如何写一封比较成功的投诉信【精彩20篇】

曾经有个科学家说过：“成功是要有百分之一上午天赋加上百分之九十九的努力换来的!” Once a scientist said: "Success is one percent of the morning talent plus 99 percent efforts!"

在我认为成功就是：“刻苦+勤劳+奋斗=成功。”只要有理想，就要努力，刻苦奋斗才会换来成功的果实。……

即使你没有天赋也可以用努力换来，因为有句谚语说得好!：“笨鸟先飞，早入林。”

科学家要制造宇宙飞船，如：神舟五号、六号，都是要通过一次一次的实验，反反复复的思考，该如何来设计，该如何来安装系统……才取得成功。

没有失败哪来的成功!

也比如说：作家，写文章一样，一部要拿去拍成电视剧的剧本，如果文章材料(题材)选得不好，不能过编剧这一关，就必须要重写。作家也是反反复复，日复一日的这样写。最后才能成功的。作家还有一定的时间限制。如果在规定的时间内，不能写出剧本，就不能写出受视效果最高的剧本，就不能成为一名实力派作家。

所以，成功是来之不易的。

这也像我做数学题一样。一道难题考住我了我的思维，那我必须要结合以前的知识去思考，努力的想，才会想出答案来。才能把这到题做出来。

当然，成功是要看过程，不能单单只看一个结果。那如果我做数学题时，只写一个正确答案在那，说不出我的思考过程，那老是会说我的答案是抄下来的呢!

所以，我还认为成功是看过程，而不是看结果。

我从小就开始学习画画，从幼儿的初级班，慢慢的升到初中的高级班，其中的那个中级班，就是我的学画过程。我还几得当开始学习的时候，老师叫画一个苹果，红红的，大大的，可我却把那个红红的、大大的苹果画成了扁扁的、小小的“红鸡蛋”了。

可我经过来势的教导，一次次的画，反反复复的修改，一连就画了二三十个苹果，当我画到五十遍时，我才终于画好了一个像摸像样的苹果来。中级班正是美术的一个阶段，如果中级班没学好，那以后美术的成才之路你将一无所有。所以，我为了给以后打下良好的基础，我拼命的画，一练就是十多张。那就一个字：“苦”。可实际我相信“十年寒窗中状元——先苦后甜。”

成功不会向你招手，也不会向你开启成功的大门，只有你自己努力，才能走向成功……

雏鹰为何翱翔于天空，小溪因何汇聚成大海，幼苗又如何能纵横陈一片森林？这一切，因为坚持。是坚持，给了人生绚丽的色彩，是坚持给了成功甘甜的滋味。人生道路，离不开成功，更离不开不懈的坚持。成功就意味着要坚持，坚持，顾名思义，就是遇到困难不放弃。坚持，说起来容易，做起来可就难了。凡事你能做到坚持，那成功便会属于你。坚持，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；坚持，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；坚持，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。倘若少了这份坚持我们又去哪里寻找这份感动，寻觅这种精神有了坚持不一定成功但没有坚持就注定失败对于成功固坚持不可少有了坚持不一定成功，但没有坚持就注定失败我要牢牢记住古老的平衡法则，鼓励自己坚持下去，因为每一次的失败都会增加下一次成功的机会。这一次的拒绝就是下一次的赞同，这一次皱起的眉头就是下一次舒展的笑容。今天的不幸，往往预示着明天的好运。夜幕降临。回想一天的遭遇。我总是心存感激。我深知，只有失败多次，才能成功。

成功，对有一些人来说是容易的，一尝试便取得了巨大的成功；相反，有些人总成成功失之交臂，不论如何努力，面对成功，总是可望而不可及，比如影片中的主角布拉德·科恩也是这样的倒霉鬼。

科恩他从小就一直被失败依附着，他有一个罕见的怪病—妥瑞氏症，这是种无药可医的病，它使可怜的科恩十分不自觉地抽搐肢体与发出怪声，因此，科恩一直无法摆脱遭人另眼相看的命运；上课时，怪叫打断了秩序井然的课堂；考试中，怪叫打破了平静湖面般的安静氛围。种种的事例，也让科恩看到了自己与别的同学的不同。他从此便形单影只，努力控制却还是无济于事。

