小学作文游记指导教案（汇编20篇）

今天是国庆节，本来妈妈想带我去无锡，可就因为弟弟考试分数让妈妈太失望，便取消了这次的决定。

我再三恳求妈妈，妈妈嫌我烦，便答应我，去黄桥玩。我心想这黄桥有什么好玩的，虽然好多天没去了，可我真的玩腻了。 我、妈妈、弟弟三人来到大剧院，原以为逛腻了黄桥的我，顿时来了兴趣。因为，我看到了些新鲜玩意儿：涂颜色，钓鱼。我最爱画画了，边让嚷着要涂色。我选了个半眼瞎小猫，弟弟选了个丑八怪。 我们坐下后，拿着画笔涂起来。因为我得小猫是半眼瞎，所以一只眼睛是黑色的，我一不小心把黑色的颜料溅到了他的脸上。我心想：这该怎么办呢？这时，我转眼看了看弟弟的作品，哇！真是名副其实啊！瞧：弯弯的鼻子，一张包公脸，厚厚的嘴唇，更可笑的是，这小丑的眼睛竟然一直在前，一只在后。我灵机一动：既然弟弟可以把小丑的脸涂成红色，那我也可以把小猫的脸涂成黑色啊！说干就干，不一会儿，我就把半眼瞎小猫变成了个半眼瞎包拯。弟弟给小丑取名叫包公，我给小猫取名叫包拯，他俩不仅名字像兄弟，样子也挺像呢！

黄桥一游到此结束，因为玩的很开心，所以对弟弟的抱怨也就少很多了。

[黄桥游记小学作文00字

今天早上八点左右导游带着我们来到了位于内蒙古石林。这座石林是我国5A级旅游景区，我们坐着景区的观览车，沿着陡峭的小路到达了石林景区。

下了车，我就像出了笼的小鸟在自由飞翔。左看看，又看看，目不暇接。首先让我好奇的是一片石林，在石缝中插着许多小木棒。有的小木棒上还系着彩带。我跑去问导游才知道那些人插木棒是为了家人朋友祈祷平安。

我们接着往前走，我突然眼前一亮，看到远处的石头上有一个大洞，听导游说这里是以前成吉思汗用箭射出的洞，此时我眼前浮现出了成吉思汗当年准备拉弓射箭的景象。

往上看，有一个处于高处的“桃园三结义”雕像。它十分雄伟又壮观。他们每一个人形态都栩栩如生，就像活的一样。这时我惊叹大自然有这种鬼斧神工的雕刻艺术。石雕高十几米，约几层楼那么高。雕像中间是刘备，旁边关羽和张飞在保护他。这时让我想起他们在桃园结拜是说的一句话“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的誓言。他们脚下的碎石像成千上万的兵马去攻打曹操的城地。他们团结的精神好像感动了上帝，每次遇到危险的时候上帝总能为他们化险为夷，让他们团聚在一起。

这次游石林，给我留下了很深的印象，让我看到各种奇特的石像，也让我开阔了视野。我由衷的赞叹大自然由此仙境般的景色。

五一放假前，班里组织了去香山植物园，上午七点，在同学的催促下我起了床。匆忙的洗漱之后，就坐上了去往香山植物园的公共汽车(事实是，我们打车去的，但是为了营造小学生作文的气氛，无视好了)

一路上我们说说笑笑(其实是半睡半醒着) ，不一会儿(其实是堵车半个多小时后)就到了植物园的门口。人好多啊，十分热闹。 (有许多小学生在此春游，多的令人觉得自己就是其中一员，有萝莉哟 =v =)

在门口集合后，我们就开始了今天的游园活动。这里有各种各样的花，有红的、蓝的、紫的、白的等等，还有花的，色彩斑斓，绚丽多姿。同学们有的给花拍照，有的合影留念，有的在草坪上野餐，还有的认真地看着各种植物的介绍。大家都玩儿得很开心。(这段倒是符合我们当天的真实情况，只不过没人去那么认真地研读植物介绍 = =)

下午两点，集合的时间到了，我们准时在植物园门口集合，恋恋不舍地离开了香山植物园。在这次活动中，我深刻体会到了花农们的辛勤劳动才为我们创造了这么好的环境。2008年奥运会就要到了，我们也要尽自己的一份力量，为我们美好的首都北京创造一个美好的环境。(。。。)

众所周知，杭州的西湖素以它秀丽的湖光山色、及引人入胜、美不胜收的风景名胜、还有清新典雅的文化底蕴、内涵气息，而闻名四海。几年前，我曾到那儿游玩过一次，那儿的美丽实在是令人叹服!

