父与子看图写话灭火优秀20篇

李梓瑞

星期日，天空万里无云。小花和小亮都把作业写完了，他们商量着去公园玩耍。小花和小亮在走向公园时，一只美丽的小鸟唱着好听的歌飞了过来。小花说：“这只小鸟唱得真好听。”小亮又想：这只小鸟很好看，要不拿弹弓射下来送给小花吧！

正在欣赏时，小花说：“我去玩了，你继续欣赏吧！”小亮说：“好呀，你去玩吧！”然后小花就去玩了。小亮又想：小花走了，现在我给小花捉小鸟吧！于是，他拿起弹弓边射边想：我一定要打准。

小亮正要打，这时他听到小花大声制止道：“小亮，不要伤害小鸟，小鸟像你一样有爸爸妈妈和爷爷奶奶，请你不要伤害它。虽然我喜欢它，但是不要把它打死，我还是喜欢它健健康康的。”小亮听了小花的话害羞地低下了头。

这个故事告诉我了：保护小鸟就是保护环境！

洛阳城里秋风乍起，金黄色的落叶宛若一只只美丽的蝴蝶在天地间翩然飞舞。

现在正值金秋时节，可张籍并不在意这些美景，他漫步在大街上。一片落叶飘落在他的肩头上，他把落叶握在手心里，望着它，他的目光有些黯淡，嘴角微微抿着。他望着天，眉头皱了起来，长叹了一口气。

他喃喃着：“哎，不知母亲的咳疾是否有好转，妻儿上要伺候公婆，下要照顾儿女，难免有所辛劳，现在正值战乱，不知他们是否安好，唉。”

“这不是张兄吗？”一阵声音打破了张籍的沉思。

张籍一看，眉头舒展了开来：“原来是王兄啊！”

王先生问：“你我久别重逢，理应高兴才是，可你为何有些悲伤？”

“唉，别提了，我的亲人都远在他乡，可又没人帮我捎信，有什么办法呢？”

“他们住在哪儿？”

“他们住在乌江。”

王先生说：“我正因为公干，要去那儿一趟，我帮你捎吧！”

张籍二话不说，冲进房里，拿出纸和笔就开始写，可要说的话太多了，竟不知从何写起，这时，王先生在外面催：“快点！”

张籍终于写完了，当王先生正要出发时，张籍又把信拆开来看，生怕漏写了什么，王先生把信抢了过来，说：“我赶时间！”说完便骑马而去。

望着王先生的背影，张籍松了一口气。

有一天，大树爷爷不知为什么特别不舒服，树爷爷要找医生看看病

过了一会儿，一只小青蛙跳了过来，大树爷爷连忙说：“青蛙医生，你给我治治病吧？”小青蛙鼓了鼓肚皮说：“不行，不行，我只会给庄稼治病。你这病我不会治。”说完“呱呱”叫了两声，就跳走了。

过了一会儿，一群七星瓢虫飞过来了，大树爷爷赶紧说：“七星瓢虫姑娘，可以请您给我治病吗？”七星瓢虫抖抖翅膀说：“不行，这病我们不会治，我们只会给棉花治病。”说完之后绕了大树转了一圈，抖抖翅膀都飞走了。

七星瓢虫刚走，啄木鸟医生就来了，还没等大树爷爷说话，啄木鸟医生就和颜悦色地说：“您这病我会治。”大树爷爷恳求道：“那请您赶紧给我治治吧，我快要难受死了。”说完啄木鸟医生就飞到了大树爷爷的树枝上，在大树爷爷身上打了一个洞，把里面的虫子全都掏出来吃了。然后关切地问：“大树爷爷，你的身体好些了吗？”“好多了，谢谢你啄木鸟医生”。“不用谢。”啄木鸟开心地说。

大树爷爷的病好了，在微风中又开心地唱起了欢快的歌。

今天阳光明媚，小猫吃完午饭，在厨房里快乐地洗碗。

小猫一边洗碗一边唱歌。这时，小熊来了，它从窗口探出头来，举起胳膊，向小猫挥了挥手，大声喊道：“小猫我们一起去踢球吧。”小猫转过头，眉开眼笑地回答：“好呀。”说完小猫放下抹布和碗，三步并作两步地跑出家门。