不仅是外人厌恶他的怪行为，就连他的父亲也一直认为他是在搞怪，忍无可忍后便与他的母亲离婚。他的母亲一直坚信这是他的病，于是东奔西跑治病根，但忙碌了好长时间后却只是徒劳无功。这时，我觉得科恩是个可怜的孩子，除了母亲，没人理解他，没人喜欢他，对他的只有异样的眼光与讨厌的神情。直到一位叫做梅尔的校长在学校音乐会上向全校说明了一切，小科恩才开始真正被大家理解、接受，而梅尔校长也改变了科恩。他立志成为一名教师，从此，教师的这颗种子便种在他的心中。但因为有妥瑞氏症的存在，科恩的一次次面试都没成功，他也愉愉伤心、痛苦过，但他没有放弃，依然为了这个教师的理想奋斗着。终于在第26次的面试中这关，而且还获得了美好的爱情。看到这里，我设想如果那个人换成我，我一定早就放弃了，但因为科恩的乐观积极、信心、不放弃与认真、负责的精神使他终于成功了。而且还获得年度最佳教师。

正如科恩在感言中所说的，今天我能站在这里，是因为你们对我的爱与支持。所以，我们应该学会包容，这对于一个人的影响力是非常大的。社会上需要一种理解与包容。

或许今后，我也会带着自信的笑容，努力追求我的梦想。成功，其实并不遥远。

每个人都有成功的喜悦，我也有。但我没有珍惜。因此成功对我来说是短暂的。所以我要学会珍惜。

我的渴望是对知识的渴望。我希望能成功，是在学习中求得知识的成功。当然成功不是说出来的，是靠自己努力得来的。

去年，我的成绩一直很不稳定，想通过自己的努力把成绩提上去。可是，我的做法和想法有一定的差距。其实我也行奋发向上，可有些时候就是管不住自己，不过现在，我觉得自己已经长大了。已经有控制能力，能分辨出好与坏，对与错。

我想成工是靠努力来实现的。当然，在学习中死记硬背，这不是真正意义上的努力，而是真正意义上是对所学习知识的理解。掌握好的学习技巧。总而言之就是两个字：用心。

当我取得一个好成绩时，我喜出望外。当我成绩不好时，我灰心丧气。仿佛有些怅然若失的样子。然而不久，我有一如既往的玩耍。什么成绩之类的早已飞到九霄云外去了。当然这是以前的我。

现在的我不像以前那样。当然也有过无精打采。但我把失败化作动力，激励我前进。

我时刻记着爸爸的话。不要麻木不仁，因此每当我想起爸爸的话我就会发奋努力。不管外界是如何评价我。

伟大的林肯说："我成功过，我失败过，但我从未放弃过。因为我得知一旦放弃，希望就不会存在。

所以我努力，并坚持下去。成功就不再是一个梦想。

失败是成功之母，这在我练书法的经历中得到了验证。

妈妈想让练好字，就给我报了书法班。

刚学书法，我真是笑话百出。笔老是拿不稳，时不时弄得满地都是墨水。有时，站着写腰酸背痛，就把腿弯在那里趴着写，因此，挨了老师不少批评。

字写得当然也不怎么好，歪歪扭扭的。老师一会儿说我写的太瘦，一会儿说我写的太大、太粗，一会儿又说我瞎写。我感觉我压根就不是什么写书法的料。满肚子委屈回到家，我告诉了爸爸，想让爸爸把书法课取消。爸爸语重心长地对我说：“失败是成功之母，只要你坚持下去，就一定会成功的。”

我听了爸爸的话后，便刻苦的练习。我每天都坚持练习书法，一写就是两小时。练着练着，不知不觉我发现腰不酸背不痛了，我渐渐地喜欢书法了。一天不练书法，就感觉浑身不自在。老师也经常表扬我。终于一年一度的书法竞赛到了，我也可以去竞赛，当时我兴奋得恨不得从窗子里飞出去。于是我就更加刻苦训练了，每天练字不少于四小时，有时为了练字都忘记了吃饭。

书法成绩出来了！我得了二等奖！我无比兴奋，虽然只是二等奖，那也是我努力地成果啊。我飞快地回家告诉了妈妈，手里拿着获奖证书，我猛地扑进了妈妈的怀里，泪流满面。

爸爸说得对，失败是成功之母，只要刻苦就一定能成功。从此，我更加喜欢上书法课更加喜欢书法了。

好的成果必然源于好的想法，但当你躺在沙发上，对生活有了新的创意，构想好了未来后，却懒得动手去做，那再美好的想法也只会随时间一起流逝。因此，我们应用行动铸就成功。

要想行动铸就成功，就要有坚持不懈的决心。不要给自己留下一堆的半成品，选择做一件事，就要一直干到底，不然永远也得不到结果，俗话说：“坚持就是胜利!”我国的大书法家王羲之自幼酷爱书法，缠着父亲帮忙指点，父亲让他用池塘水练习，于是王羲之坚持每天在池塘边练习笔法，终于一池水变为墨池，他也练出了极高的水准，无需父亲过多指点，王羲之洗笔用完十三缸水的故事也与它有异曲同工之妙。我们不敢确定他们是不是天才，但他们都是坚持付出行动后才得到的果实，不然也只会像方仲永一样碌碌无为。

