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变形记作文10篇 作文指导教材精彩20篇

中考语文作文得分也是很关键的,作文分高,会把整体成绩提高上去,所以同学们要重视中考作文的分数,作文开头和结尾一样重要。下面是小编整理的给结尾添彩的6大技巧,欢迎大家参考!

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乒乓球变形记作文400字

全文共 414 字

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周末,我上完兴趣班,飞快地跑回家,只听见“啪”的一声,我回头一看,呀!乒乓球被我踩瘪了一点,糟了,这可是妈妈刚给我买的呀!

妈妈下班一回家,我就把这件事告诉了妈妈。我说完后,准备接受“竹笋炒肉丝”,可妈妈并没有让我好好享受一下这番“美味”,而是亲切地拍了拍我的肩,故作神秘地对我说:“我有一个好办法,你瞧好了!”好办法?难道还可以复原吗?我半信半疑。

妈妈把我领到了厨房,她先拿来了锅,放了一些自来水,开了火。我站在一旁,看的我一点头绪也没有,心想:“妈妈为什么这么做呢?难道这就是妈妈说得好办法吗?”我正疑惑着,水不知不觉地烧开了,妈妈将被我踩瘪了的乒乓球放进了锅里,妈妈见我神情有点“游离”了,便为我揭开了其中的秘密:“其实这使用了热胀冷缩的原理,相信你们科学课上老师也讲过吧!”我一拍脑袋,懊恼地说:“哎呀,我怎么没有想到呢!”在我们聊天的时间里,乒乓球也奇迹般的复原了。

这件事让我深深地体会到,真是生活中处处有隐藏着学问啊!

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篇1:高考作文指导:没有生命质感的满分作文是可怕的

全文共 1762 字

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其实用生命写作也并不是什么玄奥的东西,就是努力写自己的思想,自己的心灵不知从何时起,“高考作文”似乎成了一种新的独特的“文体”,有了自己的“行规”、“招式”和“套路”,被日益模式化、公式化,甚至拥有某种可操作性,从而距离写作的本真、心灵和生命越来越远。

写作的本质就是宣泄内心情感的律动,张扬自己的个性,观照思想,用文字展现心灵的风景,是心的跳动,是灵魂的呼吸。真实是写作的生命,真实来源于生活,所有的痛苦、欢欣、感动、幸与不幸都因是生命的原态而美好,所有的理性因之与生命有关而变得高贵。

但是,近几年,高考满分作文成了法典,魔棒牵引着炽烈的视线和更加炽烈的功名心。由于高考作文逐渐模式化和概念化,出现了这样的怪现象>只要通过有意识的训练就可以得高分。当然高考满分作文不乏生命的产物,心灵的结晶,才子的行云流水。但几经切割,几经模仿,几经肢解,几经传经布道,早已与心灵无缘,与生命无关,与真、善、美失之交臂,散发着浓重的“名利”味,充斥着求“回报”的猥琐不堪。如果说若干年前的《赤兔之死》这篇高考满分作文让人惊艳,而接下来几近泛滥的“故事新编”让我们感到的是审美疲劳、是厌倦。全国各省市使用的高考语文试卷有近20套,也就是有近20个作文题目,而全国高考满分作文却几乎千人一面,惊人地相似,毫无个性。生命是生长的,生命是创造的,没有生命质感的满分作文是可怕的。

“原生态”、“寻根”、“回归”是潮流,更是冲出高考作文瓶颈的必由之路。让学生的心灵贴近大地,贴近民族文化,贴近心灵,高考作文的标准一定要多元、一定要有差异和个性,让我们再一次呼唤生命的写作吧!

“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回,君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”流年似水时光如电地过去,也许,只有历史才能让“无字碑头镌字满”,也许也只有历史,才能最高地诠释曾国藩在天京城破共黄袍欲加身之时,写尽生平心境的一句话:“倚天照海花无数,流水高山心自知”。这是2004年福建考生的一篇满分作文中的片断,文章巧妙引用名句排比铺陈,大气磅礴,十分抢人眼球。

而随之而来的就是铺天盖地地翻版,一时间无论江南,还是塞北,无论是都市还是乡村,都用同一个腔调,开始了众口一词的假唱。“文化散文”一时间成为高考作文的“最高境界”。一夜间,我们的学生都变成了“才子”,旁征博引,博闻强识,才华横溢,艳若仙人。其实他们中的许多只是背了一些精彩的段落,准备几个典故,熟吟几句名句便仓促上阵,慌乱中不免坠于云里雾中,不知所云。

高考作文炫示的倾向越来越明显,考生争相在作文中表现高境界、大抱负,以天下为己任。其实用生命写作也并不是什么玄奥的东西,就是努力写自己的思想,自己的心灵。

高考作文离生命写作还有很远,要缩短这个距离还应做到以下几点:

第一,正本清源。写作的根本:一是生活心灵,二是阅读。新课程标准认为,“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我、进行创造性表达的过程。”因此写作的过程,其实就是体验生命的文字呈现之过程。首先,要求语文教师建立一个大的语文观,学生的范文不仅是高考满分作文,更应该是古今中外的经典名著,诗词歌赋,这就要求我们真正地更新理念,做一个真正的语文教师。其次,语文教师必须适时地激发学生的写作灵感,要以宽容的态度对待他们的写作,努力求新、求异,而不是用“套路”、“技巧”来扼杀灵性,努力呈现“百花齐放”的局面。

第二,在高考命题导向上进一步体现多元性,让文题进一步贴近生活,凸显主体情感,让学生有话可说,有情可抒,应该敢于识假、打假,对那些矫揉造作、无病呻吟的文章敢于封杀。高考作文批阅的指挥棒作用不可低估,学生们盲目地推崇语言华美,与导向有关,“多元共生”的高考作文是我们期待的。

第三,加强对高考阅卷教师的培训。高考阅卷时间紧、任务重,许多阅卷教师只能是一目十行,没有时间去含英咀华。这也是高考作文强调“视觉冲击力”、强调“语言华丽”、重修饰的原因。这诸多现象的出现和阅卷教师的素质息息相关,固然时间紧、任务重,但是六朝奢华浮靡的骈文和唐宋质朴刚健的古文毕竟不可相提并论。可惜相当一部分阅卷人“拎不清”。怕高考阅卷的教师欣赏不了,怕高考阅卷教师误判,也是一些语文教师和一些学生不得不媚俗从众的症结所在。所以加强对阅卷教师的培训也十分必要。

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篇2:关于高考作文写作指导_高考作文指导1500字

全文共 1437 字

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“文似看山不喜平!”喜新、厌旧、好奇是人的天性。那么,该如何让作文开头多一些悬念,让情节摇曳多姿,波澜起伏,产生摄人心魄的艺术效果,以迅速激发读者的阅读兴趣呢?

