变形记作文10篇 作文指导教材（优秀20篇）

“叮叮，小王起床了，小王起床了!”我不由得打了个哈欠，“怎么回事?这才六点，”“哎呀，对了!我要去一趟济南，听说它的变化挺大的。”我三下五除二地穿好了衣服，解决掉机器保姆早已给我作好的美味，就急急忙忙的奔出家门。来到车库，经过一番红外线扫描，我的车被自动推了出来。我立刻拉开车门驾驶着小汽车在马路上飞奔起来。

“咕咕”，小话筒传来：“注意，前方有堵车情况”。哎呀!怎么会……这下可糟了!我急中生智，按了一下起飞按钮，“哗”的一声，我飞向了天空，车轻轻地落在了一片洁白无暇的云朵上，它自动行驶着，漫游其间，仿佛到了仙境一般，我闭上眼睛，尽情享受着高科技带来的无尽欢乐。

不一会儿，车慢慢降落在大地上，我迫不及待的下了车，刚想走，忽然被什么东西抓住了，我回头一瞧，惊出一身冷汗，只见一只机器手从地下伸了出来，把我拉到车前，指了指车，又给了我一张济南停车场的地图，原来是禁止停车!我红着脸低下了头，把车缓缓开走了……按着地图上的地址我果真到了一个豪华的停车场!哇!眼前的一切把我惊呆了!

一辆辆玩具似的小汽车顿时映入我的眼帘!它们被五光十色的泡泡包着，飘在半空中。是不是我走错了?正在我怀疑地图是不是出错时，一位工作人员笑眯眯的朝我走来!彬彬有礼的说“您好!欢迎来到空间停车场，有什么需要帮助的地方吗!”“哦!你好!我想问一下怎么停车呀?”工作人员显然有些吃惊，但还是回答了我的问题!“所谓的空间停车场就是为了节约空间!想停车的话您可以把车开到变换泡泡机那里，这样您的车就会被泡泡包围起来，并且会把车自动变小然后飘起来!”“那怎么把车开走呢?”我不假思索的问。

“只要碰一下泡泡您的汽车就会安然无恙的降落下来!”“那它还会再变回来吗?”我急不可待的问。“当然会!”我这才把一直悬挂着的心放了下来!

把车停到了空间车库后，我便信步走向了大明湖的方向，走呀走呀，不知道走了多久，令我奇怪的是，别说大明湖了，连一点水滴都没有看到，真是心急如焚呀!正当我不知所措时，我眼睛忽然一亮，救星来了，一台自动指路器!我马上钻了进去，输入了大明湖几个字，刹那间，感到一阵阵的震动，哎呀，我正在飞往大明湖的途中，蓝天，白云，小鸟……可还未等我欣赏完这美好的景色，机器骤然下降，我吓得捂上了眼睛，挣开眼睛的时候，我已经到了大明湖的门前了。

眼前的一切把我惊呆了，平静地镜子一般的湖面上荡漾着象水晶似的波纹，透过清澈见底的湖水可以看见湖底的沙石和畅游其间的小鱼们。无边无际湖面给我带来了画一样的美感，真是四面荷花三面柳，一城山色半城湖呀!大明湖的水不再是碧绿碧绿的翡翠，而变成了一面晶莹剔透的水晶。

坚固的石壁也不再象士兵那样为大明湖站岗放哨，而是化为了芬芳扑鼻的花朵净化器，游船也不会再停留在湖面上，取而代之的是几台潜水观景的仪器，我静静的感受着大自然……我环顾四周，突然发现一个阿姨弯下腰用一个杯子喝湖水，便赶紧把阿姨拉了起来说：“您也真是的，怎么喝湖水，不怕生病吗?”或许是感到莫名其妙，她看了我好一会儿才说：“这湖中有净化机和营养机，湖水不仅干净而且还很有营养呢!”我听后心想：“大明湖真是旧貌换新颜，点缀了我们美丽的泉城。”

走出大明湖，我尽情游览着大街小巷，这地方好熟悉，嗷!原来是泉城路。柳树、杨树、樟输在路边排成一队，打眼一望郁郁葱葱，让我把一切事情都抛到了九霄云外!各种各样的鲜花一簇簇、一丛丛，真是绚丽无比，让我看的心旷神怡，如痴如醉。花花绿绿的小汽车飞奔在水洗过般洁净的马路上，原来排气管中排出来的是清水，所以马路才如此的干净!忽然感觉嗓子有点痒，感冒还没好呀!随着一阵咳嗽声，一口痰落到了地上。

一个机器人一下子从地下冒了出来，把地清理干净，同时给了我一张纸，上面写着：请不要随地吐痰。我看后，脸羞得通红，撒腿就跑开了。多么有爱心的机器人呀!

逛了一会，我突然想起来，好久没有看见趵突泉的美景了，也不知道它有了什么变化?我怀着忐忑不安的心情走进了趵突泉的大门，忽然感觉到脚底一阵凉爽，低头一看，眼前的一幕让我欢欣鼓舞，原来是地缝里在冒水!再看看期盼以久的趵突泉，三股泉眼一齐往上冒仿佛一朵朵含苞欲放的水晶荷花，水几乎要冒到了护拦外!

趵突泉怎么会有如此大的变化?这在我心中产生了一个大大的问号。一位游客好像看透了我的心思，对我说：“趵突泉之所以恢复了以前的面貌是因为现在每家每户都安上了神奇节约机，只要谁用水量过大机器就会发出警报信号，并且会自动把水量自动放小，所以现在趵突泉才恢复了以前的样子。”我听了惊讶的半天说不出话来!科技技术真是越来越发达了!

生我养我的家乡济南母亲，你真得让我大吃一惊!你不再是那个乌烟瘴气的城市，也不再拥有那尘土飞扬的街道;澄清的湖水是你的首饰，整齐的树木是你的外衣，先进的科技让你哺育的每一个儿女都拥有健康的身体、快乐的灵魂。梦里我呼唤着你的名字，你是我今生永远的依恋。无论何时，无论何地，我的心永远在为你祝福。

作为一名新世纪的泉城小学生，我将用我每天脚踏实地的努力让你变地更加光彩夺目。最后，请接受一个少先队员的队礼：“我爱您!我的母亲!”

