我渴望得到理解的作文推荐3篇 作文怎么写(汇总20篇)

渴望得到自由作文（一）

我渴望我是一条鱼，可以在大海中自由的游玩。

我渴望我是一只鸟，可以在天空中自由的飞翔。

我渴望我是一棵树，可以在陆地上自由生长。

我之所以渴望自由，因为我现在已经长大了，不再需要妈妈的精心照顾了。可是现在我的生活都还是妈妈帮我准备的。无论什麽事，都一样。

我觉得我妈妈的管教也太严格了，就连我要打个电话都必须问过她。妈妈特别不让我打电话给男同学，就有时连女同学都不肯。有一次，有一位男同学打电话给我，我去接，可刚拿起电话，尽管我说了一句，她就问是谁打来的，我说：“是我同学打来的。”她马上问：“是男同学还是女同学。”我犹豫了一会儿，说：“是男同学。”她什麽也没说。我知道快要面临妈妈的教训，等到我讲完电话时，妈妈就骂得我狗血临头。令我哭了一场。

我希望妈妈的管教能放宽一点，妈妈我知道您是为我好，可是不能与同学通电话，这会使我和同学之间的友谊消失，更使我没了好同伴。我觉得没有自由，就像坐“监狱”好孤独，我几乎感到没有快乐的感觉。这也会使我的性格转变。

妈妈，我渴望得到自由，得到快乐。我不想做你笼子里的小鸟。

渴望得到自由作文（二）

朋友，如果你可以向妈妈那儿要一件珍贵的礼物的话，你会要什么呢？也许是一架遥控飞机、也许是一辆坦克、也许是妈妈的的一个吻，也许是一个玩具等许多，而我呢？我既不要玩具，又不要一个吻，我只要妈妈给我自由，那怕是一点儿也行！

放暑假了，我想：我终于可以自由了，可是，我的妈妈对我的学习十分在意，不管星期天还是暑假，总是把学习放在第一位，每天，我时时刻刻都得以学习为重不能出去疯玩，除非，妈妈去让我买东西，我才有片刻的撒野时间。

到了星期天，我正在家里写作业；突然有人叫我出去玩，我十分高兴，可是，妈妈说：“周亚峥，不可以去玩，把作业写完。”我听了，顿时，天空变黑，雷声响起，()一句话把我的心思打断了，我只好无精打采的回去写作业，和我亲爱的小伙伴们再见了。我又做到自己的位置，开始写起永远也做不完的作业来。唉！

妈妈您是知道的，孩子天生就爱玩，您想让自己的孩子学习成绩好，您望子成龙的心情我也能理解，但是也不能让我整天钻进书里呀，适当的要使孩子轻松一下，不能像书呆子一样，读的书多，整天钻进书里，不能运用，这样是取不到好成绩的。

妈妈，请您给我我应该得到的自由！

渴望得到自由作文（三）

每次看见天空中翱翔的小鸟；看见草地上欢乐奔跑的小狗；看见地上玩耍的蚂蚁，我就会想起我自己的处境：每天被要命的作业挤得满满的，夜晚又在几乎不灭的台灯下用已经快用完笔芯的水笔哒哒哒的写字……我真的想对着世界大喊一声：我要自由！

就算是暑假，也几乎每天都要补课。稍微不认真时，试卷一出，看着试卷上的分数，听着老师叫我的名字，我心里就在想：为什么不能给我一个自由的空间？

时间啊时间，请你慢一点行吗，我不要那么快长大，让我再多努力争取自由。

看着风筝的线慢慢拉长，可我的自由一点也不长；看着黑板上一串串数字，还有粉笔敲击黑板的声音，如果这些声音是我自由的欢笑，自由的奔跳，那该多好。

马上就要读六年级，也很快要上初中，我想：肯定有个人把我的自由给封印了，不然，我不可能老得不到自由。那个人是谁呢？

哦看啊，为什么？渴望自由作文寻找自由作文650字怎样写自由作文

快乐，是每个人都渴望拥有的，但要把快乐维持长久却并不容易。不知何时，忧愁渐渐取代了我曾经的快乐。以前，我有一个十分宽松的学习环境，爸爸妈妈并不把我的成绩放在第一位。

因此我在生活中过得很开心，很快乐。可自从我升入了五年级，一切都发生了变化。按学校规定，五年级的成绩进入“保送”成绩中，爸爸妈妈就一下子紧张起来，像变了个人似的，对我的成绩也关心了许多。每次考试后，爸爸妈妈都会问：“孩子，考得怎么样？”在公布成绩后，爸爸妈妈也会紧张地问：“孩子，考了多少分？”当我说出好成绩时，爸爸妈妈总是眉开眼笑，带我出去玩。可当我考砸时，爸爸妈妈的脸就一下子冷了，等待我的将是一些复习资料和父母对我的训斥。

记得有一次，我做完作业，练完电子琴，就打开电视，收看动画片《四驱兄弟》。可这时，妈妈回来了。她见我在看电视，就很不高兴地说：“作业做了吗？琴练了吗？”在得到我的答复后，妈妈又说：“做完作业后，就做点其它的题吧，不要一天只知道看电视。”我一听，十分生气，便反驳道：“你上次不是说学习之余可以看看书，看看电视吗？这次怎么不行呢？”妈妈被我抢白得无话可说。可愣了一会儿，妈妈又翻出“陈年老谷子”说：“你上次考试烤得这么‘臭’，还不多去看一下复习资料，越来越不求上进了。”说着做出要打人的样子，我没有办法，只好关了电视，灰溜溜地去做题。从这以后，我就再也没有在课余时间看过电视。

