我和我的伙伴作文优秀20篇

我有阳光一般的温暖。雷锋叔叔有一句话：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。我坚信，凭着我新锐不俗的观念，凭着我与同学同舟共济的情谊，我会做得更好。我尽心尽力为同 学服务，做老师我是孝敬父母的好孩子，泡泡茶、捶捶背，这是给劳累了一天的父母的最好的报答：自己的事自己做，双休日帮父母做点家务;最让父母感到满意的是周日我把烧早饭的“活”承包了，这样，父母就可以难得地、舒服地多睡一会儿了。客人来了，端茶倒水我会主动去做。平时爸爸、妈妈要我做什么事，我也会及时、尽力做好，所以我是一个在家中孝顺的阳光少年。

从小到大，老师的表扬，家长的鼓励，同学的羡慕，一切都是一帆风顺。但我不愿当温室里的花朵，甘愿当暴风雨下的松柏。人的一生不可能都风平浪静，只有在暴风雨后重新站起来的人才是强者。即使这次“阳光少年”活动我失败了，我也会高举双手，很潇洒，很有风度地说“我失败了，但我不是弱者。”因为，“I am never afraid of failure,I never give up” 永远是我的人生信条。

我认为这一次的演讲比赛的成绩并不重要，重要的是我今天有勇气挑战自己，不管结果如何，我都以笑面对!

笑过、哭过、彷徨过;

输过、赢过、拼搏过;

扬起嘴角，灿烂的执着;

挥手告别，曾经的迷惑;

大声欢笑，迎接美好的未来

看，镜中的笑脸;

铿锵地说：

明天的名单上：

有你，有我，更有他

我相信：世事洞明皆学问，人情练达即文章，希望各位同学和老师能给我一次机会，投我一票。

：

看到这个题目，你一定很好奇亲密的伙伴是谁？告诉你是我的书包。一定哈哈大笑，你有没有亲密的伙伴呢？

我的书包是粉红色的，画着美丽的白雪公主图案，这是我最喜欢的图案和颜色，我的书包分为三层，最大的一层住着大书家庭，中间的一层住着作业本家庭，最小的一层住着文具家庭，他们都在书包里住。茶杯姐姐住在书包的一个小口袋里，雨伞妹妹住在书包的另一个小口袋里。我的书包能拿也能背。这一个个“小家庭”生活在书包里很快乐，我的书包也很乐意让它们住在里面。

大家庭里的成员有：作文本，语文书，数学书，英语书，品德书，科学书，科学练习册，品德练习册，语文练习册，数学练习册，英语练习册。这一大家子怪不得要住最大的房间。作业本家庭有：两个数学作业本，两个语文作业本，两个默写作业本，两个英语作业本，两个日记本。也怪多的家庭成员。文具家庭有：文具盒各种卷子。只有这些，这么多的东西，我全背在身上，都要累死了。

记得有一次，我吃完早饭，不干什么就冲进学校门，什么也没想，只想怕迟到了，到了教室我才发现我的书包呢？我提心吊胆地走到自己的座位上，只见这时婆婆来了。只见婆婆怒气冲冲地说：“佳怡，书包没带，你急什么急？”我跑过去拿过书包，回到位置上，婆婆也走了。我想：书包呀！我不能没有你呀，没有了你我可活不成了。下次我不会再也不会把你丢了，我会不离不弃地背着你，不管你有多么的重。

小朋友们，我们不能没有书包，请爱，护保护自己的书包吧。

他有一双明亮的大眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴，还有一双灵活的小手。他就是我的好伙伴成明。

他爱乐于助人。有一次，我和他还有几个小伙伴约好去碧洲公园广场去跳绳。我们兴高采烈地来到太阳广场，人山人海，十分热闹。我们来到广场中心跳绳。首先，我给他示范。由两个小伙伴拿着跳绳的两端，往同一边甩，等绳子落下去时，我就跳进去，将绳子甩在后面，再快速跳出来。接着，由成明跳，他一开始很紧张，怕自己不会。在我的鼓励下，他勇敢地跳进去，果然成功了。正在我们玩得很开心时，一个小朋友在哭，成明看见了，连忙跑过去问：“你怎么了？”直到找到小朋友的家长才放心。又接着和我们开心地玩。

他爱很学习。有一次，下课了，同学们高兴地冲去教室去玩耍。而成明却静静地思考上节数学课上的问题，只见他一会儿用笔画画，一会儿托着下巴，大概他全忘记了已经是下课时间了。突然，他笑了。他又认真地写写停停。在他的努力思考下，难题解出来了。他兴奋地跑来告诉我这个好消息。

