为自己的高二生活制定计划作文【汇集20篇】

我觉得时间发了疯，整整的一年竟然跑得比刘翔还快。我也在那似乎只有12秒88的一年里，毫不迟疑地告别了亲爱的史地老师，全力奔向一直以来比较喜欢的理科。

目标。一进入高二的学习环境中，的确感觉到自己是很有目标的，就是在暑假补课的那一阶段。由于有着目标的激励，在那一时间里，我是最勤奋的。每天努力地做着预习，再就是认真的听课，勤奋地做练习。从早到晚的忙着，感到很充实，因而让我感觉那可能是我整个高二阶段最完美的日子，十分非常及其的完美：上课听得很入迷，练习做得很舒畅，学习就像是一件很有趣的事。但完美不会长久。

疲倦，就在完美后接踵而来。一直没报名就不愿承认自己是高二的人，可当我真正地把自己当作高二的人时，我疲倦了，相当疲倦。常常在课后，可以看到我很安静，很安静地伏在桌子上，闭着眼睛均匀地呼吸着，嘈杂的声音对我也没有丝毫影响。同座桃子对我说，和你坐了大半年了，从没见你睡觉，不是亲眼看见，我不会相信你也会睡觉呢。说得有些夸张，可这真实的说出了我的疲倦。

因为充实所以疲倦，也许我们应该这样想。但老师们很”轻松”的为我们留下了像天上星星的数目一样的作业．所以每天的生活就只能是预习，上课，接下来就是不停的不停的啃一本又一本的参考书，埋着头写啊写，直到深夜．好象我们就是一台台答题的机器，在老师的操纵下写着作业。我们能不疲倦吗？

麻木。没有了高一的好奇，没有了高一的激情，也没有了高一是拥有的美丽幻想，到了高二，剩下的就只有麻木了。麻木了的我，似乎对什么都无所谓，一次次在课堂上听不懂，我却没了像高一那样坚定药要弄懂的决心；一次次在做练习时很茫然，我也没有了抓破头皮绞尽脑汁的场面。一切就像是在完成一个任务，必须完成的任务。学习的乐趣全被难啃的课程磨灭了，似乎我是一个麻木不仁的人。

这也许只是我对高二的初始感觉，一种从夏入秋的感觉，但更多的是凉凉的秋意，秋风吹叶落的凄美。面朝高二，秋风吹叶落。

你自己掂量着办吧

离高考的日子屈指可数，你就继续颓废吧，别人一打击你就没信心了么?你也太脆弱了吧

干嘛那么在意别人的看法，做自己不好吗，总是活在别人的世界里，不累吗

够了吧，不要这样了，勇敢地面对吧，没有什么能够打败你

世界上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人

忘了有多久，没努力学习了，忘了有多久，背书背到半夜了，忘了有多久，没有主动去请教问题了，

现在的自己，真的很讨厌，很讨厌现在的自己

平时不知道努力，别人在珍惜每分每秒奋斗，你在挥霍大好青春，等到红灯亮起你看到自己狗一样的成绩，等到你知道失败的时候傻眼了知道了难过了后悔了惆怅了伤感了决心要发愤图强了是吗?有人问你接下来能坚持吗你回答肯定极了，结果没两天你就好了伤疤忘了疼又开始你无所事事的日子，你这不是活该吗，你智商不高，情商不高，什么商不高，你资本不够，背景不够，各种不够，学历没有家世没有，你凭一腔热血就想闯出想要的一片天空做梦去吧，做不好该做的事怎么配去做想做的事，你要记住现在承受的一切都不算什么，如果你想赢的话。

命运负责洗牌，而玩牌的是我们自己。

努力吧，未来不是梦

夜深了，深蓝的天空中繁星闪烁，一片寂静。明星挨着月亮，月亮衬着明星，洒下一片银白色的月光。

阿天悄悄地推开房门，走出屋子。一切都沉寂了。借着银白的月光，能看见的，只是一个大大的院子，陪伴院子的，只有院子正中的石桌与石凳，当然也有两片菜地。现在也许是三更了吧，阿天想。他叹了一口气，坐在石凳上，望着孤月，静静地想着，也许老师说得对，自己本就不该有什么当作家的幻想，对他来说，作者就像是天方夜谭。

班上举行了一次活动，叫“未来的我”，可是有一个规定，想象必须符合实际，不能胡思乱想。活动开始了，有的同学是希望自己考上大学，找份工作踏踏实实地过日子；有的同学则是要继承父亲的产业，有的同学则是要向自己的特长发展。轮到阿天了，他一上台就说要当一名伟大的作家，可能全世界都知道他，作品也会名垂千古。这立刻引来一阵哄笑，老师也在嘲笑他，并带点气愤，对他天马行空的想象立刻给予了否定。阿天不服气，凭什么不行！被顶撞的老师更加火大了，要求阿天在下课之后到老师办公室，尽管如此，阿天仍然不服气。

下课之后，阿天被带到了办公室，老师立刻要求他写检讨，反思自己的错误。

“我错哪了？”阿天不写检讨。

“你不应该胡思乱想，这会让其他人学着你胡思乱想！”老师理直气壮地说。

阿天想了一会儿说：“可我一直把它当做是目标，我……”

“真的？”老师打断他的话，“那好吧，说说你家有什么。一间破瓦房，两块菜地？”

阿天知道老师话中有话，自己仅是穷学生一枚，即使当了作者又该如何让自己的作品“走八方”呢？

阿天闭上眼，能听见的，只有草丛中的声声虫鸣。他听见有轻轻的脚步声，睁开眼，似乎有一个正慢慢向自己走来，仔细一看，才知道是父亲。

“怎么了，睡不着？”父亲微笑着说。我望着父亲，静静地问：“爸爸，你小时候有过梦想吗？”

父亲若有所思的地回答：“我只想当一名地地道道的农民，你呢？”

“作家。”

“不错的选择。”父亲笑了。

“可是老师说我不适合当作家。”

父亲换了一张脸：“没有谁能操控你的命运。摔倒了又如何？自己站起来呀！非要等到有人扶吗？一败涂地了又如何，只要自己相信自己就足够了。记住，放弃自己的，只有自己！”

