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关于第二课堂的作文合集20篇

我理想中的语文课堂就是“玩中学,学中玩。”小编收集了关于第二课堂的作文,欢迎阅读。

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课堂开小差作文500字

全文共 557 字

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“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃敲响了,满面春风的顾老师健步走进教室。

“同学们好!”

“老师好!”

这时,代号007的我就在桌子底下面行动了。我把沈石溪的动物小说放在课桌里,津津有味地看起来。看着看着,耳边传来顾老师严厉的声音。“杨诗睿,回答问题。”顾老师用板擦敲敲黑板,提醒了我一下。我看着写满问题的黑板,不知如何是好。这时我突然意识到自己刚才没有认真听讲,一股懊悔的心情油然而生,。可是,现在不是懊悔的时候,因为顾老师和同学们正在等着我回答问题呢!

我把求救的目光转向同桌――叶雨琪,虽然在平时我们偶尔会闹点小矛盾,但是在有困难的时候,她总会伸出援助之手。果然,叶雨琪没有袖手旁观,她用手遮着嘴小声告诉我说:“读生词。”

“读生词。”我顿觉获救,并未多想,就脱口而出。

“哈哈哈……”全班哄堂大笑,尤其是陈鑫宇,笑得前俯后仰,满脸通红,我看再过一会儿,他就要笑晕了。

顾老师示意大家安静,然后对我说道:“上课不要开小差。”又点了陈洁来回答。

“战(zhàn)车(chē)千(qiān)盛(shèng)。”陈洁站起来一字一顿地说。

吸取了之前的教训,我把小说书放进书包里,突然发现毛任杰也在发呆,他凝视着窗外,两手放在桌子上,坐得端端正正。

“叮铃铃……”一堂课很快就结束了,可课上的事我却还记忆犹新,下次一定不能开小差了,太丢人了。

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篇1:岳阳楼课堂

全文共 591 字

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不知去过多少次岳阳楼了,但每一次接触岳阳楼都会有新的感想。岳阳楼实在出名,可我这个岳阳人每次去都是匆匆去匆匆归,没有好好观赏这千古名楼。下雨了,想必岳阳楼在雨中会更美?去岳阳楼看看吧。

细雨蒙蒙地下着,岳阳楼是难得的清闲。一切都是那么地静,静得听得到飘雨落地的声音。假山池里的鱼躲在水下,不肯露出脑袋,岳阳楼与几座古楼在远处驻立着,接受着细雨的洗礼。难得的松弛与愉快,鞋子踩在水洼里的声音是那么欢快与自然。

这座古楼被雨水洗得发亮,经过了这么多年的楼仍然是这样雄伟,让我内心激动不已。修建岳阳楼没用一颗钉子,这是历史的奇迹!古楼的颜色对比鲜明,土黄的瓦顶,红色的墙壁,让人有一种视觉的享受。楼的全身都散发出一种朴素的美,宁静的美。

岳阳楼因岳阳楼记而出名,岳阳楼的四处自然挂满了《岳阳楼记》——来到岳阳楼,怎能不知岳阳楼记?范老先生因岳阳楼记名流千古,而岳阳楼因范老先生的《岳阳楼记》名扬天下。可是如此美丽壮观的岳阳楼,怎能不让人赞为观止?

展览厅里到处是《岳阳楼记》,那一行行清秀挺拔的字体配上流芳百世的文采《岳阳楼记》,不论是听还是看,都能令人醉在其中,从古老的岳阳楼中可以看见美丽的洞庭湖,雨天的洞庭似一个身披轻纱的少女,湖面上雾把船只藏了起来,只能隐隐约约地看见船尾。这明明是一块蓝宝石嘛,洞庭静得似乎没有水在流淌。“水天一色,风月无边。”楼上的对联真好,把人们心中所想全写了下来。

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篇2:课堂生活趣事多

全文共 404 字

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214班张皓旸

校园生活趣事多,尤其在课堂上哟!你知道学生在课堂上是怎样上课的吗?说起来挺有趣呢!

在语文课上,作文课是我们最喜欢的。不过要想拿到老师在作文本上盖上的“妙笔生花,佳作已入选”这个评语可不容易哟,细心写好作文,展开丰富想象力的同学就能得到它。我也期待自己每次写的作文都能妙笔生花,佳作已入选。

上数学课的时候,一丝不苟、认真听讲很重要,即使遇到难题都能迎刃而解,因为我是认真上好课的好学生。只要我们认真听讲,不管遇到再大的难题都可以解答。要想知道解答更多的难题,那就更加认真努力。

在教室里上英语课更加有趣啦!我们只要认真上课就会发现时间过得飞快,如果唱起英语歌来,大家都活蹦乱跳真的很有趣,认真的话还可以看《比斯利》童话呢。

在音乐室里,使用乐器可不是一件容易的事。从乐器里发出来的音乐总是很美妙。为了让我用得更熟练,我们知道一定要认真多练习,才可以奏出美妙的音乐。

你看,在课堂中生活,是不是很有趣啊?

