圣诞节课程教案（精品20篇）

关于圣诞节的英文故事

关于圣诞节的英文故事

圣诞节是欧美国家一年中最盛大的一个节日,时间是每年的12月25日。以下的内容是必克英语为同学们整理的关于圣诞节的英文故事。

关于圣诞节的英文故事（内容仅供大家参考）

It is said that there was a farmer served a poor boy on a cold windy Chrismas Eve and gave him a big chrisemas meal. The boy cut a Fir trees branch and ed it into the earth.He said, "every year this time. there will be many presents in this branch. I wish I can pay back to your favor by this beautiful Fir tree. " After the boy left, the farmer discovered that the branch had grow up as a big tree. Then he realized that the boy was an envoy of the god. This is the origin of the chrismas day. In western countries, Whatever you are, everyone will prepare a chrismas tree to increase the happiness of the chrismas day.

Chrismas trees are made of evergreen tree like Fir trees and they represent the long lives.People put candles,flowers,toys,stars on the tree and they put chrismas present on the tree. On Chrismas Eve,people sing and dance happily and they enjoy themselves around the tree.

原文来自 必克英语/story-detail/story/42153258.html

一、教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、解课文内容，知道三个成语的意思。

4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

二、教学重点、难点：

1、讲清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。

2、加强朗读和复述训练。

3、明白成语故事中包含着的深刻道理。

三、教学准备：投影片、教学挂图

四、 教学时间： 2 课时

第一课时

教学目标：

初读课文，整体感知课文内容；学习生字词语。

教学重点：

指导学生读通读顺课文。

教学过程：

一、导入新课，揭示课题

同学们，我们的头脑里已经记了不少成语了，你能说几个给大家听听吗?今天老师要和大家一起来读几个成语故事。

(板书：6、成语故事三则)

谁来告诉大家，什么样的词称为成语?(人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由4个字组成，一般都有出处)

这里的“则”是什么意思?(量词，当“篇”讲)

二、初读指导

1、布置课内预习。

过渡：课文中讲了哪三则成语故事呢?请大家读课文。

(1)轻声读课文，边读边圈出文中的生字。

(2)拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。

(3)朗读课文，注意读准宇字音，读顺句子，读通课文。

(4)画出文中不理解的词，准备质疑。

2、学生自读课文，教师巡视指导。

3、检查自学情况。

(l)出示生字词。

楚国、戳穿、演奏、腮帮、俸禄、滥竽充数、南郭先生

(2)请你说说哪些字音容易读错，要提醒大家注意。

“楚”、“戳”是翘舌音；“奏”、“腮”是平舌音；“滥”、“禄”是边音；“竽”是第二声，不能读成第三声。

(3)启发学生质疑：文中的哪些词你不理解?让学生通过或联系上下文理解词义。

夸口：说大话。

戳穿：刺穿。(用实物进行演示)

腮帮：腮。(让学生指指自己的腮帮，再鼓鼓腮帮)

俸禄：封建时代官吏的薪水。

(4)指名读课文，注意正音。

（5）说说这三则成语分别讲了什么故事。

三、指导书写

“楚”上下结构，上面是“林”，下面是“”。

“戳”书写时注意左宽右窄。第一、四笔都是“横折”，不是“横折钩”。

“滥”左右结构，书写时注意左窄右宽。

“奏”上下结构，下面是“”，最后一笔是“点”。

“俸”左窄右宽。右边注意与“奏”进行比较。

“禄”左边是“示字旁”，右下部不能写成“水”。

四、布置作业

1、用钢笔描红、临写。 2、抄写生字词语（习字册）。

第二课时

教学目标：

精读课文，明白成语故事中包含着的深刻道理

教学重点：

抓住成语故事中精辟的语句，帮助学生理解成语的比喻义。

教学过程：

一、陶行知的名言导入：千教万教教人求真，千学万学学做真人。（还记得是谁的名言吗？）

1、“真人”是指什么样的人呢？（实事求是，说真话，做实事的人）

2、上节课我们初读课文后，你认为这三则成语故事的主人公是不是“真人”呢？为什么？

（楚国人和南郭先生不是：说假话，做假事。张僧繇是：说真话，有真本事）

过渡：这节课我们先深人地认识一下这两个做假之人。

二、精读课文，品悟主人公的“假”。

（一）读课文画出能看出他们“假”的词句，说说如何看出来的。

（二）交流如何从具体的词句看出他们的假的。

精读《自相矛盾》

1、你如何看出“假”的？

（1）“什么矛”、“什么盾”；（指任何的矛或盾,包括自己的吗？）“戳不穿”、“能戳穿”（一会儿说自己的矛戳不穿自己的盾，一会儿又说能戳穿）

小结：是啊，像这样语言前后不一致，相互冲突，用书上的词说就是——自相矛盾（齐读）

（2）“夸口”：什么叫夸口？（吹牛、大话、假话）那你就来吹吹你的矛和盾吧。（感情朗读）

2、他为什么要说假话呢？结合他的职业谈谈。（当时他心里会怎么想）

（1）指导感情朗读。

小结：是的，在热闹的集市上，好好地宣传一下自己的商品，一定会有更多的人来买，赚到更多的钱。你现在就是那楚国人，快来夸夸你的矛和盾吧。（感情朗读）

（2）以书为盾，以笔为矛，再现当时的情境，表演读。自己练习、指名读、推荐读。

（3）同学们听了他的宣传，你们动心了吗?打算买了吗？为什么？（这不是骗人吗？怎么可能呢？）嗯，他周围围观的人也是这么想的。但是，没有直接指责他骗人、吹牛，而是采用反问的方法，让他自己认识到错误。谁来反问一下他呢？（指名读）他搬起石头砸自己的脚，太可笑了啊，还要读出一种嘲讽的意味呢。（再指名读）

