小学作文游记指导教案【汇总20篇】

暑假，我和奶奶、姑姑、姐姐一起来到北京游玩，今天我们要去游八达岭长城。

在去长城的路上，我的心情非常激动，我一直听说不到长城非好汉，我今天能不有做一个好汉呢？我们来到了长城脚下，从山下望见长城就像一条巨龙蜿蜒在连绵起伏的山岭上，看上去十分地壮观、雄伟、高大。

天气虽然依然很热，但是没有打消我们爬八达岭长城兴奋劲儿。我们开始登山了，长城真陡呀，仿佛一不小心就会栽倒下去，我们小心翼翼地往上爬，终于我们爬上了一座烽火台，迫不及待地爬上顶楼。举目四望，果然百闻不如一见。我们越向高走，坡就越斜，终于走到了最高的那一个烽火台。看见了“好汉”俩字。我眺望着这座万里长城，脑海中不禁浮现出这样一幅场景：一群群身强力壮的男子汉，挑着几百斤的砖块，奋力地往上走着，在山顶上，无数的工匠们正在砌砖。从我们脚下一直延伸到山海关，一座座烽火台上士兵们站在风雪中眺望着北方敌人，守卫着坚不可破的长城。

游玩的时间到了，我们依依不舍的告别了长城。

[长城游记小学作文400字

在这秋风送爽的十月，在这喜悦收获的季节，在这二十一世纪的第十个秋天，我们又一次迎来了一年的国庆节，中国大地普天同庆，华夏神洲欢呼雀跃。

而在这个美满的国庆节，我去了千奇百怪的沙雕馆;游览了集世界名建筑为一体的世界之窗;观看了奇形怪状的奇石……可让我最回味无穷的是看沙雕展。

沙雕是一项集雕塑、绘画、体育、娱乐于一体的边缘艺术，其真正魅力在于以纯粹的沙和水为材料，通过艺术家的创作呈现迷人的视觉奇观，体现自然美 与艺术美的和谐统一，所以又被人俗称为“大地艺术”。平时，我只在电视上、书刊上看到有关沙雕的一些小知识和图片，可这次国庆节，我能有机会亲眼目睹沙雕 的风采，真是十分兴奋与幸运呀!

一进展览大门，那一座宏大的沙雕吸引着我。我们来到第一座沙雕展区，这座沙雕叫“法老雄风”。只见一 座古代埃及法老的沙雕人头像，左右两边立着 两座小沙雕，一座是狮身人面，法老头像做头，身躯是威严的雄狮，蹲在那里。雕刻得栩栩如生，看着，想着，我仿佛来到埃及金字塔的身旁，领略它雄伟的风采。

我们来到第二座展区，沙雕名叫“玛雅遗魂”。又是一座高大的玛雅建筑，它立在我面前就像一个巨人。整个沙雕展现着玛雅人的头像，特别让我感到新 奇的是玛雅人的头饰，那片片羽毛饰物插满了头，有的挂在耳垂;有的饰物从鼻孔中穿过;还有的甚至穿过下嘴唇，真是五花八门。玛雅人民用自己的奇异的双手和 独特的构思妆扮出自己的雄姿。这使我由衷地想到古老而文明的玛雅文化，都被艺术家用沙雕刻画得有声有色，让我增长了许多知识。

参观结束了，我依依不舍的走出大门，依依不舍的告别了国庆。

上周，趁着大好的春光，我和妈妈慕名来到了厦门方特梦幻王国游玩。

一大早，我们乘车出发了，赶了2个多小时的路程，才到达目的地——方特游乐园。“好美啊！”我拉着妈妈的手，惊叫了起来。在游乐场门前的桥上，我看到了五个“躺”在花园中的醒目大字：方特欢迎您。在大门的正前方，有一个音乐喷泉，周围都是些美丽的雕像和五彩的花草，看上去美丽极了。站在喷泉旁边，隐隐感觉到一阵阵清香沁人心脾，伴随着凉风一齐吹过来，让人神清气爽。

因为在家里早已计划好了，一到这里，我们三步并作两步地向“唐古拉雪山”入口走去。排在我们前面的人真多啊，仿佛一条长龙似的。3分钟过去了，10分钟过去了，15分钟过去了......终于轮到我们了，我们走上前去，在车上找到了属于自己的位置，按安全员说的系好安全带，放好压杆后，探险之旅开始了。起初车子慢速地行驶，随后顺着人造的唐古拉山山势而行，速度越来越快。或左摇右晃，或急拐弯，让人措手不及；或突然加快速度，使人群中原本此起彼伏的叫声更加尖锐，叫声中带着颤音。

我望着前方的大石头和头顶上的巨石，心中惊慌极了，唯恐自己被那些石头碰到。当车子急速向前时，我的屁股有点控制不住了，感觉越来越痒了。妈妈也一直在我旁边尖叫着，她比谁都紧张，声音都有点嘶哑了，使我原本就有些害怕的小心脏有些承受不住了。

“呼......！”车子终于停下来，由于刚才把安全杆抓得太紧了，我的手上不仅出汗了，还感动一阵阵的疼痛，回想起刚才的惊险历程，真让人有点回味。

随后，我们还体验了海盗船、逃出恐龙岛、秦岭历险等项目；参观了童梦天地、飞越极限、聊斋、双层转马；观看了熊出没童话剧......这次的旅游虽然只有短短的一天，但我感到既快乐，又惊险刺激。

[厦门方特游记小学作文

导语：走进厦门的鼓浪屿，在我的脑海中只有一个字：美。美得独特，美得出奇。小编整理关于鼓浪屿的作文。欢迎阅读。

第一篇：鼓浪屿游记

走进厦门的鼓浪屿，在我的脑海中只有一个字：美。美得独特，美得出奇。

岛是美的，一种自然的美。翠绿的树枝装扮着浪漫的小岛;闪亮的街灯更能调节出优雅的气氛;滑坡式的道路也有一番体验，有着不同的风土人情。清新的空气，给人与众不同的享受，像是全身的肌肉充满着朝气和力量……

房子是美的，是一种和谐的美，各式各样的别墅坐落有致;不同颜色的屋顶像是花季少女的发髻。五颜六色的花圈，围绕在别墅周围。它的独特不仅如此，这么温馨的岛屿上没有汽车，也没有红绿灯，一切都显得那么和谐。