一、剪辑一个精彩的片段

一个成功的电视电影导演,往往会把最精彩、最惊险、最刺激的片段或高潮放在开头,借此来吸引观众,增加影视剧的收视率,很多作家也是如此。我们写作文,也必须有把最精彩的内容放在开头的意识,力求让精彩的开头迅速抓住读者眼球。请看满分作文《“极地”挑战》的开头:

“快点!站好!右边第三个,手指贴紧裤缝!”“你——站出来,出来站还站不好,就给我站一个下午!听见没有?”那位教官正对着我前面的那几个男生凶巴巴地训话。再看看那几个男生,平时总是高昂着头,对女生更是凶巴巴的,而此时,全都成了绵羊。

如雷的吼声,严厉的批评,鲜明的对比,只三两句,就迅速地粘上了读者,让读者欲罢不能,只有乖乖地看下去。

二、提出一个思考的话题

这是最俗套也是最具悬念的作文开头。如果你所提的问题具有思考的价值,能够产生强烈的视觉冲击力,开启读者的思维,同样能产生巨大的艺术魅力,让人欲罢不能。请看满分作文《我的季节我做主》的开头:

花季青年,能撇开家长的支配,我的季节我做主,我的地盘我做主吗?

带着这道千年的难题,我穿越时空隧道,飘飘悠悠地来到了春秋战国,我要叩问孔子,叩问屈原,看看他们如何回答这个千古难题。

文章一开始就提出了一个严肃的问题,三言两语就留下了悬念,同时,文字也给人厚重之感。

三、亮出一个重要的物件

不少文章巧妙地选择了一条贯穿全文的线索,这条线索可以是人,可以是事,也可以是物。如果在文章开头,就让这个人、事或物带着几分“神秘”或几分“怪异”闪亮登场,同样能让人心驰神往。请看满分作文《那一幕,我难以忘怀》的精彩开头:

“号外,号外,林立在汶川的妹妹来信了,里面还有一沓照片呢!”

静谧的中午就这样被打破了。宁静的嗓门天生尖锐,加上她刻意捏起了嗓子,又运足底气,就格外具有震撼力。几个小子,加上几个“野丫头”早已按捺不住,一群“疯子”冲出来就想抢信。就连几个睡觉特别香的家伙也睡眼蒙眬地喊:“什么事?什么事?这么刺激!”

你肯定也被这神秘的信拽着,急切地想知道那里面是什么了吧?伴着读者的猜想,文章就这样一路悬念地展开,紧紧地牵扯住了读者的视线。

四、创设一个典型的环境

每个故事的发生、展开都需要一个环境,假如在文章的开头,直接把故事场景精心描绘一番,或者精心营造一个或凄凉或优美或静谧的氛围,巧妙地让读者置身于这个环境之中,同样能产生巨大的吸引力。请看满分作文《那一幕,我难以忘怀》的开头:

刺骨的寒风呼呼地吹着,不时地向我袭来,偶尔还会有顽皮的小雪花落下来,就像跳舞一样。走在路上,我想,在外做生意的爸爸应该回家了吧?

“刺骨的寒风”、“顽皮的小雪花”,开头仅用两句话,就营造了一种寒冷、静谧的氛围,引人入胜。

再看满分作文《乌江水霸王情》的开头:

乌江水的澎湃涛声依旧清晰可辨,它不停地翻滚着,不停地向人们诉说着那无尽的霸王情……

项君之力拔山兮,孤水无奈草萋萋,垓下虽败威尤在,何故弃骓哭虞姬?

文章一开始就渲染出一种悲壮、凄凉的氛围,巧妙地让读者置身于遥远的古战场之中,如闻其声,如见其景。

总之,作文的开头方式有很多,如何能只一眼便牢牢地吸引住读者是重中之重。同学们应在力所能及的情况下,选择适合作文体裁、结构及主旨表达的开头形式,力争在第一时间引起读者的阅读兴趣。

今天就和大家就分享到这,祝愿同学们用辛勤的汗水去收获美好的未来吧!

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篇3:六年级变形记单元作文素材

全文共 525 字

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有一天,我梦见自己变成了一片银杏树叶,此时正是冬天,北风肆虐地扫荡着大地,大雪覆盖了马路,一个人影都没见到。我禁不住北风的呼啸,在空中像陀螺似的打转,最后飘飘悠悠地落在马路上。接着,一片梧桐树叶落了下来,摔在我旁边。

我们两片树叶太普通,谁也未曾去留意,车辆的轮胎无情地从我们身上碾压过去。“哎哟,痛死我了!”梧桐树叶痛苦地呻吟起来,望了望躺在身边的我。他好奇地问道:“喂,朋友,你痛不痛啊?”“怎么会不痛呢?”我平静地回答。梧桐树想:“唉,我们现在就这样被践踏,这世界太不公平了。”我看出了他的心思,说道:“我们曾经为人们遮风挡雨,这不是很好吗?”梧桐树叶哀叹道:“有什么好的,我们落下来要么腐烂,要么被环卫工人丢进垃圾桶,宣告我们一生走到了尽头。”话音刚落,空气仿佛凝固一般变得沉重,就连我的心也隐隐作痛“话也不能过么说,并不是每片树叶都像你说的那样。风会带我们去游览,也可能被人做成精美的标本或书签。”我擦了擦眼泪抬起头说道。梧桐树叶冷笑道:“你想的太美了。”

就在这时,一个小女孩把我捡了起来,抹去我身上的灰尘,要把我带回家。我对梧桐树叶说:“朋友,你要用赞美的目光去看世界,你就会觉得世界是美好的。”

梧桐叶略有所思地点点头我相信,美好终将到来。

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篇4:最新高三作文指导

全文共 810 字

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雪,是从遥远的国度飞来的白色精灵?是天使翅膀上落下来的白绒毛?还是严冬特意为大地准备的白被子?是的,雪,像芦花;像棉絮;像蒲公英那带绒毛的种子。她飘飘洒洒,她纷纷扬扬,她婀娜多姿……这就是冬姑娘来临的预兆,冬天的早晨很美,不信,请看。

每天早晨推开门出去时,刺骨的寒风呼呼地吹着,不时地向我袭来。并且,偶尔会有调皮的小雪花纷纷扬扬地落下来,就像跳舞一样。六角形的雪花各式各样:有的像银针,有的像落叶,还有的像羽毛…煞是好看。飘落在地上,仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯;落在树上,像穿上了银装;落在汽车上,就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。

这美丽的雪景使人们沉浸在清新的空气里。到处银装素裹,美不胜收。不过,最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的是窗户上的冰花,有的像森林,富有神秘感;有的像小溪,仿佛在静静流淌;有的像圣诞老人,好像来给人们送礼物……冬姑娘真是心灵手巧啊!

这样的美景,谁不向往。这就是我心中的冬天,那么的美丽,圣洁。他是神圣不可侵犯的。我爱冬天,他是我的象征。因为我天生就是全身冰冷,喜爱黑夜。在一个北风呼啸的冬天中午,我和爸爸妈妈一起去买东西,妈妈让我和爸爸等着她,她到上面去买衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到一个小女孩,她长得蛮漂亮的,但她没有胳膊,靠双脚写字来乞讨,她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶,脚趾间夹着一支毛笔,沾了沾墨水,开始写字。我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱,随后路过的人都纷纷献出了爱心,可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了,他们也不想想,北风都把树吹得摇摇欲坠,也会有人被迫在乞讨这个小女孩没有健康的身体,没有幸福美满的家庭,更没有快乐地在学校读书,她多么需要我们的一颗颗爱心和一双双温暖的双手啊!

