圣诞节课程教案(最新20篇)

一个宁静的夜晚，我走进一家商店，只见店里摆满了各种各样的圣诞礼物，有长满胡子的圣诞老人画像，有象征吉祥的金鹿，还有雕刻精美的小天使塑像……其中，最吸引我的要数那棵栩栩如生、美丽动人的圣诞树了！这棵圣诞树是用绿色的松叶组成的，它浑身点缀着许多圣诞玩具：有金光闪闪的小铃铛、有穿着红色棉袄的圣诞老人、有棕色的松果、还有包装精致的小礼品……多得令人目不暇接呀！

突然，“哧”的一声，一根火柴在大雪纷飞的夜晚划亮了，我透过这微弱的光仿佛看见了卖火柴的小女孩儿在冰天雪地里冻得发抖的身体，她的泪水在脸上结成了冰棍。她多么想在火炉边烤烤手啊！她的那双眼里露出一丝对生的希望，可是被暴风雪吞没了……

一阵美妙的音乐打断了我的思绪。我站在闪着小彩灯的圣诞树旁，心情久久不能平静，希望今天的圣诞节给我们全世界的每一个少年儿童都带来幸福。

12月24日是西方人的圣诞夜，每当这充满幻想的日子到来，所有的小孩子也希望得到圣诞老人的礼物。可是这仅仅是西方。中国的大人们总是毫不费力的打破孩子的梦想，说：“这世界上是没有圣诞老人的！别再瞎做白日梦了！”我很幸运，生在了一个父母都是英文老师的家庭，也许是他们受到外国文化的熏陶吧，10岁以前，我都是在圣诞的甜蜜幻想中度过的。

还记得小时候，当爸爸把这个圣诞老人的故事告诉我时，我还是有些半信半疑，但是我还是在1997年12月24日傍晚把握最喜欢的一只印有小熊式样的小棉袜子放在了枕头下面，怀着激动的心情入睡了。第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只袜子。咦？怎么硬硬的？我掏出了里面的东西——一张可爱小巧的圣诞贺卡以及一本我最喜爱的《米老鼠和唐老鸭》的小人书！还在被窝中的我兴奋得打开了贺卡，上面细若蛛丝的字体，写着：圣诞快乐！书名是圣诞老人。在那刹那间，惊讶和狂喜编织成一首优美的乐曲荡漾在我的心田。来到幼儿园，天真得我把这件事告诉所有的小朋友，他们都用羡慕的眼光注视着我，同学月月还对我讲：“你好幸运哦！我从圣诞老人那儿什么礼物也没得到！”“爸爸讲只有非常好，非常乖的小孩才有礼物呢！”我自豪地说，心中甜如蜜糖。

此后的几年中，我总会得到圣诞礼物——洋娃娃、动画碟片、学习用品……直到小学三年级，这个秘密才被揭穿了，爸爸原来就是“圣诞老人”，我得到的礼物并不是那个骑鹿的老头儿给的东西，而是父亲对我的无限爱意啊！一时间，我的心中空荡荡的，不过我又明白了许多：人是要长大的，就把这些当作我人生中的美好回忆吧！

圣诞节，你收到圣诞老人的礼物了吗？

叮叮当!叮叮当，眼看冰天雪地不再寂寞，雪橇兴奋地参与打雪仗，孩子们在雪地上堆雪人，玩得不亦乐乎，圣诞老公公悄悄在旁笑弯了腰，发现人间真奇妙!

今年我要做圣诞老公公，送一个姜饼屋给我的好朋友，由于他上星期刚过生日，我应景送个姜饼屋，就是想告诉他：“本是同根生，送礼别忘记”希望能藉着小小礼物分享圣诞与生日的祝福。

当他看到姜饼屋，他喜极而泣，也深受感动。说完，派对的音乐响起，会场来了许许多多盛装打扮的嘉宾，活像个童话世界，我们兴奋的拆着礼物，总想知道圣诞老公公给的礼物到底为何?

如果圣诞老公公是真的话，那我想我每年会很累，因为要忙着分送圣诞祝福给每个需要的人喔!

圣诞节苹果要收集24个硬币,24个不同姓名的人,自己可以把24个硬币给24个不同姓名的人手中,然后他们再给我这样行吗?

平安果可以叫苹果，因为“苹果”也是平平安安的谐音，而且是平安果的谐音，所以送苹果。

最开始送苹果也是源于中国。

圣诞节的前一天，被称为平安夜。

平安夜即将来临之际，人们就送叫做“平安果”的礼物。

“平安果”可以是用一个个色泽鲜艳、样子好看的进口苹果装扮而成的，多为红蛇果、青蛇果，当然也有把国产的红富士苹果进行包装扮成“平安果”的。据说，“平安果”象征着平安、祥和之意，之所以把“苹果”当成“平安果”的首选，是取了“苹果”的字音。

水果商装扮“平安果”是受年轻人的启发。开始时，有一些年轻人买一两个进口苹果，然后拿到礼品店打上包装，准备在平安夜当礼物送给好朋友，这一“商机”马上被精明的商人捕捉到。

对这种新东西感兴趣的多为一些青少年，他们都觉得用5元钱将赋有“平安”意义的礼物送给朋友挺值。看来，平安夜在人们手中悄悄传递着“平安果”的同时，也在传递着一份美好的祝福。

