父与子看图写话灭火(推荐20篇)

一天，教室里安安静静，只有同学们沙沙的写字声。小明和小红也在写试卷，小红写得非常快，越来越轻松，她想：幸好昨天练习了，今天才会写。小红不由自主地笑了。小明写了一会儿，忽然笔停了下来，原来“拦路虎”出现了，他一边托着下巴，一边愁眉苦脸地想：我必须想起来这个答案，不然，我的屁股就变成榨菜花了。小明忽然又有了新的鬼主意，就是抄小红的。他的眼睛慢慢地瞟到小红的试卷上，但小红早已经看见了，她用手挡住，不给小明看。小明见小红不给他看，就可怜巴巴地对小红说：“小红，你同情一下我吧，下次你遇到难题我一定会帮你的。”小红根本不同情小明，就说：“我不会给你看的，老师告诉我们不许给别人抄的。”小明只好恶狠狠地说：“不给朋友看，还算什么朋友？”但小红还是不同意。

下雨了，同学们都放学了，小明还没有写好，他一个人孤苦伶仃地留在教室里。忽然小红来了，她对小明说：“小明，你快点写，我在门口等你。”小明感动得热泪盈眶说：“那你能教我吗？”“可以。”小红说。就这样，小红帮小明渡过了难关。小明情不自禁地想：这才算朋友。

星期天的早晨，大雨过后，天空一碧如洗，像一块被清水洗过的蓝宝石，空气清新无比。

兔妈妈知道雨后小蘑菇会冒出小脑袋，所以一大早就对红红大叫：“红红，快起床吧！歇会儿，妈妈带你去采蘑菇！”“太棒了！太棒了！”一向对外面充满好奇的红红喜出望外，一咕噜从床上爬了起来。红红狼吞虎咽地把早饭吃完，就蹦蹦跳跳的跟着妈妈去采蘑菇了。不一会儿，她们就来到了大森林，只见森林里的大树郁郁葱葱、一望无际，像一道绿色的屏障。小草生机勃勃的昂着头，透过五彩缤纷的小花，像是在迎接红红和妈妈到来！红红的目光被眼前的美景紧紧吸引住了。

这时妈妈走过来，语重心长的说：“孩子，别看了，跟我学采蘑菇吧！蘑菇一般最喜欢藏在草丛中。”妈妈一边抚摸着红红的头，一边说：“在这些草里找，你一定会有收获的。”说着妈妈来到一簇草丛前，扒开它，只见里面有许多又大又肥的蘑菇，妈妈轻轻一拔，一个蘑菇就被拔下来，放在篮子里了。“让我来试试吧。”说着红红独自跑到一边去找蘑菇了，突然，她在大树下发现了一簇穿着花衣服的蘑菇，这些蘑菇穿了红色的裙子，带着红白相间的帽子，像一个婀娜多姿的少女。红红心想：多漂亮的小蘑菇，采回去妈妈一定会夸我的。想完她伸手正要摘，妈妈发现了，立刻大叫：“不能摘。”红红抬头一看，“为什么不能摘？”她好奇的问。妈妈一本正经地说：“这蘑菇有剧毒，无论什么动物吃了，都会死亡的。”“你怎么知道的？”“前段时间，隔壁村的花花就是勿吃了这种毒蘑菇，没到两小时就中毒身亡了。”妈妈的一番话，吓的红红浑身发抖，脸色苍白，赶紧缩回了手，说：“妈妈，我以后一定离着这些蘑菇远远的。”

罗玉玲

一阳光明媚的早上，我开开心心地去上学。

我走着走着，看见一位老爷爷正拉着装满粮食的车，而且累得满头大汗。

我便想：我可以帮老爷爷推车。想到这里，我便三步并两步地走到了装满粮食的车后面，使劲地往斜坡上推。我双脚使劲地蹬地，把全身力气都发在了推车的手上面。经过两个人的努力，只是把装满粮食的车推到了斜坡上的一半。我虽然又渴又累，但还是不停地往上推。经过我们两人的努力，终于把装满粮食的车推到了斜坡上。

