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3707作文
1000蜜蜂作文
全文共 522 字
+ 加入清单采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
——罗隐
她，唇红齿白，长得有棱有角，说起话来，露出两排整齐的牙齿。她，这张嘴可不简单，常常是妙语连珠。原来深奥复杂的问题，经过她的讲解，变得浅显易懂；原来枯燥无味的课文，变得绘声绘色……她，就是我最喜欢的曾老师，因为她讲的课生动有趣、通俗易懂。
记得有一次，曾老师抱着厚厚的教科书来上课。老师喊了声：“上课！”这时，同学们发现曾老师的声音没有以前那么动听了。原来，老师病了！她强忍着病痛来给我们上课，不时还咳几下。随身带的纸巾也用得差不多了，鼻子捏得像红萝卜。看着曾老师生病了，那么难受，我们心里非常感动，却又不知道对老师说什么才好。于是，我们都认认真真、一丝不苟地听老师讲课，不想辜负老师的一番好意，课中夹杂着老师的咳嗽声。下课后，同学们都围了过去，七嘴八舌地询问老师的病情。曾老师微微一笑，说：“没事，不用担心，只是小感冒，老师很快就好了。你们能认真听课，老师就很满意了！”
人们常说：老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；又说老师像粉笔，用一生的时间来教育学生。我觉得教师更像蜜蜂，日日夜夜辛勤地工作，只为让我们这些祖国的“花朵”盛开得更加美丽！
这就是默默奉献、不辞辛劳、学识渊博的曾老师！也是让我最感动的老师！
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篇1：收获知识作文300字
全文共 317 字
+ 加入清单“种瓜得瓜，种豆得豆”经过一学期的努力，我收获了很多知识，认识了很多人物。我学会了读书、识字、写字。
读书要读的有感情，要是里面的人物伤心，我就要读得伤心。高兴的，我就要读得高兴。要读的快的，就要读得快。要读的慢的，就要读得慢。要读的重的，就要读得重。要读的轻的，就要读得轻。
我还学会了700个字，其中有400个会认的字，300个会写的字。但是，不能写错别字，还要写得漂亮。我虽然字写得很漂亮，但是，我很多写成了错别字。
在课文中，我认识了聪明的爱迪生、数星星的张衡、会让蜜蜂引路的列宇、善良的丑小鸭。
数学让我学会了乘法、除法；音乐让我学会了更多的歌；美术让我学会了绘画；品德与生活让我学会了怎样做人。
在期末考试中，我要取得更优的“果实”
篇2：安全知识警句
全文共 334 字
+ 加入清单想要无事故，须下苦功夫。
入海之前先探风，上岗之前先练功。
争当行家和能手，事故永世难出头。
筑起堤坝洪水挡，练就技能事故防。
技术不过硬，安全无保证。
要辨明云行的方向，要懂得尘起的原因。
无知不懂莫蛮干，问遍千家成行家。
地基不牢楼房倒，本领不高事故闹。
骄傲源于浅薄，鲁莽出自无知。
防护加警惕保安全，无知加大意必危险。
骄傲自满是事故的导火线，谦虚谨慎是安全的铺路石。
镜子不擦试不明，事故不分析不清。
用蜜比用蜡更易捉到苍蝇，用心比用眼更易查出隐患。
事故教训是镜子，安全经验是明灯。
出事学乖教训高，不如事前早把牢。
愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免事故。
记住山河不迷路，记住规章防事故。
不懂莫逞能，事故不上门。
闭着眼睛捉不住麻雀，不学技术保不了安全。
熟水性，好划船；学本领，保安全。
篇3：知识分子何为作文800字
全文共 770 字
+ 加入清单深夜读着托尼·朱特的《责任的重负》，被萨特、波伏娃、布鲁姆所感召，坚定了做一个有责任的重负在肩的知识分子。
一直对知识分子问题比较关注，私以为，知识分子，在于“风骨”二字。风骨，体现在个人品格；品格，外化为对社会的公共事务的责任。对公共事务的热情，是公民精神的体现。公民意识，是现代社会的支柱。作为一个知识分子，有责任担当起宣扬公民意识的任务。
