变形记作文10篇 作文指导教材热门20篇

山不思欲比天高，终巍峨万载，与日月争光。

水不思欲比月秀，终悠悠千岁，与天地同寿。

山水不思，只是默默积蓄，以泉流，凭垒土，这是自然赋予芸芸众生的智慧，人也如此。放空思绪，只放手一搏，铸就伟业。

就像演活了桃姐的叶德娴。“她没有在演，她就是那个人。”诚然，这是局外人对演员演技的最高褒奖。忽略剧中人物的身份，不管结果如何，她专注于一颦一蹙，忘却导演的地位，她致力于寸步之行。

把心思空出来，忘却知名度，忘记自己，叶德娴终成最佳演员。

就像格莱美赢家阿黛尔，“我坚信，歌声是用来让耳朵听的。”面对人们反对她外表的苛责，面对人们对她歌喉的质疑，她一曲高歌，清秀的声音如天籁，洞穿美国历史，民众为之叹服。把心空出来，专注于自己的歌，阿黛尔终成天光，射穿长空。

空心是智慧，它并非让你忘却所有，而是腾空思绪，以一种全神贯注去攻坚突围。牵绊太多，为外在拘禁，终不能放手去做，而抱憾终生。无数铁证为此辩驳。

还记得那个走钢丝的人。技艺的娴熟，演戏的力度，最终未能保全性命。当那天观者如潮，他将太多的重压施与身心，便如同舞者被束缚镣铐，举步维艰。人们惊异于他的事故，也留下不尽慨叹。

还记得那些名家，满怀期许，义愤填膺，在一举成名后赚尽耳目，却又为何沾染世俗的污水，亦步亦趋，为读者为欢迎，出卖灵魂，活在受人摆布的世界里。

正是由于对价值对世俗的过于考虑，让这些人为外界束缚肉体，再信手用肉体捆绑灵魂，最终一事无成，风生水起之余，只留下几声轻轻叹息。

无论获奖前还是获奖后，莫言依旧是莫言。他称“莫言还是农民的儿子”，或许，他一直都这样，不以大师自居，像水一样平实。以一种平和心境，以一种两空的情愫，去完成一个个关于母亲，关于生命，关于家乡高密的故事。倘若当初他只为获奖而作书，恐怕诺奖到来中国要迟上好多年。

林清玄的“我们要以全心来绽放，以花的形式来证明自己的存在”告诉我们，空心，只动手。尔后，是柳暗花明。

我是一朵小雪花。

那一天，一股寒风迎面而来，钻入了云朵姐姐的身体中，她把还是小水滴的我们变成了一片片小雪花。云朵姐姐左右活动着身体，我与兄弟姐妹们纷纷落下。

我的几个哥哥姐姐簇拥在一起，成了一个个小雪片，落到了地上，身上留下了人们的一个个脚印。

而我，落到了一个小朋友的帽子上。她似乎没有发现我，我躺在她的帽子上，一阵风刮来，把我吹走了。我又开始了新的旅程。

我飘呀飘，飘呀飘，也不知要飘到何处。我来到了一扇窗上，一位小女孩发现了我，她满脸兴奋，小心翼翼地把我从窗户上取下来，双手捧着我，从房间里跑出来，大喊：“妈妈，妈妈，过来看呀，我从窗外取到了一个小雪花！”一位年轻女人的声音传来：“快把小雪花放出窗外吧！要不它会融化的。”小女孩依依不舍地把我放出了窗外，小声地说：“小雪花，再见了。”说着，我又飘走了。

我落到了一张百元大钞上，一位男子正拿着大钞付款，见到我，他立即用手把我弹开。

我又开始了漂泊之旅，我飘呀飘，来到了一个小朋友们堆的雪人上，雪人站在腊梅树下，腊梅的清香洒在我的身上，香极了。

我坐在雪人的大胡萝卜鼻子上，看着路过的人们，小朋友们在雪地里欢快地玩耍，打起了雪仗，一个个雪球飞来飞去，传来一阵欢笑声。看着他们玩得那么开心，我也打心底里高兴，因为有了我们，他们才可以堆雪人，打雪仗。是我们给他们带来的快乐。

最后，我静静地飘落到了雪地上，看着人们从我的身旁走过，看着一缕阳光照到了我的身体上。我幸福地融化了。我化作了水滴，去滋润大地。完成了我的使命！

昨天，二（3）班的汪老师给我们带来了一本有趣的童故事书，名字叫做《小猪变形记》。

童话故事的主角是一只成天为自己找不到快乐而不停烦恼的小猪。它总是非常羡慕别的小动物，比如长脖子的长颈鹿可以吃到树顶上美味的树叶，长鼻子的大象可以自在地享受喷水的乐趣，而长着强壮小腿的小松鼠可以在树枝上蹦来蹦去……于是，小猪也变成它们的样子去体会它们的快乐，但是却发现这些小动物们也有着自己的烦恼。最后，小猪还是变回了原来的模样，它发现自己本来就是最快乐的。

这个非常有趣的童话故事告诉我们一个深刻的道理：我们每个人都有自己的优点和缺点，不能一味地盯着别人的长处，而忽略了自己的优点。我觉得要善于发现自己的优点、寻找自己的快乐才可以让自己真正地快乐起来。

改写是把一篇文章按照一定的要求或需要变成另外一篇文章。改写不同于缩写，缩写只概括和紧缩内容，而改写在内容上允许调整，允许取舍，形式上鼓励创新；改写不同于扩写，扩写需要增添内容，允许想象，而改写不要求增添内容，而是将内容进行调整。改写实质上是以原作作为题材进行再创作，重在一个“改”字上。

