描写母亲背影的作文汇编20篇

母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。

母爱也是文学和音乐的永恒主题。文人以母爱为题，写出的文章便滋润蕴籍;乐师以母爱为题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。

时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵思念。

莺归燕去，春去秋来，容颜渐老，白发似雪。儿女在一天天长大，母亲却在一天天衰老。当儿女望见高堂之上的白发亲娘，他们都会投入母亲怀抱，热泪涟涟!

母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。

天际云层重叠，遮住东升的太阳，乌云逐渐吞噬一切——唯独你的背影却清晰可见。

劲风飓起，卷起尘土飞扬，压抑的悲伤悄然袭上心头，空气中夹杂寒气，冷嗖嗖的……正如预示的一样，大颗大颗的水滴开始噗噗地拍打在水泥路面，飞溅在玻璃上留下泪水般的印记，树叶被砸得瑟瑟发抖。

不舍不合时宜的放肆，犹如洪水猛兽席卷所有理性的坚持，不是说好不在她面前哭吗？可是，真到了这个时候为什么变得如此脆弱不堪！我眼前的一切开始变得模糊，我已经看不清楚了，只听到雨捶打树枝、房屋的声音。

我擦干眼泪问到：“妈，真的要走了吗？这么大的雨”，你背对着我看着窗外的雨。“走吧，时间不早了，我顺便送你”那温暖的手拉着我进入雨中。

泪眼看着你慢慢消失在我眼前的背影，我知道你是为了让我和姐姐、奶奶过的更好才离开的，你正在为我们的美好生活辛苦打拼着。

看着你慢慢消失在我眼前的背影，妈，我知道那礼盒里承载的是我们对你的期盼，你带着这份期盼，成为现实，下一个冬天再带给我们那些期盼的果实归来。

看着你慢慢消失在我眼前的背影，我知道你迈出的每一步，都让我们更加幸福，你迈出每一步都是为更早团聚，你迈出的每一步，都让我们更加期待着……你踏步在雨中的背影惭惭消失在我眼前，泪已如磅礴大雨浸透了整张脸，“妈妈，我会努力的”！

看着你已经远去，只留下那深深留恋，我知道我会尽力用行动来感恩，让感恩的花开放。

我戴上帽子，冒着雨，捧着那已经在心中开放的感恩之花冲向那所“圣堂”，这一路我定会很小心，很小心的，因为我会用心去护好那朵花儿。

在母亲离开的背影后面有一朵花开了，开在这风雨交加的清晨，这朵花的名字很普通，但又是以不普通的方式存在——感恩！

我的母亲身材不是那么高大健壮，但从我记事起，整天看到母亲忙碌疲惫的身影，在母亲爱的身影下，伴随这是我成长的足迹，一点点延伸，这就是母爱的背影。

我看书喜欢囫囵吞枣，也许就是那种对书不是很感兴趣的人吧，可是妈妈总希望我多看一些有意义的书籍。总是絮絮叨叨告诉我“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。一次我在同学那里看到一本书，感觉很有意思，便让妈妈给我买，妈妈用不相信的目光望着我，待我确定要买时，她哼着小曲开心的出门买书，过了很久都不见妈妈返回，这会天气开始变得阴沉沉的，下起雨来，妈妈好像没带伞吧，我伸长脖子望着窗外，看见妈妈在雨总奔跑着身影，渐行渐远一点点模糊起来，此时不知是窗外飘着的雨水还是泪水已经打湿了我的双眼，终于妈妈推开了沉重的大门，全身已经湿漉漉的，拉开衣服从怀里掏出书来递给我，我双手接过完好干净的书，责怪问妈妈“你怎么也不知道躲一下雨，看都湿透了”，妈妈慈爱用手摸摸我的头说“傻孩子，妈妈怕你着急，难得有本你喜欢的书，当然希望你早些读到它”，听了妈妈的话，我惭愧的低下头，心里默默的想，以后要多读有意义的书，这样才不枉妈妈的一片苦心。

我写作业不爱动脑筋，一次遇到难题，我偷偷的拿起妈妈的手机查看答案，自以为万无一失，不知道什么时候妈妈已经站在我身后发现了，用严肃生气的语气告诉我“女儿，你这样做是自欺欺人，不管学习还是生活都没有捷径，必须脚踏实地认真对待，不然永远无法达到目标，擦了重新做”，我还不服气的憋着嘴，只有重新做了拿给妈妈看，妈妈这次用鼓励的眼神告诉我“这样才对，不是能写好嘛，下次可不能这样了”，我不好意思的低下头，深深体会到妈妈的用心良苦。

母亲为了我付出一切，用宽容的爱陪伴着我，让我感受到无比的温暖，这也是平凡而伟大的母爱！

松子仁是一种再也普通不过的食品，它是把松子壳剥去后中间的果实。松子仁是我最爱吃的一种食品，脆脆香香的吃起来非常可口。

而我吃的松子仁中却有一种“特殊”的味道，因为这些松子仁中放了一种神奇的佐料——母爱。每当吃到母亲亲手剥的松子仁时，我感受到了无比的幸福。

妈妈第一次买松子给我吃时，我便喜欢上了这种脆香脆香的食物，每次妈妈上街买菜时都会给我买回一些松子，并剥给我吃。那时我只知道吃松子仁 ，却不知道松子仁里包含着妈妈的爱。

