自然环境描写(精彩19篇)

大自然真美啊！

清晨，我来到野外，一幅像画一样的美景映入我的眼里，我都不敢相信这是真的。

那里的树木十分茂盛，宛如一片绿色的云。草地上，一片五彩缤纷的花招来了一群群色彩斑斓的蝴蝶。突然，两只可爱的小兔映入了我的眼里，它们有两只利剑般的耳朵，红通通的眼睛，和一个三瓣嘴。

远处，有一座雄伟壮丽的大山，山上，有几只小鹿在你追我赶地奔跑着，跑着跑着，好像发现敌人似的，迅速跑到大山深处去了，我再也找不到它们了。 山顶着天，几朵白云不时在天空中飘来飘去。它们又像几个变化多端的魔术师，一会儿变成小狗摇着尾巴，一会儿又变成小松鼠啃着松果……不知不觉，傍晚来临了，我迎着夕阳，慢慢走回家去。

啊，大自然真美啊！

四川成都的九寨沟是个美丽的地方，其中五彩池令我印象深刻。

五彩池非常大，是由多个小池组成的，从远处看，就像从高到低的一个“瀑布”。

天刚蒙蒙亮的时候，五彩池也正是最美的时候。一层薄薄的雾笼罩在五彩池的上方，远处的山上闪烁着星星点点的晨光，五彩池变得朦胧了

上午，太阳升起来了，五彩池的颜色呈现在我们眼前。有粉的、绿的、蓝的、黄的和紫的。仔细一看，其实这都不是水的颜色，而是池底沙石的颜色，真是奇怪。

中午，艳阳高照，。五彩池的水面亮闪闪的水，非常美丽。从上面看，就像一块闪闪发光的五彩布。

傍晚，五彩池依旧很美丽。天空暗下来了，池水由淡蓝变为深蓝，霞光照在水面上，水好像都变成了红色，像喝醉了酒一般。

这就是美丽的五彩池，它令我印象深刻。

哈哈，我最爱的冬天又到了，真想又见到那期盼已久的小雪花。

哇!雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。 空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。这样美的雪，怎能叫人不喜欢它呢?

空中飘着雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。轻柔的小雪花飘飘悠悠地落下来。渐渐地，小雪花变大了，变厚了，密密麻麻的。地上被垫起了厚厚的一层，踩下去，软绵绵的，好像棉花一般柔软。

晶莹的雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它融化了，凉悠悠的，慢慢落入了其他同胞的怀抱，悄悄地睡着了。

真可谓是“落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香”啊，现在，雪又如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，挡住了人们的视线，有人抱怨说：“哎，这该死的雪，把我好好的菜全给冻死了，我们吃什么啊。”“是呀是呀，你看，我的小猫咪全身是雪，它都快冻死了。”……我想，这些人应该都不知道，雪，其实是在为他们除害呢，只有消灭了害虫，这些庄稼才能茁壮成长，不然怎么会有“瑞雪兆丰年”的语句呢?

我一直在雪中呆了一天，黄昏了，雪也停了，我也该和这些我最爱的雪告别了：再见了，我可爱而美丽的雪!

我要大声的说：“我爱你，纷纷扬扬的雪。”

2015年的第一场雪，在我们的学校中下了起来，一片生机勃勃的景象映入眼帘。

多美的小雪花啊!开始零零落落，又小，又厚，又柔，又轻，就像那高贵的天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠落下来;接着小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻，就像谁用力摇动天上的玉树琼花，那洁白无暇的花瓣纷飞下来;后来雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我拥紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空中翻滚而下，这时，整个世界都变得白茫茫一片，真是美不胜收啊!

雪，不仅美，还给我们带来了刺激的滑雪比赛。每当冬天，雪一下，室滑雪又开始了。室外划雪有大回转、小回转……不但比速度，还在空中做许多惊险动作，真刺激。室内滑雪更是刺激，特别是花样滑冰，冰皇子—普卢申科的表演真令我叹为观止啊。

雪又在紧张的复习阶段给我们带来了愉快，又让我们放松了一下心情。放学的时候，我们约了几个朋友打雪仗，你用雪扔我，我用雪扔他，在打雪仗中充满了高兴的欢笑，我们都玩得不亦乐乎。

雪啊!你是那么小，却很美;你是那么小;却很伟大。

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大自然多么美好，多么美丽。在我的眼睛里，大自然是人类的家园，动物的摇篮。我用我的眼睛看大自然。

你看，春季来了，百花齐放，河流复活了。鱼儿在水里游动着，不时探出头来，欣赏河面上美丽的景色。岸边的小草在向我们微笑，花儿在向我们点头，太阳公公张开了笑脸。柳树姑娘披上了长发，穿上了绿衣，如雾如烟。小河欢快地奔跑着，一会儿唱歌、一会儿跳舞，还时不时和岸边的小动物，小植物说说着悄悄话。

你看，夏季来了，太阳公公越来越年轻了，散发出无穷的力量。广场上有个水池，水池凉爽极了，小朋友在水中游泳，水姐姐抚摸着小朋友的身体，它们开心极了。

你看，秋季来了，秋风吹来，树叶弟弟像蝴蝶一样，跳着拉丁舞，飞了下来。树阿姨的头发全掉光了，它伤心极了，风婆婆不住地安慰它：没事的，春季来了，你还会很茂盛，很美丽，很碧绿的。

你看，冬季来了，雪花姑娘在空中翩翩起舞，悠然而下，给人们铺上了一条雪白大道。光秃秃的树干上，雪花姑娘安然入睡，给树阿姨披上了一层白纱。

我用我的眼睛看大自然，大自然的万物都拥有生命，充满灵性。我用我的眼睛看大自然，大自然张开怀抱，将我们拥抱。

淡墨山水画，由成功励志网收集整理，希望这篇有关于描写绿色环境的语段 淡墨山水画的文章，能对您有所帮助！

早晨起来，拉开门一看，嗬!下霜了。对面屋脊上一片雪白，像下了一场小雪似的，院子里也白皑皑地铺上了一层寒霜。那棵枝叶婆娑的爬满了大半院子的葡萄，肥大的叶子上，也布上了一层毛茸茸、亮晶晶的霜花儿，那叶子骤然厚了许多。风一吹，这叶子上顶着的霜花，可就刷刷啦啦地飘落下来了，如洒满一地的杨花柳絮。