我的好伙伴————成明。他既爱乐于助人，又爱学习，真是我学习好的榜样。

每个人的生活都是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣，只看见她在进步，但从未看见她停下脚步，她就是我的伙伴——王涵，她的特点可真是不少。

“叮铃铃”。第一节英语课开始了，在我后面那位在课堂上还在闲聊，再看看王涵，在课堂上多次回答问题、声音洪亮，答案一般都是十拿九稳的，多次回答正确。大家渐渐都被她吸引了过去，她都成答题明星了，只见她一双小眼在课堂上却睁的大大的，汲取着老师的知识营养，背顶的直直的，双手端端正正地放在桌子上，两只耳朵全神贯注地听着，多么好学认真的精神，虽然她在课外补习班已经听过一遍了，可她依然听得那么认真啊﹗

“汪涵，陪我玩会儿吧﹗”“咱们去跳大绳好吗？”可是汪涵连头也不抬，依然纹丝不动地保持着那个姿势，手中紧握着笔“飞速打印”着，双眼直勾勾地看着题目，整个人像在求知的世界中入了迷似的。突然，她停了下来，估计是有道题目做不出来了，她自言自语地“我再想想”。

可她并没有就此罢休，冥思苦想后她奔上讲台，一定要问个水落石出。“蒋老师，这个怎么做？用方程不行。”“你可以用余数来试试。”汪涵得到提示后并没有一知半解地离去，而是刨根问底“为什么能用余数来解决问题。”“因为他是有规律的。”“哦，我知道了，谢谢蒋老师。”她飞快地奔回座位，会心地一笑，又开始用余数解题，没过多久只听见她高兴地说：“我终于做出来了﹗”而我们有些同学却在遇到困难时，干脆跳过把它掩盖起来，而汪涵却把每一道不会做的题都当作一个挑战，用尽一切办法去想明白，多么好学的伙伴，也许也就是这样她才能拿到了高分。

一个平凡的女孩，一个我的伙伴，她对学习是用一种求知的心态，汲取知识，付出更多汗水，但同时却又收获更多果实。

书，是什么？高尔基说，书是人类进步的阶梯；教育家说，书是人类开启智慧的钥匙；营养学家说，书是人类最好的营养品……而对于我来说，书可以是一对翅膀，带我遨游知识的海洋；但，它更是我最好的伙伴。

在我牙牙学语时，睡前妈妈总会给我讲一两个童话故事，虽然没怎么听懂，但也会睁大眼睛，盯着妈妈手里的书，像宝贝似的看着，也只有听过故事后的梦乡，才会又香又甜。

上幼儿园了，我能自己用手指着一个个字读了。一看见书，我就会放下手里的一切事情，甚至别人最爱的动画片，虽然艰难，但仍津津有味地读起书来。有些读不懂的，自己看看插图也许就懂了，实在不懂的，问问爸爸妈妈也懂了。或许因为这个，我的语言表达能力也还算不错。

踏入了小学，拼音学得挺好，这也使得我能更好地阅读了。爸爸妈妈看我那么喜欢阅读，便给了我一个“专属小书架”，那里只摆我的书。只要是注音的书，我都能看懂了，我细心体会着书中人物的喜怒哀乐。那时，我的书架上已经有一些“战利品”了。

又渐渐长大，由于爱看书，我的作文写得也不赖。这时的我，爱看校园小说和侦探小说了。校园小说，使我读出笔墨后面的含义，体会作者在写这本书时的心情是喜还是忧？也让我在书中仿佛看见了自己的化身，看见了同学之间的打打闹闹，就如我们一样。侦探小说，在推理中不知不觉提高了我的逻辑思维能力与数学成绩，使我受益无穷。这时的小书架，已经有满满一排的书了，这可都是我的最爱呢！

现在的我，爱读四大名著了。相比别的书籍，它们的描写更加得深入人心。《水浒传》中有勇有谋之一百零八将；《西游记》中神通广大之孙悟空；《三国演义》中生死之交之刘备、关羽、张飞；《红楼梦》中阿谀奉承之王熙凤……无一不让我如醉如痴。现在的小书架，已经是孔夫子搬家——净是书（输）了。

我的伙伴我的书，它伴着我一路成长，从牙牙学语到亭亭玉立，可以说，它见证着我的成长，我也见证着它的发展。我的伙伴啊，让我们一起手拉着手，走向远方！

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱!