3、说假话的结果怎么样呢？看图说说。（急得满头直冒汗，有口说不出话来）这句是书中说的——张口结舌（板书）采访一下：老板，你怎么不回答人家的问题啊？（如果我说能戳穿，那么我的第一句就是骗人的了；如果我说戳不穿，那么我的第二句就是骗人的了，我不知道该说什么好啊）

小结：他真是左右为难啊，谁来用朗读给我们展现一下他尴尬的样子呢？（指名读）

4、分角色表演读（只说台词、加上动作和表情，不读旁白）

5、看到楚国人因说话自相矛盾而落到如此下场，你想对他说些什么呢？

6、如果让聪明的你来帮他卖矛和盾？（我就是那个楚国人我知道错了，请问我该如何去推销我的矛和盾呢？）

7、生活中你有没有遇到过自相矛盾的人或事呢？

精读《滥竽充数》

1、你怎么看出他做假的？

（1）“从来不会”、“混”：谁混到哪里去充数？（根本不会吹竽，混在会吹的乐队里充数）这就是我们所说的哪个词语——滥竽充数

谁来读读这句话，让我们感受一下。（指名读）

（2）“每当。。。。鼓。。。按。。。装。。。。”：对于南郭先生的这种表现我们一般会用什么词来讽刺他啊？（装模作样、装腔作势、不懂装懂。。。。）

2、他为什么要做假呢？读读课文，找找相关的句子，想想看。（想得到和别人一样多的俸禄、想不劳而获。。。。）

指名读，读好“居然”、“一样多”

3、做假的结果怎么样呢？为什么？

（1）开始成功了。

怎么知道的呢？找出有关的句子谈谈。

抓“许多人一齐吹”（a会吹的人多，一两个不会吹也注意不到，听不出来b南郭先生装得像）

指名读，读出齐宣王的特殊喜好。

(2)后来失败了。

a怎么知道的？为什么会失败？找找有关句子谈谈。

抓“一个一个地单独吹”，读出齐宣王和齐湣王喜好的不同。

b你要是南郭先生听到齐湣王喜欢听一个个单独吹会怎么想？（那还不露馅啊，我一吹大王就知道我不会吹了，那可是欺君大罪啊，我还是溜吧。）

看图，你们看那些乐师都排着队等着单独吹给齐湣王听呢，而南郭先生——只好逃走了（生齐读）“只好”有种无奈啊，再读。

4、看着南郭先生狼狈逃走的背影，你想说些什么呢？（做人要有真才实学，不能只靠弄虚作假。）

5、那么生活中你有没有遇到过类似的人或事呢？（齐读齐背课文、假冒伪劣商品。。。。。。）

小结：生活中，滥竽充数不仅用来比喻像南郭先生这样没有真才实学，混在行家中充数的人，还用来比喻用不好的东西混在好的东西里面充数的事。

三、读了这两则成语故事，目睹了那个楚国人和南郭先生的狼狈下场，再想想陶行知先生的话，你最想说些什么呢？（提示：以后不要做怎样的人，要做怎样的人）

让我们再来齐读一下陶先生的名言，把它铭记在心，用来指导我们今后的人生之路吧。（齐读：千教万教教人求真，千学万学学做真人）

（下节课我们再一起去认识“真人”张僧繇）

第三课时

教学目标：精读课文，品悟张僧繇的“真”，练习背诵《画龙点睛》

教学过程：

一、复习巩固：

1、说说你眼中的那个楚国人和南郭先生。

2、谈谈对成语“自相矛盾”、“滥竽充数”的理解。

二、精读课文，品悟张僧繇的“真”。

1、如何看出他是“真人”的？找出有关词句谈谈。

（1）a“张僧繇推辞说，画上眼睛，龙就会飞走。”理解“推辞”。指名读这句话，你来推辞一下。（突出“眼睛”、“就会”）你听了他的话相信吗？会怎么想，怎么说？游客和你一样，也不信，你来读读写游客的话吧。大家一再要求，会怎么要求呢？

b“霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。”好神奇啊，一眨眼画上的龙竟然真的活了！谁来让我们感受一下这种神奇啊？（指名读）

小结：是啊，张僧繇说的话应验了，说的和事实一样，不像那个楚国人说的是大话、假话，事实证明他说的是真话，确实是一位“真人”啊。让我们齐读这句话再次感受

一下这份神奇吧。看到此情此景你会说些什么呢？游客会怎么惊叹？指名读最后一句话。

过渡;张僧繇的“真”不仅仅表现在这儿，和南郭先生比他还表现在哪儿呢？读读前面的内容。

（2）“这四条龙张牙舞爪，形象逼真”（画技高超，有真才实学）指名读。最能体现他高超的画技还是后面的什么呢？（齐读：大家一再要求。。。。。。被点上眼睛的龙腾空飞去。）

2、做真人的结果如何呢？（令人佩服）指名读最后一句话。

三、三则成语故事学完了，你能用一两句简短的话谈谈你的收获或感想吗？能总结出陶行知先生一样的名言更好。把它写下来，当作人生的座右铭。

四、让我们把《画龙点睛》的故事铭记在心里，在今后的人生中争做一个张僧繇这样的“真人”吧。练习背诵《画龙点睛》。

[成语故事的教案教学设计

每年的12月25日是圣诞节。这是西方国家最重要的节日，相当于中国的春节。西方国家的小朋友都期待着在平安夜收到“圣诞老人”送的礼物。

我从三岁就开始收到礼物，今年圣诞节我把自己的愿望写在纸上，然后把纸放到床头，上床睡觉了。在床上，我心想：“圣诞老人”会不会满足我的的愿望呢?我想着想着就睡着了。

铃——铃——铃。闹钟响了。我听到铃响后，马上睁开眼睛坐了起来，四处寻找我的圣诞礼物。我看到床头有四大块巧克力和一套《酷虫学校》书。

我高兴地手舞足蹈，大喊道：“爸爸妈妈，我真的如愿以偿了。”我把礼物拿给爸爸妈妈看，爸爸妈妈都在甜蜜 地笑呢!原来，传说中的“圣诞老人”是最疼爱和关心我们的父母!爸爸妈妈，我想对你们说：“圣诞节快乐!”

