小学记事作文：美妙的音乐会（推荐20篇）

又是一个沉寂的黄昏，落日把余辉洒向大地，让人感觉一阵闷热，美妙的音乐会。

我坐在山坡上，仰望这金色的天空。“知了!知了!”蝉的呼唤声把我引入了一场奇妙的音乐会。“剧场”座落在一棵柳树下的一块不大的湿地，不远处便是一个小池塘。“剧场”里挤满了小虫子，小蜗牛、蟋蟀、毛毛虫和一些不知名的小虫儿都聚集在一起。

忽然，像被一阵风吹开似的，几丛小草如幕布，一下子抖开了。原来是一只黑的的蟋蟀大哥。阳光洒下的斑斑日影，犹如天然的背影灯，金碧辉煌!这时，空间在我的眼前扩大了，如同梦境一般。

蟋蟀大哥清了清嗓子，一蹦一跳地来到了舞台正中央，美妙的音乐会(http://1.unjs.com)。此时此刻，观众们像触了电似的，看!蜗牛们争先恐后地摇动着触角，招收示意;同族的蟋蟀更是激动与自豪，狂呼许久，连跳都是雄赳赳、气昂昂的，仿佛在说：“瞧!我的蟋蟀老哥多给我们蟋蟀族争光啊!”知了热切地向大明星叫道：“你好!”我也想和它攀谈一下，哪怕几个字也罢。

“音乐会开始了!”主持人甲虫宣布了开幕。蟋蟀大哥不愧为男高音，雄浑而有力，不难感受到它无比自豪的心情。接着，低而沉，一对触角随风摆动，仿佛在倾诉着什么。观众们越发激动了，舞台没有了界限，大家载歌载舞，毛毛虫蠕动着它那肥大的身躯，有的正全神贯注地吹着喇叭，有的陶醉在自己的钢琴曲中，还有的在认真地拉小提琴……我陶醉在这片山丘上。夜幕降临，青蛙也加入了音乐会：“呱啊……呱……呱!”

直到万家灯火之时，我的心灵才从音乐会里召回，零杂的音乐仿佛是这场音乐会的余韵，我也依依不舍地向家走去，我轻轻地向小虫子们招手，带回了满怀的好心情和一路月色。

“叽叽喳喳”小鸟“闹钟”又响了，夏天的音乐会就这样拉开了序幕。

公园里就更不用提了，桃花、百合花、紫罗兰、雏菊争着当《夏之舞》的女主角；小鸟和青蛙正分配着角色；蝴蝶在准备她们的时装秀，好给这音乐会增添一些生机……

河边也热闹非凡。河里的小鱼吐着小泡儿；大树“沙沙，沙沙”地甩着手臂；荷花正在跳一支舞蹈……啊！如此优美的曲调呀！

小河边、山谷中、公园里、学校旁，你不用门票就能听到那好听的音乐声！比人们演奏的还好呢！甚至晚上也有小蟋蟀在拉小提琴哩！如果你有不愉快的事，就来听听这大自然的歌喉吧。“沙沙”、“蛐蛐”、“叽叽”、“呱呱”……

如果人们也有这种音乐天赋，那就好了。

今天我和妈妈去和义大道，走在江边，不知不觉音乐声响起。原本平静的水池里冒出一朵朵水花，一朵两朵忽高忽低。

快看！快看！那边水池里的喷泉一排水柱从高到低，真像一把仙女的竖琴。

音乐声慢慢地低了下去，水花不见了，我还在纳闷着水花去哪了呢？音乐声轻轻地再次响起，一个小水柱像一座彩虹桥弯弯地从这头落到了那头。接着一朵朵水花从地底下冒出来，慢慢地升高，水花越来越多，像一群漂亮的姑娘在跳水上芭蕾。我用水去措摸了摸那神奇的水花，凉凉的，凉得我直发抖。

音乐声越来越响，越来越欢快，喷泉随着音乐声欢快地跳跃着。中间那朵水花一下子窜得很高很高，忽然在半空中变成了许许多多的水珠洒落下来。要是夏天该有多好啊！我可以和这些水花尽情地玩耍。

多么美妙的音乐喷泉啊！我与它约定了，我夏天会再来！

走在大街上，看见有许多人围着一个小摊，出于“看看热闹”的心理，我也围了过去。哦，原来是卖香包和雄黄酒的。要不是他们提醒了我，真的快忘了马上就是端午节了。

可是，端午节可不能乱过。我可不是说着玩的，不信？那就看看以下几条吧！

1.雄黄酒有害健康

呵呵，都说端午节要喝雄黄酒。我家今年本来还想试着喝点，可是，一听媒体报道，他们又不敢喝了端午节记事作文500字（5篇）端午节记事作文500字（5篇）。“雄黄酒里含有一种物质，对人体有危害。轻的出现恶心、呕吐、腹泻等症状，重者出现中枢神经系统麻痹，意识模糊、昏迷等，甚至会致人死亡。 ”“雄黄酒提炼后就是砒霜，最好不要引饮用。”“......”天哪，谁能想象到，小小的雄黄酒，竟然对人体有这么大的危害！

