圣诞节课程教案【经典20篇】

“叮叮当、叮叮当、铃儿响叮当……”一首动听的乐曲萦绕在我的耳边。睡梦中的我在想：难道真是圣诞老人

我翻了一下身。呀!我摸到了一个毛茸茸的东西。我一下之从“梦”中醒来。是一个穿着裙子的毛绒狗!它的头上带着一个粉色的蝴蝶结，一双黑色的眼睛炯炯有神，太可爱啦!

“妈妈，我收到圣诞老人

妈妈慢慢地睁开双眼，可她一见到这只可爱的毛绒狗，惊讶得嘴巴都成了“O”型，她自言自语道：“怎么会是小狗?”

这时，爸爸走进了我们的房间，他神秘地向妈妈笑了笑，妈妈用手指点了点爸爸，说：“我明白了!”

“笑笑，快看看你的枕头下面!”妈妈笑着对我说。

“枕头下面!”我连忙掀开枕头。

哇!是一个精美的袋子和一封信。我迫不及待地打开信：

梁紫钰小朋友：

你好!

快乐的圣诞节到了，我悄悄地来到你家。我知道你是个善解人意而又非常热爱学习的好孩子，我把圣诞礼物放在了你的枕边，希望你能喜欢!

圣诞老人

我赶快打开袋子，啊!是我渴望已久的头饰链!精美的头饰链由一颗颗粉色的钻石镶嵌而成，在灯光的照射下闪闪发光，真漂亮!

真是圣诞老人

哦!我明白了!亲爱的爸爸妈妈就是送给我快乐与惊喜的圣诞老人

“爸爸、妈妈、谢谢你们!”我一下子搂住了他们。

“谢谢爸爸吧!它不仅给你带来一个惊喜，也让我惊喜了一把!”妈妈笑着说。

叮叮当、叮叮当、铃儿响叮当……，我搂着亲爱的老爸、老妈，任凭激动的泪水在脸上流淌……

【教学目标】

1．了解写议论文常用两种方法：摆事实、讲道理。

2．说说议议练练写写，指导学生初步尝试用摆事实讲道理的方法证明观点，写简单的议论文。

【教学时数】

一课时

【教学流程】

一、导入新课

同学们，今天我们又要写作文了。老师知道好多同学一听写作文就害怕，如果我告诉大家今天我们要写的是议论文，可能有些同学一个头要变成两个大了。其实我说，写作文没什么可怕的。为什么呢？今天我要提出一个观点，作文就是说话。怎么说呢？我们平时的课前讲话，同学们的讲话稿，那不都是一篇篇很好的作文吗。你们看，梁启超对上海中华职业学校的学生说了一番话，搬到我们教科书里就成了一篇很像样的议论文。叶圣陶在《写作是极平常的事》一文里也说过：写作就是说话。如果作文就是说话，那么事情就好办多了。因为说话谁不会呀？今天我们就尝试说说议议练练写写，学写简单的议论文。

二、引入议论的两种方法

今天我们学写议论文。写议论文就是告诉别人你的观点，其实你们每天都在发表自己的观点和看法。比如有一位同学说，我们班的星期二太可怕了，居然排了两节英语、两节数学、两节语文。在这段话里，“我们班的星期二太可怕了”就是一个观点，“居然排了两节英语、两节数学、两节语文”就是证明这个观点的事实。这段话可以说是一篇议论文的雏形。它提出了一个观点，再用一个事实证明观点。写议论文就是这样，首先要有一个观点，其次就要想办法证明这个观点。

那么如何来证明观点呢？

作文就是说话。还记得我是怎样证明这个观点的吗？我先说“我们平时的课前讲话，同学们的讲话稿，那不都是一篇篇很好的作文”，这是一个事实，再说“梁启超对上海中华职业学校的学生说了一番话，搬到我们教科书里就成了一篇很像样的议论文”，又是一个事实，最后说“叶圣陶在《写作是极平常的事》一文里也说过：写作就是说话”，这就是引用名人的话来证明自己的观点。在这里，我是用了两种方法来证明我的观点，一种是摆事实，一种是讲道理。一般来说议论文里就是用这两种方法来阐明观点的理由和根据。

三、学习用“摆事实”证明观点

1．阅读知识短文，划出哪类事实可用于阐明观点

现实中的事实，历史事实、文学作品中的事实、统计数字

演练一：说说下面的语段分别举了什么样的事实来阐明观点？

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。……从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。（《纪念白求恩》）

——举现实中的事实为例

②能读书和会读书，并非一回事。南宋陆澄，他从小好学，相当刻苦，“行坐眠食，手不释卷。”可他读了三年《易经》，背得滚瓜烂熟，却不明白书中道理；他想编一部《宋书》，一辈子也没有完成，当时的另一位学者跟他开玩笑说：“陆公，书橱也。”唐朝李善，读书贯通古今，精于典故，为《昭明文选》作注，深得好评；可惜的是他缺乏创见，只能为前人作注释，被称为“书簏”。

（《能读书未必会读书》）

——举历史事实为例

③《三国演义》是一本人见人爱的小说，其中有两个武艺高强、勇冠三军的人给我们留下了深刻的印象。一个是吕布，他先靠丁原，后却靠董卓而杀丁原，投靠董卓后，又杀掉董卓投靠王允，后来单干失败后，竟然想要投靠曹操，真是个没有丝毫“诚信”的卑鄙小人，所以遭到了人们的唾骂；另一个是关羽，自和刘备桃园结义后，一心一意辅助刘备打天下，死而后已，可称为天下第一“诚信”人，所以得到了万世敬仰。（《“诚信”何处寻》）

——举文学作品中的事实为例

④耕地在逐年减少！

我走访了斜桥乡的好几个村，得知，一般来说，各村的人均耕地只有8分多，有两个村的人均耕地都不足7分。

据报道，我国“六五”期间，全国耕地已有3680亩落入“虎口”，其中，1985年减少1500万亩，去年比上年减少900多万亩，相当于青海省的全部耕地面积！（《危机，存在于中国的土地》）

——举统计数字为例

2．用事实阐明观点，最重要的一点是事实要能证明观点

演练二：有的同学以“谈友谊”为题，用到了这样几则材料：

A.少先队员在街头扶老携幼的行为 B.马克思与燕妮的真挚感情 C.恩格斯给马克思的无私资助 D.李白与杜甫结为挚友 E.林黛玉与贾宝玉的绵绵情意 F.国共合作 G.为孤老服务。

你认为这些材料是否适合论题的需要？为什么？

师点拨：应弄清“友谊”这一概念的含义，一般说来，它指朋友间的交情，它不同于“爱情”，也不同于一般同志间的交往，更不同于党派之间的某种关系，所以CD比较适合论题的需要。用事实阐明观点，事实必须确凿（真实可信，切忌胡编乱造）、新鲜（切忌人云亦云，总是举让座、老师生病等老掉牙的例子）、典型（能充分证明观点）。可以是一个，也可以是几个，如是几个，要注意代表事物的不同侧面，如古今中外。在阐明事实时，要写得概括简明。根据阐明观点的需要，突出事实的某一方面，不必面面俱到，不必细加描述。

