和老师说说我的心里话作文汇编2篇 作文【汇编20篇】

老师，我想对您说，即使您是中途转来执教我们班的，我也特别喜欢您。

您还记得吗？就是去参加“社会主义核心价值观”主题的演讲，您陪我一起去的。虽然这次活动已经过去一段时间，但是我至今记忆犹新。

那次演讲比赛，是我所读学校举行的较大的一次活动。从班级层层筛选，最终我们校点的两名学生参赛，就是三年级的一个小妹妹和我。听到这个消息时，我很激动，说是彻夜未眠也不足为过。我深深地明白，我只是普通话好一点而已，对演讲知识却一无所知，而您悉心地为我讲解演讲方面的知识，从写稿、改稿、背稿、讲稿，一遍又一遍，一次又一次，不耐其烦地指导我，让我彻底知道了“演讲”究竟是怎么一回事。

记得最深的是练习演讲，您每天上课，都会空出几分钟的时间，让我面对着班里的同学练习演讲，开始时我很紧张，一紧张就忘词，还会抓手上的小包，一不小心还会弄破手背，流出血来。当您看到此景的时候，不是大声地训斥，也不是严厉的批评，而是轻声地询问我，安慰我，并和班里的同学找纸巾，帮我擦去血迹。我只好扭过头去，害怕您看到我泛红的眼眶里，浸着泪珠。

老师，您还记得吗？我想，我不会忘记曾经有这样一位语文老师。

如果，有人把我的心给解剖开来，里面应该没有只字片语，而是一些带有咸味的水，那是泪。

我曾经想到一个问题，人为什么要流泪？也许这个问题很傻，很白痴。但我始终想不明白。我知道鳄鱼的眼泪是排汗的，有的动物没有眼泪，可为什么人就有流不完的泪？

从五年级时，我就想知道答案，我就不流泪，不哭。后来，我渐渐明白，人在绝望时流泪，是痛苦的泪；在丧失亲人时流泪，是悲伤的泪；在成功时流泪，是喜悦的泪。可，我不管这些，我仍然把它们归为懦弱的表现。

所以，很多时候，我的泪只是一种装饰，真正的泪却从不流向脸颊。

学校每天都要跑操，有一次，摔倒了，摔疼了，可却站起来，对扶我的同学说没事儿，然后笑着回到排里，忍着疼，还要装作腿没事儿，跑完了余下的两圈半。还有一次，放学回家，我的朋友被一路“追杀”，我帮她“消灭”了“敌人”，她说谢了，刚才太逗了，我说怎么呢？她说你双脚离地“收拾”她的样子真帅，我也笑着说是吗，她点点头。可只有我知道，脚落地时，踩在了石头上，被狠狠地咯了一下，可依然和朋友嘻嘻哈哈的。

那天参加学校的一个讲座，那位老师讲得真的很感人，可我没有流泪。但当我们上台，拥抱老师时，我的泪盈上了眼眶，我抬头向天上看，希望眼泪可以回去，到它该到的地方，它真的很听话，它回去了。然后，我又故作镇定地回到了观看席上。真的想哭，想流泪，可是不可以，心里的另一个声音告诉自己不可以……

我的心里真的没有什么言语，只有泪水。而每一滴泪水的背后，都有着无尽的坚强和倔强！

敬爱的吕老师：

吕老师，自从您接班以来，这已经快两年了，我从您身上汲取了无限的动力，激励自己，时刻提醒自己……

在上个学期，我和同桌周子正之间发生了一点问题，这个问题困扰了我半个学期。

那天晚上，妈妈给吕老师打了电话，但效果并不是很好，又过了差不多一个星期，我终于把这件事亲口告诉了您。

等解决完这件事后，您找到我，说：“宇祥，这件事其实你也有错，你应该靠自己来完成这件事，如果人生中只有别人帮你，自己不去奋进，那是永远不够的。”

在我的期末评语里，您给我写的小诗中，最后一段就告诉我：人生的路上有很多事，但最终还要看自己，这句话我牢记在心。

其次就是您教我的好的学习方法，原来二年级时，我刚开始接触摘抄，那时，我很不情愿的去写，而且抄完就等于光抄一遍，什么也没记住，可在上个学期，您创造出了“深阅读”学习法，也是先摘抄优美语段，然后充分理解，先要概括一下语段的整体内容，然后提炼中心词和中心句，最后还要写一写对这段话的感悟。