月季花的生命力很顽强。有时候一些被弄断的月季花，只要又接触土壤和水分，又可以生存下去，又可以开放多姿多彩的花朵。月季花因为开得鲜艳，所以它常常引来蜜蜂在花从中飞翔舞蹈。它们把花蕊里的花粉采去酿成蜂蜜，给人们奉献出一份甘甜。

雨后滚滚流动的长江两岸迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处翻动的波浪闪闪发光，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。

一袅青烟在雨季中缠绵，纡徐的升上天空。一场细雨告别了春天，荷叶已然田田。想把自己置于雨里，让雨点打在身上，在衣服中化出一道淡淡的湿痕，想看那被雨水浇灌的灵魂在其间曼妙的舞姿。

仰望天台，峰上云雾缭绕，山径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来，游人似一个个小白点，零零星星散布在彩带上，缓缓地向上移动着。

仰望天湖山，只见那嵯峨黛绿的群山，满山蓊郁荫翳的树木与湛蓝辽阔的天空，缥缈的几缕云恰好构成了一幅雅趣盎然的淡墨山水画。

炎热的夏季过去了，瓜果遍地的秋季来了，各种水果都开始熟了，沙枣子也慢慢熟了。它的颜色由绿变黄，由黄变红，远远望去，树上就好像燃烧着一个个小火点。果子成熟以后，一串串红色的沙枣子，像倒挂金钟似地垂下来，好像在对过路的人夸耀自己的美丽。沙枣子的形状有的是圆的，像一颗颗红珊瑚珠子；有的是长圆形的，像一块块红宝石，谁见了也不免想摘下一串来亲口尝一尝。

雄伟的山，苍郁的树，苦涩的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影，碧绿的江水轻轻地拍打着船舷，就连我自己也在那闪闪绿色之中了。

夏天真好！偌大的谷粒又登场了，农民伯伯们黝黑的皮肤，在骄阳下闪闪发亮，豆大的汗珠往下掉，真可谓是“锄禾日当午，汗滴禾下土。”虽然这样，脸上掩不住的却是喜悦和微笑，俗话说：“有一份耕耘，就有一份收获。”的确是啊！你瞧！这波浪似的绿毯一望无垠，不时的在点头、微笑，鞠躬向农民伯伯们致谢。还有那快要迸出的豌豆多得如繁星。所以说，夏天对于我们农村来说则是一种享受。

乌龙山四面环水、孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成阴，山壁陡峭，江流澎湃。

巍峨的云峰上，霎时峭壁生辉；转眼间，脚下山林云消雾散，满山苍翠，掩映着雕檐玲珑的古代建筑群。

弯月在海上投下苍白的月光。大海看起来很奇怪。海面上盖着一层油膜，下面的海水静止不动。没有微风搅动。空气有股臭味，也许是水面上的油味。夜空晴朗，星辰明亮，天空空旷，恐惧之地的月亮给我留下了深刻的印象，那夜赤的一声呼唤使我把目光投向了地平线，那是怎样的一轮月亮啊，惨白，浑圆，带着诡异的气息在云雾中穿行，却有着一种悲伤的美感。这是令人恐惧的月亮，使人联想到苍白的面容和旷野中的呼喊，那个夜晚已经过去，而那清淡的月光仍旧会浸入梦境，使人心头沁生凉意。

展现在我眼前的是一幅美丽迷人的大自然图画。

在蓝天白云下，一座座大山连绵起伏。山的下面是一片郁郁葱葱的森林。一棵棵高壮挺拔的大树真像一个个直立威武的士兵。树荫里的小草长得繁茂而又精神。不是是因为什么事，许多动物都聚在那儿，好像是在开动物大会。有狮子、老虎、大象、松树、野兔、小鹿……它们围成一圈，看上去还挺民主的。

一条小溪从森林深处蜿蜒着流淌出来。河水清澈见底，可以清楚地看见许多小鱼儿，它们有的在追逐、玩耍，有的在调皮地吹着泡泡……水面上几只野鸭悠闲地游着，一副从不担心谁来打搅它的平静生活的样子。河的两岸开满了鲜花，争奇斗艳。引来了无数美丽的蝴蝶翩翩起舞。几只蜻蜓飞来飞去地也在凑热闹，只有可爱的小蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜传粉。

啊！多么美丽迷人的大自然啊！我们一定要珍惜你、保护好你。

大自然中有许多奇妙无比的声音，只要你去认真倾听，就会感受到大自然的奇妙音韵。 There are many wonderful sounds in nature. As long as you listen carefully, you will feel the wonderful rhyme of nature.

听，春的声音，一阵带着花的芬芳的春风拂面而来，悄无声息，春风仿佛是一支画笔，画绿了大地，画红了桃花，画蓝了天空，白云悠闲飘过，风轻轻地掠过树梢，哗哗，沙沙，春风抚摸大地，像是柳丝的飘拂，体贴万物，像细雨的滋润，唤醒还在沉睡的春芽。风虽看不见，但可以用心灵去感受，伸出手，风轻轻地从指间划过，温柔清爽，呼呼。

听，夏的声音，空中乌云密布，雨降临大地，哗啦啦，哗啦啦，像一曲奇妙的歌，传出很远，很远，像天万台织布机，发出整齐的音响，像少女轻抚琴弦，又像蚕宝宝在蚕食桑叶，雨中小珠子从花朵上滴下来，比少女的眼泪还娇媚，滴答，滴答，细雨打在屋檐上，嗒嗒，淅淅，这里是音乐的世界，有无数跳跃的音符，这是雨在歌唱，沙啦啦，沙啦啦。

听，秋的声音，看，大雁扑着翅膀往南方飞去，不远处，一只小鸟在学飞，扑祾裬，扑棱棱，秋风吹过，吹的树叶纷纷落下，仿佛是一只只蝴蝶在风中跳着优美的舞蹈，这时，正是初秋，但知了丝毫没有减弱它的兴趣，藏在树叶里，快活的叫着，溪流静静的流淌着，哗啦呼啦。

听，冬的声音，雪花悄无声息地落下，房檐上，树枝上，地上都盖满了白雪，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。这不正是对此最好的写照吗?突然，远出传来孩子们欢快的笑声，打闹声，这雪虽悄无声息，但却带给多少孩子欢乐，他们在打雪仗，堆雪人，笑声传遍了整个天空，哈哈，哈哈。

这是大自然独特的天籁之声，用心去感受，你会听到这奇妙的音韵!