美丽的海面上波光粼粼，尤其是涨潮时，汹涌的海面美得让人心奋，令许多游客忘我地在海里游泳，冲浪，尽情享受海的美景。

漫游在这样的岛上，我们也不由得将自己打扮得漂漂亮亮。连年过花甲的老人也穿着花裙，披着披肩，漫步于岛上。

每当宁静的夜晚，夜幕上钟声响起时，“鼓浪屿之波”，悠悠的旋律便会萦绕在你身边，任由你听涛、看海、逐浪、扶波……鼓浪屿的美会叫人酣畅淋漓，定会让你美得痛痛快快，会使你流连忘返，荡气回肠……

第二篇：鼓浪屿游记

暑假，我和妈妈想出去旅游一下，我们就到网上找一下有什么地方比较漂亮。最后决定去厦门的鼓浪屿玩一下。妈妈报了一个旅游团。第二天早上我和妈妈乘了差不多7个小时的车终于到达了鼓浪屿。

鼓浪屿就是厦门一处着名的景点。它有着“钢琴小岛”的美誉，岛上约有钢琴600多台，走在绿树浓阴的小道上，不时会听见幽雅的琴声，时而柔和缓慢，就像涓涓小溪;时而明快激昂，犹如浩瀚的大海拍击着岸边的礁石，真是让人留恋忘返。如果你到了鼓浪屿还一定要到日光岩看看，因为在那里可以通过望远镜看到台湾的大担和小担，可以让你一饱眼福。

鼓浪屿还有一处景点就是百鸟园，百鸟园里的鸟儿看起来很笨，其实它们很聪明，也很可笑。有一次，金刚鹦鹉带它的“小宝宝”逛街，结果走到一半，突然想到吃东西，自己一个飞回去，竟然把婴儿车也扔了，要知道那婴儿车里还躺着它的“小宝宝”呢!逗得我们哈哈大笑!

妈妈买了门票，我们就到了海洋馆。一进门，眼前就有一个圆柱体的透明玻璃，里面游来游去的是食人鱼。食人鱼的形状是扁形的，两只眼睛分别长在两边，它的最大的特点是有几颗尖利的牙齿，看它那样子，似乎一不留神就要把你吃了。往后走，有很多种海洋生物：巨瑶、海蜇、珊瑚、海龟、海马……最好看的要数灯笼鱼了，它身上好像装着各种各样颜色的彩灯，两个圆溜溜的眼睛分别长在两侧，它身上的颜色变化多端：一会儿变成紫色，一会儿变成蓝色，一会儿变成绿色。爸爸又带我去了“地下海族馆”。厚厚的玻璃做成的拱形通道。玻璃里面有许多鱼：鲨鱼、海龟、乌贼、海星……成群结对从你身边游过，我仿佛置身于海洋之中。

每天都有许许多多来自世界各地的游客来到鼓浪屿参观，如果你还没有到过厦门，不妨听听《鼓浪屿之波》这首歌，相信听完歌曲之后好你会迫不及待地想来游览一番。

第三篇：鼓浪屿游记

鼓浪屿是一个靠近厦门的小岛，它风景优美，资源丰富，是人人向往的假日天堂。不仅如此，它那可以让人口水直流三千尺的小吃，那就更不用说了。

从厦门的码头乘船到鼓浪屿，用不了多长时间，只需5分钟即可。我们下了船，首先映入眼帘的便是一群群蜂拥而至的游客。我们继续往前走，不一会儿，便来到了一棵大树旁。这是一棵超级大树，它是一棵足有百年历史的大榕树。在这棵巨大榕树的树冠下，坐满了休息乘凉的人。有调皮的孩子，有阳光的青年，有满头大汗的中年人，也有白发苍苍却悠闲自在的老人。可是，或许更多坐在这棵大树的“天然保护伞”下的，是我们这些来来往往的游客。

鼓浪屿傍晚的美景一向颇负盛名，傍晚时分，我们来到了鼓浪屿的一处沙滩旁。可沙滩上早已人山人海了，数不清的青年男女在沙滩上散步;有些可爱的孩子们在沙滩上堆沙堡;瞧，这儿还有一些调皮的孩子在礁石旁玩儿捉迷藏呢!咦，那儿怎么有人在挖东西呢!难道他们在寻宝吗?疑问驱使着我，让我到那里去仔仔细细的看一看。我壮着胆子，走到那儿，仔细一瞧，这才恍然大悟。原来，他们并不是在寻宝，而是在挖牡蛎。这牡蛎说起来可是大有来头。它们一般出现在海边的礁石旁，它们不仅味道营养都不错，而且还是一道在厦门家喻户晓的家常便饭之一，唤作“牡蛎煎”。

回到宾馆，还真舍不得离开鼓浪屿了，舍不得这个美丽的海边小镇，迫不及待得希望在这个小镇上开始下一次的冒险。

第四篇：鼓浪屿游记

厦门的鼓浪屿使我终生难忘，那美丽的大海深深刻印在我的心里。

暑假的时候，我和妈妈、爸爸去鼓浪屿玩。我们来到了沙滩。远远望去，那海在灿烂的阳光下平平铺开;走近一看，海水微波起伏，像一块硕大无比的绿翡翠，和暖而温柔。有时候，海水银光泛泛，似乎无数珍珠洒落在海里;有时候，大海温柔极了，海水轻轻地抚摸着沙滩，发出了“刷刷”的声音;有时候，海风吹着尖厉的号角声打向大海，大海似乎受到了惊吓，向海岸攻击着，发出了“隆隆”的怒吼声，“轰——”一个大浪蛮横地闯上沙滩，发出了一声巨响，仿佛连大地也颤抖了一下;有时候，大海调皮极了，它命令海浪向我冲来，“哗——”我那条艳丽的裙子都湿透了，妈妈看我这狼狈样，笑得直不起腰。

爸爸买了几张快艇票，微笑地说：“我们去坐快艇吧!”我兴奋地说：“好呀!可是在哪里坐呢?”我有疑问了。“那里。”妈妈指了指不远处的码头，我赶忙跑了过去。

等呀，等呀，似乎过了一个天，快艇终于来了。我迫不及待地坐上快艇，妈妈、爸爸也坐了上来。“嘟——”一声哨响，快艇随风飘动了，先是慢慢地，小心躲避着暗礁，近岸的暗礁真多，快艇真是“寸步难行”。出了暗礁区，快艇瞬间就“飞”了起来。驾驶员的驾驶技术高极了，快艇一会儿冲上浪尖，跃向天空，在空中飞翔;一会儿又撞入谷底，让海浪拍在船头，碎成飞沫，浸润我们全身;一会儿快艇左右大幅度倾摆，船舷几乎要与海面平行了，让我们时时担心船要倾覆……我们的心一直都提在嗓子眼里，似乎随时都要从口里蹦出，刺激极了!