演练三：根据《谈自学》、《谈取舍》、《谈追求》三个题目的不同要求，剪辑材料《英语神厨》，分别口述三段论述侧重点不同的论据材料。

英语神厨张立勇

1975年，张立勇出生于江西省崇义县一个小山村，整个学生时代，他没有走出过大山一步。

“我的家乡很美，但很穷，真的很穷。我们家更穷，是村子里最穷的人家。”留在张立勇记忆中的，是没有尽头的雨：“我最害怕过春天和夏天，是我们那地方的雨季，我家的房子到处都在漏雨，雨下在家里，地上都是烂泥，脚就踩在里面。我爸趟着泥水去别人家借钱，今天问这家借，明天问那家借，有时候还要借米……”

父母的身体一直不好，1993年，张立勇读高二，他作出了一个长子的决定：辍学打工。尽管他学习成绩很好，连年的三好学生。这个决定作得多少有些悲壮，他想能承担家庭的责任，“我放弃了读书，弟弟妹妹就会有更多的学习机会。”在18岁的张立勇心里，最大的人生愿望就是挣到足够盖房的钱，让父母的后半生能够坐在干爽的不再漏雨的家里。

母亲恳求他读完高中，考大学，她不忍心聪颖的儿子放弃机会，回到农村，重复她艰苦的人生。然而张立勇意志坚决，他安慰妈妈：“我以后还可以考大学的。”离家前，母亲把他的高中课本仔细地塞进他的挎包里。

其实，那时的张立勇自己都很怀疑，有多少再回校园的可能。

来清华大学当厨师之前，张立勇已经在广州打了3年的工。先是在一家竹艺厂，“一天12个小时在流水线上，工资少得可怜。”随后他又进了一家中外合资的玩具厂，生产的玩具都销往国外，定单是英文的，纸箱上的字是英文的，一切标识都是英文的。看不明白定单上要求的尺寸、颜色，填充物量，张立勇很郁闷。

秋天，厂里来了一批外国客人，看身穿蓝西装的翻译陪着客人谈笑风生，张立勇心里“滋味莫名”。

“那时，我们七八个工友挤在一间狭小潮湿的屋子里，下了工，他们不是打牌就是喝酒。”张立勇很遗憾那几年被“荒废”了，他说自己想学习也没有一个可以学习的环境。

1996年6月，通过亲戚介绍，张立勇成为清华大学食堂里的一名切菜工，成为栖居在这座顶级高校的一名边缘人。他怯生生地激动着，他终于可以触摸到梦想的边缘。

张立勇觉得自己特别幸运。“清华是一个可以边工作边学习的好地方，虽然薪水没有在广州拿得多。”但张立勇说：“只要能维持我的生活，有一个氛围和环境让我学习，就OK了，That＇senough，足够了。”张立勇以自己最感兴趣的英语为突破口，开始了在清华的自学。

请不起老师，就听收音机，买来二手教科书钻研。食堂规定，在给学生卖饭之前，厨师先吃，吃饭时间只有15分钟。张立勇掐好时间，7分钟吃完饭，剩余8分钟躲在一个放碗柜的地方背英语。他每天早上4点多就要起床，在菜墩前、窗口前至少要站八九个小时，一天下来，人困马乏，就这样，张立勇每天都坚持自学七八个小时，从没中断过。“挤时间啊，实在瞌睡了，就喝滚烫的水烫舌头，一疼，就不困了。”

这样的坚持，在张立勇看来却是快乐，英语成为他最大的精神寄托。当然，这样的坚持也令他放弃了很多生活的乐趣：“我没有去逛过街，跳过舞，就是看会儿电视过后我就会后悔，觉得浪费了时间。在同事眼里，我是个不合群的人。”

提到英语，张立勇变得健谈。他说，整个北京城在他眼里都是一本移动的英语词典，广告牌、路标、饭店名称、地铁站口，只要有英文，他就记。就是泡一袋方便面，他也能学5个单词：盐、糖、味精、脱水菜、调味包。

从不敢出声到鼓足勇气用英语会话，农民工张立勇的身影逐渐活跃在清华大学、北京大学、人民大学的英语角。

为了检验自己的自学成绩，张立勇报名参加了国家英语四六级考试，顺利通过。2001年，他又报名参加托福考试，取得了630的高分。

目前张立勇还在北京大学成人教育学院读国际贸易专业本科，他在一步步靠近自己的梦想。

3．演练四：

口头列举一两个事实证明“业精于勤而荒于嬉”的观点。

口头列举一两个事实证明“是金子，总会闪光”的观点。

口头列举一两个事实证明“前事不忘，后事之师”的观点。

口头列举一两个事实证明“少壮须努力”的观点。

四人一组，选一项大家轮流说，最后推举一人口述，其他同学评述这些事实是否能证明观点。

四、学习用“讲道理”证明观点

1．阅读知识短文，划出哪类道理可用于阐明观点

自己从生活中悟出的、导师先贤的正确论述、名言警句、俗语谚语、自然科学的原理、定律、公式

2．演练五：在横线上填入恰当的名言警句

人生的价值，你在哪里？这是一个古老的命题：从中国古代历史学家司马迁的至理名言：“ ”，到南宋文天祥的激昂高歌：“ ”，从古希腊晚期杰出的思想家伊壁鸠鲁所设想的“最精美”、“最合意”的人生，到十九世纪匈牙利革命民主主义诗人裴多菲的题为《自由与爱情》的壮丽诗篇：“ ”。多少人在思索着、寻找着人生的价值！

3．演练六

用讲道理的方法口头阐明“要珍惜时间”的观点。

用讲道理的方法口头阐明“学贵有疑”的观点。

用讲道理的方法口头阐明“后来居上”的观点。

用讲道理的方法口头阐明“要善于抓住机遇”的观点。

四选一，讨论、发言、评述、纠误。

师点拨：用道理作论据，要认真核对，不可有错漏或断章取义，引述后要有必要的分析评论

五、成文练习

1．讨论：你认为当今最值得发扬和提倡的传统美德是什么？要求用摆事实讲道理的方法说得让人信服。注意观点正确，有自己的见解。

2．提示：中华民族的传统美德有这些：父慈子孝，兄弟友爱；为人谦和，礼貌待人；诚实可信，知恩图报；爱国爱民，心忧天下；克己奉公，廉洁公正；修身养性，君子慎独；见利思义，以义制利；勤劳俭朴，艰苦奋斗；质朴求实，宽容大度；勇敢刚毅，身体力行

3．用笔说话（布置作文要求）

对自己刚才的一段话作修改补充，自拟题目，写成一篇500字左右的简单议论文。（修改注意点：所述事实有无说服力，是否确凿，是否有新意，事实从数量上看是否充分，叙述事实是否简明概括，所引用的格言名句是否准确，是否能证明论点，特别要注意把口头表达时一些不规范的语言改掉。）

注意将摆事实、讲道理结合运用，避免空发议论和以例代理。

六、实战演练

课后完成作文

教学目标

1.掌握写建议书要注意的问题和格式，会写一份正确的建议书。

2.结合身边的事例，交流如何解决一些社会问题。

教学重点

针对生活中浪费资源、污染环境、贫困山区孩子等一些社会问题，提出自己 的宝贵建议。

教学难点

学会用正确的格式写一份建议书。

教学准备

动漫课件

教学过程

一、导入（3 分钟）

师：同学们，你们在楼道，或是一些小区的墙上，有没有看到过一些大大小小的 广告？有的是租房广告，有的是搬家广告，各种小广告甚至在楼梯栏杆上也可以 看见。

生：是的。

师：咦，乱贴小广告，非常影响市容市貌。那怎么解决呢？

生：我们可以去当志愿者，把它清理掉。

生：可以装摄像头??