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篇3:灯塔大课堂第十三课榜样致敬老英雄观后感心得

全文共 2197 字

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贫穷落后的帽子立即摘下,漫山遍野的庄稼和绿油油的桑叶

果树在广阔的土地上,孕育着生气和期望。“能为老百姓做点实事,是件幸福事。”杨帆谦虚地说。作为__壮族自治区党委政法委派出的扶贫干部,两年来,他的脚步踏遍了穷山恶水的每一个角落,解决了乡亲们许多期盼,也迎得了乡亲们沉甸甸的尊敬。

“心力一致使,再换新乾坤。”两年来,杨帆通过法律扶贫 励志扶贫 产业扶贫 就业扶贫

教育扶贫以及一系列扶持政策,“输血”和“造血”双管齐下,取得明显的工作成效。

精准扶贫,带领乡亲走向幸福彼岸

杨帆帮扶的果布村位于安宁乡中部,距离市区48公里,属深度贫困村,被靖西市列入今年备选预脱贫村,全村下辖8个自然屯,17个村民小组,人均耕地面积仅0.57亩。

如何让乡亲们过上好日子?初到伊始,杨帆开始深思这个问题。要从根本上解决果布村贫困问题,走好建成全面小康的“新长征路”,“精准扶贫”是必定之选。

“让党旗插在最需要的地方。”杨帆向上级党组织汇报了自己的想法,基层党组织必须建起来,充分发挥党员的先锋模范作用。组织上肯定了他的想法。

在杨帆的推动下,党组织定期组织党员干部参加“三会一课”和 学习党的方针

政策和村组织建设,以“星级化”管理为抓手,强化村党总支部班子建设,以“脱贫攻坚先锋行”“农贫村解”为目的搭建平台,发挥基层党组织引领作用,为打赢脱贫攻坚战提供强有力的组织保障。

调查了解是要害。杨帆在村民中大走访,了解乡亲们真实的想法,寻求脱贫最佳方法。在果布村百布屯开展精准帮扶“三方”见面活动,20多名帮扶干部与60多户贫困户

脱贫户和党员群众聚集在一起,大家面对面的进行交流 讲解脱贫致富的产业发展思路。

争取多种投资项目大力改善基础设施

修篮球场 修戏台 修路 搞灌溉 弄太阳能照明 凑资助学,扬帆忙得不亦乐乎,在他的奔走帮扶上,果不村的基础设施有了极大的改善。

“事情再小,也要办好!”近2年来,杨帆真心帮扶,为乡亲们解决了一桩又一桩好事。

去年12月,杨帆在西见屯入户走访中有户贫困户家中男主人去年因病过世,母女俩为先天性白内障,生活艰辛困苦。

看着孤儿寡妇无助的样子,杨帆心里久久不能平静。回到村里,当晚杨帆就在单位党总支群里发了封求助信,把情况进行了说明,立即得到了来自本单位的积极响应,不到一天的时间就已经筹款近6000元,由单位领导亲自入户进行慰问,近期正向有关部门呼吁反映此情,期望能早日解决母女的眼疾。

大浓屯贫困户农梅安的爱人于2年前病逝,丢下一位79岁的老母亲和现正在__农业学院就读的儿子。

为了帮助她的家庭,解决些实际艰难,杨帆联系了一位爱心企业家赋予她儿子学业资助款5000元。

农梅安开始走出了生活的阴影。她想建标准化生态养殖小区,缺少资金。杨帆及时协调当地银行贷款5万元,并组织专家到现场指导建生态养猪厂。她天天起早贪黑的忙碌着,打猪草

种玉米 种桑 养母猪,今年以来,农梅安出售生猪收入4万多元,养蚕收入两千多元。

如此能干也为她赢得了“女汉子”的称号。

法律扶贫,“引进活水”大力发展经济

杨帆走屯入户,用脚丈量着这里的山山水水,也力所能及普法。通过身边人讲身边事的方式,

杨帆着力总结推广“法律扶贫”中涌现的先进典型,以模范力量带动“法律扶贫”向纵深发展。

农村留守妇女

留守儿童和留守老人群体,是杨帆一直关注的焦点。如何让他们生活得更好,更有质量?杨帆经与村两委商议,上报乡政府,即得到了上级组织的大力支持,在果布村打造阳光服务,建立村级综合服务中心。同时,利用公共服务平台,代理代办政府各部门延伸到村里的公共事务,为村民提供社保

就业 教育 卫生 文体和法律等便民 惠民服务。

在走访中,杨帆发明有不少贫困户和农户家的孩子没有上户口,没有享受到0-3公里边境补助,问其原因,才知大部分孩子是超生的,需交大笔罚款到乡计生委,才可上户口。

了解此情况后,杨帆经与乡府主要领导汇报 沟通,原则上同意先让农户上户口,享受有关惠民待遇,再按计生法有关规定执行。

“凡需要化解纠纷的一律上门组织调解。”在杨帆的帮助下,村民们学法守法。

驻守了近2年时间,杨帆和村两委通过挖掘当地资源,引进市场活水,让少数习惯了“等靠要”的贫困懒汉,也“跳起来摘桃子”,变成了勤快的经济作物和养殖承包户。

——发展烤烟产业,果布村今年已尝试种植烟草60亩,村集体经济可获得烟草专卖局奖励1万元,通过土地流转的模式和__烟草专卖局的技术指导和资金扶持,力争再扩种200亩,增加村集体经济收入约3万元。