地球是我们共同的母亲！以前，母亲是非常美丽的。湛蓝的天空，飘着一朵朵洁白的云，鸟儿在空中欢快地飞翔；深蓝色的大海，无数的鱼儿在畅游；陆地上，树木成荫，碧绿的小草随风摇摆着。

可是现在，湛蓝的天空因为地球上的种种污染和毁坏，导致周围的空气变得非常浑浊；原来深蓝的海面上现在竟然漂浮着大量的脏物，发出一股股难闻的怪味；那些可爱的鱼儿们被垃圾污染，已经濒临死亡，工厂里排出的废水也把大海污染了，严重影响水质；陆地上森林里的树木几乎被砍光，有的用来盖房屋，有的甚至被凶猛的火焰烧毁了，化成一缕青烟消失在天空。

因为这些垃圾的污染，地球母亲在痛苦地哭泣着。为了拯救地球，拯救自己，我和大家一起行动起来，宣传环保知识，节约水电、珍惜大气资源、保护地球，共建美好家园。

1、天，白茫茫的，似乎什么都没有。在天底下，一个翠绿的园子映入眼帘，垂柳高高的，被风吹过时，还不停的摇摆。她想折下腰去照镜子。伴着垂柳的还有一个亭廊直直伸向入口。台子是黑白相间的。

2、静静的湖水，像一面镜子，把所有物体都印在了自己的身上。水里飘落着许多枯黄的叶子，连不起眼的石头也显得很般配。在湖中央，有个独立的小亭子，叫，“沧浪亭”。亭顶尖尖的，像古代时的一番情景。灰色的砖瓦，红色的柱子，整个亭子都印在水中。

3、看那片绿绿的荷叶，哦!上面还开着含苞欲放的粉嫩荷花，荷叶像妈妈。相比较之下，这边的垂柳枝干较粗，较长，大概有七八米吧，风吹的时候，就像婀娜多姿的舞裙。

4、远远望去，“山舞银蛇，原驰蜡象”。小区里好象变成了一个粉装玉砌，充满了诗情画意的童话世界。柏油马路旁的房屋上盖满了厚厚的积雪，屋檐间挂着闪闪发光的水晶柱，而那些常青树上，挂满了沉甸甸的雪球儿，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀!

5、抬头仰望，天空瓦蓝瓦蓝的，洁净得好像刚洗过的蓝宝石;啊!空气真是好清新呀，真不愧是秋高气爽;金秋的阳光温馨恬静，秋风和熙轻柔，蓝天白云飘逸悠扬，多么美丽的一幅秋景。

6、田野里的蝈蝈也在唱，唱给那些夜空下静穆的庄稼听。间或有凉凉的夜风吹过，掠过树和庄稼，飒飒作响。蝈蝈停止了歌唱，打了个寒噤;庄稼也停止了倾听，打了个寒噤。它们都不约而同地预感到最后的时刻即将来临。

7、田野里的庄稼长得更欢了，稻谷伸伸手，弯弯腰，鲜花绽开了美丽的 笑容，丝瓜在跟着雨的音乐，跳起了舞蹈，左摇右摆，甘蔗在伸展着自己的懒腰……大地的一切生物好像都有了生气，动了起来。

8、夏天，校园里池塘的荷花绽开了粉红色的脸蛋，特别招引小动物和人们。小蝌蚪在荷花姐姐旁讲故事呢!小青蛙也过来凑热闹：呱，呱，呱唱着动听的歌曲。夏天很美呀!

9、雪停了，墨黑的天空上仿佛缀着几颗饱满的珍珠，有时候闪过一丝柔和的光彩，朦朦胧胧的，承载着人间多少美好的回忆和向往。它们好像钻石，好像……对了，好像萤火虫，星星点点，闪烁着迷离的光，似乎把白云都映得亮起来了。

10、远处一片朦胧，只能隐隐约约的看见对面山丘，在对岸的一个工厂，工厂上有红红的小灯，竖着两个烟囱，不时飘出白色的云，我仿佛看到高速运转的轴轮…

11、秋夜凉如水。在城里盖上毛毯就行了，在乡下应该从橱子里把被子拿出来了。被子散发出一种陈旧的略带霉味的光阴味道。把自己裹在这怀旧般温暖的被窝里，静静地听窗户底下蛐蛐的浅吟低唱，那感觉真是美妙。

12、秋天，是一片金黄色的稻谷，微风吹过，稻谷开始唱起了一首和谐的歌曲，这时辛勤的农夫正在收割稻谷;稻谷的歌声和收割的欢快声交织在一起，成就了丰收的交响乐。

13、瞧，春天的影子随处可见：还不那么十分暖和的阳光照射在小河薄薄的冰面上，小河上的那些薄冰开始融化了，它们化成了一滴滴水珠，掺在小河里的水里一起缓缓地向前流着流着。

14、看，前面不远处，有一个小湖，它的湖面像一面镜子一样平静，湖边的各种变换不断的灯光和随风摇摆的树木倒影在湖里，涟漪不断;湖里时不时的有青蛙划过水面，翻起一阵阵水花。听，蛙声和蛐蛐声汇成了一首美妙动听的乐曲啊!

15、近处，一片片浓郁的树木，虽然现在是冬天，但它们丝毫没有落叶的意思，所以即使在冬天它们也很浓郁。五颜六色的房屋顶一排一排的，有规律的从高到低的排列着，你瞧，多么的整齐!

“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。”这是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次难忘的经历中，让我真正懂得了这首歌的真正内涵。 "As long as everyone presents a little love, the world will become a beautiful world." This is a familiar song.At first I didnt know what it meant, but in an unforgettable experience, I really understood the true connotation of this song.

我们家搬入新居以后，周围的邻居开始熟悉了。我偶然发现住在我家一楼的叔叔是位残疾人，出门很不方便。看到这一切，心里有些替他着急。心想：什么时候可以帮帮叔叔呀?

