清丽迷人的阿里山短文及答案（合集20篇）

今天，老师给我们欣赏了一张照片。照片上的风景就像一幅迷人的油画。

蓝蓝的天空像一块巨大的蓝宝石，瓦蓝瓦蓝的天空上有许多白云飘着。有的像绵羊，有的像小狗，有的像骆驼，还有的像大团大团的棉花糖，真想飞上去咬一口。

蓝天下是连绵起伏的群山，山尖上像是盖着比盐还白的“棉被”，又像是大山戴了一顶帽子。

群山下是一大片的田地，地里种了许多油菜花，一望无际，就像一条金色的飞毯。近处的油菜花，一朵朵，一串串，一团团，像无数金子洒落人间，它们你挤我，我挤你，谁也不让谁。一大群蜜蜂，在油菜花丛中忙着采蜜呢！花丛中，黑蝴蝶，黄蝴蝶也在采蜜，真是一派生机勃勃的景象啊！

这张照片告诉我们，世界很宽广，而且很美丽，只是等着我们去发现。

小草说，秋天是绿色的；小花说，秋天是黄色的……而我却说，秋天是五彩缤纷的。

秋天来了，树叶都变成黄色了。一阵秋风吹来，树叶纷纷落下，像给大地铺上了金黄的地毯。天气凉了，花园里金桂飘香。走进花园里能看到许多盛开的花。菊花五颜六色，白的如雪，红的如火，粉的如霞，绿的如翡翠……还有牵牛花也是五颜六色的，像一个个小喇叭，仿佛在告诉我们秋天来了。百合花有白的、黄的、粉的，像一个纯洁的天使。我们再去看玫瑰花吧！火红的玫瑰花香像披上了一张红色的披风。花园里还有许多我叫不出名来的花，百花争艳，真是美丽极了！

秋天不仅是个百花盛开的季节，而且是个瓜果飘香的季节，各式各样香甜可口的水果、金黄的稻谷，还有各式各样的蔬菜，这累累的硕果为大地增添了不少色彩。

秋天真是个丰收的季节，它给大地带来了一曲丰收的歌，给小朋友们带来了一首欢乐的歌。我喜欢这迷人的秋天。

秋天来了，我兴冲冲地跑出家门，去拥抱秋天。

我看到一朵朵金菊相继开放，就像亿万个小太阳，温暖着大地。不远处的果园，瓜果飘香。柿子树上挂满了柿子，像一盏盏红彤彤的灯笼；柿子树旁的葡萄藤，一眼望去，一串串的葡萄像一串串玛瑙坠在藤头；石榴姐姐在枝头眺望秋天的美景，忍不住咧开嘴笑了。

田野里的小动物们热火朝天地忙着屯过冬的粮食！小蚂蚁们正努力地搬运着粮食；小熊正在寻找一个大大的树洞；小青蛙们也在兢兢业业地挖洞，一半用来放粮食，一半用来睡觉，想必闻着这香香的粮食，一定能好好过个冬。

秋天，真是个迷人的季节呀！

My favourite animal is dog.They are very cute.There are many kinds of dogs.Some of them are big and some of them are small,some of them are white and some of them are black.I like the big dogs,like a bulldog,because they can protect me.I dont have anydog yet,because my mum does not like dogs.she think they are dangrous.I Will buy a dog after I become older.

春天到了，沉睡的花草树木都从甜梦中醒来了。

小草从地下探出头来啦！披上了绿色的新衣，春风下，它伸展着细细的腰姿，左右摇摆，好像在向我们招手，说：“小朋友，欢迎你的到来。”

漫山遍野开满五颜六色的鲜花，粉红粉红的桃花，像给大地披上了粉红的纱衣；雪白雪白的梨花竞相开放，它们和那娇小的李花争奇斗艳；紫白紫白的豌豆花，像只只小小的蝴蝶停歇在绿绿的蔓上；金灿灿的油菜花，这儿一片，那儿一团，像给大地铺上了一地地耀眼的金子。

还有许许多多不知名的野花，也悄然开放，如同碧空中的点点星星点缀着整个山坡。引得勤劳的小蜜蜂歌声嘤嘤；缤纷的彩蝶舞姿轻盈，不停地在花丛中来回穿梭。春天真美啊！

春天的树木也毫不示弱，纷纷穿上绿的新衣，抽出了新的枝条，在和煦阳光的照射下，不停地更换着自己的外套。

春天的雨淅淅沥沥，那雨丝细细的，密密的，如牛毛，像花针一样轻轻飘洒大地。花草树木静静地沐浴在雨中，贪婪地吮吸着春天的甘露。雨后，花儿在阳光的照射下，更加娇艳动人，树木显得格外挺拔青翠。

啊！春天的景色真是太迷人了！这美丽的春色将永远印在我色彩缤纷的童年记忆中。

春姑娘慢慢地向我们走来了，给大地铺上了五彩六色的地毯。

春天在花园里。金黄的迎春花开了，雪白的江梅、嫩黄的春梅，粉红的朱砂梅。艳丽的大红梅都开了！还有一些我不认识的花朵。远看，一阵微风吹过，那些花朵簇簇拥拥，翩翩起舞，好像在欢迎我呢！

春天在田野里。那里有金灿灿的油菜花，有嫩绿的麦子。瞧，那有一个小伙伴在捉蝴蝶呢！我急忙跑过去，对他说：“不要伤害小动物！”他只好把蝴蝶慢吞吞地放了。

春天在小河里。河水融化了，小鱼在水中自由自在地游着，小虾在水中玩耍，小朋友正在小河边捉小鱼；捞大虾呢！

春天在树林里。粉红的桃花、雪白的梨花、淡粉的杏花和苹果花都开了！看那边有一个小伙伴正在挖蚯蚓呢！突然，小伙伴“哎呀为！”一声叫了起来，我跑过去看个究竟，哦，原来是一只蜜蜂叮了他一下，我捉住蜜蜂，可那只蜜蜂不甘束手就擒，活像戏台上的一员武将，我只用手轻轻一捏，那武将就成了我的俘虏。

