明天太阳依旧升起初中作文实用20篇

常常会感叹是阴雨天，不过，回头想想，阴雨天又有何不好呢?

阴雨会给人惆怅，也会让人舒畅。想想它好的方面吧!例如：免费灌溉，节约水资源;卖雨伞的又可以赚一大笔，也许我们并没有必要总想着黄土高原的水土流失吧。

开心的活着，也许下一分钟，你就会死去(我也会)，所以我们更没有必要在生命的最后一刻埋怨自己的生活--也没有资格。至少有比我们更悲惨的人，我们四肢健全，不是残疾，或者我是残疾，但我至少还活着，或者我根本就快要死了，但至少我体验过人生，我快乐过，也许我根本没有快乐过，但我却过着与别人不一样的生活。这也就足够了。

我想，我恐怕已经猜想到了最可怕，最悲哀的人生了。但我一样可以面带微笑。因为我相信，明天的太阳会更美。如果你不相信明天的太阳比今天美的话，那你也就只能存活于毫无想象的现实生活中了。毕竟在现实生活中，你也许非常可怜。你如果不会想的话，你将会更可怜。因为你的生活将从此不让快乐通行

明天，太阳会再次升起。你相信它会很美吗?

看到这个题目，你也许会有相同的有感而发：明天，太阳还不是从东方升起，从西方落下，可思考中的你又何曾意识到，明天的到来就意味着今天得结束?

明天是崭新的起点，人生又一条崭新的起跑线。生活中，许多人却茫茫地活在昨天，觉得昨天有许多事，许多的活儿没做好，用今天得时间来对昨天的事忏悔。有的人却截然相反，幻想着明天该做什么事，才能为社会做贡献，怎样从一个不起眼的人成为令人瞩目的歌星或影星，贫穷的人们则幻想着什么时候天上能掉馅饼或攀龙附凤，一夜间变成大富翁。可谁都没有注意到在他们空想的时候，时间也在流逝。时间不等人啊!就这样，宝贵的今天又给浪费了。

昨日之日不可留，过去的就让它过去吧!不要苦苦懊悔，也不要痴心妄想着石头会变成金子。石头当然不可能变成金子，但也需明白：石头也该有石头的使命，去不断磨练，或成为建筑体的一小部分，或成为公园的踏脚石，这就是石头。平凡而伟大的骄傲。我们必须牢记：明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。伟人之所以能成就大业，对社会作出贡献，是因为懂得把握今天得一分一秒，绝不白白浪费。我们应该明白：明天的太阳照样东升西落，新的明天也将会到来。但只要我们多珍惜时间，不教一天白过。尽我们的责任：把握一分一秒，勤奋学习，积极进取，取得优异的成绩。那时，回首昨天，我们不会懊悔;展望未来，我们也会有信心战胜一切挫折、困难，过一个有意义的人生。

清晨的一缕阳光通过窗户照亮了屋内，一切都是那样美好，它点亮了我梦想的蜡烛，为我插上了梦想的翅膀。

从小我就梦想太阳能普照天下所有人的脸颊，让每个人都能升起自己心中的太阳，普照祖国和世界。

太阳是光明的使者，让我们的未来充满希望;太阳是渊博的心理学家，扫除你心中的阴影;太阳是春天里的微风，给你复活的气息;太阳是一首动听的歌曲，抚平你心中的伤痛;太阳是……

太阳!如此伟大!我坚信，每个人的未来充满光明和希望。祖国和世界也会更加和谐、美好。

我曾看过一个故事：有两个人一起到非洲去买鞋子，当他们来到目的地，第一个人看到那儿的人都赤着脚，心想这儿的人也都不会买他的鞋子，于是他便回家去了;而另外一个人却留了下来，他见到此情景喜笑颜开他的想法和第一个人完全不一样。结果，另外一个人鞋子卖得很快，于是满载而归。

同是一样的人，同是一样的物品，同是一个地方，但结果却截然相反。原因就在于另一给人对未来充满希望，看到了前方的光明，而另一个人却恰恰相反。

“初升的太阳，照在脸上……让我们记住这美好时光，直到长成参天大树”，让我们升起自己心中的太阳吧!让光明载着梦想普照每一个人，乃至世界的每一个角落。

笑似春天的阳光，唤醒希望的种苗；笑似冬天的阳光，驱散心中的寒冷；笑似雨后的阳光，彩虹绚丽多姿。

“呀，糟糕，怎么这么不小心啊！”我赶忙拿来扫帚，迅速清理着现场的玻璃渣子。听到杯子摔碎的声音，妈妈立刻跑来。我低下头，等待着一场狂风暴雨的来临，然而，想象中的暴风雨并没有发生。我慢慢的抬起头，顺着亮光，我与妈妈的眼睛对视了一下，出现的场面却是妈妈的笑容。刹那间，我的心震撼了。“没关系，不是故意的，杯子烂了可以再买，旧的不去新的不来。”听了妈妈亲切的话语，我的心头像被温暖的阳光照耀着，希望的种子在心田里不知不觉的发芽了。

笑似春天般的阳光，照散了我心头的乌云。

天阴沉沉的，我拿着那张刺痛了我的心的试卷，慢吞吞的向家走去。一想到马上又要挨骂了，我心中又多了几分失落。走着走着，到了家门口，饭已经做好了，香味从屋里飘了出来，而我却怎么也迈不开脚，考出这样的成绩实在无颜见到父母。当我鼓起勇气迈出第一脚时，映入眼前的却是妈妈慈祥的笑容。“又没考好吧，没关系，找出错误的原因，下次改正，先吃饭吧。”就这么简短的几句话，却让我感受到了无限的温暖，让我下定决心再接再厉，一定拿出优异的成绩来报答妈妈。

笑好似一缕冬天的阳光，照进心灵的深处，让我的心不再那么寒冷。

“这道题应该怎么做呢？”我咬着笔杆，对着到从没见过的运算题苦思冥想，却怎么也解不出来。时针已指向十点半，可我一点思路也没有。我绞尽脑汁，在纸上列着一道又一道看似有用其实无用的算式。这是，妈妈推门走了进来，递给我一杯热牛奶，见我急得满头大汗的样子，微笑着说：“加油，儿子，我相信你一定能解出来。”看着妈妈微笑的面孔，我顿时充满了自信。在时针敲响时一下的时候，我终于松了口气。

笑是雨后的阳光，给予了我力量，让我看到远方的彩虹是那么的绚丽多姿。

笑是五彩的，是美丽的，是多姿的。尔在我心中，母亲的笑则是一轮红日，温暖明媚的阳光射向心灵的深处，让我充满力量，勇往直前。

[初中我心中的太阳作文

太阳每天从东方升起，从西边落下。人们便日出而作，日落而息。日复一日，年复一年，从来没有改变过。如果-------有一天，太阳不再出现，说不定就是明天，世界又会变什么样?到处是黑暗?到处寒冷?到处是尖叫声?还是。。。。。。?