银白的月光洒在父子两人的身上，月亮看见了这一幕——父子俩紧紧地拥抱在了一起……

[优秀作文生活需要相信自己

生活是写作的基础。作文要写自己熟悉的生活，从自己亲身经历过的事情中，写出自己的思想认识，表达自己的真挚感情。作为老师，我们应该引导学生写作时用自己的眼睛去观察生活，用自己的心灵感受生活，开拓他们的思维，让他们用我自由之笔，叙我自在之事，抒我自然之情。作文要写自己熟悉的生活-小学语文论文

一、习作指导生活化，让学生愿写、能写。

1、关注学生情感体验，活化生活积累，使学生产生强烈的倾吐欲望。

在六一庆祝前夕，在与学生交谈后我发现：学生对学校六一庆祝活动的安排颇有微词，我灵机一动，便举行一次庆六一这样的习作练习，结果果然不出我所料：就是那些平平常常默默无语的学生所写的文章，也由兔尾变成豹尾，洋洋洒洒三页多，且言辞中肯，感情强烈。学生在其感兴趣的方面有了较深的情感体验，在一定情境中遇到这方面的话题则情动而辞发，激活了脑中丰富的，沉睡着的生活积累，因而有话可说，有东西可写，反省我们的传统习作教学伊始，教师便通过各种手段让学生明确哪些材料可用，是最合适的，如何开头，又如何结尾，讲得越透彻，越细致，学生受到的束缚越多。学生情感如一潭死水，而完成一篇佳作，它必须学生是情感的积极参与，因为学生内在的词汇若没有情感驱动只能永远保持沉默，只有学生进入了激活状态，情感的大海才能有壮丽的浪涛，才能使学生的内部语言高度活跃起来。这样情感与语言同构共生，从而达到习作的目的。所写之作有血有肉，展示出小学生那天真的心灵，纯洁而绚丽的儿童生活世界，若忽视了情感激发，那么再丰富的生活积累，也永会沉睡不醒，其习作仅是提纲陈述式而己，更不用说具有个性，那么学生内部语言的生成，表达能力的提高，也就成为一句空话了。反而会与习作教学目标背道而驰久而久之，学生对习作便会索然无味，逐渐产生厌作情绪，甚至形成轻微心理障碍，

因此，除了选题时要贴近学生外，更主要的是关注学生的情感体验，抓拄契机，活化学生的丰富积累，真正达到我要写的境界。这样习作练习才能有可能使学生的内部语言得以生成，表达能力得以提高，学生习作学习生活才有生命的律动，由此看来，激活学生情感，激活学生的积累，这些看似文外的功夫与习作方法的指导这种文内功夫同样的

2、习作方法指导坚持以学定教，让学生能写

我们应如何进行习作指导呢？在实践中，我初步探索出一种从学生中来到学生中去的以学定教的习作指导策略，建立以评改为中心环节的作文教学模式，学生初写→师生评点习作→互评→自改成互改→誊写→再改，这样把习作前的观察与构思，拟稿与初步的修改完全放给学生，让学生在课外，甚至在校外，置于宽松、自由的环境中完成。让学生在独立自主地进行观察、构思、拟稿、自改、互改的过程中，最大限度地张扬了个性，发挥了学生的创造性，将教师的指导环节融于对具体习作的点评之中，并置于学生拟稿之后，这样让教师在指导前可以通过学生初稿，了解到最真实具体的学情，而后的以学定教有针对性的点评方案，这样从学生中来的有针对性的具体形象的习作指导，学生很容易接受，当然，这样指导下，学生的习作，绝不会千篇一律。

二、实施动态指导性评阅，让学生乐写

1、分层而评，增强习作的自信心

翻开一个班的作文本便可发现，得优的老是那几个学生，得中甚至差的总是跳不出中与差的圈，一个习作总是得中或差的学生，他们的习作自信在被一个接着一个的中与差中击得粉碎，而远离成功的彼岸。因此在实践中我采取了分层而评的策略，增强各层次学生的习作自信心，让他们每人都体验到成功的喜悦，主要从两个方面着手：①面对全体学生分层而定，不同层次的学生，评定等第的标准不同。②对一个学生的要求则循序渐进的，如我对一个习作后进生最初得优的标准是：顶格不写逗号、句号、问号等标点符号，接下去得优的标准是：要分段这样逐步提高，一步步将之引入成功的彼岸。

2、指导性批阅，促进学生再发展。

从传统的作文教学过程来看，批阅作为一篇作文教学的终节环节，从而使这环节的教学功能仅是评定包改甄别优劣，学生在这一教学的环节几乎没有收获，仅得优者受到鼓励而己。而低等第者反而再次受到打击，削弱习作的信心。

那么批阅这一环节如何更有效地发挥其教学的功能，促进学生发展呢？

批阅这个习作教学环节应是：根据习作的具体情况，采取恰当的形式予以再指导，然后，让学生根据指导、再改、再练、再提高的过程，而不是对习作作个简单的评定而己，更不能为了保持作文本的清楚清洁而使学生的习作失去质量再提高，习作体会内化升华的最佳时机。

那么这种恰当的形式一般有哪些呢？最普遍是通过批注，指导学生再修，再提高，这就要求我们的批注面对学生，具有指导性与可操作性。而那些中心突出，/soft/语句通顺之类的套话，学生看了不知所措，也得不到任何受益更不能激发学生去思考与行动的评语早就该销声匿迹了。再一种形式就是面批，当面指导。其次就是再次对具有典型性的习作进行集体点评。

3、动态评定，让学生对习作充满希望。

习作等第的评定不能一锤定音，应实施动态性的等第评定，促进优生更优，差生变优，具体做法是：得良或优的习作，经学生成功的修改后，我们可以把这篇习作重新评定为良+或优+（与学生约定中+=良，良+=优，优+=特优），学生若再作修改，习作还可以再作评定。直到学生自我满意为止。这样动态性的评定，对于习作后进生来说，给了他们很容易的得优的机会，对自己的习作充满希望与信心。

在小学阶段的学生，对生活的加工和提炼等艺术处理能力尚不具备，故而他们的习作主要要求对生活的如实记录，在记录生活的过程中逐步培养、提高学生的各种能力、培育学生的精神品质、发展学生的良好个性。在培养学生的作文能力的同时，我们还应注重培养学生健康向上的思想情操，让学生在生活中提高分辨是非、美丑、善恶的能力，让学生在习作过程中孕育科学人文精神，把作文训练同培养做人紧密地结合起来。让生活与写作同在，处处留心，写出真情，是我们所一直追求的。

通过制定学习计划，努力将学生复习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的寒假学习!