师：同学们的想法都特别棒，可是光靠我们的力量还是不够的。怎样才能更好地 解决这个问题呢？

生：让更多的人行动起来。

师：对的，那怎么呼吁他们也行动起来呢？我们可以通过写一篇建议书，让更多 的人看到它，然后行动起来。那么到底该怎样去写建议书呢？就让我们一起走进 今天的课堂。

出示课题：第六课建议书

二、体验（26分钟）

师：同学们，你是吃货吗？

生：是。

生：不是。

师：现在啊，我带你们去认识一个小吃货，他是谁呢？

播放动漫。

问题一：动漫发生了什么事？它反映了什么社会现象？

提示：一诺和爸爸妈妈去吃自助餐，贪吃的一诺，拿了很多好吃的。一诺津津有 味地吃着，不一会儿，他发现自己已经吃撑了，再也吃不下了，可是桌上还剩下 很多好吃的。一诺这才发现自己拿得太多了，还好爸爸帮他把剩下的都吃完了。 这时候一诺也认识到自己做错了，不应该因为贪多而造成食物浪费。一诺一家 准备离开的时候，一诺看到别的桌子上，盘子上都或多或少有食物剩下来，真是 浪费呀！

动漫揭示了社会上食物严重浪费的问题。

问题二：针对“浪费”，你有什么好建议呢？

提示：

1．不攀比，以节约为荣，浪费为耻。

2.盛饭要适量，吃多少盛多少，把碗里的饭吃干净，做到不随便剩饭剩菜。

3.提倡饮食均衡，不偏食，不挑食，不吃零食。

4.到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要打包带回家。

5.看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。积极监督身边的亲人和朋友， 及时制止浪费粮食的现象。

问题三：你是生活的有心人吗？你发现社会上存在哪些问题或是不良现象？ 提示：略（让学生畅所欲言）

魔方星球

师：在快乐起航中我们看到了浪费粮食现象，接下来的动漫会向我们展示社会中 的哪种不良行为呢？让我们拭目以待。

播放动漫

问题一：动漫中，你发现了哪些社会问题？

提示：有关垃圾的问题。

垃圾随地乱扔。

垃圾不分类。

垃圾桶旁边垃圾满地。

问题二：针对这一不良现象，我们可以从哪些方面去改进？提出你的宝贵建议。 提示：略

（本问题为开放性问题，老师引导孩子说出自己的看法。）

问题三：建议书的格式是怎样的？需要注意什么？

建议书的正确格式

1.标题，要用较大的字体写“建议书”三个字，或写“关于??的建议书”。

2.标题下空一行顶格写明发”建议书“的对象，也就是文中的称谓，这称谓要写 接受建议书的单位名称或人的姓名。

3.正文，在称谓的下一行空两格写起，转行顶格写，要写清建议的内容、目的、 意义和具体做法，一般要分行写明，重点是写建议的具体内容和要求做到的具体 事项。

4.结尾。总结全文，或表明自己的态度，或发出号召。

5.署名和日期，在结尾下一行的后半行写清建议者的名称及提建议的日期。 建议书要注意语气委婉。

三、佳作印象（5 分钟）

欣赏佳作

提问：1.本篇建议书讨论的是什么社会问题？

2.你还有其他好的建议吗？

四、练笔过招（2 分钟）

五、指导（3 分钟）

写作方法

建议书的正确格式

1.标题，要用较大的字体写“建议书”三个字，或写“关于??的建议书”。

2.标题下空一行顶格写明发”建议书“的对象，也就是文中的称谓，这称谓要写

接受建议书的单位名称或人的姓名。

3.正文，在称谓的下一行空两格写起，转行顶格写，要写清建议的内容、目的、 意义和具体做法，一般要分行写明，重点是写建议的具体内容和要求做到的具体 事项。

4.结尾。总结全文，或表明自己的态度，或发出号召。

5.署名和日期，在结尾下一行的后半行写清建议者的名称及提建议的日期。 写作指南

1.掌握建议书这一种应用文体，并运用它来解决一些不良现象。

2.建议书的内容很广泛。如开展文明活动、援助贫困山区、环境污染、浪费资源 等方面。

写作要求

1.选择生活中存在的某一问题，写一篇建议书。

2.350 字左右。

六、词语（3 分钟）

美丽洁净 肆无忌惮 生态平衡 郁郁葱葱

功在千秋 刻不容缓 勤俭节约 清澈见底

绿树成荫 唇寒齿亡 树木成行 遮天蔽日

万木争荣 乌烟瘴气 寸草不生 臭气熏天

1.今天节约一滴水，留给后人一滴血，没有地球的健康就没有人类的健康，善待 地球就是善待自己，拯救地球，一起动手，保护环境，从我做起。

2.地球是我家，人人爱护它。每人做一点，造福千万家。

3.请人类像爱惜自己的生命一样爱护环境吧！

4.谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易渡过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困 时就会死于饥寒。

今年的平安夜好像没有什么气氛，何况我是小学生，更不会过这样的节日了。老妈甚至都没有想到要给我礼物，不加码学习就不错了。好在周五放学的时候，老师说因为是平安夜，就少留点作业吧。所以作业一放学就做完了。很想去李同学家玩会游戏，不过因为前几天犯了错误，作为惩罚，老妈禁止我在元旦前玩电脑游戏，看别人玩应该不在禁止之列吧——。跟老妈电话请示一下吧，没想到老妈很痛快地就答应了——她还沉浸在迎春杯的好成绩中呢。

还是想要圣诞节的礼物。我想要个“冰魄”，还想要“米米卡”。周六早上暗示老妈一下，老妈好像有点愧疚的样子，说：“平安夜要礼物的孩子太多了，圣诞老人还没发完呢，没准今天晚上还接着发。”老妈还说：“圣诞老人也不知道你喜欢什么，你得想个办法告诉他一声。要不他送你的东西你不喜欢。”中午回到家，老爸问我去年圣诞老人的袜子去哪儿了，他说：“圣诞老人昨天来了，没找到袜子，就没留下礼物。”

下午上完美术课，老妈接我的时候说：“算了，别等晚上圣诞老人来了，干脆妈先给你买个米米卡吧。反正你也知道圣诞老人的礼物也是爸爸妈妈给圣诞老人的。”哎，老妈崩不住了，不打算跟我玩儿了。不过我想要5张，老妈只带了30元钱，这样她就欠了我20块钱，嘿嘿。

吃完晚饭，老爸突然说：“听，有人敲门，圣诞老人没找着烟囱，直接从门进来了。”我拿着圣诞老人的帽子(因为找不着袜子了，就拿帽子充数吧)，跟着老爸下楼开门，趁我开门的功夫，老爸突然指着帽子说：“看，礼物!”帽子里赫然出现了一个冰魄。哈哈，老爸真强，什么时候塞的呀!