有一次，我和爸爸打完篮球后，回家洗手时发现妈妈的右手食指上一道道深深地红色血印，而且手指甲也断了，我看到后非常不解。当妈妈端给我一盒刚剥好的松子仁时，我就问妈妈，您的手怎么会有一道道血印呢？妈妈微微一笑说：“没什么，只不过是给你剥松子仁时松子壳太硬了，一不小心把手弄破了。”听了妈妈的话，我抚摸着妈妈的手，泪珠在眼睛里直打转。此时我才懂得什么是母爱，我想妈妈这样爱我，我以后也要多爱妈妈一些。随着我慢慢的长大，我才体会到妈妈的爱原来是是点点滴滴的，渗透在我成长的每一天。

每当吃着母亲的松子仁时，我总是回味无穷。

朱自清凝视父亲远去的背影，潸然泪下。然而，我对于父亲的背影却又别有一番体会。

记忆中，父亲对我而言，没有太多的回味、依恋，有的只是背影。自我记事起，父亲就不爱言语，对我也不曾有过多的关心，真的只是父爱深沉么？

那一年，我还很小，本就对父亲没什么感情的我，不情不愿跟着他出去。天阴阴的，让人觉得颤栗，我于是走的极慢，或许也是跟他赌气罢了。“快点跟上来。”他不带任何情绪，回头说道。我不理睬他，继续慢吞吞地走着。天色越来越阴沉，“这天怕是要下雨了。”父亲小声嘀咕着。果不其然，没过一会儿，便下起了下雨。父亲，撑起伞催促我快些。伞下，父亲用他的大手，紧紧拉着我，我诧异地看着他，我们俩都不说话，快步走着，听着那滴落的雨声。雨越下越大，路上的行人匆匆走着，父亲拉着我快步跑起来。突然，许是父亲的手松了一下，我的脚滑了一下，我重重地摔在了地上。那种疼痛让我控制不住地嚎啕大哭起来，我的衣服也因为雨水湿透了。我抬起头，看着父亲，渴求他给予我帮助或者关心。我看见他的眼睛里有着惭愧，他本应该打算扶着我起来，可是他没有。他还是平静的说了句：“自己站起来。”我顿时懵了。为什么他就不愿意伸出手帮帮我呢？我继续大哭，我原以为他会心软，可是他竟然转身走了，我难以置信。那一刻，我都不敢相信那远去的是我父亲的背影。我哭了一会，知道他不会转过身来，我艰难地爬起来，在雨中前行。那天晚上，我真的自己独自一人回到了家中。到家后，父亲惊喜而又惭愧的望着我，原想对我说些什么，我看的出来他欲言又止。

那件事后，我很长一算时间没有跟他讲一句话，可是我在那个雨夜中却收获了勇敢，收获了自立。现在想想，父亲在转身的那一瞬间，也许他的心已经不如他的话语那般平静，他也很不舍，他或许在转角的地方也曾偷偷回过头来轻抹泪水。而他这么做，只是希望我从小就能自立、坚强，遇到困难挫折不退缩。父爱果真如此深沉。

直到现在，父亲的背影依旧充斥着我的生活，在父亲的背影之下，我成长着。父亲的背影，是他对我难言的爱和期盼，是我对他无尽的感激。

一、比较下列三组片段

1

A:她看到有一本日记本，就打开了它，里面都记的是小事，她就合上了日记本。B:母亲叹了口气，放好了信和照片，又将手伸向了日记本。在手指与封面接触的一瞬间……她本不该看儿子的日记，可是当想起与自己交流越来越少的儿子，她咬了咬牙，打开了日记本。日记只看了几页，多是学校发生的事。母亲匆匆忙忙地看了几页后，便慌忙放好日记本。

2

A：儿子回来了，进屋后又气冲冲地跨了出来，盯着母亲，母亲没有说话。儿子转身进了自己房间。

B:儿子回来了，进房后不久便急步冲出来，盯着母亲，眼睛几乎要冒出火来了。母亲低着头，转身做着其他事，竭力躲避着那两道目光。儿子转身进了房间，“嘭”地一声重重地关上了房门，母亲被震得一惊。

3

A:母亲再次走进了儿子的房间。她看到儿子的抽屉上了把锁。

B:母亲便悄悄地走进儿子的房间，远远地便看到抽屉上新装了一把锁。她顿时冷冷地呆立在那里。刹那间，母亲觉得一股强烈的电流通过全身，将她的心击穿。她苦涩地感到锁锁住的不是抽屉，而是一扇门——门里是儿子，门外是自己。

著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”