2.粽子不可多吃

元宵节的美食是汤圆，中秋节的美味是月饼，端午节的就要数粽子了。打开竹叶，便会散出一股淡淡的竹清香，一口下去是甜甜的糯米......真是人间美味啊！可是啊，这粽子也不能多吃。因为啊，粽子里包的是糯米，黏性极大，难以消化。糖尿病患者不食或少食；脾胃虚弱者不宜多食；老人、小孩或病人更宜慎用。（不过，如果里面包的是大米，那应该没问题吧！）

3.插艾草，驱邪辟祟

好了，说完了不是很靠谱的，再说说端午节的习俗。每当端午节，人们都要在门上插上几株艾草，说是可以驱邪辟祟。其实人们都知道，插艾草是不能驱邪辟祟的，这只是以前流传下来的罢了。

4.长命缕，保佑孩子

五彩的长命缕，被大人们系到了孩子们的手腕、脚腕上。不光光是好看，其实它还有另外的用途。古代以五月为恶月，以其天气炎蒸，疾病易于流行，自汉以来，即于此月重五前后，以彩色丝线系于小儿手臂，谓可保平安健康，又谓能避刀兵之灾。

去年音乐的美妙我的爱好是弹钢琴，钢琴的美妙使我陶醉，弹出来的美妙音乐使我缠绵悱恻!去年夏天，妈妈领着我去姑妈家做客，刚进屋，姑妈家的电视机吸引了我，为什么呢?因为姑妈正在看音乐频道钢琴演奏。我目不转睛的盯着电视，妈妈问我：看什么看的这么入迷夏天，妈妈领着我去姑妈家做客，刚进屋，姑妈家的电视机吸引了我，为什么呢?因为姑妈正在看音乐频道—钢琴演奏。我目不转睛的盯着电视，妈妈问我：“看什么看的这么入迷呀?”我说：“钢琴。”从姑妈家出来，走在回家的路上，妈妈问我：“你真的那么喜欢钢琴吗?”我想都没想就说：当然喽。”妈妈没再说什么。

回到家后，妈妈一会儿打一个电话，声音也非常小，好像不让谁听见似的。

后来我才知道，原来妈妈是找人帮我报了一个钢琴班。第二天一早，妈妈果然说：“我给你报了一个钢琴班。”“哦耶。”我高兴得欢呼起来。在学了一年之后，我们学校的老师说：“这次咱们学校有一次文艺汇演，谁想参加?”我报了这次文艺汇演，回家后，我每天放学，都会练习。文艺汇演节到了，我在演奏的过程中，还时不时地听到有人在大喊：“好，太好了，真是太好了。”过了几天，老师告诉我说：“盛莉惠，你知道吗?这次文艺汇演你得了第二名!”我回家后立刻把这个好消息告诉了爸爸妈妈，他们听后，也为我欢呼!

学钢琴就要凭实力展示给大家看，不能只嘴上说，而却做不到。这就是“说到不如做到”这句话的意思。而且，不光钢琴要凭实力做到，其它的乐器也是这样，而且所有的事情都应该是这样的。

有一天早上，闹钟“铃……铃……铃……”地响着，我便随着闹钟的铃声从床上起来。然后，我把脸洗了，又把牙刷好。准备出去玩。我回到了我的房间把补子整理好了以后，就看见一只令我感到熟悉的小鸟在我的窗外望着我。顿时我便感到很奇怪，它为什么望着我呢？我便走到窗前把窗子打开，我本来就觉得很奇怪了，现在我把那只小鸟放进了我的房间以后我就觉得更奇怪了。因为我打开窗子的时候，那只小鸟突然对我说“你好，我是小鸟尖尖嘴，难道你不认识我了吗？”我想了一会儿：“哦，你是‘愤怒的小鸟’里面的小鸟呀！‘尖尖嘴’这个名字还是我给你取的呢”。“你终于记起我来了”对了忘记告诉你们了“愤怒的小鸟”是一种小游戏，可是很好玩的呢！尖尖嘴问：“你愿不愿意到我的游戏里去玩呢？”我连忙回答说：“我愿意。”尖尖嘴说：“那，好吧！我先到游戏里等你。”我说:“那我怎么去呀？”尖尖嘴说“你不用担心，等一下会有一架飞机来接你的。”

过了一会儿，真的有一架飞机来到我的面前。我上了飞机，一眨眼的功夫就到了游戏世界了，我刚刚到那里就有一只绿色的小猪从我的面前飞过来，看实验室的那个样子是准备袭击我。我吓得头上流汗，腿脚发抖。突然有一只红色小鸟，拿着弹弓和石子，“嘭”的一声就把那只小猪打死了。唉，终于逃离危险了，当时可是把我吓坏了。我对那只小鸟说了一声“谢谢”，真的很感谢你！要不是你，我可能已经在医院里躺着了。” 后来，那只来找我的小鸟来接我了，我给它讲了我刚才在这里发生的事。它听了以后说：“我们这里的小鸟都是这样乐于助人的。”我说：“你们的这个世界真是色彩斑斓呀！”唉，你想不想体验一下这个游戏呀！”我说：“好呀，我还没有亲身体验过呢！以前只是在电脑里面玩过。”

