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7919作文
1000小猫借伞看图作文400字
全文共 431 字
+ 加入清单有一天上午乌云密布,不一会狂风暴雨,雷霆交加,小猫走出了家门口,拿着一把伞,它心想要把伞借给哪个小动物呢?
小青蛙一蹦一跳地来到小猫的房子前,小猫问小青蛙说:“青蛙弟弟,你要雨伞吗?”小青蛙说:“我可以在池塘里生活,荷叶就是我的雨伞,下雨的时候我躲在荷叶下,雨滴到荷叶上,我可以听音乐了。我不需要伞,谢谢你!”
乌龟很慢很慢地爬到小猫的房子前,小猫说:“乌龟爷爷,您要不要雨伞呢?”乌龟爷爷说:“我不需要。”小猫说:“下这么大的雨,您又走的那么慢,万一被淋湿了,会感冒的。”乌龟爷爷说:“我身上有一个壳,我可以躲在那里面。”
小鸭子一摇一摇的经过小猫家门,小猫说:“你要不要雨伞呢?”小鸭说:“我不需要雨伞,我可以在水里找一个洞躲进去,这样就不会淋到雨了。”
小猫想怎么这么久了,还是没有人来借我的雨伞呢?小公鸡狼狈地冲到小猫房前,小公鸡问小猫:“小猫,你可以借我雨伞吗?”小猫说:“当然可以啦。”小公鸡感谢地拿着伞回家啦。
小猫懂了做事情要了解情况再做,帮助人也是一样。
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篇1:看图作文有哪些写作方法
全文共 551 字
+ 加入清单看图作文,只有看懂了图,才能写好文章,所以,写作时首先要仔细观察画面内容,抓住图中所表达的主题思想,具体有什么方法呢?下文是小编整理的相关内容,欢迎阅读参考!
一、仔细观图,把握要旨
如若单幅图,就要弄清各部分的内容及各部分之间的联系;若是连环画,要注意各幅图之间的联系及不同之处。
二、遵循顺序,理清思路
观察图画时,要按照一定的顺序。如果观图次序混乱,写起来也就会层次不清。
单幅图:按照事物空间位置变换顺序或内容的主次顺序进行。
连环画:按照事物发展变化的顺序进行观察。
三、主次分明,注意取舍
观图一定要有所侧重,与主题思想密切相关的人、物或场景要重点观察。倘若题目提示中有参考词汇或短语。就应该认真领悟并同画面联系起来,从观察中领会图画的内容。
四、注重联系,适当发挥
看图作文,通常画面只能展现事物发展的一个或几个片段,这时就需要我们根据画面进行合理地联想。把画面中没有明白显示的内容写出来,使整个情节完整。如根据图中人物的穿着打扮和环境特点判断季节时间,根据人物姿态想象动作、语言及内心活动,根据人物之间的关系来猜测事件的前因后果等。
另外,有时为了叙述方便,还可以为图画中人物起名字。
五、确立轮廓,形成模式
根据文章提示图画内容,来确定文章的题材、格式。同时考虑人称、选词及时态的运用。
[看图作文有哪些写作方法
篇2:看图写话作文雨伞借给谁400字
全文共 396 字
+ 加入清单一天,天气真好,小动物们一起出去草地上玩。它们有时候玩老鹰抓小鸡,有时候玩石头剪刀布,玩得可开心了!
突然,下起了一场大雨,小动物们只好走上回家的路。它们走呀走,看到了小猫妈妈正站在家门前,手里还拿着一把伞。猫妈妈看见小动物们都被雨淋湿了,大声说:“这把伞我应该给谁?”小青蛙高兴地说:“谢谢猫妈妈,我不用伞,雨下大一点,我还可以游回家呢!”小鸭子也有些兴奋地说:“对呀,下吧,下吧,这样我就可以玩水了!”小公鸡不等小乌龟开口,着急地说:“猫妈妈,我要!我不想淋雨!”小公鸡冷极了,都缩成一团了。猫妈妈对小公鸡说:“好吧,这把雨伞就借给你吧!”小公鸡高兴地说:“谢谢!谢谢!”小公鸡非常高兴地撑开了伞,松了一口气。小乌龟说:“下吧,下吧,这样雨就可以在我的壳上弹钢琴了!”小公鸡也笑着说:“下吧,下吧,雨点也可以在伞上弹钢琴呢!”