关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的!父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己!

记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!

还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!

在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!

关爱，关爱，爱在身边，无处不在!!!

我的小伙伴——段亚楠，她有一对像月牙一样弯弯的眉毛，眉毛下面有一双水灵灵的眼睛，她的脸圆圆的，还长着一张樱桃小嘴。她是一个乐于助人的孩子。

有一次，我和她出去玩的时候看到一位老奶奶想过马路，但车辆特别多。于是，她连忙跑了过去，说：“老奶奶，让我扶您过马路吧?”老奶奶笑着说：“谢谢你，小朋友。”然后她和老奶奶有说有笑地过了马路。老奶奶夸她真是个乐于助人的好孩子。

还有一次，她在路边看到了一个小弟弟摔倒了，她立马把小弟弟背起来就往医院跑，累得满头大汗。最后这个小弟弟的妈妈知道了，非常感谢她。

我的小伙伴就是这样一个乐于助人的人，遇到她，我感到很幸运。

现在的学校或多或少的被什么东西保卫者，也许是栏杆，也许是墙，也许是楼房。每天清晨校门准时打开，学生们纷纷而至。这门又在之后的某一时间“啪”的一声合上，仿佛是吞食着浮游生物的鲸突然闭上了嘴巴。接下来，我们被与世隔绝了。我们“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。”祖国未来的希望全成了冰心笔下那朵在墙角孤芳自赏的花。一座没有墙的城，通向四面八方，五湖四海也通向这里，这里是信息聚会的地方。于是，我们雀跃，在信息中飞向远方。

我心中的校园，要有森林，森林让我们成长。

有人说我们是温室里的花朵，经不起风吹雨打。可那花儿可是自愿呆在温室的吗?不见得吧!一个小小的花盆，一捧缺乏养分的泥土，一点人工合成的营养液怎能满足花儿不断成所需的一切?!没有强健的体魄，花儿如何经得起日晒雨淋?在森林里的，我们的脚下踩着黑色的泥土，我们的头脑吸收着天降的甘霖，我们的双手伸向燃烧的太阳。于是，我们成长，在逆境中傲然挺立。

我心中的校园，要有海，海让人心胸开阔。

海子曾说：“面朝大海，春暖花开。”大海，它不知经历了多少沧桑岁月，尝过了多少酸甜苦辣，可它依然流着，流着。海底的沙细得像水一样从指尖滴落，如果说烦恼是岩石，那么大海便用广阔的胸襟包容了它。站在海边，登高远眺，心中顿时燃起一把大火，烧尽了所有的不快。大海蕴藏了无数知识，时刻冲击着你的心房。于是，我们遨游，在书海中驰骋创造。

我心中的校园，要有万物，万物让想象插上翅膀。

我心中的校园，要有天地，天地让我们拥有自由。

我心中的校园，就是这般自然，，置身市区之中，又好似在市区之外。走进校园，便走进了世界。

张梦瑶

说起我的好伙伴，那真是数不胜数。其中和我最要好的要数她---杨诗涵。

她8岁了，140厘米的个头，弯弯的眉毛下面有一双明亮的眼睛。

她是个特别有毅力的人，春游时我们一起爬黄山。我体力差，到了山脚，我抬头一看山太高了，我不想爬了，她鼓励我，我才鼓起勇气向山上进发。一开始我觉得非常轻松，并不像想象的那么难，可爬到一半我的腿又酸又麻累得说不出话，我迈着吃力的步伐，这时她把我的包背在了自己身上，还拉着我，最终我们爬到了山顶，累得精疲力尽，但我看到了“猴子观海”，“金鸡叫天都”千姿百态的奇松……真是百闻不如一见！我觉得一切辛苦都值得。我喜欢这个好伙伴因为和她在一起我找到了最好的自己。

她，一双迷人的眼睛，浓黑的眉毛，一张樱桃小嘴，瓜子似的脸，衬托出她的可爱，她就是我的好伙伴——小婷。她是一个脾气暴躁的人，但关心起朋友来，总是让人感动，就拿这件事来说吧！

那是一个晴朗的下午，我们第一节是体育课，上课铃一响，我高兴得一个劲冲出去，突然，不幸的意外发生了：由于我跑得太快，不小心摔倒在地上，我的脸红肿起来，膝盖好几块淤青，手擦破皮，并流出血来。这时的我紧张的哭了，这时，小婷看见了，马上跑了过来，问我说：“怎么了？佳妮，怎么摔成这样？”我一一告诉她事情的经过，她听了，不但没说我鲁莽，还对我说：“快！我背你去医务室，不能耽搁太久，以免伤口感染。”