看惯了万物的盛衰消长，不禁感叹时间的无情。问世上有没有一种事物，总会留有空隙等你，无论生活多繁杂，只要你转身，它就在那里。

回乡，是夏至过后不久。回到那个让我朝思暮想的小村子，心里感觉怪怪的。似乎明晓了当年鲁迅先生回乡时所乘载的心情。村子里大多只剩下一些花甲老人，就如同我的外祖父母一样，两人独居在三层楼房里，空荡得很。

回去，听他们说说话，就如同钻进记忆的空隙里听故事一样……

隔壁的梁奶奶家的闺女在城里开了家小餐馆，日子过得还挺滋润;东家的谁生了个娃，是女孩;哪家的老头，刚过完六十大寿就过世了等等。凡我所知道都是祖母告诉我的。

记忆的空隙里偶尔会闪现那棵老树，听说因为城市扩建被砍伐掉了，就连村庄也变得寥落，该拆的都拆了，树当然难逃此劫。

小时候，外婆常带着我去那树下纳凉，只需拿上稻草茎儿编成的大薄扇就行。天气正值炎热的七八月，纳凉算是最惬意的一件事了。慢慢地，人越聚越多，大伙儿唠起嗑儿来，怎一个热闹了得!与我年龄相仿的孩子，都围绕那棵树打转转。

再大些，我便是陪伴外婆去纳凉了，外婆怀里抱着的不再是我，而是比我小五岁的弟弟。嫉妒之心偶尔会悄然而生，不过值得庆幸的是，那棵树带给我的快乐依然属于我。它在我记忆中永远是粗壮茂密，有能遮住阳光的清凉，也有透下阳光的斑驳。摘一片绿叶，手鼻都留有淡淡的清香，如此沁人心脾。回乡，我往往喜欢捕捉这些记忆空隙里流动的温暖和愉悦。

我想，是记忆，它总会留有空隙，它随时等着你，等你来找寻属于自己曾经的美好。你在它的空隙中沉淀了很多浮躁的心思，明白了什么是自己的心之所系。

现在看来，再回到从前的场景已经不可能了。有的只是栋栋新耸立的楼房遮挡了曾经属于我的视野;还有远处冒着浓烟的工厂诉说着一村庄的变迁。老一辈的人难得都出来聚聚，都开始赶着去跳舞，赶着去打牌，这些，取代了曾经让人欢乐的纳凉一事。多多少少，对念旧的我来说，也是有所失落的。

大家的生活确乎是越来越好了，可是记忆空隙里那些消逝的曾经却时时涌现。不知道多少人如我这般感怀?

我想，对于常回乡看看外祖母和外祖父，是我应该做的。偶尔停在记忆的空隙中看看曾经的自己、曾经的一切美好，也是我们应该做的。不要因走得太快而忘记自己为何出发，更是值得我们思考的。

幽幽河畔，我独自一人，今夜无眠。一片弦月挂起我的思恋。

乘一叶扁舟，入景随风飘荡，望江畔渔火。转竹林深处，残碑小筑，僧侣始复诵。苇岸红亭中，抖抖绿蓑，邀深圳南山对酌。纸钱晚风送，哪家又添新痛题目大全。

独坐湖中亭，酒无气味，心无奈。

望着天上月，星隐月缺，回忆泛在脑子里。眼下又闪过，你的身影，只让人心颤。浅浅岸上影，续续渔歌，飘入我心。你的琴音，早就化入风离开。

晚风轻轻地拂面，泪落衣衫，无觉。

遥想很多年前，烟火满天，你静静地怀着我。丝竹声幽幽，教人忘忧，若南柯一梦。星斗青光透，时无英雄，心猿已深锁。可你辞世后，我从此没笑过。

命运这般，你的身影没有。心绪飞舞成蝴蝶，盘绕我心间。我轻轻地唱起，一曲毕，孤独之感袭进人体。

站起离去，不能忘记。月色倾入这一片湖面，很弱的灯光效果，照亮的并不是景色，只是我的悲泣。轻摇扁舟，荡起涟漪，红亭孤独，明月独照。

永恒不变的并不是诺言，只是追忆。

南山之景，无尽！你抵不过运势，独留青山绿水孤坟一座！我抵不过运势，孤身一人看风景！

一转眼一夜，漫漫一夜。泛舟后思念的影子，融进枯灯，隐约可见。你是不是仍在？未曾离开。苦笑自身，太过沉浸于，你的变形记作文600字回身，那一瞬背影！

你走之后，春去冬寒。于这清静的南山，沒有一丝的牵挂。青山绿水绝情内心仍在写景，追忆你！

独览月夜萤火，点亮一纸孤单。追忆这些哪些？你曾存有的界面。花盛开后花又落，循环也没結果。苔上雪跟我说，你没回归过。

南山，我一人。

有一天，我在梦中变成了一粒松子，被风吹落到岩石里。

这是一个非常可怕的世界！粗糙的岩石，一星半点的泥土，可怕的安静，还时不时吹来呼呼的风……

我痛苦地闭上了双眼，但我又怎么甘心把自己埋葬在这黑暗中。

春天姗姗来迟。暖风抚慰着我，细雨将我滋润，我赶紧把即将消散的意识集中起来，不让自己永远地睡去。

我艰难地舒展开有些僵硬的身体，伸出几根触须去抓住岩缝中那一点点无比珍贵的泥土。

野草们却不屑一顾地说：“我劝你还是放弃吧！我们在这里生活了许多年，还从没有见过哪一颗种子可以在这里健康地长大。”

毛毛虫也对我露出鄙夷的眼神：“你又瘦又小，一副营养不良的样子，怎么可能耐得住干旱和风寒呢？”

我挺直腰杆，高声说：“我一定要长得高高大大的，因为我不是杂草，也不是虫子，我是一棵松树。”

我贪婪地吸收着阳光和雨露的精华，在岩缝中顽强地扎下了根，大风呼呼地吹着，企图吹折我，雷电轰隆隆地企图摧毁我，大雪无情地压弯了我的腰，干旱挑战着我体能的极限。

很多年以后，我长大了，弯弯的树枝上全是刺眼的疤痕。我坚强地挺立在断崖上，翠绿的树枝给悬崖添加了无限生机。

到这里来游玩的人都惊奇地说：“看！那儿有棵松树！”

李婧萱

农场里，小猪认为做小猪没意思。他想变成动物园的大象，农民们的公鸡。

有一天，小猪在农场里找到了三颗有魔力的小星星。三颗魔力小星星飞舞着对小猪说：“我们每人可以满足你一个愿望，说吧，你有什么愿望？”小猪高兴极了。他说了声：“我想变成大象！”哗的一声，她一下子变成了大象，可是因为笨重的长鼻子，他都不会喝水了。他又说：“我想变成公鸡！”他又从大象变成了公鸡，可是又因为不会打鸣，被人们赶走了。他拿出了最大的一颗星星，边说边想，我还是变回原来的自己吧。

