有趣的小蚂蚁你受到了什么启发（精品19篇）

暑假里，我到乡下的外婆家去玩，午饭后，我坐在外婆家的柴堆上休息，一只蚂蚁爬到了我手上，我大叫着把蚂蚁从一米多高的地方摔下来，我以为蚂蚁摔死了，但是没有，它还活着。

蚂蚁能不能从高的地方摔下去呢?我做了一个实验：抓了许多蚂蚁，分别从二米、三米的地方摔下去，可结果却让我大吃一惊，从三米高的地方摔下去的蚂蚁都没有摔死，还和正常的蚂蚁爬得差不多快，只是有一点晕头转向，在原地打转呢!

于是，我把外公的放大镜拿来用，我还要找到为什么蚂蚁都摔不死的原因，我拿着放大镜到院子里捉了一只蚂蚁，又找来一根细绳子系在蚂蚁身上，只见那只蚂蚁的六只脚不停的、均匀的划动，我想：蚂蚁可能是顺风而下的，用六只细小的脚来保持平衡。

如果蚂蚁没有六只脚，会怎么样呢?虽然这个还不知道真正的答案，但是我发现了蚂蚁如果没有六只脚，就没有了平衡，没有了平衡，蚂蚁就会摔伤摔死的。

蚂蚁真有趣啊!我一定会发现蚂蚁更多的秘密。

爸爸出差回来，送给我一件奇怪的礼物，它的外形怪模怪样的——比文具盒还大的圆弧形透明盒子，里面是像果冻一样的蓝色凝胶。这是什么呀？正在我一头雾水的时候，无意中看到它的顶上有四个凸起的字“蚂蚁城堡”，啊！原来这就是同学们说的可以饲养和观察蚂蚁的科学玩具。

蚂蚁城堡的主角当然是蚂蚁了！三十只强壮的弓背蚁，体型大约是平时见到的普通蚂蚁的2~3倍，它们身披漆黑的外衣，长着六条细细的腿，长长的触须，整个身体就像一个小小的“弓”字。它们被临时装在一个大号的吸管里。刚开始蚂蚁们很不配合，我费了好大的劲儿才把它们请进新家，它们在城堡里到处乱窜，用触角碰碰这、碰碰那，美味的凝胶似乎并没有引起它们的兴趣，我想它们可能还不适应这陌生的环境吧！

晚上，我把盒子放在床边。第二天清晨，我一睁眼就去看蚂蚁，惊喜地发现蓝色凝胶里出现了一条蓝色透明的U形隧道，城堡顶上堆积着一小团一小团的蓝色凝胶颗粒，非常整齐，像是草地上蚂蚁洞外的一个个微型“山丘”。我拿出放大镜，仔细观察：蚂蚁们从边角上挖了一个入口，它们张开大嘴，像一个大钳子，夹起一大块“果冻”倒退着搬到凝胶顶面，来来回回忙忙碌碌，看来它们是在辛勤劳动建造“城堡”了。

大约过了三天，蚂蚁挖的隧道就已经四通八达了，在蓝色凝胶里面一共有6条纵横交错的通道。两条竖道，四条横道，洞上面还有“高山”，那是蚂蚁把挖出的土堆出来形成的。瞧，有山有洞，多漂亮呀！

今天我决定到小区里仔细地观察一下蚂蚁，因为想知道蚂蚁到底有几只脚?

我带着这个疑问，拿着放大镜，找到了一个蚂蚁窝。看到忙忙碌碌、爬来爬去的蚂蚁们，发现一只比较大的蚂蚁就拿起放大镜仔细观察起来。我发现蚂蚁的头和屁股大，身体有两截，它原来有六只脚。走路的时候是按顺序走的，前面两只脚先走，再到中间两只，最后是后面两只。蚂蚁还有两只触角，听说蚂蚁们见面的时候都会碰一下触角。可别小看这对触角哦!它不但是感觉器官，还是十分灵敏的嗅觉器官呢!触角上面有很多细微的小孔，蚂蚁的触角一碰，气味和消息就都传递了过去。

我从《十万个为什么》中知道蚂蚁是根据气味来认路的。于是我就拿了那放大镜在蚂蚁爬过的路上划了一条线，本来很有次序的蚂蚁们突然乱成一团。原来是因为气味断了，这种气味是靠蚂蚁腹部分泌出的一种物质散发出来的。直到蚂蚁们找到熟悉的气味，它们才又恢复了次序。

蚂蚁还有许多有趣的事呢!下雨天蚂蚁会搬家、蚂蚁还会打架、它还会“饲养”蚜虫呢!知道吗?蚂蚁虽然很小，但它可是动物世界的举重能手呢!