改写的要求：首先，改写的原则是基本上不改内容，而改变表达形式。在内容上，既要体现原作精神，又可对原作酌情变动，但绝不是另外写一篇文章。第二，在形式上，改写是多种多样的，可以改变体裁，如把诗歌改成记叙文，把剧本改写成故事等等；可以改变表达方式，如把记叙改变为描写，把说明改为记叙等；可以改变语言，如文言改为白话；可以改变结构，如倒叙改为顺叙，插叙改为顺叙等，可以改变人称，如第一人称改为第三人称，第二人称改为第一人称等；还可以改变中心人物等。

实际上，改写的过程是一个新的构思过程，全新剪裁，全新布局的过程，是一次有难度的写作训练。

例改写《石壕吏》，将其改为记叙文。

改写《石壕吏》

要求：把杜甫的《石壕吏》改写在1000字的散文。

“千里无鸡鸣，白骨露于野”，这是战乱的岁月。诗人杜甫从洛阳向华州赶路。一天，天色已经昏暗，诗人错过了旅店，只好投宿在石壕村了。

村中断壁残垣，蓬蒿满地，十室九空，杜甫望见村东一户人家冒着炊烟，便直奔前去。

房东是一对年逾花甲的老夫妇，还有一个寡媳和尚未断奶的小孙孙。他们衣着破旧，大人小孩都面黄肌瘦。

由于一天的奔波，诗人和衣躺在炕上，很快就进入了梦乡。约摸二更时分，村中一阵犬吠，随着街上响起了急促的打门声和叫骂声。杜甫被惊醒，借着惨淡的月光向外窥看。听着外面的叫骂声和哭喊声，他知道又是抓壮丁的来了。

这时，诗人看见房东老头儿披着衣服，翻过院墙逃走了。接着破旧的大门被拍得叭叭乱响，“开门！开门！人都睡死了吗？”凶狠的叫骂声使人心惊肉跳。老太太哆哆嗦嗦地走到门口，颤抖着双手拉开了门栓。

差吏们进来了。他们凶暴地向老太太吼叫着：“你们家的男人呢？叫他快出来！”老太太哭泣着向差吏们哀求道：“长官，我家里原有三个儿子，现在都到邺城当兵去了。最近小儿子捎信来说，他的两个哥哥都死在战场上了。唉，死了的，也就完了，不再受罪了。我活着的，先混吧，说不上哪一天也……您可怜可怜我这……”

“老东西，罗嗦什么！我问你，你家还有什么人？”一个差吏打断她的哭诉，怒喝道。

“就剩下吃奶的孙子了。儿媳因此忍苦守寡，为的就是这一根苗……”

一个差吏没听老太太说完，就挥动鞭子，要往西屋里闯。

老太太眼看哀求无用，媳妇就要被抓走，只得把心一横，拦住差吏说：“老总，我们媳妇她，她连一条完整的裙子都没有啊！怎能出去应差！你们一定要人，我老婆子虽然老了，给军队做饭烧水还能应付。你们就带走我吧！我现在就跟你们走，也许还来得及到河阳给军队做早饭呢！”

差吏们骂骂咧咧地带着老太婆走出了院子。惨淡的月光下，老太太回头望望自己破旧的茅屋，哭着随差吏们匆匆而去。

杜甫目睹了这一幕，再也没有睡意了。

夜渐渐深了，小小的村庄万籁俱寂。然而在诗人的耳边，仿佛仍回响着老太太凄楚的哭诉声，西屋里也像隐隐传出了呜咽声……

天蒙蒙亮了，老头悄悄地溜进家门。当他听到老伴儿被抓走的消息后，不禁捶胸顿足，痛不欲生。

面对这令人心碎的现实，杜甫能用什么话语安慰他呢？诗人只是默默地送给他少许零碎银子，便又匆匆地踏上了旅程。

把诗歌改成记叙文，要注意诗歌的语言高度凝练，因此在改写时要在合理想象的基础上，补充上诗歌中所蕴含的情节，比如诗人与老翁相见时肯定说了很多话，可是诗人没有写，为什么，作者在改写时就要去考虑诗歌的安排。另外，诗歌的语言跳跃性较大，改写时就必须注意情节的照应。

训练题：把《第二次考试》改写成《陈伊玲的故事》。提示：在内容上允许调整，取舍，在情节上不要另外编造；不要写成缩写，把陈伊玲作为文中的人物，不再突出苏林教授，把暗线变为明线。

我是一只蝉，我每天都在树上睡觉，可总有人会打破这种安静。

一个小孩走到了我的身旁，他张开双手，准备一把捉住我。还好我反应快，飞到了更高处，我摇了摇翅膀。他知道我在挑衅他，十分生气，非捉住我不可。他又在地上捡了些小石子，想用石子来对付我。我身手敏捷，他一连好几颗石子都没砸中，可惜最后一颗把我从树上打掉了下来。我刚好掉在他的手中，他一把将我塞进口袋里。

我非常紧张，脑海里浮现出这样的画面：他用火柴把我点燃了，然后我就烤熟了。不行，不行，我要逃出去。我用我的腿拼命向上爬，却总是滑下来。似乎又有什么东西进来了，我看了看，原来只是个玩具。我一下子就想到了一个好办法，可以靠这个玩具爬出去。我手脚并用，使出了九牛二虎之力，才爬到了最上方。我朝外面望了望，他那两只巨大的手已经来抓我了。我纵身一跃摔到了地上，赶紧躲进了草丛，向家的方向跑去，等他发现，已经太迟了……

