拾贝壳作文(精品20篇)

综合课时，老师让我们把贝壳做成一个小动物，或是其它物体。

前一天的晚上，我家买来了海螺，沙蛤，蜘蛛丝螺……等品尝了这些美味的海鲜后，接着我收集了美丽的壳。

第二天的早上，我早早地起了床，手上拿上的已准备好的海螺，沙蛤，蜘蛛丝螺……背上书包，高高兴兴地上学去。

到了下午，我拿出了准备好的贝壳，上课了我和周雨露两个人一起创意做一个，我先拿来了几个仙贝，在仙贝上写上海底世界这几个字，又把几个海螺，粘在纸上，就组成了一幅，美丽的海底世界。最后老师给我拍了照，我又用仙贝和海星做了一个海星扇子鱼，“咔嚓”一声又给老师拍了照这给了我更加信心，使我更有了丰富的想象力。

下一次我要做出更精彩的作品。

这一年的秋天很长很长，长到似乎春夏秋冬四季都在这季中走尽。只记得，我们在夏季赤脚于海滩上奔跑，金黄的沙滩上还留下我们初恋的脚印，那脚印是青涩的，朦胧的。

--题记

夏日的晴空是纯净的，只有少许白云无所事事，在上面游荡。下面，是一片沙滩，贝壳悠闲地躺在沙滩上，任由海浪亲吻着。清爽的海风与海浪讲着属于它们的悄悄话。海，很安静。

柔软的沙滩上忽然出现一串娇小的脚印。

这是一位穿着青色连裙的女孩。看上去约摸十七八岁。如墨的秀发披散在身后，秀发末尾无任何装饰品，只在额头刘海别一枚贝壳形状的小装饰，女孩浓密的睫毛掩盖着晶亮的眼眸，纯净清澈，不带一丝杂质，白皙的皮肤，高挺的鼻梁，红润的唇吻，标致的轮廓，为她塑造纯洁的美。女孩站在沙滩的感觉，如同有一股清新的芬芳在四周蔓延。

穿着青色连裙的女孩赤足迈步，小心翼翼地弯下腰捡起裹在沙子里的贝壳，像捧宝贝似的捧在手心，用纤细的手指摩去粘在贝壳的细沙，再轻轻吹风。

是的，这个女孩喜爱贝壳，尤其是用贝壳做成的装饰品，她更是爱不释手。她每天都来这片海滩上收集漂亮的贝壳，做成漂亮的装饰品，女孩决定用收集来的贝壳做一串风铃。

女孩的这一连串动作吸引了另一边的男孩。

男孩着一身休闲运动装，年纪与女孩相拂。他有白皙的脸庞，棱角分明的冷俊从这都透露了，乌黑的眼眸，泛着迷人的妩媚，那浓密的眉，高挺的鼻，完美的唇形，直挺的身体，无一不表现着优雅的气质。

他站在一旁，端详着女孩，望着她如若天仙的容貌，不由地心动，他蹲到女孩的前边，情不自禁地问："你……你喜欢……喜欢贝壳?"男孩说完一阵脸红。

女孩疑惑地抬起头，望着眼前陌生的俊俏男孩，白皙的脸上不由地泛起绯红。

"嗯，是呀!"女孩停止了寻找贝壳的动作回答道。

"呵呵，咱们真是志同道合!我也喜欢贝壳呢!"男孩甚至自己也不知道自己竟然说了这句话，自己好像并不喜欢贝壳呀!

"真的?你也喜欢贝壳?"女孩听了男孩的话显得异常激动。

"嗯，那你捡贝壳做什么?"男孩觉得自己说话不像刚才那样语无伦次。

"我呀，要把收集起来的贝壳做成风铃，挂在我的窗前，风吹动时，风铃会发出很好听的声音。喏，那是我家的屋子!"女孩指着不远处的一座双层房子。女孩也不明白自己怎么会把想法决心告诉一个素不相识的人呢?!

"哦，那我帮你吧!我知道很多贝壳的知识哦!"男孩调皮地笑一笑，阳光照在他的脸上，他，是多么迷人啊!

女孩欣然答应了。

两在人沙滩上寻找贝壳，寻找装着他们爱情的贝壳。

沙滩上两人的脚印多么亲密。

"你看我找着什么了?"

"贝壳呀!"

"当然是贝壳，我的意思是，这是什么贝壳!"

"我怎么知道!是什么?让我看看呗!"

"不给，你猜!"

"给我嘛!"

"不给!就不给!"

"小气鬼啦!"

"想让我给你，就来追我吧!"男孩嬉皮笑脸地说完就跑了。

"让我追你?!女生追男生?!你赖皮!"女孩假装生气地撅起粉嘟嘟的小嘴。明知道肯定追不上，但还是倔强地去追。

"别跑!我要追到了!"

女孩甜美的声音交错着男孩爽朗的声音。这是一首爱情的歌曲。

从此，男孩女孩像着了魔似的迷恋上这种生活，与对方打闹的生活。自己却说不出对对方的感觉。

两人每天相约于此，在沙滩上捡贝壳，打闹，当夕阳亲吻海平线时，两人就背靠背地坐在一块欣赏夕阳红。

但，幸福总是短暂的。它在你不经意间来临，又在你不经意间离开。

夏末，男孩要搬家了。要搬到很远很远的地方，至于原因，他也不清楚，也不想清楚，他舍不得女孩，于是在离别前一天晚上约出女孩。地点，依然是沙滩。

圆月升上漆黑的天空，皎洁的月光照在这对小情侣身上。他的脸却很惨白，他不知道要怎么样对女孩开口。

"今晚的月亮……真圆……真亮啊!"男孩先挑起话题。

"对哦!月光真柔真美。"女孩微笑地说。

"多好的夜晚，不知道什么时候会再有，再像现在这样的你和我坐在一块欣赏。"男孩说完心头一阵痛楚。

"这简单!下次月圆之时，我们再在这里一块欣赏!"女孩天真地回答。

"恐怕不会再有了!"男孩忍忍心说了一句。

"为什么?难道……"女孩回头激动地问。

"我不能再瞒你!我要搬家了!我很不愿意!但是……你知道，我舍不得你。我……"男孩低头哽咽地说。

"我知道了!不要再说了。我明白，我不应该喜欢你。"女孩打断男孩的话，站起来，头也不回地跑了。女孩很伤心，但她不想让男孩知道，硬是忍住，不让不争气的眼泪掉下来。

男孩望着女孩狂奔的背影，忍不住掉泪，冲着她大喊："我喜欢你!永远永远!"

