书法的趣味作文（经典20篇）

今年春季，我们全校同学举行了一次别开生面的趣味运动会。在举行前，运动员们都做了充分的准备。

首先开始的是两人三足行比赛，运动员们把两个人的腿绑在了一起，然后裁判的哨子一吹响，我们的比赛便拉开了帷幕。“加油！加油！加油！……”其他人为自己的队友加油助威。

接下来是投掷垒球比赛。同学们有的投准了2个，有的投准了3个，还有的投准了4个，每投准一个，我们就像装了弹簧的玩具娃娃，一蹦三尺高，还不住地为运动员们欢呼。然后，是保龄球比赛。我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我看到有些同学都能打倒两个瓶子。轮到我了，我紧张的心里像有一只小兔子一样砰砰直跳，可是我一个瓶子也没打倒，我的心里沮丧极了。

最后，是奥运火炬传递，运动员们像脱缰的野马，大步跑起来。

这次运动会使我得到了锻炼，我一定要多运动。作文

她，一头乌黑的长发，高挺的鼻子，一双细长的手，没错，她就是刘志洁。

她十分热爱书法，无论是酷暑还是寒冬，她都要认真的练字。

记得一个夏天的周日，我和小易约好去找她玩，刚走进她的房间，只见书桌上堆满了她的作品，在这些边上，还有几个墨水盒和几沓折好的宣纸。再往墙上看，一张张奖状贴满了她的房间。咦?志洁呢?哦!在阳台上啊!只见她一手抚着宣纸，一手拿着毛笔，正端端正正地坐在桌前写字哩!她刚意识到我们来了，马上放下手中的笔，说：“你们来啦，快请坐不好意思，你们先稍等，让我写完这张。”不知过了多长时间，志洁终于写完了第一张。这下我们可高兴了，终于可以和她一起玩了!可她脸上的表情似乎还不满意，并没有要停下的意思，又磨了一些墨，再拿起一张折好的宣纸，开始写第二章;写完了，还不满意，再写第三章……

又不知过了多久，我和小易坐累了，便起身到处走走;走累了，又跪在地上看志洁写;跪累了，又换个坐姿……直到她写完一大沓纸，才满意地点了点头，把笔、纸和墨汁收好后说：“好啦!我们出去玩吧。”“还去啊，都快5点了!”“不好意思啊 ”，志洁挠着头说：“我刚才练得太入神了，都没有时间观念了，我下次一定好好陪你们玩!”志洁可真是个“小书法迷”啊!

正式因为她这种书法执着的热爱和不懈的努力，才使她在“苏州市第五届小学生书法比赛”中获得了第一名的好成绩!

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以下是小编给大家整理的儿童趣味谜语之猜物品，欢迎大家查看。

1、五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。【谜底】手指

2、一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。【谜底】瓜籽

3、人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。【谜底】衣帽架

4、屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。【谜底】冰箱

5、两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。【谜底】袜子

6、弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。【谜底】蒜

7、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。【谜底】雨伞

8、身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。【谜底】绵羊

9、一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。【谜底】荷花

10、颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。【谜底】碗

11、有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。【谜底】桌子

12、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。【谜底】香皂

13、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。【谜底】西瓜

14、不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。【谜底】显微镜

15、象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。【谜底】琵琶

16、是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。【谜底】测电笔

17、圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。【谜底】牙膏

18、上不怕水，下不怕火;家家厨房，都有一个 (打一生活用品)。【谜底】锅

19、一个老头，不跑不走;请他睡觉，他就摇头 (打一物)。【谜底】不倒翁

20、俺家一个哥哥，讨个黑脸老婆。(打一用具)【谜底】锅

21、八个蚂蚁抬棍棍，一个蚂蚁棍上昆。[打一字]【谜底】六

22、白白一片似雪花，落下水里不见。(打一物)【谜底】盐

森林里一年一度的运动会又要开始了!动物们都兴高采烈地去参加了运动会，“嘟嘟嘟——”哨子一响，一年一度的运动会就正式开始了。

森林里的运动会今年的主持人是猴子，它一声令下，运动会就开始了。首先要比赛的项目是：赛跑。

赛跑的裁判是长颈鹿，由长颈鹿说规则：表现最奇葩的人得奖。他们必须用最奇葩的方法跑完，参加的有：猴子、兔子。赛跑开始了，猴子则用身子来比赛，它跑得非常快，还在空中做着让人看了会觉得很搞笑、奇葩的动物，而兔子也不例外，它则跳得非常高，也在空中做着很奇葩的动作，只是没有猴子的动作搞笑。