今天下午我来小区玩，发现了蚂蚁群，一下子了好奇心涌动。

我沿着蚂蚁群找到了蚂蚁洞，蚂蚁洞里面进进出出的都是大小不一的蚂蚁，蚂蚁洞旁边有一堆新土，拿出刚才放在口袋里的放大镜细看，看到了一只有翅膀蚂蚁，后来问了妈妈才知道是飞蚁。还有大蚂蚁很是威武的样子，它的颚很大，把它放在手上，它咬了我向我示威呢，哈哈但是不疼，后来还是放了它。

接下来更是有趣的发现，有只小蚂蚁在搬一只苍蝇，用小嘴咬住试图搬动，但他似乎力气小，苍蝇还是纹丝不动。小蚂蚁左右转动，我想它应该是很着急。后来小蚂蚁往另一个方向走了，我想它是放弃了。一路上它遇到它的伙伴，它俩用触须碰了碰仿佛在传递什么信号，一个传一个，不一会竟来引来蚂蚁军队。这下我才明白原来是唤来大军帮忙。它们有的拖苍蝇腿、有的拖头、有的拖翅膀，往家方向出发了，到了家却有个问题——-苍蝇太大了拖不进去，蚂蚁就用嘴咬成几份，这下就轻松拖进去了，小蚂蚁团结力量大。

小蚂蚁们吃苦耐劳及团结的精神值得我们学心，我真喜欢这些可爱有趣的小蚂蚁。

蚂蚁，说到这个词很熟悉吧，但对于我们来说是非常毫不起眼的。

蚂蚁的身躯大约只有五毫米长，大多数的蚂蚁是土黄色。他们就好像只有一粒芝麻大小似的。

有一天，我坐在家门口的一棵大树下乘凉，发现一只蚂蚁正在我交钱急得直打转，我猜想：难道我脚旁有什么秘密吗？于是我挪开脚，低头一看，咦？！原来是别人无意中掉下的一块面包渣，小蚂蚁见我把脚挪开，连忙走去，拾起那块面包渣，有行色匆匆地走了。

跟着小蚂蚁的脚步，我的目光也追随它去了。小蚂蚁走到途中时，旁边来了只黑蚂蚁，它瞬间闻到面包渣的香味。当它想抢面包渣时，小蚂蚁紧紧拿住，黑蚂蚁也不甘示弱，使出全身的力气和小蚂蚁你一争，我一枪，好像谁都斗得过谁。过了好一阵子，它们才停下，黑蚂蚁也只好打消念头，小蚂蚁兴高采烈的回家了。

直至太阳下山，那一幅幅精彩的画面印在我的心头。

夏天到了，太阳火辣辣的，像个大火球挂在空中。树叶都打着卷，垂下了头。知了在树上不停地叫：“知了知。”

蚂蚁三兄弟结伴去旅游，它们分别叫：毛毛、飞飞和聪聪。它们走着走着，可是一条小溪挡住了去路，怎么办?

蚂蚁大哥毛毛用触角放在小溪里，立刻缩了回来，它说：“太冰了，太冰了，会把我们冻死地，不行不行。”

蚂蚁二哥飞飞找来一片树叶放进水里，树叶立刻被冲走了，它说：“太急了，太急了，这样我们会没命的。”

蚂蚁三弟聪聪最聪明了，它想了想，用全身的力气把芦苇拔了出来，放到小溪上，芦苇变成了一座小桥，蚂蚁三兄弟顺利的过了小溪，它们高高兴兴地看世界去了。

我在这个故事中知道了，遇到事情要冷静，不能慌张。

丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。童话故事有这样的魔力，看看下面的范文吧，也许对你有帮助哦。

【蚂蚁和麦粒】

这是一颗被农人遗落在田野里的麦粒。它盼着天上快快降下雨水来滋润，让它在严寒袭来之前就把根扎进潮湿的泥土里去。

蚂蚁急急忙忙往前赶路，碰巧见到了这颗麦粒。蚂蚁对这个意外的发现非常高兴，便立即把这颗沉甸甸的麦粒背在自己背上，艰难地驮回家去。

蚂蚁家的规矩是天一黑就封门，所以它必须在天黑以前赶到家。它脚不停步地赶路。却不曾想这背上的麦粒越来越沉，累得背脊都疼痛了。

“你为什么这么不要命地驮若我赶路呢?放下我，你不就轻松多了吗?”麦粒说。

”要是把你放下了，”蚂蚁气喘吁吁地说，“我们拿西北风过冬呀?蚂蚁国里有那么多嘴巴要吃东西，我们每个蚂蚁威员都得尽心尽力为蚂蚁窝增加粮食储备。”

麦粒想了想，回答说： “真是一个吃苦耐劳的实干家!你的担心我完全理解。聪明又勤劳的蚂蚁，也请你理解我，仔细听我把话说完。”

蚂蚁也想休息一会儿，于是便同意了，从背上卸下了这个沉重的粮食包袱，坐下来歇气。

麦粒说：“在我身上蕴藏着一种十分了不起的力量，我们种子生来有自己的使命，这个使命就是在大地上创造更多的新生命。相信你能明白的。让我们来订个条约吧!”

“什么条约?”

