贴春联的小学生作文（合集19篇）

今天，我们小区里举办了一次重大的活动——湖塘桥中心小学的六名学生到我们小区里来写春联，并免费赠送给居民。我做为常州晚报的小记者，怎么能错过这个采访的机会呢？于是，我带着相机和笔记本下了楼。

到了小区广场上，我第一眼便看到了活动的组织者——张玲珑老师。张玲珑老师是江苏省优秀书法教师，我决定先采访他。张老师告诉我这次活动的主题是“将学校的艺术带进社区”，活动目的是让学生的校外生活丰富起来。接着，我又问张老师：“学好书法的关键是什么？”张老师回答：“贵在坚持，只有持之以恒才能学好书法。”最后，张老师亲笔写了一副对联赠送给我：“笔架山高才气现，砚池水满墨龙飞”，字迹龙飞凤舞，苍劲有力。我如获至宝，捧着这副对联，暗暗想着一定要把这副对联永远收藏好。

六名同学写的春联，字字笔走龙蛇，力透纸背，引得大家争相围观，赞不绝口。拿到对联的喜笑颜开，没拿到的急切等待，最后大家都如愿以偿，手拿对联欢天喜地地回家了。

这次活动持续了两个小时，张老师他们虽然忙得不亦乐乎，但看到大家如此高兴，也露出了满足的微笑……

春节是中华民族传统的节日,家家户户都要张灯结彩，放鞭炮，贴对联。大年三十，我和爸爸一起巾对联，我们拿出一幅对联，横批是：喜迎新春，上联是：喜居宝地千年旺，下联是：福照家门万事兴。这时爸爸考我：“你知道为什么春节要贴对联吗?”我得意地说：“听说很久以前，有一种野兽叫‘年兽’，它每年的除夕之夜都会跑到城市来吃人，于是人们绞尽脑汁地想了一个办法，就是放鞭炮，贴对联。因为年兽害怕红色和声音，所以每到春节就要放鞭炮，贴对联把年兽起跑。就这样流传下来啰!”爸爸听了很高兴，还教我如何分辨上下联，在我们共同的努力下，春联很快贴好了。今天我又学到了新的知识，真高兴啊!

春节，大家都会干一件众所周知的事儿，对啦，那就是——贴春联！

今年，妈妈工作的单位发来了一副新春联，我喜出望外，顾不上早饭吃了一半，放下叉子，催外公现在就把新对联贴上。外公大概真的是想把它贴上吧，马上开始准备了。

我们来到了门口，外公提来了一个比较大的罐子和一把毛刷，肩上还扛着一个大梯子。罐子里装的是什么？不管了不管了，说干就干，不推辞啦，外公拿起那个大罐子，把盖在上面盖子掀开，我把头探过去一看，呵，原来是一罐糨糊。

外公先把梯子架好，然后提着那个大肚皮儿的家伙和那个除了柄是橙色下面全是毛的东西，爬上了梯子，此时，我的眼睛睁得要多大有多大，明明重心在另一边呀，怎么不会倒呢？外公又拿起那把毛刷，沾了沾糨糊，使糨糊粘在毛刷上，接着把那个盛糨糊的罐递给了我，哟，真不轻啊。我看见外公在门两边的墙壁上来回地刷，那些黏黏的东西，立刻又爬到上面去了。不一会儿，做工灵巧的外公就刷好了，靠近门的两边全都是白白的。我把对联从包装袋中取出来，将折成正方形的对联打开，上方递给外公，我则捏着下方，一对，呀，对联还比刷的地方长出一大段！没办法，外公估量了一下这对对联的长度，又重新把不够的部分沾上糨糊，然后再把对联贴上去。

就这样，我们又用同样的方法贴上那一边，大功造成了！咦，怎么感觉少了什么？哦，横批没贴啊。我刚把横批从包装袋上取出来，外婆就跑来了，“小猴子，吃饭呢又跑去干嘛？早饭还没吃在这贴春联……”我赶紧又跑去厨房了，不然又会听到许多说教，“真可惜，没有看到横批是怎么贴上去的，横批贴的地方比较高，所以……”

外婆来了，我赶紧闭上了我的嘴巴，往嘴里扒了两口早餐。不管怎么说，贴春联也是有趣的事儿啊。

我喜欢除夕，因为在除夕全家人可以欢聚一堂，可以吃饺子，可以放烟花，可以看春晚。在我印象中最深刻的事就是除夕我可以贴春联。小时候每年母亲都会牵着我的小手，将那红红的春联齐心协力贴在大门两侧，让整个家中有了新感觉，有了新气象。不管门外的风雪多么大，我和母亲总会相视一笑，因为我们的心中充满了温暖。

今年，我与母亲又开始贴春联的活动了，我早早地搬来了凳子，拿出了早已买好的一大卷粗胶带和剪刀。把那抱有对新年期盼的春联小心翼翼的拿了出来，一切准备妥当了。我们便准备开始做起了这忙碌而又欢乐的活动。

寒风一点儿也不怜香惜玉，如一头凶猛的老虎，啸叫着，翻滚着。把那如刀的风刮在我和母亲的脸颊上，我与母亲就跺跺脚搓搓手不去管它，真弄了寒风一个自讨没趣。春联在妈妈手中服服帖贴地挺直了它的腰肢，妈妈拿笤帚一扫，崭新靓丽的春联展现在眼前。我便拿起胶带，小心翼翼的把它粘好，生怕不小心把它弄扯坏了。那一刻，我好像可以听到我与母亲的呼吸声，外面人们的嘈杂声。“贴完了！”可额头上早已滴下了紧张的汗珠，呼吸也早已急促起来。