假如明天没有太阳，我一定会报怨老天爷怎么“变脸”了?可是，会不会有人希望明天没有太阳呢?有!那是靠耳朵当心灵之窗的人，那是盲人。盲人每天生活在一片黑暗之中，要是听到“假如明天没有太阳”这人消息，盲人一定感到比较快乐，建立在盲人不平衡的心上。想到那些每天看到阳光的人也将面对一次黑暗。盲人妒忌别人能看到阳光的心里，就会涌出一丝忍不住的“快乐”。

假如明天没有太阳，

那么明天也不会也不会有月亮。

黑暗白昼不再有区别，

我们会失去很多，很多。。。。。。

太阳还是从东边升起来了，人们还是日出而作，日落而息。地球照样转，太阳照样从东方升起来。可是，我心中那句话却常常出现在我的脑海里：假如明天没有太阳世界又将会怎样?

精彩的大课间时间到了，在运动场的我们迫不及待地玩起一个有趣的游戏：托起明天的太阳。

我们20个人先围成一圈，拉开大网，再把一个彩色的球放进网中间，开始齐用力、垫球。第一个球抛得很低，大家还没有进入状态；第二个球仍然不高，我们还是不够满意；第三次，我们吸取教训，同心协力，当球快要落在网上时，我们一起把网往下拉，球一触网，我们就卯足劲往上抛，球终于飞了起来，直飞向高空，至少有几层楼那么高。就连飞过的小鸟也好像在对我们啧啧称奇呢！我们兴奋地高叫起来：“好！再来一个！”一连几次，我们把球抛得一次比一次高，叫声一浪比一浪尖，几乎全场的师生都把目光投向我们，我们组同学那自豪感甭提有多强烈了，大家越玩越起劲。我们脸上都洋溢着兴奋、灿烂的笑容，即使手磨破皮了，没有一个人感到疼痛，感动疲倦。

当球一次次升向高空的时候，我感觉那是一个真正的太阳，一个用温暖、快乐的光芒沐浴着我们美好心灵的太阳！希望我们全班同学能用团结友爱、快乐自信的双手托起明天的太阳。

昨天。

昨天的我们只是孩童。天真无邪清纯的脸上犹如刚盛开的花儿，如宣纸般洁白，经不起任何风吹雨打撕拉扭扯，庇护在父母的怀里，脸上挂着幼稚。这时的我们是天使的宠儿，幸福快乐自由无虑，犹如一直快乐的百灵鸟用清脆的歌声表达着生活的美妙童趣。内心没有烦恼浮躁的侵袭，没有生活的奔波忧虑，没有情感的苦涩无奈、纠缠割舍，也没有哪股使我们树起大旗的责任......

昨天的我们却渴望拥有一双能够翱翔的翅膀，飞的够高看的更远，像雏鹰般展翅高飞，飞的更高、更远、更快。穿过田野飞向高空，穿过江河飞向大海，穿过现实的束缚飞向理想的天堂。希望着幼小的树苗能在阳光的照耀下茁壮成长为参天大树。好奇、强烈的求知欲驱使我们探索未知世界。为的是实现能够飞起来的梦，这是梦想，是美好的憧憬，但起码它给予了我们向前进的力量，这就是理想。可当我们真的长大后我们才发现：现实就是一盘冷水，它会浇灭我们内心炙热的火焰，而只有哪些不断将熄灭的火焰重新点燃的人才有希望飞向辽阔的草原，广阔的天空......

今天。

今天的我们的是少年郎。我们的羽毛开始丰满，骨架开始有力。身心的成熟开始达到标准，而起飞似乎势在必行。我们在努力的寻找着自己的第一个起飞点，朝气蓬勃的我们带着燃烧一切的火焰只为证明自己，大展拳脚、实现抱负、绘制属于自己的蓝天宏图。可在这期间却不料处处碰壁，屡屡吃闭门羹。让年轻的我们陷入迷茫徘徊，在十字路口踌躇来回。将我们的朝气活力的火焰一把水浇灭。这时我们才知道社会并不是理想中的完美，龙蛇并行、匍匐而行，光明黑暗污垢的混合。更多的是无情冰凉，无奈惆怅。使我们止住了前进的步伐。而我们年轻人更多的缺点也一一陈现在社会世俗人的面前：恃才傲物、刚愎自用，一副哥横着也能走的模样。这也为什么诸多有才能才学的人仕途失志，郁郁而寡欢。因此，古时埋没多少有志之士，甘为一介布衣平民，忍受痛苦，甚至游走青楼躺温床，麻痹自己意志。

而生存的概念、情感的因素缠绕纠结更让我们陷入淤泥深渊黑洞。剪不断，割不舍，尽无奈。事业与情感的抉择让我们熬白少年头。前路迷茫飘渺，犹如身陷汪洋大海，何时找到新大陆，登入彼岸。不要以为自己是名牌大学的高材生就瞧不起卑微低下的体力活，而无谓寻求高薪舒适的脑力劳动，这样的无知只能让你的生活范围越来越狭窄，走向末路。一块璞玉只有经得起打磨方能志为美玉，而真正能在明天建立起高楼大厦的人一定是脚踏实地，在曲折坎坷、百折不挠中一步一个步子走过来的人，因为他们更明白一个道理：在通往天堂的路途上没有天地相衔接的云梯，只有你通过努力去攀爬一座座更高的山峰才能看到更美的风景。

明天。

明天的我们是个谜，是变数与定数的结合，是常与非常的结合，朦胧诡异，这是个充满神秘色彩的领域。犹如天气的变化，你不知道什么时候刮风下雨、电闪雷鸣，连气象站也不能精准的推算出，因为它是个变数。也好似我们的生命，我们无法断定我们的终点站在哪，生命停息哪一刻。倘若我们可以预知明天，世上就没有如果、可能、后悔等字样了。如若是这样人世也少了许多遗憾惋惜，多了欢声笑语。

有个谜，在你没有知道答案前，你永远不会知道它会是什么？它会发生些什么？难道我们就什么都做不了吗？只能等待上苍来安排自己的命运了吗？不，并不是这样的。我们的明天犹如一张洁白的宣纸，只要它还是空白处，它就有可能绘画出一副美丽的风景图画，哪怕是残落的一角，却有化腐朽为神奇之效。

有人把生活比作大海，而人生则是航行在大海中的船只。人有不同，人生之船也必然不同。人生至少有两种情况。其一是，人生小船不是由自己所驾驭，由别人驾驭，而你不过是个乘船者，你无法掌控方向和速度，你不能决定这。你或许独自一人，或许和很多人在一条船上，时而在甲板上散步，时而帮忙划桨，船到哪，你的人生就走到哪里。还有一种人生，自己驾驭着小船，按照自己的意愿航行。但在这种情况下，你要学会考虑和处理一切的事情，得注意风向，留心暗礁，绕过险滩，把握时速，独自和风浪作搏斗，独自在暗流汹动的海中面临困境。有时你会陷入孤立无援的状况，小船在浪涛中颠簸，人生时时有被吞没的危险，但你却是唯一有可能找到新大陆的人。

明天也是这样，你是愿做个路过者，还是开垦人？当你选择了什么，上苍也就根据你所选择的划下了一条主线，既而开叶分枝。

昨天是今天的过去式，明天是今天的将来式。过去的就不要去留恋，让它书写在岁月的记忆中，刻写在古朴的巨石上。把握今天，看住现在，你才能掌控明天。

[昨天今天明天初中优秀作文

我最敬佩的是老师,俗话说：教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘，用语言播种，用汗水灌溉，用心血滋润，这是人民教师崇高的劳动。

冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。”每个人都需要爱，爱会使不值变值得。教师的爱不是一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是学生转变的催化剂。

姜老师就是这样的一位优秀教师，我们眼中的最美丽的教师。做为一位民办小学的老师，首先给我们的印象就是非常的深刻。每个暑假都顶着酷暑，带着任课老师，不辞辛劳地挨家挨户地到每个同学家里进行家访，把每个孩子的情况都和家长有个及时的沟通，使我们家长清楚孩子过去的情况，以及未来新学期的努力方向。

平时姜老师总是以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个扇门的开启，都是一个无法预测的未来。正是因为有了这么的一份爱心，孩子们在姜老师的带领下很快从幼儿园的小朋友，转变为一位合格的时代小学的小学生了，我们都为孩子们的健康、茁壮、快乐地成长而感到骄傲。也为我们拥有这么一位优秀的班主任老师而感到庆幸。

“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。这就是一位优秀老师具备的品质。

爱孩子首先要走近孩子，了解他们的所思所想所需。一个好老师会记得自己也曾是个孩子，因此理解全班孩子的恐惧、悲哀，激动和欢乐。

爱孩子必须尊重孩子。一个好老师要遵循孩子成长发展的自然规律，尊重孩子的独立人格和自我意识，尊重孩子的个别差异。

爱孩子应该信任孩子。孩子在尝试时，一个好老师总是殷切地关注着，信任孩子的潜在力量，即使成果是那么微不足道。

爱孩子更要肯定和鼓励孩子。总让孩子明白老师已经看到了他的成绩。

正是这么多优秀的，我们眼里的最美丽的教师 ，是她们用自己的双手默默耕耘，辛勤付出，共同托起中国明天的太阳，共同托起“时代”明天的太阳。

在暑假，我整理书柜时，无意翻开哥哥以前的作业，其中有这样一个课外故事：

故事的主人公是一个非常年轻善良的盲人。那盲人十几岁便失明了，每天只能拄着拐杖一寸一寸地探寻方向。他没有亲人，生活不能自理，日子过得很艰苦。按照我们的想法，他的内心中肯定非常痛苦，充满了悲伤与郁闷。读完故事的开头，我不禁替他惋惜，心中充满了怜悯之情：“明明这么年轻，这么善良，却双目失明，老天对他实在太不公平了！他的内心里，一定非常寂寞吧！”

然而，不！

那个被我同情怜悯的盲人，每天早上起床后都会慢慢地摸索到窗边。推开窗子，对着正在东升的旭日，大口地吸一口气，坚定而又自信的说道：“多好，太阳每天都从我的窗边升起！”

我不禁一下子惊呆了！

他并没有我想的那样自卑、郁闷、悲哀。截然相反，他是那样的乐观，似乎还有些快乐。

我恍惚明白了些什么。

需要怜悯、需要安慰的人并不是他――那个双目失明的年轻人，而是我们自己。我们每天看着旭日从东方一点一点地升起来，却从来没有感到万分欣喜。同样的太阳，对于我们来说，只是升在眼里。可是对于他来说，却是升在心中。这突然让我想起了一句话：“乐观和悲观只是一线之间的距离。”我开始为自己刚才那种肤浅的想法感到羞愧不已。

对于我们每个人来说，生活有时似乎是枯燥、乏味、单调无趣的。我们在同一时间起床、吃饭、上学，每天面对着同样的面孔，重复相同的话语，甚至做同样机械的动作。因此，社会中的很多人活得都不怎么起劲。时常抱怨、散漫，很悲观。

但是，那个盲人却让我有了新的看法。所以，在这个暑假，几乎是每天早晨起来，我都会像那个盲人一样：飞快地打开窗帘，然后，轻轻地推开窗子，面对着东升的旭日，大口地吸一口气，坚定而又自信地面对这个令我充满快乐的界说道：

“多好，太阳每天都从我的窗前升起！”

我喜欢这样一句话：“人的一生不一定非要做出什么惊天动地的事业不可，只要能像高原上的红柳那样，甘于吃苦，乐于奉献，就会得到社会的尊重，生命就会变得充实而有意义”。这是孔繁森同志说过的一句话。多年的工作实践，使我深深地体会到，人生贵在创造自己的价值，有价值的人生才是幸福的人生。

作为一名小学班主任，正如人们所说的那样，地位不高，工资不厚，面徒四壁，清苦一生，拥有的只是繁重的教学工作，华发早生的衰老容颜。然而，每当我走上这三尺讲台，一种神圣的使命感便油然而生，那醉心的喜悦，那成功的收获，只有我们这些育人者才能独享其乐，虽然它不是轰轰烈烈，但却实实在在。我爱这光辉的事业，它是我生命的寄托，从青春年华到红颜隐退，但育人之追求却永不更改。

1998年秋天，我接了一个五年班，不久，我便发现这个班之所以乱而差，主要是“亲戚连锁班”。十八名同学中单是姓王的就占了三分之一，而王同学就是班里的“小霸王头儿”。 记得有一天，彭同学书包中的红枣不知哪里去了。她只是怀疑地看了王同学几眼，便遭来一顿痛骂重打。事后，他以为我会狠狠地教训他，可是我却让他感到意料之外，语文课上我出了一道作文题，题目就是“红枣哪里去了”?当作文交上后，我看到王同学在作文中写道：“我偷吃了别人的东西还无理取闹，真是太不应该了。彭同学丢失的只是红枣而已，可我却丢失了做人的品格，亲爱的老师，请你原谅我这颗忏悔的心吧!读到这儿，看到他有如此之大的转变，我欣慰地笑了。

在推进素质教育的过程中，我深深地体会到，素质教育绝不能靠说教去完成，必须配以生动活泼的形式，让学生亲身去体验，在实践中感悟人生道理，在自我教育中提高素质，我曾教过一个名叫孙某的学生，这个孩子十分顽皮，逃课旷课都已成了他的家常便饭，打架骂人更是他的拿手好戏，同学们都怕他烦他又恨他，管他叫“转战南北的老一年”。

记得那是一个秋末冬初的时节，这个叫孙某的同学不仅自己离家出走，而且还强迫班里一名男生陪他一同出走。闻迅后，我从天黑找到天明，几十里的山路累得我直想哭，我喊哑了嗓子，喊破了喉咙，可还是没有找到他们。第二天，在民警同志的配合下，终于找到了这两个孩子，可此时的我由于急火攻心，嗓子已一句话也说不出来了。

面对这样一个孩子，我想，作为老师就要爱孩子，爱就要及时捕捉孩子的闪光点，用爱心医治他们心灵的创伤，才能达到“长其善、救其失、扬其长、促其变”的目的。

为了使他早日回到集体的怀抱中，我对他倍加关心爱护，饿了给他买吃的，病了给他吃药，他偷了别人的钱，我替他偿还，他生活困难，我把自己孩子的衣服送给他穿，学习用品送给他用，在老师爱的感召下，他变了，不再旷课贪玩打仗了，而是守纪律爱学习了，期末考试语文数学竟也考出优异的成绩来，他拿着成绩单，开心地笑了。看到他有如此之大的转变，我从心里感到高兴，心里那种苦的滋味越来越淡，幸福的甜蜜越来越浓，多好的孩子啊，为他们付出，值得!