——继续发展养蚕建设,为进一步做好做强做优桑蚕产业,提高桑农种植 养殖收入,增强村集体经济发展实力,

靖西市政府和鑫晟公司已在弄金屯共同投资265万元左右,建立种养分离示范基地,新建产房占非基本农田19亩。

由鑫晟茧丝绸公司+村集体经济+养蚕能手+贫困户+非贫困户入股组建,实行种养分离,收购桑枝条叶,每亩桑收益在3000元至5000元左右。将推动建立配套种养分离的标准化高产优质桑园2500亩,带动全村农户参与种桑养蚕,去年卖鲜茧约4万斤,村集体经济收入1.2万元,今年上半年已卖鲜茧5.8万斤,村集体经济收入1.74万元,村民对未来产业发展之路充满美好憧憬。

努力盛开幸福花。目前,全村已脱贫115户487人,未脱贫105户,431人,贫困发生率从29.34%降为13.77%。2018年,扶贫驻村工作队计划帮扶脱贫68户297人,贫困发生率降为4%。(完)

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篇4:选师徒有趣的课堂记叙文

全文共 803 字

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“叮零零,叮零零……”上课铃响了,我们坐在教室的椅子上,等待着温老师的出现。

温老师来了。她神秘地让徐浩然站在讲台上。我们当时都不知道温老师的葫芦里卖的是什么药。接着,温老师让徐浩然说出自己的优点、缺点,以及自己要选怎么样的师傅。徐浩然被问得一问三不知,弄得全班哄堂大笑。

这时,我才明白,原来这节课温老师是拿来在班上选“师傅”和“徒弟”的。为什么我们要选择出“师傅”和“徒弟”呢?那是因为我们的四(3)班语文成绩两极分化的情况很严重。有些人以前语文成绩很好,现在依旧很好;有些人以前语文成绩好,现在退步了;还有些人以前语文成绩不行,现在依旧不行,且差距越拉越大。于是,温老师就想让那些语文成绩好的同学去帮助那些成绩差的同学。

然后,温老师又选出8名和徐浩然一样作为徒弟的同学站在讲台上。温老师先叫江佳缘选一个同学作为自己的徒弟。江佳缘选了徐尔肯。一开始,徐尔肯还有些害羞。于是,温老师让师徒两人握个手,今后要友好相处、互相帮助。祝天雪选了叶怀天。叶怀天可是一个很难管的人,假如你惹火了他,他是会跟你拼命的,谁也拦不住他。看来,祝天雪想挑战一下自己。又轮毛心竹选徒弟了,她选了冯溢。冯溢立刻兴奋起来,跟师傅握了手,就兴高采烈地回到自己座位上了……

前面8位徒弟都被师傅领走了,最后讲台上只剩下徐浩然一人。方艺暄自告奋勇地举起手来,看来以后方艺暄也有了个新徒弟!这时,余珺晗站了起来。温老师突然发现,还有一个余珺晗呢!温老师到讲台上来。顿时,余珺晗的眼睛变红了,泪水在眼睛里徘徊,似乎马上就要像泉水一样流下来。温老师让余珺晗选一个师傅。他选了郭家志。这样,我们班上就有了10对师徒组合。我在心里算了一下,在10位师傅中,女生比较多;而在10位徒弟中,男生居多。这说明我班的女生们的语文成绩更好。

我希望通过这次的选师徒活动,可以让我们班里语文成绩好的同学帮助语文成绩差的同学,大家共同进步,从而提高我们班语文的平均分!

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篇5:《麦哨》课堂小练笔作文400字

全文共 387 字

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呜噗,呜噗,呜……田野里是谁吹响了那欢快、柔美的麦哨声,一声呼,一声应。

寻着哨声找去。有一群孩子正在无忧无虑地草地上玩晒,嬉戏,他们有的玩摔跤,有的在竖蜻蜓,有的在摔跤,还有的在割草,可热闹了。

你看,正在上场的是一个小胖墩和一个瘦高个正在摩拳擦掌,只见小胖墩用双手抓住对方,瘦高个一把小胖墩拉过来,再一个回旋腿,把他一下子就绊倒在地,小胖墩摔了个仰面朝天,他不服,就要来个三局两胜定输赢。可精彩了。

再看边上,有两个小男孩像淘气的小猴子,有一个在翻跟头,有一个在竖蜻蜓,只见他把手往上伸直,然后把手往地上一放,再用脚用力一蹬,倒立成了一只蜻蜓,哇,太厉害了!

