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1000孩子看图写话中容易出现的问题
全文共 536 字
+ 加入清单1、审题不清。
一般看图写话题目要求是:图上画的是谁?在什么地方?干什么?请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来,但是对“几句话”这个问题忽略不计了,大部分孩子都只有一句话,写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话,这就要求孩子不但会描写图画内容,还要会正确地使用标点符号进行断句。
2、观察能力薄弱。
观察不细致,缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息,包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
3、学生表达时缺少条理。
(也就是没有顺序)前后内容不连贯,(句子没有连续性)一句话与一句话之间缺乏前后联系,写话时东拉西扯,一会儿写天上,一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题,也是写话的难点。
4、不能根据图画内容,进行合理的想象。
孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来,没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要,因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象,写出画面背后无声的东西,才会有话可说。
5、不会正确使用标点符号。
有些孩子写了很大一段话,但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子,中间会用逗号,但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”
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篇1:放生青蛙二年级看图写话
全文共 294 字
+ 加入清单有一天,小明放学了。小明在回家的路上看见卖青蛙的老板,小张在帮卖青蛙的老板数青蛙,卖青蛙的人心想:这些青蛙肯定能赚好多钱。
小明看到这些小青蛙正在网里可怜地挣扎着,心里有些不忍,就对卖青蛙的人说:“把青蛙给我可以吗?青蛙是益虫,是我们的好朋友,请不要把它们卖掉。”卖青蛙的老板说:“除非给我钱,否则我就卖给别人。”
小明赶紧回家,把存钱罐取出来,他把钱给了卖青蛙的老板,卖青蛙的人收了钱以后,就把青蛙交给了小明。
后来小明把网解开,再把青蛙放到河里,青蛙在河里快乐地游着,还对小明“呱呱”地叫着,仿佛在对他说:“谢谢。”
这个故事有趣极了,我们要向小明学习,保护青蛙,人人有责,我们不要伤害动物。
篇2:爱护小鸟看图写话
全文共 427 字
+ 加入清单王昱皓
凉风习习的一天,淘气和笑笑一起去树林里玩。走在半路上,一只美丽的小鸟朝这边飞来,淘气说:“你看,这只小鸟好美丽啊!我们把它打下来,关在笼子里欣赏。”笑笑说:“不行,我们不能打小鸟。”但是淘气并没有放在心上。
笑笑说她要去那边欣赏美景,说完就走了。淘气在地上捡到了一个弹弓,他想:我要把这只小鸟射下来,给笑笑一个惊喜。他做好准备,并自言自语地说:“如果我没有射中怎么办?不可能,我苦练了这么久,一定会百发百中的!”他说完,就瞄准,准备射。
正巧,笑笑回来了,看见淘气正要射小鸟,她立刻阻止了淘气,并说道:“鸟儿是人类的朋友,我们不能伤害它们,如果不小心把小鸟射伤了,地球就少了一个生命,我们不能这么做。”淘气听后,变得很惭愧,它说:“不好意思,我不该这么做,以后我再也不这么做了!”笑笑笑着说:“哼,这才对嘛!”
这篇故事告诉我们:小鸟也有自己的家,有自己的爸爸妈妈。小鸟也是大自然的一份子,我们应该保护它的如果伤害了小鸟,也就像海豚领航那个伤害海豚的人!
篇3:看图写话过年了放鞭炮
全文共 437 字
+ 加入清单大年初一,小光,小红,小刚和小黄。回到了老家他们聚在一个小院里玩。小明说:“我们用鞭炮来庆祝一下吧!”大家异口同声地说:“好呀好呀!”小黄和小红说:“我们女生胆子小要不你们男生来放鞭炮吧。”小明说:“也好我最喜欢放鞭炮了我来点吧。”说完就拿出了鞭炮,小红点上了香给小明,“啪,啪……”小红捂住了耳朵,小黄用双手捂住口鼻,小刚用左手捂住耳朵感觉很帅。小红家的小狗听到了鞭炮的声音很害怕的躲到小红的背后,小光家的小猫确一点都不怕鞭炮的声音,它想:放就放呗反正也烧不到我的尾巴。还撒着欢地跑来跑去,不一会鞭炮放完了,小刚说:“我们再玩打雪仗吧!”大家说:“这是一个好提议。”说完大家玩起了打雪仗,瞬间小院里又来了几个小朋友,大家蹦着、跳着、笑着、闹着,玩得可开心了。
教师点评:
张扬的这次习作非常用心。把每个人物的动作、表情和心理活动都写了下来。就二年级的学生来说,能写出这样的习作就非常棒了。在登载的过程中,我帮着没有用对的引号给修改了,下次写作要注意标点的使用哦!