春天在广场上。春天到了，小朋友一起到广场上放风筝。风筝的形态各种各样，有龙形状的，有老虎形态的。有喜羊羊与灰太狼的……

春天是多么令人流连忘返呀！

我的家乡木兰，在这个名不见经传的小镇子里，却流淌着黑龙江的最大支流——松花江。

晨风吹来，微波浮动。云朵后面射出的微光在水面上随着水波此起彼伏。岸边散发着青草的芳香，岸上的柳枝也轻轻地摇曳。隐约看到了江对岸的山的轮廓，连绵不断的山也像这微波，让人感到既温柔又亲切，像是妈妈的絮语，说不完也听不厌。江边的四周都是充满了绿色。草地、树叶和江水的生命都是绿色的，它们在一天的开始便充满了绿色的希望。

艳阳高照，松花江水变了个模样。江水滚滚向东流去，是去要夺取传说中的宝藏吗？哗哗的流水声、枝条的摇曳声和人们的嬉笑声构成了一个快活而轻盈的旅行路线。阳光均匀的铺洒在江面上，江面波光粼粼，好像是一面会动的大镜子，反射出耀眼的光芒。

夜幕降临，太阳沉沉地向西边落下，在江面上撒下了金色的余晖。深蓝的夜空里悬挂着一轮皎洁的明月，一颗颗星星像亮晶晶的宝石缀满天空。明月倒映在江里，也是那么圆，好像江中也有一个月亮。在静谧的夜晚，松花江也渐渐地睡着了，结束了它一天的旅程。

松花江的美丽是温和的，是狂放的，是安静的……

寒冷的冬天过去了，春姑娘已经悄悄走来。一天，我和几个小伙伴一起去寻找春天。

春天在哪里？春天在花园里。花园里的花儿五颜六色，它们争先恐后的，一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

春天在哪里？春天在桃花林中。一踏进桃花林，就有一股淡淡的香气扑鼻而来，草地上的小草很懒，它们懒洋洋的起床了。迎着春风，又长高了一截，躺在软绵绵的草地上，舒服极了！桃花很美，粉红粉红的，枝条抽出嫩绿的叶芽，书展娇嫩的身躯，迎着和煦的春风快活的成长。

春天在哪里？春天在小河边。这里哗哗的水声清脆悦耳，好像在欢唱春天的交响曲。河水清澈见底，一群群小鱼在水里嬉戏。旁边的柳树垂下柔弱如丝的柳条，在春风的吹动下，他在低空中轻轻的摇动，远远望去像一个姑娘的长头发在飘动。

春天在哪里？春天在树上，一群小鸟在树枝上搭窝筑巢，它们有时还会在枝头上长着春天的歌儿。树的对面有几多金黄色的小花，一只大蜜蜂正在金色的迎春花上采花蜜，他忙碌着，不辜负这大好时光！

春天在哪里？春天在动物园里，一只憨厚可爱的大熊猫正在一边品尝美味的竹子，一边欣赏春天的美丽景色，它时不时叫几声，好像在迎接新的春天。

春天在哪里呀，春天在哪里，春天在哪小朋友的眼睛里……每当唱起这首歌，就会想起美丽的春天。我真希望每天都是春天！

[春天的景色真迷人作文500字

春、夏、秋、冬四个季节中，我最喜欢夏天了。因为夏天没有春天的丝丝寒意，也没有秋天那样清冷，更没有冬天那样冰冷，但夏天有自己独特的地方。

夏天是悠闲的，我带着网子去外婆家屋后的小河里捞鱼，捞完鱼又带着泳衣和小伙伴们去游泳，游完泳我又去林子里捉蝉。

夏天是火热的，火辣辣的太阳无情地烤着大地，天空中没有一丝风，树木都无精打采。大地热得干巴巴，禾苗热得低下了头，我们更是热得汗流浃背。

夏天又是多么迷人，多么悠闲。知了在树上叫着；花朵艳丽地开着；小鸟在枝头唱着动心的乐曲；大树为我们挡住火辣辣的太阳。夏天绽开的荷花像一盏盏宝莲灯，含包待放的荷花像一个个亭亭玉立的小姑娘，一阵风吹过，它们就像在翩翩起舞。我感觉夏天的美无处不在，夏天的乐趣说也说不完。

我喜欢夏天，也期待着每个夏天。

“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”想必大家都唱过或听过这首歌吧。它动听的旋律为我们描绘出宝岛台湾阿里山的美丽景色，让人一听就心存向往。去年暑假，我有幸随爸爸妈妈去台湾旅游，终于见到了阿里山的真面目。

阿里山是台湾省著名的旅游风景区。海拔2000米以上，由于山区气候温和，盛夏时依然清爽宜人，加上林木葱翠，是全台湾最好的避暑胜地。

我们刚到阿里山，天空就下下起了蒙蒙细雨，雨中访名山，真是天助兴也。虽然看不清它的全貌，但映入眼帘的是密密的森林，浓浓的绿色。走进阿里山，突然感到空气很湿润，仿佛还漂浮着一种淡淡的香气，感到非常舒适。树木一棵挨着一棵，绿色一片连着一片。拾阶而上，进入山林深处，我便大口地呼吸，想多吸几口这新鲜的空气。耳边，还时不时听到几声清脆的鸟叫。

走着走着，我们看到山路旁有两个小池塘，碧绿清澈。导游介绍说这里是姊妹潭，传说古时候两位阿里山姑娘同时爱上了一名阿里山小伙，因无法割舍，分投姊潭和妹潭而得名。前面不远处，我们又看到了“三兄弟”，这是三棵树并列生长在一棵大树的树头上，如同亲兄弟一般。再往前，还有两棵“同心木”，爸爸妈妈在这两棵树搭成的“心”形前合影留念了呢。

往上又走了一段时间，我看见一排双层的楼房和一个小操场，楼房上竖着一块大牌子，上面写着：“香林国民小学——台湾最高学府”。导游一说，我恍然大悟，原来这是台湾海拔最高的一所学校。哦，真有趣。

继续往上爬，过了一座木索，我们来到了地处2182米的福德万古树。旁边有个许愿池，大家都用投币的方式许了愿，期盼希望能够实现。接着我们又来到了阿里山一大奇观——“三代木”前。三棵树实际上同属一株，年逾千岁的“第一代”已经枯死，“第二代”的树干也已经空了，而“第三代”正在繁枝茂叶地生长，让人们不得不惊叹大自然的奇妙和生命的顽强。再往前，我们又看到了另一奇观——香林神木。它高约45米，足有十多层楼那么高，树围12.3米，这样的“树王”不禁使人惊叹不已。

不知不觉中，也该返回了。但我心里仍对阿里山依依不舍。虽然没有看到美如水的阿里山姑娘和壮如山的阿里山少年，但是有机会遇到还会去的，把遗憾补上。我爱你，阿里山!

