变形记作文10篇 作文指导教材(优秀20篇)

阙壕名

吉诺塔是个小男孩，8岁。

“流行性感冒。”娜宾医生说。

吉诺塔戴着一次性口罩，拿着一盒盒饭——带筷子装的，走出虎疗医院，坐在门口，吃完饭，把口罩、筷子和半个鸡蛋随地一扔，走了。

“咚咚咚……”蚂蚁弗朗克家门前的敲门声。

“尼波利，真的要去？”还没起床的弗朗克的眼皮跳了一下。

“拍拍屁股走人！”毛虫尼波利和蝴蝶鲁德亚异口同声。

“等着！”弗朗克不情愿地伸了个懒腰。

吉诺塔扬长而去。

“有了。”鲁德亚看着眼前这三样废物，挤挤小眼睛说。

科堂草原游客禁区。

大家把蛋壳往地上一扣，把一根筷子往蛋壳上一搭，尼波利和弗朗克坐上“跷跷板”，四只天真的小眼睛睁得大，两只充满生机的大嘴笑得欢。弗朗克感觉双脚一腾空。

“尼波利胜！”鲁德亚在空中俯看，尼波利那边往下沉。

弗朗克抬头，羡慕。

“怎么了？”鲁德亚惊奇。

“我…想…想…想飞…飞…飞像…像你…一…一样…样…飞飞…”

鲁德亚下意识地飞到口罩边。

非常简单，把口罩往蛋壳上一拴，大功告成。“弗鲁尼迷你‘热气球’”问世。

没有煤、火、只靠风。

风一大，鲁德亚就抓住口罩的线。

尼弗心花怒放，好奇快乐的表情正在打量科堂草原；潺潺小溪清澈见底，松柏碧绿如翠玉。牛羊吃草鹰捕兔，蔚蓝天空飞彩霞。

“啪”一颗水珠落在口罩顶上，热气X球极速下降，鲁德亚抓住了细线。

空中的乌云渐渐聚集在了一起。

“不妙。”鲁德亚眉头紧皱。

鲁德亚拖着“热气球”降落在科堂草原进口古树标本下。

倾盆大雨。

“完了！”尼波利犹如热锅上的蚂蚁，急得对着天空破口大骂。

鲁弗躲在了蛋壳下面，尼波利跟着进来了。

长舒一口气。

“吉诺塔是个好人。”尼波利一本正经。

弗朗克苦笑。

过了一会儿。

又过了一会儿。

再过了一会儿。

天晴了。

天空中出现了一轮皎洁的明月，星星困得眨眼。

蛋壳里面垫着一层棉花，上面铺着一片叶子，大家躺入“摇篮”，进入了梦乡。吉诺塔从旁边经过。

我变成了一滴水珠

我在写作业时，妈妈让我快点写，吃饭的时候让我快点吃，起床的时候让我快点起来，我真想变成水珠，这样就没人让我快点了。

突然我开始变小、变轻，哇！我真的变成了水珠。叮咚叮咚我跳进了小溪，涓涓的溪水流过山谷，像坐过山车一样，飞跃地平线。

我想流进小河，河水里有很多小鱼和我嬉戏，玩耍。我可以静静的躺在河水里看星星、看月亮，仿佛看到了月亮上的嫦娥和玉兔。

我要流进大海里，我要邀请我的朋友都到大海来，一起玩耍。快看，对面游过来一条美人鱼，真的是美人鱼！我们和美人鱼一起游泳，一起冲浪。我们游到很远很远的地方，海天一色，我找不到方向，我这是在哪？我吓得哭了起来，我的眼泪变成了海水，越来越多，我好害怕。这时耳边传来一个声音“快点游”，我的心砰砰直跳，是妈妈的声音，“妈妈，等等我”。海浪把我向岸边推去。

我慢慢的变大，变回原来的我，“妈妈我们一起写作文吧，题目是我变成了一滴水珠”，“快点，妈妈”。

周末，我上完兴趣班，飞快地跑回家，只听见“啪”的一声，我回头一看，呀！乒乓球被我踩瘪了一点，糟了，这可是妈妈刚给我买的呀！

妈妈下班一回家，我就把这件事告诉了妈妈。我说完后，准备接受“竹笋炒肉丝”，可妈妈并没有让我好好享受一下这番“美味”，而是亲切地拍了拍我的肩，故作神秘地对我说：“我有一个好办法，你瞧好了！”好办法？难道还可以复原吗？我半信半疑。

妈妈把我领到了厨房，她先拿来了锅，放了一些自来水，开了火。我站在一旁，看的我一点头绪也没有，心想：“妈妈为什么这么做呢？难道这就是妈妈说得好办法吗？”我正疑惑着，水不知不觉地烧开了，妈妈将被我踩瘪了的乒乓球放进了锅里，妈妈见我神情有点“游离”了，便为我揭开了其中的秘密：“其实这使用了热胀冷缩的原理，相信你们科学课上老师也讲过吧！”我一拍脑袋，懊恼地说：“哎呀，我怎么没有想到呢！”在我们聊天的时间里，乒乓球也奇迹般的复原了。

这件事让我深深地体会到，真是生活中处处有隐藏着学问啊！

命题作文也就是全命题作文，它的标志是有一个完整的题目，学生必须以这个题目为作文的标题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目；二是提示语，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。那么怎样写好命题作文呢？

首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？

如果是记叙文，在题目中经常出现“记……”、“……的事”、“……的人”等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。如果是说明文，题目中经常会出现“介绍……”、“……的自白”、“……的话”等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。