爸爸妈妈，请不要将小鸟关进笼子。我渴望以前宽松的学习环境，我渴望以前的快乐！

我仿佛回到了从前，找回了曾经属于我的一切。那个身影真的是我的主人吗？是的，我兴奋地跳着、叫着，就像我从前跟着他一样。我确信，我不再会流浪，我回到了主人的身旁，回到了家。

一阵灼烧感猛然刺痛了我的身体，我本能的地跑开了。“哪里来的野狗？”他追着再次朝我踢来。我跑到角落里，打量着这个人，太像了，一双乌黑油量的黑皮靴，一身笔挺的西装，不就是我的主人吗？想用心贴近他时，却发现一样的文化气质底下没有曾今的和善给我的爱。“叫什么叫，吵了人了。”他斜着眼睛看我，仿佛真的想用他的皮靴置我于死地。

主人，我想起了你，他那神似的身影勾起了我对你的回忆。每天的这个时候，你不是总带我去公园玩儿吗？走在你的身旁，心里说不出的欢畅，我不是总会问你要吃的，跑到你身边向你撒娇吗？我会跳到你的怀里，你的手给我温暖。我眯起眼睛，看着外面的世界，我一直都以为生活就是这样，充满爱的。直到有一天，我贪玩找不到回家的路，你爱的身影我再也找不到了。

此时我只能趴在这里，痛苦的呻吟。他好像看热闹似的看着我：“看你以后还敢不敢乱叫了。”他也从来不明白我的心里在想什么，从不给我哪怕一丝的爱。望着他离去的背影，我失望，更无奈，我迷失了自我。我不知遇到了多少个漠不关心的身影，看过多少冷冷的眼神。太阳火热的照着大地，我却蜷缩在角落里，周身感觉很冷很冷。

我的家到底在哪里？难道这充满“爱”的世界里，真容不下我小小的身躯？我好像在得到曾经的爱，找的家的感觉。也许现实不允许，但我一直有个心愿，好想回家。

城西中心校五年级高雪松

我渴望得到一本好书，这本书就是——《钢铁是怎样炼成的》。

我非常喜欢这本书，每次我上学的时候，看见同学们都有这本书，而我却没有，都非常羡慕和失落。有一次我睡觉的时候，梦到我拥有这本书了。我就一遍又一遍地看，精彩的故事情节深深地吸引了我，怎么也看不够。我坐在床上看这本书，真是一种享受啊！等我醒了，才发现这是一场梦。我坐在床上发呆，我多么渴望那本书呀！

第二天，我想这本书想得失魂落魄。可是我也不敢问妈妈要钱买这本书。因为妈妈每天在外面卖东西，风吹日晒的，一天也挣不了几个钱。如果问妈妈要钱买这本书，我不就等于花了妈妈的血汗钱了吗？而且我怕妈妈生气，因为妈妈认为那是一本对学习毫无帮助的书。

终于有一天，我鼓起勇气去外面找妈妈。我看见妈妈正在生意摊前坐着，我就跑到妈妈跟前。妈妈看见我来了，就问我：“孩子，你怎么来了，找我有什么事吗？”当时我真是又担心又害怕。我就忐忑不安地说出我的想法。可是妈妈并不理解，妈妈说：“你这孩子，你花了那么多钱就买一本对学习毫无帮助的书，妈妈在外面挣钱多不容易，你知道吗？而你就会乱花钱，你赶紧回家写作业去。”

听了妈妈这句话，我伤心极了，转身就往家跑。从此再也不敢提买书的事了。

今天，我又落泪了，不为别的，只是为妈妈在众人面前说不堪入耳的数落我的话。我想和她争，将我这几天来的不痛快统统发泄出来，保护我那即将被妈妈撕得粉碎的心。可是，我没有，我不想让妈妈生气，更不想让她尴尬，因为我知道，她是爱我的。面对这一切，我只能用泪水来表达我的委屈，我的无可奈何，同时，希望用它来博得妈妈的理解，希望她不要再说了，但是，一切只是无济于事，她越说越凶。

妈妈，我有好多话想向您倾诉，可是我没有勇气。借此机会，我肯求妈妈理解女儿一次吧！

我是个成绩不好的学生，但是，我也在尽力呀！可您为什么用伤害我自尊心为代价来逼我呢？

您还记得上个月吗？您在家和邻居们闲聊，我在房里做作业。突然，您叫我去洗碗，我说，等我把这一题算出后再去。可您却提高嗓门说：“学习差的要死，还做作业，也不怕人笑话，连1+1等于几说不定都不知道，笨猪一个，少装套了……”当时，我羞得满脸通红，无地自容，捂着脸出去了。在洗碗时，我泪流满面，心如刀绞般的痛。此时，谁能知道，又有谁能理解，一个心灵受到伤害的人的痛苦呢？

妈妈，您还记得？那次，当我经过努力，数学得了100分。我兴高采烈的拿给您看时，您冷冷地说：“你抄的技术还怪高呢！”您给我的打击该多大！我知道，您也许是想用激将法让我提高，但我吃不下没有理解的爱果。妈妈，您明白吗？

妈妈，您什么时候能理解我，让我不伤心，不落泪，在我失败后，能听到您鼓励的话语，当我做错事，不要听到在亲属面前像发布消息一样贬我的话？

泪，顺着脸滑落下来，流到嘴里，好涩好涩。

那时一个阳光明媚、晴空万里、烈日当空的日子。人们都说，天气影响心情。好天气，就应该是好心情。而我的心情却如同雨天一般，乌云密布，下起了倾盆大雨。

这时怎么回事呢？。想知道事情的具体经过，请看下文分解。

这是星期五发生的事情。那天下午，我一吃完午饭，就来到了学校。我兴高采烈地快速走进教室，等待着他的到来。因为他今天中午决定把我等待了很久的书带到学校里来，和我交换着看。