一、指导思想：

为缅怀革命先烈，对幼儿进行革命传统教育和爱国主义教育，特组织本次活动。

二、组织领导：

总指挥：XXX园长

副总指挥：XX副园长

成员：随同活动的各位老师、幼儿家长。

三、具体办法：

1、时间：20xx年4月5日(星期日)上午9∶00——10∶30

2、地点：徐圩烈士陵园。

3、参加对象：中、大班幼儿及家长、幼儿园全体教师(小班教师不参加)

4、纪律：

(1)、9点集队，幼儿由班级三位教师组织，准时出发，准时返园。

(2)、班级教师对幼儿进行往返路上的安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能

(3)、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

(4)、全体幼儿必须穿好适合步行的鞋子，每人戴上一朵小白花。

(5)、进行纪念活动时要做到井然有序，幼儿不要喧哗。

(6)、注意言行文明，不随地乱扔垃圾。

(7)、班主任在往返前集队时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

活动目标：

1、初步理解散文内容，感受散文的优美意境。

2、体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感，懂得在接受妈妈爱的同时，也应主动关心妈妈。

3、理解"笔直、丰收、吸取"等词语。

4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

活动准备：

自制信件、配图一份、散文《小树叶给大树妈妈的一封信》、音乐《小树叶》

已经有了关于秋天里树叶颜色变化的生活经验

活动过程：

一、以实物信件导入活动，激发幼儿的兴趣。

师：我是大树妈妈，今天早晨啊，我收到了一封信。信上写着，快乐森林，大树妈妈收。哎，这是谁寄给我的?对，是小树叶，秋天来了它离开了大树妈妈。它很想念大树妈妈，于是呀它给大树妈妈写了一封信。信里会写些什么呢?我们来听一听就知道了。

二、欣赏散文，初步理解散文内容

(一)完整欣赏散文《小树叶给大树妈妈的一封信》

教师：

①大树妈妈收到这封信心情会是怎样的呢?大树妈妈会感到很高兴很幸福。

②小树叶给大树妈妈的信里都说了什么?

(二)分段欣赏，进一步帮助幼儿理解散文内容，鼓励幼儿大胆讲述

1、欣赏第一段散文教师：

①秋天，大树妈妈给小树叶换上了什么颜色的衣服?(红色和黄色的衣服)为什么秋天来了，小树叶穿上了红色和黄色的衣服?

②小树叶们参加了什么活动?(小树叶旅行团)

2、欣赏第二段散文，结合图片，帮助幼儿理解教师：

①小树叶跟着秋风阿姨看到了什么呢?

3、欣赏第三段散文，通过扮演游戏，实现师幼互动，(教案出自：星星教.案.网)帮助幼儿更好地理解散文①小树叶生病了，妈妈是怎么做的?

②大树妈妈很爱小树叶，每天拼命的从土壤里和阳光里吸取养料把小树叶养大，谁来用动作学学大树妈妈怎样从土壤吸取养分的?谁来学学大树妈妈怎样从阳光中吸取养分的?小树叶怎么长大呢?(分别请小朋友上来演示)

③每当大风大雨来临时，大树妈妈又是怎么做的?

教师：我们低头看看，大家把凳子底下的树叶头饰戴在头上扮演小树叶，现在呢我是大树妈妈。大家便跟着老师用好听的声音念信一边做动作好吗?

(三) 引导幼儿说说妈妈的爱，激发幼儿爱妈妈的情感体验教师：

①看完了这封信，大家觉得大树妈妈爱小树叶吗?那我们的妈妈爱不爱我们?怎么爱我们的?

②妈妈这么爱我们。小朋友平时怎么爱自己的妈妈的?

教师小结：每个妈妈都爱自己的孩子，我们平时也要主动的爱妈妈。

(四)教师小结，伴随音乐《小树叶》结束活动。

教师：在这封信里呀，小树叶参加了旅行团看到了很多美丽的景色，大家想不想去参加旅行团?来，我们站起来大家轻轻地走到老师身边跟着老师去旅行吧。

活动延伸：

幼儿回家后告诉爸爸妈妈小树叶写给大树妈妈的信的内容。

附散文欣赏--《小树叶给大树妈妈的一封信》

亲爱的大树妈妈：

您好!

我是您的孩子小树叶，接到我的信您一定很高兴吧!秋天，您给我们换上了红色和黄色的衣服，送我们去参加小树叶旅行团。现在，我们跟着秋风阿姨飘过城市、农村和草原，一路上的风景美极了!那高高的立交桥、笔直的高速公路、金黄的稻田和丰收的果园，把我们的祖国打扮的非常漂亮。

这时，我们更加想念您。亲爱的大树妈妈，我们永远也不会忘记：有一次，我们生病了，是您请来了森林医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑脸。每天您拼命从土壤里和阳光中吸取养料把我们养大，从不说一声辛苦。每当大风大雨来临的时候，您把我们紧紧的抱在怀里。我们从心里说一声：谢谢您，亲爱的大树妈妈，祝您永远年轻、健康，等到明年春天来临的时候，我们会带一件最好的礼物给您!

