变形记作文10篇 作文指导教材(汇总20篇)

今天下午我们小梅花班迎来了一位特殊的客人,你们猜她是谁?还是让我来告诉你们吧!

原来是陈宏霖的妈妈来给我们小梅花讲故事了!

她给我们带来的是《小猪变形记》。

我非常喜欢听她讲故事,因为她和我们宋老师讲的都非常好,感情丰富,一会是小猪,一会是长颈鹿,一会又变成了斑马,……

这个故事讲的是小猪非常羡慕其他动物。

所以它踩着高跷变成了长颈鹿。他对斑马说:“瞧,我是一只了不起的长颈鹿。”可是话音刚落,他就扑通摔倒了。

接着他又回家把颜料涂了全身,又变成了斑马,他又去给大象炫耀了,大象一下子就识破了他的诡计,用长鼻子吸了很多水给他一洗澡,颜料都消失了。

他回到家又经过改装,用大树叶当耳朵,用长长的管子来当他的鼻子。可是因为一个“阿嚏”“鼻子”竟然掉在地上了。

接着又找了两个弹簧绑在了脚上,又去学袋鼠跳了,这次他一跳,竟然把他都挂在了树上。

看见小鸟在天上飞,他又想变成小鸟了。这次他有没有飞起来,“扑通”他掉在了泥土里。

他在泥土里打着滚儿,快乐极了!这时他想:还是做自己,最幸福!

所以,我们不能事事学人家,自己要有自己的特点,要做独一无二的我!

如果我能有一次变形的机会，我一定会毫不犹豫地选择“我要变成天才”。大家听了我的这个想法也许会觉得我要变成天才只是为了贪图享受，让别人赞赏我。不!如果你这样认为，那你就大错特错了!

为什么我要变成天才呢?那是因为现在的学生有成绩好的，也有很多成绩差的。而且我觉得大多数学生对学习都有一种厌烦情绪。有的同学觉得老师的课讲得很无聊，不想听;有的同学星期天在家里一直喜欢玩，根本不做作业……

几个月前我看了一本书，名叫《窗边的小豆豆》。这本书给了我很大的启发，我就想着凭自己的智慧和同学们对学校的看法设计出一种新式的学校，让同学们爱上学习，恨不得每天都早早地来到学校，在快乐、开心中学到知识。让同学们不再害怕学习，不再害怕考试，不再害怕被父母和老师批评……

如果我变成了天才，我会发明一种叫做“语言识别器”的东西，把它按在动物身上，这样动物就能说人话了。把它绑在植物身上，这样植物就能听懂我们人类说话了。

现在，许多学生的眼睛都因为学习、看电视、玩手机、玩电脑而近视了。如果我变成了天才，我会发明一种神奇的防近视的药水，只要滴上这样的一滴药水，无论你的眼睛有多么近视，它也会瞬间变得视物清晰无比。

如果我变成了天才，我会让这个世界有翻天覆地的变化。比如房子，我会设计出各种形状，房子内部也很特别，完全合乎大自然的特点，全自动电脑控制，非常环保……

如果我变成了天才，我一定会尽我的所能让这些都实现，让人们生活得更加方便、美满、幸福。让这个世界更加美好，让地球成为我们最好的家园。

刚放假的一天中午，晴空万里无云，太阳趁大地失去云的庇护，将大地烤得热如烤箱，也将人蒸得燥热无比。我口干舌燥，便向妈妈申请一支雪糕。哎，实在是忍无可忍了。

各位看官，是不是有人会疑惑了，不就是吃一支雪糕吗?有什么好申请的?各位有所不知，妈妈对雪糕的态度呀，不是卡扎菲，胜似卡扎菲——毫不妥协、顽固不化。从前，她从养生学的角度，以冷饮对胃不好反对我们吃雪糕;最近，她又借媒体的力量以雪糕内有26种食品添加剂而拒绝我们吃雪糕。总之，她严重忽视雪糕存在的价值、作用。

可是今天，妈妈竟笑嘻嘻地说：“好的好的，自己到冰箱拿。”我一愣，继而大喜，乐颠颠地跑进厨房，打开冰柜，拿出雪糕袋，三下两下打开，结果大吃一惊：所有雪糕都变形了，有的扁平，有的缩在一角——原来妈妈为了表示她的亲民，放假后给我批了十支雪糕，但因为她一贯健忘，又一贯忽视雪糕，以致买回来后忘记放到冰箱里，直接导致了雪糕变形记。

“雪糕不可貌相”，我决定不计较他们的长相，吃!妈妈却要等会儿再吃。可是等她想起来时，那雪糕早已化作了液体——真是“暴殄天物”啊!

坚硬的雪糕坚强地挺过了第一次融化，在冰冷黑暗的冰箱中锤炼自己，没想到却因妈妈的大意，再次融化。妈妈有点小郁闷。

面对无奈的妈妈，我对她说：“老妈，你就不要难过了。难道你不知道一支雪糕虽然在同不可战胜的温度的搏斗中毁灭了自己，但他的精神却得到了升华，变得无比伟大，这一切在任何时代都是“伟大”的悲剧。”

一早醒来，发生了一件天大的事！我居然变成了一只小仓鼠！除了肚子是雪白的，其他地方都是土黄色的，那四条小短腿还在上下舞动着。我尝试着下床，然而厚实的棉被却把我包裹地严严实实。我想往床边挪动，可是腿很不听话，一会儿劈了个横叉，一会儿又用力过猛摔了个四脚朝天。