圣诞节我得了两个喜欢的礼物，老爸老妈配合着玩儿了半天，我很高兴。

新教育贵在坚持，坚持就有收获，坚持才有奇迹。新的一学期已来临，你是否已将新教育的六大行动列入你本学期的规划之中。班本课程，最为新教育活动中，最贴近学生生活，最具有生命活力，最能引起学生共鸣的一门课程，你是否已经做好了初步的规划。现在，不妨一起看看哪些班本课程可以让学生们过一个有意义的学校生活。

生日课程，应该是最能引起学生兴趣的一项活动。她的兴起绝不是偶然。是针对时下学生之间愈来愈列的生日庆祝之风发起的，由此而引发的故事层出不穷。假使我们能够很好的开展起这门课程，将会有效的教育学生怎样过好属于自己的生日。在开学之初，可以让班干部登记好学生的生日，让然后，每月一次，记住，不能每周一次，太频繁了会对学生形成较大的负面影响。在每次班会课的时候，设计一张张精美的幻灯片，配以学生平常的学习活动，加上优美的音乐，让学生一个个的走上讲台，为他们拍照，再加上班主任老师亲自为每个学生写的一首小诗，或者是一篇短文。对学生而言，将会是多么有意义的一件事情！

运动课程：本学期是学校召开运动会的时间，借助运动会，我们可以举办丰富多彩的班级活动，如：跳绳比赛，篮球比赛，羽毛球比赛等等，这小的活动，场地易于寻找，器材容易找到，形式灵活多样，组织简便易行。借助于这些小活动，能够聚集起班内同学们的凝聚力，使小组间的团结性增强。而运动会的参加和组织，更是将这个活动发挥到顶点。利用运动会，可以放手让学生自己尝试去组织，去自己锻炼，对学生的自主发展将会有极大地益处。

棋类课程：棋类课程的开设让学生能从该项活动中充分发展智力，锻炼思维，培养良好的思想道德情操和出色的心理品质。我们就用身边最常用的棋类，例如五子棋、跳棋、象棋等等。这些棋具，也都非常的容易找到，而且便于制作，学生完全可以自己动手制作出来。时间也见缝插针，课下、饭空、大课间等零碎的时间，完全可以组织起这些让学生喜欢的活动来。我们仅仅选取其中一项，即可有效地调动起学生的积极性。让学生在浓郁的棋文化中，受到了良好的棋品、棋德的熏陶，培养了学生的抽象思维能力及审美能力。

班本课程，它的实施主体不应该是学校，而是班级，让班级来组织，每名学生都来参与其中，会使学生的参与率大大提高，增加学生在班内的存在感，相比学校组织的活动更有意义。通过班级组织的这一系列活动，使学生的校园生活更加的丰富多彩，校园生活更加的丰富、完整。

“当——当——”台钟响了两下，圣诞节到了，青蛙开心的说：“到时间了，我们开吃吧!”他们举起酒杯，一起吃着癞__精心准备的圣诞大餐，并祝福彼此在新年开开心心、快快乐乐。吃完饭，他们把圣诞袜子挂在床前，就进入了甜美的梦乡。

第二天早上，癞__悄悄的起来了，去做了圣诞早餐，做完了，钟也响了，青蛙起来了：“早上好呀，癞__。”“早上好!”“早餐做好了，快来吃吧!”他们吃完早餐了，迫不及待地去看礼物，他们拆开礼盒都是糖果。

这时候，癞__拿出一个漂亮的盒子说：“这是我给你的礼物，小彩灯。”青蛙惊喜地打开，感动的对癞__说：“谢谢你!我家里正需要这样一个彩灯!”

这时，外面下起了鹅毛大雪，青蛙和癞__在雪地里打雪仗、堆雪人，玩的不亦乐乎。到处都是它们快乐的笑声。玩累了，两个好朋友回到房间里做烤鸭，为接下来的圣诞大餐做准备。不一会儿，森林里的小动物们都来了，大家围着圣诞树载歌载舞，共同庆祝这个快乐的圣诞节。

快乐的时光总是短暂，第二天，大家依依不舍的分别了。这是青蛙和癞__最难忘的一次圣诞节了。

绚丽多彩的圣诞树布满街头，翠绿的树叶衬托着一个个小巧精致的礼盒。挂在枝头的小彩球被风儿一吹，左右摇摆。在树顶，一位戴着红色圆顶帽的雪人面带微笑，似乎在迎接圣诞的到来。

没错，我最喜欢的节日就是圣诞节了。尽管它是西方节日，但这个节日依旧能够给我带来无穷的喜悦。

在圣诞，有一个和蔼可亲的小老头会光临这个世界，大家都叫他“圣诞老人”。他头戴一顶红彤彤的小帽，帽顶端又有一个白色小球，毛绒绒的，可爱极了。他还穿着红衣、红裤，滑稽无比。只要圣诞老爷爷来了，他必会带三四只小驯鹿。那几只小驯鹿拉着雪车，送老爷爷前往各家各户。

为了收到老爷爷的礼物，孩子们都在床头放一只容量超大的袜子，来收取礼物。

在圣诞节，和小伙伴们在树下玩耍，处处充满欢声笑语。有时，我们会从树上摘下一些好玩儿的小东西：有彩球，有礼盒，有小雪人，也有小弹球。这时，不知会从哪里冒出一个似曾相识的“圣诞老人”，他会伸出手取下一些玩具，送给那些欢呼雀跃的孩子们，充满好奇心的孩子会拉着“圣诞老人”的手，与他一起玩乐。而那位“老人”不但不会生气，还会咧开大嘴，和孩子共同嬉戏。

圣诞节，这个特殊的节日，虽然它不像春节那样家家户户都庆祝，但它能给人们留下一个美丽的愿望。在那一天，亲切的“圣诞老人”会寻找那些不开心的孩子。“老人”使尽所有办法，孩子们终于被逗得笑开了花。而“老人”的内心也得到了一种幸福感。

快到睡觉的时候了，“圣诞老人”的工作也要结束了，他送完了所有的礼物，望着个个睡得香甜的孩子，微微一笑，乘着那雪车，飞向很远，很远的地方……

大家都喜欢过圣诞节。我的圣诞节是什么样的呢?