圣诞老人的故事

圣诞老人源于欧洲的民间传说。他身材丰满，拥有12只名字各不相同的驯鹿，最大的烦恼是有烟囱爬的房子越来越少了。通常父母们会对他们的子女解释他们在圣诞节收到的礼物是圣诞老人送的。圣诞老人以一位神秘人物带给小孩子们礼物的概念衍生自圣尼古拉。尼古拉是一位生活在4世纪小亚细亚的好心主教，荷兰人在圣尼古拉斯节(12月6日)便会模仿他送礼物。

在许多国家里，圣诞节前夕，孩子们会准备好空的容器，以便圣诞老人可以装进一些小礼物，如玩具、糖果或水果。在美国， 孩子们圣诞夜会在壁炉上悬挂圣诞袜，因为圣诞老人说过要在圣诞前夜从烟囱下来把礼物放到袜子里。在其他国家，孩子们把空鞋放到户外，以便圣诞老人可以在圣诞夜(或圣尼古拉斯节前夕的12月5日)送礼物。在德国，传说他扮成圣童把坚果和苹果放在孩子们鞋里。他乘双轮马车四处漫游，观察人们的行为，尤其是小孩，如果表现好，将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品。坏孩子则得一鞭子。家长们灵机一动纷纷采用此传说来鼓励孩子们听话。

欧洲神话中的圣诞老人

圣诞老人是不同传说和神秘人型的结合体。传说圣诞老人是在数千年前的斯堪的纳维亚半岛即出现。北欧神话中司智慧、艺术、诗词、战争的奥丁神，寒冬时节，骑上他那八脚马坐骑驰骋于天涯海角，惩恶扬善，分发礼物。与此同时，其子雷神穿红衣以闪电为武器与冰雪诸神昏天黑地恶战一场，最终战胜寒冷。据异教传说，圣诞老人为奥丁神后裔。

经典的快乐圣诞老人头像在德国中部和北部地区，尼古拉斯被称为圣诞老人，在英国被称为圣诞父亲，被美国的荷兰移民称为后来的Santa Claus。

在荷兰的传说中，圣诞老人Sintirklass还带了一个叫Black Peter的助手，乘着一艘船于12月6日来到。他带着一本大书，书中描述了所有荷兰小孩在过去一年中的表现。表现好的小孩就送礼物给他们，不好的小孩便让他的助手带走。

孩子们都想知道圣诞老人住在何处，他们何时会收到礼物。答案通常是圣诞老人住在北极，他的作坊生产圣诞礼物。1927年被孩子们称做Markus叔叔的儿童节目主持人Markus Rautio第一次透露：圣诞老人生活在拉普兰的Korvatunturi。

位于芬兰东部边境地区的Korvatunturi发现了一只类似于野兔的耳朵，事实是圣诞老人的耳朵，它用来聆听孩子们的愿望。斯堪迪纳维亚的传说中讲述了圣诞老人和助手小精灵门的历史。

上世纪结束时，北半球不同关于圣诞老人的传说汇总成同一版本——白胡子老人为孩子们发放礼物，之后返回芬兰拉普兰的Kornatunturi。

1950年开始，圣诞老人快乐地逗留在napapiiri,除了圣诞节还要和孩子们及年轻人进行

沟通。越来越多的人定期拜访圣诞老人，1985年，他建立了自己的工作室，每天圣诞老人都来办公室倾听孩子们的圣诞祝愿并和他们沟通交流。圣诞老人村是圣诞老人的主要邮局，它接收全世界孩子们发给圣诞老人的信件。

假如我是圣诞老人，我要骑着驯鹿，给天下所有的朋友们送上礼品。

我想送给老师一只神奇的笔，这支笔可以帮老师批改作业，因为老师太累啦，我把这支神笔送给老师，希望老师能减轻一下负担。

我想送给妈妈一台神奇的按摩机，妈妈为了这个家，为了我，实在是太辛苦了。每次妈妈下班回到家，都会很疲惫，我看得出来，妈妈是累了。如果我送给妈妈一台神奇的按摩机，妈妈回到家先做上一会按摩，那就一点也不累了，看到妈妈脸上的笑容，我心里有说不出的高兴。

我还想送给姥姥一瓶神奇的药，可以治好姥姥所有的病，特别是糖尿病，一定要治好。应为糖尿病实在是太痛苦了，有好多东西都不能吃。我想让姥姥尝一下糖的味道，而且让姥姥陪我一起健康成长。

然后，我会飞到孤寡老人的家里，陪他们说话、谈心。我还会给他们变出一份纪念品，让他们感到我会无时无刻都在他们身边。

送完了所有的礼品天已经亮了。我骑着驯鹿飞向圣诞老人村。这次的圣诞之行让我受到了很大的启发。自己的快乐不一定会感到充实，但看着别人因为自己而幸福快乐，你才能感到真正的快乐。

下一个圣诞节我一定过会变出更好的东西去给那些需要的人们。

今天是12月25日，一年一度的圣诞节又到了。传说中这天会有一个长着白胡子的圣诞老人，他穿着红衣服，身上背着一个大袋子，里面装满了礼物，然后踏着雪橇会把礼物从烟囱里送给每位小朋友。

马路上，人们清晰的可以看到每家店里都有圣诞图案，有的把圣诞老人的贴纸粘在门上，有的在店门口放一棵圣诞树，在上面挂一些玩具礼物呀，玩具爱心呀，玩具袜子呀……还有的商店里的每个店员都带上圣诞帽子。

关于圣诞老人，我很想晚上睡不着，一直等，等到天亮，看看到底是谁把礼物放在我的床上。我还想在房间里按上监控摄像头，第二天早晨打开监控，查清真相。我还要在房间里按上一个签名处、指纹相片处，让来的人都弄好了再走，这样我就可以知道哪个扮演的圣诞老人了。我知道一直送我礼物的是爸爸妈妈，但是我仍然想看看。

虽然我不相信真有圣诞老人，但我喜欢这样的节日，喜欢这样的礼物。感谢爸爸妈妈这些年为我扮演的圣诞老人，谢谢你们！

“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当。”一年一度的圣诞节又来临了。圣诞节是西方国家最重要的传统节日之一，每到圣诞节，整个西方国家都会变成欢乐的海洋。可是，你知道圣诞节的由来吗?