我真想永远变成一只蝉，做一只蝉是一件多么快乐的事呀!可以每天睡懒觉，可以尽情地玩耍，还不用听人支使，这是多么的自由啊。

在某星期三的夜晚，外面漆黑一片，狂风大作，雷声隆隆，不一会儿大雨倾盆而至，我正在客厅看着电视，突然，“扑哧”一声，电视黑屏了，我刚抬起屁股，突然眼前一黑┈┈

等我再次睁开眼睛时，“啊呀个妈呀！”我低头一看，我正掉入万丈深渊，我张开双臂，用力拍打，顿时，我停在了空中，我有一种上升的感觉。我再一次睁开眼睛时，呀！我正在空中飞翔，我飞着这片领域，正好下面有一片湖泊，我下降到那里喝了口水，我抬起头时，看到水中的我，吓了一大跳，我竟然变成了老鹰。我再次低下头时，哎哟！这┈这长的也太帅了吧，我心想，我一定是鹰中的美男子。这时我突然看见不远处树林中一只肥兔子，妈呀，这视力厉害得连我自己都吓了一大跳。看到我的猎物，我迅速张开双翅，只拍了两下，就用我那锋利的鹰爪毫不费力地飞过去一下子抓住了那只兔子，我真的为我感到很骄傲！“砰砰”，咦，是哪个？“砰砰”又两声，我还没明白怎么回事呢，突然从树后走出两个猎人，手里还拿着枪，我放下猎物，拍起翅膀就想走人，可是我再快，也快不过子弹啊，我在低空中闪过好多子弹，可是就在一直上升时，一发子弹打中了我的翅膀，“啊！”我凄惨的尖叫声深深传入峡谷中，直线掉到地面上。那两个猎人飞快地跑了过来，把我抓起来，我听见那两个人洋洋得意地说：“好漂亮的一只肥大的老鹰，烤着吃吧，怎么烤，都好吃。”迷迷糊糊过了一会，听到一个猎人说：“我们先把它宰了吧。”听到了杀字，我浑身一激灵，所有的羽毛都竖起来，只见明晃晃的刀向我脖子上砍来。

“咔嚓”一声巨响，我吓得一哆嗦，睁开了双眼，一身冷汗。啊，原来是南柯一梦，还好我这个英俊美男子的脸没毁掉，一切又恢复了正常！

在很久很久以前，蜗牛是有一双像蝴蝶一样的翅膀的，大家一定会觉得很奇怪，现在的蜗牛不是都背着一个重重的壳儿吗?怎么会有翅膀?这是怎么回事呢?原来有一个有趣的故事。

一天，森林中举行了一场飞行比赛，小鸟、蝴蝶、蜗牛等等还有许多会飞的小动物都来参加比赛了。“各就各位，预备，跑”，只听“砰”的一声，发令枪刚响，飞行运动员就扑打着翅膀向前飞，可蜗牛早把它们甩到了后面，其它的动物们不甘示弱，但最后还是输给了蜗牛。蜗牛站在奖台上，一手拿着奖牌，一手举着奖杯骄傲得很。从那天起，她每天都很骄傲，不论是去和朋友玩儿，还是去上学都带着那个大奖杯，生怕别人不知道自己是第一名，别的小动物告诉蜗牛说：“你太骄傲了!如果你还这样，恐怕下次你第一名的位子保不住了。”可蜗牛不听动物的劝告依然我行我素。

结果有一天，蜗牛发现自己的背上长了一个硬硬的东西，原来是奖杯长在了自己的身上，它后悔莫及，动物们都纷纷嘲笑它，还称它为“最骄傲的动物”。

我住在福建省泉州市泉港区后龙镇的后乾村里，这里虽然很普通，但我爱我的家乡，爱它的平淡，爱它的朴素，等爱它那默默无闻的美。

春季时。家乡中蔚蓝的季空下一派生机勃勃的景象，那是田野的绿，我描述不出当时的美景，因为它太美了，没有任何词句能配的上它。但我知道，如果你看到这样的美景，一定会不停赞叹，当然也会有所遗憾，遗憾它不会永远停留在难一刻。但是别担心，春季去了，当然是夏季来临了，家乡的夏季，也非常的美。

夏季自然是菏花开得最艳了，那满塘碧绿的菏叶中衬托着粉红的菏花。实在是百分壮观的景象，看来菏花是不愧有水中仙自之称的啊!蝉的声音十分动听，如水般清澈圣洁，还能陶冶人情。这不是美吗

秋季时，果树上的果实不计其数，叔叔阿姨们把一些水果拿到市场上去卖，吸引了许多买家，因此，市场上人山人海，成为热闹之一，小贩的吆喝声就是热闹之二了这是秋季市场上的美。

这里。冬季并没有下雪，但我们总是自制冰块糕来玩，大家你砸我，我砸他，好不热闹。我们总会去摘梅花，因为它太美了。如雪般的白。让人会情不自禁的摘下一朵，闻一闻，沁人心脾。因此，梅花便成了我们村的美景之一了。