--您的孩子：小树叶

今天是个特别的日子-圣诞节。

就是因为是圣诞节，他们才提出烧烤这个有趣的活动-烧烤。

我们来到菜市场，我们的眼睛都眨巴眨巴的，好多东西哦、呵呵…幸好我们有单子不然我们真不知道要买什么咯，我们以最快的速度买好了单子上所以的东西，我们兴高采烈的来到天台。

接下来嘛，男生生火、女生洗菜和切菜、我们一路下来都挺顺利的，可男生那边可就不怎么样了，老是状况连连。可是他们最终也还是战胜了困难，火起好了，现在我们就应该烤我们爱吃的东西了，他们一个个都先烤白果，可我就不一样、我就先烤黄瓜。

我们分成两组，我、陈艳、陈志雄、罗万强一组，张柏闻、张传浩、叶吴凡一组。我们一人拿着自己要吃的食物，放在烤架上，第一步我们先刷油，刷完之后我们就开始烤了，也许大家都很成功，我却很倒霉，我坐的地方正好是顺风的地方，我们烧的东西油放太多了碰到碳就冒烟了，初中一年级作文《愉快的圣诞节_作文》。而这烟就熏到我了，害我一直咳嗽喉咙还是不舒服，一直喝可乐才好了许多，之后我就不坐那个地方了，我换了位子，继续弄我的黄瓜，时间一分一秒的过去，我们第一次烤的东西可以吃了，可没想到他们的白果不是烧焦了就是没熟，而我的黄瓜是最成功的了，我吃了一片后，就把剩下的两片分给了我的组员们。这个黄瓜不好吃，都没什么味道，我正在想为什么会没味道时，老师要教我们烤鸡翅，我们看着，“先刷油，然后撒点椒盐，在烤的过程中再不停滚动再撒点辣椒粉，这样到烤好的话就非常好吃了。”这时我才猛然想起我为什么铐起来的东西没有味道了，原来，我在烤的时候没撒椒盐和辣椒粉啊。我吸取教训，接下了我要烤肉片了。

我按着老师说的步骤细心的烤着，这次陈艳是烤香肠，罗万强烤肉丸，陈志雄烤豆腐，我们说好烤完一起分享我们的成果，是啊，只要有心没什么事是不能够被我们解决的！第二次果然我的肉片得到了大家的肯定，都说我烤的很好吃，陈志雄还对我竖起大拇指，我感到好欣慰哦，接下来我一一尝了他们的成果，都不错，一点儿也不比我差，在烤东西的过程中我们组好团结，这也是我们为什么会成功的理由之一了。而他们组人不但更少还更会吵架，一点团队意识都没有。

快乐的时光总是飞快地过。我们也应该各回各家，各找各妈了。今天，我好开心啊！吃了自己烤的东西，嘴里鲜美鲜美的，心里比吃了蜜还要甜。

到了圣诞节，大家小心翼翼的布置圣诞树，我很喜欢圣诞节，因为大家可以一起换礼物，一起唱歌，一起做很有趣的事。

我希望我可以有一只小猫咪，因为小猫咪很可爱，又会跟主人玩，圣诞老公公骑着雪橇送礼物给大家，他们看到了一定会很开心很快乐。

如果我真的有一只小猫咪，我一定会跟它玩，跟它一起去散步，我一定会好好照顾它，按时给它吃东西，不会让它不见，不会给它乱吃不好的食物，而且我会好好照顾它一辈子。

谢谢圣诞老公公送我一只这么可爱的小猫咪，也谢谢圣诞老公公让我美梦成真，希望圣诞老公公下次还会再送给我一个圣诞礼物。

圣诞节快到了，商店都摆满了圣诞礼品。有圣诞树、圣诞老人、圣诞帽……看得我眼花缭乱。

啊！好漂亮的圣诞树，如针一般的翠绿叶子挂满了小东西，白白的棉花落在了树上，犹如白皑皑的雪花，美丽极了。整棵树上缠满了珍珠般的小灯，红红绿绿的，还一闪一闪的好似星星在不停眨眼。树枝上，小铃铛摇摆着身体，奏出了美妙的歌曲。一个个小圣诞老人随着歌曲在做“广播体操”，摇得树上的棉花都纷纷掉落在地上了。水晶球也耐不住寂寞跟着圣诞老人荡起了秋千，压得树枝弯了腰。

一张张精美的贺卡，我拿拿这张，瞧瞧那张，不知道拿哪张好。这些贺卡形状很多，有长方形的、有小花的、还有星星的……最漂亮的外形是爱心的，一翻开响起了圣诞歌曲，一个圣诞老人驾着雪橇奔来，雪花从天上飘落。圣诞树一闪一闪的亮着。一副活动的画面出现在眼前。

我盼望圣诞节快点到来。在大雪纷飞的日子里，圣诞老人会驾着雪橇，送来各种各样的礼物。

生态文明普及课程观后感

环境人人有责保护。空气是生命中不可缺少的，如果，空气被污染了人体就会吸收大量的有的物质。前两年的空气质量非常不好，有一种仪器可以测试空气中的颗粒物，从采集口进去然后取出超细玻璃纤维膜，从颜色来看，颜色越深，空气质量越差。前两年的空气质量越差纤维膜颜色越黑，通过改良空气质量，纤维纸的颜色为浅灰色，空气质量改善了许多。

碧水蓝天工程——倾力打造天更蓝，地更绿，水更清，景更美的生态宜居环境。今年石家庄规划完成造林绿化17万亩，全市森林覆盖率要达到30。6%。可见绿化有多麽重要，有一些高污染的工厂会每年植树节组织员工植树，这也是对大自然的一种补偿。我家周围的草地上最近种了各种的树木，还在草地上铺了一条小径，环境优美，从小径上走过有一种沁心的感觉。今天我去了岔河，哪里的水很清澈，天也很蓝，草地上还有人在野餐，不时还有保护环境的人来叮嘱野餐的人不要把垃圾扔到草地上，正是有着这先人在保护环境，岔河才得以优美，我们也要维持环境，从小事做起。

有许节能环保的方法，譬如：少开一天车，少抽一支烟，拒绝使用一次性筷子、塑料袋。保护环境人人有责。

河北石家庄长安区跃进路小学五年级:錯位的夢寐

《开学第一课》观后感

在开学的前一天晚上，我和妈妈一起看了《开学第一课》，今年《开学第一课》的主题就是“美就在你身边”。

在《开学第一课》中，许许多多的事情都让我感动，给我印象最深的就是最美老师——邓丽。她把自己的平生所学全部交给了高原小学的孩子们，她给那些孩子带来了温暖与爱，教给孩子没从未接触过的唱歌跳舞，还让孩子们登上了“舞台”，她带给孩子们许多许多。当她为期三年的助教期即将结束的时候，孩子们用自己的双手制作出了许多代表着他们的心声的作品，老师被他们感动了，她是被孩子们的真心所感动了。最后，她又留在了那个小山村。