再看远处,有两个孩子正在割草,他们弓着腰用右手抓做嫩绿的草,往上拉直,用右手的小镰刀划向草的根部,轻轻松松就就把小草割下来了,一会儿,就装满了一大箩筐,满载而归了。

呜噗,呜噗,呜……,那麦哨声再次响起,在田野里回荡……

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篇6:成长的课堂作文700字

全文共 751 字

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何为课堂?我认为,在家里学会做一道菜是课堂;在田地里学会种植果蔬是课堂;在拥挤的公交车上主动让座给老人、孕妇、孩子也是课堂。生活中无处不有课堂,在观看亚运会激烈的比赛时,我进入了一个让我成长的课堂。

亚运会上,游泳比赛无疑是令人振奋的项目之一。我坐在电视机前,准备看孙杨的拿手项目1500米自由泳。在先前的大型比赛上,我们都对孙杨在这个项目的规律了如指掌,先匀速游,后续发起冲刺,也知道在开始的几圈并不激烈。所以比赛开始时,我坐在屏幕前时不时看看战况,果不其然没有什么悬念。随后我去端了盘水果再回到电视机前,这时已经进入比赛中期了,快速映入我眼帘的是越南的选手,他是第一次出战的小将,却有着惊人的爆发力,在开始几圈后就开始持续发力,一路超过了大多数选手,直到和孙杨不分上下。孙杨还未完全发力,眼见那位小将已经超过了孙杨。只听体育讲解员说到:“现在已经是比赛中期了,孙杨还未完全发力,但越南的选手实力惊人呀!”我开始紧紧地盯着屏幕,内心既紧张又期待。

“比赛已经进入尾声,真是太震撼了!越南的选手还在持续发力,紧逼孙杨。孙杨也被影响提前发力了,只见他快速地划动着,丝毫没有放松,这对于27岁的老将来说无疑是场硬仗。冲啊,孙杨!加油哇!”随着体育讲解员的话语,我的拳头也紧紧地握着,心里也在默念:冲啊!最后三圈,最后两圈,最后50米!……孙杨!是孙杨赢了!全场欢呼声络绎不绝,我也高兴地跳了起来。后来孙杨打破了纪录,在采访中他说:“我最近状态确实不是很好,也很担心,在强大的对手面前,我拼了力的想要往前冲,我真的太想要这块金牌了,因为这是国家的!”

亚运会上孙杨的表现及他的话语,给我上了一课。他让我明白了:在面对挑战的时候不要退缩,要知难而上,赢得不悔的人生。大到为国,小到为己。我,我们——中国少年,当争先!

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篇7:课堂游戏作文600字

全文共 620 字

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同学们你们玩过“问特点,猜东西”的游戏吗?如果没玩过,那就让我告诉你们游戏规则吧。

同学们分成男生组和女生组,每组四人来提问,每人问一次,一定要问特点。老师回答,但只能问是或不是,同学们要在问完后找答案,答对者可以拿到奖品。

开始提问了,老师先摇了摇盒子,盒子里发出了“哐啷哐啷”的声音。小胖子站了起来用沙哑的声音问:“是方形的吗?”老师做出了一副开心的表情说:“恭喜你,答错了。”我们每个同学都以为答对了,可老师说答错了的时候,我们都叹了声气,有点失望。老师把小王同学叫起来让她提问,她就像被点了穴一样,一动不动,不知道问什么。她犹豫了一会儿问:“是学习用品吗?”老师头摇的像波浪鼓,大家马上知道了老师的意思。小瘦子站起来问:“是糖果吗?”老师一边做鬼脸,一边用手比了个大叉。我们失望地说:“怎么都不对啊?”老师没回答我们。扎马尾的女生问道:“那是生活的必需品吗?”老师喜笑颜开地给马尾辫竖了个大拇指说:“你们终于问了个有价值的问题了,是生活的必需品。”最后小平头男生问:“是灰色的吗?”老师犹豫了一会儿说:“算是吧。”我们都开始思考起来。

问特点问完了,我大家开始猜了。有的猜是纽扣,有的猜是药,还有的猜是头饰。猜了半天,都快下课了。老师失望地说:“看你们也猜不出来,我来公布吧。”在老师打开盒子的那一下,我们蜂拥而至地跑老师那一看,哦,原来是一元硬啊。我们都没猜对,谁都没拿到礼物。

游戏结束了,我们没人猜对,如果下次玩,我一定要拿到礼品的。

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篇8:课堂纪律反思

全文共 351 字

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今天的上午的第二节课。一上课,老师便接到了一个电话,要老师去开会。

老师给我们布置好了作业,说大概十多分钟就能回来,说完,便走了。过了一两分钟委员们还能管住;又过了两分钟教室就有点乱了;再过了五分钟班里一半在说话,一半在写老师留的作业;接下来的四分钟班里彻底乱了,同学们该干啥的干啥,该玩的的玩,该闹的闹。之间教室中间最后一排的三个同学:王栋鑫、赵宪帅和朱依哲真是“绝代三熊”。呀!在玩猜崩猜游戏呢,待会那儿说我赢了,待会这儿说我赢了;中间第一排的三个同学也是“绝代三雄”都在认真、细致地完成老师布置的任务。

在大家说的正高兴的时候,我们班的赵可欣大喊一声:“老师来了!”,我们听见了,赶紧着好,开始写作业,老师回来了,看到我们都在写作业,非常高兴,连声说道:“不错!不错!”

“哈!哈!”老师被我们给骗了!

