父与子看图写话灭火精品20篇

一个阳光明媚的早晨，空气格外清新，小明的爸爸妈妈有事出去了，就剩小明一个人在家，他挺着腰，紧紧地握着笔，全神贯注地在本子上写着作业。

“咚咚咚!咚咚咚!”这时有人来敲门。小明像离弦的箭一般冲到门背后，此时，他身子紧贴着墙，眉毛像月亮一样弯了下来，弯着腰，大声地问：“请问您是谁呀?”门外的人微笑着说道：“我是你爸爸的朋友。”小明半信半疑，发愁了：我该怎么办才好呢?他真的是爸爸的朋友吗?是开门还是不开门呢?于是，小明快步地走向餐桌旁，用力搬了一张凳子，他站在板凳上，两手放在门上，两眼睁得大大的，通过“猫眼”向门外看来看去。只见一位穿着绿衣服、手上拿着蓝色包的叔叔站在门外，可不知道他姓什么，便问：“叔叔，您贵姓?”叔叔说：“我性张，叫我张叔叔吧!”小明灵机一动，连忙从凳子上跳下来，赶紧用座机给爸爸打电话。爸爸知道了这件事，笑着说：“那位张叔叔确实是我的朋友。”小明就迅速地来到门前赶紧打开门，请张叔叔进来坐在沙发上。小明奔跑着到厨房给张叔叔端来了一杯水，张叔叔笑呵呵地说：“你叫小明对吧?你爸爸经常在我面前夸奖你。”小明说：“张叔叔，不好意思，爸爸今天有事出去了，有什么事我转告他吧!”张叔叔对小明说：“我就想找他打牌呀!”“那就要改天了。”小明说。坐了一会儿，张叔叔要走了，小明把张叔叔送到了门口。小明：张叔叔再见!张叔叔：再见!你真是个懂礼貌的孩子。

星期六下午，春光明媚，又是一个大晴天，小猴淘气和小熊猫豆豆一起来到小河边的草地上玩风车。河边的青草慢慢探出脑袋，好奇地看着四周，青草中点缀着无数的野花，把小河打扮得十分美丽。迎着柔和的春风，他们手中的风车飞快地转呀转，就像他们的心情一样，欢快极了！

一不小心，淘气手中的风车被吹到了小河里。他站在河边的一块大石头上，踮着脚尖眺望着渐渐飘远的风车，懊恼极了！突然，他的一双火眼金睛呀，发现不远处竟然有一个漂亮的小公园！他兴奋地对小熊猫豆豆说：“豆豆，前面有一个漂亮的小公园，咱们去瞧瞧吧！”小熊猫豆豆欣然答应了。

小猴淘气一进大门，就看见大门的石柱上有好多字迹，仔细一看，有“可可到此一游”，“爱爱到此一游”，“乐乐到此一游”等等。他想：原来他们都到这里来玩过呀！我也要在上面刻下我的名字，让他们都知道我也来过这里！于是，小猴淘气捡起一颗小石块，将尾巴倒挂在大门的横梁上，晃晃悠悠地在石柱上刻下几个大字：小猴到此一游！

小熊猫豆豆看见了，生气地对小猴淘气说：“淘气，你这样做是不对的！刚才你都说这里是一个漂亮的小公园，但是如果人人都像你们这样在石柱上乱刻乱画，那公园还能漂亮吗？”小猴淘气听了，挠了挠头，羞红了脸，对小熊猫豆豆说：“豆豆，我知道错了，我以后再也不会这样了！”豆豆原谅了淘气，并和他一起找来湿毛巾，尽量把笔迹擦干净，然后一起到公园里开心地玩耍起来了。

王文杰

阳春三月，万物复苏，大地脱去厚厚的冬装，穿上碧绿的衣裳，到处一片生机勃勃。在这个美丽的季节里，小明、小刚和小红约好一起到公园里里放风筝。

小刚高高举着一个小燕子风筝，笑咪咪地说：“小明，你先跑远一点，等起风了，你再让我把风筝送出去！”小明微笑地点了点头，然后跑了一会儿，一手抓着线轴，一手拉着线。“放！”只听小明一声大喊，小刚把手松开，小燕子风筝徐徐飞上了蓝天。他们三个都高兴地欢呼起来。