暑假里，爸爸妈妈带我去了北海东兴市的金滩。一路驱车，兜兜转转地来到这处令我陶醉不已的金滩。

我们到海边时，已经是红霞满天的傍晚，当我换好泳衣出来时，被海面上的霞光给惊艳到了。朵朵云彩竞相绽放，犹如九天之上的娇花儿，像一位红衣少女挥动着手里的云纱，又好像天上的仙女举着火把，映红了这微波粼粼的海面。一时间，云霞映照着海面，大海又陪衬了云霞，竟分不清是海还是霞了。西边的朵朵红云像燃烧起来似的，远处的人、树、水、渔舍，都镀上了一层红光，在我目光所及之处，都蒙上了一层红色的轻纱。

我缓步向前，细软的沙子就像上好的丝绸，海岸上宛若铺上了一层金色的丝绸地毯，亦幻亦真，未完全退下的夕阳，暖暖地照在我身上，耳边轻快的笑声，使我感到更加惬意，这一切，让我感觉这里是人间天堂。

正享受着这美好的时刻，一道惊呼声让我回过神来，迎面便是一堵水墙，我也被这堵巨大的水墙冲得往后倒。待我反应过来这是海上潮涨潮落的自然现象的时候，海浪已经冲到最大。

我观望周围的人，有的人张开双臂迎接海水，有的人成躲避状，欲拒还休地等待海浪，有的人也像我一样，不知所措……一阵阵的海浪高潮退下，此时太阳已经不见了踪影，妈妈大声唤着让我们上岸，没有了阳光的照拂，海风吹在身上容易感冒。纵使如此，我和弟弟依旧恋恋不舍。

晚上的海岸，更是别有一番风情。幽深的夜幕上点点星光被大海装在胸怀里，夜晚的大海，是深蓝色的，银色的星光陪衬着大海，远处的椰树树叶被偶尔吹来的海风弄得沙沙作响。

我们告别了金滩，但它的美却深深地印在我的心底。

春天到了，到处生机勃勃。春天的景色是那么迷人，我不经意间就被深深吸引住了……

那不是刚刚抽出嫩芽的小草吗？远远望去，好像一张黄色的纸上用水彩笔点了一个个绿绿的小点点，又好像金黄色的沙漠中长着一丛绿色的小草。一阵风吹过，我忽然感到阵阵寒意。小草也会冷吗？我想到这些，抓起一把枯草，轻轻地盖在小青草的身上，只留下那带着露珠的“小膀子”。

那不是已经盛开的桃花吗？从远处张望，就像隐隐约约的火焰。走近一瞧，就像一个个娇羞的小姑娘，有的小姑娘并肩坐在一起，讲着悄悄话；有的小姑娘坐在枝头，摆着造型，让人们给她拍照；有的小姑娘独自坐在枝头边叹息，不久便要凋谢，有的……真是千姿百态呀！

那不是欢快游戏的小朋友吗？他们脱下了冬的厚实，换上了春的轻便，在广场上玩得可开心了，有的在放风筝，有的在做游戏，有的在跑步，有的吃着零食……真是热闹极了！

我爱夏的炎热，爱秋的丰收，爱冬的洁白，最爱春的芬芳。

家乡的小河一年四季都是那么美。

春天，正是万物复苏的时候。小河里的水清澈见底，清的连沙石、小鱼都可以看得一清二楚。小鱼们有的好像在捉迷藏，有的躲在石头旁，水草下，吐着一个个可爱的小泡泡。春天的小河就像一曲快乐的进行曲。

夏天来了，知了在树上“知了，知了”不停地叫，仿佛在夸奖它是多么地有学问。小河里的小鱼停在那里。或许，它们也觉得太热了，有时也会露出水面透透气。下午，人们都会把双手、双脚浸泡在水里，让那清凉的河水带走一身的疲惫。有的孩子放学了，会在那儿游泳；会在那比赛捡菱角；会在那做有趣的游戏。下雨天，一条条小鱼把一个个水圈当成跳圈，一个个地跳了过去，好像“花样游泳运动员”一样，非常可爱。

秋姑娘来了，富有诗意的舞步使一片片金黄色的叶子像小船一样飘落在小河上。枫叶又像一只只金黄色的蝴蝶轻柔地飞上水面。而小鱼也开始嬉戏。水面上铺满了枫叶。可它们依然想出办法玩。小鱼一个个露出水面，又退回去，像按琴键一般。这时，小河里水与沙石互相碰撞时发出的声音，形成了一曲美妙的小调。

冬天，小河结冰了。河岸上面有一层厚厚的白雪。远处，有几个小山在皑皑白雪中若隐若现。小朋友们玩得很开心。有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在溜冰。虽然，它没有春天的小河那么温柔；没有夏天那么热闹；也没有秋天的天高云淡；但是它却成为了孩子们的乐园。

无论春夏秋冬，小河总是那么美，给我们的生活增添了无穷的乐趣。

一 单项选择

1．关于计划,下列说法哪一个正确? ( A )

A、是一个统称,常见的还有规划、安排、打算、设想、要点、

常见、方案等名称

B、预定在短时间、大范围内要做一些具体的事情，可用“安排” C、对其中的指标或措施等考虑得还不很周全的则可用“打算” 9．紧急程度分( C ) A.