我上了射击台，准备射击，当我发出了第一发就打中了那只大猪。耶，我打中了，我下了射击台，闲得很，就把随身都带来的小玩具拿出来玩，尖尖嘴看见了说“你这个有什么好玩的，让我帮它装上我们一种特别的东西，它就可以动，也可以讲话了。”我说：“真的吗？有那么神奇吗。”尖尖嘴把东西装了上去之后，我的那个玩具真的会动也会讲话了。我说：“真的太神奇。”那个玩具对我说“你好，我的主人。”当时我真的是大吃一惊。尖尖嘴：“说那我们去我的家玩怎么样。我看了看表说：“还是不去了，如果回去晚了我就会被骂了，要不然这样，下次我再来吧！”尖尖嘴说：“好吧！只有这样了。”尖尖嘴把我送回了我的家，我回到家之后就躺在床上睡着了，我做梦了，梦到了我来到了尖尖嘴的家里，它的家可漂亮了……

[我和小鸟小学记事作文

【摘 要】 一堂成功的小学音乐课须有一定的艺术美的建构。教师设计这堂课的教学计划，犹如作曲家创作一首作品；上这堂课，便是这首作品的演出；观摩这堂课，就是一次艺术美的欣赏。所以说教学观念、教学设计、教学方法是教学成败的前提。

【关健词】音乐；教学；有效性；艺术；审美

如何激活小学音乐课堂教学，使课堂教学更有效，是目前大家所关注的问题。要达到预期的课堂教学目标，使小学课堂教学更有效，教师首先要转变教育观念，确立培养目标，研究教学方法。

一、改变教育理念

音乐新课程的基本任务是培养学生感受美，鉴赏美和创造美的能力，帮助学生树立正确的审美观念，使学生具有高尚的审美情操。教师在进行教学设计时应考虑到美感能力的发展从简单到复杂，从初级到高级，循序渐进的展开。尤其是小学年龄段的学生，可以通过对作品的初步比较、评价，培养学生高尚的审美趣味，引导学生从真正美好的东西中，得到美的享受，从劳动中、日常生活和艺术中去理解和创造美好的东西。教师要讲求教育艺术，用充满智慧的提问，给学生的思维插上想象的翅膀。

二、音乐普及教育

音乐教学其目的是培养全面发展的人，促进全体学生多方面的协调发展，而不是培养音乐家。在这大目标的前提下，由此决定其性质是音乐艺术普及教育，而非专业的音乐教育。教师必须开展强化以审美为核心的音乐教育，最终达到培养审美能力，发展高尚情操，提高人的素质。美育能培养人的高尚情操，鼓舞人去为创造一切美好的事物而奋斗。

教师可根据小学学生这一年龄段他们的生理、心理、知识结构、综合能力、人格等越趋成熟的特点，结合本学科优势，教育学生去树立正确的审美观，培养学生审美能力，激发学生对美的爱好与追求，塑造健全的人格和健康的个性，促使学生和谐的发展，以达到提高思想品德，科学文化和身心等素质的目的，培养面向未来全面发展的高素质人才。通过艺术教育帮助学生明是非、知善恶、识美丑，以“善”为美，以“有德”为美，以“爱科学”为美，以“爱国”为美，以“好学”为美。在我的音乐欣赏课上，如何来培养孩子们对音乐情感的敏锐的洞察力，是非常有趣的的过程。记得有一次我在没有出示课题的情况下，让学生说说听了《野蜂飞舞》后的感受。学生有的说听到了洪水暴发的声音；有的说听到了骏马在奔腾……其中有一个学生还描述得很生动：“音乐时而低沉有力仿佛一头凶猛的老虎，音乐中时而跳跃的感觉又如同一只可爱灵动的小鹿，音乐中飞快的速度仿佛是老虎和小鹿互相追逐的场景，音乐大气恢宏的感觉又带人进入了宽阔的原野。”我被学生丰富的想象力所折服，我不禁问他：“为什么你会想到这个场景呢？”学生回答我说：“前几天我在《动物世界》节目中看过老虎追赶小鹿的场景，今天听音乐的时候我不知不觉地就想到了。”是呀，不管是“老虎追逐小鹿”还是“骏马奔腾”或者是“洪水暴发”，是学生联系自己的生活经验在聆听音乐时思维想象的成果，教师怎能轻易否定呢？更何况音乐具有模糊性和不确定性，在没有标题的提示前任何感受是成立的。我对于学生的回答给与赞赏和鼓励，学生的创新精神、积极性也得到了肯定。

那么为什么会没有学生联想到野蜂飞舞的情景呢？于是我问学生：“你们看见过一大群蜜蜂飞舞的场景吗？”学生说没有。怪不得，没有生活体验，哪来的意境？为了让学生能体会到作曲家最初创作此曲的本意，于是我在课后寻找了一短有关于野蜂的视频。通过观看，让他们了解到野蜂喜欢群聚的生活、它们抖动翅膀时发出的声音，还有他们攻击敌人时的凶猛场景。有了这个的铺垫，再去欣赏《野蜂飞舞》的效果非常好，学生听着音乐时而抖动翅膀、时而感觉危险、时而手里划着野蜂飞舞的路线。