冬天虽然寒冷,但处处暖人心。不仅因为有寒假这个诱人的假期,还因为那皑皑白雪,让孩子们的脸上有了笑容,让炎热从大地上走开,让世界披上了白衣服……

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篇5:变形记作文500字

全文共 646 字

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一觉醒来,我发现自己变成了一只可爱的猫。

我披着一张五彩斑斓的花衣裳,十分美丽。我的眼睛金光闪闪的,就像两个小灯泡。我还有锋利的爪子,哈哈,我可以抓我喜欢吃的肉了。我现在的速度非常快,假如我想到任何一个地方,我就以飞一般到达我想到的地方。

我从窝里爬了出来,奇怪了,我为什么四肢着地呀?而且变得喜欢咬毯子和被子,我无法控制这一行为。我的玩具慢慢变得低级,哪怕一个线团,一撮鸡毛,我都能玩得没完没了。再看看墙角的变形金刚,各式的小车我根本就不感兴趣。

直到玩到我肚子饿得时候,我才停下来。我就会找自己的最爱——老鼠。怎么回事?这么恶心的老鼠怎么会变成我的盘中餐呢?哎!不管了,先满足自己吧。我屏息凝视,蹲在洞口,一连就是几个钟头,非要把老鼠等出来不可。一切就这么奇怪,上学时做作业,我可是做一会作业玩一会儿的,今天却如此地专注。

这时我听到妈妈的声音:“咦?平时我那小调皮早就把家里弄得乱七八糟了,今天怎么这么整洁呢?”原来是妈妈回来了。我必须将自己藏起来,不然会吓坏妈妈的。我费了九牛二虎之力跳到了床上,躲在了被子里。

我想到昨天放风筝的时候,我的风筝挂到了树上,那现在我就能爬树去拿我的风筝了。我悄悄地从窗户爬了出去,找到了那棵大树。风筝还在那里,我得显示我的真本事了。我身体一跃,爬上了树,果然敏捷多了。我站在树枝上,伸爪去拿,怎么也够不着。我用爪子不停地抓,近了,更近了。正在这时,“咚”一声,我居然从树上掉了下来,摔得我鼻青脸肿。

我四处瞧瞧,幸好没有被爸爸妈妈发现,要不然我的猫之路也该结束了。

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篇6:六年级变形记作文500字

全文共 585 字

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这天,我正在课桌前写作业,我看向厚厚的书。心想:“如果我能变成一颗种子,无忧无虑,那该多好啊!我想着想着,便睡着了……

等我醒来时,便看到四周十分阴暗,这是哪儿啊?我揉着睡眼问道,只听有一个细小的声音回答道:“种子姐姐,这是地下啊!”“啊?”我惊奇地叫着,心里暗想:哈哈,不用写作业了,太棒了!

于是,我便无聊的日复一日地过着,这天,来了一条小蚯蚓,我叫到:“蚯蚓姐姐,我什么时候才能出去看看外面的世界呀?外边的天空会不会更晴朗?草地会不会更绿?……”蚯蚓听到后,回答:“你要想出去,就必须努力呀!”

听了蚯蚓姐姐的话,我有些惭愧,又有些领悟。对!我要努力!我开始拼命地生长,但进步实在太慢,我有些想要放弃。不行,不能放弃,总能越过,总能过去的……于是,我更加努力。突然,这天来了一只老蚂蚁,它嘲笑着说:“可别白费力气了,你永远长不大的……”

说完,它便匆匆离去,它的嘲讽并未让我灰心,相反,我更加努力,我每天都在成长,每天都在进步,日复一日,我不晓得外边怎样,但我坚信,总有一天,我会亲眼看到。

终于,功夫不负有心人,等我再次睁开眼睛时,另一番天地展现在我眼前,蓝蓝的天,白白的云,欢快的小鸟,还有许多花朵朋友。我不禁感叹:站的高度不同,看到的天地果然不一样!

我正享受着成功的喜悦,忽然一阵风把我带回现实,看着课桌上的作业,我打起精神,要像种子一样努力成长,看到更广阔的的天地!

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篇7:往年高考作文指导

全文共 851 字

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在我幼小的记忆里,"家庭"是一个朦胧的概念,如果要在它前面加上定语,我真的找不出一个恰当的词语,"欢乐"抑或"幸福"都不是。我的脑海中只有母亲忙碌的身影、疲惫的脸庞和一双布满老茧的手;父亲的身影却只能依稀可见,他仿佛只是一个匆匆的过客,尘满面、鬃如霜。

的确,也许是该得到爱的时候却没有得到,该享受亲情的时候却错过了,于是我和父亲之间历来有一层深深的隔膜。大街上没有父亲和女儿手牵手的亲昵,饭桌上没有交谈时的欢声笑语。我总记得做作业时农民母亲的教导,却比知识分子父亲的建议的采纳率要多出好儿倍,我总是对父亲的言语不屑一顾,总是对父亲的教导虎视眈眈。我常想,也许,这份父爱是永远也不会来了;也许,我们之间那层深深的隔膜永远也穿不透了,父爱只是一纸空文。

高中的生活,我在外地度过,这样,我和父亲之间又不仅仅是那层深不可没的隔膜,又加上了几千米的距离,也许注定我要缺少这份爱了。

那是一个无月的中秋之夜,它是我平生中在离家数千里的外地度过的第一个没有亲人的传统节日,我望着静谧的天空,想着亲人,浮现脑海里的只有母亲的面容,她就是我的家庭,我的幸福,我的一切。

一纸信笺飘然而至,我看到的是陌生的字迹和有点熟悉的地址,我轻轻地拆开。里面有一行字:“孩子,中秋快乐,爸爸很忙,不能来看你。父亲,X年X月X日。”对此,我根本没有任何反应,依旧是不屑一顾,直到母亲打来电话才让我无助地哭了起来。

又是一个夜,成绩不理想的我在电话里诉说了苦闷。第二天,我又收到了父亲的信:"别灰心,鼓起勇气,我相信我的孩子一定行!"我再也抑制不住自己的泪水,一滴滴的眼泪掉在那浅蓝的字迹上,是感动、激动?我突然感觉父亲这沉默的关怀是那么的无微不至。

生日那天,虽有友人们的欢声笑语,我心中总不免生出别愁,我想母亲也想父亲,想母亲和蔼的面庞、父亲深情的字迹,我翻出父亲寄给我的贺卡,默默地流泪。

那一夜,无眠,我脑中被什么东西充满了,是父爱,我终于明白了,爱有多种方式,但它不需要被说出来,父爱是默默的关怀,悄悄的呵护,原来我拥有世界上最美的父爱。

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篇8:变形记六年级作文600字

全文共 649 字

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大家好,我是广场旁的一盏新路灯,今年刚被换来这条最热闹的路边上班。我是最平凡最朴实马路卫士,每天看着形色匆匆的人从我身边走过。不过正好,我最喜欢看热闹啦!

