变形记作文10篇 作文指导教材(经典20篇)

我是一个稻草人。

其实，一开始，我只是一堆没用的稻草，是老奶奶用绳子把一捆一捆的稻草扎在一起。她先用绳子把我的头扎了出来，接着又扎出身体，奶奶的手又给我“变”出了手和脚，最后用一根杆子让我站了起来。她给我穿上了一件普通的破衣服，外加一顶大草帽。我摇身一变，变得可真像一个人呀!

我的任务就是吓跑小鸟，不让他们吃老奶奶辛辛苦苦种的农作物。小鸟一飞来，我就借着风摇晃了几下，它们吓得调头就跑，可真是太好玩了。几只胆大的小鸟停在我的手臂上，我想摆摆手，可是我不能说话也不能动!哎，为什么它们就可以自由自在，而我却不行?

不过，黑夜并不是大家想象的那样孤独。因为一对母女常常在夜晚过来。据我长期的观察，她们并不富裕，穷得连饭都快吃不上了。月亮挂在空中，她们就在稻田旁的小溪边抓鱼，这就是他们的晚饭，有时候或许是一天的食物。如果抓到的鱼很多，明早还能卖掉，这样就可以换一些钱了。

今天她们似乎收获不多，看样子又要饿肚子了。可我又能怎么样?如果可以，我多想上去帮她们一起抓鱼，让她们能吃饱饭。可事实就是事实，是无法改变的。我只能一动不动地看着她们可怜又无助的背影。不知过了多久，那个瘦小的小女孩向我跑了过来，并说道：“稻草人我们一起玩吧!”她仔细地看着我，甜甜地说道，“你的帽子可真漂亮啊!”我有点不好意思，可是话却无法说出口：如果你想要就拿去吧，我不介意，你戴起来会更好看。她围着我一直转圈圈，嘴里唱着一首我从未听过的歌谣，她唱得是那样的欢快!玩着玩着她就累了，于是趴在我的`脚旁，喃喃自语地说：“如果你能动就好了，这样我们就可以玩好多游戏啦!”是啊，我能动就好了。我看着她，虽然无法为她带来食物，却能够为她带来快乐，那也足够了。

不知过了多久，她们走了。我的帽子掉在了地下，风一吹，就被吹向了远方。我继续站立在稻田中央，等待着天亮。

其实做一个稻草人，说无聊也不无聊，说孤独也不孤独。我，就是一个稻草人。

春晚，我听到一声之前从没有听过的曲子“老腔”——那黄土地黑皮肤锣鼓喧天吼声震颤八百里山川河岳的歌!我愿意把它令人震撼的力量归结为一个词——接地气!“老腔”不是曲高和寡的阳春白雪，它不适合浅斟吟唱。很简单，在大西北粗砺的风沙中，阳春白雪扎不下根来，浅斟吟唱传不到远处，它吼出的是底层草根心里的呐喊，它体现的是生民发展的原生态艰难岁月。

“老腔”牵系着那么多，承载着那么多——俗称之为民俗，雅称之为文化!它有令人震撼的力量，因为它的真实，它的本色，它的温情，也因为它深深扎根于这片热土的执着——它荣，他们荣;它辱，他们辱;它兴，他们兴;它衰，他们衰!

陈道明曾在一次电视节目上发飙，几十个来自山西稷山的农村孩子表演了一出高台花鼓，满堂喝彩，却被几位评委贬低得一无是处。陈道明怒斥：你们对传统文化毫无理解，居然就直接否定了这个节目。你们可能读过不少书，有很高的知识水平，但对中国传统文化和农耕文明却知之甚少、理解不了……震撼，真的不在于文化程度有多高，无所谓见识有多广，而在于能不能放弃那种矫揉造作的势态，以赤子之心感受到一种发自心底的冲动与虔诚。

老腔、秦腔、花鼓的传承者们，骨子里就是一种这样动人的虔诚。只是我们误解了这种虔诚，甚至蔑视地称它为“愚昧”。于是我们看到令人落泪的一幕——义务宣发方负责人方励现身某直播平台用下跪、磕头的极端方式，恳求全国院线经理为《百鸟朝凤》增加排片!《百鸟朝凤》仅仅是吹唢呐吗?错，它坚守的是在东西方文化八面来风中，可贵的文化自觉和文化定力;它表达的是对中国优秀传统文化的认识和传承，以及对现实中普通人的细致关怀……中华大地，沉默无言，山重水复，莽莽苍苍，它的激情，只为生于斯长于斯逝于斯的人而奔泻，而我们的文化便被这种奔泻所裹卷，吞吐千年，涵纳古今!为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。期待如“老腔”般的传统艺术能更多地走进人们的视野，老腔变红腔!

我是一条幸福的蚯蚓，无忧无虑的生活在大森林里。我结交了许多朋友，与它们一起干活，一起玩耍。

春天来了，万物复苏，我也从春姑娘的怀抱中醒来了。我探出头来，大口大口的呼吸着新鲜的空气，我与我的好朋友蚂蚁玩，给大树妈妈松土，我来到农民伯伯的菜园里，看到农民伯伯正在播种，啊！新的一年开始了，一切都是那么美好！

春天过去，夏天来了，我又来到农民伯伯的菜园里，我展现真正实力的时候到了，我钻进土里，一刻不停的为菜苗松土，每一天都这样做。

时间过得真快呀，转眼间秋天就来了，看到农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦，我开心极了。

冬天来了，我躺在床上，很快便进入梦想。

可是我做梦也没有想到，噩梦其实才刚刚开始。

一天，我走在路上，心想：“奇怪，真是奇怪，为什么这几天，天都是灰蒙蒙的，还不下雨呢？”走着想着，便看到一个熟悉的身影，啊！那不是我的好朋友蚂蚁吗？它怎么奄奄一息地躺在那儿？我急忙跑过去，蚂蚁说：“人类大肆地砍伐树木，还踩我们，你一定要小心。”说完，它就闭上了眼睛。“啊！我伤心的痛哭起来，这时，人类已经砍到我这里了，幸亏我跑得快，不然我也难逃死的厄运，但是，我还是被一个小孩踢飞了，撞到树上，重重的摔在草丛里，然后我眼前一黑便没了知觉。

不知过了多久，我醒了，我发现自己躺在森林医院的病床上，站在我身边的蜗牛高兴地说：”啊，你终于醒了！”小鸟也说：“现在天空也是人类的了，环境污染太严重了。”我现在终于知道为什么天空一直是灰蒙蒙的了。

人类啊！你们为什么要侵占我的家园滥杀我们动物，污染环境，你们一定会受到大自然的惩罚。

一觉醒来，我发现我变成了一头猪，我的颜色是黑白相间的，肚子圆圆的，背平平的、有四只白色的脚、每只脚都有两个叉叉、弯弯的尾巴。

“起床了”只听见妈妈这么一说。让我大吃一惊，这时我在想该怎么办呢?接着爸爸又来说：“乖儿子，快起床吃饭了”听到了这一句，我的肚子还真有点饿了。最后，我妹妹又来说了一句：“哥哥，起床了该上学了。听到我才记起来，今天是星期一，还要上新课呢!”