要想行动铸就成就，就要有不怕干扰的专心，也许你在奋斗的过程中被他人嘲笑，但因为别人而放弃自己太不划算了。洛克说过：“真正强大的人不容易受到外界的干扰。”被青少年所熟知的歌手张韶涵小时候并没有表现出音乐天赋，反面被音乐老师讽刺为“破锣嗓子。”但她人未放弃过自己，每天都会在公园里练习发声，即使有人议论她难听的声音也绝不动摇。因为她明确了自己的目标，最后赢得了大家的赏识。

要想行动铸就成功，就要有做出选择的决心，陀思妥耶夫斯基曾说：“成功者总是在深思熟虑后开始行动。”比尔盖茨曾就读于美国哈佛大学，毕业后可以找到很好的工作，但他由于对计算机的喜爱，一直想创办一家计算机的喜爱，一直想创办一家计算机公司，于是开始不断调查，搜集资料，发现计算机有很好的市场前景，果断退学，如今成为行业领跑者。如果他只当开公司是一个梦，内心胆怯不敢作决定，那我们时代的科技估计会大退一步了。

古往今来，成功者必有一段奋斗的往事，也更加说明了手比脑更关键，所以希望大家能用行动铸就成功，双手干出大事业!

无论我怎样努力向前，把速度提升到最快，近在咫尺的终点线还是显得那么遥远。

那是一个周日的上午，我参加了我游泳课举办的一场比赛。我穿带完泳衣、冲完澡，便自信满满地跳入了泳池，冰凉的池水一瞬间没过了我的肩膀，一种无形的力量顿时充满了我的全身——那是紧张、压迫感。我总爱也总是的第一，不管是什么样，什么类型的比赛。而且，我从没有过那么紧张的感觉。爸爸仿佛看出了我的心思，走过来，弯下腰，轻轻地从兜里拿出了一块散发着淡淡香味儿的巧克力，说道：“给你，补充一点体力，祝你取的好成绩，爸爸相信你，加油！”我的眼角略微有些湿润。我渐渐适应了池水的温度，吃完那块巧克力以后，我之前的紧张感也就慢慢消减下去了。

过了一会儿，老师叫我们集合了，并给我们分好了小组，我竟然和三个男生在一组，在体质上我和他们不相上下，但男生归男生，难道我要输在起跑线上了？我压根而没什么信心去面对比赛了。

“自由泳”这是第一局的项目，裁判吹响了哨子，我们几个相离弦的箭一样冲了出去。这个冲刺我落下男生们一米多，我不禁有些得意。果然，我的了冠军。

第二局，蛙泳。这是我最喜欢的泳姿，我练了好长时间呢。“预备，开始！”我们四人再次以最快的速度冲了出去，可是俗话说“人外有人，天外有天”这次他们比我游得都快，我拼命的向前有着，但我用我的余光看到了：他们的身影在不断地向前移动，而我自己呢？就像静止的一样。我心急如焚，恨不得现在立马就飞到终点线那儿。但我离终点线依旧是那么的遥远。

我绝望了，完成比赛时，我得知自己游了个第三，眼角又开始湿润，鼻子也酸疼酸疼的。不，不行，轻易放弃可不是我该做的，“失败乃成功之母”人生不可能事事如意，我要坚持，勇敢地坚持！于是，我又重新站起来，纵身跳进泳池……

“嘟”，哨声响了，我们这回游的是仰泳，就相当于躺在水面上，这下就完全看不见对手了。我手脚并用，飞快地向前游着，“前途似海，来日方长”，我相信在我克服了心理障碍之后，我一定会成功！也许我太着急了，还在比赛结束以后呛了口水呢。

我激动的等待着比赛结果，连大气也不敢出，裁判上台公布结果了，“第一名……”我我我，一定是我！可惜裁判员并没有念到我的名字，我有一点失望，也有一点心灰意冷的感觉。不过第一不是我，第二总该是我了吧。不出我所料，“第二名，王若锦！”太好了！我高兴的跳进了游泳池，溅出了巨大的水花。游泳馆里的人都听见了，第二名可是我的。