说完，她背起我，往医务室走去，尽管我很重，她都没说一句。到了医务室，她马上拿消毒水，刚要帮我擦时，她还安慰我说：“佳妮，待会擦时会有一点痛，你要忍住，一下就过去了。”她认真地帮我擦着，没有一点马虎，还跟我说：“忍忍就过去了，没事的！”

擦好后，她像老奶奶一样，唠叨地对我说：“佳妮，你以后要注意点，不要太鲁莽，回到家不能下水……”那一天，我看出了她的关心，还看出了她待人的真心，我真感谢他，感谢她那天无私的帮助，无私的关心。虽然事情隔了整整四年，但我的记忆里还清晰地看见我那个爱关心、爱发脾气的小伙伴。

我在追逐,我在校园中追逐,我在校园中追逐一种旋律.当课间清脆的笑声在空气中回荡时,我听见了,这是一种快乐的旋律;当笔在纸上轻轻来回划动时,我听见了,这是一种学习的旋律;当老师看到奖状上熟悉的名字,嘴角绽放出一个优美的弧度时,我听见了,这是一种感恩的旋律.于是我困惑了,这究竟是一种怎样的旋律?我怀着问题与期待,在校园间追逐着.

笔在纸上飞快地写下一串串复杂的公式,发出沙沙的声音.笔忽然就写不出了,仔细检查后发现原来是笔坏了.我皱了皱眉头,用力甩了甩笔,希望有奇迹出现,正在这时,一支笔递到我面前,我惊讶地抬头,笔的主人正友善地对着我微笑.这一定是一个充满魔力的笑,否则我怎么会在“阴雨连绵”的天气中感到阵阵的温暖?就像春天柔和的阳光透过厚厚的阴云照到我的身上.

这时我仿佛听到了什么,好像有人在我耳边轻轻地,柔柔地对着我说：“听,这就是你追逐的旋律.”

粉笔在黑板上“吱吱”作响,老师响亮的声音在教室中清晰地响起.同学们一边竖直耳朵认真地听着老师口中的每一字、每一句,一边在笔记本上快速地记下,生怕漏掉了什么.下课,我拿着笔记,走到老师身边问她题目.说话间,我侧目看到老师脸上,有一丝丝细细的鱼尾纹在她脸上悄悄地留下印记.“听懂了吗?”“嗯”我重重地点了点头.

恍惚间,我又一次听到了那个熟悉的声音：“这就是你追逐的旋律.”

我抬头,看到老师笑咪咪的眼眸,那个笑像是一阵芳香,一下子将我包围,一瞬间,花香夹杂着温柔的触感在我的周围漫开,一种旋律在我耳边萦纡.明亮温暖的阳光再一次透过了厚厚的云层照在我的身上,而这一次,我知道了这就是我追逐的旋律.

有一种旋律在校园的各个角落荡漾.我迷恋,追逐这种旋律.于是,我在同学微笑的脸庞前放缓了脚步,我在老师欣慰的脸庞前放缓了脚步,我在每个充满阳光的地方放缓了脚步.这是一种包含着同学间友爱的旋律,这是一种包含师生之间情谊的旋律,但这更是一种充满了阳光与温暖的旋律,让每一个在校园中的幸幸学子感到丝丝暖意的旋律.

说到“忘年交”一定是年纪比我长。没错，我的“忘年交”伙伴就是我姥爷。

我的姥爷是一个身材不高却显得很精神的“老头”。美中不足就是头发有些稀少了。头顶上稀少的头发，从远处望去构成了一个很可爱的桃心型！

姥爷，是我的好伙伴。为什么呢？因为我们有共同的爱好——爱钓鱼、喜欢放风筝。

在姥爷的熏陶下，我爱上了钓鱼。你觉得钓鱼非常容易，你错了，钓鱼也很有学问呢！姥爷在钓鱼的前一天，要准备好饵料，将渔具、鱼线、鱼饵利利索索的放进渔具包里。姥爷还念叨说：“还有我乐宝贝的午饭呢！”第二天，我们起个大早。姥爷带我来到水库边，选了一个合适的地方，放下所有的东西准备开钓。

