变形记作文10篇 作文指导教材优秀20篇

我是一条鱼，在一望无际的大海中自由自在地生活着。大海就像妈妈，我在妈妈的怀抱里快乐成长。

海洋里的景色是那么美丽。有五颜六色的珊瑚，有来来往往的鱼群，有轻灵的小虾，还有一个个藏有珍珠的扇贝……一直生活在深海的我感觉生活平淡无味，既想到浅海去看看人类的世界，又怕自己成为人类餐桌上的美味佳肴。

一天夜晚，我小心翼翼地游向了浅海，那里一片黑暗，天上有一颗颗星罗棋布的小钻石，它们调皮地一闪一闪好像在和我捉迷藏。我有了好久好久，当我再次从水里探出小脑袋，终于看到远处的海岸上有五彩缤纷的灯光。我钻过人们放鲨鱼的网子继续向前游去，这下我离着沙滩越来越近了。我小心地触了一下水底的沙子，颗粒很粗，一点儿也不柔软，摸起来很不舒服。

游着游着，一不留神，一个塑料袋套在了我的头上，让我喘不过气儿。一阵刺鼻的臭气熏得我头晕，这是怎么回事呀?大海里怎么会有白色污染?我好不容易摆脱了塑料袋，又被一条很长的东西缠住了。我游不动了，这里的海水浑浊不清，什么也看不见了，只能闻到一股臭味。应该怎么办呢?我想：如果我使劲一点儿，说不定就冲出了布条的束缚。我的努力没有白费，可我再也不敢向近海游了。

我边摸着黑往家游边想：这是人类生活的世界吗?海水被肆意污染，垃圾横飞，臭气难闻。人类真该醒悟了，只有停止对环境的破坏，海水才能恢复往日的湛蓝美丽。

同学们，你们想过自己会变成什么吗?接下来，我将把我的“奇遇记”讲给你们听。

一觉醒来，我准备去叫爸爸妈妈起床，路过落地窗的时候，我发现自己变成了一只鸽子!雪白的羽毛，尖尖的嘴，纤细的脖子，红艳艳的脚，漂亮极了。“没想到我的梦想成真了!”我既疑惑又开心，在我没变鸽子之前，我一直想变成鸟，这样就可以自由地飞翔了，就不会被爸爸妈妈管着了!我高兴地张开翅膀，从窗户飞了出去。

“好美啊!”我飞到宽阔的大海上，本来想下去游泳的，可是想了想：如果把羽毛弄湿就不能飞行了，不能飞的话我会死在海里的，太危险了。我赶紧又飞高些。飞了一会，前面突然有一只老鹰飞了过来，啄了我一下，把我的翅膀啄伤了。我掉到地面上，又用尽全身力气飞到树枝上疗伤，碰了一下受伤的翅膀，好痛啊。我决定休息一会再飞。我难过地想：如果爸爸妈妈在就好了，他们会在第一时间帮我包扎。

休息好了，我飞到花园里，想吃点东西，可是被园丁赶走。想去河边喝水，河水又被动物们喝光了。我又饿又渴，“我想回到爸爸妈妈身边。”想着想着便哭了起来。

“起床了，宝贝。”我被摇醒了，朦朦胧胧睁开了眼，看到爸爸妈妈都在，我马上抱住爸爸妈妈，真是吓死我了。

幸好是个梦啊!

[训练目的]

1．培养结构思维能力及调整文章结构的修改能力

2．能够从段落结构上对习作进行修改，使段落更清楚、结构更完整

[训练指导]

调整文章结构的能力是一种文章的内容的构筑能力，它是作者逻辑分析能力的直接反映。对文章结构的能力主要表现在：学生能在中心思想的指导下，通过结构思路把文章的内容构筑起来。从内容上看，调整结构包括整体布局。线索设置。层次安排。段落划分以及过渡。照应、开头。结尾等。要使这些层次、段落等得到最优的组合，就要理顺它们之间的逻辑关系。要理顺这些逻辑关系，就要培养较强的逻辑分析能力。有了较强的逻辑分析能力，能把文章结构的内在逻辑关系理顺，那么，调整结构就有了坚实可靠的依据了。培养学生的结构能力，应该重点解决好以下两个问题：