其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。哪些地方详写，哪些地方略写？

目前，在小学阶段的命题作文主要是记叙文，其中又以写人类记叙文和记事类记叙文为主。

如果是以写人为主的记叙文，就要把这个人最独特的、最与众不同的地方写出来，使其成为一个独特的人。一般来说，我们要描写一个人，要调动各种的描写手段，这些手段是要综合运用的，我们最常用的主要有四大类，就是神态描写、语言描写、行动描写、心理描写。

如果是以记事为主的记叙文，就要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚。并且要安排文章的详略，重点地方要不惜笔墨，详细叙述。

下午，天气阴沉沉的，我独自走在放学回家的路上，看着在热闹城市中亭亭玉立的路灯，心想“唉！要是我也能变成一盏路灯该多好啊，这样我就不用天天闷在家里了，晚上还能欣赏着外面的美景。”

夜晚，我做完了一天的作业，刚想站起来打个哈欠，恰在这时，一道闪电从我窗前闪过，我下意识的捂住眼，当我再睁开眼时，却发现自己竟然真的变成了一盏路灯，浑身穿着雪白的衣裳，头上戴着金灿灿的灯泡，真是太好了，我真的变成了一盏路灯了！我高兴地望着四周，看着那些骑着自行车去上晚自习的大姐姐们，忽然感觉有一点小失落，但没一会儿就消失得一干二净了，因为我现在再也不用天天听爸妈的唠叨了。

这时，旁边的一盏年长的路灯问我：“看你这满身雪白的衣裳，一定是新来的吧？”我高兴地说“嗯，你看我这身新衣服漂不漂亮？”路对面的另一盏路灯也开口了“你别太高兴了，现在的人可没素质了。”“是啊，有时候一些人走在大街上不看路，不小心撞你身上了，还指责你，更令人生气的是，有时候还不忘踢上你一脚”，说着他还让我看他身上的伤痕，“可不是嘛”另一盏路灯也插进来说“现在的人老是把吃过的泡泡糖粘我身上，弄得我浑身脏兮兮的。”路灯们一句又一句地指责着人们的各种表现……

我刚想为我们人类申辩两句，啊？这是什么东西？好痛啊，这时我低头一看，发现一个小孩正在我身上用小刀划着玩呢，好痛啊，可是我现在不能动，只能默默地看着，小刀带给我的疼痛使我逐渐迷迷糊糊的昏了过去。

“洋洋，洋洋起来了，这孩子，怎么在书桌上就睡着了，洗刷完了再睡。”我睁开眼一看，原来这是个梦啊！

猪年的春晚，我听到一声之前从没有听过的曲子“老腔”——那黄土地黑皮肤锣鼓喧天吼声震颤八百里山川河岳的歌!我愿意把它令人震撼的力量归结为一个词——接地气!“老腔”不是曲高和寡的阳春白雪，它不适合浅斟吟唱。很简单，在大西北粗砺的风沙中，阳春白雪扎不下根来，浅斟吟唱传不到远处，它吼出的是底层草根心里的呐喊，它体现的是生民发展的原生态艰难岁月。

“老腔”牵系着那么多，承载着那么多——俗称之为民俗，雅称之为文化!它有令人震撼的力量，因为它的真实，它的本色，它的温情，也因为它深深扎根于这片热土的执着——它荣，他们荣;它辱，他们辱;它兴，他们兴;它衰，他们衰!

陈道明曾在一次电视节目上发飙，几十个来自山西稷山的农村孩子表演了一出高台花鼓，满堂喝彩，却被几位评委贬低得一无是处。陈道明怒斥：你们对传统文化毫无理解，居然就直接否定了这个节目。你们可能读过不少书，有很高的知识水平，但对中国传统文化和农耕文明却知之甚少、理解不了……震撼，真的不在于文化程度有多高，无所谓见识有多广，而在于能不能放弃那种矫揉造作的势态，以赤子之心感受到一种发自心底的冲动与虔诚。

老腔、秦腔、花鼓的传承者们，骨子里就是一种这样动人的虔诚。只是我们误解了这种虔诚，甚至蔑视地称它为“愚昧”。于是我们看到令人落泪的一幕——义务宣发方负责人方励现身某直播平台用下跪、磕头的极端方式，恳求全国院线经理为《百鸟朝凤》增加排片!《百鸟朝凤》仅仅是吹唢呐吗?错，它坚守的是在东西方文化八面来风中，可贵的文化自觉和文化定力;它表达的是对中国优秀传统文化的认识和传承，以及对现实中普通人的细致关怀……中华大地，沉默无言，山重水复，莽莽苍苍，它的激情，只为生于斯长于斯逝于斯的人而奔泻，而我们的文化便被这种奔泻所裹卷，吞吐千年，涵纳古今!为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。期待如“老腔”般的传统艺术能更多地走进人们的视野，老腔变红腔!