我们的生活中有许多人每天都在发扬美，而还有许多人不知道美从何做起，其实，美就在我们的身边：帮清洁工叔叔或阿姨打扫卫生，慰问孤寡老人，在车上给老奶奶让坐……这些都是美，就像于丹老师说的：“美有大小之分，所以，我们从珍惜发现小美开始，去滋养一个大美的生命，时刻准备着，把它传递出去。”

从开学第一课中，我学到了奉献，学到了团结，学到了和谐。如果全中国每人每天都去传递美，那我们的中国将会变得更佳和谐。

20xx年“开学第一课”观后感

暑假的脚步渐渐远去，新的学年已经悄悄来临。20xx年中央电视台“开学第一课”于9月2日晚隆重上演。

今年的开学第一课共分为四堂课，每节课都精彩纷呈，紧紧地围绕着同一个主题：美就在身边。第一节课的嘉宾是宇航英雄刘洋，她讲述了她在天空中的感受和对生物的珍爱，极为感人。第三节和第四节也同样让人叫好，但我印象和感触最深的是第二节课。

第二节课请来的是奥运冠军焦刘洋和叶诗文，她们头顶上的奥运冠军光辉夺目，但她们还是那样地平易近人。焦姐姐告诉我们她刚学游泳时也曾害怕过，也碰到过挫折，但她克服了困难，从十米到二十米到三十米，一点点的进步。特别是2008年她与冠军擦肩而过后，她依然坚持训练、对自己的目标丝毫没有放弃。她终于在今年实现了自己的梦想。

其实，我在学习和生活中也经常遇到困难，但我经常不是勇敢面对而是逃避。跑步时，爸爸希望我跑五圈，我跑到第四圈时却总是喊累；碰到难的数学题时，我做完第一步却不能坚持下去；学吹笛子时，我站不了十分钟动作就变形了。这都是没有恒心的原因。

今后，我要以焦姐姐为榜样，学习她勇敢面对困难的精神。

[生态文明普及课程和开学第一课观后感

今天是圣诞节，是西方人的节日，也是耶稣复活的日子。

我们一家人过了一个愉快而又难忘的节日，早上我醒来时惊喜地发现有一只袜子挂在台灯下，我拿下来一看，原来这只红色袜子里面装满了各种各样的糖果，有做成圣诞老爷爷的头像棒棒糖，红色的帽子、白色的胡子，还有一副大大的眼睛，一摸才是棉花糖，软软的真奇怪。袜子里还有八根拐杖糖，它是由红色和白色交叉而成的，他们可是硬糖哟！是迷你型的圣诞拐杖，可爱极了。我很喜欢他们，因为只是圣诞老爷爷送给我的礼物。

我问爸爸圣诞节快乐不，爸爸说：你快乐我就快乐。我又问爷爷，爷爷说：只有你不惹我生气，我就快乐。我又问妈妈，妈妈说：不快乐，因为今天考试没考好。我怕把糖果给妈妈吃了一个，希望妈妈吃了圣诞老爷爷的糖，心情会好起来。

明年我会更加努力当个好孩子，让圣诞老爷爷送给我更好的礼物。

圣诞，来了，在冬季，飘雪的季节。

“哇，终于下雪了!这样的圣诞才浪漫!”一对情侣说到。是的，在这样一对幸福、快乐、家庭和睦的情侣眼中，雪白的圣诞才更有韵味，才更能营造那温馨的氛围。在他们家里，有等着他们回家开圣诞Party的父母、四邻、好友……羽水飘飘，情人潇潇，羡煞旁人。

一个人在他们跟前匆匆跑过，手中拿着一袋东西，在他后面有人在追，口中喊着：“burglar，burglar。”“真可恶，为什么要做贼呢?”男人说道。“就是啊”女人附和。对啊，为什么要做贼呢?放着幸福的日子不过，为什么呢……

孩子们蜷在一起，身上盖着条单薄的被子，借着相互间的体温取暖。门开了，雪飘了进来，跟着进来的是一个“白人”。“是父亲”，大姐说道，于是掀开了被单，来到父亲跟前，看到父亲手中的一袋食物，她拍着手跳了起来，“有东西吃咯!”其他三个孩子闻声也来到父亲面前，父亲把东西放在了低矮的木桌上，有火鸡、火腿、方便面、袋装零食……父亲注意到火炉已没有了火，只剩一点灰，这才发觉屋内温度低得可怜。“怎么不升火啊?”父亲小声问大姐，大姐说：“树枝用完了，爸。”“哦，我出去拣点回来，你在家看护弟妹。”说着打开了门，雪又飘了近来，只是并没有让人感到额外的寒冷!父亲关上了门，离开了，孩子们开始了晚餐，屋内开始有了欢笑。

“诶，那个不是刚才的那个贼吗?”男人说道。“对啊!我们报警吧!”女人说着拿起手机拨通了警察局的电话。警察几分钟后到达了，他们在情侣的指引下看见了那个专心致志拣树枝的人，“你跑不了了!”一个警察吼着抓住了他，他想逃，但已来不及，冰冷的手铐已拖住了他的手腕。“你这倒霉鬼，害我们圣诞节还不安乐!”他说道。

“真感谢你们，要不是你们，我们也不会这么快捉到他”他们对那情侣说。

“不谢，我们是热心市民吗!”

父亲低着头，手中还拿着树枝，想要说什么却开不了口。

“父亲怎么还不回来，”孩子们看着桌上剩下的一点食物说。那是留给父亲的晚餐，不过他们知道，父亲回来时总会说：留给你们吃吧!我吃过了!