在我的圣诞节里，许多小朋友欢聚在一起，相互送糖果，送礼物，互祝“圣诞节快乐”。

我的圣诞节里，还会有许多小朋友一起唱歌、跳舞、做游戏……躺在操场的草地上，看天上一朵朵可爱的、能变出许多小动物的云朵。幻想着圣诞老人骑着鹿，跟在云朵的后面，悄悄地来到我们的身边，给我们很多很多新奇的礼物。

这就是我的圣诞节，是不是很有趣啊!如果你认为有趣，就来和我一起过快乐又有趣的圣诞节吧。

现在十二月了，快到西方圣诞节的日子了，大街小巷都开始卖贺卡了。买贺卡、送贺卡似乎已经成为了一种时尚。但我要说的却是：拒绝圣诞节。

圣诞是西方的节日，是西方的东西。但我们是中国人，为什么非要去凑这个“热闹”呢？我们是中国人，我们有我们自己的节日，为什么要去过别人的节日呢？

说圣诞节是从课本上来的，一定也不夸张。英语书上左一个Christmas（圣诞节），右一个MerryChristmas（圣诞快乐）；前一个Santa（圣诞老人），后一个Jesus’sbirthdayisChristmasday（耶稣的生日是圣诞节）。几个英语差生想“爱国”一下，不记英语单词，却又成功遭一顿臭骂。好不容易找了一借口：“啊，美国是前卫的，是时尚的。要想时尚，就过圣诞节。Let’sgo！”其实说不定一半人都是这么想的呢！

跟随“时尚”的借口一起入侵中国的不仅仅是是圣诞节，还有一些称为“肯德基”的食品、叫“阿迪达斯”的运动服、叫“诺基亚”的手机、叫“劳斯莱斯”的汽车……毫无疑问，这些都被视为“时尚”、“气派”的代言人。

“你好好考啊，考好了我带你去吃肯德基。”“你要是进了年级前五名，我就给你买阿迪达斯。”这是最常见的话了。家长们都用这些“洋玩意”来作为对小孩的鼓励。在许多小孩心中，肯德基的大门成了神圣的大门，也是梦寐以求的地方。这就养成了“狗在人门下——仰人（西方人）鼻息”的习惯。

是，中国现在是发展中的国家，是不如欧美，不如日本。但我们正在发展，需要团结，需要团结的力量，更需要每个人爱国的力量。韩国人就很爱国，他们只用国产的东西。而且如果有外国人说韩国不好，立马就一群急红了眼的韩国人上去讲理，严重了可能还会打架。

现在，欧美这样评价中国和韩国：我们的产品怎么像韩国人推荐，他们都不会买。恰恰相反，我们不像中国人推荐，也会有中国人主动前来购买。

现在，我们的国家正在发展，需要每个人团结、爱国的力量。所以，请同学们放下手中的圣诞贺卡、圣诞铃铛，一起来尽作为一个中国人的义务吧！

圣诞节到了，爸爸妈妈都会给我们些钱，购买圣诞礼物。就为这事，我们都热烈地讨论这个话题，每个人都想送出诚意的祝福，收到幸福的微笑。

圣诞节前夕，我们都得到了50人名币，于是我们开心的走到了一个市场，我们就分头购物，约定30分钟后到原地集合。

我们购物好了，50人民币正好用完，在回家的路上，我们兴高采烈，你摸摸我的袋子，我摸摸你的，不断的猜测对方的心意，只有一个7岁的小女孩沉默不语，透过塑料袋，我们看到里面只有一大把棒棒糖，妈妈很生气，准备问个明白。

她刚走到妈妈的房间就先开了口，说：“妈妈，我在市场到处逛，但是我忽然看见了一个圣诞树，上面有许多卡片，我看见了一张是一个小女孩写的，上面写着他想要圣诞老人送她一个洋娃娃，我看见了，就去礼品中心买个一个送给了他，剩下的钱就只够买这些棒棒糖了。”

妈妈听了，激动地跑起了女孩，妈妈的心里想着，她还有同情，仁爱，体贴，以及一个陌生女孩的如愿以偿的笑脸。

昨天是平安夜，我特意在房间里挂了一只大大的红袜子，然后就早早的睡觉了。

今天早晨我很早就醒了，摸了一下袜子，发现里面鼓鼓的，我兴奋地叫妈妈，让妈妈帮我来取礼物。礼物真丰富，有曲奇、布丁、蛋糕、巧克力，还有一张圣诞贺卡。在这么多礼物当中，最醒目的是圣诞老人送我的蛋糕，因为这个蛋糕很精致。蛋糕是八角型的，颜色是咖啡色的，像是一个小山顶，小山顶上覆盖着“白雪”，一个穿着红大袍，头戴红帽子，满脸白胡子的圣诞老人遥望着天空，他的身边还放着许多礼物，真是漂亮极了。我最欢的是圣诞老人送我的那张贺卡，上面写着圣诞老人对我的祝福，希望我健康快乐。

我很感谢他送给我的祝福，我要照着圣诞老人的愿望一步步去改进自己，希望自己将来能做一个优秀的人。这次圣诞节使我很难忘，因为我收到了很多礼物和很多祝福。

圣诞节到了，小朋友们都很开心，都挂上了自己的圣诞袜子，等待着圣诞老人的礼物。可是到了第二天，圣诞老人还没来，小朋友们可着急啦！都想要圣诞礼物。这是怎么回事呢？去看看圣诞老人那的情况吧！

一看才知道，原来是圣诞老人的雪橇飞天车坏了，驯鹿从半空中掉下，也受伤了，只有圣诞老人苏醒着。可是，圣诞老人干着急也没用，只能给驯鹿治病了。

今天，圣诞老人去找草药，半路上，遇到了一个小孩，他身披金色铠甲，脚下有风火轮旋转着，燃烧着一股具有灵性的火焰，头上戴着一个红色的蛋帽，眼睛里闪烁着光点，一看就知道是一个非同寻常的小朋友。圣诞老人看了这身装扮，便惊奇的问道：“你难道就是电视里的哪吒娃娃？”“啊！不不，不是，我只是元旦宝宝。还有，我要问你个问题：圣诞节都过了这么久了，您还来干什么，现在都是元旦节啦！”元旦宝宝疑惑不解。圣诞老人听完也吓了一大跳，吓得都蹦了起来，眼珠子都快掉下来了。“什么？都元旦节了，我还不知道呢！这该怎么办呐！小朋友们一定会着急的，再说，我的驯鹿受伤了，雪橇飞天车也坏了，诶呀！”圣诞老人又跺脚又捶手，吓得差点晕了过去。元旦宝宝一把扶住了圣诞老人，说：“没事，我有办法。”“真的？谢谢噢！”圣诞老人顿时兴奋起来。元旦宝宝把圣诞老人带到了自己的小木屋里，让圣诞老人先休息一下，自己就去收集材料修雪撬车的材料了。先是七彩木头，再是红布。。。。。。材料找齐了，元旦宝宝就熟练地修了起来，一看就知道经常做这样的工作。“大功告成！”元旦宝宝喘了一空气，拍了拍身上的尘土。刚休息一分钟，就用了传家宝————第五代医德治病旋风刀，然后，念起了咒语咔—不—利—坝—榻榻。元旦宝宝施完了法术，没过几秒，驯鹿就被治好了。一切准备工作做好，元旦宝宝也接回了圣诞老人，然后就商量了计策：把圣诞礼物当作元旦礼物送。商量完后，挨家挨户送礼物。

圣诞老人虽然迟到了，但总算弥补了过失，这可都靠元旦宝宝啊！

“啊?这是给我的……天哪……”圣诞节的早晨，妈妈刚一起床就惊喜的叫起来，听声音是激动里夹着兴奋，准确的说有点不知所措。

“对，就是给你的!圣诞快乐!”我和弟弟、爸爸异口同声的回答。

“很漂亮，你们……”妈妈还是不敢相信眼前的一切：一件红色的低领子毛衣，配上一条很别致的围巾，这是爸爸买给妈妈的;心型信封里一段感恩的话语：亲爱的妈妈，您辛苦了，我们爱您!能成为您的女儿，在您身边长大我觉得自己很幸福……;一个双色棒棒糖穿上了漂亮的外衣，打开“外套”，一个灿烂的笑脸背后画着弟弟的心愿：和妈妈结婚!(这样可以永远不分开)

机会是自己把握的，这句话真的不假，上周日，爸爸为我买了一份儿非常可爱的圣诞礼物，我高兴的想：如果给妈妈一份儿特别的圣诞礼物，那……我的想法得到爸爸和弟弟的响应，我们三个人秘密行动，制造了开头的幸福场面!