于是，我用脚把被子掀开。试着站起来，可是因为我的圆圆的肚子，是我站起来了。我尝试了许多次，可惜都失败了。于是我想起了一个好办法。滚下床去。于是我滚下了床。哎哟，快疼死了。但总算是下床了。

忽然，妹妹把门打开了。下面大家应该知道会发生什么了吧!—啊，有猪啊!这一声不但把我吓了一大跳，还把爸爸妈妈引来了。爸爸过来一看说：“那真是一头猪。”说完，爸爸立刻把我从二班赶到猪圈里去，我第一次进猪圈我还真不习惯这里的气味，猪圈里还有一头小猪，小猪它的肚子并不大，圆圆的。

每天爸爸妈妈都会给我吃剩菜剩饭。就这样我的日子就一天一天的过去了。有一天，我也是小朋友最喜欢的一天，这一天会：吃团圆饭、发红包、放烟花、搜岁。这一天就是—过年。对于猪来说这可不是一件高兴的事情而是害怕的事情，因为过年要杀鸡、杀羊、杀猪。

第二天，过年了。一大早，爸爸妈妈就把我抬起来，放进黄桶里。倒入热水，啊，烫死我了，这样我的猪生就结束了。

一、作文题目

请以“种植阳光”为题写一篇800字以上的文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不得套作、抄袭。

二、作文分析

首先，本次作文是命题作文，这沿袭了07年四川高考作文的模式。要准确理解本次作文，就得阐释一下“种植”和“阳光”的含义。按＜＜现代汉语词典＞＞（商务05版）的解释，“种植”：把植物的种子埋在土里；把植物的幼苗栽到土里。“阳光”：日光、积极开朗且充满青春活力的。按这种解释不可能理解为把阳光种或栽在土里，看来“阳光”这个词得仔细揣摩，认真玩味。从构词的角度来看，本次作文属于一个动宾词组，“种植”是施事者，对象是“阳光”。在行文时一定考虑怎样去种植阳光？为什么需要种植阳光？种植阳光有什么好处？这就关涉到对“阳光”这个词的理解和处理的问题了。实际上，成都08级“一诊”作文是很有出彩点的，功劳得益于“阳光”一词的多义性和灵动性，让本次作文内涵丰盈，思维的空间广阔。实际上，这个题目很像07年安徽高考作文＜＜提篮春光看妈妈＞＞，其中，“春光”亦实亦虚都行，但最好在写作时避实就虚，把“春光”理解为“孝心”“温暖”“亲母之爱”等。故此，本次“阳光”可理解为“信心”“健康心态”“笃定信仰”“无私奉献”等。看来，本次作文在行文时不宜写实，要写出“阳光”的象征和比喻义。在谁的的心里种植呢？既可以在他人心里，也可以在自己心里。当下，人类可以上天揽月亦可下海擒鲸，但就是忽视了对人这个宇宙的探索，很多人内心阴霾，需要阳光来驱除黑暗，照亮未来，温暖人心。

从作文命题来看，全国作文命题的共同倾向有两点：

其一，命题不提供现成的主题，从根本上看，已经不再是主题限定性命题，而是接近无主题命题。

其二，关键词语具有多义性，为自主立意提供想象的冲击，以经验的号召和思维的触动为特点。不管是命题作文还是材料话题作文，关键词一定要具有弹性。比如前两年的“面朝大海”“北京的符号”“我想握你的手”以及去年的“必须跨过这倒坎”“怀想天空”等，具有弹性的词语有：大海、符号、手、坎、天空。本次成都08级“一诊”作文大胆借鉴了这种命题思想，创设了一个具有弹性的词语——阳光，让本次作文内涵是多元的、丰富的；空间是延展的、灵动的。这样就为考生洞开了写作的大门，让他们有话可说，有理可讲。当然，本次作文也有一定的难度和区分度，考生如果不懂得“化实为虚”的为文技巧，空泛地谈阳光问题，那真有老虎咬天的感觉。

三、佳作展示

种植阳光

上帝有几个活泼可爱的女儿，她们会给热爱生活、心中充满阳光的人以上帝之吻，让他们一生幸福。

——题记

一缕枪口边的青烟成全了你最后一次画作，白色的鸽翎飘落在你最钟爱的向日葵上。

黄色，永远是金黄色！

当无边的黑暗慢慢包围着你，吞噬着你的心魂，你却依旧凝望并拥抱着那满地的阳光和满室的花香，你永远是如此专注……

谁说你的性格和你的手法一样扭曲，谁说你的灵魂和你的线条一样颤狂，黄昏的，你对着日落叹息，朝阳时，你对天欢呼。每次欣赏您的画作，总会让人泪流满面，感动长远，应为你早已将你的一生融入阳光，你本身就是一株向日葵，植入心扉，又何所惧？

阳光需要植入心扉，在这苦痛的日子里，心情的感动，让自己冲刺热忱，植入阳光，抱着希望，共同奋斗属于我们的2008！

阳光植入，想信寒风也会败退！

呼啸山庄，永远冰封，心被冻结。

向对父亲的病痛，保姆的惨剧，一切一切像呼啸着的北风，撕裂天使的羽翼，卡茜，你何以面对？

生活像死寂，苦痛像冰结，然而卡茜的脉脉温情，融化着坚冰，冰冻的心开始回还，风铃声响再次萦绕于耳，呼啸山庄，再次变得暖和，卡茜，您的生中，早已做好融冰的打算，只要心中有阳光，困苦再大，也终驱赶迷雾，见那散入心扉的阳光，让阳光照进现实，梦想照进现实。

