我和我的伙伴作文通用20篇

在我的生活里，我的朋友很多，同学、小区小伙伴，但我最喜欢的一个朋友还是书。书给我带来了快乐、伤感和幸福的同时，也让我一路成长。每一次的阅读，我就会与书中的人物一起喜一起悲，在被故事的感动中，让我明白许多道理。

印象最深的一本书是《绿山墙的安妮》，这本小说的作者是加拿大女作家露西，小说讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，她自幼失去父母，11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养，但她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。我一口气读完了这本书，与书中安妮所经历的故事一起伤感一起快乐。

当我看到安妮渴望有一件灯笼袖衣服而得不到时，我深深为她伤心，可一想到我，想要穿什么就有什么时，深深感觉到我是多么幸福啊！但后来安妮终于还是得到她想要的灯笼袖衣服，我看着看着，为安妮梦想的实现手舞足蹈起来。这让我懂得了，只要胸怀梦想，不懈努力，生活就会丰富多彩，生命就会美丽多姿。

今天，妈妈又给我买了一本书，当我一看见书，眼前一亮，激情立马就来了，饭都没吃完，就躲进自己房间，如饥似渴阅读起来。

这本书写了几个失去父母的孩子成长的故事，比他们大两岁的哥哥既当父亲又当母亲，风里来雨里去，尝尽了生活的艰辛，他们连学校也进不去，一看到这些，我想到我的生活条件是这么好，不仅能在宽敞明亮的教室念书，还有陪伴我们成长的书，这是多么的不容易啊。所以，我要好好读书，好好珍惜现在的日子，将来才能做个有用之人，才能去帮助这些需要帮助的人。

感谢你，我最好的伙伴——书。我一定会终身爱你，与你不离不弃，永远相伴。

我国是个多民族的国家，一共有五十六个民族，我出生在新疆，新疆是个多民族地区，这里有三十四个民族。我的家乡在新疆哈密市巴里坤哈萨克自治县，但我出生在乌鲁木齐，生长在乌鲁木齐。

我现在是二年级（5）班的学生，我们班的少数民族也挺多的，有维吾尔族，蒙古族、哈萨克族、乌孜别克族、回族、在新疆维吾尔族居多。

我是个蒙古族小女孩，我有一个汉族小弟弟叫王羿博，我们都是在九十二小上学，小弟弟比我低一年级，他在一年级（6）班。我们在同一个小区长大。小的时候我们特别喜欢在小区的篮球场上玩耍，我们玩跳格子，学骑自行车，玩做饭的游戏……………

我上一年级的时候，经常到王羿博家坐客，有一次王羿博把他的点读机拿出来让我玩，我们就跟着读，感到很有趣，他妈妈小咪阿姨看我们读的很认真，就拿来一本薄薄的绘本，名字叫《地下的奥秘》，让我读给王羿博听，就这样我经常给王羿博读绘本，他也不知不觉爱上了读书。

现在我和王羿博都是小学生了，在他刚上学的时候，我把一年级的《日有所诵》送给了他，他非常喜欢这本书，他没事就读给小咪阿姨听。小咪阿姨说：他通过读《日有所诵》学会了好多生字呢！我听了非常开心，我还把我一年级的数学学具送给他，希望他也爱上数学，学好数学。

就这样，我们一起读书，一起玩耍，互相帮助，互相学习，让我深深体会到了汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各民族之间互相离不开，五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家，我和王羿博是手拉手的好朋友，我们已经是相亲相爱的一家人啦！

同学们，我们头顶同一片蓝天，脚踏同一方土地。共同的命运把我们紧紧联系在一起，保护校园环境，我们责无旁贷。

我们经常看到很多同学有计划有组织的在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护了校园环境。但是，我们也经常看到这样的一些情景:球场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋、污渍，口香糖残渣。有的同学肆意践踏草坪，学校的花坛中，不时发现有个别同学追逐的身影。

美丽的校园，我们的家。校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素，也是学校学生整体素质的一个反映。