刚走进“西湖风景区”，踏上白石路，享受着迎面扑来的微风，只觉得惬意无不比。湖边柳枝微拂，道路旁布满赏心悦目的花草，空气中充满着一股花草的清香，深吸一口气，实感沁人心脾。

一路沿着道路往前走，一边欣赏道旁的景观，发现这游人接踵而至的地方，竟还有小动物在此居住。虽说这儿的环境自然优美，但是我确实想不到小动物与人类相处的如此与睦，还能居住于此。

我们走过“苏堤春晓”、“柳浪闻莺”、“断桥残雪”、“花港观鱼”、“雷峰夕照”、“三潭印月”。因为美景实在太多，没能将“西湖十景”看全，着实有些遗憾。但，美景一路都有，就算是坐在湖边的长凳上，看着或近或远的古风古韵的亭台楼阁，还是绿树成荫的道旁柳树，甚至那水中的层层波纹、群呀划过的圈圈漪澜，都说是令人心动，让人舍不得让眼睛小小的休息一会儿。

这实在是太美了，单轨那么多才子、诗人都钦倒于此：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”醉了，我彻底醉了。

范文：

家乡的变化

改革开放的春风唤醒了人们，也唤醒了我的家乡一一绥东当我问到妈妈：“我的家乡是怎样变化的？”时，妈妈总激动地说：“都是党的政策好，汕头才能成为特区，才能有翻天覆地的变化，才能让我们安居乐业地生活。我们应该感谢党啊！是党给我们带幸福和温暖。以前，我和妈妈、爸爸，每到过年或客人的时候才能吃上一点猪肉，买东西还要票，每日三餐都是喝稀粥，炒菜没有用油，全家人只住着二十多平方米的瓦房；有了党，才有新中国，新变化，新生活，啊！”

听完妈妈一席话，我心中有无限的感慨。是啊！有了党的富民政策，我们才能过上美好的生活。现在可好了！一排排整齐漂亮的楼房拔地而起，把昔日的平房赶得无影无踪，使我们过上了好生活；那泥泞不堪的中巴车也被崭新的私人汽车替换了。以前，买东西的时候总要排“长龙”，还得用票，现在不用了，有许多大超市，而且买东西时，不用带现金，只带“卡”，看，现在是不是方便多了？

如今，绥东已是焕然一新了，这都是党的功劳。所以我们要努力学习，将来让我们的家乡一一绥东更加繁荣昌盛！

写人，是我们写作的基本功之一，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。下面是小编分享的小学写人作文写作指导，一起来看一下吧。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。 在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。 要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。 通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

(三)学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2. 语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。 对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3. 动作描写

是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称(“我”活“我们”)，采用这种人称作文，就不能用“他想” 的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

(1)提出问题，引入所想的内容。

(2)使用假设，流露心理活动。

(3)字里行间，流露着“想”。

(4)直接抒发心中所想。

俗话说：“万事开头难！”写作文也是，开头是在给造气氛、定调子，要给读者留下深刻的第一印象，因而十分重要。

作文开头如果能恰倒好处，常常能一下子抓住读者，也能增加的亮点。所以，能否灵活自如地、独特精当地写好作文开头往往关系到一篇的成败。开头方法有很多种，值得借鉴一下。

一、外貌描写式开头

即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。

如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。（选自《懒的报应》）

二、性格特征式开头

即以人物的性格、习惯、品质等特征作为的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。

如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自《多面妈妈》）

三、开门见山式开头

即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。（选自《我的好朋友》）

四、环境描写式开头

即开篇就描写与内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。

如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天，我真后悔》)

五、巧设问题式开头

即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：

1、反问式开头。

2、设问式开头。

3、疑问式开头。

不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）

六、心理描写式开头

即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强的感染力。

如：第一次看到自已的变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。（选自《第一次登报》）

七、形象比喻式开头

即写在时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。

如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自《老师颂.》）

八、妙用排比式开篇

即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。

如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自《走出家门》）

九、对比渲染式开头

即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。

如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。（选自《两种爱》）

十、揭示中心式开头

即在开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。

如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)

十一、直点文题式开头

即在的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。

如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。（文题是《我要克隆几个自己》）

十二、名人名言式开头

即引用名人名言作为的开头引语，使的角度站得更高，中心提炼的更准确，显得更有文采。

如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。（选自《书趣》）

十三、言语描写式开头

即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。

如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。（选自《我眼中的妈妈》）

十四、引用歌词式开头

即直接引用某歌词作的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。

如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高、、、、、、、”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。（选自《我是一只笼中鸟》）

十五、抒发感情式开头

即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地揭示的主题，增强的感染力，使读者产生共鸣。

如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们……（选自《幽幽小巷情》）

十六、倒叙描写式开头

即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加的魅力。

如：哈哈！我的《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好是用心和情描绘出来的。（选自《我爱用心去体验生活》）

十七、交待原因式开头

即先交待原因，再记人叙事，读者开始读就了解起因，以有利于增加对的阅读兴趣。

如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。（选自《我是一个音乐迷》）

十八、梦幻遐想式开头

即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。

如：我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？（选自《未来的家乡》）

十九、心语诉说式开头

即作者在开头就把自己的心扉敞露给中的主人公，采用与第二人称交谈的方式，诉说心理话语。

如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。（选自《深深的爱》）

二十、与读者交谈式开头

即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引起读者的阅读兴趣。

如：朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。（选自《没有四肢的书法家》）

秋高气爽的星期天，我和爸爸、妈妈一起坐车来到传闻中风景秀丽的千年古村宝珠山游玩。

宝珠山的环境可真是清爽宜人。走在山路上，阵阵凉风吹来，带来泥土的气息;漫步在乡间的小路上，心情格外开心;路旁大片稻田金灿灿水稻成熟了，个个都笑弯了腰，好像在和我们打招呼。