所谓“仁以为己任，不亦重乎”，说的就是这样一种以天下为己任的大无畏的广博胸怀。
宗教里有这样一句话：“当他们在迫害异教徒的时候，你不动声色；最后，当他们迫害到你的时候，已经没有人替你说话了。”
从功利主义角度而言，公民社会，是社会整体利益最大化的保障。一份不平则鸣的公心，维持的是社会的运转，维护的是家国的秩序，保障的则是每个人的具身利益。
如果有一天，饿殍遍坏而无人低头关怀，世界则离地狱不远矣。精英贵族精神的沦落，是从冷漠开始的。
知识分子，不仅仅要关注自己的专业领域。作为一个“公共的”知识分子，更要如上所言，关注那些涉及到全人类切身利益的公共事务。
如果当初，德国的知识分子能够抵挡阿伦特所说的“平庸之恶”，便会少了许多奥斯维辛式悲剧。
如果当初，把枪口抬高一厘米，意识形态的隔阂便不会那样旷日持久。
听其言，观其行。考量一个知识分子是否有责任感，要看他（她）能否为细微之事不平则鸣，为重要之事挺身而出。
作为二十一世纪的公民，我想，对看看阿伦特、波伏娃、萨特、加缪、阿隆、布鲁姆，是有益的；多看看蔡元培、鲁迅，是有益的。
最后，要迈出第一步，践行为要。好比跑步，第一天启动了，自然而然便容易坚持下去。
作为一个公民，迈出第一步，是重要的。瑞士有一个说法：之所以瑞士百年来无战争，是因为瑞士人迈出右脚便是一个公民，迈出左脚便是一个战士。可见，作为公民和作为战士，是同样值得书写的。
担当起责任的重负，砥砺前行吧。
篇4：知识改变了我500字
全文共 683 字
+ 加入清单知识改变了我的性格。我小的时候，性格非常的孤僻浮躁，几乎不与别人说话，做什么事却都很粗心。但自打上学后，我学会了阅读，从字、词、句、段、章所绽放的华彩中发现了语言的魅力、交流的快乐。英语又将我带到了ABC的海洋，让我渴望去拥抱这个世界，渴望拥有一双翅膀飞到每一个角落去展示华夏文明的风采。数学教会了我缜密，每当我烦躁不安时，那一个个加减乘除符号就能让我的心情渐渐平静下来，与根号、等号一同驰骋在数学的海洋中。于是，我浮躁的性格大有改观，我渐渐变成了现在开朗活泼的我。
知识改变了我的品格。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，每当我吟诵这句诗时，那偷懒的情绪便一扫而光。我的意志总是不够坚强，立场总是不够坚定，做事总是不够执着，但是知识改变了我。学习历史，我看到了古往今来无数拥有坚强意志品质的人：哥白尼用一生坚持着日心说，不曾动摇过分毫；雷锋努力诠释着钉子精神，一辈子做着好事；越王勾践虽然一时失败，但仍然卧薪尝胆，最终获得了成功；文天祥为国捐躯，临死还发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮语……于是，我变成了坚强执着的我。
知识改变了我的态度，让我学会用认真负责的态度去对待每一件事；知识改变了我的行为，让我学会严于律己、宽以待人；知识改变了我的想法，让我成为与众不同的我……
无论是过去、现在还是未来，无论是昨天、今天还是明天，知识永远不会停下它的脚步，它永远在语文中朗诵，在数学中计算，在英语中诉说，在物理中推理，在政治中思索，在历史中铭记，在地理中经历，在生物中探寻……
无论在过去、现在还是未来，无论在昨天、今天还是明天，知识永远改变着我。
知识改变了我。
篇5：蜜蜂和蝴蝶作文350字
全文共 360 字
+ 加入清单一天，一只花蝴蝶在茂密的花丛中玩。突然，她看见一个小小的东西站在一朵美丽的玫瑰花瓣上，她的心里产生了疑问：那是什么东西？她飞近一看原来是一只勤劳的小蜜蜂在采蜜呢！花蝴蝶讥笑道：“你为什么要这么辛苦呢？你酿出的蜂蜜都给别人了，有什么用呢？”
小蜜蜂没有理睬，继续勤劳地工作着。
第二天，花蝴蝶又到这片花丛玩。她又碰到了小蜜蜂，她刚想开口，一群小孩子跑来抓她，花蝴蝶大惊失色，连忙逃跑了。花蝴蝶躲过了小朋友们的追击，满头大汗，气喘吁吁地拖着自己疲惫的身子向一片绿油油的草地飞了过去。这时一只鸽子飞了过来，蝴蝶问鸽子：“为什么小朋友们只追我，而不追小蜜蜂呢？”鸽子回答道：“你看人家小蜜蜂多勤劳，而你整天穿着花衣裳到处玩耍，谁会喜欢你呢？”蝴蝶听了，非常忏愧。