太阳慢慢的升起来，暖暖的照在我的身上。我东张西望，捉捉蜻蜓摘摘野花，等着我的鱼儿上钩！这时，我看见姥爷的鱼漂在动。说时迟那时快，一条足有两斤多重的鱼被姥爷拽了上来，金光闪闪的，我很是羡慕。我感觉自己三心二意怎么能钓上鱼呢？姥爷哈哈地笑，边对我说：“钓鱼要有耐心，做其他事情也一样，要持之以恒。”姥爷还告诉我：“钓鱼有乐趣但保护生态环境更重要，不要伤害小鱼啊！”

又到一年“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的季节了。不由的想到了，去年我和姥爷的约定。

那是一个阳光明媚的上午，我和姥爷来到了汾河边。我拉着风筝，一阵逛奔，风筝随风飘起来。姥爷牵着线，赶快放线再牵着线，把风筝往上拉。只见风筝慢慢的往上升。我俩仰着头，看着风筝长长的尾巴，漂亮极了。在湛蓝的天空中，只有我的大风筝，像是给天边染上了绚丽多彩的彩虹。我们无忧无虑的乐啊，无忧无虑的跑啊，多么快乐，幸福！

这就是我的伙伴，一位开朗、热情、善良的老人！就在几天前这位爱我的老人去了，他带给我的快乐的童年时光，永远留在我的记忆里！

朋友是梯子，在你有困难的时候辅助你前进；朋友是花朵，在你伤心是送来一速芬芳；朋友是美酒，在你快乐的时候陪你享受，朋友就是这样，只为你着想，而然每个人都有他的特点，而我这个朋友特点是非常乐于助人。

“那个刘嘉琦给我打一点菜，不要太……”冯伟豪你说话了，你搞值日，嘻嘻。餐桌长说“我，我没有说话。”我反驳道“你就是说了，你刚才不是和刘嘉琦说话的吗。”“那，那是我，我让他帮我打菜。”我弱弱的道。也觉得好像是自己的错“我不管反正你说话了。”

嗨，最后值日还是和我脱不了干系，我越想越生气，甚至都有摔扫把的冲动了，可是后来想想自己还是说话了，于是就自己慢慢搞了，冯伟豪你怎么搞值日了，我记得今天不是你呀。是不是说话被罚的，他微微裂开了嘴，笑了笑，嗨~我只是要个菜，难道连要个菜都要被罚，随后我随手做了一个“天啊”的姿势，别抱怨了搞吧，我来帮你，谢谢你了，没事，然后我们一起搞值日，过了一会，我看盆还有一个没有洗于是就去，我刷碗盆回来的时候发现值日已经搞完了他走了，一缕阳光设在桌子上显得格外平滑干净。

他是谁呢，不错，他就是学校不好，甚至是差但乐于助人的赵子渊。

我有一个好伙伴，它是一种乐器，它的身体像一个大葫芦，“身体”上有一张“大嘴”，“大嘴”上有六条“长舌头”，可别小看“嘴”与“舌”，只要它俩配合好，就可以演奏出美妙的乐曲。猜到它是谁了吗？它就是——吉他，也叫“六弦琴”。

我是怎么跟吉他成为好朋友的呢？那还要从一年级说起。一年级的一天，我在小区里玩，看见一些大哥哥在演奏吉他，他们弹出来的曲子很好听，他们弹吉他的样子也非常潇洒。从那时，我就喜欢上了吉他。

我把想学吉他的想法告诉了妈妈，妈妈非常支持：“好啊！好啊！一是因为你喜欢，二是学好了将来有一个特长也是好事！太好了！妈妈支持！”妈妈还说：“明天我就去找个琴房，选位老师！”

第二天晚上，妈妈就对我说：“儿子，妈妈已经给你报上了吉他班，地点不远，就在你学校的旁边。”我非常高兴，说：“谢谢妈妈，我以后一定会好好练的！”

第三天，妈妈带我去了琴房跟老师见了面。老师打量了打量我，然后对妈妈说：“这孩子太小，就用小型的民谣吉他吧！”

开始上课了，妈妈有事先走了。老师告诉我：“吉他分两种，第一种，就是你现在用民谣吉他，它的弦是用钢弦制成的，弹出来的声音很响亮；另一种是你以后用的古典吉他，它的弦是用尼龙弦制成的，声音稍微有点柔美。”说完，老师教我弹了一首简单的曲子《小星星》，我似乎有一点点音乐天赋，老师一教，我就会弹了。不知不觉50分钟过去了，下课的时候，妈妈已经在门外等我了。

回家的路上，妈妈问我：“怎么样喜欢上吉他课吗？”

“嗯嗯，特别喜欢，而且我觉得弹吉他很有趣，老师说了，吉他一共分10级，妈妈我想考级！”