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篇4:风筝得救了看图写话
全文共 461 字
+ 加入清单庞峦真
春天到了,各式各样的风筝争先恐后地漂浮在天空,好看极了。小熊非常羡慕,就和妈妈商量一起做一个漂亮的蝴蝶风筝。
这天下午,风筝终于完成了,小熊迫不及待地找了一片空地想要放飞自己的风筝。空地边是一排排整齐的树木,好像观众一样期待地等着小熊的表演。小熊的风筝慢慢地飞了起来,越飞越高。小熊显得很开心。
春风好像故意和小熊作对似的,忽大忽小,哎呀!不好了,风筝要落下来了,小熊想快速地收起风筝线让风筝重新飞起来。可是风筝下降的速度太快,直接落到了大树顶端。任凭小熊怎么折腾都没办法让风筝回到自己的身边,最后小熊像只泄了气的皮球一样,急得坐到地上大哭起来,一边哭一边还嘟囔着说:“这可是我辛辛苦苦做的风筝啊!”
这哭声让长颈鹿叔叔听到了,长颈鹿过来看到小熊是因为风筝的事情在哭,就安慰小熊说:“不要急,我来帮你吧!”长颈鹿走到大树边一抬头就够到了风筝。
当长颈鹿把风筝递给小熊时,小熊马上停止哭泣,高兴地对长颈鹿叔叔说了许多感谢的话。长颈鹿叔叔嘱咐小熊说:“放风筝时要注意安全,远离大树、电线、高楼和人群,尤其不能在雷雨天气放风筝。”
篇5:胜似亲人看图作文
全文共 1087 字
+ 加入清单“谢谢您,王阿婆!以后我就是您的女儿!”
在一个苗族老奶奶王阿婆简陋而温馨的屋里,王阿婆笑容满面地安慰着一位小姑娘。而小姑娘感到非常温暖但又难为情,觉得对不起王阿婆。
原来,这位小姑娘叫小芳,与王阿婆是同一个村的,她家离王阿婆家大约有两里地。王阿婆无儿无女,是个“五保户”,家境非常清贫。
有一天,小芳从镇上中学放学回家,走在王阿婆的后面。看见王阿婆在掏手帕时,从口袋里掉下一个东西。她连忙上前捡起来一看,是一个布包,打开一看,里面包着300元钱。看见走远的阿婆,小芳准备追上去交给她。
这时,小芳看见周围没人,犹豫了。她想:“这钱还是不交还给阿婆,免得她认为我是偷的,而且,我今年的学费还没有交上,正着急呢!就拿它先交学费吧。”于是,小芳就悄悄地把包放进了自己的口袋回家了。
第二天,小芳上学路过王阿婆家时,看见着急的阿婆和几个村民在路上、山上找什么,阿婆看见小芳,连忙问小芳是否在路上看见一个小布包,说这是村上发给她半年的生活费。看到阿婆着急伤心的样子,小芳心中非常不安。但此时的她已经不敢承认她见到了钱包。
小芳说了声“我没看到”,就赶紧低头跑了。
从此,小芳就害怕见到王阿婆,而那个小包她一直放在身上不敢动。
一个月后,小芳母亲病了,被送到医院,但药费不够。小芳的姑姑借给她家1000元钱,让小芳赶紧送到医院去救妈妈。当小芳急急忙忙赶到医院时,一摸口袋,发现钱不见了!