圣诞节又称耶诞节、耶稣诞辰，最早起源于___，是西方国家用来纪念耶稣出生的日子。据说，耶稣是上帝的儿子，上帝把耶稣怀在了圣母玛利亚的肚子里，并命令一个世间的男人娶了玛利亚，后来生下来了耶稣。

耶稣在人间拯救了很多的人，还宽恕了很多人的罪过，所以被人们称为“救世主”。耶稣有十三个弟子跟着他一起拯救世人，也因此触怒了统治阶级。他的第十三个弟子背叛了他，把他杀害了。耶稣被杀害后，人们非常的悲痛，为了纪念他，每年的12月25日就成为了圣诞节。

因为是第十三个弟子杀害了耶稣，于是西方人把13当做一个邪恶的、不吉利的数字，所以西方的建筑里往往只有12、14层，却没有13层。而圣诞节却慢慢演变成了西方国家欢庆团圆的日子。圣诞节的时候，每家每户都会去教堂里纪念耶稣，而孩子们则更期待圣诞老人的礼物。

圣诞前夜(平安夜)，西方的孩子们会在漂亮的圣诞树前许下自己的心愿，然后在烟囱下面的壁炉里放上一盘饼干和一杯果汁。因为他们相信圣诞老人会在他们睡熟的时候，从烟囱里爬下来把礼物放到他们床前的圣诞袜里。圣诞老人从遥远的北极驾着驯鹿拉的雪橇，万里迢迢、不辞辛苦地把礼物送到孩子们的手中，孩子们当然要为他准备一些美味可口的点心啦。

圣诞节不仅仅是一个节日，它更代表了西方悠久的历史和灿烂的文化。

思想品德的课程标准要求加强教学的过程性、学生学习的体验性，引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。在教育方式上，更要体现出以人为本，以学生为中心，以学生的发展作为终极目标，摆正学生在教学中的主体地位，以思想品德的综合知识和学生的亲身体验为载体，不断地诱发学生主动探究的动机。我根据一年来在政治新课程教材运用过中的经历，谈谈自己的一点体会。

一、应用中的感悟与收获

1、给学生提供了展示的机会，师生之间、学生之间的互动性也明显增强。课改前，课堂上我们以讲为主，使劲向学生灌输知识点，学生却不一定领情，老师也累得要命，费力不讨好。我也曾苦苦思索怎样改变面临的困境。新课改的试验和尝试，给了我极大的震动，赋予我比较全新的教学理念。只要把课设计好，给学生充分展示的机会，放手让他们去探讨，效率会明显提高。当然，老师要把握好课堂得控制力，并不是让学生放任自流。实践证明，学生是愿意表现自己的，他们需要更多的鼓励和引导。

2、融洽、和谐的课堂氛围初步形成课改前，教学内容知识性很强。课改后，发生了很大的变化。在新课程下，学生也掌握了一定的教学资源。从第一节课开始，我就对学生说品德课上积极参与的态度最重要。在上课交流的过程中，注意捕捉和激发学生思维的火花和学习的灵感，发现和挖掘学生发展的潜能和性向。学生讲得精彩的地方，我给予及时称赞。对于讲的不太好的学生也总是鼓励。学生在成长过程中不可避免地要犯错误，也会受社会上不良影响，反映在课堂上，想法有错误有偏激，这就需要教师对学生要有关爱之心、理解之心、宽容之心。这就需要我们的老师在人格上要充分尊重学生，对他们的缺乏和错误要理解、宽容，很难想象一群互不尊重对方的人能将很好地互相合作的。和学生的交流，我有时有和朋友聊天的感觉。学生处于一种轻松、和谐的氛围中，他们的思维也处于活跃、流畅的状态，这样才可以使各种观点自由畅通，可以为个性的发展提供最为广阔的空间。

在宽松、民主的氛围中，学生才可以集中精力思考问题，形成自己独特的见解。这样，学生的个性才能得到较好的发展。教师要抛弃所谓的师道尊严，要把自己作为平等活动的主体，学生才可能在课堂上敞开心扉、畅所欲言，让课堂洋溢出宽松、和谐、愉悦的气氛，学生才会把课堂当作吐露自己心声的场所，这样才能启动学生的积极性、自发性，使每一个学生都能够真情投入，有话说、想说话;真情流露，说真话，说心里话。教师要无偏颇、无成见、无条件地关注全体学生，为每一位学生提供平等参与活动的机会。在我的思品课上，不管是什么层次的学生，都愿意起来交流自己的看法，课堂气氛也是轻松和谐的，我想这就是课改带来的新变化。

3、突出了理论联系实际这一指导原则

理论联系实际，学以致用是思想政治课的一大特点。我坚持搞时事演讲活动。鉴于现在每节课只有40分钟，我在每节课的开始1分钟，学生都要进行时事演讲。政治内容基本都是围绕学生的成长来设置的。如果在教学过程中结合学生的实际来进行，能起到事半功倍的效果。