不经意间,马路旁的一位老奶奶引起了我的注意。她站在马路旁的斑马线上,想要过马路。可是问题来了,老奶奶眼前的车如溪流,丝毫没有要让老奶奶过马路的意思。没有办法,老奶奶只得等汽车一辆辆过去,才能安全地到达对面。可现在是上班高峰期,这儿离红绿灯还有很远,要是一直等下去的话,什么时候才是个头啊!

况且今天的气温高达39℃,老奶奶等了这么久,额头渗出细小的汗珠。开车的人好像都没有留意到她似的。我心急如焚,急得像热锅上的蚂蚁。我真恨不得立刻插上翅膀飞过去,帮老奶奶把车子拦住,好让她过马路。关键的时刻,有一辆小黄车开过去,趁着旁边车道上暂时没有车的瞬间,把车斜着开了过去,一下子就占了两个车道,这样就没有人再往前开了。车主从车里探出头来,挥手示意让老奶奶走过去。我在一旁清楚地看到,老奶奶走到那辆黄色小轿车前面时,深深地对着车主鞠了一躬。后来,交警并没有对车主进行处罚。

恰恰相反,交警将这段监控发布到了网上,点赞量高达几千万,热度一下子就上升了热搜榜的第一,这真是前所未有的。我见到过了许多事,但这件事深深地触动着我的心。像黄色车主这样的人还有许多,希望他们的队伍越来越强大!

做好事,能让自己感受到快乐,也能解决别人的一些燃眉之急。尊敬老人不是一时,而是要长久地做下去。

我更希望做公益不是一时兴起,也不是为了能火。爱心能托起明天的希望,我们何乐而不为呢?

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篇9:变形记作文450字

全文共 479 字

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一觉醒来,我看到了什么,周围是可怕的岩石,为什么?为什么我变成了一粒种子?但想看到外面的世界必须要发芽生根,还要长成一棵参天大树。

我每天在这里呆着,寒风呼啸使我瑟瑟发抖,那冰冷的雪花飘在我身上,令我产生恐惧感,但我还是吸收着那一点一滴的水资源,发着芽,拼命地去找岩石中的泥土,但岩石却说:“放弃吧,你不可能长成树的!”那乳白色的毛毛虫从我身边爬过,用鄙夷的目光瞪着我,“放弃吧,你在做梦吗?”毛毛虫不客气地说道。但我深知我是树的种子,是一棵有着永不不放弃的种子,是一棵有着雄心壮志的种子。

春天姗姗来迟,春雨一颗一颗地滴在了我的身上,我拼命地朝四周漆黑略有光芒的地方爬去,我拼命地吸收光和热,每天在阳光下锻炼自己,每次下雨我都仿佛看见了世界美丽的景色,听见了人们的欢声笑语,我贪婪地吸收着营养,拼命地向上生长,我日日夜夜从不放弃,几年来我冬天不畏严寒,攒足了力气,到春天一直往外长。几年后,我已经长成大树,多年来的心血没有白费,来到这里的人们都会说,看那竟然长了一棵树。

不管在哪里,我都对外面的世界充满好奇心,不管条件多么恶劣,都阻止不了我长成参天大树的心愿。

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篇10:变形记

全文共 640 字

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我吃着馒头,走在路上,手里拿着一张70分的试卷,看着看着,不觉叹了一口气:“我要是变成其他东西多好呀!”真是天遂人愿,说完,我便撞上了一根电线杆。

在无尽的眩晕之后,我发现自己变了,居然变成了一个馒头,不过恐慌之后,就十分兴奋了,至少用不着考试了嘛!

我被主人家放在盘子里,端到桌子上。在寒风中被吹了一阵后,我肚子里的热气渐渐地散光了。我刚想在盘子里睡个觉时,几双手齐刷刷地伸了过来,冲着我和我的同类就是一阵乱抢。许多同类都遍体鳞伤。

幸好,我被小主人拿到了,被他装在一个袋子里,与书相伴。

中午,我被小主人狠狠地拉了出来,他对我用力咬了两口,我虽然很痛,但我还是很高兴,因为我现在有用处了。

但他咬了之后,把我塞在柜子里,大概是想等一会儿再吃吧!不过两天过去了,我都不知道睡了几觉了,小主人还是没有吃我。

又过去了两三天,我觉得那半块身子鼓鼓的,什么东西要从身子里长出来似的,我也没有多在意,只觉得自己难受得很!

到了晚上,我的身上开始长绿毛了,分量也大幅缩水,变得越来越小。还是没有人来理我,我也只得让这副身子颓废下去了,

终于,小主人在一次大扫除时发现了我,他厌恶地对我大骂:“这东西哪来的,让他去垃圾桶里安家吧!”说完,就将我扔进了垃圾堆里,和灰尘作伴,我大喊:“我是馒头啊!”可这也没用,我还是进了垃圾桶。

随后,我就进了垃圾场,在机器高温的焚烧下,我再次晕了过去,想大喊救命也来不及了。

终于,随着一缕青烟,我又回到了原来的地方,看了看手中的考卷,长叹一声:“我还是回去接着努力学习吧!”

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篇11:六年级上册第一单元变形记作文600字

全文共 670 字

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今天早上我一觉醒来发现自己的房间变得好大呀!连我的水杯都比我高。我刚想坐起来,却发现自己的动作有点笨拙。我低头一看,发现竟然有六只触手,身体黑黑的。我心里一惊,心想:我难道变成了蚂蚁?我转头看向放在我床头柜上的镜子。这一看差点把我吓晕过去。我竟然真的变成了一只蚂蚁。

这时候妈妈进来了,喊道:“葛子涵,快起床吃早饭啦。吃完饭就赶紧打扫你的房间,打扫完就马上去写作业。"妈妈推开门疑惑的说:"这孩子跑到哪里去玩了?“我大声喊道:“妈妈,我在这里。”可她似乎并没有听到我的话。而是径直走出了房间。我无奈地摇摇头。爬上柜子,走上了我的书桌。这时的我才发现我的桌子上好乱呐。上面有我昨天放在桌子上的巧克力包装纸。还有用来擦鼻涕的纸。而且还有吃棒棒糖撒下来的糖果碎屑,这时我看到了一群蚂蚁正在搬运糖果碎屑,一只蚂蚁看到了我就喊到你在那里干什么呢?赶紧一起来搬运食物!我赶紧加入了他们的队伍。发现这一群蚂蚁刚好直通到一个洞穴。洞穴里有很多吃的,有巧克力。有花生,有瓜子......我大吃一惊,这不就是我平常吃的食物吗?怎么都到这里来了。

这时候有一个小孩儿,他拿着一把水壶。我定睛一看。很惊讶,那个小孩儿正是我。“我"看见了这个洞穴就把水壶里的水全都倒进了洞穴里。蚂蚁们都被水淹死了。我也被水冲走了,我长喊一声:“啊——”眼睛猛的睁开发现原来这只是一场梦啊!