“好，好，那你可要刻苦练习。”妈妈鼓励我。

从此以后，我便认真地练了起来。每天晚上一写完作业，我就开始练琴。妈妈在旁边陪着，有时候还把老师的话给我复述一遍，我很享受这快乐的练琴时光！

吉他真是我的好伙伴，它常常与我一起制造惊喜。我知道妈妈喜欢听《大海》这首歌，我就偷偷地练习，妈妈过生日那天，我弹给她听，妈妈好高兴！

吉他真是我的好伙伴，除了和我一起制造惊喜外，还和我创造过成就呢！民谣吉他陪我考过了三级，古典吉他陪我考过了五级……获奖证书一张接着一张接踵而至，我与吉他的感情也越来越深。

我和吉他是最好的好伙伴哟！

随着科学的发展，时代的进步，我们现在的生活已离不开“网“。网络连接五湖四海，通向世界的各个角落，它就像一位知识渊博的学者，你可以随时向它请教，向它学习。

记得有一次数学考试，我遇到了一道有趣的题目：有一个大型超市，地下有4层，地上有10层，如果乘电梯从地下4层到地上10层，电梯需要多少层？读完题，我毫不犹豫地在旁边写上算式：4+10=14（层）。试卷发下来了，迎接我的是一个鲜红的“ד。我惊讶地瞪大了眼睛，疑惑地看了看自己写的答案，再看看同桌的答案，也是14层。难道是老师弄错了吗？

回到家，我迫不及待地在电脑前坐下，进入网上聊天室，把这个问题提出来与大家共同讨论。这时，有一位大哥哥告诉我：“电梯里没有0层。从地下1层到地上4层，电梯上了4层；从地下1层到地上10层，电梯只上了10-1=9（层）。所以电梯一共上了4+9=13（层）。我恍然大悟，为自己又学会了一点知识而开心。

电脑既帮助我解决了问题，又开阔了我的知识面，在学习上取得更大的进步。真是我的好伙伴啊！

[作文：学习的好伙伴

从我上小学起，我的伙伴就多了起来，每当我在生活、学习中遇到困难时，我的好伙伴们总是极时地给予我帮助。

记得四年级时，有一回期中考试，我一大早就早早到了学校进行复习，争取在考试的时候能考好一点。

考试的时候到了，第一场是数学。我把试卷从头到尾的看了一遍，然后就拿笔做了起来。当我做到第四题的时候发现需要画图，我就在文具盒里找尺子，这时我才想起昨天晚上在家里做作业的时候把尺子放在书桌上了，这时候可把我急得像热锅上的蚂蚁一样。正当我左顾右盼的时候，我的同桌贾艳，也就是我的好伙伴转过脸用询问的眼神望着我，我马上回她一个焦急的眼神，并用手比划了下尺子，她点点头，只听“咔嚓”一声，她手中新买的尺子被掰成两截，其中的一截就放在了我的面前。最终我顺利地完成了考试。

其实这样的小事，在我和伙伴之间经常发生，也正是这样的一件件小事建立我们之间纯真而又深厚的友谊。

想到伙伴，大家第一个想到的应该就是经常在你身边的朋友，你的宠物或你最心爱的宝贝吧。

而我的好伙伴跟你们的可能有些不太一样。它是一个能言善辩，知道一切的，人类一生永永远远不可能缺少的一个东西。没错那就是——书。为什么我会选择书做我的伙伴呢？是因为书是一个帮助我进步的阶梯。有了它，我才能够获取知识，取得进步。

当我书不见了时，我会有一些狂。我有一天晚上在家里东找西找，可就是找不到，我恨不得把整间屋子翻垮了也要找到，东问一下，西问一下，还是没有得到我想要的真正的答案。坐在桌子前想一想，光凭记忆想，回忆一下书到底放在哪里。我把头都想大了，脑子都想的坏了，可还是没有得到我的书。想着想着，找着找着，太困了直好睡觉了。咦～这不是我的书吗？肯定是上次睡着看了一会，忘记收拾了。当我拿起书时，仿佛困境已经消失了，打消了睡觉这个念头。继续看着书中饱满的文字，嘴里念着给我知识的文字。静静地，渐渐是又闭上了双眼，做着甜美的梦。