不知不觉来到了一棵高大的红豆杉树下，在阳光的照耀下，感觉飘来了一丝丝的细雨。据说阳光越强，细雨越密，被当地人称为“晴雨树”。

走进桥下，没有溪水，只有桥台正中开一个桥洞的桥叫瑞龙桥，又叫“凌云桥”。我们坐在里面休息，一眼望去一大片金灿灿稻田，农民伯伯正沉浸在一片丰收的喜悦中，真像一幅自然风景画，让我们赏心悦目。

一转眼又来到了玉带湖，玉带湖的水清澈的像面镜子，把一切美好的瞬间都记录了下来，形成了我们永恒的回忆。玉带湖里的小鱼活泼乱跳，真像在欢迎我们的到来。我扔了一些小面包碎，小鱼儿们手拉手像似在对我们说“谢谢”。真是太有趣了!

旅途中心情愉悦，途中的每一幕都被我用眼睛拍下，珍藏在心底，永远不会褪色。此次游玩，令我难以忘怀!

武夷山游记——坐竹排下午三点多，太阳火辣辣的，骄阳似火似乎把大地给烤熟了。我和表妹随着大人排着长龙似的队伍在九曲溪码头等候坐竹排。时间如同蜗牛似的，队伍又似蚂蚁搬家，好长时间才挪动一个脚步。大概过了一个多钟头，我们在门口验了票才进门坐上了竹排。一上竹排，瞧着那清澈的溪水，迎面而来那习习的风儿，把我等候的烦恼早已抛到九霄云外。艄公开始划竹排了，刚划了一丁点儿，我就看到了一座山，如同汉堡。

艄公微笑着对我们说：“这座山叫草莓汉堡，因为头上长草，中间发霉，下面有几个小岩洞，里面还长了一些青苔，所以叫草莓汉堡。”惹得我们笑得前俯后仰。竹排顺着竹篙不断地向前进，这时眼前出现了一座山，山上呈现出大小不一的洞穴，我好奇地问艄公：“这是什么？”艄公说：“这是古代文字，你能看的出来吗？”我一头雾水，这奇形怪状的符号，怎么也看不出是什么字。艄公俏皮地说：“古人胡言乱语，就是现代的汉语；古人乱涂乱画，就是现代的古文化。”艄公的一席话笑得我们喘不过气来。边听艄公的笑话，边看着沿途的自然景观，那形状各异的石头令我目不暇接，有悉尼歌剧院、乌龟爬壁、牛粪石、、、、、、让我印象最深的是玉女峰，那玉女峰的三姐妹仿佛是三位美丽的仙女，我们还在玉女峰前照相留念呢！竹排过了玉女峰到了岸边，武夷山的九曲溪已抛在我们脑后了。我们依依不舍地上了岸，还去参观了朱熹的纪念馆，和朱熹的塑像合影。我心想：此生能和大教育家朱熹合影有多光荣啊！

[小学作文武夷山游记

昨天，妈妈带我去北京动物园去玩。心里十分开心。

初入，向前走，不远处看到河马馆，看向水面，却什么都看不到，我疑惑地看着妈妈：河马呢？妈妈回答道：八成是在水下游泳吧？果真，看到河马浮出水面，只露出一点点脑袋，又像是跟我们玩捉迷藏，它张了它的大嘴，牙齿参差不齐，感觉十分威猛，又一下子咬住水面上的塑料瓶，估计咬在嘴里很难受，塑料瓶又浮上了水面，我望望周围的水面，也有许多塑料瓶，十分不干净，大概这就是中国人的动物园的特别之处吧。

到鹰馆，绿树成荫，见草丛中有一只鹰在走，它似乎并不怕人，我们看着它，它却仍然自在的走着，大概是寻找食物吧？继续走。见到长颈鹿，身上的花纹很好看。我不断拍着照片。后来，妈妈问我：你看，这只长颈鹿怎么跟雕像一样，一动不动？话音刚落，那只长颈鹿却又晃晃尾巴，走到树前吃树叶。我笑着：八成是在那摆好姿势让咱们拍照呢！我又兴致勃勃的来到猴馆，猴子灵活的翻过一枝枝树枝，快的根本看不过来，只见手协调着前后向前进，就像天生的运动健将。又突然间停下来，两手抓住树枝吊着，看着我们，估计也跟长颈鹿一样摆好姿势等我们拍照吧。

我们来到两栖动物馆，室内动物很多，很快映入眼帘的是一只象龟，体型非常大，伸出脑袋，向另外一只象龟走去，望着他，仿佛叫它一起去散步一样。十分有趣。继续走，又望见龟，它侧着身体，翻不过来，四肢抖动着，样子好笑，有趣。

随后我们见到了老虎，鹦鹉，羚羊，说都说不完，就这样我们恋恋不舍地离开动物园。

导语：走进厦门的鼓浪屿，在我的脑海中只有一个字：美。美得独特，美得出奇。小编整理关于鼓浪屿的作文。欢迎阅读。

第一篇：鼓浪屿游记

走进厦门的鼓浪屿，在我的脑海中只有一个字：美。美得独特，美得出奇。

岛是美的，一种自然的美。翠绿的树枝装扮着浪漫的小岛;闪亮的街灯更能调节出优雅的气氛;滑坡式的道路也有一番体验，有着不同的风土人情。清新的空气，给人与众不同的享受，像是全身的肌肉充满着朝气和力量……