快到岸了，快艇平稳下来。迎着夕阳，我看见船边有一条红色的小鱼腾空而起，立刻又跃回了水中，闪起一圈银白色的水花，真美!我整个人陶醉在美丽的景色中……

这就是美丽的鼓浪屿，它那令人陶醉的景色使我终生难忘。我爱鼓浪屿，鼓浪屿多么动人啊!

第五篇：鼓浪屿游记

今天真是美好的日子，学校组织去春游。校长郑重其事地对大家说：“鼓浪屿是一处不通行车辆的海上花园。同学们要带眼睛去看那里的美景;带耳朵去倾听那里的鸟鸣，海浪的声音;用鼻子去闻那里的花香，海浪的味道;用嘴巴去交流，在活动中体验快乐，增长见识。带着校长的嘱咐我兴高采烈地上了车，一路上我们说说笑笑，一下车我们就迫不及待地直奔马头观赏大海，啊!鼓浪屿那秀丽的景色美极了!像一块磁铁深深的吸引住了我。海面上，游船作舫，轮渡汽艇，穿梭往来，一片繁忙。碧绿的海水将厦门与鼓浪潮屿分成两半，座落在大海中的鼓浪屿犹如一颗璀璨的明珠，山青水秀，独领风骚，令人神往。

在老师的带领下我们乘上轮渡。我情不自禁地喊：“啊，太美了!”——白云在湛蓝的天空中飘动，海鸥在水面上自油自在地飞翔，好像在欢迎我们的到来。一眨眼工夫我们登上了鼓浪屿。地面上连一张纸屑都没有，难怪被称为：“环保之城“。可见夏门人爱干净!

我们先到海洋馆看海狮表演，只见驯演师让海狮——雅琳娜唱歌，还和她跳舞。呀!原来她能歌善舞，是个善良的小女生。同学们看得津津有味，不时露出惊讶的表情，掌声和欢呼声不断。驯演师真有办法，能让动物们如此听话，使表演精彩绝伦。我们依依不舍地离开海洋馆来到海底世界，其实，海底世界就像一座陆地上的“龙宫”，漂亮极了。人站在房子中间，好像来到海洋中一样。这里的鱼真多呀!“哇!鲨鱼啊!”“海鱼啊!”同学越叫越大声，看来是一山比一山高!鱼儿成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。让我目不暇接。有的周身插着好些扇子，游动时飘飘摇摇;有的张着大嘴巴，像要吃东西似的;有的眼睛圆溜溜的，长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。瞧!一群吸盘鱼正欢快地向我游来，好像在展示它们的与众不同，让我眼花缭乱。我真想抓一只回家饲养。

接着，我们又来到了金色的沙滩，一望无际的大海太美了，同学们迫不及待地冲向大海，任凭老师在岸边大喊“同学们，要小心”都被抛在脑后了。大家争先恐后脱下鞋，踩着细软的沙子，舒服极了。我跳入海中，只见海浪像一匹匹脱缰的野马，向我撞击着，使我连连后退。我们跟着浪花捉迷藏，玩的不亦乐乎……黄昏将至，在老师的催促声中，我们恋恋不舍地离开了。

美好的时光总是短暂的，这次厦门之旅既让我领略大自然优美风光，又让我感受到海底动物的神奇，真是一举两得呀!

俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”可见黄山是多么秀美，去过的人都会对黄山赞不绝口。去年我和爸爸妈妈就游览了风景秀丽的黄山。

我们乘车来到山脚下，仰头望去，黄山就像一个站在云雾里的巨人，看不到它的头。这么高怎么爬到山顶啊？我心里打起了退堂鼓，可又一想到人们都说：只有站在最高处，才能看到最美的风光。于是我就鼓起勇气，随着人流向上爬去。很快，我们就看到了黄山上有名的松树——迎客松，这就是传说中的“奇松”。这棵松树奇就奇在它虽长在石逢里，却苍劲有力，茂盛的枝叶向人们招手，仿佛主人般迎接客人的到来。

我们边走边欣赏风景。黄山的石头也是千奇百怪，形状各异。有的像凶猛的狮子，有的像奔跑的小鹿，有的像乌龟……真是有趣极了！

终于，登到了山顶。站在云雾缭绕的山顶，仿佛置身于人间仙境般。四周都是云雾，将我们包裹在中间，使人一时辨不清自己究竟是在人间，还是在仙境之中！

苍松翠柏，奇峰异石，云海奔腾……美丽的黄山给我留下了深刻的印象，有时间我还要去游黄山！

[黄山游记的小学作文

教育主题：

珍惜生命，远离毒品

教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学手段：

借助多媒体辅助教学。

教学形式：

师生互动，讨论、交流。

教学过程：

一、导入

教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题

出示课题：珍爱生命 远离毒品

教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。

据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。

二、什么是毒品及毒品的种类

1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)

2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受?(自由谈话。)

三、介绍毒品的危害(结合图片)

问：毒品有那些危害呢?

1.毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人的消化功能。

(2)摧毁人的神经系统。

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。

2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

(1)丧失工作能力。

(2)倾家荡产。

(3)给家人带来无尽的折磨。

3.吸毒导致堕落、犯罪。

4.吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育

五、讨论，交流体会

1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2.让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法

1.问：当有人向提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。)

2.防毒有五种措施：

一是直接拒绝;

二是找借口溜走;

三是提出反意见或转移话题;

四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);

五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

七、总结

毒品是人类社会的公害，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要又防毒意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生。

教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。

教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。

教学过程：

培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。”由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为?

请看以下事例：事例1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”

不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?

现在你们看看你们自己的行为习惯呢?