这时候妈妈走了进来。跟我说道:“你还在床上躺着干吗?赶紧起来打扫卫生!"我回想起刚才的情形。一大堆食物都在蚂蚁的洞穴里。再也不敢耽误打扫卫生的时间了。一闪身从床上坐了起来,拿起扫把开始打扫卫生起来。

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篇12:高考作文命题特点及议论文写作指导论文

全文共 4433 字

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内容摘要:江苏高考语文试题中作文分值占比最大,而作文指导也一直是中学语文教学中的难题。笔者从近年高考作文题出发,探究其中的内在规律,总结出新材料作文中存在的话题作文背景,以及试题中蕴藏的核心概念意识、具体语境意识、发散辩证思维等值得关注的命题指向。从作文命题的特点出发,为高中议论文写作指导提出建议策略。

关键词:江苏高考;语文作文;命题特点;教学策略

江苏作为教育大省,一向以其独特的教学模式以及教学理念在全国范围内备受瞩目,尤其是高考命题的独特性常常会引发教育界的讨论,但不可否认,江苏高考语文试题特别是作文命题对本省的语文教学有着深刻而积极的推动作用。自2004年始,江苏高考进行独立命题距今已经过去14个年头,高考作文试题也已然形成了稳中求变、开放创新[1]的稳健风格。因此探究近年来高考作文命题的特点是可能的,从命题发展脉络把握命题导向,进而积极指导学生写作,让高考作文发挥其“指挥棒”的正效作用[2],并努力构建它与高中作文教学间的良性关系,也是十分具有意义的。

一.近年来江苏高考作文命题发展

近六年来,江苏高考作文均采取新材料作文的命题形式,所谓新材料作文,有老师将之归纳为三个新:“立意角度新、材料处理新、文体要求新”[3],即给定一段材料文中给出关键词语、从多个立意角度出发、不限文体进行写作。这样的新材料作文看似带了一个“新”字,就其形式而言依旧离不了“材料作文”的背景,因为一旦脱离了材料就又回到了“命题作文”、“话题作文”形式去了。但就其内容又离不开话题作文的背景,自13年以来几乎每一次的作文试题中都有明显的关键词、核心概念,出题者本身并不是想让考生漫无边际地“跑马”,他们总希望找到一个内在的圈子将新材料作文给约束住,给出的材料看似是开放的,但实际上还是封闭的。以下将一一简述13年到18年来作文的具体形式和内容。2013年江苏高考作文以“蝴蝶与探险者”的故事开创了本省新材料作文的新纪元,此后五年,无一例外均采取这样的命题形式。当年的命题无疑是产生了巨大争议的,无论是命题者自身对于材料的改动,还是原作常识性的错误,均引发了相当程度的讨论。但是抛开这些问题,回到命题本身,应该能够发现其中蕴含的命题形式与内容上的指向性。第一,发散意识,这段材料是一则故事类的材料,故事中有多个要素,很明显命题者设置了多个角度,而并非旧材料作文仅有一个最佳立意。第二,全局意识,新材料作文固然有很多的立意角度,然立意必定有高下之分,那么立意必须要站在全局角度。第三,语境意识,新材料作文必然不是信马由缰,一定要在材料语境之中的思考,绝不是随意在文中挑选关键词就能够进行无限拓展的。13年的作文只是新材料作文的开端,其后几年的作文命题就显得更加成熟老道。以下将14到18年的作文进行综合对比阐述。五者均属于“名言”性质的材料,有明显的关键词与核心概念的导向:“青春、朽与不朽”,“智慧”,“说话、创新、个性”,“车”,“语言”。这样的命题带有我省一贯的话题作文的特色,看似是一段材料,其中内容又是有核心的,思维是需要发散与拓展的,但是又必须是围绕着中心词核心概念进行发散与拓展的,这对于学生的语境意识就有更高层次的要求。还有一点共通性就在于,考题呈现辩证特点,在名言类的材料之中,处处显现着辩证思维的痕迹,希望考生对核心概念进行演绎时要有辩证的逻辑思考,有界定有辩证地发散,而不是无章法无逻辑地自说自话,这是高考作文的内在指向要求。当然三者也有各自的倾向,“青春朽与不朽”的辩证意味浓,生活色彩浓,更加倾向于从个人的情致,志向,人生态度角度思考,十分贴近高中生,显得格外亲切。“智慧”更侧重于界定,发散,对于这一核心概念的界定是必须做的功课,以及围绕这样的核心概念的具体展开,忌讳以空对空。16年的题目,虽然给出了关键词但是由于题目本身有多个概念,也需要有针对性地进行阐述,也不能脱离材料任取关键词进行论述。17年有关于车的命题,其话题色彩更加明显,与前几年的辩证风不同,本则题目又转回到引语加话题的形式,尽管作者没有明确给出话题,但是隐含在其中最关键的话题就是“车”。一切的阐述都离不开这个“车”,真情,观念,哲思都是寄寓在“车”上,这种命题形式给套作、模式作文等等速成作文极大的打击。借鉴了美学角度的“移情”,也接近中国古代的托物言志,借物抒怀的写作形式,更考验学生从一粒沙中看出乾坤气象的思维,这样的思维在今后的作文中显得尤为重要。18年关于“语言”的试题,更类似于15年的“智慧”,概念十分宽泛,需要有界定,又要找到一个小的入口切入发散,且试题更显人文气息。

二.近年来江苏高考作文命题特点

以上简要梳理了江苏高考近年来作文试题的发展脉络,在脉络的梳理中,笔者发现了一些共通的特点并试图探究出一些普适性的规律,而这些规律或将成为指导中学生作文写作强有力的理论支撑。1.新材料作文形式与话题作文背景江苏近年来的作文,均采取新材料作文的命题形式,但不意味着话题作文就失去了指导意义,恰恰相反,话题作文对新材料作文的影响是巨大的。脱离了语境,脱离了背景的阐述的作文都有游离主题的危险,因此话题意识应该得到重视。更有教师提出“新材料话题作文”[4的概念,将这种作文形式界定在新材料与话题作文之间。不管怎样界定,话题意识将在未来的高考作文试题中一直延续下去。2.立意多元化与语境核心概念确立立意多元化是新材料作文的显著特征,但是多元不意味着包罗万象,乃至于信马由缰。纵观近年来的高考题,多数都有着核心概念的出现,这实际上就指引着学生的行文思路,既要发散但绝不能脱离材料中语境自由发挥。作文的立意有多个侧面,但绝不能断章取义,即使是从材料的某一侧面出发,也要兼顾到整个语境的具体内容,谈“青春”还是要回到“朽与不朽”的讨论,谈“经验”、“能力”、“境界”也必须建立在“智慧”这一核心概念上,谈“文化、文明”也离不开语言的载体,而不是漫无边际地从材料中任取一个词进行无限放大。立意的多元化应该是建立在对于语境核心概念的准确把握上,这与新材料作文中蕴含的话题意识是一致的。3.以小见大的发散思考与辩证思维近年来的高考作文题都比较接地气,都是生活中常见的一些词语“青春”、“智慧”、“个性、创新”、“车”、“语言”,核心概念的常见化是本省作文对于考生的最大善意,让考生有话可写,有理可论,有情可抒,也进一步打击套作、仿作等不明智的应试举动。当然这也需要考生了解生活,进行广泛而有深度的阅读,从小处着手去阐述人生大智慧,这是以小见大的思维,也是高考作文对于中学教学的有力引导。尽管近年来的材料趋于生活化,但是绝不意味着试题的简易化,扁平化,相反更考验学生的发散、辩证的思维,行文时对于材料的内在逻辑既要有整体的把握,对核心概念有较为深入的阐述,又能够进一步拓展进行联想与发散,绝不是简单贴标签就能处理的。这对于考生的思维水平有更高的要求,而这种思维能力也是中学应试训练中所缺乏的。