平件与急件和特快专递 B、“特急”和“急件”两种 C、平件与急件 D、平件、急件与特急

10．＜关于成立国中央财经大学的通知>属于 ( D )

A、知照性通知 B、 指示性通知 C、 批转性通知 D、发布性通知.

D、“规划”是比较长远的发展计划，内容比较概括 2．总结的标题大致有以下写法，是指： ( B ) A. 文件式标题

B. 文件式标题；一般文章式标题；新闻式标题 C. 文件式标题；一般文章式标题；悬念式标题 D.

文件式标题；小说式标题；新闻式标题

3.关于公文,下列正确的说法是( B )

A公文根据行文方向可分为三类: 上行文，下行文和平级文 B报告和请示是下级部门向上级部门报送的公文。

C报告和请示是上级部门发给下级部门的公文. D平行文是平级单位之间往来的公文

4.关于申诉和申诉状,下列正确的说法是( D ) A.

申诉状的提出受时间的限制。 B、申诉期间停止原裁决的执行。

C、申诉状的提出一定能引起审判监督程序的发生。

D、申诉状由行政诉讼和民事诉讼（ 称为可“申请再审”）的当事人向原审人民法院或上一级人民法院提出. 刑事诉讼的当事人，被告人及其家属或其他公民向人民法院和人民检查院提出。 5.关于起诉状,下列正确的说法是( A )

A、起诉状属于民用性质的诉讼文书 B、起诉状与答辩状相似 C、起诉状无固定的格式 D、起诉状即行政诉状的简称 4．下面几句诉讼文书中的语句，没有错误的是( A ) A.田虎杀死了妻子母亲后到派出所报案。 B.该犯行凶杀人计在二人以上。

C.被告张某在本月内曾多次进行审讯。D.男方多次提出不合理的要求，阻碍问题的顺利解决。 6. 关于计划 ,正确的说法是 ( B )

A. 对其中的指标或措施等考虑得还不很周全的则可用“安排”

B. “规划”是比较全面的长远发展计划，内容比较概括 C. “设想”是成型而概括的计划

D. 方案”“要点”“意见”往往都要作出具体的安排。 7. 行政起诉状具有以下特点： ( C )

A.

行政起诉状也是一种行政工作文书。 B、对行政案件不能复议只能向人民法院起诉。

C、代表民间的原告和代表官方的被告在行政诉讼中的法律地位平等。

D、行政诉讼坚持“谁主张，谁举证”的原则.

8. 下列会议纪要与决议的说法,正确的是 ( B )

A. 会议纪要适用于记载会议详细情况.

B. 决议是在大会上形成及通过的决定，具有很强权威性 C.

决议属上行文D、会议纪要在写法上比决议更加概括. 11．下列关于函的说法,正确的是 ( D )

A、行文生动有趣 B、用语细腻得体 C、称谓热情 D、一函一事 12．下列关于反诉状的写作要求,哪一个正确? ( B ) A、写作内容可以有不在原诉范围内的事实和理由。

B、要扣“反”字做文章。叙事行文要站在与原诉相对的立场上，

提出与原诉相对立的诉讼请求; C、语气要委婉冷静; D、必要时要诡辩;

13．一篇完整的经济学术论文应有以下结构 ( B ) A. 标题;作者署名;关键词;正文;注释与参考文献 B. 标题;作者署名;摘要;关键词;正文;注释与参考文献 C.

标题;作者署名;摘要;关键词;正文 D、标题;作者署名;摘要;关键词;正文;感谢

14．下列关于函的说法,正确的是 ( C ) A.

行文生动有趣 B、用语细腻得体 C、一函一事 D、称谓热情

15.关于通报,正确的说法是( D )A. 通报就是通报表彰 B. 通报就是通报批评

C 通报就是情况通报 D、通报包括表扬性通报，批评性通报和情况通报

16．关于声明,说法正确的是 ( B ) A.

声明、启事完全不一样 B、声明是带有庄重，严肃性的说明 C、声明与国家机关发表的声明（属公文）完全一样 D、声明主要是遗失声明

17．经济应用文在结构安排上，正文的写作大致有如下形式： ( A ) A. 横式结构；纵式结构；

B. 横式结构；纵式结构；系统式结构 C. 横式结构；纵式结构；纵横交叉式结构 D. 横式结构；纵式结构；网络式结构

18．关于反诉，下列正确的是（ C ）

A.

反诉人即起诉人；B、反诉状在内容上可以与原诉关系不大；

C.反诉状的目的是在于使反诉与原诉合并审理，以抵销或吞并原诉的请求。

D.反诉在一审诉讼结束后提出

19.关于上诉状,下列说法正确的是( A )

A. 上诉状显示了诉讼活动中，诉讼当事人的法律地位是完全平等的

B. 通过上诉状提起上诉须经法庭批准

C. 上诉状的提交，一般不可能引起审判的第二审程序的发生

D.

上诉没有法定的期限

20.与公文中的事由最密切的是（ A ） A.标题B.主旨C.结构D.语言 21.关于条据,正确的说法是( C ) A. 条据可以分为三大类：说明性的条据;凭证性的条据;单据。 类启事

33.公文根据行文方向可分为三类 ( B )

A. 上行文 下行文和平级文 B上行文，下行文，平行文 C.请求与批复 D公告，通知和函 B. 凭证性条据又称债券

C. 凭证性条据是单位、个人之间发生财务往来时，一方写给另一方的字据凭证.

D. 凭证性条据的常用的有请假条等 23、 抄送机关是指 （ B ）

A.

有关的机关；

B、除主送机关以外需要执行的或知晓公文的其他机关。 C、想了解有关内容的机关；D、公文的督促机关 24．起诉状是指 （ D ） A. 民事起诉状 B、刑事自诉状 B. C、行政起诉状 D、以上三者的总称

25. 经济消息的写作要求 ( A )

A.