4、小组合作探究效果明显

以往的教学中，学生活动很少，有时也能让学生讨论一下，但那基本是教师提问题，学生顺着教师的思路想一想，学生被动式学习没有太大改观，在学校进行小组合作学习的大背景统一安排下，我根据政治课的特点，充分发挥小组学习的作用。我主要采取以下几种模式：一是小组间的互相检查。每节课前都拿出3分钟左右的时间由组长对调互查，检查上节课需要掌握的知识点，根据掌握程度给出一个分数，当场公布。掌握不好的小组要提出批评，由组长课后组织组员反思与改进。第二个模式是小组内的讨论合作。根据每节课内容，设计一些需要学生间讨论的环节问题，这是一个发挥学生主动性，培养自尊自信得过程。通过兵教兵的合作学习方式，可以最大限度的提高对知识的掌握程度。

5、灵活多样的活动形式调动了学生的积极性

现行教材内容与学生的日常生活和社会生活联系很大，课上通过对一些活动题的交流与合作，可以最大限度的引起学生的注意，如果让他们带着问题再去交流，有时候，会从学生身上得到意想不到的答案，尽管他们的语言不是那么丰富，条理也不是那么清晰，但能超出老师的预期效果。

二、遇到的困惑与不足

1、教师角色的转换需要更彻底。尽管尝试了一年的时间，想了很多办法，作了很多探索，但我自己觉得，在我的脑海里，仍然没有彻底摆脱我作为老师对学生的控制力，这种或隐或现的旧思想仍然时而影响着我，左右着我。有时候情不自禁的出现大包大揽的现象，始终不敢放手让开，生怕学生做不好，做不到，尽管我每节课后总要反思，但并没有从根本上改变这一垄断和霸道的现象，其实说到底，这是我自己思想观念没有很好更新的结果，不相信别人，其最终结果只能导致别人就不会有创新，不愿意为之突破，学习起来自然就不会发挥最大的主动性。新课程理念强调学生是学习的主动者，是知识的主人，是认知的主体。

活泼好动的青少年初中学生，求知欲较强，善于表现自己，因此作为我们教师在课堂中应根据学生的特点，给学生提供充分发表见解、张扬个性的空间，鼓励、帮助、引导学生参与课堂探究、讨论、合作与交流活动，锻炼学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，激活学生的思维，在发挥教师的主导作用的前提下，要积极创造各种条件让学生充当教学活动的主角，老师做学生学习活动的参与者、合作者、促进者、引导者，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识。

2、如何育人，这是教育的最终目的，也是我们评价学生的主要指标。在教学中，我始终坚持这一观点。重视对学生德育方面的引导和教育，文化成绩差一点不要紧，只要能养成一个良好的习惯就是一种进步。但在考试是指挥棒的影响下，从我个人的影响来说，是很难改变这一状况的。

3、如何采取更为有效的评价方法。目前以分数为主的量化评价方式重在学生个体评价和课堂评价，时间长了，会导致学生带有功利主义的错误趋向，甚至会出现重智育轻德育的苗头。我认为这是非常不好的现象。上学期我们在稷下中学听了一节展示课，课上老师的评价之一就是要给学生买笔芯。在评课的时候，有的老师就问，给学生买笔芯是谁买?这位老师说是自己掏钱，在肯定了这位老师这种舍己为人的品质之后，实验中学的一位老师就提出来这样做也不对，因为教育以育人为目的，既然是育人，就不能单纯以物质奖励为主，更要让学生知道学习的目的是什么，为谁而学，怎样学，懂得了这个道理，才会达到我们教育的真正目的。这位老师的这一看法，得到了所有评课老师的认可。但与会老师都对现在我们面临的这一困惑感到无奈。我也是深有同感，自己也不知道如何才能做到长效得激发学生，真正调动学生的积极性。

4、如何更为有效地创设适合教材内容也适合学生实际的情境，以及如何顾及到学生体验水平的个别差异，最大限度地帮助不同层次的学生达到深刻的体验，这也是一个难点。

5、导语和过渡语的设计比较困难

政治课是让学生明理的，而每一课的知识点又比较多，如何做到上下知识点的自然过渡，让学生能在上一个情境中进入到下一个知识点的学习，这对于我来说是个挑战，有好几次都是生吧吧的进入新知识的学习，学生接受起来有些生硬。

6、小组合作的困惑

小组合作是好事，但我发现了这么一个问题，就是合而不作 、作而不合 。要不就是光听别人的，自己主动不参与，只是假装在小组内合作，什么都不做，别人说啥他就是啥。另一种就是他也在作，只是自己独立做，不去与别人合作，我行我素。

7、如何与学生沟通，这是一个难题。人与人需要理解，师生之间更需要沟通。在校园中如果处理不好师生之间的关系，不但难以提高教学成绩，还有可能使师生关系走向对抗。现在的学生不好教育，说轻了不管用，他不当回事，无所谓的样子。说重了又说伤害了自尊心，弄不好会走向极端。给弄出个惊天动地来让我们难堪，这就需要管理的艺术和技巧，这一点我一直在寻找答案，力求提高自己，但鉴于我能力所限，实在难以做到尽善尽美。希望同行们能给与指导。

12月25日，是“圣诞节”。圣诞节是庆祝基督教创始人耶稣基督生日的日子，也是是美国最大、人们最喜爱的节日。今天，为庆祝耶稣基督的生日所以，我们班开了一个圣诞联欢会班会，主题名叫“走进圣诞，踏出平安”，每个人都有自己的工作，有观众，有大会负责人，有发糖的，有主持的，有表演的，有教室布置的，有写字的……而我，就是主持人兼教室布置总负责人，我有重要的两项任务，不过，我却觉得很开心，因为为班级出力，就是一件好事，加起来，一天之内我就一共做了两件好事了。