任何精彩的一瞬间不是在课前设计出来的，而是在师生、生生的互动中，从思与思的交流中，从情与情的触摸中生长出来的。尊重学生对音乐的独特诠释，就是尊重我们的音乐，这正是音乐欣赏课的独特魅力所在。大度，应容纳各种不同的声音；异声，可能造就异彩。

三、研究教学方法

小学生的知识功能潜藏于头脑内，看不见，摸不着，当他们在欣赏作品时是否听到、听懂、或感受理解的程度深浅，教师都可以在设计时通过外部教学策略引发学生内在的功能，如要求学生概述作品，学生就必须回忆和陈述他们所感受的音乐作品，能够概述作品的学生必定已激活了他原有的音乐、文学、文化、语言组织、口头表达等综合能力，并且把注意指向作品的要点，进行欣赏时三度创作的反馈。教师设计的问题不仅需要作出学生概述所需要的认识功能，而且需要监控获取的大意，以使问题切中要害。

课堂音乐教学成功的前提和关键因素，是建立一种融洽、和谐、民主、平等的师生关系。如教师爱学生，尊重学生的人格，尊重学生在学习中的主体地位和创造精神，学生也会信赖教师，进而“亲其师，信其道”，在师生感情的交融中，愉快地完成音乐学习任务。教师要创立适合小学学生年龄特点的教与学的音乐实践方式。

音乐活动的过程原本就是三度创作的过程，一度创作是谱面静态的，二度创作是动态的表演，三度创作是欣赏者，课内的说、唱、奏、等活动都是在创作中进行。教师在教学设计时应挖掘教材中可进行创造性教学的内在因素，为学生提供创作素材及语汇，给学生一个时间和环境的空间。另外，教师要具有广泛的兴趣，还要有渊博的知识，这样的课堂教学才能轻松、灵活、自如。让学生通过这门学科的学习，不断增强创新意识和创造能力。在一次用打击乐器练习时，让我发现了一个好方法。在学生自由练习打击乐器时，我一改以往走来走去巡视的方法，自己在学生旁边坐下来带头练习。我练习得很认真，一开始有学生来张望我，特别是那几个调皮的学生，他们可能觉得老师练习很新奇。看我练习得那么认真，他们没有开小差，看了一会儿回到自己的座位上也认真练习起来。我把这种方法引用到了音乐欣赏课上，我坐下来安静地聆听着音乐，随着音乐的起伏，有时闭上眼睛，有时随着律动轻轻地摆动身体，有时会跟着音乐的旋律用手指轻轻敲击节奏。结果下面的孩子也和我一样非常认真，他们学着我的样子在认真欣赏音乐。

总之，成功的课堂教学结构能使教师满怀信心地按照教学设计有条不紊地进行教学。教师良好的心理状态又会感染学生，增强学生的安全感和自信心。教师只有在转变教育观念，确立培养目标，研究教学方法，并以心理学、教育学知识作指导的前提下设计的课堂教学才符合现代学习论和教学论原理，才能使小学音乐课堂教学更有效。

音乐就像一条线

音乐！音乐这个词好像很多人说很难，可是事实并不是这样，音乐就像一条线一样简单。

在我五六岁的时候，我是多么想明白我喜爱的是什么，特长是什么？但可惜一向都没有出现。直到九岁的时候，偶然有一种声音在我的耳边“走”过，那就是音乐。那声音是多么柔美，多么让人充满了幸福的感觉，从那次开始，就让我深深爱上了音乐。

我在电脑中听了很多音乐，不论是难唱还是好唱，总有它一道好听的地方。我喜爱音乐！

在某一个时光里，偶然有一个机会向我走了过来，那就是女生合唱团招人了，我报名的那天上午刚好是发烧，所以想下午不回来学校了，但总有一个预感在我的身边，好像说：“必须要回学校！必须要回学校！”

这时，我的心已经乱了，只好跟着感觉走。来到学校，他们正在上体育课，我就在教室里，下课了！他们回到教室，突然，我们班其中一个女孩大声说道：“女生合唱团招人了，谁参加？”当时，我有些犹豫，如果参加了合唱团就少了做作业的时光，如果不参加就错过了一个机会，因为我想唱歌，所以我再不犹豫了，立刻报了名，结果成功的进入了合唱团里。

在合唱团里，给了我最有收获的知识，那就是要大声唱出来，不管好不好听，只要有勇气，才能唱好歌曲。以前，我唱歌没有勇气，怕被别人说这个说那个，此刻我可不怕了。

其实音乐很简单，大声勇敢地唱出来，你有了勇气，才会觉得音乐就像一条线，一样简单，只要你大声地唱出来！

[音乐小学作文

我们这群女孩，开朗快乐，像秋风一样洒脱。

瞧，那不就是我们吗：“小眼睛”王婧怡，“小头发”郑烁，“小睫毛”马洁，“小耳朵”魏雨辰，我呢，叫“小牙齿”。

书法课上，我们争先恐后的举手发言，下课了，我们像风一样卷出来，作游戏，吃东西。

有一次，我提议：我们每人起一个面部器官的外号吧。于是我们都在埋头想着，忽然，我大叫一声：“我想出来了，就叫‘小牙齿’吧。”王婧怡嚷到：“那我叫小眼睛。”接着，马洁的“小睫毛”和魏雨辰的“小耳朵”也想出来了，就差郑烁了，我们都在帮她想着，我开玩笑说：“还不如叫‘小头发呢’。”她们大笑起来，“小头发”也诞生了。