后来他再也没有变成其他动物了。

一、教学目标

小学语文教学大纲对作文教学所规定的目标是；“会写简短的记叙文和常用的应用文，做到思想健康，中心明确、内容具体、条理清楚、详略得当、语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会角常用的标点符号．”大纲还指出，作文就是让学生把己看到的听到的想到的有意义的内容用文字表达出来．作文教学既要培养学生观察事物、分析事物的能力，其教学实质要求学生通过对自己丰富生活经历的描写来达到培养顺利表达的能力．我们的录像教材就是遵循大纲要求和现行五年制语文教材的训练内容来确定的教学目标．在几年的录像作文教学实验中，我们着重从宏观上把握小学作文教学的整体要求，始终贯穿着“感知一思考一表达”这一主线，并将录像作文教学的“看，说，写、议”四个环节作为一个完整的教学构思来看待，因此，我们根据不同年级不同目标要求摄制教学录像片。三年级重点突出形象教材的景物和细节，学生依据录像素材进行仿写．如我们教学《壁虎》这篇习作例文之后，就将小白兔按从整体到部分和将小花猫按从局部到整体的顺序录制下来，并且把两种动物比较明显的特点，用特写镜头和长镜头表现．四年级着力以画面表现意境。如在《登山插红旗)的录像教材的制作中，就是通过描写山势的险峻和学生精神风貌的音画来表现一个紧凑的文思：“山陡、路窄、荆棘丛生。在通往顶峰的山路上有一尊巨大的岩石阻碍其间，几个同学正拾成人梯向上攀登。”五年级则注重运用形象教材组合排列方式表达教学的不同结构，启发学生从不同的角度去寻找作文的布局方式，如学生观察(渡船，的录像资料后，很快就明确了编者韵意图，也就是布局谋篇的方式：从景(渡口的秀丽景色)到物（鄂西山区特有的龙尾船)再到人(船夫)，从人物的外表(外貌)到内心世界(人物的心理活动)等。

由于我们制作的录像教材教学目标明晰，因此，作文教学收到了很好的效果，实践目标，实践居认知的源泉严格说来没有实践的教学是不完整的，虽然课堂教学已经形成一个封闭的时空环境，但是许多教育的有识之士是在千方百计地让学生更多的参与大自然串富的实践，小学语文教学大纲要求：教师要结合教学，有计划地组织学生开展各种有益的活动，接触实际，指导学生观察和分析周围的事物，所以我们的电教实验设计也是在力图创设一个间接感知的翠学环境。为了丰富学生的生活经验和直接感知，我们鼓励学生主动积极参与有意义的活动。如《填花坛》、《祭扫烈士墓》，《游连珠塔》、《野炊》等录像资料片断中都是同学们自己参与的实践活动拍摄下来，在作文课上播放，同学们在录像教材中看到自己的活动情境。尤为高兴，因此观察起来特别仔细、认真，写起作文来更加生动、具体、形象．当学生有了丰富的生活经验和直接感知后，就要让学生逐步向间接感知过渡。如《春天来了》、(赏心亭》、《清江姊妹桥》、《渡船》等录像资料中，就没有让学生直接参与实践活动，而是根据教材所规定的训练内容，按照拍摄脚本进行摄制编辑后，再纳入课堂让学生进行间接感知，最后形成一个完整蛔课堂感知模式．实践证明：以大量的形象素材，展示同学们已经熟悉的生活事件，能够激起他们写作的兴趣和共鸣，使同学们通过音像教材去获得与其生活经验相宜的无穷的联想和回忆。情感目标没有情感的作品是死亡的艺术，我们在作文教学中，发许多学生的作文存在着平淡、生硬的通病，整篇文章由于缺情感内在的联系，而导致主题不鲜明．因此，我们在录像作教学实验中，注重了作文的情知对流效应，常常用一些特殊摄制技巧，通过渲染和烘托视听因素，在感受录像教材所具的内在的教育思想中，使他们形成强烈的情感体验．比如在摄《登山插红旗》的录像教材中，我们采用同期录像的方式，进发的军号、相互求援的喧闹和登上顶峰插上红旗的欢呼录制其中，让同学们进一步感受和理解录像素材，从中受“不畏艰险、顽强拼搏、团结奋进”的情绪体验。

在拍摄《渡船》的录像资料时，我们将青山绿水的秀美及船夫的劳动美平行交织在同一个画面上，采用大景深的镜头：(远景)——两岸峻秀的青山，蓝天，(中景)——一弯绿的河水和河岸雪白的鹅卵石，(推进)——鄂西山区特有龙尾船和一群赶集归来的土家少女：(特写)——水中船的影和插入水中的粗壮的船篙，(摇起)——身如弯弓般用力撑船的青年船夫。在整个欢快恬静的意境中着力表达了舶的力与美，使整个录像素材中劳动创造美的主题更加鲜明。

二、美学目标

俄国艺术家车尔尼雪夫斯基说：“形象在美的领域中占统治地位。，’让学生在赏心悦目的学习过程中，获得审美情趣以及审美的价值规念，这实质仍然是教育目标要求的内那些青山绿水、鸟语花香、波光粼粼的河面、如烟似雾，使学生在耳闻目睹之中就达到了美的享受和美的熏陶。如我们拍摄《春天来了》的录像资料正准备收镜时，突然看见一高悬蓝天的高压电线上停歇着的无数只黑色春燕，一瞬时的感受和创作的冲动使我们很自然地将其拍摄下来，并剪辑在整片中的结尾，画面从满目的花红柳绿突然转到一片蓝天以及横贯其间的四五根线条和无数黑色小不点，与此同时背景音乐《春天在哪里》渐起，结果，四、五两个年级的学生充分感知后无一例外地都描绘到这个画面，而且许多描述简洁而富有诗意，如“黑色的燕子象五线谱上的音符，正在谱写一首春之曲．”又如“春天巳悄然来临，不信，你抬头看看，蓝天上谱写了春天的五线谱．”

这些教材一开始并不是站在审美的特定角度来设计的，也许是一种巧合，也许就是现代教育艺术更高境界的殊途同归。当我们在刻意追求视听教学的不断完善的同时，也就渐入形象艺术审美的佳境，获得了教学与美感的双丰收。

我感到头一阵晕眩，眼前各种颜色混合在一起，仿佛打烂了调色盘。

醒来时，我惊讶地发现：自己变成了一棵树。看着走来走去的人们，我苦笑一声，不能说话，不能走路，不能吃饭，我很是无聊。这时，一个小男孩哭哭啼啼地跑过来，手里拿着一张鲜红的试卷。肯定是成绩不好，被批评了。我看着他，仿佛看到了小时候的自己。

我一笑，说不定我能帮帮他呢!他坐在长椅上，我的枝条轻轻抚摸着他的额头。他看着我，逐渐停止了哭泣，坚定地说：大树，我一定会考好的。我微微一笑，用枝条轻轻地摸了摸他的脸，他咧着嘴：谢谢你的安慰，再见。他越走越远。