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篇9:有趣的课堂作文400字

全文共 462 字

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今天,烈日炎炎,但我还是兴冲冲的来到了快乐作文,和同学们玩了一个别开声面的游戏——唱反调。

游戏时同学们个个精神抖擞,目不转睛地盯着老师,听老师说“大”,我们马上合上了手比作小。我发现付昊天居然反了他把手放的特别开,教室里噗嗤笑声四起,我也得意的笑,他也不好意思笑了。这时,老师又下了指令,“起立”,我二话不说的站起来了。这时教室哄堂大笑,我这才反应过来,赶忙坐了下来,这下同学们笑的更厉害了,我再也不敢大意了,竖起耳朵,认真听老师说,生怕再弄错。

老师微笑着看着我们又说“哭”,这时,教室里哈哈哈哈笑声四起,同学们夸张的神态,把老师都逗笑了,老师笑着说“哎呀,这里瞬间这里变成了托班”,教室里又一阵哈哈大笑。老师说的越来越快,我们的出错率越来越高。此时,我身后的付昊天把我的凳子一拉,在我坐下的那一刻,屁股往下一滑,我摔到了地板上,全班同学又一阵哄笑,我揉了揉屁股,瞪了他一眼,又坐到凳子上不理会他继续玩游戏。教室里的笑声此起彼伏,我们玩的不亦乐乎。

这时下课铃打响了,同学们都不想下课,央求老师继续玩游戏,这样的课堂有趣了!

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篇10:2024别样的课堂

全文共 556 字

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春节期间,由于疫情的爆发,我们只能宅在家度过这个漫长的假期。就要开学了,为了不耽误我们学习,学校开展“停课不停学”网上直播授课。

上课第一天,我早早地就准备好ipad、手机和学习用品,怀着激动与兴奋的心情坐在书桌前。网上上课,这可是新鲜事物,我的心情格外期待。8:30开始上课了,屏幕里传来李老师亲切的声音。通过老师精心制作的PPT,我们学习了古诗《宿新市徐公店》。李老师在屏幕里讲得有声有色,我在屏幕外听得津津有味,在和老师互动过程中,我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪,在课堂上回答问题时,我从不会紧张,对着这小小的荧屏,我竟然紧张万分,真是百思不得其解。由于我写字速度慢,跟不上老师的节奏,老师讲的重点内容,我都是先用手机截屏,然后再奋笔疾书地记在笔记本上。就这样,我手忙脚乱地完成了第一节网课。

一星期的网课结束了,我们在语文、数学、英语各科都学到很多新知识,在这种非常时期,上网课还是非常方便及时。但是上网课只能听到老师的声音却看不见老师和蔼的笑容,而且还会出现掉线、网络卡顿等状况,老师提问的次数也越来越少,缺少了在学校时那种欢乐的学习气氛和同学们你争我抢踊跃发言的学习场面,缺少了学习的氛围。

我真希望疫情快点解除,让我能重返美丽的校园,见到亲爱的老师和同学们,与同学们一起在宽敞明亮的教室里学习。

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篇11:笑破课堂作文500字

全文共 514 字

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今天这节课,老师让我们玩一个游戏:含沙射影。游戏规则是:老师请五个人上台。背对黑板,老师在黑板上写一个动词,代表一件事,让一个人回答问题,回答最搞的人胜出。

老师把规则刚说完,同学们便欢呼雀跃起来,老师微笑地问:“谁愿意上来呀?”胆子大的季严鹏第一个就冲了上去,然后是阵家辉,杨文宇,张震和陈家豪,他们站在讲台上,既兴奋又紧张。

接下来,老师宣布游戏开始。第一个回答问题的是季严鹏,背对着黑板,老师刚把“上厕所”这三个字写在黑板上,就逗得我们哈哈大笑。老师问他:“这件事你喜不喜欢做?”他回答:“喜欢”老师又问:“那你一天喜欢干多少次呢?”他想都不想,就回答:“五百零八次。”季严鹏刚回答完,就引得我们一阵爆笑,老师让季严鹏转过身看黑板,季严鹏一看到“上厕所”这三个字,自己也忍不住笑起来。

在底下观看的吴胜国,一边笑,一遍跺脚,他那浑身的肥肉,跟着他的笑声一起抖动。

最搞笑的是杨文宇,他背对黑板,老师在黑板上写上“洗澡”两个字,便开始问他:“你喜欢跟男生还是女生?”他想了一会儿说:“男女生都有。”他一说完,全班同学笑得快岔气了。他回头看了看黑板,想了想自己说的答案,也忍不住笑起来。

同学们又安静下来,期待着下一个同学的精彩回答。

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篇12:难忘的课堂作文

全文共 282 字

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难忘课堂记得二年级的开学第一天,我们班换了新的英语老师, 新的英语老师姓辛,刚开始上她的课时所有的同学都很胆小,都不敢举手回答问题,没有一个人举手,过了大约5分钟,才有一个同学举手,也许是这个同学为大家打响了第一炮的缘故吧,大家都纷纷举起了自己的小手,个个争抢着回答问题。在这样的学习环境下,胆小的我也举起了自己的小手,这时辛老师请我站起来回答问题,我答对了,辛老师还奖给我一个贴画,我可高兴了, 这时无情的铃声响起了,我们的第一堂英语课结束了。