爷爷开心地说：“谢谢你帮我把车推到斜坡上。”我开心地说：“不用谢，这是我应该做的。”

我以后也要经常帮助别人，做个好孩子。

欧阳君妍

有一天，小鸭子和几个朋友一起到小鸭子的外婆家去玩。

他们在路上，边走边唱，还一边看着两边的美景。突然，“扑通”一声，小鸭子掉进了猎人的陷阱里。这下怎么办啊？陷阱太深了，小鸭子跳不出来。小熊提来了水桶，他想把陷阱装满水。小鸭子就可以游出来了。可是，一桶水倒下去漏掉了一半。小猴子拿来了一根竹竿，他想让小鸭子抓住竹竿，拉他上来。可是，小鸭子的翅膀抓不住竹竿。大象过来了，用他的长鼻子一卷，把小鸭子卷出来了。小鸭子终于得救了。

他们就开开心心地去小鸭子的外婆家吃蛋糕了。

小猴发现自己的伙伴都有自己的特长，它也想学本领，决定去找小兔求助。

小猴来到小兔家，小猴看见小兔一笔一划地写着，小兔的字栩栩如生，那字像打印出来的字似的。小猴说：“哇，你写得真好啊！你能教教我吗？”小兔开心地说：“当然好呀！”于是，小兔一笔一划教着小猴写。可是，小猴一会儿把字写胖，一会儿把字写大，一会儿又把字写高。小猴说：“写字太难了，我再也不学了！”于是，小猴生气地走了。

忽然，它听见一首动听的曲子，动听得都把小猴给吸引过去了。小猴看见小熊在吹喇叭，它一个音一个音地吹着。小猴说：“哇，你吹得真动听！能教教我吗？”小熊高兴地说：“好啊！”于是，小猴拿来一个蓝色的喇叭。小熊开始教吹喇叭了。小熊说：“食指要碰到第一个音，手臂要弯曲……”小猴听了这些唠叨，忍无可忍，说：“我再也不学吹喇叭了！”小熊说：“做事可不能半途而废啊！”

小猴走着走着，看见小鹿在跑步。一眨眼间，跑没影了，又一眨眼间跑回来了。小猴对小鹿说：“你跑得好快呀，能教教我吗？”“好呀！”小鹿说：“想要跑得快，脚步必须得那迈大……”小猴觉得跑步好累啊，再也不要学了。

动物王国特长大赛开始了。小兔，小熊，小鹿都获了奖。小猴想：我都学过了，为什么没获奖呢？其他动物对小猴说：“因为你三心二意，半途而废，学什么都不坚持，自然不会成功！”

今天是一个阳光明媚的好天气，小鸭来到池塘游泳，看见一对父母正带着自己的孩子在绿草如茵的草地上放风筝。心想：这个风筝就像是一只鸟一样，在天空中飞翔。真不知道放风筝是什么感觉，真想体验一下。

小鸭正想着那一家人离开了，但是风筝却被他们遗忘了，他看到了可把它高兴坏了，他蹦蹦跳跳的去拿风筝，嘴里还叨叨，这真是天助我也呀，可是小鸭到了风筝的跟前，却怎么也拿不起来，他气得又是拍手又是跺脚的，可他想不能就这么算了，他一定要放风筝。于是他发现人类的手和他不一样，结果他想只要把手也变成那个形状就好了。于是想要跑到农夫的家里，拿着他的手套走了，小鸭来的风筝旁边戴上手套，他想拿起风筝，可还是不行。他想也许是他分心了的原因，因为小丫在拿风筝时，注意力并不在风筝上，而是在农场上他觉得只要一心一意应该就可以了，结果小鸭全神贯注，真的把风筝拿起来了，忽然一阵风吹了过来，把风筝给吹起来了，小鸭觉得这阵风吹得真是恰到好处，他开心极了。

这个故事不仅告诉了我们，做事不能三心二意，而要一心一意，还告诉了我们，只要坚持不懈，终究会成功。

从前有一只小鸭和一只小鸡是邻居，它们也是一对好朋友。

有一天，它们俩离开了鸭妈妈和鸡妈妈，一起去了很远的地方玩耍。正走着走着，忽然遇见一条小河，河对岸有一片绿盈盈的草坪，中间开着许多五颜六色的花朵，边上还有一片高大的树林，树上长满了茂密的枝叶。因为刚下了一场雨，树木花草上都还有几点晶莹的露珠，在阳光下一闪一闪的，漂亮极了!

