我熟悉的一个人作文优秀20篇

关键字：陌生人家里最熟悉你看这个题目，也许会问：陌生人怎么会熟悉呢?我来给你讲讲吧。不瞒你说，这个最熟悉的陌生人就是我爸爸，为什么?我给你讲几个事例吧。在我小时候的相册中的合影永远只有我和妈妈，爸爸那时在哪了?天晓得，也许他当时在给我照相呢，一个家庭中的相册里，竟然没有爸爸，这样，他还不算家中的陌生人吗?每当我过生日时，把蛋糕递给我让我快吹蜡烛的总是妈妈，爸爸每次都是去给我订蛋糕，布置生日会场，然后就匆匆去办自己的事情，虽然每天在这个家中总会和他见面，但是几乎不参加自己儿子的生日，这难道不是我最熟悉的陌生人?五岁那年夏天，我去大姨家长住，每一次给我打电话问长问短、告诉我天气的只有妈妈，爸爸从来都不闻不问，像一个“两旁外人”。但后来的一次给妈妈打电话时，妈妈告诉我：每天晚上，爸爸总要从河北天气预报一直听到怀安县天气预报，并做下记录交给妈妈，嘱咐妈妈明天一定要把天气预报打电话告诉我，我一时无语。也许，我这篇作文有些偏激，但它证明了那句经过千锤百炼仍长盛不衰的话：父爱无言!你看这个题目，也许会问：陌生人怎么会熟悉呢?我来给你讲讲吧。不瞒你说，这个最熟悉的陌生人就是我爸爸，为什么?我给你讲几个事例吧。在我小时候的相册中的合影永远只有我和妈妈，爸爸那时在哪了?天晓得，也许他当时在给我照相呢，一个家庭中的相册里，竟然没有爸爸，这样，他还不算家中的陌生人吗?每当我过生日时，把蛋糕递给我让我快吹蜡烛的总是妈妈，爸爸每次都是去给我订蛋糕，布置生日会场，然后就匆匆去办自己的事情，虽然每天在这个家中总会和他见面，但是几乎不参加自己儿子的生日，这难道不是我最熟悉的陌生人?五岁那年夏天，我去大姨家长住，每一次给我打电话问长问短、告诉我天气的只有妈妈，爸爸从来都不闻不问，像一个“两旁外人”。但后来的一次给妈妈打电话时，妈妈告诉我：每天晚上，爸爸总要从河北天气预报一直听到怀安县天气预报，并做下记录交给妈妈，嘱咐妈妈明天一定要把天气预报打电话告诉我，我一时无语。也许，我这篇作文有些偏激，但它证明了那句经过千锤百炼仍长盛不衰的话：父爱无言!

一头乌黑的长发，一双水汪汪的大眼睛，里面藏着一颗黑葡萄，有一双心灵手巧的手，樱桃小嘴可漂亮了!她是谁呀?她就是我们班的班长，学校的大队委秦xx。

思思是我们班的骄傲，她有时候知书达理，有时候大大咧咧，而且她乐于助人。

有一次，我和思思一起到操场上跳绳，由于我们班的男生太调皮，所以我们一直受到他们的捣乱，玩了一会儿，上课铃声响起了，我飞快地奔跑着，思思却在身后不紧不慢地走着，“哎呦!”一不小心我的脚扭伤了。思思听见了我声音说：“月悦、月悦你怎么了，怎么了?”“我。。。的脚扭……伤了。”思思用她那温暖的手扶起我说：“月悦没事吧?我扶你去卫生院吧。”“可你还要去上课。”思思说：“功课可以以后再补，可你的脚现在就要治。”思思把我扶到了卫生院，医生很快就弄好了。我们赶紧回到了教室给老师解释，老师说：“王月悦、秦思思如果以后又遇到这种事要跟老师说，不然我会很着急的。”

下午，秦思思来了，我走过去对她说：“思思谢谢你上午扶我去卫生院治疗，假如，你上午没有扶我去卫生院治疗，不知道现在我会怎样。”“老师不是说过我们是一个团结友爱的集体，我们都要相互关心和帮助，我为人人，人人为我。”秦思思露出灿烂的笑容回答道。

这就是我的同学秦xx。

我的奶奶是个勤劳的人，她已经64岁了。她皮肤乌黑，眉毛淡淡的、弯弯的，眼睛大大的，就像两颗大葡萄炯炯有神。奶奶干起活来，速度非常的快。

有一天，奶奶发烧了，脸都变了，变得苍白苍白的了，妈妈说：“今天的菜我来做吧。”奶奶坚持地说：“不行，这是我的任务，我必须完成。”妈妈关心地说：“可你都发高烧了，你吃的消吗？”奶奶一遍一遍地说：“我自己来。”可妈妈还是不听，最后奶奶生气了，大声地说：“我自己来做菜。”妈妈只好灰溜溜地走了。奶奶唱着小曲在厨房开心地忙碌起来，奶奶一手拿锅，一手拿木头大勺子，炒了起来，过了一会菜烧好了。真香，都流进我鼻孔里去了，我走进去一看，菜真多，有宫保鸡翅、木须肉、手撕包菜······我说：“什么时候吃饭？”奶奶说：“可以吃了。”我狼吞虎咽地吃了起来，说：“还是奶奶做的菜好吃。”妈妈进来一看，也吃了起来，奶奶做的菜真香啊！