“是这样的，”麦粒解释说，”要是你不把我背到蚂蚁窝里去，而把我留在这田野里，那么，作为报酬，我承诺明年的这时候，送给你100颗同我一样大小的麦粒”

蚂蚁有些不敢相信这个承诺，疑惑地连连摇头。麦粒于是又说：“你尽可以相信我，亲爱的蚂蚁，我讲的没有半句假话!只要你放下我，然后耐心地等些日子，我就会百倍地报答你的耐心，你的蚂蚁伙伴绝不会吃亏的，你也不会因为今天的放弃而后悔。”

蚂蚁挠挠后脑勺，心里想：“一颗还百颗，这种好事只在童话里听说过”。所以沉吟着不说话。

“准备怎么去做呢?”蚂蚁按搽不住好奇心，迟疑地问。

“请相信我吧，”麦粒回答说，“这是生命的一大秘密。现在你在这田野里掏一个小坑，把我埋起来，夏天你再来看我。“

约定的时日到了。夏天，蚂蚁来到了田野上。果然，麦粒按它的承诺全做到了：蚂蚁见到的还不止100颗麦粒呢。

【蜘蛛王子】

蜘蛛王子正在实施一个伟大的计划。

他飞快地在两棵树中间织出了一个网兜形状的网。“谁愿意躺进去，肯定就愿意交我这个朋友!”他自言自语地说。可是，谁愿意呢?

恰好一只小白鼠走了过来。“你好!”蜘蛛王子连忙吊着一根丝下去和他打招呼，“我做了一个吊床，”他指着身边的蛛网说，“你上来试试好吗?”

“吊床?”小白鼠很惊喜，“结实吗?”

“当然，我是蜘蛛王子，我织出的网既柔韧又牢固，绝对不会断。”

小白鼠放心了，他“哧溜”一下爬上大树，然后“扑通”朝吊床里一跳，啊，网确实很结实，可是，他却被网牢牢粘住了。小白鼠急得在网里挣扎起来。

这一切刚好被从树下经过的小黑鼠看见了。“不好啦，蜘蛛要吃小白鼠啦!”小黑鼠大叫着跑开了。

蜘蛛王子赶紧爬进吊床里，把小白鼠拉了上来。“对不起，对不起!我忘了，我的网是有粘性的，我重新改造一下。”蜘蛛王子忙碌起来。他麻利地在吊床里铺了一层树叶。“这下，再也不会粘着你了。”小白鼠往里面一跳，荡了起来。“哈哈，吊床真好玩!我去把我的弟弟妹妹叫来玩可以吗?”

“当然可以。这个吊床就送给你了!”

认识了小白鼠，蜘蛛王子很高兴。“我要织很多树叶吊床，交很多朋友!”他又飞快地织起网来。

不一会儿，小黑鼠带着很多动物赶来了。他指着蜘蛛王子高声地说：“就是他!他想吃掉小白鼠，还用网抓住了小白鼠!”

蜘蛛王子忙说：“小黑鼠，你误会我了!我想和大家做朋友!你看看我织的树叶吊床，请上来试试好吗?”

小黑鼠生气地叫了起来：“你这个坏蛋，哼!刚才我明明看见你用网抓住了小白鼠。现在你想把我们都骗到网里吃掉是不是?”

“不，我是好人!我只是想和大家做朋友!”蜘蛛王子委屈地说。

“你们别听他的。我亲眼看见小白鼠被他的网粘住了，小白鼠还在网里挣扎呢。”小黑鼠说，“现在小白鼠不见了，肯定……”

“我们把他的网全部毁掉!”“对!我们要惩罚这个坏蛋!”大家捡起地上的树枝，准备行动。

蜘蛛王子大哭起来。

“住手!”就在这时，小白鼠带着他的弟弟妹妹们来了。

“你们误会他了，我不是好好的吗?”小白鼠飞快地爬上树，跳进树叶吊床，一边摇晃一边说，“你们看，这是蜘蛛王子做的树叶吊床，他想送给大家。你们也上来试试吧!”小白鼠和弟弟妹妹们一起坐在吊床里，晃呀晃呀，好开心啊!

原来是场误会!

小黑鼠连忙对蜘蛛王子说：“对不起，我错怪你了!我……可以试试吗?”

“当然。”蜘蛛王子擦擦眼泪，笑了起来，他指着刚织好的吊床，说，“欢迎乘坐树叶吊床!”

“能让我们也进去玩玩吗?”其他动物纷纷问蜘蛛王子，“可是，太高了，我们不会爬树呀!”

“别着急，我给你们织，一人一个!”蜘蛛王子选择离地面近的地方，飞快地织起吊床来。

蜘蛛王子又有了新的想法。他想在森林空地上织一个好大好大的树叶蹦蹦床，让大家玩!

看到儿子每天都快快乐乐的样子，蜘蛛爸爸问：“为什么突然变得那么开心了?”

“因为我交了很多朋友!”蜘蛛王子把做吊床的事告诉了爸爸。

蜘蛛爸爸感慨地说：“我们蜘蛛世世代代织网为自己，你织网却为大家，你得到了更多的快乐!你是好样的，爸爸为你骄傲!”听到爸爸的赞扬，蜘蛛王子更加开心了。

如果有一天，当你被一根蜘蛛丝拉住了，你应该感到高兴。那一定是蜘蛛王子邀请你去他的蹦蹦床玩呢!