多少年来，我把全部身心都投到了孩子们身上，献给了我所钟爱的教育事业，我辛勤播种的爱，也换来了孩子们炽热的情。

去年秋天，我过了一个难忘的教师节，那天下午，我刚走进教室，便被眼前的一切惊呆了，教室早已被孩子们布置得焕然一新，彩旗彩球挂满了屋子，黑板上写满了全班十八名同学的美好祝福，孩子们还用汽球的爆破声做为礼炮向我祝贺节日的快乐，整个下午我都被歌声笑声所包围着，被孩子们的真情感动着。作为教师，还有什么礼物能比得上这“颗颗童子心，片片师生爱”更让我心醉的呢?我从此更加坚信，献身教育，今生无悔!

悠悠岁月，教海如云，记不得有多少人这样问过我：“为什么你的学生那么喜欢你?为什么离校的学生依然留念你尊敬你?为什么孩子的家长那么信任你，争着把孩子交给你?难道你有什么秘诀不成?”

让我真诚地告诉你，让学生感到你是他们中间实实在在的一名小伙伴，让学生感到你的音容笑貌、举手投足无不充满着挚爱，不要让学生觉得你在牵他、赶他、逼他，而当他蓦然回首时，却发现已被你领进一个全新的境界，这就是我从教多年的深刻体会，用爱心托起明天的太阳，将永远是我生命中的主旋律，永远是我执著敬业的追求!

假如明天没有太阳，我们就将没有招摇的柳绿，就将堕入永恒的黑暗，就将充满悲戚和绝望。那时，天下必然万籁俱寂，苍生必然沉默不语，生活因此暂停，生命因此哽咽。而那时，在那浓重的黑暗中，却请允许我，轻轻点一盏灯，挂在那高高的苍穹上，继续我安详的生活。

我会趴在我熟悉的书桌上，在灯下翻过长辈赠送的书籍。书上有一排排方正的印刷体，和模糊的几句断续的铅字，还有泛黄的毛边，依稀可以想见十余年前的桌前同样有个年轻人，嘴角带着柔和的微笑，抚摸书页，轻柔地，就像抚摸一个美丽的梦想。

我亦会和往日一般，在饭后陪家人聊天。在灯下，看着电视，听母亲一如既往的唠叨，听父亲间或的插嘴，然后捧起温水给双亲倒茶，趴在母亲温软的怀里，感受她眼角眉梢的宠溺。

我还要走上街头，和朋友聊天，我们轻言漫语，扶起跌倒的孩童，在街心花园散步，给一对情侣劝架，或是帮几个老人捡起掉落的拐杖。我们接住空中飘零的树叶，目光所及，四周是璀璨的华灯，安详的城镇；思绪翩跹，却囊括寰宇星辰，三千世界，我们的语言绕着数千年的人类文明史描摹伟大的精神轮廓，偶尔又会可笑得将被苹果砸着的牛顿与北京周口店的古猿人联系起来，以印证达尔文的进化论。

我明白，此时，我所看到的情侣，不止是情侣，还有年轻人对美好生活的憧憬；此时，我所看到的老人，不止是老人，还有老一辈对生活沉稳安详的解读；此时，我所看到的华灯，亦不止是华灯，还是褪去了苍天恩泽的日光后，人们点亮的希望。

天上漆黑如墨，地上灯火如锦。

金黄的一点，是维也纳的金色大厅，正传出钢琴曲妙曼婀娜的旋律；碧蓝的一抹，是北京水立方，还在进行一场牵动人心的体育竞技；而那些万千闪烁的明暗不一的细小光点，却原来是是嘈杂而宁静，短暂而永恒的万家灯火。

那些细小的灯光，印着多少人远远便眺望的微黄窗栏，照亮回家的方向；那些细小的灯光，染上多少人慢慢撩起的寂静窗纱，透过玻璃，又照亮一个归家的身影。

那一点点的亮光，洒满大地，更甚星辰，更甚日光。

假如明天没有太阳，就让我们永堕黑暗的深渊，就让世间消去点缀的绿柳红花，就让自然隐去雀跃的飞禽走兽，就让我们，这一脉孤独的人类，无法反抗得看着悲戚的纪元开始。假如明天没有太阳，也请让我们竭尽所能，轻轻点一盏灯，挂在那苍穹上，继续我们安详的生活。

十五中秋月正圆，独醉佳节魂梦牵。

归去来辞春秋写，几家灯火盼人还。

——题记

转眼又中秋，游子寄心愁。不知劳燕寒暑转，昨日杯倾，今已百味起。功业回头一觉梦，清宵谁与伴孤身。忆起旧人，谁家月圆？相思难抑，问心何时到天涯。窗前那月，那月如人，笔下风流，那堪宵短。中秋圆月，人圆有几？家书万里，圆圆那月，那月圆圆。

夜半花间雾，三更枕畔浓。念乡情，相思夜，相思月，相思人。落叶萧萧，去意知多少。弹指芳华不见，两处迢迢，已是今生老。床前月色，天上人间能往返，笑看万家，广寒宫里尽温柔。月酒当斟，竖管横琴，红尘多少事，回首已千秋。离别故乡已十载，来来去去，醒梦千寻，问取小楼无限意，谁与登临？

远观水墨入章华，近览江川如国画，此景明年依旧在，可有人夸？看月影摇曳，此情此景，最怕异地两相思。凭栏处，月水苍苍，孤灯瘦影对轩窗，握笔写心事，泪痕墨迹，等着思念的月光慢慢地风干。试想昔日欢乐处，哪晓今宵独自愁。

揉眼看风流，几度抒慨，尘曲不浮嚣滥，迷人生几秋，繁华千古见几回？百岁人生如转盻。乱红人世谁无陷？千年明月清高在，欲问闲人在哪边？当年十八曾有梦，踏遍生涯说红尘，纷纷熙攘，人生几沉浮，苦笑皆被虚名颠倒弄。浪名浊利，宦海沉钩，向晚方觉皆虚名。叹，木凋花零，也知秋来春去本等闲。长吟一曲，邀月填壶，曲和别绪，将伴永夜与杯言。

悲秋自古君休笑，此生甘愿卷中休，人生多少风花月？月下吟花几许人。莫道悲欢花月事，风情尽在月花中。镜月空悬，笑看万家相乐，我的红尘，在明月升起时。

[初中一年级作文：我的红尘,在明月升起时

人生如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈交相辉映；人生如歌，高低迷离，噪杂与清脆皆成曲目；人生如酒，婉转悠长，醇厚与平淡均沉醉。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危险。而我们只有升起心中的太阳，才能不被痛苦击倒，被无助嘲笑，因艰险哭泣，从而达到成功的彼岸。

明月皎洁——李白

你前有《楚辞》的磅礴，后有宋词的婉转；你左有杜甫的沉郁，右有白居易的质朴。然而这些都不能遮盖你的光芒。你尽管有机会做官，但官场的腐朽与皇帝的无能刺痛了你的心，于是你升起了心中的太阳，喊着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”狂笑而去。你将自己的豪情在山间泼洒，在水中流淌。 李白，你是诗中之仙！