有一天，我放学回家，正好看见叔叔也下班回家，他的轮椅没在车旁边，因为腿有残疾，所以他不能下车去拿，只能坐在车上等着家人帮他把轮椅推过来。我见此情景，连忙主动上前问道：“叔叔，是需要轮椅吧?”叔叔说：“对，我是需要……”没等叔叔说完，我就一个箭步跑到轮椅前，把它推过来。叔叔看见轮椅推过来，感激地说：“小姑娘，真是太谢谢你了!”我说：“没关系，这是我应该做的。”

然后，我把轮椅扶住，让叔叔从车上挪下来，坐到轮椅上。我又灵机一动，赶快把楼道门打开了，这样叔叔就可以顺利回家了。临进门前我跟叔叔说：“叔叔，以后帮你推车的事，就包在我身上了。”后来，我又慢慢地发现不仅仅我在关心叔叔，还有张奶奶、李姐姐等许许多多楼上楼下的热心人都在默默地帮助他。李姐姐经常帮叔叔家的孩子辅导功课，张奶奶平时做了好吃的，就会给叔叔端来。我们楼上楼下的邻居就像一家人一样。

人们常说：予人玫瑰，手有余香，帮助别人是快乐的。在社会及邻里这样的大家庭中，无论谁遇到困难，只要我们都能献出一点爱，那么这个大家庭就会成为美好的人间!从那刻起，我深深领悟到人间出处处要真情，世间才能多美好!

在我们的日常生活中，只要能够认真仔细的观察，人间真情就随处可见，无处不在，就能清楚地看到一方有难八方支援的动人情景，就能感受到人间真情是战胜困难的伟大力量。

我们都生活在同一个星球上，有的人身体很健康，有的人却拥有非常可怕的疾病，为什么不能让所有的人都健康，却要让人们有疾病呢？ 那是因为人们不讲究卫生，随地吐痰、乱扔垃圾等造成的。人们在生活中还有很多不讲究卫生的陋习，需要我们去改正。 譬如我们去某个草地上玩，那小草的绿色和花的颜色交融在一起，你会感到很美，但是你的眼睛里还有一些不和谐的东西，那就是垃圾。散落在草地上的垃圾把那小草和花组成的美感破坏了，把自己的心情搞得糟糕透了。这都是人们的懒惰引起的，他们不愿多走两步扔在垃圾桶里，偏要把垃圾扔在草地上。 再如我们到大自然中去探索大自然的奥秘，总喜欢带一些东西去。我们肯定会想这是山上，又不是在学校或是日常生活中没有人会管，肯定随手就把垃圾扔在了地上。如果我们这么想是错的，你把垃圾扔在了那里，会对那里生活的动、植物造成影响，也会破坏环境。 我们应该要保护好我们这个美好的家园，不要破坏它。不能让垃圾寄生在我们的家园里，要把它们赶走；不能让疾病夺走我们的健康，要把它们消灭。为了让这个美好的愿望实现，我们就要从我做起，不随地吐痰，不乱扔垃圾，从保护身边的环境做起。

走向自然，走向绿色的田野，享受它独特的风采。以下是小编收集的描写大自然的词语，欢迎查看！

1、【经丘寻壑】指游览山水。

2、【擅壑专丘】指放情山水。

3、【壁立千仞】形容岩石高耸。

4、【乐山爱水】爱好山水风光。

5、【青山绿水】泛称美好山河。

6、【山清水秀】形容风景优美。

7、【尺山寸水】指每一小块山水。

8、【崇山峻岭】高大险峻的山岭。

9、【山高路陡】比喻道路遥远艰险。

10、【刻雾裁风】比喻擅长山水风光描写。

11、【游山玩水】游览：玩赏山水景物。

12、【阻山带河】靠山环河。指形势险要。

13、【层峦迭嶂】形容山峰起伏，连绵重迭。

14、【连云叠嶂】山峰高耸入云，重叠连绵。

15、【奇山异水】不同一般的，奇异的山水。

16、【千岩万壑】形容山峦连绵，高低重迭。

1、山清水秀：形容风景优美。

2、山明水秀：山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。

3、风光旖旎：形容景色柔和美好。

4、气壮山河：气：气概；壮：使壮丽；山河：高山和大河。形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。

5、幅员辽阔：指疆域辽阔。

6、山光水色：水波泛出秀色，山上景物明净。形容山水景色秀丽。

7、大好河山：河山：国土。无限美好的祖国大地。

8、江天一色：形容江面宽阔，水天相接。

9、崇山峻岭：崇：高；峻：山高而陡。高大险峻的山岭。

10、山川表里：表里：即内外。外有大河，内有高山。指有山河天险作为屏障。

11、波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。

12、人杰地灵：杰：杰出；灵：好。指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。

13、蒸蒸日上：蒸蒸：一升、兴盛的样子。形容事业一天天向上发展。

14、青山绿水：泛称美好山河。

15、地大物博：博：丰富。指国家疆土辽阔，资源丰富。

16、锦绣河山：形容壮丽华美的祖国山河。

1、江天一色：形容江面宽阔，水天相接。

2、气壮山河：气：气概；壮：使壮丽；山河:高山和大河。形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。

3、千山万水：万道河，千重山。形容路途艰难遥远。

4、万里河山：河山：祖国领土。形容国家领土幅员广阔。

5、气壮山河：气：气概；壮：使壮丽；山河：高山和大河。形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。

6、山清水秀：形容风景优美。

7、祥风时雨：形容风调雨顺。多比喻恩德。

8、涂歌里咏：形容国泰民安、百姓欢乐的景象。同“涂歌邑诵”。

9、大好河山：河山：国土。无限美好的祖国大地。

10、壮丽河山：指祖国的山山水水宏壮漂亮。

11、物阜民丰：物产丰富，人民安乐。

12、风调雨顺：调：调和；顺：和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。

扩展

描写大自然的优美句子

1、自然世界此刻是如此的漂亮：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。

2、听听自然的声音，让脚步如斯清影。不论是细雨滴梧桐，还是骤雨打荷叶，都是上天的恩赐，它使我们的心灵得以与自然共鸣。少年听雨歌楼上，红烛罗帐，尽享生命的畅快，无若无忧，轻盈走江湖。中年听雨客舟上，江阔云低，雁声断秋，生活的重担使人喘不过气，没关系，听雨落江天，让泪水肆无忌惮流淌，再轻装上阵。老年听雨僧庐上，鬓也星星，奈何，有水声，往事已过，韶华已尽。