房子是美的，是一种和谐的美，各式各样的别墅坐落有致;不同颜色的屋顶像是花季少女的发髻。五颜六色的花圈，围绕在别墅周围。它的独特不仅如此，这么温馨的岛屿上没有汽车，也没有红绿灯，一切都显得那么和谐。

美丽的海面上波光粼粼，尤其是涨潮时，汹涌的海面美得让人心奋，令许多游客忘我地在海里游泳，冲浪，尽情享受海的美景。

漫游在这样的岛上，我们也不由得将自己打扮得漂漂亮亮。连年过花甲的老人也穿着花裙，披着披肩，漫步于岛上。

每当宁静的夜晚，夜幕上钟声响起时，“鼓浪屿之波”，悠悠的旋律便会萦绕在你身边，任由你听涛、看海、逐浪、扶波……鼓浪屿的美会叫人酣畅淋漓，定会让你美得痛痛快快，会使你流连忘返，荡气回肠……

第二篇：鼓浪屿游记

暑假，我和妈妈想出去旅游一下，我们就到网上找一下有什么地方比较漂亮。最后决定去厦门的鼓浪屿玩一下。妈妈报了一个旅游团。第二天早上我和妈妈乘了差不多7个小时的车终于到达了鼓浪屿。

鼓浪屿就是厦门一处着名的景点。它有着“钢琴小岛”的美誉，岛上约有钢琴600多台，走在绿树浓阴的小道上，不时会听见幽雅的琴声，时而柔和缓慢，就像涓涓小溪;时而明快激昂，犹如浩瀚的大海拍击着岸边的礁石，真是让人留恋忘返。如果你到了鼓浪屿还一定要到日光岩看看，因为在那里可以通过望远镜看到台湾的大担和小担，可以让你一饱眼福。

鼓浪屿还有一处景点就是百鸟园，百鸟园里的鸟儿看起来很笨，其实它们很聪明，也很可笑。有一次，金刚鹦鹉带它的“小宝宝”逛街，结果走到一半，突然想到吃东西，自己一个飞回去，竟然把婴儿车也扔了，要知道那婴儿车里还躺着它的“小宝宝”呢!逗得我们哈哈大笑!

妈妈买了门票，我们就到了海洋馆。一进门，眼前就有一个圆柱体的透明玻璃，里面游来游去的是食人鱼。食人鱼的形状是扁形的，两只眼睛分别长在两边，它的最大的特点是有几颗尖利的牙齿，看它那样子，似乎一不留神就要把你吃了。往后走，有很多种海洋生物：巨瑶、海蜇、珊瑚、海龟、海马……最好看的要数灯笼鱼了，它身上好像装着各种各样颜色的彩灯，两个圆溜溜的眼睛分别长在两侧，它身上的颜色变化多端：一会儿变成紫色，一会儿变成蓝色，一会儿变成绿色。爸爸又带我去了“地下海族馆”。厚厚的玻璃做成的拱形通道。玻璃里面有许多鱼：鲨鱼、海龟、乌贼、海星……成群结对从你身边游过，我仿佛置身于海洋之中。

每天都有许许多多来自世界各地的游客来到鼓浪屿参观，如果你还没有到过厦门，不妨听听《鼓浪屿之波》这首歌，相信听完歌曲之后好你会迫不及待地想来游览一番。

第三篇：鼓浪屿游记

鼓浪屿是一个靠近厦门的小岛，它风景优美，资源丰富，是人人向往的假日天堂。不仅如此，它那可以让人口水直流三千尺的小吃，那就更不用说了。

从厦门的码头乘船到鼓浪屿，用不了多长时间，只需5分钟即可。我们下了船，首先映入眼帘的便是一群群蜂拥而至的游客。我们继续往前走，不一会儿，便来到了一棵大树旁。这是一棵超级大树，它是一棵足有百年历史的大榕树。在这棵巨大榕树的树冠下，坐满了休息乘凉的人。有调皮的孩子，有阳光的青年，有满头大汗的中年人，也有白发苍苍却悠闲自在的老人。可是，或许更多坐在这棵大树的“天然保护伞”下的，是我们这些来来往往的游客。

鼓浪屿傍晚的美景一向颇负盛名，傍晚时分，我们来到了鼓浪屿的一处沙滩旁。可沙滩上早已人山人海了，数不清的青年男女在沙滩上散步;有些可爱的孩子们在沙滩上堆沙堡;瞧，这儿还有一些调皮的孩子在礁石旁玩儿捉迷藏呢!咦，那儿怎么有人在挖东西呢!难道他们在寻宝吗?疑问驱使着我，让我到那里去仔仔细细的看一看。我壮着胆子，走到那儿，仔细一瞧，这才恍然大悟。原来，他们并不是在寻宝，而是在挖牡蛎。这牡蛎说起来可是大有来头。它们一般出现在海边的礁石旁，它们不仅味道营养都不错，而且还是一道在厦门家喻户晓的家常便饭之一，唤作“牡蛎煎”。