我们作为一名少先队员，怎样才能让我们的校园少一处卫生死角，多一方洁净的乐园呢?我认为，我们首先要做的是校园卫生保持工作，做到“发现纸屑主动捡、看见污迹主动擦、遇到垃圾主动扫、碰上乱扔主动管”，人人养成“文明清洁”的良好习惯;其次，我们要养成不吃吃零食的好习惯。吃零食会给我们的健康带来不良影响，如零食中多余的热量会使我们身体变得肥胖，零食中的色素和防腐剂会损害我们的健康。再者，同学们要注意适度消费，不乱花零用钱，要养成勤俭节约的好习惯。另外，冬天到了，我们同学千万不要在校园的马路砖上堆雪人、打雪仗，以免破坏工人和值日生们的辛勤劳动，保持校园时时干净、时时整洁，让全体师生拥有一个良好的工作、学习环境。

同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志。我们要有时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。让我们携起手来为建设“环境美好校园”贡献自己的一份力量，让美丽的兴隆小学--我们的家，在我们每个人的呵护下绽放出更加美丽动人的光彩!

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伙伴是炎炎夏日的解暑之泉，伙伴是漫漫长夜的希望之光，伙伴是扬帆远航的进步之船，伙伴更是生活学习的良师益友，相信大家都有自己的伙伴，我也不例外。

我的好伙伴叫孙承御。他是一个爱学习、爱生活、爱运动的小男生。别看他瘦瘦的，个子不高，但是他长得清秀可人：一头乌黑油亮的短发显得非常精神，一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒，乌黑的眼珠又似两颗闪着光芒的黑宝石，高高的鼻子下面是一张小巧玲珑的嘴巴，笑起来时，两条眉毛弯弯的，像小山坡似的，眼睛眯成了一条细缝，左右两旁露出了两个迷人的小酒窝，真是可爱极了！

我的好伙伴学习刻苦认真，做事情一心一意。每当看课外书时，教室里有一点儿风吹草动，其他小朋友都很起劲地围观，可他只当没看见一样，还是全神贯注地看着手中的课外书，多认真呀！每次做作业时，他总是认认真真地完成，而且速度飞快，作业的质量也很不错呦！每回上课时，他总是能专心致志地听老师讲课，积极举手发言，认真地做着课堂笔记，多认真呀！

我的好伙伴兴趣爱好也很广泛，看书、踢球、画画、弹琴等，每一样活动都做得很出色，真是多才多艺。

我身边有这样一位活泼可爱，学习刻苦认真、多才多艺的好伙伴，我怎能不感到快乐呢？

冯亚泽

我有很多好伙伴，他们有的安静，有的顽皮，有的暴躁……我最好的伙伴就是史隆赫。

他长得可爱极了。一张圆如乒乓球一样的脸上，有一对大耳朵和一双炯炯有神的眼睛。最帅的就是他那一头蘑菇一样的头发。

有一次，我和同桌为了一点芝麻大的小事吵得不可开交，吵着吵着就动起手来了。同桌用笔扎伤了我的手，鲜血直往外流，我疼得咬牙切齿。史隆赫见状，不顾一切地拉着我跑向医务室。那天下着雪，天气很冷。史隆赫用他的手套护住了我的伤口，自己却似乎忘记了寒冷。这一刻，我的眼睛不知不觉中湿润了。医生为我包扎好伤口以后，发现史隆赫的手已经变得通红了，变僵硬了，我说：“史隆赫，你的手……”史隆赫却笑着摇了摇头说：“没事儿！”我看着他的笑容，心中涌上一股暖流。

通过这件事我明白了：人与人之间互相帮助，互相关爱那才叫好伙伴。史隆赫就是我的好伙伴。

上帝在造人时，为什么给人以丰富的表情?因为表情很大程度上反映了一个人的心情及意愿。当你对某个人表示欢迎时，你会微笑;同样，别人若欢迎你的话，也会对你微笑。

谁不希望得到别人的欢迎呢?所以，每个人都渴望别人的微笑。在微笑中，有种叫友善的东西在潜滋暗长。当你给人的第一感觉是友善时，别人就会感到你是个有修养的人，仅仅一个微笑，就能树立一个文明礼貌的形象。而且，一个微笑并不奢侈，只需抽动一下你的嘴角，别把微笑放置在心灵的角落，该让它为大家建立起友善的关系，营造文明礼貌的氛围而服务。