正当我努力控制自己的四肢时，房门突然打开了。之后我的被子就被掀开了，我满心欢喜地以为自己要解放了。然而是弟弟，他看到我，一点都不惊讶，还满心欢喜地把我拎起来关进一个铁笼子里。然后拿着笼子飞快地跑出门，又放进了一个密不透风的货车里。车厢里一片漆黑，我想喊“救命”，可是嗓子里发出的却是吱吱的叫声。在这黑暗又让人恐惧的地方，一种孤独感油然而生。此刻，我好想妈妈！

不知过了多久，我的眼前忽然一亮，车厢门打开了。我抬眼看了看，这是一个完全陌生的地方。一群孩子像风一样地跑了过来，嘻嘻哈哈地把我从笼子中拿出来放在手上，还互相争抢摆弄着我。一会儿让我转个圈跳芭蕾；一会儿把我抛向天空，然后再用手接住。我被他们弄得头晕眼花，想呕吐又吐不出来，早已分不清哪是南，哪是北。我想回家，可是一想到我亲爱的妈妈已经认不出此刻的我，我就伤心不已！

这时，其中一个男孩将我高高抛上了天空，“这回玩完了。”我绝望地想。就在我快要与大地亲吻的时候，猛然听到一声熟悉的嘶吼：“小粽子，小粽子，还不起床，上学迟到了！”

我努力地一睁眼，真好！一切都好！原来一切都是一场梦！

【命题原创】阅读下面的材料，然后按要求作文。

中国日报网环球在线消息：20xx年9月10日《新快报》报道，近日，"疯狂英语"创始人李阳在其博客里贴了一张"包头市某中学学生3000人，下跪给老师们磕头"的照片。李阳称，"下跪的照片是真的，我已经习以为常了，学生下跪是对老师的尊重，过几天我还要去成都讲课，相信可以让成都最好的中学的全体学生下跪"。

一张集体下跪的图片经网络传播后，迅速引起轩然大波。引发了"传统还是奴性"的大讨论。

请从以上材料中提取信息，写一篇文章。

注意：①立意自定②文体自选③不少800字④不准抄袭、套作。

【命题意图】

1．关注社会热点。高考作文是时代的风向标，要求考生能够关心家人，关心家事，了解国家大事，关注百姓话题，瞩目世界风云，真正做到"家事、国事、天下事，事事关心"。本试题的设计，也正是基于对高考热点的预测。近几年的高考作文试题表明，关注成长，关注道德，关注传统，这些都进入了高考作文命题的范畴。例如感动中国的人物丛飞捐助事件，就成为20xx年全国卷的高考作文试题。

2．引发人生思辨。对这些事，不光要了解，也就是说不能只停留在观察和体验阶段，还要积累、思考，对生活中的人和事，要学会用辨证的观点去分析，有意识的培养辨证思维能力。材料中的事件，之所以引起了社会的广泛关注，原因也在于这是传统与现代意识的碰撞，那就是继承传统要不要走"下跪"这样的形式？"下跪"是不是极端？更可以联想到这样的下跪是否意味着"奴性"？到底是感恩还是奴性？等等。

【思路指导】选取的这则材料，应该是一种新材料作文的典型形式，考生可以根据多角度思维的方法进行写作。

首先是审清题意，就是要理解材料的内涵和外延，材料中的李阳鼓动学生给教师下跪谢师，其目的也是为了教育学生感恩，李阳说："我们的父母很爱我们，可我们却总做一些让他们伤心的事情，我们应该怀着无比的感恩心情去感谢生我们养我们的父母。"又说："现在教师节马上就到了，我们应该感谢恩师，让我们给自己的老师磕个头，表示我们的感恩之心。"那么在这个题意的基础上，就是对材料进行辨证的分析，下跪也是感恩的一种形式，下跪是否代表奴性？我们应该用怎样的形式感恩？

其次是立意。仁者见仁，智者见智之中，不外乎两种情形，一是下跪事件是传统奴性思想的体现，古今中外已经成为一种奴化、屈从、自弃的象征。鼓励这种下跪实在是一种道德的倒退。二是，感恩的形式可以多种多样，下跪感恩也不过是感恩的一种，只要是出自于内心的感恩，用下跪也无可非议。

第三是选择材料。这个主题可以从传统和现代的思想碰撞上构思，古今中外对于传统的扬弃给我们很多启示。那么现实生活中也有许多类似的感恩形式。反面的材料也有很多，在我们的社会生活中，正是许多没有感恩之心的人越来越多，才体现出这种感恩之心的必要性。

放眼社会生活，体验社会生活的真谛，塑造学生完美人格，是本次作文的主要导向。因此，在行文中应该避免这样几种倾向：

1.走向极端对本次事件的评价走向另外一种极端，那就是完全否定传统，用现代的完全功利色彩代替感恩之心。

2.现象罗列现实生活中的事例很多，写议论性文章的时候，过多地罗列事件，而缺少理性的分析和阐述。

3.夸张失当过于夸大后果的严重或者过于赞成，都是不客观的分析，而应当冷静思辨。

【构思举例】

1.激辩式材料中的李阳先生让学生集体下跪感谢老师事件，可以说仁者见仁，智者见智，那么站在不同的角度就会有不同的理解。第一，可以根据这则材料写一篇驳论文，有破有立。第二，可以写成一篇赞成的文章，阐明感恩的重要意义。第三，直接以辩论会的形式写作。