回到宾馆，还真舍不得离开鼓浪屿了，舍不得这个美丽的海边小镇，迫不及待得希望在这个小镇上开始下一次的冒险。

第四篇：鼓浪屿游记

厦门的鼓浪屿使我终生难忘，那美丽的大海深深刻印在我的心里。

暑假的时候，我和妈妈、爸爸去鼓浪屿玩。我们来到了沙滩。远远望去，那海在灿烂的阳光下平平铺开;走近一看，海水微波起伏，像一块硕大无比的绿翡翠，和暖而温柔。有时候，海水银光泛泛，似乎无数珍珠洒落在海里;有时候，大海温柔极了，海水轻轻地抚摸着沙滩，发出了“刷刷”的声音;有时候，海风吹着尖厉的号角声打向大海，大海似乎受到了惊吓，向海岸攻击着，发出了“隆隆”的怒吼声，“轰——”一个大浪蛮横地闯上沙滩，发出了一声巨响，仿佛连大地也颤抖了一下;有时候，大海调皮极了，它命令海浪向我冲来，“哗——”我那条艳丽的裙子都湿透了，妈妈看我这狼狈样，笑得直不起腰。

爸爸买了几张快艇票，微笑地说：“我们去坐快艇吧!”我兴奋地说：“好呀!可是在哪里坐呢?”我有疑问了。“那里。”妈妈指了指不远处的码头，我赶忙跑了过去。

等呀，等呀，似乎过了一个天，快艇终于来了。我迫不及待地坐上快艇，妈妈、爸爸也坐了上来。“嘟——”一声哨响，快艇随风飘动了，先是慢慢地，小心躲避着暗礁，近岸的暗礁真多，快艇真是“寸步难行”。出了暗礁区，快艇瞬间就“飞”了起来。驾驶员的驾驶技术高极了，快艇一会儿冲上浪尖，跃向天空，在空中飞翔;一会儿又撞入谷底，让海浪拍在船头，碎成飞沫，浸润我们全身;一会儿快艇左右大幅度倾摆，船舷几乎要与海面平行了，让我们时时担心船要倾覆……我们的心一直都提在嗓子眼里，似乎随时都要从口里蹦出，刺激极了!

快到岸了，快艇平稳下来。迎着夕阳，我看见船边有一条红色的小鱼腾空而起，立刻又跃回了水中，闪起一圈银白色的水花，真美!我整个人陶醉在美丽的景色中……

这就是美丽的鼓浪屿，它那令人陶醉的景色使我终生难忘。我爱鼓浪屿，鼓浪屿多么动人啊!

第五篇：鼓浪屿游记

今天真是美好的日子，学校组织去春游。校长郑重其事地对大家说：“鼓浪屿是一处不通行车辆的海上花园。同学们要带眼睛去看那里的美景;带耳朵去倾听那里的鸟鸣，海浪的声音;用鼻子去闻那里的花香，海浪的味道;用嘴巴去交流，在活动中体验快乐，增长见识。带着校长的嘱咐我兴高采烈地上了车，一路上我们说说笑笑，一下车我们就迫不及待地直奔马头观赏大海，啊!鼓浪屿那秀丽的景色美极了!像一块磁铁深深的吸引住了我。海面上，游船作舫，轮渡汽艇，穿梭往来，一片繁忙。碧绿的海水将厦门与鼓浪潮屿分成两半，座落在大海中的鼓浪屿犹如一颗璀璨的明珠，山青水秀，独领风骚，令人神往。

在老师的带领下我们乘上轮渡。我情不自禁地喊：“啊，太美了!”——白云在湛蓝的天空中飘动，海鸥在水面上自油自在地飞翔，好像在欢迎我们的到来。一眨眼工夫我们登上了鼓浪屿。地面上连一张纸屑都没有，难怪被称为：“环保之城“。可见夏门人爱干净!

我们先到海洋馆看海狮表演，只见驯演师让海狮——雅琳娜唱歌，还和她跳舞。呀!原来她能歌善舞，是个善良的小女生。同学们看得津津有味，不时露出惊讶的表情，掌声和欢呼声不断。驯演师真有办法，能让动物们如此听话，使表演精彩绝伦。我们依依不舍地离开海洋馆来到海底世界，其实，海底世界就像一座陆地上的“龙宫”，漂亮极了。人站在房子中间，好像来到海洋中一样。这里的鱼真多呀!“哇!鲨鱼啊!”“海鱼啊!”同学越叫越大声，看来是一山比一山高!鱼儿成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。让我目不暇接。有的周身插着好些扇子，游动时飘飘摇摇;有的张着大嘴巴，像要吃东西似的;有的眼睛圆溜溜的，长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。瞧!一群吸盘鱼正欢快地向我游来，好像在展示它们的与众不同，让我眼花缭乱。我真想抓一只回家饲养。

接着，我们又来到了金色的沙滩，一望无际的大海太美了，同学们迫不及待地冲向大海，任凭老师在岸边大喊“同学们，要小心”都被抛在脑后了。大家争先恐后脱下鞋，踩着细软的沙子，舒服极了。我跳入海中，只见海浪像一匹匹脱缰的野马，向我撞击着，使我连连后退。我们跟着浪花捉迷藏，玩的不亦乐乎……黄昏将至，在老师的催促声中，我们恋恋不舍地离开了。

美好的时光总是短暂的，这次厦门之旅既让我领略大自然优美风光，又让我感受到海底动物的神奇，真是一举两得呀!