从此，花蝴蝶也跟小蜜蜂一样，每天给花儿传花粉，人们也不再那么讨厌她了。
篇6：我是一只蜜蜂作文500字
全文共 501 字
+ 加入清单我是一只既快乐又忙碌的小蜜蜂。瞧！我有两对圆滑轻薄的翅膀；我有一身黑黄相间的迷彩服；我还有一支“毒针”以及一群和我一样爱劳动的小伙伴。
每当花朵盛开时刻，我们寻着花香去采蜜，那花，边缘雪白，花蕊四周透着粉，煞是好看。蝴蝶姐姐正欣赏她漂亮的新衣裳；树梢上的两只黄鹂正在赛歌；小草在和石子说悄悄话……
太阳西下，夕阳映红了游客的脸颊，我们回到家，也非常欣慰地看着我们金灿灿、甜蜜蜜的劳动成果。
花季过了，天也冷了，主人和他的女儿来收蜜了，“哇，好新鲜的蜜呀！”养蜂人的女儿惊叹道。
我们被柔软的刷毛刷了起来，透过纱布，我们看到了小女孩天真可爱的笑容，两端上翘的嘴角现出了一对小酒窝。然后，养蜂人就把蜂蜜放进机器里进行提取，看着那浓稠香甜的蜂蜜从机器里出来的时候，伙伴们不由得心生自豪，过几天，这些蜂蜜就出去卖了，至于收入与利息的好坏就在于我们的劳动效果如何了。
“今年收成真好，赚了一大笔资金！咱家的吃喝不成问题了！女儿，爸给你买新衣裳，让你吃好穿好！”养蜂人的这一番话，让我们开心不已，看来没白努力。
我自豪，我快乐，我勤劳，我为我是一只平凡而又不普通的蜜蜂而骄傲。我喜欢工作，它使我快乐，我喜欢辛勤，它使我收获……
篇7：国学知识竞赛
全文共 407 字
+ 加入清单学校为了弘扬中华民族文化，提高学生的文学修养，在上一周举办了全校性的国学知识竞赛。我和班上的同学一起组队报名参加了这个竞赛。
比赛的那天，我们既激动又忐忑。这是我们第一次参加学校级别的竞赛，内心难免不会激动，但是又想到这个比赛肯定会高手云集，我们很有可能会名落孙山，所以又有些忐忑不安。
比赛正式开始了，第一个环节是团队介绍。轮到我们上场了，我们一行四人走上讲台，大声说出了我们的组名和口号，然后面带微笑，鞠躬下场。没有一个人怯场或是忘词，是个好的开端。接下来是知识问答环节，主持人提出的问题有我们很熟悉的，也有全然不知的，有能很快做出反应的，也有犹豫不敢决断答案的。在这一轮是竞争之后，我们组的比分排在了中间。到了最后一个环节，是现场评委出题大家辩论。竞争更加激烈了，大家已经进入白炽化阶段，纷纷跳起来和意见相斥的同学辩论。
比赛结束了，虽然我们组没有拿到名次，但是我们学到了不少知识。希望以后还有机会参加这样的活动!
篇8：新闻知识讲座
全文共 546 字
+ 加入清单周二下午4：20，学校举办了新闻知识讲座，各班级的智慧星跟小记者都可以去参加。我也带着笔记本兴高采烈地去听讲座。
第一个来给我们讲解的是铜都晨刊最认真、优秀的记者-马卫东马记者。他给我们讲解的是让我特别感兴趣的新闻图片写作方法。他给我们拿出二幅图片。第一幅图片是笔架山广场热闹的场景：那里正在进行炒饭比赛，参加比赛的人们都在异常忙碌地忙着自己的炒饭，因为比赛要求你不但要炒得快，而且还要色香味都好才能获胜。仔细看一下图片，你会发现图片中许多人的动作都不一样哦，真有意思。第二幅图片里出现的是许多小朋友在图书室里吵吵闹闹的场面。他们为什么会在这里吵吵闹闹呢？因为他们都在争着办图书证，都想在知识的海洋里多学习知识。他们的样子真可爱。
马记者精彩的讲解完以后，报社的何总编又给我们讲解了写新闻跟写作文的不同之处：一、写新闻必须是真实事情，写作文可以适当编故事，不需要都是真实的。二、写新闻一定要仔细，如果写错了，那意思就全错了，那可是很麻烦的事情啊。三、写新闻一定要快，不然就不是新闻了，写作文就不需要那么紧张了。听着这些，我感觉有趣极了，仿佛自己一下子从半山腰爬到了山顶，看到了远处更美丽的景色。
通过今天到的学习，我觉得自己的写作还有许多东西需要改正，希望自己通过不断地改进可以更好得提高写作水平。
篇9：探索仓鼠知识的奥秘作文400字
全文共 392 字
+ 加入清单我很喜欢仓鼠，可是我不知道为什么在我家居然已经死了三只仓鼠。我用周末的闲暇时间，去查找了关于仓鼠的相关知识。