经过我与母亲天衣无缝的配合，这副春联总算贴完了。看着新的气象，我不由得在心中又升腾起了那种难得的满足感，站得远远的，我好像又听到了欢笑声，听到了嬉闹声，听到了新的一年人们难得的期盼声，我又开始喃喃起了那副对联：

“花果飘香美哉乐土 猴年增色岂换人间。”

吃过润饼菜，爸爸开始张罗贴春联，我也来帮忙。迫不及待地撕开春联封条，摊开春联，反复读了几遍。我傻眼了，搞不清上联和下联，只得愣愣地站着，等候爸爸的指点。

爸爸先拿出横批，让我读一读。从左往右念———新更象万，意思不通，只有从右往左念才是我们耳熟能详的成语———万象更新。所以，横批难不倒我，我不假思索就读对了。

没给我炫耀的机会，爸爸紧接着抛出第二个问题：“横批从右往左念，上联要贴在哪边呢?”“呵，老爸，你，这也太小儿科了吧?读书、写字不都是从左往右吗?当然，上联应该贴在左边。”我稳打稳算着。

“丫头，上联从哪边起，关键是看横批。”爸爸笑着解释道，“横批从右往左念，面对大门时，上联就要在右，下联则在左。”

我提着两副对联，恍然大悟，赶紧把自己的疑惑给抛了出来：“老爸，再给我支一招吧!哪个是上联，哪个是下联?”

爸爸一听，来劲了：“这还真是一门学问。今天，老爸就充当回语文老师给你讲讲。”说完，爸爸把对联往地上随意一摊，指着对联的最后一个字，让我说一说它们分别是第几声。

“‘好’是第三声，‘新’是第一声。”我脱口而出。

“‘好’和‘新’就是这副对联的韵脚。对联的韵脚有平仄之分。”爸爸认认真真地讲解着。

“什么是平仄?”我着急地发问着。

“汉语拼音里的一声二声叫平声，三声四声叫仄声。一般上联是仄声，也就是三声，四声的字结尾，下联是平声，也就是一声，二声的字结尾。”

“哦，我明白了!‘百世岁月当代好’是上联，‘千古山河今朝新’是下联。”我高兴地喊着，乐颠颠地把放错位置的对联调换了过来，帮着爸爸把红火火的春联贴好了。

晚上去酒店吃年夜饭时，在酒店门口，我看见它的上联是“惠通邻里 门迎春夏秋冬福”，下联是“诚待世贤 户纳东南西北财”，横批是“吉星高照”。

“咦?这副对联两条的结尾都是平声，这怎么区分上下联呢?”我的问题又来了。

“看一下第一个字，猜猜看，上下联要怎么区分?”爸爸把“皮球”踢给我。

“呵，难不倒我。一样是平声的，我可以看头一个字，那么门字开头的是上联，户字开头的则是下联。”我自信满满地回答着。

贴春联的学问可真大呀!这个春节，我还搞清楚了上下联还可以按因果关系分，按时间先后分，按空间范围分……

春节是中华民族传统的节日，家家户户都要张灯结彩，放鞭炮，贴对联。大年三十，我和爸爸一起巾对联，我们拿出一幅对联，横批是：喜迎新春，上联是：喜居宝地千年旺，下联是：福照家门万事兴。这时爸爸考我：“你知道为什么春节要贴对联吗？”我得意地说：“听说很久以前，有一种野兽叫‘年兽’，它每年的除夕之夜都会跑到城市来吃人，于是人们绞尽脑汁地想了一个办法，就是放鞭炮，贴对联。因为年兽害怕红色和声音，所以每到春节就要放鞭炮，贴对联把年兽起跑。就这样流传下来啰！”爸爸听了很高兴，还教我如何分辨上下联，在我们共同的努力下，春联很快贴好了。今天我又学到了新的知识，真高兴啊！

春节前夕，书法班的老师要求每个同学要写一幅春联，当然不包括钢笔的。

我是1月15日报名的，(1月15日是报名的最后一天)不知道要写春联。我看到同学们都写大字时觉得奇怪，怎么那么多的人写大字作品，难道又有比赛?当老师叫我选春联时，我恍然大悟，才知道同学们写的都是练习写春联而写的字。我选了一幅生字最少(生字指字帖上没有的字)的春联。我打开纸，找到字便写……

18日，我去买了张红纸，才五角钱，然后就笔走龙蛇了一翻，写好了马上给老师看。老师说：好，“这幅春联写得很成功。”我是第一次写“和顺一门有百福，平安二字值千金”，也是一次性成功。我得意洋洋。可第二幅“布谷迎春叫，牵牛接福来”就是两次性成功了。第三幅也是一次性搞定。(第三幅：岁首春到户，春来紫燕舞。)第四幅我可能太浮躁了，因为第一个字我都没写好，所以又换了一张纸写上联，五副(大家认为我只写了四幅，其实我连第一幅：“布谷迎春叫，牵牛接福来”也算到了)春联的横批分别是：三阳开泰、普天同庆、春风送福、合家欢乐、万事大吉。

这几天，我使出了浑身解数，完成了五幅春联。我很开心。

今天我回老家，听奶奶说姑姑卖联缺人手，便自告奋勇留下去助她一臂之力。

我把我的想法告诉了姑姑，她欣然同意。姑姑给我布置了一项任务——招呼顾客。还告诉我招客秘诀：站在摊前显眼的地方，如果有人经过就问：“要买联吗？”