通过清明节班会教育让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。下面是小编为大家提供的优秀教案范文，希望对你有帮助。

活动目的：

1.知道清明节的来历，了解清明节的习俗。

2.通过纪念和缅怀革命先烈，学习革命先烈的英雄事迹，对全体同学进行革命传统教育和爱国主义教育，让学生们懂得今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。教育同学们要努力学习，发奋图强，知荣明耻，继承和发扬优良传统，争当新时期的好少年。

活动过程：

一、认识清明节

1.同学们，你们知道今年的4月4日是什么节日吗?

2.对，那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。下面，让我们来听一听介子推的故事吧。(介子推的故事)

3、清明节习俗的介绍(配有PPT)

(1)到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

(2)清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

二、追忆先烈

1.介绍烈士陵园

(1)由邓小平同志题写园名的龙华烈士陵园位于龙华寺西侧，系全国重点文物保护单位和重点烈士纪念建筑物保护单位。这里原为国民党淞沪警备司令部旧址和龙华革命烈士就义地。解放后，作为革命烈士纪念地予以保护，20世纪90年代初与上海烈士陵园合并建设。1995年7月1日建成开放，素有“上海雨花台”之称。

(2)陵园设纪念瞻仰区、烈士墓区、遗址区、地下通道与就义地、碑林区、青少年教育活动区、干部骨灰存放区和游憩区八大功能区。江泽民同志为纪念碑题写“丹心碧血为人民”。陈云同志题写馆名“龙华烈士纪念馆”。11座大型雕塑与纪念广场坐落于南北主轴线上。这里安葬着顾正红、罗亦农、赵世炎、林育南、李求实等1600余名烈士，并建有申城第一碑林，占地20多亩，分南北两排，各长54米，遥相呼应。南壁碑碣，为鲁迅《为了忘却的纪念》全文，北壁碑收录了上海烈士的革命诗文。

2.播放《歌唱二小放牛郎》。

3.表演《夏明翰的故事》

4、诗歌朗诵《英雄赞歌》

鲜花 像灿烂的火把燃烧在眼前……

五星红旗 像熊熊的烈焰映红了苍穹……

面对庄严的墓碑 我们心如潮涌

面对先烈的英灵 我们热泪盈眶……

耳边，仿佛还震荡着激烈的枪炮声

眼前，好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟……

永远不会忘记 身先士卒，革命志士逞英豪

永远不会忘记 力战顽敌，一片丹心照乾坤

一个声音高喊着 勇往直前，战斗不息……

是你们 使天空变得晴朗高远

是你们 使大地变得瑰丽斑斓

是你们 使阳光变得灿烂辉煌

是你们 使春风变得和煦温暖

高亢的国歌在耳边响起 鲜艳的国旗在空中飘扬

听，革命先烈 鲜红的热血

谱写的英雄赞歌 是多么的嘹亮，多么激昂……

三、总结

师：今天，在《清明时节忆先烈》的主题班会中，我们同学既了解了清明节的一些知识，又知道了一

些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们都不应该忘记，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。希望你们能发扬先烈们的革命精神，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做贡献。

《西游记》是我国的四大名著之一，作者吴承恩，书中的主要人物有：孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧这师徒四人，这本书主要描写师徒四人一起到西天取经，一路上他们遇到种.种困难，斩妖除魔，最后终于到了西天，取得了真经的过程。我读了这本书之后，明白自己应向他们学习不怕困难险阻，不向困难低头、屈服，相信自己，胜利最后一定会属于自己的。 "Journey to the West" is one of the four masterpieces of our country. The author Wu Chengen.People, this book mainly describes the four masters and apprentices to the Xitian to learn from the scriptures. On the way, they encountered species. Species, she cut off the demon, and finally arrived in Xitian and obtained the process of the true scriptures.After reading this book, I understand that I should learn from them and not be afraid of difficulties and dangers, do not bow their heads and yield to difficulties, and believe in myself. In the end, victory will definitely belong to themselves.

联想到自己，我有时在学习上遇到一些比较难的题目，就不再做深入的思考，把这些题目留给爸爸妈妈，让他们告诉我正确的答案。读了《西游记》后，有一次数学考试，我尝到了成功的喜悦。在那次考试中，我快要把试卷做完了，只剩下最后一道附加题。

发现附加题非常难，心里就打起了退堂鼓：算了吧，前面题目都做对了，已经得了九十分了，还有人比我考得少多了，题目这么难，别人肯定都不会做，反正老师还要评讲这一题，我等老师讲的时侯认真听就行了。于是，我把最后一题放在一边，左右看看其他人，发现别人全都做好了。

心里很着急：要是抄到别人的答案多好啊，可是考试作弊是可耻的，我可不想做“小偷”。我想起最近看的《西游记》中的故事，心想：我怎么能被一道题目难倒呢?于是仔细地把题目读了几遍，在草稿纸上画出线段图，专心致志的思考。功夫不负有心人，我终于想出来了。当老师告诉我考得了一百分时，我心里像吃了蜜一样。