比如：每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内);学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。

既不要睡懒觉，也不要开夜车;制定自己的学习计划，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。

晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学吧!

寒假中，要认真、客观地对期末考试进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，还是学习态度不端正，或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。同学们在分析“过去”、总结经验教训后，为自己制定一套寒假学习计划，并坚持实施。

因为寒假时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”，所以，寒假学习中要多补习“瘸腿科目”，对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。如果是，则要抓

紧寒假时间，多补弱科基础知识，避免中考时“瘸腿科目”拉分。

一本名着，一份体会，一种心情！在重读《钢铁是怎样炼成的》苏联名着后，对故事中主人翁保尔、柯察金那种向命运挑战不屈不挠的铁人精神所打动，犹感钦佩，更甚是一种身残志坚，不向挫折低头，不为困难折服的超强毅力，卓越体现出伟大而崇高的奋斗力量与钢铁意志。

人生如梦，是追求无休止的欲望，放荡自我，沉沦陶醉，或者就似保尔一样努力进军生命极限，挑战人生磨难，探索做人的真谛。又有多少人能超越自我，然而，自我莫不是最强大的敌人吗？需要的不是屈服，更不是放弃，只有保尔的精神才是切实的效仿，只能拥有保尔的毅力便是勇者的姿态，飞越梦想，人生便不会提前得到休止符。

就好炼钢炉中炙热的熔液，鲜血同样可以拥有与其披敌的沸点，奋斗的价值带领生命跨进另一个巅峰，抚着你到达一种新的境界。

保尔，并不为自己不公的命运感到悲哀，反而是这种痛苦形成了对生活更热烈的渴望与求知，激起心中战胜汹涌波涛的信心，化悲痛为力量，将自身有限的价值投入到无限的贡献和拼搏当中，即最终得到的也许是一生中列人能体会到的胜利喜悦，因为他战胜了自己，命运也为之唏嘘，保尔不是传说中的神，他也是和我们一样，身体发肤之于父母的人，但为什么能在极端恶劣的环境中选择百折不挠，而又为什么他可以不畏惧艰险苦难积极上进？也许他有坚定的理想、抱负，将理想变为现实，这就是英雄气慨，而这英雄的内心和意志便是钢铁。

今天是九月二十八日，距离十一月初的考试还有38天;随着时间的临近，紧迫感也越发地强烈了：四本书的内容全部要考试，虽说大致都看了一遍，但要达到考试的及格分数线，应该还有不小的差距。

昨晚写作业时，心里更加没底了：平时看书觉得没有什么难度，可等到一写作业才知道，敢情缺的绝对不是一星半点的。做完了一个章节的作业以后，心里有点泄气了：是考试太难?还是自己平时用功不够?

这时候，孩子来电话了。电话里，除了沟通一些情况外，还跟孩子说了自己的压力。放下电话以后，心里就是感觉时间不够用：三十多天的时间，除了上班、睡觉、洗衣服做饭等等，真正留给自己看书写作业的时间并不多。这时候，真恨不得把一天拆分成完全归自己使用的若干个时段，突飞猛进地杀下腰，使劲地苦读些日子，或许考试还会有一个不错的结果。

于是，想到了一个主意;今早起来后，开始跟老公谈条件：“这期间，我要求享受高考生的待遇：不买菜、不做饭、不洗衣服、不擦地、不参加各种外出活动”，听了我的要求，老公很痛快，“没问题”。甭管真的假的，人家答应的挺痛快;所以，心里还是蛮受用的。至于今后的实效如何，也就暂且不考虑了。

拿出台历，开始在上面记写下了倒计时的天数：希望今后的每一天，都能在充实中度过;希望今后的每一时，都不让自己凭空地荒废;希望未来的所有时间，都会在紧张的学习中度过……

每天奔波在上班、上课的路上，回到家里以后还不着闲;母亲很是心疼自己的闺女，生怕给累着了。面对母亲的担心，笑了：“妈，做自己喜欢的事儿，根本不会觉得累。您想啊，您年轻时，受了多少苦、糟了多少罪，您不都挺过来了吗?眼下这点事儿，根本不叫事儿，因为，这是我自己喜欢的、心甘情愿去做的;虽然忙点儿，可心里一点儿都不觉得累”。

放下了给父母洗好的一包衣服，又背走了一包换下来的床单被罩。带着落日的余温，又走进了温暖的夜色：

做自己喜欢的事情，真的是虽苦犹荣……

给××的一封信

要求：注意书信格式，谈谈自己的学习生活。

范文：

敬爱的蒋老师：

您好！

蒋老师，您还记得我吗？我是您的学生韦苏鲁啊！我想借此机会来感谢一下您。

您还记得一年级时候的我吗？那时我还是个自理能力很差的小不点，成绩一塌糊涂。但您没有放弃我，一直激励我学习，但我每次都听不进去。我家里人都很为我担心。

记不清有多少次了，放学后您也不休息，把我留在学校里给我补课。在您的帮助之下，后来我的成绩慢慢提高了。原本我的成绩都在八十几分之间徘徊，经过了一次次的补习我的语文成绩渐渐能跨过九十分大关了。我的字迹也有了很大的进步，您以前经常让我重写，直到写好为止，后来我在你的训练下终于得了优。

我还记得那一次一年级的家长会，妈妈爸爸上早班，只好奶奶去。开完会，奶奶的脸比苹果还红。我故意问奶奶：“你的脸为什么这么红呀？”奶奶不说。后来我才知道，在那次家长会上，您一共表扬了我八次！如果没有蒋老师您的谆谆教诲就没有现在的我，我真想做您一辈子的学生。

祝您身体健康、万事如意！

您永远的学生：xx

20xx年10月19日

导语：我们很多的时候都会写高二作文教学计划，但高二作文教学计划怎么写呢?以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。