有那么一次，都亏了书才让我逃过一劫。我来到了严肃的考场中，做着难懂的题目，想着关于怎么办的话语。让我更爱上了书。我很早把题目完成的差不多了，就有一道题让我把脑瓜都想痛了。做着语文题，草稿本上打草稿，也让我做得出来。哎呀！好难呀，到底是什么答案呀？周围的人听着我在那里叫，根本没有理我，让我有些失望，关键一个字也不会写呀，长叹一口气。我静静地趴在课桌上，等待着大脑的清醒。想乱填一个呀，算了，不填呀，根本没有机率。“做完了吗？”老师问道。“都做完了。”同学们说。这让我不知如何是好，已经在收了。嗯——，噢对了！是上次一本书上曾写到过的。我用最快的速度写出了题的答案，嗯！还好赶上，不然就惨了。

书，你是我的伙伴。你不仅仅给了我知识，给了我兴趣，还给了我进步。我会把你当我的心肝宝贝，当成我的命根子。

蓝天白云下，我们在充满阳光、生机的学校学习，我们互帮互助，十分和谐，就像个大家庭。我们在他人有难时，伸出援助之手，用自己的爱心温暖他人的心，而有一件事令我十分感动。

那天，阳光明媚，我背着小书包，蹦蹦跳跳地去上学。“梁健波，你怎么没带红领巾？”我一听，立即往脖子上一摸，“呀，真的没带！”没带红领巾是要被文明岗记名并扣分的，还要被张老师批评；要是回家拿的话，就会迟到，也要被张老师批评。

正当我长虫爬进瓶子里——进退两难时，我突然看到了刚刚提醒过我的同学小乐，真是天无绝人之路。我赶紧向他求助，可是他双手一摊，没带多余的红领巾，我一下子如同冰雪倒流到肚皮，凉了半截。“那你书包里有没有备用的红领巾？”我一听，想到书包里会有红领巾，于是立刻打开书包翻找，真是聪明一世，糊涂一时呀，我怎么就给忘了呢？可是我把书包翻了个底朝天，把身上的口袋也翻遍了，仍是一无所获。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，而小乐也在四处为我借红领巾。

“梁健波，你怎么了？看你急成这样！”我立即回头一看，原来是陈吾德，我像看到了救生一样扑上去问：“吾德，你有没有多余的红领巾，我忘带了。”只见陈吾德飞快地从书包抽出一条崭新的红领巾。我一边道谢，一边系上这鲜艳的新红领巾。陈吾德笑眯眯地说：“谢什么时候呀，我们是好伙伴！”

也正是因为我们这些好伙伴们互帮互助，所以才会那么和谐，瞧！大课间，小伙伴们在广场上跳长绳。甩长绳的人有节奏地甩着长绳，五六个人那是那么有节奏地跳着，是那么整齐，那么默契。再看看篮球场上，几个大哥哥正在进行着激烈的篮球比赛。瞧，一位大哥哥熟练地运球，在被重重包围时，纵身一跃，将球传给了另外一个大哥哥，似乎心里灵犀，然后那位大哥哥来了帅气的三步上篮，球进了！“传球！”“射门！”绿茵茵的草地上传出热闹的声音，他们一个个配合得当，浴血奋战，真是太酷了。

快放学时，低年级小学生在广场上玩起了老鹰捉小鸡的游戏，“小鸡”紧紧地依偎在“母鸡“身后，”躲来躲去，十分团结，就是不让“老鹰”捉住。

在这充满阳光生机的大家庭，我们是永远的好伙伴！

他，身材瘦瘦的，一双浓浓的眉毛像弯弯的月牙，圆溜溜的眼睛上架着一副蓝色边框的眼镜，一张嘴巴能说会道。他就是我的好伙伴王子文。

他喜欢看书，只要一有时间，都会捧着课外书津津有味地看。有一次下课了，他还是像往常一样捧着书看。这时，我走到他的课桌前，推推他的书，想喊他出去玩。可王子文愣是摆摆手，拒绝了我。我怎么拖他都不行，只好和其他人去玩了。

他待人很热情。只要别人问他题目，王子文都会耐心地回答。有一次，我碰上了一道数学难题，思考好久都没想出答案，便去问王子文。他拿过题目，仔细看了看，推了推他的眼镜道：“这简单，小菜一碟。”他告诉我，先用加法，接着用乘法，最后用除法。听了他的解释，我依然还是摸不着头脑。他见我还是不懂，又耐心地给我解释了一遍，我这才恍然大悟。见我这样，他也开心地笑了。