内容要真实 B、内容适当夸张 C、语言富有想象力 D、情节曲折

26、关于发文字号的构成 ( B )

A. 由“机关全称”、“年份”、“序号”三部分组成 B. 由“机关代字”、“年份”、“序号”三部分组成 C. 由 “年份”、“序号”组成

D. 由“机关代字”、 “序号”“年份”、三部分组成 27. 答辩状的写作要求 ( B )

A.

善于诡辩 B、有的放矢，针对原诉而作

C、以我为主 D、写法与反诉状的一样

28. 请示一般在以下一些情况中使用 ( D )

A. 工作不太顺利时。

B. 因工作中有某些特殊情况，一时难以执行上级有关指示精神、规定，需要上级给予变通处理的。

C.

调入新人员时; D、因意见产生分歧。

29 . 下列会议纪要与决议的说法,正确的是 ( B )

A、会议纪要适用于记载会议详细情况.

B、决议是在大会上形成及通过的决定，具有很强的权威性 C、决议属上行文 D、会议纪要在写法上比决议更加概括. 30．关于公文密级，正确的说法是 （ D ） A.

秘密等级分为三等：绝密、秘密、机密 B、秘密等级分为三等：机密、秘密、绝密 C、等级分为二等：绝密、机密

D、秘密等级分为三等：绝密、机密和秘密。 31．关于答辩状，正确的陈述是 ( C ) A. .答辩状只是被告人行使自己法律权利的一种形式，没有别的作用;

B. .答辩状的标题一定要标明能显示案件性质和来由的文字; C. 答辩状的最大特点就是针对性 D. 答辩状只能在一审中使用

32．“寻代理商”属于 ( C )

A.

公告类启示 B、告知类启事 C、 征求类启事 D、寻求

二 . 多项选择题

1、 声明的写作要求 ( BD ) A.

媒体必须是报纸 B、事实要清 C、媒体必须是全国性网络

D、措辞要严 E、篇幅要长

2、. 常用诉讼文书的说理 ( BCE ) A.

利己为先 B、依法说理 C、有证有驳 D、与人为善 E、繁简得当

3. 起诉必须符合这样的条件：( ABCE )

A. 是原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织。B. 是有明确的被告，即侵害原告权益的起诉对象的基本情况应当明确.

C. 有具体的诉讼请求和事实、理由

D.

要有公安机关的证明 E、还必须是属于人们法院受理范围和受诉人民法院管辖 4.通报的种类包括 ( BCD )

A.惩戒性通报 B、表彰性的通报 C.批评性的通报 D.情况通报 E.嘉奖性通报

5.经济应用文的语言特点 ( BCE ) A.

“关于”结构多,”根据”结构少 B、介词多修饰行的词语少：

C、专用词多语气词少： D、文学词汇多科学词汇少 E、文言词多口语少：

6.经济活动分析报告的特点 ( ACDE ) A.

定期性 B、推测性 C、检验性 D、数据对比性 E、指导性

7、经济应用文的材料： ( ABDE )

A.

围绕主旨选材： B、材料必须真实准确：

C、材料要富有鼓动性 D、选择典型的材料： E、选择新颖的材料：

8. 经济应用文主要的表达方式有： ( BCE ) A.

抒情的方式 B、叙述的方式： C、议论的方式：E、白描的方式; E、说明的方式：

9、 经济应用文的主旨要求是： ( BCD ) A.

主旨要经过上级审批 B、主旨必须单一：

C、主旨必须明确： D、主旨必须正确： E、主旨必须引人入胜10 结构的基本要求： ( BDE ) A. 多样性B、逻辑性：C、曲折性 D、完整性： E、严密姓：11. 发言稿的写作要求 ( BCE )

A.

龙头蛇尾,出其不意 B、明确目的、看准对象 C、观点鲜明、突出重点 D、引经据典,谈古论今 E、通俗易懂，简练明快

12. 市场预测报告的特点 ( ACDE ) A.

预见性 B、总结性 C、科学性 D、综合性 E、时效性

13. 常用诉讼文书的主旨 ( AC ) A.

以正确为原则 B、以利已为原则 C、以鲜明为旨归 D、以利他人为目的 E、以诡辩为手段 14. 结构的基本要求： ( BDE )

A、多样性 B、逻辑性：C、曲折性 D、完整性：E、严密性： 15. 声明的写作要求 ( BD )

A、媒体必须是报纸 B、事实要清 C、媒体必须是全国性网络 A.

突出主旨; B、层次清晰，脉络分明 C、要记录会议的全部情况

D、要及时迅速反映 E、要细腻深刻 29.合同的特点 ( ABE )

A、合法性 B、规范性 C、宣传性 D、惩戒性 E、制约性 30.诉讼文书说理要 ( BCD )

A、以利己为先 B、繁简得当 C、有证有驳 D、依法说理 E、D、措辞要严 E、篇幅要长

16 经济应用文的开头,常用的有 ( ACDE ) A.

目的、根据式的开头 B、悬念式开头 C、概述式头 D、情况原因式开头： E、规定式的开头： 17.计划的写作要求 ( ACE ) A.

要服从大局 B、经常修改 C、要实事求是 D、文辞优美 E、要明确具体

18.经济活动分析报告的特点 ( ACDE )

A、定期性 B、鼓动性 C、检验性 D、数据对比性 E、指导性 19. 常用诉讼文书的说理 ( BCE ) A、利己为先 B、依法说理 C、有证有驳 D、与人为善 E、繁简得当 20.简报的特点是( ACDE )

A真实; B优美;C新鲜;D快捷;E简明

21．下面几句诉讼文书中的语句，没有错误的是( A ) A.田虎杀死了妻子母亲后到派出所报案。 B.该犯行凶杀人计在二人以上。 C.被告张某在本月内曾多次进行审讯。

D.男方多次提出不合理的要求，阻碍问题的顺利解决。 E.被告竟手持铁叉将王××头部戳伤。 22.关于答辩状，正确的陈述是( CE )