其一是，学习文章结构的基本方法

文章的结构方法多种多样，而让学生从中学习和掌握文章的基本结构法，是很重要的。就议论文来说，就应掌握总分式、并列式、对照式、层进式等几种结构方法。

其二是，要重视逻辑思维能力的培养

布局谋篇，就是要在中心思想的控制下，将材料科学地组织在一起，使文章成为一个具有特定的内部联系的完整结构。这一工作主要是靠逻辑思维来进行的。

培养学生布局谋篇过程中逻辑思维的能力，就是要考虑怎样才能做到文章的结构完整、严谨，层次分明，中心突出。它具体包括以下几方面的要求：

（1）整个思维过程都应把突出中心思想放在首位。材料的详略，层次的安排，都要服从如何更好地表现中心思想的需要。如果该详不详，该略不略，或不能将集中表现中心思想的材料放在显要的位置，中心思想就会被冲淡，被掩没。同时，中心思想要首尾一贯。文章从开头，经中间，到结尾，都要体现同一的中心思想。只有这样，才能使中心思想在文章中突出出来。

（2）要保持文章部分思想与中心思想之间、部分思想相互之间在逻辑上的同一性，这就是说，部分思想必须能反映整体思想，部分思想之间要相互照应，否则就会破坏结构的完整性和严谨性。同时，部分思想之间的联系要合理，即应该反映事理的固有联系，否则也会失去结构的严谨性。在部分思想与部分思想之间有较大的跳跃或转折时，应该注意合理过渡，保持前后思想之间的继承性和连续性。

（3）层意要明确。每个层次又须具有相对独立的、完整的意思，它的内容必须是清楚的、确定的。同时，层意之间不得重复，不得矛盾。如果层意出现全部或部分重复，层次的界限就会模糊起来；如果层次之间一旦构成逻辑矛盾，所阐述的思想便不可信或模糊不清。只有各个层次内容明确，彼此之间不出现重复和矛盾的现象，才能做到层次分明。

（4）层次安排要合理。层次安排，要有一定的顺序，哪个在前，哪个在后，要根据轻重缓急、大小主次来安排，做到有条不紊地来表达。同时，要注意前后之间的连贯性，或承接，或转折，或并列，既要反映事理所固有的联系，也要反映逻辑规律的要求。

这次作文训练，是记一处景物，目的是训练观察能力和文字表达能力。要求先选定一处景物进行有顺序地、仔细地观察，然后把观察得最细致、印象最深刻的地方按照一定的顺序具体地写下来。

景物，是指可供欣赏的景致和事物，即一定地区范围内的山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象，如风、雷、雨、雪等形成的景象景物描写是记叙文的重要组成部分。写景的目的最终是为了表现人物和文章的主题，要写好景物，首先要留心观察，对所写景物有明确、具体的了解。在具体描写上，要注意以下几方面的问题：

一、要注意景物的时令特征和地方特征。一年四季，春夏秋冬；一日之内，昼夜早晚；不同季节，不同时间，景色是不一样的。不同的地方，景色也不同，我们在观察、描写景物时，就要注意这两方面的特征。

二、要注意景物的静态、动态、颜色、大小、数量的描写。静态描写是指对景物静止状态的描写，动态描写是指对景物运动状态的描写。写景物的颜色，就是色泽的描写。三、要注意景物描写的立足点和先后次序。人的立足点不同，角度不一样，同样的景物，写出来就会有较大的差别。因此，观察描写景物就要先选好立足点。

写景物首先要按一定的顺序，要细致，有重点地观察。可由远而近，由上而下，从左及有，从前及后；还可以先整体后部分；还可以按照景物出现的时间先后顺序来写。“一处”的范围不要过大。可写公园一角，校园一景，门前的小院，公园的喷水池，校园的小花坛，假山等。四、要注意发挥联想、想象，把自己的感情写出来，借景抒情，使文章写得生动，有趣。

这里所说的中心，就是记叙文的中心思想，也有人称为主题或主旨。写文章时确立中心思想的过程就叫做“立意”。记叙文的中心思想，是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的主要看法，或赞成、或反对、或歌颂、或批评。在一篇记叙文中，确立中心思想是很重要的。清朝作家姚鼎说过：“诗文美者，命意必善。”中心思想是文章的灵魂，中心思想确立得好，写出文章才能有神。

记叙文的中心思想必须做到鲜明和集中。鲜明，指文章的褒贬必须明确，不能含含糊糊；集中，指要将所有的材料有机地组织起来，表现一个中心思想。

萧乾先生的《枣核》一文。这篇短文写了一位海外的旧时同窗托付作者从家乡带几颗生枣核的故事。文中写了这位同窗住宅中的种种景物：垂柳、睡莲、假山石、凉亭、白塔，以及他对家乡枣树的怀念、托带枣核的用意。这一切都是为了表现一个中心，即海外华人的思乡之情。文章很短，却非常感人。