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢?再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意识。比如：日常的维护与保持(新举措)垃圾桶(1)由最后一排两位学生监督同学们放置垃圾。如有不当行为公告于前面的小黑板。(2)垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学及时清理，最少早晚各一次。(3)垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。(4)日间卫生小整顿午休预备铃响后，每个同学把自己座位周边的地方清理好。确保地面的整洁。(5)晚自习结束后，每个同学也做好自己周边的卫生。并摆放好桌椅。只有卫生的加强才能让我们有良好的环境，这也是良好行为习惯养成的一部分。

事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。行为习惯的表现优异，也能在学风建设中反映出来。学风建设是一个长期的事情，要经常抓，抓经常。从平时的学生管理中我们都注意到：我们的不少学生存在着自觉学习能力差、学习目的不明确、靠惯性学习、围绕考试学习、有逃课和抄袭作业的现象，课余时间利用率差等等。针对这种种行为,你有什么好建议去改善这些情况呢?

请同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯，给大学提一些建议呢?

同学们纷纷发言，而后老师总结：首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。例如，想背完1000个单词，可以分成多天来完成。今天背10个，明天背10个，日复一日，这样不仅不会给自己造成太大的压力，并且当你完成目标时，会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。其次，学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去;认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中;认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。

总结：观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明。以三字经“人之初，性本善。性相近，习相远。”为结尾，说明人本来性情很相近，但由于行为习惯的偏差个性等都变化相差大了。

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这句千古佳句大家应该很熟悉吧。这就是位于赣江边上的滕王阁。今年暑假我回了我的老家南昌，登上了我梦寐以求的滕王阁!

今天的天气可所谓晴空万里呀，火辣辣的太阳烘烤着大地，虽然有点热，但起码不是下雨。进入院内听见了蝉在枝头叫，映入眼帘的是一匹骏马，这匹马前蹄抬起，好像蓄势待发跑向无尽远方!到了滕王阁脚下，雄伟的滕王阁耸立在我的面前，大大的写着滕王阁三个大字的匾牌在我们面前。听导游说，在漫长的1300多年中，滕王阁屡次屡重建。在1989年10月，南昌市政府拨出巨款，对滕王阁进行历史上的第29次重建。这著名的滕王阁主体面积为1.3万平方米，高57.5米，共9层。滕王阁的基层部分象征着古城墙的12米高台座。

带着这种激动地心情，我们走入了滕王阁。滕王阁的入口处，又见到那对千古佳句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。据说这幅对联是毛主席亲手写下来的。进入滕王阁，第一层大厅有一幅汉白玉浮雕，是唐朝大诗人王勃，他穿着长袍，系着披风，抬头仰望远方，显得精神抖擞。第二层是《人杰图》，里面有许多不同时代的古代诗人，他们个个都像活的一样，栩栩如生!第三层是《地灵图》，江西的名山大川全都画在上面了，画的非常生动，让人留恋往返!这些都让我喜欢，但是我最喜欢的还是第六层，第六层是滕王阁的最高游览层，当我们去浏览时，那里正在表演舞蹈。五彩缤纷的服装、美丽动人的表演者，加上华丽的舞蹈吸引了去多人。好在我们来得早，才不会被拥挤的人群挤成肉饼。除了有演出，走到外面的阳台看着外面的景色，正是应证那句话：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。怪不得王勃诗人能写出那么好的诗句!

结束了一天的游记，我躺在床上继续回味着今天的一天。

[小学生滕王阁游记作文

每当拿起这本书，我便很自然地想到有多少人执过它，读过它，虽然它们也许都过去了，但书中的智慧永远长存。

首先《西游记》里面有四个角色，一匹白龙马，这本书讲述了唐僧四人一马去西天取经，克服了种种困难和挫折，最终取得正果，修成佛的传说故事，还经历了七七四十九难。

其中火焰山一难最让我难忘。此时，唐僧四人走到一座火山，后来听路人得知这是一座高温的火焰山，只有得到铁扇公主（牛魔王的妻子）的芭蕉扇，方能通过。于是悟空驾着筋斗云“嗖”的一声就走了。悟空在洞门狠狠地打了几棒，刹那间，大地也抖了三抖。这时，铁扇公主走出洞门，一眼就认出孙悟空就是害自己儿子（红孩儿）的人，死活不肯交出芭蕉扇。悟空无奈，只好施计把芭蕉扇偷走。在一路中，偶遇猪八戒（是牛魔王假扮的），猪八戒说：“猴哥，你累了吧！我帮你扛吧。”悟空便把来之不易的芭蕉扇又重新交到铁扇公主手中。最后，双方和解了，铁扇公主把芭蕉扇交给唐僧四人，最终走过了火焰山。

今天，就要爬黄山了，我非常兴奋。爸爸说：“你要爬哪座山峰呀?”“天都峰!”我不假思索的答到。“我估计你爬不动。”“我一定能爬上去”，我信心十足。“那好，就爬天都峰”。 我两腿像装了发动机一样，一口气就爬到了“老道口”。左边时玉屏楼，右边就是高耸、陡峭、巍峨的黄山第一险峰——天都峰。爸爸故意在一旁嘀咕：“上天都，又怕你爬不动，不上吧，又有点可惜。”我斩钉截铁的说：“上，我能行!”“好，要有勇气!”于是，我们开始登了。说是爬，还真是爬哩。我听当地人说，这里有一千三百多级台阶。因为每一级都很陡，我就买了一双手套，四肢全部用上，在台阶上爬起来。一路上，有很多游人向我竖起了大拇指：“这小子真棒!”“哇，太厉害了!”这更加增强了我的信心。爬了一段，我坐在台阶上，望着对面的玉屏楼，望着远处的莲花峰、光明顶，心头充满着美妙的感觉。 接着，我们爬到一处极险的地方，下面是万丈悬崖，而我们所站的位置只有一米左右的宽度。放眼一望，茫茫一片雾海，对面的山峰显得隐隐约约，若有若无，甚至已看不清上来的山路了。走过这一段险路，我才看到边上一块牌子上写着“鲫鱼背”三个字，原来这就是传说中黄山最险的地方——鲫鱼背。山谷深不见底，而陡峭的山壁上，却明显的生长着生命力极强的黄山松。虽然感到脚步越来越重，可天都峰却离我越来越近了。突然，爸爸惊喜地叫道：“到天都峰顶了!”我的心情久久不能平静。

心想做一件事不就像是登山一样吗?靠的是坚定的信心再加上自己不懈的努力。

欢迎大家来到世界遗产——黄山风景名胜区，我是李尚，很高兴成为大家的导游!