今天，我在外婆家的台阶上玩，忽然我发现了一只蜘蛛趴在台阶上，吓得我赶忙后退，但好奇心促使我仔细地观察了一会儿，那只蜘蛛半天没动，我用棍子拔弄了一下，发现它已经死掉了。过了一会儿，我看见一只在蜘蛛旁边东瞧瞧西望望的小蚂蚁，它围着死去的蜘蛛转了几圈，又爬回自己的洞里，不一会，那个小洞里成群结队地爬出了几百只大小不同的蚂蚁，这些蚂蚁有秩序地沿着他们的路线一路路地爬到了蜘蛛身边。这些小蚂蚁分工干活，有的拖蜘蛛的脚，有的拖蜘蛛的身子，不一会儿就把死蜘蛛运到了洞口。可是，蜘蛛太大，不能从洞口直接拖入洞中，怎么办呢？别急，小蚂蚁们真聪明。它们把蜘蛛的脚先咬扯下来，又一只脚一只脚地运进洞里面去，最后又把蜘蛛的身子运进洞里。大约一个小时过后，同心协力的蚂蚁把一只巨大的蜘蛛运进洞里了，作为他们的晚饭。蚂蚁真有趣呀！

“世上无难事，只怕有心人。”这句话就像我的伙伴一样，陪伴着我。

进一步理解这句话是两年前一个周末的上午，那时我跟妈妈大扫除后，感到在家里呆着无聊，便对妈妈提议：“妈妈，我们下楼去跳绳吧？整天呆在家里，我感到很无聊。”妈妈同意后，伴随着我欢呼的叫声，我如一只轻快的小鸟，迫不及待跑去房间里拿跳绳，拉着妈妈，冲出家门。

到了操场后，我把跳绳解开，让妈妈先跳。妈妈毫不客气拿着跳绳，拉直它，往前一甩，等绳子到跟前时便轻轻一跳，绳子就甩到头顶，一个就完成了。妈妈从小就会跳绳，现在虽然工作了，但还是隔三差五就练习一次，所以跳得非常快，一溜烟，就跳了好几个。妈妈还可以双人跳、单脚跳、逆向跳……花样不断。我站在一旁，不由地呐喊助威：“妈妈，你好厉害，身轻如燕啊！一下就能跳这么多个。”嘴里虽然这么说，其实我却在心里想着：对付妈妈，小菜一碟，以我的能力，肯定可以赢她。

很快就轮到我了，我眼疾手快地拿着跳绳，甩开绳子就跳。没想到，这下惨了。原来我两年没跳，早就忘了怎么跳了。所以，跳绳往后甩，差点跌倒；跳过了，又甩到后脑勺，碰到的地方像辣椒一样火辣辣地疼。感到自己的差劲，我便心烦气躁地说：“不跳了，烦死了。”没想到妈妈却心平气和地和我说：“不要紧，我教你。遇到困难，每一次都退缩，那么，你什么时候才能品尝成功的滋味呢？记住‘世上无难事，只怕有心人’啊！”

后来，经过妈妈们的指点，我才发现，原来我都没有蹦起来，脚自然就会拌到绳子。渐渐的，我慢慢蹦起来了，便也越跳越快，熟练了。

一件小小的事，收获一个道理。现在，我越来越喜欢这个老朋友了。

蚂蚁大多数人都知道吧!它长着六条腿，腿上长着许多锋利无比的小刺，别小看这些小刺，可它的作用可大得很呢!不信听我慢慢道来。它可以用来爬墙，可以用来建造房子，也可以用来取食物，还可以用来分割动物的躯体。最引人注目的是它那对触角，它可以用来四面八方的传递信息。我看到蚂蚁这么有趣，最近就观察起来。

有一次，我跟着一只蚂蚁，它左窜右窜，它到了一个洞里，不久又出来，这次不是一只，而是一群。它们朝来的方向走去。咦，前面有一只死掉的苍蝇，原来是那一群蚂蚁叫这一只蚂蚁找伙伴来帮忙。

到了洞口，几只蚂蚁先去迎接，还有的蚂蚁继续抬着苍蝇，可是它们怎么也不能把苍蝇抬进洞里去。噢，原来是洞口太小了，我看了都为它们着急。这些小伙子还挺机灵的嘛!这下有看头了，一定很精彩，我跑到房间里拿了放大镜，一看，不看不知道，一看吓一跳。它们用自己脚上的锋利的小刺一割就一痕，再一割肉就丢下来了，它们割得跟洞口一样大小，再按顺序地一个一个抬进洞里。不一会儿，苍蝇就被分割完了。突然，乌云密布，我一看就知道，要下雨了。这下可把蚂蚁忙坏了，它们刚搬完食物又要搬家，真倒霉！

雨哗啦哗啦地落到了屋顶上，好像有谁在无声的指挥，雨儿像断了线的珍珠似的，蚂蚁渐渐地变成了一条笔直的黑线，又像一支勇猛的军队，在等着一场激烈的战斗。不久，蚂蚁就消失在苍茫的雨雾中了……你看，蚂蚁是多么有趣啊!