叽叽、咕咕一群鸟儿飞了过来，树冠里，巢穴中的幼鸟昂起头，等父母给它们喂食。看着这一群租客，我的心都在打颤儿，他们会不会把鸟屎弄在我身上啊!不过，这五颜六色的鸟儿还是挺好看的。它们叽叽喳喳的，仿佛一首曲调优美的歌儿，我的怀里变得好。

傍晚，老人和们都来到了我身边，老人在下象棋，而孩子们则在玩捉迷藏，欢声笑语像一个个音符，那么动听。看着鸟儿们在树冠里跳来跳去，看着老人和孩子们。我感觉做棵树也挺好的。

一阵清风吹来，我陷入了昏迷。醒来，发现自己躺在床上，窗外正是明媚的，我坐起来，看着远处的一棵大树，嘴角微微上扬。

她，用一双细腻的大手，拉着乳臭未干的我蹒跚学步;她，如同一条涓涓的溪流将踏入小学的我细心指导;她，用一张能说会道的巧嘴，对犯错的我进行细心教导……她，是谁?母亲!

这十二年来，她为我付出太多太多，我想找个机会回报她，却总无处下手，过几天就是三八妇女节，这是个天赐良机，我一定要把握住这个机会，给妈妈一个惊喜。

唉，送什么好呢?蛋糕?没新意!贺卡?太俗了!我在家急得团团转，突然，家里为数不多的化妆品使我灵光一闪，对!化妆!给妈妈化一次妆!

目标已定好，剩下的只要执行就行!我打开妈妈的衣柜，本以为会看到美不胜收的旗袍，长裙，可令我失望的是，妈妈的衣柜里，只有几件平淡无奇的上衣，牛仔裤，顶多也就是那件牛皮的绒裙。我犯了愁，这可如何是好，我不管三七二十一，放下绒裙不选，便拣简单朴素的拿，没准真能搭出一番风味呢!之后，只要找到合适的化妆品就大功告成!我溜到卫生间，翻箱倒柜地找着口红，粉底，眉笔。一分钟后，我在洗漱柜顶头找到了不常用的眉笔，三分钟过去了，我才在餐巾纸下找到了满是灰尘的粉底，直到十分钟后，我才在袋子里找到了从未拆封的口红。“好。”我拍拍手自言自语道：“终于……终于要化妆了!”

万事俱备，只欠东风。等到妈妈回来，我早已迫不及待，一个健步冲到妈妈的面前，满脸堆笑说：“妈妈，累了吧?来，请坐!”妈妈先是一愣，眉头间散发着不解和疑惑。可是，当她看到桌上整整齐齐的化妆品时，恍然知道了我的想法，安心地坐了下来，“变形”开始!我拿起粉底，抹了几下，厚度适宜时，我小心翼翼地抹在妈妈蜡黄的脸上，为她抹去昨日的伤痕，我又旋动崭新的口红，为她消除嘴唇的干裂，转动眉笔，为她稀疏的眉毛增添不同的活力，化妆后的妈妈与之前简直判若两人，她有朝气，有活力，有美丽。摇身一变，年轻了一二十岁，看着以前妈妈的照片，我不禁潸然泪下，突然，妈妈在我额前轻轻一吻，幸福的热度在我额头回荡。

妈妈，您唠叨，是为了成就我;妈妈您叮嘱，是为了关心我;妈妈，您疼爱我，是您真正的感情。“妈妈，三八妇女节快乐!

作者以儿童的心理和儿童特有的眼光，站在小鸟的立场上，用童话的笔法抒写了自己对环境保护的认识。构思新颖奇特，语言优美生动，感情真挚动人。文章结尾呼吁紧扣题旨，突出中心。

亲情，顾名思义，就是亲人的情义。人，作为社会的人，首先并经常接触的是养育自己的生身父母，亲同手足的兄弟姐妹。正是血浓于水的亲情，谱写着我们的多彩人生，维系着这个社会的生存与发展。

在这方面，你一定有许多切身的感受，动人的故事，也一定有许多深刻的体验，独到的见解。

请以“亲情”为话题写一篇文章。

【思路点拨】

(1)“家庭·亲情”这类话题还可延展为这些话题：母爱、父爱、手足情、单亲家庭、代沟等。

(2)可以说，每一个高考作文题都与我们的家庭、亲情有着千丝万缕的联系。就从这几年的高考作文题来说吧，像“诚信”“心灵的选择”“感情亲疏和对事物的认知”“包容”“语言与沟通”“自我认识与他人期望”“家庭教育”“遭遇挫折与放大痛苦”等等，哪一个都可以从家庭、亲情的角度构思，而且都有以此为内容的高考满分文出现。所以，对于年轻的我们来说，在备考高考作文的过程中，你一定要加倍重视对家庭、亲情素材的梳理与运用。或许，你会在考场上有一份意外的收获，在最关键的时候，亲情会助你一臂之力。因为，每一个阅卷老师都不会面对真情而无动于衷的，情感，这种人类最美好的精神具有无与伦比的美与冲击力。没有人能抵挡得住它的撞击。然而，你也必需得注意，亲情来不得半点虚假，情感决不能被编造所代替。所以，当我们准备用自己的笔去抒写丰富的家庭生活，表达美好的亲情的时候，你必须做到：写属于我的独特生活，独特才能真实，独特才能新颖，独特才能精彩!

(3)家庭、亲情这个话题是很大的，而要用800字写好一篇文章非得从小处入手不可，在考场上一定要学会“化大为小”。可采用层层缩小的办法，以此题为例，“亲情”这个话题，可划为几类，如母子、父子之情，兄弟姐妹之情，祖孙之情等。可以再小到写父子之情，父子之情的表现方式很多，还需再次化小，要小到只写一件事，这件事一定要典型，然后集中笔墨写好这一件事，要写出波澜，写出故事的开端、发展、高潮和结局，再配以适当的抒情议论，文章就很有魅力了，切忌记流水帐。

(4)考场作文的素材怎样才能独特呢?唯有来自自己生活深处的东西才是独特的。还应注意，大多数人都有可能经历的事，即使真实，独特性却没有。写“亲情”，许多同学选择素材时常会落入一些俗套中，比如写自己大病一场、父母如何劳累，头发如何出现了白色，皱纹如何爬上了父母的脸庞。又比如写自己家境如何贫困，父母如何咬紧牙关供自己读书。此类素材尽管来自生活，但写的人太多，也就失去了感人的魅力。同学们要想一想，哪些是大家都可能经历的，哪些则是唯有我自己独有的，自己独有的东西，自然是鲜活的，有生命力的。这样的素材，才是我们应该选择的。