何永康教授说过:从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。

2、什么是细节描写？

细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。

人物细节

描写：外貌、语言、动作、情态、心理

细节描写

的分类

景物细节描写：自然环境、社会环境、动物、静物

生活细节描写：情节、事件的细节描写

二、几种常用的方法

1、肖像描写（抓住特征绘肖像）

是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特征、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。例：我妈妈是一名勤劳、朴实的幼儿老师。她有着一头乌黑亮丽的卷发，看上去好似黑色的瀑布，摸上去软软的，仿佛柔滑的丝绸，闻上去犹如花一样的香气就扑面而来。妈妈有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副明亮的眼镜，这是她有学问的象征。妈妈脸上的表情如同天气一般，有时晴朗，有时多云。当我取得好成绩、受到老师表扬的时候，她的脸上就会绽放喜悦的微笑，而当我惹她生气的时候，她的脸上立马晴转多云，甚至有时还伴随着狂风暴雨，令我胆战心惊。

2、语言描写（吻合个性绘语言）

语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点（符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点）、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活运用，避免行文死板。

例：期中考试的试卷发下来，爸爸拿着83分的试卷，生气地问我：“怎么才考了83分，填空题错了3道，选择题、计算题错了1道，应用题竟然错了2道，考试前没复习吗？”“复习了，考前很紧张，进了考场后，脑子一片空白，所以没考好，我也是迫不得已。”我小声地说，不敢看爸爸，眼睛四下躲闪。“你把错改过来，再把卷子工工整整地抄一遍。”说完，把卷子一下扔在地上。我急忙把它捡起，刚想走，不料，爸爸突然说：“我布置的作业写完了吗？英语听了吗？单词背了吗？”“没有。”我面无表情地说。“那不快去，写不完别吃饭。”爸爸像一只暴怒的狮子，大声朝我吼道，我哭着跑回房间，不知怎么了，不争气的眼泪流了出来，这能怪谁，谁让我不认真听讲的。唉，还有一大堆的作业，慢慢写吧！想着想着，我觉得爸爸好讨厌人，但转念又想，爸爸也是为了我好，便擦干眼泪，写起了作业。

3、动作描写（锤炼动词绘造型）

是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

最后，把握动作描写的方法具体写出动作的过程

描写人物行动时，不仅要写出他在做什么，更要写出他在怎样做，特别是他“怎样做”时常常被人忽略的细枝末节，即看似无关紧要的“小动作”，以此来凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的，等等，这就是“细节传神”。

例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。

他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

4、心理描写（根据情景）

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

原稿：“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”修改稿：

我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”

小试牛刀1：品析

游子吟（唐）孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春！

1．请用一句话准确概括诗中所描写的场景。

2．用几个字概括本诗主旨。

3．最能够具体形象地表现慈母之爱的动作细节是什么？

?母亲把线头在舌尖上，又用指尖轻轻一。她年纪大了，

那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的关。她一手拿着衣服，一手着针，着眼睛，凑到油灯前，就着油灯的亮光，着将针线穿来引去。那密密缝织在一起的是母亲对游子的。

?根据语境在语段空缺处填上贴切的动词。

小试牛刀2：综合运用

比较欣赏：

A

初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我…

B

初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来……

C

初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪……

1、母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。

2、母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命。

3、母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家。

4、母亲是一眼长流不息的甘泉，让我时刻享受甘甜。

5、母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖。

6、母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦。

7、母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌。

8、母亲是我的闹钟，天天准时把我唤醒。

9、母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆。

10、母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇。

11、母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人。

12、母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦。

13、母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊。

14、母亲像明亮的太阳,让我看到了光明。

15、母亲像温暖的阳光,让我满怀期望。

16、母亲像参天的大树,让我感觉凉爽。

17、母亲像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。

18、母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。

19、母亲是大地,我就是小草。

20、母亲是绿叶,我就是鲜花。

“走，快些走!我送你上学去!”父亲替我拿着书包，扶着我的肩膀说。

那天早上，我无精打采的—————因为早上和父亲赌气，睡过了头上学恐怕要迟到挨老师的批，所以有些不想上学。

父亲拉着我，脸上也是一改往日的温和，似乎还略带一丝愤怒，两只眼睛火一样的发着亮，吓得我垂下头，只好慢腾腾的往学校走去。“爸爸强人所难，真招人讨厌!”我真想说这句话，但再次抬头向他看去的时候，一条条皱纹早已爬上他的皮肤变得粗糙的额头，一晃一晃的闪来闪去，就像一条波纹在水中荡漾。我不禁心里打了一颤，父亲劳累得如此，还不是为我操心?苦了这么年，不就是为了我的学习吗?而我却赖在家里不想上学，我怎么对得起他呀!