小猫和小熊兴致勃勃地来到草地上踢球。只见它们摆开阵势，浑身像上足了劲的发条，奔来跑去。球像一个调皮的小精灵，在它们脚下滚来滚去。它们你追我赶，玩得不亦乐乎。

不知不觉，夕阳西下，晚风拂过树林，树叶沙沙地响，好像在说："快回家吧！"小熊抱起球，微笑着对小猫说：“小猫，我们明天再来玩吧。"小猫蹦蹦跳跳地挥手向小熊告别了。

小猫回到家，惊讶地发现了自己家门口出现了一条小河。小猫大惊失色，眼睛瞪得像铜铃似的，心想：小河从哪来的呢？难道我家发洪水了吗？它仔细一想，原来是它出门前忘关水龙头了。它一个箭步冲进厨房，关上水龙头。它看着满地的水，后悔地想：我下次再也不能粗心了。

今天是圣诞节，我非常开心。晚上八点钟，我就怀着美好的愿望开始入眠了。因为妈妈说：“谁睡得早，圣诞老人就会早把礼物送给他。

我的美梦开始了，圣诞老人来了。他把礼物放进了我挂在床头的袜子里，装了满满一袜子。我听着圣诞老人的脚步声，远了，渐渐的远了。我打开灯一看，送给我这么多礼物啊！有书，有糖果……我拿起一个火龙果，大口大口的吃起来，香香的，甜甜的，我舔了舔嘴巴，味道好极了！心里想：“太好了，我终于吃到圣诞老人送的水果了。”再仔细一看，还有一艘小型飞船。太好了！它可以带我右边全世界，逛遍全宇宙。

我发自内心的欢呼：“圣诞老人，我喜欢你！”

小兔雷雷是个小书虫。一个春天的清晨，阳光明媚，小兔雷雷来到一片绿绿的大草地上，草地上有一个很粗很粗的大树桩，小兔抱起一大堆书，放在大树桩上，就坐在树桩旁看了起来。小兔看了一本又一本，没完没了，直到傍晚，兔妈妈才发现，着急地说：“不能一天到晚都看书，不然会看坏眼睛的。”小兔不在乎地哼了一声，低头又看起了书。

一天，小兔又来到草地上，他发现草地居然跟棉花一样软，小兔情不自禁地躺了下来，又拿起了一本书开始看。突然，山羊伯伯发现了小兔，说：“小兔快起来，不能躺着看书，这样会弄坏眼睛的。”小兔很不耐烦地说：“这么好的草坪谁不想躺在上面啊！反正我就不起来，那又怎么样啦？”

夏天来了，火辣辣的太阳升上天空。在草地上，小兔又坐在草地上看书呢！他跟往常一样，也是一本又一本地看了起来，看啊又看，突然，小兔觉得身旁有一个人，小兔放下书，再转头一看，哦，原来是小鹿啊！小兔问道：“你来干嘛？”小鹿回答说：“我来散步的，你能不能不要在强光下看书？”小兔不耐烦地哼了一声，又开始看起了书。

这段时间，小兔看什么都看不清了，兔妈妈带小兔去了医院，医生说：“小兔你近视了，要戴眼镜了。”从此，小兔戴上了眼镜，他非常伤心，说：“早知道这样，就该听从别人的意见了。”

明天是母亲节,我送什么礼物给妈妈呢?我要给妈妈一个惊喜. 晚饭时,姥姥问:"嘉嘉,明天母亲节你给妈妈准备了什么呢?我笑了笑说:"保密!姥姥和妈妈听了心里很纳闷. 晚饭后,我打来一脸盆水,然后对妈妈说:"妈妈请您过来一下.我请妈妈坐下,对妈妈说:"妈妈您辛苦了,我给您洗脚.我一边给妈妈洗,一边对妈妈说:"妈妈母亲节快乐,这是我送你的礼物.喜欢吗?妈妈高兴地说:"太喜欢了!姥姥也一个劲地夸我:"嘉嘉长大了,真懂事. 我以后还要给妈妈洗脚!