可别看这小小的深阅读，也养成了我一个好习惯，就是每天坚持的习惯，这鼓舞了我，所以都会提高我每次的作文成绩。

还有就是思维导图了，在三年级时，我不知道什么是思维导图，然后您细心教导我们，我才知道思维导图是一个主题引出中心，就拿《桂林山水》一课来讲吧，作者先写开头，然后写山和水，分别写出特点，然后总结。

啊！这一切的一切，都是您辛勤的汗水，为您表示衷心的的感谢！您为了我们操碎了心，我一定要管理好自己，做一名品学兼优的好学生！

题记：时间可以磨灭记忆，可它却磨灭不了一个人的心，更磨灭不了我心中的诉说……

光阴似箭，转眼，我已经是五年级的同学了，每当看到您在绘声绘色地给一年级小朋友说故事时，我就想把藏在心底的话语告诉您。

.那时候，我还不懂什么叫“守纪”，有一天，我去您的办公室交作业本。当时，办公室里没有一位老师，我便打开您的抽屉，刚准备把本子放进去，突然，一只小瓶子出现在我的眼前，我拿起瓶子一看，瓶子的外壳上还画着一只可爱的小熊，瓶子里还有许多小沙砾和小彩石，“哇”好漂亮啊！我爱不释手，翻过来掉过去地欣赏着，真想把它带回家。这时，突然一只篮球从窗户外面飞了进来，吓了我一跳， “啪”，一声清脆的声响传来，天哪，玻璃瓶竟然摔到地上，跌碎了，我吓得手直哆嗦。这时，一阵脚步声从教室传来，啊，是老师来了！我赶紧把玻璃碎片拣起来扔进了旁边的垃圾桶里，便象什么事也没发生过似的走了出去。

第二天，老师上完语文课后，叫我到她办公室去，当时，我心里真的象十五个吊桶打水——七上八下的，是不是老师看出破绽来了？哎，去了再说吧。

我走进办公室，只见您坐在那里，看见我来了，笑眯眯地问我：“李华曼，你昨天送本子的时候有没有看见一只小瓶子？”完了，真是为了这事。我紧张极了，脸上故意装出一副惊愕的样子，“没，没有啊，什，什么样的小瓶子？我，我什，什么也没有看见啊。”您一阵失望，冲我招招手，说：“那你回去吧，我再找找”。我长舒一口气，飞奔着跑出办公室。

事情已经过去五年了，但我却仍然忘不了您的眼神，忘不了您当时失落的表情，现在想起来，我很后悔，就在那学期结束，您还把我评为“三好学生”，在成绩报告手册中，您还说是个诚实的好孩子，我却辜负了您的期望，现在我真想对您说“老师，你能原谅我吗……”老师，我想对你说……老师，我想对你说句悄悄话

我是一名普通的小学生，但是，我有一个慈善的爸爸。

从我出生到现在，是爸爸把我带大的，他真是为我付出了太多太多。在这里，我把千言万语浓缩成这几个字：“爸爸您辛苦了，谢谢您的养育之恩，我现在长大了，就不用您太操心了。”

爸爸您给了我勇气、信心和希望。

记得三年级的一天，作业太多了，又背语文，又背英语快到十点半了，我放下英语课本对一旁的爸爸说：“放弃吧……”爸爸什么也没说，沉默了足足一分钟，开口说道：“不管事情有多么困难，我们都要勇敢地面对。来，继续，坚持就是胜利！”爸爸的这几句话又重新给了我力量，果不其然，有了信心，两、三分钟就把课文背过了。

还有一次，二年级的时候，学乘法时我有一星期没去。结果不管爸爸怎么给我讲，我总是感觉不会。后来学除法也是觉得学不会。快考试了，我一直没跟上，我有一种想放弃的想法。可爸爸却信心满满，继续给我讲题。那天正讲着，我打断了爸爸：“后天就要考试了，我什么都不会，只能考个不理想的成绩了。”“不，昊天，”爸爸对我说“你只要有信心，努力不放弃，一定可以战胜困难。”虽然爸爸这么说，我也听不进去，第二天就把父亲说过的话忘了。数学试卷发下来了，我竟然考了个A，我不敢相信，把卷子拿给爸爸看，他却一点也不激动，他说：“只要你努力了，就一定能做好的。”