想着想着，我的思绪越来越混乱，弄得自己头晕目眩在那崎岖的山路上摇摇晃晃。忽然“扑”的一声。我脚一歪摔下陡坡。幸好一棵松树挡住了我，才避免陡岩父亲一下慌了神，放下书包，连忙向前两步并做一步奔跑起来，扑下身子尽力的拉我，见拉不着我，就一步跳下来，抱起我，见我在哭，摸了摸我的头，安慰我说：“没事儿!只是蹭破了皮!”父亲刚背起我，忽然说了“糟了!”一声，我朝后一看，我的一只鞋子正像一只皮球朝下滚去。，一下子就滚到沟底。我又急得哇哇大哭。

“没事儿!没事儿!”父亲又说了一声，放下并安慰我一番，转身就到到沟里捡我的鞋子。我就爱你他身穿一件灰布大衣，黑布小夹袄，慢慢的走到路边，然后侧着身子，再伸出左脚横踏在青草上，用手抓着身边的树枝，慢慢向下爬去尚不大难。可是穿过你草地，要爬下那块大青石板，就不容易了。只见他脱掉了那双胶底鞋，露出那双长满老茧的脚丫子，再次侧着身子，伸出左脚横踏在青石板上，忽然脚一溜，他手忙脚乱的抓起旁边的树枝。“咣铛”一声扑到了石板上，他索性放掉了树枝，树枝“唰”的一声弹了上去，他自己也慢慢滑了下去。这时，我看见他的背影很快的流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见。等我再看时，他已拿起鞋子往回走了。过青石板时，他先将鞋子扔向上面，自己慢慢爬下，再拿起鞋子走。到这边时，我赶紧站起来。父亲到我身边时，他帮我穿上鞋，抖抖自己身上的泥土，可那件沾满泥土的衣服早已抖不干净啦!过后伸直腰说：“走吧!”然后一直送我到学校校门口才说了一声转过身走了。望着父亲逐渐消失的沾满灰土的瘦小背影，我的泪又来了，想想我的先前态度，我充满惭愧懊悔。

现在每次走过那条崎岖的山路上，父亲的背影总是一次次呈现在我的眼前，全身又是一阵震悚，我只想大声的对父亲说：“我爱你!”

怎么了呢？

我们究竟是母女，还是陌生人?

我长大了，却也不得不承认——你老了。你的头发染上白霜，双手烙上了老茧。

我长大了，你变老了，所有东西都变了，都被“代沟”盖上了章，邮给对方，我们还回得去吗？

一张沙发。你在左，我在右，我们各怀心事，却又假装若无其事。

你终于打破了僵局，却又是千篇一律的三句话：“这周考得好吗？饭菜习惯吗？有没有生病？”

连续的三个问句，让我有些不知所措：“成绩一般，饭菜还行，没有生病。”

然后你便不再说话，继续保持这微妙的气氛。就是这样的对话，这样的场景，却又不知疲倦地重复着，上演着。

偶尔，我会不耐烦，会没好气地回答，会摔门，会哭闹，你冷眼看着，也并不当回事。

怎么了呢？我们最终也无话可说。

似乎你只在乎我的学习,我的吃喝，我的冷暖，你不愿关心我的心事，我的秘密，我们终于没了共同语言。

终于，你在厨房细数着柴米油盐，我在舞台上演绎着青春活力。

我们之间，隔着一堵墙。

即便是这样陌生，却又习惯性熟悉。

每周，你会在水果摊前，询问我的喜好，再精挑细选一番。你说，你要给我最好的。

服装店里，你递给我一件又一件新衣服，我永远在试穿和被试穿之间徘徊。你说，每个女孩子都值得被宠爱。

每周我回家是书桌总是干净透着光，柜子上摆满了零食水果，我总是习惯于这变戏法似的关心。

偶尔，你会递给我一本杂志，里面有你折起来的文章，你从不讲大道理，却让我在阅读中理解。

或许，我们之间，只隔了一层纱。

我和你之间，正是这样微妙。

最熟悉的陌生人。

最陌生的老熟人。

从我很小的时候，父母便外出打工了，因此与父母见面的的机会可谓是少之又少。父母只有在春节时期才会回家，于是那段时间便成了我们家最幸福的时光。

我的脑海里开始回忆起点滴往事，不过一切都变得模糊不清了，唯一清晰的便是母亲的背影。在我印象中母亲的背影似乎格外纤痩，但就是那麽柔弱的一个女人却硬生生的为我们这个家撑起了半边天。也因为了我们这个家，她的脸庞变得越来越苍老，皱纹也越来越多。我看到这一幕，心里头不经一酸，转而又回想起曾经我对母亲的误解又让她有多么痛心呢？

以前，我也同其他孩子一样，曾一度反感母亲对自己的约束，认为她就是想折断我们想要飞向远方的翅膀。曾经，我眼中的母亲就是一个爱唠叨、蛮不讲理的的人。不论我们说什么或者做什么，都得不到她的认可。那是我真的非常讨厌自己的母亲，不光我这么认为，连我身边的朋友也觉得自己的母亲很烦。所以到现在，我都还不曾明白，孩子们之间的共鸣究竟是怎样形成的？其实，我们每个孩子心中都知道母亲很爱我们。只是有时我们仍会有意或无意的伤害到我们的母亲。