女孩在男孩模糊的视线里跑走了，而男孩则瘫倒在海滩上，奋力地用拳头锤沙滩。

女孩回到了家，放声大哭，不停地拍打自己的床。"怎么这样!为什么要走!为什么!"女孩发泄着，“叮——铃——当——啷——”，风铃清脆的声音响起，女孩停止了哭泣，望见窗台上挂着一串漂亮的贝壳风铃。

女孩顿时明白了--是他!是他在她赴约时偷偷挂上的!因为只有他知道她要做贝壳风铃。女孩激动地捧着男孩亲手做的贝壳风铃，回忆曾经在一起的日子。

男孩还是走了，只留下女孩，还有，那串贝壳风铃。

"叮——铃——当——啷——”

贝壳风铃在清凉的海风中吹奏起青涩爱情的乐谱。

【篇一：美丽的贝壳作文850字】

爸爸在我8岁生日的时候送给了我一篮精美别致的贝壳，我可喜欢它们了!

这些漂亮的贝壳中，我最喜欢的是“小草帽”，“小草帽”是一个圆锥形的海螺壳，它的花纹很精美，螺旋式的线条从底部转到顶上，好像一条崎岖难行的山路蜿蜒盘旋在一座又高又大的山上。“小草帽”也形如其名，确实很像草帽。它的底部是深绿色的，越到高处颜色越浅，到了顶上就变成了白色，似一座被白雪覆盖了顶的雪山。远远看去，“小草帽”又像是一个芦荟味的冰激凌，美味极了!它的底是白色的，美丽的线条，是那么柔和，那么自然!

除了“小草帽”，我对“斑点狗”也是情有独钟。“斑点狗”穿了一身黑白相间的衣衫，衣衫上有许多黑色的小斑点，怪不得叫“斑点狗”呢!“斑点狗”有四只胖乎乎的小手手，三十二颗洁白的小牙齿，十七只瘦瘦小小的脚。它的头上由雪白色渐渐的变成了可爱的嫩红色，好像是“斑点狗”唇红齿白的小嘴巴。它壳内的外沿有着珍珠般的颜色，加上几个错杂的，褐色的斑，海螺壳的中间也是嫩红色的。它是多么美丽，多么可爱呀!

在我的这些小海螺中，藏着一位大名鼎鼎，威名赫赫的“音乐天才”，它也算是小海螺中的大个头了，既然它是“天才”，那么相貌肯定也不一般啦。它穿着雪一般的裙子，围着四条黄围巾和一个别具特色的帽子。一条条粗粗的“飞机轨道”有顺序的排列着。一切准备就绪，“天才音乐家”开始演唱了!我轻轻的把它放在耳边，一阵阵海风的声音传入我的耳中，啊!多么美妙的声音!我静静地听着，这“歌声”仿佛已经把我带到了那蔚蓝色的大海边，在金灿灿的海滩上，有许多贝壳，我跳着、笑着……

正当我浮想联翩的时候，突然觉得手似乎被什么东西刺了一下，低头一看，原来是“玫瑰千手”扎我。它浑身上下长满了小刺儿，犹如一只只纤细的少女的手。颜色由深棕色变成浅褐色，浅褐色慢慢的变成嫩红色，金黄色，美丽多姿，色彩丰富，漂亮极了。它的第三层有个圆圆的小洞，我想那应该是它的眼睛吧!

我还有许多许多的贝壳，它们都别具风格，奇形怪状，我非常喜欢。在这些美丽的贝壳里，都有我8岁的回忆……

【篇二：美丽的贝壳作文600字】

在我的房间里，放着一颗美丽的贝壳，每当我拿起它，我的心就随之荡漾……

那时我住在老家许昌，我的好朋友叫聪聪，小时候我们都和喜欢贝壳，但许昌没有海，我们只能在电视上看到美丽的贝壳，我说贝壳有半巴掌那么大，而她去说贝壳只有大拇指那么大，我们在争论中笑啊，玩啊，时间在悄悄地流逝，那年我九岁。

后来，由于爸爸工作原因，我们要搬家了，搬到遥远的深圳，我不知道那里是什么样，只知道那里有贝壳。我把这件事告诉聪聪，原以为她会很难过，但她去笑着说：“没关系，你到那里，别忘了给我寄回来贝壳!”我说：“你要多少呢?给你一百个吧!”她笑着说：“我要好多好多，花花绿绿，把它们串成项链!”“好!”但她又说到：“可是，如果我先得到贝壳呢?”我说：“嗯，那就谁先得到贝壳，就给对方一个!”“好!我们拉钩‘一万年，不许变!

那天我走时，她来到火车站送我，最后追着火车喊道：“记得，带——贝——壳——!”我对她笑了笑，到了深圳，那里的确有贝壳，有许多，我也捡了许多，我玩得很开心，觉得贝壳不过如此。从此，我开始忙于作别的事情，事情往往就是这样，一旦你见到它了，便失去了以前对它的向往。然而贝壳的影子已经在我眼前模糊了，以前希望得到贝壳的愿望只剩下一点影子，以至于让我忘记了那个一万年不许变的约定，整整过了两年。

忽然有一天，从许昌寄来一个小盒子，我打开盒子，里面有一封信和一个美丽的贝壳，那信使聪聪寄来的，信上说她去海南岛玩了，见了许多贝壳，挑了一个美丽的给我。那一刻我泪流满面，我后悔不应该忘记那个约定，我感赶紧从我的贝壳中挑了一个最美丽的贝壳，寄到许昌……

【篇三：美丽的贝壳作文550字】

今年五一，我来到了三亚最好的一个沙滩――亚龙湾游玩。

亚龙湾可漂亮了!湛蓝的大海一望无际，高高的椰子树上长满了绿色的果子，干净的沙滩上，美丽的贝壳在阳光下闪闪发光，一切都是那么迷人。

海水非常干净，站在海边，可以看到水底有许多五颜六色的贝壳：白色的，粉色的，黄色的，一半儿粉一半儿白的……这些贝壳形状各异，有的像手掌，有的像小喇叭，有的像小扇子……我最喜欢的是一种小喇叭形状的白色小海螺。

我和弟弟戴好水镜，迫不及待地钻到水里拣贝壳。哇!这里有一个，那里也有一个，不一会儿，我就拣到了一大把漂亮的贝壳。

我高高兴兴地捧着贝壳上了岸，准备把手中的贝壳给妈妈看。这时一群游客正好走过来，其中一位高个子游客看到我手中的贝壳，惊叫起来：“啊，好漂亮的贝壳!小朋友，是你在水底拣到的吗?”我得意地说：“是的!“说着，拿出一支海螺给他看。他接过贝壳，左看看，右瞧瞧，满脸欢喜，旁边的游客也都围上来看，一个个脸上都流露出羡慕的表情。

看到他们这么喜欢，我连忙问：“你们要不要?”听我这么说，他们纷纷伸出手来，说：“要，要，给我一个吧!”我把手中的贝壳分给他们每个人一个，他们高兴地接过贝壳，脸上露出了灿烂的笑容。

看着游客们手中的贝壳和脸上灿烂的笑容，我心里甜滋滋的。

【篇四：美丽的贝壳作文300字】

爸爸给我买了一个美丽的贝壳。这是我第一次见到这么漂亮的贝壳，所以我第一眼就喜欢上了这个贝壳。

这个贝壳大约有我的手掌那么大，是锥形的硬壳，上面有精致的螺纹。土黄色的、棕色的、褐色的条纹互相交错着，一圈一圈的，印在贝壳上，美丽极了。内部是朱砂色的，最里面也有许许多多的花纹，奇妙极了。

这个贝壳很神奇，我把它放到耳边，就会听到大海的浪涛声，闻到大海的气息。有时我还会在海浪声中听到海鸥的叫声，有时我还会听到轮船的汽笛声呢!我常常把贝壳放在耳朵边，听这些神奇的声音，我好像就在大海边自由地生活着……

我爱贝壳，更爱我爸爸!