【例文】

我爱我家

在我家，爸爸自称学识渊博，无所不能，人称“博学先生”;妈妈则以“万能太太”自居，而我，则是个地地道道的“乐天派”，无论大事小事，我都要笑上两声。我们一家三口凑到一块，屋里便是笑声四溢了。

话说这一天，“博学先生”一不小心把我的随身听弄坏了，无论什么磁带放进去，拿出来，肯定是被搅得乱七八糟。嘿嘿，这让我那个自称“无所不能”的老爸损伤了不少脑细胞，他翻烂了使用说明，按遍了所有能按的键，就是不起作用。于是他呆呆地望着我自言自语道：“完了，它又该进修理厂了……千古罪人呀……”正说着，妈妈迈着四方步，慢条斯理地走进屋来，拿起随身听，不屑一顾地看了几眼，打开盒，捣鼓起来，一会儿工夫，递给爸爸道：“给，好了。”爸爸望着她，哪肯相信，冷笑了两声，试探性地把磁带放了进去。刹那间，优美的音乐从里面“流”出，而且音质似乎比原来更好，我不禁拍手称绝，再看看爸爸，他惊讶地望着妈妈，眼睁得滴溜圆，我真担心他的眼球会从眼眶里掉了出来。“好了，作为答谢，你洗一个星期的碗吧!”“万能太太”打着官腔道。“好，好”。爸爸一边作答，一边放下手中的随身听，走进厨房，洗碗去了。

不一会儿，妈妈哼着小调，走出屋来，见了我，高兴地唱道：“这周有人洗碗啦……”“好啦!唉，妈，你怎么修好的?”妈妈立刻闭上嘴，一甩头发，一扬眉毛——“保密”。

早上醒来，我忽然发现自己变成了一只蚂蚁……

我在被子里挣扎了好一会儿才爬出来，随后，我找到了一条被子上的杂线，顺着线下了床。平日里我很轻松就能背起的书包，现在就像一座巍峨的高山。虽然现在我没办法去上学了，但我还是想去外面玩一玩。我从门缝里钻出去，进了客厅，客厅里连个人影都没有。太好了，今天父母都不在家，我松了一口气。出发前我该先干点什么呢？我心里想着。突然，我的肚子咕咕叫了一声，对呀，我还没有吃早饭，我在地板上努力寻找着，看见不远处有几粒面包屑，我激动地爬过去，大吃了一顿，满足极了。

接下来，我钻出大门去了楼梯那儿，想要去与别的蚂蚁玩，可是我太小了，爬下楼简直和长征似的。好在我急中生智，从窗户上找到了一片树叶，我把树叶当降落伞跳下跳了下去，因为我太小，触地面积不大，所以没有被摔死，但是也摔得特别痛。值得庆幸的是，我刚好摔在了一个很大的蚁巢旁边，这里的蚂蚁家族也特别庞大，他们见到我都对我特别友好，没有排斥我，还带我去他们的巢穴里玩。它们可能是把我当成幼蚁了吧。你往这儿，我往那儿，玩的很开心。

就这样，一天就快过完了，我必须要回楼上去。在回家的路上，我高兴地回味着今天发生的事，但意外发生了。几双大脚泰山压顶似的朝我压来，我以为要完了，慌忙中，我赶紧躺到了两块石子之间的缝里，人们没踩到我，有惊无险，我幸运地躲过了一劫。我又走上了回家的路，这一次，树上落下了一片小树叶，我躲闪不及，被压在了下面，我拼命挣扎，终于钻出来了，回家的路处处充满了危险，一路上，我左闪右躲，终于回到了温暖舒适的家。

我像走了两万五千里长征一样，累得气喘吁吁，腰酸背痛，我再也不想当蚂蚁了。

我是一棵苹果树，在我小的时候，我的小主人把我种在了这里。

春天到了，我长出了嫩绿的叶子，人们都说我真漂亮，蝴蝶和蜜蜂都围着我跳舞，春天真好。

夏天到了，天气真热，我好渴啊！我真想去小主人家里吹空调。可是，我又没有长腿，突然，我看见我的小主人提了一桶水来，小主人给我喝了一口水，我觉得真凉快啊！

秋天到了，我长出了又大又红的苹果，一群坏鸟把我的苹果咬出了一个个小洞，小主人你快来赶走这些坏鸟啊！

冬天到了，天上下起了白茫茫的雪，雪花给我织了一条白裙子。我转了转白裙子，真好看，小主人在我身边堆雪人，我抖了抖身子，把雪都抖到了小主人头上，哈哈，小主人被我捉弄了。

这就是我的一年四季。

寒夜漫漫，走出生产线，昏黄的照射下，整个工厂显得漠然荒凉，映入眼帘竟是鹅毛大雪飘飘落下，又似白粥密密麻麻，从遥远的翰空倾注而下颓废而哀伤。

飘飘洒洒，布满整个眼眸，无际的夜空在灯光下被飘雪渲染得，蘸在衣帽上，落在背包，没有稍纵即融，它体体面面的掉下顺着你的身体，然后噼啪被拍在地上，安详而又沉寂。 Full of eyes, the endless night sky was rendered by the snow in the light, dipped on the coat, fell on the backpack, there was noWith a little melting, its body fell down your body, and then crackled to the ground, peaceful and silent.

我记事晚，在小学一二年级的时候，雪才刻在我印象里面。那时候不懂事，一夜之间醒过来，整个世界被裹上银毯，给人以错觉，惊恐、欣喜、激动，假如要是完完整整回忆起当时的心情，那我也不了解用哪些词语可以形容，至少在有雪的日子里，是不平凡的。小小的个子，提着个烤火箱还携个保温杯，在不到一千米的路程中像个企鹅般颠簸着，想玩又怕迟到，走太快又不甘心早早回到教室，一路上嘻嘻哈哈，完全不在乎温度，远看起来别是一道风景，想来那种场景此生再难见到，哪怕是想梦，也梦不到。

小时候的雪总是那么纯厚，不是冷，反倒认为温暖，或许偏大些，学校直接下个通知说放假几天，那种可以预想到的愉悦对于我这种贪玩的小朋友来说是莫大的欢喜，这是我对雪的初体验，心情和当时的年纪对当，雪是美好的，是纯洁无瑕，是温暖，是故乡的云的维帘，是穷极一生都回不去的思念。

慢慢长大，与童年渐行渐远，再看到雪时只会由于这种意境，或者场景而怦然心动，并不会散去某些属于自身的心事，又或者一些困惑自身的事情，比较多从体内隐隐透露出骨子里特有的感伤，夹杂着不成文的文艺范，然后自我感觉良好，美美地呆上一会儿，继而又奔跑在雪地里，追逐嬉戏。

如今，往事就像某片散落在地上的雪绒化开了，就消失的无影无踪，简直没有时间让你去缅怀，甚至都来不及好好欣赏一下，踱手踱脚，只能一个人静静地在雪地里不回头地走，回忆如风无情从身旁掠过，不留一丝痕迹，留下的只有孤言，和沉寂。年幼的兴奋，在经过十几年理和质的变化，褪去的只剩淡然，到比较后无从说起。

搓一搓手，只是眨了眼的功夫，雪已经淡在地面上，脚印由小变大，由深到浅。童年，少年已经远远走了，走在一路孤独的路上向着往事，向着未来，风呼呼的吹，把我吹进流盼与希冀当中，留去不是，梦还安然着!