最后当然是猴赢得了比赛的奖了，猴子得的奖是搞笑奇葩奖，所有的猴、还有所有动物为它高呼。

下一个比赛是创意赛，材料是苹果。裁判是大象，规则是：去大树上摘苹果，用苹果做出不同形状的东西，最有创意的就会获得创意奖。比赛的选手有：兔子、老鼠、猴子。

比赛正式开始了，兔子捡树下的苹果做，它用自己的牙当工具，在苹果上啃，过了一会儿，就成了一朵漂亮的花朵。

猴子就上树摘苹果，然后用小刀把苹果刻成叶子。

而老鼠呢，则捡树下的苹果，用牙啃出了一个爱心，一棵树，啃出了一座房子……

最后，创意比赛结束了，赢的动物是老鼠，所有的老鼠都很开心。

第三个项目是要团队合作的，参赛的有：大象、老鼠、猫、老虎、豹子、猴子。裁判是：兔子。

比赛开始了，大象、老虎、豹子分成了第一组，老鼠、猫、猴子分成了第二组。

因为第一组比第二组跑得快，所以第一组就赢得了团队合作奖。

最后，大家都高高兴兴的回到了自己的家里，由于因为大家表现得非常好，主持人猴子就给动物们发了进步奖。运动会在动物们的笑声中完满结束了。

在这秋高气爽的季节，我们迎来了盼望已久的校运会。运动会那天，我们先在教室门前的走廊里演练了几遍，然后老师带着我们迈着整齐的步伐来到热闹非凡的操场上。

我们在操场上刚站定，运动会开幕式就开始了。瞧，那精神抖擞的红旗队，他们举着迎风招展的红旗就像一把把熊熊燃烧的火炬；接着军乐队一边演奏着《爱我中华》的乐曲，一边踏着有序的鼓点走了过来；一个金光闪闪的向日葵的海洋也走过了主席台；腰鼓队也踏着欢快的鼓点迅速地走过主席台；乒乓球队挥舞着乒乓球拍边向主席台招手边走过主席台。接着就是一个个班级代表队了：有的班级拿着长长的横幅，上面写着自己班级的加油口号；有的班级同学举着小红旗；有的班级同学举着拍手；我们班最有气势了，八名同学分别举着八个字牌组成了“锻炼身体、朝气蓬勃”，时志阳带领全班同学喊着响亮的口号通过了主席台。

我祝愿这次运动会能圆满成功。

今天的运动会可不一般，早上刚到校，老师就让我们搬着凳子到操场旁边集合。哇！操场上早已人山人海，嘭嘭嘭”、“咚咚咚”，那是大鼓队和小鼓队！同学们兴奋得站起来，接着是大嚓队、小嚓队，紧跟着的是小号队，金黄的小号在太阳的照映下闪闪发光。“咚咚咚”，操场上传来了轻快的鼓声，大家踮着脚尖朝操场上望。

我情不自禁模仿亚运会主持人向大家解说：“观众朋友们，现在向我们走来的是腰鼓队，他们敲着欢快的节奏，一路播撒着快乐。花束队、彩旗队迈着整齐的步伐向我们走来，整个操场变成了花的海洋！观众朋友们，运动员闪亮登场了！运动员既有一年级至六年级的同学，也有各年级的老师代表，还有部分家长代表也来参加今天的运动会。”

比赛开始了，操场东边正在进行拔河比赛。瞧！我们班的大力士王强脸红得像西红柿，牙咬得咯咯响，每一根脚趾头都绷得紧紧的，生怕因为稍一疏忽丢掉了第一名。操场西边是“三脚走”比赛现场，三脚走就是一家三口的脚绑在木板上往前走，我班派出的是楚冰一家，他们弓着身子努力向前走，哎哟，楚冰走得太快了，差点儿摔倒了。而操场中间的“推小车”比赛特别好玩，就是爸爸或者妈妈拉着孩子的脚，孩子用手来行走，比谁走得快。一位同学刚爬了几步就直喘粗气，还有一位同学胳膊直打哆嗦。

最吸引人的就是4*100米接力赛了。每班的四名运动员分别有一名老师、一名男同学、一名女同学和一位家长组成。我们班的这一队，语文老师是第一棒。语文老师一马当先，跑在最前面，可不一会儿就被别的老师给超过了，“老师加油，老师加油！”同学们卖力地大喊，可是，当语文老师把接力棒传给朱茵时，已经有三位老师跑完了。

“朱茵快跑！”有的同学站在座位上看接力赛，有的同学干脆跑到操场上去看，有些同学甚至直接站在跑道边上尖叫。朱茵抿紧了嘴唇，握紧了拳头，她追上了一位同学，又超过了一位同学，快快快，朱茵把接力棒传给接彤的爸爸，嘿！真不愧是体育老师，他轻而易举地超过了其他所有家长，最后来了个漂亮的大跨步，接力棒传到了接彤手里。

他边跑边大喊“呀呀呀”，哎哟，不好，快要被六班同学追上来了。离终点只有不到10米了，六班的拉拉队在终点呐喊助威，一看见自己班的同学在加油，六班的运动员一下子赶上了接彤，可是，那位同学跑了几步就慢下来了，接彤瞅准机会，一个箭步把他甩到了后面。冠军是属于我们的！

大家无比高兴地抱在一起，跳呀叫呀，欢呼声久久飘荡在操场上。作文

闲暇时刻，午后阳光，最喜欢手握毛笔，一笔一划地练习书法，看水墨在宣纸上轻舞飞扬。

——题记

幼时的我，懵懂无知。当别人翩翩起舞时，心生羡慕；当别人坐在钢琴前，行云流水般弹奏时，一脸钦佩，直到我遇见了书法，才擦出了灿烂的火花。

我倾心这墨的幽香，韧而有点微糙的宣纸，拿起毛笔，先是横，再是竖，小心翼翼地试探，慢慢地悬腕。红色的九宫格像是一种“界限”，笔画不能随便逾越红线轮廓的范围，它使我学会了“规矩”。“没有规矩，不成方圆”，这是我童年对书法的最早认知。