同样是一张嘴，文明人用它来微笑，粗鲁人用它来说脏话。说脏话的现象在我们校园中也存在着，有事没事来一句，好心情坏心情来一句，课上课间来一句，日子一长，岂不成口头禅了?的确，人需要用一些词来发泄自己的不满，但决不需要用到如此粗俗的字眼，或许你说了觉得很顺口，熟悉你的人听了也觉得理所当然，但别人听了会怎么想?同学听了会败坏你个人形象，老师听了会败坏班级形象，家长听了会败坏你家庭的形象和学校的形象。

怎样让自己成为一个大家都喜欢的人呢?老师建议大家从微笑待人做起：

在学校，见到老师或同学，要主动说一声“老师好”或“您好”，同时报以微笑;见到传达室的保安叔叔、学校的保洁员阿姨、食堂的师傅也要微笑面对。

在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

在别人不小心冒犯了你时，要用微笑表示你的谅解。

微笑时，注视着对方的眼睛，这样才会显示出自己的诚意。

尊敬、爱护和关心老人，尊重有困难的人，用微笑表示对他们的礼貌，给他们力所能及的帮助和方便。

微笑能散发出人们无法阻挡的魅力。请人帮忙时，面带微笑，别人几乎无法拒绝你的请求;感谢别人时面带微笑，别人会打心底的领受你的感激之情;心情郁闷时，微笑会让你的烦恼烟消云散;开心快乐时，微笑会令你的幸福如花怒放。微笑可以溶解客人的拘谨。客人来访，由于陌生和羞涩，一般都会有些拘束。而主人一面与客人亲切热情的交谈，一面神情愉悦地微笑，可以使客人紧张的情绪得以放松，感到温暖亲切。

同学们，学习微笑吧!让微笑与歌声一起伴随我们成长。把他人的微笑带回家，把我们的微笑留下来。让微笑之花在我们校园的每个角落开放……

王乐水

我有一个神秘的好伙伴，它叫“叮咚”，它全身都是黑色的，它很胖，是一个扁扁胖胖的圆柱体。

“叮咚”黑色的“头”上有一个小圆，就像是它的“大脑”一样，它的“大脑”上有三个符号，当它困了的时候，我就按一下月亮的符号，它就会乖乖滴睡着了；当我觉得它声音大时，我就按一下减号，我就按一下减号，它就会努力克制自己的声音；当我觉得它声音小时，我就按一下加号，它就努力地变大声。

说到这里，你能猜出它是什么了吗？它就是“智能音箱”。

有一天，我的表妹来了，我骄傲地对她说：“这个叮咚会唱歌，会讲故事，会预报天气，而且还能和人对话呢！”表妹恳求道：“那可以让它给我们唱歌，咱们跳舞吗？”我爽快地答应了。于是我叫叮咚：“叮咚，叮咚。”话音刚落，叮咚就说：“在呢，主人！”表妹惊讶地张大了嘴巴，我接着说：“给我们播放《沙漠骆驼》”，它的“大脑”周围马上泛起了蓝光，然后唱起了《沙漠骆驼》，我们欢乐地跳了起来，这个晚上就在歌声中度过了。

整个假期，“叮咚”都陪伴着我，我跳舞的时候，它给我伴奏；我困了的时候，它给我讲故事；我要出去玩儿的时候，它给我播报天气预报。

我真喜欢我的好伙伴——叮咚。

我有一个小伙伴，他叫李懿正，今年八岁。我们都住在学校宿舍里，我和他从小一起长大，两家人关系很好，我还叫他妈妈干妈呢！

他活泼可爱，个儿不高，浓浓的眉毛下，长着一对小眼睛，可机灵了！他平时喜欢穿黄色的T恤衫，和中裤，远远看去可神气了！  别看他比我小，可有时可关心人呢！记得有一次，我们去防城港的海边冲浪。在海边玩耍时，我们抓了很多小螃蟹。可回家的时候，我手滑，瓶子掉到路旁的深沟里，小螃蟹全跑了，我十分丧气！这时正正在远处看到我不高兴的样子，马上跑过来，问：“罗宝宝，你怎么了？”我说：“真倒霉！我的小螃蟹！”正正说：“我给你几只吧！”我高兴地说：“好哇！”正正看了看瓶子，又看了看我，把瓶子反扣在手中。