小鸡小鸭很想过河对岸去玩耍。小鸭会游泳，可以游过去，可是小鸡不会游泳，所以它不能过去。

怎么办呢?它们坐在河边的草地上想啊想。

忽然，小鸭想到了一个好办法。它找来一块小木板，把木板平放在河面上，让小鸡站在木板上面，然后推着木板飘到河对岸去。

因为小鸡是第一次以这种方式过河，所以它心里特别紧张，怕会从木板上面掉下来。

小鸡踩着木板在水面上小心地飘着。快到河中心的时候，小鸭发现一条鱼，赶紧去追。木板顺着水浪晃了一下，小鸡吓得拼命地喊救命!

小鸭听见了，就急忙游了回来，扶住木板，对小鸡说：“不用怕，我在你旁边呢，我扶着木板，请你不要怕。”

然后，小鸭推着木板稳稳地游到了河对岸。

小鸡和小鸭终于平安顺利的过了河。

它们一起在河对岸尽情地玩耍，玩得可开心了!

春天来了，美丽的春天来到了我们的身边。天气一天天温暖起来了。到处可见春天迷人的景色。

小河边，春风吹绿了柳树，柳树随风起舞;春风吹绿了小草，光秃秃的大地变成了绿油油的草坪。草坪上开着五颜六色的小花，有黄的，有白的，有红的……十分美丽。燕子也从南方飞回来了，小鸟们在天空中欢乐地歌唱春天的到来。两个小朋友正在给小树浇水，天空还飘着几朵白云。

春天的景色可真美啊!

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星期六的早上，蝴蝶、小虫子和蚂蚁出去玩，看见一个空蛋壳。

蚂蚁开心地说：“小虫子，小蝴蝶，我们用蛋壳做跷跷板吧！”蚂蚁和小虫子费劲的把雪糕棍推上空蛋壳，它们准备进行跷跷板比赛，蝴蝶当裁判，小虫子和蚂蚁是比赛的选手。三位小伙伴玩得很开心。

过了一会儿，它们玩累了，就想了一个新玩法：乘热气球。它们分工合作找材料。当热气球做好了，蝴蝶用自己的翅膀扇了几下，热气球就飞起来了。天空的风景真美，有变化无穷的白云，自由飞翔的小鸟……

下午，天空中下起大雨，热气球被雨点打了下来。它们随着风飘落到草丛里，蚂蚁把绳子解开，让空蛋壳翻个身，三个小伙伴一起到蛋壳里躲雨。它们一起举着蛋壳，一边躲雨一边欣赏风景，开心极了。

夜深了，它们用一片叶子当被子，一起进入了甜甜的梦乡。啊，这样的生活真是太美好了呀！（公众号：可乐小天才）

冯栋梁

星期天的中午，爸爸和妈妈正准备吃饭，桌子上摆满了香喷喷的饭菜。妈妈正准备叫大家吃饭。

爸爸坐了下来，只有小明不见，妈妈一脸疑惑地问：“小明呢？这孩子跑到哪去了？”“别担心，我这就去找！”爸爸说着就急忙来到他的房间。只见小明趴在地板上，托着腮帮子，专心致志地看着书。

爸爸拍拍小明，说：“儿子，吃饭了！”小明一骨碌爬了起来，走向餐厅。小明坐了下来，和妈妈等了好一会，但是爸爸还没来。妈妈生气地说：“儿子，去把你爸爸叫来！”小明东寻西找，终于在自己的房间找到了爸爸。