2.延展式采用联想和想象，类比生活中的相关事件，这样的形式可以写成记叙文，抒情散文，哲理散文等。

[感恩话题作文命题及方法指导

变形记不是电影，而是生活角色互换类的新生态纪录片。看了这档节目，我感受颇深，不仅仅因为它的真实性，还因为它与我们的日常生活非常贴切。

《变形计》是湖南卫视推出的一档生活类角色互换纪实栏目，在节目中城市主人公与农村主人公七天内互换角色（201X年改为一个月），感受完全不同的人生体验，达到收获教益、改善关系、解决矛盾的目的。尤其是在城里孩子和农村孩子的生活互换中，引发了观众对家庭教育的思考。

随着社会的发展，人们的生活条件已经得到极大的提高，人们不仅仅解决了温饱，现在逐渐把重心放在提升自己的生活质量上，学会享受生活。上一代的努力奋斗获得的回报自然都会投入到自己的子女中。可是在这期间，人们忽视了对子女们的教育，只认为把赚到的钱给孩子就算是尽到为人父母的责任，其实不然，孩子在成长道路上需要父母的关心和教育，才能够拥有独立成熟的人格。《变形记》这档节目就在于帮助孩子们培养这样的人格，同时让他们明白父母对自己的关心和爱护。

有些父母甚至采取“欺骗”的方式哄着孩子去参加变形记的摄制，因为对于一直在城里生活优越，养尊处优的日子在乡下将不复存在。父母们送孩子上车离开时都是双眼噙泪，担心孩子们在外地受苦，过的不好，可是这时孩子们还是一如既往的只顾要钱，要吃的，虽然节

目组要求这些都不能带的。俗话说：穷人家的孩子早当家。孩子们在乡下家里从一开始的不适应，闹脾气，打闹到后来与“父母”和谐相处，为家人分担自己力所能及的家务，这些都是城里孩子在变形记中的收获，学会了担当，学会感恩。同时乡下孩子到了城里后也得到“父母”的热情招待，城里父母都对孩子们的懂事感到高兴，也希望自己的孩子在这次节目中学会一些，改变一些，至少不要再跟以前那样操心。乡下孩子到城里后仍然没有失去良好的习惯礼貌，同时他们对大城市充满好奇，向往。这也激励他们为实现自己梦想努力。《成长之痛》主人公石宏强，因为变形计，家里得到了无数好心人的帮助，常年在外打工的父母都回到了身边，他小小的年纪不再需要承担照顾家庭的重任，有父母的照顾，他终于可以安心读书。对于留守儿童来说，父母能回到身边不是比任何事情都重要的吗！这样的例子还有很多，《变形记》的确带给社会正能量，让我们心怀感恩之心，在梦想道路上越走越远。

我变成了常青树，扎根在一座大山顶上，在这里我可以眺望远方。

我在这里很幸福，每天和小花小草说说话，无聊时还可以看一看四周的风景，这里青山绿水，远处的小村庄还会飘出缕缕炊烟，享受着这一切美好，我很快乐。可是不好的事情终将会来的。

一天早上，小草对我说：“常青树，我听风哥哥说，城里有人要来我们这里砍树了，如果他们来砍你的话该怎么办呀？”我不相信，对小草说：”小草别怕，我们这儿离城里这么远。他们不会来的。”

第二天一早我正享受着早晨的阳光，突然听见山下嚷嚷声，我看见几十个人带着电锯上山来了，我的身体不由得抖了一下，我害怕极了，原来小草说的是真的！可我什么都做不了，只能眼巴巴地看着他们爬上山来，我听见他们说：“这儿的树真好，把这的树都砍了吧！”我望着他们把我身边的树一棵棵地砍下，它们都是我的好朋友，我们一起长大、玩耍，可现在它们被可恶的伐木工砍走了。我很心痛却无能为力，最后只剩下我了，我颤抖着看着他们一点点逼近，我本来以为完了，正等着他们来砍我的时候，一群小孩跑过来了，我认得他们，他们是小村庄的孩子们，孩子们说：“不许你们把树砍掉！”接着孩子们把我紧紧围住。砍树的人没有办法只好走了。

之后的一段时间我很孤独，不过好的是，村民又在我的身边种下了许多小树苗，我相信，很快，这里又会变得和从前一样美丽。

对作文的评估是作文教学的重要一环，它的重要性当然不仅仅是表现在给学生写就的某一篇作文一个正确的成绩评定上，更主要的是它还对学生今后的作文写作起着引导、指明方向等不可轻视的影响作用。比如写在作文后面的总批，它是对学生当前的文章进行短长优劣的评价，在评价的同时指出对该生今后作文的要求，这要求或直接表述出来，或暗含于比如肯定什么、否定什么、鼓励什么等等的评议之中，学生自会从中得到启发，找到自己今后努力的方向。这是我们教师对自己批语所起作用的希望和批语的目的所在，也是作文批改时惯守的主体性、鼓励性、启发性和针对性四原则的要求。但除此之外，我们还要考虑到让学生看到评定的成绩和眉批总批的同时，也能看到教师给他指引的今后作文的方向，也即我们的批改从作文兴趣到作文文风上都要对学生起着积极的引导作用。文品如人品，如果我们往高里说，将作文批改还看成是要在对学生的人品培养上起作一个重要的作用也是不为过的。由此看来，对学生作文的评估着实不是小事。