以后，我要好好地照顾奶奶。

开学的第一声铃响起，在校园中穿梭，传递着兴奋与喜悦。踏入崭新的教室，却看见了熟悉的同学。

我们好像没有变，一见如故，莫名的熟悉感在座位间不断叠加，这个空荡的教室，顿时活跃起来。可是，仔细看看，我们都变了，身高变了，声音变了，性格变了，变得和这个教室一样，神秘又朦胧。

新学期，新气象，新教室，新老师新这个字，总是囊括许多含义。新的学期，我们从头开始，却依旧延续着上学期的课本；新的教室，找不到路，却有上个学期的熟悉感；新的我们，不同的模样，却皆由上个学期蜕变而来。新，是自我的改变，是旧的延续，是陌生的熟悉。

远远地能看到前方，充满未知与光明，与你同行的他们，摩拳擦掌，嗨，我们亦敌亦友啊，来自朋友的呼唤，互相你追我赶，向着大道狂奔，用自己的努力为自己铺垫。前方充满危险，用友谊作护盾，站在陌生的沙场，笔尖跳开一线亮光，新的我们，以新的血泪叙写新的篇章。这是学生，也是我们。

前面会有暴风雨，切要小心，学会苦中作乐，有伞撑伞，没伞，就站在雨中微笑，不要放弃，不要灰心，人才就是见过雨后晴天比别人多的人。挫折不可怕，可怕的是堕落。十年寒窗，每一步都很辛苦，与风雨斗争，做一只搏击暴风雨的海燕，才能在未来的天空翱翔。心灵鸡汤不一定有用，却能在你绝望时给你一线希望。

以乐观的心态观万物，在教室中，用自己手中的一支笔，在试卷中杀出一匹黑马，不辜负自己一直以来的煎熬，把同学当成对手，互相切磋比较，不以言语伤人，尊重敌人，也尊重自己。

这是我开学以来想对自己说的`一切，不为其他，只为不留遗憾。

天色渐渐昏暗，夜幕中，明星在朦胧的月光中，闪烁着些许太阳的光芒，那是夜的启明星，也是新学期的希望之火。

我叫吉诗婧，今年九岁。我长着一个圆圆的苹果脸，梳着一条马尾巴一样的辫子，身体胖胖的，也不知道是不是爸爸的遗传基因在起作用。我的名字是爸爸起的，他希望我能成为象诗人一样有才华的姑娘。我生性善良，爱帮助别人，平时喜欢画画。

说我善良一点也不假。每次和爸爸、妈妈去洋洋百盛，只要看到街边那些要钱、要饭的人，我都情不自禁的想帮助他们。可爸爸、妈妈说这都是些好吃懒做的人，一分钱也不能给。但是我看到这些人冒着日晒雨淋的跪在路边乞讨，心理总是特别同情。可是摸摸自己空空如也的口袋，一分钱也没有，只好叹着气走开。心想：等长大了，我一定要帮助那些有困难的人！

还有一次，老师让我们观察蝌蚪的生长过程。于是，星期天我和同学就一起到郊外去网小蝌蚪。我网回来许多，足足装了一大桶。第二天，我又小心翼翼的把一大桶小蝌蚪提到学校，分给同学们。大家都夸我爱帮助人。

当然，我也有烦恼，那就是我太贪吃，身体长得圆滚滚的。爸爸、妈妈怕我再长肥，决定全家人一起减肥——不吃晚饭。爸爸很快就减了一些，而我却一点动静也没有。真让爱美的我着急！

这就是善良，爱帮助人的我，你喜欢我吗？

透过万花筒，绽放五彩绚丽；透过玻璃窗，品味云淡风轻；透过掌心，尝遍曲折坎坷；透过镜子，眼前的这个人她是谁？熟悉又很陌生。

这个人，好像挺乐观。没有人看过她哭的样子。不管对谁，总是一副笑嘻嘻的面孔；不管什么事，都难得掉泪。别人说她傻，她说别人笨，哭是一天笑也是一天，人何必折磨自己？

这个人，好像挺聪明。很少有什么题目可以难倒她。那些几何图形她一看就懂，一些简单的文字更是不在话下。她也可以摆平一个个淘气包的骚扰，然后胜利的大笑。

这个人好像挺单纯。她不把任何人当敌人，愿和所有人做朋友。她说快乐时朋友可以陪着开心，烦心时朋友可以冲淡怨愤。她说，有那么多朋友很幸运。

她痴迷音乐。别人说爱听歌的人寂寞。而她应该是个例外。她说生命最需要四样东西：空气、水、朋友还有音乐。她说她就想这样单纯的生活着。虽然有一点寂寞，有一点单调，但至少不乏快乐。简简单单，没什么不好。她爱说天还很蓝呢，给人希望和幻想。