“这时妈妈的救命钱呀!”小芳急得直哭。
她在翻口袋时,发现衣服口袋里烂了一个洞。心想:“钱肯定是掉在路上了”。于是沿着来的路上找。当小芳来到王阿婆家门前时,天突然下起了雨。小芳没有带伞,但她心急,仍冒雨寻找。
王阿婆看见了,赶紧拿出伞给小芳打,并关心地问小芳发生什么事情了。于是,小芳边哭边一五一十地把事情告诉了阿婆。王阿婆沉默了一会儿,对小芳说:“我刚才在路上检到了1000元钱,肯定是你的,你赶快拿着去给你妈妈治病吧。”说完,她将小芳带回家中,先让她把衣服烤干,而她自己则到房中翻了半天,终于拿出1000元钱交给了小芳。王阿婆还帮小芳缝好了衣服口袋的洞,并叮嘱小芳把钱放好。
小芳感到非常高兴,谢过王阿婆后,把钱交到了医院,使她妈妈得到了治疗。
小芳从医院回到家中,突然发现自己的那1000元钱竟还好端端的放在床上!原来小芳急急忙忙换衣服到医院去时,忘记把钱带走了。这时,小芳感到非常害臊,又非常感动,觉得自己与王阿婆比起来,太渺小了!
于是,小芳鼓起勇气,带着这1000元钱以及王阿婆原来掉的有300元钱的包,与爸爸、姑姑一道,来到了王阿婆家……
篇6:离群的小鸡看图写话400字
全文共 428 字
+ 加入清单一个风和日丽的早上,鸡妈妈带着小鸡们在草地上捉虫子。
有一只小鸡叫乐乐,他觉得捉虫子非常无聊,虽然妈妈说过不能离群,但是顽皮的乐乐却把妈妈的话当成了耳旁风,自己去找乐子了。他来到了篱笆边上玩耍,没想到竟然被篱笆外的大花猫给发现了,花猫心里想:要是我把小鸡抓起来,那今天早上就可以饱餐一顿了,我是要做宫保鸡丁呢?还是小鸡炖蘑菇呢?花猫边想边流口水,正要准备扑过去的时候,却被小鸡看见了,小鸡急忙跑开,结果花猫扑了个空,身上疼的他“喵!喵!”大叫,但是,他又追了上去,小鸡叫到:“叽叽!妈妈快来救我呀!”鸡妈妈正在数鸡宝宝时,发现少了一只小鸡宝宝,鸡妈妈到处寻找,听见了乐乐的呼救声时,赶紧把宝宝带到安全的地方去,并且张开翅膀扑到花猫的身上,用嘴啄花猫,花猫吓得屁滚尿流地跑了,鸡妈妈胜利了。
最后,小鸡安全的回到了妈妈的怀抱里了,鸡妈妈对乐乐说:“下次一定要跟紧我,不能乱跑了。”乐乐伤心的低下了头说:“知道了。”后来,乐乐再也不乱跑了,小鸡们过上了幸福的生活。
篇7:蚂蚁看图作文
全文共 420 字
+ 加入清单吃完晚饭,胖胖来到自家院子里乘凉,正在他高兴的时候,他忽然发现地上有一只死去的蟑螂,吓得尖叫一声:妈呀!,就想往家跑。猛一转身,一个小黑点进入了他的视线,仔细一看,原来是一只小蚂蚁。他顾不上害怕,好奇地蹲下身子,观察了起来。
胖胖发现小蚂蚁只在蟑螂身旁转了一圈,然后就又按原路返回了。胖胖觉得更奇怪了:这只小蚂蚁到底在干啥呀?
不一会儿,一大群人蚂出现了,它们迅速地集中在一起绕着蟑螂转了一圈,就开始开工了。
小蚂蚁们先把蟑螂团团围住,刚才那只蚂蚁在旁边煞有介事地指手画脚,像是在指挥。蟑螂慢慢地被抬起来了,还轻轻地往前移动了一小步。紧接着,它们的步伐就开始整齐起来,一二一、一二一像极了一支队伍正在操练。真有趣!胖胖不由得笑了起来,还忍不住轻轻地给小蚂蚁们喊起了口令。这是他也恍然大悟:对小蚂蚁来说,要挪动蟑螂这样的庞然大物,个人的力量实在太小了,刚才那只蚂蚁返回洞去就是召集它的同伴来搬到嘴的美食呀!现在胖胖瞧见了团结力量大,这个道理真不假!