今天，是一个最最特殊的圣诞节，这是我在我小学阶段中的最后一个圣诞节，也是我最值得纪念的一个圣诞节，因为，我觉得时间过去的太快了，好像一觉起来就会觉得自己很陌生，不认得自己了，所以我一定要珍惜这最后和同学们在一起的时光。

开始了，首先是赵明铭说“同学们，你们知道吗？我们中国人过年是过春节，而美国人，则是圣诞节。”同学们一听，有的人问：“那为什么我们的节日不同呢？”

见形势不对，我赶快回答：“如果，你想了解更多关于的圣诞节内容，可以自己回家上网去查。”我见同学们没反应，便赶紧说：“好，下面，我们有请中队长申皓雪，来为我们宣布，‘走进圣诞节，踏出平安夜’主题班会现在开始”她宣布完后，我们便开始第一个环节“传气球”，规则是：先从第一组开始传递气球，然后开始放音乐，音乐停后，气球在谁手里，谁就要来为我们大家来表演一个节目。第一轮开始了，同学们跟着歌声，传递起来。我一按下暂停键，气球落在了李培嘉的手里，我说：“下面有请李培嘉同学来为我们演唱一首歌曲”李培嘉忸怩的跑上来，为我们大家演唱了一首《中华，各族儿童幸福的家》，歌声非常动人，让我们陶醉。她唱完后，精彩的表演来了是谢智泉和李威言带来的迈克尔·杰克逊的舞蹈“Billier

jean”歌声一响，还没开始跳，台下一片欢呼声，开始啦，先是李威言跳一段，然后就到谢智泉，两人就像专业的一样在对舞。谢智泉的太空步真的是叫人惊叹啊！两人跳完后，掌声一片。

……

经过两节课的比拼，和娱乐，下面到了颁奖仪式，我说：“颁奖典礼现在开始，有请中队辅导员苏老师来颁奖。”谢智泉小组跳的那么好，当然是名副其实的一等奖啊，他们得票数共有23票，超过了半数。颁奖完后，我们全班同学不甘心，还想要他们再跳一次，音乐响起来，我们都沉醉在这其中了，不愿离去，但还是要结束的，下次有机会，我一定要再看一次。“‘走进圣诞节，踏出平安夜’班会到此结束”我和赵明铭异口同声的宣布，班会虽然结束了，但这场景我会永远铭记在心的。让我们珍惜最后的时光，抓紧时间吧！

我们学校下午有许多有趣的课程。每个人都可以自由选择上三节。有惟妙惟肖的绘画课，有活动手指的手工课，有虎虎生风的武术课……在这个月我选择了演讲课、中国拼图和美术课。

我先说一下演讲课吧！演讲课的是个个子高高的，戴着眼镜的王老师。一看就知道平常说话文绉绉的。他教导我们，在演讲时要大胆自信，要敢于说话。通过演讲我树立了自信。

第二节课是中国拼图课，拼图课的石老师给我们讲解了什么省，什么市，在祖国的哪个方位。通过这节课我了解到了，我们的祖国是那么的幅员辽阔，那么的物产丰富，那么的地大物博！我要感谢石老师让我对祖国有这么深入的了解。

第三节是和蔼可亲的李老师的简笔画，她教我们画了许多的画。有憨态可掬的大白，神奇的龙猫，香喷喷的面包……看着自己笔下的图画，我感到无比的骄傲。

校本课程使我的课余生活更加的丰富多彩！我喜欢这三节有趣的课程。

[有趣的课程400字优秀作文

亲爱的老师：

您好!

又是一个收获的季节，又是一个平安的季节，在这个特殊的的节日里，我仅代表x届商学院全体顶岗实生向老师们致以最诚挚的节日祝福!

时间穿梭，岁月流逝，转眼间我们从一个个顽皮稚童到了懂事青年。2年前是老师你把我们领进大学的校门，在2年中感受着老师至亲的关怀。

“师者，所以传道授业解惑也”，在课堂上老师老师忙碌的身影历历在目，他们把毕生知识都毫无保留的传授给我们并耐心教导我们。曾记得我们的一位国贸专业老师经常带病给我们上课，听着她嘶哑的声音至今令我难以往怀;我们在机房实训没有水喝，她亲自烧开水给我们送来喝，像慈母般照顾着我们。

“一日为师，终生为母”，在生活上老师无微不至的关心照顾着我们。刚进入大学我们还不适应大学生活，老师经常来寝室看望我们和我们聊天。记得有一次我们寝室的同学晚上2点多生病了，拨通老师电话后老师马上赶过来陪去医院，直到早上7点多才回到学校。在我们感谢之际，老师却所说这样的情况时常发生，你们不用感谢，这是我们应该做的。

“开开心心回家，安安全全返校”每一次节假日放假回家，商学院都会在徐书记的带领下走访每一个寝室，千叮咛万嘱咐安全第一。

走出校门，回顾读书生涯的点点滴滴，校园往事历历在目。感恩之心，展商院风采：不忘老师辛勤耕耘，不负老师尊尊教诲。据初步了解商学院x届的顶岗实习情况比较乐观。询问13个班级的同学，大都数已经在单位实习。有在外贸公司实习，物流公司实习也有的在工厂跟单，像连锁班级的同学大批都在超市实习……不同的学生分布在不同的行业。他们在自己岗位上兢兢业业，刻苦学习不负老师之望。

记得王院长曾对我们说过：即使你们走出校门但是师生情意绵绵不断，永依存;在校，你们以学校为荣，在外，学校以你们为荣。我们会以优异的成绩回报恩师，不辜负老师对我们的期待。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，回首昨日，展望明朝，我们感谢老师为我们所做的奉献。最后向全体老师真诚地道一声：“辛苦了，老师!”并向您们表示最崇高的敬意!愿老师们枝繁叶茂，桃李芬芳满天下!