一开始，我心里特别紧张。见人经过了都不敢问。就连和我擦肩而过的都不敢问，“放”过了一大堆人。后来我想：招一个客五元，这么好赚，干吗不赚？就在这时，我瞧见一个叔叔四处张望，也许他正找卖联的吧，便给自己壮了壮胆。我迎上前去问：“叔叔，要买联吗？”因为是第一次，说话时连脚都打着颤。叔叔好奇地看了看我，笑着说：“要，你也卖联吗？”我把他带到姑姑的摊上。耶，我成功了！

有了第一次的经验，我变得更大胆了。但一连叫了几个人，他们都不需要，有的还爱理不理的。姐姐看见了，把我叫了过去，对我说：“你招客时要看看他手上有没有拿联，如果已经买了就不用问，还可以看他手上有没有提着一些年货，有的话就有希望。”我听了，心想：是呀，刚才怎么就没想到呢？我重新振作起来，恰巧，我看见一位阿姨正符合条件，便上前问道：“阿姨，您买联吗？”阿姨点了点头，还送给我一个微笑，她的笑容使我信心倍增。就这样我招了一个又一个，行人接连不断地来买，有的竟一下子买了几十副；虽然我站得两腿发麻，冻得两手冰凉，但我心里却乐滋滋的。

到了除夕夜，发工资了，我欢喜地从姑姑手里接过工资元。这可是我用劳动换来的第10笔钱。卖春联不但丰富了我的寒假生活，还使我学到了课堂上没有的知识。

春联给千家万户带来了喜庆，我特别喜爱，今年我将又与它重逢了。

春节这天，大街小巷到处响起了喜庆的爆竹声。人们穿上醒目喜庆的大红色新衣服，到处热热闹闹。在新年前的一天，我也时时刻刻惦挂着明天的热闹。

早上，我被喧闹的人声和热闹的街市吸引起来。换上鲜艳的新衣服就一家人出发去爷爷家拜年，把个个亲戚都拜访了一遍。亲戚也客气欢迎。拜完年我们并不是无所事事，而是各个默契互相帮忙。

奶奶、妈妈开始去市场买菜，准备餐前工作，而叔叔、阿姨去打扫卫生，我和爸爸就担任去贴春联这个艰巨的任务。

新年当然要除旧迎新，我们要把旧春联撕下来，我一听就迫不及待直接就撕，可随知并没有我想得这么简单，撕到后面还撕不下来。我爸说：“熙仔，你傻，这样怎么撕得下，用铁铲啊！”我恍然大悟，匆忙跑回屋里拿起铁铲，刷刷就一大片。可后面的双面胶是牢牢撕不下来，我想可以用水攻啊！我一大桶水咔咔几声，再一铲就干干净净。

眼看就要过年了，妈妈的工作单位也发了一副春联。今天，妈妈同意让我帮她去贴春联。

正当我摩拳擦掌，准备大干一场时，却被妈妈笑着拦住了：“且慢，你知道贴春联也有讲究吗？可不能凭着感觉来贴春联，不然会闹出笑话的。”

“呵呵，来吧，看你能不能辨别出哪是上联，哪是下联吧！”看着我一脸满不在乎的样子，一向是以理服人的妈妈立刻拿出了春联，笑吟吟的招呼我。

我有一些不服气，于是便接过春联，仔细一看，只见春联上写着：“岁岁祥泰福禄多，年年康宁满堂彩。”我一边看，一边笑着说：“妈妈，你也太看不起我吧！虽然我只是一名六年级的学生，但是关于春联的知识，还是积累了一点的。”

我用手指着两张春联的最后两个字：‘多’和‘彩’，自信满满地说，“一般来说，判断春联的上联和下联，可以通过每副春联的最后一个字来判断。如果最后一个字是一声或者二声，也就是平声，那么这张春联就是上联。相反，如果最后一个字是三声或者四声，也就是仄声，那么这张春联就是下联喽！”

“咦？你还知道这个？”妈妈一脸诧异，“进步不小啊！”

“哪里哪里。”我连连拱手，“奉承话先别说，分出了上下联，我们就赶快去贴春联吧！”

来到大门前，我踩在板凳上，将去年的春联轻轻揭了下来。又将上联从妈妈手中接过，摆在门的左边，拿起透明胶就要粘上去。

“哎呦！刚刚夸奖了你就分不清东南西北了啊！”妈妈一边无奈地抱怨，一边争分夺秒的把春联从我手中夺过来，“可不能这样贴呀！”

我被妈妈的举动搞得一头雾水：“怎么不对？上联在左边，下联在右边嘛！”

“错了！”妈妈一脸哭笑不得的表情，“我国传统的贴春联格式，是应该上联贴在右面，下联贴在左边！因为古人写字和现在的人写字顺序不同，是从右到左的，所以读书也是从右到左看。因为要先读上联，所以春联的上联就要贴到右边！你看，邻居们都是上联贴在右边的。 ”

“明白了！我险些犯一个天大的错误！” 我恍然大悟，连忙拿起上联，整整齐齐的用透明胶贴在门的右侧，再将下联抚平，与上联平行着贴在左侧。然后又小心翼翼的将上联贴在紧挨着门框的正上方。

到贴福字时，我特地将福字颠倒了一下，将福字倒过来，然后贴在大门的正中央。“为什么要把福字颠倒过来贴呢？” 妈妈看到我的举动，故意考我。

“将福字倒过来，寓意为‘福到了’。这是中华儿女祈求新的一年里能过上幸福安康的生活。”我熟练的答道。看到妈妈赞许的神色，我又笑嘻嘻地说，“妈妈，您可别想难道我呀！”