这就是我爸爸，教会我勇敢、坚强、乐观地面对这个世界。人生的道路上还会有比这些难得多的事情，但是只要我们有信心，努力去做不放弃，就一定会有希望！

我爱我爸爸，这个帮我从心理阴影和生活难题里一次次走出来的爱我的人。

李老师：

岁月流逝，小学时光就像一只射向远方的箭，一眨眼就过了。小学同学的心里像五味瓶，又马上要离开朝夕相处的同学，老师和母校的悲伤，有要去中学，去新的集体的兴奋……总之，同学和母校，老师的感情天长地久。在这数不清，道不尽的话语中，又何尝没有许多关于您的事。

还记得，第一次见您，实在人声嘈杂的教室里。“吱—”的一声，门被推开了，是一个年轻貌美的女人，她穿着洁白的连衣裙，乌黑的长发披于肩后，明亮的大眼睛炯炯有神，樱桃般的小嘴微微扬起一点角度，十分的美丽。当时这个女人的出现让吵闹的班级安静下来，当这个女人走向讲台，和蔼可亲地说：“同学们好，我叫何蓉，你们可以叫我何老师，接下来，你们会和我度过接下来的两年时光。”我看着您，听着您的话，不禁呆了下来……

可以说，在您教我们班的这段时光里，是我最开心的时间，您给我们讲娓娓动听的故事，您用幽默风趣的语言给我们上了一节又一节课，您带领我们遨游知识的海洋……但让我记忆深刻的，还是那次。

那一次，我望着手中试卷上那个大大的89分，心里有点闷，然后埋头在桌子上低声哭泣。您走了过来，像一位花丛中的仙子，拉着我的手，莲步微移，向外面走了出去。我默不作声，跟了上去。不知走了多久，您停了下来，我抬头望了望周围的环境：树木茂盛，百花盛开，鸟语花香一棵棵竹子在微风的吹动下发出了“沙—沙—”的声音，好像在迎风起舞，欢迎我们的到来。原来我们到了学校的镇校之宝—百年大榕树下的桌子旁。您一坐下，便语重心长地对我说：“祎婧啊，一次考差了不怎样，重要的是”您指指自己的心“一颗敢于面对失败的心，如果一直执迷不悟，那你的人生就永远是失败的，懂了吗？”我似懂非懂的点了点头，向老师道了再见便向教学楼飞奔过去。

从那以后，我拥有了强者收具有的东西—一颗敢于面对面对失败的心，就再也没有考过一次90分以下。

李老师，感谢您，您就像黑暗里的猪路灯，为我指明了前进的方向，让我不再迷茫，我衷心的感谢您！

祝您越活越年轻！

您的学生：xx

20xx年xx月xx日

去年，央视CCTV专门用一档时间播了一部纪录片——《大国工匠》，这不由得让我联想起古时那些被胜誉为“鬼斧神工”的器具，也让我想起了心中一直疑惑的一个问题：我们在生活中是否需要做到工匠精神？

工匠精神便是要技艺精湛、精益求精。

果园厂所制出的《剔红牡丹圆盒》便是一件工匠精神的产物。剔红是一种雕刻工艺，且工艺流程极其繁复。在胎骨上染上去的髹红漆，少则三三十层，多则几百层，而且要求层层色泽明亮。他们精益求精，甚至在没有任何放大工具的情况下，靠着手上的老茧和小刀，雕下了需对光才能隐约看到的细小针刻的文字。在六七十度下，匠人们需拿着小刻刀一笔一画的雕琢。若你仔细观察，其至会发现上面每个花纹弧度竟也无二。

“漆已十人谏，加雕应若何。增华惊后世，信鲜挽回波。”正是匠人们精益求精的态度，才令今人有幸一览这鬼斧神工之作，才令中华文化源远流长，经久不衰。

工匠精神便是需推陈出新，永不言弃。

黄道婆为全面改革纺织工具和改进去棉籽的原始方法，从渐江专至海南向黎族人学习了一整套棉织技术。经一段时间后，黄道婆发现这种技术能织出的图案太单一，于里她日思夜想，废寝忘食，不断研究实验，不仅改进弹棉工具将其变为弹弓，更发展了棉织提花方法，使普通棉布能呈现折枝、字样等多种新花案。试想，如果没有黄道婆坚持不懈地改进纺织技术，何来今日我们所着的锦衣华服？