黑夜，我正在睡觉，但是，在另一个世界有一个人许愿，把我变成了蚂蚁。完了，这该怎么办，我变成了蚂蚁?如果就这样下去的话，我明天该怎么交盖老师留的作业呀?不行，我得想办法——片刻之后，我先爬到桌上，用“嘴”咬出一些文字，写出“我变成蚂蚁了，该怎么办。”之后，拿一张纸片和橡皮泥把自己包起来，从26楼掉到1楼，找到并认识了几十个蚂蚁朋友，从1楼上去后，搭蚁梯，借蚁力，把灯打开了，但家长并没有醒，疑惑时身后传来蚁叫声。

我急忙回头一看，几只蛾子正攻击着我的朋友们，不对呀?为什么他会攻击我们呢，回想起来，那只好像以前我不是蚂蚁的时候，曾经用手拍过它，差不多是把它拍胆大了。总之，得干它，毕竟我可是有智商的蚂蚁，我咬住树叶(那是我朋友上来之前拿的)靠朋友的蚁梯，一把拍住了蛾子。

可是，蛾子弄完了，但家长怎么办?我们所有方法都试了，算了，只能等早上了，在这段时间内，我可以感受一下蚂蚁的“生活”，下了楼之后，我看见蚂蚁们要把我带到好玩的地方，结果，就是让我去当苦工。随后，我看见东方有数只蚊子似乎对这里有想法，我当然不能无视，与朋友去楼上运来了苍蝇，嘻，嘻，蚊子们快点准备好坟墓吧。再次下楼后，我们立刻布置好了陷阱，不久，8只蚊子往这边飞来，一下子就被消灭了，蚂蚁们非常地感谢我。

我和蚂蚁玩了很多游戏，与他们告别后，上了楼，家长醒了，进了我这屋没看见纸条，却让我看见了大脚向我踩过来，啊!——咦?原来搞了半天是做了一个梦，不过其实当蚂蚁的生活也不错，认识了那么多蚂蚁朋友，我真想再与它们玩呀!

通过这场较真的梦，我知道蚂蚁团结就会胜利的精神。

书画家李若禅曾说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”作为一名上进的中学生，透过书香墨海，审视历史人物，在齐国崛起的这条路上，我敬仰不计前嫌、善于纳谏而九合诸侯的公子小白，我力赞尽己之贤、尊王攘夷的管仲，然而，最让我触动的当属“荐贤助君得天地，让相为国霸春秋”的鲍叔。接下来就跟大家交流一下我的浅见。

胸襟博大，鲍叔知人善任而勇荐旧敌。“治天下者，用人非止一端，故取士不以一路”，欧阳修这句话可很好形容鲍叔。公子纠和公子小白争夺齐国王位之时，鲍叔和管仲亦身居双方阵营的高位，甚至小白几乎为管仲所杀害，可当公子纠失败、桓公即位后，鲍叔却能发现与己与国曾有深仇大恨的管仲的才能，并为此直言纳谏，使其辅佐桓公成大业。“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也”，同学们，请设想一下，假如没有鲍叔之知人善任及包容心胸，齐国人才中何来一位彪炳千古的管仲，又何来齐国今后之崛起?所以，管仲造就了齐国的荣光，而鲍叔造就了管仲之辉煌。

情操高洁，鲍叔知己不及而谦让相位。“夫人者，己欲立而立人，己欲达而达人”，在春秋战国这样礼崩乐坏的时代中，诸侯将相们都沉沦于名利，贪念着霸权，齐桓公亦是如此。在管仲俯首称臣后，作为齐国之相的鲍叔却并未居高视之，反而称自己“贤不如管仲”而将相位谦让于其，自己甘居其下，终成一段千古佳话。“甘居下者位未卑”，虽然桓公终成五霸之首，但其与手足相争、与诸侯相杀，比起鲍叔却少了一分淡然与平静。同学们，我们深知，只有不迷恋权力，不陶醉富贵，鲍叔才如乱世之中的一抹清流，以己之行诠释了君子之德。

同学们，管仲虽贤，论胸怀其不如鲍叔;桓公虽能，论情操其亦不如鲍叔。故三人中，我首推鲍叔——荐贤助君得天地，让相为国霸春秋：于国家，鲍叔选贤举能、慧眼识精，为桓公夺王位，使管仲施才能;于己身，鲍叔不慕名利、清高淡泊，未曾自矜功伐，让相而身退。

同学们，正如董卿所说：不读书就像没有吃饱饭一样，精神上是饥饿的。作为新时代的青年，我们理应在读书中学习历史人物之德行，以博大之胸襟容天下之人物，以慧眼识八方文化，多元融合、取精去糟;以高洁之情操立自身于浮华躁动的社会，淡泊明志，宁静致远。于己无愧，于国无愧!

从沉沉的梦醒来后，我感觉自己的头变得很尖，手也没法动弹。我猛地惊醒过来，发现我变成了一架战斗机，正在工厂里！

我被指派到了空军，卡车刚刚把我运到那后，就走过来一批机械师，把我开到了工厂里。那些机械师看了我后，对其他人说：“这架飞机做得很精致，比别的飞机优秀很多！”我很开心，但我刚想说话时，才发现丧失了语言能力。他们给我装上了好多台发射器，甚至给我装上了隐身器和喷射器。在他们给我做保养时，我感觉很痒，但是笑不出来。

忽然，铃声大作，上级指派我有任务，我心里非常紧张：这是我第一次单飞，我好害怕！机械师给我加满了油，飞行员便驾驶着我扬长而去。

飞着飞着，不一会儿，遇到了一股强大的气流。我的身体开始剧烈地抖动起来，千万把住“方向盘”啊！我忐忑不安地想，啊！稳住！飞行员刚带我冲出气流，在我的视线里出现了两架不明飞行器，一股寒气冲上了我的脑袋，一打二，打不过啊！