曾经无数次地说：“植入阳光吧，哪怕一点也已是以消散眼前的一切困惑，高三也有时迷茫、无助，但心中有阳光，也终会跨过那道槛，寻找属于明天的成绩与畅述。

风过疏林，风过而林无声；雁渡寒潭，雁过而潭无影；心放阳光，光却充溢心魂，为你驱逐迷雾，感叹生命，做一个诗意生活的人，诗意的栖息，勇敢面对，做一个植入阳光而不畏困惑的孩子吧！

种植阳光

她轻抚流苏，便化去我眉间三千烦恼；

她柔柔一笑，便驱散我心头万般春寒。

——题记

夜寒如潮，冷风如刀。

望着群星浩繁的夜空，一颗颗流星滑落，凄然短暂恰如人生，这里悲伤便起于悲伤之处，心也在哭泣，魂也在流泪。原来有时人生便是如此的脆弱，阴寒甫至，便已化作万千碎片。于是我想生命大概需要一种安慰吧，那种安慰可以让笼罩在心上的阴霾荡散，可以卸下肩上沉沉的包袱，让你快乐的前行！

那么，这种安慰是什么呢？有人说这种安慰或许是堕落。是啊！堕落可以让忘掉已往种种悲戚或不快，但它带来的结果是前行吗？不！我可以肯定地说，堕落带来只有后退，只有对生命价值的遗忘。安慰它是一种积极的人生态度，有了这种态度，你才能趋步向前，忘掉堕落，忘掉忧伤，忘掉你生命中不悦的一切，快乐地向前奔走。

这种态度便若阳光，她的到来，意味着黑暗统治的结束，而黎明将接踵而至，她的到来，会点燃那块尘封已久的心灯，会让你看得更远，香得更清楚。所以种植阳光，保持一颗明亮积极的心是何等的重要。

生不是一种折磨，不是一种煎熬，我们不必每天怀着无奈去滚动岁月的车轮。阳光吧！因为它将让你明白什么灿烂的一生，什么才是真正的快乐。我们本从无中而来，终要回无中去，我们不能改变人生的长度，但却可以使更充实。而充实是低郁、悲闷吗？答案是否定的，因而我们需一颗迎阳的心，让五彩缤纷与生命交织。

种植阳光吧！用心去栽培，用血去浇灌，等你得到阳光的果实时，你就明白为什么有的人即使对命运的枷锁也会引吭高唱，为什么有的人承受着生命一波又一波，一次又一次冷酷残忍的打击，至能直挂云帆济沧海，为什么有的人甘愿奔赴断头台，为什么有的人甘愿献身沙场。

灯火明灭，昏暗阴冷，但我里却充满了无数的温暖，因为我的心里有一种植物正在生根发芽！

我扬起眉毛，眼里是炽热的光芒，心里一颤，忽然想起一段话。

“我不会去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不会去想身后会不会袭来寒风冷，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”

种植阳光

高原上的向日葵，开得特别灿烂，是因为，高原上的阳光特别纯洁温暖。

普罗旺斯的向日葵，开得特别幸福，是因为，那里的阳光特别温柔。

凡高的向日葵，开得特别美好，是因为，凡高用画笔作阳光，用那承载着虔诚祝愿的阳光照耀向日葵。

于是，在有的时候我想，也为自己心中的那株向日葵种一片灿烂无比的阳光，让我的向日葵也开得那样美好幸福。

种植阳光，赶走心中的黑暗与痛苦。

在这段漫长的人生旅途中，必然会有我们不喜欢的风暴，比如工作、学习中的失意，比如朋友的离开，比如家人的与世长逝，难道我们在遇上这些不如意时就一直逃避与痛苦吗？不，当然不能， 我们需要的是积极的生活态度，去解决生活给予我们的困难。

没有谁能一直幸福的一直快乐，正如没有永远顺风的船，我们需要的是在逆水中树立坚忍不拔的精神，以及乘风破浪的勇气。这时，我们可以让阳光，让承载有勇气的阳光洒在那片阴暗的土地上，直至完全驱走阴暗。

种植阳光，开出幸福的花朵。

我一直想信，一个人如果一直积极向上地对待生活，那么他（她）就会过得快乐。假如一个人心中一直怀着美好的祝愿，并且一如既往地努力，那么他（她）最后就会获得幸福。

没有谁能够不劳而获，只有勤奋刻苦的人才能收获香甜的果实。在心灵深处种植阳光，并且不断地为它浇水，我相信，总有一天，它会开出幸福的花朵的。

种植阳光，温暖全世界。

假如一个社会上的所有人都过得阴暗、混混沌沌，我想念连那个社会的空气都会有霉味儿。但假如一个社会上的所有人都过得积极、快快乐乐，那么，那个社会必将充满阳光。

我们种植阳光，不应该只是为了照耀自己，还应该去照耀他人。让那些身处阴暗角落的人们也能感受到社会的爱，社会的温暖。

我相信，假如全世界人民都来种植阳光，那么这个世界将会变成充满灿烂充满幸福的向日葵园了。

让我们都来为心灵为世界为幸福种植阳光吧！

种植阳光

当一颗心浸入朱自清笔下的荷塘时，当想象的触须伸入生命与宇宙的虚空时，我的心便有了清香阵阵。

一位诗人，形容枯槁，现实的郁闷和惆怅在他心中缠绕，停留在额上紧锁的双收眉间，挥之不去。就着月下的夜色，背手踱步在漆黑的路上。

终于，在不宁静的心绪中找到了宁静的一隅。那是佩弦的居所，还是诗人栖居的乐土之地？只见满塘的荷光如袅娜的仙女，顾盼生情，那笑靥、那眼神、那眉宇间停留的一抹淡淡的温柔，恐怕只有在古人的诗词中才能寻到。

“眼色暗相钩，秋波横欲流……”

“笑语盈盈暗香去……”

“鬓云欲度香腮雪……”

所谓在水一方的伊人，莫不如此。当轻柔的晚风偷偷吻了这塘中的仙女，水中便荡漾开流动的美。

朦胧的月光，薄薄的青雾，岸边杨柳的倩影，丛中低低的蝉鸣……在这样曼妙的景致前，现实的名利荣辱，生活的失意与惆怅，都在此刻羞然逃溃。

荷塘的清香，塘中一朵朵盛放的白荷，如充满阴郁的暗夜中洒下的一方阳光，如六朝女子编织的歌谣，如摇曳在记忆中的红莲。

心沉睡在荷塘时，不禁想到那位旷达的诗仙。不得志时且骑着白鹿徜徉于山崖间，借杯中的洒浇心中块垒，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”