不远处还有一家三口也在放风筝。只见小男孩一手拉着线，把彩色的三角形风筝升上了天，多么快乐，多么活泼。这时旁边的爸爸妈妈也想起了自己的童年。“现在的孩子真快乐啊！”爸爸说。“是呀，但愿我们的祖国越来越强大，儿童越来越快乐！”妈妈说。

这时，又飞来了许多风筝，有张牙舞爪的“大蜈蚣”，自由自在的“小金鱼”，寻找猎物的“老鹰”。真是多姿多彩！

放风筝太有趣了！大家也快去放吧！

刘珂

一天，红红的太阳挂在天空中，小兔子兴高采烈地去草原上采花。看着地上五颜六色的花朵，小兔子高兴极了，一边唱着歌一边采着花，不一会儿就摘了好多花。

突然，天上乌云密布，雷声大作，小兔子知道马上要下雨了，心想这可怎么办呢，我没有带雨伞啊！正想着，天上下起黄豆般大小的雨点儿，小兔子第一时间想找个地方躲雨，可是在无边无际的草原上看不到房子，根本就没有地方躲雨啊！正当小兔子急得像热锅上的蚂蚁时，小兔子眼睛一亮，看到了不远处有一个巨大的蘑菇，它灵机一动，巨型的蘑菇不就是一把伞吗？于是它飞快地跑过去，放下手中的花，费了九牛二虎之力把大蘑菇拔了起来，当做一把伞举在头顶。这时小兔子看见小松鼠也惊慌失措地找躲雨的地方，于是大声喊：“小松鼠，快过来吧，我的蘑菇还可躲一个人”。小松鼠听了，立刻跑了过去，连声说谢谢。就这样他们俩躲过了一场大雨。

回到家，小兔子把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了之后表扬了小兔子，夸她是一个既聪明善良，又乐于助人的好孩子！

三八妇女节快到了,我想送一件礼物给亲爱的妈妈.可是送什么好呢我绞尽脑汁,终于决定做一张精美的卡片,写上几句祝福语吧!

马上我找来剪刀,彩色的卡纸,胶水.我先把一张黄色的彩色卡纸的中间剪一个洞,然后,再把彩色的卡纸旁边剪四条花边,接着我再拿出一张粉红色的卡纸贴在后面.

现在我该写祝福了,想起妈妈平时在生活上无微不至地照顾我;在学生上严格地要求我.我心里特别感谢她,就写上祝您三八节快乐,身体健康,万事如意!还有一点空余的地方,就给它画上一束美丽的花吧!

等我做妈妈的时候,妈妈已经睡着了,我就悄悄地把做好的贺卡放在妈妈的枕头边.早上她醒来,一定会看到的.

不一会儿我就进入了香甜的梦乡.

早上，阳光明媚，小青虫、小蚂蚁和小蝴蝶出去游玩。

小蝴蝶说：“我们来玩抓人吧!”小青虫说：“好啊好啊!”小蚂蚁跑的时候不小心撞在了一个蛋壳上，聪明的小蝴蝶想出了一个好主意，它们找了一个小木头把蛋壳绑在一块，成了跷跷板。它们坐在跷跷板上开心地玩着，跷跷板一上一下，一上又一下。

过了一会，小蚂蚁动起了它的小脑袋，又想到一个好主意，它找来一块粉红的布，跟蛋壳绑在一块，做成了一个热气球。小蚂蚁和小青虫飞上天空看见了一朵云，一会变成了一只小狗，一会变成了老虎，一会变成了小猫，这块云真是变化多端呀!

到了下午，天空中突然下起了蒙蒙的细雨，小蚂蚁和伙伴们急忙把蛋壳翻过来，大家躲在蛋壳下面，这样，一点水都不会淋到它们身上了。

到了天黑，把蛋壳当作床，找一片树叶当作被子。三人睡一块，进入了梦乡。

这真是一个多用途的蛋壳呀!可以当做跷跷板来玩，又可以当作热气球和伞，还可以当作床。

这一天，真美好呀!