小动物们开开心心地走回家了,一场让人着急的雨变成了一场快乐的雨。
篇3:看图写话作文写作方法
全文共 1496 字
+ 加入清单看图写话作文是小学生经常会写的作文类型,看图写话作文是根据图片进行合理的想象,然后展开进行描写,下面是看图写话作文写作方法,一起来了解下吧:
一、细观图画,弄清图意
看图写话,顾名思义就是通过观察,看清图的内容,弄懂图的含义,并把所看到的内容按照一定的规律写下来。写看图作文,关键要掌握两点:一是观察,二是想象。观察和想象是两把开启看图写话之门的金钥匙。只有通过细致的观察,通过合理的想象,才能把看图写话写得生动、有趣。
观察是写的基础。没有观察,没有看清楚图的内容,自然就写不出句子来。在学生看图之前,老师应要求学生注意两点:首先,观察时要抓住重点,弄清图意。通常的做法是对画面进行重点的观察。看一看处在中心位置、前排位置的人物和景物,这些通常就是重点。有了重点,再对它进行认真仔细地观察。其次,观察时要有顺序的观察。一般先从整体观察,看主要画的是什么内容,再按照从上到下,从远到近,从左到右等顺序进行观察。从而明确画面所交代的时间、地点及有关的人和物,并找出它们之间的关系。有了观察时的合理顺序,写话时才会有条理。
二、合理想象,理清关系
有些同学很认真的看图,并且把图的内容也说清楚了,可是写出的话干巴巴的,这是因为这些同学在写话时忽略了另一个问题,那就是联想和想象。看图写话,仅仅把在图上观察到的内容写下来是不够的,因为只看不想,只是客观地把画面内容写下来,没有自己的情感,怎么会有感染人的力量呢?因此,在观察时应展开丰富的联想和想象。当然,说想象,不是说可以天马行空,任意发挥,想象要有依据。对于看图写话来说,首先要依据画面来想象。要透过画中人物的表情、动作,去分析、想象人物的内心活动或语言对话,要用眼前的活动画面,想象事情发展的前因后果,从而把图上的人、物写活,把事情的来龙去脉交代清楚。例如,我在教学第二册语文园地四中的口语交际《续讲故事》时,就引导学生思考:小松鼠为什么事才急急忙忙找小白兔?小白兔会怎么说?让学生充分发挥自己的想象,并鼓励学生“看谁最聪明,能说的与别人说的不一样。”通过引导,调动和启发学生的联想和想象,写出的内容就会丰富多彩。可以说,没有想象,就写不出好的看图作文来。有了细致的观察,有了合理丰富的想象,就能把握住看图写话的要领。
三、启发口述,联句成篇
写话就是用笔说话,像说话一样,一句一句说,别人才能听得清楚。看图作文大多是要求写一个较为完整的小故事。因此,在完成对图画的观察和想象后,我要求学生口述图画内容,这样,既训练了学生的口语表达能力,又提高了学生的书面表达能力。在一年级时,我就要求学生用一两句话写清时间、地点、人物、干什么。由于学生的表达能力很差,因此在这一环节,我就制定了三个练话的句式,让学生逐句练说、练写:(1)谁在哪儿 干什么 (2)什么时间 谁 在哪儿 干什么 (3)什么时间 谁 在哪儿 干什么结果怎样或心情如何。通过一段时间的练写,接受能力强的学生可以练习连句成段,对于接受能力较弱的学生仍坚持强化练习。同时,我还经常收集一些主题鲜明的图画,让学生进行说话、写话训练,或利用课文中出现的词说一句话,让学生体会如何运用这些词语,便于学生在今后的写话中运用上这些词。