可是，每当我们伤害到母亲后，有不禁回想起生活中母亲待我们的点点滴滴。虽说只是点点滴滴，可加起来，也足够让我们感动不已。

但也许是所谓的青春期逆反心理作怪，每一次心里其实很感动时，嘴上却总作死的说出一些带刀子的话，连变现自己所傻傻坚持的骄傲。可骄傲过后呢？是母亲的一次次痛心。

慢慢的我开始明白爱是与生俱来的，但是却都需要我们小心翼翼的经营着。母亲生活中十分节俭，但出乎意料的是，我的要求只要她认为是对我有帮助的，从来不会吝啬。我的心热了一下，想到我平日里的所作所为，再看看这毫无怨言的身影，我感到很惭愧。我不知道是什么力量让她这么心甘情愿的奉献呢？我想是亲情吧？

母爱是无言的，母亲的背影也在无时无刻的不再诠释着这个道理，而她的背影，让我懂得了好多好多……

我有一位辛勤、爱我的母亲！她长着一张瓜子脸，大大的眼睛，高的鼻子，鼻尖上面又圆圆的（不要以为我母亲是外国人），她有一头的乌黑的头发，但头发又悄悄的。乌黑的头发里有十几根白头发，这是母亲为了我们的生活而超劳过度，而有的。

最近，荔枝都成熟了。妈妈为了帮爸爸去摘荔枝，为了我们的生活，她每天都起早贪黑的，跟爸爸去摘荔枝。到了晚上都很晚的回家。回到家后又帮我们洗衣服，检查作业。到了早上，妈妈又打电话过来叫我们起床，刷牙洗脸吃早餐。

妈妈做的这些都是为了我们，我长大后一定要好好报答母亲和父亲，让他们穿好睡好吃好。

我生活在农村，家中很是贫穷。我五岁时，爸爸去外面打工，母亲在家看护我和一个比我大六岁的姐姐，还要照顾年迈的爷爷。爷爷83岁了，常年多病，他每年的药费比我和姐姐的学费都要多很多。

七岁时，我上小学一年级，姐姐上中学一年级，爷爷85岁，母亲40岁。40岁的母亲已经满脸皱纹，看上去比实际年龄老了许多。一天放学回家，我看见好多亲戚都在我们家，原来爷爷去世了。母亲怕我伤心，只说爷爷去了，便叫我到院坝边等候往家赶的父亲。我问姐姐爷爷去哪儿了，姐姐只流泪，不说话；母亲也一边抹眼泪一边忙里忙外，于是我便偷着和一群孩子去捡鞭炮，哪有什么悲伤情绪。

十岁时，母亲说，家里负债累累，父亲体力不如以前，她也要出去打工。我当时以为她只是随口说说，没想到正月十五那天吃过早饭她就走了。我坐在那块那块大石头上，看着她有些佝偻的背影，一直看，鼻子酸酸的，泪水在眼眶里直打转。我望着天空，眼泪就变成鼻涕流出来了。我再望母亲，她的背影已经消失在山路尽头。

母亲走后，我住在外婆家。挨到深秋，我坐在屋里，看着窗外银杏树叶“哗啦哗啦”地飘落，看着看着，天就黑了，我竟然不察觉。

每次过年是我和姐姐最高兴的时候，因为爸爸妈妈都要回来。我们总是把家收拾得干干净净的，用姐姐的话说：“万事俱备，只欠爹娘。”他们没回来时，我非常想念，回来了我又不知说什么好，只是很开心。

等到正月他们离开的时候，我又会坐在那块大石头上目送他们的背影。父亲在前面走得快些，母亲在后面总是走走停停，我感觉好几次她都想回头，但终没有转过身来。我望着她远去的背影，似乎更佝偻了，他背着一个大包袱，步履也有些迟缓。我又望着天空——

我就在这一年又一年的目送中进入了中学。我不再流泪，因为我知道，在农村，像我这样的孩子太多太多了，我们只有在期盼中学会坚强。

在我的经历中，我觉得母亲的手是我今生中最难忘的一双手。

记得那一次，老师布置了一份作业给我们，题目是“帮妈妈洗手”，要求是：先亲自给妈妈洗手，再在作文里写出帮妈妈洗手的过程。

我回到家后，见到妈妈，和妈妈说了件事后，妈妈先是一愣，然后，把手一伸，晃了晃，说“不不不不，我不要你洗手，我自己会洗。”我说“不可以，这可是老师布置的作业啊，我不洗怎么得？”妈妈又说了“你去和老师说你洗过了，不就可以了吗？”可我一再不怎么喜欢撒谎。非要帮妈妈洗手，妈妈不说什么了，只好听我的了。

我先拿来一个盆子，然后，拿来了一块肥皂，打开水龙头，把水装在盆里，然后，然妈妈把手放入水中。当我想叫妈妈把手伸入水盆里时，妈妈有点尴尬，但又不得不听，只好放入水中。

我先把母亲的手弄湿，然后，帮妈妈擦上肥皂，搓手，当我洗完时，发现妈妈那细嫩的手，如今，已经是粗糙的手了，我捧这母亲的手，鼻子一酸，泪水滴下来了。

啊，妈妈，这13年来，你为我操过多少的心啊。我今后不会辜负您对我的期望！

穿着那件旧毛衣，我难以忘怀母亲的背影。

初冬，下着新雪。繁繁杂杂，纷纷扬扬，死拉硬拽，把温度拉到了零下几度。呼啸的寒风钻进教室内，刺入骨髓，我不禁打了个哆嗦，裹紧了衣服，把自己装在套子里，只流两个鼻孔出气。课代表催交作业，在书包里翻了半天，才想起我的作业还躺在家里的桌上呼呼睡觉呢。迫不得已迈开僵硬的腿，疾步奔到传达室，拿起电话就拨：“妈，我的作业本忘带了，你能不能回去一下帮我送来啊？”“好的好的，都这么大了。做事总这样，何时能让我省点心啊？赶紧去上课吧。”