有一座小村庄里住着汉苗两族的人们，其中有一位八十多岁的老奶奶，她独居一人，十分慈祥。小红的一家全是汉族人，小红的妈妈叫红艳，是村里的助人为乐“小明星”，小红被妈妈的行为感染了，下定决心也要帮助老奶奶做一些力所能及的事情。

周日，小红做完了作业，她走向了老奶奶的家。一进去就看见一堆脏衣服像一座高山，桌子上有一盘发霉的饭菜，小红见到老奶奶那么可怜，就决定帮他做一些事情。

小红想帮老奶奶洗这一地的脏衣服。小红把衣服都放在了盆子里，用水把它们打湿，接着，她把衣服上每一个角落都撒了洗衣粉，之后，小红想了一个好办法，她把衣服带到了外面的小溪去洗。她在小溪的上游，她想先在小溪的上游把衣服冲一遍，再把衣服洗一次，就可以晾起来了。当小红用手亲自洗衣服时才知道，洗衣服不是那么简单的，她费了九牛二虎之力才洗完了衣服，额头上露出了一滴滴豆大的汗珠。

当小红洗完衣服再把衣服晾完，已经是夕阳西下了。太阳慢慢地落下，一缕缕温暖的斜阳照射在老奶奶家的墙壁上，余光正在慢慢消失，崭新的一天正悄悄的来临。在远处，老奶奶的身影隐隐约约地出现，老奶奶回到家，看到小红帮她做了这么多事情，感动极了，拥抱着小红说：“我不是你的亲人，但你却把我当做亲人一样对待，我应该怎么谢谢你呢？”小红笑着说：“奶奶，不用谢我，我和妈妈以后还会来帮助您的。”

两个人在落日的余晖中，显得是那么美丽，温暖。

冬爷爷走，春姑娘来。

它伸出小脑袋悄悄地提醒大伙儿，并热情地向春姑娘打招呼：“春姑娘好!”春姑娘开心地走向花坛，花儿们你不让我，我不让你竞相开放。这些美丽的花吸引许多蜜蜂，它们嗡嗡地忙着采蜜;蝴蝶们也来，它们在花丛中翩翩起舞，为花儿传播花粉。河里的水融化，小鱼得到自由，河边的柳树好似正在照着镜子梳着长发。它们也快乐地向春姑娘问好。

田野里春姑娘带来丰富的雨水，滋润着麦苗等许多庄稼。春姑娘还把小朋友们叫出来放风筝，风筝飞着，孩子们奔跑着，好奇的燕子飞过，看着各种各样的风筝眼花缭乱。

春姑娘带来美丽和生机!

一天，阳光明媚，小刺猬去果园里摘苹果，它带了一个袋子用来装苹果。苹果又大又红，像一盏盏小灯笼，又像小姑娘的红脸蛋，不时散发着诱人的香味，让小刺猬垂涎欲滴。它心想：这么香的苹果，一定很甜。我要多摘些，分给大家一起吃。

小刺猬迫不及待地去够树上的苹果，可是它太矮了，就是够不到。它看到旁边有一块石头，灵机一动，就站到石头上，手一伸高，就轻而易举地把苹果摘下来了。小刺猬乐坏了，不停地摘呀摘，不知不觉，它摘了好多苹果，袋子都装不下了。

还有几个苹果，装不进袋子，小刺猬试了好多次，还是装不进去，它急得团团转。突然，小刺猬灵光一闪，心想：或许我的硬刺可以派上用场。说干就干，它在地上滚来滚去，苹果都被扎在它的硬刺上了，好像给刺猬穿上了一件漂亮的红衣服。小刺猬心里美极了。

最后，小刺猬穿着苹果外套，抱着一大袋苹果回家了。

它真是一只聪明的小刺猬啊

星期天的早上，风和日丽。

小明放学了，他回到家门口，发现窗户里飘出一股白茫茫的烟雾。小明看见了大吃一惊，心想：家里怎么会有烟，难道着火了？小明快如闪电地跑到河边，用水桶装满了水，小心翼翼地跑回家门口，迅速地往窗户里泼水。这时淋得像落汤鸡的爷爷探出头来生气地说：“小明，为什么往我身上泼水？”小明说：“我看到有烟雾，以为着火了。”爷爷指着烟斗说：“我在吸烟！”小明说：“爷爷，请你别吸烟，吸烟有害健康，而且不注意还会引起火灾。”爷爷听了惭愧地低下了头，说：“我以后再也不吸烟了！”

无烟世界，清新一片。

一天，天气晴朗，微风阵阵。小明和小刚兴高采烈地来到空旷的野外放风筝。

小明迫不及待地说：“快放吧，让我们的燕子风筝飞上高高的蓝天。”小刚连声附和道：“嗯，咱们的风筝一定能飞得比白云还高。”他俩一个拿着线轴，迎着风拼命地往前跑，一边跑一边放线。另一个双手托举着风筝，轻轻松手。