这就是我的好伙伴——王子文。

提起我的好伙伴，一种敬佩之情便油然而生。他，就是何熙。说起他的“三大特点”，我还真得给你讲讲。

何熙的一大特点就是乐于助人。无论谁遇到什么困难，只要碰到他，那都不是事。只要是他力所能及的，就能迎刃而解。就拿上次来说，那天是星期四，我的钱丢了。晚上，我心急如焚，翻来覆去也睡不着，心里忐忑不安地想：第二天爸妈不来接我，学校又不留学生，没有回去的车费该怎么办？家离学校有好几十公里，走回去遇到坏人怎么办？最后我安慰自己：同学一定会借我的。我不知不觉就进入了梦乡。第二天一早，我就向同学们借，左借右借也没借到，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。此时，何熙出现了，看着我失魂落魄的神情，着急地问：“苏航，怎么了？”我小声答道“我把钱弄丢了，没车费了。”何熙微笑着对我说：“不用担心，我有钱。”一边说一边就从口袋里掏出10元钱塞在我的手里。我感动得流下了热泪，说了声：“谢谢你，何熙。”何熙温和地说：“不要放在心上，这是我应该做的，不用谢。”我点点头，没说什么。但我认定，何熙就是我一辈子的好伙伴。

何熙还有一大特点——乐观。他一向都是高高兴兴的，从来就没见他愁眉苦脸的样子。他可是我们班上的“开心果”，谁要是讲了笑话，他直接可以笑得停不下来，任何不高兴的人，只要看到他笑的样子，保准也会开怀大笑，转优为喜。

上一次，我因为试没考好而闷闷不乐，一下课，何熙一个箭步冲过来对我说：“哎呀，大头。不就考砸了吗？一个人不可能永远都是是常胜将军，下次好好努力，一定能考好。人生在世，不要总摆着你那苦瓜脸，要开心，明白吗？你那灿烂的笑可好看了，笑一个看看。”我竟然被他逗笑了，不一会儿。那可恶又烦人的苦恼跑到了九霄云外。

何熙的最后一个特点就是学习很努力。虽然在班上他不是成绩最好的，但是论努力，谁也不如他，只能甘拜下风。有一次，老师放学了，同学们早把学习抛到了脑后，全部奔向操场。唯独何熙与众不同，他没有与同学们一起打闹，而是在教室里练字。我说：“走了，你的字已经打败天下无敌手，不用练了。”他却说：“不练一定会退步，再说，人外有人，山外有山，还有很多人的字比我好呢。”听到这里，我打心底佩服他。

何熙乐于助人，乐观，勤奋努力的品质感染着我，让我逐渐变成他那样的人。

蜜蜂的好伙伴是花朵，小鱼的好伙伴是小河，鸟儿的好伙伴是天空，那我的好伙伴就是知识的源泉—书!书，传递知识的使者，从儿时的《丑小鸭》到现在的《水浒传》，书，陪我们度过了一个又一个的美好时光。其中我最难忘的还《踩着面包走的女孩》，每次读完这篇故事，我的心便久久不能平静。

英格儿是一个贫穷的小女孩，她十分的骄傲，自以为了不起。长大后，她开始嫌弃自己的家，就到一个有钱人家当佣人。一年后，女主人让英格儿回家去看望亲人。临走时，女主人把她打扮得像一个小公主，还给她一块面包。为了不让自己的鞋子弄脏，英格儿把面包放藻泽地里，想踩着面包过去，不料，她沉了下去，边成了石头。最后，她认了错，变成一只小鸟，开始了她第二次的人生。

这篇故事告诉我们不能浪费粮食。每当我想起以前，我便不由自主地面红耳赤。以前，我总是张嘴闭嘴都不离吃，可妈妈买来，我又不吃，常常偷偷地把饭倒掉。每天三餐，如果一餐没好菜，我就会嘴翘鼻子高。一次，我起得很晚，吵着要妈妈帮我去买早饭。结果妈妈买回来的又是包子，要知道，我已经吃了连续四天的包子了!于是，我生气地说：“我才不要吃包子呢，我要吃蒸饺，如果你不给我买,我就不做作业!”没办法，妈妈拗不过我，只好再跑一趟去给我买蒸饺。蒸饺买回来了，我原本应该很高兴，可我就是怎么也高兴不起来，总觉得心里酸溜溜的……知道读了这篇故事，我才明白：我们不能浪费粮食，要节约粮食。让我们跟浪费说再见和节约做朋友!从此，无论什么时候，只要我想浪费粮食， “锄禾日当午，汗滴禾下土……”这几句话便在我的耳旁回响。

虽然，我还没达到书不离手的境界，但一合上书，我便会不禁闭上双眼品味着那幽幽余韵……