虽然如此，依然担心妈妈，担心路上的严寒。终于熬过了漫漫的四十分钟，我冲出教室，奔向传达室。一路上只有风在耳畔飞过的声音。母亲早已在等候着我，身影消瘦，一脸倦容，几缕白发在风中飘飞。作业本放在布袋里，干干净净，没有半点折痕，被母亲拥抱在怀中，似有余温。母亲的手触摸着我的脸，僵硬、冰冷却温暖如春。叮嘱了我几句，依然是老调重弹，但此时听来却那么体贴入耳。我低头，不住地点头。她又塞给我一袋东西，沉甸甸的。抬眼望着母亲，她已经离开，望着母亲在风中飘去的背影，我鼻子一酸。打开手中的袋子，一把小伞，一件御寒的毛衣，那是母亲亲手织的，上面还升腾着母亲指头的温度，当时的我死也不想穿那件丑不拉几的毛衣，今日却觉得它是世界最美的衣服。

今生，爱上旧毛衣；今生，母亲的背影难以忘怀。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”在摇曳的灯光下，我又读起了家喻户晓的《游子吟》，不禁心潮澎湃。忽然我有一股冲动，想为母亲画张相。于是，我拿起了动情的笔，用心地画着，画着……

眼睛是心灵的窗户。眼睛画神了，妈妈就美了。对，先画眼睛。那是一双慈祥、严肃而又饱含期盼的眼睛。记得一次测验，我因为粗一落千丈而名落孙山，捧着丢人现眼的试卷，我忐忑不安地挪进了屋子里。看着妈妈期盼良久的眼睛，我情不自禁地失声痛哭。妈妈见状，一把把我揽在怀里，一言不发，只是用眼睛看着我，似乎在说：“孩子，不要伤心，跌倒了，爬起来！妈妈对你的宽容实则是对你的鞭策！”是呀，懂事的孩子应该能领悟妈妈此时的眼神。于是，我静下心来，认真订正起试卷。妈妈向我投来赞许的目光，脸上挂着丝丝微笑。妈妈的眼神耐人寻味：我成功了，妈妈的眼睛会笑；我失败了，妈妈的眼睛会柔；我做错事了，妈妈的眼睛会黯淡……想到这里，我更加用心动情地画着……

夜深了，妈妈还在上班，那双长满老茧的手在机器上来回穿梭着，忙碌着。可以说，是妈妈用这双纤弱小手撑起了这个大家。爸爸奔波在外，里里外外全靠妈妈一个人张罗。天刚蒙蒙亮，妈妈便起床为我准备早餐，扫前扫后，忙个不停。奶奶年岁已高，长年卧病在床。奶奶睡烦了，妈妈扶她坐起，为她梳洗。还定期为奶奶换衣洗澡，那可是妈妈最累的活儿，但妈妈毫无怨言。一下班到家，妈妈顾不得休息一会儿，就直奔田间。有时，我劝妈妈稍做休息，她总是举起勤劳能干的手，自豪地说：“你看妈妈这双手，是越干越有劲，越做越灵巧。”思绪飘落，我举起了沉重的画笔，在妈妈的手上浓墨重彩……

……

想着画着，画着想着，杰作终于完成了。我望着妈妈深情的双眸，勤劳的双手，日趋瘦弱的身躯，不禁潸然泪下。在画作下恭恭敬敬地写上：谁言寸草心，报得三春晖！

——为中华人民共和国成立六十周年而作

（题记：中华人民共和国六十周年华诞即将来临，为表达自己的赤子情怀，对本博的页面进行了重新设置，博客首页红云飞舞，白鸽翱翔，喜气临门，充满了节日欢快、和平、祥和的气氛。至此节日来临之际，欢迎大家来我家喝茶叙旧畅谈，为此特将97年在本博发表的旧作拿出来再次发表，旧作阅读量曾达到300人次，这次重新发表的诗歌内容增添了奥运会、汶川大地震等重大历史事件，为方便博友搜索，题目也重新进行了拟定，请各位见谅。最后，祝各位博友健康快乐，家庭和睦、万事如意！！！！！！）