就在风筝快要起飞的时候，一位大姐姐急忙跑过来，连连摆手道：“两个小弟弟，不能在这里放风筝啊！”他俩丈二和尚摸不着头脑：“为什么呢？这里地方这么大，又没什么人，多好啊！”大姐姐笑着摇摇头，转过身，指了指远处的高压线，说：“你们看那是高压线，如果风筝刮到上面，会触电的，太危险了！放风筝要到安全的地方才行。”小明和小刚听了，恍然大悟：“原来如此，谢谢你，大姐姐。”“不用谢！”大姐姐说完愉快地离开了。

小明和小刚收起风筝，向着公园的方向走去……

林若冰

春天来啦！春天来啦！春姑娘穿着美丽的衣裳，舞着暖风，招展地笑着向我们走来，给大自然披上了新装，使万物显现出无限生机。

小白兔和小公鸡约好等到春天来了就一起去小河边玩。他们来到小河边，他们想到小河对面去玩，可是小河上没有桥，他们也不会游泳。正当他们一筹莫展时，长颈鹿哥哥过来说：“你们怎么一筹莫展的样子呢？”小白兔和小公鸡说：“我们想到对面去玩，不过小河上没有桥，我们也不会游泳，你有什么好办法吗？”长颈鹿不说话，他双脚跪在绿油油的小草上，伸着长长的脖子放在河对岸上，“小桥”就出现了。小白兔和小公鸡一溜烟地跑到对岸，对长颈鹿说：“长颈鹿，谢谢你。”长颈鹿说：“不用客气。”

在一个风和日丽的春天早晨，万物复苏、百花齐放，大树上已经长满了绿叶。大地上长了许多碧绿的小草，美丽的花儿都张开了笑脸。

这一天小鸭、小猴、小熊，大象四个好朋友一起去森林玩。

他们到了森林，有的玩球、有的举重、有的爬树，小鸭伴随着大象那优美的歌声不由自主地跳起了鸭子舞，转着转着，突然“扑通”一声掉到了大泥坑里，小鸭子拍拍自己摔痛的屁股，环顾了四周，疑惑地问自己：“我怎么掉到这里来啦？”他抬头看了看四周，除了光溜溜的墙壁啥都没有，顿时小鸭“哇哇”大哭起来，这时另三个朋友听见了飞快地跑了过来。

小猴子眼珠子骨碌一转用力拍了一下自己的脑袋大声地说：“我有办法了。”说完就拿起一根木棍想把小鸭子拉上来，可是木棍太短了够不着。小熊一看远处小河边有一个水桶连忙拿起来，装满水往泥坑里倒，可才倒两三次小熊就累趴了！这时大象甩了甩长鼻子，慢条斯理地说：“看我的吧。”大象把自己的鼻子伸进去用力一卷把小鸭子给卷了上来，小鸭一把抱住朋友们说：“谢谢你们！”大象、小猴、小熊齐声说：“不用谢，我们可是朋友，一定要互相帮助。”

说完了他们又开始开心地在森林里玩了。

下雪啦！晶晶起床一看，哇！真漂亮呀！雪花像白色的腊梅一样从空中飘落下来，落到了她的手上。忽然，她听到了小朋友们的欢笑声。她往外一看，原来是她的好朋友小红和兰兰在滚雪球。她觉得很好玩，也跑过去参加了进来。

小红把两个雪球堆了起来，晶晶拿来了两根小树枝做雪人的手，兰兰拿来胡萝卜和黑豆做雪人的鼻子和眼睛，小红还解下自己漂亮的红围巾给它围上。瞧！一个可爱的雪人做好了。然后，她们就在旁边玩耍起来。她们又唱又跳非常高兴，一直到天快黑了才依依不舍地回家去了。

第二天早上，她们一起床就跑去看昨天的雪人。但是，她们看到雪人已经变小变难看了，她们伤心得快要哭了。这时，大人告诉她们，太阳出来了，雪人吸收了太阳的热量，所以就融化了。

孩子常常简单介绍完图上内容后就没话好写了。怎样把看图写话写得具体、生动呢?在看图写话中，应该主要抓住看、说、写、读这四个环节：

一、看图

看图一定要按顺序观察，才能有条理地写话。观察画面，看清图画内容，它是写话的前提。不论是一幅图画或是几幅图画，首先，要整体感知画面。看清是“谁”在干什么。其次，是观察背景。看清图上还画了什么，它和那个“谁”有什么联系，能让你又知道了什么。再者，是要看清细节。如“谁”的表情、装饰等，再从表情、动作，推测人物的思想活动等。