李白升起了心中的太阳，照耀于青史之上，永耀后代。

南山秋菊——陶潜

你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也热衷于做官，梦想着位极人臣。然而，在看到百姓的贫苦与官员的腐朽后，你怀疑了。因为你却无力改变，于是你升起心中的太阳，着一身布衣，穿一双芒鞋，柱一根竹杖飘然离去，在山间与秋菊为伴，赠给世人一个坚毅的背影。

陶潜升起心中的太阳，于是，泛黄的史册中透出隐约的菊香，流芳千古。

渌水亭旁——纳兰容若

你是真正的八旗子弟，却留恋于宋词之间；你有着别人艳羡的家世，却不热衷于官场仕途；你也曾迷茫过、怀疑过、无助过，不过你最终升起心中的太阳，驱散了前方迷雾，使清词在文学史上占有一席之地。

容若升起了心中的太阳，让清词散发出了夺目光彩，万人景仰。

也许人生有时更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的胶卷，但只要你升起心中的太阳，便可驱散黑暗，驱逐寒冷，便可听到烈风的呢喃，看到水的清澈，触到云的温柔，嗅到四月一树一树的花开。

[关于太阳的作文三篇

这里是2025年的一天，天空蔚蓝，地上高楼林立，我开着自己设计的跑车穿梭在楼群、车群与人群中，我正以200码的速度赶往我的公司。那时一家世界知名的汽车制造公司，而我就是公司的总裁兼总设计师。

来到公司，所有职员都向我点头问好，一大帮秘书们手里捧着一大堆文件要请我过目。今天我哪里顾得上他们，因为今天我有一个重要的会议要参加。我大步流星迈向会议室，走到门前，整理了一下西装与领带，便推开门走了进去。里面坐了十几个西装革履，神情严肃的人，这些都是世界各大汽车制造厂家的最高负责人，他们来这里是为了让他们濒临倒闭的公司恢复原样。原来，我们公司设计的汽车性能优越，节油经济，具有全世界人都喜欢的超酷外形，任何人看了都会动心的豪华内饰……以及一切一辆极品汽车应该拥有的所有东西，但是又价格低廉，激起普通大众的购买欲望。于是人们就疯狂采购我们的汽车，而对其他品牌的车置之不理。以致在大街上放眼望去，几乎看不到其他的牌子的车，这就导致了其他汽车公司没有生意，濒临倒闭。这次他们来是想要购买我设计的这些热销车型的设计专利权，好让他们的公司恢复生机。我当然是乐得合不拢嘴。

车型拍卖活动开始了，几个老总都拿出了自己的老本钱，争得面红耳赤，最高价不断被刷新。最后他们决定用800亿的价格共同买下我的车型，我当然是高兴得不得了，满脑子想着这么多钱该怎么用，正在这时，外面传来一阵喊声。

“快起床，要不该迟到了！”妈妈在外面喊我，我迷迷糊糊地睁开眼睛，懒懒地伸了个懒腰，自言自语说：“原来是个梦啊，要是是现实就好了。”这时我的脑海里满是那辆车和数也数不完的钱。我又想：我一定要让我的梦成为现实。不过有这么容易的事吗？我陷入了沉思：要想取得明天的成就，与今天的努力是分不开的。许多活生生的例子摆在我的面前，没有今天的的努力，就不会有明天的成功，只有今天勤奋努力的学习才会有明天的名扬四海。

我一定要从今天开始踏踏实实地学习，这样我才能一步一步地迈向成功，迈向未来的康庄大道。

[我的明天初中作文

你是我的太阳初中作文【1】

我曾眺望你，在梦中的大峡谷;我曾寻找你，在天际的尽头;我曾依恋你，在航行的风帆中;我曾失去你，在角落独自流泪哭泣;我曾离开你，在一望无际的地平线……而现在，你永远也无法离我而去。你是太阳，我熠熠生辉的太阳。你的光芒无可比拟，照在我前行路上，半卧在寂寞中蜗行摸索。独一无二的太阳，朋友啊!我曾在漆黑路上跌倒，找不到光，听不到声音，黑暗将我笼罩，我害怕我恐慌。而你是温暖的阳光，拉我缓缓站起，擦干我眼角孤独的泪水，鼓励我前行，并亲昵的拉着我的手告诉我前方还很远，路还长，告诉我远方的美好。伴我向未来走去。我曾在偌大的世界找不到方向，眼前一片迷茫，不知何去何从。身旁形形色色的人来来往往，无人顾及我。他们穿梭来往而我立在原地。风吹我的脸，雪割我的喉，拖着脚步不知往哪走。你搀扶着我，引导着我，你用你耀眼的光芒为我指明前方。于是我找到了路，找到希望，找到那最温暖的目光与坚定的信念。我曾在甜言蜜语下迷了心窍，受了欺骗，做了错事。我独自忏悔，在角落啜泣那会不该当初。我绝望、无助而充满悲哀，无人问津、理会。

一个个带着不屑目光将我甩向远方，我害怕极了，我颤抖着。而你来拥抱我，给我安慰。我不再冷不再紧张不再颤抖。有温暖的阳光洒在我心头，幸福的甜蜜装了满满一心。从心向外散发着光和热，让我顿觉光明重现。朋友，你一直都在。我曾甩开你的手，告诉你我能解决;我曾恶语中伤你，对你说决裂分手;我曾推开你的保护，让你别“多管闲事”……我曾不理解你的种种，你从未记于心间。有你的岁月里，我总是倍加安心。朋友，感谢你一直都在。阳光，我的世界满满的阳光。朋友啊，你是我的太阳，让我们永生相随，友谊长存!你是我一碰就碎的太阳，我热切的希望，我们能在未来的每个日日夜夜里相依相伴。你是我心中不灭的光，让所有阴霾随之驱散。无论雨间或夜间，你都将是我不灭的太阳!你是我炙热的心，你是我的太阳!我的世界不能少了你的陪伴!

你是我的太阳初中作文【2】

我记得太阳不断地升起、落下，从山顶、从水面、从云雾中、从屋脊与电线之间升起，像装满稻草的大车，吱吱扭扭，一路洒来，遍地金黄。当阳光射进我的眼，我的心中滋生出一种异样的感动。我记得阳光。在我的意识中太阳不断的升起落下并不意味着时间，我只是一味的痴信，太阳会给我带来永恒的温暖。

而当太阳在天际徘徊，泛着绚丽的光彩，另一种静穆会注入我的心田。我看着一群飞燕掠过天空，划出一道道漂亮的弧线，又随即消失，就像根本不曾存在。几只细腰的狗在田埂上跳跃;向日葵酣酣的垂着它们的头;远处的杨柳在雨后清新俏丽的抖动;太阳像一个满载而归的渔夫把光线拉扯着一点一点收走，我心中充满着爱的幻觉，在傍晚轻柔的风里，喃喃自语。

在这个夏天的某个午后，奶奶病倒了。那么突然的，我一直仰望着的如大山般硬朗的奶奶就这么倒在我的眼前，无力的躺在床上呻吟，我一动也不敢动，连呼吸也屏住，生怕惊扰了奶奶的灵魂，生怕它会抛下我去向天国。那刻，我深深地感受着这突然的一瞬给我的如此永生难忘的印象。我为自己触摸到了某种真实的东西而惶恐。许多的疑惑在这种强烈的震惊下就这样突然的解开了。