怎么样，不错吧!可能你会认为这跟别的地方不是一样吗或许是吧!但我却认为没有什么地方的景物能与我家乡的景物相提并论。

这是20世纪80年代中期以来兴起的新型训练模式，即让一个学习障碍儿童帮助另一个学习障碍儿童，或让学习障碍儿童的同伴(即正常儿童)帮助他。这一模式不仅适用于对课程内容的课外辅导，而且也适用于对学习障碍进行社会技能训练。美国的一些研究表明，儿童在集体学习中，其成就水平常常超过了平均数;同时，另外的一些研究则表明，集体活动有助于儿童学业能力的提高。等人在!//$年的一项研究中发现，同伴指导策略有助于提高阅读障碍儿童的阅读流畅性和理解力。CB==D&&‘及其同事发展了经典性同伴指导矫治模式。该模式的具体进行过程是：首先抽取部分儿童作为指导者，把这些指导者介绍给他们的阅读障碍同伴;然后对指导者进行特殊训练，教给他需要给阅读障碍同伴教授的内容及方法;接着安排同伴指导活动，一般一周至少一次。这种模式可以是一对一的，但更多情况下是采用几个指导者与几个同伴共同活动的形式。教师不仅要负责组建同伴群体和训练指导者，还要对指导者进一步训练，或对被指导者进行额外的辅导。

同伴指导法可以较大地促进阅读障碍儿童的主动性，提高训练双方在阅读学习方面的能力，同时也是改善阅读障碍儿童在学校中的社交地位、重塑其自我概念的有效途径。但是，这一方法并不适用于所有的学习内容和儿童，对于难度大的课程内容以及有显着外化的行为问题的儿童都不要采用此法。

(四)神经系统功能训练神经系统功能训练即心理过程训练，该模式的创立者认为学习依赖神经系统的高级功能，而这些高级功能实现是以基本的感知等心理过程为基础的。因此，对基本心理过程进行训练就可以改善脑功能，进而提高学业成绩。曾性初(1997)曾对我国目前所流行的训练的效用问题提出尖锐的批评，认为这种训练的效果被人为地夸大了。可见，此类方法的采用还是应慎重一些，并需要进一步地探索。

(五)生化与药物治疗生化与药物治疗是采用药物治疗，首先控制和改善阅读障碍儿童的生理病情，进而改进其学习状况。对于药物治疗的后效问题，人们进行了大量的研究，发现这些药物治疗阅读障碍有短期疗效，但其治疗效果有限，应当慎重。

总之，以上五种矫治模式各有其利弊，对阅读障碍儿童的教学干预不应仅仅局限于某一种矫治模式上，而应兼容并包，对症下药。

（一）方法一：外貌描写要有一定的顺序。 (1) Method 1: There must be a certain order of appearance description .

1．朗读下面两个文段。

（1）门一开，班主任领进一位女生。她长得很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

（2） 门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

2．思考问题：

（1）找出文段人物外貌描写的句子。

（2）这两个文段同写一个人物，哪一种好？为什么？

（3）第（2）文段中，作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的？

（4）你受到什么启发？全班交流。。

5、外貌描写时一般从整体到局部，局部描写时从上到下。

补充例子：乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。

从例子总结出：描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。

（二）方法二：外貌描写要抓住人物的外貌特点。 (2) Method 2: The appearance description should be grasped by the characters appearance .

做游戏：猜猜他们是谁：

1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系一条花布手巾，提一柄九齿钉耙。（猪八戒）

2、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。（哪吒）

3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。（孙悟空）

游戏小结：我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来，因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方，即每个人的外貌都有自己的特点。同学们之所以能很快地猜出以上三个人是谁，那是因为他们的外貌都有自己的特点。而作者也描写出了他们外貌的特点。所以，我们在对人物进行外貌描写时，一定要把人物外貌的特点描写出来，使认识他（她）的人看到你写的内容能猜出他（她）是谁，不认识他（她）的人也能想象出他（她）的样子。

清风徐来，我眺望着天空，闪闪发光的星星聚在空中，好像一幅星空画。看着看着，我便迷迷糊糊地进入梦乡。

一觉醒来，我睁开朦胧的双眼，我看见无边的草原、树木和小河流。猛然间往下看，哎呀！吓死我了，我连忙躲到窝中。我为什么在这么高的树上，看了看双手，我的手为什么变成羽翼了啊，我看着自己艳美的红绒毛，是那么不可思议。看到潺潺流水就机灵地飞过去，因为体力不支，差点掉了下来。幸好我机敏地转了个身，不然就掉进小河里了。我看着河水倒映出来的自己，原来我变成了小鸟。

旁边聚集着一群交谈中的鸟类，我便凑了上去，一只青色小鸟看着我便说："新来的吧！"我点点头，青鸟说："要不我带你去玩耍！"无聊中！我便应道："好。"我们一起追赶戏闹，游山玩水，无忧无虑地玩着。

忽然，一只老虎凶猛异常地走过来，一个巴掌拍下，幸好我们灵活、机敏地躲过去飞走了，我们有气无力地说："好饿！"于是，我们开始四处啄食，我吃得膘肥体壮。夕阳西下，已是黄昏了，我带着困意地说："青鸟朋友，我先走了，拜拜。"它点点了头。不料在回家路上遇到猎人，几声枪响，子弹打中我了，鲜血不停地流淌着……