看到礼物一一打开，爸爸走上前，拥着妈妈说：“辛苦了，谢谢你!穿上去上班吧!”老爸总是不够浪漫，要是刚才的话改成“老婆，辛苦了，我爱你!”估计妈妈的感受会更深的。“妈妈，我的礼物了，可甜，你吃吧!”弟弟说着也扑进了妈妈怀里。“妈妈，请吃我的爱心早餐!他们两个都来虚的，我来点实际的，填饱肚子就该上班了!”盘子里两个七成熟的煎蛋外加一块馍片，被我单膝跪下高高举过头顶。

妈妈双眼溢出了眼泪，一句话也说不出来了!此刻我突然明白了，对爸爸妈妈的爱也应该表达出来，趁着节日，亲自选个礼物，用一种合适的方式，给他们一个感动，让他们分享一下我们长大的快乐吧!

今天是圣诞节，我非常开心。

一进校门，圣诞老人就给我们发了姜饼，我觉得特别好吃。

到了中午，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们来到校园观看我们表演节目了，真是令人激动呀。我觉得自己表演得最开心的一个节目是《加加油》。这个舞蹈是刘若语教我们另外九个女孩子的，她跳得很棒，她教我们的时候也很认真，我们这十个女孩子都很团结，所以能表演这个节目，真的要感谢刘若语呢！我也很喜欢这个舞蹈，因为这个舞蹈一跳就好起劲啊！我在跳的时候，一直想让外婆看到我的脸，可惜外婆被前面的一位阿姨挡住了，我很着急，就使劲地，又小心翼翼地往左边挪，因为我担心老师会说我，所以我就一直歪着头，后来我才知道，外婆早就看见我了，害得我白担心了一场。因为想着外婆，所以我跳得不够专心，结果一开始表演时，我的动作就有点错了，幸好妈妈用手势提醒我，要不然我就要一直错下去，就要被人嘲笑了。节目结束后，我看了妈妈拍的视频，觉得真有点难为情呢：我为什么那么胖呢？别人都穿得很好看，就我有点像只胖青蛙。而且因为我的脸太圆了，太鼓了，化妆的老师又帮我化得白白的，我觉得自己的脸好像一只大鸡蛋。虽然还是有很多人说我可爱，可我还是觉得有点难为情呀！

第二个令我开心的节目是我在圣诞派对上讲了一个故事。

这个故事是我在大班时讲过的——《幸运的小老鼠》。我在讲的时候一点也不紧张，我觉得自己挺自信的，只是如果当时不要抱着一只小老鼠上台的话，应该会更好些，因为抱着小老鼠，动作就不好做了，我真有点后悔了。节目表演完后，我们回到教室参加游戏，这些游戏真是太有趣了。只是令我感到惊讶的是，因为要换表演的衣服，所以我比很多小朋友更迟去参加游戏，结果我却是我们班上第一个完成游戏环节的同学，第一个拿到了礼物呢，我真的好开心啊！

今年的圣诞节真是太令人难忘了！

12月25日下午，我们全校举行了圣诞活动。

首先，我们一到六年级一起跳“兔子舞”，齐唱“Jinglebells”。然后我们就到各个班级玩他们创造的各种英语游戏。

先说说我们班的英语游戏吧。它是这样的：电脑上会显示出一个把字母顺序混乱的单词，在十秒后会自动又显示出另一个。只要把这个单词的正确顺序在十秒内说出，连续说对两个就能得到一个印章了。

我和我的好朋友陆文雅一起先玩我们班的游戏。陆文雅先玩，第一个她很顺利的说对了。第二个她就说不出来了。我一看就知道是“Monkey”，可她实在是想不出来，就只好请求老师帮助。老师告诉了她第一个字母是M，可她还是说不出，没办法，就没得到印章。轮到我了!第一个也同样顺利过关，可第二个我也说不出了，只好也求助老师，老师告诉我第一个字母是W，我想了半天，随便说了一个单词的拼写“White”，没想到竟然对了，我就这样幸运的得到了第一个印章。

接着，我们去玩三(6)班的游戏-九宫格。规则是这样的：两人在一个3X3的格子里画“V”和“O”，谁先画满一行，一列或者斜着一排，谁就算赢。第一次石头，剪子，布，她赢，她先画一笔。第二次同样石头，剪子，布，我赢。以此类推，在最后一次千钧一发的情况下，我又赢了一次，满了一行，幸运的得到了第二个印章。

我走出三(6)班时，正好碰上了陈诺。因为两个印章就可以兑换奖品了，所以我就和她一起去兑换了奖品-一本便签本。回到教室，我们又欣赏了李小壮等人的悠悠球表演，可精彩了!

这个圣诞节，我过得非常愉快!

圣诞节是西方人们重要的节日，对他们而言，可以用生活的必需品来形容这个充满乐趣的节日，但我却从未体验过它所带来的魅力。

今年的圣诞节对我来说也许还是像往年一般百无聊赖吧，但对国外热衷的我还是决定在这个节日里做一些贡献，做一些应该做的事。在平安夜那天，我按照传说中的一样，将自己新买的“长筒袜”挂在床边等待礼物的降临，但自己却因资金不足，没有买到华丽的圣诞树，于是我便用纸张草草地做了一个简陋的纸张版圣诞树，有了“圣诞树”，也有了长筒袜，那么是不是天亮时就能收到圣诞老人的眷顾呢？于是我满怀期待地进入了甜蜜的梦乡。

直到太阳晒屁股了，蜷缩在被子里的我这才醒来。我的眼睛半睁半闭，仿佛前面就有一个穿着红色棉袄的人站在我的面前，我急忙揉了揉眼睛，希望看到的是我日有所思，夜有所梦的圣诞老人，但当我清醒时，那个红色的身影却已无影无踪，连气味都没有了。我迫不及待地窜下床，眼睛砸吧砸吧地看着自己的长筒袜，里面空空如也，仅有看不见，闻不到的空气在里面流淌，这种现象深深地刺痛了我的心，原本高兴的心情一下子跌落下来，像股民一样，股市正升到巅峰时，乐得直拍手，而趋势猛然下降跌到烂泥这种程度时，又悔恨交加。就这样我一直沉浸在痛苦之中，默默地等待着什么，直到下午时分，我接到礼物的那一刻我才眉开眼笑，将乌云赶开。