我欣赏着自己的成果——贴上火红春联的大门 ，一边认真地说：“看来，问题搞不清楚还真不能随意去干，就像今天一样，不知贴春联的规矩就要胡乱地贴，险些犯了让人笑掉大牙的错误！”

“是啊。”妈妈若有所思地说，“你说的很对，看来我们在以后千万不要乱做自己搞不懂的事情，不能为了自己的虚荣而不懂装懂。”

没错，在生活中千万不可不懂装懂，遇到不清楚的问题要及时请教他人——这便是我在贴春联时的感悟。你是否也能做到这些呢？

春节一到，很多地方都有送春联的活动，下面是小编为大家整理的小学生春联图片大全，希望对大家有用。

春联介绍

春联，又叫“春贴”、“门对”、“对联”，它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式。

对联的上下联字数不限，但必须相等。对联的两边都要互相对应。春联以前为桃符，是华人们过春节的重要标志。

春联的起源

春联，起源于桃符(周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板)。据《后汉书·礼仪志》所载，桃符长六寸，宽三寸，桃木板上书降鬼大神“神荼”、“郁垒”的名字。“正月一日，造桃符着户，名仙木，百鬼所畏。”所以，清代《燕京时岁记》上记载：“春联者，即桃符也。”五代十国时，宫廷里，有人在桃符上题写联语。《宋史·蜀世家》说：后蜀主孟昶令学士辛寅逊题桃木板，“以其非工，自命笔题云：‘新年纳余庆，嘉节号长春’，这便是中国的第一副春联。不过宋代不同史料对此说法不一，也有说是辛寅逊或孟昶的儿子孟喆所撰。[1-2] 直到宋代，春联仍称“桃符”。王安石的诗中就有“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句。宋代，桃符由桃木板改为纸张，叫“春贴纸”和“春联”。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了非常大的提高。

春联的成对出现

在农村或小县城时常可以看到一些特别颜色纸张写的春联：原先春联题写在桃木板上，后来改写在纸上。桃木的颜色是红的，红色有吉祥，避邪的意思，因此春联大都用红纸书写。但庙宇用黄纸，家里老人去世了，晚辈家一般从当年起三年不贴红春联，守制(服孝未满)用白、绿、黄三色，第一年用白纸，第二年绿纸，第三年黄纸，第四年服丧期满才恢复用红纸，故白绿黄三色的对联俗称“孝联”“孝春联”或“丁忧联”。也有的地方头年贴黄对联，次年贴蓝对联，第三年贴绿对联。也有的地方干脆三年都不贴对联以寄托哀思，故春节贴对联是有必要的。

春节普天同庆，故除了各家门口要贴春联外，猪舍，鸡鸭舍等处也要贴对联，寓意六畜兴旺，格式一般鸡鸭满圈，牛羊成群，六畜兴旺等。还有神仙的对联：“灶王爷”的春联是：上天言好事，下界降吉祥。意为灶神上天后向玉帝汇报时多说好话，下凡回来时多降吉祥，俗称送灶神。“土地爷”的春联是：土中生白玉，地内长黄金。意为只要辛勤劳动，就能在土地中得到收获。“天地爷”的春联是：天高覆万物，地厚载群生。短短10个字，把天地间的一切全都包罗了进去。院子里的大树需贴上“树大根深”、院子里的墙面需贴上“春光明媚”、家里靠炕的墙上需贴上“幸福健康”、厨房里需贴上“勤俭节约”等。