刚开始时的生疏，笔总是不听我的使唤，字也写的歪歪扭扭，想要放弃的念头飞进了我的心里。老师微笑着给我讲了王羲之刻苦练习书法的故事。听后我暗暗下决心一定要好好练习。“嗯，不错……可以，加油！”老师的话语在耳边响起，重复着，激励着我不断前行。

微蘸墨，轻运笔，当毛笔与墨邂逅，墨色在纸上晕染，心中油然而生的是一份敬意，一片宁静。抬头，望见那个个秀气灵动的字体，心中不禁荡漾起波澜，拿起笔，畅游这黑白世界。“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍”。是王羲之对大自然的感叹，我思索着，临摹着，写到“峻岭”便想到那蜿蜒起伏的山脉；写到“茂林”便听到清越鸟鸣；闻清溪叮咚，看水流激湍。书法，真是神奇，你只一动笔，所有的情感便随笔而出。静的字，动的墨，还有一颗充满诗情画意逍遥的心灵。

看楷书慢行，见隶书灵动，观行书抑扬顿挫，一气呵成，这想必是最妙的经历。书法，真棒，是你带我见证了修身养性的过程，在困境中奋起。书法，真棒……

今天的物理课，老师给大家做了一个趣味横生的实验。只要靠一根绳子，上面的物体就可以做有规律的循环摆，仿佛远远看去就如同水蛇一般。

刚开始听到这个实验的时候，同学们都半信半疑。有的同学还提出了质疑：“那怎么可能？两个初始速度，以及质量都不相同的物体，怎么可能做有规律的循环摆运动？”但是老师却轻轻地一下，他说：“其实科学并不需要有多高的依据和理论基础，他其实就发源于人们的奇思妙想以及各种各样的质疑声中。”

只见他把这个装置先，各自绑放在一个绳子上。其中一个小球是蓝色的，另一个是黄色的，当它拉动这个黄色的小球时，那个白色的小球纹丝不动。当初我们都以为，这个实验肯定是失败的，结果没过了几秒钟，那个黄色的小球便开始有了动静，跟着这个红色的小球，一会儿快一会儿慢，但是节奏还是不统一的。随着时间的推移，两个小球的节奏逐渐统一，摆成了一个壮观的S形，但是他们在最后却又不是同时停下，而是以相同的姿态，相同的速度却以不同的方式停了下来。同学们都不禁赞叹：“物理来源于生活，早上生活中意想不到的东西，却能在物理中体现出来。”

老师高兴的向我们解释道：“其实这个东西在生活中的运用非常的广泛。同学们都熟知的在音乐上的节拍器，便是应用了这个东西，它通过一种叫做无形波的“波纹传导”现象，将无形之中的两个物体的速度相同，最终达到统一初始速度，从而使得他们获得统一摆动幅度。”

同学们听了都恍然大悟，果然是生活中物理物理中生活，物理不仅仅是一种学科，更是一种奇思妙想的汇聚吧！

笔下生辉——比喻文人才思俊逸，写作的诗文极佳。

颜筋柳骨——颜：唐代书法家颜真卿；柳：唐代书法家柳公权。指颜柳两家书法挺劲有力，但风格有所不同。也泛称书法极佳。

鸾翔凤翥——翔：盘旋而飞；翥：高飞。比喻书法笔势飞动舒展。

维妙维肖——维：语助词；妙：手艺巧妙；肖：相似，逼真。形容描写或模仿的非常逼真。

拍案叫绝——拍桌子叫好。形容非常赞赏。

妙笔生花——比喻杰出的写作才能。

鸾飘凤泊——飘、泊：随流飘荡。原形容书法笔势潇洒飘逸，后比喻夫妻离散或文人失意。

惜墨如金——惜：爱惜。爱惜墨就象金子一样。指不轻易动笔。

行云流水——形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。

笔扫千军——形容笔力雄健，如同有横扫千军万马的气势。

气贯长虹——贯：贯穿。正义的精神直上高空，穿过彩虹。形容精神极其崇高，气概极其豪壮。

龙蛇飞动——仿佛龙飞腾，蛇游动。形容书法气势奔放，笔力劲健。

栩栩如生——栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

无拘无束——拘、束：限制、约束。形容自由自在，没有牵挂。

笔底龙蛇——犹言笔走龙蛇。形容书法生动而有气势。

龙飞凤舞——原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。

出神入化——神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。

天马行空——天马：神马。天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实。

挥洒自如——挥：挥笔；酒：洒墨。形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。

字走龙蛇——形容书法生动而有气势。

笔走龙蛇——形容书法生动而有气势。

雷霆万钧——霆：急雷；钧：古代重量单位，三十斤为一钧。形容威力极大，无法阻挡。

举例发凡：左丘明为《春秋》作传，把《春秋》书法归纳为若干类例，加以概括的说明。后因称分类举例以说明一书的体例为“举例发凡”。参“发凡起例”。

铁画银钩：画：笔画；钩：钩勒。形容书法又刚劲又漂亮。

力透纸背：原指书法遒劲有力，现也用来形容诗文生动，深刻有力。

笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。

美女簪花：形容书法或诗文风格的娟秀多姿。

鸾翔凤翥：翥：高高地飞起。比喻书法笔势飞动的姿态。

信笔涂鸦：信笔：随便书写。涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱画。后用“信笔涂鸦”、“涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。