只见流弹向我飞了过来，我赶紧侧身躲开了。对方的火力像暴雨一样涌了过来，激光从我身边飞过的声音都很清晰，虽然我努力在躲开，但还是挨了几下，好痛啊！我开始扫射，两架飞行器躲来躲去，什么都没打中。一架突然向我俯冲而来，我的脑子里飞快的闪过一个念头，便打开喷气机，也向它冲了过去，在即将撞上的那一刹那，我忽然改变了方向，绕至它的机后，向它发射了一枚激光弹，击中了！我击落了一架，而另一架此时也冲了过来，我开启了“隐身器”和它玩起了“躲猫猫”——我飞到左边打一下，飞到右边打一下。它发现了，便冲向左边，但我在它后面，用激光打破了引擎，它便坠了下去，我又发了一个火箭，把它彻底毁灭了。

我们凯旋归来，其他飞行员都对我们赞叹不已。我和我的飞行员都很高兴。机械师给我修理时，我太累了，便睡了过去。

今天上学又迟到了，都是因为路上堵车，要是有能飞的汽车就不用费这么多的时间了。

这是一种可以变大变小的车，还可以变成潜水艇在水里面行走。要是不用它的时候，它会变成原来汽车的样子，汽车前面的一部分是不变的，但轮胎是平放着的，下面喷着火，四个轮胎都是这样的，中间部分没有安放轮胎的地方。车尾有不大不小的推进器，也有消声器，因为开汽车会发出声音。

堵车的时候，它可以变小，从缝隙穿过去，要是车太多，也没有事，可以从车上飞过去，如果主人有非常着急的事情，它也可以很快的带主人飞到自己想去的地方。但要是坏人拿到它，它的所有功能都会无效。

我要努力学习，将来一定要做出这样的汽车。

指导：阳泉卓尔教育培训学校

一、审题若即若离

虽然近年来高考作文多以话题作文或是新材料作文出现，题目宽泛，不设审题障碍，但也并不是想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，依然要在所给话题、材料范围内进行审题写作，不可抛开话题、另辟蹊径地信马由缰。否则，就会不着边际，偏离话题。比如高考作文题《必须跨过这道坎》，就应该牢牢抓住必须跨坎等题眼进行审题，还要重点关注、开掘出坎的引申义、比喻义。

规避：要加强审题训练，针对题目辨字析词，盯准题眼，尤其对于哲理性命题，涉及辩证关系的，更要深入分析题目的深刻内涵。审题越细、越准、越透，立意的思路就越宽、越深、越广。

二、入题千呼万唤

高考作文因字数、时间的限制，不可能写得太多，但有相当多的考生往往出现入题慢的弊病，废话很多，以一当十的内容却千呼万唤不出来。引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅，重点部分无法展开。

规避：多看名家精短美文，为我所用，在实战中寻找不足，总结经验。

三、扣题蜻蜓点水

有的考生写作文，从头到尾没有出现话题、话题的关键词或与话题相近的表述，犯了扣题不紧的错误，看不出是就所给特定话题或是新材料作文而写的文章，这样得分自然不会理想。

规避：在行文时牢记考纲中对作文扣题一项的具体要求，依照标准去做，回想老师的相关叮嘱及传授的方法。

四、立意平庸病态

见解独到、构思新巧、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的。可惜的是，在考场上有的学生为了追求所谓的标新立异，甚至写出了令人匪夷所思的文章。如有的学生在《假如记忆可以移植》中这样写：我要把爱因斯坦的大脑移植过来，为自己发财致富由于思想格调不高，不符合高考作文思想健康的要求，降低了作文品位。

规避：树立正确的人生观、世界观、价值观，突破定向思维、线性思维，走向逆向思维、发散思维，视角独特，出人意料又在情理之中。

五、选材陈旧苍白

有的学生作文材料陈旧苍白，缺乏厚重感。要么记叙一件事，有骨架没血肉；要么议论一个道理，观点+例子+结论，缺分析少论证；要么连例子都没有，翻来覆去，空谈漫议，写到哪儿算哪儿，凑够字数为原则。

规避：积累材料。一是在高三这段时间里继续收集鲜活的材料，并选记一些名言警句；二是把长期以来的库存分门别类筛选一下，选择出可供用于写作的精品材料列出提纲。

六、语言艰涩难懂

有的考生喜欢使用缩写、英文单词、网络语言，其实这是要冒一定风险的。有的阅卷教师对这类语言很反感，就会对考生有害无利。高考大纲对于作文的要求是语言通顺、用词贴切，文句有表现力。因此，考生应当尽量用优美、有内涵的语言来表情达意，要用最规范、最传统的语言来写作，最好不用或少用网络语言。

规避：平时写作时尽量不使用网络语言或少数人才知道意思的语言。

七、形式千篇一律

考场作文，事关重大，不仅内容要出彩，形式上也应该不拘一格，使内容与形式相得益彰，完美统一，方可获得高分。但教师在批改作文中却发现，形式创新的寥寥无几，多为千篇一律、似曾相识的老面孔，这应当引起注意，尤其是写作能力强的学生，不要因为形式的不适宜而失去了本不该丢的分。

规避：运用题记、后记、演讲稿、采访记录、日记体、书信体、小标题等新奇的形式来诠释思想，表达意旨。

八、文体似是而非

有的学生写的文章好像属于四不像的文体，因而阅卷老师难以读懂、把握这样的文章，判分就有争议。所以，一般说来，文体还是明朗为好。

规避：就高考作文而言，最好多使用记叙文（夹叙夹议）、散文（记事、抒情）、议论文三种常见形式，少采用或不用诗歌、戏剧、文言等体裁。

九、结篇虎头蛇尾

有的学生由于没有分配好答题时间，以致在写作文时所剩时间不够了，有的考生来不及结尾，结果或用一句话硬断，或点上一串省略号，或干脆空在那儿。无论哪一种情况，都会被视为未完篇处理。因为阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看文章的整体，虎头蛇尾的文章是要被扣分的。