人人都有实现愿望的渴求，都想拥有得意的时刻，但难免有滑入泥淖的苦闷。一次次不得志的苦闷，一次次不得抱负的惆怅，正是心的轮回，一次生命的淬火。

当心被满溢的苦闷充斥，我们便需要阳光与雨露的滋润。没有一直失落的人，正如没有一颗永远枯萎的心。心灵的阳光总是不经意间照亮顶阴郁的天空，或许那正是我们一心寻找的荷塘。

心入荷塘，便是我们寻找的阳光。

一天暴雨倾盆，一道闪电从我面前划过，我眼一花，世界就在我面前改变了。恍惚间我变成了一只青蛙，还是一只帅气的小青蛙，身披绿色战袍，威风凛凛。我还被人类称为农田卫士，游泳健将，跳高能手

我为人类做的贡献可多了，每当农民伯伯种庄稼的时候。我都可以大饱口福了，不管是天上飞的，水里游的，都逃不出我的掌心，我一天能消灭到70只害虫，从春天到秋天就可以消灭1500多只害虫，如果再加上我的兄弟姐妹们一定能消灭掉更多的害虫了

我们在工作剩余的时间，我们会站在绿色的荷叶上唱歌，有时会在池塘里游泳，还有时会多邀请几个小青蛙，在一朵又圆又大的荷叶上聚会，就在我们开派对的时候，忽然有一只黑手朝我们伸了几下，把我们全抓住了。把我们扔进了乌黑的塑料袋里，把我们带进了一家饭店，我们看到了我们的同类，被那些人残忍的杀害。都禁不住泪如雨下，就在我们刚要被杀了的时候，突然一个电话响了，是老板娘叫她去取快递，这时我带着我的兄弟姐妹来到了下水道，从下水道一直向出口流去，一直流入了河里

醒醒吧，人类，不要再抓我们了。我们帮你们消灭害虫，你却在消灭我们，如果没有了我们，农田将会被破坏。

有一天晚上，我做了一个梦。

在梦中，我居然变成了一棵松树的种子，被一阵风吹到了一座大山上，面对着这里崎岖陡峭的山坡，所有的树木都是一副营养不良、苟延残喘的样子。

难道我就只能像他们一样吗？不！我可是松树！我可是百木之王、可以四季常春的树呀！在寒冷的的环境中，没有任何树可以像我这样坚韧不屈。

于是，我艰难地扎下了根，努力发出了小芽，在满地的落叶和众多的树木中，我显得那么不起眼，连偶尔飞过的小虫子都不正眼瞧我。但我不认命，我贪婪得吸收着土地里的养份，呼吸着大自然的空气，吸取每一场雨的浇灌，悄悄地把我的根系牢牢扎进大地。

许多年后，我长大了，成为了一棵高大挺拔的松树。冰天雪地里，万物凋零，只有我不畏严寒、身披绿装。但是天地不服气，用雷电试图打断我，用地震试图震倒我，他们都在我的躯干上留下了一道又一道的伤痕，但他们却没有摧残倒我的意志。日复一日，年复一年。我的坚强和执着，使我成了这里最显眼的一棵树。我，成功了！

人的生命，一旦失去意志，就变得不堪一击，可一旦顽强起来便坚不可摧。在学习的道路上，我们要像松树一样，要有迎难而上，坚强执着的精神！

我睁开惺忪的睡眼，啊！这一觉睡得好舒服啊！咦？不对，这里怎么这么暗？难道？还没天亮？不对啊，我的枕头又去哪了？被子也不见了，我低头一看，什么？我怎么有这么多腿，头上还长了触角？难道我变成了蚂蚁？我环望四周，不知道自己现在所处何地，还是先出去吧！

我“手脚并用”，不，是“脚腿并用”，从一条缝中爬了出去。出来一看，我去，刚才我一直在被子里啊！哎，我变小了，周围的一切都变大了，我的枕头比山高，床有四五个体育场这么大，再看身后的被子，简直就是一座座连绵起伏的群山。这时，妈妈从外面大喊：“张明宇，饭做好了，快来吃吧！我去上班了！”

“别走啊，妈妈，我变成蚂蚁了，快来救救我！”可是我太小了，妈妈根本就听不见。于是我顺着床单爬了下来，然后从门缝里爬到外面。呀！好香啊，我顺着香味爬到桌下，这么高的桌子，我怎么上去呢？唉，为了吃口饭，我只能冒险一试了！

我爬了半天，总算爬上来了。看着那一个个大肉包，这可是我平时最爱吃的。我爬进盘子里张开大嘴就啃，可是只吃了米粒那么大的一口就吃不下了，哎，谁让我现在是只小小的蚂蚁呢？我吃饱了，想躺在桌子上睡一觉。

突然，一阵风从窗户里吹过来，把我吹出了窗外，摔在了地上。“哎吆，痛死了。”突然，楼下的一个小男孩发现了我，他那一双大眼睛紧盯着我，这不是二楼的小明吗？于是我对他招了招手，但是我突然想到我现在是一只蚂蚁。我刚想跑的时候，他已经用两根手指把我捉了起来。“哎呀！轻点，快放开我！”我被他夹得喘不过气来。过了一会，他把我放到了一个土坑里，我还以为他要放了我，结果我发现自己被几个小孩围了起来，他们个个脸上透着坏笑，用沙土要把我埋起来，我拼了命地往外逃，但是他们怎么肯善罢甘休，一张张如山的大手伸了过来，我左冲右冲地逃到了旁边的草丛里，正扶着一根草茎上气不接下气。突然，那几个孩子扒开草丛，一看见我，就向我伸过手来。

“啊！不要啊”，我从梦中惊醒，看了看四周，又摸了摸自己的身体，幸好只是一场梦！

宋沛泽

农舍里面住着一只小猪，他每天都是吃了睡，睡了吃，吃了睡。终于有一天，他厌倦了这种生活，开始天天在家里想，哪个动物最幸福，它发现大象最幸福，因为大象有一个灵活自如的长鼻子和能扇风的大耳朵。