剑拔弩张：剑从鞘里拔出来了，弓也张开了。形容形势紧张，一触即发。后也比喻书法雄健，有气势。

龙蛇飞动：形容书法笔势的劲健生动。苏轼《西江月?平山堂》词：“十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动。”

春蚓秋蛇：比喻书法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。

初写黄庭：黄庭：道家经典《黄庭经》，晋人有《黄庭经》小楷书帖。旧时评论书法有“初写黄庭，恰到好处”的成语。后用来比喻作事恰到好处。

龙飞凤舞：如龙飞腾，似凤飞舞。原形容气势奔放雄壮。现多形容书法笔势活泼，形容灵活熟练地书写，也形容栩栩如生的龙凤造型艺术。

入木三分：原形容书法笔力强劲（相传晋?王羲之在木板上写字，墨汁渗入木板有三分深），现多形容分析、描写、议论的深刻有力。

鸾飘凤泊：鸾：传说中凤凰一类的鸟。原来形容书法潇洒，毫无拘束。也比喻进修生夫妻离散。

信手涂鸦：信：听凭，随意；信笔：随便书写；涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。后来用“涂鸦”或“信笔涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。

笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。多形容书法、诗文酣畅浑厚。

练书法作文

练书法作文（一）

那是暑假里的一天，爸妈提议让我去练书法。我早以看见过书法家龙飞凤舞的字体。如今，竟有这么好的机会，我怎能不好好珍惜呢？我连忙满心欢喜的点了点头。

第二天来到学校走进了书法班，看到了有众多的学生坐在教室里，我暗暗下定决心。一定要把书法练好。随后，一位和蔼可亲的老师走进了教室，先教了我们书法的要领，并发下书法用品，让我们自己练习。我起初写的字很难看，就像几只蚯蚓搅和在一起，我十分沮丧。>同桌安慰我：“没事的，你看，我写的和你一样，我们加油练吧。”“好！”我对他说。我重新拾回了信心，努力练了起来。一天下来，我练得腰酸背痛手抽筋了。

回到家里，我的自信心彻底被击垮了，书包扔到沙发上，大声嚷嚷：“我不学了，实在太难了，我怎么连都不可能成为书法家的，并且枯燥无味。爸爸说：“做什么事都不能半途而废，况且没有人是能够一步升天的，都是要付出辛勤的汗水的。”我想：是呀，如果能一步升天的话，岂不是世界上所有的人都成了书法家了吗？俗话说，台上一分钟，台下十年功。练习书法也是一样，需要的是不懈的努力和毅力。想到这儿，我又开始练书法了。

是啊，没有什么是能够一步升天的。学什么都需要不懈的努力和毅力。在这个暑假，我的书法又进步了许多。

练书法作文（二）

我的课余兴趣有很多，看书呀，踢毽子，跳绳呀等等，可我最喜爱的是练习书法，因为它带给了我无穷的乐趣。

说起练书法，这其中还有几个有趣的小>故事呢！让我说给你听听吧：

我刚刚开始练的时候，学的是横竖撇捺等基本笔画。当时看看笔画很简单，可自已动手写的时候，却是眼高手低，歪歪扭扭，怎么也写不好，心里开始打退鼓：这么难练，还是不要学了吧！老师象是一眼看穿了我的心思，就不停地鼓励我：“练习书法，是一项很好的兴趣爱好。它可以磨炼我们的毅力，促进我们养成细致，专注，沉着，持久的学习品质；可以培养我们的审美情趣，提高我们分析能力、观察能力和表达能力。那些书法家之所以能取得这么高的成就，全部是他们平时勤学苦练，坚持不懈的结果！只要功夫深，铁杵磨成针，你如果持之以恒，就一定会练就一手好字的！”我听了以后，那原本想要放弃练字的想法，一下子就抛到九宵云外去了。有一次，我模仿字帖写一个“鹭”字，我就仔细观察一下，得出结论，鸟要写得扁，这个路也不要挟他多，我就按照自己的结论，一笔一画的写下来，两边看了看，哇，我的字竟然和字帖离得那个字差不多怎么样，厉害吧！哈哈！

从此，我就认真地照字帖里临摹，一个字一个字地写下来，坚持写了半年多，我的书法明显进步了，这真让我开心呀：我深深地体会到了“一分汗水，一分>收获”的真正含义！

练书法作文（三）

我喜欢练书法，喜欢练字，曾经想放弃，但经过爸爸的教诲，让我坚持多年。

记得三年级的时候，爸爸教我写毛笔字，我兴奋极了！爸爸铺开宣纸，摆好砚台，倒出墨汁。爸爸首先教我怎样握毛笔，大拇指、食指、中指抓住笔，用无名指和小拇指把毛笔顶住。写字的时候，手腕不动，肩膀动。在爸爸的指导下，我很快就学会了握毛笔的姿势。

接着，爸爸便叫我写基本笔画，爸爸首先教我写一横，止不耐烦了。我拿着毛笔蘸上墨水在纸上写起来，谁知毛笔不听话，像小孩子一样。一横写过去，中间大，两头小，像一条小泥鳅。我就像被放气的气球，泄气了。我噘起嘴巴说：“爸爸，我不想练毛笔字，写毛笔实在是太难了。”爸爸，看看我的样子说：“小熊撅起嘴真可爱。”“爸，你在说谁呀？”“是你呀”“我？”我疑惑不解德地说。我突然好像又明白了。我立刻跑到镜子看看自己的样子，不由自主得笑了起来，爸爸亲切地对我说：“孩子，遇到困难不要放弃，要坚持下去。”“嗯”我又重新鼓起>勇气继续练习。