他们不知道，父亲不会回来了……

我是一名四年级的学生。我学过三个校本课程，分别是：乒乓球、演讲与口才和网页制作。我印象最深的是“演讲与口才”。

“演讲与口才”是一个类似于小持人培养的校本课程，教我们绕口令、相声和小品表演等。我在这个班里学习了两个学期。

在这个课程中，老师带领我们举行绕口令比赛、角色扮演和诗歌朗诵会，同学们都很有兴趣。我印象最深的事情是和同学一起演小品。老师在课堂上宣布让我和另外两个女同学共同表演一个小品片段，我当时是既高兴又忐忑。高兴的是终于可以过一把演员“瘾”了，忐忑的是我能演好吗？我们很快确定了角色，我演“爸爸”，另外两个人分别演“女儿”和“妈妈”。我反复揣摩爸爸的矛盾心理，试着用不同的语调来读台词，直到自己满意为止。要上场的时候，我感到了从未有过的紧张，像怀里抱着一只小兔子似的。我深吸一口气，让慌乱的心情镇定下来，从容不迫地走上舞台，把预先准备好的台词表演了出来……在一片热烈的掌声中，我的演员“处女秀”获得了成功。

通过学习这个课程，我掌握了说话的基本功，改掉了吐字不清和语速太快的坏习惯，提高了口头表达能力，这些知识和技能将会让我受益终生。

可惜这个校本课程四年级不再开设了，否则我一定还报这个班。

[校本课程伴我成长作文

Dear Father Christmas,

So my friend has asked me to write to you... I have to confess its been

hard to know what to say. Mainly because like most adults I feel preposterous

asking anything of you because our time with you is surely done. Now we get our

own presents, control our own fates, take responsibility for our own actions,

and live in the world we have created... so its not for us to turn around and

plead for your help with the environment, the migrant crisis, the NHS,

education, food banks, human rights, fundamentalism and wars. Though God knows

we need all the help we can get with all these man-made problems and more.

And its not that you arent compassionate and full of joy. Youre great.

In spite of you being changed into different colours for corporations and being

bastardised to represent materialism gone mad - despite probably originating in

some season based pagan druid ritual a million thought miles from requests for

spontaneously combusting hoverboards... Kidadults cynically pointing this out

after having their moment of belief in you are wasting everyones precious time.

Because you are not for them. You are for the children. Children who need some

magic in a world where the borders between innocence and responsibility, playful

imagination and cold, adult obstacles are continually shrinking.

This is what Id like to ask you to help with. A little more time for

children to be children. Stretch the moment of magic and playfulness. Distract

them from the realities of a world gone mad so that they can laugh with their

breath rather than sob with their tears. Especially those caring for family

members, or suffering illness, hunger or poverty. Especially those hiding in

buildings as bombs rain down, or being handed shaking with fear or cold into a

boat to escape environmental disaster or war. Please help to light up their

worlds with a moment of joy and hope.

When I think about it youve got it tough this year... And when I really

think about it Im not sure that asking you for a lightsaber and getting one

(not that I ever did by the way) is equatable with controlling the space time

continuum and making the good of childhood last a little longer.

But you do inspire wonder and awe amongst those that write you letters and

go to sleep hoping there might be a new object in their possession come dawn.

You inspire good behaviour and, at least in my memory, some desperate last

minute attempts to redeem bad behaviour so as not to be overlooked. Spare a

thought too for those millions who want to write to you but through illiteracy

cant. Hear their words and help to give them the time and chance to learn how

to read and write so they can better their lives and escape their impoverished

beginnings.

I feel a little sorry for you. And I guess Ive done exactly what I said I

wouldnt... Asked you to help with adult problems and solve some of the greatest

worries we have for our children. I promise to leave some extra port and mince

pies for you!

Lots of love

Benedict

亲爱的圣诞老人：

我的朋友叫我写信给你……我真的不知道该对你说什么。主要因为跟大部分成年人一样，我觉得跟你要东西似乎很荒谬，因为我们和你已经没有交集了。如今我们自己给自己买礼物，掌控自己的命运，为自己的行为负责，并且生活在我们自己创造的世界里……所以我们没有理由找你帮忙解决这些问题，比如环境问题、移民危机、NHS医保系统、教育、食物银行、人权、原教旨主义和战争。尽管上帝知道，我们需要各种援助去解决这些人为的危机和麻烦。

我并不是说你没有同情心或不乐观。你很伟大。尽管你被各种大公司篡改的面貌全非;被妖魔化以代表那疯狂的拜金主义——简直像异教徒的仪式那样，每到这个季节就要用礼物填满欲望，比如那种可能会自燃的悬滑板。那些童心未泯的成年人竟然生气地认为你是在浪费每个人的宝贵时间，却忘了他们自己也曾相信你。因为你不属于成年人，而是属于孩子们的。孩子们需要一些魔力，因为这个世界上，天真与责任、欢乐的想象力与冷漠以及成人障碍之间的界限正在不断的缩小。

这才是我想求你援助的。让孩子们的童年更长久些吧。延长那充满魔力与乐趣的时刻。让孩童们忽略这疯狂又现实的世界，让他们拥有欢笑而非流泪。尤其是那些过早需要承担家庭责任或身患疾病的孩子们，又或者是那些遭受饥饿与贫穷的孩子们。尤其是那些躲在位于枪林弹雨的建筑中、或者是那些怀着恐惧与寒冷不断颤抖、被塞进船里以逃离灾难和战争的孩子们。请你用希望和欢乐照亮他们的世界。

当我想到今年你处境艰难时……当我仔细思考，我不确定这样是否合理：即找你要一把光剑(虽然我并不曾得到过)来控制时空介质，从而使得美好的童年时光再久一点。

但对于那些给你写信、期待着你会在天明前送给他们礼物而入睡的孩子们，你带给他们好奇和敬畏。你激发了善行，至少在我的记忆中，一些孩子在最后一刻试图弥补过错，以避免因此受罚。还希望你体谅一下数百万想跟你写信却不会写字的人。请你倾听他们的声音，给他们时间和机会去学习读书和写字，这样他们就可以过上更好的生活，逃离贫困的处境。

我对你感到一丝歉意。我好像做了我明明说自己不会做的事……我希望你能帮忙解决成年人造成的麻烦，缓解我们对孩子的某些担忧。我保证，我会给你留超多肉馅饼的!!