3、大自然好似一首曲，一首无边无际的曲，每个音符都带有动听的音律，每个音节都带着欢快的节奏，每个音段都带有柔美和安适，歌曲自然而不失感点，多似水中有动的鱼儿，自由，愉快。这首曲载着倾听者无虑的梦想，使倾听者感受曲中大自然的鸟语花香，大自然的多彩芬芳，思绪沉沦在大自然如此令人向往之中。

4、夕阳渐渐西下，那波平如镜的大海在夕阳的轻洒下显得格外抚媚。我独自行走在海岸线上，观赏远处的小船驶入夕阳的倒影，聆听淘气的海水拍击沙滩时瞬间的美妙乐曲。面向大海静立，让夕阳照在脸上，慢慢闭上双眼，让自然浸润身心，张开双臂，深呼吸。那淡淡的清爽、那淡淡的舒畅，驱除那淡淡的幽忧，心灵得到升华、得到净化。心田那一方净土得到滋养，自然之精华得之释放。好心情随之而来。

5、一片金黄色的植物，但好似不是油菜花，远处看，散发出金黄色的光芒，一阵风吹来，像层层叠起的波浪，此起彼伏，真是一幅美好的景象。

6、让我们投入山的怀抱吧！远远看去，山并不高，可当你来到山脚下时，抬头一看，这才知道山是多么的雄壮威武。山就像一个个巨人，任凭风吹雷打、日曝雨淋，永远那样坚定不拔地挺立着。它们的精神多么令人钦佩啊！

7、在这辽阔宁静的自然境界，尽情地舒展你那迷人的欢笑，敞开心胸容纳这宽广的原野；用那动听的乐音赞赏它们的漂亮，用灵巧的小手绘画出它们的完美组合，在这里，让你的思想无束缚地飞扬，让你的心在高空放飞，让你的心灵在这无尘染的环境中净化，让你自己完完全全融入这美景中……

8、还有嫁接的树木，排列的很整齐，像等待着操练的士兵，又像是在进行阅兵仪式，很是壮观。

9、欣赏着大自然的美，赞美大自然，回归于大自然，让人感觉到一身轻松，把眼里的风光都尽收眼底。欣赏大自然美景的同时，让人感觉到了大自然的绝妙美伦，找到了天地万物相融合的感觉。

10、走进大自然，用我们最纯真的心灵去聆听大自然吧！让心灵贴近自然，让心灵归于平静，让心灵得到洗礼，在旅行中放飞你遥远而漂亮的梦想。多到大自然走一走，会让我们的心静如止水。

11、走到乡间的小路上，有着牧羊人的足迹，在田间呼吸着新鲜的空气，看着花絮飞飞，走到乡村，看着错落有致的房子，在乡村里闻一闻那泥土的芳香，听着蛙鸣，听着流水潺潺。

12、大自然好似一道菜，一道色香味俱全的菜，每一种味道都夹有大自然的气息，每种色彩都带着大自然洋溢的色泽，每品尝其香，那来自大自然产物的香味，美食家评论此道菜为天下佳肴，美食家称赞这道菜的奇特，继而品尝着大自然的产物如此让人迷恋。

13、放眼远眺，山峦连绵起伏，郁郁葱葱。山脚下，一排挺拔翠绿的松树就像手握钢枪的战士保卫着我们的祖国。近处是一片茂密的树林，树木枝繁叶茂，如同一把把绿色的大伞。林间，绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花，就像给大地铺上了一块儿色彩斑斓的地毯。花丛中，辛勤的小蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱着歌在采蜜。不时，还会看见小兔子蹦跳着从草地上跑过。

14、让我们感受大自然的无忧无虑的魅力，倾听大自然的魅力，它创造了一幅永远存放在人们心里的完美图画，让我们用真诚的心感受大自然，用期待来抚摸大自然，让我们面对大自然的魅力，大声骄傲的喊出：我爱大自然！唯美的句子

15、在美景如画的自然里，你会把自己的身心整个溶入其中，用心去聆听大自然的声音，那是动听的回响，那是动听的旋律，那是大自然为我们人类谱写一首首新的乐章。

1.夏天的早晨，当黑夜带着星星月亮离开的时候，天空一点儿也没有偷懒，早早的亮了起来。凉爽的清风吹拂着大地，花草树木被吹的微微颤抖。打开窗户，清新的空气扑鼻而来，使人神清气爽，在日出之前，一切都还在沉睡，没有了大城市的喧嚣。只有几只蝉爬在树枝上、草丛里互相呼应地唱着歌。

2.炎热的夏天又来到了，太阳好像是发烧了一样，一直高温不下。以前我总是喜欢白天长，晚上短，可是现在就不一样了。我巴不得太阳快一点下山。太阳就像一个不听话的小孩子，就是和我唱反调。

3.野草铺就的小径，伴着大雁的婉鸣，曲曲弯弯的小路，带我走向你的地方。无尽的小路，微风细雨里抖动着我湿淋淋的发颤的伤感。不管雾多浓，都阻止不了我对你绵绵无绝的怀念。风儿噙着路旁小草，吹着你最爱听的小调；鸟儿踏着树枝，唱着你最喜欢的歌谣……

4.院子里所有的花草树木都被太阳晒得懒洋洋的。花儿低着头、弓着背，好像生病了。绿油油的草儿有气无力地躺在大地妈妈的身上。大树爷爷的“衣裳”都快被晒蔫了。柳树的叶子也卷了起来。

5.夏天是一个炎热而多变的季节。大家都说夏天像娃娃的脸说变就变。它开心的时候就阳光灿烂晴空万里。它伤心的时候，太阳就躲到云朵里偷偷的哭泣。它愤怒的时候，乌云密布、电闪雷鸣，下着倾盆大雨。

6.“知了，知了”怕热的知了在树上开唱了。酷暑来临了，天空中骄阳似火，比起那寒冬腊月，简直相差十万八千里，是八竿子也打不着的呀！在火辣辣的地面上，像是燃烧着熊熊烈火，仿佛都能烤乳猪了！

7.盛夏的花还有茉莉。细长细长的花瓣雪白雪白的，像冰片一样透明，像雪花一样柔软，水灵灵的。它的花蕊是淡黄色的，上面满是花粉。茉莉花的花骨儿也很惹人喜爱，就像是白玉雕成的。茉莉花有着浓郁的清香，要是在屋中放上一盆，那整个屋子就会沉浸在香甜的香气中。

8.夏天，有这么多的声音：声声蝉鸣、阵阵蛙叫、轰轰雷声、多音雨声……只有你用耳朵来倾听，感受夏天的其它声音，相信还有许多许多。

9.过了一会儿，雨过天晴。远处出现了一道美丽的彩虹，彩虹像一条通往天堂的桥。大雨过后，空气变得清新了，暑热顿消，剩下的只有凉爽。树叶被雨水冲洗后，显得更绿，绿得耀眼。小草也尽情地吮吸着玉帝赠给它们的琼浆玉液。雨后的一切显得生机勃勃。夏天的雨真怪，怪里透着有趣和可爱!