由于我非常兴奋，来到学校的时间特别早，班级里的人自然而然地也就特别少了。

我等待着，1分钟，10分钟，20分钟……12：40，他才来到学校。我期待着他手中的书。

他走进班级，来到座位上坐下。我飞快地跑到他的座位前，速度都快比风还快了。

他看到我的那双棕偏黑色的眼睛一直直勾勾地盯着桌子上的那本书，有点儿于心不忍地说：“别急，等了那么多天还等不了几分钟吗？”

我说：“我哪里着急了，我这时兴奋，激动懂不懂？好了不说这个了，我要的书呢？快给我。”

他说：“给——，这是我表哥昨天刚还给我的。他都看了两个星期了，真是的。记住你不能这样，一个星期后还我。不要搞坏了，我买的书，我还没看呢！”

我说：“知道了，放心吧！给，这是你要的书。”

和他交换完书后，我就坐在我自己的座位上津津有味地看起了书。

放学后回到家，我依然抱着它。就连吃饭，我都不肯放下。可是，意外发生了。当我读完30页，翻到第31页时，我将30页和32页一起翻，结果第31页被撕掉了一个口子。

当我犹豫要不要告诉他事实的时候，妈妈来到我的房间，问我发生了什么事情。我将事情一五一十地告诉了她。

她说：“做错事，就要学会认错。”

星期一，我来到学校，告诉了他事实。他说：“既然你勇于认错，又那么爱书，想来也不是故意的。我就勉为其难地原谅你了。不过以后要小心点。”

人们常说理解万岁，有时候再多的金钱，最多的出人头地，也换不来一句理解的价值。

第一编：

别人都说，这时一个非常荣耀的职位，可是，到头来，反而快要被我们班的“调皮鬼”累垮了，我是班长的纪律委员。

老师的误解

叮铃铃，上课了，同学们像风一样地从操场跑到教室，像木头人一样一动不动;静地连一根绣花针掉下也听得一清二楚。因为，今天，有一位全校最“凶”的老师来上数学课。只听见，脚步声越来越近，只见老师一手拿着教鞭，一手的胳膊上夹着厚厚的教材书。当老师在讲课的时候，我同桌不停地在我手上拍一拍，说：“今天中午吃什么，听得我耳朵也起茧了。”同桌见，不理她，就在我书中画，正好，老师从我身边走过，看我们动来动去，就说：“你们俩在干什么，你身为班干部，竟然上课讲话。”顿时，我的脸红得像一个大苹果，羞愧地低下了我千斤般重的头。

同学的挖苦

今天，老师去培训，本以为今天很轻松，但老师偏偏让我管理班级。早上，早自修早读的时候，教室里一阵乱哄哄的响声，不过，立刻就鸦雀无声了，过一会儿，当别的同学正在齐声朗朗的读古诗。突然，我最要好的评语和同桌讲起话来，叽里呱啦，像鸟儿在唱歌一样，唱个没完没了。下课，老师回来了，我正想汇报情况的时候，我的好朋友向我走来说：“你如果跟老师说我讲话的话。我就和你绝交。”我站在办公室门口，我犹豫了一会儿，最后，决定还是去告吧!果不其然，老师把她叫进了办公室，过了一会儿，她哭地出来了，跟同学们说：“我是老师的马屁精”同学们听了，个个对我不声不响。

妈妈的指责

今天，妈妈出远门，家里只剩下我和“调皮”的弟弟。妈妈一出门，弟弟光着脏脚丫在整洁的沙发上“蹦来蹦去”像一个兔子。玩厌后，就到处寻找零食，把冰箱、厨房任何一个角落都不放过，把垃圾全扔在地上。吃饱后，又一边看着电视一边吃着瓜子，把壳都扔在地上，我实在受不了了，就指责了他一顿，他就使出绝招“无敌哭哭功”使我不知如何是好，妈妈回来了，一看，还以为家里进贼了呢!只见，弟弟可怜巴巴地跑到妈妈旁边，告我，使我被妈妈狠狠地教训了一顿。

我真心渴望别人能理解我!

第二编：

理解就像一座桥梁，沟通彼此的心灵;理解就像一盏明灯，驱走我们心中的阴影。

每一个人都渴望得到理解，但也要学会理解别人。如果少了理解，我们就少了太阳，因为无论是亲情、友情还是爱情都少不了理解的“催化”。有位哲人曾说过：善于理解别人的人，发现世界上到处都是一扇扇门;不善于理解别人的人，发现世界上到处都是一堵堵墙。

我们在人生之路上总会遇到一些坎坷和挫折，而这时候，我们最需要的就是别人的理解和帮助，但我们只想到自己需要理解，而有没有更多的考虑别人也需要理解。

当你理解别人的时候，也会得到别人的理解;你只有去理解别人，才会得到别人更多的理解。当我们都能相互理解时，世界就将变得更加美好。

我们只要设身处地为他人着想，从他人的角度看问题，就能理解许多自认为错误的举动，就能抚慰许多受伤的心……学会理解，并不意味着失去了自己的立场、掩埋了自己的自尊;而不学会理解，就意味着失去了自己的道德、出卖了自己灵魂!

爱在生活中无处不在爱，爱需要我们用心体会。我们只有以一颗理解宽容的心去对待每一个人，才能体会到爱存在的美好。为理解呐喊!