一、指导思想：

在学校教学工作意见指导下，在年级部工作的框架下，认真落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研究，提高全组老师的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。

二、教材简析

使用人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学（A版）》，教材在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承、借鉴、发展、创新之间的关系，体现基础性、时代性、典型性和可接受性等，具有亲和力、问题性、科学性、思想性、应用性、联系性等特点。

三、教学任务

本学期上半期授课内容为《选修1-2》和《选修4-4》，中段考后进入第一轮复习。

四．学生基本情况及教学目标

认真贯彻高中数学新课标精神，树立新的教学理念，以“双基”教学为主要内容，坚持“抓两头、带中间、整体推进”，使每个学生的数学能力都得到提高和发展。

高二文科学生共有10个班，其中尖尖班2个，8个平行重点班。尖尖班的学生重点是数学尖子生的培养，冲刺高考数学高分为目标。平行班学生的主要任务有两点，第一点：保证重点学生的数学成绩稳步上升，成为学生的优势科目；第二点：加强数学学习比较困难学生的辅导培养，增加其信息并逐步缩小数学成绩差距。

五、教法分析：

1．选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。

2．通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。

3．在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。

六、教学措施：

1、认真落实，搞好集体备课。每两周进行一次集体备课。各组老师根据自已承担的任务，提前一周进行单元式的备课，并出好本周的单页练习。教研会时，由一名老师作主要发言人，对本周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。

2、详细计划，保证练习质量。教学中用配备资料《导学案》，要求学生按教学进

度完成相应的习题，教师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的时间，每周以内容“滚动式”编一份练习试卷，学生完成后老师要收齐批改，对存在的普遍性问题要安排时间讲评。

3、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学能力兴趣。尖尖班的教学进度可适当调整，教学难度要有所(来自:WWw.cssyq.Com 书业网:高二数学教学计划)提升；其他各班要培育好本班的优生，注意激发学生的学习兴趣，随时注意学生学习方法的指导。备课组也将组织学生上培优班。

4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生，教师的下班辅导十分重要。教师教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进行辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生。并根据需要在年级开设数学困难生补充辅导班。

七、教师任务分工安排表

周末试卷出卷以及备课组集体备课主讲人时间安排表

八、教学进度表：

xxx学年度第二学期高二数学（文）进度表

九、其他说明

1、单元测试试卷按照周末卷出题顺序出题，期中、期末考试试卷另行安排

2、如有特殊情况根据实际情况安排

[高二作文教学计划

端午节，也是我们很多民族的风俗节日。各族人民按照自己的风俗，举行各种各样的庆祝活动。而在我们家乡过端午节主要是吃粽子，看赛龙舟。

提到吃粽子那是没得说，我们这的粽子可是超好吃的哟！吃一口让你终身难忘。这粽子通常扎成五角塔状、四角扁状，这四个角成菱形的。粽子也分大棕小粽。粽子要用糯米来做，多用猪肉、绿豆、墨鱼、虾米等做馅。包粽子还有特有的包粽叶，那叶子好像只有我的家乡才有哦！

粽子怎么做我就不多说了，因为这是秘密。我来说说粽子是怎么样好吃的，怎么的让你回味无穷。

叶子的清香渗进粽子里，打开粽子，香味顿时弥漫到了整个屋子，还没吃到嘴里就已经为它陶醉了。吃到了嘴里，就有一种鲜嫩滑腻中香气扑鼻的感觉。那真是无法形容，让你不禁的说道：“好吃，好吃，这粽子真好吃！之类的话。

如果你吃了粽子还不过瘾，那就让我带你去看赛龙舟吧！那是每年端午节都举办的。地点是“江奔公园“。去到了那里先映入眼帘的是一副人山人海的景象。因为有很多人也喜欢看赛龙舟。有很多小贩在那里摆摊卖冰淇淋、珍珠奶茶之类的冷饮，也有卖包装食品的。为的是能够让人在等候的时候去买东西吃，也方便，最重要的是还能赚钱。

不知是谁喊了一声：“划来了，划来了。”，人们的注意力都集中在江边远处的白点，那白点慢慢的向我们这里“移”来。不久，3我们看得清——那是十几条龙船。上面的人齐心协力的划着。每条龙船都有一个打鼓的，听人们说是指挥划船的人的，让他们跟着拍划，因为这样才能划得整齐。在人们的加油声中，分出了胜负，先到达终点的是那条“白龙”。紧跟上“白龙”的是一条“红龙”，再来的是：“黄龙，这”三条龙“就是赛龙舟的三强了。就这样端午节在欢声笑语中渡过了。

我们家乡的端午节是不是很有趣呢？那你们家乡的端午节是不是英语很有趣？那讲给我听听吧！

我的高中生活，就这样结束了。

我曾面对过很多关于高中的结束方式：反省，开除，出国，辍学……这些结果都没有发生，我最终同几十万人一样在高考中结束了这一场长达三年的奋斗，平淡的不能再平淡。

这生活不肯给我们意外，它必须平淡，而我们只能去接受平淡，面对平淡，但是要拒绝平庸，停止懦弱，做自己的英雄去勇敢向前才对。

记得在九号早上，班里的最后一遍宣誓，我差点哭了。在去考试的路上，我总觉得心里不是个滋味。三年时光匆匆流逝，敢问这时光，我们到底收获了什么?

七号晚上，复习文综的时候，上政治，吴老师说，我们要向前看，所以要忘记他。这让我多多少少有点难过，虽然以后忘记是必然的事情，但在这时间里，又怎能忘记?