有一天，小明放学了。小明在回家的路上看见卖青蛙的老板，小张在帮卖青蛙的老板数青蛙，卖青蛙的人心想：这些青蛙肯定能赚好多钱。

小明看到这些小青蛙正在网里可怜地挣扎着，心里有些不忍，就对卖青蛙的人说：“把青蛙给我可以吗?青蛙是益虫，是我们的好朋友，请不要把它们卖掉。”卖青蛙的老板说：“除非给我钱，否则我就卖给别人。”

小明赶紧回家，把存钱罐取出来，他把钱给了卖青蛙的老板，卖青蛙的人收了钱以后，就把青蛙交给了小明。

后来小明把网解开，再把青蛙放到河里，青蛙在河里快乐地游着，还对小明“呱呱”地叫着，仿佛在对他说：“谢谢。”

这个故事有趣极了，我们要向小明学习，保护青蛙，人人有责，我们不要伤害动物。

一、从图中场面及人物加以推测

看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢?小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。

再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。

二、仔细推敲写话要求找出要素

看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。

写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

三、对比前后图画的不同之处

理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。

请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢?

小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗?”小鱼得意地说：“我当然会跳啦!”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。

小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”

四、发挥合理想象丰富语言

很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。

例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦!”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。

想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。

五、按顺序观察才能表达有序

看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。

按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。

按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。

黄思涵

一个晴空万里的早晨，小兔邀请小熊，小猴，小鸟来到小兔家，一起为小兔过生日。妈妈说：“小兔你去院子里摘一个大南瓜吧！”小兔点了点头一蹦一跳走到院子里。

小兔来到了院子里东瞧瞧西看看，找到了一个大南瓜。它摸一摸南瓜看了一会儿。它想：大家一起吃掉这个南瓜，不是刚刚好吗？

那绿油油的叶子有荷叶那么大，像一块大玉盘，金黄的小花星星点点。小兔想：不想那么多了，先把南瓜搬回家再说了吧！它把南瓜藤摘掉，南瓜带回家去。小兔看见小熊哥哥骑着心爱的自行车玩呢。小熊看见小兔，就和小兔打招呼：“小兔你好呀！”小兔看见小熊的自行车，灵机一动，它想：自行车能滚，南瓜肯定也能吧！它最后成功地把南瓜滚回家了。

兔妈妈做出香喷喷的南瓜饼干分给大家。大家开心地对兔子说：“小兔生日快乐！”

一天傍晚，美丽的晚霞把天装扮得非常漂亮。

小兔和他的好伙伴们在辽阔的森林里玩捉迷藏。小兔着急地寻找有没有地点能让他躲藏。找着找着，他发现了一个兰花丛，心想：“躲这地方他们一定找不到”。于是，他走了进去，谁知，有一位猎人曾经在这里挖了一个陷阱，小兔踩到了不易被发现的机关，掉入了深深的陷阱。

“救命啊！救命啊！”小兔扯起嗓子大声喊，他的伙伴们听到呼救声，立刻都跑了过来，发现小兔掉进了陷阱，小马说道：“我们赶紧去找大象和猴子吧，他们定能想出办法”。于是，大家找来了大象和猴子。“有了！”大象想到一个办法，“我看看我的鼻子够不够长，能不能让小兔够着”，大象伸长了鼻子试了试，可小兔还是够不着。过了一会，大象又想到了一个办法，他说“上次我的皮球掉进了深坑里，我向里面灌水，皮球就浮了上来，不如……”“不行！”大象的话还没说完，小兔就说话了，“我可不会游泳啊”。“那我就没办法了。”大象沮丧地说。

忽然，猴子想到了一个办法，“猴子捞月法”！不一会儿他就把自己的兄弟姐妹们都找来了，自己先倒挂在陷阱旁的枣树上，一只猴子跳上来，他抓住小猴子的脚，小猴儿们就这样一只接一只倒挂下来，一直挂到陷阱里头，小兔终于被救上来了。小兔感激地说：“太谢谢大家了！”