规避：考生平时要训练自己在大约45~60分钟内能够写出一篇完整作文的能力，最后交上的作文无论如何都应该是一篇结构完整的作文。

十、卷面乱涂乱改

现在是电脑阅卷，字迹模糊、扫描不清就会丢失信息，老师看得吃力无疑会影响分数。我们都有这样的感觉：书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目，印象分立即增加；而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷，无形中就会多扣几分。高考作文如果接二连三地出现错别字，就会被认为语文基础太差，得分也会大打折扣。2008年高考作文对错别字要求更高，有的省已经规定每错一字扣一分，应予以特别重视。

规避：养成好的书写习惯，不会的字、词要、词典。

昨晚，我做了一个梦，进入梦境后变成了一个玩具熊。我的主人是一个长得很可爱的女孩儿。

一天她的妈妈在逛街时，走进一家玩具店。她的妈妈进来在众多玩具中偏偏一眼相中了我，还把我精美地包装起来后送给了她。她的父母每天都很忙，没有时间陪伴着她，所以我就成了她最好的伙伴。她每天放学后就独自一个人跟我讲学校发生的事，与分享她的快乐。就这样我陪伴着她一年又一年。

时间过得很快，她都六年级啦。每天放学第一件事儿就是写作业，所以不怎么与我说话了。但我理解，我也希望他好好学习，以后考上一所好大学。再后来，他的学习任务越来越多，我的位置被书本代替了。她把我放进衣框里，再也不跟我玩了。

时间就这样一天天地过去，我被她遗忘在角落里不知多少年。忽然有一天她整理杂物时翻到了我，我开心极了。像是久违的老朋友相见一样，我们终于见面了。但是，她没有像过去那样跟我分享学校快乐的事情，而是抖落我身上的灰尘，把我放进洗衣机里清洗起来。我猜想她是想把我洗得干干净净后，继续会把我放在她的床头。她好久没和我说话了，想起过去她和我相依为命的那段日子，温馨的画面又浮现在眼前。等我被洗干净晒干之后发生的事情让我伤心透底。她把我当做礼物送给了她的表妹，此刻我的心碎成了二维码。

当我从睡梦中惊醒时，看到了我床头的娃娃。也许将来的我也会像梦中的小女孩一样，不再需要娃娃玩具。我看到娃娃身上也有了灰尘，我也把它们放进洗衣机里洗干净吧!洗完后再拿出来和她玩了一会。

人终究是要长大的，这些娃娃们陪伴渡过的是童年。当我有一天长大时，会离开它们，也会离开父母。通过这个梦，我知道了珍惜现在陪伴我时的情感，我要好好对待它，不让娃娃们受委屈，也不能让父母伤心。

我出生的时候本来是一件漂亮的校服，可是我却遇上了一个“不太漂亮”的主人。我身上的“创意”都来自于他的涂涂画画。

原来，我有一个洁白的身子，上面有着美丽的蓝绿条纹，可如今……大团大团的墨水在我身上开着大朵大朵的花。课间也是我的末日，同学们调皮地玩着，一不小心钢笔就朝我划过来，身上又添了一道“刀疤”，丑死了！到了中午，大粒大粒的米饭和汤汁又洒在我身上，说实话我真不喜欢那种黏黏的，湿湿的感觉，那真是比打一百次针还难受！

可是我最怕的还是晚上！回到家后，主人就会像扔铅球一样随处一扔，完全不顾我已经伤痕累累。桌子上，沙发上，或是地上，甚至还有一次我被扔到了角落里与灰尘和蜘蛛网做伴，起码几个星期以后才被发现。而且我也打破了最长时间不洗澡的世界纪录，我到这个地方足足两个月了，只洗过两次澡，还都是清水蜻蜓点水地泡了泡。所以，我每天都是臭臭的，谁也不和我说话，我就像披着一件隐身衣，渐渐被大家忽略消失…。

更让我伤心的是，一次上完体育课，他把我忘在了操场上。当我正在心急如焚地想怎么才能找到他的时候，我看到他满头大汗地绕操场一周，终于找到了躺在草地上的我。他如释重负地说，幸好找到了，我只有这一件校服了，没它我连校门都进不了！

让我没想到的是，从此我的生活发生了翻天覆地的变化：到了学校，他总是把我保护的好好的，从来不把钢笔对着我，吃饭的时候也是小心翼翼。回家第一件事就是把我折好放进衣柜，还每天给我洗澡，让我每天都带着使人陶醉的香气。我觉得一下子变得重要起来，生活有了更多的意义和价值。

我终于可以开心过好每一天了，因为我了有一个爱我的主人和我爱的主人！

今天早晨，我醒过来，发现我正在狗窝里，我急忙跑到镜子前看了看，“啊！我怎么会变成了一条小狗，我的天啊！”

我走出了房间，妈妈看到我，连忙跑到爸爸身后，大声说：“啊！有一条狗呀！”爸爸急忙踢我的屁股，把我给踢了出去，这下惨了，连家也不能回了。我一直在走街串巷，突然，地上有五块骨头，我心想：那么难吃的东西，我才不吃呢！可我却情不自禁地吃了起来，我忘了我是一条狗了。

我跑呀跑，跑呀跑。这真的不是梦吗？我真不想变成一条狗，不过我可以卖萌，赚得几十元钱，买点东西吃……过了一会，我的背有点痒痒的，真想去抓一抓，可是我的手又摸不到呀，原来一条狗也不好做呀。

我难道就一直这样吗？一直不能回家，我再也没有妈妈了。

今天下午我们小梅花班迎来了一位特殊的客人,你们猜她是谁?还是让我来告诉你们吧!