【篇五：美丽的贝壳作文500字】

海浪有节奏地撞击着岸边的礁石，迸溅起来的浪花银花碎玉般地散落下来。沙滩已经没有中午时那样烫脚了，光着脚丫踩上去觉得又松软又舒服。夕阳，光线是那样柔和，鸭蛋黄似的圆圆的太阳放射出淡紫色的光芒，把它旁边的云染成了淡紫色或者橙红色。

我漫步在沙滩上，突然，我发现了一个闪光的亮点，便急忙走近前，扒出一看，原来是一对扣合在一起的扇贝壳，我从细沙把它抬起来，仔细看，啊，多好啊!它完整无损，表面十分光滑，亮莹莹的，好像是涂了一层涂膜，又好像是涂了一层格外光亮的釉。我小心地把两扇贝壳打开，只见里面是乳白色的，微微泛着肉红色，仔细看，我发现一些棕色花纹。花纹隐隐约约地构成了精美的图案。一扇仿佛是一条又细又长的瀑布从陡直的山崖上倾斜而下，气势壮观。另一扇又似乎像是一只小船在山间的潺潺流水上缓缓航行，这多么像两幅富有诗意的山水啊!在画的左下边，我好像还隐约地看见了作者落款是盖的红印章呢，我慢慢把它们拾合一起，哟，严丝合缝，像个椭圆形的蛋，不同的是上面还镶了一条极细美的花边。

我想，如果这样的扇贝壳到了一个工艺师的手里，一定被雕琢成更加精美的艺术品的!

我小心翼翼地把它收藏起来，准备吧它带回深圳去，让我的朋友共同分享大自然赠给我的美!

【篇六：美丽的贝壳作文700字】

“小螺号，嘀嘀地吹，海鸥听了展翅飞，小螺号，嘀嘀地吹，浪花听了笑微微……”每当唱起了这首歌，我的眼前就会浮现出一望无际的大海与那美丽奇异的贝壳。在这个暑假里我又一次去参观了贝壳展览，而这次是在有着大海的北戴河。

大海边上的贝壳种类很多，大约有一万多种，而且每种贝壳都千奇百怪、美不胜收。在数不胜数的贝壳里，我最喜欢女王凤凰螺和天使之翼石碱蛤。

女王凤凰螺在贝壳中是最美丽最神奇的了。它们大多生活在美国佛罗里达东南部西印度群岛的海草丛中。女王凤凰螺的样子非常奇特，它下面很宽，好似一把美丽的大扇子，“大扇子”上有红、黄、蓝、紫四种颜色。这几种鲜艳而华丽的颜色，衬托出了女王凤凰螺在贝壳中的高贵地位。上半部分越往上越尖，既象一座10层宝塔，又像女王头上华丽金黄的皇冠。女王凤凰螺的华丽高贵吸引了许多游客。他们啧啧称赞着。

天使之翼石碱蛤生活在美国东部至巴西的泥底。顾名思义，这种贝壳的外形很像天使的翅膀，雪白无瑕。我想它如果在浩瀚的大海里遨游的话，你一定以为是天使娃娃在向你游来呢!它的外壳上有一层层波浪形的条纹，如果你不仔细看，会以为它是海浪呢!每个成年的天使之翼石碱蛤的贝壳里都会有一颗晶莹剔透的珍珠。所以天使之翼石碱蛤是非常珍贵的了。

在沙滩上，你随处就能看见贝壳，虽然大多数都是扇型的，而且只有一半，但我仍然觉得，贝壳是那么地美丽与神奇!

边听着海浪拍打岩石的声音，一边参观着这些神奇美丽的贝壳，就像走进了一个美丽的童话世界里一样。

我喜欢这美丽神奇的贝壳，它不但给我们带来了美的享受，还教给我许多以前从来不知道的知识!

到了岛上，一眼望去，沙滩上满是大大小小，现状各异，五颜六色的贝壳。所以我给它取了个名字叫"贝壳岛。

船靠岸了，我第一个跳了下去。马上开始寻找贝壳行动。我去岸边的水底抓了一大把，拿起来一看，太好看了！我从没看过这么漂亮的贝壳！用手摸了摸，哇！居然能这么光滑的！里面有我最喜欢的两个贝壳。一个是一种十分光滑的，非常洁白的，它是如此的纯洁，似孚没有一点瑕疵。另外一个是红黄相间的，两种鲜明的颜色合在一起，让人有种心情澎湃的感觉。虽然这个贝壳不光滑，但是它的条纹跟大海一样是有波浪的，此起彼伏，十分美丽。我发现了另一种米色的海螺，米色的长螺丝，比平时看得到还要大，还要长。

最让我开心的是，我在这里发现了珊瑚！这是一种灰色的珊瑚，有些珊瑚形状像字母Y；有的像字母T；还有的珊瑚的形状叫也叫不出来，因为实在太奇怪了！我一抬头，才发现太阳快落山了！阵阵海风拂过脸颊，让人感到丝丝凉意。可天空却恰恰相反，落日的余晖洒在天空，红彤彤的天空又让人感受到阵阵暖意！

美丽的贝壳岛我爱你！宽阔的大京沙滩我也爱你！我想这些贝壳是我来过的痕迹！

“叮铃铃‘--闹钟响了。菲菲和芬芬半睡半醒地坐了起来。菲菲一看闹钟，呀!七点了!今天她们要去高中报到，可不能迟到了。菲菲和芬芬快速洗脸刷牙，收拾好行李。菲菲对妈妈说：“妈，我和芬芬走了。”妈妈说：“一路平安!”

她们到学校了，突然芬芬大喊一声：“啊啊!”菲菲跑过去一看，芬芬脚底下踩着一个人，菲菲赶紧把那个人拉起了，芬芬对他说：“对不起，我没看到你。”他说：“没关系，我叫安天，是高一(1)班的副班长。你们是新生吧，欢迎欢迎。”“你好，我叫菲菲，她叫芬芬，我们正要去高一(1)班。”菲菲说。“那好，我在初一(1)班等你们。”安天说完就走了。菲菲边看着安天的背影边走，根本没注意前面有人。“哎呦!”菲菲大喊。前面有一个少年躺在地上。菲菲说：“喂，你不眼睛的，没看见我吗，快道歉!”“小姐，是你撞到我哎，你快道歉啦!”“什么，我撞到你，明明是你撞到我……

校长来了，说：“校园内不许打架，你们不知道校规吗!快回宿舍去!你们两个是新生吧，跟我到办公室去……”

菲菲和芬芬被校长叫到办公室了，她们的命运如何?