杨朔的《荔枝蜜》写了作者对蜜蜂的思想感情上的变化：从小时候见到蜜蜂的“疙疙瘩瘩，总不怎么舒服”；到喝了荔枝蜜后“动了情，想去看看一向不大喜欢的蜜蜂”；再到听老梁介绍蜜蜂的习性后对蜜蜂的赞叹；直到文末“梦见自己变成一只小蜜蜂”。这一系列的描述和渲染，都是为了突出一个中心——赞美蜜蜂“对人无所求，给人的却是极好的东西”的高尚品质，并通过这一赞美，歌颂了像蜜蜂一样默默无闻做奉献的劳动者。

从以上的例子我们可以看出，文章的光彩首先在于要有发光的思想。一篇感人的记叙文在思想见解上总要有过人之处，也就是“立意”要立得好。有的同学写作文时，往往没有认真考虑中心思想就忙于动笔，结果写出的文章纵然有千言万语，却缺乏明确的中心，这是文章失败的主要原因。

一篇好的记叙文的中心思想除了要鲜明、集中之外，还要做到新颖深刻。文章，特别是考生的作文，最忌千篇一律。这样的作文，容易使阅卷的人感到乏味，甚至于厌倦，是不会得到太高的分数的。反之，如果在“一律千篇”之中突现出一篇立意新颖深刻的文章，其他方面即使是上等水平，也会得到优良的成绩的。

例如有一年的高考作文，要求考生对圆展开联想。很多人写到太阳、地球，这就不够新颖；有的人联想到“风雨中的小红伞”，又由此写出“圆圆的火红的身躯在雨中顽强前行……”，歌颂不畏困难、顽强奋斗的精神，这就比较新颖深刻；还有人联想到水上的石拱桥，就更加新颖了。

请你想一想，如果你是一名阅卷人的话，在其它条件都接近的情况下，你会给立意新颖深刻的作文高分还是低分呢？

伴随着老妈的一声“晚安”，我爬上床进入了梦乡……

第二天，我难得起了一次早，却发现自己在家里的院子里无依无靠，我想：怎么回事，我梦游来到院子里来了吗？我再低头一看，彻底蒙了！因为我竟然变成了一个蓝球！没有手，没有脚，只能滚着前进。

我试了一下，滚着走是什么感觉，结果我的脸和大地来了一个亲密接触，很不舒服。

不知不觉到了我去篮球班儿的时候了，我从客厅里走出来了一个和以前的我长得一模一样的人，拿起我就往外走。这时我才意识到“他”这就是原来的我呀！就这样，“他”拎着我来到了篮球班儿。

教练今天教的是胯下运球，不过“他”的动作很不熟练，不是把我弄出去老远，就是把我碰的鼻青脸肿，不到一会儿，我这英俊的脸就被“他”弄成猪脸了。

练了一会儿，教练又让我们自由投篮。这一投可不得了，只见他站在三分线外，双腿稍微弯曲，双手托球，蓄势待发，“咚”的一声，我被卡在了篮板的那个空隙之间，之后就是一句句的“赞美”之词。

而我也不管他们说了什么，我现在只关心我还能不能下来。难道我就在这里名垂青史了吗？呜呜呜—我不要啊！正在我担心这时，教练瞄准了我的位置，把一位老大哥扔了过来，我和老大哥来了一次互相碰撞之后终于下来了。

你以为我的篮球生涯就这样没了？不！还有很多趣事在这里，我就不一一讲了。

而我现在唯一的愿望就是——快点儿变回原来的我吧！

今天，陈老师发给了我们一人五粒胖大海。

我把它们捧在手里，仔细观察：它们是橄榄球形的，穿着咖啡色的衣服，表面有许多皱纹，摸起来凹凸不平的。它们有一股清香，可用舌头舔一舔，却没什么味道。

陈老师说，胖大海可以用来泡茶。回到家里，我把胖大海放在一个透明的玻璃壶里，再放入一些冰糖，接着倒进一些滚烫的开水，然后取出一把勺子伸进瓶子里，不停地搅拌。过了一会，我不搅拌了，水慢慢平静了下来。这时，胖大海尖尖的两头有一头裂开了，并且从开口处“吐”出了“连珠泡”。想不到，胖大海在开水壶里竟这样有趣！