爸爸正趴在地板上，托着腮帮子，全神贯注地看着漫画书，还发出了“咯咯”的笑声。小明真是哭笑不得。

下雪啦！晶晶起床一看，哇！真漂亮呀！雪花像白色的腊梅一样从空中飘落下来，落到了她的手上。忽然，她听到了小朋友们的欢笑声。她往外一看，原来是她的好朋友小红和兰兰在滚雪球。她觉得很好玩，也跑过去参加了进来。

小红把两个雪球堆了起来，晶晶拿来了两根小树枝做雪人的手，兰兰拿来胡萝卜和黑豆做雪人的鼻子和眼睛，小红还解下自己漂亮的红围巾给它围上。瞧！一个可爱的雪人做好了。然后，她们就在旁边玩耍起来。她们又唱又跳非常高兴，一直到天快黑了才依依不舍地回家去了。

第二天早上，她们一起床就跑去看昨天的雪人。但是，她们看到雪人已经变小变难看了，她们伤心得快要哭了。这时，大人告诉她们，太阳出来了，雪人吸收了太阳的热量，所以就融化了。

做中考看图作文，具体的操作程序是读题、析图、立意、拟题、构思、修改、定稿。小编收集了中考看图作文写作技巧，欢迎阅读。

看图作文的“图”，主要有图表、画图和漫画三种，出现在中考(微博)作文题中的，主要是漫画。

做中考看图作文，具体的操作程序是读题、析图、立意、拟题、构思、修改、定稿。“与众不同”的关键之处是要仔细观察画面和准确理解画“意”，先抓好读题和析图两步，然后才构思成文。

第一，读题。

读看图作文的题目，主要是了解文题中所提出的要求，明确所规定的体裁，以便有目的有重点地去看图。

第二，联系题目析图。

做看图作文要学会读图。当图映入你的眼帘，你应该马上有这样的意识：这一幅图是一个故事;这一幅图是一篇说明文;这一幅图是一篇寓言;这一幅图是一个比喻……于是，你便可以就像材料作文、命题作文、自由命题作文一样开始写作。

在看图作文中，析图是关键的一环，就像“析材”是材料作文的关键性环节一样。因此，我们应该学会从如下角度去“析图”：

1、看“情节发展”

这适用于对多幅有内在联系的组合漫画的审读。

2、看事物变化

适用于画面中立体事物变化鲜明的漫画材料。

3、看人物对比

适用于阅读以多个人物活动为主的漫画。

4、看背景映衬

适用于人物活动中环境设计鲜明的漫画的阅读理解。画中的景，画中的物，往往有不可忽视的烘托、反衬的作用。

5、看比喻手法

适用于整体构思有明显而强烈的寓意漫画的审读。

6、看整体意念

适用于理解含蓄的令人回味的漫画，作者在这样的漫画中往往运用比拟、象征的方法表现主题。

析图并理解其含义是看图写议论文的重要关隘，考生要掌握一定的方法才能顺利通过。因此考生要尽可能多地掌握“析图”的方法。除上面所介绍的以外，还有类比联想法、喻义探求法、比较排除法、对号入座法、寓言点题法等都可以运用。

中考看图作文，在看懂画面之后，第二关便是构思、写作了。就写作的过程讲，看图作文与其他形式的作文一样，离不开立意、构思、表达的程序。另外说明一下，看图作文有一个重要的过渡性环节，就是必须对图进行一番说明、介绍或描绘。看图作文的特殊性表现为，材料中所给的单幅漫画、多幅组合漫画，以及用来说明、评论对象的摄影作品、美术作品、科学图画等，不可能作为材料直接引进文章。它们需要一次“再处理”，由作者在观察、理解、提炼的基础之上，用文字叙述出来。这些叙述文字，如果放在记叙文的开头，就成了一种解说性的铺陈;如果放在议论文中，这种开头就往往于解说中顺势带出作者的观点。

在一个阳光灿烂的早晨，小猪大摇大摆地走在大马路上。一边津津有味吃着香蕉，一边把刚刚吃完的香蕉皮随手往后一扔。

这一幕正好被大象伯伯看见了，它用自己长长的鼻子卷起香蕉皮，一本真经地对小猪说：“你以后再也不能乱扔香蕉皮了！”

小猪不好意思的说：“对不起，我以后再也不会乱扔香蕉皮了。”