春节贴对联是我国由来已久的风俗。下面小编就为你介绍一下小学一年级简单春联，希望能帮助到大家！

上联：旧岁又添几个喜

下联：春年更上一层楼

横批：辞旧迎春

上联：绿竹别其三分景

下联：红梅正报万家春

横批：春回大地

上联：民安国泰逢盛世

下联：风调雨顺颂华年

横批：民泰国安

上联：内外平安好运来

下联：合家欢乐财源进

横批：吉星高照

上联：年年顺景则源广

下联：岁岁平安福寿多

横批：吉星高照

上联：日出江花红胜火

下联：春来江水绿如蓝

横批：鸟语花香

上联：日日财源顺意来

下联：年年福禄随春到

横批：春春大吉

上联：事事如意大吉祥

下联：家家顺心永安康

横批：四季兴隆

上联：岁通盛世家家富

下联：人遇年华个个欢

横批：皆大欢喜

上联：天地和顺家添财

下联：平安如意人多福

横批：四季平安

上联：天增岁月人增寿

下联：春满乾坤福满楼

横批：四季长安

上联：万事如意展宏图

下联：心想事成兴伟业

横批：五福临门

上联：五湖四海皆春色

下联：万水千山尽得辉

横批：万象更春

上联：喜居宝地千年旺

下联：福照家门万事兴

横批：喜迎春春

上联：一帆风顺吉星到

下联：万事如意福临门

横批：财源广进

上联：一帆风顺年年好

下联：万事如意步步高

横批：吉星高照

上联：一帆风顺年年好

下联：万事如意步步高

横批：五福临门

上联：一干二净除旧习

下联：五讲四美树春风

横批：辞旧迎春

上联：一年好运随春到

下联：四季彩云滚滚来

横批：万事如意

上联：一年四季春常在

下联：万紫千红永开花

横批：喜迎春春

上联：一年四季行好运

下联：八方财宝进家门

横批：家和万事兴

上联：迎喜迎春迎富贵

下联：接财接福接平安

横批：吉祥如意

上联：迎春春江山锦绣

下联：辞旧岁事泰辉煌

横批：春意盎然

上联：迎春春事事如意

下联：接鸿福步步高升

横批：好事临门

上联：占天时地利人和

下联：取九州四海财宝

横批：财源不断

上联：壮丽山河多异彩

下联：文明国度遍高风

横批：山河壮丽

新年的味道越来越浓了!厨房的香气四处流淌，爆竹的噼啪不时传来，爸妈的手脚一刻不闲。我呢，等待着春晚，等待着红包……

除夕的中午，爸爸抓起一迭子对联，有长有短，有大有小。“建炜，帮我把旧对纸清理掉。”嚓嚓，毫不留情地一顿扯，只剩下一些碎纸片，仿佛难看的牛皮癣。“用潮布擦!”爸爸吩咐。抹布蘸蘸清水，呀，冷飕飕的。潮抹布左抹右擦，一顿扫荡后，门板清清爽爽。

爸爸抽出最长最宽的一副对纸，递给我。两手捏住上沿，紧贴着院门。嗤——爸爸麻利地剪下一段透明胶带，绷紧、看准、按下。嗤——下沿粘住了，嗤嗤——两边也固定了。贴好下联，我和爸爸退后几步一看，“福临门第喜气洋洋，春满人间歌声阵阵!”红底黑字，多么鲜亮!

“客厅贴什么呢?”我问。“看——”爸爸手一抖，一对金童玉女!用双面胶在背面走上一圈，往玻璃上一抹，四扇不锈钢大门顿时亮堂起来。边门添两个四四方方的大“福”，把手上加一条“开门大吉”，哦，门楣还要请一位神仙镇守：姜太公在此百无禁忌。

封门钱是少不了的，每张都有一个金灿灿的“福”，整整齐齐地悬挂在门楣上，像列队的士兵，防止妖魔鬼怪进屋。

嗵——嗒——嗵——嗒——远远近近的炮竹一个跟一个比赛似的，纷纷扯开了嗓门。我走出家门一看，嗬!鲜艳的对联，飘舞的封门钱，哪一扇门不是鲜红的，哪一户人家不是崭新的!整个村庄像穿上礼服的新娘子，跟我一样，在等待着佳节的来临哩!

新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了欢乐祥和的气氛。以下是小编整理的简单的小学生春联，祝大家新年快乐。