那一刻，我的确成功了，我感到了无比的骄傲和自豪。从失败到成功是很难的，就像在伸手不见五指的黑暗里看到光明一样。到现在，拿块银牌还被我珍藏着呢。

成功并不遥远，关键在于愿不愿意为之努力；成功并不艰难，关键在于肯不肯为之奋斗。

题记

古人云：春天不播种，夏天就不会成长，秋天就不会有收获，冬天就不能品尝。今天我们播下希望的种子，将来我们都会成为祖国的栋梁。

海伦。凯勒是一个出生不到两岁就成了聋盲人，并丧失了说话的能力。但她以优异的成绩考进了哈佛大学，并且顺利毕业，她还学会了多种语言。

她的一生充满了艰辛与苦难，但这些困难并没有使她灰心丧气、失去自信心。她像一个不屈的灵魂，挑战并战胜命运。莎莉文老师来到她家时，使她的一生都变了，原本黑暗的生活，现在却是拥有光明的。所以，她伟大的成就离不开安妮。莎莉文。她默默无闻地教海伦。凯勒，让海伦。凯勒对生活充满了自信与希望。

人生的道路充满艰难曲折，光明虽然总是在斗争中不断成长，但是我们前面永远不会有极乐世界。一个人要善于从消极与烦闷中解脱出来，要对生活充满自信与希望，成功并不艰难，只在一念之间。

坚持就是胜利，胜利就是成功。成功是一种喜悦，成功是一种自信，成功也是一种坚持。但成功只是一时的，所以，不要因为一时的成功而失去上进心。

什么是成功? What is success?

成功这个词对于任何一个来说并不陌生，有的人甚至把它当作人生的目标。但到底什么是成功，成功的标准又是什么呢?这是一个值得思考的问题。

成功在字典上有两种解释：一是达到预期的结果;二是大体上使人满意。但是字典上只指出了成功的一般性，很多时候成功是相对而言的。就像人们常说的“有的人死了，他却活着;有的人活着，他却死了。”生与死有着一定的辩证关系;成功的对手失败与其也有一种互换性。因此，我们可以说：“有的人成功了，他却失败了;有的人失败了，他却成功了。”语言的灵动性与思维的魅力正在于此。

我认为可以把成功分成两类：一类是精神上的成功;一类是物质上的成功。两者互为表里，互相有着一定的联系却又有着根本性的区别。比如说双方为一目标而努力，而有一个人不择手段首先达到这一目标。我们能说他成功了吗?不能。我们能说他失败了吗?也不能。我们只能说他是物质上的成功，精神上的失败。因而可以说：“有的人成功了，他却失败了。”

成功与失败的根本性区别是是否达到预期目标，而目标的定位往往会对结果造成决定性影响。比如，一个人参加一个活动，能吃掉10个汉堡就算成功，而以他的食量，只能吃掉三个，因而他给自己定了吃掉五个的目标，并最后达成这一目标。从刻板的条律来看，他或许是失败了;但他达成了自己的目标，他又成功了。这个时候他会产生两种情感，一是失败的痛苦，二是成功的喜悦。这一切都与预期的目标有关。

联系到我们现在，是每次考试都名列前茅才算成功吗?不是的，这完全取决于自己的主观意图，超越自己便是成功。这也是有些人可以在苦中作乐的原因。身在充满压力的环境中，要自己为自己创造成功，始终保持乐观的心态。失败是别人的判断，成功属于自信者。

校园里，充满了欢歌笑语，弥漫着阵阵书香，我们在洋溢着快乐的校园里，努力绽放、健康成长……

清晨，朗朗书声陪着我们求知；正午，欢歌笑语陪伴着我们入梦；下午“沙沙”声陪着我们离去。我们的校园里阳光无限。

清晨，来到教室，看到正在低头沉吟的同学们，睡眼朦胧的我，被学习的`氛围所感染，我便加入那苦吟的行列。

课上，老师在为我们传授着知识，就像花园里的园丁为我们这些祖国的花朵施肥，让我们努力成长，期冀莘莘学子将来成为祖国的横梁。

课后，我们温习所学的知识，在窗子边呼吸着新鲜的空气，清醒着自己的大脑，讨论着课后的习题……这样和谐的氛围，使我们离成功更进一步。

午后的操场上，运动健儿们正挥洒着努力后的汗水。由于他们的努力，丰硕的收获便水到渠成。还记得，我们刚进学校时举行的第一场升旗仪式，学校就为那些挥洒着努力汗水后得到成功的学哥学姐们颁发大红奖状，他们的脸上写满了骄傲和自豪。空气是那样的清新，阳光是那样的明媚，而我们这些学弟学妺们呢，理想是那样的远大。一颗颗奋发向上的许愿种子正在我们的心田生根、滋长。