此致

敬礼!

“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”

每当商场播放着这首歌曲时，就代表圣诞节即将来临了。每年的我都非常期待着圣诞节。当天不但能收到许多的礼物，还能吃到妈妈自制的火鸡呢！但是，今年的圣诞节我丝毫都不期待，反而希望他永远不要到来。

为什么呢？让我来给你说个故事。

今年刚放寒假时，爸爸回到家后愁眉苦脸的，吃饭时没吃多少。在我们的苦苦追问下，他才肯说出事情的原由。

原来爸爸的公司最近资金不足，决定解散宣传部。我爸爸又凑巧是宣传部的经理，自然而然地被列进了裁员的名单内。为了减少开销，爸爸决定卖掉房子，搬回老家去。我们回老家的日子就刚好订在了圣诞节那天。就因为老家在重庆，我与弟弟都被迫转学到新的学校去。

转到新学校去，就代表要与现在的同学分离了，那种不舍是非笔墨能形容的呀！因为这件事情我和弟弟还哭闹了还几天。尤其是我的好朋友小冉听到这件事情时都不自觉地流下了眼泪。为了不留遗憾，我还和小冉出去玩了几天。当然，这些费用当然是我杀了亲爱的小猪才得到的。

时间匆匆，圣诞节还是依照着地球运转的速度到来了。我一直在心里默默地念着“不能哭……不能哭……”。当我把我的行李搬上车后回望着住过十三年的屋子时，我还是哭了。我相信，这件事情应该会深深地烙印在我的心里吧。

[初中生作文:不期待的圣诞节

Christmas Day is very popular around the world, which originates in western

country, but now it is celebrated by the world. When this big day comes, there

will be a lot of products that sold in very low prices, and the Santa Clauss

image will be seen all the street. Shops will play Christmas songs. I always

spend this festival with my friends, because my parents dont take this day

seriously. We hang out the street and join the big crowd in the square, singing

with people and then wait for the time to count down. It is such a great moment

for me. I can feel the lively atmosphere, like the New Year. On the way home, we

share our wishes and talk about the happy incidents. Christmas activity brings

me unforgettable memories.

随着圣诞节的来临，我们在激动与快乐中度过，这不，早上一来，桌子里就塞满了贺卡和礼物。含着幸福拆开包装纸、信封，每一个礼物都让我动心，每一片贺卡都让我感动。

12月23日，平安夜的前一天，圣诞风波就席卷而来，幸亏我和麦麦、赵怡(美女大人)早已作好了防风准备(买礼物、买贺卡)，要不然不还得向别人一样忙得晕头转向?我们就等着这一天的到来呢!早上，怕麻烦的我为了简便，拎了个大袋子来，可还是有一个礼物塞不进去，只好拿着了。

吃完早餐，我隔着玻璃看了看学校，哇塞!我们班怎么那么早开门?呵呵，是为了偷偷塞礼物在别人书桌里吧!?我拎着大袋子蹦蹦跳跳来到学校，还真没多少人。同学看到我都说：“噢噢噢!你的袋子里都是礼物啊?”“那当然了!”我骄傲地说，我自己都搞不清楚我为什么骄傲。我先放了赵怡的礼物，然后郝璐、陈开莹、王诗桦、麦麦……….5分钟全部解决!嘿嘿。

我的书桌里有两张贺卡，我一个一个拆开，好温馨，又好搞笑，我的同桌只能“斜眼旁观”了，他的人气不是很好哦。转眼间麦麦就来了，嘿，她也拎着一个大袋子!我向她跑去，我们的惊天大计划就要执行了!我低声问她：“礼物带来没有?”她冷笑两声：“呵呵，货已准备完毕!”“哈哈哈哈”两个人仰天长笑。(此句情节，纯属虚构，如有雷同，纯属巧合!)

赵怡真是一时糊涂，竟然大袋、小袋一起拎来，瞧她累的那样!她拿出一个大袋子给我，又拿出一个大袋子给麦麦…剩下的我就不知道了，我已经被眼前的礼物迷花了眼;我已经被幸福冲昏了头，忘记了还要考试…………..呜呜呜。

开始实施计划了，麦麦拿出礼物，里面装着王菲大碟(俺们的英语老师是超级菲迷，弄的我们也爱听王菲的歌了)还有我和郝璐、麦麦的心里话录音带，我们正准备进攻办公室，可王诗桦那天杀的竟然也拿着和我们一模一样的王菲大碟去办公室，麦麦急着拦住了她，和她说明一切，她不知说了什么就走了，麦麦急的像热锅上的蚂蚁，我说：“去送吧，我们还有录音带呢!!”“恩!”我们来到办公室，英语老师也在里面，麦麦嘟着嘴对老师说：“王诗桦好坏哦!”老师笑了笑，接过了礼物，我们交代她录音带一定要在家里听，就走了。