上联是：百世岁月当代好  下联是：千古江山今朝新  横批：万象更新

上联是：财连亨通步步高  下联是：日子红火腾腾起  横批：迎春接福

上联是：财源滚滚随春到  下联是：喜气洋洋伴福来  横批：财源广进

上联是：创大业千秋昌盛  下联是：展宏图再就辉煌  横批：大展宏图

上联是：春风入喜财入户  下联是：岁月更新福满门  横批：新春大吉

上联是：春归大地人间暖  下联是：福降神州喜临门  横批：福喜盈门

上联是：春临大地百花艳  下联是：节至人间万象新  横批：万事如意

上联是：春满人间百花吐艳  下联是：福临小院四季常安  横批：欢度春节

上联是：春满人间欢歌阵阵  下联是：福临门第喜气洋洋  横批：五福四海

上联是：春色明媚山河披锦绣  下联是：华夏腾飞祖国万年轻  横批：山河壮丽

上联是：春雨丝丝润万物  下联是：红梅点点绣千山  横批：春意盎然

上联是：大地歌唤彩云  下联是：满园春关不住  横批：春色满园

上联是：大地流金万事通  下联是：冬去春来万象新  横批：欢度春节

上联是：大顺大财大吉利  下联是：新春新喜新世纪  横批：万事如意

上联是：东风化雨山山翠  下联是：政策归心处处春  横批：春风化雨

上联是：冬去山川齐秀丽  下联是：喜来桃里共芬芳  横批：新年大吉

上联是：多劳多得人人乐  下联是：丰产丰收岁岁甜  横批：形势喜人

上联是：发愤图强兴大业  下联是：勤劳致富建小康  横批：科技致富

上联是：福旺财旺运气旺  下联是：家兴人兴事业兴  横批：喜气盈门

上联是：福星高照全家福省  下联是：春光耀辉满堂春  横批：春意盎然

上联是：高居宝地财兴旺  下联是：福照家门富生辉  横批：心想事成

上联是：共享锦绣年华  下联是：相伴健康天使  横批：福如东海

上联是：和顺门第增百福  下联是：合家欢乐纳千祥  横批：欢度春节

上联是：欢声笑语贺新春  下联是：欢聚一堂迎新年  横批：合家欢乐

上联是：欢天喜地度佳节  下联是：张灯结彩迎新春  横批：家庭幸福

上联是：家过小康欢乐日  下联是：春回大地艳阳天  横批：人心欢畅

上联是：精耕细作丰收岁  下联是：勤俭持家有余年  横批：国强富民

上联是：旧岁又添几个喜  下联是：新年更上一层楼  横批：辞旧迎新

上联是：绿竹别其三分景  下联是：红梅正报万家春  横批：春回大地

上联是：民安国泰逢盛世  下联是：风调雨顺颂华年  横批：民泰国安

上联是：内外平安好运来  下联是：合家欢乐财源进  横批：吉星高照

上联是：日出江花红胜火  下联是：春来江水绿如蓝  横批：鸟语花香

上联是：日日财源顺意来  下联是：年年福禄随春到  横批：新春大吉

上联是：事事如意大吉祥  下联是：家家顺心永安康  横批：四季兴隆

上联是：天地和顺家添财  下联是：平安如意人多福  横批：四季平安

上联是：万事如意展宏图  下联是：心想事成兴伟业  横批：五福临门

上联是：五湖四海皆春色  下联是：万水千山尽得辉  横批：万象更新

上联是：喜居宝地千年旺  下联是：福照家门万事兴  横批：喜迎新春

上联是：一帆风顺吉星到  下联是：万事如意福临门  横批：财源广进

上联是：一帆风顺年年好  下联是：万事如意步步高  横批：五福临门

上联是：一干二净除旧习  下联是：五讲四美树新风  横批：辞旧迎春

上联是：一年四季行好运  下联是：八方财宝进家门  横批：家和万事兴

上联是：迎喜迎春迎富贵  下联是：接财接福接平安  横批：吉祥如意

上联是：迎新春江山锦绣  下联是：辞旧岁事泰辉煌  横批：春意盎然

上联是：迎新春事事如意  下联是：接鸿福步步高升  横批：好事临门

上联是：占天时地利人和  下联是：取九州四海财宝  横批：财源不断

上联是：壮丽山河多异彩  下联是：文明国度遍高风  横批：山河壮丽

过大年啰！今天是大年三十，我们全家和亲戚们一同会老家，除了和奶奶唠唠家常，最主要是帮奶奶贴春联。

奶奶家共有11个门，由于门太多，奶奶老了，经不住贴春联上上下下爬高，所以我们都来帮奶奶贴春联。我们决定采用效率高，又简单的“分工合作法”来贴；我们分为：爸爸负责把需要贴春联的墙壁打扫干净；妈妈和二娘把写好的春联剪裁一下；我和璐璐负责把裁好的春联送给贴春联的大伯和二伯，再把地上被爸爸撕下来的旧春联扫干净；由大哥和二哥往墙上刷浆糊；二奶奶呢！她老人家也就乐呵呵的给我们大家煮羊肉汤了。

分工完毕，大家立刻忙碌起来，刷浆糊的刷浆糊，贴春联的贴春联，一幅生机勃勃的景象，热闹非凡。只见刷浆糊的二哥个子高，是一位一米八的帅小伙，一抬手就可以刷了，轻松的很，而大哥就不一样了，有的时候还得踩板凳，但也忙得不亦乐乎，高兴着呢；我和璐璐更是连蹦带跳的，送春联比妈妈和二娘裁得还快，像两头活泼的小鹿被放回森林，异常兴奋，虽然两手都被春联染成了红色，但丝毫不影响我们的情绪；老爸的活可是个苦差使，由于爷爷去世得早，家中只有奶奶一个人住，所以楼上楼下都落满了灰尘，爸爸一扫，灰尘就纷扬起来，害得爸爸又是打喷嚏又是咳嗽，唉！是个好汉就得挑重活呀！

终于，经过我们得不懈努力，春联全都贴好了，被贴上春联得奶奶家如同穿上了新衣服，立刻多了一份过年的气氛，再加上奶奶家院子里的菜地上还有一层薄薄的积雪，过年的气氛就更浓了。全家人喝着暖暖的羊肉汤，看着自己贴的春联，心中有说不出的喜悦。

是什么力量让我们只用了不到20分钟就贴完了这么多个门的春联呢？答案就是团结的力量。如果其中两三个人不干，也许不会影响大局；如果一半以上的人不配合，结果就可想而知了。生活中许多事情都需要我们大家团结协作，才能高效率、高质量地完成。

往年过春节时，我总发现，不少人家门上的“福”字都倒贴着。今年贴春联，我“当家作主”，把鲜红的“福”字堂堂正正地贴在我家的门上！

年三十那天，爸爸贴春联，我当助手；奶妈边包饺子，边：兼任“我和爸爸的“顾问”。刚贴完门联，“顾问”就提醒我们：“别忘了，“福”字倒着贴！”我问：“好好的“福”字，为什么偏着倒着贴呢？”奶奶笑了：“小豪，你没听人家说”福倒（到）了”吗？图个吉利呗！”爸爸是个老好人，他边抹浆糊边说“浆糊话”：“倒着正着都是“福”，就听老人家的……”说着，他拿起“福”字，就要倒着往门上贴，“慢！”我学着港台电视剧中人物的动作、腔调，拦住了爸爸，“待我向奶奶问个明白。”爸爸住了手，“行。听谁的都是“福”。“怎么不贴啦？”“顾问”粘着两手面粉，遥控指挥，“贴，倒着贴！”我急了，嚷起来：“奶奶，您这是迷信！”“胡扯！”奶奶一翻眼，“大年小节的，小孩子家，不要乱说！贴，给我倒着贴……”只会“糊”的爸爸向我做了个鬼脸：“倒贴就倒贴……”

“慢找！”我拦住爸爸，急中生智，给奶奶来个将计就计，“奶奶，您想想：“福”倒着贴，不就是“福到头”了吗？我没意见，反正“福到头”不怎么吉利。”“嗯？”奶奶一愣，连饺子都忘了捏了，自言自语道：“福到头了，不就是没有”福“了吗？嗯……”“奶奶，”我乘机反守为攻，“这”福字朝上，全年顺当；福字不歪，财源进来。您说，是倒贴……”“让你当回家，作回主！”奶奶笑了，向我爸爸指挥手，“正贴，正贴……”

【拓展阅读】

一、春联是一门艺术

春联也叫对联、门联、楹联、对子、春贴、春榜、门对等。粤语里称作挥春、晖春，闽南语称作春仔。

每逢新春，中国的老百姓们，就会张贴春联，喜迎佳节。朝鲜、韩国、越南这些国家，因为深受华夏文明影响，也和我们一样过春节、贴春联。

红学大家周汝昌，对春联非常推崇，认为“春联是举世罕有伦比的最伟大、最瑰奇的文艺活动。”