四、激发写话兴趣
要想让学生们喜欢表达,喜欢写作,老师得用欣赏的眼光看待学生们的写作成果,让学生们享受写作成功的喜悦。为此,每次写话结束后,我都会把写得好的同学请到讲台上朗读自己的作品,课后将其作品贴在墙上,让全班同学观看,让学生觉得自己是多么了不起,学生们的写作热情越来越高了。
总之,看图写话是有规律可循的,只要教师做好“看、想、写”三步的指导,相信学生们都会喜欢上写作的。
篇4:看图写话哪个更聪明500字
全文共 568 字
+ 加入清单春天来了,冰雪融化了,小草从土里探出头来,花儿也展开了它可爱的笑脸。
一天,大象伯伯准备盖一栋新房子,需要很多木头,还要去远处的树林里运,又没有车,“光靠我自己得搬到猴年马月呀?”正在大象伯伯发愁时,在不远处玩耍的小动物听见了,小猪神气十足地说:“我去,我的力气大。”“你们都看看我,我膘肥体壮力气大。”小熊不甘示弱地说。这时小猴插上话:“搬运木头,怎么能少了我呢?”小猪和小熊听见了哈哈大笑:“就你身体瘦小的样猴还能搬木头?”“我就要去!就要去!”小猴感觉委屈极了。大象伯伯说:“那搬木头的活就让小猪和小熊去搬,小猴可以去打下手。”
小猴、小猪、小熊蹦蹦跳跳地来到树林里。“哇!这么粗的木头,怎么搬得动呢?”小猴喊了起来。
小熊拍了拍自己的肩膀说到:“你们看我的。”只见小熊把木头往肩上一扛,大摇大摆地走了。小猪却用鼻子把木头推着跑。小猴心急了,直跺脚。突然小猴看见了一条小溪,它急中生智:“这条小溪不就是向大象伯伯家流去的吗?我可利用溪水的浮力。”小猴把木头上绑了一根绳子又把木头滚到了小溪里,这样木头就拉着小猴走。小猴看河流挺稳的一跳就我骑到了木头上面。不一会儿小猴就赶上小猪和小熊。而此时的小熊和小猪已经累得气喘吁吁汗流浃背,不过也终于快到了。
回到大象伯伯家后,象伯伯直夸小猴聪明,累得瘫在地上的小猪和小熊知道了做任何事情都要动脑筋。
篇5:看图写话过年了放鞭炮
全文共 267 字
+ 加入清单新年到,新年到,家家户户都贴上了大大的"福"字和红红的对联.大家都穿上了漂亮的新衣服.小明一家也穿上了新衣服.妈妈和姐姐穿上了漂亮的亲子装,爸爸穿上了神气的西装.小猫戴上了一个蝴蝶结,它就神气地"喵喵"叫.
小明调皮地拿出了鞭炮,趁全家还没有注意的时候点燃了鞭炮.鞭炮"噼里啪啦"的响了起来.姐姐有意识的捂上了耳朵,爸爸在一旁大胆的听着,只有胆小的妈妈以为有什么东西爆炸了,吓得抱头鼠窜.全家人一起哈哈大笑了,妈妈明白了是小明在放鞭炮后也跟着其他人一起笑了.晚上妈妈烧了许多的美味佳瑶,全家人吃得津津有味.
这一天,小明一家都非常地高兴!
篇6:蘑菇伞看图写话
全文共 255 字
+ 加入清单(田淼龙)
清晨,小白兔去山上玩,玩着玩着,突然下起了大雨。小白兔看见旁边有一朵又红又大的蘑菇,就费力地拔起它来当伞。
他刚撑起伞就看见有一只小松鼠在雨地里跑着找地方躲雨,她看见小白兔说:“小白兔哥哥,我可以在你伞下面躲一下雨吗?”