从原始彩陶，商周青铜，汉唐织锦，宋元瓷器到如今的纳米织衣，其灵动、质朴的美所酝含的就是工匠精神，这不由让人心中由衷赞叹。

工匠精神能以端正品格坚守诚信，于专注奉献中释放能量。也许它无法帮助我们迅速解决问题，但它却能渗入人的灵魂中，让人生达到一个新的高度。

老师，我想对您说：“您就像一根蜡烛燃烧自己，点亮别人。”您工作废寝忘食，专心致志，在我心里您永远是最伟大，最勤劳的一位好老师。

有一次中午，您刚刚下课，本可以让您休息一下了，可您看见有同学吃饭排队被高年级的推倒了，您马上跑过去，把他扶到办公室里为他拿纸巾，擦受伤的伤口，拿药，又去批评那为将人推到的同学。事情办好后，您又开始批改那堆积如山的作业了，批改完后，您又接到了校长的任务，办完任务您终于可以休息了，可就在这时，上课铃却响了。您的饭才吃了几口呢！您二话不说，扔下饭碗，背上课本去上课。

上课时，您总是专心致志地讲课。一旦有人上课讲笑话、做小动作，您都会提醒一下他，却从不批评他，从不用东西打他。如果有人上课玩东西，您也只会将他的玩具拿来，叫他下课来拿，然后和蔼地说：“上课不可以玩东西哦，知道吗？”接着又开始认认真真地讲起课文来。同学们少做了作业，老师您也只会说：“下次不可以再少写了哦！快点补回来吧。”

有一次，我们全班的语文成绩最高分都只有94。5分，我们一个个提心吊胆，生怕老师责骂我们，罚作业加倍，这样我们会生不如死的，这时我们全班只有一个共同的心愿就是：老师求求您了，少点作业吧！否则我们回家，最快也要写到八点半，因为今天的作业已经够多的了，没想到老师竟然说：“下次努力，这次我也有责任，以后我也要更加努力，下次我们争取考好来，好不好？”“好！”同学们不约而同地说道。

这就是我们的好老师！老师我想对您说：“谢谢您的鼓励和教导，我们绝不辜负您对我们的期望！”

卢子汀

您如春天的细雨，滋润了我们的心田；您如冬日的阳光，温暖了我们每一个人。虽然您的脾气暴了些，但我们仍可以感受到您对我们的爱。

袁老师，虽然您总是对我们很严格，做错了本不该做错的题，总是会受到您的严厉的批评，但在课余，您总是会笑着看我们表演，还会抓紧时间教我们没学会的题。

在您的课上，我们总是能在您的引导下积极地动脑。虽然总是不能让您满意，但也让我们对学到的东西印象更深。

在您的课上，我们总是能看见各种教具，在您讲题的时候，我们总是可以借助教具来轻而易举地理解。

还记得有一个课间，您拿着几个方块来教我们几个没学会做算面积的，让我们在别人的帮助下学会了那道题。

在一次课间，您更是突然地抽查了我们新学的公式，让我们记忆更深刻了。

这是我们陪您过的最后一个教师节了，希望您天天都可以过得顺心如意，能桃李满天下。

妈妈，有一件事我一直没敢跟您说，生怕您打我，今天，我只好在这篇作文中跟您说了。

那是去年数学考试之后，我满以为能得100分，可是，老师把考卷发下来之后，我一看，妈呀，一个错号、两个错号、三个错号、、、、、、我竟然得了70分，我的那得意劲，全都抛到九霄云外去了，怎么办?告诉妈妈吧，得挨揍;不告诉妈妈吧，我就是个不诚实的孩子。想着想着，我还是决定不告诉妈妈。

回到家，您——妈妈走过来笑眯眯地问我：“考试了吗?”我心里害怕极了，但我还是镇定地说：“没有。”

我连忙把试卷藏起来，以后的几天，我都提心吊胆的，生怕被您发现。

妈妈，我决定把这件事告诉您，您能原谅我吗?