今天是游览悉尼的最后一天，也是最令人兴奋的一天。我们既去了向往已久的邦迪海滩，又去了举世闻名的悉尼歌剧院。

在邦迪海滩，放眼望去，碧海蓝天，透明的天空中，一簇簇、一团团棉絮般的白云，也懒洋洋地晒着冬日暖阳，偶尔几只顽皮的海鸥，在蓝天、白云下追逐、嬉闹，打破了寂静的湛蓝的天空。在广阔的波光粼粼的海面上，一道道洁白的海浪，夹杂着海的味道，簇拥着向海岸扑来，发出阵阵拍击沙滩的声音……

我们已经经受不住这童话般的诱惑，也顾不得冬天海边的寒冷，嚷嚷着快速地脱掉棉鞋、棉袜，挽起厚厚的裤腿，风一般地向大海飞奔去，与大海进行亲密的接触……

起先，踩在细软白滑的沙滩上，软软的、痒痒的、暖暖的，真是感谢太阳公公毫不吝啬地把沙子晒得暖暖的，让我们在冬天也不感觉寒冷。然后我们傻傻地走入浅滩，一股刺骨的冰凉袭击双脚直至全身，大家一起尖叫起来，几个胆小的同学赶紧大撤退，又回到暖暖的沙滩上，没呆几分钟，又鼓起勇气、壮起胆跑向刺骨的海水里……我也不例外，在浅滩边跑来跑去，一浪退回去的时候，跟着追过去，猛然间又一浪涌来，我们又尖叫着赶紧往回跑，俨然逐浪弄潮的派头。

在老师们的一再催促下，我们恋恋不舍地上了岸。听老师说，我们马上要去参观悉尼歌剧院，哇，就是那个“贝壳”?是的，从对岸远远地望去，它就像蓝天和海水之间呈现的一只熠熠生辉的贝壳，又像远航归来的一只白帆船。听小仓老师说，悉尼歌剧院由两百多万块乳白色的特质砖块组成，这些砖块还都有自动清洁的功能呢!我一看，果真，每一块砖块都洁白无瑕、闪着亮光。我好想上前去摸一摸这神奇的砖块，可是还是不忍心去摸，生怕弄脏了歌剧院这洁白的外衣。

今天的行程很紧凑，回到宾馆，我有点累了，很快就甜甜地睡着了。

这是幽怨的欢乐，融合番薯的味道，啧啧生香。

深夏，是多雨的时节。恰如情人的泪水，饱有着苦涩的韵美。

我熟稔的村庄。我的记忆散落于此。儿时的玩伴与风筝，被厚重的记忆裹成手套，暖着我的心。

住处的草木尚存。墙壁因年久失修，留下疾风蚀过的痕迹。长满墙根的青苔，呈现出苍劲。

我赞叹这顽强的生命，和它的柔力。

泥土盘旋于檀木的年轮，古色古香的音律均刻在旋纹的周围，昭示它千年回望的坦然。

而当斧头砍进血肉，它依然隐忍。单薄坚毅的身体里淌出风细柳斜的心思。

它如此了然。淡去铅华后仅剩的赤裸的灵魂，谨以短恨终结。

大片的农耕地带，荒草爬满了窄小的田埂。阡陌无知，朝向一隅。

寂寞的坟与碑刻的文字，它们互相依赖彼此的温存，也许并不觉孤单。

忧伤与黑暗，是风铃的伴奏。风铃，是贝壳里的一曲流觞。注定日后凋零，仍无悔的织点记忆。

可爱的是，缄默的朽木上开出朵朵伞状的花骨。偶有几只瘦弱的蚂蚁当了这风景的过客。我不免伤怀。

“人生若只如初见”道出人世几缕苍凉。这个村庄依然是记忆中的一片宁静和安详。

孩提时代的玩具让我感觉温馨。我一直把它们珍藏在黑色的木匣子里，上一把浓调的金黄色小锁，没料却轻易的锁上了自己的世界。我倒也心存感激，它使我活得坚忍，并争荣。

平静的日子慢慢长久起来。我细数着被时光遗落的水滴重重砸进心里的次数。数抹钝痛荡开的涟漪被生命的不屈一一抚平。可是，年华的中央本该丰盛，我怎甘自己的生命如此落寞?

六月过境，日光被梧桐切碎零落一地。我象个时刻被时间灌输着可以卫冕青春的记忆的孩子，斜起身子，对着热情盛大的花朵，姿势扭曲，嘴角上扬…

唯以至疼至痛的感谢那女子。因那花开，有暗香、盈袖。

擢目：

帷幕落下了

片刻的勇敢

不断张望的年华

白驹过隙的青春

打起单薄的旗号

说着流年里的

草草烟云。

这个故事在远古时期为一位神所著，并不新奇，亦不复杂。蔚蓝色的海水怒吼着，翻腾着冲刷沙滩。耀眼的光吸引了一位丰腴的妇女，摇着肥大的腰，一扭一扭地寻去。这是条贝壳项链，璀璨的一枚奇特的贝壳!在阳光的照耀下发出无可挑剔的光芒。

她兴奋了，庆幸自己得到了一条这样的贝壳项链。急忙用手去拾。忽然，神降临了，和蔼地制止她。并对她说：“你很幸运，贝壳项链被你发现。不过，你要有被它认可的心，才可拥有它。现在，闭上你的眼睛用心去摸吧。”

妇人是个野心家，她正是部落的酋长夫人，她的珠宝可以填一条河。但她还不满足。用人们那宝贵的精力，换取更多的珠宝。她要全世界的珠宝，成为她地下室的一部份。她嫉妒比她美的女人，比她的珠宝还好的。一个个拥有者

妇人遵照神的话，占有心，野心，与嫉妒心，在她的心里周旋。一道灼热的光，忽地撕裂了她的身体，神不语，拿回项链消失了。

今天，我、妈妈和爸爸又去了连岛玩了，这次挖到了不少东西哟。

我们到连岛的苏马湾去挖贝壳了，我们到了时候先让妈妈在那里看包，因为我和爸爸去坐快艇了，可刺激啦!我们坐完快艇后，就在沙滩上玩，我们走着走着，就看见了一个小妹妹，小妹妹挖着沙子，竟然挖出了水，妈妈问小妹妹：“你们是挖出水的吗?”小妹妹说：“是的。”然后我们也去挖了，我还捡到了小贝壳呢，小贝壳又精致又漂亮，今天我们又抓了螃蟹、虾和其他的贝壳，所以今天的收获很大。

我好高兴呀，我竟然挖出了水和贝壳。

第二天，是贝贝在体育课留下打扫，巧巧也不管朵朵，反正贝贝不认识他是谁!