时下我们在对作文的评估上有的老师已经注意到了这一点，但不可否认的是也还存在着一些不尽如人意的地方。我们先来看一篇文章和老师对这篇文章的评估是怎样的。

这是一位农村五年级的学生写得一篇写假期见闻的文章。小作者说放假的一天爸爸妈妈带他去了一趟县城。接下去他将在县城里的所见所闻进行了介绍，说县城如何如何地美丽，街上行人穿得怎样地好，街上两边的商品又是怎样地丰富多彩。这样从形式到内容都是模式化的千篇一律的介绍，在大多数写此类文章的小学生作文中屡见不鲜的。这样的内容读起来虽叫人如吃了苍蝇一般难受，但却又说不出什么大的不妥来。可是接下去小作者将笔锋一转，写道：“我想起爸爸妈妈曾经说过他们小时候的日子是多么地穷苦。那时候一件衣服总是家里几个人接着穿，穿得补丁打补丁，直到不能再穿了为止。吃得也没有现在好，哪像们现在经常有肉有鸡放在饭桌上呢？今天我们的日子是这样的好，全是改革开放带来的，我们一定要珍惜。我一定要好好学习，将来把我们的祖国建设得更加美好。”老师给这样的文章评价是很高的，说它“善于联想，采用了对比的表现方法，中心明确，思想健康，有很好的理想。”等等。面对这样的评语我们当然是找不出什么错来的，我们甚至可以说这样的评价是很恰当的。然而，这位小学生写的这样的话二三十年前的小学生们就已经说着了，并且说得比他好，因为那时时兴“忆苦思甜”，小学生们写起来内容丰富具体。这么多年过去了，无论是社会现实生活还是人们的思想观念都发生了可谓翻天覆地的变化，可我们的小学生还这样地“联想”着、“对比”着，联想、对比的内容还是这样一些。对比是好的，联想也是好的，可一个才只有十岁的小学生将现实与那样遥远的过去相对比，这对他能否起到教育的作用？他的这种联想、对比是出于真心还是仅仅出于作文的考虑？再说这里面有什么新意吗？有什么创造性的东西在吗？我们这样笼统地给予表扬会有什么样的积极效果？说中心明确思想健康，可老师自己也知道，这样明确的中心、健康的思想，在学生的每次作文中是都可以见得到的，它几乎已经是学生们在生产流水线上大批量生产着的同一规格的标准件了。他们这样说就像我们在会议上经常听到的“在上级领导的关怀和支持下”之类套话空话一样是心不由衷的。他们这样写时没有往脑子里去，我们的教师在这样评时也没有往脑子里去。这样的评语就像是雕刻而成的图章，在每次作文中都会有一些文章可以往上盖的，实在是省却了许多的事情，但也有了未必好的后果。学生受到了这样的鼓励，他今后的文章还会怎么写，我们是很容易预料得到的。或者说，我们在这里实际上已经在对学生的人品（说真话还是说假话、空话、大话）的培养上施加着影响了。

现在有人在积极提倡新概念作文，笔者很认真地读了一些那类文章，感到它们的所谓“新”，大致表现在这样的一些方面：首先是内容新。在那里，什么都成了小作者们反映表现的对象。可以写自己喜爱的小物件，也可以写初恋或自己一次难忘的心动；可以写高尚的行动，也可以写斗嘴、调侃或小气、嫉忌；可以写下岗后的艰难日子，也可以写包括红杏出墙原因在内的夫妻（往往是父母）离异的事件。凡此种种，小作者们不刻意去追求一个高调的主题，不宥于去表达合乎社会标准的道德规范的主题思想，表现出了他们思维的活跃和思想的开放。其次在写作形式上，没有我们习见的那种四平八稳的结构式样，它们或是按自己的意识流动去组织材料，或是将更多种类的叙述方式结合在一起，叙述、描写的手段也是多种多样的，追求着写得空灵些再空灵些。打开每册新概念作文选，我们看到的是一个色彩缤纷的世界，是积极主动开放无拘的思维成果的呈现。这是真正的开放了的作文，其思想之活跃，其观察之独到，往往令我们成人也为之惊羡。我们老师似乎有必要问一问自己：我们那样评估作文的方式能让学生写出这样的作文来吗？

我们都知道素质教育的要意在于创新教育。怎样将创新教育落实到教学当中去，我们已经说得不少，但只说说是不行，而是要真正地去实践。我想，由于作文教学是语文教学的重头戏，而对学生作文的评估不仅是作文教学中的重要一环，它还对学生作文能力以及思维能力、思维方式的培养起着至关重要的作用，所以注重和如何对学生的作文进行评估是摆在我们老师面前的无法绕过的问题，我们理当作积极的有成效的探索。

腊月初八，我国人民有吃腊八粥习俗。据说腊八粥传自印度。佛教的释迦牟尼本是古印度北部迦毗罗卫国(今尼泊尔境内)净饭王的儿子，他见众生受生老病死等痛苦折磨，又不满当时婆罗门的神权统治，舍弃王位，出家修道。初无收获，后经六年苦行，于腊月八日，在菩提树下悟道成佛。在这六年苦行中，每日仅食一麻一米。

后人不忘他所受的苦难，于每年腊月初八吃粥以做纪念。“腊八”就成了“佛祖成道纪念日”。

“腊八”是佛教的盛大节日。解放以前各地佛寺作浴佛会，举行诵经，并效仿释迦牟尼成道前，牧女献乳糜的传说故事，用香谷、果实等煮粥供佛，称“腊八粥”。并将腊八粥赠送给门徒及善男信女们，以后便在民间相沿成俗。据说有的寺院于腊月初八以前由僧人手持钵盂，沿街化缘，将收集来的米、栗、枣、果仁等材料煮成腊八粥散发给穷人。