我的目光又聚集到了胖大海裸露的果肉上。果肉呈淡棕色，很像桃浆。用勺子碰一碰，还是软软的。等等，这软中怎么带点硬？哦，原来是胖大海的核。它的核长得特别像桃核。嘻嘻，这胖大海还是个“三全像”！

胖大海不愧是胖大海，它的裂口越来越大，最后干脆把皮“蜕”掉了，身体自然也就变胖了。皮无精打采地沉在水底，表面也没有凹凸不平了。

对啊，是时候该尝尝了。我往杯子里倒了一些胖大海茶，端起杯子，抿了一小口——哇！胖大海茶竟然有这么美的味道！甜甜的，还有一股药材的味道。原来，胖大海茶可以治咽痛或咳嗽。我希望它能早日治好我的咳嗽！

我的梦想就是成为举世瞩目的舞蹈家，宛如蝴蝶翩翩起舞。

鹰击长空，驼穿沙漠，江入大海……世界万物都在朝着自己的梦想奋斗着，生命不息，步伐不止，奋斗之火不灭。

不要以为梦想遥不可及，你就意志消沉;不要以为前方有艰难险阻，你就望而却步;不要因为遭受了困难，你就一蹶不振。

任何人为梦想奋斗的途中，都必然要经受巨大的考验。贫瘠的土地长不出累累硕果，只有被汗水滋润过的土地才会收获丰硕的果实。仲尼厄而作《春秋》;屈原流放，乃赋《离骚》;左丘失明，着有《国语》;孙子膑脚，《兵法》出世……

他们，无一不是经受了巨大的考验，然而他们却都没有放弃，因为坚定的信念促使着他们前进。所以，执着的向前吧，尽管前方乌云密布，电闪雷鸣，荆棘满地，但这一切都磨灭不了执着的信念。让坚持驱散迷雾，让勇气披荆斩棘，让汗水播种希望，沿途享受绚烂的风景，不断的前行。

在迈过一个个坎后，回头看看那些你曾经奋斗过的土地上开出的璀璨的鲜花。但是，在你因此而欣喜时，不要忘了前方还有更大的坎坷等着你。

收拾行囊，抛去懦弱的包袱，继续向着梦想前进，就把鲜花当做上帝赐予你的一枚奖章。现在小小的成功只能作为心灵的驿站，只能稍歇片刻;这只不过是一座印刻着你努力的石碑，

这只代表你现在的成就，并不代表你未来的成功。只有这样，你才能迎接未来更大的挑战，铸造成功这块大丰碑。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，有如此魄力，生命之船才会乘风破浪，我们才能无畏的驰骋于人生大道上。让我们向着梦想前进吧，这也许是一次苦旅，但当冲破迷雾之后，就会有掌声和鲜花。

“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香?”让我们坚定的向着梦想前进吧!为了我们的祖国，为了我们的“中国梦”，不断蜕变，不断成长，向着梦想进击吧!

我是一棵平平无奇的小草，生活在黑暗、肮脏的石缝里，得不到充足的雨露和阳光，从石缝内只看见一丝光芒，我常常望着那，心想：我多想去看看外面的世界啊!

于是，我卷曲着柔弱的身躯顽强地向上生长着。我拼命地顶，石头却不曾挪动分毫。他抱着讥讽的心态，看着我可笑的举动：“小草兄弟，你别想越过我了，你既矮小，又枯瘦，怎么可能战胜我呢?你太自不量力了!”我望了望石头，又望了望自己：“对呀，我的梦想在哪，它离我这么远。石头这么重，我不可能钻出土面，更不可能生根发芽，现在我的身体很虚弱，怎么可能成功呢?”我垂头丧气地说。

“叽叽”外面传来一阵鸟叫声，“是麻雀姐姐。”我兴奋地说。麻雀姐姐温柔地说：“你怎么在这，这里多脏啊!”我羞涩地说：“我太弱了。”“你总是在逃避，不试试怎么知道呢?”在麻雀姐姐的鼓励下，我抬起头，望着那道光，决定试一试。

春雨姐姐派她的小卫士为我输入营养，春雨姐姐慈祥地说：“麻雀妹妹跟我说了，你一定要快点长大。”春雨姐姐温暖的话语让我热泪盈眶。蚯蚓哥哥来了，他望着枯瘦的我，担忧地说：“你可真瘦，我帮你松土吧。”我连忙道谢。