你观察过蚂蚁吗？虽然蚂蚁个子很小，也很不起眼，但是我觉得它是一种有趣、可爱的小动物。

星期六的早晨，天气很好，我和妈妈来到小河边散步，走着走着，我被地上跑来跑去的小东西吸引住了，就蹲下身子一看，咦！原来是小蚂蚁。看着它们好像很忙的样子，东奔西跑。这里的蚂蚁有两种，一种是个头较大的红色蚂蚁，还有一种是个头较小的黑色蚂蚁。

红色蚂蚁看起来很厉害，总爱欺负黑色蚂蚁，把它们打得落花流水的。红色蚂蚁还是爬树的小能手，它们爬树的速度比黑色蚂蚁要快得多，不一会儿就把黑色蚂蚁甩得远远的。

黑色蚂蚁呢？它们非常贪吃，一天到晚总是找吃的。它们有个优点就是很团结，从来不吃独食，如果你扔下点吃的东西，只要有一只蚂蚁发现了，它就会跑回去找同伴。蚂蚁交流都是用头上的触角相互碰撞的，不一会儿，就有很多蚂蚁朝有食物的地方跑去了，它们连拖带拽的，使尽全身力气，把比自己身体还大的食物一点儿不留地都背回了自己的家里。

这就是有趣的小蚂蚁，尽管它们很小，但它们团结在一起能把比自己大十倍、百倍的东西搬到洞里，蚂蚁的这种精神值得我们学习。

今天，我和哥哥们吃晚饭来到门口玩，无意间看到地上爬着几只蚂蚁我就蹲下来看。一会，我跑进房间拿来几片薯片，把它弄碎，洒在地上。蚂蚁好像闻到了香味，就一起往这边爬过来，闻了闻，然后用触角想把他们搬走。我急忙搬来一把椅子坐下观察。

我发现，小小的薯片一只蚂蚁就背走了，留下了那些大的，我以为他们不要了，没想到，一大群的蚂蚁排着队伍出来了。好有趣啊！一支接着一只，好像我们小朋友出来做操了。咦！有一只小蚂蚁没有跟着大家，偷偷的溜出队伍。我想：它肯定是一个小淘气，不遵守纪律。大部队来到大薯片旁边，兵分四路，各自坚守自己的岗位。一声令响，抬起薯片就往前走。瞧！它们的步伐非常整齐，好像有人在旁边喊着口号“一二一、一二一”一样。我不知不觉的就跟着它们的队伍走了。我发现，旁边还跟着几只蚂蚁，妈妈说：“可能是保镖吧！”我听了，感到蚂蚁更加有趣了。

我跟着蚂蚁来到洞口，发现洞口不大，想：它们怎么搬进去呢？刚想一探究竟，我那淘气的小哥哥过来了，发现地上的蚂蚁，连忙抬起脚乱扫一气蚂蚁被他踩死一大半，其余纷纷逃命了。我急得大哭，决定再也不跟他玩了。

好遗憾啊！没有看到蚂蚁怎样进洞的。

每到夏天，我经常在地上、墙上、墙脚边或树洞里等潮湿又肮脏的地方看见一群群的蚂蚁，它们都有一些相同的现象，总是自觉地排着整齐的队伍，在匆匆忙忙地搬家、寻找食物。它们有趣的行为引起了我的好奇，我觉得应该思考和研究的是人类相互之间是靠语言来传递信息的，可我听不到蚂蚁有说话的声音。那么，到底是谁在指挥它们呢?它们又是用什么方式进行相互之间的联系呢?

带着这个有趣的问题，我到市图书馆查找了《十万个为什么?》和自己收藏的《少儿百科全书》中一些有关蚂蚁的生活习性和行为等方面的资料，我了解到蚂蚁的集体生活，是靠特殊的“化学语言”来保持联系的，蚂蚁的“化学语言”又称为激素，它是从蚂蚁的肛门排出体外的一种化学物质。我还就此问题咨询了在医院当医生的大姨，知道每个人身上都有一种气味，自己家的人的气味更是相近，动物也不例外。那么，蚂蚁排出体外的化学物质和蚂蚁身上的气味起到什么作用呢?我采用了观察法和实验法，分别在学校的花带、河堤的草坪、奶奶家门口的果树下做了几次这样的试验，在离蚂蚁窝不远的地方放上一点糖，一个在外寻找食物的蚂蚁“侦察兵”发现了，它在糖粒上停了一会儿，就立刻回窝了。很快，一支长长的蚂蚁队伍就开过来了，而且那些蚂蚁们都是很自觉地沿着“侦察兵”走过的路线前进，尽管在它们当中有几只淘气的蚂蚁离开了队伍，但它们又很快地回到了原来的路线上。我又在它们通过的路上用小木棍和小铁铲铲出一条小沟，蚂蚁爬到沟边，左试试，右探探，最后还是一个个地爬过去了，找到了原来的线路。接着，我又在路上放了一块大石头作路障，挡住了它们的去路，蚂蚁们顿时乱作一团，四处乱爬。可是，不到一分钟，奇迹出现了，一只聪明的蚂蚁绕道找到了被石头隔断的原路线，蚂蚁们又重新排好队伍前进了。我还做了这样的试验，在蚂蚁前行的方向前面喷上一些杀虫剂，结果和原来的情况一样，蚂蚁都是很自觉地排着队伍跟着它们的队长绕道离开，接着按原来的路线前进了。在实验中我还发现，蚂蚁的触角也能起到一些相互联系的作用，它们在一起的时候，用触角碰着对方的触角，起到了替代语言交流的作用。但是，这种依靠触角来进行联系的方式，还远不及依靠排出的激素和气味要方便、实用得多。