三.新环境下高中议论文写作指导策略

笔者在上文中简要分析了近年来江苏高考作文发展脉络,以及江苏高考作文共性上的一些特点,并将以此作为高中写作指导的理论支撑。据高考评卷结果显示,江苏高考全省近7成考生写的都是议论文,且优秀作文多数也都是议论文[5]。平时作文训练时,学生也倾向于选择议论文的样式,因此议论文写作指导也就显得尤为重要。作文的应对策略是一个综合的过程,从课外学生自我阅读、整理材料,到老师课上的讲评、训练,每一个环节都不可缺少,以下着重分析教师的指导教学。1.激发学生兴趣写作北大钱理群教授明确指出:“愿意写与有内容可写,这是写好文章的前提,是基础,我们要抓好作文教学,就应该溯本求源,先解决好这两个问题,并在解决好这两个问题的过程中,解决怎样写的问题。”[6]作文指导一直高中语文课堂上的老大难,唯有真正激发学生的兴趣方能写出真正的好文章,让学生爱上写作,最终在考场中写出优秀的文章来。2.推动构建核心意识高考作文有核心概念,作文素材准备时也可以有核心素材意识,当然这不是教学生去套作,这种核心素材意识是将一则素材进行多角度演绎,以不变应万变的写作意识。教师要学会指导学生构建自己的核心素材作文,作文依靠某一核心概念生发出去的,核心素材同样也需要有多重内涵。例如启发学生从绘画、音乐、京剧、昆曲等高雅题材中寻找出丰富的内涵,教师放手让学生阅读积累,适当引导学生进行构建,共同探究素材,逐步培养学生自主总结归纳意识,并实际运用到平时的片段写作以及考场作文中,形成良性循环。除了核心素材之外,作文教学指导也需要有核心话题倾向,高考作文说到底还是考的“人”的作文,一定会涉及到“人与自我”、“人与他人”、“人与社会”、“人与自然”等诸多有关“人”话题,从这些大的话题入手去寻找材料,运用材料时又从小处着手,深入到大的话题中去,这是培养逆向思维的好方法。3.课堂具体写作指导写作指导是有指向性的教学过程,应该分模块进行。首先是审题立意指导,所谓审题定生死,立意决高下,考场中一旦审题出现偏差就是前功尽弃。审题的训练,看重的就是核心概念的概括与阐述,教师绝不可用似是而非的观念去指导学生审题,对待审题必须做到一针见血。其次,结构与语言指导,这应该也是专题训练的内容,作文结构的多样化与语言的丰富性,这也是值得去讨论的。教师一定要注意,切不可盲目教学生追求语言形式之美,最终导致学生将作文写成散文不像散文,议论文不像议论文的“杂文”,毕竟一切结构技巧都是为作文的中心服务,游离了中心再多的技巧也是浪费。4.加强课外阅读拓展将课外阅读与考场作文结合,一向是高中教学的重点内容。教师应该贯彻好整本书阅读计划,与学生一同品读经典,这是培养学生多元思维与辩证思维的重要途径,对于教师而言也是进一步提升自我的契机。

四.结束语

总而言之,江苏高考作文绝对不是洪水猛兽,它是有规律可循的,笔者囿于水平或许未能做出更深层的探究,但是归纳出的江苏高考作文思路是明确的。近年来的高考作文都是以新材料为形式、话题为内容的“新材料话题作文”,且注重核心概念界定,注重材料语境,贴近生活,同时注重培养学生发散、辩证思维。今后中学语文作文教学更应该注意把握高考作文发展的内在指向,这样中学语文作文教学才能更上一个台阶。

参考文献

[1]刘忠.稳中求变开放创新———江苏高考自主命题十一年作文回眸与展望[J].语文知识,2015,(7):94-96.

[2]冯建玲.江苏高考背景下的高三作文教学研究[D]:南京师范大学,2013.

[3]朱亚芳.新材料作文的“前世今生”[J].语文知识,2014,(2):61-62.

[4]董健.新材料作文的话题化及审题技巧[J].语文建设,2017,(1):41-43.

[5]黄莉萍.高中新材料作文教学策略研究[D]:苏州大学,2015.

[6]钱理群.语文教育门外谈[M].广西师范大学出版社,2003.

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篇13:变形记六年级作文450字

全文共 728 字

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孙悟空有七十二变,想变什么就能变什么,而我也想变成一个东西,那就是——智能记事器。

在生活中,人们会把很多事放在脑子里,肯定会有一些事被人们忘记。而一些急需办理的事就需要一个智能记事器来提醒人们了。

比如有一次,我对妈妈说:“妈妈,我想吃苹果。”妈妈说:“好,晚上我去超市买。”结果晚上回到家,我问:“妈妈,苹果买回来了没有?”妈妈说:“哎呀,忘记了!”我“啊”了一声。妈妈说:“要不我现在去买吧?”我想都这么晚了超市都快关门了,便说:“妈妈,您明天上午去买吧!”到了第二天中午,妈妈来送饭,我问她:“妈妈,苹果带来了吗?”妈妈说:“啊?我又忘记了!”

你看,妈妈要是有一个智能记事器该多么好啊。当她走到街上或者超市苹果摊前面的时候,智能记事器就会提醒妈妈:“尊敬的女士,您该买苹果啦!尊敬的女士,您该买苹果啦!……”这样,妈妈就不会忘记买苹果啦!

再来说说我爸爸吧。他和我老妈一样好忘记事。

那天早上,我们一起去面馆吃面,吃饭的时候老妈还不停地对爸爸说:“快点吃,吃罢了记得拿背包哟!”因为那天是爸爸从外地回来的第一天,所以他才把包包带着。我们一边吃一边聊天,吃完饭我们付完钱就走了,走着走着老爸突然想起来包没有拿。于是我们匆忙赶回面馆,这时店主人问:“这是你们的包吗?”

“是,是,是我们的包,刚才走的时候忘记了。”

你看,要是有个智能记事器,当我们离开包有一米远的距离的时候,智能记事器就会发出警报:“老板,记得拿你的包包哟!老板,记得拿你的包包哟!……”

我真想变成一个智能记事器,帮忙我老妈老爸记住他们容易忘记的事。毕竟,上了年纪的人记忆力真的在退化呢!当然,也有很多像我一样的小马虎也需要智能记事器的提醒:“懒虫,懒虫,该交作业啦!”“懒虫,懒虫,该背书啦!”