我记得有一只仓鼠是在睡觉的时候死去的，它的尾巴又湿又脏，当初，我以为是脏东西粘到了它的毛上，就没去管它。哦！对了！那时是我刚开始一天三餐都喂青菜的时候！于是我心里盘算着：一定和青菜有着特别大的关系。
于是，我上网开始查相关资料，我家的仓鼠是病死的，可是它们吃青菜吃得很欢啊，再说了我给它们的待遇也挺好的呀。但是电脑上面立刻显示：青菜只能在中午喂，他们吃不完的就得及时拿出来。因为他们的环境是潮湿的，所以很容易让仓鼠腹泻，一旦它们的粪便不立即打扫干净，就会让仓鼠得湿尾症……而且我一直期盼它们产仔，不成的原因是补的蛋白质不够。
哦，我明白了，早餐我得喂蛋白质，中午我得喂青菜和蛋白质，晚餐我得再喂蛋白质。哇！看来我一定要把它们的“菜谱”改一改了呢！
所以，从今日起，我要：科学养仓鼠！
篇10：有趣的知识竞赛作文600字
全文共 586 字
+ 加入清单在这个艳阳高照、万里无云的日子里，我们语文培优班的同学开展了一次趣味知识竞赛。
紧张激烈的比赛开始了，主持人出示了第一道题：“我国车辆是靠哪个方向行驶的？1、靠左行驶；2、靠右行驶。开始抢答！”说时迟，那时快，二班的王子安和三班的马灏南以迅雷不及掩耳之势高高地举起了手。“请马灏南来回答。”“2、靠右行驶。”他正确的回答为三班夺得了五分。三班的同学喜上眉梢。第二第三题之后，二班也获得了十分。二班的同学也得意洋洋地朝我们眨了眨眼睛。这下一班的同学慌了神了，陈乾急得像热锅上的蚂蚁团团转，吴彦霖的头上直冒汗，刘一鸣紧紧皱着眉头，嘴里嘀咕着：“加油，加油！我们一定能够反超他们的！”教室里的气氛渐渐变得凝重起来。
“第四题，这回的分值是十分哦！大家注意了！”主持人特地提高了嗓门儿说，“《西游记》中的孙悟空在花果山的名字叫做什么？1、齐天大圣；2、孙猴子；3、孙悟空；4、美猴王。开始抢答！”吴彦霖“唰”地举起了手，成为了这轮第一个抢答的人，并且回答正确，夺得了十分。三班的同学心中一阵暗喜。
时间一分一秒地过去了，三个班的成绩不分上下，还剩下最后一道题了。“‘天涯若比邻’是哪个诗人所写的诗句？”又见王子安第一个胸有成竹地举起手来了，“是张九龄！”王子安响亮的回答让二班获得了最后的胜利。“哎！”一班和三班的孩子只好长叹一声，望尘莫及啊！
这次趣味知识竞赛紧张激烈，真是扣人心弦啊！
篇11：蜜蜂作文
全文共 404 字
+ 加入清单”两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀......”每当我看到小蜜蜂时，就会想起这首儿歌。
小蜜蜂虽然没孔雀那样美丽的尾巴，也没有蝴蝶那样华丽的翅膀，但是它们谁能比的上小蜜蜂勤劳呢？
小蜜蜂长着一个敏捷的黄色身子，两对透明的翅膀”嵌”在身子两旁。她穿着一件黄黑相间的花衣服，六条毛茸茸的腿从腹下伸出来，尾巴就是它的防护武器，谁要是来侵犯它们，它们会不顾一切的用生命来捍卫他的家园。
它的一生除了忙碌还是忙碌，除了采蜜还是采蜜。它采了蜜给谁？给它自己？错，它是奉献给人类，并不是给自己，只要它们活着，绝不会放过一分一秒，它们从未休息过，，只是到它休息时，已与世长辞了。
每当你走过花丛边时，总会听到”嗡嗡嗡”的声音，没错，那的确又是小蜜蜂又在采花蜜了，它们那种孜孜不倦的精神值得我们学习，如果我们学习小蜜蜂的那种精神，岂不是能离自己的理想更进一步吗？
”两只小蜜蜂啊，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀......”这首歌又在我耳畔响起了。
篇12：爷爷家的蜜蜂学生作文
全文共 445 字
+ 加入清单星期天，妈妈带我去爷爷家玩。到了爷爷家，我惊奇的发现爷爷养在家门口那一箱平时勤劳的小蜜蜂怎么没有动静呢？我赶紧问爷爷：“爷爷，爷爷，你的小蜜蜂全部飞走了吗？”爷爷笑呵呵的说：“它们没有飞走，冬季是蜜蜂唯一的短暂休闲时期，寒冷的天气和蜂巢内的低温，对蜜蜂是不利的，所以蜂箱中的蜜蜂要过冬的时候，往往要抱成一团。最外面的一层是工蜂，它们拼命的煽动翅膀，像厚厚的衣服一样阻隔着外面的寒冷。在这样严严实实的“包裹”之下，里面的温度恒定在摄氏13度左右，舒适如春。饿了，它们依靠夏天采集来的蜜获得足够的能量。但里面的工蜂并不总在里面呆着，它们还需要到外面来“换岗”。就这样，蜜蜂的家族度过了寒冬。“哇！“蜜蜂真是太聪明了，还知道抱团一起暖过冬。”我惊讶道。