原来是陈宏霖的妈妈来给我们小梅花讲故事了!

她给我们带来的是《小猪变形记》。

我非常喜欢听她讲故事,因为她和我们宋老师讲的都非常好,感情丰富,一会是小猪,一会是长颈鹿,一会又变成了斑马,……

这个故事讲的是小猪非常羡慕其他动物。

所以它踩着高跷变成了长颈鹿。他对斑马说:“瞧,我是一只了不起的长颈鹿。”可是话音刚落,他就扑通摔倒了。

接着他又回家把颜料涂了全身,又变成了斑马,他又去给大象炫耀了,大象一下子就识破了他的诡计,用长鼻子吸了很多水给他一洗澡,颜料都消失了。

他回到家又经过改装,用大树叶当耳朵,用长长的管子来当他的鼻子。可是因为一个“阿嚏”“鼻子”竟然掉在地上了。

接着又找了两个弹簧绑在了脚上,又去学袋鼠跳了,这次他一跳,竟然把他都挂在了树上。

看见小鸟在天上飞,他又想变成小鸟了。这次他有没有飞起来,“扑通”他掉在了泥土里。

他在泥土里打着滚儿,快乐极了!这时他想:还是做自己,最幸福!

所以,我们不能事事学人家,自己要有自己的特点,要做独一无二的我!

一觉醒来，我缓缓地睁开了眼睛，发现四周一片漆黑，我心想：这是哪里?突然，一个身影从我身旁闪过。我说：“是谁?”话音刚落，一个高大的……“尺子?”我尖叫道。“你醒了，橡皮老兄。”它对我说。我看了看身后，没有橡皮呀，接着，我又看了看自己的肚皮，上面竟写着：4B，晨光文具……啊!我这才发现，我竟然变成了一块橡皮!

过了许久，我被一个小孩从一片漆黑的那个地方拿了出来，我一看，原来我刚才是被装在了书包里。

那个小男孩接着又拿出了语文书开始写起了作业。一会儿，他突然用恶狠狠的眼光瞪着我，左手抓住我，右手拿起了我刚认识的好朋友-尺子，我心想：怎么了?不会要切橡皮，哦不，是切我吧!果不其然，他把我死死的摁在桌上，正要切下去时……

咔嚓!门开了，小男孩的妈妈走了进来，看到了这一幕，并狠狠地教训了小男孩一顿，便又走了出去。

被教训后的小男孩更生气了，呵斥道：“你这个臭橡皮，害得我挨骂!”说着，便把我扔出了窗外，我害怕地闭上了眼睛……

醒来之后，我这才发现我被装在了一个透明的盒子里，旁边又出现了几个好伙伴。其中，一支6B铅笔对我说：“这里是李画家的家里，刚才我们看到你从天上掉下来，正好掉到了我们家主人的阳台上，是他把你收拾起来的呢!”听到这里，我感激不已。

在流落到画家家里的一年中，他带着我们游山玩水，去看海，去大峡谷里看流星……当然，我也完成了我最后的使命，那就是帮助画家画出了一幅又一幅好看的画作，因此，我自豪不已。

当我在鸟蛋里时，常常会想，会不会是高贵的孔雀？还是空中之王老鹰？但事实给了我当头一棒。没错，我成了一只小小的麻雀。

有点令人“难忘”的种类。一个月就在我的悲伤中悄悄走过，很快我要开始学习怎样飞行了。说实话，我有点恐高，也抵不过父母劝说在成功飞行的那十分钟后，我也成功迷失了方向。

世界那么大，不去看看浪费了我的翅膀。我飞过一片森林，在老鹰爪下救下了一只小夜莺，具体内容让我慢慢道来。

迷路后的我一直飞在高空，与许多我叫不上名的小鸟们结成了朋友。休息时我停在一个树枝上，经朋友介绍，我才明白，这里是鸟儿的天堂——鸟语林啊！在鸟语林，我看见了羽毛光彩亮丽的高贵的鸟；也看见了不起眼但健壮的鸟。

我本想好好休息一下，舒服的睡个午觉，刚闭上眼便听见一阵鸟叫，但这个声音有着不可得罪的尊严。我有点好奇，但又不敢出去，谁会知道这个“怪物”会不会吃了我。

带着这样想法，我又闭上了小眼睛。天空又发出了鸟叫声，我一个激灵冲了出去，果不其然，那个鸟叫声来自我几十分钟前认识的小夜莺，它在凶狠的老鹰的追逐下还能发声，我有点佩服它。可性命不可能开玩笑，我立刻发送几十只鸟去包围老鹰。这阵仗连这只大鸟也怕了，请问还有谁不怕呢？

正想到这，熟悉的闹铃响了起来。好啊，原来是一场梦！

古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要，高考作文开头的五个经典句式。同样，好的开头，对于高考作文来说，也具有重要意义。

那么，什么样的开头是好的呢？文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。

由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下开头方法。

1、开门见山式

所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。

2、背景渐入式

自然科学告诉我们宇宙是一个大系统，社会科学告诉我们，人类社会又是一个大系统。一棵树是在一座森林的系统之内，一片叶又属于这棵树的系统。一个人属于社会这个系统，一根指头又属于这个人的系统。因此，任何单个事物，任何一种现象都离不开它所属的系统，即它赖以生存的社会背景或自然背景。如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂！”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。在考场作文时，有些题目乍一看，觉得突兀，不可捉摸，但联系背景一想，便豁然开朗了，作文素材《高考作文开头的五个经典句式》。如1999年的高考作文题目是《假如记忆可以移植》，联系近几年的科技发展，克隆技术的问世了，基因可以移植了，航天技术更是突飞猛进。近几年来，我国的经济持续发展，经济建设取得了突出成就。联系这些背景，文章的内容可写了，联想与想象也便有了立足点了。