每个人都有自己的欲望，每个人都有追求，每个人都有向往，每个人都有渴望得到的。一本书，一太电脑?还是权力，魅力，魄力?而我，只渴望得到信任。

事情还得从四年级说起。那时，我在班里不是班长，不是组长，只是一个“平民”。学习还能说的出口，人缘不咋地，所以总受人家挤兑，污蔑。可是有一次，使我真的忍无可忍。

那天，天气非常闷热，太阳似乎比以往更大，更毒，整个大地晒得炽热，同学们都带上了水，而且有位同学竟然破天荒的带了4瓶汽水。我的水放在书包，因为手上拎着高档汽水，大摇大摆的走着，在我看来多多少少有些显摆的成分。所以，就这样，我的汽水一直放在书包里，到了学校，也没拆开喝。第一节是体育课，我一放下书包，就来到操场，参与到了游戏中……上课了，体育老师安排的任务很重，一节课下来，同学们各个都汗流浃背。我一回到教室，便准备畅饮我的汽水，谁知，我刚喝了几口，数学老师便进来，叫我过去，说是判作业，我刚准备放进书包，就又有位同学进来，因为条件反射，我赶紧把饮料放进书包……

时间飞一样过去。放学了，那位那的、四瓶汽水的同学过来对我没好气的说：“嘿，快点还我汽水!”“我没拿你的汽水，我自己带了!”我被这莫名其妙的质问吓了一跳，然后便极力反驳。“快点还我，要不我告诉老师了!”说罢，那个同学显的很满足。而我，更是摸不着头脑了。“都有人看到了!”说着，他就拉来了证人。所谓的证人就是在我后面进教室的同学。他走过来，打开我的书包，那出所谓“被偷的汽水”说：“我看见你就是拿了这样一瓶水放在书包里了!”当即，我狂晕一阵：“我的天，那是我买的!”“谁说的!我买的就是‘百事可乐’!”“切!我还会买呢!”“就你?”“怎么了!”“下课后，是你第一个进的教室，你有偷汽水的时间!”“啊?”……

最终，老师还是把汽水给了那个同学。我非常郁闷，为什么因为我不想显摆，才收起来的饮料，就给了他!?

每次，我被污蔑，总是因为种种这样或那样的原因和巧合，而为什么就没有人相信我?

我真的渴望能得到信任!哪怕只是一个人的信任!

从小到大，我干的每一件事都是由爸爸妈妈决定的，我的生活也像是被他们上好了发条不停地重复轮换着。每天两点一线：家——学校，学校——家，如此千篇一律的生活节奏让我有些吃不消了，于是我开始不听他们的话了。

每天放学回家开始绕一个弯子跟朋友一起走。所以，回家后，爸爸妈妈经常质问我：“怎么回来的那么晚？”“是不是被老师留下了？”他们重复不变的问题没日没夜的纠缠着我，像是有一条无形的锁链紧紧地锁着我。让我的答案从“不，我今天是跟我好朋友一起回来的。”变成了“你说呢？”正是因为我的态度的转变让他们不得不亲自来接送我。

刚开始我还满高兴的，因为我家到学校要过一个十字路口，但随着时间的推移，谈话内容的变化让我感到这正是一种煎熬，因为妈妈问的一些问题都是问过的，而且又有很多的新问题，真不知道她哪儿来的那么多问题。

通常我们的对话是这样的“今天在学校高兴不？”“还可以”“什么叫还可以？”“考试了吗？”……我不想再会答这些问过的问题，于是回答妈妈的是一阵寂静“说话呀！考没有？”妈妈的话语中带着愤怒，“没有啊，你烦不烦！你昨天才问过我，哪有今天考了明天又考的？你不累啊！”我不耐烦了，长期积蓄的不满就像是十二级火山爆发一般喷涌而出。于是，在此之后，每天放学的路是都伴随着我们的争吵。最后导致的结果是：以后干什么都要经过他们的批准才能行动。

记得我曾经这样说过：“你们管我那么严，一点也不自由。”现在回想起来，我所想要的自由只不过是一个贪玩的借口，父母的管束在现在也起到了很大的作用，真想回到以前，对他们说一声：“对不起，我想要的其实不是自由，是你们的理解。”当然我也要理解你们。

鸟儿身处于笼中，吃饱喝足，不经风霜雨打，却久久地凝望着翱翔的雄鹰，这是为什么?羊儿身处于羊圈，优哉游哉，不用跋山涉水，却不住地注视着飞奔的`骏马，这是为什么呢?为什么它们都“身在曹营心在汉”呢? The bird is in the cage, eats and drinks, does not pass the wind and frost, but stare at the soaring eagle for a long time, why? Sheep body?In the sheep rim, you do n’t need to wading in the mountains, but you do n’t have to watch the horses running around. Why? Why are they all “in Cao Ying’ s heart in Han ”?