篇8:二年级看图写话小猫钓鱼
全文共 415 字
+ 加入清单早上,春光明媚,万里无云,猫妈妈说:“小猫,今天天气这么好,我们一起去钓鱼吧!”小猫说:“好呀!”
他们来到了池塘边,刚开始小猫规规矩矩、专心致志。过了一会儿,一直蝴蝶飞来了,在天空中翩翩起舞,小猫看到了想:“蝴蝶可真美,我要把她抓住当我的玩伴。”于是,小猫放下鱼竿,去追蝴蝶,可是他并没有追到蝴蝶,反而把蝴蝶吓跑了。又过了一会儿,蜻蜓飞来了,小猫去追蜻蜓,蜻蜓也被小猫吓得越飞越高,小猫没抓住蜻蜓。
这时,猫妈妈已经钓到了一条大鱼,小猫看了看自己一条鱼也没有钓到,伤心极了。猫妈妈严肃地对小猫说:“小猫,做什么事情都要一心一意,不要一心二用、三心二意,钓鱼也是一样的。”小猫听了惭愧地低下了头,一心一意继续钓鱼。后来,蝴蝶和蜻蜓又飞了过来,而小猫看也不看,理也不理,过了10分钟,20分钟,30分钟,鱼竿摇了起来,小猫马上向上一甩,一条大鱼被小猫钓了起来,小猫开心得大叫:“妈妈,我钓上来了一条大鱼。”小猫和猫妈妈开开心心的回家了。
篇9:小熊放风筝看图写话
全文共 374 字
+ 加入清单程壹
下午,小熊带着自己最喜欢的风筝来到阳光明媚的草地上。它的风筝像小鸟一样在天空中欢快地飞翔,越飞越高。小熊高兴地跳了起来。
忽然一阵大风猛地吹了过来,线被扯断了,风筝乘着风摇摇摆摆地飘上了天空,消失在一望无际的大森林里了。“怎么办呢?风筝不见了。”小熊伤心地对自己说。它东看看,西看看,一个人在树林里找了很久,可是连风筝的影子都没看到,小熊失望极了。突然,小熊听到前方有“嚓嚓嚓”的声音,它走近一看,原来是只高大的长颈鹿,长颈鹿伸长脖子,嘴巴从一棵树上叼下来一个小玩意儿。“咦,那不是我的风筝吗?快给我!”小熊大叫道。“这是你的吗?”“对,就是我的。”小熊激动的说。“看样子你有点兴奋!好吧,还给你。”小熊说:“那就太谢谢你了。”长颈鹿说:“不用谢,我可以跟你一起放风筝吗?”“当然可以呀!”
就这样,长颈鹿和小熊一起放风筝,痛痛快快地玩了一个下午。
篇10:有趣的蛋壳二年级看图写话
全文共 353 字
+ 加入清单早上,小虫子和蚂蚁在散步,它们发现了一个蛋壳,它们想用蛋壳做翘翘板。翘翘板做好了,小虫子和蚂蚁分别坐在翘翘板的两边,它们一上一下的,小蝴蝶看了高兴地直喊加油。
过了一会儿,它们用蛋壳做了热气球。它们乘着热气球飘呀飘,它们看见了软软绵绵的白云;自由自在的小鸟;碧空如洗的蓝天;火红火红的太阳。它们往下看,看见了葱郁的森林,连绵起伏的高山,一栋栋的房子、一片片稻田、无边无际的大海。它们说:“哇,好美的风景!”