我以后一定要孙悟空一样，不怕困难险阻，不向困难低头，相信自己，胜利非我莫属。

2010年6月1日下午.我和爸爸坐轮船来到了盼望已久的香港，这也是儿童节爸爸送给我的最大惊喜。到了香港已经是晚上了，我们住进了提前预订好的太子酒店。

第二天一早，我们就直奔迪斯尼乐园，这可是我梦寐以求心驰神往的地方!在迪斯尼乐园里我玩了许多项目，但是让我玩得最开心的是巴斯光年，里面是打红点的游戏，打中每个小红点就可以得分。我左打一个，右打一个，上打一个，下打一个，最终得了56000分，爸爸直夸我是“神枪手”。哈哈!这下我神气多了。玩起来竟忘了时间，直到工作人员来催下班了，我才依依不舍地离开了迪斯尼乐园。wWw.t262.com

第三天，我们去了海洋公园，那里有许多海洋动植物。有海龟、鳖鱼、海草……看得我眼花缭乱，流连忘返。不禁在心里暗暗地想:长大了我一定要去海底探寻宝藏，说不定还能做个生物学家呢!

第四天，我们游览了太平山，山上有一个观景台，站在那里可以看到许多美丽的景色。山下树木郁郁葱葱，小鸟儿在树丛中飞来飞去，简直就像进人仙境一般。时而有阵阵微风吹过，好像小孩子的手抚摸者你的脸，舒服极了。

香港比我们深圳干净、文明。人与人之间说话声都很小.语气也很柔和，不会影响到别人，显得是那样的温文尔雅!我们是否可以向他们学习呢?心动不如行动.我们深圳人.快快行动吧!(小学生作文网)

回到深圳，香港那一幕幕美丽的景色不断在我眼前浮现。最难忘记的是那大街上的和平鸽，它们大胆地在街上散步，俨然在自家花园里玩耍，却没有人打扰它们。从这里可以看出.人和动物相处得多么友好，多么和谐啊!

这次去香港给了我很多启迪，以后我要更加努力读书，有时间去周游世界，成为一个见多识广的人!

我是一则租房小广告，我的主人是一个十八岁的少女，她不但人长得好看，而且把我设计得非常漂亮。说到这里，您千万别以为我是独生子女，我还有很多孪生的兄弟姐妹呢！

星期一的下午，我的女主人背着书包，提着一小桶浆糊，她先来到一堵雪白的墙边，她左看看右看看，发现四周无人，就拿起小刷子“唰唰唰”把我的一个弟弟贴了上去，迅速离开。然后她又来到一棵又粗又高的大树下，“唰唰唰”又把我的一个姐姐贴在了树杈上。接着她又来到一根银灰色的电线杆下，“唰唰唰”我的一个妹妹也被贴了上去。再后来，我在书包里闷得透不过气来，兄弟姐妹挤来挤去，不知不觉我睡着了。

忽然，我觉得身子背后冰凉冰凉的，急忙睁开眼睛，我已经被贴在了一个大广告灯箱玻璃上，周围也有一些别的广告。这时，一位老奶奶把我铲了下来，我感到一阵阵疼痛，老奶奶把我装在包里，我看见了我很多同伴和兄弟姐妹，他们的脸依然很好看，但后背黑黑的，十分难看。

在路上，老奶奶看见了孙子，孙子说：“奶奶，您又去铲小广告了，这样下去要铲到什么时候？”奶奶说：“只要没人贴就可以铲完，不能让小广告影响我们的市容。”原来，我的女主人把我们贴得到处都是，是不道德的。

老奶奶把我们送到了废品回收站，我们被制成了一张张再生纸，做成了一个个作业本。我得到了新生，真的感谢老奶奶。

我也感谢我的主人，是她把我设计得如此漂亮，但是我要奉劝我的主人，设计再精美的广告，也不要随便乱贴，一定要到指定地点去张贴。希望所有广告的主人都能自觉爱护我们的城市，保护我们的地球。

[小学作文:小广告漫游记

星期天，我们二年级的全体学生，在老师的带领下，在和熙的春风吹拂下，来到了广州海洋馆。

下了车，我们进了海洋馆，眼前只见一个巨大的玻璃馆，就像一个“海洋”，各色各样，大大小小、五颜六色的鱼在我身边自由自在地游涞游去。乘着电梯我们很快进入了“海洋”。那身子上“长满”“叶子”的叶海龙在耀武扬威地游来游去，伸着长长的嘴巴的“长嘴吻”，慈祥可爱的大海龟，长满带毒的刺儿的河豚，凶恶的鲨鱼，像风筝一样的电鳐，带着长长的尾巴。这些形态各异，姿态万千的海洋生物让我打开了眼界，增长了知识。最使我难忘的就是海豚的精彩表演。

先说名叫“帅歌”的海豚的表演，它先跟工作人员合作跳了一曲交谊舞，接着表演“水上芭蕾舞”，只见它竖起尾巴，跟着音乐摆着优美的舞姿，那动作真有趣!另一名叫“运动健儿”的海豚表演了它的拿手好戏“水上跳圈”、“水上顶球”，都充分体现了它是一名名副其实的运动健儿”。最后，工作人员还站在两条海豚的背上，拉着套在海豚嘴上的绳子，乘风出发，在“海上”畅游!那潇洒的劲儿，真让我羡慕不已!

有机会，我一定会再来参观这充满巨大吸引力的海洋馆!