告别了大象伯伯，小猪继续向前走只听见“砰”的一声，小熊猫踩到了被人扔的西瓜皮摔了个四脚朝天，小猪连忙扶起小熊猫并捡起西瓜皮。

小熊猫竖起了大拇指，连连夸奖小猪：“你真棒”！

在我眼中她最美!她有着长长的头发，一双透亮的会说话的大眼睛，嘴角上时常挂着让你感到亲切地微笑，她不仅和蔼可亲，还有着丰富的想象力，她就是我的班主任——蔡冬梅老师

她的眼睛会说话，耳朵还特别灵。有一次，在上数学课时，趁她在写板书时，我和旁边的同学兴致勃勃地小声说着好玩的事，眼睛还不时盯着她，在她转身的一霎那，我赶紧把嘴闭上，可还是晚了!她就像是长了后眼，转身后用她那一双漂亮的大眼睛狠狠地盯了我一眼，目光中充满着责备，似乎在说：“这不该是你做的事情!”四目相对的那一刻，我害羞地低下了头，我知道自己错了，暗暗下定决心，以后决不再这样了。

她在工作之余，还为我们班建立了班级博客，那里也是我们温暖的家，回到家有时间，我就会登陆班级网站，看看最近班里有啥新鲜事，又有谁发表新的作品了。

蔡老师像太阳，温暖照耀着我们全班个同学，蔡老师我想悄悄地对您说“在我眼中，在我心中，您是最美，最好的老师!”

在很久很久以前，有一只青蛙，它快乐地生活在一片河水里。不知在什么时候，在河水旁建了一个化工厂。一开始，青蛙依旧在河水里生活得自由自在，突然有一天，化工厂将污水排到了河水里。这让青蛙吓了一跳，匆忙跳回岸上。

青蛙知道自己再也不能去那片河水。于是，青蛙来到了一块水稻田里。青蛙心想：这里不错，水又浅，而且虫子又多，能让我吃个饱……青蛙正做着自己的白日梦，一个农夫背着农药向青蛙走来，猛地朝水稻田里喷去。青蛙没支撑住，晕倒在了水稻田里。

青蛙醒来后，立刻起身转移自己的居住地点。它来到了一片小溪边，察看四周后，就跳进水里，它自由自在地游着泳，开心极了。突然，一阵脚步声传来，青蛙并没有察觉到。直至脚步声在它身边停下来。它抬起头，发现一个渔夫用恶狠狠的眼睛盯着它，它立刻跳到岸边上，还听见从那个渔夫的竹篓里传来一阵青蛙的叫声。只见渔夫抓不住它，拿出鱼叉向它扔去。它奋力一跳，跳入了岸边的一口井里。

从那以后，青蛙生活在了井里。

一天傍晚，小兔放学回家了，它一蹦一跳地往家赶，过了独木桥就到家了，小兔的爸爸妈妈正等着它回家吃晚饭呢。

这时一对猴母子正在河对岸，猴妈妈挑着一对竹筐，猴宝宝指着对岸桃树上鲜嫩嫩的桃子迫不及待地说：“妈妈，我要吃桃子！美味的桃子就是我们今晚的大餐啦！”

就这样，急着回家的小兔和这对想吃桃子的猴母子在独木桥的中央相遇了。小猴子有礼貌地说：“小兔姐姐，你退回去让我们先过去摘桃子吧，我都饿了！”

“不行，爸爸妈妈在家等我呢！”小兔摇摇头说：“我再不快点回家的话，他们该着急了。还是你们退一下，让我先过去吧！”

小猴子也摇着头说：“好兔有好报嘛，还是让我先过去吧！”

小兔生气了：“那你为什么不让一下呢？好猴才有好报！”

猴妈妈看着两个快要吵架的孩子，焦急万分，突然眼前一亮，想出了一个好办法：“别吵了！小兔，你到我前面的筐里来；小猴，你到我后面的筐里来。我把前后两个筐换下一位置，我们就能各自过河啦！”