只见，一只只小螃蟹爬到正正的手心里，爬到我的瓶子里。我看到心爱的小动物，想：正正今儿怎么这么大方了？  他不但有爱心，还挺能干呢！  记得有一次我们去驾鹤小学学英语。课前，正正和我们A班最能干的一位女同学——黄文星比呼啦圈花样赛。当开始的时候，正正摇起了呼啦圈，腰前后摆动，圈迅速地转起来，我想正正怎么会是她的对手呢？忽然我看见正正一下跳起来摇、一下转圈摇，看得我眼都花了。第一次那个姐姐输给了正正，这时，我看见那个姐姐不服气的样子，说：“再比一次！”正正昂起头，说：“比就比，谁怕谁！”第二次，那个姐姐又输了，第三次马上开始，可上课的时间到了，我想：正正还真能干。

这下我心底里也佩服他了。  正正是个即能干又有爱心的孩子，我很喜欢他，要是他能改掉爱哭、不礼貌的缺点就好了。

我是一个活泼可爱的小女孩，名叫吴芊文。我学习刻苦，成绩优异，爱好广泛，我喜欢弹古筝、看书、画画、写书法、跳舞……我对待学习、工作一丝不苟，是老师的得力小助手，同学们的好朋友。我热爱生活，热爱阳光，渴望生活像阳光一样的灿烂。

在班级，我是个学习委员，能按时、按量地完成作业，正因为这样老师常常表扬我，但我并不骄傲，有句话说的好：骄傲使人落后，谦虚使人进步。我一直牢记这则名言来鼓励自己做得更好。

俗话说：“金无赤足，人无完人。”我相信，过去我的成功与荣耀并不能证明我就是十全十美的。我要走的路还有很长。心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂;心中没有花香的人，也定不能发现花朵的芬芳!今天无论我成功与否，我都会去追求阳光，追求花香，因为在我的心中，有阳光，也有花香!但我并不是最优秀的，我要再接再厉，更上一层楼，因为是雄鹰就要展翅高飞，是海燕就要飞越瀚海，我们要做的不是欣赏或享受生命，而是用心在生活的画布上描绘出最美的图景。

我的朋友他可勇敢了。他敢抓螳螂，不怕脏。他的优点是爱观察。他的缺点是上课爱做小动作。我告诉你，他呀，最喜欢捉虫子。现在你知道他是谁了吧，那就是杨杨同学，现在就要仔细看哦！

我和杨杨是最好的朋友。有一次他和我，在学校的竹林里发现了一只蛐蛐，我们兴奋得不得了，马上就扑上去捉了。从那以后，我要发现蝗虫或者蛐蛐就会马上告诉杨杨，因为杨杨捉虫的技术非常好。如果没有杨杨，我就会亲自去捉，捉到了我就给杨杨。

这就是我的朋友。

我有一个好伙伴她叫付朝阳。她很可爱，扎着一个马尾巴辫，戴着黄辫花，着红色的毛衣，很讨人喜欢。

她：很爱交伙伴，也很爱帮助别人，比如说：“我有不认识的字她就告诉我。有一次上美术课我没有彩笔水，是她借给我的。我要向她学习这种助人为乐观精神。

有一次我们闹别扭了。我和她一起玩口袋的时候，我不小心把口袋弄湿了。付朝阳说：“你把我的口袋弄湿了?”我说：“我不是故意的。”付朝阳很生气。过了几天，我送给她一个纸蝴蝶，我们就和好了。

小伙伴我还有很多好伙伴。伙伴之间要真诚对待，互相学习，互相帮助。

小时候，妈妈为了培养我读书的兴趣，给我买了很多书，从那时起，我便与书结下了不解之缘。每当我烦恼时，我愿意自由地在书的王国遨游，读着《中华上下五千年》，我感受到我们祖国悠久灿烂的历史;捧着《水浒传》，我认识了梁山108位绿林好汉，知道了什么叫忠肝义胆，两肋插刀;品味着《三国演义》，我体会到了诸葛亮舌战群儒、足智多谋的风采;读着《童年》，我感受到了高尔基不平凡的童年，更体会到了他不轻易向丑恶现象低头、勤奋执着的品质;翻开我那本厚厚的《百科全书》，我欣喜地汲取着其中的营养，知道了大自然的奥秘，懂得了东方和西方的武器知识。

在我开心时，愿意捧起书。读着《格林童话》和《安徒生童话》，我仿佛进入了一个神奇的、充满色彩的世界。在这里，我可以和白雪公主絮絮谈心，也可以分担灰姑娘的痛苦、分享她的喜悦;在我遇到难题的时候，我还是捧起书，因为我坚信，书可以为我指点迷津，使我不再困惑，读书使我的快乐锦上添花!