这位“圣诞老人”并不像传说中的一样，留着一把白银般的胡须，戴着一个格外红艳的圣诞帽，而他却十分地潮流，他面露和蔼，穿的是阿迪达斯，戴的帽子是安踏，鞋子还是花花公子呢，全身都是名牌，这住在北极的“圣诞老人”还真追潮啊，很明显，他不是传说中的正品，而是一个明摆着的“赝品”，即使他是一个“赝品”，但我也备受感动，感到无比的温馨。他是我爸爸的朋友的爸爸，年龄倒和圣诞老人差不多，但他长相却十分地独具一格，言行举止也是优雅至极，说他像孔子，又有点离谱，但说他像电影中的占士邦仿佛又缺乏了点特色，总而然之，他就是一位十分独特的人，十分和蔼的人。

接收到的礼物是由精美的彩纸包装而成，看上去也便爱不释手了，里面会是新一代的iphone4还是一本充满博学的书籍呢？或是另外什么的，于是我抱着这种疑惑小心翼翼拆开了彩带，纸张一下子散落下来，一阵阵“光芒”从里面散发出来，显得那么地刺眼，那么的璀璨。

这是一份充满浓香的礼物，也是我长久以来最希望得到的礼物，那就是——传说中的明治巧克力，那浓厚的气味深深地吸引了我，让我口水直流，如果世上没有礼仪，我也许早就吃个精光了，但为了保住自己的体态，强忍住自己的馋相，不过此时自己的内心却早已掀起了狂风巨浪。又过了一段时间我的手不由自主地向巧克力发起了进攻，时不时又收回来，生怕哪一个人看到我的窘相，我鼓起勇气，像一只猎豹向我的“猎物”发起了进攻。

在一份饱餐过后，我这才心满意足，脸上时不时洋溢出笑容，是欣慰的笑，还是让人毛骨悚然的笑呢？我自己也不是很清楚。

这是我的第一份圣诞礼物，我体验到了那份让我内心温馨的圣诞魅力，更明白了圣诞的意义！

圣诞节是西方国家最盛大的节日。每年圣诞老人都会给孩子们一个惊喜，送给孩子们一个意想不到的礼物。今年的圣诞节我真想见见圣诞老人，看看他那慈祥的面孔，当面向他道谢，更重要的是我想要的一份特殊的礼物——一根魔杖。

有了魔杖，我会让魔杖施展魔力，向地面轻轻一指，一袋袋令人恶心的垃圾一下子就不见了；那泥泞的街道，马上变成了宽阔而平坦的水泥大道；接着我用魔杖把马路上的汽车尾气全吸光，把工厂排出的废气全部吸收，再转化成電，让大家沐浴在清新的空气中健康成长。

然后我会乘着由魔杖变出来的筋斗云飞向南极。我挥一挥魔杖，让南极的天气变冷，结成大冰原，不让地球出现高温天气和水灾等自然灾害。一旦大冰原全部融解，海平面等于上升了7公尺，地球上的陆地就会泡在水中，后果不堪设想，所以我要拯救我们的地球。

魔杖是我最想要的圣诞礼物。有了它，就可以做许多有意义的事情；有了它，我可以化解地球上一切灾难，让天下太平。希望圣诞老人，你可以满足我的愿望。

圣诞节，一个美好的节日。它带给我喜悦和欢乐，同时它也带给我幸福。 Christmas, a beautiful holiday.It brings me joy and joy, and it also brings me happiness.

去年的圣诞节是枯燥无味的，因为爸爸妈妈在外打工没有回来，只有爷爷奶奶陪我过爷爷要弄圣诞树，可我知道爷爷的腿脚并不利索，也没有让他弄只是简单地吃了个饭，爷爷奶奶给了我一个圣诞礼物，去年的圣诞节就那么过去了，可今年不同我的爸爸妈妈回来了，圣诞节变得欢乐，喜悦，幸福。

一听到爸爸妈妈回来我欣喜若狂，就像被困在笼子里的鸟儿得到了解脱自由自在的翱翔于天空之中，我焦急的等待着，一天，两天，三天……终于等到了父母要回来的那天。一见到父母，我立刻跑了过去给了父母一个大拥抱，并且她们给我带来了礼物，我高兴极了。

圣诞节前一天，父亲说要弄圣诞树，我说好呀正好可以弥补去年的损失，爸爸在商场买了一个圣诞树，回来说要装饰彩灯什么的叫我帮帮他，我很乐意的答应了，在装饰彩灯的时候我看父亲那细心的动作，不禁有一个这样的父亲而感到幸福。彩灯装饰好了，我看着这个圣诞树像仙女降临一样，格外美丽。因为我的家人团圆了，所以晚上我和我的家人一起吃了个团圆饭，感觉这一顿吃的好饱，饭菜里充满了幸福的味道。当我将要睡着的时候，门突然开了熟悉的两个身影映入我的眼里，啊!

原来是爸爸妈妈，他们来干什么呢?只见他们放了一个小东西在我的床旁，我突然会意了，原来是圣诞礼物啊!我备受幸福。在他们走的时候，我突然看见有几根银白色的头发在他们的头上飘着，我感受到了他们的不容易，决定以后要好好学习，一定不能让他们再受苦。

我要感谢圣诞节这个节日，他让我感受到了父母的苦，也让我感受到了幸福。

12月25日星期二，这不是一般的星期二，是我期盼已久的圣诞节!从一年级开始，我在早晨第一缕晨光的晨光下按时醒来，在圣诞树下查找礼物，结果也是每次都收到礼物。

这次能不能呢?我心里揣摩着……

刚走出卧室时，只见圣诞树上空空如也，哎!竟然…没…有?我满怀失望地坐在沙发上，喝着牛奶，想着：为什么没有?难道是我最近的表现不好?也是啊，但圣诞老人没理由知道哇!等等，去年的礼物都在圣诞树下放着，而今年的圣诞树被妈妈用泡沫围了个圈。

想到这里，我不由自主的向圣诞树走去……

当我推开塑料板时——哇!好多零食啊!!!

吃着零食，我问妈妈：“为什么要叫圣诞节，而不是别的呢?”“圣诞的意思是圣人诞生的那天，也是耶稣的生日。”

哦!我明白啦!

Einkauf mit meiner Freundin

Das Wetter heute ist sehr schn.Ich und meine Freundin fahren ins Stadtzentrum,um etwa Kleidung zu kaufen.Es ist nicht so hei auch nicht so kalt.Wir haben eine gute Laune.

Wir gehen in ein Kaufhaus.Die Kleidung für Mdchen ist auf dem zweiten Stock.Wir gehen auf dem zweiten Stock und beginnen Kleidung zu whlen.Es gibt so viel Kleidung.Ich wei gar nicht,welche zu kaufen.Dann sehe ich einen schnen Rock.Ich geh dort und die Verkuferin findet mir eine passende Gre.Ich probier ihn an.Der Rock steht mir sehr gut.Und er ist auch nicht so teuer.Ich kaufe ihn.Meine Freundin kauft auch einen.Ich bin nicht dagegen,weil sie meine beste Freundin ist.Wir fahren mit unserer Beute frhlich zurück.

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德语圣诞祝福12则

Glückwunsch 1

Wenn die Schneeflocken dein Fenster bemalen,

当雪花涂抹着你的窗户的时候，

dann denke ich an dich.