它开始动手把自己变成大象。首先：它把一个水管插在自己鼻子上，再把两个大蒲扇绑在自己耳朵上，最后，把一条绳子绑在尾巴上，大功告成。可是，它在喝水时，总会被呛到。还有，在它甩头的时候，人们经常会被长鼻子抽到。然后人们打骂它。

它开始想变成一只公鸡，但还不想费力气，于是，它找到上帝想变成公鸡。上帝把小猪变成了公鸡的模样。因为，小猪的本性还是没有改，依旧很懒惰，所以，小猪每天都打鸣打得很晚，人们因为起床起得晚，就又把它打了一顿。小猪再去找上帝，“请你把我变回猪吧，”小猪说。然后，上帝用手指轻轻一点，小猪变回了猪的模样。

它说：“以后我再也不变成其他动物了，因为每次我都挨一顿打，所以，真的不能再变成其他动物了！”

题目审好后，第二步就是确定选材的问题，也就是写什么的问题，即文章的内容。材料选得好，文章就成功了一半，怎样才能选好材呢？请记住选材的口诀：

选材熟悉最重要，材料真实才可靠；典型事例有意义，新颖有趣为最好；围绕题旨选材料，感情真挚得分高；考场作文时间紧，选材原则要记牢。

老师在阅卷时，对学生的习作常常会有似曾相识燕归来的感觉。材料平淡，材料老套，没有新意。比如：《成功》——终于获奖了。《快乐》——获奖了，考好了，非常快乐。《苦恼》——成绩不好，真苦恼。《苦难后的芬芳》——成绩变好了，上次没考好，这次考好了。《难忘的一件事》——获奖的一次经历。许多考生，选材没有新意，就一个材料换汤不换药。

有的考生，背优秀习作，写起作文来，脑子里就搜索范文，张冠李戴套上去，让阅卷老师一瞧就知道不是真实的，作文没有真情实感，自然不能得高分。

同学们写不出真实熟悉的东西，关键是肚子里没货，平时不注意积累，不注重观察生活，其实生活是丰富多彩的，只要你做生活的有的人，留意生活，在生活中你一定会发现许多值得写的东西，积累起来，就是写作的材料。罗丹：生活中去少的不是美，而是发现。对于我们来说，生活是万花筒，是百科全书。生活中的许多闪光点，都具有典型性，都是典型的事例。生活有三大块组成家庭生活、学校生活、社会生活。这三方面的生活都为我们提供了取之不尽的写作源泉。然而作文不是材料的堆积，因此我们要注意材料的取舍和选择。

选用材料的标准：

一．材料要以真实为基础，写自己熟悉的东西。作文写的感情真挚动人，材料就要感人。作文的材料真实不是指材料的原始再现，而是指经过提炼，比现实生活更加鲜明，更加强烈，更加集中。比如事情的完整性、材料的理想性人物典型性等方面，要适当的进行加工。我们可将几个人的事情加在一个人身上，几个人的品质加在一个人身上，来深化人物和主题。

二．选材要典型有意义。指的是所选的材料是有代表性的，有意义的。因为有代表性的材料能以一当十、以个别反映一般，从而深刻而全面的反映事物本质。比如有位考生写《这事发生在我班》，选取了班上有个叫李玲的同学为灾区捐献300元。一人就捐出了占全班三分之二多，可谓突出、意义重大的事例。当然还可写平时吝啬的人捐出很多钱，这也是典型。学习上，平时不吭一声的人，突然在这堂课上发言了这也是典型

三．选材要新颖而生动做到：人无我有，人有我新，人新我奇。有的时间，换个角度想问题，可以老材料出新意。比如：让座是老掉了牙的材料，有一考生把让座写成谢座，使材料新颖了。有一位中学生让座给一位带小孩的妇女，这位妇女教小孩谢谢大哥哥，借孩子之口表达感激之情，到站了，这位妇女让孩子再次说谢谢大哥哥，大哥哥再见，再一次借孩子之口表示谢意。作者从中感悟，做了一点好事，得到的回报是一谢再谢。

四。在选材时，我们要首选打动自己的材料，如果所选材料一提起来自己就很感动，亏他想得出来的事件，是写出来一定能打动人，只有先打动自己，然后才能打动他人，这样的材料行之以文，感情真挚，得分一定会高。凡是考场上的满分作文，首先得力于选材的成功。所以说，选好了材料，文章就成功了一半。

【选材导练】

文题一：以良师为题，写一篇不少于600字的文章，体裁不限。

[点拨]

虽是全命题作文，但既无提示，又无其他限制，只要所写突出良师即可。这道题开放度很大，为学生提供了展现个性的广阔空间。要在选材上闪出创新的亮色，应把握以下几点。

1、多考生写教学上认真生活上关心的良师这类第一构思，选择医治心灵创伤等内容为题材，在读者面前凸现一个良医式的良师形象。

2、跳出一篇写一人的常规思维，从印象深刻的众多良师形象中选出若干最具美丽的场面，构成良师群体，从不同角度表现主题。

3、打破以人为师的框框，选取生活中通过暗示间接地教育你的事物为叙写对象，展现这些不开口的良师的内蕴美。你可以写黑板——心甘情愿地把自己漆成一身黑色，为的是能清楚地衬托出粉笔字的白；你可以写扫帚——同污秽赃物势不两立，必欲扫除之而后快，而当人们在赞美优美清洁的环境时，在议论该给谁一个荣誉称号时，它却躲到了不为人注意的墙角；你可以写橡皮——宁可天天承受磨砺身躯的痛苦，但决不放过白纸上一丝一毫的错误；当然你还可以写坚忍不拔的小草，写任劳任怨的老牛，写团结互助的大雁等等，应该注意的是，无论写何物为良师，你都要揭示你对它独特的感悟，亮出有个性的视角。

4、你如果对良师的判断标准有切身的体会，如果你对校内外良师的个案材料比较熟悉，那么你不应该随写记叙文之大流，写一篇观点和材料都较有个性的议论文，说说你对何为良师的独特见解。

文题二：《还我课外天地》

现有三则材料可供选用——

①学生课业负担过重，不能顾及课外天地。

②学校、家长卡得紧，不敢顾及课外天地。

你不妨想一想，①②两则选用者肯定很多，③则会少一些，你便可淘汰①②而取③。

文题三：以心中的美丽为话题

[点拨]：可选文学作品中的人物美、历史中的情感美等等。有，二泉映月的凄美，高山流水的情美，霸王别姬的壮美；有，长江黄河的奔腾咆哮之美，林间夜月的幽静雅致之美；有，歌坛上一展歌喉的婉转动人之美，舞台上千姿百态之美，赛场上叱咤风云之美，等等。