放学后，羽毛球场上同学们在训练着，汗水湿透了衣服，却充实了学子的大梦。绿绿的地毯、红扑扑的脸蛋，定格了一道道完美的风景。篮球场、足球场也是如此。他们飒爽英姿，与蓝天白云相映成趣，相得益彰。他们每天都在努力着，就只为了有朝一日的大成功大辉煌。尽管汗水湿透了衣服，甚至身体的某个部位不慎受伤，他们都在坚持着，都在咬着牙，拼命的拉练。每一滴汗水都在积淀着成功，每一次笑脸都在承诺着日后的辉煌。他们拼博着，将如雨汗水挥洒在赛场上。这汗水，就是他们努力的背影。“宝剑锋从磨砺出，梅花香至苦寒来”，“不经一番寒彻，哪得梅花扑鼻香”？这样的成功，我们何曾不感到骄傲、自豪？因为：坚持就是胜利。

我们的校园里，拥有着和谐的氛围，成功的汗水，使我们的校园变充满阳光，充满着正能量，让我们在弥漫着缕缕书香和欢歌笑语中健康成长，恒铸大功……

大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不挫折成不了强者。

对于一个失败者来说，挫折是一座高耸的山峰;对于一个沮丧者来说，挫折是一道没有答案的题目，永远无法思考获取答案;对于一个谬误者来说，挫折是一片大海，永远无法到达对面彼岸。而挫折后还有另一面，在智者看来每次的经历都是一次教训，是一盏指路的明灯，成功的道路往往是由重重的挫折铸成的。

对于成功者来说，遇到的挫折不算什么，遇到挫折觉得不气馁。“经一番挫折，长一番见识。”爱迪生发明电灯的时候实验了7600多种材料，失败了8000多次，但他并没有气馁。经过了多次的实验，最后爱迪生发明了电灯，在每次的挫折中，铸造了爱迪生的成功之路。

经历挫折，我们才能攀上高峰，获得属于我们的成就;经历挫折，我们才能克服困难得到正确的答案，获得属于我们的喜悦;经历挫折，我们才能到达彼岸，获得属于我们的成功。只有经历挫折，我们的成功的道路的明灯才会越来越明亮。

让我们经历住挫折，走向成功的彼岸。

成功，一个多么诱人的字眼，可是，何为成功呢?成功是指比别人多解决了一些棘手的问题，依靠智慧和勤奋，在为社会为家庭等担任更多责任，解决更多问题，提供更多服务的过程中实现个人价值，创造更多精神和物质财富的过程。

从古到今，不知有多少人在为之奋斗。秦始皇完成了统一六国的愿望，他成功了;爱迪生发明了电灯，照亮了黑夜，他也成功了。同一件事，两个人共同出发共同努力，一个人因遇见困难放弃了，而另一个迎着困难直上，最终获得了成功。成功是要不懈努力地，而不是半途而废。

项羽从小就跟随叔父项梁习武，年纪轻轻就力大如牛，一个人轻而易举将一个大鼎举起，面不红，气不喘。项羽曾与刘邦约定;先入关中者为王。刘邦兵少，却在项羽之前进入了关中，成为了关中王。而后到的项羽却不服气，设下鸿门宴，准备杀死刘邦，刘邦找了个借口逃走了。

后来，项羽自封西楚霸王，与汉王刘邦要决一死战，最终刘邦战胜了项羽，成为了汉高祖，建立了西汉。而项羽一世英雄，最后却只落了个自刎的下场。在他死之前曾说：“我本该战胜刘邦的。”本该战胜为什么没有战胜呢?原因就在于项羽轻敌，认为刘邦只是一个乡间小吏，没有什么实力，不用俱怕他。刘邦本不出众，因善于用人战胜了项羽，而项羽连一个多谋善断的范增都不肯用，所以失败了。

一个人，既然活着，就不应该只是在那里空谈不去做，而要为自已的愿望去努力，去拼搏，去奋斗，这样才可能成功。

我相信，一个人在死去时，自身还蕴藏着巨大的潜质。他们活着的时候，仅仅只维持着一种活着的状态，而非真正的活着。在死的时候他们身上的潜质可能还未发掘，没有展现出来。只要我们在有生之年发掘出自己的潜力，并对社会做出贡献，就算你成功了。千万不要在自己有生之年碌碌无为直到临死时才发出叹息：“我本该成功的”

一次课上，老师要求我们用两个纸杯和一根细绳制作“电话”。老师把要求说完后，大家就开始制作“电话”了。我先用尖尖的铅笔头在两个纸杯的底部戳了两个洞，然后把细绳分别穿进两个洞口中，一个“电话”就做好了。我和小明迫不及待地拿起“电话”准备玩“打电话”的游戏，“呀！电话怎么坏了？”我和小明异口同声地叫了起来。

原来制作电话时，我太粗心了，我只把细绳穿进杯底的洞，却忘了要在细绳的末端打结。当我和小明拿起“电话”时，细绳就从洞口滑了出来。“失败是成功之母”，找到原因我迅速地重新把细绳穿进洞口，并在细绳的末端打了一个牢牢地结，这次我真的成功了！