是的，春联具有最为广泛的群众基础，是一场全民参与的文艺活动，呈现出最为深广的民间智慧。

春联有四种。最常见的春联，以对联形式出现，工整、对仗，这就是“门联”。还有一些单条的春联，上面写了一些吉祥话，被称作“春条”。

春联还包括正方菱形的“斗斤”，也叫“门叶”、“斗方”。还有一种春联，是专门贴在大门两扉的，叫做“门心”。

二、春联最早是桃符

战国时代开始，家家户户在大门的两边悬挂“桃梗”，或称“桃符”。根据《淮南子》的记载，桃符是一寸宽、七八寸长的两块桃木，上面分别写着“神荼”和“郁垒”。有的桃符上，还画着“神荼”和“郁垒”的神像。

传说，在东海的度朔山上，有一棵大桃树。桃树下面，有主管万鬼的神荼和郁垒。他们法力无边，只要发现有鬼做坏事，就会把恶鬼捆起来喂老虎。

《后汉书·礼仪志》记载，“正月一日，造桃符着户，名仙木，百鬼所畏”。左神荼、右郁垒，可压邪驱鬼，这也就最早的“门神”了。

五代十国时，公元964年除夕，后蜀之主孟昶，命学士辛寅逊在桃木上题写联语。辛大才子写完后，颇有艺术造诣的孟昶，看了很不满意。孟昶自己拿来毛笔，亲自题写了一副春联：“新年纳余庆，嘉节号长春”。

在孟昶的提倡下，骈体联语，替代了“神荼”、“郁垒”。桃符，除了避邪驱灾，还能祈福、祝愿。人们一度认为，这是中国最早的一副春联。

随着敦煌遗书的深入研究，世界纪录协会宣布：世界最早的春联是“三阳始布，四序初开。”

这幅春联，由唐朝刘丘子撰写，时间是开元十一年，也就是公元723年，比孟昶题联早240年。

宋代，春联一度写在桃木上，王安石在诗中记载，“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”。北宋《岁时杂记》记载，当时的人们，很喜欢把吉祥话刻在桃木板上。

后来，桃木板逐步被纸张替代，但还不是很盛行。南宋《梦梁录》记载，除夕要贴“迎春牌儿”，其实就是纸制的春贴了。

二十八，贴花花，又是一年贴对联的好日子。这不，家家户户都贴上了火红的对联和尽职的门神。瞧，爸爸和我也正在热火朝天地干着呢！大家跟我一起瞅瞅吧！

刚买完春联，我心里发毛了，我的天，这一下子七副，该贴到什么时候呢？“伙伴”老爸却不管三七二十一，便开工了。只见老爸拿起最大的一副，拿到大门前，分开，涂胶，“啪啪啪”几声，这对联便被他老练的稳稳贴在大门两侧了。

我仔细观看了爸爸贴对联的过程，就拿起最小的一副，来贴厨房的对联。第一步是用刀把对联裁开。我拿起了美工刀，自以为是很轻松地就可以做好。但是，令我没想到的是原来裁纸也很难呐，真是郁闷！我用手工刀先把横批裁下来，但手却不由自主地玩起了“转弯世界”，一会儿左转，一会儿右转，跟条蛇似的。终于，把横批分开了，但更长的上联、下联又该开始了。我艰难的、经过两次大拐弯和一次弄错后，好歹终于裁开了。此时，我想：连个裁纸都这么难，那……那后面岂不是更难了吗？但又一想，做事就要做到底，就把椅子给搬来，把胶水拿来，开工！

我先把横批“迎春接福”翻过来，拿来胶水，有模有样地涂了一点胶水，站上椅子，却怎么贴也贴不上，再一看反面，胶水去哪了？原来是涂的胶水太少了。我便又左摇右晃地把上面涂满了胶水，这次一贴，变得熟练多了！功夫不负有心人，费尽千辛万苦，终于贴好了。紧接着，我又按照刚才的顺序，拿出上联“满堂欢喜迎富贵”按照横批的方向，先把它翻过来，用胶水在上面一涂，涂了两个圆圈，然后来到门左边，把它放直，放正，只听“啪”的一声，对联就被我贴上去了。这时，对联又有些松，我急忙又拍了几下，这才粘贴平整。接下来，我又把下联“合家团圆贺新春”拿起，按照刚才的程序，两三分钟就贴好了。此时，我觉得太有成就感了。这时，爸爸又叫我来贴门神！我一听，赶紧去了。

按照刚才的方法，把左门神和右门神分别贴上，仔细观察了一下，不会贴错吧？再一想俗语：反贴门神不对脸。这上面两上门神是对脸的，哈，这说明是贴对了！我再一看这两位：一个是尉迟恭：身上一身蓝，怀抱一对竹节钢鞭；另一个是秦叔宝，上下一身绿，掌握一对熟铜锏；两个人还都严肃庄重地凝视着门外，似乎还有当年“双锏打遍唐天下，单鞭安定李乾坤”的气势！

贴对联可真有趣呀！

大年初一上早吃完饺子，我和几位同学出去玩儿，看到家家户户门口都贴上了崭新的春联，我突然想起了李老师对我们讲的有关对联的知识：“对联可是一门大学问呢！一副好的对联应该对仗工整，动中有静，诗中有画，观联知人，赏联知心……”于是我提议，大家挨门挨户积累春联，评春联，看谁家的春联最大气，最有文采。