在春雨姐姐和蚯蚓哥哥的帮助下，我自信满满，一点一点地往上爬。石缝中有许多尖锐的石头，使我不敢靠近，但现在的我充满勇气，每当小石子划破我的身体时，我忍着疼痛，一声不吭，继续前行。不过一会儿，我便伤痕累累，疼得我冷汗直流，但我却没有放弃，我更加卖力地将自己的根向下延伸，以获得更多的水分，拼命地向外生长着，只为了能获取更多一点的阳光。在我的不懈努力下，离出口越来越近。

日复一日，我的个子也在我的不懈努力下如雨后春笋般地长了起来，我一直在积聚能量，等待最后一搏。终于在春雨姐姐的呼唤下，我冲破了一切阻碍，撞开了石头，从石缝间冒出头来。那温暖的阳光洒在我的身上，我贪婪地吮吸着那来之不易的阳光，迎着风，大口地呼吸着外面的清鲜空气，欣赏着外面的风景，心情无比自豪。“我终于成功啦!”我高兴地欢呼起来。

一个大姐姐走了过来，蹲在我面前，笑着说：“咦，这怎么长了株草。”她抚摸着我的头，怜惜地说：“都快枯萎了，我帮你浇水吧。”她将水捧在手中，洒在我身上，我变得生机勃勃。

我笑了，笑的那样的开心，因为，我尽了最大的努力，创造了生命的辉煌。

我是一条鱼，我生于大海之中，我拥有别人想也想不来的美丽花纹，别人总让我不要浮出水面，可我向往着陆地。

我浮出水面，只是想要看见那片我向往已久的陆地，鲨鱼伯伯总说不要浮出水面，因为它曾被人类深深的伤害过，我从不听他们的，因为我从没有被人抓住过。

每每看见陆地，我总会高兴地翻身一跃，今天也是如此。可今天却被一个人类给抓住了，我被放进了他家的水池里。

我愤怒地撞着水池那个人类，它有一个小儿子很可爱，时常与我玩耍，直到有一天那个人类想要把我吃了，我急了，小男孩知道了。他苦苦哀求他的父亲：“爸爸请不要吃了它。”

那个人类并没有动摇，我知道了自己必死无疑，只能安静地面临死亡，我不再做死前那无谓地挣扎了。回想起之前，我婆娑起舞，珊瑚为我鼓掌，我总是浮出水面，对陆地心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏，可现在我全身都是污泥，已不再是昔日的我了；我闭上双目，睁眼时已回到了大海，而小男孩一个人在与我道别，我憎恨陆地，却还抱有些许希望。

我洗去了污泥，当我要呼唤朋友，石龟婆婆游了过来，说陆地上倒下的垃圾，弄伤了我的朋友，让我快回去，不然也会受伤的。我往家里游过去，突然一个垃圾袋朝我飞来。我努力往前游，河水流太急了，垃圾袋套住了我的脖子。我游来游去，本想挣脱出垃圾袋的囚禁，可越游越紧勒得我快喘不过气了。我大口地呼吸着，我没有了力气，闭上了眼睛，眼泪从眼角流下。醒来时，我脖子上的垃圾袋已经没有了。

拉开窗帘，原本清澈的海水里全是垃圾，海水也被陆地上工厂里排的废水给染黑了。陆地正在向我的家园伸出魔爪，他让大海变成了垃圾堆，他让我的伙伴受了伤，这样的陆地还值得我向往吗？

·种下蒜头·

10月25日星期五阴

今天一大早，我看见爷爷在给他的香菜浇水。我心里想着：要是我有一个自己的植物该多好啊！我跑到妈妈跟前说出了自己的想法，妈妈从菜市场里买了两头大蒜，让我种。

我看着白白的小球似的大蒜，说：“圆滚滚的，叫我怎么种啊？”妈妈笑着说：“傻孩子，你把他们的外衣脱去就明白了。”

于是我把他们的外衣剥去，这才发现这个大蒜是由11兄弟组成的。他们肩挨着肩，紧紧地拥抱在一起，像一个和睦的大家庭。

我挑了两个“个头”大的种上，再用一个透明的杯子当做花盆，朝“花盆”里浇了一点水。我对大蒜说：“天气渐渐变冷了，你们快快发芽吧！”

·大蒜发芽·

10月26日星期六阴

早上一起床，我马上去阳台看大蒜。啊，大蒜已经发芽了！又绿又嫩的小芽，好像刚出生的小宝宝，可爱极了！突然，我从透明的花盆里看到泥土中有一个白色的东西。仔细一看，原来是大蒜长出了根，白白的，一缕缕的，像老爷爷的白胡须。