贝贝接近巧巧的课桌，拿出瓶子，2代朵朵飞出来：“你是谁?”“我是贝贝，你前一任的主人啊!”“我才不信。不过我不会理睬你。”于是又躲进瓶子里，贝贝硬拉他出来：“我说真的啊!”于是拿出了贝壳，朵朵回复神智：“贝贝!”抱紧了贝贝，忽然，巧巧快速奔过：“哦!差点忘了!贝壳在你手上，他可会回去!”忽然，朵朵又变回去了：“我命令你赶紧滚蛋吧。不想见你。谁信你是我前一代的主人啊。”贝贝急忙大叫：“你忘了我们的欢乐时光吗?第一天见面，你让我起床，聊天而迟到了!你躲在我笔盒里!说不能被别人发现!而你现在一点也不记得了!”忽然，朵朵心理一震，但还是坚定的说：“不记得。”“那我多说点!你记得吗?那次……”朵朵的头开始发痛：“不许说了!我还是第一次用感叹号!我走了!”于是躲进贝壳里。

巧巧笑眯眯地说：“哼!敢和我斗?”贝贝生气大喊：“巧巧!本来亏我们还是死党!亲的比姐妹还亲!可你竟然……我恨死你了!”于是含着泪离开了教室。

想知道下一期怎样么?那还是赶紧关注吧!下一期——恢复记忆

今天，我读了一篇文章《最美的贝壳》。

它讲了：海边，一群孩子在捡贝壳，他们挑着捡着放进竹篮里，离他们不远处还有一个孩子在捡贝壳，他挑着捡着，然后扔掉，他在寻找心中最美的贝壳。傍晚那群孩子捡了满满一篮子的贝壳开开心心地回家了，而那个孩子的篮子仍然是空的。

为什么同样是捡贝壳，收获却大不一样呢?那群孩子不仅捡到了贝壳，还收获了一篮子快乐。而另一个努力寻找心中最美贝壳的那个孩子，即使最终找到了它，他获得的也只是一时的快乐，错过的却是许许多多捡贝壳的乐趣。

其实，我们心中都有一个美丽的贝壳，人生就是不断追求这个美丽贝壳的过程。但是，在这个过程中，往往会获得一时，而失去许多。有的人，一味的希望爬上山顶，却忘记了欣赏一路一美丽的风景;有的人只顾拼命的在外赚钱，却失去了身体的健康，甚至冷落了家庭;有的人，希望得到一时的答案，却忽略过了许多的智慧……

人生没有十全十美，就象广告中说的那样没有最好，只有更好。在我们实现梦想的过程中，千万不要忽略生活中平凡的珍贵的事物，它也许会成为你圆梦过程中的一道彩虹。我们要去不断地发现快乐，享受快乐，生活才会更加充实，生命才会更加有意义。

有的人注重过程，有的人只追求结果，有的人收获了许多快乐，有的人却得到了最美。只要你实实在在的追求着，把握住生活中美好珍贵的事物，你就会发现生活中处处流淌着幸福，它离我们并不远，只是我们没有发现这其中的快乐，平凡的事物最终会成为我们心目中最美的贝壳。

现在我所处在的是E城的一个海边地区，我和妈妈住在这里。话说，这里的海风挺大的，每天早上我都特意起个大早，去干嘛呢?猜都猜得着，肯定是去捡贝壳和海螺等被我视为“宝物”的东西。

今天早上，嗯，依旧是5点钟就醒了。我可没有一点惰性，迅速地做好一切工作，在不吵醒妈妈的情况下去海边捡“宝物”去。我轻轻地，蹑手蹑脚地走到门旁，缓缓地把门打开。我已经闻到了专属大海的味道，一离开家，便把鞋子给脱了下来。飞快地跑着，不一会儿，沙滩上就出现了我的小脚印。

一个，两个，三个……二十一个。哇，今天运气真好，居然捡到了二十一个贝壳。那贝壳虽然有的只有一边，但依旧能够想象它的本来面貌。

我看了看早已升起的太阳，大概已经是6点了吧，该回家了。我把所捡到的贝壳都捧到怀里，一步一步地，小心翼翼地走着，生怕一个不小心掉了一个。

“哎哟。”一阵钻心的痛刺激着我的神经，好像是脚硌到了什么东西。我不得不把手中的贝壳放到沙滩上，来看看扎我脚的是何方神物。我把脚丫子给抬了起来，惊奇地发现，脚底下的竟然是一个完整的贝壳，好像还没有受到什么损害。我马上忘记了那而是一个贝壳，双手拿着那个完整的贝壳想：说不定会有珍珠呢。

想到这里，我欢快了，几乎是以飞速跑回家里，告诉妈妈这一喜讯：我终于找到珍珠了，哥哥可以回来了。

心儿顿时像花一样，绽放。

暑假里，爸爸带我去大海边玩，回家的时候就买了许多小贝壳，我很高兴。贝壳样子是真多，有的像蜗牛，有的像梳子、有的像扇子、有的象圆圆的馒头、有的像逗号、有的像螺丝刀，有的像竹笋;还有的像刺猬。贝壳的颜色真漂亮，竹笋贝壳的颜色像闪闪发亮的白玉，蜗牛贝壳好像涂上了一层巧克力奶油;扇子贝壳的颜色像灰黄色的;馒头贝壳全身有许多的黑色和黄色小点点，像披上了豹子皮。我非常喜欢这些小贝壳，每天我都要小心翼翼地拿出来玩，有的时候我把贝壳当成小娃娃，还有的时候我就用小贝壳玩下棋游戏，这些小贝壳还会发出声音。如果放在耳边听，就会听到海潚的声音，听到这声音我就会想起美丽的大海。这些漂亮的小贝壳它给我带来了许多快乐，我会好好珍惜这些小贝壳。

[有关贝壳的作文

记忆沙滩上，有许许多多的贝壳点缀，最闪耀的那个贝壳里又会有怎样的回忆?-题记

在我的记忆沙滩中，最闪耀的那个称为老师。

从小到大我们接触过不少老师最让我怀念的是我一年级的语文老师，也就是我的棒棒糖老师。大家注意别把我老师想成棒棒糖一样的容貌。

之所以被称为棒棒糖老师的原因又是什么?请往下看。

棒棒糖老师有着仙子般的容貌，乌黑笔直的头发像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一个“保护屏障”，也就是大家熟悉的眼镜，樱桃小嘴，白皙的皮肤女生看了羡慕不已，说高又不高的个子，从远处望去就如仙女下凡一般。