10.夏日的绿，在蓝天白云下，描绘一幅幅美丽的画卷。它充满着激情地吸着烈烈阳光，青草，芦苇和红的，白的，紫的小花，被高悬在天空的太阳蒸晒着，空气中充满了甜醉的气息。夏天是多姿多彩的，沉静的是湖蓝，洁白的是乳白，高贵的是米黄，热情的是大红，典雅的是银灰，庄重的是墨绿——缤纷的色彩把夏日画的满满的。在这样的环境下，神清气爽，令人心旷神宜。

下面是由小编我为大家精心编辑整理的，关于描写黑暗环境的段落，希望大家喜欢！

1、我进入餐厅以后，发现周围是非常纯粹的、不掺任何杂质的黑暗，彷佛一个巨大的黑洞，一丝光线也无。我瞪大了双眼，把手指伸到自己眼前，看不到。

2、黎明前的黑暗总是最沉的，黄昏若是逢魔时刻，黎明之前便是暗夜之中妖魔恶鬼游荡的时候。

3、黝黑的夜晚，安静阴沉，外面的风阴冷的嚎叫着，时不断能够听到风吹树叶的沙沙声，当初已经午夜时候，忽然一个黑影擦过窗头，可是外面沉静的恐怖，好像黑暗要吞噬所有，我不敢多想只等待拂晓的到来！

4、傍晚的第一抹黑暗，毁了整个世界的光阴。终究黑暗降临，光阴罹难。

5、一堆乌云遮住了远处的海面，通向天涯海角的静静的河道在阴云密布的天空下流淌——像是通向无尽的黑暗的最深处。

6、在一个伸手不五指的夜晚，一个正在路上，忽然头上一道鬼火闪过，就听到一声尖叫，令人毛骨悚然。

7、黑色的风衣与黑暗连成一片，宛如那无尽的黑暗只是那人衣服的一角。

8、玄黑色的天空，似乎伸手不见五指，没有任何温度，连星光都没有。广袤的大地一片黑暗，折磨得人们动弹不得。似乎是害怕外面无尽的黑暗，似乎又是乞求神的保佑。

9、窗外一片黑暗，时不时还有海风呼啸的声音，屋里却很温暖，妻子静静的等待丈夫的归来，突然又一阵强烈的海啸洗卷而来！

10、我没有反驳，我没有任何证据证明那些都是真实存在的人类，事实上我唯一能确认的，就只有前方在黑暗中漂浮的两团红点，那是服务员的夜视镜头。

11、内洞一片漆黑，伸手不见五指，必须用双手来当眼睛，否则会东撞西撞。

12、深厚的夜色像是一朵绽放的黑色郁金香，繁星闪烁，光芒像是凝固千年的泪水，闪烁着琉璃的光泽。曼珠沙华与夜色一起连绵着，直达天际。

13、大地已经沉睡了，除了大风微微地吹着，除了偶尔一两声狗的吠叫，冷清的街道是寂静无声的。在一个夜黑风高的晚上单独走在阴森的小径上四周除了寂静仍是僻静夜黑风高月黑风高杀人夜天上亮，地上黑，恍如冷气把光也阻隔了似的。

14、周围黑暗一片，但嘈杂依旧，从声音的大小和喧闹程度，我大概可以判断出来这是一间大约为一百五十到七十平米的房间。

15、夜色降临，惨淡的月光洒满大地，荒寂的草丛在清冷月光的照耀下，生出无数诡秘暗影，远远望去如同幽森的亡灵火焰，生生不息。

以上就是由小编给大家带来的描写黑暗环境的段落，希望能够帮助大家！

春光明媚 春寒料峭 春暖花开 春色撩人 鹅毛大雪

春和景明 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 如登春台

秋月春花 秋月春风 皮里春秋 暮云春树 满园春色

丽藻春葩 口角春风 虎尾春冰 寒木春华 大地回春

春雨如油 春蚓秋蛇 春意阑珊 齿牙春色 春蛙秋蝉

春诵夏弦 春生夏长 春深似海 春山如笑 春笋怒发

春色满园 春树暮云 春色撩人 春葩丽藻 春暖花开

春露秋霜 春花秋月 春和景明 春风沂水 春晖寸草

唇色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长

秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊

春雨如油 寸草春晖 大地回春 雨丝风片 寻花问柳

寒木春华 红情绿意 红衰翠减 阳春有脚 雨后春笋

虎尾春冰 花红柳绿 花香鸟语 雨后春笋 莺啼燕语

口角春风 枯木逢春 流水落花 柳暗花明 流水桃花

轮扁斫轮 落花流水 满园春色 柳绿花红 研桑心计

鸟语花香 前目后凡 秦晋之好 阳光明媚 燕语莺声

如登春台 春梦无痕 阳春白雪 如坐春风 春兰秋菊

经常往来于钢筋混凝土的楼群中，穿梭在刺耳的金属碰撞和摩擦声里，心中逐渐濡染了灰色的文明——单调、冷漠和孤独。夜梦中的蛙鸣，点击出老家平静水面上的涟漪。

赏蛙声，平心境。

老家，出门能见河，转弯就坑。每至盛夏，暴雨初歇，河水盈岸，珠滚荷叶。蛙声顺水飘荡，夹带着两岸的豆叶香。我常坐在岸边，静心地欣赏这阕自然乐章。清而不尖，脆而不短。由低到高，由缓到急，犹如奶奶酿制的小米酒。直到母亲那悠长的“吃饭喽——”才惊醒沉醉于蛙声的我。