传说吃了以后可以得到佛祖的保佑，所以穷人把它叫做“佛粥”。南宋陆游诗云：“今朝佛粥更相馈，反觉江村节物新。”据说杭州名刹天宁寺内有储藏剩饭的“栈饭楼”平时寺僧每日把剩饭晒干，积一年的余粮，到腊月初八煮成腊八粥分赠信徒，称为“福寿粥”“福德粥”意思是说吃了以后可以增福增寿。可见当时各寺僧爱惜粮食之美德。

腊八粥在古时是用红小豆、糯米煮成，后来材料逐渐增多。南宋人周密着《武林旧事》说：“用胡桃、松子、乳蕈、柿蕈、柿栗之类做粥，谓之“腊八粥”。至今我国江南、东北、西北广大地区人民仍保留着吃腊八粥的习俗，广东地区已不多见。所用材料各有不同，多用糯米、红豆、枣子、栗子、花生、白果、莲子、百合等煮成甜粥。也有加入桂圆、龙眼肉、蜜饯等同煮的。

冬季吃一碗热气腾腾的腊八粥，既可口有营养，确实能增福增寿。

1、考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路;

2、考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到;3、考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去;

4、一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜;

5、书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹;

6、开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%;

7、遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文;

8、如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”;

9、像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣;

10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分;

11、想像类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行;

12、结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色;

13、考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成;

14、语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。

这次整理就到这里啦，祝大家在考试中鱼跃龙门!

《变形金刚3》已经拍摄到第三部已经不容易了，毕竟第一部太完美了，而且在故事上没有给第二部和第三部的故事发展留下多少发展的空间。所以第二部不是太如意，而第三部也表现得不尽人意，在故事上有点枯燥，留给观众的只是特效的表现空间。剧情表现很简单，主题依然是“保护地球”，只不过这次坏蛋从威震天变成“叛徒”御天敌，威震天退居次席，戏份也变得很少。而且这次火玩得更大，御天敌为了重建塞博坦星球，利用太空桥将塞博坦移到地球，使人类变成他们的奴隶从而帮助他们建设塞博坦。当然这一切最终还是失败了!只不过铁皮和古怪被杀，而且铁皮连怎么死的都不知道，大黄蜂也差点挂了，擎天柱失去了一只胳膊，威震天的戏份过少，这些总让人感到有些遗憾，虽然这是必不可少的某些结果，可是总有点残酷。

影片人物上依然靠希亚的出色表演，特鲁图鲁的滑稽表现来丰富影片的内容，对于女主角，观众们一致性地表现了不满，没有梅甘·福克斯的性感和火辣，当然也不会演戏，虽然梅甘也不会演，但是梅甘会当好花瓶，竭力去表现自己会演戏。片中加上了大量的围绕现实的问题，比如就业，展现了当今经济危机下就连常青藤盟校的高材生想找一份满意的工作都是如此困难。

对于3D技术的使用，影片表现得很出色。机器人的变形、打斗、枪械依然如初精彩，火爆的场面控制，这也是迈克尔·贝的表现重点。在镜头的把握与摄像上，长镜头的运用给了观众一种空间感，同时在跳伞运动员身上安装3D摄像头也比较逼真展现军人在空中飞行的姿态。军方的参与永远给电影的打斗增色不少，也满足了观众的胃口。NASA，人类首次登月，奥尔德林的客串，肯尼迪的再现，都给了影片一种真实感。这与人们希望知道官方的机密以及认为官方经常骗人来进行秘密实验的心理所作祟有关，当然，迈克尔·贝给了观众知道的权利。

能把观众带动起来的除了机器人的变身与打斗之外，还有音乐的震撼，这始终是我喜欢《变形金刚3》的主要原因之一，就像当年迈克尔的《勇闯夺命岛》和《珍珠港》的配乐一样出色，让人的灵魂随之飘荡，热血翻滚。

总体而言，在剧情不太令人满意的情况下，有了特效的逼真，和火爆场景的设置，已经让人逐渐进入影片正规去享受它，所以这是一部十分适合休闲的影片。很棒，很刺激，也很享受。

今年的春季十分冷清。没有车辆的喧嚣，没有家人的团聚，更没有嘻嘻哈哈的欢笑，那是因为新型冠状肺炎突然来袭，寒假也变得漫长。终于，我们迎来了盼望己久的开学。

还没到学校，我仿佛已经听到了同学们朗朗的读书声，看到了老师们和蔼的面孔，我不由得加快了脚步到了学校。

到了学校，眼前的景像不禁让我大吃一惊：学校十分安静，学生道上多了许多小脚丫，同学们间隔一米，排队洗手消毒，然后才能进入校园。

在班级门口，班主任手拿体温计笑眯眯地对我们说：“孩子们，都站在黄线内，我给你们量体温。”教室里，副班主任看着体温表格温柔地说:“大家进来后先用洗手凝胶洗一下手，然后到我这里报体温。”老师们的每一句话都表现出对我们满满的爱。

上课了，大家一个个都戴着口罩，只能看见一双双炯炯有神的眼睛。为了我们的安全，老师们取消了以往的小组讨论和师生交流，教室里更加安静了。但同学们的学习热情很高，学习效果很好。

下课了，同学们不再玩耍戏嬉，不再追逐打闹，不再在操场上奔跑，而是在教室里安静地读书。

叮铃铃，放学啦!老师让我们间隔一米有秩序地排队，避免拥挤，然后按班级顺序依次出校园。

在抗击疫情的这个特殊时期，我们的校园变化是不是很大呢?