我从小体弱多病，父母自然就把所有的爱倾注于我，视我如掌上明珠，含在嘴里，捧在手中。因此，我可真是泡在蜜罐里长大的孩子了。但是父母一昧地认为“知识就是力量”，只有读书才会出人头地。加上他们认为只有给孩子施加压力，锁住孩子对外界的向往，读书才会上进。

于是他们给我在生活中，锁上了一把枷锁，而束缚的则是自由。看见其他跟我朝夕相处、一起学习的同龄伙伴在草地上嬉戏娱乐，而我只能在补习班里，啃着一本又一本沉重的教科书，内心不由地产生对自由的渴望。我下定决心，一定要向父母说出自己的心声。一放学我就展开了行动。

办公室的门虚掩着，几束灯光如同水从水桶的裂缝里溜了出来，映照在我面前，这难道意味着首战告捷?心中多了几分信心，朝门内望去，父母正谈笑风生，没什么正事，我便轻手轻脚地走了进去。“爸，妈，我有一件事想跟你们商量商量。”“什么事?”“这个…”“快点说，没事就快去写作业!”“等等，下午可不可以让我到公园玩两个小时，透透气，散散心?”“脑子里就想着玩，不好好学习，怪不得老师说‘鹏鹏最近心散了，学习也不太用功，上课没精打采的，时常开小差，成绩也明显下降。

是不是在家里玩疯了?’我看就是这样，一心想着玩游戏，成绩可能不下降吗?快去写作业!”父母的话如同一把机枪，速度极快，不让我有半点反驳的机会;父母的思维如同一台电脑，任何零零碎碎的事，只要有关联，都可成为论证。

我也知道，“可怜天下父母心”，每个人的父母都望子成龙、望女成凤，谁都希望孩子能有出息，不要重蹈自已的覆辙，过上好日子。为了不惹事生非，我背着黑锅退出了房间。日后，我向父母提过多少像这样的小要求，可都屡屡失败。这个要求是如此微不足道，可为什么父母总不满足我，让孩子出去玩有错吗?

昨晚，我又梦到父母牵着我的手，在草地上嬉戏，我脸上笑靥如花。

我渴望得到回答

当微风托起细柳，当细碎的阳光洒在那一排罗汉松上，当那窗外呐喊声阵阵时，我渴望得到回答。――题记

窗外栀子花开得正盛，沁人心脾的花香从窗外伴着呐喊声传了进来，挑逗着我，让我急切地想带上篮球，冲出家门。但望望桌上那一卷卷的书，我又泄了气，软绵绵地趴下去……

这时身后传来一个熟悉的声音。它如一道催命咒传入我的耳膜：“做直，女孩最好有点女孩样，还有好好看书，下周就要考试了……”是妈妈！她喋喋不休的唠叨又在我耳边荡起。

我在心中叹了一口气，便坐直身子，开始看书。可思绪，早已按捺不住，插上了翅膀，打开了记忆的阀门。

从我记事起，爸爸妈妈在我心中就是一本教科书，一本写满了如何束缚我的全是戒律清规的一本《圣经》。什么女孩子就要斯文一点啦，什么要好好念书啦……但这又是为什么呢，我斜过眼偷瞄了一眼妈妈，那眼角不易发现的皱纹，染了发却掩盖不住的疲倦，尽收在了我眼里，我的心里不禁掀起了一阵惊涛骇浪……想想父母亲平时不论工作多忙，都会为我检查作业，陪我谈心……岁月因此无情地、过早地在他们头上，植上了白发，收去了他们的青春……

“小滢发什么呆呢，是不是口渴了？”抬头迎上妈妈关切的眼神，我不禁鼓起勇气问出了心中由来已久的困惑：“妈妈，您和爸爸为什么总那么严厉地对我？”妈妈听了笑了，眼角的皱纹也缓缓颤抖起来，如一朵大丽菊般款款展开，她笑着说：“未来会给你一个完美的回答！”

我恍然大悟，父母亲做的一切不都是为了我能有一个美好的未来吗？我不禁为之前自己对他们的埋怨感到惭愧……

拿起书，抬起头仰望天空，天空蓝蓝的，正如我澄澈的心一般。我依旧渴望得到回答，但我相信未来会给我一个满意的答案！

在丰富多彩的学习生活中，你一定常常萌发出许许多多的渴望。比如：渴望得到一种儿心爱的东西;渴望有一位好朋友;渴望父母师长的关爱和理解。而我渴望的，是十分珍贵的----友谊。

许多人一定会问我，这是为什么?我应该有许许多多的朋友才对。其实我一二年级的时也是这么想的。可是后来我才发现：有些同学表面上和我很要好，可实际上却不是。

于是，我的朋友圈缩小了一半儿还多，我却不以为然。到了现在，我真正的朋友只剩下很少很少的一部分了。我感到有些孤独了，便开始回想自己以前做事儿的态度了。

我知道了自己的性格：做事儿有些鲁莽，经常发脾气，并且不计后果地发脾气。我这才知道同学为什么疏远我。其实我也是有苦衷的啊!我一般是：人不犯我，我不犯人，可是就有些没事找事的同学故意找我的事。再一再二不再三。我总不能被这些同学当成玩具吧!因此我才发脾气，一时的冲动，是同学们疏远了我。

其实，我也有好的一面：经常带糖分给大家;和朋友们互帮互助;经常给别的同学讲题………等等，可都被别人忽略了!

有不少优点却没有很多朋友，这是一件多么令人苦恼的事!

我渴望得到真正的友谊，抛弃虚假的友谊!

我渴望得到真正的友谊，他会使人得到温暖!

我渴望得到真正的友谊;他是朋友之间重要的东西!

我渴望得到真正的友谊;他是链接心与心的纽带!

我渴望得到真正的友谊;因为它构成了一个生命，他是一个人生命的全部!

