书法的趣味作文（通用20篇）

一进教室门口，我们就见到了寒梅老师。老师今天穿着一件大红的羊绒连衣裙，时尚漂亮、端庄大方，宛如一枝寒冬中绽放的腊梅。一头乌黑的短发，显得清爽干练、精神抖擞。圆圆的脸上，总是挂着笑容，显得满面春风、和蔼可亲。鼻梁上架着一副窄边眼镜，显得文质彬彬、温文尔雅。给我印象最深的，还是老师的谈吐，真是幽默风趣、妙语连珠!一个个热心的招呼，一句句贴心的问候，犹如清泉般从老师嘴里涓涓而出。让初来乍到的我，一下子就觉得寒梅老师很亲切!

因为是亲子课，所以是家长和孩子一起听课。大家入座后，作文课就从新颖的自我介绍中开始了。寒梅老师要求同学们：不仅要介绍自己，第二位同学还要复述介绍前一位同学，并且要引荐后一位同学。这下好了，同学们的表现真可谓是五花八门：有的憨厚，有的调皮;有的很轻松，有的很紧张;有的声音洪亮，有的轻声细语。同学们的各种表现，赢得了老师和家长们鼓励和表扬的阵阵掌声。

接下来的作文课程，更是犹如一次奇妙的旅行。本次“旅行”，寒梅老师从作文的重要性，讲到学习的五种能力;从写作的四大问题，讲到写作的四步曲;最后，我们着重学习了作文的井字结构和思维导图。课堂上，寒梅老师循循善诱。她运用形象的比喻，生动的举例，有趣的游戏，深深地吸引着我们;同学们则孜孜不倦，认真地听讲，踊跃地发言，积极地参与。不知不觉间，这次“旅行”已经接近尾声。然而，老师布置课后作业的时候，又让我大大地吃惊了一回——原来，课后作业竟然是要抢的!两个多小时的“旅行”，我们居然一点都不觉得疲惫，反而意犹未尽。

这真是一次有趣的作文课呀!刚刚离开教室，我就已经在期待下一次的课程了。

作者：贾钰龙

“今天，学校彩旗飘飘，同学们欢声笑语……”主持人正在念一年一度的趣味运动会的开幕词。

他们在念的时候，我在想：我参加的第一项运动是什么？这时，校长让五年级400米跑的同学去检录，这么快就到我了，完全我的意料。

检录的时候，大家有说有笑。但是，让老师一让安静，大家就像是听见老虎对他们喊似的，立刻安静下来。检录完以后，有的人得意洋洋，仿佛自己能拿第一，有人垂头丧气，好像遇见了强劲的对手。一开始，我也挺高兴的，因为我认为我可以为班级争光。这时，我旁边的人告诉我：“你别太高兴，咱们这一组有一个开挂级的人物，就是你身边的那个人。”我转头一看，好家伙，腿那么长，看着那么威武，而且还明显的看出来有肌肉。没事，拿一个第二也还行，过了十秒钟后，我就后悔了。我们这一排所有人的腿都比我长，这是老天不让我拿第一的节奏啊！果不其然，400米跑，我最后一名。他们跑的时候，我觉得全程都在冲刺，那速度不是一般人能达到的，但是，我也不能放弃，也一直在冲刺，到了后面，我实在没力气了，都想放弃，可是又不能放弃。

这次运动会，除了五人二足以外好像都没有取得名次，很扎心。

星期五,学校举办了一年一度的冬季运动会.

运动会有八个项目,有投掷打靶,助跑摸高,一分钟跳绳等.投掷打靶是精彩的项目之一,有许多人围观,我好不容易找了个空位,便看了起来,比赛正进行的激烈,加油声一浪高过一浪.看!一名运动员开始投了,只见他把胳膊使劲向前甩,把沙包投出去了,沙包划过一道漂亮的弧线正中靶心,全场人都沸腾了,都为他欢呼.

助跑摸高也很精彩,现在是三,四年级的比赛，只见一名运动员奋力向前跑,到了离目标还有一步时起跳,并伸出手摸.哎呀!真可惜,只差一点点,他很沮丧,为他加油的人也都"唉"了一声.

我参加了篮球,跑步接力等项目.而接力赛是最紧张的,也是最令人期待和充满悬念的.它需要运动员们 互相团结,任何人都不能出现失误.终于轮到我们了,运动员们都紧张地站在起跑线上,等待着裁判的枪声."叭"的一声,枪响了,大家争先恐后地冲了出去,那速度想离弦的箭一般!几棒下来,我们班已经落后了,轮到我的时候,我使出浑身的力气 追赶,但无奈相差甚远,获胜无望,虽然输了,但是大家已经尽力了.

友谊第一!比赛第二!赛出水平,赛出风格,让我们为所有的获奖者欢呼吧!