后来，在爸爸的指导下，我一次比一次进步了，每次练习我都能得到爸爸的表扬和鼓励。

艰辛的日子总会过去的。一转眼，我已经是六年级了，我的书法水平一天比一天提高。现在，我的书法常常受到老师的赞扬，同学们向我投来羡慕的目光。我心里甜滋滋的。

现在，书法已经成为了我学习中不可缺少的一部分，练书法虽然很辛苦，但它锻炼了我坚持不懈的意志，给我带来了无限的快乐。

我是一个三年级的小学生，正在用铅笔写字。妈妈发现我的铅笔字写得越来越不好了，有一天，她终于发怒了，说：“小子，你的字怎么写得越来越潦草，上了三年级，钢笔字就更写不好了，不行，你得上书法班，学学怎样写好字。”就这样，我无可奈何地上了书法班。

刚开始学书法，我心里觉得很苦闷，因为我没有双休日了。坐在书法班里，老师讲什么，我也听不进耳朵里，老师让我写字，我就开始哭，马老师与白老师看透了我的心思，耐心地给我讲吃的苦中苦，方为人上人的道理，还给我讲古代书法家学书法的故事，并告诉我练书法还能修身养性呢，虽然这句话我有点不理解，但我还是慢慢对书法感兴趣了。现在，一上书法班，我总要专心听，认真写。我跟着马老师学会了怎样起笔，怎样顿笔，怎样收笔，还学会了怎样安排字的间架结构。我的字写得越来越漂亮了，在书法班里，马老师还奖励我一支自动铅笔呢，语文作业本上，许老师也夸我的字进步很大。

妈妈发现我的字写得越来越好，也喜上眉梢，心花怒放地抱着我说：“儿子，看来，妈妈让你上书法班是对的，你要继续努力呀！”听了妈妈的话，我心里也美滋滋的。学书法，还是给我带来了很多快乐！

书法是中华民族的文化瑰宝，也是人类文明的宝贵财富。为了传承、弘扬中国书法艺术，贯彻落实《中国书法发展纲要》和《教育部关于中小学开展书法教育的意见》，帮助广大中小学生写好汉字，提高素质，中国书法家协会青少年工作委员会、北京书法家协会、中国书法家协会北京书法考级中心决定2016年10月启动第三届“北京中小学生书法节”，全部活动将于2017年5月结束。

第三届北京中小学生书法节安排如下：

一、组织架构：

主办：中国书法家协会青少年工作委员会

北京书法家协会

中国书法家协会北京书法考级中心

协办：中国青年网

安徽泾县千年古宣宣纸有限公司

北京市海淀民族小学

二、参与对象：

在海内外生活、学习的小学、初中、高中在校学生

三、活动时间：

2016年10-12月：征集作品

2017年01-02月：评审(初评、复评)

2017年04月：现场决赛、终评

2017年05月：颁奖典礼、优秀作品展览、公益讲座

四、奖项设立：

1、本届书法节设置六个组别：

(1)小学硬笔低年组(1～3年级);

(2)小学软笔低年组(1～3年级);

(3)小学硬笔高年组(4～6年级);

(4)小学软笔高年组(4～6年级);

(5)中学硬笔组(初、高中年级);

(6)中学软笔组(初、高中年级);

2、奖项设置：

(1)获奖总量为1200人次，其中：

各组别：一等奖(10名)

二等奖(20名)

三等奖(30名)

优秀奖(40名)

入围奖(100名)

(2)另设：翰墨园丁奖(10名)，针对获奖作品的指导教师;

赛区组织奖(10名)，针对集体投稿，并获奖率高的组织机构;

五、获奖礼遇：

1、颁发第三届北京中小学生书法节获奖证书。

2、获得各组别一等奖的获得者同时获得由中华人民共和国文化部、中国书法家协会颁发的“中国书法等级证书”。

3、各组别一等奖获得者有机会被组委会推荐拜师学习，接受书法家面对面的启迪和传教。

4、获奖名单、作品发表于中国书法家协会北京书法考级中心官网、中国青年网、文化中国网。

5、各组别一等奖的参与者将被录入团中央青少年人才库。

6、各组别获奖的参与者将有机会参加“中国青少年网络春晚”。

7、获奖参赛者和优秀指导教师将有机会受邀参加由组委会组织的国际文化交流活动。

8、获得一二三等奖的参赛者获赠《第三届北京中小学生书法节获奖作品集》一册。

9、所有参赛者均有机会抽取“导师见面会”、“书法主题讲座”邀请函，届时将请到书法家为参会选手解答问题、传授书艺。

六、作品要求：

1、参赛者独立创作的原创书法作品，书体不限，内容健康向上。

2、作品规格：硬笔——作品不超过8开A3纸，横式及竖式;

软笔——作品不超过六尺整张(97x180cm)，竖式;

(不符合参赛作品规格要求的作品将不予评审)