和老师说说我的心里话(一)

张老师你您是一个爱护班级，关爱学生的一位好老师，不管怎么样我都要对您说一声“谢谢，老师您辛苦了”。

您教了我许多丰富的知识，让我每次考试都很优秀，教了我生活中学会了自立，以前我在家里很懒，连一点活也不愿意做，妈妈刚扫完的地就被给弄脏了，弄脏了也不去扫。根本不当一回事，就像蜗牛在兔子面前问好，兔子目中无人理都不理。有一次上课您说：“人要学会自立，不然以后长大了是没人会帮的了你的，到时候害的不是别人而是自己”。您的这句话让我牢牢的记住在了我的心里，从这以后我就像变了一个人似的，每当星期五回到家，我都会主动的帮父母亲做一些家务，父母亲可开心了，都夸我是一个好孩子。我的作文也提高了很多，每次作文都上榜，是您教了我作文的一些方法比如：前后照应，心理描写，连续动作，等一些习作的手法。让我像开飞机一般的速度大大的提高了作文水平，我的作文变得更生动，更具体。

如果不是您给我了一些宝贵的建议，我就不会有这么大的进步，张老师我要对您说声：“谢谢您”，这三个字，不能代表我的谢意，但能表达了我的感激，道谢。最后我要祝您天天开心，心想事成。

和老师说说我的心里话(二)

老师，您好!我想这次借写作来对您说说我的心里话，前段时间，我因为生病住进了医院。导致语文考试成绩不理想。

这次语文统考作文题目是《我长大要当……》我按照你平时教我的写作方法去写：1、要认真审题;2、要围绕中心去写;3、要总结全文;4、不要写错别字。我按照你的方法一步一步去做。结果还是写错了，考得不好。我的心情也很难受。而且还被你叫到办公室去狠狠地批评了一顿，我当时十分伤心。心想：我平时一直按照您的要求做好，按时回到学校专心上课，积极举手发言。这次考差是因为我生病了丢落下了许多课，所以才考差的。下次一定要考好，不辜负您对我的期望。

老师，我希望您能了解我当时的心情，改进教育方法，学生考差了应该帮他找出问题。最后祝您身体健康，每天都开心，快乐!

和老师说说我的心里话(三)

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。每当看到这句诗的时候，我就会情不自禁地想起您——杨老师。您是个和蔼可亲，心地善良的老师。

有一次在英语课上，那还是三年级的时候，您教我们快速背英语单词的游戏和方法。您让我们先试着背一背，我们每个人都按着您的方法用心的在背，然后您就抽我们同学背，我的同桌背的结结巴巴，磨磨蹭蹭的，有时还会背错。就为了这事，我们俩争论不休，你一言我一语，争得面红耳赤，不分胜负。结果被您发现了，说“下课去英语组。”

下课后，我和同桌去了英语组，您问“你们为什么吵架。”我们把事情的原因和经过告诉了您。您不但没发火还语重心长地对我们说“同学之间要团结友爱，互相帮助。”我们听了都低下了头。老师让我的同桌先走了，最后对我说：“谭旭，你是男孩儿，遇事要大度，要懂得谦让要让着女孩。”我默默地听着老师的话。回班后，老师那温暖宽慰的话语一直在我耳边萦绕。

老师，您不仅教会了我们知识，还教会了我们做人的道理。我永远也忘不了您——杨老师。

光阴似箭，一转眼我都上六年级了。想到还有一年就要离开我的母校，离开我爱的老师，心里难免有些伤感……

教师节快到了，我想送一份礼物给我的班主任——李老师。送什么好呢？还是跟李老师讲讲知心话吧！

记得您第一天来到我们班级，您那慈祥而又亲切的面孔就给我留下了深刻的印象。在接下来的日子里，我发现你特别严肃，脸上很少看到您的笑容，从您的表情中总能看出几分焦急与不安。我知道，那是因为我们的不听话让您担心了。那时，您刚接任我们班，对您的每一个学生都还不了解，而我们也因为新换了班主任有点不适应，好多同学都表现出浮躁，抵触情绪，班级纪律很差，那时的您一定被我们搞得很头疼吧！当然，调皮的我也没让您少操心。

可是有一天，您来上课的时候，我发现您的脸一边大一边小，一只手还时不时地捂着脸，我才知道原来您是牙齿疼，可您还是很用心地给我们讲课。那节课我们都听得很认真。我知道，那一定是您被我们气得着急上火了。自从那天起，我上课再也不讲话了，后来还得到了您的表扬。

还有一次，我看到您的脚一瘸一拐，后来才知道您来学校的路上，不小心摔了一跤，流了好多血。可您不顾脚上的疼痛，还是坚持来给我们上课。那时，我很想上前安慰您，可又不好意思开口，可我心里真的很心疼。