春风吹绿大地，朝霞染红山河

沐浴和谐文明的曙光

我们阅读中国

九百六十万平方公里的土地

沸腾着热血，澎湃着激情

涌动着春潮，飘扬着壮美与辉煌

中国，我们世世代代居住的家园

你是江河湖海临摹的图画

你是山川平原装订的史册

你是蓝天白云飞翔的音符

你是稻菽麦浪翻腾的散文

你是草原森林谱写的乐章

你是煤铁石油蕴藏的诗歌

我们用十三亿颗晶莹的心灵去感觉

我们用十三亿双黑色的眼睛去阅读

阅读中国，就是阅读我们苍老的父母

阅读中国，就是阅读我们年轻美丽的儿女

阅读中国，就是阅读我们沉甸甸的自己

我的祖国啊

我的眼眶总是含着泪水

我对你的爱是那样深沉

祖国啊，我可爱的母亲

我像熟悉自己的呼吸一样熟悉你

我像热爱自己的生命一样热爱你

你是厚实的秦砖汉瓦

奠基着我们走向现代化的长城

你是拿枪持刀的兵马俑

回荡着我们强国的雄风

你是古运河的欸乃声声

飞扬着万吨巨轮远航的浪花

你是飘逸的潍坊风筝

牵动着神五神六遨游太空的经纬

你是莫高窟反弹琵琶的飞天

聆听着西部开发的大吕黄钟

你是举世闻名的四大发明

绽放出北京科技奥运的灿烂之花

你是孔子和庄子，你是屈原和李白

你是老子和孟子，你是杜甫和王维

让国学的思想五洲传遍四海名扬

啊，中国，我可爱的母亲

辉辉煌煌了五千年

你的微笑始终古老而真诚

你的微笑始终年轻而温馨

我的眼眶总是含着泪水

我对你的爱是那样深沉

祖国啊，我可爱的母亲

在这块充满活力的土地上

在这块历经磨难的土地上

一半是现代化的崛起

一半是中世纪的长跪

一半是欲喷的火山

一半是冷峻的岩层

一半是汹涌的涛声

一半是永久的沉淀

一半是凌空的飞翔

一半是折断的翅膀

一半是歌，一半是泣

一半是欢笑，一半是泪水

一半是时代的进取

一半是历史的负重

在这块充满活力的土地上

在这块历经磨难的土地上

尽管荒凉与丰饶并存

贫群与富裕并存

愚昧与文明并存

我却对这片古老的土地爱得这样深沉

爱故乡就是爱手中的这捧老黄土

就是爱着我苍老的爷爷和奶奶

就是爱着我白发的爹和娘啊……

祖国啊，我可爱的母亲

尽管你前进的步伐踉踉跄跄

然而你探索未来的熊熊火把

却迎来了世界由衷的羡慕和赞叹

中国啊，我可爱的母亲

我们永远是你忠诚的儿子

在新的历史进程中

面对水灾旱灾雪灾台风地震泥石流

母亲啊，你从不退却，从不彷徨

再大的灾难也压不弯你的脊梁

你用你的热血和生命

书写着中华民族的不屈和坚强

在新的历史进程中

面对母亲，高举森林般的手臂，我们宣誓

祖国啊，请把春天的战旗交给我

把一切畏难和牺牲交给我

我们会延续你的血脉，

我们会弘扬你的荣光

让我们昂起青藏高原不屈的头颅

挺起黄土高原丰满的胸脯

弹响长江黄河两根激越的琴弦

敲响南海东海两面浩荡的战鼓

为了你啊，母亲

我们敢于一千次地拥抱死亡

一千次地迎接大漠流沙的吞没

我们敢于一千次地摘下自己的眼睛

一千次地点缀无垠的天空

春天的阳光洒向苍茫大地

祖国就像一棵树枝繁叶茂

扎根千里，恩泽四方

在这棵大树下满怀深情地阅读中国

我们对祖国能讲些什么呢

我们只能饱蘸自己满腔的热血

在你黄皮肤的扉页上庄重地写下

我爱你，中国母亲

一团面，一匙盐，一把葱花，一小勺油，这就是母亲烙饼子的全部用料。

为了美好的生活，如今自己在城市里忙于穿梭，似乎家乡的一切都已变得生疏。面对大都市的喧嚣繁华，灯红酒绿，形单影只的自己似乎已醉迷其中。山珍海味，燕窝鱼翅不是没有享用过，却品不出美味，尝不出思绪。压力和烦恼接踵而来，自己开始犹豫彷徨，此时此刻却不禁想起母亲烙的那一张张饼子。

母亲的烙饼用料极其简单，不繁杂更不奢华。有时，她的烙饼里还夹杂着她的银发，银发漂白而不顺，而我却没有流露出一丝嫌弃的怪状，我觉得这饼子比任何其它的食物更干净卫生。朴素的穿着，微胖的身体，艰难地猫下腰捡柴烧火。有时火大，不小心饼子就被烙焦了，她开始有些紧张，表情歉疚。而作为她的儿子，我真的没有责怪与埋怨她的意思。脸上凸现出皱纹，双手长满了老茧，这一切都与她的年龄显得那么格格不入。在炙热的火炉跟前忙碌着，脸上的汗水不由地流了下来，狠狠地打在了刚摊好的饼子上。我紧紧地握着手中的饼，津津有味地吞咽着，虽然烙饼是很正宗的咸味，但我却尝出了那里面暗藏的深深甜味。其实，我们的人生何尝不像是母亲的烙饼？只有形状大小、味道咸淡不同而已，我们都在用心去烙一张真正属于自己的饼子。做人要像母亲一样，勤劳朴实，甘愿付出，胸怀一颗仁爱之心，对朋友要真诚。

母亲的烙饼，不仅寄托着绵绵的情感，而且折射出她那做人的光辉。

在人生的长河中，有许多事使我开心、快乐、伤心、难过，但很多都已忘却。而最难忘的那个背影，至今还记忆犹新!