每个人都渴望得到称赞，我也不例外。我喜欢被别人表扬的感觉，称赞不仅带给我快乐，也让我知道了这是努力的成果。得到称赞是那么不容易，但越困难我就越想得到。

有一次称赞让我难以忘怀。在上语文课时，沈老师提了一个问题，某个词语是什么意思？一下子教室里鸦雀无声，大家都在沉思，过了一会儿，还没有一只手愿意举起来。沈老师便鼓励道：“你们不举手，我可要随便叫人了，把自己的理解表达出来就行，说错了没关系。”

于是，沈老师就叫了一个同学的名字，可是这位同学什么也没说。接着好几个同学们陆续被沈老师叫了起来，有的同学像木头似的，呆呆地站在那儿，一声不吭；有的同学只回答了一半的意思；还有的同学站在那儿嗯了半天，也没有说出个所以然来。此时，沈老师望着我们这群不争气的学生，微笑和鼓励渐渐淡去，取而代之的是一脸的失望。

其实，我前一天预习的时候，这个词语的意思看到过，因为难理解，我还多读了几遍，还有印象。但我有些紧张，万一自己答错了怎么办，再想想，如果回答对了老师就会表扬我，就会得到大家的肯定。

忽然，一只手隐隐约约地举起来，举得很低，那个人就是我。沈老师发现了我：“瑶瑶，你来说说看！”听到老师叫我的名字，我快速准确地说出了答案，这时有个同学翻开了《词语手册》，一看，大叫道：“竟然一字不差，意思完全一样！”沈老师露出欣慰的笑容，这笑容里有肯定，有鼓励，沈老师表扬了我做回家作业很用心，还让全班同学为我鼓掌。就在那时，我感觉教室里出现了彩虹，一抹灿烂的阳光。

那是多么自豪，多么开心的时刻啊！我渴望得到称赞，得到用自己的努力和认真换来的称赞！

六年级学生王哲

这个世界上，每一个人都有渴望得到的东西，而我渴望得到鼓励。

在我上一年级的时候，我的成绩一直在七十分左右。无论我多么努力，都考不到八十多分。终于在一年级快结束的时候，我考了80多分，我高兴极了——因为我终于进步了。

妈妈来接我的时候，我自豪地对妈妈说：“我考了80多分！”妈妈却说：“80多分有什么了不起的，要考就考九十分以上。”我听了十分伤心，刚才开心的劲头瞬间也消失了。那个时候，我多么渴望得到妈妈的鼓励，可妈妈却对我浇了一盆冷水。

到了四年级，我一直考八十多分。可是到了期末考试的时候，我终于考了九十多分，妈妈却说：“还是补课好啊，只有补课，你才能考九十多分。”那个时候，我多么渴望得到妈妈的鼓励。其实成绩提高主要还是要靠孩子自身的努力，如果不是通过我的努力，我的成绩怎么能考九十多分呢？

五年级的时候，妈妈给我报了一个英语班，结果我考了一个中等的分数。妈妈却说：“你看人家谁谁谁又考那么好，你怎么不好好学习呢？”妈妈，其实我也好好学习了，只是你没看见我的努力而已。那个时候，我多么渴望得到妈妈的鼓励。

最让我伤心的是今天，妈妈送我去上课，妈妈问我考了多少分，我回答说：“两门都考了八十多。妈妈，我进步了，上次我考了七十多分。”我本以为会得到妈妈的鼓励，结果妈妈说了让我伤心的话：“你考个八十几分，你还有脸说？！”那个时候，我多么想下车。

这就是我的渴望，虽然在别人眼里可能不算什么，可是我十分渴望得到鼓励，特别是妈妈的鼓励。

《我得到了理解》上周星期四，中午12点，我与我们班的另外三名同学去参加了阅读小博士竞赛。我信心十足，希望能给班级争光，取得阅读小博士的称号。成绩出来了，没想到，我却考了一个42分回来了。老师也责备我，同学们也在下课说着我的笑话，令我十分伤心。 我焉焉地回到了家里。妈妈回来了，问我阅读考了几分，爸爸回来了也问我有没有取得名次，我并不回答他们的问题，而是跑到楼下，独自伤心、难过。妈妈到楼下来扔垃圾时，看见了我，问道：“奕奕，怎么啦，你到底考了几分呀？” “考……考了分。”我断断续续地回答。说到这里，我禁不止扑到妈妈怀里，放声大哭起来。 妈妈抚摸着我的小脑袋，语重心长地对我说：“失败是成功之母，失败了，没关系，重在参与嘛。我们下次再来，宝贝，不要伤心了。让我们把伤心关在门外，不让它跟着我们。好啦，别哭啦，哭红了眼睛，奕奕就不好看了哦，笑一个！” 我停止了哭泣，给了妈妈一个灿烂的笑容，跟着妈妈，朝家走去。 PS:三年级下语文期中试卷半命题作文：我得到了**

人们都说书是知识的海洋，你可以在书的世界中得到许多你不曾知道的奇闻怪事。自从小时候，妈妈给我讲故事时，我都会被那生动的小故事而吸引。慢慢的我长的越来越大，对于书的需求也更多，不再仅限于那些小故事书了。

我慢慢的认识了各种书籍。我看过第一本除小故事书外的书是《残狼灰满》，作者沈石溪写出了一个曾经的狼首领，因为少了一条腿后，遭到了同伴的遗弃后自生自灭的事。每当我看这本书时，自己的心就会沉浸到故事情节中去。我也慢慢在书中获得了许多的知识。

到了初中，我便慢慢的接触到了四大名著。看的第一本便是《西游记》，每当孙悟空在打妖怪的时候，就感觉自己融入了这本书，就像是自己亲身上阵一般。

每一种书都带给我不同的感受，如《水浒传》里那一位位好汉给我带来热血沸腾的感受让我久久不能自拔。而在沈石溪的作品中能让我在书中感受动物，接触动物，让你有一种坐在家中便能与动物沟通的独特趣味。

到学会古文翻译的时候，我又因为被古人那诗中所描绘的景物所震惊。如那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”似乎让我亲眼所见那庐山瀑布壮观的景象。