我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。

记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。

茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。

在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。

茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。

有一种艺术，它与唐诗宋词一样，是中国星汉灿烂的历史夜幕上一颗璀璨的星座，它容纳文化、彰显品性、抒发情感，成为了中华民族传承文化不可或缺的一条血脉河流，它就是中国的书法艺术。

提到它，我们会情不自禁的想起一个名字——王羲之，也会情不自禁的想象着兰亭集会的盛况，“羲之笔下千秋韵，兰亭地上万种情”，是的，这个名字在时局动荡，青玄弥漫的时代造就了一种风流，他的字不仅以目观赏、用耳聆听，更是让人用心感受，我们似乎可以看到那个坦腹东床的右军尽兴挥毫而不顾左右的画面。

不仅是王羲之，这份传统文化的缩影体现在数千年的中国文人畅游青山绿水间尽情挥洒的欢愉中，王羲之的自然飘逸，张旭的洒脱豪放，颜真卿的遒劲有力，无一不显示了中华文化的真谛。更值得我们骄傲的是，只有我们中国的汉字才能演变成为书法，其他任何国家的文字都是不行的。

除了欣赏，除了赞叹，除了自豪……那么，我们又该怎样传承这条千载绵延的文化血脉呢？

作为平凡的你我他，作为传承文化主力军的老师和学生，要传承这条血脉，我认为就是要认真写字，坚持认真写字，持之以恒坚持不懈的认真写字，不为成名成家，只为享受这份古朴的翰墨精神赐予我们的真真实实的身心修养、人格完善的美好过程。

认真写字能让我们有一个良好的行为习惯。认真练字，要从一笔一画做起，有规有矩，如起笔、行笔、手笔都十分讲究，这就好像做事，起笔就如做事的开端，行笔恰似做事的过程，收笔就好像做事的结尾。通过认真练字，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日，坚持认真写字，我们的良好的行为习惯便会在不知不觉中养成。

认真写字可以调节情绪，陶冶情操。过喜伤心，过怒伤肝，过忧伤肺，过恐伤肾，过思伤脾，而这一切都可以通过认真练字得以缓解，认真练字的时候，其心态安稳，宁神息虑，神定志安，也就是心理平衡所达到的修身养性。总而言之，认真写字可以促进人的身心健康，“寿从笔中来”说的就是这个理儿

认真练字可以增强学生的综合素质，书法作品看似简单，但真要写好，却非一朝一夕的功夫，除了练习书法的字内功（诸如笔法、墨法、章法等）外，更要修炼研习“字外功”。“字外功”就是向“姐妹艺术”学习，如从绘画中学布白，从音乐中悟节奏韵律、从诗词中找意境等。艺术是相通的，在追求提升书法艺术的过程中，我们的综合素质也会在不知不觉中得到发展。

当然，一笔好字还有很重要的实用功能，对于我们考生来说，”字好一半文”的说法并不为过。那么，我们还有什么理由不认真写字呢？

想象一下，在一个安静的教室里，同学们都在认真写字。整个教室里只有写字的沙沙声，所有的人都沉浸在中华文化的博大精深中，一撇一捺都认真的写着，每一个字都尽自己最大的努力写好。这样的场景，难道不是很美好吗？我们不需要每一个人都写出漂亮的字，变成大书法家，我是做不到的，我们绝大多数人都是做不到的。但是我们可以尽自己最大的努力把字写方，写正，写出自己的最好水平。从字里行间可以看出你的认真，你的专注，这就够了。

作为老师，如何在学生中做一个认真写字的榜样呢？与学生相处的时间主要在教室里课堂上，与我而言，毛笔字不方便，钢笔字看不清，粉笔字是个很好的选择，在教室的后黑板上，课间时候我常常一撇一捺默默地认真写上两句诗，我能感受到背后孩子们的追寻的目光：有反思，有惊叹，有效仿，有学习，有行动……在师生相互默默地认真较量中，嘈杂的环境慢慢变得安静，浮躁的心情也渐渐趋于平和……

愿我们师生都能认真书写，心手两忘，让我们的笔端都能洋溢正气优雅的翰墨情怀，让我们无限追思和景仰的笔墨宝卷和沉淀千年的思想和精神的财富都能在我们认真书写的笔尖中流淌传承。

我盼星星，盼月亮，终于盼来了运动会。

星期三，运动会开始前，校长首先讲了比赛项目：赶猪接力、螃蟹接力、运球接力……然后宣布运动会开始。

一项又一项的比赛在同学们的欢声笑语中结束了。

让我最难忘的是袋鼠跳比赛开始了。操场上响起了一阵阵呐喊助威声：“加油！加油……”