A.答辩状只是被告人行使法律权利的一种形式，没有别的作用 B.答辩状的标题一定要用公文式标题 C.答辩状的最大特点就是针对性

D.答辩状既可以针对原诉进行回应和辩驳，也可以另行提出自己的诉讼主张和请求

E.答辩状行文措辞应理正辞严，富有气势

23.诉讼文书的选材也应准确，可以理解为( ACE ) A.要有针对性 B.要力求简洁 C.援引法律要确切 D.讲事实要详细 E.要突出重点

24.经济学术论文按照其论述的方式分，可分为( AE ) A.论证性经济论文 B.专题性经济论文 C.综合性经济论文 D.应用性经济论文 E.争辩性经济论文 25.经济应用文的特点包括： ( ABE ) A. 实用性：B、针对性：C、审美性 D|生动性: E、真实性： 26.经济应用文结构的类型有： ( BDE ) A. 系统式 B、并列式：C、开放式 D、递进式：E、条款式： 27.启事的写作要求： ( CDE ) A.

标题要公文式 B、内容要引人，形象 C、内容要单一

D、语言要简洁 E、事实要真

28.会议纪要的写作要求 ( ABCD )

理正辞严

31.构成起诉状的基本条件是 （ ABD ） A.

产生了原告和被告 B、写明诉讼请求、诉讼理由和诉讼的根据

C、可引起诉讼程序的发生 D、在人民法院介入后产生 E、在公安部门介入后产生

32.经济学术论文的选题大致有如下方法和途径： ( ACD ) A.

从经济活动的实践中选题； B、凭想象选题

C、以作者的优势和专长来选题 D、从经济研究成果中选题 E、模仿别人的题目选题

33.经济应用文结构的类型有： ( BDE )

A、系统式 B、并列式 C、开放式 D、递进式 E、 条款式： 34.照应是指：( BC ) A.

行距之间照应 B、首尾照应 C、正文和标题照应： D、文件之间照应 E、 开头和结尾 35.经济应用文常用的结尾有：( ACDE )

A. 总结式结尾： B、诗歌式结尾 C、希望鼓励式结尾： D、自然收束式结尾： E、规定式结尾： 36.经济应用文语言的要求： ( ACDE ) A.

准确; B、细腻 C、简洁：D、朴实：E、规范： 三 填空题 (本大题共5 小题,每小题 2 分, 共10 分) 1. 构成公文标题的三个基本要素： 发文机关名称 、 事由 和文种。

2. 平行文是指 平行机关 单位或_不相隶属_的单位之间往来的公文.

3. 经济活动分析报告的全文的核心包括：基本情况 原因剖析 、 意见建议

4. 成文日期 是文件的生效日期， 公文上的印章 是公文生效的一种标志。

5. 普通调查法 是对调查范围的每一个对象进行毫无遗漏的调查. 抽样调查法 是从研究对象中选择部分对象（又

称样本）进行调查，然后根据研究结果来推断总体。

6. 向国内外宣布重要事项或法定事项，要用 公告 _；在一定范围内公布应当遵守或周知的事项，要用__通告__。

7. 为了办公自动化的需要，从文件中抽象出来，能够概括文件基本内容并经过规范化处理的名词或名词性短语，叫做 主题词 ,又叫 关键词 .

8.公文的秘密等级按从重到轻的顺序依次是绝密__机密 ___和__秘密___ 。

9.公文是有关机关、部门、单位在管理过程中所形成的具有__法

定效力__和_规范体式_的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。

10.市场预测的主体一般包括___基本情况 ___和__原因剖析__措施建议三部分。

11.公文的紧急程度可分为“ 紧急公文 ”和“ 普通公文 ”两种。

12.向国内外宣布重要事项或法定事项，要用__公告____；在一定范围内公布应当遵守或周知的事项，要用___通告_____。 13. 为了办公自动化的需要，从文件中抽象出来，能够概括文件基本内容并经过规范化处理的名词或名词性短语，叫做 主题词 ，又叫 关键词

14. 经济新闻组成，即标题、导语、主体、_背景材料_和结尾组成。经济消息的 真实性 往往是最有价值、最基本、最吸引人的部分。

15根据诉讼性质的不同，我国把起诉状分为民事诉状， 行政诉状 、 刑事诉状 三类。 16. 简报的格式总体上可分为三个部分：___报头 、 报核 和报尾。

17．按规定，报告中不得夹带 请示 事项；答复性报告的内容要有 针对 性，不能答非所问。 四.简答

1. 写作调查报告须注意哪些方面？

答：写作调查报告需要注意的（1）忌表面化的调查；（2）忌堆砌数据，不做分析；（3）忌脱离材料，空发议论。

2. 什么是签发人？根据行文关系来说，那一类公文要注明签发人、会签人姓名？

答：签发人是指在核准公文稿后同意发文的机关单位负责人的签名。根据行文关系，上行文应当注明签发人、会签人姓名。 3. 公告和通告有哪些异同？

答：通告和公告都属于公开告知性的公文，在使用上两者有所不同，主要区别在于：（1）公告告知的范围大于通告，面向社会，面向国内外，具有告知对象的广泛性；而通告告知的对象局限于一定的区域范围内。（2）公告的事项比通告的事项更为重大，政治性更强，尤其是党政机关发布的公告，多位国内外人士所关注、重视；而通告的事项为一定的管辖区域范围所限制，不在其区域范围内的人和单位可以不关注。（3）公告的发文机关级别一般比较高，除一些职能部门就法定事项专门发布的公告外，公告的发文机关大多为党政机关、人大常委会；而通告的发文单位除国家行政职能管理部门外，其他一些企事业单位、社会团体组织也可制发通告。

4. 简述请示和报告的主要区别

答：请示和报告都属于上行文，主要不同在于：（1）行文目的不同（2）内容含量不同（3）行文的时间不同。 5. 经济活动分析报告的写作要求

答：经济活动分析报告的写作要求：（1）以党和国家的方针政策、科学理论为指导（2）以翔实、准确的资料数据为基础（3）以实事求是的严谨态度进行分析研究（4）以切合实际的意见、建议指导实践（5）以精练、中肯的语言所阐述报告