朋友，你知道吗?我是一棵树，一棵有“生命”的树。生命!你听见我说，我有生命你会感觉到我疯了，别不信，我有耳朵、鼻子、嘴巴。

风来了，在我高大的身躯上挥舞，惹得我头发也在风中舞蹈。鸟飞来了，对我传来了那动听的歌，我欣赏着，每天，我都是这位音乐家的听众。它的歌虽然一直不变，但是让人百听不厌。

春的脚步近了，春的使者——花开了，花香把世界给围绕了，我在这花香中度过了这个春。雨这么柔美，一滴一滴地浇灌在我身上，雨淅淅沥沥的，世界也有些朦胧了，雨把我的全身打湿了。雨后，我又高了。

我们树木避免不了枯死，长虫子这些问题，但我不害怕，我要有一个新模样，因为只有勇敢向前才能打破世界所有困难。这是人们常说的“人生真谛”，同时我也领悟了这个道理。

树是会被人们砍伐掉，做木头的，我的邻居橡树就被伐掉了，但是我愿意用自己的生命为人们造福，还有，是我为人们一次又一次挡住洪水，人们应该感谢我们、爱护我们才对，但是人们还不停伤害我们，破坏我们家园!

真愿人们能收手，不再对我们树造成伤害，记住我们家园就是你们的家园，为了共同的家园，一起共同努力吧!

一天清晨，我发现我变成了未来战士，我身披银甲，背着三个加农炮，一枚原子弹，翅膀。手上佩戴着晶蓝色的大刀。另一只手上有一些炮弹，腰间挂着一把冰冻枪，我扛一把长剑，一把万能枪。

我从床上爬起来，让自己变回了人形，我坐在车里听见直升机螺旋桨的呼呼声，我正在思考着，它为什么来到城市上空呢。突然一枚火箭弹从直升飞机上落了下来，正在炮弹要接触到地面上的时候，我跳了起来一下子就用把炮弹切碎了。

接着，我走到教室里，平安无事。可是，在第二节课的时候，不知道怎么回事，燃起了熊熊大火。我急忙变成水枪，把水喷了出去。

就这样，火灭了，我又变回了人形。

下午平平安安地过去了。

可是，晚上路上出现了N个纳米机器人，他们各个扛起大炮。当然，我不是用肉眼看见的，我是变成显微镜发现的。我觉得它们可能是美国派来的复仇者。因为上次那直升飞机就是美国的拉尔潘得拉驾驶的。所以我才觉得他们是来复仇的。

果然，在八点五十八分的时候，实验小学新建造的一栋楼被炸塌了。我变成鸟飞到楼下(我家就在旁边)又变成修复机，把大楼修复好。之后，又变成拍肉机器人，把纳米机器人吸引过来，再把他们拍烂。

这真是奇妙的一天啊!

我是一辆高铁，我每天都在铁路上飞驰，奔跑着。

每天，我的任务就是承载乘客，把乘客送到他们想去的地方。我是中国的骄傲，我的速度见证着奇迹，现在是世界上最快的高铁。我的工作让我能看到美丽的风景。我很快乐能为人服务。白天我会在高架桥、山洞和车站中度过。晚上，我会在车站度过，偶尔，我也会在铁路上度过。我常常会与其他高铁赛跑，有时候我会赢，有时候我会输，偶尔也会向那些绿皮的慢火车炫耀自己的速度有多快。

但是，有一次，我在铁路上行驶着，当时有点疲惫，因为已经开了一晚上的车，没有休息。突然，我在转弯时，没有把速度放慢，一个不留神，我脱轨了，在高速的情况下，我在地上一滚，车身与地面剧烈摩擦，竟起火了！幸亏当地的消防队员们像光一样快的到达了我脱轨的位置，及时把我身上的火都扑灭了。但是我已经被烧得没有知觉了。我的车身起皮了，上面布满了大裂纹，玻璃全碎了。后来，工人师傅给我修车的时候告诉我说：“车厢由于磨损严重无法修复了，全部更换了新车厢。”其他部分则是经过了特大型的手术，才把我给修理好。所以，现在的我是全新的自己。我会牢记这件事情。以后会多加小心，不走神儿。工人师傅还告诉我：“你现在又有了很多新的功能！”这让我很高兴！我可以为乘客提供更多的服务了。

从此以后，我再也没出过事故。我牢记着安全和速度一样重要，我要将乘客平安送到他们的目的地。做一辆出色的高铁。

我回想起了姐姐在我新入学前说过的话。她的话中所显示的，是高中生活及高考的残酷现状的存在，我想我的未来大概也会像她所说的那样吗?仿佛我就被无形中的带入高考，观看高考的残酷性，脑中被灌输高考的现状。这一切的一切使我的高中生活被添上了一层不可名状的苦楚，仿佛身体不由自己的被扯入了一个未知的深渊，生命仿佛都是为了高考而活，身心上添上了一道道的痕迹，忽然才隐约听到一个声音在高声叫着，“高考”，“高考”。

至现在，已经在高中度过了我的1又23个学期，在这期间，我们完全努力使自己感受着高考的存在，尽管我们并不希望高考的存在，也不愿相信高考的存在和它的残酷性。但现实又往往摆在人们的眼前，的确高考存在，现实往往与幻想相违背，我们还有高考这个“门槛”要跨过，要获得自由，也就必须“打破”高考这把枷锁的禁锢，只有当我们完全正视了“一切”的时候，也就是我们自由之日的到来。

我尽最大的努力来阐释高中生活和高考的关系，理解它们之间的内在关系：通过努力发现高中生活中的一切的一切全在于高考。所以高中生活的全部最核心内容就是两个字“高考”，能够完全感受高考，跟着高考的路标走。再一条，高中生活的其他一切内容，除了高考的内容，其他的一切的一切都似乎是题外的内容。这所阐释的一切是高考，还应该说是为了高考。