文题四：以感受青春为话题

[点拨]

本题就可以在体育界、歌坛上、商海里、战场上等等地方各选一位年轻有为的人物，写出他们青春的亮丽与风采。

文题五：以美在夏季为话题

[点拨]

本题可选不同人物眼里的夏季之美，如简真的《夏之绝句》、李清照的《如梦令》、辛弃疾的《西江月》、还有一首流行歌曲《盛夏的果实》、峻青的《海滨仲夏夜》等。

《小猪变形记》是一本绘本书。它向我们讲述一只小猪突然觉得一点意思也没有，它就想体验别的动物那有趣的生活。于是，他满脑子奇异的想象，然后用各种办法模仿长颈鹿、斑马、袋鼠、小鸟等动物。但遗憾的是，这些创举都以失败告终。正当小猪被一连串失败打击得失去信心时，它又受到另一头猪启发，找到了真正属于猪的乐趣。这本书利用一种奇妙的方式为我们展示了一只猪“认识自我、认识他人”的过程。

这本书与其说是一本儿童读物，不如说是一本哲学书。它通过孩子的视角，用最简单易懂的方法告诉我们一个深刻的哲学道理：学别人很累，做自己最幸福，最快乐！

小猪和我们的学生多象！他们成长的世界正在变化着，一切正目不暇接的在眼前涌过，这个时候我们应该告诉学生作自己，是我们认识世界中重要的一步，小猪最终发现作自己最快乐，我们要正确认识自己，评价自己。

“咦?我在哪?”环顾四周，所有的事物好像都变大了。不，是我变小了?

突然，地面震动了起来，猛一回头，一只“大大”的青蛙向我跳来，瞬间吐出长舌头，我下意识地挪开左脚闪开了，然后转身头也不回地狂跑。大青蛙在后面紧追不舍，我眼前一亮，前面有个小湖。我纵身一跃，“猛扎”到水里，终于甩掉青蛙了。可是一波未平，一波又来。忽然，我感觉自己置身于一片黑暗之中，莫非——我被鱼吃了!正当我慌乱之时，好像坐电梯似的，忽然有种飘飘欲然的感觉。我顺着鱼的食道往上爬，看见了一个钩子。原来，鱼被钓起来了。我利用钓鱼线顺利地爬了出来。

我拖着一身沾满鱼胃液的衣服瘫坐在地上。正当我休息时，草丛一阵沙沙作响，钻出一只比我还高半个头的螳螂，他好像很饿，挥舞着那双“镰刀”。我顺手拿起身旁的废铁钉，做好了与它大战三百回合的准备。我们短兵相接，“刀刃”立刻擦出了“火花”，我看准时机，一钉子插到它的蛋蛋里，它疼得晕厥了过去。这时，草丛中又是一阵沙沙声，钻出了一群螳螂。好汉不吃眼前亏，我转身想溜之大吉，可谁知，一个人走了过来，抬脚踩到了我身上。

“啊!”我从床上惊醒了，惊出一身的冷汗。原来我是做了一场梦啊，那真是一个弱肉强食的世界啊!

随着时代的变化，课本当然也要做适当的调整，语文课本也不例外。不管是“与时俱进”的翻新，还是返回民国的国语课本，说到底都是在探索如何让学生学好语文。这种现象令我们更需正视今天语文教育的问题。

支持翻新、体现“与时俱进”的精神并不奇怪。随着时代的变迁，我们的语言习惯、审美习惯、主流价值取向也会随之改变。一些旧的词汇、思想会被摈弃，而随着新的现象的产生，另一些新的词句会被制造出来。所以中学教材翻新无疑是顺应了时代潮流，使语文学习不脱离实际，具有现实意义。如果把语文作为语言工具的话，这样做也合乎情理。

然而语文不仅仅是一门语言。从小学到中学，十二年的语文教育，除了在抄写朗诵中教会学生识字写字外，更重要的是树立积极的价值观，培养理性的思维方式和一定的文化素养，包括对汉语的敏感度、审美能力等。因此，有些新教材试图删除经典，比如认为鲁迅的文字在今天已少有现实意义，难以理解，这显然是无稽之谈，也低估了学生的领悟能力。同时，随着科技发展、多媒体教学设备引入，繁琐的课堂程序反而会使学生难以感受文字本身的内涵，失去本可以在抄写朗诵中体会到的语言美感。

因而无怪乎对于教材编写或改动有所不满的人会转向民国的课本了。一本由叶圣陶撰写、还有丰子恺插图的民国小学国学课本在今天被一版再版，告诉我们语文教育不单单是“授之书而习其句读”，培养国学素养、传承中国传统礼仪也很重要，这场“国学热”也从侧面反映了当今语文教育在这些方面的缺失。

当然，民国的教材也不是十全十美。受时代局限，在新文化运动、白话文运动兴起的背景下，这些教材也有忽视传统文化传承的问题，并且有些在今天已经不合时宜了。

但是，这总归给我们的语文教材的编写提供了借鉴和灵感：为什么民国小学课本形象生动而且学生易于理解呢？当今的课本是否应该增加国学的比重呢？

总之，学习语文既不能埋头于故纸堆里，也不能单靠一本民国教材。关键还要看本质，看清楚学语文的本质。有人说，“天涯”究竟是多么遥远的地方，“断肠”又是怎样一种相思，“江南”除了一个笼统的地名外隐含了多少烟雨朦胧；这些词语，如果没有学习过语文都将无从知晓。而这些问题的答案又岂止是学习十二年语文就能知晓的呢？

我真想当一当蚂蚁，因为他们不用学习，只要有吃的就可以活下来。这就是我小小的心愿，只见一颗流星从苍穹中划过。

我怎么感觉身体轻轻?全身都黑黑的?原来我变成了一只蚂蚁。我终于可以过无忧无虑的生活了。没有学习，没有烦心的事。

咦?我怎么飞起来呢?我抬头一看，原来是只鸟抓住了我。当蚂蚁的第1天就这么倒霉，被他抓住，不可能活着。我狠狠的咬了小鸟的爪子一口，小鸟一惊松开了爪子。我在空中笔直的下垂。糟了，这么高的地方掉下去岂不是就是九死一生吗?过了许久，我缓缓的睁开了眼。我原来掉进了一个花苞里，老天有眼，善有善报，恶有恶报。

“兄弟，快来帮忙!”只见我的一群同胞，抬着一个大萝卜，往家里搬。“其实你们可以不用，你们直接把它放在平地上，就可以滚到我们家了!”大伙听的半信半疑的放了手，捡萝卜一直往下滚去。大伙儿回到家看见了萝卜都欢呼的大声表扬我：“你什么时候变得这么聪明呢?”