我从梦中惊醒，吓出一身冷汗。我摸摸自己的额头，我还是我自己，这原来是一个梦！哎，我以后再也不当小鸟了！

最爱雪景，在这个南方的小城里，这个冬天雪花并没有降临，我愿化作一朵小雪花，怀着雀跃的心情，从天上降落，带给孩子们无穷的欢乐，并享受着雪花的与世无争和自由自在。

假如我是一朵小雪花。我想依偎在云妈妈的怀里，慢慢地，缓缓地在云妈妈的怀里凝聚成一个小小的带着冰晶的小雪花。我想，做一朵雪花一定是十分安详与雀跃的，一切事情都会变得神秘起来。我在还未降落之前向下面的世界望一望，啊……好美呀，弥漫着白雾的大地，使我迫不及待地挣脱云妈妈的怀抱。

假如我是一颗小雪花。我要从云中降落到陆地上。小小的，带着寒气的我就如此轻巧的降落在大地上，一切的事物都会在我的眼前变大，风会从我的耳边呼呼地划过，我一定是怀着无比激动的心情，缓缓降落到陆地上，躺倒在同样冰冷的地上，展露我的新装。我缓缓地注视着这个世界，一切的浮世喧嚣都与我无关。一片安详的世态将展现在我的眼前，风会吹动我六边形的身躯，在寒冷而带着一丝丝阳光的冬风吹拂着我时，作为小雪花的我体验到前所未有的对冬日的喜爱。

假如我是一个小雪花，我一定会被风吹到一个角落里，我爱渺小的自己，我爱广阔的世界。做一个角落里的雪花会使我快乐不已。这一切的一切都因为毫不起眼而变得魅力无比，阳光会照耀在我的身体上，反射出耀眼的光芒。日照下，我在毫不起眼的角落里，自由自在得扭动着身躯，这是要融化吗?没有人声，没有车鸣。在大自然平稳的呼吸声下，我的身躯越变越小，我会在太阳光下升腾融化，最后离开这个世界。

假如我是一朵雪花，我一定会好好看待这个世界，做一个毫不起眼却与世无争的小雪花，在安详中静静融化。

夜深了，我躺在床上，津津有味地翻阅着《一只猎雕的遭遇》，思绪飘散开来，渐渐地进入了梦乡。

一觉醒来，我惊讶地发现我处于一个巨大的椭圆形蛋里，身上湿漉漉的，光溜溜的。

蛋内空间很小，我迫不及待地想啄破蛋壳到外面去看看。我用头顶、用嘴啄、用脚蹬，费了九牛二虎之力，终于，我顺利钻出了蛋壳。

这是一个建在雪山陡壁之间的巢穴，巢穴底下还有厚厚的一层羽绒。

我经常趴在巢边往下看，从高空俯视，下面的景色一览无遗。看着爸妈给我带食物从云端俯冲下来的潇洒身影，梦想着能像他们一样飞翔。我也想过从悬崖上跳下来，促使自己学会飞行，但我又不太敢，害怕失误摔伤自己。就这样，时间又过了一个月。

这天早上，父母不停地在我身边夸张地盘旋飞动。他们优雅地平展翅膀，在我的上空盘旋，而且边飞边向我大声啸叫。我恍然大悟，他们是让我飞！恐惧感又涌上心头。

看看羽翼丰满的翅膀，我仿佛又有了些自信。我心一横，纵身往下跳。一股强劲的山风恰好迎面刮来，托举着我的翅膀把我送到空中。我惊讶地发现自己已离开了巢，身体飘出了悬崖。强劲的山风骤然又减弱了，那股托举我双翼的力量突然消失，我的身体刹那间直线下落。我拼命扇动翅膀，翅膀疼得快要折断了，却仍无法把身体拉升起来。

呼呼的山风像一把把锐利的刀，从我身下射上来，空气好似没有浮力的水，使我产生极度的失重感。

尽管我用尽全力扇动翅膀，但还是逃不出地心巨大的重力。但下跌的速度明显慢了下来，平斜缓慢像飘飞一般。

突然，我感觉自己的身体产生了一种奇异的变化，就像负重的马突然卸下货物一样，一种重负消释的轻松感。我飞了起来！

我本能地调整尾巴的角度，翅尖微微翘着，飞翔在天空中。阳光洒在我金色的翅膀上，闪闪发亮。我大声地啸叫，宣告着我的成功。

虽然这只是一场梦，但那真实的感觉，让我难以忘怀。

在一个不会有人知道的小岛上，我曾是一棵茂盛高大枝桠繁多的树，这里土地并不肥沃，可却有着高楼林立的城市中，永远闻不到的新鲜空气，混合着咸咸的海风，每一次呼吸都是享受。我与同伴们闲来无事之时，经常思考“树生”：“我的价值是什么呢？”

一阵汽笛鸣过，清晨中，小岛苏醒了，无论飞禽走兽都对这陌生的而响亮的声音充满好奇和恐惧。同伴说：”看，有些没毛的猴子还披着布条呢！”一些曾跨过远洋的鹰说：“那是人。”说完便飞走了。

不到半小时，我感到一阵剧痛，昏了过去。醒来时，我与数十棵大树被装在船上，向大陆缓缓前行。

一段枯木说：“你们算幸运，我是以前被制成一次性筷子剩下的，这可不环保了，我说你们幸运，是因为你们会被制作成教科书，造福人们的同时，你也会感到快乐的。”他又滔滔不绝地讲了许多人类的故事，可我并没有听进几句，只是看了看那段被遗弃的枯木，又看了看其他打着哆嗦的树木，心想：