可是还会有黑暗来临，她不知所措。虽然反感，虽然憎恶，但是无法拒绝。于是她懂得了悲伤，她的笔下常常流出伤感的文字：“单曲循环，重复着哀叹；随机播放，触动了悲伤。”“没有人读懂我的悲伤，没有人知晓我的惆怅，我将它们一件一件，藏到谁都看不见的地方，独自品尝……”文字渲染着寂寞，她不敢多看，也不愿给别人看，掩藏起来也许只是为了忘却。

她尝试忘记许多东西，她的黑夜常常很短，所以她的快乐多于悲伤。她乐观、聪明、单纯。虽然不够完美，也没有完美，她至少不让自己后悔。

镜子中折射出一道多彩的光环，镜子里的这个人好像还挺不错。熟悉的面孔陌生的心灵，熟知的脾气陌生的表情。可能曾在街角擦肩而过，可能曾在梦魇不经意碰撞。误入了轮回，成了最熟悉的陌生人。

我最熟悉的声音是大自然的声音，它让我心情舒畅。

早晨，风吹的小树“哗啦啦”的响着，小鸟也“啾啾”的叫着，它们用歌声把我从甜蜜的梦乡中唤醒，在这一场娓娓动听的演唱会中，我开始了新的一天。

中午到来，没有了小鸟美妙的歌声，没有了小公鸡“喔喔”的歌唱，却迎来了风姑娘，风姑娘吹过树梢，枝头的树叶轻轻地颤动;淘气的风姑娘吹过瀑布，发出震天动地的声音，还把瀑布吹得东倒西歪。风姑娘又吹过连绵起伏的山脉，发出穿云裂石的声音，风姑娘总会给我们带来一些有趣的声音。

晚上了，萤火虫打着灯笼在丛林中欢快的飞舞，青蛙鼓着肚子“呱呱”的叫着，小溪在“潺潺”的流淌。它们和我一起进入梦乡。

我喜欢大自然的声音。

你们猜猜我最熟悉的人是谁?你们可能会猜爸爸、妈妈、同学或是老师，但，都不是，我最熟悉的人是我的姐姐。

有一天，我和姐姐在一起玩的时候，我的手指被划破了。我怕姐姐担心，就把我的手藏在背后面，姐姐看见我的动作奇怪地问：“你为什么把手放在后面呀?”我说：“我放在后面玩啊。”姐姐说：“哪有人把手放在后面玩的?快拿出来!”我红着脸说：“我的手划破了。”姐姐看到我受伤的手，又气又急，顾不上批评我，拉过我的手便认真的检查伤口，又跑去找碘伏给我消炎，在把创口贴轻轻地贴在我的手上之后，才略带责备地说：“如果伤口不及时处理会发炎的，以后不许这样了。”

瞧!这就是我的姐姐，一个爱我、疼我的好姐姐!

我舅舅家的哥哥眼睛又细又长，黑黑的眼珠闪着智慧的光芒，两颗又大又白的门牙在一说一笑的时候就会露出来，模样很招人爱。

哥哥聪明好学。一天中午，哥哥心痒痒的，因为还有一篇作文没有写完，像快点写好作文，可是舅妈怕他下午上课精神不好，打瞌睡，就非得让哥哥睡午觉不可。哥哥翘起嘴巴，生气的说：“我就要写，就要写。”可舅妈就是不让步，哥哥便想出了一个好办法，他小声说：“我可以假装睡觉，然后在被窝里偷偷的写。”可是没有来得及高兴，问题又来了，被窝里黑黑的，怎么看得见呢?突然，他把头甩了甩，兴奋的说：“有办法了，有办法了。”这时，哥哥大声对舅妈说：“妈妈。我睡午觉去了。”

到了卧室，他关紧门，拿起本子和笔，钻进被窝，准备写作文。他先把身体遮的严严实实的，看看四周，说：“哇，黑的不能再黑了。”他把额头上面的被子往上一顶，就有一点光线了。哥哥就认认真真的写着作文......

过了将近一小时，哥哥终于写好作文了。他掀开被子，揉揉眼睛，拿着作文在床上欢蹦乱跳的。

你们说，我的哥哥是不是聪明又好学呢?