3、参赛作品无需装裱。

4、草书、篆书作品要求附释文。

5、投稿作品落款一律使用真实姓名，勿用笔名。

6、暂不接收篆刻作品。

注意：

1、作品为临摹、抄袭已在公开出版物发表的古今作品(含古代碑帖集字、集联)不予评审。

2、鼓励书写完整的作品。

3、不提倡过度拼贴、染色、做旧等作品形式。

4、代笔作品无效。

5、不符合投稿要求尺寸的作品不予参评。

6、不接受册页、手卷、扇面、信笺形式作品。

七、作品提交：

1、请登录 http：//rasf.cn/bm/sfj.php、或扫描报名表下方二维码，完整填写《第三届北京中小学生书法节参赛申请表》，并将生成的参赛编号填写到作品正面右下角(铅笔填写)。

2、将投稿作品(正面无参赛编码的作品视为无效)、两张2寸彩色证件照片一同寄至书法节组委会办公室：

收件人：北京中小学生书法节组委会办公室

地 址：北京市东城区安定门东大街28号 雍和大厦B座501室 100007

电 话：010-6462 9595

3、投稿截止日期：2016年12月31日(以当地邮戳为准)。

八、出版：

组委会将于评审结束后设计出版书法节专属纪念册，获得一、二、三等奖的参与作品将被收录《第三届北京中小学生书法节获奖作品集》作品集。

九、其他说明：

1、本届书法节为社会公益活动，不收取参赛者任何费用。

2、限于人力，作品一经提交概不退稿。

3、组委会对参赛作品拥有宣传、出版发行、展览等权利。

4、组委会在书法节系列活动全部结束后组织获奖作品由拍卖公司统一公开拍卖，所得款项全部用于购买书写用具支援边远山区中小学校的书法教学工作。参与的获奖者将被授予“小小书法慈善家”称号，并由组委会颁发证书。

人生，就像一圈跑道，如果你不努力，不全力以赴，就永远不会取得人生的胜利！

去年暑假，妈妈给我报了一个毛笔班。那个毛笔班里只有我一个人是初学的，其它同学都考过级，练得非常好！

起先，我非常自信，觉得自己一定会练好的。直到有一天，老师让我们一个一个上去写毛笔字给其它同学看，我自告奋勇第一个上去写，＂唰唰唰＂三笔，我就把字写好了。突然，下面传来了哄堂大笑，老师怎么也制止不了。我的脸通红通红的，像一只熟透了的西红柿，我慢慢地回到了我的课桌上把头深深地埋在胳膊里，我觉得自己就像安徒生笔下的那只小丑鸭，和一群雪白美丽的白天鹅在一起，我是如此卑微，如此不起眼。从此，我对毛笔再也不感兴趣了，每次写毛笔也总是草草了事，毛笔字自然写得不好。

终于，妈妈知道了这件事，妈妈对我说：“写毛笔讲究的是耐心、恒心，而且每天都要认真练，不能随随便便画上两笔就行了的。”我似懂非懂地点了点头。从此以后，妈妈每天晚上都陪我练毛笔，如果我写得不好，妈妈就告诉我，让我改正，有时妈妈还在我的纸上写一个规范字，让我照着她的写。我从刚开始的生疏，渐渐地变成了熟练。我写毛笔字不再随随便便了，而是每一笔一画都认认真真地写，写出来的字能和毛笔班的同学相比了。我的进步突飞猛进，就连毛笔班的大哥哥大姐姐都向我请教怎样把字写好了，我一下子从小丑鸭“升级”成了白天鹅！我开心极了！

在人生的跑道上，只要你持之以恒、坚持不懈，就一定能登上胜利的高峰。这就是学书法给我的启示！

以下是小编今天给大家整理的元宵节趣味灯谜的内容，欢迎大家查看。

1.为什么蚕宝宝很有钱?

答案：因为它会结茧(节俭)

2.铅笔姓什么?

答案：萧,削(萧)铅笔

3.玉米想追求时髦,去烫头了,结果怎么样呢?

答案：变成了爆米花

4.猴子不喜欢什么线?

答案：平行线(因为没有相交)

5.巧克力和西红柿打架,为什么是巧克力赢?

答案：因为巧克力棒嘛

6.鲨鱼吃了绿豆会怎么样?

答案：变成了绿豆沙

7.火柴烧着后进了医院,变成了什么?

答案：棉签

8.林黛玉是怎么死的呢?

答案：摔死的(天上掉下个林妹妹)

9. 布和纸怕什么?

答案：不(布)怕一万,只(纸)怕万一

10.上厕所(猜一个香港女艺人的名字)

答案：莫文蔚(理由:莫闻味)

11.什么动物最爱贴在墙上?

答案：海豹(报)

12.狐狸为什么经常会摔跤?

答案：因为狐狸很狡猾(脚滑)

13.4个人在屋子里打麻将,police来了为什么带走5个人

答案：因为他们打的人叫"麻将"

14.你在什么时候喜欢喝汽水?

答案：在孤单的时候(当你孤单你会想汽水)

15.有一个鸡蛋去茶馆喝茶,后来怎么样了?

答案：结果它变成了茶叶蛋

16.有一只公鹿,它走着走着,越走越快,最后怎么样?

答案：它变成了高速公路

17.有一天绿豆自杀从5楼跳下来,流了很多血,怎么样了?

答案：变成了红豆

18.为什么飞机飞这么高都不会撞到星星呢?

答案：因为星星会闪啊

19. 什么老鼠用两只脚走路?

答案：米老鼠

20. 什么鸭子用两只脚走路?

答案：所有的鸭子都是用两只脚走路的(是不是想说堂老鸭)

21. tw什么时候可以统一?

答案：买方便面的时候(统一方便面)

22.小姐现在的生意不好做,为什么?