小白兔说:“可以呀,你快过来。”
小松鼠说:“太好了,谢谢你。”说着双手抱着头,跑到了小白兔的蘑菇伞下面。
小白兔说:“不用谢,咱们都是好朋友啊。”
听了这话,小松鼠开心地笑了,小白兔也笑了。他们等雨停了之后,把蘑菇伞撑在地上,还在下面玩石头、剪刀、布。伞下面还不时传出来他们爽朗的笑声。
篇7:写好看图作文的方法
全文共 745 字
+ 加入清单看图作文就是把画面的意思用文字表达出来,它是作文训练的一种好形式,它能培养你的观察能力,想象能力和有条理的思维能力。
看图作文有单幅图和多幅图,但看是写的前提。看图要有顺序边看边想,或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或从中间到四周;或从人到景,从景到人。想一想,图上画的是一件什么事物,对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面,了解事情发生的环境、地点,从景物和人物的衣着,还可以分析出事情发生的时间;细看人物的穿戴和身材,想一想人物的身份,年龄和职业;细看人物的动作,想一想他们在干什么,是怎样干的;细看人物的表情,想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题,作者画这幅画的目的是什么。最后,按图意列出提纲进行写作。
叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容,除了前面所说的那些方法外,我们还要学会从一幅图的内容,想象出以前会怎么样,以后会发生什么变化,重视写好开头和结尾。
如果是多幅图,要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅中没有出现的事物,如出现了哪些新的人物,地点有什么变化等。即使是相同的画面,也要特别注意画面的细微变化,如人物的动作和表情,天气的变化等。从而了解事情的发展变化。逐幅看完后,再连贯起来重看一遍,使画面上事物的发生,发展的经过和结果,在自己头脑中留下一个完整的印象,然后按每幅图的主要意思列出提纲,突出重点,注意详略,不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯,互相衔接,不要变成图意的说明。
看图写话的画面是静止的,而且比较单调,我们要通过仔细观察,合理想象,使静止的画面动起来,使单调的画面充实起来,如使人物开口说话,开展心理活动,使景物具有色彩等。看图写话的方法,简要地可以用十二个字概括:顺序观察,尝试表达,合理想象。
篇8:老鹰抓小鸡的看图写话
全文共 704 字
+ 加入清单“来呀,来呀,抓不到,抓不到!”“哈哈,终于抓到一只小鸡了!”“呜呜,你这个大坏蛋,快放开我!”知道我们在干什么吗?嘿嘿,告诉你吧,我们在玩老鹰抓小鸡的游戏呢!
游戏规则很简单,用石头剪刀布来决定谁来当老鹰和母鸡,剩下的就是小鸡。最后,我的弟弟是老鹰,姐姐是母鸡,其他都是小鸡。
游戏开始了,老鹰气势汹汹地盯着我们这些小鸡,好像看着一块上好的肉。母鸡张开双臂,注视着老鹰的一举一动,好像在说:“想从我手中抓到小鸡,没门儿!”
老鹰精神抖擞地开始了他的捕捉行动,一开始就猛地往小鸡身上扑,小鸡们吓得呀呀叫,急忙躲到鸡妈妈身后,鸡妈妈张开双臂,把小鸡们护在身后,隔开了老鹰和小鸡们。老鹰由于跑得太快,刹不住车,竟然摔了个四脚朝天。母鸡和小鸡们见了哈哈大笑,母鸡还做出一个不屑的表情说:“连自己都站不稳还想来抓我的小鸡,想得美!”老鹰听了恼羞成怒,进攻更加猛烈了,但是所有的攻击到了母鸡这里,全都不管用,他一只小鸡都没抓到。
老鹰忽然停了下来,愁眉苦脸地说:“不玩了,不玩了,抓了这么长时间一只小鸡都没抓到。”一边说还一边跺脚。母鸡和我们这些小鸡听了都放松了警惕,老鹰趁这个时候从母鸡的胳肢窝底下钻了过来,抓走了一只小鸡,还得意地大喊:“我抓到小鸡了!”母鸡看了气得脸涨得通红,说:“你耍赖,你刚刚明明说不玩了的!”老鹰笑嘻嘻地说:“这叫兵不厌诈,你不懂了吧!”母鸡气极了,咬牙切齿地说:“从现在开始,我再也不会相信你了,而且你也别想从我这里再抓走一只小鸡!”果然,接下来,不管老鹰使出什么计谋,母鸡都不上当,老鹰再也没有抓到一只小鸡,垂头丧气地认输了,我们大声欢呼着胜利!