在记忆的深处，在成长的道路，每一个人的眼里都有一道最靓丽的风景，每一个人的心里都有一件难忘的事，每个人的人生当中都有一个熟悉的人。我今天就来说说我最熟悉的人——我的妈妈。

我的妈妈年近是40，有着一头乌黑亮丽的头发，两只炯炯有神的大眼睛下有着一个圆圆的鼻头和红红的丹唇。

每一个父母都爱自己的孩子，我的妈妈也不例外。

有一次，是一个阴雨绵绵的下午。我做完值日，刚走出教室就下起了毛毛细雨。我转身去翻找着书包。咦？没有带雨伞？我带着呀？我心里焦急地想着。

走着走着，就到了校门口。

这时的校园已经空空无人，我只好打消找同学借伞的念头，冒着蒙蒙细雨，冲进了小亭子，只能在这儿躲躲雨了。

我想：过了一会儿，雨应该会停的。没想到雨开始变得越来越大，我站在小亭子里，看着外面的雨，着急地搓着手。

咦？远处出现了一个熟悉的身影。啊！是妈妈！妈妈撑着一把伞，艰难的向我走来。妈妈刚进亭子，我便问：“妈妈，你怎么来了？你怎么知道我没有带伞？”“我是看外面雨那么大，还没有回家，我便来接你了啊！”

我抱住了妈妈，说：“我爱你，妈妈！

说起最熟悉的一个人，你可能会想起你的父母，或是你的好友，还有可能是你的老师……要说起我最熟悉的一个人，那就是我的同学。

我最熟悉的一个人是我的一位老同学，我们俩一起度过小学六年的时光，从小学三年级开始成为形影不离的好朋友，而现在又幸运走进同一所初中的校门，并有缘分到了同一个班。

他留着小平头，乌黑的头发根根都竖着；两道弯弯的月牙眉下面镶着一对黑珍珠；高高的鼻梁上稳稳的架着一副蓝框近视镜；嘴巴不算大；脑袋两边长着一对小耳朵。平常都穿着校服：荧光绿上衣，深蓝色裤子，天蓝色鞋子，有时候天气冷了，外面再穿一件蓝色马甲，整个人显得很精神。

他体育特别好，尤其是在赛道上跑步，每次都名列前茅，因此老师经常选他参加各种运动会，只要他参加了，准是数一数二，也曾因此拿到过许多奖品和奖状。

而我呢？体育和他相比，差得远，所以我最佩服他这一特点。

记得那是一个阳光明媚，天气晴朗的下午，阳光洒在操场上，花草树木显得勃勃生机，下课了，同学们在操场上尽情地玩耍。第二节课上体育，听说要跑一千米了，我顿时感觉有一些害怕，心想着我会不会跑到最后，抬头再看看他时，很镇定，一点都不紧张，一副胸有成竹的样子。

终于，第二节上课铃声响起了，同学们都陆陆续续在操场上站队，我们先跑了两圈，然后热身，之后分组开始比赛，我俩正好分到一组，我决定要和他比一比。可刚开始我还紧跟他的脚步，慢慢的便拉开了距离，到最后，我俩差距就越来越远，一个正数第三，一个倒数第三。

这就是我最熟悉的一个人，我的一位老同学。

在这个多姿多彩的世界里，说到我们大家熟悉的人，那可太多了，而在我身边说起我最熟悉的人那就莫过于我们班的同学了。他个子很高，短而黑的头发，大大的眼睛，笑起来时嘴里会露出一排有点不整齐的牙齿，而且他还是我们班的一名重要成员哦，同学们你们知道他是谁了吗?他就是我们的头儿 ——张元宏，也就是大班长。

说到他呀!简直是所谓的“李小龙和姚明”的忠实粉丝。他既爱打篮球又喜欢武术，不过这些并不影响他的学习和对我们的管理，他以德服人，我们全都很喜欢他，他的武术打得也很好，他时常拿着一些关于武术的书站在教室里认真地学，他的认真劲使我们也想跟着他学。

不过最能代表他的特点的还是打篮球。他爱打篮球，真可谓爱到“顶”了，而且还讲究打篮球的动作。记得有一次中午，我和毛奇英在写作业，突然张元宏叫我们去借书，可当我们走时，他却还在窗子边看篮球赛正入神呢?这时我便有点生气地说：“张元宏，你到底去不去，我们作业多的写不完，你倒还这么悠闲。”可他还是看着篮球赛，头也不回地说：“再等一会儿。”当我们出了教室老师不在时，我们想进教室，可他却不让我们进，我们俩急得团团转，可他还是在兴致勃勃地看篮球赛，我们一定要进时他便说：“再等一会儿，老师一会儿就来了。”其实我们都明白他这哪是去借书呀!而是借着这个事去看篮球赛，看着张元红这种痴迷劲，我忍不住笑了，觉得他太有意思了。

但金无足赤，人无完人，他也有缺点哦，就是他脾气有些暴躁，粗心大意等等。

这就是在我身边我最熟悉的一个人，他既有缺点也有优点，我想：你们的身边也一定有许多吧!赶快来和我们说说吧!