在做完每项试验后，我都赶紧用放大镜去观察，发现有相同的结果：在蚂蚁通过的路上都有一条细细的，几乎是不被人看得见的痕迹，泥土也被湿润了，我用手捏了捏，感觉手中的泥土粘粘的。我终于明白，这就是蚂蚁们相互之间依靠排出的激素，并且嗅到这激素发出的气味而自觉地形成长长的队伍的。同样，蚂蚁在觅食的时候，也是把激素散布在来回的路上，同伴还是根据激素和气味，就知道到哪里去觅食、把家搬到哪里。这样，一同前去的蚂蚁都散发出同样的气味，使来往的路上形成了一条“气味长廊”，成群的蚂蚁就是沿着这条“长廊”而忙碌地寻找或搬运食物的。

我想，既然蚂蚁这么聪明，也许还能利用气味辨别谁是自己的亲人。如果有哪只不听话的蚂蚁误入别的蚂蚁的“家”而被发觉的话，那它的命运就悲惨了。事实是不是这样呢?我还需要再作进一步的研究。

通过对蚂蚁的实验，我得到了一些启发，在自然界中，没有一种动物能够真正单独地生活。自由的动物世界里，各种动物也都有自己特有的联系方式，并且依靠这种方式来进行“语言”上的沟通，达到共同生活的目的。那么，是否可以利用动物这些特有的形为来研究人类的一些基因组织呢?今后，我还要学习更多的科学文化知识，与其他喜欢生物科学的朋友来共同研究这一个问题。

我家的院子墙根里有几窝蚂蚁。

今天我看见一只蚂蚁发现了一条青虫，它想把青虫驮回去，可是怎么也驮不动，只好掉转身子向窝爬去，用触角碰了一下正在附近觅食的同伴，那只蚂蚁立刻进了洞。一会儿，几十只蚂蚁一起出洞，向青虫爬去。我想，刚才两只蚂蚁对碰触角，一定是发出信号，叫同伴去驮食物吧。果然不出我所料，只见几十只蚂蚁爬上了青虫身上。大青虫扭摆着身子，想把身上的蚂蚁甩掉。可是蚂蚁们叮住不放，顽强的和青虫搏斗。过了好长时间，青虫终于躺在那不动了。蚂蚁们高高兴兴的拖着战利品回家了。

不一会儿，我发现几只蚂蚁打起架来，还打得挺凶呢！我很奇怪，为什么蚂蚁会打架呢？我去问了爸爸，才知道不同窝的蚂蚁会经常打架，那是因为身上的“窝味”不同，每只蚂蚁都有辨别“窝味”的本领。一旦发现不是自家成员，便会大打出手。

前一段时间，我在街上遇到了一名流浪汉，它给了我一个深刻的启示……

这一天，我正在寒冷的街上散步。突然，一阵寒风袭来，将行人个个吹得弯下了腰。正当我骂骂咧咧地想回家取暖去时，一阵喧闹声传入我的耳里：“拜托，老大爷，请您出去吧……你这副模样，哪还有顾客敢进来啊！”“我就坐一会……”“你出不出去？不出去我可不客气了……”我寻声望去，只见一位年迈的流浪汉缓缓走出一家温暖的小店，站在寒风中瑟瑟发抖。他的衣服十分单薄，也很破旧。他的脸上布满了皱纹，头发上粘着许多泥土，眼球布满了血丝，手里紧握着几张一元的人民币，看起来怪可怜。我心软了，走上前去，我也递给他一元钱。他摇摇头，把我的手推回去，轻轻说：“我不要你的钱，把这一点钱省下来拿去好好读书吧！”我一头雾水，施舍又怎么和学习扯上了关系？一再追问，他的眼角湿润了，向我述说起他的身世……

他儿时，家里富得流油，他所有的愿望家里在都能满足。后来，父母的生意扩张到了外地，他也正好刚开始上小学。由于摆脱了父母管教，他放纵地玩，逃学已慢家常便饭。他再长大一点时，不仅疯玩，还开始花钱，购买昂贵的玩具，随便请客，还结交了一帮狐朋狗友，成天东游西窜。再后来，成人了，但恶习不改，过着花天酒地的日子。终于，家产在他的糟蹋下，破产了。由于他没有好好学习荒废了学业，不能运用知识来轻松地挣钱。他从小又没有吃过苦，又不愿用体力挣钱。所以，他便天天闷在家里，直到家里实在撑不下去时，他只好做一位被人们唾弃的流浪汉……