难怪呀!每打高三走过，那等在高考中的孩子的脸如茄子的开落。我想我们的高中生活也是这样，每天等待的是苦恼，除了苦恼还是苦恼。难怪有一诗为“不知少年愁?”少年真的不知愁吗?看着高三学子的苦楚，我想我们也将有那么一天吧!我们苦恼，可是又有谁理解我们的苦恼呢?唉，真是人外人不知人中人模样，人中人亦不知人外人模样。

曾经有一篇很好的文章放在我的面前，只是我不知道珍惜，假如我有机会再拿到这篇文章的话。我希望能好好读出它之中的内涵。它的名字就是《少年维特的烦恼》。

可惜时间不待人，我们转眼就会身处高考之中，那时才是高中生活真正的苦恼的开端，一切为高考，使得人人自危，害怕一不小心就每法走出高考。

高考成为高中生活的全部，有又成为了我们苦恼的直接原因，我们为它苦恼，同时也为它高兴，希望能“击破”它，走出它的捆绑，走向新时期。

总之，高考成了我们这一代甚至下一代或者再下一代的苦恼的对象，为此忧伤，为此苦恼。

假如高考成为了你高中生活的苦恼，不要害怕，不要忧伤，因为快乐的日子会来临，苦恼的日子将会过去，一切都会好起来的。

啊!高考，曾经成为高中生活的全部，我们为它苦恼过，但是我想它不一定永远成为我们的苦恼，随着改革制度的到来，我相信终将有一种新的制度将来之取代，那苦恼的深渊也会消失，梦想与现实将会完整的统一结合，那时梦想离我们还远吗?

随着科学技术的进步，人脸识别这一新兴技术越来越被广泛地运用到我们的生活当中。对于这种情况，有人认为，人脸识别的确给社会带来了很多便利;也有人认为，人脸识别会侵犯人们的隐私权，其运用要有明确的边界;还有人认为，消费者要有对它说不的权利。而我认为，在人脸识别技术发展的同时，我们要趋利避害，掌握其正确的使用方法。(开篇明宗，中心明确)

人脸识别技术发展，其实对社会有好有坏。比如，给小区监控装上人脸识别，既省下了居民出入时刷门禁卡的功夫，又对调查可疑人员的安保工作有帮助。但是，不一定每个居民都愿意将自己的照片留在监控系统里，而且有心的违法分子也会通过伪造头套等方式骗过人脸识别，反而加大了安保工作的难度。刷脸支付方兴未艾之时，相关的新型犯罪也悄然出现。如此复杂的情况确实让人对人脸识别心生畏惧，然而说到底，它只是一行行藏匿在电子设备中的代码，只会听命于人类，无权决定自己的好坏。它不是恶，而是对人性恶的考验。所以，我们不能绝对地肯定或否定人脸识别技术，而要辩证地看待它，正确地运用它。

在这个“没有秘密”的时代，无人能左右技术革新的浪潮。而乘着这浪潮，好人和坏人也在同时进步。但终究邪不压正，作为大多数的一方，同时也是正确的一方，我要对大家说，无论你以后会成为人脸识别的技术人员，还是只是个普通的消费者，只要你始终贯彻我们文德学校的精神，以道德规范自己的行为，人脸识别技术定能成为造福社会的良方。

想象是指人的头脑对看到过并在头脑中保存下来的外界事物经过自己主观加工改造，创造出新形象的过程，写作指导（5）作文。想象是来源于生活的艺术概括，其目的在于更真实、更典型地反映生活。

想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。

写好想象文，要做到以下几点：

一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。

二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。

三，想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。所以小学生应该多多练习。

“啊!新的一天又开始了。咦，周围怎么这么黑?几点了?”我低下头看向自己的手腕。“我怎么变成液体了?”“小兄弟，别吵了，我们在墨水瓶里，我们还是静等历险记开始吧。”“什么历险记开始吧?我听不懂。”“你一会就知道了。”

大约到了下午，我的头顶上出现了亮光，一支钢笔伸了进来，把我给吸走了。

随后，我就来到了另一个黑暗的地方。那滴墨说：“这是钢笔的存墨处，用来……”话还没说完，它就被吸了下去。“别担心，我们都会下去的，下去之后，无论多久，最终我们都会变成原样。”听它这样说，我也准备下去了。

一下去，我便重回了光明世界。我现在是个“一”字。不一会儿，一个小孩拿着我走了出去，对妈妈说：“我作业写了。”“我怎么和你说的?字要有笔锋，笔锋哪去了?”“我……”小男孩垂头丧气地回到了房间。“怎样才能把字写好呢?”“其实不难。”“谁?”“我是你写的一个字。把字写好并不难，你要多多练习就好了。看我先优化一下自己。”说着，我变成了一个有笔锋的“一”。“你看，我前面的顿笔和后面的下收，都属于笔锋。”“谢谢!”我忽然觉得好困，一觉醒来，我还躺在自己的小床上呢。

我有一个大黄蜂的变形金钢，它高6分米，宽1分米，长3分米。它既有黄色又有黑色，它是用金属做的。

玩“大黄蜂”是件有趣的事，打开它右边的门，看到按钮，按一下，它会有声音发出来。它还能从车变成机器人，至于怎么变，我讲给你听：先把双门打开，拿出它的枪和手，把车头和车顶断开，扭下去再把车窗插在背后，这样就成了机器人！按一下，中心部位还会发出不同的音乐。

我之所以喜欢它，是因为它在电影里伸张正义，而且丰富了我的生活，提高了我的动手能力。

一、什么是自传

自传是叙述自己生平经历的文章。生平经历是指一个人生活的整

个过程。婴儿——幼儿——上学——现在

1、婴儿时期（吃、哭、爬、学说话、学走路……）

听妈妈说那时候的我是怎样的？（高、矮、胖、瘦、乖、闹、聪明……）例文欣赏

示例1：听妈妈说，小时候的我胖乎乎的，很聪明。刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让人扶。有一次从床上掉下来，至今胳膊上还留有伤疤；奶奶说我那时候特别乖巧，但也特别淘气。

特点：聪明、淘气

示例2：刚出生的我在医院里又哭又闹，说着平常人不懂的“外星球语”，让爸妈很苦恼，白天我咬着奶瓶呼呼大睡，晚上我就活跃起来，让大人抱着我到处去溜达，如果一松手，那哭声在你耳朵里徘徊，仿佛一栋楼都会震动起来！