那蛙声——清新、朴实。

袅袅炊烟惊羞了夕阳，习习凉风吹断了躁人的蝉叫。没电的农村，窗台上的煤油灯亮了，蛙声响了。我躺在开满紫色扁豆花的篱笆下的老碾盘上，细心听着自然的心跳声。那蛙声时而独亢高歌，时而齐吟众唱;东低西高，前应后合，就像幕后演奏的音乐。庄稼人用蒲扇扇来了稻花香，用烟袋锅点亮了星星。突然煤油灯深处响起了唢呐声，喔，明天二柱哥娶媳妇……

那蛙声——真挚、平和。

儿时，一提起玩，说去就去。兴尽路迷，太阳依然拉下了脸。只剩下我们傻乎乎地站在那儿，一支手提着用荷叶兜着的两眼靠尾巴的鱼，一支手攥着刚掉光莲花瓣的莲花。天黑了，蛙声此起彼伏。蛙声、哭鼻子声连成一片。直到看见远处那熟悉的灯笼，“娘——”跑着迎过去。回家的路上，那欢快的蛙声就像伙伴调皮的嘲笑声。脸一红，骂到：“去，讨厌鬼!”接着传来一阵惊慌失措的“扑通，扑通”的跳水声。

那蛙声——单纯、温馨。

蛙声阵阵，心沉心开。它没有古筝的低沉，沾不上吉他的激昂，更说不上萨克斯的悠扬。它实而不华，更主要的是，它是丰收的前兆。

中午，毒辣辣地太阳晒出了大人们的瞌睡虫，也晒黑了我们的脊背。提手轻脚地凑过去，猛地按住躲在荷叶下的青蛙。跑到槐树下，先让它蹦跳，然后想让它们唱一段，可无论怎么吓唬，它就是绷紧嘴巴不唱，最后便恼火地用手往它那滑溜溜的白肚皮上一按，它才艰难地吐了一声“哇”。我们这才咧开掉了颗门牙的嘴，笑了。

“你们这群小混帐!”自天而降的呵斥，把我们吓懵了。正在槐树下迷糊的二爷让我们给惊醒了。

“还不放了它!”看看被我们弄得半死不活的“白肚皮”，气得眼瞪的跟咸鸭蛋黄似的。我们小心翼翼地把青蛙放在水深处。

“你，背背你老师是怎样教你的?”

我，硬着头皮照搬书本，低声说：“青蛙是益虫，吃蚜虫，它是我们的好朋友。”“嗯……知道了，还逮?过来，我给你们讲个故事。”他刚说完，我们急忙给二爷搬凳子。

“青蛙是个好东西。从前村里有个叫王生的秀才，很老实，心肠好。有一天，他拿着仅有的几文钱去买米，半路上碰见本村无赖黄二，提着半篓青蛙。心一软就都买了下来，给放了。黄二看上了王生那漂亮的媳妇，就诬告他，把他给抓进了大牢。可在黄二回家的路上，让路边坑里的青蛙给拉进水里，淹死了”。

后来，我们也不知道王生是否又出了大牢，是否考中了状元。可我们卖力地跟老师念“……稻花香里说丰年，听取蛙声一片……”

半夜醒来，煤油灯仍然亮着。娘已经睡着了，手里还拿着已纳了大半的鞋底。热醒的爹，坐在院子里吸烟，过了一会儿，响起了磨镰声。窗外的奇怪挖仍卖力地唱着，像我念书的声音一样，拖得很长，很长……

书，越读越多，在家时间越来越少。可我内心仍然蛙声一片。

那阵阵蛙声哟。

The school, is the world of knowledge, the school, is our friends paradise, it provides us a healthy and beautiful learning environment.

Let me introduce our school. Once inside the school gate, two rows of straight palm trees stand on each side, like two young pioneers, guarding the campus. Two beautiful little gardens behind them, the flowers in them are beautiful. The willow tree in the playground, graceful, the spring comes, she was combing her hair, as if in waved to us, one side of the Holly and poplar have also show their new clothes. The pleasant scenery of the campus has created a comfortable learning environment for us to grow healthy and lively.

However, there are a few students behavior, let we see what we dont want to see: the playground, there will always leave some on the corridor, corridor confetti and small bags; On the lawn, the green belt occasionally discovers the deep footprints left by the students. Others have turned the desks in the classroom into "cat faces"; Not to save water, to lose precious water, and to make the flower bed a playground...

人类只有一个地球，它是人类赖以生存的自然资源，爱护地球，就等于爱护自己的家园。然而，近几年来，地球的环境却越来越恶劣：全球性气候变暖，飓风、暴雨等灾害性天气频繁出现，“非典”、禽流感等传染性疾病时有发生，给人类的生活和工作带来严重威胁和许多不便。这些都是人们不断地“伤害”地球的结果。大片的森林被砍伐，碧绿的青山被挖掘，美丽的草原成荒漠，清澈的河水成浊流。树林少了，青山秃了，草原荒了，清水黑了，使人们生存的环境变坏，呼吸的空气变差，生活的环境被许多有害的东西所“侵占”，病毒就趁机钻进人们的体内，我们人类就会患上一些可怕的疾病。

前几天，我在报纸上看到这样一幅漫画：一个人坐在树梢上，正在砍他坐着的那根树枝。“哼，真好笑。”有些人可能会这么想。难道你就没有想一想，这仅仅是幅好笑的漫画吗?它不正是在讽刺我们吗?难道你就没有悟到，它在警告我们：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。

当你走在大街上，如果你想吐痰，你会怎么做呢?如果你选择了吐在地上，那么你想过没有，你在害自己吗?一口痰含有大量的病菌，当太阳晒着时就会繁殖、传染。同样，当你砍伐一棵树，当你挖掉一片草，当你把脏物倒进河流，难道你没有觉得这是在破坏环境，“伤害”自己吗?

保护环境，人人有责!但最关键的还是要唤起人们的环保意识。现在我们的政府，大多数的公民都有了一定的环保意识，也能注意保护环境，但破坏环境的行为还在某些人身上重演。希望大家都能从我做起，从小事做起，养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾，见到垃圾能弯一下腰捡一捡，那么，我们的环境就会更美丽!