我听呆了，我第一次意识到学习是多么的重要……在我发愣的时候，他已经走远了。

不是吗？学习真的很重要，学习到了知识，可以用来运用。学习到了常识，可以避免事故的发生。学习到了技巧，可以轻而易举地办成事情！

行动起来吧！认真学习、奋发图强、分清是非吧！

一天，我去公园观察蚂蚁时，看见地上有个小洞，我拿树枝掏了掏，发现一只小蚂蚁出来了，我拿着放大镜仔细观察了它的外形，它全身黑乎乎的，样子很小。说它力气小，其实也不小，据说是个大力士，一只蚂蚁可以搬得起自己身体三倍重的东西。说它力气大，其实也不大，被人一踩就死了。

我把刚刚准备好的一小块糖放到小蚂蚁面前，小蚂蚁以为是一个炸弹吓得跑走了。后来又走近来，只见它闻了闻，过了一会儿，从洞里跑出来好几只蚂蚁，也上去看了一下，然后它们围在一起好像商量着什么。商量好了，好几只小蚂蚁搬着那块糖，搬到洞里，我终于明白了，原来那个洞石它们的家呀!

搬完糖之后，小蚂蚁们又从洞里面出来了，它们左走走，右走走，好像又在寻找食物我身上已经没吃的了，看着它们走路有觉得无聊，就想拿点什么逗它玩。我顺手拿出了一支水彩笔把它在一只小蚂蚁的周围画一个圆圈，看它怎么走出圆圈。只见小蚂蚁闻了闻，然后就急了起来，过了一会儿水彩笔的味道淡了下来，小蚂蚁才出来的。

小蚂蚁真好玩，原来观察小蚂蚁也这么有趣呀!

有趣的蚂蚁小时候，每当看到成群的蚂蚁，我会以为是一支军舰队伍，每一个个“小军人”都昂首挺胸地走着在大路上，这些“小军人”只有一粒芝麻大小似的，和我们人比起来，那简直是微不足道。渐渐的……我长大了，也对蚂蚁有了更浓厚的兴趣。一个炎热的夏天，我拿着扇子，坐在家门口的一棵大树下乘凉。突然，我发现一只蚂蚁在我脚旁急得直打转。我皱着眉头猜想：咦？难道我脚旁有什么秘密吗，有什么稀奇事儿呢？……于是我挪开了脚，低头一看，原来我脚旁有一块别人无意中掉下来的面包渣。小蚂蚁见我把脚挪开，连忙走去，拾起那块面包渣，又行色匆匆地走了。跟着小蚂蚁的脚步，我的目光也追随它去了。见小蚂蚁走到途中时，旁边迎面走来了一只黑蚂蚁。黑蚂蚁经过小蚂蚁时，他瞬间闻到了面包渣的香味。这时，黑蚂蚁动起了歪脑筋，它想把面包渣给抢过来。但小蚂蚁察觉了起来，有了警觉。突然，黑蚂蚁使出全身的力气，想把面包渣抢过来，小蚂蚁也不甘示弱使出九牛二虎之力紧紧的拿住。可黑蚂蚁并没有认输，仍是在抢。过了一会儿，黑蚂蚁有些累了，力气也快用完了，他有些松懈了。这时，小蚂蚁灵机一动，赶快把面包渣抢了回来，溜之大吉。小蚂蚁跑着跑着，就赶快跑回到了家门口。小蚂蚁站在门口敲了敲门，里面走出来了他的“家人”。小蚂蚁把一切事情经过告诉了“家人”，小蚂蚁兴奋而又得意的走进家门口。直至夕阳下山，小蚂蚁的那一幅幅精彩的画面仍然深深地印在我的心头。

欢迎同学们投稿第4篇

体育课上，大家都在自由活动，于是我和江枫就偷偷地溜到了上操场的南墙角边捉起蚂蚁来了。

江枫捉了一只又大又黑的.蚂蚁，就叫它“黑枫”吧！我们捧着它小心翼翼地走到沙坑里，并把它放在一片叶子上，仔细地端详着眼前的“黑枫”：它有一对长长的触角，六只小脚在叶子上爬来爬去，突然，一不小心从叶子上掉了下来，摔了个六脚朝天。看它着急地爬来爬去的样子，心想：这小家伙一定是想逃跑吧，可是怎么找也找不到出口。于是，我们把蚂蚁放在了一个潮湿有水的小洞里，里面有许多叶子，黑枫朝四处望了望，发现一片离它很近的叶子，它一跳，想出去，可土非常松，往上爬总会掉下来，蚂蚁试了一次、两次、三次......都没成功，这可咋办啊？