黄山以奇松、怪石、云海、温泉四绝而闻名中外。景区上下“无石不松，无松不奇。”奇松最着名的就是我们首先看到的迎客松了，屹立在黄山风景区玉屏楼的青狮石旁，树干中部伸出长达7。6米的两大侧枝展向前方，恰似一位好客的主人，挥展双臂，热情地欢迎五湖四海的宾客。

紧接着我们看到的是黄山怪石，黄山怪石不计其数、千姿百态。我们左方的“猴子观海”、“观音弹琴”等更是石中怪杰。

然后我们就可以看到那如雪的白云，似滔滔大海，瞬息万变，高耸的山峰则成了时隐时现的小岛，在云海中呈现出动态的美。

最后就是被称为黄山四绝之一的朱砂泉了，具有一定的医疗价值，邓小平同志曾为黄山温泉亲笔题写了“天下名泉”四个字。

黄山之美，是大自然的造化，身临其境，方知其绝。

希望大家度过一个快乐的旅程。

这篇关于小学生的半命题作文写作基础指导，是小编特地为大家整理的，欢迎阅读~希望对大家有所帮助!

这些年来，这类命题方式，已广泛而频繁地被语文老师运用到平时的作文训练中去了，诸如《——迷》、《我当——》、《我第一次——》、《我学会了——》、《请到——来》、《——给我温暖》、《我常常想起——》、《——，真有意思》、《——的一堂课》。《——见闻》、《——一角》、《怎样学——》、《读——后感》等等，都属这类作文命题。

考试时遇上了这类命题样式，并要写好这类作文，必须注意以下两点：

一、是认真审题。大凡这类命题样式，命题者在题目的前后总会有比较具体的要求的，对横线上所填入的内容，更有明确的提示，而这些要求或提示正是正确、全面审题的前提，一定要仔细审清。

比如《我学会了——》这个题目，命题者对横线上填人的对象作如下提示：“凡是你生活、学习实际中确实学会了的，都可以写。审题时，可以从这一提示中确定选材范围(是生活、学习中的)，确定写作对象(技能、方法)。

这样审明白了，心中有谱了，还得注意前面的“我学会了”。所谓“学会”，“学”反映一个过程，是“会”的前提，“会”，则反映了这一过程的程度和结果，是“熟练”和“能运用”的体现。“会”可以说是题眼，如果忽视了这一题眼，必定不能很好地反映出文章的中心。认真审明“学会”的含义，对确定填人横线上的写作对象，很有作用。否则，你可能填人的写作对象只是“学了”或“会一点”，而不是“学会”。

二、是认真选材。这类作文的选材与在横线上填人的写作对象是一致的，只是前者具体后者概括而已。因而，要所选材料达到新颖独特，首先横线上填人的写作对象必须新颖独特，与众不同。

怎样才能如此呢?要有发散性思维，或者要有求异性思维。这就是说。面对考题，先进行一番发散性思维，即跳出命题者提示的写作对象进行广泛的思考，想到很多很多。然后集中起来，分析比较，逐一筛选。筛选的原则是自己最熟悉、感受最深刻的，别人没有经历过，或根本想不到的。

这样的写作对象一经确定，选择材料也就有依据了。有一年，一所初中的作文考试题目是《我第一次———》，面对这样的考题，我们应该怎样在认真审题的基础上，充分展开了求异思维呢?我们应该怎样写，才能得高分呢?

题目：我第一次———审清题意这是半命题作文，题目所给出的一半“我第一次”是对内容的限制，要求写生活中的某种第一次经历，题目中所要补充的一半，是习作者的亲身经历，如第一次种花、买菜、做饭、洗衣服、坐飞。机、制做科技小制品等。

确定文章中心记叙生活中的第一次经历的事情，说明从中所受到的教益或产生的欢乐心情。在生活中，我们经历的第一次太多了。但事情有大、小、好、坏之分，应该选择有意义的事情来写，第一次做事情做的成功，会产生喜悦;第一次做的失败，会留下深刻的教训。事情的成功与失败，都会对同学有教益。

为什么有的同学观察的非常细致，可写出的文章却有不少毛病呢?没有意义呢?主要是因为这些同学不会对材料进行加工、提炼。1、加工提炼材料。我们知道，作文的材料来自于生活，但生活和文章之间不能划等号。生活不等于文章。文章是作者对生活的观察分析之后写出来的。所以，我们在观察生活，获得写作素材之后，还必须认真进行研究，哪些地方要补充细节，哪些内容应该舍弃，经过周密的思考，经过周密的分析，精心组织材料才能写出中心明确而又有意义的文章。

2、要学会在文中穿插写其他人物。写自己第一次经历的事情，要用第一人称，这样写真实可信亲切感人。为了避免叙述呆板，可以在故事中穿插有关的人物。我们发现不少的同学在作文中，常常只管写“我、怎样怎样做”，“我怎样怎样说”，忽视了有关的人和事，因市把故事写得呆板、枯燥。

其实生活中，我做事情往往会涉及到其他的人和事。如果在作文里能够有选择地穿插写有关的人，可以使文章生动活泼。叙事当中穿插写人，不要节外生枝、画蛇添足。穿插写其他人物，要能帮助突出中一心。叙事中穿插其他人物，但仍以写“我”为主。巧妙地穿插可以使故事的情节曲折动人。

3、会用点题的方法。在写人叙事的过程中，要学会用简炼的语言点清题意，这是小学生写作文的基本功之一。学会点题加强文题和内容之间的联系，更好地突出中心思想，在何处点题应当根据故事情节的推进人物性格的发展而定。可以在篇首、篇末或篇中点题之法，落笔重在故事情节的关键之处。在篇首点题，重在开宗明义;在篇未点题，重在深化中心;在篇中点题，重在因势利导。点题之笔要精炼，富有概括力，具有启发性。