一天，暴雨倾盆，一道闪电从我的面前划过，我两眼一花，世界就在我面前改变了。

恍惚间，我变成了一头猪。

我正懒洋洋地睡在猪圈里。这时，我听到猪圈外有小孩的欢笑声，一个小孩正向我走来，我准备好了战斗的样子。他想过来骑我，我低下头，硬起背，一下子就把他拱出了十里外。趁着猪圈门被打开，我“嗖”的一下冲到了猪圈外的草原上。终于逃出来了，外面的天地好开阔呀，我美滋滋地想着。忽然，有一只狼从我面前走过，我连忙躲到了石头后面，我在内心祈祷着：“不要看过来，不要看过来。”狼还是发现了，向我走近，扑过来，毕竟我不是一只普通的猪，我尽力地向狼身上拱去。我平常可没少吃饭，我大概有二百七十多斤的体重呢。我把那只狼压在了我洁白的肚皮下，使他动弹不得。

隐约间，我听到了远处有人在说猪肉的事情，我连忙放开狼躲到了一个洞穴里。那两个似乎是屠夫的人终于走远了，我终于放心了，又来到了大草原。

没过多久，就有一只野猪来和我交朋友，我和他走到了草原深处，因为担心有危险的动物，如老虎、狮子等，所以我和我的野猪朋友大多数都是在洞穴里生活。我们过得无忧无虑，吃了睡，睡了吃，再也没有人束缚着我。

秋天到了，草原上的青草渐渐枯萎了，我只好和我的野猪朋友结成一个“最强团队”，有时候，我们会去拱庄稼地里的野草，有时候不小心，也会顺带着拱坏了庄稼。一天，发生了一件很不幸的事，当我们正在兴致盎然地拱庄稼时，庄稼主人及时出现了，并抓住了我们。他们把我拖到了宰猪场，差一点就被宰了，幸好我眼疾手快，发现了一个出口，我拱开所有人就逃出去了……接下来，我该怎么办呢？继续过以前风险重重的生活？

我再也不想当猪了，快点把我变回来吧！

我知道这听起来很不可思议，但是我的确变成了只蝴蝶。

我也很想说这只是一个梦，可翅膀上的疼痛却真实地让我无法回避现实。我笨拙地煽动翅膀，离开那令我受伤的地方。刚飞离地面，一只白蝴蝶便迎面扑来，在我惊悚的目光中叽叽喳喳讲起话来，那场景别提有多古怪了！为了不暴露出我的身份，接下来的日子里，我仿照着别的蝴蝶劳作，小日子倒也过得滋润。

可是事情偏偏不顺我心，如我意。那一天，我突然遇到了一个人类，我因遇见“同类”而欣喜万分，热切地跟他问好，已然忘了自己变成了蝴蝶，他根本听不懂我说的话。面对越来越近的大手，身体快过我的思想，逃离了魔爪，可他似乎早料到了，趁我愣神间，用备好的玻璃瓶盖住。那一刻，周围的世界与我隔离，无论是天空还是树林，都仿佛蒙上了一层薄纱，而我也初次体会到了绝望。玻璃瓶像一个囚牢，囚禁了我的身体以及那见到老乡的喜悦。我停留在瓶底，看着瓶子上倒映着的那个身影——深蓝的翅膀仿佛是一片夜幕，斑驳的圆点装点着黑夜，让这只蝴蝶看起来很梦幻，可知道这是他抓我的原因的话，我宁可不要这美丽。

他见我这么“乖巧”，似乎有点意外，不过面对着正飞来营救我的蝴蝶，他并没有把这事放在心上，继续引诱着“鱼儿”上钩。如之前那次一样，他也成功了。看着那只因为跟随我而被抓住的白蝴蝶，无力地挣扎着，脸上再不复初见时那热情纯洁的笑容，取而代之的是满脸的恐慌、无助——唯独没有后悔。这让我很感动，我意识到任何生灵之间都有珍贵的情谊，可已经晚了，死神的镰刀已经降临，美丽的标本已经做好，我已无力回天了。始作俑者满意地看着手里的标本，仿佛在为自己留住了蝴蝶的“美”而沾沾自喜……我瞬间仿佛五雷轰顶，全身僵硬，再也无法动弹！他脸上的表情我是如此熟悉，当初……而今，我也要成为那玻璃瓶中不能动弹的标本了……

你们人类真的有权利去决定另一个生命的生死吗？失去了生命活力的美真的还是“美”吗？

一天，我以一块面包做诱饵，捣毁了一个蚂蚁窝，蚂蚁们几乎都逃了，只剩下一只特别大的蚂蚁原地不动。我打算拿它做标本，谁知，还没抓它，它就突然动起来，迅速地爬上我的手臂，狠狠地咬了我一口。我眼前一黑，倒了下去。

醒来的时候，眼前一片漆黑。我想伸展一下手脚，却好像有东西把我包裹着，动弹不得，……天哪，我居然变成了一枚蚂蚁卵！

“哧溜~”我被蚁后产了下来。一个工蚁把我搬到一个房间里。过了好多天，我孵化出来了。工蚁每天都来喂我一堆食物，我吃饱了，喝足了，接着便美美地睡一个大觉，就这样不知过了多少天老爷般的逍遥日子。有一天，我觉得特别困，于是工蚁帮我结了个茧让我继续睡觉。也不知睡了多少天，茧被工蚁咬破了，我只能出来，好日子也结束了。