啊,难忘的一堂英语课!现在我的贴画已经有12个了。看我多厉害啊!我现在可喜欢上辛老师的英语课了,我一定要把英语学好。

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篇13:一次有趣的课堂实验作文

全文共 443 字

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今天,在作文课上,张老师说要给大家做一次实验,一次有趣的实验。

张老师拿出一个杯子和一张纸,然后,对同学们说:“同学们,如果我把纸扣在杯子上,再倒过来,纸会不会掉下来呢?”我想:这种小儿科的问题,三岁的小孩也能答出来,纸肯定会往下掉的,小学生作文《一次有趣的实验》。张老师还没有把杯口朝下,只稍微弯了点,纸就掉了下来,像一只蝴蝶一样,在空中翩翩起舞,掉到了地上。

张老师又拿出一个装满水的杯子,对大家说:“如果用这个杯子倒过来,那会怎么样?”我又想,连不装水的杯子纸也掉了下来,装上水,纸肯定要掉下去。这时,我便附和着同学们说:“纸肯定会掉下去。”过了一会儿,张老师说实验就要开始了,坐在讲台旁边的同学紧张极了,急忙将书和本子都放到了桌子下面,生怕水把本子弄湿了。张老师把杯子倒了过来,啊!奇迹出现了,只见纸牢牢地吸在了杯子上。同学们猜测,是水把纸吸住了。张老师笑着做了解释:“这纸上面有水的压力往下面推,下面有空气的压力托着,空气的压力比水的压力大,所以才托住了纸。”

同学们这才恍然大悟。

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篇14:课堂作文400字

全文共 486 字

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武汉市百万中小学生开学第一天时,武汉市6所中小学的学生们迎来特殊“开学第一课”——“武汉精神代言人进课堂”活动,首批12位武汉精神代言人走上讲台,以“创造精彩人生”为主题,与中小学生分享人生体验和感悟。

收到活动邀请,连日来,首批12位武汉精神代言人放弃休息时间,认真备课。有的制作PPT,有的写出了几千字的讲稿。80高龄的“中国光纤之父”赵梓森院士认认真真备了两天课;武汉纺织大学副校长徐卫林反复斟酌;知名作家刘醒龙受邀参加的讲座很多,而以“武汉精神代言人”身份走进课堂,还是第一次,思量再三,他决定将与武汉六中的同学们交流“语文的意义”;昨日是元宵节,刘子微晚上有两个演出,忙碌之余,她仍在为今日的“第一课”做准备。纺织“状元”鄢芙蓉,专门准备了3400多字的稿子,还觉得不放心,又找人反复修改……

伴随12位武汉精神代言人的精彩人生,他们为中小学生们呈现的.是精彩一课。警界“女枪王”陈蔚将为同学们揭秘女特警生活;自动化装备“守护神”黄华希望传递自学自立精神;“十佳农民工”陈静堂则希望孩子们学会对劳动的尊重。三位“逼停哥”聚在一起商量讲课的主题,一致决定为,团结互助。

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篇15:课堂学习趣事多

全文共 364 字

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214班吴禧华

你知道在石门实验小学怎样学习吗?说起来还挺有趣的!

在上英语课的时候,同学们全神贯注的看着杨老师上课呢!是没有一个同学在搞小动作。因为被写到黑板上的表扬名单下课的时候就过去领奖励,所以英语课就像是我们的天堂。

到了美术课的时候,同学们兴高采烈的拿出柜筒里的油画棒。在白纸上画出各种各样的画案来。有的同学画了一只蜻蜓,有的同学画了两只癞蛤蟆,还有的画了一只小兔子。画完画以后,老师要从班里选出三个人画的画,拿去展览,同学们都希望自己的画能拿第一名,所以在上美术课的时候同学们都安安静静的画。

在上我们最喜欢的语文课的时候,课堂上静悄悄的真安静呀。特别是写作文的时候,比某某一节课还要安静。因为每个同学都希望会被入选佳作,当然不包括不爱学习的人。

你看看在学习中,我们都会学到不少的小知识,这个知识会永远跟随着每一个人的背后。

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篇16:这也是课堂

全文共 737 字

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高一(6)班孙烨

人总是在学习中成长,而生活本就是张白纸,因为不同课堂的加入,使它成为一幅丰富多彩的图画。不经意间你会发现,这也是课堂。

生活也是课堂

又是一个周末,我同父母一起去巷口的茶馆喝茶。走进茶馆,就看见一群人围在庭院中间。探头一看,一个高瘦的身影站在人群中间;宽扁的额头,细长的眉毛,外加一双深邃乌黑的眼睛。我穿过人群走到前排,一口纯正的京腔传入我的耳朵。

“话说孙悟空三打白骨精之后”他边挥着手里的扇子边说着;身边的人群越围越多。他讲一会,就端起一旁的茶杯抿一口,随之整理一下他的长褂,又挥着扇子讲起来。看着围观的人渐渐增多,他往前台瞟了瞟,从身后拿出一个帽子,开口道:“欲知后事如何,各位,嘿嘿。”围观的人群见状,纷纷离开,只有他一个人站在庭院中间。他端起茶杯,将剩余的茶水一饮而尽,随后离开了茶馆。