到了下午,下起了哗啦啦大雨。小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶连忙搬来蛋壳,躲在里面。雨点打在蛋壳上,发出噼噼叭叭的声音。小虫子说:“蛋壳就像一把大雨伞。”
天黑了,月亮出来了,星星在天上眨眼睛,到处一片安静。小鸟不叫了,树叶不响了,小动物们睡着了。它们把蛋壳当成摇篮,把树叶当成被子,看着美丽的星空,慢慢地入睡了。
篇11:二年级语文看图写话
全文共 252 字
+ 加入清单一个阳光灿烂的早晨,小白兔欢欢喜喜地来到了清澈见底的小河边。可是,刚刚高高兴兴的小白兔却变的愁眉苦脸了,它想:我一定要经过小河呀!可是,我怎么过河呢?
正在这时,大象伯伯来了,它问:“小白兔,你有什么烦心事儿吗?”小白兔回答说:“大象伯伯,我想要到对面去采蘑菇,可是我过不去。”大象伯伯灵机一动,把自己的尾巴搭成一个梯形,让小白兔走上去,再把四根“柱子”伸进水里,再把又粗又长的鼻子伸到河对面。小白兔就像滑滑梯一样,“咕噜”一声滑到了河对面。
啊,小白兔终于看见了五光十色的大大小小的蘑菇了,小白兔眉开眼笑。
篇12:看图写作的方法
全文共 1479 字
+ 加入清单看图写作考验的是学生的理解分析能力,以及联想能力,以下是小编整理的看图写作的方法,欢迎参考阅读!
一、细观图画,弄清图意
看图写话,顾名思义就是通过观察,看清图的内容,弄懂图的含义,并把所看到的内容按照一定的规律写下来。写看图作文,关键要掌握两点:一是观察,二是想象。观察和想象是两把开启看图写话之门的金钥匙。只有通过细致的观察,通过合理的想象,才能把看图写话写得生动、有趣。
观察是写的基础。没有观察,没有看清楚图的内容,自然就写不出句子来。在学生看图之前,老师应要求学生注意两点:首先,观察时要抓住重点,弄清图意。通常的 做法是对画面进行重点的观察。看一看处在中心位置、前排位置的人物和景物,这些通常就是重点。有了重点,再对它进行认真仔细地观察。其次,观察时要有顺序 的观察。一般先从整体观察,看主要画的是什么内容,再按照从上到下,从远到近,从左到右等顺序进行观察。从而明确画面所交代的时间、地点及有关的人和物, 并找出它们之间的关系。有了观察时的合理顺序,写话时才会有条理。
二、合理想象,理清关系
有些同学很认真的看图,并且把图的内容也说清楚了,可是写出的话干巴巴的,这是因为这些同学在写话时忽略了另一个问题,那就是联想和想象。看图写话,仅仅把 在图上观察到的内容写下来是不够的,因为只看不想,只是客观地把画面内容写下来,没有自己的情感,怎么会有感染人的力量呢?因此,在观察时应展开丰富的联 想和想象。当然,说想象,不是说可以天马行空,任意发挥,想象要有依据。对于看图写话来说,首先要依据画面来想象。要透过画中人物的表情、动作,去分析、 想象人物的内心活动或语言对话,要用眼前的活动画面,想象事情发展的前因后果,从而把图上的人、物写活,把事情的来龙去脉交代清楚。例如,我在教学第二册 语文园地四中的口语交际《续讲故事》时,就引导学生思考:小松鼠为什么事才急急忙忙找小白兔?小白兔会怎么说?让学生充分发挥自己的想象,并鼓励学生“看 谁最聪明,能说的与别人说的不一样。”通过引导,调动和启发学生的联想和想象,写出的内容就会丰富多彩。可以说,没有想象,就写不出好的看图作文来。有了 细致的观察,有了合理丰富的想象,就能把握住看图写话的要领。
三、启发口述,联句成篇