走出办公室，我们的心情好了很多。

愿将我的怀念和祝福，浓缩在芬郁的卡片中，在此安谧的节日，默默送给你。

白色的雪，绿色的树，衬着红杉皓须的慈爱老人，驾着辘辘车报送平安，带给所有的人们！

平安夜，报平安，今夜如果祥和的旋律从你的梦中流过，那么你是否想到，是我跨越关山千万重来入梦。

钟声已响起，在久久的仰视中，有一片暖意，也静穆如钟地在心头升起。

圣诞节踮着脚尖，轻快地走来，请迎着她轻轻地，轻轻地说出你心中的期待！

在经过了一段长长的冷寂后，圣诞节正向我们走来，也许她最珍贵的就是让人们摆脱寒冬，重归温馨的记忆。

风飘送导醒的钟声，你曾否开启紧闭的心扉，倾听那风中的讯息。

面对圣诞，面对这样的节日身边匆匆而过的人们，想起你，心中有一种感动：爱，便是这种无法言说的缘吧。

圣诞声中唤醒爱的氛围，只有爱――是一颗永恒的北斗，照亮我们的来路和我们的归途，让我们彼此珍惜。

钟声奏响了，久违的钟声，从十二月的树梢沉进叶脉，向冬天的根部深入，我的灵魂迎接这至爱的暖流，我的心，深深祝福你！

在这生命复苏的季节，当记取爱是永不止息的！

请听，季节深处，一碧甜甜的清音，汩汩地流出。

且籍箴言般的钟声，传达我至爱的情怀！

我相信，能够成为祝福的，就是我们需要的；我相信，能够祝福的，都是可爱的；在至爱的圣诞节，我深深祝福你！

选这张贺卡，或许它能道尽我心中的每一份祝福，每一种愿望，也能描绘我心中的每一道细节，每一个企盼，且寄予你深切的关怀。

美好的回忆中融进深深的祝福，温馨的思念里带去默默的祈祷，多多保重，如愿而归！

在这严冬愉悦节日，愿籍这张小小的卡片遥祝你，平安，幸福！

愿你有一个银白色的圣诞。

一份小小的贺卡，一声亲切的问候，愿你，佳节快乐，圣诞开心！

在这阔别的岁月里，悠悠思念，且籍此小小卡片，为我们的友情热络，也愿它带给你快乐无数，在这洁白的圣诞节日！

岁月悠悠，时光如流，恰是怀念最多时，且寄予无限的祝福，祝圣诞快乐！

愿圣诞的欢乐和温馨，带给你家无边的幸福。

献上祥和与爱心，在圣诞以至永远！

岁月如诗，句句悠扬。友谊如歌，余音绕梁。温馨季节，思念满怀，愿你圣诞快乐！

Dear friend,

I’m RuanXinyue,a girl student from ZhenDan Education.I’m writing to invite

you to come and stay in my home during the next two weeks.

I’m a helpful and clever girl.I can speak Chinese and English.I like

swimming and playing basketball.I like sports best.I like eating delicious food

too.

My family has four people.They’re my father,my mother,my brother and

me.

My mum is a teacher.She is tall and thin.She is kind but sometimes she is

strict.She goes to work by car.She works on the school.

My father is a doctor.He works on the hospital.He is tall and strong.He

goes to work by car.He is kind too.He likes reading books.

Do you think I am your best choice now?Looking forward to meeting you.

Yours,

RuanXinyue

1、主耶稣福音：要善待给你发短信的人，要常请他吃饭，陪他去玩，买礼物给他，将罪恶的金钱花在他身上以赎罪，主耶稣爱你！阿门！平安夜快乐！圣诞快乐！

2、在这个平安夜，给我最重要的人一个最美的祝福，真心愿你平安快乐，青春美丽！温馨又冰冷的圣诞夜里，到我这里来吧！把冰冷给我，温馨你留下吧！

3、这条短信由圣诞老人负责创作，由快乐负责编写，由幸福负责发送，由幸运负责传递，由我负责投资，提前送到你的手机，愿你平安夜平安，圣诞节愉快！

4、我愿化作一片绿叶，把祝福洒满在这个美丽的夜晚，随着快乐的风来到你的身边，让幸福的感觉缠绕在你心间，平安夜，真诚祝愿你平安、如意！

5、雪花还未飘，鹿铃还未响；平安夜还未到，圣诞节迟几天才报道。轻轻的祝福带着暖暖的问候，早已提前来到，祝你一切安好，圣诞节心情美妙！

6、我有一个好消息要告诉你：接下来几天，平安夜、圣诞、元旦节节相连，幸福、快乐、健康、平安紧接而来，亲情、友情、爱情、真情情情相牵，牵挂。

7、最近圣诞老人感染了流感，特意托我代他工作一个晚上，但朋友这么多，一个晚上怎么够啊！于是我提前上岗，将平安夜的祝福和礼物送给你，祝你岁岁平安、天天快乐！

8、祥和气氛温馨伴，送件礼物过圣诞：送双袜子挂一挂，快乐礼物全装下；送条短信带句话，关心朋友表牵挂。圣诞要到了，愿你：幸福平安夜，快乐圣诞节！

9、用雪一般的绚烂，为你颂赞；用花一般的芬芳，愿你浪漫。盛开了美丽花瓣；迎来了温馨圣诞。提前祝你：平安夜里平平安，圣诞节日快快乐！

10、我的心如冬天的雪花，在这寒冷的圣诞慢慢的飘落，无论我在哪里，我离你只有一个转身的距离，让我的心陪你在这个平安夜里的共同舞起。

11、我的情谊浓浓的：快圣诞了想着你；发条短信问候你。我的关怀暖暖的：天寒了提醒你加衣；心烦了提醒你微笑。我的祝福真真的：平安夜安详，圣诞节快乐！

12、有一个好消息要告诉你：接下去几天，平安夜、圣诞、元旦节节相连，幸福、快乐、健康、平安紧接而来；亲情、友情、爱情、真情情情相牵，牵挂、关怀、祝福扑面而来。祝天天快乐！