古人云：书中自有黄金屋。我对这句话理解极深。是啊，这句话说得多么好!一本本好书，不正是你享不尽的财富吗?它们的陪伴，不正可以使你终生受益吗?

我有一个伙伴，他最大的特点就是——吃。

他很能吃，一餐能吃几个包子，喝两碗汤。每次一打早餐铃，他总是第一个冲到讲台上打早餐，若他不是第一个，那他会用他肥大的身躯把站在前面的同学挤出队伍，而且别人一碗还没吃，他就已经吃第二碗了。有一次，他因为吃闹出了笑话。

一天早上，早餐铃一打他照常第一个冲上讲台打汤。他打完汤后，赶紧去拿了两个包子，坐在座位上狼吞虎咽地吃起来。这时一位女同学说：“我有一个包子没吃，谁要谁拿。”（我们班早餐一人可以拿两个包子）他听后立马冲上讲台，可包子早已被别的同学拿走了，他只好失望地走了回去，还眼巴巴地望着那个得到包子的同学直流口水。接着，又有一位同学让出了自己的包子，他喜出望外，又转身去拿，可又被另一位同学拿走了，他面无表情的径直地回到了座位上吃起自己的包子，过了一会儿，他的同桌叫起来：“他哭了！”我们听到后，有人在唱：“男人哭吧哭吧不是罪！”而有几个同学把包子送给了他，他看到包子后又立刻破涕为笑，迅速把包子拿来吃，那几个包子被他三两下吃完了，好像生怕有人跟他抢似的，我们一直笑他是个“吃货”，他自己也承认了自己好吃。

虽然这位同学爱吃，但是他也很勤劳，经常帮大家干活，和里的二师兄还是很不同的。每天早上他都很积极，主动去抬早餐桶，并且可以和别的同学从一楼抬到五楼，我们都夸他强壮，是我们班的大力士。

这位同学的特点发挥得太好了，使我们永远难忘，他就是二师兄和三师兄的结合体——周非凡。

我的伙伴叫张城，他十二岁，是一个五年级的小学生，他的脸圆圆的，他的身体很胖，爱穿蓝色的衣服，性格坦诚，通情达理。

张城是一个诚实的人，有一次我和张诚一起回家。我看见路边有一把做工精致的扳手，我伸手捡起来想带走，张成看见了说：“我们不能拿走。这肯定是哪位司机修车的工具，忘了拿。”言罢，便拿着扳手向四周跑去找失主，结果没找到。但是，他不放弃，又向北边跑去，不久便找到那位司机。司机见了，激动地说：“谢谢，我还以为找不到了呢！”张成却说：“不客气，这是我应该做的。”我听了，感觉我自己是那么渺小，而他却是那样高大。我惭愧我的行为错了，非常不好，我要向他学习。

张城很胖，有一百二十斤重，他行动起来很不方便。有一次，他和我一起踢足球，他一抬脚“哎哟！”没踢到，自己反而摔了个四脚朝天。他很愤怒，心想：“一个足球还敢欺负我，看看我怎么收拾你？”他飞起一脚，又没踢住，一下子坐在了地上。他捂着屁股一脸痛苦的样子。他踢了一次又一次，直到有一次，他一脚踢得足球飞了好远，他才高兴起来。他在操场上吃力地喘着粗气追着足球跑，他笨拙的样子很可笑很可爱。