比赛激烈的进行着，我们班现在排第三，我非常高兴。可就在这时，小曹突然摔了一跤，我想：没事儿，赶紧爬起来，还来得及。果然，小曹手撑着地，一下子就爬了起来。可是没跳多久，他又往前一扑，又摔倒了。这时，其他班已经超过了我们班，我心急如焚，恨不得在他脚下安一个弹簧，直接弹过来。袁老师也看不下去了，跑过来帮小曹提袋子，在袁老师的帮助下，他艰难地来到了对面。不知不觉，这一场比赛就在加油声中和遗憾声中结束了。

从那时起，遗憾就仿佛与我们班结缘了。

在紧张的运球接力赛中，本来唐北俊灿拍着篮球以最快的速度向陈思诗迎面冲来，我们班也没落后多少，可是，陈思诗运球到半路时，竟然把球拍到了别人的道上，但她往斜面一拍，球就回到了自己的道上，一不小心，她的脚踢到了球，球一下子就滚到了别人的道上，就这样，我们又输了。哎……

最后一天，是令人期待的接力赛跑。全班同学跃跃欲试，都希望能在这次比赛中一雪前耻。蒋老师一说：“开始！”第一名同学就像离弦的箭一样射了出去。轮到我了，我拿着接力棒，摆动着手臂，跨着有力的步子，眼睛盯着前方，风一般地跑了出去，拼尽全力超越其他班同学。然而，因为我们平时不锻炼，跑不快，所以我们还是没得奖。

这次比赛真是又有趣又遗憾呀！

书法是我国的国粹。

一支毛笔，一张纸，便可以写出千姿万态的字体。狂草奔放，正楷端庄。

而且我国的文房四宝，想必大家都知道吧，我家也有一套，但如果这四样东西少了一样，就别提练好书法了。

钩点撇捺，虽说样子不同，但各有各的风采。钩，点睛之笔就在于那个钩，钩的尖、钝还是有区别的。

点，也是重要的一笔，点的大小，就已经代表了字的风采，一点，就像人的五官，有一样不好看，就不行了。

再说这撇和捺吧。它们两个笔画，就像一个组合，如果一个人表演的不好，这个组合整体来说，也就逊色了。

现在，我们学校里也有书法课。一踏进我们的书法课堂，就闻到了一股浓浓的墨香，讲台上摆着几支用了许多次的毛笔和几方印章，粗粗细细的笔，大大小小的印章和浓浓的墨香，仿佛我们穿越到了古代的竹林当中，那里没有汽车的喧闹，没有人群的嘈杂声。一切显得是那么的宁静，安详。教室里突然响起了一曲古典音乐，更让这里变得古色古香。

是谁提起了毛笔，有力地写出了一个个灵动的笔画，它们时粗时细，时长时短，变幻莫测。哦，是我们的书法老师。在他的教室里是安静的，大家就像和老师约定好了似的。“到我的教室里来，就要静，不要吵闹。”“知道了，老师。”

书法是我们中国的国粹，是我们中国人的骄傲！我爱书法！

“感受文字之美，享受读书之乐。”那一天，我们班组织了一次有意义的活动，想知道是什么吗？继续往下读吧。

一天早晨，老师宣布了一个好消息，“同学们，今天下午咱们可以去读书馆，每人各选两本书，免费的哦。”同学们听了，个个欢呼雀跃。欢喜万分，“叮铃铃，”下午的上课铃声响了，我还没来得及跑回教室，就看见同学们争先恐后地挤出教室，站在自己的位置上。出发喽，面对路上的花儿，我总是心潮澎湃，想靠做深呼吸才能平静下来，不一会儿，我们整齐的队伍到达了新华书店，“”一组的同学进来选书，”老师老师用她响亮的声音说。里面有多大呢？有没有我喜欢的书呢？……好多好多问题浮现在我的脑子里，“别想了，别想了，再这样下去就要变成问题多多了”，我自言自语，盼星星，盼月亮，终于盼到三组了，哇！里面的书让我看得眼花缭乱，有杨红樱的《笑猫日记系列》；《特童话系列》；《瓦布尔昆虫记系列》。我来到作文书架前，拿了一本作文书，随意翻到一面，题目是我当小红军下面有名师点评，还把小同学应该修改的地方一一明示，我对这本书是爱不释手，我决定选下这本书。我在到杨红樱系列的书架我找到了一本我最喜欢的《笑猫日记》，我拿着这本书给老师看，老师点点头，我飞奔到墙角，津津有味地看了起来。大约过半小时，我们该回去了，路上回荡着我们的欢声笑语。

书给我们带来了知识，也给我们带来了快乐知识，也给我们带来了快乐！

以下是小编给大家整理的鸡年春联书法的内容，欢迎大家查看。

春联书法一：

春联书法二：

春联书法三：

春联书法四：

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在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我学习书法的故事我永远都不会忘记。