答案：禽流感

23.什么样的人不能在加油站工作?

答案：油腔滑调(油枪滑掉)的人

24.水饺是男生还是女生?

答案：男生 因为水饺有包皮

25.身穿着金色衣服的人

答案：一名惊(金)人

26.一只蜜蜂叮在挂历上

答案：风(蜂)和日丽(日历)

27.一只熊走过来

答案：有备而来(有bear来)

28.手机不可以掉到马桶里

答案：机不可失(湿)

29.有十只羊,九只蹲在羊圈

答案：抑扬顿挫(一羊蹲错)

30.怎样使麻雀安静下来?

答案：压它一下(鸦雀无声)

31.透明的剑是什么剑?

答案：看不见(剑)

32.非洲食人族的酋长吃什么,答:吃人,那酋长要吃素呢?

答案：吃植物人

33.为什么现在没有恐龙了?

答案：恐龙去拍电影了

34.小白很像他哥哥,知道为什么吗?

答案：真像大白

35.有一个鸡蛋跑去松花江游泳,怎么样?

答案：变成了松花蛋

36.有一有个鸡蛋跑到了山东,怎么样?

答案：变成了鲁(卤)蛋

37.有一个鸡蛋无家可归,怎么样?

答案：变成了野鸡蛋

38.有一个鸡蛋在路上不小心摔了一交,倒在地上,怎么样?

答案：变成了倒(导)弹

39.有一个鸡蛋跑到花丛中去了,怎么样?

答案：变成了花旦

40.有一个鸡蛋到死海游泳,怎么样?

答案：变成了咸蛋超人

暑假是欢乐的，每个小学生都喜欢这欢乐的暑假，我也不例外。我左盼右盼，终于盼来了这个暑假的第一天。

清晨，一大早，我想睡一个回笼觉，把整个学期没睡好的觉全部补回来，却被从窗户上射下来的一缕缕金黄色的阳光打扰了。渐渐的，我从睡梦中苏醒，看看时钟，才发现已是上午8：00。正想起我与爸爸妈妈说好去晨运。我赶紧穿上衣服，带上网球拍、羽毛球拍，就出了家门。

刚出门，一股股热浪就从我脸上扑来，没过几分钟，我已经大汗淋漓，把衣服都湿透了。回到家，我感觉精力充沛，于是给我的朋友打电话，约他们去游泳。接着，我开始上网，了解同学们的生活并参考。

下午更是热，连蝉都不叫了。我好不容易熬到了下午3点，我那颗火热的心已经燃烧了起来，拿上游泳眼镜就直奔游泳池。到了游泳池，我不顾三七二十一，一个扑通就跳下水去，顿时，夏天的炎热已经跑到了九霄云外去了，迎来的是一片片的清凉，那种烦闷的感觉瞬间荡然无存，换来了一片欢乐。我和朋友们一起打水球，传“水弹”玩得兴高彩烈。

瞧!我暑假的第一天是多么的精彩，多么的绚丽!

书法是一种本领，可以陶冶我的情操，锻炼我的耐心。一转眼，我已经在书法室上了快4个学期的课程了，那真是“酸甜交加”啊！

酸

每次上书法班，我总是心不甘情不愿，因为每次都是抽中午的时间，而那段时间足够我完成两门功课的作业。我发现自己的耐心不是很好，尽管老师在上面认真地讲解，分析字形结构，我也是心不在焉。“陈文媛，专心点！”老师又点我的名字。哎，已经被批评数次的我，在周围同学奇怪的眼神中更低下了头，渐渐地讨厌书法了。每次老师过来指导，我总是低下头，装出认真临帖的样子，老师说哪里写得不好就改哪里，没有自己的主见，简直就是依葫芦画瓢。因而第二次老师再过来时还是说我这个改得不好，那个改得太过。我曾经想对老师提出，退出书法班。可是，我始终没有说出口，只是在心里默默发誓：“我一定更要把书法练好！”

甜

渐渐地我对书法有感情了！我学会认真地去对待每一个字，仔细观察结构，横摆在哪里，竖接在何处。我发现这样写出来的字是比较好看的。慢慢的，我在练习中学会了观察。以后，我每次写字总会对照书上，哪里写好了，哪里写的有不足之处，自己问自己。就这样，成年累月的观察，我的字终于有了更大的进步，我要好好努力，不能辜负老师对我的期望！

她，将陪我一起成长！

宛若群山起伏，似江水东流，如神龙摆尾，字字刻于纸中。

我向往王羲之书法的遒媚劲健，端秀清新，纯熟与自然。羡慕他运笔的顺畅似水流般涓涓前行，更羡慕他那一幅幅似画的字，没有加任何色彩。墨过之处浓则浓，淡则淡，用黑白绘出了山川日月，风花雨雪。

初学书法的我，胸怀梦想，带着挚爱，手捉毛笔，却抖个不停。陡而若坡的捺画，在我的笔下却是蜿蜒若溪；锋而似刀的撇画，在我的笔下却是粗壮似棍；直而如竹的竖画，在我的笔下却是柔弱如芽。看着窘相万状的字体我略有畏惧，但仍挚爱于它无限的瑰丽。在老师的指导下我不再害怕，拿久的笔不再淘气，顺从了我，我的行笔流畅了起来，虽然字体仍未显轻盈之态，但至少没有手抖无力的阻塞了。