二、说话

注意遵循看——想——说这一顺序，在明确图意要求后，说说图画的主要意思是什么，抓住重点，尤其是针对图中想象部分的描述鼓励孩子敢想敢说。当孩子在家中口述内容时，说得不清楚、不具体的地方，家长可以适当加以点拨，促使他们说话水平的提高。

三、写话

有了这些基础和准备，孩子们就有内容可写，写起来就有条有理，更容易了。在写的过程中，要注意书写格式、标点的准确运用，把句子写完整，把段落写连贯，把别人说的好的词或句子合理地用到自己写的话中来，让自己写的话丰富多彩。

四、读话

读即是读写好的稿。这是看图写话的最后一个环节，这一环节也很重要，但常被忽略，尤其是被孩子们忽略。

另外，孩子从小听故事、爱阅读，会接受较多的刺激，对他的语言的积累和发展有很大的帮助。为此，在平时，家长要经常讲故事给孩子听，并鼓励他们自己讲故事。为了扩大阅读面，家长还要推荐一些学生喜闻乐见的图书，如：童话、寓言、儿歌、谜语、儿童漫画、中外名人故事、成语故事、古诗等。孩子根据自己的爱好、兴趣有选择地多读、广读。在阅读时，认认生字，划划优美词句，并鼓励记下来，让孩子逐步养成良好的读书习惯。这样能促使学生掌握和积累一定的语言材料，为写话打下坚实的基础。

今天，天空万里无云，小动物们听说在小象家旁，有了一个漂亮的新公园，于是，它们打算一起去玩。

可是它们刚来到公园，天气就像一下哭一下笑的娃娃，说变就变，瞬间乌云密布，没过多久，下起了倾盆大雨，天上还不时地打着响雷，小动物们只好回家。刚好，它们经过小猫家，小猫在阳台上看见了这个景象，连忙拿出自己家唯一的一把雨伞，跑到门外，可这下它又发愁了，因为这些小动物都是自己的好朋友，可自己只有一把雨伞，那应该怎么办呢？到底借给谁好？

它犹豫着把伞先递给了走在前面的小青蛙，可是，青蛙却得意地说：“我一生下来就生活在水里，还是水里的游泳健将呢，我不用雨伞，你把它借给别的小动物吧！”小猫又把雨伞给了乌龟。乌龟也说道：“你瞧我的‘家’都被我带来了，我只要钻到我的房子里就行了，再说，我也喜欢下雨天，所以你把它给别人吧！”接着小猫又把雨伞给了小鸭子，小鸭子扑着翅膀指指小鸡，对小猫说：“小猫，小猫，我不怕水，你快把雨伞给小鸡吧！它都快被淋成落汤鸡了！”于是，雨伞就到了小鸡手里，小鸡连忙说着：“你们都是我的好朋友，谢谢你们把伞让给我！”

雨伞终于用在了一个有需要的朋友身上，小猫也很开心，原来帮助别人是一件这么快乐的事情啊！

卞馨平

下午，乐乐放学了就往家的方向走去。走着走着，他看到一个小斜坡上有一位大汗淋漓的老伯伯。那位老伯伯拉着装满粮食的车子，车子看起来非常的沉重。于是他想：我应该帮帮他。就这样乐乐三步并两步地走了过去，立刻把手放到了二轮车的后面，用手使劲儿地推车，脚也用力地蹬着。乐乐用出了所有的力量，终于把装满粮食的车帮忙推了上去。推上去后，老伯伯握着小乐乐的手说：“这位小朋友，太感激你了。”乐乐说：“这位老伯伯，这是我应该做的事情呀！”

我们应该学习乐乐，帮助要帮助的人哦！

过年的时候，小美和她的爸爸妈妈来到萨莉亚吃饭，他们选了一张圆圆的桌子。小美的爸爸妈妈点了西兰花，西兰花是绿的；还有胡萝卜，胡萝卜是红红的；还点了小鸡米花。

妈妈穿着紫色的衣服，红色的裙子。爸爸穿了蓝色的衣服。小美穿着红色的衣服，戴着红色的蝴蝶结，看起来很可爱。

他们很快吃完了，小美发现还有好多没有吃完，小美叫来服务员打包。服务员手里拿着盒子，还穿着黄色的衣服。她轻轻地把菜放进盒子里包好。爸爸看到了，心里很高兴，他轻轻地摸摸小美的头说：“你真是好孩子。”