放暑假的时候，妈妈问我：“飞越，做完暑假作业有什么打算吗？”“嗯，反正我喜欢书法，就去学写毛笔字吧！”我不假思索地回答。“嗯，不错。”妈妈很高兴，第二天就带我来到吴镇纪念馆书法班报名。教书法的老师是书法家协会的委员，写得一手好字，教学严格，有时又很幽默。我报了名，第二天，来到了教室，老师首先给我们讲了写毛笔字的作用，讲了大书法家一字值千金的故事。接着，教我们怎么样握笔、运笔，怎样搭好架子，以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德，然后在黑板上贴好一张纸，握好毛笔，写了个“一”字，边写边说：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回锋。”刚开始，老师要我们照着字帖描写，我总是把字写得大小不一，东倒西歪，有的粗，有的细，十分难看，老师告诉我：“心情放松，不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，写毛笔字的速度再放慢一些。”还手把手教我练字，我仔细的看着老师的一笔一画，可当我自己写的时候总是把字写得跟蚯蚓一样弯弯扭扭的，一个字大，一个字小。我灰心了，心想：唉，学毛笔字实在是太困难了，干脆，放弃吧！这时，老师似乎看出了点端倪，说：“同学们，刚开始学毛笔字是有些困难，但这本身就是一个考验，通过了，你便成功了，认输了，你便失败了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”我想：是呀！做什么事都不能半途而废，半途而废就是向困难低头了，面对困难，我不能轻易认输，我要努力练字，相信自己一定可以的。于是我波涛汹涌的心平静了下来，不管天气多么闷热，我都认真练字，横、竖、撇、捺……各种笔画我渐渐都熟悉了，韵味也或多或少的体现了一些，我一笔一画的写着，在学校，我认真地盯着老师的一笔一画，回家时，我认真的练字，于是我的速度越来越快，字也渐渐工整了，老师表扬我字有了很大的进步，老师的鼓励个了我很大的动力，妈妈也说我的字进步很大。

通过练习毛笔字，不但提高了我写字的质量，也让我懂得了做任何事都要不怕困难，不懈努力，持之以恒，就一定会有成果，有进步。正如老师所说的“不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”

在我的人生旅途中，有着无数的第一次，比如第一次学游泳，第一次学做饭，第一次学骑自行车，第一次……可在这么多的第一次中，最让我受益终生的是我第一次学书法。

放暑假了，妈妈问我；“森森，今年暑假你准备学什么课外班？”“嗯，既然我的字写得不太好，那就学书法吧。硬笔书法已经报了，还是学软笔书法吧。”“好”妈妈答应了。第二天，妈妈就带我去学习，在路上，我想：我的字本来就不好，再说对毛笔字我一点概念也没有，不会要被老师骂吧。于是，我怀着这种忐忑不安的心情，走进了教室。

进了教室我才知道，我们的老师性格幽默，从不骂我们，而且还写得一手好字呢。接下来，老师就教我们写字了，先从执笔方式教起，这一步就难倒了我，我一握住笔手就发抖，别说字了，就连一横都写不好，连铅笔都拿不好的我，这下可碰到了难题，不过经过一次次的尝试，我就能比较熟练地操纵毛笔了。老师见我练得差不多了，就开始教我写横了。我想：不就是横吗，有什么难的，我一定能写好的。可谁知老师竟说我写错了，他说：“要先停一下，再走过程中要写中锋，再顿一下，最后回锋。天啊，这什么跟什么啊，为什么，我什么都听不懂啊！这时，老师似乎看出了我在想什么，就先示范了一遍。呼，我长吁了一口气。

练完横后，老师就开始正式教我写字了，他先让我写小和月，可一开始，我总是把字写得大小不一，弯弯扭扭的，简直就是毛毛虫家族。而且，我还迅速成为了全教室的”焦点“，大家一会儿说我的眉毛，一会儿嘲笑我的字，对我议论纷纷。我渐渐放弃了，心想：哎，写毛笔字太难了，不如放弃吧。可当我看到别人龙飞凤舞的字时，我又想：别人是怎么做到的？我一定不会比别人差的！于是，我下定决心，不能轻易认输。终于，在我的努力下，我的字开始有点样子了，笔画也慢慢熟练起来了。

我欣慰地看着这些字，心里幻想着：如果我继续努力下去，说不定若干年后中国又会增加一名书法家呢！

书法，作为中华文明的组成部分，已逾越了“写字”所能概括了的简单艺术了，在我看来，书法，是在写心、写人生，写天下。

书法是在写心。沏一口清茶，在雨后的清凉下；蘸一丝香墨，于古朴的书斋中，墨四溅，起锋尖。行云流水，大气呵成。横，平如标尺；竖，尖似刀刃。时轻柔，时浓重。书在纸上，心在跃动。此时此刻名利一切抛于脑后，只记得满纸黑白，如万千气象，或大漠孤烟、旌旗蔽日；或碧水青山、草树蓬乱；或黑风怒号、雨泼倾天；或喧市闹街、熙攘比肩。书如画，画心田。心尖一跃，峰回路转，连贯流畅；心中平静，笔透纸背，力钧万千。此时无声胜有声，练书于纸上，修身在心间。书法是在写心，此时心净如明月，书法之魅力，在于修身养性。