写话就是用笔说话,像说话一样,一句一句说,别人才能听得清楚。看图作文大多是要求写一个较为完整的小故事。因此,在完成对图画的观察和想象后,我要求学生 口述图画内容,这样,既训练了学生的口语表达能力,又提高了学生的书面表达能力。在一年级时,我就要求学生用一两句话写清时间、地点、人物、干什么。由于 学生的表达能力很差,因此在这一环节,我就制定了三个练话的句式,让学生逐句练说、练写:
(1)谁在哪儿干什么
(2)什么时间谁在哪儿干什么
(3)什么时 间谁在哪儿干什么结果怎样或心情如何。通过一段时间的练写,接受能力强的学生可以练习连句成段,对于接受能力较弱的学生仍坚持强化练习。同时,我还经常收 集一些主题鲜明的图画,让学生进行说话、写话训练,或利用课文中出现的词说一句话,让学生体会如何运用这些词语,便于学生在今后的写话中运用上这些词。
四、激发写话兴趣
要想让学生们喜欢表达,喜欢写作,老师得用欣赏的眼光看待学生们的写作成果,让学生们享受写作成功的喜悦。为此,每次写话结束后,我都会把写得好的同学请到 讲台上朗读自己的作品,课后将其作品贴在墙上,让全班同学观看,让学生觉得自己是多么了不起,学生们的写作热情越来越高了。
总之,看图写话是有规律可循的,只要教师做好“看、想、写”三步的指导,相信学生们都会喜欢上写作的。
篇13:父与子看图写话
全文共 257 字
+ 加入清单一天,吃午饭了,父亲坐在位子上,母亲把菜端过来。父亲问母亲:“儿子呢?”母亲说:“应该在他的房间吧!”
父亲走到儿子的房间里,大吃一惊!儿子尽然在看书,还发出了咯咯哒的声音。
父亲大叫:“快去吃饭”。儿子愁眉苦脸地走了出去。父亲非常奇怪儿子怎么喜欢看书了?父亲低头看这本书有什么好看的。
母亲和儿子坐下来等父亲。饭菜凉了,但父亲的影子都没有看见。母亲非常生气,说:“儿子,去把你爸爸叫来!”
儿子走到自己房间叫道:“爸爸吃饭啦!”父亲说:“等一下,马上来!”
儿子说:“我等你一起去吃!”他们一起看起书来。(小作者:李欣然)
篇14:快乐的一天看图写话
全文共 340 字
+ 加入清单一天早晨,小蚂蚁、小蝴蝶和小虫子一起来到了昆虫游乐园,它们在昆虫游乐园里玩得可开心了。这时,小蚂蚁对小虫子说:“小毛虫,你最近是不是吃多了?我都背不动你了。”小虫子不好意思地笑了。这时,一阵微风吹过,一个蛋壳落在它们面前,蛋壳大大的,像个小箩筐。大家兴奋地围着蛋壳讨论了起来,小虫子说:“我们可以用这个鸡蛋做一个热气球,但是还要找来针和袋子。”
大家都赞成这个主意。于是它们分头行动找来了针和袋子,然后爬上了树把热气球给做好了。正巧,这时微风吹过,它们飞上了天。它们在热气球上有说有笑的,好开心呀!
正当它们开心的时候,一阵大风吹过,天上下起了蒙蒙细雨,大风把它们吹得东倒西歪。
等热气球落地后,它们把鸡蛋壳翻过来避雨。天黑了,月亮出来了,它们找来了一片叶子,躺在上面安安稳稳地睡着了。
篇15:秋天扫落叶看图写话作文
全文共 476 字
+ 加入清单导语:在这秋风送爽,景色宜人的秋天,金黄色的落叶纷纷扬扬地从一棵棵大树上飘落下来,小编收集了扫落叶看图写话作文,欢迎阅读。
第一篇:
秋天到了,树上的叶子被秋风爷爷吹得手舞足蹈,给小熊家的院子披上了一件厚厚的棉袄。
小熊看见院子里满地的落叶,就兴致勃勃地拿起扫把,弯着腰,底着头,全心全意地去扫院子里的每一片落叶。不一会儿,它就把院子里的落叶扫得无影无踪了。
小熊看着自己的劳动成果,心里美滋滋的!