闲暇时，提起毛笔，独自陶醉地练字已成了我最好的消遣。我痴迷于它的修身养性，陶冶情操。我沉醉于书法，为自己喜爱的东西而努力、奋斗，是一件多么令人开心的事，也是我解除疲劳的良药。

我虽然没有一手自傲的作品，但我仍会热爱。

我爱书法，我愿用生命来融入它。我相信，我的热情一定会让它发光、发热。

今天天气晴朗，万里无云，我们学校举行了一场趣味运动会。

上午约9点，同学们都穿着整齐的校服，分别举行了三项比赛：第一项比赛是拍球，我们班最为突出的是熊梓玄，他一分钟拍了250个!但其他班级发挥的更好，最终我们班只取得了第三名!第二项比赛是乌龟爬，我们班发挥得较好，取得了第二名!第三项比赛是头顶沙包跑，我、王哲、戴锦鹏等参加了这项比赛，通过我们的通力合作，取得了第二名。

比赛结束了，虽然我们没有取得十分优秀的成绩，但是“参与第一、比赛第二”。李老师要求我们平时要加强体育锻炼，争取下次比赛取得更优异的成绩!

今天我们学校举行了场趣味动会，我们班的全体同学都参加了。

比赛开始了，第一个项目就是我报的拍篮球跑。我们十位同学进了场，做好了准备。一位老师吹了一下口哨，我就一边跑一边拍着球向前方冲去。在旁边看的同学都一齐挥舞着双手大声地喊：“加油、加油”。当我拍着球到规定的目标后，赶快往回返，见到我们队员后，把球传给了另一个同学，后面的同学也接着往下传，经过了激烈的比赛，拍篮球跑项目终于结束了。

第二个项目是双人夹排球赛。这个项目是合作性的活动，每次两个人背靠着背夹着球向前方移动，最先完成的一队为获胜方，最后我们班又赢了。

最后一个项目是投球赛，共有三个队参加，每个队有7人，每个同学有5次投球机会，比赛结束投中最多得第一，其次为第二，最少的为第三。

全部活动结束后，学校广播室宣布我们班得了第一名，我们大家都情不自禁、不由自主地跳起来大声欢呼。

通过今天的比赛让我明白了，要想取得团体的胜利，团结合作是最最重要的。

期盼已久的寒假终于到来了，同学们一定都会有什么计划吧？当然，我也不例外，下面，就请听一下我的“趣味寒假”吧！

我的寒假主要分为2个大计划，第一个计划是这样的。首先要在过年之前把寒假作业统统写完！要怎么写呢？从1月15日开始到1月29日，才15天啊！没关系，看看我的小计划吧！4天之内，把寒假作业本写完。每年假期不到5天我就写完作业本了，今年我要破纪录！1天之内，把手抄报、画画、手工艺品做完。这个比较轻松。5天之内，把作文写完。要知道，汉语和朝语总共14篇呢，虽然有点勉强，但我觉得还是可以完成的。5天之内，把日记写完。日记嘛，总共才12篇，不多，不多！这样，15天之内就完成作业了！

下面是第2大计划，请洗耳恭听！我和我的好朋友小良（化名）要以老师教同学的方式互相交流文学，所以每个人必须准备教材。我负责音乐学，小良负责美术学。音乐学要交的是各种音乐家的身世、背景，还有作曲等。美术学要交的是画画、服装设计等。当然啦，课外阅读嘛，我们两个要准备几本好书，互相分解书主要写了什么，要强调什么。此外，我们还要在作文网内写一写作文，增强写作水平。我的寒假计划不错吧？呵呵，这就是我的“趣味寒假”！

已经过去好几天了，但是我的脑海里还是一直回放着当时活动的画面，分贝大战，射大雕、愤怒的小鸟、水火箭——这些场景一一刻在我心中，现在想起来还是很开心的。

我和柏莹、佳妮、紫涵被分到第五小组，首先我们来到射箭馆，弓、箭映入眼帘。这是我最爱的游戏，我们每人分到一张弓和十支箭。因为我之前有在别处玩过射箭游戏，不用教练多加指导，便熟门熟路地拿起弓和箭安装起来，好了！我胸有成竹地端起弓，右手用尽吃奶的力气拉箭，一松手，箭就“嗖”地一声飞了出去，没想到箭却落在了地上。我不愿意相信这样的事实，努力想证明我的实力，一次又一次尝试，可是依旧一箭也没射中。眼看只剩下两支箭了，我努力让自己冷静下来，深深吸了一口气，再一次——端起弓，拉满弦，闭上一只眼睛瞄准，“咻”——箭飞出去了，稳稳地射在了靶子上！仔细一看，是十环，一旁的同学欢呼起来，我欣喜若狂，太好了！

那天下午，我最喜欢的游戏是水火箭。首先我们小组要一起制作水火箭，佳妮心灵手巧，她指导着我们有序地制作，我们先把一个半圆头贴在可乐瓶底，在瓶身两侧装上双翼，再把机器贴在瓶口处，就大功告成了。我们欢呼着，准备发射了。我们在水火箭里放了三分之一的水，我按着压力器不停加压，庄铭锴在下面高喊：一、二、三，发射！佳妮就按下发射器，火箭发射了出去，我们的火箭离目标最近，得到了最高分，太棒了！

那天活动，我们做了各种各样的游戏，也学会了团结与合作，真是高兴极了！