6.市场预测报告有哪四个特点？

答：市场预测报告的特点：（1）科学性（2）综合性（3）预见性（4）时效性

7.经济学术论文的选题有哪些方法和途径？

答：经济学术论文的选题大致有如下方法和途径：（1）从经济活动的实践中选题（2）以作者的优势和专长来选题（3）从经济研究成果中选题

8. 写总结应注意哪些问题？

答：写总结应当注意：（1）突出重点，忌事无巨细（2）实事求是，忌浮夸虚假（3）知其所以然，忌无评析 9.报告的写作要求

答：报告的写作要求：（1）报告中不得夹带请示事项，需要上级答复批准的，应用“请示”行文（2）工作报告、情况报告的内容要真实，不能弄虚作假（3）报告要突出重点、详略得当。 10.经济活动分析报告常见的分析分析方法有哪几种? 答：经济活动分析报告常见的分析方法有：（1）比较分析法（2）因素分析法（3）动态分析法。除此之外，还有预测分析法、平衡分

析法、时间分析法、指数分析法、差额分析法、线性规划法、相关分析法等。

11.写作批复有哪些要求？

答：写作批复的要求包括：（1）批复要有针对性（2）批复要有原则性（3）批复的态度要明确（4）批复要及时 12.调查报告的写作有哪些要求？

答：调查报告的写作要求包括（1）忌表面化的调查；（2）忌堆砌数据，不做分析；（3）忌脱离材料，空发议论 13.合同书的主要条款有哪些?

答：合同的基本条款包括：（1）标的（2）数量和质量（3）价款或者报酬（4）履行期限、地点和方式

14.总结的基本要求：答：总结的基本要求：（1）突出重点，忌事无巨细（2）实事求是，忌浮夸虚假（3）知其所以然，忌无评析

15.总结与报告的区别是什么

答：（1）报告是为了让上级机关了解情况，以便指挥全局；总结是为了检查（自身）前期工作，以利再战。（2）报告总是要上报的，总结在多数情况下是无需上报的 16.调查报告与总结区别是什么

答：调查报告和总结的区别主要在于：（1）行文的目的不同（2）行文的时间不同（3）反映的范围不同（4）熟悉的程度不同（5）所用的人称不同

18.请示的写作要求是什么

答：请示的写作要求包括：（1）请示应当一文一事（2）一般情况下，不得越级请示（3）不能多头请示

五.应用：下列标题属于何种文体，把答案写在括号里。 1.1999年军民共建工作体会 （ 总结 ） 2.未来三年内热水器销售展望 （ 市场预测报告 ） 3.本期工作要点 （ 计划 ）

4.“醉翁”系列低度白酒原料进价分析（ 经济活动分析报告 ） 5.珠三角乡镇企业考察 （ 调查报告 ）

我家附近的青城公园是我最喜欢去的地方。它里面的设施数不胜数：有进去可以欢天喜地的游乐园;有气魄雄伟的人民英雄纪念碑;还有人见人爱的白鸽。可我最喜的还是那碧绿的湖。

春天，湖水慢慢融化了，就好像小娃娃睡眼朦胧，刚睡醒一样。湖边的花草树木都被它叫醒了，树木抽出枝条;小草从地下悄悄地探出了头;花儿也含苞待放。

夏天，翠绿的湖水倒映着花草树木，显得很有生气。湖面上，飞着五彩斑斓的花蝴蝶和稍微点一下水面的蜻蜓，和各式各样的游船。

秋天，翠湖就像变魔术一样，变成“黄湖”了。那是因为倒映在水里的树叶都变成了金黄，有的都掉了下来。不过，“黄湖”也蛮好看的，远看一片金黄，近看一片叶子。这时，小草没有了，花儿也枯萎了，岸上一片荒漠。不过，小鱼可不少哦。

冬天，岸上一片银白，好像花仙子把白色都撒在了这里。大树干枯了，花儿也不见了，岸上比秋天还荒漠。不过湖上是一幅歌舞生平的样子;有溜冰的，有踢冰块的，有打雪仗的，甚至还有唱歌和跳舞的呢!

啊!翠湖呀，你是我最喜的地方。

“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”这是刘禹锡笔下的秋之色，今天学校组织大家去赏秋，目的地是土生源。

不一会儿，车开到了土生源，我和其他同学一下车就乱跑起来，之前车上人多拥挤，让人动弹不得动，好像骨头都要生锈了一样，要赶紧活动一下才不会变成木头人。这时老师大喊：“都过来，上二楼去！”于是我们嗒嗒嗒的向二楼跑去

通过老师的讲解，我们简单的了解了24节气的由来。接着我们又蹦蹦跳跳的下了楼，只见老师对一位老爷爷说了些什么，那位老爷爷立马拿起了一个大桶往石臼上一倒，方方正正的一个大糯米团出炉啦，几个爸爸上去用一根特制的木棒捣骨这糯米团，不一会儿，只见糯米团变成了一团“肉泥”，老师，把糯米糊扯成了几个小球丢在了桌子上，同学们立马争先恐后的抢了起来，我一抢到就吃了一小口，嗯，软软的、粘粘的、香香的，那滋味让人回味无穷呢！算了，我得抓紧干正事，我觉得做糍粑很简单，我先把糯米搓成了一个圆圆的小球，再用力一压，一个圆圆的糍粑就出来了，它还是温热的呢！我又用两团糯米做了一个汉堡，和老师说不能这样做，会浪费食材的，我一听就赶快把它拆了，赶紧把两块“面包”压扁，呀！不好，由于用力过猛，我的“面包”粘在了桌子上了，我想应该还能抢救过来，我用力的拉扯着，突然“面包”掉了下来，我差点摔倒了。

做完糍粑后就该摘橘子了，我拿起剪刀挑选着又大，又圆，又黄的桔子，哈！就选那个了！我麻利的“咔嚓、咔嚓”的剪了起来，我又捡了几个同样的好橘子，放进了篮子里，这时我心中的“小馋猫”叫了起来，我剪了一个下来剥了皮，开启了吃货模式，津津有味的吃了起来，那味道酸甜可口，美味极了！

快乐的日子总是很短，我们依依不舍的回家了。这次活动让我深深的感受到我们的传统文化可真是丰富多彩，我为自己是一名中国人而自豪！

夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高的挂在空中，照红了流动的小河，照红了高大的树木，大树仿佛留下了眼泪，还照红了连绵起伏的大山，大山摇来摇去，好像说：“好热呀，好热呀!