我开始设计蚂蚁王国的高楼大厦，我先选好地方再用一下那些人类不用的玻璃制作了一栋栋高楼。不论风吹雨打都不会有损失。我要相继发明了地铁，飞机甚至是游轮。蚂蚁王国更繁荣昌盛!我发明了蚂蚁文。

我的脑袋忽然一片空白，原来是多久没有新知识。战争打响了，蚂蚁们都过着艰辛的日子。如果我回到人类世界，他们都应该没事了吧?我继续做了一个普通的小学生。长大以后还能进蚂蚁王国就好了!

“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”每当我听到这首歌，那只慢吞吞爬着的小蜗牛就出现在我面前。背着那么一个重重的壳一步步地爬，我真的很想变成这只小蜗牛。

这天早晨，我睁开眼，咦怎么回事，忽然我看见眼前是密密麻麻的的小草，而我就在一棵小草的边上。我动了一下，怎么回事?我居然变成一只蜗牛，两个触角在前面探寻着，背上的壳真的不轻，我没有脚，只好把身子不停的往前滑行。“嗨，伙计快点啦”边上传来了另外一只体型比我大一倍的蜗牛，一看就是蜗牛家族的壮汉。它爬的比我快多了。“嗨，等一下，等一下。”我大喊。“那个周围有没有葡萄树啊，我想去摘葡萄。”有啊，你穿过这片草地，再穿过一条路，在对面的墙角边上有一棵。我想努力找寻，可是眼前的草层让我根本看不见前方有什么，我只看到了几只蚂蚁和成片的草层，它们像一个个武士挡住了我的视线，也阻碍着我前进的道路。前面蜗牛大哥早不知道那去了。我只好跟着一群小蚂蚁后面。

终于我穿过了草丛和马路，我看见了那棵墙角的葡萄。上面真的挂满了葡萄。有的已经开始泛紫。虽然他们离着我还很远。正想着，一群学生从我身边跑过，一边还唱着“阿门阿前……”我一定要背着这个重重的壳爬到葡萄上去。品尝葡萄的美味。这时候太阳很热的烤着大地，我热的都快爬不动了，可是想到孩子们的歌，我又一次鼓起劲，不停的爬呀爬呀，又过了很久，我终于爬到了葡萄跟上。这个时候月亮已经爬上山坡，我没有放弃继续爬，终于在有一个黎明的时候我爬到了葡萄上，早起的黄鹂看到我惊喜的说“呀，小蜗牛你可真厉害啊!，一起尝尝葡萄的味道吧”

这是我吃过吃的葡萄，正吃着，妈妈喊我起床了，这是一个梦呀!

以写人为主的记叙文，应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写，考生应根据写作的要求，灵活掌握，突出重点。

以写事为主的记叙文，应该注意交待六要素(时间、地点、人物、事件、原因、结果)，应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开始、发展、高潮及结局。

以与景为主的记叙文，应该注意景物的主要特征，景物描写的层次，以及人与物的情感交融。

记叙文写作要点如下：

1、明确写作目的和叙述的中心思想，段落叙述始终围绕着主题而展开，避免空间的叙述和与主题无关的内容。

2、 一篇好叙述文需要直接或间接表达以下六个问题，即：when该事发生的时间， where该事发生的地点，who人物角色是谁，what发生的是什么事，why该事发生的原因，以及how事件的结果是如何造成的等等。

3、一篇记叙文，无论长短如何都应该是一个完全独立的事实，因此，在下笔时必须明确：该从何处开始叙述，该在何处结束叙述，以及应该提供何种事实才能使叙述完整。

4、写作顺序可以采用“顺叙”、“倒叙”和“穿插叙述”的方法，但初学者最好采用“顺叙”的方法进行训练，以情节发生时间的先后为序

今天早晨，我醒来之后，我竟然惊奇地发现：我居然变成了一滴浑身都是透明的豆大的水珠。

我静静地躺在水管里待了一会儿，主人便走了过来，拧开了水龙头。我随着水龙头强大的水流，和同伴们一起被灌进了烧水瓶中。主人提着烧水瓶，将烧水瓶放在了加热器上，并按下了加热按钮。水温逐渐升高，我和一部分同伴，身体越来越热，越来越轻，变得轻飘飘的，化作了一道白烟，成为一道水蒸气，慢悠悠地飘上了蓝天。

我和同伴们飘上天空后，我们紧紧地抱成一团，逐渐变成一朵洁白的云。我开心极了，因为我已经不是人类了，是一朵正宗的云。我在天空上翻滚、跳跃、手足舞蹈。我在天空上飘来飘去，欣赏着地上的美景：我看见了翠色欲流的原始森林，看见了无边无际的太平洋，还看见了弯曲的小河。

过了一小会儿，我飘到了一名农夫的家的上空，看着那位农夫在田里辛勤地劳动，如此辛苦，我真想为他做些什么。

到了晚上，我听见农夫在房子里自言自语地说；“今年都没下几次雨，再这样下去，庄稼都要干枯了……”

这时，忽然刮来一阵凉风，我和同伴们抱得更紧了，变成了雨点，一滴一滴地掉下去。那位农夫见到下了雨，乐的眉开眼笑。

我为世界上的每一滴水感到骄傲，因为他们舍己为人，用自己的身体去滋润万物。我为水感到骄傲！

过几天还有别的同学也要走，他们都是被录取的!我真的为他们感到骄傲于高兴!或者你认为我不会有他们的高兴，那么你错了，由于我不能完成的心愿由他们替我完成……

这段时间可能是所有的高学生不太愿意度过的，由于这段时间的精神压力不压于任何一种压力，不论是工作的压力还是情感的压力，都比不过此时的心情!

昨天是8月12号，是我的同学回高三复读的日子，为了能够见他最后一面，我冒着大雨赶回家，雨浩大好大，也许老天也不喜欢离别的场面吧，因此用这种方式来表达他的不满!