书法是在写人生。斟一杯美酒，与明月共邀；书一笔黑色，看人生无常。蓦然回首，人生如书写，时快慢，时优劣。看不尽人生倥偬，阅不完红尘繁琐。人生即是勾画，墨汁迸溅，毛笔转动，亦如人生坎坷荣辱；起笔如兀峰，落笔似水流，亦如人生起承转合。宣纸是墨的家园，楷，我人生矢志如山；隶，我人生柔韧如线；行，我人生清秀如水；草，我人生大气如天。书法是在写人生，此时人生真如梦，书法之魅力，在于抒志喻情。

书法是在写天下。携一把古扇，穿梭于书帖间；读一首小诗，目光在天下外。赏书法，天下人心在纸间；观书碑，万物品格于石上。人不同，书自然不同。文人书清秀雅致，官宦书大志青云，虎贲书磅礴万里，羽客书四目皆空。天下在纸上，纸上有天下。毛笔一挥，抱负便力透纸背；墨汁一洒，志向便勾勒完美。书法中有历史，一代人一代书法，清浓干湿，各有千秋；书法中有思想，各类人各类书法，高低连顿，形态迥异。书法是在写天下，此时世间集于纸，书法之魅力，在于形态万千。

书法，是心的跃动，是人生的启示，是天下的共鸣。华夏书法，以其魅力，征服世人。

夏天有到了，到了一年一度的夏季运动会的时候了，今年的运动会和往常一样，趣味运动会。我们学校跟其他的学校不一样，为了增加同学们的积极性，所以把运动会改为趣味运动会，这样一来，即开展了运动会，还增加了同学们的积极性。

今年的运动会十分的精彩，因为项目增加了许多，有慢骑自行车、单腿1000米跑、鼻子吹气球、两人三足跑等等，学校为了增加会场的的气氛，还特别增加了一些彩带，气球什么的，整体的运动场都显得十分有活力。

慢骑自行车比赛开始了，一组5个人，大家都在起点等待着，哨子声一落，大家就出去了，每一个选手都想着自己怎么样能骑的慢一点，并且还不从自行车上掉下来，这平时骑自行车很溜的到了这个比赛上也是无计可施了，晃晃悠悠的有一位选手摔倒在地，裁判判为成绩不合格，其他的几位选手还在紧张的比赛中，其中有一个三班的同学，可真是厉害极了，他竟然比别人慢出了一个自行车身位，可见平时是练过的，大家都在为这位同学加油，果然这位同学不负众望，赢得了本组的冠军。

其他的赛场也在激烈的进行着，两人三足的比赛可是考验人的配合的，从远处就能看到一个个的摔倒在地，并且大家都在哈哈大笑，笑声传到了整个赛场。这个趣味运动会比赛十分有趣，不仅增强了大家的身体，还增加了乐趣。

“在我们学校大多都是美国人，中国元素的题材很有优势。”美国纽约大学电影系研一年级学生费艳秋刚刚在寒假回到杭州，一起来的还有她的美国同学，在这一个多月的时间里，他们有一项寒假作业要做：拍摄观察式纪录片。“回国前，老师和同学都对我们这组满怀期待，希望我们可以拍一些中国特色的东西回去。”费艳秋说，这次寒假作业中只要带上引发师生共鸣的中国元素，获得高分就比较容易了。这也是候鸟回巢共同的作业特色。

“嗨、嗨、嗨……”在杭州体育场路上的一方笼式足球场，时常传出这样的叫喊，许多好奇者循声望去，只见几个孩子正在踢足球。再仔细一看才发现，这些带球跑动、脚步敏捷的小队员，竟然都是盲人！

这些盲人运动员正是费艳秋这次纪录片的主角。“回来后，我们从报纸上看到这个新闻，觉得很感动，在常人看来，拼抢激烈的足球，本不应该属于盲人。失去光感的少年，又是如何寻找、传送足球？如何将球踢入球门？所以我们就决定去拍摄这些盲人小运动员，看看他们平时的训练生活。”

在纽约大学电影系，师生对中国元素的热爱正在升温。费艳秋说，之前就有留学生拍过主题为中国建筑的纪录片。“中国的建筑从雄伟的万里长城，到错落的胡同，都代表中国的历史和文化，不少国外学生看完赞叹不已，让他们对中国文化更加感兴趣了。”

前天，费艳秋和同学又踏上了前往四川、云南的旅程，去寻找那里的中国特色。“放假前，我就和全班同学介绍过丽江边的手工艺人、高声唱着少数民族歌谣的老妈妈，不论老师和同学都觉得很有意思。”