13、雪花飘飘，钟声敲敲，平安夜为你祈祷。舞姿摇摇，嗓门高高，狂欢夜任你逍遥。问候捎捎，祝福早早，快乐的圣诞多美好。愿你圣诞开心乐陶陶！

14、雪花快乐地飘，驯鹿飞快地跑，我的祝福跳上雪橇，在平安夜来到你的身旁。愿你的快乐像城堡一样越垒越高，愿你能吉祥幸福一直到老

15、我把沙漏倒过来，过去就变成未来。愿时光为你定格，永远停在快乐的那一刻。平安夜，祈愿你一生平平安安，日子过得幸福美满！

16、虽然我不信洋人口中的耶稣基督，但洋人的圣诞节我们还是可以借机狂欢一下，白雪儿飘飘，鹿铃儿敲敲，甜蜜的平安夜又来到，快乐的圣诞节多美好！

17、寒冬里的浪漫，如雪花飞舞。风声里的心语，似藤蔓缠绵。烛光摇曳的圣诞，银铃在耳畔轻响。爱人对视的目光中，藏着对未来共同的期盼。圣诞快乐！

18、蛋生鸡，鸡生蛋，管它先有鸡，还是先有蛋。迎圣诞，庆圣诞，管它先有圣，还是先有诞。鸡生鸡，蛋生蛋，管它剩没剩蛋，愿你快快活活过圣诞！

19、奉天承运，“圣”旨昭曰：欣逢“圣”诞之期，赐君灵丹“圣”药，可养“圣”颜，望奉此“圣”谕，谨记“圣”训，保重“圣”体，“圣”诞快乐齐天。

20、圣诞节，为你种下一棵圣诞树，用友谊灌溉，能生出真诚之根、发出关怀之芽、长出感恩之叶、立起健康之冠、结出快乐之果，开出幸福之花！

敬爱的老师：

你好!

有人说，老师是夜晚最亮的北斗星，指明了我们前进的方向;有人说，老师是山里最清澈的源泉，滋润了我们这些幼小的树苗;有人说，老师是茂密的.叶子，用她那强壮有力的身躯护着我们这些未来的花骨朵。

老师，我非常崇拜您。每天看着您在黑板上写下那整齐漂亮的字，那字里蕴藏着美妙的声音，那声音不是那风吹雨打的“噼啪噼啪”声，也不是树叶“沙沙”声，更不是那清脆的鸟叫声，而是每天对我们那温和慈祥的话语声。老师每天批改我们作业时，都留下了您画出的红勾、红叉和红圈，还蕴藏着许多秘密，那不是惊人的秘密，也不是神奇的秘密，更不是搞笑的秘密，那是老师献给我们爱的秘密。

老师为了我们日夜操劳。老师您是夜晚的北斗星，在学校，您教我们知识;回到家您不管严寒酷暑又在辛勤的备课……房间的灯总开到深夜，才拖着疲惫的身躯上床休息。不由得让我想起那首歌“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房……”老师您是清澈的源泉，把我们这些幼小树苗培育成了参天大树。老师您是茂密的叶子，用您那有力的身躯保护着我们，为我们遮风挡雨，不让我们受到伤害。

我万分感谢每一位伟大辛勤的园丁，将雨露撒遍大地，将幼苗辛勤哺育。看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

祝您身体健康，天天快乐!

早上，小天、小明、乐乐、格子一起到西西家去，因为它们轮流到谁家过圣诞节的。今年正好是轮到西西家。它们敲开西西家的门，一推门进去，就看见客厅里摆着一棵大大的圣诞树。圣诞树好美丽啊!绿绿的树叶，好像一座高高的宝塔，树叶上挂满了彩灯、小礼盒和小圆球，树尖上还有一个闪闪发光的五角星。

它们高兴的跟西西一起享用了圣诞大餐，吃了蛋糕、饼干、苹果等等。小猪们等着十二点一到就一起唱起了圣诞歌，互相祝福，祝福在新的一年里大家生活得更美好，更快乐。

Today, I had an interesting Christmas. In todays morning song, the teacher told us about the story of Christmas and the legend of Santa Claus, and so on.

The most interesting thing is the afternoon. In the afternoon, the students in our class first made a handmade greeting card and then shared the Pingan fruit, the apple.

Manual is the teachers idea. This card is to be given to mom and dad and to thank them for their hard care for a year. The method is: Handmade cover is a "Merry Christmas", there is a pine tree, pine trees on both sides are some of his paintings about Christmas figures etc.. The back is a letter of gratitude to mom and dad. The handwork seems simple, but its hard to do it. I was anxious to cut the paper, and all the sweat was crying. After cutting the paper, the framed frame is cut. After cutting the box, draw the pine tree first, then fold it along both sides of the pine tree, and finally decorate it with the edge, so that the card is almost ready. The cover read "Merry Christmas" and write a letter of thanks to mom and Dad, will be accomplished.

After the card for mom and Dad, we started to divide the apples. Every student is rushing to the forefront. The class is bustling with excitement. Everyone is happy to eat apples. They are chattering Like a bird flying away.

This is an interesting Christmas, a meaningful Christmas, a happy day!