李老师，您表面看上去对我们很凶，其实您打心底里是爱我们的，您是“恨铁不成钢”，您是多么希望您的每一个孩子都能好好学习，将来有出息。

时间过得真快，李老师，我们一起走过整整一个年头了，在这一年里，我们一起欢笑，一起努力，在您的严厉教导下，我们共同见证了进步，见证了成长……

因为有您，我变得不再胆怯；因为有您，我变得更加自信；因为有您，我的知识不再贫乏……李老师，我想对您说；您辛苦了！我爱您！我想经常看到您笑……

亲爱的老师，您好!我是您的学生魏铱霖，也许在您眼里，我是一个好学生，从没有对老师说的话表示否认的好学生，但是，老师，我想跟您说，无论是再好的学生，也会对自己的老师有意见的!所以，我要趁着这次给老师写信的机会向您提一点意见，希望您能原谅。

快期末考试了，我也知道您担心我们考不好，因为您上次出差了，给我们落下了许多课。但是，您也不能剥夺我们上副科的权利呀!记得有一次，一天到晚都是主课，我们脑子都烦了，好不容易盼到了最后一节课——音乐，想想喉咙可以放松一下，心情可以舒畅一些，我们心里别提多开心了。但是音乐老师刚进教室，您就插了过来：“对不起，张老师，这节音乐课上语文。”音乐老师也许是为了我们的学习成绩着想，转身走开了。一句话，让我们像三天没吃饭的乞丐丢了一个好不容易找到的肉包子似的，垂头丧气。您似乎也注意到了我们这一举动，您没有给我们讲道理，而是劈头盖脸的训了我们一顿。我们心里那个委屈呀，可是，又有谁敢说呢?

占用我们的副科时间，我们已经很不高兴了，但是，您竟然又提出了一个无理规定——每天的语文作业些双倍!您担心我们考不好，但是也不能这么给我们增添负担呀!全国现在号召“减负”，您做到了吗?差不多半个黑板的作业，像块巨石一样压住了我们祈求出去玩一下的愿望。晚上，我回到家，连饭都顾不上吃就开始写作业。滴滴答答，秒针一圈一圈的转着，好像永远也转不完似的。夜里十一点多了，妈妈破门而入我的房间：“霖霖，写好作业了没有?”回答妈妈的是一片沉静，此时我的脑子里都是生字组词解释问答，哪有空位子留给回答妈妈的问题呢?

十二点多了，爸爸妈妈都睡着了，整栋楼寂静无声。只有我的笔还在纸上沙沙的写着。渴了，咽口唾沫，饿了，那块饼干垫吧垫吧，累了，继续写，如果写不完，第二天就麻烦了。夜静静地，皎洁的月光照透了窗户，唉，月亮最理解我的心，可惜，老师不知道……

第二天，我们班里的所有同学几乎都有了黑眼圈，而老师呢，却说：“还不够还不够，练习题也许还要多一点。多练一点对你们考试有好处……”

老师，请您倾听我们的心声吧!

我知道爸爸妈妈给了我无限的爱，能够让我健康快乐地成长， 但是我从来都不善于表达自己的感情，借此机会我想跟爸爸妈妈说：谢谢你们！

谢谢您对我的养育了11年，在这11年了您们既让我感受到了母爱的温暖，也让我感受到了父爱的.严厉，但是我知道这一切都是为了我好。

时间过的很快11年一转眼就过去了，如果再过11年我就要报答，爸妈对我的养育之恩。虽然我现在没有办法报答，但我一定向这个目标去前进去奋斗。

一：做一个孝子，因为爸妈为了我付出的太多了，我一般的小愿望，只要能够实现，爸妈就一定满足我，而且还会双倍的给我，如果我不做个孝子，那我岂不是一点良心也没有吗？

二：多帮爸妈干一些力所能及的事情，因为爸妈为了养育我平时在外劳累奔波，如果他们到了晚年，我多帮助他们一下，让他们好好的休息一下，这岂不是一个很好的方法吗？

爸爸妈妈，我从来我都没有跟你们说过我想跟你们说的话，希望你们可以明白我的心，我爱你们！

老师，您好！上四年级了，可我还有很多缺点：上课爱说话、考试粗心、写作文不打草稿。我多么希望能在您的帮助下改掉所有的坏毛病，可您却因工作的需要而不教我们了，这叫我好难过，我是多么舍不得离开您啦！