曾经有一个人，他是那么的有趣，那么的天真；他也曾变得很深邃，在饭桌前侃侃而谈道德与法律；他曾对自己很有信心，扬言说：“我要成为一个学霸”；也曾很失望，坐在角落暗自哭泣……他曾经看透过许多人，却未曾看透过自己。他在一路往前走，却没能明白什么是终点，哪里是终点。

一开始，他很可爱很天真，逗得别人哈哈直笑。有时候，他会很傻地问出一个问题，或是傻傻地回答一个问题。无论是问还是答，都会让周围的人捧着肚子痛苦地憋一阵，然后忍不住放声大笑。而自己却仍然在那里不知所措。

那个时候的他只有一个朋友，但他们俩却很谈得来。以至于后来分别时他的心里有一点不舍。不过那时的他几乎永远都快乐的，所以他也只是那么不开心了一下。

到了后来，他喝一群旗鼓相当的人到了一起，他感到有一些力不从心了，于是，他为了汲取知识，爱上了读书。渐渐地，这成为了他的习惯。他不像以前那样喜欢户外运动了，而喜欢在屋里静静地读书。同时，他喜欢上了军事，并且立志要当一名制造武器的人。

那时候的他有一些朋友，但是关系都一般，他再也找不到一个人能说所有的话了。以至于偶然他们见面时，他竟然有了想哭的感觉。但他只是看着，没有说话。他开始渐渐地成熟了，知道了对与错，虚伪与真实。并非常讨厌虚伪，喜爱真实。他再也不是那个一说话就引人发笑的谐星了。他变了，渐渐地成熟了。但，也渐渐迷失。

再然后，他开始了竞争，眼看着昔日的朋友变成敌人，他十分的悲伤，但已经学会了将所有的感情埋在心底。他开始渐渐地理解了一些东西。他也在反思自己，思考一切——他变了，又变得成熟了。

这里的他，是你是我，是每一个人。我们在前进的同时，也在渐渐地迷失，走着走着，已经忘了怎么走，为什么走。

曾经朝气蓬勃的人，扬言要改变世界，却未曾思考一个问题：

是我们改变了世界，还是世界改变了我们？

看，一群小孩在玩游戏，在那说悄悄话……当然其中也包括我。

渐渐，已是16花季，好像过得很快，又好像过得很慢。身上没有了儿时的稚性，没了冲动，还剩下一点理性和熟悉。儿时的伙伴，随着时光的消逝，也渐渐成长起来。儿时的记忆是那么的甜蜜，可惜现在只能在脑海中静静滴闪过。现在，我想去和他们玩，又怕他们不和我玩，有怕说闲话。有时。我还真想攻破科学，想去制造一台时光机器，回到过去，回到那天真、纯洁的世界——童年。

儿时和我玩的小男孩。天真带着一点稚嫩，现在变得既帅又冷酷，都不会跟我玩了，也不敢和他打招呼，可能隐含着一份欢喜在里面。现在，看，同样的时间段，同样的地点，那里居然也有一群小孩子在玩游戏，在说着他们的悄悄话……有时我还真想跑去和他们一起玩!不过……哼，还真好笑。我居然有那份闲情逸致!

等几年过去，他们会和我们这一代一样吗?会慢慢变成两条平行线吗？

作文训练：写自己最熟悉，最动情的东西

教学目的：1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；

2．要写具体，写出情意。

课时安排：二课时。

教学内容：写最熟悉、最动情的东西。

教学过程：

1．指导阅读教材，抓住内容要点。

2．组织讨论。(提出问题，引导学生思考、发言。)

(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)

因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。

(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?

要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。

3．例文借鉴。

下面选两篇初一同学的作文供参考。这两篇作文，一篇写同学，一篇写老师。两篇文章都是写熟悉的事、动情的事，不仅写得具体，而且写出了情意。类似文章中的事，在我们的生活中都会遇到，我们不也可以写出来，而且也能写好吗?