他为什么说，造福人类，快乐自己呢？那样意义何在？我又能得到些什么呢？……

想着想着，被抬进了工厂，经过一系列脱胎换骨，我成了一本语文书，图文并茂，我觉得自己更加有分量了，这是在精神世界中，比一棵树重得多的存在，我的主人叫“迷迷糊糊”，这不，名字就歪歪斜斜的写在扉页上。他人如其名——永远都睡不醒一般，无时无刻都在睡觉。更可恶的是，他居然把口水滴在我身上；再看看我的同事们，它们的主人可爱护它们了。世界似乎都对我黯淡无光，难道我只能心甘堕落吗？

直到一次旅行，事情有了转机，迷迷糊糊把我落在了他的农村老家，一些年龄差不多的小孩，见了我，眼睛直放光，我一开始还不知道怎么回事，后来明白了——在乡村孩子眼中，因为这里的贫穷，我倒成了无价之宝——那些从小就要被迫学习务农的孩子见了我恨不得把我吞了，我在一天内被几十个孩子，传阅，尽管我变得脏兮兮，可我却十分高兴——我喜欢他们大声朗读我；喜欢在田野间的气氛中，用树叶当我的书签；喜欢他们一起，因为课后题辩论的不可开交。在这里，我找到了我的价值，即使我破旧不堪，但我的内在依旧永远发光。

都__年了，穿越这种事竟发生在了我身上，我变成了路灯。这种小说情节我咋就碰上呢?算了，认命吧，就当体验一下路灯的生活吧。

可是，穿越指挥中心还下达了任务：要求用笔把我变身为路灯的一天的生活记录下来。只有完成任务后，我才能原路返回再次回归人生。这不就是写作吗?成为路灯也要写作，灯生悲哀啊!

”咻～”睡眼朦胧中，我的身体变轻，然后缓慢飘升，骤然间一道霓虹闪烁，我这就摇身成为路灯了?我伫立的地方是一个十字路口，脚下是碧绿的草丛，周围高楼林立、车水马龙。看来指挥中心是要把我发配在这个地方体验“灯”生了。加油，开干!

清晨，清洁工们在清洁城市，也是这群有”洁癖”的人，在为城市默默奉献。过了一会儿，朝阳出来问好了。享受着清晨第一缕阳光，好像也不错的。嗯?什么声音?哦，原来是早起的打工者开车去上班呀。劳动者的身影最美丽，不过太吵了，汽车的尾气，差点没把我熏死。比起他们，我还是更喜欢去上学的学生，叽叽喳喳的虽然吵闹，但他们的童真表情也是许多成人脸上难见的风景。鸟儿唱着歌为熙熙攘攘的人们送行。这些凡俗的琐事，在我没变成路灯前，还真没发现生活的美好。

时间过得挺快，转眼已经中午了。我的天哪，太阳公公，我求求你休息会儿吧，我真的要晒化了。”你就送到这儿吧，快回吧。””路上小心，拜拜。”凑近一看，原来是一对情侣，我这可真成了名副其实的“电灯泡”啊，本灯太难了!咦?太阳的光芒暗下去了，怪不得太阳不晒了，原来是这波狗粮把太阳都吓跑了!

街道上空空的，只有偶尔的微风和蝉鸣，好不寂寞，也没有人陪我说话。”等等，哎，别呀!”没错，你没听错，因为我是路灯，所以一只流浪狗在我身上撒尿，我恪尽职守照亮人们晨行晚归的路，却遭受这样的屈辱，这就是灯生百态吗?苍天无眼啊!

身上伴着味儿的我好不容易熬到了晚上，我这个不起眼的路灯要工作了。我接通电源绽放光辉的那一刻，缤纷的城市夜景也正式上映：霓虹灯处处闪烁，街上热闹非凡，而我只是静静地、静静地发着自己的光，享受着广场舞大妈的乐逍遥，嬉戏的小孩儿在母亲怀里的嗔娇……

”报告，我已完成任务，成功原路返回!欧耶!”

再次穿越，回归人生，咂摸着这一天的恍惚，我突然觉得：以其他事物的视角来体察生活，能看到很多我曾忽视的东西。步履匆匆的人生中，我们真应该放慢脚步静下心来去觉察、珍惜身边的美好。

倪佳瑞

我有一个变形金刚，它叫大黄蜂。它是我八岁生日爸爸给我买的礼物。

它有两个小小的眼睛，一个强壮的身体，上面有很多的小黑洞。它的腿上有两个喷火器，走起来非常的快。它还可以变成一辆车，按前面的按钮，就会发出各种各样的声音。非常炫酷。

有一天，天气十分炎热，太阳公公仿佛要将地烤焦了一样。但我仍不惧炎热，拿着变形金去在广场玩耍。爸爸给我买了一瓶矿泉水，我喝完以后随手扔到了地上。机器人用它小小的眼睛盯着我，仿佛在对我说：“小主人，你不能随便扔垃圾，要不环卫工人又得辛苦打扫垃圾，了，而且还会破坏环境。”听完变形金刚的话，我便拿起矿泉水瓶扔进垃圾桶里。变形金刚仿佛又在对我说：“小主人，你真棒！”希望大家以后也都能把垃圾扔到垃圾桶里，因为保护环境，人人有责。