依稀记得老师结婚给我们发喜糖的场景。那时候我们都还小，老师好久不来给我们上课，天天都是数学老师来上数学，我们超级想念我们的语文老师，我们就派出了我们的小侦探—班长同志去办公室一探究竟。结果，什么也没探到。有一天老师突然来给我们上课，手里还提了一个超级大的袋子，老师告诉我们她结婚了。我们也没什么理解，只是知道结婚就要有糖，老师说这次来是为了给我们发糖，我们倍儿高兴有的同学都跳了起来。老师先抓了一把糖一扔，反应快的同学抬起腿来就跑去捡糖，可惜可惜啊，我被冠上了反应慢的称号。老师过来问我你怎么不去抢，我说还没反应过来老师偷偷地给我了3块糖，老师走后我剥开糖纸，把搪塞进嘴里，糖甜甜的，心中暖暖的。

最后我来揭晓被称为老师棒棒糖老师的原因!1。老师给我的糖有一个是棒棒糖2。老师笑起来甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。

我喜欢吃棒棒糖，但是我更喜欢我的棒棒糖老师。

棒棒糖老师是我记忆沙滩中那个最闪耀的贝壳。

五一，我与爸爸妈妈到海滩上玩。一瞬间，我突然发现，海滩上有许多孩子在拾贝壳，我也迫不及待的加入这拾贝壳的行列之中。一群可爱的小孩捡了一大箩筐的贝壳，忍不住赞叹：“哇!好美啊!”

有一个男孩，走在沙滩上，辛苦地从沙地里掏出贝壳来，可是他掏一个就扔一个，似乎是在看哪一个最好看的，立刻带回家。我默默地注视着他，有些哭笑不得：“这么多贝壳，为什么都不要呢?”“因为它没有一个好看的!”男孩回答。从他的回答中，我立刻明白起来：他是一个不懂得珍惜与节约的人。虽然这些贝壳虽然微不足道，但它能做多少工艺品啊!没有这些小小的贝壳，拿来我们总见到的小石狮子，贝壳挂饰……这些，就算当摆设，总比他捡一个丢一个的好，有时，这么漂亮的贝壳，还有人做成一个花瓶，摆在橱窗上，不知引来多少赞赏的目光……

夜色渐渐暗了下来，当我与其他孩子满载而归时，我依然看见，那个男生还是一个贝壳也没有……

是啊，人生就像在海滩上拾贝壳一样，当你把它捡起又丢掉时。就像是在浪费自己的人生，到头来，什么也学不会，脑子里空空如也。因为，在一些微不足道而却耐人寻味的小事情里，也就是你一生的决定。

上个星期，爸爸妈妈带我去海南旅游。这次精彩之旅中，最让我难忘的是在亚龙湾海滩捡贝壳的情景。

我迫不及待地换上泳衣，脱掉凉鞋，奔向充满诱惑的沙滩。沙子又细又软，调皮地搔我的小脚丫，痒痒的，酥酥的，舒服极了。放眼起伏的沙滩，只零星散布着一些小贝壳，不禁有些失望。我还以为各种各样美丽的贝壳会像路上的石子一样多，怎么捡也捡不完。

突然，一个浪头冲过来，水漫过了我的小腿，好凉爽，我不觉加入到戏水者的队伍中。海浪迅速地冲上来，瞬间又退回去。看，海螺!每贝!珊瑚礁石!我兴奋得大嚷大叫，仿佛发现了新大陆。原来每一次海浪都会送来贝壳，但很快就被退潮卷回去。

于是，我开始了一场与海浪抢贝壳的竞赛。“哗哗”海浪来势汹汹，似乎在向我挑战：“有胆你就来吧。”我可不上激将法的当，沉着冷静地迎接浪头的冲击，就在海浪倏地一下退去的时候，说时迟，那时快，我瞄准了那个最引人注目的贝壳，一个“水中捞月”，敏捷地抓住捞起。成功!第一回合我就拿了个“开门红”，顿时信心百倍。虽然有时也会失手，但总算收获不小，贝壳装了满满一塑料袋，妈妈都拿不动了。瞧，鹿角形汉堡包形的珊瑚礁、豹纹海螺、孔雀屏海贝……我不时把玩着，笑得半天合不拢嘴。

背着美丽的贝壳上了飞机，我心里说：“弟弟、妹妹，我给你们带好东西回来了，还是空运的呢。”

星期三，早上5点钟，我睡眼朦胧地刷牙、洗脸、吃早饭，然后坐大巴去日照赶海。

我们的活动顺序是万平口广场，接着是灯塔风景区、日照港、跨海大桥、2005世界级帆船锦标赛基地、赶海拾贝和海水浴场。其中，我最喜欢的是赶海拾贝了。刚一下车，我就立刻备齐“装备”：小水桶、小铁锨、网兜、细铁丝，去海边寻宝了。经过我的不懈努力，我找到了4只小螃蟹，怎么样，厉害吧！

快乐的时光总是过的飞快。一眨眼，一天的夏令营结束了，我们依依不舍地离开了日照这座海滨城市！

篇一：贝壳船

我家有一艘贝壳船，它全身是由扇形的贝壳组成的，活像一只正在海面上乘风破浪的小帆船，所以它又叫“乘风波浪”号，这是妈妈在我过生日的时候送给我的，我非常喜欢它。

船的桅杆上竖着代表我们中国的三面鲜艳的红旗，迎着风儿飘扬。桅杆上还有贝壳组成的帆，被风吹得鼓鼓的，正在海上随风飘荡。船帆上写着：“一帆风顺”，仿佛预祝我做事能够一帆风顺，马到成功。船上还有两名“小乘客”，一位是蝴蝶，一位是猫头鹰。蝴蝶张开那残破不全的翅膀，仿佛是被大雨淋的。虽说不全，却也显出那坚强不屈的精神。他的双眼，直勾勾地盯着上天，好像在等着什么噩运降临。而那只猫头鹰呢，低着头，双眼紧闭，翅膀合在一起，仿佛在做祈祷，希望能躲过这场灾难。在这两只小动物身上，仿佛记叙着这样一个事：“它们的岛上发生了可怕的水灾，把岛都给淹没了。蝴蝶和猫头鹰看见了岸边的贝壳，就搭建了这艘用贝壳做的船，在广阔的海上漂流……

每次早上醒来，首先映入眼帘的就是那艘贝壳船，而那两名“乘客“眨巴着眼睛，好像在催促我赶快上学呢!每当我遇到难题，想放弃时，又看见那威风凛凛的帆船、那两名“乘客”，它们用坚定的眼神望着我，好像在说：“不要气馁，通往直前!”，我又仔细思考起来，终于干掉了那道难题。我喜欢我家的贝壳船。

专家点评:

本文主要是通过作者认真细致的观察，写出了贝壳船的外部构造，作者有层次有重点的对船上两名“小乘客”的描写让本文生动有趣，给读者留下了很深刻的印象，表达了作者对贝壳船的喜爱之情。

篇二：贝壳精灵3

晚上，朵朵睡在了贝壳里，巧巧和许俏偷偷地爬上屋顶，移开瓦片……“啊!她就睡在贝壳里吧!快拿来吧!”于是巧巧将贝壳拉了上来。

第二天……“啊!朵朵呢?朵朵——朵朵——哎!找不着了!怎么办怎么办?”贝贝急坏了。

到了学校，巧巧和许俏笑眯眯的对贝贝说：“嘿!今天怎么无精打采?被骂了?还是没睡好?还是贝壳……”贝贝对他们翻了白眼：“会不会是……”“鬼要偷呢!哼!”巧巧抬起了头，“我现在有更好的东西!比贝壳好100倍啊!我看见你贝壳丢了，呐，给你!”贝贝急忙打开，果然朵朵不见了!