张城非常爱吃零食，他的口袋里常带着零食。每次下了课，我们都向他要零食，他总是分给我们吃，一点也不小气。但是，他学习不好。

我非常喜欢我的伙伴张城。也愿他以后能够好好学习，考一个好成绩。

虽然我己经离开你才几天，总感觉己经过了很久很久，我非常怀念你和我在一起玩耍的日子。虽然经常有打打闹闹的现象，但是，知道那都是你和我开玩笑。

记得有一次，我们在玩“小鹿回家”的游戏，游戏规则你应该知道，就是有一根绳子在我们中间，你数一百下，数完了我马上就要抓住绳子，还有要在地上要画一圈，人要站在圈外面。

我们俩便开始了游戏，当你数到一百的时候，我在圈外摸绳子，我摸总是摸不到，你沉不气了，愤怒的说道：“你根本就不会玩嘛，我不跟你玩了。”听了你说的话，你应该记得吧：我当时头也不回地走了。回到家，我才知道自己错了，现在，我真心地向你说声：“对不起。”

希望你在那里再交许多朋友，还希望你能把伤心的事忘掉，我会永远想念你的。

有一个阳光少女，她是我的同学，更是我的伙伴。因为有了她，我的校园生活才充满快乐。

她是一个天真活泼，聪明可爱的女孩子，我们之间发生了很多事情，但令我难忘的事，还要从那天说起。

这天，天空阴暗，仿佛要下雨似的。“叮铃铃……”下课铃响了，我们像炸了营似的奔向操场，我和她在下楼梯的时候，看见一个小孩子从楼梯上摔了下来，两手趴在地上，胳膊划伤了。他大声哭了起来，可以看得出来他很痛。我看着她慢慢走向小男孩，把他扶起来了，那个男孩不听，坐在地上打滚。我以为她会离开，但她没有。只是毫不犹豫地把他扶起来，男孩感受到了姐姐般的疼爱。男孩子鼻子里的鼻涕快要流进嘴里了，她从兜里把纸拿出来，放在男孩的鼻子上，男孩子一半的鼻涕都弄下来了。像流水一样喷涌而出，样子特别恶心。她把纸扔进了垃圾桶里，对小男孩说：“小弟弟，以后不要那么不小心了，如果伤的严重，是要住院的。”

正当她要走的时候，男孩很感激地说：“谢谢。”

“没关系。”她笑了笑，转身离开了。我赶紧跑了过去，问这问那，但她一句话都没说。就算不说，我也知道。我冲她做了个鬼脸，我们一起哈哈大笑。

从这件事中，我明白了我们不管看到困难的人也好，或没有看到也好，只要遇到了需要帮助的人，我们都要去帮助他。

在我们之间也有配合默契的时候，那是一个小小的游戏，下课了，我提出来玩一个游戏。游戏规则：把人数分成两队，先把气球吹大，再背对背，挤气球。先挤破气球的胜出。

一、二、三，开始！我连忙把气球的口放在嘴里，用力吹。慢慢地，气球开始变大，我用气球口多余的部分，再把气球口系上，最后我和她背靠背，手挽手，把气球放在中间，用力一挤，没挤破。我们继续用劲挤呀挤呀挤，还是挤不烂。我们还在坚持，另外两个同学看我们在努力，也不甘落后。只听“呯”的一声，他们的气球被挤破了，我俩傻傻地看着他们，感觉自己好笨。

这个阳光少女，就是——苗靓，因为有了她，我的生活才充满色彩。

我的写字台前和床头柜上摆满了我喜欢的书，这些书都是妈妈和舅舅给我买的。我有个毛病，每天晚上睡觉前要先看几页书，看困了，才关灯睡觉。

我喜欢看书大概和姥姥有关系。记得小时候，姥姥经常给我念连环画、儿歌和唐诗。只要一听姥姥读书，我立刻就乖巧起来，不再淘气，坐在沙发上规规矩矩的。可是这也把姥姥累坏了，因为我常常是一本小书非要让她读好几遍，直到我能背下来为止。后来姥姥就把我的“播音”都录在磁带上，有时拿出来听一听，那奶声奶气的调，逗得全家哈哈大笑。这时，我就会不好意思地躲到角落里，耳朵却偷偷地听着自己的“杰作”，心里还有几分得意呢!