考完文综，遇到了吴老师，我和他拥抱了一下。师生情其实就是如此，无法割舍，就算之前有很多不理解。

拥抱，我从高考的那一天的时候我就想着在某一次下车或者考完出来的时候拥抱一下坚哥，可是一直没好意思。

坚哥给我当了三年的班主任，在这高中的三年里，和我在一起的时间最多的不是父母，而是同学和坚哥。我很想拥抱他，感谢这三年，感谢这在无法理解的青春叛逆和慢慢成熟与世故中的三年他的忍耐、包容与鼓励，这，是我人生的转折。

我觉得我这样离开学校会是一个遗憾。九号考完后，坚哥在班里说完后，大家放假了。我出了班级门口没走多远碰到了数学老师，和数学老师拥抱了一下，数学老师依旧笑嘻嘻的。我摆脱了数学，我觉得这是一种解脱。数学老师是个实在的人。和数学老师拥抱完后，我去了历史组。老师们都在等待开会，坚哥在那里。我进去，拥抱了坚哥，我感觉到了在拥抱坚哥时他用力地拥抱着。

刘丹老师在一边说，看，这师生，都快哭了。

是的，在那一刻，我的眼眶里全部都是眼泪，我看到坚哥也是。三年。和他拥抱时他给我的感觉一如我在高考前最后一次回家时要走的时候和爸爸拥抱的感觉，难忘且深刻。

我曾经顽固狂妄自大骄傲，在这三年的时光里他们烟消云散。我学会了拥抱，很多事情一个拥抱就是一份真情。

我依旧记得在某次公益晚会上，冬阳见到我时给的我那个拥抱。也就是在那时，我学会了拥抱，那种感觉很奇妙，我乐于将它分享出去。

去拥抱，不论是亲人还是陌生人，不论是人还是事，不论是好还是坏，敞开自己的胸怀去拥抱，这时在这时光里我最大的收获。

在这叛逆的年龄里，我磨掉了很多棱角。我觉得我没有必要用浑身的毛刺来和这个社会对抗，我反抗不了这庞大的社会，我只能带着最初的赤子之心祈求，愿这个社会能够与我坦诚相待。

爸妈在这三年里老了很多，有时候在外挥霍时间与金钱的时候常常会感觉心里不是个滋味。以前我总想自己去干点什么，现在我常想要帮父母干点什么，哪怕是给他们买点他们爱吃的，我也感觉心里好受些。我知道，在他们生下我的时候就在不图回报的付出，我所能做的事情微不足道，但即使如此我也会去做。子欲养而亲不在，我不希望会有这种悲剧发生。我不要我的妈妈像史铁生的母亲那般，在世人所理解的她的离去是上帝觉得她太苦了，于是便提前带了她离去。我不能保证给他们豪华的生活，但我想我应该可以尽我所能。自己苦点没有关系，但给他们买东西一定要像他们给自己买东西时那般舍得。

在这三年里，除了父母，我不得不再提到冬阳和王哥。是的，他们和我的父母一样在不图回报地付出着。

我有时会感觉这命运不公平，我没有金钥匙可以含着，我没有成为官二代和富二代，如众多人一样，我们要去奋斗才会取得自己想要的东西。可是，在这不公的命运里上天待我不薄。我可以拥有许多坦诚相待，可以拥有许多友情网恋，这是让人羡慕的。

我有不想对父母说的事情我可以告诉他们，我有解决不了的麻烦可以告诉他们。这生活，待我不薄。

很多人说，他们很羡慕我。一份自由自在，一个花样年华。在这美好的时光里我过的充实自在。其实，有些时候，在外忙碌也很累。

人需要一个支撑点，没有支撑点的人很容易垮掉。我给陈大琪写留言的时候，我说，我有时候在外面累了，很想回到学校，因为在学校里有你们陪着我，我不需要一副坚强的样子来面对事情，我不需要去屡清复杂的人际关系，我只要和你们一起没心没肺只有胃的打闹嬉戏，我就会觉得快乐，单纯且美好。

我想这三年里，我并没有白白地浪费掉。不管怎样的事情它都是一个成长的磨练，每一件事情都可以变成经验，有得有失，无法细言成功与失败，所有事情的发生都有它的道理才对。

我在这三年里有过很多梦想，有无数梦想支撑着的人也一定会有无数梦想碎在岁月里。有的梦想不堪一击，有的梦想被人嘲笑。在很多人心目中，我都不算一个英雄，但在自己心目中，无论何时都要以一个英雄的标准来衡量和激励自己!

再见，我的高中。

再见，我的三年。

2020年是特殊的一年，来势汹汹的“新型冠状病毒”疫情，打破了原本祥和的春节假期。

为了防止肺炎病毒，人人要戴口罩，但我家却没有准备口罩，药店买不到，网上买不到，托朋友也买不到，怎么办呢?妈妈愁眉苦脸地说：“既然没口罩，全家人就老老实实待在家里别出门吧!”我和弟弟虽然很想出去“放放风”，但大“敌”当前，我们不得不宅在家里。

昨天，我看到桌子上几个柚子，脑子里灵光一闪，我提议做几个柚子口罩，全家人惊讶地齐声说：“好!”

做柚子口罩开始了，我先把柚子在桌子上揉了揉，然后找来水果刀，切下柚子的顶端，挖出多余的白瓤，两根环保绳子往上一套，穿过柚子皮，固定好绳子，柚子口罩就做好了!

我迫不及待地戴在嘴上试了试，老爸说：“慢着慢着，性急吃不了热豆腐，你这样的口罩怎么出气呢?我提议在口罩上端钻几个小孔，再蒙上纱布，又透气又环保不是更好吗?”我觉得老爸的提议很有道理，就在口罩上端钻几个小孔，然后蒙上纱布，一个完美的柚子口罩终于完工。爷爷说：“太有趣了，一戴上就像个猪八戒!”全家人捧腹大笑，奶奶说有清爽的柚子味，很环保，还翘起了大拇指呢!

妈妈连忙让弟弟戴着拍了个视频发到了朋友圈，顿时点赞的人络绎不绝，有的说太有创意了，有的说太可爱了，有的说快达到国际标准了等等。最值得一提的是我的姑妈，担心我们真的戴着“柚子口罩”出门，连夜与我们视频聊天，跟我们宣讲医用口罩的正确戴法：

一、洗：首先，清洗双手，以免不干净的手污染口罩内面;

二、挂：将口罩横贴在脸部口鼻上，用双手将两端的绳子挂在耳朵上;

三、拉：双手同时向上下方向将口罩的皱褶拉开，使口罩能够完全覆盖住口鼻和下巴;

四、压：最后，用双手的食指紧压鼻梁两侧的金属条，使口罩上端能够紧贴鼻梁。

姑妈科普完口罩的正确戴法后，要求我讲解一遍，我一字不漏地讲出来了，姑妈兴奋地说：“为了表扬你，我把家里仅存的50个口罩分一半给你!”