放学了，贝贝一个人坐在小花园里，动也不动，心已经碎了，贝贝的朋友本来就很少!上次巧巧又和他绝交了，就只有朵朵一个最好的朋友，竟然又没了!想着想着，默默的哭泣起来了。

“就在这吧!”“行!就这里!”巧巧和许俏来到了小花园，丝毫没注意到树后的贝贝。“行嚟!把‘战利品’拿出来吧!”贝贝看见巧巧从书包里拿出了瓶子，打开，里面有只精灵飞出来，一点也不像朵朵，就像变了个人，原来卷卷的头发变成了平发，笑口常开的脸庞却是冷冰冰的，丝毫没有笑意，裙子也变了。许俏问：“你叫什么呀?”“我叫朵朵。”“啊!”贝贝深吸了一口气，“真的是他们偷的!”巧巧笑眯眯地说：“以后我俩是你主人了，知道不?在班上有个叫贝贝的人，别理他!”“是。”

晚上，贝贝翻来覆去睡不着，“明天一定把朵朵偷回来!一定!”

想知道结果怎么了吗?等待下一期——不肯回来?!

专家点评:

这是一篇想象作文，作者想象贝壳精灵的故事，描写生动具体，引人入胜，吸引读者的目光，文章想象合情合理，通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于作者故事的梦境一般，但文章主题不够鲜明突出。

篇三：高山上的贝壳

每次作文课，老师都会带给我们惊喜!今天也不例外哦，“大门”老师给我们带来了一枚古老而神奇的贝壳。

“同学们，你们见过大海吗?你们在海滩上捡过贝壳吗?”老师问大家，“贝壳谁没见过呀，我家就有!”这时只见老师拿出来一个东西，大家仔细一瞧，原来是一只贝壳，看上去灰不溜秋的，还有很多斑点，壳上还有许多脏东西，老师葫芦里到底卖的什么药啊?

“告诉你们吧，并不是只有沙滩上才能捡到贝壳，这贝壳啊，是从高山上捡来的呢!”老师一说完，我们都惊呆了，谁不知道贝壳是生长在海里啊，高山上怎么会捡到贝壳呢?这不是天方夜谭吗?老师见我们都不相信，于是就给我们讲了一个故事。

“一位青藏高原的旅行者在途中休息的时候，从路边随手拿起一块”小石头“玩赏”，他注视着这块“石头”很长时间，竟然吃惊地发现这是一块古代的贝壳化石，这一发现使这位旅行者对青藏高原产生了浓厚的兴趣，他开始在高原上大量搜集各种生物的化石进行研究，最后科学家发现，第三纪以前，青藏高原原本是一片汪洋大海，后来发生了地质运动，使它迅速地抬升，最后就形成了世界上平均海拔最高的高原。那些海洋生物化石就是地质运动后留下来的，所以说呀，并不是只有海洋里才能捡到贝壳，高山上同样能捡到贝壳哦!”

哇，原来是地质运动造成的啊!我不禁对那只贝壳肃然起敬，这可是几万年前的贝壳啊!

篇四：贝壳的爱情

看啊，挂饰品商店门前有一个水族箱里面有一个蓝色紫钻嵌有银色外边的新型挂饰，挂饰的左侧则是这家店老板在游玩时从河边捡来的一片贝壳。

对，就是它，那一个不起眼的残缺贝壳，棱角脏了。不完不全的它有望找到一个好贝壳和它在一起，哦，残缺的它。

过去了很久，挂饰店老板又拿来了两只贝壳许多水草，挂饰被人买走了，店老板准备做成一个水族箱那两只贝壳——我们先暂且叫他们一个阿贝一个阿仙吧。

残缺的贝壳遇见了阿仙对她一见钟情，与她从天聊到地，与其这么说，还不说是从自己的身世说到这家挂饰店两只没见识的贝壳知道的也就这么多了。

哦，接下来介绍的是店老板的儿子，那个爱偷偷摸摸乱动东西的小孩子桀骜不驯的小比利这两天，他看准了那只水族馆的贝壳白玉贝就是我所说的阿仙，那孩子把阿仙掏了出来蹑手蹑脚的去一边做他的雕刻贝壳去了，额，其实就是把他的名字刻上去。

对，到这里阿仙就没有了与残缺的贝壳的邂逅了。

残缺的贝壳伤心失落他的情绪异常不满，而后4天后，残缺的贝壳被小比利扔到了土里。哦。仅仅邂逅了两次相见——再见。

残缺的贝壳的爱情是残缺的，甚至说不上爱情，只是邂逅了，说到这，贝壳就罢了。

残缺的贝壳多年后被两个孩子挖了上来他没死，可以说土里面有溪水叫他活了下来，当孩子们把这只贝壳装进一个鱼缸里时，残缺的贝壳侧面正有一只白玉贝，她有着不平滑的背面上面刻着“比利”。

谁知道，到底是不是最后的邂逅，两只贝壳的爱情。

篇五：贝壳的乐趣

贝壳，大家一定都不陌生吧?在海滩，就有一个又一个、千奇百怪的贝壳。这次的综合课我们就做了一次贝壳工艺品。

“叮铃铃，叮铃铃”，我们期盼已久的上课铃终于打响了!同学一个个坐姿端正，听老师讲在做事应该注意哪几点。讲好后，同学们就急不可待的拿出自己带的贝壳，同学们带的贝壳可真是多呀，几乎可以开贝壳专卖店了，让我大开眼界。有红的、白的、紫的;方的、圆的、螺旋的;大的小的;臭的、香的、无味的……我拿出了自己带的贝壳，他们几乎都一个样，我怎么也想不出应该做一个什么东西。正当我寻思做什么的时候，徐威廉的“龙虾战车”已经问世，接着又来了个“海星雷达防伪系统”，可真是有意思。其他同学也不甘示弱，有的拿出了个“蝙蝠鱼”，又有的拿出了个“蜗牛”，还有“螃蟹”、“乌龟”，我的同桌翁佳乐还做了个四不想的“超人”呢……我也不能落后了，绞尽脑汁才想出做一个桥好了。不一会，我的“跨铅笔大桥”就完成了，可黄泽辉过来一碰，我的桥就成“断桥”了。这时候，老师带着林文杰的照相机来拍照了，同学们争先恐后的把自己的作品让老师拍照，我也不例外。可轮到老师拍我的“断桥”时却说：“戚嘉浩，你的作品不够好看，就不拍了。”我虽然大失所望，可还是很高兴，因为这一节课实在是太有意思了!