宋胜林是杭州市民间美术研究会会长、著名剪纸大师，最近他也接待了不少对中国传统文化有兴趣的大学生，“有中国的，也有非洲、美洲、欧洲的学生。前几天几名中国学生来我这里上课，他们要出国留学了，希望走之前学一手剪纸，把中国的传统文化展现给外国人。”

宋胜林印象最深刻的是去的一位学生，“结果他在面试的时候，就露了一手剪纸的绝活，把外国考官都镇住了，最后学校以第一名的成绩录取了他。这正是剪纸这项中国非物质文化遗产的魅力。”宋胜林说，“快速发展并变革中的中国，以及辉煌灿烂的中国文化，越来越多地受到了世界关注，更多国家的人开始尝试着去了解中国文化。可以预见今后会有越来越多的留学生回来学习剪纸。”

[留学生的寒假趣味生活作文

书法，是我国的国粹。我从书法中找到很多快乐。

书法是中国特有的艺术，它历史悠久，源远流长，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。从最初的甲骨文、金文、石鼓文、帛书、竹简、陶文，发展到篆书、隶书，再到日后的楷书、行书、草书；在这浩瀚的历史长河中，涌现出许许多多令后人景仰的大书法家，有王羲之、怀素、柳公权、颜真卿等等。因为这些，我十分喜欢书法；因为这些，我便决定练习书法。

我是从五岁开始学习书法，主要练习颜真卿的《颜勤礼碑》。我每天放学后坚持自己到老师家练习写毛笔字。不管是刮风下雨，还是生病有事，我都坚持，从不间断。经过两年半刻苦的练习，我的字有了长足的进步，和刚开始相比，实在是判若两人。我在去年的江苏省书法考级中顺利通过了六级。想想过去受的苦和如今的收获，我的心中感到十分欣慰和快乐，“没有苦中苦，那来甜上甜”，还真是应了这句话。

在两年多的学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多学习和做人的道理。练习书法可不是一件容易的事，要坚持勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法。我还明白写好书法还能体现合作意识、团队精神。假如一个字的一个笔画不到位，那整个字的结构就会受到影响。我不仅学习颜真卿的书法，还学习他的做人。通过阅读有关故事，我从颜真卿身上懂得了什么叫正直，什么是叫忠心耿耿。

通过阅读一些著名古今书法家的成长故事和老师的教育教学，我深深地懂得练习书法的道路还很长。要是想在书法上有所造诣，除了勤奋以外，还要能够有所创新。我想，有志者事竟成，只要有这个决心，我一定是会把我国这门传统的书法艺术发扬光大。

书法，让我快乐，伴我成长。

今天我们进行饿了一天的趣味运动会，很累，但很开心，我是一百米和八百米的运动员，所以，我非常的紧张。

刚来的时候，操场上人山人海，热闹非凡，我们找到了自己班级的位置，就坐下了，我在前面几排，先是四百米的人跑，我发现他们跑得都很努力，所以我下定决心也要努力拼搏，后来是4×100米接力，我们都努力的喊着：“五（10）班！加油！五（10）班！必胜！”跑完了，我记得好像拿了一个第三名，然后小年级的小同学们进行了一些活动，我们又进行了多人跳绳和抱球跑，还是大声的喊着加油，喊着必胜，可是，在抱球跑的过程中，听老师说好像有人掉了几个球，所以慢了一些，跳绳的时候，我跳了150个，这是我意想不到的成绩，我这次超越了自己，以前只跳一百零几个，最多的时候才只跳一百四十多个，我努力的挥动着手，心里想着：能多跳一个就多跳一个，我不能给班级拉分。

午饭过后，我们去了宿舍，睡了一会儿，然后又开始了下午的比赛。

第一项是100米赛跑，我在检录的途中，心扑通扑通的跳，终于到我们这一组了，我们这一组的人像离弦的箭一样往前冲，我跑了第二，八百米的时候，我更是紧张，我一想到同学们都在为我加油，我就想：千万不能跑的太差，结果在跑完以后，我就后脚跟很疼，到现在还疼呢。

不知不觉中，已经退场了，我非常的兴奋，趣味运动会太有趣了。

盼星星，盼月亮，我们终于盼来了一年一度的春季趣味运动会。

这天，天气分外晴朗，我的心情也格外愉悦。

首先是班级代表队环绕操场走一圈。看着他们一个个排着整齐的队伍，穿着统一的服装、戴着鲜艳的红领巾，喊着响高的口号、踏着一致的步伐缓缓向升旗台走来了……

首先进行地是广播体操比赛，我们全体同学都兴致勃勃的参与了，然后就是跳绳、掷远、羽毛球、运球接力、一分钟抛接乒乓球、两人三足依次举行……

不过最惊心动魄的还是男子背夹球了，我随着拥挤的人群来到四年级组男子背夹球的比赛场地。待各组准备好后，随着一声清脆的哨鸣，运动健儿们奋力拼搏着，努力奔跑着，争先恐后奔向另一组的同伴，一阵阵加油声也随他们的奔跑越来越响。这时，我们班这组已到了最后一组，而且已遥领先遥了其它班，不好，406班的一个同学不小心把我们班的运动员撞倒了，我的心也提到嗓子了，只盼望着我们班的运动员快点爬起来，我们努力地为他们加油、为他们鼓劲，终于，我们班最终还是赢得了冠军，我们忘情的叫呀，跳呀，别提多高兴了。