这个游戏虽然很简单,但是却给我们带来了很多快乐!
篇9:帽子的妙用看图写话
全文共 448 字
+ 加入清单放学了,小华准备回家,他走到半路,看见一位老奶奶的塑料袋破了一个大洞,一个个又大又红的苹果掉落了一地,老奶奶急得直跺脚,小华走上前说:“老奶奶,我来帮您把地上的苹果捡起来吧。”老奶奶说:“好啊,可是我没有多余的袋子呢。”小华想,对呀,怎么办呢?一拍脑瓜子摸到了帽子。灵机一动,我可以把帽子当成袋子用。
于是小华把帽子摘下来,他蹲下来把掉落的苹果一个个捡起来,装进帽子里。老奶奶笑嘻嘻的说:“谢谢你,小朋友你真聪明。”,小华说:“老奶奶,我送您回家吧。”老奶奶说:“好啊。”
小华双手捧着苹果,把老奶奶送到了家。老奶奶说:“小朋友你在门口等一会儿。”小华说:“好的,老奶奶。”老奶奶接过了苹果,转身进屋了。
过了一会儿,老奶奶拿着小华的帽子和两个苹果,递给小华,老奶奶说:“小朋友,这是我的一点心意请你收下吧。”小华说:“谢谢您,老奶奶,苹果我不要了,留给您吃。”老奶奶说:“真是一个善良、乐于助人的好孩子啊。”小华听了心里像吃了蜜糖一样,心里甜滋滋的。连忙说:“老奶奶,这是我应该做的。”说完就跑远了。
篇10:蘑菇伞看图写话
全文共 214 字
+ 加入清单(周煜佳)
清晨,天气晴朗,小兔高高兴兴地出去采蘑菇。他正玩得高兴,忽然,下起了倾盆大雨。小兔看见一朵大蘑菇,就把它拔起来当蘑菇伞。
就在这时候,小兔看见小松鼠淋着雨往家跑。小兔说:“小松鼠,快过来躲躲雨吧。”小松鼠捂着头跑到了蘑菇伞底下。
雨越来越小,最后雨停了。小兔和小松鼠把蘑菇伞轻轻地放在了地上,就玩了起来。他们玩够了,就高高兴兴地回家了。到家以后,小兔就把这件事告诉了兔爸爸,兔爸爸说:“宝贝,你真是个乐于助人的聪明孩子。”
篇11:保护青蛙二年级看图写话
全文共 422 字
+ 加入清单放学了,天气晴朗。小明在路上看见那有一群人,不知在干什么。小明跑去看看,原来是有人在卖青蛙。有一个人说:“这买了怎么吃啊?”那个卖青蛙的说:“可以煮、蒸、炸。”青蛙们非常着急,心想:自己要被吃了,该怎么办?