爷爷问道：“那你知道各种动植物是怎么过冬的吗？”
“我知道，上次旷老师带我们去看的银杏树，银杏树为了调节自己体内的平衡，降低水分蒸发和减少养料的消耗，让树木能安全度过寒冷干燥的冬季。”
而我们呢？就穿上爸爸妈妈精心准备的厚厚的棉衣棉裤，温暖地过冬。
篇13：家庭知识竞赛
全文共 399 字
+ 加入清单一天，我对爸爸和妈妈说：“咱们来一场知识竞赛吧。”爸爸马上说：“谁做裁判？”我自奋勇地说：“当然是本人了。”
首先，我宣布比赛规则：“我出题，先举手的回答，答对加10分，答错扣10分。”
比赛开始了。我说：“活得最短的皇帝是谁？”爸爸左思右想也想不出，只能和妈妈你看看我，我看看你，异口同声地说：“不知道。”我公布答案：“是刘隆。”我毫不留情：“各扣10分。”我接着出题：“请说出三个三国时期的魏军将领。”爸爸不假思索地说：“张辽、徐晃、乐进。”“答对了。加10分”爸爸一蹦三尺高。
他们两个太强了。“接下来，我要出得难一点。”我暗暗地想。我说：“中国的佛教名山是哪几个？”爸爸马上说：“武当山、九华山、普陀山、峨眉山。”我说：“哈哈，你错了一个，是五台山，不是武当山，哈哈。”
比赛在激烈地进行着，最后的结果是妈妈赢了。妈妈开心得抱着我说：“我们儿子真是知识渊博，出了那么多好题。”
[关于家庭趣事作文大全
篇14：琐碎知识，“碎片”人生作文
全文共 671 字
+ 加入清单鲍鹏山《警惕知识》警示我们：无聊的知识会让人变得无聊，琐碎的知识会让人格变的琐碎，甚至猥琐。将精力投放于琐碎知识，换来的也只是“碎片”人生。
当我们对偶像的血型、爱好、婚恋等情况津津乐道时，当我们对参与诸如“一站到底”等节目趋之如骛时，我们正在吸收琐碎知识，而那些将精力放在有用的地方的人，却取得了成功。
德国哲学家尼采在《我为什么这么聪明》中曾总结过一句话：我之所以这么聪明，是因为我从来不在没有意义的事情上浪费精力。他的成功正是他的聪明，取其精华，去其糟粕是正确的人生态度，亦是一半的成功。
“碎片”人生是指自己不完整、不成功、无精华的人生。而导致此人生的元凶是琐碎的知识的吸收。如果放弃琐碎，那么我们的人生就会变得完整和精彩。少一点琐碎，多一点精华，成就完美人生。
刘伟断臂后，没有花费时间去浪费在没有用的事情上，在命运的不公之中，他整装待发，以音乐、独特的演奏方式赢得了属于自己的人生。假如他没有这样做，而是每天沉醉于悲痛与恨之中，那么那潭污泥将淹没他，更没有什么人生可以谈了。
或许那些琐碎的知识只会让我们一时感兴趣，一时刺激大脑疯狂般去看，但是当静下来之后呢，收获到的只是尽兴后的无所事事与空洞。这样的“碎片”人生毫无意义。
前段时间在网上爆出有明星粉丝因追星死亡一事，这件事是否能够震慑到那些粉丝，给他们一个警醒呢？这样盲目的追星只会使自己变得劳累、无所事事。
孔子的学生子夏说：虽小道，必有可观者焉，但是“致远恐泥，是以君子不为也。”我们是否会因那些琐碎的知识把人生变成碎片。琐碎的知识，影响着思维，碎片了人生。摒除琐碎知识，嬴造完美人生。
篇15：知识使我变得自豪作文
全文共 772 字
+ 加入清单江山代有才人出，各领风骚数百年。
开学后，我们班的各类竞赛是“你方唱罢我登场”，每次的冠军也如同雨后春笋一般。我连续几次都与桂冠失之交臂，对于自认为是“知识大王”的我来说，真是令人气馁。是知识储备不够？还是比赛气质不行？这几天我一直在琢磨这个问题。可能我还比同学们差那么一点点吧。
本周，我们的竞赛主题是“天文地理”。为一雪前耻，我暗下决心，一定要再博一次。在家中，我孜孜不倦地“啃书”；学校课间休息，我也在看书；做完作业，课外作业后还是“书”！但愿我的努力不会白费。
终于，让我期盼已久的竞赛时刻到来了。班上从早上开始就弥漫着一股萧杀的气息，大家都憋着一口气呢。下午，竞赛开始了，先是每个小组pk，轻轻松松我就从小组出线了。再一轮，所向披靡，一路顺利地来到了最后的总决赛，四人总决赛。此时，整个班级的气氛到达了白热化，呐喊助威此起彼伏，我站在讲台上心潮澎湃。