于是下了课便有了这样的对话：

“小眼睛，去踢毽子啊”这是“小头发”的声音。

“小牙齿，有什么好吃的么？”不知道哪个馋猫又在叫我了。

“小睫毛，快来呀，有你喜欢的糖果。”

“来了来了，小耳朵。”

“小头发，这里有你的同胞哎。”我大声叫着，她们闻讯赶来，原来是我在地下发现了一根“小头发”，真是让她们虚惊一场。

我们这群女孩，这群快乐的女孩。

[这群快乐的女孩小学生记事作文

篇一：五一劳动节记事作文200字

5月1日是国际劳动节，爸爸、妈妈要上班，所以我要自己一个人在家。

我想：“五一劳动节，我要做有意义的事，还要让爸爸、妈妈开心。”

我想了很久，终于想到了，打扫自己的房间。

我先把的书和布娃娃放在整整齐齐的书架上，再把小纸片扔在垃圾桶里。我不知道干不干净，我再用扫把再扫一扫。最后用拖把拖得干干净净。

12点钟到了，爸爸、妈妈回来了。一看，我的房间那么干净，惊讶地问：“是谁把琛琛的房间扫、拖干净?”“当然是我。”我笑眯眯地回答。

这个五一劳动节过得真有意义。

篇二：五一劳动节感想作文150字

我给大家讲一讲“五一劳动节”的来历，在每年的五月一日，是全世界无产阶级、劳动人民的共同节日。

中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年，一些革命知识分子在上海、苏州等地向群众散发介绍“五一”的传单。

“五一劳动节”让我明白了辛勤劳动的农民为我们种粮食，让我们能吃上香甜可口米饭，所以我们不要浪费粮食，要节约，还要感谢我们的劳动人民。

秋高气爽，阳光明媚 。在我从一年级就很盼望的军训到来了，我的心情很激动。

一开始，我们就尝到军训的苦了，抬起头：“哇，好刺眼！”我忍不住叫了起来。后来我们知道了，我们的教官姓王，大家都叫他王教官。只见教官目光炯炯，神情严肃地说：“首先教你们立正！”。“啊！立正也要教？不会吧！”大家嘀咕着。王教官说：“立正要先将脚分开45度，手紧贴腿，吸一口气，把肚子收了回来 。”刚开始，大家还可以，到后来大家不行了，到后来累得腰酸背痛才休息，休息好了，又让我们练习报数，要速度快，反应能力强，我们在第一排的可遭殃了，练习了30多次才练习好，让我们休息，我们口干舌燥，脖子抽筋，有的趁休息还晒起了太阳浴。过了一会，教官大声说：“休息结束，立正。”大家手忙脚乱，有一些同学没来得及，被教官拉到一边站了。教官又让我们练习“踏步”，要动作一致，我们又遭殃了，练习了十几遍才练习好，不过教官不满意，又练习了一会才让王教官满意。

第一天军训结束了，大家虽然很辛苦，但也很庆喜，经过军训，我深深地体会到：军训生活是苦中取乐、苦尽甘来。我喜欢军训。

[军训生活苦中取乐小学记事作文

“迟到”了好久的音乐会终于要开始啦！

“耶！…~~”一阵阵欢快的声音飞出了教室。同学们欣喜若狂地互相拥抱着，欢呼着。

随后同学们自发的分好了工：有的搬电子琴，让已经选好了的“琴手”试琴；有的

打开电脑（试伴奏音乐）；有的人拿来扩音机，并调试着；主持人急急忙忙地熟悉报幕表，一片忙碌的景象。

“请同学们回到自己的座位，音乐会马上就要开始了！”这是主持人的声音。

同学们迅速地回到了自己的座位上，主持人宣布比赛规则：“第一轮为自由歌唱比赛，参赛选手轮流上台唱歌，不设分数；第二轮为音乐大VS，同学们分成两小组，第二小组先唱歌，唱到的最后一个字就是第一小组唱的歌开头的第一个字。现在音乐会正式开始！”

第一轮开始了，首先是“飞虎队”的《和平分手》感染力为75%(比较多人跟着唱)

接下来是“天使”队的《2011快女加油歌》感染力为50%（只有女生跟唱）

然后是“希望”队的《荷塘月色》感染力为90%（绝大多数人会唱，也在跟唱）

最后是“歌声”队的《让我们荡起双桨》同学们都一边打拍子，也跟着唱。悠扬的歌声回荡在教室里，同学们都陶醉了······整个音乐会进入了高潮······

紧接着，第二轮——音乐大VS开始了，，双方的选手都在准备。我们唱的最后一个字是“望”结果对方大笑一声，接上了音乐。而他们的最后一个字是“了”，这一次轮到我们接不上来了，