一只工蚁来了，催我去工作。我先去了蚁后那儿，把卵搬到之前的那个房间，接着再给幼蚁喂食，之后又受命出去觅食。我走了很远，走到一个工厂边，我太累了，就去一口池塘喝了口水，继续去觅食。过了好久好久，我才找到一块面包。正要搬回窝的时候，却发现我“六肢无力”。原来，池塘里有工厂排放的化学物质呀！我不甘心，努力地想挪动脚步，可是，我已经动不了了，感觉五脏六腑像着了火，我快要死了。不一会儿，我眼前一黑，就什么也不知道了……。

我睁开了双眼，嗯？我又变大了，我还是原来的我，脚下有一只死蚂蚁和那块面包。

咦，这是怎么回事?路上的行人和来往的车辆一动不动，就连空中的落叶也停止了下落。仿佛时间静止了一般。我忽然感到自己失去了重量，身体渐渐透明，慢慢飘出了窗外，升到半空中。然后时间又恢复了正常。一阵风吹来，什么树啊、高楼呀、一个个从我身体穿了过去。我惊讶极了，意识到自己变成了空气?不对，是比空气更纯净的氧气!

我飘在半空中，拿手抚了抚胳膊。却发现早已没有了四肢，我的身体就像一团球。太好了，我可以随风飘舞!我随着风来到了一丛树林。在这儿遇到了更多的氧气同伴。看来树林真的有净化空气的功能。真想呼吸一下这山林间新鲜的氧气。我刚一鼓气，就把自己吹出老远。

哇!好热啊!我发现自己的身体在转化。四周空气中过多的碳离子迅即融入了我的身体里。什么情况?我一抬头便看见一个高耸入云的烟囱，往外冒着鼓鼓浓烟，释放了太多的碳和其他有害气体。我这么纯净的氧气立刻就被包裹起来，一下子就昏了过去。等到再醒来已经变成了二氧化碳。这怎么办?我一边随风飘着一边努力想着。有了!去找树林净化一下不就行了嘛!正当我努力往树林的方向飘。风突然大起来，一阵接着一阵，我居然飘到沙漠里来了。一粒粒的沙子打在我的身上，带着我旋转起来。天哪!我居然遇上了沙尘暴。我这柔弱的身体哪有力气挣脱?一圈又一圈，沙子打在脸上打在身上，我从空中到地面，又从地面卷到空中，这比过山车刺激多了!当沙尘暴终于停了的时候，我晕倒在一条河边，吐的一塌糊涂，再也不想做空气了!那么没有骨气，只能随风飘荡!

我又变回了人的样子!这次经历可真有趣啊!也真刺激呀!我知道了氧气的不容易和重要性!我们一定要好好保护空气，爱护树林，爱护大自然!

学完《花之歌》一文，我陷入了沉思：花的世界固然丰富多彩，可也惊险万分，不只花的世界，鱼的世界，树的世界不也一样吗？如果我变成了花，变成了手机，会发生什么呢？

想着想着我变成了手机，我长得可帅气了，看，一身白色的小西服。背面有一个摄像头，那就是我的小眼睛，它可以记录我人生最美好的画面。底部有个充电口，那当然是我的小嘴巴。

我是美国科技巨头摩托罗拉公司发明的。生产于1940年，我的作用可多啦，有听音乐上qq看电视，玩游戏等，人们可把我当成他们的心肝宝贝呢！

有一次，小主人在家里闲着没事就拿起我玩起了游戏来，过了一个半小时，小主人玩游戏有点儿累了。我就给主人放了一首优美的歌曲，让小主人轻松一下，不一会儿小主人就听着我美妙的音乐，美美地让小主人进入了梦乡。

我对孩子们也有危害，孩子是祖国的花朵，祖国的未来。他们却没有合理的利用我，而是用来用我来上网，看小说，聊天，有些学生上课玩我，没有听课，考试就用我搜索答案，有些人认为我是他们的第二生命，没有我不行，以至于没有心思学习。

为了你的学习，为了你与他人的交往，我提出以下几点建议，一。每天看手机不要超过两个小时。可以及时获取新闻，了解国家大事或是一些社会上发生的事情，三。不能用我玩游戏，像王者荣耀啊，一玩就会产生不想活的思想，所以要合理利用手机，让中国少年成为主国家的栋梁。

心态好，其实并不难。

落叶总多情。

银针般的叶子，过了风华岁月，也就只留下叹息了吧。零乱地落在地上，拖着微黄的身子，一切早已不属于自己。

黄昏前的阳光，总是被沉沉的雾霾遮住。习习的风中却偏偏夹杂着莫名的燥热。

欢声与笑语依旧，可心却不同了，因为一切都早已在冥冥之中悄悄改变着。

走进考场，怀揣着紧张难抑的心。学习的教室，课堂上踊跃发言活动的教室，此刻却死气沉沉，毫无生机。透过狭小的窗缝，几缕阳光艰难地爬进，投射在地上，映出课桌椅冰冷的影子。气氛压抑地空气都已经凝固了。

随着清脆的高跟鞋声音有节奏地渐行渐远，踩裂了教室中冰冻千年的坚冰。所有目光一起投到们门口，只见一个倩影徐徐走来。可目光一变，手中白花花的卷子映入眼帘。叹口气，纷纷转回头。