《西游记》我相信大家都看过或读过，它主要说的是唐僧师徒四人去西天拜佛求经的经过。在这同时，也表现了他们个人的特点。

孙悟空非常勇敢，天不怕，地不怕，忠心地保护着师父去西天拜佛求经。他的头脑很机灵，而且喜欢路见不平，拔刀相助。但是他有一个缺点，就是非常冲动，就因为如此，唐僧就常常念紧箍咒，使得他疼痛难忍。

唐僧在取经的路上不受任何诱惑和阻力。不管是金钱还是美色，他都当作一堆泥土。就算前方有一大堆妖魔鬼怪，他也毫不恐惧，一心只想取得真经。他的这种精神实在让人佩服。可他有时却不分青红皂白地冤枉别人。

猪八戒就是好吃懒惰，贪图荣华富贵和美色。但他对师父也是很忠心的。

沙僧忠厚老实，也不贪图荣华富贵，对师父更是忠心耿耿，他可以拼了命地保护师父。

吴承恩在写这部书的时候，主要体现了四个字“勇者无惧”。

做每件事都要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够达成我们的梦想。

今天，我来到了济南三大名胜之一的大明湖。

我来到大明湖的岸边，发现岸边的景色是那样的美。湖边的垂柳像少女一样梳着头发，小鸟们自由自在的在湖岸嬉戏，花坛里的花儿争奇斗艳，人们坐在亭子里一边观景一边喝茶。

我低下头，静静地看着湖面，突然觉得湖水真静啊，静得像一面镜子；湖水真清啊，清得能看见湖底的沙石和自由自在的鱼儿；湖水真绿啊，绿得像一块翡翠。我看着看着，突然发现远处的水面上怎么会出现一个会长大的黑点啊？我再一看，什么会长大的黑点啊，原来是一条船，由远处行驶了过来。我又仔细观察一下，岸边停的船还真不少，大的·小的卡通型的……这时候我发现，湖里的小鱼种类也很多，大的，小的，黑的，花的，红色的，橙色的，金色的，白色的……我注意的看着，眼睛应接不暇，看清楚了这条，又错过了那条，看见了那条·另一条又游了过来。呀，大名湖里的鱼多的真是不可计数，我就是再长一双眼睛也看不过来呀。夏天的大明湖里会长出一些荷叶，像是给鱼儿撑起一把把遮挡太阳的小伞。荷叶上涨出一朵朵荷花，有红色的·也有白色的。荷花和荷叶配上清清的湖水十分美丽。在荷叶上有许多蜻蜓和蝴蝶自由自在的飞着，不时在荷花上落落脚。好像也在欣赏着美丽的景象。

我恋恋不舍的离开了大明湖，望着远处渐渐模糊的大明湖，我不禁添了一丝不舍。

国庆节期间，爸爸开车带我、妈妈和毛毛一家到镇江焦山游玩。

听爸爸说焦山是在长江下游的一个绿色的小岛上。我们买了门票到岸边等来往的轮船，轮船来了，我们走上船，我还有一点害怕，这是我第一次坐轮船，我紧紧的抓着妈妈，等船开动后，还是挻稳的，我就不害怕了。到了对岸，我们下了船，走进了一个寺庙，有很多人在烧香，烟雾迷漫，我都看不到前方的路了。我们又往前走，经过了一个草坪，来到了焦山寺庙楼阁的山脚下，我往上看，好高好长的楼梯啊！它好像在对我说：“来呀，你爬上我呀，保证你会害怕的，哈哈哈……”，哼，我才不怕呢，我还要和毛毛比赛爬楼梯，我们两个跑在爸爸、妈妈前面，跑的还是很累的，我们跑一段休息一段，终于爬到了山顶。那里有一个塔，塔门前有个牌子上写着：绕着塔转三圈，我们转过了三圈，走进去看到中间也有一个小塔，上面都是小菩萨，像金字塔一样的排列，四周墙上也有许多的菩萨。我们从只能容下一个人的楼梯上去了，总共有五层楼，到了最顶上，我往外面看，看到了外面有绿色的小山，有黄色的稻田，景色真美啊。

我们在塔上玩了一段时间后，就下山回家了。

贵州是一个以旅游著名的城市。贵州的旅游景点很多，有神奇的极地海洋世界，有号称“亚洲第一大瀑布”的黄果树瀑布，有天然形成的温泉——息烽温泉，但是我印象最深刻的是却是龙里大草原。

春夏时节，是来龙里大草原的最佳时候。到了龙里大草原，首先映入眼帘的就是草，“野火烧不尽，春风吹又生”，这里的草表现出了顽强的生命力，连绵起伏的山坡、蜿蜒曲折的道路两旁都是草，偶尔夹杂着些野花。小草像是一位位精神抖擞的士兵，不管风里来还是雨里去，都不会倒下。你可以在草丛中坐着，躺着，打几个滚，翻几个跟斗，拍几张美照，草软绵绵的，风轻悄悄的，那滋味美极了!

龙里大草原还有很多游玩项目。到了龙里大草原，怎能不体验一下骑马呢?那一天，我挑选了一匹黑色的骏马，它的眼睛大大的，睫毛长长的，既雄壮又不乏温柔，它的尾巴跟美女的长发一样柔顺飘逸。刚开始骑上马背的时候，你会很紧张，挺直脊背动都不敢动一下，伴随着悠扬的蒙古民乐，在马儿悠闲的步伐中，你就开始放松啦，开始享受马背上的惬意时光。你可以眺望湛蓝无垠的天，自在舒卷的云;可以欣赏连绵的群山，随风转动的白色大风车;可以低头看看脚下柔软碧绿的草，淡紫色的野花;还可以看到悠游自在的马群和很多跟你一样紧张，而兴奋的游人……

龙里大草原最让我觉得紧张而刺激，至今回味无穷的是走玻璃吊桥。吊桥远远望去，只是一段很普通的桥，可是当你踏上桥面的时候，真正的挑战才刚刚开始。站在桥上，你会觉得寸步难移，每一步都会害怕踏空而粉身碎骨，因为你透过脚踏的桥面玻璃看到的是深不见底的悬崖，是矮树丛，是在腰带一样的山路上爬行的玩具大小的汽车……这时候不够勇敢的你可能会两腿发软，不敢看脚下，不敢迈步。有的人匍匐着爬过去;有的人闭着眼睛，让同伴拉着手挪过去;有的人不时的发出骇人的惊叫;也有的人依然迈着轻松悠闲的步伐，带着自信的笑容在上面拍照，流连美景。因为只有最勇敢自信的人，才能欣赏到最美丽的景观。