满满的爱

本尼迪克特

青蛙的时钟“咚——咚——”敲了十二下，圣诞节到了。一大早，青蛙在厨房里做癞_最最喜欢的“虫子”披萨，这个时候癞_还在床上呼呼大睡呢！

这时门铃“叮咚——”一声响了，青蛙赶快开门，外面走来一只高雅可爱的小白兔，不慌不忙的走了过来，青蛙说：“你真漂亮，你能算动物界的西施呢！”小白兔谦虚地说：“才不是，才不是。”小白兔拿出了自己做的萝卜馅饼，送给青蛙和癞_。

这时，癞_醒了，它走出来抓起“虫子”披萨大口大口的吃了起来。当它吃的正高兴的时候，发现了那只小白兔，癞_高兴地邀请小白兔和它们一起享受美味的圣诞大餐。

三个好朋友美美地吃完了早饭，一看窗外下起了鹅毛大雪，天地间一片晶莹洁白。三个好朋友决定出去滑冰，青蛙是滑冰的高手，只见它在冰上自由舒展，时而飞速前进，时而慢慢转圈，时而滑出优美的舞姿，看的癞_和小白兔拍手叫好。

到了中午，三个好朋友回家了，它们端出了烤好的火鸡大餐，共同举杯，庆祝这个快乐而难忘的圣诞节。

12月25日星期二，这不是一般的星期二，是我期盼已久的圣诞节！从一年级开始，我在早晨第一缕晨光的晨光下按时醒来，在圣诞树下查找礼物，结果也是每次都收到礼物。

这次能不能呢？我心里揣摩着……

刚走出卧室时，只见圣诞树上空空如也，哎！竟然…没…有？我满怀失望地坐在沙发上，喝着牛奶，想着：为什么没有？难道是我最近的表现不好？也是啊，但圣诞老人没理由知道哇！等等，去年的礼物都在圣诞树下放着，而今年的圣诞树被妈妈用泡沫围了个圈。

想到这里，我不由自主的向圣诞树走去……

当我推开塑料板时——哇！好多零食啊！！！

吃着零食，我问妈妈：“为什么要叫圣诞节，而不是别的呢？”“圣诞的意思是圣人诞生的那天，也是耶稣的生日。”

哦！我明白啦！

Christmas Day is the most important festival of west. Be in that day at Christmas,people don’t work.Children don’t go to school. The whole people has all had a holiday. People indulges in a holiday together laughing and chatting.

On that day at Christmas, we need to have the Christmas tree , illumination , the star adorns our family. We invite our family and friend to our house. They are able to give me a gift, I also need to give gift for them.

We sing special songs at Christmas.Christmas songs are carols.

Christmas are fun!I love Christmas.

我们学校下午有许多有趣的课程。每个人都可以自由选择上三节。有惟妙惟肖的绘画课，有活动手指的手工课，有虎虎生风的武术课……在这个月我选择了演讲课、中国拼图和美术课。

我先说一下演讲课吧！演讲课的是个个子高高的，戴着眼镜的王老师。一看就知道平常说话文绉绉的。他教导我们，在演讲时要大胆自信，要敢于说话。通过演讲我树立了自信。

第二节课是中国拼图课，拼图课的石老师给我们讲解了什么省，什么市，在祖国的哪个方位。通过这节课我了解到了，我们的祖国是那么的幅员辽阔，那么的物产丰富，那么的地大物博！我要感谢石老师让我对祖国有这么深入的了解。

第三节是和蔼可亲的李老师的简笔画，她教我们画了许多的画。有憨态可掬的大白，神奇的龙猫，香喷喷的面包……看着自己笔下的图画，我感到无比的骄傲。

校本课程使我的课余生活更加的丰富多彩！我喜欢这三节有趣的课程。

[有趣的课程400字优秀作文

这个冬天很特别，一直到圣诞节都没有下雪。准确地说是下了几场小雪，下完了，立刻又融化了，路出单调的灰色水泥路。

在这场游戏中，我“幸免于难”，但我知道被撒金星的人都是被祝福的人，被撒得越多，他（她）的收获越大。“今晚一定会有一个戴着红帽子的老头，轻轻拨开我家的窗户。不，我要给他留个缝。他会带着我的礼物，装进承载着满满希望的袜子里的。”

“那个老人是怎么来的呢？他住在那么遥远的地方。”

“我也不知道。”咯咯的笑着“他有驯鹿吧！”“明天又是平安夜，苹果的包装纸又要让我破费了。”

“让我算算，要送几个人呢？哎，你说，要不要送圣诞贺卡？”

“那老师呢？不送礼物会不会不合适呢？”“生活它变了，总有一天，我会站在最光明的地方，活成自己当初最渴望的模样。梦想，只有不断拼搏。愿我们都考上美丽的大一中。”

然而今年的平安夜却令我恍然醒悟：“这么快又到圣诞节了！”的确很快，因为每天都忙碌而充实，仿佛我告诉朋友说，“我真盼望圣诞节快点儿来。”这件事就发生在昨天。

树的年轮又转过一圈，圣诞节又到了。可是今年的圣诞节我只能在回忆中度过，回忆去年中满室飘香的苹果，华丽的包装纸，硕大的扎花，满的地金星，以及温暖的快乐。

今天上午，我和妈妈到礼品店买了送老师的贺年卡，送同学的贺卡以及海报。一想到收到祝福的人惊喜的表情，我就会感到很快乐，很满意，毕竟“赠人玫瑰，手有余香”。

落日的余晖染红了天空，照着我的脸依旧是暖洋洋的。12月25日是圣诞节，我得到了一份特别的礼物——2020年全年邮册。

早上，我刚刚睁开睡眼惺忪的眼睛，就发现床头有一只胖胖的袜子，仿佛有什么宝贝装在里头，于是，我带着好奇心连衣服都来不及穿就急着去打开它。啊!有一封信和210元money(钱)，我心中一振，兴奋不已。

信中说，我那亲爱的妈妈见到了圣诞老人，因为老人嫌背包重，今年要换一种方式送礼，信中还提到以兑换的方式让我拿着210元向同班同学(姓周名涵)去兑换邮册。

放学的时候，我兴奋地和周涵兑换了全年邮册，抱着沉甸甸的邮册回家了。

我一进家门，妈妈就冲了过来，帮我卸下书包，开始问东问西。

“岚岚，你今天在学校开不开心啊?”