时间似箭，转眼间就到了最后一PK。大家的分数还紧咬不放，我的心情既紧张又激动。“三、二、一”开始抢答。只见大平幕上出现了一道题，“世界最大的盆地是哪个盆地？”“啪！”我旁边的4号第一个拍响了桌子，毫不犹豫地说：“吐鲁番盆地！答：“错误！”裁判斩钉截铁地说。“啊？”4号略带不甘地啊了一声。“啪！”这一次我按响了抢答器。对裁判说：“是刚果盆地！”“回答正确！”当这一句话说出来之时，所有人都向我竖起了大拇指，有些对手虽然有点不甘，但也不得不佩服我的才能。我当时心里不仅没有紧张，而且有无限的自豪和光荣感在心中回荡。这珍贵的一分，让我终于一偿所愿，拿到了这次竞赛的冠军！
事情已经过去几天了，但每每想起来我还是难以抑制的激动，也为自己感到自豪。同时，我也深感到知识被我们学习并利用，它能给我们力量，给我们无上的光荣获，学习真是一件有价值的事。俗话说：“学无止境”，让我们珍惜时光，好好学习知识吧！
篇16：收获了知识作文400字
全文共 568 字
+ 加入清单星期一，爸爸妈妈一大早就上班去了，我呢，不言自明，当然是自己呆在家里了，寒假作业已经全部写完，我百无聊赖地坐在书桌前，不知干什么好。突然我的大脑指挥官下达了看书的指令，于是，我便走到我又高又大、陈列着几百本书架前，选出了一本我百看不厌的《少儿百科全书》来看，因为，在这本书里面，可以了解很多我不知道的知识。下面，让我来给你介绍一下，我在这本书中汲取到的各种好玩、有趣的知识吧！
例如：憨态可掬的大熊猫是我国一级保护动物，非常稀少，现在只有1600多只，是我国的国宝；海龟被称为长寿之神。你可别小瞧松鼠的尾巴，它的尾巴有很多作用，打扫卫生时可以当做扫帚，从高处往下跳跃时可以当做降落伞，冬天冷的时候还可以当做棉袄；矿泉水瓶盖拧不开的情况下，可以通过热胀冷缩的原理把矿泉水放在热水里面泡一会儿就可以了；鲸鱼“集体消失”的原因是深海环境污染过大，鲸鱼们都集体往浅海区游，因为身体过重的缘故，呼吸困难，所以内脏被压坏，才导致集体身亡；小鸡吃石子是因为小鸡的胃壁非常厚，像一个橡皮袋，小鸡吃石子有助于它们的胃消化；皮球掉进洞里了，不要着急，可以往洞里面多倒一些水，这样，皮球就能浮上来了……
《少儿百科全书》与我相伴，丰富了我的知识，开拓了我的眼界，使我的生活变得丰富多彩。我喜欢《少儿百科全书》，但我更喜欢那种收获知识的快乐。小朋友你收获了什么呢？
篇17：知识无价优秀
全文共 654 字
+ 加入清单古希腊著名科学家、哲学家和政治家泰勒斯，出身于统治米利都的贵族家庭，既有很高的政治地位，又很有钱。
他为了求知，到东方的埃及去旅行和学习，回来后，又继续钻研科学知识。这样一来，他所继承的家产被花费得所剩无几。
某天夜晚，泰勒斯仰面向一个广场走去，他正一心一意地观察天上的星辰.没注意前面有个土坑，一失足，整个身子都掉进坑里了。
有个商人走过来奚落道：“你自称能够认识天上的东西，却不知道脚下面是什么。你研究学问得益可真大啊，跌进坑里就是你的学问给你带来的好处吧!”
泰勒斯爬出坑，镇定地答道：“只有站得高的人，才有从高处跌进坑里去的权利和自由。像你这样不学无术的人，是享受不到这种权利和自由的。没有知识的人，就像一直就躺在坑里从来没爬出来过一样，又怎么能从上面跌进坑里去呢!”他机智的反驳，使那个商人自讨没趣。
但是，那个商人不想认输，继续挖苦泰勒斯：“可你的渊博知识能给你带来什么呢?金子还是面包?”
泰勒斯说：“咱们走着瞧吧!”他运用丰富的天文、数学和其他科学知识，经过周密的预测和计算，断定第二年将是橄榄的丰收年。于是，他变卖家产，用相当廉价的租金租了附近所有的橄榄榨油器。第二年，橄榄果真获得大丰收，人们竞相租用榨油器。这时，泰勒斯转而用很高的价钱出租榨油器。
一天，泰勒斯看见那个曾嘲笑过他的商人也来求租，就上前说：“尊贵的富翁啊，看到了吗?这些榨油器都是我用知识搞到手的。像你这样的富翁，也只能求助于我。可是，我追求的不是这几个钱，而是为了证明科学知识对人的生活是大有用处的。知识是无价之宝，是最伟大的力量!”