小朋友们，这些都是农民伯伯辛苦种的粮食，小朋友们一定要珍惜哦。

看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。下面是小编整理了看图作文的写作技巧，欢迎阅读。

一、认真看图，培养观察力

看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。

二、合理想象，培养想象力

看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。

三、看图说话，培养口头表达能力

口头表达能力是语言实践的重要工具，是书面表达，即写作的有力基础，有利于发展学生的思维。所以我们应该把看图说话当作一个重点来抓，是培养其表达能力的一个重要途径。有目的有计划地进行"看图说话"教学，可使学生在认识事物、口语表达的反复实践过程中，提高读写能力，增强对事物的观察能力和思维能力，进而发展智力。

四、看图写话，培养书面表达能力

对于一年级的小朋友，我刚开始要求他们只要用一两句话写清"时间、地点、人物，干什么"就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。我要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。

看图写话的画面是静止的，但是学生写出来的一段话或一篇文章是生动的、有趣的。充满了孩子对这个世界认知，写满了他们的善良和活泼。那一句句天真烂漫的话语让我们为之感动，为之欣喜若狂!

五、创设园地，培养写作积极性

要想让在写作上刚刚起步的孩子们越写越有劲，越来越自信，就得让他们的进步得到老师和同学们的承认和肯定，享受成功的喜悦。我在教室一角开设一个"我的作文展"。把班内较好的作文随时上墙展览，学期结束，把他们的哪怕是几句或一段话或几篇文章收集成册，并进行打印。拿回去给爸爸、妈妈和朋友们看。让他们觉得自己是多么的了不起。这样等于在他们心中点了一把火，一把学生心中燃烧的希望之火。我相信这种乐观向上的心理才是最为可贵。

【没见识的老鼠】

从前，有一只小老鼠叫灰灰，它和爸爸妈妈住在墙洞里，很少出门。

一天，灰灰肚子饿了，想要吃东西，可是爸爸妈妈不在家，灰灰就想自己去找吃的。于是它学着爸爸妈妈的样子，小心翼翼地从洞口探出头。四周鸦雀无声，安静的连一根针掉在地上都听得见，灰灰大胆地走出洞穴。

忽然，它看到有一台电脑，灰灰不认识电脑，心想：这黑乎乎的东西能吃吗?它试着咬了一口，嘿!这家伙硬邦邦的，一点也不好吃。灰灰好奇地按了一下上面的小方格，本来黑乎乎的屏幕突然亮了，出现了一只猫。它瞪着眼睛翘着胡子，张开血盆大口要吃掉灰灰似的。灰灰吓得魂飞魄散，撒腿就跑。它跑出了很远很远的一段路，累得气喘吁吁。咦?这只猫怎么没有追上来?灰灰想。于是它又壮着胆子蹑手蹑脚地回去看。哦!原来是一张照片呀!

灰灰自言自语地说：“我真是一只没见识的老鼠!竟然分不清真猫和假猫。”

一天，教室里安安静静，只有同学们沙沙的写字声。小明和小红也在写试卷，小红写得非常快，越来越轻松，她想：幸好昨天练习了，今天才会写。小红不由自主地笑了。小明写了一会儿，忽然笔停了下来，原来“拦路虎”出现了，他一边托着下巴，一边愁眉苦脸地想：我必须想起来这个答案，不然，我的屁股就变成榨菜花了。小明忽然又有了新的鬼主意，就是抄小红的。他的眼睛慢慢地瞟到小红的试卷上，但小红早已经看见了，她用手挡住，不给小明看。小明见小红不给他看，就可怜巴巴地对小红说：“小红，你同情一下我吧，下次你遇到难题我一定会帮你的。”小红根本不同情小明，就说：“我不会给你看的，老师告诉我们不许给别人抄的。”小明只好恶狠狠地说：“不给朋友看，还算什么朋友？”但小红还是不同意。

下雨了，同学们都放学了，小明还没有写好，他一个人孤苦伶仃地留在教室里。忽然小红来了，她对小明说：“小明，你快点写，我在门口等你。”小明感动得热泪盈眶说：“那你能教我吗？”“可以。”小红说。就这样，小红帮小明渡过了难关。小明情不自禁地想：这才算朋友。