此时我想起了一切能想起的事情，我每次流泪的起因。那似乎都是一些个瞬间，为一个什么所触动，然后就流泪了。我记不清那些琐屑的原因，却记得那些心动的感觉，每一次我都觉得我已到了万劫不复的边缘，我对自己说我要死了，那一刻我万念俱灰。似乎因为什么有似乎不因为什么，某一个瞬间我就判了自己死刑。我被过脸去，面对墙壁不与任何人交流目光。那似乎也是因为什么又似乎不因为什么，某一个瞬间我又宣布自己的新生。这一个已经死去，而那一个又是崭新的面目，是我又不是我。这样一次次的死而复生，终于回复到原始宁静的状态。

就在这个夏天，奶奶重新笑着在家里忙碌的时候，我好像又生出了一只眼睛，看到了那么多平时我看不见的事情，我的心中充满了一阵一阵的感动，感动于空气中有炊烟的味道;感动于我能每天看到太阳升起和落下;感动于春天斑驳而泥泞的道路和北归鸟儿风尘仆仆的叫声;感动于翻书的声音和我的汗水;感动于一个陌生而的年轻母亲胸前的奶渍以及幼儿园里那些喧闹、稚气的小孩子的声音……

我甚至要产生一种虔诚的宗教般的情感，专注而真诚的感激我每日的平安，家人的平安。理解了亲人对自己的挂念就是平安，自己对亲人的挂念就是平安，理解的这融于平安之中的非凡的平凡。

你是我的太阳初中作文【3】

如果我是一颗向日葵种子，那我的太阳就是……

当我还被埋在泥土里没有萌芽时，我一定会想：不知是谁会发现我呢?终于我被发现了!我探出脑袋看看世界，呀，好刺眼!那个红红的就是别人议论的太阳吧!我跟着她就可以长大了吧?是的!在以后的日子里我整日地跟着太阳，太阳给了我生命。在我冷的时候她给我温暖;在我生病时她细心呵护我;在我伤心时又是她耐心安慰我;是她给我讲故事;是她让一根小苗逐渐成长。她 ——我亲爱的母亲。

渐渐地我长大了，这时太阳开始给了我一种新的力量——知识，太阳教了我许多知识，是的我很爱她，她也爱我，虽然我深深地感到这个阶段是辛苦的，我每天都面临着不同大小的困难，我不怕，是太阳给了我勇气，她教我面对大风大浪要冷静，不能退缩，不能逃避。终于我不怕了，我站起来了。通过了这重重关卡，我已不再是苗芽儿了，我长出了笔直的枝茎，与可爱的绿叶。我的太阳啊，她 ——我敬爱的老师。

这几天不知这么的头上起了一个包，可别的花儿都对我说：“你快开花了!”是吗?我真的快开花了吗!“是的，我亲爱的孩子!”太阳，是太阳对我说。听别的同胞说这时的太阳与先前的又不一样啦!而且来头还不小哪!没有她就没有我们现在和谐家园，没有她就没有现在幸福美好的生活!她在日后的生活中告诉了我许多事儿，她教导我一切要往前看。在我难以抉择的时候，她给我指明前进的方向。她就是——我亲爱的祖国啊!

期中考试刚考完，星期五下午石市42中把初一班家长招来，召开了一次意味深长的师生家长座谈会。为了更好地“托起明天的太阳”，建议家长和老师配合，让同学们形成一个良好的学习习惯。内容如下：

一、良好的学习习惯和家庭中的生活习惯有很大关系。在家庭中一定要培养孩子有始有终的习惯，要培养孩子对自己负责的责任心，千万不能因为学习，就不参加家庭中的任何活动，如扫地、刷碗和叠被子等等，要从每件小事做起，做好每一件小事，养成一种良好的生活习惯。其实，生活上的好习惯和学习上的习惯是一个相互影响的过程。

作为家长在培养孩子的良好学习习惯中也有一些不容忽视的作用。

1。作为家长，在心理上不能给孩子产生一个监督的作用，让孩子产生一种心理：我是给父母学习的。不能时不时去打扰孩子，应给孩子一个安静的充分的空间，培养孩子对学习的兴趣和注意力，尤其培养孩子的责任心：自己的事情自己做，自己的学习由自己来负责。当孩子做完作业时，应由孩子自己去检验自己的作业，而不应由父母代劳，这样父母虽然费力劳神，效果却适得其反，助长了孩子懒散的思想。我就是一个很好的例子，小时侯我身体不好，妈妈为了让我早做起作业早休息，常常我在一旁做，妈妈替我在一旁检查，我不用负责，也不用费心，因为不管我做对做错，总有妈妈给我做后盾，因此我养成了粗心的习惯。常常十字有一错，而这个缺点很难纠正。其实培养一个好的习惯不容易，而改变一个天长日久形成的不良习惯更难。所以要从点滴做起，大家一起让孩子从小培养成一个良好的习惯。

2。家长要形成一个“陪读”的习惯。这里的陪读不单指和孩子一起做作业，一起看书，而是自己非常专注干自己的事情，可以看书，织毛衣，无论干什么，都必须非常专注，忘我，这对孩子注意力集中的形成是一个潜移默化的过程。注意力集中念一遍文章就能记住，而不集中即使有口无心地念上十遍也可能白做无用功，这就是效率高和低的问题。所以我们一定要培养孩子的专注力。

3。每个家长要更好地和老师配合，和老师保持一致，及时发现孩子的优缺点，随着孩子青春期的到来，有些孩子变得越来越内向，家长每天最少和孩子沟通5分钟，形成一个融合的师生关系和亲子关系。

二、要培养孩子良好的思维习惯。

要培养孩子主动的思维能力。每个孩子一天学习了什么，不仅能想出来，最好能用语言表达出来，这对将来是非常有用的，这不仅锻炼了孩子的思维能力，也锻炼孩子的语言能力。而思维方式与座姿也有一定的关系，保持身体紧张可以使思维更有逻辑性、联系性，从而也更加理性，这也是中国传统的思维方式。躺着、歪着，想得东西比较零乱，这种思维方式比较适合西方国家。另一方面，为了保护我们的眼睛，我们最好也别躺着、歪着学习。

三、卡通片对孩子的影响

就是从国外流行过来的一些卡通片，只有图片，而没有文字，大人有时候还看不懂，孩子们却看得津津有味，以及电视上的一些动画片，不能禁止让孩子们看，但也不能太迷恋，它们能开拓思路，但应遵循中国传统上严谨的思维方式，应适可而止。

最后，对家长和孩子提几条建议：

1。给孩子一个形成良好习惯的过程，同时也给孩子一个纠正不良习惯的过程，现在的成绩不代表孩子的未来。

2。鼓励孩子形成一个独立的人格。有自己的空间，有自己的独立性，培养孩子的责任心。

3。说和做的问题。家长一定要少说，多做。少说不利于孩子成长的话，多做有利于孩子健康成长的工作。

一切为了孩子，为了一切孩子。

早上醒来，看见你逆着光站在阳光里，背影显得微小但有力量。阳光洒在身上，刺眼但温暖。每次看见这样的你，总以为你是我心中的太阳。

每天你都是家里第一个迎接阳光的人，你也是最晚进入梦乡的人，时光就在每天早起晚睡间悄悄的流逝了，岁月不经意间在你头上留下了痕迹。多少次想要抚平额头上的皱纹，却只能是徒劳无功。但你是太阳啊，从来没有老过。