例文一

我的新朋友

从小学走人中学，我告别了旧时的伙伴，走进了一个崭新的世界——初一(3)班。这个新组成的集体对我来讲是那么陌生。这里都是新的老师、新的同学，使我感到十分生疏和寂寞。

9月1日参加完开学典礼，我们便回到班里坐着听班主任曹老师说事情。一会儿，曹教师说：“下面你们抄一下课程表。”我忽然一惊，哎呀，我忘记带纸和笔了!报到那天老师还提醒我们了呢，可是我还是忘记了。不抄课表，怎么知道上什么课呢?我想着，汗珠慢慢顺着我的脸颊往下流。“怎么了?没带纸?”我被一声细小的声音从失望中拉了回来。我一看，说话的是我的同桌。

“嗯!”我无可奈何地点了点头。她听了马上从她那漂亮精致的小笔记本上撕下了纸，又从铅笔盒中拿出一枚圆珠笔：“给你。”我惊讶地望着她：我们并未相识，我感激地对她点了点头，并且说了声：“谢谢!”就这样，我对我的同桌——那位热心帮助我，而我又不知道她姓名的小女孩产生了好感。开学两天了，这两天中，我跟我的同桌交上了朋友。

第一天上课时，老师在黑板上写字，我坐在最后一排往前看，总是模模糊糊的，很多字都看不清。这回我又着急了：这可是笔记啊!我抄不下来，回去怎么复习啊!我不禁扭头看了看我的同桌，她正低着头专心致志地写着。这可怎么办?我又扭回了头。突然，一个写着工工整整的字的本子，推到了我的面前。我一扭头，又是她!那个梳着长辫子，文文静静的女孩。我心中充满感激地抄完了笔记，把本还给了她。下了课，我对她说道谢的话，她却说：“谢什么，我们是同桌。交个朋友吧!”我非常愿意，满口答应了。这样，我们两个就成了新班级里的新朋友。我们彼此介绍后，我也知道了她的名字——李伊娜。

我为我能有这样一个好伙伴而高兴。我相信，在以后的日子里，我们彼此间的帮助会更多，我们彼此间的友谊会更深厚。(张扬)

讨论：

1．在日常生活中，你遇到过类似这篇文章写的“小事”吗?

(提示：从各个方面想想，尽量回忆印象深的触动自己的一些事。)

2．你准备怎样把它写出来?

(提示：想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程，当时自己的情况，对方的一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的事情才有动人之处。

例文二

一位老师

你见过这样一位老师吗?她总是习惯地双手背在身后，出现在教室里。不瞒你说，这位被同学们称为不像“老师”的英语老师，是与我们初一新生——同人校，刚刚开始教书生涯的汪老师哩。

汪老师她真有趣。上课时像个朋友，下课时像个伙伴。在我们班同学的眼里，她可真不像个“老师”。不信，你们看——

“小皮球，香焦梨，玛莉开花二十一……”，在我们女生跳皮筋的行列中总少不了她——那个笑得最开心，跳得最来劲的大朋友。别看她比我们大八九岁，可不仔细看，一点也看不出来，她竟是个老师。

“汪老师，您怎么分到学校来了?”“怎么，不欢迎?”她像朋友一样跟我们谈到她的同学大多数分在外企行业，不少出了国……然而她却选择了当教师这一行业。“我喜欢英语，得益于初一老师的启蒙，在最重要的基础学习阶级，老师为我们打下了良好的基础，从那时起，我就暗暗下定决心，要像我的老师那样，做一名好老师。”汪老师真诚地说。

说我们的汪老师不像个“老师”，你可别以为她光跟我们玩，谈起教学，她的“花招”可多了。听录音，看录相，唱英文歌曲，用英文给我们讲故事，组织我们演简短的英文小品，还给我们布置英语口语作业，……为了鼓励我们多说爱说，她还专门设置了红、白牌，像足球比赛上的裁判员一样，红的以示表扬，白的以示批评……现在，我们班同学学习英语的积极性可高了，期中考试，我们班的英语成绩在全年级名列第一(汪老师只教我们一个班)，汪老师高兴得两个晚上没睡好觉，这不能不说我们汪老师教学有方吧!

有一次，我的英语考试成绩不够理想，心里非常难过，——连几天都闷闷不乐的。作业本发下来，只见里面夹着张纸条，上面写着：我一直认为你是一个好学生，上课发言积极，发音也很准，这次没考好，一定有什么原因，让我们一起找找问题的所在，好吗?你的大朋友

这张纸条像一股春风温暖着我的心，现在我把它贴在我的日记本上，作为动力，催促我上进，勉励我向前……经过汪老师的不断帮助，和我不断的努力，我的英语成绩在班里名列前茅。

说起这位不像“老师”的老师，话儿没个完，不过，我想，说到这里，你一定了解我们的汪老师了吧?你说她像不像个“老师”?你喜欢这样的老师吗?(杨思晴)

讨论：

这篇文章写的一位老师，为什么给我们的印象深？

(提示：这位同学写出了这位老师的特点。他选择了这位老师几件突出的事：和同学一起跳皮筋；教学的“花招”；关怀自己、写纸条沟通思想等。这些都是自己熟悉的动情的事。作者没有笼统的、空洞的叙述，写的都是具体的情景，有老师的动态、言谈以及内心独白，因而这位教师的形象，活脱脱地展现在我们眼前。作者把自己的独特感受表达了出来，(在文章中处处可以读到表达这种感受的语句。)这种感受也传染给了读者。文章末尾问道：你喜欢这样的老师吗自然也就引起读者强烈的共鸣。