龙里大草原是不是很美呢?如果你到贵州来，一定要到龙里大草原!我会在贵州等着你，等着和你在美丽的龙里大草原相遇。

一、引导学生从生活中捕捉写作的素材

学生写作的源泉来源于生活。要想让学生喜欢写作文，首先要引导学生学会寻找写作文的源头。生活是实实在在的，又是丰富多彩的，学生留心观察生活，能把平凡生活反映出来，这对学生写作来说具有重要意义。叶圣陶老先生说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会写成什么文字。”因此，只有让学生平时多留心观察生活，多参加实践活动，才能积累学生对事物的认识和感受。为了让学生能够从日常生活中获得丰富的写作素材，我注意培养学生留心观察周围事物的习惯。经常安排一些联系学生生活实际的活动。如利用周末或妈妈的生日、母亲节、妇女节等时间，帮助妈妈做一些力所能及的家务活，亲身体验一下父母平时的辛苦，并把劳动的过程、父母的反应、自己劳动后的心情和感受写下来;观察自己喜欢的小动物，把它的样子特点、生活习性和自己之间发生的有趣事情，以及对它的喜爱之情表达出来。如果学生平时能够养成多看、多听、多思、多问的好习惯，日积月累，就丰富了自己的作文材料。

二、鼓励学生大量阅读，丰富语言的积累

常言道：“读书破万卷，下笔如有神，”多读多练是写好作文的“诀窍”。阅读是作文的基础，要提高学生的写作能力，就要指导学生做好读书笔记，要做好课内课文的读书笔记，但这远远不够，还要指导学生大量阅读课外读物，并做好读书笔记。我除了通过教学课文进行语言积累外，还鼓励学生大量阅读有益的，对身体发育成长有利的课外读物，并向学生推荐一些好的报刊读物，如《小龙人报》《小学生拼音报》《十万个为什么》《童话故事》《爱的教育》等。书读多了，就能把书中的营养吸收到自己的写作之中。平时阅读教学中指导学生体会、认识课文中语言表达的规律性知识，要求学生不能只是泛泛而读，要深入进去用心读，还训练学生逐步养成不动笔墨不读书的好习惯，引导学生把课文中的好词佳句、优美片段分类摘抄在采集本上，进行读、背、记在心中，加强体会，以便在习作中运用。

三、学生良好的写作习惯，离不开有效的写作步骤指导

有效的写作步骤，我认为离不开想、说、写、读、改。

想：写作之前先想清楚要写什么内容，作文要求是什么。这时，教师对学生写作选材做及时地指导，引导他们打开记忆，选取记忆中印象最深刻的部分。这样既可以紧扣作文要求，又可以表达出自己的真情实感。

说：想好后，同桌先练习说一说，在互相说的过程中，指出对方用词不当之处，交代不清楚、不具体的地方等等，都可以进行再思考调整。这样做，既避免了写作时前言不搭后语的现象，又锻炼了学生的口头表达能力。

写：觉得自己思路清楚，说得通顺连贯，比较满意了，就可以进行写作了。

读：写完后，还要读一读，找出错别字及用得不当的词句等，养成边读边想的好习惯。

改：在认真读的基础上，修改自己找出有毛病的地方，学会修改自己作文的能力。然而许多小学生有这样的问题：若要他把自己写的东西进行修改，那他就找不出毛病来，但如果让他去修改同学的作文，去挑别人作文中的毛病，他倒真能找出许多不当的地方，有的甚至连老师也想不到。根据小学生的这种心理特点，我因势利导地让他们通过作文的“互改”去发现问题，提高自己的作文能力。

只要培养学生留心观察生活和阅读积累的习惯，再加上教师的善于启发、巧于点拨、及时激励，我相信学生的写作能力一定会提高。

四、有效仿写练习，促进学生写作能力

对于初学写作的小学生来说，虽然是写自己身边发生的事，也知道是将自己看到的、听到的、做过的、所想的写下来，可是一动起笔就不知道该怎么写，写出来的作文总是不具体。这需要为他们提供一些范文，学习范文的写作思路、特点、方法，根据范文的语句以及表达方式进行具体的模仿，习作起来就有了兴趣，写出的作文也就比较具体。

首先，仿写文中的一段话或句群的表达方式。如教《有趣的作业》一课，有这样一段话“展示作业的时间到了。嗬!同学们的课桌上可热闹啦!有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。”在说话写话时就指导他们用上“……有……有……还有……”这样的句式，学生写到“我家冰箱里存放的东西可丰富啦!有又嫩又绿的黄瓜;有鲜红的西红柿;还有白嫩的豆腐”。学生学会了仿写段，也就为写篇打下了基础。

其次，指导仿写课文的写作方法，进行篇的训练。语文教材中安排的课文都是佳作，无论是语言文字，还是篇章结构都是学生学习的典范。从语文教学实践看，学生从读学写，由仿照写到创写效果明显。学生读一篇好文章既可以学到作者的观察方法、思维方法、还可以学到表达方法，经过由仿照写到创写，走一条写好作文的捷径。如学习了《假如》这篇课文，让学生模仿这一课的写法写了想象作文《假如我有一支马良的神笔》，学生写出的作文用词恰当，表达清晰，写出了自己内心的愿望，充满了一片纯洁的爱心。这样就可以把课内学到的知识巧妙地运用到了作文教学当中，达到了学以致用的目的。

说到动物园，大家都会想到一些动物，有聪明活泼猴子，还有长脖子的长颈鹿……我们来看一看这些动物们吧!

今天，我们乘坐6号车，和我的同学们一起去天山野生动物园去玩，一路上吵吵闹闹，一刻也没休息，到了动物园我们开始了和动物在一起的一天。

我们到了动物园里面，首先看到了长颈鹿，它的脖子有好几米长不愧叫“长颈鹿”，其次我们走进了一个玻璃楼道里，旁边是各种各样的动物，有老虎，狮子，还有猎狗……

老虎看起来很凶，可是如果它高兴的话可比小狗还乖，可是如果它不高兴你再去惹它那后果就不堪设想了。

公狮子的头发实在太长了，有的都快把脸遮住了，我仔细一看才看到它那凶猛的面孔，母狮子的毛发不太长，看起来倒真有点像老虎，我在想动物是不是和人累相反呀!