记得有一次，我生病住院了，下午，大家都放学回家了，您却来到医院，给我补讲当天的新课。叫我怎么不谢谢您，老师！

还有一次，我和同学闹矛盾，在我们正拳脚相交的时候，是您走过来告诉我们：“同学之间应该团结，互相谦让。”我们都领会了这个道理，又成为了好朋友。再次感谢您，老师。

老师，虽然我说了这么多“感谢”，但我还想告诉您：我的成绩一点也不好，作文写得差极了，曾给您带来很多次的失望，真对不起。不过，请您相信：我不会辜负您的，我会不懈努力的，会给您送来喜报的。

老师，相信我！

尊敬的莫老师：

您好。

是您一直在教导我们，是您给我们指点路，您是我的一盏灯，指引我前进的方向，是您教了我无数的知识，您有一次，让我印象深刻。

吃完午饭，您带着队伍去睡觉，我们班有很多人让您操心，有的跟前后的交头接耳；有的跟队伍不一致；有的在打闹。您让我们走路要有气势，手要摆起来，我们学着您的样子，摆了起来，看起来精神抖擞。到了上楼梯的时候，您也总是为他人着想，叮嘱我们说：“同学们，我们要轻轻地走楼梯，要不然会吵到别的同学或老师睡觉的哦！这样不仅是对我们不好，对同学们的午睡也不好，导致身体不健康。”“不健康”让我想起了我还要吃药，我对您说：“莫老师，我要吃药。”您说：“不要跑，小心一点。”听了您的话，我热泪盈眶，我一直忍着，没有哭出来。您对我是多么关心啊！我一生都不会忘记您对我的关爱。

还有一件事，在考试的时候，我的头低得很下，您走了过来，用手摸着我的额头，轻轻往上一抬，我知道，您想让我的眼睛好起来，我的心被您感动了，您几乎每次都会这样，我们的考试是自主考试，您一见我的头那么低，就蹑手蹑脚的走了过来，又轻轻的把我的头往上抬，您对我的关心，我能理解，谢谢你，莫老师！

我这些话不敢向您当面说，只能写在作业本上，希望你能够理解我！

敬祝

身体健康、工作顺利

李伟康

3月20日

老师，您是我的朋友，您是我的知己，您是我的再生父母，您是我心中的神。在这半年多的时间里，你给予我欢笑，给予我知识，为了我们您付出了一切，可我们并没有回报，这让我心里有一种说不出的滋味……

老师您知道我最讨厌哪些人吗？就是不做作业的，还有背后说您坏话的，我知道那些人伤过了您的心，伤透了您的心。当您伤心时，我有安慰您的冲动，却没有安慰您的勇气。这时我才知道，只有考好成绩才能不伤您的心，安慰您。

在一次考试中，我们表现很不好，您在批评我们，我一句也没听进去。可在您说的这句话“看不起小学老师。”那时您的眼泪流了下来，我多么想说“您是一位好老师，我很敬佩您。”可我不敢，我没这个勇气。在发试卷中，我们班一位同学考得很好。虽然不是我，但我很高兴。因为您笑了。笑的好甜好甜。我是说不出的那种兴奋。

老师，在下半个学期。我一定会努力学习，让您再那么甜，那么甜，那么甜地笑一次。

“静静地深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”，每当我唱起这首歌时，就会想起刘老师为我们付出的艰辛和汗水。就会有许多的心里话涌上心头，想对您说。

刘老师，您总是面带着慈祥的微笑，迈着轻盈的脚步走进教室，每个您的课堂都是那么的生动，那么的多姿多彩。每一个课间，您总是陪伴着我们大家一起度过，就像我们亲密无间的朋友，同我们一起玩耍，正如您曾说过的：“上课我是你们的老师，下课我是你们的朋友”那样，让我们感受到您是那么地和蔼可亲。

刘老师，您对待每一件小事儿都那么用心。记得有一次，我们在上品德课时，您向我们承诺要带一个小盒子来。我们想，一个小盒子又能有什么用呢？上自习课时，您真的带来了一个小盒子，告诉我们：“以后，把你们开心的事和难过的事写成小纸条放进盒子里，让老师和你们一起分担痛苦和分享快乐，这样，会使你们的快乐增多，痛苦减半，同学们说好不好？！”我们全班异口同声地说：“好！”刘老师，您的这一举动，是许多人都很难做到的呀！我真敬佩您！