我和小明又拿起了“电话”玩起了“打电话”的游戏，我们各自扮演不同的角色，一会儿我是“姐姐”，一会儿他又是“哥哥”……“嘀铃铃……”下课铃响了，大家都玩得很开心。我觉得做事一定要认真仔细，才能成功。

话说：台上一分钟，台下十年功。要想得到一个圆满美好的结果，是少不了刻苦努力的过程的。

每当回到老家，看到门上我写的龙飞凤舞的“福”字时，我心中就会无比自豪。

放寒假时，我决定利用这个寒假，好好充实一下自己。干什么呢?我冥思苦想，唉，快过年了，勤学苦练这一个“福”字，回老家写个对联，显摆显摆，就这么定了。

我立马行动起来，找来一本《书法大辞典》，又把家中搞得“翻天覆地”，找出了笔墨纸砚，家中这么乱，就交给妈妈了。我应先练毛笔字，顾大局为重吗!

我翻到“福”字这一页，发现王羲之的这个“福”字还不错吗!虽然仔细一看不象个“福”，但一看就有一种“飘若浮云，矫若惊龙”的气势。我可从未写过毛笔字，好在有一本书上画着拿笔的姿势，我提笔就挥，不亚于一个大书法家的姿势，可写得字就差远了，歪歪扭扭，横七竖八，还不如个狗刨的。唉，万事开头难吗!我不灰心，不气馁，还在用心练。

练了一会儿，这终于像个字啦，我洋洋得意，尽了九牛二虎之力写了一个的“福”字，我看写的都比王羲之的好了!妈妈回来了，我兴冲冲的拿给妈妈看，妈妈说：“你怎么把墨水洒了，唉，真难看!”我急忙说“这是个‘福’字”。妈妈大吃一惊：“哈哈，这还叫字吗?”我悲愤万分，决定一定要练好这个“福”字给妈妈看一下。

于是，我每天坚持练正反两张纸，日复一日，新年近了，来到老家，我告诉爸爸我要写个“福”字，肯定写得很好，爸爸将信将疑地把毛笔给了我，我行云流水写出了这个“福”字，在场的人都叹为观止，用钦佩的眼光看着我。

美好的结果必然是快乐的，但要想获得快乐，就必须要在这成功的背后洒下辛勤的汗水。成功的硕果要由辛勤汗水浇灌出来。

人的一生中，成功是必不可缺的。我对成功理解为：成功=努力+不怕失败+谦虚。缺一不可。

做什么事都需要努力，换句话说，不努力一件事也干不好。比如做一道数学题，有一位同学想：“这道题不懂，等着问老师吧。”他只是把题略读一遍便等着吃“现成饭”。而另一些不畏困难所吓倒是同学，一遍读不懂两遍，两边读不懂三遍，直到弄懂为止。他为攻破这道题而去努力思考。这就比两个人吃饭，一个让妈妈喂，坐享其成。一个通过自己的努力亲自动手让饭食进口。这样会及早地获得进食的主动权。学习也是这样。不进则退。

俗话说：“失败是成功之母，没有失败就没有成功。”是的，失败和成功是并肩而存的，想要成功必须经的起失败，经的起考验。我的表哥是一位知识渊博的人，他以澳大利亚全国第一的出色成绩考入悉尼重点大学。他成功了，只是一次，但在学习中，他不知失败了多少次。他失败后，总是满脸堆笑，他曾经对幼小的我说：“想要成功，就不能怕失败，要坚韧不拔，失败是成功的阶梯。”我简单的脑海里不停的想：“失败，成功，失败，成功，要打倒失败。”但又一想：“不行，阶梯打倒怎么上楼?”不怕失败最重要。

伟大的领袖毛泽东说过：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”一次上美术课，我拿着毛笔涂色，一位同学说：“真好看!”我一听，心里美极了。骄傲起来，就差最后一笔了，不知怎么搞的，笔一斜，画出了圈外。当下我的出结论：谦虚，应是你永久的伴侣。骄傲自大，只能让你完美有缺，美中不足。

努力，不怕失败，谦虚三缺一必不成功。三面具有，成功到!