篇18：知识源于生活
全文共 401 字
+ 加入清单今天回家，玩了一下午，感到十分疲劳的我一倒头便倒在了沙发上，正欣赏这那优秀的文章与那美妙的乐章时，忽然一阵粗暴的外力扯下了我的耳机。爸爸对我说要考考我的智商。我一听，兴趣来了。那暗下去的眼睛像是点了一盏灯唰的一下亮了起来，立即坐好，迎接老爸的考题。“咳咳！”就算是考试也不忘增加点情绪。一根冰棍1元，一张皮5角，现在我有20元，可以买多少根冰棍？我听完题目心想好简单呀！便脱口而出14根。爸爸诡秘一笑说：“在好好想想。”我眯起眼睛上下打量了一下爸爸，说：“我确定！”爸爸淡淡的说：“39根。”这答案使我大吃一惊，顿时蒙了，问：“为什么？”你看呀，一根冰棍1元，一张皮5角。20元等于20根冰棍，2个5角等于一元，也就是说2个皮可以换一根雪糕，这么循环不就是39根了？爸爸平静的说出这些话时我细细一想对呀！！
看吧，我们的只是来自与父母，而父母正是那从一点一滴的小事中传授我们知识的老师！！
六年级:水木年华
篇19：校园消防安全知识公开课观后感心得
全文共 826 字
+ 加入清单在我校的消防安全周，_老师给我们进行了消防安全教育，使我颇有感触，也给我们这些学生敲响了警钟。
大家都目不转睛地盯着屏幕，看着屏幕上的大火熊熊地燃烧着，火光把天都照亮了，热浪袭人，烟形成了蘑菇云，仿佛要把整个世界都烤焦。一片火海，浓烟滚滚，一条条火龙蔓延在房屋内。一种难以言状的感觉突然涌上我的心头，好像有一只虫子在啃食着我的心。火灾实在是太可怕了!
然而，火灾的危害往往被人们所忽视，每个人都觉得不会发生在自己的身上，但几乎所有的火灾都是由当初的不重视与不小心，才酿成大祸。火灾近在咫尺，触手可及，我们必须得引起重视!小细节决定大问题，如：把蚊香放在靠近窗帘或床的位置，在床上吸烟，随地乱扔烟头，这些容易被忽略的小细节往往是一场火灾的“罪魁祸首”。
所以我们必须得谨慎处事，“火灾”这种玩笑可开不得。一旦发生火灾，也不要着急，同学们一定要保持镇静，量力而行。火势不大时，要当机立断，披上浸湿的衣服或被褥勇敢地冲出去，但千万不要批塑料雨衣;在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住口鼻;千万不能盲目地跳楼，可用绳子紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下;被大火围困又没有办法自救时，可拿手帕或手电筒，往外发出求救信号。
火灾是无情的，它不会眷恋任何一个人。所以在无情的大火面前，我们应该有效地进行防范，尽量逃避火魔的侵害，摆脱灾难和痛苦。我们不要玩火，不玩弄电器设备。不乱丢烟头，不躺在床上吸烟。不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。炉灶附近不放置可燃易燃物品，炉灰完全熄灭后再倾倒，草垛要远离房屋。明火照明时不离人，不要用明火照明寻找物品。离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。利用电器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。不在禁放区及楼道、阳台、柴草垛旁等地燃放烟花爆竹。家庭装饰时要尽量避免采用可燃材料。
火灾的危害大于天，我们一定要引起重视，不要等到发生了事故，才会回过头来觉醒。为了您和他人的幸福，关注消防，护我家园吧!