岁月无情催人老，芳华刹那褪春晖。

你日复一日的陪在我身边，除了工作就是在我身边忙里忙外，照顾我的衣食起居。你的照顾，就像是微弱的光芒照耀着我，使心里暖洋洋的。

再微弱的光芒聚集起来，也有巨大的力量。

你就是我前进的动力，无论什么时候，站在我身后为我加油的总是你，无论是失败还是成功，你一定在我转头间送上微笑。在为了成绩奋斗时，你会告诉我一句劳逸结合，因为这句话，总是让我心里充满了希望。因为有你，我会义无反顾的冲向终点。

未来总有诗和远方。我也总想出去看看那千变万化的世界。你不会反驳，你会像太阳一样照耀我走每一条路。然后等我归来时做上一桌子我喜欢的饭菜，笑着看我狼吞虎咽。

多少次看着你穿梭在雨中，急切的张望着，为的是能为我送上一把伞，而你自己看着我撑起了宝贵的伞，你松了一口气，脸上露出灿烂的表情，像是为我撑起了天幕般的兴奋。

妈妈，你是太阳啊，用阳光笼罩着我，不过前路多么的困难，只要我身后有你，就能勇往直前。

看着窗外阳光正好，眯起眼，抬起头，看见外面有你的笑脸。感叹时间流逝，那是我心中不老的太阳。

我行走在雨中，风从我的背后穿过的不是肌肤，而是心灵，。一直以来，你就是我心中的太阳，照耀着我前进的路，可现在，握着那份考砸的试卷，我正在努力的寻找一个合适的借口，却发现是无用的。该怎样向你交代，我拼命地想着。希望时间过得慢一点，仿佛我心中的太阳正在慢慢落下。

回家的路总是那么熟悉，我尽量放慢脚步，却还是走到了这里。我不敢继续走，因为我看见了你，因为我还没有想好借口，还没有想好用怎样的表情面对你。雨犹如巨大的水帘一般，让我恍如隔世，但是我仍然清楚地看见了你，你在焦急地张望，像是大鸟正在盼望着将要归巢的小鸟。

你还是看到了我，径直地向我走来，我有点措手不及，胡乱地将卷子塞进书包。可当我抬起头来，正冲着你那亲切的目光。你为我撑伞，把我护在左边，可我的心跳在另一边，无情的雨水却打湿了你的右臂。

回到了家，你放好雨伞，然后打算替我放下书包。我不安地将卷子交给你，却没有敢抬起头。我知道，因为这是期末考试前的最后一次模拟考试，我知道你对我充满了期望。可我也知道，在我心中的太阳早已落下，我知道此刻你的眼睛里充满了喜失望。

就这样安静了几秒，还是你先开口了：“没关系，妈妈不会怪你，期末考试要加油，我相信你会考好的。”

想了无数种表情来面对你，此刻却全部忘记，我只是抬头望着你的双眼，然后重重地点了一下头。

拿起卷子回到屋里，看见桌上放着早已热好的牛奶，飘渺不定的热气里，我好像看到了你忙碌的身影，只是岁月将你消磨得暗淡无光，有些憔悴。

台灯下的我奋笔疾书，就像居身考场的我一样。那天的夜黑得很晚，你说我学到了很晚，原因只有我知道。每次回头，客厅里一直亮着的灯已经将我心中的太阳升起。

落笔时，想起我们说过的一段话，我说你是我心中的太阳，你说你是我永恒的光芒。

白天的太阳太过耀眼，让我永远不能抬起眼睛去看，但是到了傍晚，当我向着那轮落日的方向行走的时候，我发现我被那柔和的落日余晖，被那终于能清晰看明的好圆好圆好红好红的太阳的轮廓所深深吸引。——题记

儿子是二代单传的独生子，从小被温暖的亲情包围着，养成了说一不二的习惯。刚入中学的他，无法适应学校生活。他觉得老师不经常表扬他，是偏心眼，就以不完成作业作为抗议。他觉得同班同学都不喜欢他，都不愿听他的话，所以他也不愿理他们。

春游的时候，他带满满一大包食品，可是一点儿都不肯分给其他同学。春游回到家，我一看，给他带的食品，还是满满一大包。他说，班里有的同学家里不富裕，连一包小食品都没带。我说，那你带了那么多好吃的，和同学分享多快乐啊!可儿子头一摇，说，我就是故意要带那么多好吃的去馋他们。谁让他们家没钱来着?我又不欠他们什么，为什么一定要分给他们吃?老师也说我了，说我自私。结果我一生气，我连老师也不理了。我说，你要是老是这个样子，恐怕以后谁也不愿理你了。儿子说，我不怕。

结果是越来越不受人欢迎的他，成绩下降很快。于是他提出退学的要求。我说，先休学吧，散散心。他勉强同意了。

我是林场的伐木工，业余时间喜欢看书、写东西。儿子休学后，我带着他去了林场。每天，我带他一起伐木。一开始他觉得很好玩，慢慢地他觉得单调、乏味。他问我，你每天就这样工作，有意思吗?我说，为了生活啊!我文化不高，没有其他的选择。每天一个人跑来跑去，锯木伐木，运走木料，然后再伐木，再运走。寂寞了，和大树说说话，对着山头唱歌;渴了喝林间的泉水;饿了吃自带的干粮。

儿子沉默了，开始了思考。他在想自己的前途。

我说，儿子，你不喜欢上学，也没关系的。等你长大，也到这里干活，每天伐木，运输。他迟疑着说，自己有些怀念校园生活了。可是，他又说，老师不喜欢他，老表扬别人，不表扬他。我说，你希望老师表扬你，这很好，这是积极上进的表现。可是，如果你没做出什么值得让老师表扬的事，老师怎么表扬你呢?他说，同学们也不喜欢他。我说，好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。你觉得自己脾气好吗?在家里，亲人们让着你，是因为亲人们都爱你，愿意迁就你的任性，能够容忍你的自以为是。但你现在和同龄的孩子在一起读书，这种以自我为中心的想法就不受人欢迎了。记住，在公众场合，无论你怎样表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。比如春游的时候，你有那么多食品，如果和大家一起分享，那该是多么开心的事情啊。可是你出于狭隘的报复心理，宁可带回家去，也不肯分给那些家庭不富裕，买不起太多食品的同学一点儿，你不觉得你太自私了吗?你可知道，有的同学，能上学就不易了，他们是连区区一包小食品也买不起。你伤害了他们的自尊心。这种炫耀的结果就是他们疏远了你，你收获的，只能是孤单。