还有一次，刘老师您顶着烈日送我们放学。路上，火辣辣的太阳照着我们，好难受呀！这时，您撑起伞，笑着对我们说：“同学们，快到伞下来吧！”听了这话，我们一下子全都挤到了伞下，把老师您挤了出去，您被太阳烤着，用伞为我们遮阳，却没有一丝的埋怨……啊！您不就像一把大伞呵护着我们吗？您为我们挡风、挡雨、挡太阳，让我们感受到您像母亲般的慈爱。

亲爱的刘德春老师，我想对您说：谢谢您，老师。是您教给我们丰富的知识和许多做人的道理。如果我们是美丽的花朵，您就是辛勤的园丁；如果我们是可爱的鸟儿，您就是慈祥的鸟妈妈……老师，您永远是我们的好老师，我永远不忘您对我们的谆谆教诲，我永远敬爱您！

说说我的心里话

我们生活在同一座城市，每个城市都有都有自己的社会风气.我们生活在一个地方就必须遵守地方的社会风气，这是做人的根本.但在我们现在这种风气不常见了!

就先从我们平时经常看到的过马路说起吧!大家都知道“红灯停，绿灯行”这句话吧，小时候遵守交通规则是父母和我们经常挂在嘴边的话.而今，人们完全没有这种交通意识了，在我们孩子眼里大人是我们榜样，在马路上经常可以看到这样的一番情景：在红灯的时候，一部分大人好似没瞧见红灯只顾自顾自往前走.身边的孩子也从小被大人们的习惯所感染，才会养成横穿斑马线的行为.打个比方吧!大溪最热闹的街道，每当节日来临之时这条街上人山人海，人头攒动大街小巷里挤满了人，我看到过红路灯的人不计其数.不管红灯还是绿灯;不管人流还是车流，都熙熙攘攘的。红灯亮了，人们没有如往常那样停下脚步，而是不顾交通规则横冲直撞，两旁的车辆不能行驶，给交警交通秩序带来了很大的影响。我看着旁边的人一一走上前，我问妈妈：“他们都过了，我们也过吧。”妈妈却一把抓住我的手说：“不行!闯红灯不行，万一撞了怎么办。等一分钟，换一条命，等等吧。”绿灯亮了，一拨人蜂拥而上。

社会秩序不是一人就能完成的，更不是一下就能完成的，并非是一朝一夕才能完成的。社会秩序需要大家共同维护，同学们请自觉遵守身边的社会秩序，做个良好小工名吧!

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师，今天我想对您说：任老师，您还记着我这个天真无邪的小孩吗？您还记着“一棵没有开花的树苗吗？你还记得一支没有点亮的蜡烛吗？”

你之前教我比喻、拟人句，还教我写字时的三个一！您就像是美的种植者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我的心田才绿草如茵，繁花似锦。

我记得您教我倾听，倾听春天的莺歌燕舞，我感受到生命的活力；倾听大海的潮起潮落，我感受到激越的乐章；倾听瀑布的流动喧嚣，我感受到生命的不息。

老师，您就像那帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。

生命是盛开的鲜花，它绽放的美丽，是因为有您的教育。生命是精美的小诗，清新舒畅，是因为有您这个辅导。生命是流动的江河，奔流不息，是因为有您这个海军。

十年树木，百年树人。插柳之恩，我终身难忘。

张老师，我有话想对您说。

张老师，我想对您说：您从一年级把我们带到四年级，每天不是判作业就是讲课，那种劳累可以说是我们意想不到的。您歇一歇吧！

张老师，我想对您说：您上课的时候、发火的时候就像晴转多云，不仅使您心情烦躁，而且还会使我们的心灵受到恐吓。因为我记得一次*老师发火用手打我的头，后来只要一个老师站在我旁边停下，我就会感觉到有一种控制不住的恐惧，使我发颤。

张老师，我想对您说：您常常对组长说没带等于没写，我知道您是怕有些人专门没写说是没带或专门不带。但您想过没有，万一有人真没带、忘带了，但写了作业，您会怎样办？我建议遇到没带的人下课问家长，让家长抽空回家找出他的作业。

张老师，我想对您说……