题目：我家的一个星期天

一、教学目的、要求：

1．作文前列出提纲。

2．按一定顺序叙述。

3．把主要事情写具体些。

二、教学时间：2课时

三、教学准备：教学小黑板

四、教学过程：

㈠启发谈话，导入新课。

星期天你们家是怎样度过的？哪一个星期天你过得最愉快、最有意义？说给大家听听。

㈡指导作文提纲。

1．这次作文的题目可以怎么定？（学生发言）

可以用“我家的一个星期天”，也可以自己另外定题目，强调题目一定要紧扣文章内容来定。

2．选好写哪一个星期天以后，再想一想用什么题目，表达什么中心思想，材料怎样安排，然后列一个作文提纲。

㈢学生各自列作文提纲，教师指导。

㈣请几个学生读自己列的提纲，教师酌情评议指导。

㈤提出具体作文要求。

1．写作时要按提纲来写，做到有顺序。

2．把主要的事重点写。

3．做到有中心，有条理，语句通顺。

㈥学生写作，教师巡视指导。

上星期四,晴空万里，我们去岳庙春游。

一跨进岳庙的大门，就见到一座雄伟的大殿。大殿正中，是一座气宇轩昂的佛像，他就是在我国家喻户晓，妇孺皆知的岳飞元帅。之间他红光满面，黑须锃亮，身披红袍，手持宝剑，一看就是个久经沙场，骁勇善战的大将军。在他的头顶上有一块大大的匾额，上面有四个草书体的大字——“还我河山”。

接着，我们又来到了岳飞的墓地，正中大墓是岳飞墓，左边是儿子岳云墓，右边是岳飞手下一员大将张宪。墓前还跪着四个大坏蛋：秦桧，秦桧的老婆王氏，张俊，万俟卨。

岳飞是宋朝时抗金的民族英雄，几次打败金兀术，可是遭到了秦桧等人的诬陷，被杀了头。所以凡是到岳庙参观的人，对岳飞都是必恭毕竟的，又是叩拜又是献花;而对秦桧等四个大坏蛋又是吐痰又是击顶。

每当拿起这本书，我便很自然地想到有多少人执过它，读过它，虽然它们也许都过去了，但书中的智慧永远长存。

首先《西游记》里面有四个角色，一匹白龙马，这本书讲述了唐僧四人一马去西天取经，克服了种种困难和挫折，最终取得正果，修成佛的传说故事，还经历了七七四十九难。

其中火焰山一难最让我难忘。此时，唐僧四人走到一座火山，后来听路人得知这是一座高温的火焰山，只有得到铁扇公主（牛魔王的妻子）的芭蕉扇，方能通过。于是悟空驾着筋斗云“嗖”的一声就走了。悟空在洞门狠狠地打了几棒，刹那间，大地也抖了三抖。这时，铁扇公主走出洞门，一眼就认出孙悟空就是害自己儿子（红孩儿）的人，死活不肯交出芭蕉扇。悟空无奈，只好施计把芭蕉扇偷走。在一路中，偶遇猪八戒（是牛魔王假扮的），猪八戒说：“猴哥，你累了吧！我帮你扛吧。”悟空便把来之不易的芭蕉扇又重新交到铁扇公主手中。最后，双方和解了，铁扇公主把芭蕉扇交给唐僧四人，最终走过了火焰山。

每当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名着中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。 Whenever I open "Journey to the West", there is always a different mood.It is the most lively in the four famous names. When I was a kid, I read it and always felt fun and interesting.But today, what is constant is the strange and colorful mythical world, but my understanding has changed.

这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白;有人还研究它的历史背景、社会现象。但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

在经历了日复一日个性受约束的日子，廿一世纪的人们都格外向往自由，向往那个自由的化身：孙悟空。孙悟空破土而出，“不伏麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束”，闯龙宫，闹冥司，自花果山上目在称王。可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。

孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和勇气。然而，每个人都明白，在现在，即使是将来，完全的自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地。

然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。

在厉尽时间锤炼的《西游记》中，竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……我更明白为什么它能够传承至今了。

国庆期间盼星星,盼月亮，终于盼来去黄山的日子。

前两天，我们住在黄山脚下，去了黄山脚下的风凰源与千岛湖，美景真令人难以忘却。第三天,我们终于要登山了。

前山危险，后山漂亮，我们从后山上，前山下。一路上，我和姐姐你追我赶地攀登，而爸爸妈妈则在后面迫。路途中看了许多挑山工，有的挑着游人的包，也有人挑着蔬菜的，怪不得妈妈说上面的东西贵，原来都是人一步一个脚印挑上去的。

到了白鹅岭，我一边环顾四周，一边听异游介绍：黄山最高的峰是莲花峰，海拔187米。我遥望远方，果真，远处的山非常高。

黄山怪石，形态各异-有仙人指路、天狗望月、仙人晒靴……千姿百态、奇瑰艳丽，很让人怀疑这不是天然而成的，而是巧匠精心制作出来的。我们在光明顶住了一晚上，笫二天下起了小雨，也起了大雾，好像我们正踩着云，像仙人一般，有腾云驾雾的感觉。

黃山自古以奇松、怪石、云海和温泉名扬海外，下次如果还有机会，我一定要来泡泡温泉。