“姑妈万岁!你这可真是雪中送炭呀!”我和弟弟不禁欢呼起来。

一个人，寂寞的望着挂在天空的月亮。黑色的夜想了太多太多!寂寞的旋律在冷清的房间里不停回荡，我的心慢慢被寂寞所侵蚀。今天，生命仿佛失去了光华，消失了它一向火热的颜色。我的思念绵绵不绝，空中盘旋的鸽子，然后不见。我笑了笑，再多的风景也不会为我停靠，幸福就象盘旋的鸽子，美丽的飞然后不见。我遗失自己的美好，很想寻找，却让自己伤痕累累!学习，冷冷的字从我嘴中出来了。想忘记这一切，却始终逃避不了。这也许就是命吧!

越长大越孤单，的确，长大要接受太多太多。为得到一样我们不曾拥有的东西，却失去了许多我们早已拥有的，这到底值得吗?我一遍又一遍的问自己。多想做只蝴蝶，幸福地去寻找那些遗失的美好，自由自在，为生命而飞舞，那是一件多么美好而幸福的过程啊!而现在，我就象折断翅膀的蝴蝶一样，孤独，茫然的为自己没有任何希望的成绩而努力，奋斗，可却没丝毫起色。望着这如山的作业，带给我太多痛苦的回忆。我真想忘记这一切。有时在想，生命中太多的美好，为什么会这样失去呢?看着天空被丝丝乌云遮住的月亮，我知道此时的月亮就象我。看不到希望的曙光。幸福，也会离它而区吧。我淡淡笑着。又回到了书桌之前，看着还没完成的作业。心里一点也开心不起来。微笑面对生活?生活的痛苦岂是你微笑就能化解。

回头看了看天空，月亮又出来了，月的光芒没有减弱，还是那么亮，我笑了。“月亮啊，你算是熬完了，我呢?”一个人自言自语道。忽然，我懂了。我似乎从月亮明白了什么。是的。我终于明白了。微笑，不能化解生活中的痛苦，但 可以帮我们熬过痛苦，你痛苦的面对生活，生活也不会变好，你微笑的面对生活，虽然生活还是痛苦，可我们会看到生活的希望，最后超越痛苦!对，微笑面对生活。

我忽然有了信心，因为，无论生活以后回怎样，积极面对，微笑没有失去，希望仍然存在!

只要一听到“寒假”二字，我就很兴奋，特别是这学期之后的寒假，要知道，它可是我中学时代的第一个寒假呀!从现在起，我就认真的筹划一番，既要得到充分的休息，也要利用它来好好地充实自己。

首先，我要在温暖的`被窝里酣睡。俗话说，人不睡，就乏困。上学时，每天早出晚归，天不亮就起床，天天乏困。课堂上我老打瞌睡，老师、同学都说我快成瞌睡虫了。没办法，等熬过了这几天，我就足足睡它个三天三夜不睁眼。睡足之后，就开始我的第二项计划：学英语。

学英语，可是我这个寒假的“重头戏”。前两天，我在报纸上看到这样一则消息，说有一位70多岁的老大爷，在中国胜利申办奥运会之后，就一直苦学外语，

现在已能说一口流利的英语了。我看了特感动，我也准备学一口流利的英语，争取早点成为一个小小“英语通”。为此，在寒假里，我要认真地学语法，掌握1000个以上的单词，坚持阅读简单的英文作品。同时，也要多听英语磁带，练习日常会话，提高口语表达能力，为2022年进京当个义务小导游打下基础。

除了苦学英语，我还要利用寒假大饱眼福，阅读一些文学名著，如《格林童话》《童年》《西游记》《哈利波特》等。在这个寒假，我也会遨游在文学的海洋中。

当然，寒假中还有我们中国人民的传统节日——

春节。今年的春节。我要同爸爸妈妈一起回老家陪爷爷奶奶过年。我要用这学期节省下来的零花前给爷爷买一瓶好酒，给奶奶买一双温暖的棉鞋，向他们表达我的一点点孝心。

在这个寒假，我打算做的事还有许多许多，我要充分地利用它，合理地支配它，使我的寒假生活过得充实而有意义。

Winter holiday is coming,and I have a plan about it.

寒假马上就要到了,我给自己做了个寒假计划。

I get up at 8:00,then do the morning exercise in the park which is near my home,then do my homework,sometimes I watch TV,sometimes I play computer games,I think it is very good.

早上8点钟起床,到离我们家不远的公园去做晨练.然后回家做功课,不时再看会电视,玩玩电脑游戏.我想这样的寒假一定会很有意义.

During the holiday we will have the Spring Festival,it is one of the most important festival in China,we are very happy because we can have red packets,eat many delicious food,wear new clothes.

在寒假期间我们有一年一度的春节,这是中国最重要的一个节日之一,在节日里我们非常的高兴,因为我们可以收到红包,吃美味的食物,穿新衣服.

So,I think this Winter holiday will be very happpy.I like it.

所以我想我的这个假期将会非常愉悦,我喜欢寒假!

在漫长的人生路途中，我们往往只在乎最后的结果，而忽略了这一路走来所经历的风景。人生路长，人们往往会陷入误区，人生有两大误区：一是看别人生活，二是生活给别人看。生活就像波涛汹涌的大海，有时阳光明媚，温柔似水，有时又有想把你卷入海底的气势。无论怎样，我们都应该坚持心中最真实的想法，生活给自己看，而不是看别人生活。

不要让生活牵绊住自己。生命是一个奋斗的过程，生活中不会总是一马平川，生活中充满了磕磕绊绊，我们需要提起勇气，充满斗志努力的为自己生活，像普罗花一样最后完美的绽放。苦，有什么。累，又怕什么。今天所有付出的一切，都是为明天收获进行的铺垫。付出总会有回报，今天的日落是为了明天更好的日出。

做自己。在灾难面前，许多人聚在一起吃饭，富翁用金碗吃，穷人用瓷碗吃，而乞丐直接用手抓着吃。乞丐不在乎所有，只在乎自己吃没吃饱，这就是生活的本质。真正的物质才能满足自己的需求，而不是那些空有外表，华而不实的东西不能真正给我们什么切身需求，只是在精神上给了自己一点点的暗示。