通过背夹球这件事我明白了，我们要有集体荣誉感，要学会合作，集中每一个人的力量，才能取得更大的成功。

一、连线。

1．梅花——刚强不屈

菊花——高尚

松柏——坚贞

万年青——友谊长存

竹——高洁

红豆——思念

牡丹——富贵

2、经济学家说——森林是绿色的银行

人类学家说——森林是人类的乐园

生物学家说——森林是生命的摇篮

医学家说——森林是绿色的疗养院

艺术家说——森林是大自然的美容师

水利学家说——森林是天然的储水器

地理学家说——森林是地球的肺

3、将下列人名与他的号配对

李 白 青莲居士

苏 轼 东坡居士

白居易 香山居士

欧阳修 六一居士

李清照 易安居士

袁 枚 仓山居士

4、中国古代流传许多刻苦学习的故事，将下列的故事主人公与他的行为配对

孙敬 悬梁

苏秦 刺股

车胤 囊萤

孙康 映雪

匡衡 凿壁偷光

你知道下面的惯用语是什么吗？

把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨）

把足智多谋的人喻为（智多星

二、你能添出下列句子中的敬辞与谦辞吗？

初次见面说（久仰）   好久不见说（别来无恙）

请人批评说（指教）   求人原谅说（见谅）

求人帮忙说（劳驾）   求给方便说（借光）

麻烦别人说（打扰）   向人祝贺说（恭喜）

求人看稿说（斧正）   求人解答说（请教）

求人指点说（赐教）   托人办事说（拜托）

三、填空题

（ 1）四大美女“沉鱼”指西施，“落雁”指王昭君，“闭月”指貂蝉， “羞花”指杨贵妃。

（2）《四书》指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。

《五经》指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。

（3）古代四库全书：经、史、子、集。

（4）我国古代有两部兵书，一部是《孙子兵法》，另一部是《三十六计》。

（5）古人四兄弟从大到小排行次序：伯（孟）、仲、叔、季。

⑹古人科举考试第一名叫第一名叫状元 第二名叫榜眼 第三名叫探花

2、古人称男子二十岁为弱冠之年，三十岁为而立之年，五十岁为天命之年，

六十岁为花甲之年，七十岁为古稀之年，一百岁为期颐之年。

四、歇后语

矮子坐高凳——够不着

稻草人救火——引火上身

炒咸菜放盐巴——太闲（咸）了

八月的核桃——挤满了人（仁）

擦胭脂粉进棺材——死要面子

厕所里挂个钟——有始（屎）有终（钟）

外甥打灯笼——照旧（找舅）

猪鼻子插葱——（装象 ）

五、找出下列成语中的反义词

喜新厌旧（ ） 惩前毖后（ ） 翻来覆去（ ）攀今吊古（     ） 瞻前顾后（     ）

蹑手蹑脚（    ） 藏头露尾（    ） 颠倒是非（     ）颠倒黑白（     ） 避重就轻（     ）

瞒上欺下（    ） 薄此厚比（    ） 横眉竖目（     ） 醉生梦死（     ）

幕天席地（    ） 悲欢离合（    ） 得道多助，失道寡助（ ）

六、以下带寓言的成语和带故事的成语你了解吗

1、带寓言的成语：

夸父追日、愚公移山、朝三暮四、揠苗助长、庖丁解牛、东施效颦、望洋兴叹、一鸣惊人、滥竽充数、买椟还珠、自相矛盾、

守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足、南辕北辙、鹬蚌相争、掩耳盗铃、塞翁失马、叶公好龙、邯郸学步、截竿入城、望梅止渴、

道边李苦、郑人买履

2、带故事的成语：

手不释卷、画龙点睛、亡羊补牢、自相矛盾、完璧归赵、负荆请罪、守株待兔、掩耳盗铃、唇亡齿寒、惊弓之鸟、三顾茅庐、

毛遂自荐、程门立雪、鹏程万里、坐井观天、胸有成竹、对牛弹琴、卧薪尝胆、黔驴技穷、破釜沉舟、图穷匕见、门庭若市、

四面楚歌、点石成金、按图索骥、名落孙山、夜郎自大、杞人忧天、约法三章、指鹿为马

4月27日，我们学校举行了春季运动会，那一天里非常热闹，让我来带你们去看一看吧 !