第二篇:
在这秋风送爽,景色宜人的秋天,金黄色的落叶纷纷扬扬地从一棵棵大树上飘落下来,公园里一下子成了“小黄叶”的家。
小熊刚好来公园玩,它看见满地的落叶,自言自语的说:“树叶宝宝不是长在树上的吗?”它很奇怪?这时候“小黄叶”委屈的说:“秋天到了,风伯伯过来捣乱,把我们给吹落下来了,我们也不希望把公园变成这样脏。”小熊说:“不要担心,我回家拿扫帚,把你们送到垃圾妈妈的怀里。这样,你们也不会被别人欺负,别人也不会滑到了。”
说着,小熊急忙忙的返回家拿来扫把,认真地扫起来,扫了一堆又一堆。
最后,公园又变成了以前一样干净。小熊虽然很累,全身汗水淋漓,但是它仍然很开心!
篇16:一年级看图作文100字:桂花开了
全文共 215 字
+ 加入清单我家门前有一棵桂花树,它向四面展开。从远处看,就像巨大的绿伞。从近处看又像一尊千手观音,看上去多么壮观,,多么美丽。
秋天到了,桂花树上开满了金灿灿的
桂花,香气扑鼻。一串串,一簇簇,,在风里微微吹动,你拥我挤,仿佛在说悄悄话呢!
朵朵迷人的小花,从一片片叶子里探出一张张脸蛋,东看看,西望望,好像看不够似的。有的桂花藏在叶子里遮遮掩掩,躲躲藏藏,像害羞的小姑娘一样。有的桂花开在外面,就像一个个大明星一样在台上唱歌!
多么美丽的桂花啊!
篇17:看图写话二年级考试
全文共 609 字
+ 加入清单小明和小红是同桌,更是一对好朋友,他们整天形影不离,课间一起玩耍,放学后也舍不得分开。
星期五的上午,上课了,同学们在座位上抱臂坐好,这时老师拿着一摞卷子对同学们说:“同学们,今天我们这堂课考试。”小明紧张极了,而小红呢,她一点也不紧张。小明写着写着,发现自己有一道题不会写,怎么办呢?他瞄了一下同桌的试卷,哇!她已经写到最后一题了!小明终于想出了一条妙计,那就是抄小红的试卷。
小明看了看老师,发现老师正在批改习字册,他松了一口气,把脖子伸地像长颈鹿一样,抄起了小红的试卷。但是被小红发现了,小红瞪了他一眼,吓得小明缩了回去。
小明还是不甘心,他乘着小红正在检查试卷的时间,又偷看了一眼,但是又被小红发现了。小红有些生气了,对他摆摆手,说:“现在是考试时间,不能偷看别人的试卷,你这样看我试卷是不对的!”小明看见小红不给他抄试卷了,心里很难受,小声地嘀咕:“嘁!你作为我的好朋友竟然这样对我!我以后不跟你玩了!”
放学后,小明正在家里订正考试卷,但是那道题他还是不会做,就在他发愁的时候,门外传来了“咚咚”的敲门声,原来,是小红来了。外面还下着大雨,小明说:“你来干什么?我们已经不是好朋友了,你也不必来我家了。”小红说:“请你不要生气,是你错怪我了。如果我在考试时给你抄试卷,那我就是在害你。现在我可以告诉你这道题的答案了。”小明听后非常惭愧,觉得自己错怪她了。
在小红的讲解下,小明终于会了这道题,还找到了更多解题方法呢!