过属于自己的生活，只有自己过得快乐，开心就好，这样自己才会充实，有所满足。人们常说知足常乐，人的欲望是无穷无尽的，没有最好，只有更好，我们要学会满足。当感觉自己劳累的时候，我们应该找个避风的港湾停下艰难的步履，仔细的回味所经历的生活，试着去感受、去满足，只要细细品味，我们就会发现生活的喜悦，因为生活中的点点滴滴都是我们的美好回忆。

生活是一个充满着欢笑、困难的过程，生活中的一些人一些事都会对我们有所牵绊。有些时候，简简单单的小生活就足够。有些事不要想的太复杂，手握的太紧，手会痛，东西会碎。要试着放松自己去生活，过属于自己的生活，别人的只能会影响自己，反而会成为牵绊。

生活，是一个奋斗的过程，我们需要相信自己，不要陷入生活的误区中，不要看别人的生活或是生活给别人看，而是要给自己看。让自己成为生活中的真正强者。

今年我在农村过年，头一次体会了农家过年的喜庆和欢乐。

三十的大清早，公鸡啼叫，吵醒了正在熟睡的我。虽然天气很冷，但是我依然快速的起床穿衣。各家个户把一挂挂鞭炮挑在杆子上，点燃芯子，如雷贯耳的响声，真有点炮的感觉。一向不放鞭炮的我，想大显身手，可是一听炮声便打了退堂鼓，临阵脱逃了，但心里还是挺高兴的。

农村过年当然少不了逛集市。我和姑父去了岔河集市，那里人山人海，车水马龙。有卖水果的，有卖菜的，还有许多饰品，眼前琳琅满目。集市上最富有特色的地方小吃很多很多，一去不仅大眼福，也会大饱口福的，我和姑父买完所需物品，心想：这下年夜饭真所谓是鸡鸭鱼肉虾样样俱全，虽然不是满汉全席，但也是很丰盛的年夜饭了。

回家喽!我看见叔叔、大爷们来贴对联了，看着红底黑字的对联和“福”字，心里真按耐不住那股激动和高兴的劲儿，盼望着除夕之夜的到来。

下午，妈妈、奶奶和姑姑们正在包年夜饺子，里面包着许多馅儿：花生、糖、枣、还有钱呐。我实在是太累了，便回屋睡了一觉，期待着吃上香喷喷、热腾腾的饺子。

晚上，开始吃年夜饭时，大家又说又笑，欢声笑语，叙说着一年的财运好事，谈论着明年要做的大事。大家边吃边说，沉浸在欢乐的时光中。

品尝完丰盛的年夜饭，我们坐在床上，一同收看春节联欢晚会，磕着瓜子，吃着橘子，不知不觉地度过了四个小时了。12点到了，门外点起礼花，放起鞭炮，猴年真的到了。我激动不已，心中的千言万语，都在此时此刻，被鞭炮声声震了出来。

随着满天绽放的礼花，我的理想和梦也一直升到了天空，去告诉了星星、月亮……

这一天是我最开心的日子!

感受生活作文一

在这个多姿多彩的世界，有许许多多的人和事或者物丰富着我们的生活。因为每个人的年龄和阅历的不同，所以每个人对生活的理解也存在着差异。面对生活，我们应该选择体验，只有体味各种不同的生活，才会有新的发现，新的感悟，新的创造。

听说过牛顿吗？当年砸在他头上的那个苹果引起了牛顿的好奇与思考，后来他从这个苹果落地里找到了地心引力的秘密。这就是体验生活后的发现与创造。再比如说人们因为一群蚂蚁的迁移，发现了蚂蚁搬家是下雨前兆的秘密。还有，如果不是探险家们勇敢地踏进亚马逊雨林的大门，有谁会知道关于这片巨大的神秘世界的秘密呢？如果不是冒险者们大胆地闯入撒哈拉大沙漠的洞口，有谁会知道那些被沙粒埋藏的秘密呢？

体验生活除了有所发现外，还能给人灵感，使人创造。“发明大王”——爱迪生得到生活的启示后，经历了无数次的失败的体验，终于成功地发明了电灯。如果爱迪生不去观察生活，不去体验生活，不可能有生活的感悟，更不可能有所创造，不会有今天的成就。

知道那些寺庙的老和尚为什么能把什么事情都看的那么淡吗？想知道他们的那双眼睛为什么好像可以把什么都看的透透彻彻、明明白白吗？我告诉你们吧，因为他们能够静静地聆听生命的声音，因为他们能用心体会生活，感受生活带来的一切美好或者不美好的事物。

食有五味，生活亦有五味。生活就象一盘或是美味或是残羹的饭菜，人拿着筷子去盘中夹东西品尝，或许会为这一筷而兴奋庆幸，或许会为这一筷而后悔痛苦，但没人知道他吃下去的这口会是什么味道。所以说，生活是美好的，体验生活是应该的。

体验生活就要不怕苦，持之以恒，在体验中用心思考，善于研究，这样就会有新的发现，会有所创造。

感受生活作文二

欣赏优美的风景，是感受生活；聆听婉转的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；得到别人的关注和支持，那也是感受生活。生活无时无刻的在我们身边。

感受生活犹如看一本内容丰富的课外书，让你身临其境，深切体会生活中的点点滴滴。

感受生活是一种鼓励。在上课时，看到同学们争先恐后的勇于举手，抢着老师提出的问题，不管错对，因为受到老师的表扬而露出灿烂的笑容时，我羡慕不已。而我，躲在一旁，不敢举手，有时举起了，怕自己答错，又悄悄的放下。然而，小秘密还是被细心的老师发现。每次，老师就会用那满怀期待的目光鼓励我，仿佛在说：勇敢些，战胜恐惧，你一定行的。顿时，老师的目光让我充满信心和力量，让我感受到了鼓励就在前面，只要勇往向前，就一定能胜利。

感受生活也是一种支持。小时候，妈妈就支持我只要自己想去做的事，就要大胆去做。现在渐渐长大，无论在学习上还是在生活上，妈妈还是继续支持我学会独立。每个礼拜的兴趣班，如果可以，就自己坐车或骑车去，可前提是要安全；在家要整理自己的房间；小件衣物要自己动手洗涤；遇到难懂的题目，一定要自己先认真思考。每一次，妈妈的支持都让我深深体会到了生活原来是要靠自己去创造的。