大家欢呼了起来，“小兔被救上来啦！小兔被救上来啦！”

又是一件令人伤心的事，就在昨天，荧荧的爸爸妈妈因为一场交通事故，现在还下落不明，因此荧荧没有了家。

她的头发鸡毛乱扎，脸上黑乎乎的仿佛是刚从煤矿厂出来的一样，她的下巴上有一道疤，衣服上有无数块洞，她只有一件衬衫她的裤子还不一样长，一个长一个短，她穿着一双草鞋这双草鞋还是破的。

又饿又渴还又冷，她边走边看又没有吃的，但她没走一会儿，就碰的一声荧荧一下子晕了过去。

就在这时一位老奶奶从这路过，看见荧荧晕了过去，就把荧荧扶回自己的家，回到家后，老奶奶把荧荧扶到了自己的床上然后，赶快给荧荧热了一碗粥给荧荧喂了，过了一会儿荧荧醒了说：“这是哪？我怎么会在这？”老奶奶听见荧荧说话，老奶奶就走过来说：“小姑娘你醒了，这里是我家我刚好路过看见你晕倒了，就把你带回了家，小姑娘你叫什么？你家在哪？”荧荧说“我叫荧荧，我没有家，我的爸爸妈妈就在昨天因为一场交通事故现在还下落不明，谢谢您老奶奶！”老奶奶说：“既然你没有家人，那你以后就把我当做你的亲人吧！”荧荧说：“真的吗？”老奶奶说：“真的。”

老奶奶说：“好了不说了我要开始干活了。”老奶奶开始干了，来奶奶从卫生间端出来一个盆子，那冰冰的水，都开始漂冷气！老奶奶刚刚把手放进去，那无情的水就把老奶奶的手冻了一下，使老奶奶不禁的打起了冷战，但她也没有办法她如果不洗的话谁洗呢？老奶奶只好忍着冰，继续洗了，过了一会荧荧实在是看不下去了，：“奶奶，我帮您洗吧！”奶奶说：“好吧。”

于是奶奶去休息了，荧荧开始洗衣服了，“奶奶要洗的衣服太多了有两大盆衣服”荧荧大概看了一下一盆里应该有10件衣服，荧荧先找一个盆然后里面倒入洗衣粉，再拿洗衣板搓衣服，就一直这样搓两盆衣服搓好了但荧荧的手却已经冻得通红，荧荧并没有后悔她觉得这样做很值得荧荧把老奶奶叫醒了奶奶摸了摸荧荧得手说：“虽然我们不是一家人，但我们的感情胜似亲人！”

(1)看图作文，是起步作文。小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基矗看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。同时，看图作文也是全国各地小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。所以，学会看图作文十分重要。

(2)看图作文是命题作文的基矗写好看图作文，同命题作文一样，首先要学会审题，搞清楚题目的性质。是记事的，还是写人的。是写景的，还是状物的。因为只有弄清文题的性质，才能确定采用什么样的表达方法。例如，《同桌》，主要写人;《师生情》，主要记事……看清了文题，把握住题意，就不会跑题了。

(3)看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练。一幅或一组好的图画，是要经过反复观察、分析，然后选取最能反映主题的画面，经过构思创作出来的。因而，进行看图作文的练习，必须认真观察，观察得细致，才能写得具体，抓住了重点，才能把图中的中心思想表达得准确。

(4)看图作文的要求包括看图和作文两个方面。看图，就是观察。观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。