直至今天，我对书的热爱不曾减少，我渴望能够得到一本好书，让我在读书的过程中，带我在书的世界中翱翔，在书的哺育下成长。我渴望得到一本书，让我看尽这祖国的大好河山；我渴望得到一本书让我去探索那未知的奥妙。

每个人都有自己的欲望，每个人都有追求，每个人都有向往，每个人都有渴望得到的。一本书，一太电脑？还是权力，魅力，魄力？而我，只渴望得到信任。

事情还得从四年级说起。那时，我在班里不是班长，不是组长，只是一个“平民”。学习还能说的出口，人缘不咋地，所以总受人家挤兑，污蔑。可是有一次，使我真的忍无可忍。

那天，天气非常闷热，太阳似乎比以往更大，更毒，整个大地晒得炽热，同学们都带上了水，而且有位同学竟然破天荒的带了4瓶汽水。我的水放在书包，因为手上拎着高档汽水，大摇大摆的走着，在我看来多多少少有些显摆的成分。所以，就这样，我的汽水一直放在书包里，到了学校，也没拆开喝。第一节是体育课，我一放下书包，就来到操场，参与到了游戏中……上课了，体育老师安排的任务很重，一节课下来，同学们各个都汗流浃背。我一回到教室，便准备畅饮我的汽水，谁知，我刚喝了几口，数学老师便进来，叫我过去，说是判作业，我刚准备放进书包，就又有位同学进来，因为条件反射，我赶紧把饮料放进书包……

时间飞一样过去。放学了，那位那的、四瓶汽水的同学过来对我没好气的说：“嘿，快点还我汽水！”“我没拿你的汽水，我自己带了！”我被这莫名其妙的质问吓了一跳，然后便极力反驳。“快点还我，要不我告诉老师了！”说罢，那个同学显的很满足。而我，更是摸不着头脑了。“都有人看到了！”说着，他就拉来了证人。所谓的证人就是在我后面进教室的同学。他走过来，打开我的书包，那出所谓“被偷的汽水”说：“我看见你就是拿了这样一瓶水放在书包里了！”当即，我狂晕一阵：“我的天，那是我买的！”“谁说的！我买的就是‘百事可乐’！”“切！我还会买呢！”“就你？”“怎么了！”“下课后，是你第一个进的教室，你有偷汽水的时间！”“啊？”……作文

最终，老师还是把汽水给了那个同学。我非常郁闷，为什么因为我不想显摆，才收起来的饮料，就给了他！？每次，我被污蔑，总是因为种种这样或那样的原因和巧合，而为什么就没有人相信我？作文

我真的渴望能得到信任！哪怕只是一个人的信任！

都说“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”，可是，我的心里的确住着一头灰色的小狮子，时不时张牙舞爪地赶跑我的好心情——它的名字叫“压力”。

上了中学以后，我身上的压力几乎比小学时翻了一倍。小学时，没有全年段的大排名，也没有频繁的考试，我只需每天认真完成作业，就可以迎着老师的目光露出灿烂的笑容。上了中学以后，大家的竞争意识越来越强烈了，即使老师不公布考试排名，同学间也会排出大体上的名次——这就意味着每个人的进步、退步都变得一目了然。于是，每一次考前，不管复习得多充分，我都会感觉到焦虑——我害怕退步！

是的，我的成绩在同学中间算得上优秀。我可以在接到考卷的一刹那感觉到放松，也可以拿着奖状，面对镜头露出自信的微笑。可是，在短暂的轻松之后，焦虑又会萦绕心头：“这次是考好了，但下一次呢？我能保证自己不会跌落到谷底吗？”不仅如此，同学羡慕的眼光，老师肯定的眼神，父母殷切的期望，都让我生出一种“绝不能辜负他们”的想法。越是如此，我越当心自己的水平不能稳定在前列，轻松感也就随之烟消云散了。

因为成绩好而忧虑，这一定很荒谬吧？都说人应“化压力为动力”。可是，说易做难啊！我好像掉进了一只高压锅，找不到可以把沉甸甸的压力化为前进动力的办法。

唉，轻松呀轻松，我该怎么将你长久地留在我身边呢？

古人云“知识乃无价之宝”，由此可见知识的宝贵。

我渴望得到知识，因为知识是实现理想的翅膀。人类有了知识，才有了现在的一切。知识，是智慧头脑里最不可缺的东西，瓦特的蒸汽机、贝尔的电话、爱迪生的白炽灯、爱因斯坦的相对论……这些都是用许多知识铺垫起来的，知识是连接一切成功的桥梁。

知识要从哪里来？它不是说说就可以的，要靠大量的阅读与积累，花费足够的时间和精力才能拥有知识。我们学生获取知识的主要途径就是多读课外书。我在这里说的课外书可不是漫画书，而是对我们开卷有益的书籍，例如经典的文学类、科技类、传记类、散文类等方面的书。的确，多读书，更要读好书。

光是读书还远远不够，我们还需要理论结合实践，实践是实现理想的阶梯。陆游的诗里这样写到：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。告诉我们知识只有在理论结合实践的前提下，才能运用得贴切，生搬硬套书上的理论是行不通的，岂不闻赵括“纸上谈兵”之害？