这时,小明说:“青蛙是益虫,可以帮助我们捉害虫。”卖青蛙的人说:“小屁孩,你干什么,别多管闲事,有本事你给我钱啊!”小明说:“你一个都不能卖,我回家拿钱。你告诉我几块钱可以买完?”那个人笑着告诉他要几块钱。
小明回到家,把自己存的零花钱全部拿出来,他还数了数到底够不够。数完,他拿着钱跑过去买青蛙。
小明把青蛙都给买了。然后,他拎着青蛙走到河边把青蛙放走了。卖青蛙的人被相关部门的人抓走了。
小明回到家,妈妈看着空了的存钱罐,说:“以后不要乱花钱了。”她还批评了小明。经过小明的解释,妈妈知道了真相,发觉自己误会了小明。妈妈承认了错误,还夸奖了小明。
我们每个人都有生命,动物也有生命。我们必须尊重生命,保护生命,人人有责。从我做起,从今天做起。
篇12:小白兔采蘑菇看图写话作文_700字
全文共 667 字
+ 加入清单星期天的早晨,大雨过后,天空一碧如洗,像一块被清水洗过的蓝宝石,空气清新无比。
兔妈妈知道雨后小蘑菇会冒出小脑袋,所以一大早就对红红大叫:“红红,快起床吧!歇会儿,妈妈带你去采蘑菇!”“太棒了!太棒了!”一向对外面充满好奇的红红喜出望外,一咕噜从床上爬了起来。红红狼吞虎咽地把早饭吃完,就蹦蹦跳跳的跟着妈妈去采蘑菇了。不一会儿,她们就来到了大森林,只见森林里的大树郁郁葱葱、一望无际,像一道绿色的屏障。小草生机勃勃的昂着头,透过五彩缤纷的小花,像是在迎接红红和妈妈到来!红红的目光被眼前的美景紧紧吸引住了。
这时妈妈走过来,语重心长的说:“孩子,别看了,跟我学采蘑菇吧!蘑菇一般最喜欢藏在草丛中。”妈妈一边抚摸着红红的头,一边说:“在这些草里找,你一定会有收获的。”说着妈妈来到一簇草丛前,扒开它,只见里面有许多又大又肥的蘑菇,妈妈轻轻一拔,一个蘑菇就被拔下来,放在篮子里了。“让我来试试吧。”说着红红独自跑到一边去找蘑菇了,突然,她在大树下发现了一簇穿着花衣服的蘑菇,这些蘑菇穿了红色的裙子,带着红白相间的帽子,像一个婀娜多姿的少女。红红心想:多漂亮的小蘑菇,采回去妈妈一定会夸我的。想完她伸手正要摘,妈妈发现了,立刻大叫:“不能摘。”红红抬头一看,“为什么不能摘?”她好奇的问。妈妈一本正经地说:“这蘑菇有剧毒,无论什么动物吃了,都会死亡的。”“你怎么知道的?”“前段时间,隔壁村的花花就是勿吃了这种毒蘑菇,没到两小时就中毒身亡了。”妈妈的一番话,吓的红红浑身发抖,脸色苍白,赶紧缩回了手,说:“妈妈,我以后一定离着这些蘑菇远远的。”
篇13:猪八戒吃西瓜看图作文400字
全文共 475 字
+ 加入清单这一天,唐僧四人接到二郎神的来信,说要请他们吃饭,猪八戒欣喜若狂,跑得飞快,过了一会儿,猪八戒跑累了。他坐到一棵树下休息,两小时过去了,孙悟空他们还没有来。这时,猪八戒的手机响了,是孙悟空打来的:“呆子,你人呢,我们已经到天宫了。”什么,猪八戒大吃一惊,“你们怎么过去的?”“呆子,你忘了我的筋斗云,你的记性真差。”猪八戒又恼又急,无奈,谁叫他没有筋斗云呢,只好扛着耙子,继续往前走。
在天空中,悟空正准备去接猪八戒,但二郎神端来了又大又圆又香的仙桃,一盘接一盘,都已经堆成山。孙悟空早就忍不住了,跳到桃堆里大吃起来。猪八戒跑得直喘粗气。他坐下来休息,可没过一会儿,就发现一个宝贝,一个圆滚滚的大西瓜。
他小心翼翼地掰开西瓜,两眼直发光,抱着西瓜大吃起来,脸和衣服上都沾满了西瓜水。吃完瓜,他把瓜皮扔了一地,又立了一个牌子,上面写着:西瓜不是猪八戒吃的。孙悟空吃完仙逃出去找猪八戒,可猪八戒没找到,找到了一块牌子:西瓜不是……
孙悟空看完以后哭笑不得,一个筋斗云飞了回去。他找到了猪八戒,装作什么也不知道,
第二天,唐僧四人回去了,看到那块牌子全都大笑起来。
篇14:乐于助人看图写话
全文共 259 字