1！——2！——3！——4！——5！——我们出局了。

“我现在宣布，第一小组胜出！音乐会结束！”是主持人的声音。放学时，有人说：“下次我一定要单独表演······”

[小学生300字作文心的音乐会

所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。下面是小编为你带来的小学生记事类作文写作技巧，欢迎阅读。

一、要交代清楚时间、地点、人物、事件。

让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

二、找出事件闪光点。

如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

三、必须把事情发生的环境写清楚。

因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

四、一般要按事情发展顺序写。

把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

五、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。

重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

六、写事不能离不开写人。

同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

七、必须把事情发生的环境写清楚。

因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

【范文】

属于我们的小秘密

今天下午最后一节课，老师要去开会，作业布置好后，让我们自己在教室乖乖自习。

刚开始，教室还算安静，可状态还没持续多久，便被小威打破了：“来来来，兄弟们，打牌，多赌多赢!”这时，小睿说：“打个牌还赌钱，写作业!”刚说完，小余就跑来说：“我玩我玩，谁都不要拦我啊，谁拦我我就…我就…”“你就怎么样啊?”小华回头问。“我就让他尝尝我卷头的滋味!在此申明啊，我可不打女的!”小华听了，立刻翘个兰花指，那张纸当帕子一样，抓在手里，然后回头让我给他把红领巾栓在他头上，转头对小余娇滴滴的说：“余欧巴，不去打牌牌，写作业，陪陪人家好吗，人家好怕怕!”边说还边向小余抛了个媚眼，说完还装起可怜来了。大家不管是听见了还是看见了，都纷纷掉了一地的鸡皮疙瘩，有不少同学暗暗发笑。小余更是恶心至极，拎上拳头上去就打：“死三八，你个伪娘，不打你打谁啊!”在小余卷头砸下来之前，小华一个健步冲向教室门口，对大家说：“我看门，你们玩。”瞬间，大家炸开了锅。瞧，小晨和小彤在讨论着上周的快乐大本营;看，小斌和小桉在追逐打闹……而我，则是和小智一起，给小余拍“照片”。为什么给小余拍“照片”呢?事情的经过是这样的：小睿小文的位置上推了一把刚站起来的小余。小雨猝不及防，被小睿推的“人仰马翻”，一不小心撞歪了小豪的桌子和他自己的桌子后，又一个踉跄把自己椅子给撞倒了，小雨也摔了一个“狗啃泥”。这时，小智和我正巧撞见了这一幕，赶紧用自己制造的“手指照相机”去“抓拍”小余的正脸，制成“照片。我“拍”了好几次，都没“拍”到正脸。小刘走过，冒出句“还能爬起来啊!”小余气了个半死，小刘和小智把小余拉着为我争取到拍到正脸的机会，。“小余。”小余好不容易死里逃生，听见我的声音，立刻抬起头。“咔擦——”我自动配声，一张照片完美出世，我不禁哈哈大笑。

最后一节课铃声彻底响彻耳际，同学们已经完全沉醉在一片举世欢庆中，老师布置的作业—见鬼去吧!

今天我要给你们讲几个我的发现，如果你们很感兴趣，那就听我讲给你们听吧！

第一个：孔雀开屏。

一个星期天的早上，我和爸爸来到公园，可是，出乎意料的是孔雀又开屏了。我想：第一次我来时孔雀开屏是偶然，第二次开屏是巧合，第三次孔雀又开屏就没那么简单了吧！

“为什么我们每次来孔雀都开屏呢？”我问爸爸。爸爸说：“这个问题你还是自己动手查查吧！”回到家，我查了《十万个为什么》，我才明白，原来孔雀开屏的时候，身上的花纹很像眼睛，连鸟儿都被它吓跑了。可能是太多人去看它，它很害怕，所以才开屏吧！。不过，还有一个原因是孔雀爱美，它正在炫耀自己的美丽呢！

第二个：蚂蚁搬家。

一天中午，我在外面正玩得兴致勃勃，天空突然乌云密布，我只好恋恋不舍地跑回家。忽然我看到一个细小的黑线在移动，我的脑海里突然闪出一连串的问题，我飞快地跑回家，上网查资料。原来，小蚂蚁的身体能觉察到甚么时候下雨，它们要从低的地方搬到高的地方，以免被淹死。

你知道吗？自从我知道这些有趣的发现，我比吃了蜜还甜。我相信，如果你们也认真观察事物，也一定会和我一样的。

[意外的发现小学记事作文

每天晚上都可以听到妈妈在厨房里新编出的音乐交响曲；叮叮咚咚、叮叮咚咚。这做饭的声音也可以做成一首歌，我要编出更好的音乐！所以我下定决心要做出更好吃的美食，每天妈妈在做菜的时候，我都会在旁边偷师。