小猴和小兔听了，心中都暗暗叫好。小兔过了桥，大声和猴妈妈说：“谢谢你，猴妈妈，以后我遇到问题时会动脑去解决，再不会乱发脾气了。”

点评：三年级的小朋友写出清楚的，有情节的，生动的故事，让人佩服哦。习作里的人物对话十分丰富，很符合人物的身份以及当时的情境，尤其是"好兔有好报"，这样的语句带有趣味性，感受到小作者的童真，读来印象深刻，咀嚼起来非常得有意思。发挥自己的想象力，自己写故事，相信你会写得越来越好。

[关于看图写话的作文过桥

看图作文的“图”，主要有图表、画图和漫画三种，出现在中考作文题中的，主要是漫画。

做中考看图作文，具体的操作程序是读题、析图、立意、拟题、构思、修改、定稿。“与众不同”的关键之处是要仔细观察画面和准确理解画“意”，先抓好读题和析图两步，然后才构思成文。

第一，读题。

读看图作文的题目，主要是了解文题中所提出的要求，明确所规定的体裁，以便有目的有重点地去看图。

第二，联系题目析图。

做看图作文要学会读图。当图映入你的眼帘，你应该马上有这样的意识：这一幅图是一个故事；这一幅图是一篇说明文；这一幅图是一篇寓言；这一幅图是一个比喻……于是，你便可以就像材料作文、命题作文、自由命题作文一样开始写作。

在看图作文中，析图是关键的一环，就像“析材”是材料作文的关键性环节一样。因此，我们应该学会从如下角度去“析图”：

1、看“情节发展”

这适用于对多幅有内在联系的组合漫画的审读。

2、看事物变化

适用于画面中立体事物变化鲜明的漫画材料。

3、看人物对比

适用于阅读以多个人物活动为主的漫画。

4、看背景映衬

适用于人物活动中环境设计鲜明的漫画的阅读理解。画中的景，画中的物，往往有不可忽视的烘托、反衬的作用。

5、看比喻手法

适用于整体构思有明显而强烈的寓意漫画的审读。

6、看整体意念

适用于理解含蓄的令人回味的漫画，作者在这样的漫画中往往运用比拟、象征的方法表现主题。

析图并理解其含义是看图写议论文的重要关隘，考生要掌握一定的方法才能顺利通过。因此考生要尽可能多地掌握“析图”的方法。除上面所介绍的以外，还有类比联想法、喻义探求法、比较排除法、对号入座法、寓言点题法等都可以运用。

中考看图作文，在看懂画面之后，第二关便是构思、写作了。就写作的过程讲，看图作文与其他形式的作文一样，离不开立意、构思、表达的程序。另外说明一下，看图作文有一个重要的过渡性环节，就是必须对图进行一番说明、介绍或描绘。看图作文的特殊性表现为，材料中所给的单幅漫画、多幅组合漫画，以及用来说明、评论对象的摄影作品、美术作品、科学图画等，不可能作为材料直接引进文章。它们需要一次“再处理”，由作者在观察、理解、提炼的基础之上，用文字叙述出来。这些叙述文字，如果放在记叙文的开头，就成了一种解说性的铺陈；如果放在议论文中，这种开头就往往于解说中顺势带出作者的观点。

[看图作文答题技巧经验分享

一天下午，老奶奶出去了。小阿凤轻手轻脚地走进了老奶奶的家里，开始帮老奶奶做事。小阿凤把老奶奶的衣服和床单用水洗了起来。小阿凤用洗衣板洗，搓啊搓，搓得小手都红通通的了。小阿凤把衣服洗干净了，又用清水清洗了一遍。

正在这个时候，老奶奶走了进来。她先是吃了一惊，然后，向小阿凤走了过去，慈祥地笑了，说：“你真是比我的女儿还亲啊!好孩子，好孩子!”老奶奶抱住了小阿凤，小阿凤的脸红了，像红苹果，不好意思地笑了。

小阿凤高高兴兴地回家了。一路上，小阿凤觉得山更高了，水更绿了，花更红了。花儿在风中摇摇摆摆，翩翩起舞。小河的流水在叮叮咚咚地歌唱，好像在说：“小阿凤，你真乖，帮老奶奶做事。”落日的余晖洒在小阿凤的脸上，洒在她的头发上，洒在蹦蹦跳跳的小阿凤身上……

啊，这一天，真好!