这真是一个爱护环境的变形金刚，我为他感到自豪！

秋意渐朦胧，树叶晃枝丫，带走了春夏， 风吹过年华，我们又迎来了中秋，而家乡的中秋更是别具一格。

八月十五那晚，皓月当空，故有“狂一川明月，是天赐清瞳”之秀美。门外秋菊，亦有“不与俗艳争春色，独对漠漠秋寒”之壮美。如此美景，亦是中秋之所是也。

中秋佳节，人人团圆，祭月、赏月则是中秋节必不可少的一个环节。

到了晚上，奶奶和妈妈早早的在我家的小院里安好了桌子，并在桌上摆好了月饼、菱角、莲藕和苹果等供品。对这些，我也不知道是为什么?听爸爸说这是老家一直流传的习俗，每逢八月十五的晚上，家家户户都要祭拜月亮公公。但我的心思哪里是为了祭拜月亮公公呀，我早就对供桌上的月饼等垂涎三尺了。

一家人吃过晚饭，终于等到了祭月开始，只见大人们每人手里拿着一枝点燃的香，对着南方拜了拜，口中还低声念着什么，不过我并不关注这些，我只期盼着能够早点吃上月饼，到我了，我也只好照葫芦画瓢，手拿一枝香对着南方拜了拜，然后我口中念叨着“月亮公公呀，请您保佑我学习成绩优异，并且我的200元压岁钱不要被我妈发现……”周围的大人们听我这样一说都噗嗤笑出了声。

祭拜月亮完毕后，我们就开始了家里的老传统，开始咏月，作诗。爷爷第一个登场，只见他清了清嗓子，大声吟诵“月洒中庭隐枝阴，皎若华灯映冷清;举杯孤寂院中立，斟酒对月忆远亲”。我们大家一起拍手叫好，奶奶接着吟出一句“会当乳虎啸谷时，把酒对月祝东风”。接着爸爸开始吟道“告罄已是月辉扬，寤寐却梦回沙场”。妈妈也不甘示弱“晓月将息，月落乌啼，红尘翩翩竟落地”。终于到我了，我故意也清了清嗓子，吟道“轩窗小敞枙花黄，月晕星稀夜未央;谁人独坐庭院里，年年岁岁忆家乡”。最后我那七岁的小弟弟也摇头晃脑的用他稚嫩的声音吟起来“可怜九月初三夜，露似珍珠月似钩”。看到他可爱的样子，大家都开心的笑了，弟弟也笑了。

这时明月已至头顶，寻寻觅觅，冷冷清清，令我又想起一句诗“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”嫦娥现在一定很想后羿吧?世界上有多少人不能在今天月圆之夜与家人团圆，他们只能天各一方，千里共婵娟......

夜幕已谢，浓妆一卸，我望着从窗口洒入的银色光辉，渐渐地进入了梦乡。

我有多想，能像徐志摩一般，撑一支长篙，在星辉斑斓里放歌。

我有多想，能像易安一样，咏出“死亦为鬼雄”的壮语，一骋豪迈之情。

我有多想，能像沈从文先生那样，将灵秀展示给读者。

我又多么想，能像鲁迅先生那般，以笔为矛，直刺人间的不平。

这些都只是埋在心中的爱恋，因为我知道，这都离不开学好语文，可语文，我想说爱你，可真不容易啊!

不是说有一千个读者，就有一千个哈姆雷特吗?那为什么在学语文时，我们就不能有自己的哈姆雷特呢?而要把我们列到一千零一个上呢?语文考试时的现代文阅读理解题为什么总有标准答案?只能这样理解，不能那样理解?我们像园丁修过的花木，一个个都修圆了。还有什么个性可张扬，还有什么特长可发挥?语文老师耐心地教我们解题步骤，教我们答题技巧，还有那么多妙招、怪招、金点子、鬼点子，这不就是为了套那个标准答案吗?学会这种套标准答案的技巧，就学好了语文吗?我甚为不解。

我始终坚持笔随心动，我享受美文给我带来的快乐，我更愿意自由自在地在自己想象的蓝天里飞翔。我是风，带着自己的思考，飞出了老师的条条框框。但这是要付出沉重代价的。我如此深沉地爱着你，语文，可是打满红叉叉的试卷，让我一次又一次地陷入尴尬之中。语文，我想说爱你，真不容易。

尽管语文是我的最爱，但每到考试，语文就成了我的最怕。参加数理化外语的考试，我像一名勇士冲上了战场，有一种立功的冲动，杀敌的快感。可一到考语文，就像铁锤砸在棉包上--心里七上八下，真不知那刁钻占怪的标准答案，我能不能套得上。真是要祷告上苍，阿门。

钱钟书说：“吃了一个鸡蛋，觉得味道很好，为什么要去看下蛋的母鸡?”我想说：“吃了一个鸡蛋，觉得味道很好，为什么偏要让人人都说好得一样?”难道语文真是这么旧事吗?还是我们的语文教学，语文考试真该改一改了?

语文，什么时候能让我们说，爱你很容易呢?

吕释含

9月19日

绿豆穿着嫩绿的紧身服，好像一个个士兵，准备要打仗了！有些绿豆很不听话，不跟别人去打仗，还穿着背心，露着白白胖胖的肚子在盆里躺着呢。

那些露着肚皮的绿豆们，头部长了一根“头发”——豆芽，豆芽不到一厘米长，乳白色的。其中有一根芽，它的牙弯弯的，像耐克的标志。

好期待明天绿豆芽会是什么样子的？

9月21日

我迫不及待地掀开湿布，看看我的绿豆，发现绿豆们已经都不穿紧身衣了。

我又看了看芽，芽尖的上面都变成了棕色，枯萎了。可能是布太干了，所以导致枯萎了。，好担心明天是什么样子啦？

9月22日

我忐忑不安的掀开湿布，绿豆们基本上都脱了绿色的紧身衣，露着圆圆的，乳白色的肚子。不过，有两三个的绿豆的芽都枯萎了，变成了棕色，硬硬的小枝。哎呀，我的豆芽，要完蛋了吗？