我们的大部队又去了两栖动物馆，其中千年龟和大大小小的蛇让我应想深克。千年龟体型庞大，龟壳像一张园形的床，水蛇有大有小，大的可以重几百公斤，小的可以拿在手上。看完了之后，我们原路反会，车上还是依旧吵吵闹。

这一次我们玩的很开心。

“五一”游记“五一”节到了，我和爸爸妈妈准备去江西的九江去旅游。 五月二日，我们跟随旅游团坐上了去往九江的旅游专列，一路上经过二十几个小时的路程，我们来到了美丽的城市九江。我们吃完中午饭就去了世界上最大的淡水湖“鄱阳湖”。

我们坐上船沿着河道去了位于湖中心的一个小岛“鞋山“，导游给我们讲了关于鞋山的历史，我们在鞋山上玩了一个多小时就回去了。因为今天坐车已经很累了，导游让我们回酒店好好休息因为明天还有更艰巨的任务爬庐山。 第二天早上六点半吃过早餐后，我们就坐上中巴车上庐山了，一路上导游给我们讲了很多庐山的故事，其中最让我敢兴趣的是，当年毛主席上庐山让司机丢火柴的故事。因为上庐山要经过很多的崎岖的山路，为了搞清楚上庐山一共都多少个弯，就让司机过一个弯路就丢一跟火柴棍，最后到了庐山顶上一共丢了396根火柴。我也默默的在心理数着，当我数到396个弯路的时候，我们的车也到了山顶。

下车后山上起了大雾，我们随着导游来到了去往瀑布的索道口，今天来旅游的人很多我们排了十分钟的队终于坐上缆车，远远望去，一座座峻峭的高山千姿百态，在迷雾的云烟中忽远忽近，若即若离。15分钟后我们来到了瀑布的脚下。

抬头望去高耸入云的山涧中飞流直下一条瀑布，这时，我站在瀑布脚下的青石上，望着瀑布想起了课文中李白的古诗“望庐山瀑布”中的一句词，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。我们在那里拍了很多照片，还买了纪念品，恋恋不舍的离开了瀑布。 两天的旅游虽然很辛苦、很累，但是我很开心，这个“五一”我过的很快乐。

[五一游记小学五年级作文

听说珠海长隆是一个海洋王国，而且有很多游乐项目，吸引的游客平均每天可达十四万人左右，这是我期盼已久的地方。今年国庆，我终于如愿以偿。

刚到珠海长隆，眼前忽然明亮起来，哇!看啊，那儿有两个巨大的海狮石雕，他们都伸出长长的牙齿，似乎要争斗一番;那个站在房顶上面的又是什么呢?哦，原来是两只企鹅，做的真是惟妙惟肖，让我惊喜不已;还有那边，那边，那边真是五花八门，让我应接不暇。

珠海长隆里玩的项目可不少，一般要两天才能玩完，有忽上忽下的升降塔，有惊险刺激的漂流，有精彩无比的表演，有惊心动魄的海盗船这里我想重点介绍一个我参与的游乐项目--激流勇进。我们先是穿好雨衣以免一会打湿全身，然后登上船，开始漂流了。经过一座桥，我看到许多奇形怪状的海洋生物，这是珊瑚妹妹伸出手向大家问好;这是鲤鱼哥哥向大家展示自己;这是海藻姐姐在跳摇摆舞然后我们坐着船来到一座大房子里，突然船往后猛然一个倒退，立刻又往上，让我们心惊肉跳，更刺激的还在后头呢!机器又帮我们的船转了个方向，接着，船直接从高达三十米的陡坡上冲了下来，真是惊心动魄!当我们来到平静的水面时，好多人都头晕目眩，还没回过神。

结束了激流勇进，我们来到了我向往已久的海盗船。这里排队的人形成了长长的S形，像一条巨大的蟒蛇。排了很久的队伍后，我们坐上了海盗船。有了刚才激流勇进的铺垫，这次的海盗船，我没有很害怕。不过妹妹有一点害怕，她坐的过程中一直抓住爸爸的手，不过她也没有哭。

海盗船玩完后，我们还去玩了很多其它的项目，比如海狮翻身，有白鲸喷水，还有可怕的鲨鱼，一飞冲天的过山车晚上8。30左右，正好遇到国庆70周年，我们还欣赏了惊艳无比的烟花，一直到9点多，当天所有的节目都结束了，也快闭园了，我们才离开珠海长隆去到酒店。

这就是我期盼已久的地方珠海长隆，一个让我难忘的海洋王国。

武当山之旅 问道武当山，养生太极湖。这个暑假，我和妈妈还有她的同事一起去武当山游玩。 武当山位于湖北省的北部，是道教名山，也是世界自然文化遗产之一，最高的天柱峰海拔1612米。 我们住在湖北省十堰市的燕良大酒店。

第二天一早，我们乘车去武当山景区，到了景区，就换乘武当山景区的旅游车，由于这里的盘山公路蜿蜒起伏，所以司机练就了高超的驾驶技术，我们坐在车上东倒西歪，像坐过山车一样刺激。第一站是紫霄宫，紫霄宫是武当山最著名的景点，里面供奉的是真武大帝，传说真武大帝是一位太子，经高人指点在武当山修成正果。在武当山上的一块岩石上有一个巨大的脚印，相传就是他留下来的。

来到紫霄宫前，只见宫殿依山傍水，雄伟壮观。当年，武当拳的创始人张三丰曾在此练武，现在国内外对武术有兴趣的人还慕名前来学艺。 下午，我们又去另外一个景点金顶，因为金顶特别高，所以我们选择做缆车上山。这里的缆车是今年新换的，每辆缆车能乘坐八个人，以每秒六米的速度前进，我虽然没有恐高症，但是往下看，还是觉得很害怕。到达停靠站，离金顶还有一段路，我们拾级而上，台阶很陡，我爬得气喘吁吁、汗流浃背，终于爬上了金顶，上面凉风习习，往四周望去，真是会当凌绝顶，一览众山小。

第三天，我们乘船游览了太极湖，这次武当之旅给我留下了美好的回忆。

[小学三年级作文武当山游记