但有一点是美中不足的，因为书籍并不普适整个丰富多彩、纷繁复杂的生活。所以读书要想派上实际用处，就应时时刻刻联系到现实生活，而不能死搬硬套书上的内容。因为即便是在万能的书里，也还有漏洞部分隐藏其间。生活是多变的，且千变万化，没有任何人可以控制生活的节奏。虽说书籍里的内容可以使我们博览群书、学富五车，甚至达到博古通今、学贯中西这种高能水平。但在实际生活中，说不定就没有用得到的地方。你看，那些硕士、博士们，基本上都是经过严格的考验，每个人都是“饱读经书”，所以他们讲起道理才能“滔滔不绝”。但并不是所有的知识都在书中埋藏，也许解决实际问题时，它们一点都排不上用场。而有些鲜活的知识就像调皮鬼一样，会躲在生活的某一个角落里等待着你的发现。说不定在你充满迷茫四处寻找它时，它正在你的背后和你玩着“捉迷藏”呢！

知识，世界上所有人梦寐以求的智慧结晶。有的人希望获得它为世界创造，造福于人类，有的人则需要它来维持生计，有的人却利用它去敲诈欺骗别人……庆幸的是，绝大多数时候知识总是选择了那些创造财富给世界与人类的人。其实，选择权就在我们每个人自己的手中。而我，愿意选择主动求索知识，大胆创造与自觉奉献！

我渴望得到知识，因为我想更好地了解这个世界；我渴望得到知识，因为我想了解那些鲜为人知的科学道理和高深莫测的哲理；我渴望得到知识，因为我想努力探究那些未知的世界；我渴望得到知识，因为我想奉献于我们的祖国和人民……在这片生我养我的东方沃土，我如饥似渴地汲取，无怨无悔地付出，永不疲倦地努力，满怀虔敬地等待，惟愿知识的流星、智慧的火花擦亮我的心灵，使我茅塞顿开、豁然明朗！

[以我渴望得到知识为题的作文

人生在世，知己难求啊！问那世间有谁没有追求？可是又有谁想拥有知己呐？你可曾问道：“红颜知己多祸水，咋就要寻求知己呐？”这你就有所不知了。何谓知己呐？何谓的知己表面含义是知道自己。可想而知有个美丽佳人知道自己的心事，愿示抚媚、安慰，难道不说很高兴吗？难道反而说别人是什么祸水？这难道说的过去吗？你可以说杨贵妃是祸水，也可以说西施是祸水、貂禅是祸水。那你有凭证吗？

哪个美人不是因为男人而成名的。西施原本不过是一个打渔的姑娘，后因勾践的关系送给夫差，这能说是西施的过错吗？就算西施这么做，也是为了整个越国的百姓，这样做也值得。然而人家一提到“红颜祸水多薄命”，肯定就会想到杨贵妃，我认为杨贵妃并非祸，只是李隆基昏而已。杨贵妃原初只是李亨的妻子，后来被李隆基看上，就封为贵妃，这难道是杨玉环愿意的？后来的安史之乱，也并非杨玉环的错，一、李隆基昏庸无能；二、安禄山野心太大；三、杨国忠乱国。这三条是导致安史之乱开始的三大主犯，其实根本就没杨贵妃的事，更可笑的是什么白居易，写了《长恨歌》来贬斥杨贵妃的事，我认为杨贵妃就是有错，也是杨国忠和李隆基逼的。白居易对杨贵妃的恨虽然不明显，但是从他的《长恨歌》，我可以感受出白居易显示文人的怜逸心软，转而对贵妃和李隆基的荡气回肠的爱情加以描写，在国家大事的“恨”下又莞尔生出卿我千古之爱的生死离别之恨。这让我从中明白，只要有知己，无论有何苦恼之事，都可以侵诉。李隆基虽然逼迫杨玉环成为自己的女人，但是却得到杨贵妃这样的知己，并且有一段让人羡慕的爱情，此二人之爱原本无罪，却因角色的不同终成悲剧。

虽然天下人都在觅寻自己的真爱，但是依我而言知己与心中的她或许相似，或许相差，无论如何我也要找到向杨贵妃那样的知己，伴随我度过苦恼的日子来迎接快乐的日子。

我渴望得到知己，可惜不知那时终究在何时？

被关在鸟笼的鸟儿，渴望得到自由，渴望在蓝天再由翱翔；被关在动物园的动物渴望得到自由，渴望在森林中自由奔跑。

动物们渴望自由，我们也不例外，我们也渴望自由。但我们是被关在学校与补习班的“牢笼”之中。

每天我们都在一个循环之中，起床、刷牙、吃饭、上学、上课等等。渴望自由的我们不是乏味的上课而是听见动人的下课铃。学习不说多少就说从小学到大学的16年吧，这个循环持续如此之久，不说谁就先说说我妹吧。

她从五岁就被逼开始学围棋，上了一个学期，效果很显著没学，等于学。

况且这不是她想要的，她想要的是与同龄伙伴在楼下自由玩耍。

她六岁就开始学舞蹈，虽然是坚持到现在，但十分的不乐意，因为她是被迫的。被不能理解她的父母所逼的。没到星期六她就要去学舞蹈。每次都是没有一丝笑容的回来。

说了那么多，说说我自己吧。

虽然我不学舞蹈也不学围棋，但我三年级时候英语不怎样，及格都十分困难，就被迫报了一个环球英语学了三年，没有一点效果。那里只是背书、背书、背书。既枯燥又乏味。上完课过一个星期课文没背一样。应为老师是将知识强塞进我们的大脑，一点作用都没有，丢了许多钱过去换来的是枯燥是乏味。

我们现在被学校、补习班、父母包围着，想捆粽子一样将我们紧紧包裹，动弹不得。我觉得学校应该多举行社会实践活动，父母也应该多与我们交流，做到理解孩子，支持孩子的兴趣爱好而不是强迫我们，逼我们。

我们渴望自由，渴望能理解我们的父母。

[渴望得到自由_六年级作文