每个人都有许多成功的经历，每一段经历都是十分耐人寻味的或者都是自己引以为豪的。我的这次成功的经历对于一些人来说，并没有什么好羡慕的，但却一直被我深深地储存在脑海里。

那时我才5岁，看见奶奶正拿起针线，准备把爷爷的一件衬衫改小。我发现奶奶每次都要拿起一根很细的针，竖在左手拇指和食指之间，对准光源，找到一个小孔，把线头放在嘴里含一下，又捻了捻线头，然后对准针孔穿进去，线头乖乖地钻过针孔，轻松地完成了“穿针引线”。我觉得很好玩，就找奶奶要了针和线，学着奶奶的样子，装模作样地穿起针来。

我把针对准太阳看，纤细的钢针在阳光下闪闪发亮，我用手指小心翼翼地将它捻动，果然发现了钢针的大头部分有一个小针眼，便拿起线头，放在嘴里含了一下，朝针眼里穿。可是这根线不听使唤，堵在针眼外面，硬是不进去，我继续往里面塞，它索性把“身子”一扭，“跳”了出来。

也许是我实在太着急了，第二次，我使劲儿把线往针眼里送，可这线也耍起了脾气，干脆别在针外，一副无动于衷的样子。

奶奶笑吟吟地对我说：“这就叫看花容易绣花难，哈哈!”我一脸生气地对奶奶说：“你还笑话我，不和你玩了!”奶奶说：“你想知道我是怎么穿进去的吗?”我说：“想!”“那你看仔细啊!”我说“好!”

原来，奶奶把线头放在嘴里，是用牙把线头掐整齐，湿润的线头结合更紧密，再用手捋一捋，线头就像拧紧了的箭头，自然就可以顺利地穿过去，再把穿过针孔的线头一拉，线就穿好了。我看完了奶奶的步骤，终于明白了。按照奶奶的步骤，我一步一步地穿针引线，终于获得了成功。

这次成功，我感受到，面对困难和问题，不能蛮干，也不能轻易打退堂鼓，要用智慧和体验去认真地对待。

批改学生作文是老师最感困惑的事情，最容易形成两个“极端”，要么字、词、句、篇、语、修、逻、文，面面俱到，教师实在感到力不从心，也难做到;要么只阅不批，只阅不改，写上批阅日期了事，这两种方式都不可龋笔者以为，批改作文必须紧扣指导重点进行。每次作文训练都有一个训练点，翻开学生作文，便可一目了然。对运用得法的学生，老师尽可在“眉批”栏中用简短的语言予以肯定和赞许，在“尾批”处予以总结性褒扬，在评定等级与分数时尽可能往高处靠，让学生切实感受到“我行”、“我能”!至于对运用不得法的作文大可不必求全责怪，因为训练目标比较单一，一般学生稍加提示，便会明白，因而，只须予以巧妙的点拨与鼓励，便可矫正习作的问题。至于综合性的错误，如错别字、典型病句等可用少量时间集中加以解决。

成功，这个词是有着多重含义的，它可以指许多方面的成功。比如在学业方面，学业上的成功可以指小升初时考上一个不错的初中，初升高时考了6A，高升大时考到什么“211”“985”重点大学，这都是成功;而事业上的成功可以指自己升到了一个很高的职位，自家的公司跻身于世界500强这也是成功。其实还有更多种意义上的成功，时间有限，我就不一一列举了。 Success, this word has multiple meanings, it can refer to many aspects of success.For example, in terms of academics, academic success can refer to a good junior high school at the beginning of Xiaosheng. When the initial rise, 6A, what "211" and "985" key universities were admitted to the high rise, which is successful;The success of the above can refer to a high position to be promoted. It is also successful in its own company to rank among the top 500 in the world.In fact, there are more success in the sense. When the time is limited, I will not list them one by one.

可我，最渴望的是学习上的成功。

首先，我有一个阶段性的想法，在此次月考中能够进入年级前100名，这是一个非常低的标准。然后是期中考，这个吗，能够进入集团前列。呃这个不指望。然后是期末，再是初二初三，最后到中考，我希望我能拿到一个不错的中考成绩，不要考筐瓢就好了，不过能多拿几个A就多拿几个吧。起码多1个A就能够多几种选择。

其次，我现在在新东方学英语，我在我们学霸班里的进门考的成绩一直保持在前1，2名的样子，重点是每次第一名都被一个六年级小学生给占据了。天哪!他还是一个小学生啊!这叫我这个初一的学生情何以堪啊，况且我现在在学初二的英语课程啊!他一个小学生来学初二的课程还学得如此之好，这不禁想让我说一句：汝乃天骄，何不上九霄?!所以我下定决心，我一定要超过这个小学生啊!期中期末，小学生你给我等着!

然后，我的韩语课程就要开班了，还有二十几天，况且老师告诉我，我的年龄在班上相对来说算是比较小的，有可能我就是班上所有学员中年龄最小的一个呢。比我大一点的应该是高中的吧，再大一点就是一群大学甚至已经参加工作的哥哥姐姐们了吧我在这儿的成绩呢，希望可以像我在英语班上的成绩一样咯，不过这是希望啊，我尽力去做啊。

最后，我渴望的也是大家所渴望的：中考6A!这个几乎让所有的中学生为之渴望，对啊，中考6A谁不希望啊，我们都在向这个目标靠近，向这个目标努力。但是，只有加倍的努力和加倍的汗水才能实现我们所渴望的，所想到达的，这些都是需要努力拼搏的，加油吧!