我在想你。

Lchelt der Schneemann mich an,

雪人朝着我微笑，

wei ich, du denkst auch an mich.

我知道，你也在想我。

Glückwunsch 2

Hurra, hurra, hurra,

好啊，好啊，好啊，

die Weihnachtszeit ist da.

圣诞节来啦。

Der Weihnachtsmann mit seinem Schlitten

圣诞老人坐着雪橇

kommt auf dem Rentier angeritten.

驾着驯鹿来啦。

Anstelle von groen Geschenken und tollen Gaben,

丰盛的礼物，

sollst du dich an dem Anblick laben.

你可以好好享用哦。

Der Schnee schwebt leise auf die Erde,

雪花轻轻的飘到地面上，

auf dass für immer Frieden wre.

仿佛永远是宁静的。

So wünsche ich euch ein paar tolle Tage

我祝愿你们拥有美好的时光

und grü euch von Herzen, gar keine Frage.

并发自内心的向你们问候，这是毫无疑问的。

Glückwunsch 3

Winter, Schnee und Eisesklte,

冬天，雪花和严寒，

ja so ist die Weihnachtszeit,

是的，这就是圣诞时光，

die Kinderaugen sprechen Bnde,

孩子们的眼神意味深长，

die Weihnachtsengel sind bereit.

圣诞天使都准备好了。

Nun feiert schn mit euren Lieben

和你们的爱人去庆祝吧，

und singt auch mal ein Lied,

还要唱一首歌，

geniet die Zeit zusammen

享受在一起的时光，

und grüt auch den, der euch sonst mied.

也把祝福送给平日里对你避而不见的人。

Glückwunsch 4

Grüe zu Weihnachten sende ich dir

我送给你圣诞祝福，

und wünsche dir nur das Beste,

希望你一切都好，

geniee die kurze Weihnachtszeit

享受这短暂的圣诞时光

und feier das Fest der Feste.

欢庆这个节日中的节日。

Glückwunsch 5

Der Weihnachtsmann und seine Engel

圣诞老人和他的天使

stehen tief im Schnee.

站在厚厚的雪中。

Sie singen dir ein Weihnachtslied

他们为你唱着圣诞歌曲

und trinken warmen Tee.

喝着暖暖的茶。

Der Schnee, der schmilzt, dein Herz erwrmt sich,

雪融化了，你的心温暖了，

nun bist du bereit.

现在你准备好了。

Ich wünsche dir von Herzen

我衷心地祝愿你

eine wunderschne Weihnachtszeit.

拥有一个美好的圣诞时光。

Glückwunsch 6

Der runde, liebe Weihnachtsmann

胖乎乎的可爱的圣诞老人

klopft auch an deine Tür nun an.

正在敲你的门。

Geschenke hat er mitgebracht,

他带来了礼物，

jetzt pack sie aus, und zwar ganz sacht.现在取出来了，轻轻地拿出来。

Glückwunsch 7

Auch wenn ich heut nicht bei dir sein kann,

即使我今天无法和你在一起，

so sitzt mein Herz doch gleich nebenan.

我的心就在你身旁。

Es singt mit dir schne Weihnachtslieder

它和你一起唱着美妙的圣诞歌曲

und flüstert: "Wir sehen uns bestimmt bald wieder".

并轻声地说：“我们肯定会马上再见的”。

Glückwunsch 8

Halt ein, halt ein in der Weihnachtszeit

停下来，在圣诞节的时候停下来

und geniee die Atmosphre,

然后享受这种氛围，

nimm sie mit allen Sinnen auf,

开启你所有的感官，

so als ob es die letzte wre.

就仿佛这是最后一次。

Lchle alle Leute an

朝所有人微笑

und schick ihnen im Herzen Grüe,

送给他们一个发自内心的问候，

geh danach erst dann nach Haus,

然后回到家里，

wenn dir wehtun die Füe.

当你感到脚痛的时候。

Zünde eine Kerze an

点燃一支蜡烛

und singe Weihnachtslieder,

唱着圣诞歌曲，

steck dein ganzes Herzblut rein,

倾注你所有的感情，

so als würdest du singen nie wieder.

就仿佛你不会再唱歌。

Wenn du dann am Fenster stehst,

当你站在窗边的时候，

und siehst wie die Schneeflocken schweben,

看着雪花如何飘过，

ffne dein Herz so weit es geht

尽可能的敞开心扉

und fühle das ewige Leben.

感受那永恒的生命。

Glückwunsch 9

Ein Eisengel kam zur Wintersnacht

冰雪天使降临在冬夜

und klopfte an meine Tür.

他在敲我的门。

Er legte einen Welpen hin

他留下一条小狗

und gab mir einen Hinweis dafür.

给我一个提示。

Da stand in goldener Schrift geschrieben,

上面用金色的文字上写着，

der Welpe ist für dich,

这条小狗是给你的，

er braucht eine neue Hundemama

他需要一个新的狗妈妈

und soll dich erinnern an mich.

你应该会想到我。

So pass gut auf den Kleinen auf,

所以，好好照顾这小东西吧，

lieb ihn in voller Pracht.

全身心地爱他。

Wenn er dann etwas grer ist,

当他长大一些的时候，

wird er geben auf dich Acht.

他会关心你的。

Glückwunsch 10

Zur Weihnachtszeit da

圣诞来临

wünsch ich dir das Beste nur von Herzen,

我衷心祝愿你万事如意，

genie den Schnee und den Advent

享受雪花和基督降临节

und vergiss nicht auch zu scherzen.

不要忘记玩得开心哦。

Glückwunsch 11

Ich sende euch heute Weihnachtsgrüe,

今天，我向你们送上圣诞祝福，

da ich nicht bei euch sein kann.

因为我无法和你们在一起。

Feiert schn und geniet die Zeit

好好庆祝，享受时光

und grüt den Weihnachtsmann.

也向圣诞老人问好。

Glückwunsch 12

Schnee, Eis und Schlitten fahren,

雪花，冰和滑雪橇，

das macht den Winter aus,

这些组成了冬天，

drum feiere schne Weihnachten

为此我们欢庆这美丽的圣诞节

und geh auch einmal raus.

并且还走出家门。

今天是圣诞节，我们班的班会课举行了一场庆祝活动。只见一下课大家都在忙，大家都忙着把同学们从外面买来的那些五彩缤纷光彩夺目的东西，一件一件的整整齐齐摆放在教室的每一个角落，五颜六色的气球在教室里随处可见。

到了班会课，主持人满怀激情的给同学们朗诵了一首动听的诗歌，还玩了一个特好玩的游戏，还有可爱的，胖嘟嘟的“圣诞老人”来给我们发礼物。礼物大多数都是泡泡糖，我却意外的收到了一板美味的巧克力豆。坐在我前面的左欣荷和李雨璇，他们俩就比我还要幸运，他们两人得到了一支小巧玲珑的蓝色的圆珠笔，那一支笔美丽极了。接下来，主持人又开始了一个开心的环节，好像是跟我们玩游戏，规则是把自己的心愿写在一张纸上。然后把纸条交给主持人，最后再让主持人大声的念给同学听。不一会儿，就有许多同学把自己的纸条交了上去。没多久就下课了，真是一节开心的班会课啊。