3、设问置疑式

先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。如《枣核》的开头：“动身访美之前，……可是却很蹊跷。”又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。当然，这种开头形式要注意巧妙运用，避免单一、或追求形式上的好奇。

(其实，这种开头的形式是很丰富的，如：

①先提出一个悬而未决的问题。

②先截取一个精彩的事件片断。

③先交待一个起线索作用的物件。

④先安排一个引发故事的场景。

⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。)

4、名言警句式

开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。如《回声》开头引用了艾青的一首诗。《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等。这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。试想，哪个考生记不得几首古诗，几句格言，几条名言呢？考场作文，因题而异，相机引用，又何乐而不为？名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。

5、精辟设喻式

开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”《马说》开头：“世有伯乐，然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点，精辟设喻式多用于议论文的开头，它能使文章发端新颖，增强文章的吸引力和表达效果。既然是“设喻”，就得注意所言之“他物“与本题有一定的相似之处，不能牵强附会。

此外，还有抒情议论议式，刻画人物式等开头法，在此不一一赘述。

总之，考场作文怎样开头，这决定考题所规定的内容，文章的性质和考生独特的构思。各位考生拿到题目后，勿必三思而后行，切忌草草了事。

在某星期三的夜晚，外面漆黑一片，狂风大作，雷声隆隆，不一会儿大雨倾盆而至，我正在客厅看着电视，突然，“扑哧”一声，电视黑屏了，我刚抬起屁股，突然眼前一黑┈┈

等我再次睁开眼睛时，“啊呀个妈呀！”我低头一看，我正掉入万丈深渊，我张开双臂，用力拍打，顿时，我停在了空中，我有一种上升的感觉。我再一次睁开眼睛时，呀！我正在空中飞翔，我飞着这片领域，正好下面有一片湖泊，我下降到那里喝了口水，我抬起头时，看到水中的我，吓了一大跳，我竟然变成了老鹰。我再次低下头时，哎哟！这┈这长的也太帅了吧，我心想，我一定是鹰中的美男子。这时我突然看见不远处树林中一只肥兔子，妈呀，这视力厉害得连我自己都吓了一大跳。看到我的猎物，我迅速张开双翅，只拍了两下，就用我那锋利的鹰爪毫不费力地飞过去一下子抓住了那只兔子，我真的为我感到很骄傲！“砰砰”，咦，是哪个？“砰砰”又两声，我还没明白怎么回事呢，突然从树后走出两个猎人，手里还拿着枪，我放下猎物，拍起翅膀就想走人，可是我再快，也快不过子弹啊，我在低空中闪过好多子弹，可是就在一直上升时，一发子弹打中了我的翅膀，“啊！”我凄惨的尖叫声深深传入峡谷中，直线掉到地面上。那两个猎人飞快地跑了过来，把我抓起来，我听见那两个人洋洋得意地说：“好漂亮的一只肥大的老鹰，烤着吃吧，怎么烤，都好吃。”迷迷糊糊过了一会，听到一个猎人说：“我们先把它宰了吧。”听到了杀字，我浑身一激灵，所有的羽毛都竖起来，只见明晃晃的刀向我脖子上砍来。

“咔嚓”一声巨响，我吓得一哆嗦，睁开了双眼，一身冷汗。啊，原来是南柯一梦，还好我这个英俊美男子的脸没毁掉，一切又恢复了正常！

1998年高考题目是《坚韧--我追求的品格》/《战胜脆弱》，许多考生写父母不是双亡就是遭遇不幸(如得不治之症，出车祸等)，分明是编造情节、无病呻吟!从2001年开始，高考作文的发展等级里增加了一条“感情真挚”的要求，这就告诉我们一个信息：高考中那些以真情动人的文章能获得高分。

“感人心者，莫先乎情”，“情”这个我们生活中无处不在的东西，千百年来，不知被多少文人墨客以不同的方式讴歌、赞美，成就了多少感天动地、荡气回肠的美文。人类最复杂的东西是情感，最具有个性特色、最能打动人的也是情感，因而语言真正的力量是要挖掘内心深处的灵魂，抒写发自内心深处的真实感情，敞开心扉，“以自己的心灵之火点燃别人的心灵之火”，使读者“去以心发现”(何其芳语)，才能取得感人的艺术效果。时下的影视大片，尽管其耗资怎样巨大，其阵容怎样无比，其视觉怎样新丽，其音响怎样震撼，也只不过是一时耸人耳目、娱乐视听而已，终究没能震撼观众的心灵，也就终究难以动人。记住：行文语言一旦真挚，出乎心灵，有无技巧都无关紧要，甚至让一切技巧黯然失色，如同出浴的美人，素面朝天，也还是魅力动人。

当然，做到语言真挚，情感动人，也有值得借鉴的方法：

1.素材选写中见真情。王国维在《人间词话》上说过：“能写真景物，真感情者，谓之有境界。”要选择自己经历过的或者最熟悉的情感素材来写。

2.冲突描写中露真情。如现实与理想的冲突、误会的冲突、情感的冲突……这些常是捕捉真挚情感的地方。

3.细节勾勒中绘真情。真实细腻的细节描写，向来就是动人情思的。细节描写的魅力是在细致入微的描绘中展现人物的内心世界、思想感情。朱自清的《背影》最感人处，就在于父亲蹒跚地努力地穿过铁道爬上月台为我“买橘子”的细节描写。