那些卷子终将属于我们。

发下卷子，所有人都埋下头，奋笔疾书。窗外车来车往，无尽的嘶鸣也打扰不到认真的我们。

一切静得出奇。

不知过了多久。一声刺耳的哨声彻底震碎了室内的坚冰。“铛——”众人纷纷停下笔，似恋恋不舍地交出了那份冰冷的卷子。

一瞬间，人如泉涌。刚刚空旷的楼道，此时却挤满了人。学生们叽叽喳喳地讨论这。有人的激动难以言表，而有人却失魂落魄地独自走出了校门。

我抬头，望了望窗外，阳光似乎投进得更多了，已经发足够映出我们的影子了。

走出教室，学生已所剩无几。拿起书包，向楼下走去。此刻我的内心有说不出的复杂。事实已成定局，来不及喜欢，也来不及惋惜。静待结果，无论是好是坏，都要用最好的心态面对下一次。

喜，悲，只是在一瞬之间。叶未落，拼尽全力;叶落了，静待结果。世事轮回，却只有一个定律。

心态好，其实并不难。

落叶本无心，奈何总多情。

早上醒来，突然发现自己正置身于一条清澈见底的小河之中，再看看自己的身体，天呐，我竟然变成了一只小蝌蚪。

住在小河里的我，整天与小伙伴们成群结队，追逐戏水，无比幸福!正是春天，和煦的阳光映照在水面上，波光粼粼。我们可高兴了，甩着小尾巴来到美丽的浅滩上，温暖的河水就像母亲的怀抱一样，大家在浅滩上尽情地嬉戏玩耍，是多么自由，多么欢畅呀!

我们就这样日复一日，快乐地生活着，突然有一天，我被一个小男孩捉住了，他将我装进了一个狭窄闷热的玻璃瓶里。这里没有鲜美的水藻，也没有甘甜的河水，更没有要好的小伙伴，我只能贴着玻璃瓶的边缘慢慢游动。习惯了小河里自由自在的生活，我又怎能适应这狭小阴暗的玻璃瓶呢?此时的我就如一只被囚禁于笼中的鸟儿，失去了自由，失去了希望。

呆在瓶子中的我，整天无所事事，更是无精打采，只能透过玻璃，望着外面精彩的世界，回忆过去那些快乐的时光，思念一起玩耍的小伙伴们……想着想着，我仿佛闻到了清新的草香，看见了青翠欲滴的草地，岸边的柳树倒映在河里，清澈的河水犹如一条蓝绸带飘向遥远的天边，迎接着新一轮的太阳，久别的小伙伴们正向我游近……可是这些都只能是我的想象了，幸福的时光已经离我远去。唉，可恶的人类，顽皮的小孩儿，你们可曾考虑过我的感受?好不甘心!不知不觉中，我慢慢地闭上了双眼。

这时，耳边传来了一阵熟悉的声音。儿子，快起床，上学要迟到了!猛地睁开眼睛，环视四周，原来一切只是一场梦。

我长吁一口气感慨道：自由真好!

刘轩伊

从前，有一只小猪。他总觉得自己天天吃完睡，睡完吃实在是太无聊了，于是他想出了个办法……

他趁主人打开门，溜了出去。他先去买了一身形似大象的衣服，然后跑到森林里去找大象。

找到大象后，他开始试着用鼻子吸水。一天过去了，他没有学会，两天过去了，他还没学会。第三天，他不耐烦了，心想：练习吸水的回报就是呛水吗？我可不当大象了！

他又去当公鸡。可是当公鸡起得那么早，还不如当大象呢！而且天天打鸣把嗓子都打冒烟了！

他想：我还是安心做小猪吧！这样最好了！他在夜晚跳进猪舍后，快乐地进入了梦乡。

当夜幕降临，银河是我的被，星空是我的毯，我便沉沉睡去。

我是苏轼笔下的那轮月。从碧波如镜的望湖楼、到娇柔如西子的西湖，这是他对自然的热爱，对闲适生活的向往;从为爱妻之死痛不欲生到架鹰牵犬出猎密州，他寄予我的是孤寂、悲伤、思念;从“大江东去”的感悟到“赤壁怀古”的感慨，我看到是苏轼的豪放乐观、大气磅礴。在他眼中，我是一个知心的朋友，我们有时叙旧，有时怀往，有时感慨，有时哀伤。从帖上，我品出的是他对人生的感悟;从酒里，我品出的是他乐观的心态;从词中，我品出的是他的浪漫豪放。我愿与他为友，共品人生。

如今，我在天上已过无数春秋，看遍大好河山，悟尽人间冷暖。

我愿为远在他乡，为生活忙碌奔波的人们送去慰藉。我望着大山里，一个孩子正在啼哭，他的姐姐想哄，但只微微地叹了口气，呆呆地望着我，泪已止不住。在远方，孩子们的父母为了让他们生活的更好，汗伴着泪从额滴到沙地上，望着我、流着泪。我真愿从天而降帮助他们，但我能做什么呢?我哽咽了，只好为他们洒下银光，照亮他们的脸庞，愿我能伴他们入眠。

我愿为远在海外的华人传递思乡、爱国之情。“举杯邀明月，对影成三人。”华侨老人孤独地站在一栋别墅里，他盯着我说：“我一定要回到祖国!”秋风凛冽，秋叶归根，他深情地望着我，像望着祖国那样，满眼都是怀念和爱。

我愿为疫情中奔波的人儿送上温暖，我愿为抗洪中奋战的勇士带去光明，我愿为华夏大地带来安康。

团圆、思乡、乐观、豪放，是儒客们寄予我的情感寄托，我愿为他们分担忧愁，传递深情，月圆人圆，愿人们千里共婵娟。