+ 加入清单罗玉玲
一阳光明媚的早上,我开开心心地去上学。
我走着走着,看见一位老爷爷正拉着装满粮食的车,而且累得满头大汗。
我便想:我可以帮老爷爷推车。想到这里,我便三步并两步地走到了装满粮食的车后面,使劲地往斜坡上推。我双脚使劲地蹬地,把全身力气都发在了推车的手上面。经过两个人的努力,只是把装满粮食的车推到了斜坡上的一半。我虽然又渴又累,但还是不停地往上推。经过我们两人的努力,终于把装满粮食的车推到了斜坡上。
爷爷开心地说:“谢谢你帮我把车推到斜坡上。”我开心地说:“不用谢,这是我应该做的。”
我以后也要经常帮助别人,做个好孩子。
篇15:最美的照片看图写话300字
全文共 286 字
+ 加入清单阳春三月,春姑娘迈着轻健的步伐已悄然来到人间。小明和爸爸决定不负春光,带上相机到公园去记录春天。
公园里春光明媚,有美丽的鲜花、青青的小草、粗壮的树木……每到一处,小明总会让爸爸为他拍几张照片。突然,小明听到不远处传来一阵哭声,他连忙叫上爸爸去一看究竟。他们发现是一个小妹妹被石头绊倒了,膝盖擦破了好大一块。
小明跑过去,轻声对她说:“疼吗,我扶你起来吧!”爸爸微笑着拍下了这一瞬间。小明慢慢扶起了小妹妹。小妹妹对他说:“谢谢你!”小明说:“不用谢!”
第二天,照片洗出来了。父子俩一起翻看着照片,他们都觉得扶起小妹妹那张是最美的照片。因为照片里灿烂的笑容下,有一颗金子般的心。
篇16:100字二年级看图作文:我爱那菊花
全文共 206 字
+ 加入清单菊花是秋天的花精灵,因为秋天里大部分的花儿都已经凋谢了,只有菊花在盛开。菊花的颜色特别多,常见的有黄色的、白色的,还有紫红色的和粉色的,听大人们说,还有绿色的菊花呢,那是人们后来培育的新品种。这是从颜色上区分的,还有形状上不同的菊花呢,有象毛线球一样的菊花,有象蟹爪一样的菊花,还有象迷你向日葵一样的菊花,总之菊花有很多种颜色和形状,我一下子也说不完。这些漂亮的菊花把秋天打扮的非常美丽,所以菊花是秋天的花精灵。
篇17:胜似亲人看图作文
全文共 781 字
+ 加入清单瞧!这画上的孙女和奶奶多么亲切啊!看过这幅画的人都说过这句话。
在一个小村庄里,住着一位和蔼可亲的苗族老奶奶,她的儿女都外出打工了,很久才回来一次。所以她只能和她的老伴相依为命,但不幸的是,前段时间她的老伴也因病去世了。只剩下老奶奶一个人孤苦伶仃地生活着。因为老奶奶有八十多岁的高龄了,虽然她身体健壮的很,但是她的腿脚不方便,村里的人经常来帮她做家务,有时给她带好吃的,有时陪她说话。
村里有一个小姑娘叫英子,她心地特别善良,总喜欢帮乡亲们干点活。她经常看到大人们到老奶奶家帮助她做一些力所能及的事情,于是,学着大人的样子,天天到老奶奶家“做客”,帮她做起家务来。老奶奶时常夸英子是个乐于助人的好孩子。
一个风和丽日的下午,英子又来到了老奶奶家“做客”,发现老奶奶已经在院子里晒太阳睡着了。她蹑手蹑脚地走进屋子,看见地上放着一大盆脏衣服,于是,英子端起盆子,带上洗衣用具,来到了离老奶奶家不远的小溪旁洗衣服。她先挽起袖子,再把一件件衣服抹上肥皂,然后用刷子使劲地刷起衣服,她那富有节奏的唰唰声和那小溪哗哗的流水声,构成了一首美妙的乐曲。接着,她挥起衣锤,在衣服上使劲地拍,把肥皂泡沫拍得无影无踪!最后,把衣服在溪水里清了又清。就这样脏兮兮的衣服被英子洗得干干净净!英子的布鞋已经被浸湿了,可她却没有说一句怨言。
这时,老奶奶睡醒了,她突然想起自己一大盆脏衣服还没有洗呢,当她正想回屋拿衣服时,英子拿着一大盆干干净净的衣服回来了。老奶奶看见了,泪水湿润了眼眶,不禁紧紧地把英子搂在怀里,脸紧紧地贴在英子的脸上,还用粗糙的手抚摸着她光滑的小脸,感激地说:“多亏了你,要不我真不知道怎么办呢!谢谢你,孩子!”