特点：爱闹

2、幼儿时期

⑴、脑中充满疑问

“妈妈，天上的星星为什么会眨眼睛？”“妈妈，我的肚子为什么会饿？”“妈妈，为什么天上的月亮有时是圆的，有时是弯弯的？”⑵、探索世界

把家里的小闹钟、把我的玩具拆得七零八落

⑴、⑵表现出我很聪明

⑶、上幼儿园

哭着、喊着不肯上幼儿园这些表现出我又很淘气

例文欣赏

示例1：一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来。妈妈和幼儿园的老师都说我好动。为此我觉得自己得了儿童多动症，其实我确实挺爱动的。在幼儿园里，我基本不会规规矩矩的坐上三分钟；就算坐在椅子上，也是东摇西摆。结果一次在课堂上“发挥”多动时，老师误以为我在吃东西，我的脸烧了又烧，简直就像一

只掉进油锅里的虾。

示例2：幼儿时期的我最爱跳舞。记得有一次，妈妈手机里传出了一阵响亮的歌声，在一旁搞东西的我听见了，便情不自禁的跳起来，屁股一扭一扭的，手也摆动起来，不时还走一下猫步，仿佛我已经沉浸在这欢乐地歌声里，无法自拔一样！一旁的妈妈鼓起掌来，笑着说：“看来我们家会有一位舞神了。”奶奶听后，大笑起来，家里充满了快乐的气氛。

3、我上学了

⑴、有了稳定的兴趣。如：①、爱上了学习②、迷上了阅读

⑵、进不了

⑶、交了很多朋友

例文欣赏

示例1：进入小学后，在优美的校园里，我感受到了学习的快乐，从此爱上了学习。现在，我是班里的学习委员、语文课代表。我的作文经常受到老师表扬，不仅在作文比赛上获过奖，还经常在一些刊物上发表呢！

示例2：八岁的我爱书如命。故事书、漫画书、作文书、科幻书、小说等等，不管什么书，我都一股脑儿拿起来就读。不管晚上作业有多少，事情有多忙，我都会挤出一点时间来看书。

我看书很着迷。我会随着书中的趣事哈哈大笑；也会为着书中令人落泪的悲惨故事而伤心痛哭；看到本领高超、助人为乐的人，我会产生敬佩之情；看到那些烧杀抢掠的恶人和那些贪赃枉法的坏人，我心中的愤怒油然而生……每当妈妈看见我忽而大笑、忽而大哭，忽而喜悦，又忽而愤怒时，总会无可奈何地叹息道：“这丫头，真是没办法！”

示例3：我进入了XX小学读书，在这座优美的校园里，我对学习有了比较大的变化，表现比较积极，一年级第一批就加入了少先队，四年级参加了鼓号队，曾经当过体育委员、语文课代表。在学习上能多看课外书籍，经常去剑英图书馆借书或去新华书店看书，同时注意积累好词好句，坚持每个星期写一扁日记，因此语文成绩比较理想，对作文比有兴趣，作文经常被老师表扬；数学成绩还算可以，但是英语一直是我的弱项，总感到压力好大。

示例4：我结交了很多朋友，他们也十分乐意和我交往，使我从交往中得到了许许多多的快乐。我对他人十分的诚实守信，从来不说恶意

的谎言，答应别人的事情绝对做到，因此，他们也很乐意跟我玩，和我谈心。我有时也会跟别人一起哈哈大笑或讲悄悄话，跟同学们打成一片，让我成为他们心目中的好朋友。有了他们我的生活充满了朝气，充满了快乐。我对人十分有礼貌，助人为乐也是我的本份，他人有困难，我一定会竭尽全力去帮助他。

4、现在的我

长大了、懂事了、学会承担了、有理想了。

例文欣赏

示例1：随着年龄的增长，我变得越来越懂事了。想起妈妈以前整天都为我操心，而我却总是惹她生气，我的心里真不是滋味。

星期五放学回到家，妈妈放下我的书包，就径直走进厨房准备做饭。我想：妈妈工作了一整天，已经很累了，又要去接我，回到家还要做饭，这多么不应该！想到这，我马上走进厨房。

“妈妈。”

“有什么事儿吗？”

“妈妈，您去休息吧，我帮您做饭。”

“不用了，你快去做作业吧，饭菜很快就好了。”

“妈妈，就让我为您做一顿饭吧，嗯？”

妈妈只好笑了笑，点了点头。

晚饭后，我又替妈妈把碗碟洗得干干净净，把家里打扫了一遍，最后还为妈妈捶背按摩。妈妈很高兴，对我说：“孩子，你长大了，懂事了，妈妈真高兴！”我听到这句话，心就像被浸在一罐世界上最甜的蜜糖里。

这就是12岁的我，懂事的我。

示例2：现在的我，会承担责任了；十二岁的我会像挤海棉一样挤时间了；十二岁的我，会自己面对困难了；十二岁的我，成熟了许多；十二岁的我已经长大了，一些鸡毛蒜皮的小事，我自己已经会应付了。面对十二岁的人生，我好像还有点混浊，但比起以前已经进步了许多。对于我来说，未来是一条坎坷的岔路，我一定要选择正确地道路，要一直努力认真的向前走。只要努力学习，就会考上重点大学。

二、行文线索

1、不懂事，爱哭、爱闹——有点听话——开始懂事

2、听话的乖孩子——爱学习的好学生——懂事、知道孝敬父母

3、淘气，耍小聪明——明白事理，大智慧

三、详略取舍

1、详写部分的选择：

⑴、记忆最深刻、最难忘的那段岁月

⑵、最能体现你这个人的特点

⑶、转变最大、成长最快的那段时期

2、其它部分可略写

四、开头和结尾

㈠、开头：

1、简要的介绍自己

2、对自己有一个粗略、整体的评价

例文欣赏

示例1：本人名叫陈思婷，属龙，2000年11月18日，伴随着一阵哭声，我从医院诞生了，胖乎乎的显得十分可爱，嫩滑的脸蛋上，有着一对小酒窝。长大后，我的皮肤黝黑，有人叫我“非洲黑珍珠”！我只好不好意思地笑纳！

示例2：2000年7月20日，随着一阵“哇哇”的哭声，一个可爱的婴儿来到了这个五彩缤纷的世界。从此，生活的大舞台上就有了我的小天地。我的小脚丫在小天地里任意的涂鸦，涂鸦成我难忘的昨天。㈡：结尾

1、对自己成长的总结

2、对未来的向往

例文欣赏

示例1：岁月如梭，整整12年过去了，我从不懂事的小孩子，变成了有志气的大姑娘，我希望，以后能改掉坏习惯，开心快乐地成长。示例2：比起小时的我确实是进步了很多，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯，我还有许多东西不懂，我想：只要有远大理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就能够迈进成功的殿堂，就能对国家有贡献！

示例3：这就是我，一个有着多样性格的我。看完我的自传，你们喜欢我吗？

习作练习

我的自传