篇18:小蚂蚁搬骨头的看图
全文共 249 字
+ 加入清单一天,阳光灿烂,万里无云,一只小蚂蚁到草地上去寻食。
小蚂蚁东寻西找,来到了一片草丛,突然惊奇地发现了一根骨头。它欢蹦乱跳,马上跑过去搬。可是,他使出吃奶的力气也搬不动,就在那里绕着骨头,挠着头,兜着圈子想办法。灵机一动,小蚂蚁想出了一个好办法。他立即回家找人帮忙,家人知道这个消息后,立即争先恐后地拥出门,来到了骨头边。蚂蚁们看到骨头,惊叹不已,欢天喜地地说:“好大的骨头呀!我们可以举行一个丰盛的晚宴了。”说完,他们就齐心协力迈着整齐的步伐把骨头搬回了家。
这天,小蚂蚁们度过了一个难忘的狂欢之夜。
篇19:动物园看图写话
全文共 573 字
+ 加入清单武睿杰
星期日的早上,蔚蓝的天空一碧如洗,阳光明媚。这么好的天气,小道决定去动物园游玩。
小道刚到动物园,就看到来参观的人们熙熙攘攘、比肩接踵,把进动物园的门堵得水泄不通,小道好不容易才挤了进去。它先来到了猴子山,只见猴子们有的在津津有味地吃着苹果,有的倒挂在树枝上荡秋千,还有的在一起嬉戏玩耍。接着,它又看了美丽的孔雀,胖乎乎的大象,长长的蟒蛇。最后,它来到了老虎区。一到那儿,小道便被老虎威风凛凛的样子吸引住了,老虎长得又高又大,大大的眼睛,穿着的红色上衣和蓝色短裤,庞大的身体,长长的尾巴,它的额头上有一个大大的“王”字,那是它森林之王的标志,老虎悠闲自得地在里边散步。
突然,老虎嗷嗷地叫了两声,吓得小道直哆嗦,一口气便跑出了动物园里,心里扑通扑通地乱跳。
晚上,小道吃完晚饭,便早早地进入了梦乡,它梦到自己又来到了动物园,走进了老虎区,可是白天凶猛的大老虎变得非常得温顺,笑眯眯地对小道招手,小道走到老虎跟前,老虎突然开口说话了:“小道,我在这里非常寂寞,没人和我玩,你愿意做我的朋友吗?”小道看到老虎可怜兮兮的样子,便回答道:“好吧。”于是它们开心地聊起了天,小道说:“我给你拍张照片吧?”老虎高兴地答应了,于是老虎便摆出了各种各样的姿势,让小道拍。它们玩得非常开心。
“叮铃铃”小道被一阵清脆的闹铃声惊醒了,“原来是一场梦啊!”小道开心地说。
篇20:有趣的蛋壳二年级看图写话
全文共 601 字
+ 加入清单一天早上,阳光暖暖的,草儿绿绿的,小青虫和小蚂蚁、蝴蝶一起出来游玩。它们在比赛跑步,蚂蚁爬得实在是太快了,一不小心撞到了一个小蛋壳上面,然后小青虫说:“我有一个好主意。我们把蛋壳翻过来,然后我去森林里找一根小木条,再找一根细绳子,把小木条绑在蛋壳上,这不就成了一个跷跷板吗?”于是它们很快便做好了,一上一下地玩跷跷板。不一会儿,小蝴蝶说:“我当裁判,看你们谁压得最低,就是谁最重,谁就赢了!”小青虫使劲儿地往下压,最后小青虫最重,它们无忧无虑地玩着,心里开心极了。
一会儿,小蚂蚁和小青虫看见草地上有一块粉红的花布和四根绳子,它们用蛋壳做了一个热气球,是因为它们想和蝴蝶一样飞上天空。大风一吹,把热气球吹得比云朵还高。它们追逐着在蝴蝶,在天空上玩。小青虫和小蚂蚁把头伸出来,看见了软绵绵的云朵,高高的大山,葱郁的森林和草地上美丽的小花和小草。过了一会,风停了,热气球慢慢地落了下来。热气球落下来后,它们把热气球上面的绳子和粉红的布拆了下来。
到了下午,突然下起倾盆大雨,它们用蛋壳来挡雨,小青虫说:“这好像一把白色的大雨伞,不管是多大的雨,这把雨伞都能挡住,不用怕被淋湿了。”大雨滴在蛋壳上,有滴滴答答的响声,小青虫、小蚂蚁和小蝴蝶,它们心里还是喜洋洋的。
到了夜晚,小青虫、小蚂蚁和小蝴蝶把蛋壳做成了一个小摇篮,用碧绿碧绿的树叶做成了厚厚的被子。他们三个看着美丽的夜晚,慢慢进入了梦乡,在梦里继续游玩着……