但愿下一次贝壳工艺品课快点到来!因为这样的课不仅可以让我们大开眼界，而且可以提升我们的动手能力，真是益处多多。

二姑从海南回来，给我带了一袋贝壳，真不愧是海南的贝壳，光洁柔亮，用拇指指腹轻抚贝壳，很有质感，滑滑的、凉凉的，有一种说不出的舒服。

拈起一枚扇贝放在手心里，果然贝如其名，整体像一面摊开的折扇，上面有数道凹下去的细纹，就像平静的海面上突然刮起阵阵微风，掀起一道一道细微的涟漪；又如老人额上被岁月的风刀霜剑镂刻而成的皱纹，轻轻地抚摸扇贝的表面，虽不平坦，但却被沙石打磨的光滑没有棱角，硌得手痒酥酥的。

海中的贝壳不能控制水速和自己行动的方向，因为它对于无边无际的海洋来说，太渺小了，使得贝壳只能随遇而安，若想要在海洋中旅行，也只能攀附在来往匆匆的船只的底舱，这是极不安全的，一旦船只搁了浅或是触了礁石，贝都会在无意识之中死亡，不明不白。因为弱小，贝只能将自己藏

起来，隐蔽在浓密的水藻之中，用坚硬的壳保护自己不被海洋中其它肉食动物吞噬。尽管如此，贝也常常随着潮涨潮落而被海浪送到沙滩上去。它们没有足，不能“走”回海洋，只能静静地躺在炽热的沙堆上等待着死神的召唤，没有挣扎的痕迹，没有绝望地呐喊，贝蜷缩在壳里，闭上眼，沉睡过去＿＿安详的让人感觉它们永远不会再醒来，而事实亦是如此残酷。

我常想，贝的躯体如此柔软、卑微，怎么会有一个坚实的栖息场所呢？不过，贝的伟大也是我们不容忽视的，它们的乐观、执著、坚强、智慧和对待死的从容镇定与安详，都是令人惊叹的。虽然生命很短暂，但贝却用柔嫩的躯体创造出了奇迹＿＿贝壳！既然卑弱的贝尚且能做出奇迹，那么我们就不能为自己的生命创造出一点奇迹吗?

上帝创造了贝，也创造了我们，我们和贝是一样的，上帝并没有多给我们什么，所以我们应该自己给自己创造更多的价值。

[贝壳的启示作文

穿梭于如织的人流之中，我意识到“黄金周”造访周庄的愚昧。七天之中仅有0.47平方公里，近三千人的古镇却溶解了二十万人次。当周庄的老百姓津津乐道这些极度膨胀的数字时，却没有意识到周庄已经饱和了。

周庄的休闲和舒畅已被数十万的游者分食殆尽，而周庄人的腰包也迅速地鼓了起来。最先迎接游客们的并不是周庄古色古香的小桥流水人家，而是古镇那条长达1500米的河道商业街。周庄人在此纷纷安营扎寨，虽然是小打小闹，却因为可观的人流量，而收入颇丰，但谁也不想离开周庄，离开这片滋润他们的沃土，因为这里有钱赚，因为有沈万山这个美丽的传说。所以你可以在周庄看见扑天盖地的万山蹄，在别处却休想觅见。沈万山给周庄带来过辉煌，更带来过迷茫。这位富可敌国的财神为朱元璋又建城墙又赏军队，却被流放江南，最终客死他乡的悲惨经历成了人们茶余饭后的笑柄。周庄人因此人心惶惶了数百年，墨守成规、安分守己了数百年。

周庄是不适合有这么多人来顶礼膜拜的，正如桃花源的良田美池，不可人为地去破坏他的恬静。来的人多了，来的人满了，来的人溢了，周庄已经不是昔日“吴树依依吴水流，吴中舟楫好夷游”的周庄了。周庄已有些贪得无厌。用周庄人的话说：“反正知名度有了，来的人多了，我们就有赚了。”人越来越多，我为周庄感到累了。周庄就连让听惯车鸣的都市人来暂得休憩的能力也失去了，单靠它历史遗留下的残羹冷炙，又怎能栓住城市人的心呢?

周庄的包袱该卸下了，周庄人嗜财如命的性格也该抹掉了。周庄人以一副不屑、甚至抵触的态度，去对待周庄申报世界文化遗产。他们不愿将周庄原封不动地保留下来，不肯搬出这块赚钱的风水宝地。随着一批新的古镇的开发，“周庄集中国水乡之美”已经名不副实。周庄人如果一味保持这种市井小民的心态，旅游资源总有一天会被蚕食殆尽，将来门庭冷落的凄惨并不是不可想象的。那时的周庄人因为长期的守株待兔，终将陷入困境。

游记重在写旅游之感受，并不一定要唱赞歌。周庄作为“江南第一水乡”，曾经被无数人赞美过，但时至今日，周庄原有的江南水乡所特有的宁静、恬淡早已被纷至沓来的天南海北的游客打破，周庄已不再是陈逸飞先生油画中的故乡，它仿佛成了一个集会的场所，一个交易的场所，“休闲”二字已无从谈起。由此作者想到了周庄人的“贪婪”，想到了周庄人在申报世界文化遗产中的不良态度，字里行间透露的是对周庄未来的担忧。

国庆期间，爸爸带我去平潭岛看海，最令我难忘的是在海边捡贝壳。

上午，海水退潮了，是捡贝壳的好时机，我们乘车赶到海边，准备大干一场。我脱去鞋子，踩在软绵绵的沙滩上，舒服极了!远处的几个海岛，像一颗颗闪亮的明珠，洒浴在涨妈妈的怀抱中。大涨的风景虽美，可我顾不上欣赏，因为我发现海滩上的贝壳美极了。低头一看，这些贝壳各种各样，形态万千。圆的、两头是尖的、扁圆的、有刺的。多的难用笔墨形容。

我捡着捡着，总结出了经验：①在水里用手摸摸 可以收获几个;②捡的最多的地方是在细沙滩;③用手挖挖沙子，说不定有许多贝壳等着你。

怎么地上有一条长线呢?顺着线望去，原来是一只寄身蟹，这个小家伙两 只眼睛探出来，一见我就缩了回去。我用树枝轻轻一捅，它吓地躲进了深处，偶尔探出圆溜溜的眼睛，溜溜地望着我，好像表示抗议。最后，它习惯了，大着胆子用钳子夹住树枝，怎么拽也拽不掉。

这时，爸爸走过来，他战果累累，还捉到两 只小蟹，妈妈也不赖，两 塑料袋装得满满的，封口扎的紧紧的，好像快装不下了。光是外壳漂亮的寄身蟹就占了大部分。

“哗”雪白的浪花乘着海妈妈的手臂，轻轻地拍打着沙滩弟弟。开始涨潮了，我们不得不离开可爱的沙滩!再见!美丽的沙滩!