“岚岚，今天中午学校吃什么好吃的了?”

“岚岚，今天老师有没有表扬你啊?”

……

一个接着一个问题从我耳旁飘过，我就如一只泄了气的气球一般，又如一堆烂泥似的没精打采地往书房走去，妈妈仿佛是我的秘书，一边拎着我的书包一边跟在我身后继续问着，我都快受不了了。

“岚岚，圣诞礼物你喜欢吗?”妈妈继续提问着，此时，她的眼睛睁得大大的，一副期待的表情。

我一听到“圣诞”这词整个人就像仙人附体一样精气十足。

“嗯，嗯!”我使劲点头，脸上露出灿烂的笑容，“老妈，你什么时候把信放进袜子里的?”我的眉头高高扬起，快要飞起来了。

“这个嘛!我等到圣诞老爷爷后在12点半放进去的，你要知道奥，我等圣诞老爷爷很辛苦的!”妈妈眉飞色舞的说着。

但是，她的目光还有些飘忽不定，一看就知道在说谎，一想到她的用心良苦，我没有立刻揭发她。

“真的?”我好想看看你的圣诞衣在哪儿啊，长啥样啊?”

“我，我的?那是圣诞老人穿的……

她继续断断续续地解释着，我也不和她再争下去了。

虽说，这是我可爱的妈妈编出来的，但是我知道这里头蕴藏着妈妈对我深深地爱。我爱您，亲爱的妈妈!谢谢您，也祝您圣诞快乐!

太好了！太好了！平安夜的晚上呀，圣诞老人如愿以偿地送给了我一个乐吉尔的甜蜜梦幻家园的礼物！

现在，来回味我那天晚上的过程吧。星期五晚上，因为对圣诞老人的期盼，我怀着激动的心情和一颗心睡了。当我醒来之后，我都还不敢随便乱动，生怕圣诞老人还没有来得及送完我的礼物。我就这样等啊等，等啊等，一直到我有勇气向前看，才稍微活动了一下身子。

当我向床的另一边看的时候，我惊呆了，果然是乐吉尔的甜蜜梦幻家园！我高兴坏了，我从来没有这样得到过礼物，而且是我非常期待的这么好的玩具！

呵呵！到了星期天的晚上，终于可以去吃牛太郎圣诞大餐了！我、爸爸、姐姐一家人、一个陌生的小男孩和他的妈妈，共七人一起去步行街吃牛太郎圣诞大餐烧烤，由株洲在线组织。

我还是十二主持人中的一个！那天晚上，秋秋阿姨留下了我和徐可航等四人当工作人员。一开始，先由老板讲话，这个我没认真听什么。后是抽奖，我幸运地抽到了一张免费卡，下次来时可免费一个人的！忘说了，组织人秋秋阿姨之前也让我们饱餐了一顿。

我喜欢这次的牛太郎圣诞大餐，也很难忘这个圣诞节。

[关于难忘的圣诞夜的作文

“叮叮，叮叮……”一阵清脆的闹钟声把我从睡梦中唤醒。望了一下台历，只见下面清楚地标着“圣诞节”三个字，为了引起注意，还特别用红色标明。看着它，我想着，去年我的圣诞礼物有圣诞老人，有金苹果，还有一个玩具娃娃。今年我会有什么礼物呢?

早读课后，与平常不同了。这不，你瞧，周老师春风满面，脸上荡漾着甜甜的微笑，手里拎了个大大的袋子。走进了教室后，老师把袋子往下一倒，好几样礼物就“哗啦”一下露出了自己的小脸。周老师说为了祝我们节日快乐，让我们猜谜语游戏，谁猜对了谁就可以挑选一样自己喜欢的礼物。

游戏开始了，老师刚把第一个谜的谜面说出来，立刻有一位同学“噌”地站起来，报出了正确答案，轻而易举地取走了一根“仙女棒”。随后，庄一波、尹梓涵等同学把仙女棒一抢而空，只剩下了一个大圣诞老人和小圣诞们了。咦，那个黄黄的是什么东西?一看，哦，原来是奖品――金苹果。时间一分分、一秒秒的过去了，我眼看奖品又少了，可不想一无所获。这时，老师报了一个答人体器官的问题，恰好我从一本书上看到过，犹豫片刻后，我小声说：“瞳孔。”哪知道周老师耳朵那么灵，一下子就听见了我说的正确答案。然后就让我上去选礼物，我一下子就看中了那个大圣诞老人，它脸上笑开了花，和那个强壮的弥勒佛差不多。看了一下它，我的脸上也春波荡漾了。

几分钟后，只有一块糖了，这也是最后惟一的奖品了。只见老师报：“万年青?”过了好一会儿也没有人报，老师正欲报出谜底时，田永康说：“长生不老!”老师一惊，然后说：“完全正确。”再从讲台上拿起最后一快巧克力糖，奖给了全。

猜谜赢礼物的活动在我们全班同学的欢呼声中结束了，可我的心情却始终平静不下来。看着手中的圣诞老人，他那甜甜的笑容似乎在对我说着许多祝福的话语，传递着老师的心声，我不停地抚摩着他，久久不愿放开 ……