4.烘托叙述中显真情。如欲扬先抑的手法，互见与烘托法——情感是一个复杂的东西，它可彼此交错彼此映衬，一方的真情可以衬托出另一方的真情。

5.综合表达中传深情。起码有记叙、描写、抒情、议论四种：抒情自不待言，我们可以根据文章内容的不同、自身性格的不同，选择恰当的抒情方式，或直抒胸臆，或间接抒情;描写，特别是细腻的心理描写，对表达感情无疑也有直接的功效;适当的议论，能使所抒之情得到升华;具体的记叙，是抒发感情的依托。抒情描写议论若不与记叙相结合，情感的表达就会缺乏必然性。此外，关键语句的反复咏叹，可以使感情表达逐层加深，从而产生强烈的感染力;恰当的对比，能使感情表达更鲜明;形象的比喻，能使无形无质的感情更容易被人理解。

【例文借鉴】

真爱

路小汶死的时候，才只有六岁。

2008年5月12日14时28分，那场几乎要波及整个中国的地震把这个像花朵一样的小女孩永远地掩埋了。她甚至还没能从那场甜美的梦中醒过来。

当妈妈劫后余生从单位赶过来的时候，幼儿园只有成堆的钢筋水泥。耳畔是同样年轻的爸爸妈妈们撕心裂肺的哭喊声，他们如同疯子一样冲上去，用双手不停地搬、挖，鲜血淋漓。

那一刻，日月无光，天昏地暗。

救援队来了。不断有孩子从废墟中抬上来，但大多已成了尸体。残缺、变形甚至于血肉模糊。只有3个孩子幸存，但是没有路小汶。

妈妈像是失神了，她看到小汶穿着白裙子背着书包一蹦一跳地走过来，甜甜地叫着“妈妈，我们回家吧!”……书包?妈妈忽然看到小汶的花书包了。它在废墟里悄悄探着个头儿。妈妈于是飞一般地冲过去，双膝跪地，手忙脚乱地一边叫着“汶汶，妈妈来了。汶汶，妈妈来了……”一边把它挖出来。但等到妈妈真的把它挖出来的时候才真的明白，汶汶是真的不在了，不在了……

她抱着书包坐在那一堆残垣断壁上号啕大哭……

她的泪水一直没有断过，一天，二天……

直到有一天，她忽然做了一个梦：一群小天使在天堂里祈祷，每个孩子手里都拿着一支点亮的蜡烛，只有一个小女孩的蜡烛是熄灭的。她赶忙跑过去一看，那个女孩居然是汶汶。她泣不成声地问汶汶：“汶汶，为什么只有你的蜡烛是熄灭的?”汶汶委曲地说：“妈妈，每次他们帮我点亮蜡烛，你的泪水就把它浇灭了。”

她恍有所悟，却不再哭了。她做了救灾志愿者，匆忙地奔走。拯救每一个可能获救的生命，帮助每一个无家可归的人……她不再悲伤了。每个孩子都是妈妈的孩子，每个妈妈都是孩子的妈妈。

再后来，她收养了一个四岁的小男孩，她叫他小川。她像一个真正的妈妈一样爱他，就像爱汶汶一样。

这晚，她又做了一个梦：看见小汶手里捧着最明亮的蜡烛，笑容甜甜地站在那些小天使中……

她忽然明白了：

原来爱可以用这种方式表达。

简评：文章作者编述了一个故事，在汶川地震中，一位母亲失去了小女儿——小汶，她痛彻心扉。痛定思痛，坚强的母亲成了一名志愿者，并收养了一个小男孩——小川，汶川地震牵动全国人民的心。这里，反映出受难群众的悲痛，也反映出灾区人民的坚强，更反映出人间的真爱，感人至深，催人泪下。

如何写通顺的英语

英语写作是语言应用的一个重要方面，也是语言能力测定的重要手段，衡量写作水平的标准便是看其是否能用学过的语言材料，语法知识等用文字的形式来表达描述。

书面语言表达一般分为三个过程：思维、组织、表达。先是思维，把要写的东西在脑中思考，这往往是个别的，孤立的一些素材，很凌乱琐碎；因此要对此进行组织，把这些思维作出整理，使其条理、系统化，但这还是较粗糙的，可能还有一些用词不当或语言错误；最后才是表达，把组织过的材料仔细推敲，确无问题了再落笔成文。

在撰写时要注意主谓语一致，时态呼应，用词贴切等，这就是写作。上述的三个过程，最难的就是第三个过程，这需要我们有较好的语法知识，掌握一定数量的句型，习惯用语，熟练的写作技巧，这样才能写出通顺生动的文章来。

总之，要提高英语写作水平，需要两方面的训练：一是语言基础方面的训练，要有扎实的造句、翻译等基本功，即用词法、句法等知识造出正确无误的句子；二是写作知识和能力方面的训练以掌握写作方面的基本方法和技巧。

那么，究竟怎样才能写好作文呢？

阅读优秀范文

首先要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。

加强练词造句训练

其次，要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。

了解英语写作格式

还有，要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句；又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据不同的体裁进行写作练习。

用英语写日记

要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，在游泳中学会游泳，只有多练习才能练好。

总之，平时学习语言素材积累多了，体裁格式记住了又经常练习不断提高，到作文下笔时就会得心应手，水到渠成。