我熟悉的人许多有妈妈、爸爸、姐姐……但我最熟悉的同学是王子萱。

她今年8岁了，又高又C，像一只活泼的小猴子。头圆圆的；皮肤白白的；眼睛大大的，闪闪发光，像两颗黑珍珠；嘴巴大大的，牙齿又白又整齐，可漂亮了！

平时她很助人为乐，我忘带铅笔，她都会主动借给我。当我遇到不会的题的时候，她都会讲给我听。听不懂的时候，还会再帮我讲一遍，直到教会我为止，而且在家里，她还会帮妈妈扫地、拖地等等。

记得有一次，我没带铅笔，马上就要上课，怎么办呢？我急得团团转。这时，王子萱走到我面前问：“怎么了？这么着急，我能帮助你吗？”我说：“我忘带铅笔了，都要上课了。”王子萱回到座位上，拿出一支铅笔.，借给我说：“给你！下课记得还我。”我高兴地说：“谢谢你！你真是我的好朋友。”王子萱摆摆手说：“不用谢！这是我应该做的。”

这就是我的同学王子萱，一个乐于助人的同学！

有一句话是说“唯美食和爱不可辜负”，我以为啊，这句话得改一改，应该改成“唯亲人和爱不可辜负”，不然我们生活中的一切，包括美食以及欢笑等等都会因为亲人的不在而寡然无味了。

古语有云“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”兴许我们还年轻，无法体会“子欲养而亲不待”这种感受，然而“树欲静而风不止”这种情况，想必我们都是见过的，为了避免我们的想要对亲人好的时候，风已经刮过来，吹得树无法安静了，我们从此刻起，便要学会珍惜我们的亲人，包括生我们养我们的父母，也包括我的爷爷奶奶外公外婆。

当你在吃饭的时候，发现亲人中的谁已经要戴假牙吃饭了，你也就更加要懂得如何珍惜亲人了，此时的亲人已经开始进入他的暮年了。或许他是你的爷爷，或许他是你的奶奶，又或许他是你的外公或者外婆，更有甚者，他或许正是与你最近的爸爸妈妈，这时候的你，已经不可以再任性撒娇了，这时候的你，得学会给他们做软糯的食物，也学会给他们等着他们慢慢吃饭了。

说到“珍惜”，我们总会觉得我们知道，但其实实际操作起来，我们不知道。不知道该何时去珍惜，更不知道该如何去珍惜。如果你也是这样的一个不知道“珍惜”相关知识的人，那么干净想办法学起来吧！不要等到树要静了，外面还狂风不止，不要等到亲人不在了，我们才想起来要照顾和关心他们。

在这个世间，唯亲人和爱不可辜负！让我们一起学习如何珍惜亲人吧！尽可能把我们亲人的微笑留住，让他们安享更多的欢声和笑语，也让他们知道你是一个懂得珍惜的人，哪怕在他们眼中永远都是一个孩子。

最熟悉的陌生人，是分了手的恋人，曾经那么的亲密，如今见面不相识;

最熟悉的陌生人，是电台DJ和听众，每天朝夕与共，却素未谋面;

最熟悉的陌生人，是歌手和歌迷，感觉彼此的存在，却未必有缘相见;

最熟悉的陌生人，还可以是……，由你来填空。

最熟悉的陌生人，那似有似无，或深或浅的距离感，有时觉得是一种独特而朦胧的美。

那天突然决定去参加张敬轩歌友会，约好开show前做个专访，和轩仔也算是熟悉的陌生人了，常在节目播放他的歌曲，介绍他的最新动态，在电视里见过他的演出，甚至也曾策划做他的歌友会，但在这之前一直未有缘相见。

那天到得比较早，他还在台上排练，这个有着一双忧郁眼神、喜欢皱眉的大男孩穿着黑色衬衫蓝色牛仔裤，很随意很亲民的穿着，很认真的在唱，在试咪，走过他面前时，没有惊动他，只坐在前排拍了他几张相片。

完成彩排后，走下台来的轩仔，印象最深刻的是什么也没说，只是向我笑了笑打招呼，一下子感觉距离被拉近了。印象中的轩仔，比较安静，不善言辞，甚至有点木讷，其实他很健谈，很随和，幽默而且还非常细心。

现场听他唱歌，尤如有些听众说的象听唱片一样好听，真的不错。

从熟悉的陌生人变成了朋友，又是另外的一种的感觉另外的一种美丽。

部分到场的歌迷，是在我的节目中得到门票，他们在现场看到了志恒，却不知道坐在他旁边的是我，节目短信中不少人还埋怨我为什么不告诉大家我也去呢。熟悉的陌生人就在眼前，只是你没有发觉而已，想起来，我会偷着笑，有点得意，感觉很有意思。