看图作文就图的内容看，有看单图作文和看连图作文两种。

森林边有一条小河，河水清清的，河里还有小鱼在嬉戏。河岸上有绿绿的小草，草地上开满了五颜六色的小花。远处，还长着一排高大的树木，地上还有一堆被人砍下的木头。

一天，小猴、小猪和小熊看到河对岸有一棵桃树，小猴说：“你们看，对岸有大桃子！”小猪说：“哇！好大呀！”小猴说：“那边有木头，我们可以每人扛一根木头过河去摘桃子吃！”小猴说着先跑了过去，紧接着小猪第二个跑过去，最后小熊也跟着跑了过去……小猴把扛来的木头放到河里，然后一下子就跳上去了，很快游到了对岸。小猪看见了，也想跳到木头上去，结果一不小心掉进了河里。小猴看见了，赶紧对它说：“小猪！快抱紧你的木头！”就这样，小猪抱着木头游到了对岸。小熊看见大家都已经过河了，这可急坏了！他也急忙趴在木头上划着水游到了对岸，一上岸，它就对小猴和小猪说：“小猴，你上树摘桃子，我和小猪在下面接。”摘下桃子，它们开心地吃了起来……

吃完桃子，小猴、小猪和小熊躺在桃树下休息了一会儿。临走时，小猴说：“天快黑了，我们快回家吧！别忘了再摘点桃子带给爸爸妈妈也尝一尝吧！”

春天，草长莺飞;春天，柳绿花红。

春天在哪里?春天在我们的眼睛里。一片片油菜花，像金色的海洋。碧波万顷的茶园吐出点点新绿。

春天在哪里?春天在我们的耳朵里。解冻的小溪“丁丁冬冬”，弹着优美的琴声;欢乐的鸟儿在为人们展示它们乐队的风采。

早开的野花一朵两朵， 那是春天的眼睛吧!

春天在哪里?我找啊、看啊、听啊、闻啊……哦，我找到了春天!她在桃树上玩耍;在小溪里唱歌;在微风中舞蹈…… 晚上就住在那里。 天蒙(mng)蒙亮，我还在甜甜的睡(shu)梦中，好像听到窗(chuāng)外传来了一阵阵悦耳的鸟鸣声，声音有长有短，有清脆(cu)有嘹(lio)亮，真像是鸟儿们在练声呢，好听极了!我急忙穿好衣服跑到阳台上去寻找那些可爱......

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陈宇轩

小鸭和小鸡是好朋友。小鸭住在河边的一个大树洞里，小鸡住在河对岸的树洞里。

小鸭说：“我要去散步。”小鸡说：“我也要去散步。”小鸭说：“我要去摘果子。”小鸡说：“我也要去摘果子。”无论干什么，小鸡总想超过小鸭。

走着走着，他们来到了小河边。河水碧蓝碧蓝的，岸边有一棵柳树，柳树的枝条像碧绿的丝带。小鸭说：“我要去游泳。”小鸡说：“我也要去游泳。”小鸭摇摇头说：“不行不行，你天生就不会游泳！”小鸡说：“我连鸡窝都能跳上去，这条小河还用怕？”“扑通”，小鸭跳进了河里，小鸡也跟着跳进了河里。

小鸡挥动着翅膀往前划，可是他越划越往下沉。他急得大喊：“救命啊，救命！谁来救救我啊！”

“自己明明不会游泳还说会！”小鸭边说边把小鸡救上了岸。

神气的小鸡变成了一只落汤鸡，他惭愧地低下了头。

倪晟哲

一天小兔要过河，和小猪小猴一起来玩跳绳。

可是一条河哗啦啦地流着，小兔急得要命。小兔说：“小猪小猴，你们有没有办法，让我过河？”小猪说：“别急，小猴正在想办法呢。”小兔还是急得抓腮挠脑。

一会儿，小猴对小猪说：“小猪，你去家里，拿一个又大又长的木板来。”

于是，小猪立刻回家拿大木板去了。小猴说：“小兔，你很快就能过来啦。”小兔说：“最好能快一点，我快等不了了……”

很快，小猪拿来了一个大木板，放在河两岸，小兔踏上木板，开心的走过来了。

最后，小兔、小猴、小猪开开心心地跳起绳子。

看来，不管什么困难，只要开动脑筋，办法总是会有的。

母鸡萝丝去散步，太阳公公出来了，萝丝打算去散步，它对小鸡说：“咕咕咕（再见）。”