谢谢大家! 人类只有一个地球，它是人类赖以生存的自然资源，爱护地球，就等于爱护自己的家园。

尊敬的各位评委，老师们：

大家好！我是来自河北省保定市高阳县龙化中学的吴永会老师。今天我说课的内容九年级下学期人物描写的作文复习。九年级学生对于写人、记事的文章已有了一定的功底。但是，在批改作文的过程中，我发现不少学生人物描写的能力并没有提高，刻画的人物形象干瘪僵硬，文章主题空洞，缺乏生活气息。

《基础教育课程改革纲要》指出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动方式的变革”，这预示着我国包括语文在内的课程与教学将越来越多的渗透和发展信息技术。因此，我尝试在网络环境中进行一次人物描写作文复习的教学，有效地整合网络资源，利用主题网页，让学生在网页上浏览、学习，在网络中阅读一些相关例文，尝试写作，提高写作水平。

下面我从（出示幻灯片）教学目标、教学过程、教学反思三个方面进行说课。

一、教学目标：（出示幻灯片）

知识与技能：巩固掌握人物描写的方法。

过程与方法：通过群论坛交流、评改描写片段。

情感、态度与价值观：引导学生用心观察生活、思考生活。

教学重点：通过作文评改，引导学生掌握人物描写的方法。

教学难点：运用人物描写方法，描写生活中的人物。

二、教学过程

教学过程分为六个环节，分别是：

(一) 单刀直入，引出描写

（二） 链接百度，复习描写

（三） 进入论坛，点评描写

(四) 网上交流，评改描写

（五） 大显身手，刻画人物

（六） 合作互动，评选佳作

这几个环节，依据学生对人物描写知识的理解、巩固、掌握、运用、提高的认知规律，逐层深入，高效达成教学目标。

（一）单刀直入，引出描写

导入：在日常生活中，我们随时随地都接触着形形色色的人——无私奉献，努力工作的老师，活泼开朗、天真纯洁的邻家小妹，任劳任怨、不求回报的父母，尖酸刻薄、得理不饶人的小商小贩……人们在不同场景中的表现和举动形成了不同的性格，无论我们是主角还是旁观者，只要用心观察，细心体会，就能够用文字描写出这些生动的人物。今天，让我们再一次走进人物描写的学习中。

设计意图：简单明了的导入，吸引学生的注意力，使他们全神贯注、精神振奋。明确学习任务后，学生有的放矢，积极主动地去完成任务。这样，会取得更理想的学习效果。

（二）链接百度，复习描写

链接百度，自主学习“百度”中有关人物描写的相关知识，对“百度”中的描写片段进行赏析。

设计意图：学生通过自主学习，加深了对人物描写的理解，独立赏析，引导学生去探究新知，主动获得方法，为下一环节点评作文打下基础。

（三）进入论坛，点评描写

打开qq群论坛，阅读三篇同题同材料作文《开学第一天》，阅读完毕，以回帖的方式自由点评。

设计意图：这种自由回帖的学习方式，充分体现了学生的主体地位，充分发挥了学生的主动性、积极性、创造性，使传统的课堂教学结构发生根本性的改变。真正把作文点评的主动权还给学生，使每个学生都积极参与、相互评议、自主修改，提高了学生的语文素养和信息加工、处理能力，可以说新型的网络教学环境，把学生的创造精神与实践能力的培养落到实处。（点击回帖，学生的回帖印证了我的设计意图。）这个环节让学生进一步巩固了人物描写的方法，为评改描写做好准备。

(四) 网上交流，评改描写

阅读作文《偷梁换叉》，通过小组合作学习，进行作文评改，并回复其他小组的评改意见和建议。

设计意图：通过小组合作学习，师生互动交流，可以淡化教师“领导者”的“主导”地位，使学生的主体性和创造性在小组内得以最大程度地发挥，为实现真正意义上的交流互动奠定基础。学生提出问题的机会增加了，有利于全体学生问题意识的增强。网上交流合作，促进了“自主、合作、探究”学习方式的形成。根据同学们的评改，习作者对原文进行了修改，得到老师、同学的好评。此环节让学生进一步掌握了人物描写的方法。基于以上四个环节的铺垫，学生写作水到渠成。

（五）大显身手，刻画人物

教师布置任务：

根据自己的生活经验，写一篇叙事作文，在叙述事件的过程中完成人物描写，将习作上传至群论坛。

设计意图：在学生写作之前,运用多媒体再现情境，播放精彩的生活瞬间，激发学生的创作灵感，让学生多角度、多层次地体会和品味人物，拓宽思维的广度、增强思维的深度，再引导学生由学校生活、家庭生活联想到社会生活中的人物，通过细心观察，用心体会，学生的写作热情随之点燃。这些作文，为评选优秀作品提供了素材。

（六）合作互动，评选佳作

小组合作选出优秀作品。

三、设计意图

师生对作文进行网上评选，通过交流、探讨达成共识，创立民主、平等、和谐的课堂氛围，让学生真正成为课堂的主人，积极参与到作文评选的过程中来。

通过讨论，全班评选出了5篇优秀作文，并把这5篇作文收录到班级的《悦写越快乐》作文小册中。这是我班的作文小册子，每次作文活动我们都把评选的优秀作文收录进来，有些文章发表到博客中。

通过学习，学生巩固了人物描写的方法，并且学会了描写人物。上课时间有限，网上的交流是无限的，课后学生可以继续到网上交流，把自己对人物描写的收获、困惑和感想发表在论坛上。老师也会在网上与大家进一步交流人物描写的方法技巧。

四、教学反思

信息技术以其图像清晰、动态感强、信息量大的优势，激发了学生写作的积极性、主动性。运用信息技术突破时空的限制，把现实生活中的某些情、景、事、物搬进课堂，为学生提供了宽松、愉悦的无纸化作文环境，使学生自主修改作文，方便、快捷。群论坛扩展了学生作文交流的空间，教师既能与学生共同对习作进行评改，又能把作文评改的主动权还给学生，使每个学生都参与评议修改。学生在网络交流中互相欣赏、互相批改，提高了评改水平，写作水平也随之提高。

由于网络信息资源与生俱来的不规则性和复杂性，第二个自主学习的环节有个别学生被动地在泛滥无效的信息海洋中消磨时光，导致他们参与课堂不积极。今后，我会在激发学生的学习兴趣，改变学生漫无目的的学习习惯。同时，网络的负面影响，我们也不能忽视，教师要引导学生网络文明上网，组织好学生的网络活动。

[在网络环境中的人物描写作文教学