从小我的世界里似乎只有母亲一人，因为父亲工作的原因，很晚他才回家。于是只有我和母亲“相依为命”。

记得七岁那年的一天，家中的米吃光了。父亲在外，母亲只好独自去买米。她不放心我一个人在家，于是把我带上一起去。她牵着我的手，阳光下，她的背影显得无比高大。刚走几步我便觉得累，于是让她背我。米店不远，一会儿就到了。

她先将我放下，然后去询问价格。望着这么大一袋米，母亲没有退缩，反而迎了上去。她在米堆中选了一袋米，双手紧紧抓住袋角，使劲一提，再将米扛在肩上。她脸憋的通红，眉头紧皱。现在的母亲无暇再顾我，一步一步艰难地扛回家。原先那200米的路程似乎变成了2000米。

母亲的呼吸越来越重，头上冒出了豆大的汗珠，头发全湿了，紧贴额头。但她的速度却不曾慢过，渐渐地走在我的前面。幼小的我还不懂什么是孝，只是知道母亲很累，但她没有放弃。此时再看她的背影，我的心有点痛。阳光均匀地撒在她的身上，地上的影子拖得很长。终于到楼下了，母亲将米放下，稍做休息后扛着米袋上楼了。我紧随其后。

再次仰视她，她像一座山挺拔、高大。那瘦弱的身子仿佛就要被米袋压垮，但一直笔直，丝毫没有要松懈的意思。到家已是汗流浃背，衣服全湿了。手被磨得紫红，肩膀也酸痛无比。

几年后在街上，看到一副情景。一个年轻母亲背着自己的儿子，手中还拿着购物袋。孩子手中拿着一把雨伞为母亲遮风挡雨，母子两人的背影很快消失在我的视线中。望着这样一对背影，我那不争气的眼泪在眼眶中直打转，回想起当年母亲扛米的背影，我早已泪流满面、泣不成声。

那个背影时常在我的脑海中闪现。难忘那个背影，那个给予我信心、力量与爱的背影;那个被放大无限倍的背影;那个令我难忘且改变我一生的背影……

母亲是什么?母亲是不熄的篝火，一直温暖着家。今天小编整理了有关描写母亲的比喻句，希望你们喜欢。

母亲像明亮的太阳,让我看到了光明 。

母亲像温暖的阳光,让我满怀期望 。

母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆。

母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌。

母亲是我的闹钟，天天准时把我唤醒。

母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊。

母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇。

母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人。

母亲像参天的大树,让我感觉凉爽 。

母亲像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。

母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。

母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦。

母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家。

母亲是大地,我就是小草。

母亲是绿叶,我就是鲜花。

母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。

母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命。

母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖。

母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦。

母爱就像一把大伞，在急风骤雨中为儿女撑起一个温馨的港湾;母爱就像一把扇子，在烈日炎炎下为儿女扇起一阵凉爽的清风;母爱就像一座灯塔，在人生大海中为儿女照着一束指引的光芒。茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上了一层层厚厚的绒毯。

我的妈妈是一个关心我、呵护我的人，她是我生命中最重要的一个人。

我的妈妈长地不高不矮，身子瘦瘦的，瓜子脸上长着一双水汪汪的大眼睛。披着一头乌黑发亮的长发，美丽极了。

记得有一次，我的语文成绩很差。回到家里垂头丧气的。妈妈看见了，就走过来，小声地对我说：“剑欣，这么了？”我没有回答妈妈，呜咽起来。妈妈看见了桌子上的那张写着79分的试卷，小声地对我说：“不要哭，失败乃是成功之母，下次再接再厉，不要那么就灰心了。”我听了妈妈的话，就没有刚才那么伤心了。妈妈说的那句话，我永远都会记在心里。过了几个星期，我们又学完了一个单元，老师就说：“准备要测验了，要好好复习，不可以再像上次那么差了。”我听了老师的话，心里更难受了。到了测验那一天，我紧张极了，但是，在那一瞬间，我想起了妈妈对我说的那就话，我的心情慢慢地平静下来。测验时，我自己静静地在那里写，写完后，我检查了很久，希望考到95分以上。测验卷发下来后，我马上看分数，一看，原来是98分啊！我看了后，高兴地不得了。这一切，都是妈妈的教育，如果不是妈妈，我也不会考那么多分了呀！

母爱伴随了我一生，我要用实际行动来报答她。

细节描写的核心是一个“细”字，就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写

细节描写是为主题服务的。以写人的记叙文为例，细节描写，目的是表现人物，那么最能体现人物思想性格的情节，就应描写具体。人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，文章形象、生动和真实，这些都依赖好的细节描写——

父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。父亲把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就搁在最低的一级。他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都在凼里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。