有时很乐意保持这种最熟悉的陌生人的感觉，可以让那种神秘的朦胧美感继续延续，下次还可以偷着笑。

[熟悉的陌生人高中作文

有一次，他的奶奶生病了，张卫健先给他的妈妈打电话，然后又去喊医生，最后又扶他的奶奶去医院。他的奶奶在医院住了好几天，疾病得到医治，张卫健很高兴，他们又一起过上了幸福的生活。

他也很聪明，有一次，我和张卫健玩捉迷藏的游戏。我心里想：门后藏过了，床底下也藏过了，我就在外面的小桥底下吧。张卫健看看门后，又看看床底下，都没有，张卫健又出来看一眼，还是没有。我就笑了一声。啊！张卫健一回头，发现我在小桥底下了，张卫健大声喊：“张英豪，出来吧，我知道你在小桥底下了。”我问；“你怎么知道我在小桥底下呢？”张卫健笑着说：“我听到你笑了。”我心里想：早知道就不笑了。张卫健真是太聪明了。

我最熟悉的一个人红扑扑的脸蛋，明亮的眼睛，小巧的嘴巴。她，就是我最好的朋友--郭泽钰。我俩从一年级认识到现在，友情越来越深，我俩无话不谈。这样说，该知道我对她有多么熟悉了吧！她最热爱科学，喜欢天文知识。她给自己规定时间每天观察天空星座一小时，任何事情也不能耽误这件事。她就这样每天做完作业，就趴在阳台窗户沿上，抬着头目不转睛地看天空。她一动也不动，一句话也不说，一站就是一个小时。有时，她写完作业很晚了。她奶奶劝她：“睡吧，明天还要上学呢。”她也不动，她对奶奶说：“奶奶，你睡吧。我看完再睡。”全家人拿她没办法。有时她晚上出去学习，耽误了她看星座的时间，她睡前一定把耽误的时间补上。有时我俩在操场上玩游戏，她就利用这段时间看星座，并且还讲给我听。她说：“乐乐，看！昨天这颗星星还在那儿，今天就跑到这儿来了！”我被她的话也吸引了，也入了迷。有一次，她对我说悄悄话：“我真想有个天文望远镜，我跟奶奶说了，奶奶不给我买。我准备用我的压岁钱慢慢攒，一定要买个天文望远镜。”我被她的话感动了。心想，她将来一定是个天文学家。瞧，这就是我文静、乖巧、热爱天文知识的好朋友--郭泽钰。

看惯了那种大城市，风景区的优美景色，现在细细回想起老家那泥泞蜿蜒的小路，也别有一番风味。

家乡的小路虽然没有城市的马路繁华，但那里空气清新；家乡的小路虽然没有城市的马路宽阔平坦，但那里的林间小道别有一番风趣。

独自一人漫步在家乡的小路上，与风，与树为伴，听着树叶沙沙的交响曲，走在坑坑洼洼的石子路上，回想起以前在老家的点点滴滴。

小时候，在老家住过一段时间，每天爷爷都会骑着自行车载着我出门溜达，有那么一次，我和爷爷出去玩回来，在半道上，天公不作美，就突然下起了雨，幸好我和爷爷早有准备，带了雨衣和伞。小路上瞬间变泥潭，连地上坑坑洼洼的石子都看不清了，我和爷爷只能推着车子走了，我帮爷爷挽起裤脚，爷爷穿着雨衣一步步推着车子走，我在旁边打着伞随着爷爷走，每走一步，鞋里都会灌满水。回到家，我和爷爷的鞋早就成泥巴了，奶奶边骂我俩，边帮我们刷鞋。

现在的我，又一次走在这条小路上，虽然我已不是当年那个小姑娘，但人变路未变，还是承载着我的回忆。小路的两旁长满了野草和野花，还有几朵蒲公英，风一吹，蒲公英如小伞状的种子随风飘扬。

小路直通农田，那年正值麦穗成熟的季节，麦穗挺拔的屹立在田里，风吹过，就想麦穗跳起了欢快的舞蹈。我和爷爷就专拣人家割完掉地上的麦穗。

农田旁边的石子路上流淌着清澈的小溪，里面的石子看的一清二楚，耳旁还有鸟儿欢快的叫声伴着风吹树叶的沙沙声，使人心旷神怡。

“多少落寞惆怅都随晚风飘散，遗忘在乡间的小路上“我们身边也有风景，我们最熟悉的地方也有风景，风景无处不在，只是我们对最熟悉的地方缺少观察，缺少好奇心，缺少发现美的眼睛。