生活也许就是这么残酷,人们往往会对涉及自己利益的事变得分外小心。在利益取舍下,取往往比舍更重要。这件事之后,我常常会想,取真的比舍更重要吗?如何当人群离去后,有一个人能够舍出一点钱,那么他得到的可能比他舍去的还要多吧!这也是课堂

艺术交流也是课堂

我随着人群,进入大厅,四周仿佛被浓浓的艺术气息笼罩。人们自觉排队,进入演奏厅。帷幕拉开,一位身穿黑色燕尾服的男子站在舞台中央。他微微俯身鞠躬后走向身后的钢琴前坐下。窃窃私语的观众席也随之安静。随着手指在琴键上的跳跃,层次分明的乐曲在演奏厅里环绕。人们也享受其中。

突然,一个不和谐的声音扰乱了整个乐曲,演奏者的身子微微颤抖,观众席不约而同的响起了掌声。曲子结束后,演奏者走向舞台中央,深深地鞠了一躬,在观众席上的掌声中离开。

海纳百川,有容乃大。学会包容别人,在某种程度上也是尊重自己。这也是课堂。

不经意间你会发现,这也是课堂。

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篇17:8有趣的课堂游戏

全文共 791 字

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上作文课了,我们几个跑到自己的座位上,老师拿着一张图画,说:“这是什么呢?”“是老鼠!”“不,是兔子,”同学们七嘴八舌的说道,教室里一下子热闹起来。只见老师把图画贴在黑板上,说:“其实这是两头猪,你们发现这两只猪少了点什么吗?”“少了鼻子!”我们异口同声的回答。说着,老师把一个大鼻子和一个小鼻子拿了出来,告诉我们,今天我们要蒙着眼睛把两只猪的鼻子贴好。

第一个就是我,我走了上去,老师用红领巾蒙住了我的眼睛,我的眼前顿时一片漆黑,什么也看不见了。老师把一个鼻子拿给我,说:“这是大猪的鼻子,你来贴吧。”我拿着鼻子,到处乱摸,摸了一会儿,我把鼻子一贴,就听到同学们的笑声,我赶紧取下红领巾,一看,“哈哈,把大鼻子贴到两只猪的中间了。”老师也笑了起来。

轮到小肖上场了,他蒙上眼睛,老师让他来贴小猪的眼睛,他东摸西摸,一会儿摸到黑板上,一会摸到纸上,好不容易才停在了纸的一角。他使劲一按,我们全部哈哈大笑起来,老师帮他把红领巾取下来,小肖睁开眼一看,呀!贴到小猪肚子上了!一间教室就全是我们的笑声了。

还有一个更有趣的,那时又该我上场了,我自己蒙住眼睛,老师把一个鼻子递给我,我摸了摸鼻子,心里猜测到:应该是大鼻子吧。于是我把鼻子随便贴了个地方,老师又把另一个鼻子递给我,我心想:刚才我比了比,差不多要到3厘米的距离了,我先按着刚才比的距离贴了个地方,突然,我听到它们在小声地笑,我想:我一定贴错了,要不然他们怎么会笑呢?我赶紧换了地方,一贴,还是听到他们在笑,算了,不管了,就在这儿了!我把红领巾取下来,一看,大鼻子贴反了,而且还贴在了嘴巴旁边,“如果猪流口水,就会流在鼻子里面,多好笑啊!”小鼻子也飞到了脚的旁边,“也有可能一不小心就踩到了自己的鼻子,肯定很疼的”同学们说着都笑歪了。

游戏结束后,老师对我们说:“今天玩的游戏让我们懂得了器官可是很重要的哦。我们一定要保护好自己的器官。”

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篇18:课堂趣事作文700字

全文共 758 字

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平时上语文课,我都是认认真真地听姜老师讲知识的,生怕一不认真就被发现而扣贴纸。可这次我却被一个小东西吸引住,半节课都没有听课。

课上到一半时,姜老师要学生们打开课本做练习。我正要拿起书时,发现课桌右上角挂着一条棕色的细线,好像还在动。我心生一丝恐惧,不会是大虫子吧?突然,又有两根一样的细线慢慢爬上了桌脚,吓了我一跳,此时,我心里隐隐有了一个答案---蜈蚣?

为了看清它的庐山真面目,我三下五除二做完了练习,紧紧盯着它一动不动,这时,一团棕色的小毛线出现了,我定睛一看,啊哈!原来是一只小蜘蛛啊,只有半个小葡萄大小,它有四大四小八只眼,身上长满了绒毛,每一只脚上有三节。它在我桌上跑来跑去,一下看看这儿,一会瞅瞅那边,我仔细观察着,不禁笑出了声。完了!我该不会被姜老师发现了吧。我装作若无其事的样子,赶紧望望四周,姜老师正在专心弄课件,“吓死我了,幸亏没发现,真是虚惊一场。“我小声嘀咕着。