那晚我们所有的同学都喝醉了，但是脑子都是清醒地，不舍得睡觉，害怕时间就这样过的太快，因此就这样做了一宿，聊了一夜，听了一夜我们曾经喜欢的歌曲，我们八人是无话不说的好友，虽然我由于我不是和他们一个学校，有三年没有聚到一起了，但是我们的友情一如当初，没有丝毫的改变!人生由此友情足以!

老友踏上车的时间是中午，临时决定的，原本打算下午走，但是有点事情需要解决，因此提请走了，当老友踏上汽车的一瞬间，所有的感情在这一瞬间崩溃了，挥一挥手，所有的不舍于祝福都在其中，同样包含的还有许多的祝福!也有对他明年的期待与支持!我们相信会有另一片的天空在等待他!

过几天还有别的同学也要走，他们都是被录取的!我真的为他们感到骄傲于高兴!或者你认为我不会有他们的高兴，那么你错了，由于我不能完成的心愿由他们替我完成!

今天中午，我和弟弟玩“变形记”游戏，弟弟这个怪东东一变形，差点儿没把我给笑死。

“弟弟，咱们两个来玩反串游戏，你扮女装，我扮男装，怎么样？”

“好的，看我扮女装，不把你笑个半死才怪。”

“切，小样，还想把你杨大姐笑个半死？再练几百年吧，真是的，吹牛也不打草稿，呵呵。”

于是，我们就开始打扮起来。

我先上场。我穿了一身黑衣，然后“sss帅”地走到床上，摆出了很多帅动作。“哇哦，我破世界纪录了，原来我扮男也这么beautiful呀！”说完我又非常帅气地甩了甩头发下“台”了。

这时，弟弟也打扮好了。我正好喝了一口水，一看到弟弟，“扑――”一口水全喷了出来。“个的个姑奶奶呦，这是何方妖怪？快快报上大名来。”

弟弟开口了：“Hi，还记得我吗？我就是人见人爱，花见花开的西施姑娘，好看吗？”说完，伸出了兰花指，还向我眨巴眨巴眼睛。

此时此刻，我什么也不想说，只想把上个世纪吃的饭吐出来。他呀，头上带着我的帽子，穿件妈妈的花裙子，身上披条围巾，腿上套着丝袜，更可笑的是：他还穿了妈妈的高跟鞋，扭着腰向我走来。谁知刚走一步，就把脚给扭了。

天呀，我以后再也不玩什么“变形记”了。如果再玩一次，真的，我百分之百保证，我真的可以把上个世纪吃的饭给吐出来。

《变形记》是古罗马著名作家奥维德的经典之作。该书用六音步诗行写成，全诗共15卷，包括约250个神话故事。全书以编年体的形式，从创世写到凯撒之死，奥古斯都继位。故事人物有神话中的神，男女英雄和历史人物。第一部分(第一卷)讲述宇宙的创立及黄金、白银、青铜、黑铁四个时代。第二部分(第二至十一卷)是神话英雄故事。第三部分(第十二至十五卷)为历史故事。作品集希腊罗马神话之大成，每一个故事都生动有趣，穿插巧妙，而所有故事都始终围绕“变形”的主题，以阐明“世界一切事物都在变幻中形成”的哲理。作者把神、人一视同仁，对他们采取了不恭不敬的态度，旨在借神的变形表达事物不断变化的道理，表达世界从混乱走向文明、罗马从建城到帝国强盛、人类在不断进步的深刻内涵，从而表明凯撒的统治不能永久，奥古斯都的登位才是顺应时代的需要。

《变形记》的对文学的主要贡献在于把古代世界的神话传说总集在一起。作者把这样丰富的材料变成了一部有机的，一气呵成的诗作。把故事按照时代安排出场次序是奥维德的一大创举，并且作者想尽一切办法使故事串联的自然而不显得牵强，故事线索没有因为种.种原因二中断。

在《变形记》中，所有的故事都有一个共同的特点，那就是变形。这些传说中的人物不是变成兽类，便是变成鸟形，或树木，或花草顽石。通过变形，作者也说明了一个道理，这也符合古罗马著名哲学家卢克莱提乌斯的朴素唯物思想，即一切万物都在变异。虽然由于历史久远造成语言阅读上的些许障碍，但是《变形记》仍不失为在思想上，文学上都有建树的时代巨作!

每每听到人们在发现珍珠时惊喜的感叹，沙子总有些小小的嫉妒。“如果我也变成了珍珠，是不是也会得到人们的赞美？”沙子自嘲地笑笑，“珍珠浑圆秀美，而我只是沙滩上亿万沙子中的一粒，每天躺在这里，平淡无奇，人们在沙滩上尽情地奔跑嬉戏，又哪里会注意到我的存在？如果……如果我也可以变成珍珠，该有多好！”看着漫天灿烂的星斗，沙子暗自叹了口气，又一天过去了。“看！多漂亮的珍珠！”

“这么大的个儿，真少见！”

沙子被一阵声音吵醒了，它睁开眼睛，发现自己被人捧在手里，一群人围着他啧啧称奇。“发生了什么？”沙子有些摸不到头脑，但很快他就发现了不同，自己不再是干瘪的、没有光芒的沙子，而是一颗细腻的、圆润的珍珠了！沙子，哦不，现在应该叫它珍珠了，在众人惊叹的眼光中，它被送到了设计师的手里，被设计成了一枚吊坠，在一次珠宝拍卖会上，被人高价买走了。多年后，当年买走珍珠的妇人把它作为结婚礼物送给了自己的女儿。几天后，女儿就要去蜜月旅行了，旅行的目的地就是曾经发现珍珠的那片海滩，因为沙质金黄细腻成为了著名旅游胜地。

没有人初生时就能出口成章，也没有人一开始就可以洞明世事。即使有人天赋异禀，也需要时间的打磨，所以每个人首先都是一粒沙子。随着自我意识的不断苏醒，我们渴望被承认，渴望实现自我价值，并从中得到满足，所以“成为珍珠”变成了一种追求。在成为珍珠的过程中并非一帆风顺，我们被不断地切磋琢磨，经年之后，成为一个令人瞩目的珍珠——对于这个结果，我们定义为成功、杰出或者出类拔萃。在这个过程中，我们被关注、被称赞、被承认。“成为珍珠”一直是引导着我们的主流信念。