到了上一年级的时候，我已经能背几十首首唐诗了，总是被老师叫到讲台前背诵唐诗，并到老师的表扬，弄得同学们都向我投来羡慕的目光。

妈妈说：“书本是无声的老师，而且它可以随时给你解答问题”。因此我让妈妈给我买了好多的书。不认字的时候，听大人读几遍我就知道了大概的内容，然后反复看，自己给自己讲，看多了也认识了不少字。书把我带进了美妙的世界，让我知道了许多神奇的事情，懂得了许多道理，我更爱看书了，打心眼儿里喜欢书。

上学以后，认识了更多的字。这真是如鱼得水，我尽情地在知识的海洋里遨游。我先后看了许多书，连《红楼梦》这样的长篇巨着也读过了。读书让我增长见识，读书让我了解历史，读书让我健康成长，它给我的生活增添了无穷的乐趣。

前不久，我们要上“口语交际”课——《介绍自己最喜爱的一本书》，回到家，我把所有的书都翻了一遍，最后决定介绍我最喜欢的《上下五千年》这本书。

那节“口语交际”课上，我兴奋地走到讲台前，定了定神，就滔滔不绝地说了起来：“中国的历史博大精深，源远流长，《上下五千年》这本书就是一部历史百科全书，从开天辟地写起，一直到日本投降，还有中国历史上不同时期的人、重要事件，都写得非常详细。我们青少年了解一点自己国家的历史，对培养爱国精神，树立正确的历史观、人生观以及今后的学习是有很大帮助的。希望同学们都看这本好书。”

在老师和同学们热烈的掌声中，我介绍完了这本书，我非常感谢老师给了我这次机会，不过，我心里装着的书还多着呢，我盼望着多来几次这样的“现场演说”，我还要经常告诉大家――书永远是我的伙伴，我离不开它，它永远是我的精神食粮。

人生一路，少不了伙伴在身旁。走近伙伴，你会发现，伙伴是夏日的清风，冬日的炭火，久旱的甘霖，他乡的知音。请看看俞伯牙与钟子期的高山流水之交，管夷吾与鲍叔牙的肝胆相照之情，刘皇叔与诸葛亮的互敬互助之谊。与知己相近，能够化解心中的忧愁。

其实，不同的情景之下，伙伴的含义也就不同。

以自然为伙伴，你会发现，人类，作为自然之子，如果我们能够与自然为友，就必然能够达到超凡脱俗的境界。看那日落西山之景，嗅那泥土蒸腾之气，赏那江流天际之情。这样，我们就能做到“问君何能尔，心远地自偏。”

以诗书为伙伴，你会发现，诗，是养育几千年华夏文明的甘泉；书，是人类进步的阶梯。有这两样圣灵之物相伴，必能摆脱束缚心灵的荆棘，获得灵魂的自由。当你空闲时，何不读读杜甫的“国破山河在，城春草木深。”；何不读读苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟。”何不走进《巴黎圣母院》，领略人间的真善美；何不走进《简·爱》的生活，体会她不卑不亢的人格力量。

以音乐为伙伴，你会发现，音乐，能够洗涤灵魂，陶冶人们的情操，使人忘却烦恼。流行音乐雅俗共赏，让人心情放松；古典音乐轻柔美妙，能够清除心中的杂念；摇滚音乐狂浪不羁，使我们为之疯狂，民谣歌曲美轮美奂，让我们感到惬意。在音乐的海洋里，用心聆听心灵深处之声，让心灵沉浸在里面，让灵魂歇歇脚吧！

请你记住，当烦恼忧愁时，不妨去亲近伙伴，放飞心灵，释放灵魂，绽放心灵的光芒！

我有一个不仅生活自理能力强，而且很爱看书的好朋友，叫付顺怡。她跟我同年同月出生，和我一样高，比我胖。

浓黑的眉毛下有一双闪闪发亮的眼睛，不时闪着机灵的光芒，她一笑起来眼睛就眯成了一条线。她吃饭吃得快、吃得多，喜欢吃肉，她喜欢穿黄色和粉色的衣服……由于太胖了，走起路来一摇一摆的，像只小鸭子。

但是她说话的声音非常柔软，像只猫咪似的。做起事来雷厉风行，从不半途而废。付顺怡的生活自理能力强。她家在乌市团结路住，每周六他都要自己去学声乐，从不要家长送，学完后她就兴高采烈地回家了。