我一回头,“啊!小蜘蛛不见了。“我偷偷在桌子四周找一个遍,连个影子也没看到。正当我泄气将视线移回桌面时,小蜘蛛又呆在了桌子右上角。哈哈,我继续盯着它看,这时,小蜘蛛八足收紧,眼视前方,靠近桌沿,用尽力气跳了下去,而且来来回回重复这个动作,没有停下来。我脑子里顿时冒出几个问号,这是在干什么?表演杂技?难道想尝试跳到对面桌子上去吗?我仔细端详着它每一次跳跃的轨迹,发现有丝丝亮亮的,银色的细丝,原来,它是在结网。我没有再干扰它,让它好好完成这件艺术品,下课时好让同学们来欣赏。

下课了,我正准备发布“新闻“时,张洪宾从后面飞快地跑到了我桌子前找我,不小心把蛛网撞破了,我双手捂住嘴,一副惊恐的表情:”你破坏了一件艺术品,小蜘蛛结的网,你赔我。“

“看把你紧张得,又不是你结的网。“张洪宾笑了,我也笑了。

一只小蜘蛛,毁了我半节课,值不值?

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篇19:课堂小插曲作文600字

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上课铃声响了,教室里静悄悄的。王老师随手抽出一本作文本,为我们读起赵思雯的作文《名字里的秘密》。

“我叫赵思雯……”王老师刚读到开头,“啊!走开!”一阵叫声突然从后面传来,接着又是一阵尖叫。我抬头一看,咦?有什么东西这么吓人,难道是一只虫子爬进来了吗?可我什么也没看到啊。正在我疑惑不解的时候,一个小小的黄点点向我这个方向飞来,我仔细一看,啊!原来是一只小蜜蜂!

“小心!”有一个同学大声嚷道,“快躲开!”还好我反应快,迅速将身子一侧,避开了这只横冲直撞的小蜜蜂。这蜜蜂在教室里飞来飞去,一会儿到这,一会儿到那,看上去着急得很,而同学们也东躲西藏,叫声不断。这时小蜜蜂竟然掉到刘政熠的铅笔盒上了,现在我终于可以看清蜜蜂了,它的身体上有五彩斑斓的花纹,黄色的身子小小的,竟然感觉它非常可爱。

再抬头看见刘政熠好像被吓呆了,一动不动地缩着身子,不知如何是好,过了一会儿他才回过神来,用书本去砸蜜蜂。小蜜蜂也似乎意识到了有“敌人”,嗡的一声,腾空而起,又开始东张西望,寻找出口。

正在这时,吕易霖想到了一个办法,只见她快步走到窗户前,一边打开一边说:“大家快把窗户打开!让它出去。”我心想吕易霖这个办法真好!小蜜蜂跌跌撞撞,一路飞到窗户旁,终于撞到了出口,逃命似地飞了出去。可能大家也都希望小蜜蜂不受伤害,看它飞出去了都松了口气,有的还淘气地挥着手说:“bye,再见了!祝你好运,小蜜蜂。”

这时,讲台边的王老师一直看着我们,也不阻拦我们,等到小蜜蜂出去了,才咳了几声,把大家的思绪都拉回来,于是我们又聚精会神继续听王老师讲课了。

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篇20:课堂上的笑声

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“铃铃铃”上课玲响了,涂老师迈着轻快的步子进课室,笑眯眯地对同学们说:“我们来玩个游戏好吗?”“好。”同学们高兴地一蹦三尺高。

我们先玩了快速传球和拔河这两个游戏,同学们玩得很开心、高兴。笑声从课室了一阵阵地传出去。

其中,同学们最玩得高兴、刺激的要数第三个游戏了。我们先玩了脑筋急转弯。老师先考了第一小组的同学:“赌什么不犯法?”话音刚落,吴国斌说:“赌博。”摇了摇头。“赌牌。”伍泳涛兴奋地说,“不对。”老师又摇了摇头,几个答案都被老师否定了,这可把罗祖儿急坏了,她站起来一边摸着脑袋,一边脑子快速思考,“赌气。”老师微笑着点了点头。第一小组的同学高兴得说:“yes,我们可以加5分了。”“哪一个月有28天?”话音刚落,反映敏捷地伍均键说:“每一个月都有28天。”老师起了大拇指说:“你真棒,答对了”笑声一阵高过一阵。“什么海里没有鱼?”和“什么鱼不能吃?”都被三、四组地同学轻而易举地答对了,老师直赞到:“这么难的题目都给你们答对了,不错。”同学被老师的称赞逗得哈哈大笑。

第二个智力游戏是成语相对,也就是写出这个成语的反义词,老师把四个成语写出来之后说:“小组可以讨论。”同学们立刻围成了四个小围,有的在查找成语书,有的讲出了自己的意见和大家分享,还有的在看小字典……。“停”老师一声圣旨,同学们都回到了自己座位上,同学们纷纷派出了小组长把答案写在了黑板上,五花八门的答案把同学们逗得乐了起来。

第三个智力游戏填成语可把同学们难道了,题目虽难,但许多同学却不服输。同学们佼进脑汁,很遗憾的是答案都没有写出来,下课铃就打响了,“铃铃铃”,同学们意犹未尽。

这节课真有趣,同学们在笑声中学到了许多知识。

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