周六晚上，爸爸妈妈还没有回来，我就利用这段时间来大显身手。我先把米放进锅里，再淘米，最后盖上锅盖，就可以开始煮饭了。

现在轮到炒菜了。第一道菜是西红柿炒鸡蛋。第一步，我先把西红柿洗干净，再拿起锋利的菜刀，只听咔的一声，一个西红柿被我切好了，接着我把所有的西红柿都切好了。第二步就是敲鸡蛋。我拿起鸡蛋，往桌面上轻轻地敲了一下，一条小小的裂缝出现了。可是，还没等我用大拇指朝碗里扒开鸡蛋，蛋清就像一个调皮的孩子跑了出来。接着，一个金灿灿的太阳跳了出来。下一步就是把蛋清和蛋黄合在一起。我拿起一双筷子，在碗里飞快地转了起来，不一会儿，蛋清和蛋黄就融合在一起了。接下来要放一点油在锅里，再把鸡蛋倒进锅里。眨眼的功夫，鸡蛋熟了。我把鸡蛋放进碗里。然后我把西红柿倒进锅里炒，再加入盐和糖。在炒的过程中，还需加点水。炒了一会儿后，西红柿熟了以后，我把鸡蛋也倒进去炒。不一会儿，一盘西红柿炒鸡蛋出锅了。

第二道菜是酸溜土豆丝。我从冰箱拿出两个土豆，将它削皮，再切成丝。切完以后我把油倒进锅里，再把土豆丝倒进锅里，倒进盐、糖和醋，再进行翻炒。一盘酸溜土豆丝就做成了。

当我在厨房里忙活的时候，爸爸妈妈回来了。看到这些菜，惊讶地说：这些菜是谁做的？我自豪地说：是我！爸爸妈妈拿起筷子夹起菜，吃一口，说：还不错！听到爸妈的夸奖，我的心里感觉美滋滋的!

通过这次学做饭，我明白了：一个人只要肯学，无论学什么东西都是很简单的事情。

[小学记事作文：我学会了做饭

教师走进教室，对我们说：“明天就要举行一年一度的校运会了，请跑步的穿白跑鞋，拔河的穿钉子鞋。”

转眼间，第二天到了，同学们高高兴兴地来到校园。吃饱喝足后，高兴采烈地来到操场上拔河。裁判员吹了一声口哨，我们立即把队伍排得整整齐齐，拿起绳子。裁判员又吹了第二声口哨，大家把身子向后倒，用尽了所有的力气来拔。对方也不甘似弱，双方互不相让，没多久，双方的力气差不多都用完了。对方终于坚持不住了。我们胜利了，大家都欢呼起来。我们最强大的对手来了。他就是五班，刚开始拔，绳子好像生了根似的，稳如泰山，一动不动。那些自称大力士的同学可都大显身手了。

慢慢地绳子开始缓缓移动起来，同学们咬紧了牙关，脸绷得紧紧的，手背都渗出了汗珠。这时，比赛进入了高潮，场上气氛紧张而又激烈。同学们都为各方加油助威，响起了一阵阵加油声。最后的冠军当然还是被我们班夺走了，操场上顿时响起了雷鸣般的掌声。

这真是一次别开声面的拔河比赛呀！

[运动会小学生记事作文

“砰！砰！快点加油！”这个声音是六教室里传出来的，这是我们在玩挤气球的比赛呢，比赛时， 大家都在想方设法地把气球弄破。我和孙敬敬一起用身体使劲挤气球，可是就是挤不破，看着别人都挤破了，我们也很急······上课时，刘老师让我们来一个吹气球大赛，我们在老师的引导下，都把各自的气球吹起来并把它系好。之后大家很迷惑，就问老师为什么要吹气球。

老师却说；接下来有更精彩的，我们还要把它给挤破。听到这，我和孙敬敬都很激动不已，因为我认为挤气球很容易。第一组同学上去了，他们俩个是健壮的大男生，只见他们把气球夹在屁股上，手挽着使劲挤那个气球，可是气球就好像一个不听话的孩子。东跑跑西跑跑就是夹不住呀!真是让人着急。他们的眼睛紧闭着，脸也急得全都红了，可就是气球不给力，朝窗户哪里跑，他们的气球都变成了一个长葫芦一样。对方的气球不知道为什么一下子就破了。我看着他们默默给他们加油，啊，气球终于“砰”的一声破了。

很快地挤气球就轮到我们俩个了。我用手把气球放在了我们俩个腰的中间，我们的气球比上次的第一组还要活，它东扭西扭，就是和我们唱反调。怎么挤气球就是不破，看到别人的气球都挤破了，我们很着急。我们最终还是没挤破。这次比赛，我们没挤破气球，我认为是我们没有把握好技巧，所以凡事要把握技巧，这样才会事半功倍。

[气球音乐节记事作文

今天，是大年初一，也是新年的第一天，更是一个喜庆的日子。人们都非常高兴，尤其是孩子。而我呢，只要一想起昨晚发生的事，就忍不住哈哈大笑。这其中有两大因素，知道是那两个因素吗？不知道。哈哈，那就让我来给你解答吧！

大家都知道，昨天是除夕夜，也就是一家人团聚在一起吃年夜饭的日子。既然是一家人吃年夜饭，那么理所应当，大人们会在吃饭时或临走前拿出红包，把压岁钱分发给孩子们，让他们把红包藏在自己的枕头底下，再在上面睡一觉，好压压“祟”。现在，这第一大因素，不用我说，你们也该知道了吧——因为在吃年夜饭的时候，我收到了四个大红包，而且有三个红包里面，各放了一千元的大钞！这是多么令人欣喜的事情呀！也许你还会问：“这第一个因素我们都知道了，那第二个因素是什么呢？”别着急，我回慢慢告诉你的。