儿子争辩道，可是，他们家里不富裕，不是我造成的。我有东西，是我的。我不想给谁吃，就不给谁吃。

我摇摇头，想了想说，明天早晨，咱们登山去看日出吧。

第二天清早，我们一前一后地跑到山顶。当旭日东升，朝霞映红大地的时候，我问儿子：“太阳能不能从西边出来呢?”儿子想也没想地答道：“当然不能了。”我说：“对啊，这一点你也明白。那么，你就应该知道，这世上，有许多事情是不以你的个人意志为转移的。就像这太阳，它不是专门为哪一个人升起的一样。今天带你来登山，就是想告诉你，任何一个人都不是世界的中心。所以我们要学会共享快乐。因为，在你能帮助别人的时候没有去帮，那么，你若有了困难也无法指望别人来帮你。同时，你还要明白，如果你想交到更多的朋友，让同学们成为你的朋友，就应该勇敢地走出来，走进学校，主动伸出友好的手，去握住同学们的手。如果你总是呆在角落里，灿烂的阳光就不可能照进你的心里去的。”

儿子陷入了深刻的思考之中。

下山的路上，儿子说：“你说得对，我明天就去学校上课。”我知道，那一缕温暖的阳光已经照进了儿子的心房，让他看到了不远处闪亮的朋友和友谊。

带着儿子从林场返回后，我和老师说了他的思想变化。老师在班上欢迎他回来。同学们热烈鼓掌，儿子感动得热泪盈眶。集体的温暖，终于融化了他心头的那块寒冰。他终于懂得了帮助别人是一种快乐，互相帮助才能开出友情的花朵。他抢着打扫卫生，帮生病的同学补课。为了美化教室，他把家里的花端到学校，摆放在教室的窗台上。他的行为，受到老师和同学们的赞扬。

在班会上，他真诚地对大家说：“在林场的那些日子里，我深刻地意识到，太阳不是为你一个人而升起的，你不是世界的中心。”每个人都应该牢记这一点。也只有深深地记着这句话，才能真正地做到平等交流，也才会拥有许多许多真诚的朋友。

86年前，中国爆发了轰轰烈烈的五四运动，中国的青年用自己的行动掀起了一场民主和科学的热潮，给中国带来了新的思潮、新的文化。86年来五四运动的精神一代接着一代的传递着，传递着这份民主科学的精神。但是，由于极少数青年的不作为，使一些老人们觉得现在的小青年越来越不能吃苦耐劳了，缺乏进取精神，真是一代不如一代，感到五四精神已经很难继续传下去了。然而事实并非如此，不信，您请看。

镜头一：街头飘动的小红帽

清晨，街头。不知什么时候街头出现了好多小红帽，他们正紧张地维持着繁忙的交通秩序。他们都是青年志愿者。红灯停，绿灯行是我们非常熟悉却又经常触犯的规则，小红帽们用文明的语言和善意的行动时刻在提醒着我们。

镜头二：厕所里忙碌的身影

中午，学校的厕所。一个身影忙碌地闪动着，他一边奋力地打扫着卫生，还不时抹一把脸上的汗水。他就是我们班的来佳炳同学。以前的来佳炳可是个衣来伸手饭来张口的主，后来他看到了雷锋叔叔的事迹，深受感动，他完全变了一个人。自从我班承包了学校的三个厕所以后，他主动承担了打扫厕所的重任。在他的影响下，同学们的积极性都被调动起来了，宁可放弃中午午睡的时间也要把厕所打扫干净。

镜头三：书店里攒动的人头

双休日，书店里。一排排书架前攒动着许许多多的人头，仔细看大多数是青年人。他们趁双休日，来到这个知识的海洋博取更多的知识。那专注的神情令人深思、令人敬佩。看到这些，你能说现在的小青年不求上进、不追求知识吗?

这样的镜头在生活中太多太多，我只是截取了现实中的三个画面，但已经足够说明现在的青年没有忘记先辈的遗愿，正用自己的实际行动，擎起祖国明天的太阳。

[擎起明天的太阳作文

已是深夜，夜色浓得化不开，大地正在静静地沉睡着，只有那道路两旁的路灯，还默默地在风中颤抖，给路上行色匆匆的人们指明方向——他们刚上完夜班，拖着疲惫的身躯，沉默无言地快步走回家，留下一个个萧条的背影。夜，很静……

我失眠了。没有任何预兆的，困意离我远去。无聊的我便随手拿起一本书，坐在家门口的路灯下的长椅上看着，等着——妈妈也是晚归族中的一员。风轻轻地从我身边跑过，调皮地翻动着我的书。我有点心神不宁——已经很晚了，却还不见妈妈归来，我无心看书，也懒得看了——书的内容很老套，讲的是雷锋的事迹。我并不相信这些，经常做些损己利人的事，说白了就是傻。这偏偏是我们中国人大力弘扬的，但现在谁还会这么干？

“哎呦！”突然，一声痛苦的叫声划破了夜的宁静——一位老婆婆摔倒在地，她紧皱眉头，死死地咬住嘴唇，双手紧紧地抱着右腿，脸上满是痛苦。

没有人出手相助。他们或若无其事地绕道走；或冷冷地瞄上一眼，加快了行走的速度；或停下脚怜悯地看着老婆婆，还悲伤地摇了摇头，可就是没有扶起老婆婆……谁也不愿自找麻烦，况且在深夜还有老人“游荡在外”，没准就是个碰瓷的。风还在吹着，“呼呼呼”的，夜，很冷，连带着人们的心也冻住了。

我终于有些于心不忍，抬起脚准备去帮助老婆婆。就在这时，一位年轻的小伙子走到老婆婆的跟前，弯下腰，拉住老婆婆的手搭在自己的肩上，另一只手还住老婆婆的腰，然后慢慢地起身，小心翼翼地搀扶着老婆婆走向左边——那里有一张长椅。老婆婆坐下后，那位叔叔一脸关切地问：“您没事吧？”婆婆拍着叔叔的手，感激不已：“好多了，谢谢你，谢谢你，你真是个好人！”叔叔腼腆地笑了一下，不好意思地摸了摸自己的后脑勺。“我这有创口贴。”这时，一个姑娘红着脸走了过来，递给老婆婆一张创口贴。“我有红花油，今天刚买的！”正在对面走的一位大妈也跑过来，塞给老婆婆一瓶红红的药水。“我这有……“”我知道附近的一家医院，24小时营业的……“许许多多的人都围了过来，送上了一份关心。我看着那位叔叔，觉得他就像一个大太陽，那么耀眼、温暖，赶走了寒冷，点燃了大家尘封已久的心。

风呼呼地吹着，又翻动起我的书。我赫然看到，书上的一页有着一行字：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中。”我不禁念叨着：“雷锋，雷锋……”

“雷锋！”我睁开了眼睛，脑海里满是这两个字。我坐起来，看向窗外，天际一颗启明星正一闪一闪的。原来，一切都是梦。可是，那些情景又是那么真实。我走到窗前，漫不经心地看着窗外的景色。突然，我的目光触及到下方的两个身影，愣住了。

道路上，一位陌生人正小心翼翼地扶着我的邻居——一位腿脚不方便的老婆婆，颤巍巍地走向远方。这，就是我们中国人！

东方，一颗火球似的太陽冉冉升起，冲破了黑暗，绽放出耀眼的光。那光撒遍了中国，直直地射到每个中国人的心中，也照亮了我书桌上一本书封面上的大字：”向雷锋同志学习！”