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篇14:变形记想象作文800字

全文共 820 字

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我是一个爱吃建筑物的小孩。虽然我样子丝毫未变,但牙齿却突然如此坚硬,肚子也能消化一些普通人没法吃的东西。

有一天,我在上课时突然想吃砖块了,那红红的身体,那脆脆的感觉,那没有任何味道但十分耐咬的石砖,是多么的令人向往而美味啊!越想越流口水,好不容易捱到下课了,我不自觉地飞奔向讲台。没有美味的砖头那就吃粉笔吧!我情不自禁来了一根,偷偷地吃起来。唉,真美味,虽然太容易断而且灰太多了点,总体来说还是可以的。

嗯…。我突然反应过来了,我在干什么?不,这样会死人的!可是我的手还是停不住,疯狂地往嘴里放,最后还干净快速地把纸盒吃了。我到底在干什么!想着想着,我就不受控制地飞奔而去,同学们全都惊讶的看着我。

到达学校的大路上,我伸出手,用力一拉,一大束叶子和树枝就抓在了手中,我往嘴里一放,“咔”一声,树枝断裂,吐出了几片树叶,天啊,这是我的理性第一次体会到这是如此美味,于是我更加起劲了,肥皂、树木、花草,乃至学校的墙,在短短几分钟内,被我吃了个精光。真美味啊!墙砖尤其好吃,挺脆的。吃完了开胃菜,是时候上正餐了,我露出了一丝笑容,二楼,我来了!我飞快地爬上楼梯,爬一个阶梯吃掉一个,真硬实!来到教室里,不客气啦,黑板巧克力,课桌木饼干,再来一个玻璃脆冰糖,还不忘边跑边吃掉地板,简直是一顿饕鬄大餐。就这样,我攻克了大部分的主食,可好像还没有吃饱。于是我把目光投向了老师的办公室。这回不一样,一定要小心。走到门前,先仔细观察,然后时机一到,我便灵巧快速地溜了进去,一躲、一闪,再一跳,数根灯管便入我口中,不错,只是灯上的电线上电压有点高,像吃了花椒一样,最后再收一笔,吃掉地板。刚才笑容满面的老师,现已惊慌失措。

终于,我顺着另一侧楼梯边下边吃,整个学校便只剩下一根铁栏杆,这是餐后甜点,是最耐嚼的了,只是有股子酸味和铁锈味。终于饱了,唉,肚子好胀好大,装的下一整栋大楼了,看来几天都不用吃饭了。但是…。看着被夷为平地的学校,完了!看来有新问题了啊…。

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篇15:游戏变形记作文500字

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现在的生活变得越来越丰富,而大人、小孩都爱玩的游戏也不例外。

先从爷爷奶奶那一代人开始说起吧。虽然,他们那一代人并没有什么玩具,但是,玩的东西可多着呢!在春暖花开的时候,他们最喜欢玩的游戏是“迷你版抗日”游戏;在夏日炎炎的时候,他们喜欢玩“河边交战”的游戏;在秋高气爽的时候,他们经常会用叶子编成一个又大又高的“叶子”房子,而在寒冬腊月的时候,他们便会在自家门前的空地上堆上一个又一个雪人,好不热闹。

再说说爸爸妈妈这一代80后的人。他们那时就有了鲜艳的玩具。但是他们那代人的玩具价格十分贵,最便宜的也要几毛钱,所以没有多少孩子有玩具,只能自己找游戏玩。他们不管春夏秋冬,都经常会玩一个游戏——偷玉米游戏。只要玉米地里面的玉米快要成熟的时候,他们就去富人家里,用小刀慢慢地把成熟的玉米割下来,然后又把玉米轻轻地放到一个大塑料袋子里,最后,就用百米冲刺的速度迅速跑回家里。回到家里之后,就会把玉米放到火炉边上烤,烤完之后,就可以把玉米给吃掉了。但是,吃完之后,也免不了爷爷奶奶的一顿“竹笋炒肉”,然后挨家挨户去“负荆请罪”。

再看看我们这一代人,几乎都是在用电脑或者是手机来玩游戏,什么第五人格,绝地求生,我的世界……

现在,游戏的发展越来越好,生活也变得越来越美好。

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篇16:高一语文作文指导

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——买书的经历

俗话说的好“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”

这是许多人给书做过绝妙的比喻。在这个别具一格的寒假中,既有娱乐性又可以获得很多知识的,当然是看书啦!可是,家里的书都看完了!没错,所以这天,我就要去瑞安新华书店买书了。

到了新华书店门口我旋风般地冲了进去,啊,人真多呀,真是人山人海,人群众多,使凉爽的空气一下子变得闷热起来,。寒假就是不一样,整个书店在寒假里显得格外热闹,不但能让小朋友们获得知识,还能使家长安心工作。

在这里成千上万的书籍令我眼花缭乱,目不暇接。我便开始寻找我自己喜欢的书。哇!这是什么地方?简直是火车站嘛!看,这里到处坐满了人,以“小毛孩子”居多。瞧,坐地上的,站着的,坐在放书的桌上的。还有许多学生正在如饥似渴地看着自己喜欢的书。

爱看书的我马上加入了看书的队伍中,一排排书柜像一条条形态各异的长龙伏在地上,上面摆放着各种各样的书籍。我巡游在书海里,看这一本本颜色鲜艳的书皮,欣赏着一个个稀奇古怪的书名。我一排一排地翻阅着,像是一位军官,在从容不迫的检阅自己的部队。我浏览者书目把一本本我感兴趣的书从书架上抽走,架在手上。那些书可真沉,我都费了九牛二虎之力都端不动了。但是,我刚走出这个书柜时,竟绊了一下,一瞧,地上横七竖八的脚竟然组成了一个“十八铜脚阵”。一看,竟有不少人“寸步难行”。但是,那些组成“铜脚阵”的人却不以为然,根本不顾旁人的感受,就这么把脚“拦”在人家前面,造成了大家的不便。可是,我便没有放在心上,便放下书,也坐在书柜上,在那里精挑细选,经过一次次的选拔,经过一层层的选拔,被我挑中的书却只有寥寥几本。我便来到楼上,再次精挑细选。

我一来到楼上,就开始“大显身手了”。看到书柜上那“点”琳琅满目的书,看得我眼花缭乱,我赶紧跑到小学生文学区域那儿开始挑选。我一排一排地看,当我打开书的那一刻,所有的烦恼都必须远离我!数不完的书就象数不完的星星和大海里的鱼一样。书店里有许多书像在跟我招手。因为喜欢的书太多了,所以只能选自己认为最好的几本,我走了好几圈都没定下来买哪几本。时间一分一秒地过去了,我还没想好买什么,所以我决定,跳到书的海洋里,尽情的浏览,巡游。当在巡游的途中,我看到有趣新奇的书名,我就不假思索、毫不犹豫地将它抽了下来。在这个书海的世界里,我共挑选了六本书,这些”粮食“够我吃一个暑假了,这下我就不用老”饿“肚子了。

以后,我便一如既往的逛书店,那些书对我来说有潜在的魅力,深深地吸引着我。书,我的挚友。书店里的时光,总是让我回味良久。

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篇17:变形金刚3观后感

全文共 1238 字

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周末早晨睡的正美着,一个短信把我叫醒,“九点四十榕泉厅特价,请你看变形金刚如何”我惺忪着双眼看看了钟,已经九点二十九了。天啦,盛情难却,以最快的速度洗漱完毕,刮了刮头发就踏着灿烂的阳光出发了,到了影院已经10点过几分了,朋友已经在门口等我,原来他也没到多久,在一束手电光的引导下我们坐了下来。“怎么买这么近的票”我一坐下来就问。“我也刚到不久,只剩前面的了。”朋友很无奈的说。我回头看着后面几百人黑压压的一片,只能一声叹息开始观影了。