早晨八点左右随着开幕式的结束，很快就要跑50米接力赛了。首先是高年级的大哥哥大姐姐跑，他们跑得非常快，一转眼就跑完了50米。过了一会儿，到我们年级了，我们个个都像离弦的箭一样飞快地，可是中间有些人跑得慢，最终我们只得了第三名。跳长绳，是我们班最拿手的，不过有些人发挥失常，所以我们班仅仅得了第四名。最后就是我最拿手的项目了，那就是跳短绳，在比赛过程有一个人打了我的绳子，我就只跳了169个。

这一次的运动会我们班虽然没有拿第一名，但是我知道了比赛的乐趣。

一支毛笔竹管长，一腔豪情涌心房；

提笔蘸墨墨旋舞，院中纸砚留清香。

——题 记

书法，是中华文化一颗璀璨夺目的明珠，它的光辉点燃每一个书法爱好者的梦。我从小就刻苦练习软笔书法，从此，酸甜苦辣样样俱全的书法之门便向我敞开了。

酸

我对软笔书法一窍不通，爸爸只得手把手地从头教起，仅仅是握笔的姿势，爸爸的唠叨都让我耳朵听起了茧子，不信？你来听听：“右手执笔，食指靠在笔的上端，中指在中央，大拇指……”“不对不对，你这手太用力了，不好控制笔……”每天标准的握笔动作、端正的练习姿势就把我累得够呛，一天下来，手臂又酸又痛，颈椎也麻木了，眼睛也花了。这种折磨使我“痛不欲生”，但我仍乐此不疲！

甜

一次，奶奶过生日，大家欢天喜地，寻思着给奶奶送什么礼物。我略加思索，随即认真书写了一副“福如东海长流水，寿比南山不老松”的对联奉上。奶奶则乐得合不拢嘴，亲戚们也对我的书法作品赞不绝口。我心里喜滋滋的，比吃了蜜还甜。

苦

随着年级的升高，学习任务的加重，我对书法的热爱与执着丝毫没有减退。记得那次，我在同学们面前“龙飞凤舞”地现场写起书法来，同学们的赞赏让我沾沾自喜，连老师的指导也置若罔闻。老师没有给予肯定，反而默默地转身离去，还让我重新从笔画练起。当时我很委屈，过后细想才明白老师的良苦用心。感谢书法给了我一个教训，让我深深懂得了“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。

辣

书法不是一门让人很快就能掌握的艺术，它需要仔细揣摩——每一笔、每一画、每个字的力度和结构。为了练好书法，我牺牲了很多课余时间。当小伙伴们在玩耍时，我在练字；无论严寒酷暑，陪伴我的也只是笔墨纸砚……

我明白，书法练习的道路还很漫长，因为它是循序渐进的，但它同时也让我明白了一个道理——端端正正写字，堂堂正正做人。练习书法于我而言是一个宝贵的经验。

[学习书法的酸甜苦辣_作文

5月13日，一年一度的趣味运动会就要开始了，同学抑制不住内心的激动，都欢呼雀跃起来。

飘着朵朵白云的蓝天上不时有小鸟快乐飞过，宽阔的跑道上则是运动员们努力拼搏的身影……

上午，那个跳大绳的项目我们班以失败告终，但是其他的比赛还是光荣获胜，所有的成败都还要看下午的比拼。想到这里，我不禁使劲挥动着手里的小红旗，扯着嗓子为我们四（8）班的运动员呐喊助威。

下午的第一个项目是运球，就是边拍球边跑，到终点后，做裁判指定的动作，两个班的队员谁先做完谁就获胜。听到这样的规则，我的脑海里不禁出现了这样一幅画面，三年级参加运动会时，也是这个项目，一个男生刚拍起球就掉了，可真是输的惨不忍睹啊！想到这里，我不禁为眼前的队员捏了一把汗，希望他们千万别慌张，吸取教训，发挥自己真正的水平。

只听体育老师一声哨响，那个男生把球向前一扔，跑几步拍一下，跑几步拍一下，就这样竟然顺利赶到了终点，而敌方呢？不说过程何其艰难，就说到终点时一个不稳没接住，球直接滚终点到了舞台边上，看着那滑稽的场面，我们忍不住开怀大笑起来，结果呢？不用说，当然是我们班获胜喽！

第二个项目是……

最后，校长公布名次：“这次四年级的第一名是——-四（8）班。”听到这个惊人的好消息，我们激动得几乎要从板凳上跳下来了。

运动会结束后，天灰蒙蒙的，还下起了小雨，晶莹透亮的雨滴好像也在庆祝这个美好的结局。可我的心里却在想：这个第一名可真是来之不易啊！

[关于春季趣味运动会的作文