英子露出甜蜜的笑容:“不用谢,这是我应该做的。”老奶奶听后,手搂的更紧了,好久才说出一句话来:“你真是我的好‘孙女’!”
这让我感受到“人间处处有真情,真情时时暖人心。”
篇18:植树节看图写话三年级作文300字
全文共 359 字
+ 加入清单在万里无云的下午,小华、小明和小美约好一起去郊外植树。
小华带着一棵小树苗,小明带着铁锹,小美带着水桶,三人一起找到了一个栽小苗的位置。
小明先挖了一个坑,对小华说:“小华,我挖好了一个坑,你现在可以把小树苗放进去了。”小华听了,把小树苗放进坑里。他一边扶着小树苗,一边蹲着,对小明说:“小明,快填土吧,我已经把小树苗放进坑里了。”小华蹲得全身都麻了,土终于填完了。小美看见小明和小华满头大汗,生气地对他们说:“我们明明是一起植树的,可你们却自己累得满头大汗。你们先休息,接下来的事,还是我来吧!”
小美拿起水桶,到小河边接了一桶水,小美拿着桶,把水洒在小树苗上,小美看了,开心极了!
他们三人手拉着手,一起说:“小树苗快快长大啊!再过一段时间,我们就来看你,再见!”说完,他们就走了。
这次植树真开心,希望明年来植树的人更多。
篇19:小鸭子得救了看图
全文共 398 字
+ 加入清单从前,有一个团结友爱的小动物王国,这里住着:小象、小熊、小猴、小鸭等许多动物。
有一天,小鸭子到森里去玩,他哼着歌走出家门,不一会,突然掉进了一个大树坑中。他拼命往上爬,可是每次都失败了,于是他只好在坑里大声的喊着:“救命,救命……”
其他小动物们听到了求救声,纷纷按照声音传来的方向找到了小鸭子。小猴动作最快,他拿来了金箍棒,让小鸭子顺着棒子爬上来,可是这时,小鸭子已经筋疲力尽了,根本就没办法爬出来。接着,小熊急急忙忙赶了过来,他见此情景,就决定回家提一桶水,倒进树坑里,让会游泳的小鸭子浮上来,可是小伙伴们发现,树坑又大又深,一桶水是不够的。四面八方的小伙伴们都来了,他们一起商量怎么救小鸭子。最后,小象哥哥想出了一个好主意,他说:“看我的吧!”
说完,他把自己的长鼻子伸进树坑,然后拴着小鸭子,一卷,小鸭子成功得救了。小鸭子看到有这么多伙伴来救他,心理很感动,从此他也和小象哥哥成了最好的朋友。
篇20:父与子看图写话
全文共 294 字
+ 加入清单——牛君
一天早晨,妈妈刚做好一道新鲜的菜,爸爸刚经过这里,就坐在了位子上,指着儿子的座位说:“儿子怎么还没有来?我还是去叫他过来吃饭吧!”说完,爸爸就站了起来,刚到达儿子的房间,就看见儿子一腿在上一腿在下地蹬来蹬去,爸爸说:“吃饭了,儿子。”
儿子听见了就立马起来走了,爸爸看见那本书在原地,心里说:“儿子快点回来。”可是,儿子听不见爸爸心里在说什么,早就溜走了。儿子到了他的座位,妈妈看见爸爸没有来,觉得很奇怪,对儿子说:“你赶紧去叫爸爸,不然菜都凉了。”
儿子说:“那好吧。”说完就到他的房间里,正看见爸爸气汹汹的说:“你怎么把书丢在这里,这样的话你吃过饭来这里看书,书都被人给偷走了。”