篇20：高中语文现代文阅读论知识多了自然能写出好文章
全文共 2186 字
+ 加入清单唐代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”这一“经验之谈”因为符合人们的朴素、直观的印象，所以历来被奉为圭臬。然而这种看法正因为带有朴素、直观的性质，所以不完全符合思维科学。
当然，要想写出好文章，多多读书以及在生活实践中积累经验都是非常必要的。但是也应该看到，为了进行新的工作，从事新的创造，从书本上得来的知识就只能作为原料来运用。任何书本知识都不能直接变为简报、讲稿、文艺创作或其他任何文章（除非抄袭），这就如同木料不会自动变为家具一样。
再就专业特殊能力的锻炼来说，“读书破万卷”只是突出地锻炼了记忆力，而并未强调对感受、联想、想像、思维等能力的锻炼，因此也就没有准确而充分地揭示具有综合性的专业特殊能力的养成途径。在一般的读书过程中，大脑各种功能的发动大都是无意的、自发的；只有在目标明确的专业创造和专业写作过程中，为了有效地达到目的，这些功能才非拧成一股绳不可。所以，具有综合性的创造能力主要是在创造的实践中养成；具有综合性的写作能力也主要是在写作实践中养成。不经过创造与写作的直接实践，而认为只要“读书破万卷”，就能“下笔如有神”，那是不可能的。杜甫七岁就写了歌咏凤凰的诗，直到晚年也还是“他乡阅迟暮，不敢废诗篇”，可见他主要是在作诗的实践中成为大诗人的。他说“读书破万卷”，只是强调了一个“必要条件”，我们决不可以把任何一个“必要条件”当作“充分条件”来看。
事实上，知识原料加文字表达还不能成为文章。因为任何一个原料要变为一项特定写作任务中的实际内容，还需要经过提炼加工。
在任何创造性的思维过程中，对各种客观事物的反映（即知识经验）进行联系与反联系的能力总是要起极为重要的作用；前者主绵阳南山中学实验学校高2016届一诊模拟考试语文试题在立新，后者主在破旧，二者又总是难分难解地互相依存与制约。然而能够结出创新之果的联系与反联系却并不是一望而知、一思即悟的。
就联系而言，在写作中，富于新意的内容无不表现了知识经验之间的联系。例如归纳论证需要举例，有的人看别人的文章，总觉得其中所举的例子是自己早已熟知的，可是在他自己写作的时候，却不善于在这些例子中归纳新意并加以论证。再说到反联系，也同样要对现成的知识经验进行深思熟虑，才能在早已被人公认的联系中打进楔子，破除习以为常的误解。总之，现成的知
识经验总要经过种种分析综合、提炼加工，才能被有效地应用于新的创造或新的写作。
一般的读书虽然也要开动脑筋，但因为没有明确的目的和任务的催逼，所以即使有一些新的想法也只是自然出现，而不需要作更加自觉的努力，去扩大和加深新的想法，使之成为具有一定完整性的创造。而在明确的创造目的和艰难的写作任务催逼下，开动脑筋才有一定的方向，脑力劳动才有深度和强度；而且在把思考的结果表现为文字时，还要求内容更为精密，表达更为准确。这种锻炼显然不是看了书想一想所能够比拟。所以光是一般地强调积累知识和开动脑筋，还不足以使创造能力、写作能力得到实际的提高。
（节选自金开诚《对写作的几种误解》，有删节）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．因为明显具有朴素、直观的性质，历来被奉为圭臬的“读书破万卷，下笔如有神”这一经验之谈绵阳南山中学实验学校高2016届一诊模拟考试语文试题，其实并不符合思维科学。
B．多多读书以及在生活实践中积累经验对写出好文章来都是非常必要的，这些知识与经验可以作为写作的原料来运用。
C．写作能力具有综合性，主要是在写作实践中养成。而“读书破万卷”只是突出地锻炼了记忆力，并不是写作的“充分条件”。
D．读书与写作都需要开动脑筋，但一般的读书没有明确的目的和任务，所以即使读书时有一些新的想法自然出现，也不必成为具有一定完整性的创造。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A．专业写作目标明确，大脑各种功能拧成一股绳，大脑的多种能力得到锻炼，这个过程揭示了具有综合性的专业特殊能力的养成途径。
B．文章以杜甫七岁写诗，直到晚年还是“他乡阅迟暮，不敢废诗篇”的事例，旨在说明“读书破万卷”是“下笔如有神”的一个“必要条件”。
C．有的文章在归纳论证时善于在人们早已熟知的例子中归纳出新意，这需要在创造性的思维过程中对各种知识经验进行联系的能力。
D．在创造性的思维过程中，对各种客观事物的反映进行反联系的能力，主在破旧，对现成的知识经验进行深思熟虑，破除习以为常的误解。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．本文反驳了“知识多了，自然能写出好文章”的观
点，提出了阅读积累与写作能力之间并没有必然的联系的观点。
B．就如同木料只有经过加工才能变为家具一样，任何书本知识要变为文艺创作或其他任何文章，还需要经过文字的加工。
C．现成的知识经验总要在能够结出创新之果的联系与反联系的能力的作用下，经过种种分析综合、提炼加工，才能被有效地应用于新的创造或新的写作。
D．创造能力、写作能力不能得到实际的提高，一个重要的原因是缺少知识的积累，缺少明确的创造目的和艰难的写作任务的催逼而没有开动脑筋。
答案：
1.A（绝对化。注意原文“所以不完全符合思维科学”一句。）
2.B（文章以杜甫例是为了说明“不经过创造与写作的直接实践，而认为只要‘读书破万卷’，就能‘下笔如有神’，那是不可能的”。）
3.A（“提出阅读积累与写作能力之间并没有必然的联系的观点”无中生有。