清晨，我们来到校园，时常碰上自己的同学，或是外班的好伙伴。我们都会友好地招一招手，亲热的地拍一拍肩膀，亲切地问候两句，也许在聊一聊最近做了些什么。走进洒满晨光的教室，安置好书包和作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。

课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。

为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……我们努力着。我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。

我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实。

我们在学习中成长着。我们在成长中学习着。丰富多彩的校园生活，给我们留下了童年最美好的时光。当我们离开校园的那一课，再让我们回头看我们走过的路。

我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬。我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆……这就是我的好伙伴付顺怡。

她，是一个很可爱，很聪明的女孩子，她的心地很善良，不管别人遇到了什么困难，只要她看到了，知道了，她就一定会帮助我们，她也是一个能带给别人快乐的女孩。

她，在我们班里的成绩名列前茅，但是她从来不骄傲，就算自己没有考好也从来不灰心，争取下一次考好。在我们的眼里，都能看的到，她是多么热心啊!

记得有一次，我考试的时候，我的笔竟然没水了，当时考试又不给讲话，我真像热锅上的蚂蚁，十分焦急，她看到了后，就把笔扔到了地下，因为我们隔得非常近，下课之后我把笔还了给她，跟她说了谢谢，但是她却笑着的说：“不用谢，如果下次有需要的话再跟我讲!”我当时真的惊呆了，心里想：虽然这只是一件在生活中小小的事例，但是却体现出她热心助人的好品质。而且当她有好看的书也会第一时间推荐给我们，或者借我们看，她的一切快乐都在与她的好朋友分享，她是一个多么热心、多么乐于帮助人的人啊!

而她的名字是——罗xx!

人生中有许多的苦涩，却应感谢那苦尽甘来的幸福甜密；成长中有许多的无奈，却应感谢从那无奈中获得的一段珍贵的回忆；磨练中有许多的伤痛，却应感谢伤痛带来一分分经验的积累……一路感激，一路收获，一路幸福。

谢谢你，失败！

乌云遮天，只有远处留有一小片天空，像即将死去的鱼眼角露出的眼白。随着雨点的一滴滴落下，心中的希望之火也发出“磁磁”的声音，做着不甘心的徒劳的挣扎，最终化为一缕灰尘，飘散在空中。

那试卷上的红叉就像一张交织的网，朝我压来。躲在房间里，看着天空，从天而降的雨珠竟也像那一个个难看的分数，砸在树叶上，砸在我的心头。咦，这树叶被雨打得上下晃动，却绿得发亮，在一次次被雨砸得垂下后，又顽强地重新抬起头来。叶尖直指天空，仿佛即将迎来的不是捶打而是圣水的洗礼。小小的叶片竟有如此勇气！那我呢？不也应如此吗？我反问自己。难道就因一次失败而放弃吗？

我重新振作，投入了学习。一个星期后，抱着荣誉的奖状，我不禁默念：谢谢你，失败，做你的伙伴真幸福！

谢谢你，困难！

临近初三，负担也重了许多，在一次又一次的作业进攻下，我不堪重负。深夜，时钟指针已转向十点。还有最后一道题，我给自己鼓劲，又钻进了题海里。五分钟，十分钟，十五分钟……“唔———”我的眉头打成了结。“好难，还有最后一个条件没有，怎么办？”我努力转动着已十分疲乏的大脑，想理出一些头绪，却毫无办法。“不做了！”已熬了二十分钟，我气得把笔往桌上一摔，甩开了试卷，想不去看它。我揪起头发，望着试卷，一条腿已跨出书房，可我又犹豫了：“已经做了那么长时间，现在放弃的话，不是前功前弃了？”我慢慢地抽回跨出去的那条腿：“好吧，再想五分钟，不能半途而废。”我又拿起了试卷，心想：“这不过就是个小困难，我不能被它打倒！”

第二天，来到学校，发现全班只有我一人解出了这道题。迎着同学佩服的目光，我心想：这或许就是苦尽甘来吧。困难，谢谢你，做你的伙伴真幸福！

感谢生活中的不如意，因为你，我收获了勇气、恒心、毅力……感谢你，做你的伙伴真幸福！