“你看看，你这张画是怎么画的，草明明是绿的，太阳明明是红的!”老师生气地说道。看着那张摊在她面前的画，她透过泪眼，解释道：“可是我戴爸爸的墨镜看时，草也是黄的，太阳也是黄的。”她满含委屈。“还有，你怎么可以把弯月比作豆角呢?别的同学都是把弯月比成镰刀、小船!”老师生气地说。“可是，我觉得月亮很像弯弯的豆角!”她争辩道，心中满是不服气。

那年，她八岁，懵懂，人生阅历浅，却很真实。

考试过程中，她很快就写好了，再抬头望向时钟时，她却惊奇地发现，有人在作弊。是举报，还是保持沉默?她徘徊不定，她握紧笔，她想要大声地说出来，可是，她的嗓子似乎发不出声音了，因为，她没有勇气，因为，她想起了父母告诫与她的一句话：多一事不如少一事。

放学后，她独自坐在书桌前，此时，她想起了作文课上老师所读的文章，文章是写友情的，辞藻华丽，而在她的心中，友情应是平平淡淡的、最朴实的一种情感，“文章唯美，却很违心”，她苦笑道。

那年，她十八岁，时光已渐渐将她改造，此时的她，文静沉稳。

“哎，你觉得我的发型怎么样?”女同伴问道。她看了看，微笑道：“很好啊，这发型和你的脸型很配，很好看，显得年轻了十岁。”她赞不绝口。其实，这发型配在同伴的头上并不好看。她说了谎话，赞美时，她没有任何感觉，更没有像她以前第一次说违心话时的慌张。

工作上，领导不满意她的工作方法，并介绍给她另一种方法，尽管领导介绍的方法并没有那么完美，她还是照着领导的话去做了，因为，她知道，说真话得罪了领导，没有好下场。

那年，她二十八岁，多年的经历已将这颗本还有棱有角的石头打磨得光滑圆润了。此时的她，人生阅历丰富，世故圆滑。

那天，她去幼儿园接女儿，女儿哭着奔向她：“老师今天批评我了，老师说草是绿的，太阳是红的，可我戴爸爸黄黄的眼镜看时，太阳是黄的，草儿也是黄的……”女儿的话，冲击着她的心，尘封已久的记忆被打开，她想起了黄色的草，黄色的太阳，想起那弯仿佛是豆角的月亮，想起了那个未经世俗打磨敢于说真话的自己……

此时，她已满眼含泪，为不再拥有那美好却已悄然逝去的真实。

我是一棵平平无奇的小草，生活在黑暗、肮脏的石缝里，得不到充足的雨露和阳光，从石缝内只看见一丝光芒，我常常望着那，心想：我多想去看看外面的世界啊!

于是，我卷曲着柔弱的身躯顽强地向上生长着。我拼命地顶，石头却不曾挪动分毫。他抱着讥讽的心态，看着我可笑的举动：“小草兄弟，你别想越过我了，你既矮小，又枯瘦，怎么可能战胜我呢?你太自不量力了!”我望了望石头，又望了望自己：“对呀，我的梦想在哪，它离我这么远。石头这么重，我不可能钻出土面，更不可能生根发芽，现在我的身体很虚弱，怎么可能成功呢?”我垂头丧气地说。

“叽叽”外面传来一阵鸟叫声，“是麻雀姐姐。”我兴奋地说。麻雀姐姐温柔地说：“你怎么在这，这里多脏啊!”我羞涩地说：“我太弱了。”“你总是在逃避，不试试怎么知道呢?”在麻雀姐姐的鼓励下，我抬起头，望着那道光，决定试一试。

春雨姐姐派她的小卫士为我输入营养，春雨姐姐慈祥地说：“麻雀妹妹跟我说了，你一定要快点长大。”春雨姐姐温暖的话语让我热泪盈眶。蚯蚓哥哥来了，他望着枯瘦的我，担忧地说：“你可真瘦，我帮你松土吧。”我连忙道谢。

在春雨姐姐和蚯蚓哥哥的帮助下，我自信满满，一点一点地往上爬。石缝中有许多尖锐的石头，使我不敢靠近，但现在的我充满勇气，每当小石子划破我的身体时，我忍着疼痛，一声不吭，继续前行。不过一会儿，我便伤痕累累，疼得我冷汗直流，但我却没有放弃，我更加卖力地将自己的根向下延伸，以获得更多的水分，拼命地向外生长着，只为了能获取更多一点的阳光。在我的不懈努力下，离出口越来越近。

日复一日，我的个子也在我的不懈努力下如雨后春笋般地长了起来，我一直在积聚能量，等待最后一搏。终于在春雨姐姐的呼唤下，我冲破了一切阻碍，撞开了石头，从石缝间冒出头来。那温暖的阳光洒在我的身上，我贪婪地吮吸着那来之不易的阳光，迎着风，大口地呼吸着外面的清鲜空气，欣赏着外面的风景，心情无比自豪。“我终于成功啦!”我高兴地欢呼起来。

一个大姐姐走了过来，蹲在我面前，笑着说：“咦，这怎么长了株草。”她抚摸着我的头，怜惜地说：“都快枯萎了，我帮你浇水吧。”她将水捧在手中，洒在我身上，我变得生机勃勃。

我笑了，笑的那样的开心，因为，我尽了最大的努力，创造了生命的辉煌。