感受生活，其实就是感受〉幸福。而幸福的生活是需要我们努力去追求的。当我们在感受生活时，不要因为忧伤失败而停滞不前，也不要因为碌碌无为而丧失对人生目标的向往和追求。让我们一起感受美好生活吧！

感受生活作文三

清晨，我从睡梦中醒来，朦胧的月色依然笼罩着宿舍。但对于我来说，却是崭新的一天。

我揉着惺忪的睡眼，摇摇晃晃的走到水池前，开始一天的第一项工作。把自己梳洗打扮后，抬头向窗外望去，蔚蓝的天空，悠闲地白云，阳光明媚。早饭是一碗热乎乎的粥，喝得心里暖暖的。到了教室，始终都能看到同学们一张张的笑脸。不论学习有多么繁忙，考试有多么枯燥，班里始终都充满了欢声笑语。各种各样的声音混在一起，构成了跌宕起伏的交响乐。

午饭后的教室十分的安静。有的同学已昏昏欲睡，有的同学紧锁眉骨刻苦钻研着，手下的笔刷刷地写着，有的同学仍旧是精神百倍的准备在下午大显身手。铃铃铃，随着几声清脆的铃声，有的同学突然兴奋的跳起来，像是冲破束缚的牢笼直奔操场而去。放学后，同学们捂着饿扁的肚子，陆续的向餐厅走去。

吃饱喝足，该写作业了。听着书本上沙沙的声音，心里很愉快。晚上躺在床上，一天的生活又结束了。伴着朦胧的月色，我进入了另一个世界——梦乡。快乐其实就在我们身边，而我们从来都只是匆匆走过，来不及停下来去感受它们。

人的生活就是如此，酸、甜、苦、辣都围绕在身边。一年四季，随着时间悄悄地溜走了。生活本身是美好的，只不过是因为我们把它看得太重，以至于无法参透它。生活中，我们每个人都希望把每件事做得完美无瑕，但那并不是唯一，因为人生沿途中的风景才是最美好的。

生活就如同一座大山，也许你正极力向上攀爬，以求看得更远。但是还请你暂时停下你的脚步，蓦然回首，你会发现最美的风景就在自已身边，只有这时你才会生出无穷的力量让你去无垠的天空翱翔！

我有许多话要说，更有许多话要对自己说。

首先我要对自己说：“华紫薇，你要好好感谢你的妈妈，她把你生出来后，天天照顾你吃喝拉撒，把你照顾得无微不至，你却总是使小性子，故意气她，妈妈每天变着方的让你开心，你却不知回报，老是帮倒忙，考试没考好，回到家里，都要玩够了才会去做作业......

我还要对自己说：“华紫薇，你既然知道父爱是无私的道理，为什么还要和爸爸唱反调呢?其实你知道爸爸很疼你，每次逛超市，都要买一大堆的零食给你。上次你想买小兔子养，爸爸二话没说，就给你买了，全不顾妈妈的反对，要知道他平时可是最不敢违反妈妈的话了，他还给小兔子做了一个非常漂亮的笼子。当然他有缺点，对你学习不关心，对你说话粗声粗气，可是你就不能看在他对你好的份上而原谅他吗?”

......

千言万语化做一句话：“爸爸妈妈，我爱您们!”

辛苦了一学期，让我期待的寒假即将来临了，你是否也和我一样高兴呢/

记得去年寒假，爸妈天天让我在家里写作业、看书、准备考好中学……那种时光真的好枯燥，好乏味。让我的寒假生活过得不充实。现如今，我考取了好的中学，长大了，是该好好的主宰自己的寒假生活。我为自己的寒假制定了一份计划，计划如下：

计划一：寒假即将迎来的是新年(春节)，在新年里，我会获得很多的压岁钱，我将用我的压岁钱给外公买一瓶好酒，给外婆买一双舒适又柔软的棉鞋。向他们表示一下外孙女的一点点孝心。当然，我还要丰富我的大脑，要想丰富我的大脑只有一个地方可去——新华书店。我要在新华书店买我喜欢的文学着作、教辅书、练习题纲等书籍物品。我还要在新华书店阅读我喜欢的名人名事，例如：鲁迅、郭沫若、萧红、史铁生等等的名人。

计划二：新年过去，我要好好地学习英语，它可是这个假期中的“重头戏”。前几天，我在一张报纸上看见了这样一篇报道：一位年近七十岁的老太太，在申奥胜利举行后，决心学习英语，现在他的英语说的头头是道，都可以当翻译了。于是，我受到了激励，决心学好英语，争取成为一个小有作为(咱先别扯远了，先做一个小的吧)“英语通”。

计划三：我要在这个寒假中成为一个“网虫”(别误解了，不是沉溺于网络游戏的“网虫”，你听我娓娓道来就知晓了)，我先要练习打字，在“网”的世界里汲取知识，在“网”的世界里开拓视野，在“网”的世界里自在的遨游。等到开学后，我要把我的课堂笔记、试卷分析、考后总结等等统统存入电脑里，把它变成我的“知识金库”。

现在，我的寒假计划制定出来了，接着就该实现这个计划了。我相信，在我自己对自己的约束，要求下，这个寒假一定会过得充实、快乐。

日日盼，夜夜盼……寒假终于来到我们身边了，怎样才能在短暂的假日里愉快的学习，度过一个快乐而有意义的假期呢？有了这份计划，相信在它的陪伴下我们会拥有一个不一样的新年假期！让我们开始吧……

放假日期：20XX年1月24日至20XX年2月23日

假期作业：人、事、景、物、想象作文各一篇。读一本作文书，并写阅读笔记和阅读心得。写两首诗歌。

放假计划：

1月25日至29日：因为考的好，老师告诉我，我的两本《快乐寒假》的不用做了！所以这5天，我要把”人、事、景、物、想象“这5篇作文写好。

1月30日至2月5日：休息几天

2月6日至2月7日：写诗歌。

2月8日至15日：读作文书，写阅读笔记。

2月16日至20日：出去踏青。

2月21日至22日：玩电脑。

这就是我的寒假计划，怎样不赖吧？