夏天是快乐的。小朋友有的在树荫下乘凉，有的在小河里游泳。捉虾。划船，有的在草地上捉蚂蚁，有的在小雨中奔跑。夜晚，有的在竹椅上看着星空畅想。在草丛中捉萤火虫。

夏天是凉爽的。可以自制美味的冰激淋，还可以吃香甜的红红的大西瓜，可以在晨风中奔跑，也可以在家做又香又甜的凉拌佳肴。

夏天是迷人的，我们喜欢的节目一切都在夏天中度过。

金秋时节，校园里装满了扑鼻的桂花香，犹如仙境一般。

下课铃一响，我就下楼来到它们身边。桂树的身子非常苗条，像一位亭亭玉立的少女，身子非常粗糙。树枝弯弯曲曲的，仿佛神仙用的魔杖。枝上长着叶，叶子是椭圆形的，能清楚地看见叶脉。

两片叶子之间开着一串串小花，像糖葫芦似的，让人忍不住想咬一口呢！每朵花有四五片花瓣，中间有一层乳白色。花瓣中间的花蕾像一根根的蒲公英，细细的，上面还有一个小绒球。突然，我发现一只蜜蜂在采蜜，它的脚紧贴着花。

哇，瞧！我发现了一个花骨朵儿。它的花瓣紧闭着，像个害羞的小姑娘。我轻轻地把花瓣扒开，看见里面缩在一起的花蕾。明天，这个花骨朵儿应该可以绽放出笑脸了吧！我心想。

一阵风吹落了一片花瓣，我不由地捡起花瓣凑到时鼻子旁闻了闻，那花香依旧没有退去，我把它放进口袋。

这时，上课铃响了，我伴随着桂花香，迈着轻盈的脚步回到了教室。

[小学生作文：迷人的桂花

我的家乡如诗如画，你猜我的家乡是哪儿？猜对了，我的家乡就是无锡。

太湖是无锡最美的风景区之一。它青山环抱、树木葱茏，我打赌你进去以后就会傻傻地呆在那儿，眼睛都不舍得眨一下，更不想回家，因为那实在太美了！

那儿的山连绵起伏，像一条巨龙卧在大地上。有的云在山的“腰”上，就像一条白色的玉带系在“腰”上；有的云在山的“头”上，就像戴了顶帽子；有的云在山的“脸”上，像一位美丽的姑娘在化妆??

那里的水清澈见底，水里有许多的小鱼、小虾、贝壳??它们在水底欢快地嬉戏游玩着。水面犹如一面银镜，一阵微风吹来，水面上宛如有无数的银蛇在游来游去。

河岸有许多的蝴蝶花，它们就像美丽的蝴蝶在风中起舞。蝴蝶花旁边还有许多的花朵，满天星那白色的小花像星星坠落人间；月季花摇着花瓣，引来一群群蝴蝶翩翩起舞；郁金香用它那傲慢的舞姿在风中起舞??大树像一个个士兵一样保卫着花朵。

你一定饿了吧，常常我们无锡的特色小吃吧！有香喷喷的皮薄肉嫩的小笼包，一口咬下去会有鲜美的汤汁流出，香味十分诱人，吃起来也十分美味，忍不住还要多吃几个；这儿还有鲜嫩爽口的小虾、鲜香味美的饺子??

这就是我美丽的家乡，你来了一定会流连忘返的！

[小学作文迷人的家乡

Our English teacher， Mrs Wang， is about forty years old。 She always wears a pair of glasses。 She is very strict with us。 When we make a mistake， she often makes us stand up。 But we hear that her home is far from our school。 Every morning she has to walk to school for forty minutes。 And she is never late。 Then we come to see that Mrs Wang loves us dearly。 She teaches us so carefully。 In fact， she is a good teacher.

桂花是我家乡----杭州的市花，它在中秋节前后开放。有些人喜欢浓妆艳抹的玫瑰;有些人喜欢迎寒怒放的梅花;有些人喜欢淡雅高贵的桃花。而我则对芬芳扑鼻的桂花情有独钟。

桂花树在杭州是很常见的，我的校园里也有。桂花树的枝干并不粗壮，但根深深地扎在泥土里。两棵桂花树并肩立在一起，仿佛一对兄弟。他们的枝干上长出了许多小的枝干，长满了叶子，显得青翠欲滴。仔细观察，可以看到几朵若隐若现的桂花。有的含苞欲放，有的还是个花骨朵儿，有的已经绽放了，犹如一颗颗金黄的珍珠。你可别小看这两棵桂花树，它们让整个校园都浸在了桂花香里。

有一次，我急匆匆地赶往风雨操场参加篮球训练。路过中心花园时，我被桂花香吸引住了，情不自禁地停下了脚步。这时，吹来了一阵凉风，吹落了几朵桂花。我拣起来闻了闻，一股清香迎面而来。我感慨道：“大自然真神奇!”说罢，小心翼翼地夹在书里，留下美好的回忆。

桂花作用可大了，可以做成桂花糕，泡出桂花茶。

“哦，香喷喷的桂花糕出炉了。”我兴奋地欢呼着。瞧，这个是正方形，那个是圆形、桂花糕做成了不同的形状，看着就让人垂涎三尺。吃着桂花糕、品着桂花茶、闻着桂花香，我仿佛来到了人间仙境。桂花糕甜丝丝的，入口即化、十分酥软，让人吃了还想吃。桂花茶甘甜解渴，香味令人神清气爽、心旷神怡。

我爱桂花，爱它的淡雅清香，无私奉献。