“你们看，这副春联：‘岁增岁岁岁风光好，年复年年年气象新。’太棒了！‘岁’对‘年’、‘岁岁’对‘年年’、‘风光’对‘气象’，它们各组词义相近，词性相同，对仗工整。真是好对子。”王世博滔滔不绝地说。王浩随声附和：“对，对，你的评论也很精彩！”我的心里不由的暗暗佩服我们班“作文大王”——王世博的口才和文采。

“这副春联太妙了！”语文小状元张伟一脸的惊喜。我们扭头望着右面一大户人家的巨幅对联，仔细欣赏起来：“经济繁荣处处常奔千里马，人民幸福家家更上一层楼。”哇塞！果然够气派，三层小楼红砖蓝瓦，巍然屹立，大门敞开着，庭院里小轿车，运输车停着好几辆，这是我们村的致富带头人王自强的家。近几年，他响应国家的号召，搞养殖，跑运输，年收入上百万，而且带动着其他人也跟着富了起来。

走过一家又一家，看过一副又一副，被我们评为最佳春联的是：“俭朴同栽理想树，勤劳共育幸福花。”原因是这副春联不仅对仗严谨，而且运用了比喻手法，在我们眼中展现出一幅艰苦创业，勤劳致富的画面。被我们评为最差的春联是“门迎春夏秋冬福，户纳东西南北财”的春联，大伙认为这家人太贪了，四季之福他全要，四方之财他全搂，好像除了他以外，任何人都不应该有福有财似的。

这次评春联活动，不仅使我们领略到了新春佳节的祥和气氛，增长了知识，还使我看到了人的不同内心，真是收获不小啊！

我读了一个故事这个故事的名字叫《硬改春联》这个故事主要讲了：古时候有个花钱买孝廉做的乡绅大字不识几个却偏爱附庸风雅假充斯文。他家里的中堂画条幅之类的东西都是雇人写的他却用自己的名字落款。一年春节前他把村里的私塾先生找来要他代替写春联。私塾先生只好随便应付了一幅：天增日月人增寿春满乾坤福满门。他一听不满地说："什么人增寿上联要改成娘增寿。"

私塾先生又气又笑说："春联讲究对仗爹才能和娘对。"他忙说："这我知道一起改。"大年初一他家门庭若市拜年的客人络绎不绝。有识字的见了门上的春联都憋不住笑了。他不知道为什么还在假装客气说："鄙人才疏学浅请不吝赐教。"大家听了笑得更厉害了原来春联改成了：天增日月娘增寿春满乾坤爹满门。

读了这本书我懂得了：不懂就不要装懂你可以向别人请教直到把它弄懂为止。相反如果你不懂装懂就会闹出笑话还会遭到别人的取笑。

《春联》是一篇介绍春联的小品文。本文用生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点及读背春联的好处。中心突出，通俗活泼，短小精焊，语言生动优美。是引导学生去赏读春联，感受春联丰富多彩、情致优美的内容，讲究对仗、用词精当的技巧和抑扬顿挫、和谐动听的声律，熏陶、感悟、领略祖国语言文字的博大精深、无穷奥妙。

一、创设情境，在良好情境中学习课文

施教之功，先在激趣。兴趣是最好的老师。我在教学伊始通过激发学生的学习兴趣来调动学生的学习欲望。并且要为学生创设愉悦的课堂氛围，让学生兴奋起来，为学生积极主动地学习课文作好准备。再让学生融入浓浓的文化气息中，在这样的情境中赏读课文，品味春联内容之美与形式之美，感受汉民族语言文字魅力，了解中华民俗文化。

二、赏读感悟，在阅读感悟中欣赏春联

对春联丰富多彩、情致美好的内容之美的欣赏以及对春联对仗之美、声律之美的品味，都要建立在学生对春联阅读、感悟、体验的基础上。在学生找到课文中的春联后就尽情地诵读这些透着美的文字，插上想像的翅膀，借助绚丽的图片，将春联描写的美妙意境描述出来，这是以读促悟。再引导学生带着理解读好这些对联，这是以悟促读。在读中领略春联所表现的丰富多彩、情致美好的内容。再接下来，让学生按照春联的内容来送春联就水到渠成了。在美美的朗读中，学生自然体会到了春联讲究对仗及具有声律美的特点，这时，教师只要引导学生将这一点上升到理论的高度即可。语文的教学重在让学生积累，在本课教学中教师有意识地为学生创造和提供积累优美语言文字的机会。

三、自主探究，把学习的权利交还给学生

学完课文，我们应安排一系列练习，以巩固今天的所得。本课教学中安排了几个有意思的练习，在练习中学生进一步体会到了春联内容丰富，对仗工整，读起来抑扬顿挫的特点，并掌握了使用文字的一些技巧。在练习中给学生一些思考的时间和空间，给学生一些自我表现和尝试成功的机会，让学生在自由平等、自主探究中自己去获取知识，解决问题，求得发展，他们学习的积极性更高，教学效果更好，更能激发他们课后再学习。

四、拓展延伸，在联系中建立语文大课堂

好的结尾会产生余音绕梁、三日不绝的效果。结尾处要令学生对本课内容咀嚼不已，欲罢不能，促使他们在课后开展拓展阅读，使他们的文学品味得以提升。所以，学完课文，在学生掌握了课文内容的基础上，我们要引导学生充分地开发和利用课外学习资源来充实对文本的解读，拓宽语文学习的内容、形式、渠道，让学生在更广阔的时空学语文、用语文，把生活看成是学习语文的大课堂，使学生获得的知识和产生的情感更加立体、丰厚、久远。