没看到影片开头,从一个小机器人通过网络侵入空军一号开始,相信很多人都多多少少看过动画片的,情节很简单,就是汽车人和霸天虎争夺能量块,而人类山姆掌握有能量块藏匿之地的线索,就在他曾祖父的眼镜里。而其实,美国政府秘密组织第7区早就掌握了一部分机器人的秘密,于是,一场汽车人、美国军队和霸天虎之间的战争开始了。最终当然是邪不胜正,以汽车人和人类的胜利告终。

影片情节很简单,导演迈克尔。贝最擅长此类强视觉冲击和大量爆炸的影片,从以前的《珍珠港》可见一斑。变形金刚》也不例外,影片到处都是爆炸,火光冲天,瓦砾满天飞。而剧本的苍白无力却往往是这类影片的硬伤。从头至尾,影片就像是一场早已知道结果的重量级拳击赛,虽然双方选手频频挥出重拳,却很少跌荡起伏,虽然场面让观众激动的握紧了拳头,但却始终未能让我为影片中的人物命运和情节发展握出一手冷汗。

影片情节平铺直叙,其实至少有两个切入点可以为影片增加更多紧张的气氛。比如那个变形为山姆手机混到他身边的小机器人,本来以为会有无间道般的螳螂捕蝉黄雀在后的紧张情节,但影片并没有铺展开来,人物命运也没有因此而濒临危险,可惜可惜。另外那个隐藏能量块藏匿地点的眼镜也没有发挥什么作用,原来其实军方早已将能量块控制在一个周围墙壁有十几个足球场厚的工程大坝中,本来可以展开汽车人和霸天虎对眼镜的争夺将情节变的更加紧张和曲折,最后却是军方直接把能量块介绍给大家,呵呵,可笑可笑。另外以前动画片中的大奸角红蜘蛛也没发挥什么推波助澜的作用,到影片最后被威震天骂了一句:“你真让我失望”后就好像销声匿迹了。倒是大黄蜂的人物性格刻画的还算丰满。

还有一个缺憾,就是最后汽车人和霸天虎在进行最后的巷战决斗时,由于对部分汽车人和霸天虎机器人的相貌和特点印象不深刻,导致我完全是在看打群架的热闹,根本分不清是谁在打谁,呵呵。也有可能是我坐的太近的缘故吧,但是我还是感觉导演和摄影是在眉毛胡子一起抓,却没有突出局部的重点。光是有整体的震撼却没有局部战斗的紧张刺激。

其实影片还是有一些亮点的,比如那些美国式的幽默和乐观精神,影院经常会听到观众们开心的笑声,另外电影音乐也十分过瘾,除了新金属风格的摇滚乐,还有气势恢宏的交响音乐,印象尤其深刻的是大黄蜂为了掩护山姆而被第7区的特工绑住而冷冻的那一段,背景音乐悲壮中带有一丝煽情,不错。但最后不得不说说影院放映员的低素质,片尾字幕和音乐刚放了两分钟就停了,气得我够呛。只能把电影原声碟淘来好好听听了。

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篇18:小猪变形记

全文共 268 字

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王惜莫

小猪理波总觉得自己很无聊。有一天,神奇的事情发生了,小猪理波遇见了一个老爷爷,老爷爷给了理波三个宝石。理波问:“爷爷给我的宝石有什么用啊?”老爷爷说:“这三个宝石可以实现你三个愿望。”

小猪理波想:“如果我长胖了,会被人类吃掉,我想变成大象!”小猪理波想着想着突然就只剩下两个宝石了,它真的变成了一只大象。

又过了几天理波发现人们正在寻找象牙,吓出一身汗。

理波又赶紧拿出来一个宝石,它说“我要变成大公鸡!”霎时,理波又变成了一只大公鸡,它每天早起打鸣。又过了几天理波又在想:“天天早起真辛苦,还是变回小猪吧。”霎时,理波又变回了小猪。

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篇19:三角形的伟大变形作文800字

全文共 960 字

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这是一亿年后的地球,居民都是圆形的,在一个阴暗的角落里有一个孤独的图形——三角形,他叫三儿,从小到大都是在这里长大,他不能移动,这是他多年想解决的问题,他一天天努力翻身,可是这并无有任何作用,因此他要借别人的力量完成自己的梦想,环游世界。

这天正方形小芳出来玩,她困难的扭动着自己的四条边,这才得以移动,三儿的声音带着无限的恳求说:“小芳女士,我想拜托您带我一起环游世界,谢谢您了。”小芳喘着粗气,上气不接下气地说“抱歉先生,您看,我自己行动都特别麻烦,带您一起就太难了,不过祝您好运!”说完又扭了着四条边慢慢吞吞的走了。

小芳走了以后,五角形——小五终于摆着五个角以稍微快于小芳的速度移动着。三儿见了满怀希望地说:‘小五啊,你是不是去环游世界啊?’“嗯,我的目标就是环游世界,嘿!我要赶路了。”小五高高兴兴地说着,正当三儿恳求他带上自己时,小五已经走远了,三儿倍感无助,没人关心它,继续缩回角落里。

圆形的小包子快活地奔跑着,三儿见了泪水涌了出来,他感觉自己如此悲催,人人都能走,只有自己不可以,又静静地抱起了自己,大声痛哭了出来,这时,一个亲切的声音说“三儿,你可以做我残缺的角吗?”一个不知名的家伙问着他,三儿转悲为喜,连忙说“哦你可以带我环游世界吗?”“当然,我的梦想就是环游世界,只是因为自己是残缺的圆,而被人嘲弄。”两个人在一起后,他们更加亲密了。

首先三儿说“我们先读书,才能长知识不被人笑话。”残缺的圆说:“当然了!”于是他们决定先读五年的书,他们得到了博士学位,并计划着出一套旅行计划,首先去参观自由女神像,游历美国,接着又去中国了解五千年的历史,又到埃及去见识金字塔……三儿逐渐变大可圆没变,三儿已经撑破了圆,于是圆说:“游玩了这么久,我知足了!”他把三儿丢进大海走了,三儿还没反应过来就被丢尽了大海里。

三儿对世界依旧十分向往,他突然想起了《浪花与礁石》这篇文章,他想:我要靠自己的力量和浪花的冲击变成圆。他对浪花说“拍打我吧,朋友!”借着海水冲到了一块礁石上,他夜以继日,坚持不懈的磨着,疼痛刻骨铭心,可丝毫动摇不了三儿的信念,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”经过不懈努力,他终于变成了一个圆,终于可以继续环游世界了。

他永远记住自己以前的模样,他记着:依赖别人是没用的,只有自己努力,才能尝到真正的快乐。

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篇20:写人作文的写作指导

全文共 211 字

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一、抓住人物的特点。

每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的,作文时,我们应根据中心思想有所选择地写。

二、选用典型事例。

人与事是分不开的。一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

三、运用细节描写。

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

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