事情要从昨天晚上的年夜饭说起。这次，林沁儿、付林钦和奶奶她们都到我家来吃年夜饭。到了吃饭的时间，大家都笑嘻嘻地坐了下来，拿起筷子，吃了起来。吃饭吃到一半的时候，原本安分的林沁儿实在是忍不住站了起来，走到她妈妈身边，问道：“妈妈，什么时候发红包啊？”

“对呀，什么时候发呀？”我也跟着起哄。

“现在就发。”她一边说着，一边从包里拿出四个早已包好的红包，发给了我们三个小孩和奶奶。就在我和林沁儿准备向付林钦妈妈发出“进攻” 的时候，奶奶把红包塞给了我们。紧接着，我妈妈和付林钦妈妈的红包也到了我们手中。林沁儿急忙拆开来数了数，发现除了奶奶给我们的红包只有两百元，另外三个都是一千元。接下来，令人意想不到的事情发生了——只见林沁儿因为收到了好多压岁钱，欣奋地抱住她妈妈的脖子，“妈妈，亲一个！”，又抱住我妈妈的脖子“舅妈，亲一个！”，再抱住她阿姨的脖子，“阿姨，亲一个！”，最后抱住她外婆的脖子，“外婆，亲一个！”。在座的所有人都被她的举动逗得笑翻了，我爸爸问：“为什么只亲她们，不亲我们？”

只见林沁儿答道：“男人都太臭了！”说着，也亲了付林钦一下“一新还不臭，因为他还不是男人，他还只是一个男婴哦！”……

哈哈，现在你知道这其中的第二大因素了吧？

[小学春节记事作文除夕夜趣事

时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已??那一份深沉的母爱。

那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“林林，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢?我丢下伞，一溜烟跑出门去。

正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。

这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈!狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。

“林林，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……

一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……

时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色

[让我感动的一件事小学记事作文

有音乐，就有舞台。

我喜欢听音乐，我爱它那高低起伏的节奏，喜欢它多种多样的声音，不同的歌词。那快、慢、轻、重、紧、促……千变万化的旋律，让我更愿意去倾听每一首歌，每一首曲。

一个风和日丽的上午，我和妈妈去听了一场钢琴音乐会，这场音乐会，给我留下了深刻的印象。

一来到音乐会场，熙熙攘攘的人挤满了整个会场，我和妈妈在很艰难中终于找到了座位。音乐即将开始，刚开始吵闹的场面瞬间安静了下来。等开场的音乐一响起，台下的掌声如雷鸣般响起。

台上，演奏者一脸陶醉，他好似沉醉在百花齐放的春天里，眼睛微闭，嘴角向上扬起。琴声悠扬非常，让人听了很轻松，我感觉就像身处在一个花的海洋里，闻着清香扑鼻的气息，躺在草地上，望着蔚蓝的天空。突然，天黑了下来，电闪雷鸣，一道闪电一划而过，像一条巨龙般气势汹汹。渐渐地，“雷声”小了，天明了，迎面而来的是清新的空气，雨后的花儿更加鲜彩夺人，引人注目，显得更有精神了。

就在这样的感受里，我听完了这首动听的曲子。音乐给了我享受 ，给了我快乐，也给了我好心情。

放假放了5７天，该上学了，今天上午，郭老师给我们讲了一节课，讲的是安全问题、卫生问题还有临时的班长，临时的卫生委员、学习委员．．．．．．

下课我们该玩了，开学的第一天。李翔教我一种用纸叠的炸弹，一甩很响，可是，轻轻一甩，一点都不响，我老是吓唬李欣怡，她都以为是使劲一甩，有一次我真摔了一次，有人还跟我要呢。

上课了，这节课上美术，我们的美术老师换成言老师了，老师还对我们说他的名字怎么写呢，他是个男老师，他叫言．．．．．我都忘了，反正他的名字说起来象小孩的名字一样。

上英语课的时候，我们英语老师也换了，换成银老师。

没想到我们的科学老师也换老师，老师没告诉我们她姓什么，反正她是个女的，我想，其余的老师都换了，妈妈还告诉我们语文老师换了，因为已经四个老师换了，郭老师把课程表写在黑板上，我们有的人也抄了下来。

我们走读生跟住宿生分开了，我们又跟北关的朋友合起来了，我想：现在的李嘉豪不是原来调皮捣蛋的李嘉豪了

最后我们大扫除，我就高高兴兴的打扫了四十分钟，放学以后到了家，我对妈妈说：“妈妈，我一定好好学习，认真上课，我现在已经换人了，不跟原来一样了，我变得老老实实听话了，今天也没有老师批评我”

今天为什么这么奇怪？批评了一些学习好的人，真奇怪呀？比如说：某某。

（现在妈妈在做饭，我偷偷地告诉你们：有件事，就是妈妈不让我写我们班同学真正的名字，不好，我妈妈来了）

[开学的第一天小学记事作文