黑枫仔细想，那对长长的触角摆来摆去，像一个正在思考问题的“奥数小王子”，忽然，叶子破了洞，黑枫漏了下去，掉入水中，哇！意想不到的事情发生了，黑枫两只长触角摆在外面，而六只小脚却井然有序地划着，划了一圈又一圈，不过都是补补衣服——徒劳，不就是在转圈圈吗？呵呵！

过了一会儿，黑枫发现了小窍门，它不再那样笨笨地转圈圈了，而是扛来一片又一片的叶子，想搭成一个楼梯，它搭啊，搭啊，总算搭到了出口，只见它纵身一跳，简直像飞起来了一样，如果要大力士去与它比的话，可能脚早被吓软了吧！说来也是怪事，一眨眼的功夫，黑枫突然不见了，真是六月飞霜——怪事一桩。没想到小小蚂蚁遇到困难时，竟能自己想办法化险为夷，真了不起！

同学们，你们观察过有趣的蚂蚁吗？让我们留心观察周围的事物，去大自然探秘吧！

在作文教学中我出了一节课。交流生活中获得的启示，想一想生活中给你以启示的小事，给你启发最大的名言警句，选择一个角度进行表达练习。课上我能认真地研读教材：使学生能从生活中的一件小事，一句格言、一幅漫画中获得的启示。强调写清事情的经过，说明得到的启示。重点是引导学生说明它给你留下的印象是什么，从中受到什么样的启示。

一、激情导入：我们知道，生活就是一本书，只有善于读这本书的人，才能从中有所发现，得到启示。我们先来回忆本单元的四篇课文，它们分别是什么，给我们的启示是什么呢？是呀，我们常常会从生活中获得启示，如一件小事、一句格言、一幅漫画（板书）都能引起我们的思考。如果是写成文，再结合我们的上次的口语交际，你想从哪个角度来写呢？

二、自主选择，分组交流

自主选择交流的内容——选择一个角度进行交流：生活中给你带来启发的事情；给你带来启发最大的名言警句；给自己带来启示的一幅漫画。 选择你喜欢的角度进行自由组合

交流给你启发最大的名言警句，要先说说是什么，再说是怎样理解的，还可以联系生活，通过事例来说一说对自己的启发和帮助。

介绍一幅漫画的形式可以多种多样，可以直接写漫画给自己带来的启示，也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己体会漫画的含义。

说一说生活中让你受到启发的事情，要求把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。

三、 教师总结。提示积累

看来在生活中会给我们带来启示的东西还真有不少，一件小事，一句名言，一幅图画，甚至一件东西都会给我们带来很多思考。在今后的生活中，我们一定要注意积累和思考。表达准确的词语，语言优美的句段，巧妙的构思。

不足：学生的思路打开得还是不到位。除了一件小事，一句格言，一幅漫画会引起我们的思考，从中获得启示，还有很多情况也会让人很受启发的。比如，一本好书，一篇报导、一张照片。

在以后的作文教学中，我会在此基础上，继续加大实践的力度。

练习硬笔楷书一向是个艰苦的工作。因为我天生好动，所以就被妈妈调到了一个书法班。

刚坐在凳子上的我，不一会便浑身痒痒，手脚乱动弹。可老师在讲课，我又不能乱动，只好一个劲地憋。到练习写字的时候，我便趁机活动了手脚。我一遍一遍地练习，感觉一遍比一遍难。“总是重复练这字，一点新意也没有！”我翘起二郎腿，皱着眉毛，不耐烦地念叨着。

第一节课我练习了四十分钟，就开始坐不住了。脚不停地晃着，摇着脑袋抖着腿，活像一只猴子。我一直憋，可又能怎么样呢？写字时笔抖，写一笔抖一下，新带的橡皮都给擦黑了。瞧！那一个个东倒西歪的字，我感觉自己都在上画画课似的，横不像横，竖不像竖，这课简直没法上了！像我这样坐不住的人，压根就不能上这课！直到练习了几堂课后，我才慢慢适应。

几周过后，我的字练得越来越好了。每个字我都对照着书，不停地“找不同”，发现不对的就立刻改正。几个月后，我的字突飞猛进，在班里名列前茅，一下子超过了那些与我一同学习习字的人。不仅字练得非常好，就连上课我也动也不动，稳稳地坐在凳子上，认真地听老师讲课。如果真的想动时，就喝点水，趁机活动一下手脚。

一年后，我的习字水平“暴涨”，早超过了许多比我大的高手。虽然还有一些缺点，但是，我现在已经事半功倍了。他们刚写到部首，我就写到了部首的一半了。过了一年半，刚刚满六岁的我，已经开始用了高年级学生使用的钢笔来习字了。

三年后，我的字越来越好，我也越来越有耐心，一连写上两个小时都不成问题。功夫不负有心人，练了三年，我的硬笔楷书在省里获得过二等奖。要说耐力，那比一加一还要简单，我写的时候非常凝神，每周的作业我都能出色地完成，并且坚持在当天的晚上就把作业完成了。

只要有耐心，有信心，就一定能干好每一件事情，还要一直坚持练习，去仔细地观察。多重复几次，把这个地方记得滚瓜烂熟，每一次都这样做，我相信，你一定会有更大的成就。