一天，我看见电视里说一个模拟火山爆发的实验。因为我没有做火山的材料，所以只用一个罐子装会溢出来的“岩浆”。

我在罐子里撒上糖、盐、苏打粉，倒上醋，泡泡猛得涌上来，因为瓶口很高所以没溢出来。虽然泡沫有上来，可是一眨眼那罐面就只有没用的水了。

于是我想可不可以用牙膏，我在刚才的配方里加入了一点牙膏，可是因为牙膏在水里不好溶解，所以白白浪费了那么多的材料，那时我有点泄气了，可是我想让泡泡溢出来时间更长的材料也少了一个。失败乃成功之母嘛，我失败也是很正常的。爱迪生做电灯都试验了一百多次还不泄气，我要有像他那样的志气。

我又想了想，牙膏溶解不了，洗发液溶得了呀。我加上洗发液再滴上醋，泡泡一样猛得涌上来，可我发现这次的泡泡很小。我想要是没变的话应该没了泡泡，我往瓶里看了看，泡泡还满满的，神奇的是我不往里加水它就不化了。我的试验以成功告终了。

自从上小学时，我就迷上了书法，也许是受妈妈的影响，我想有朝一日超过她，也许是平时练字获得亲戚朋友的夸奖和家人的鼓励，我每天都坚持练字，觉得练字是一种乐趣。

开学不久，老师告诉我们一个消息：四月份学校要举行一年级铅笔字比赛。听到这个消息我比谁都兴奋，因为学前班时我曾经参加过铅笔字比赛，还拿了特等奖呢，我想：这次我一定加倍努力练字，争取在本年级中夺冠。

于是，每天放学回家写完作业后，我坚持跟着字帖练字，白天在学校，我连课间也不出去玩，抓紧时间练字。我的书法进步很大，作业常常得到老师的表扬。

一个月的时间很快过去了，比赛就定于4月15日举行。比赛那天，我既兴奋又紧张，连拿笔的手都有些发抖了。我想：不行呀，千万不能紧张，这样字就写不好了，加油!慢慢地，我的心情平静了下来，把全部的注意力放到了写字上，我发挥了平时练字的方法，在规定的时间里我完成了自己的作品，满意地把它交给了老师。

过了几天，在学校的晨会上，我听到学校领导要举行一年级铅笔字比赛的颁奖仪式，我的心怦怦直跳，一动不动地站在那认真听，当领导念到特等奖时，我听到了“覃夕窈”三个字，我真不敢相信，我成功了!但看到同学们投来羡慕的眼光，我就高兴地跑上台去领奖，当我从领导的手中接过红通通的证书时，我自豪极了。

成功是人生道路上的兴奋剂;成功是学习道路上必不可少的喜悦;成功更是父母心中的激动和欣慰。想必任何人都获得过成功，我也不例外。

记得那是我六岁那年，上幼儿园大班，妈妈就已经发现了我的画画天赋。我刚接触美术是在大班，一位平易近人的老师教我美术，就在我刚提着笔，在画纸上乱画几笔时，老师就惊奇地睁大眼睛，我画了一只鹅，是一只有梦想的鹅，它张开翅膀，将要起飞，但是它不会飞，而在我的画纸上，它却在天空中自由自在的飞翔，多么自在，没有忧虑，它活灵活现，似乎要飞出画纸，和我---这个创造它，给它生命的人见面一般，我把这幅画给妈妈看，妈妈兴奋地说：“宝贝，你太棒了!”我当时什么也不懂，妈妈给我报美术兴趣班，我也只是当玩玩罢了，却不知道，妈妈已经给我报了画画比赛。

妈妈带着我去了比赛现场，那儿都是一些跟我同龄的小朋友，我找个地方坐下了，拿起了画笔画了起来，我又画了鹅，是鹅的一家——爸爸在最底下，上面是妈妈，最上面是鹅宝宝，它们都张开翅膀，准备起飞，我不到10分钟画完了，把画交给了一位叔叔，我和妈妈就离开了。

等我们去领结果时，令我妈妈非常惊喜，我的画是一等奖，奖品是一个书包，虽然只是一个书包，但是我妈妈高兴了好久，那书包我如今还保留着。

一个人的成功与努力和天赋是分不开的，而我的成功来源于母亲的爱，这种爱的力量是我成功的动力，是我成功的源泉。