萝丝经过桃林，狐狸一心想去抓住，它想：这么肥美的鸡肉，一定够吃一年了。萝丝听见了动静，就往后看，萝丝一转头，狐狸就快速躲在桃树后。突然，一阵台风吹了起来，萝丝一手拿出绳子，它把自己紧紧的绑在树上，打了一个牢固的结。哎呀，龙卷风来了，狐狸被龙卷风卷走了。狐狸大喊：“救命呀！”“咕咕咕，咕咕（原来是只狐狸啊）”萝丝说。

萝丝经过溜冰场，它穿上溜冰鞋，在冰面上溜冰。没有溜冰鞋的狐狸踩在冰上，走了一步，他就开始滑，而且停不下来，结果他滑到了，萝丝趁这个时候挖了一个洞，把狐狸推到下面，埋了起来。

萝丝经过竹林，萝丝发现了国宝动物——熊猫，它对熊猫说：“咕咕（熊猫，你们好）。”熊猫看见了从洞里爬出来跟在萝丝后面的狐狸，熊猫错把狐狸也看成了熊猫，抱着它，逼它吃竹子，萝丝见了就想：咕咕咕，咕咕（可能熊猫们有一个新朋友了）。”

萝丝经过火山，看到火山爆发过不久，它就穿上鞋，以免被烫伤，狐狸没穿鞋子，一直走在火山上。“好烫呀……”狐狸大叫。狐狸赶紧一瘸一拐地跑回家去养伤了。

这一篇文章告诉我们，防人之心不可无，害人之心不可有。

王祺慧

太阳像个害羞的小姑娘，小熊懒洋洋的从床上起来。她看见旁边的独轮车，就拿起独轮车，向外跑，说着，她来到了草坪。

她张开双手，还目不转睛的看着前面，小心翼翼地骑上独轮车。太阳公公看见了说：“小熊你小心一点，会摔下来的！”小熊说：“没关系！”

到了晚上，小熊的独轮车开始好像不倒翁一样，摇摇摆摆，她从山坡上下来的时候，摔了一跤，她趴在地上哇哇大哭。

终于到了比赛的那一天，小熊学会了骑独轮车，她还在大家面前表演呢！大家都觉得她骑得很好，她心想：我真棒！

在一个阳光灿烂的早晨，小猪大摇大摆地走在大马路上。一边津津有味吃着香蕉，一边把刚刚吃完的香蕉皮随手往后一扔。

这一幕正好被大象伯伯看见了，它用自己长长的鼻子卷起香蕉皮，一本真经地对小猪说：“你以后再也不能乱扔香蕉皮了！”

小猪不好意思的说：“对不起，我以后再也不会乱扔香蕉皮了。”

告别了大象伯伯，小猪继续向前走只听见“砰”的一声，小熊猫踩到了被人扔的西瓜皮摔了个四脚朝天，小猪连忙扶起小熊猫并捡起西瓜皮。

小熊猫竖起了大拇指，连连夸奖小猪：“你真棒”！

在一个风和日丽的下午，爸爸带着小宁一起去公园拍照。

不一会，父子倆就来到了公园，公园里的风景非常优美。柳树吐出了绿芽，五颜六色的花朵，飘着淡淡的清香，绿茵茵的草地上还有许多小朋友们在愉快地玩耍。

小宁被这个公园的景色深深地吸引住了，于是激动地喊：“爸爸，快点帮我照相！”小宁不停地变换着姿势，爸爸也飞快地按下快门。

忽然，身后传来一阵哭声，小宁飞快地跑了过去，爸爸紧跟着也追了过去，原来在一棵高大的柳树旁，有一位小妹妹不小心摔倒在地上。

爸爸看到小宁蹲下去扶起了小妹妹，一边帮她轻轻拍去身上的灰尘，一边关心地问道：“小妹妹，还疼吗？”

小妹妹笑了笑说：“不疼了，谢谢大哥哥！”

爸爸被这一幕吸引住了，于是连忙按下快门，把这温馨的一幕拍了下来。

公园的景色虽然非常美丽，但照片里的风景更美！