(1)看图作文，是起步作文。小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基矗看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。同时，看图作文也是全国各地小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。所以，学会看图作文十分重要。

(2)看图作文是命题作文的基矗写好看图作文，同命题作文一样，首先要学会审题，搞清楚题目的性质。是记事的，还是写人的。是写景的，还是状物的。因为只有弄清文题的性质，才能确定采用什么样的表达方法。例如，《同桌》，主要写人;《师生情》，主要记事……看清了文题，把握住题意，就不会跑题了。

(3)看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练。一幅或一组好的图画，是要经过反复观察、分析，然后选取最能反映主题的画面，经过构思创作出来的。因而，进行看图作文的练习，必须认真观察，观察得细致，才能写得具体，抓住了重点，才能把图中的中心思想表达得准确。

(4)看图作文的要求包括看图和作文两个方面。看图，就是观察。观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。

看图作文就图的内容看，有看单图作文和看连图作文两种。

“过年啦过年啦!”我站在窗口高兴地叫道。

天空上嘣出像花儿般的烟花，有红色、蓝色、黄色、绿色、橙色、青色、还有紫色。“哇，好美呀!”我情不自禁地叫了起来。妈妈笑着说：“你又长大一岁了”“嗯，是呀长大了我很开心呢!”

五、四、三、二、一，随着新年的钟声响起，我们大家都长大了一岁啦!我朝窗外看去，家家户户都在有说有笑着，喝着令人陶醉地美酒，吃着香喷喷的菜，而在我们家对面有一户人家跟我们一样都着贴着“恭贺新春”，他们还贴着对联。瞧，那儿门口巾着一对“五鼠回宫传捷报，金牛奋地涌春潮”地对联。

兴奋的一天过去了，大年初一早上阳光照遍了千家万户，突然我醒过来了想到还没去拜过年呢，于是，我急急忙忙穿好衣服，就把妈妈推醒，妈妈嘟喃着：“一大早叫我起来干嘛，我还没睡够呢!”我把我想法一五一十地告诉了妈妈，妈妈忽然来了个一百八十度一大转变，对我微笑着说：“好呀!”我们刚想关上大门，妈妈又笑咪咪地对我说：“女儿把那新门神拿过来，”我们一起把旧门神换成了新的了，接着我和妈妈笑容满面的去朋友家拜年了……

秋天来了!秋天来了!秋风像一把神奇的扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。

秋天是个丰收的季节。你快看，农田里，水稻笑弯了腰，小麦笑黄了脸，高粱举起了燃烧的火把，玉米乐得露出了他的大黄牙，农民伯伯不知疲倦地在这金色的海洋中劳动着。

秋天的果园更耀眼。苹果露出了红红的脸颊，梨子黄黄的，橘子像一个个金黄的小灯笼，葡萄一串串乌紫透亮，像一颗颗闪闪发光的玻璃弹珠。各种各样的水果你挤我碰的，都争着抢着让人们去摘呢。

我又来到了秋天的山林，枫林被染上了火红火红的颜色，在秋风中，慢慢的飘落，像一只只火红的蝴蝶在翩翩起舞，给大地穿上了一件喜气洋洋的大棉袄。银杏树的叶子变黄了，像一把把黄色的小扇子，松树的枝叶似乎长得更密了，就像给自己穿上了一件厚厚的油亮亮的衣裳......

走出山林，突然下起雨来，绵绵的秋雨就像一位天气预报的主持人，它仿佛在告诉大家：冬天就要来了，快点做好准备哦。

大雁正在收拾行李，准备飞去遥远的南方了，青蛙在抓紧时间挖洞，打算舒舒服服地睡上一个冬天，绵羊和小白兔也都换上了厚厚的棉衣，来抵抗冬天的寒冷。它们都在准备过冬了。

秋天是一个丰收的季节，更是一个欢乐的季节。