·长出叶子·

10月27日星期日阴

大蒜长出了两片叶子，绿绿的，直直的，像亭亭玉立的少女。大蒜叶里又长出一片小蒜叶，好像袋鼠妈妈袋子里的小宝宝。再看根部，白胡须已经很长了，好像要把“花盆”的底部顶破似的。

啊，大蒜长大了，我的知识也增多了。

你绝对想不到，我曾经也是茫茫宇宙中一颗小恒星——地球。

暑假的一天，我正在为要出门而苦恼，此时我想着，如果我变成了地球，就不用出门啦!不知为何我昏昏沉沉地睡着了，当我醒来时，我竟然发现我竟然变成了地球。高山、海洋、河流、沙漠、荒谷，这些地球上的奇观我看得清清楚楚。原来，我的视角可以看到地球上的每一处地方，我太高兴了!放大，缩小，放大，缩小，我尽情地变化着，玩得不亦乐乎!然而这快乐的时光没过多久，我便感到了呼吸困难，胸口发闷。我赶紧想，这是为什么呢?没过多久，我就想到了一个大大的可能，地球之肺亚马逊森林被砍了。我赶紧看到亚马逊森林，“天哪!”我想。此时映入我眼帘的是一群拿着巨斧的人，在以极快的速度砍树，绿树的消失让我的呼吸困难无比，可我却无能为力。但这还不算完，地球上工厂开起来了，大量的废水流进河流，导致了我的血管肿胀。海量的垃圾不断地倒入大海，导致我有了心脏病。在很多地方，石油燃烧造成了我呼吸困难的进一步加重。在这段时间里，我无比煎熬，终于在第10天的时候，我终于忍受不住这种巨大的痛苦，昏了过去。

当我再次醒来时，已经躺在家里的床上了，我感叹着终于自由了。这时，爸爸推门进来了，叫我出门。在电梯里，我看到了爸爸手机上的新闻，发现有一条消息是这样写的，因某国经济困难，或决定加大砍伐的力度以支撑该国的红木经济。看到这我愣住了，地球已经不再健康，许多资源即将枯竭，人类啊!赶快停止对地球的伤害吧!

清早，我带着我的伙伴来到了一个大大的房间里。

我们沿着墙壁来到了窗户上，这里有千奇百怪的东西，电视，柜子，桌子等等。听说电视那个东西很厉害的，里面还有许许多多和我们一样的昆虫，于是我们先顺着墙壁爬。我到了墙角，桌子上竟然有一大瓶蜂蜜，这下我们可高兴坏了，你争我抢赶紧向那跑去，刚准备要去吃的时候，“人类来了，快跑，躲起来！”哥哥说着，一瞬间又乱哄哄的一片，那人又高又大还戴着个眼镜，我想：我们该不会完蛋了吧？他看见我们岂不是……我好想看到了我被他踩得粉身碎骨的情景，被他死死捏着的情景，这真是太可怕了！

谁知他竟径直走开了，呼~真是虚惊一场啊！我继续往上爬，一定要吃到，我终于上来了，累得气喘吁吁，我纵身一跳，这种感觉，太舒服了，尝到甜头之后我们继续开始探险，走了好一阵终于到了电视机前，大家一起爬了进去电视里面什么也没有啊，白忙活了一场，我们原路返回决定明天再来，刚爬到地板上，那个人又出现了，这下可糟了，我的命运真的就这样结束了吗？我边跑边哭，真是后悔极了来到这里，他疯狂的向我们踩来，好几位同伴失去了生命，我来不及伤心，回过头来，借着我灵活的身子扭来扭去，径直爬到他身体里，狠狠咬了一口，他大叫一声，在地上滚着，我赶紧逃命，一路奔回家里。

这一次冒险真精彩，虽然差点失去生命但是就是要追求刺激啊！

【摘要】对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。提供了二年级暑假作文指导，希望对大家学好语文有所帮助!

为了避免文章的平铺直叙，我们提倡做文章要讲究启、承、转、合。当然;启承转合;的提法过于陈旧，对初学作文的人来说是有益处的。

在小学语文课本中，有一篇阅读课文叫《捉鱼》，作者就大胆地运用了这一技巧。我们现在可以回忆一下这篇课文：

1、两个孩子提着小胶桶去河沟里捉鱼。启)

2、他们开始清沟，已见到许多活蹦乱跳的鱼。承)

3、这时发现一头牛正在吃庄稼。是捉鱼还是去赶牛呢?转)

4、放弃了捉鱼，去赶牛，尽管没捉着，但他们为别人做了一件好事。合)

从上看来，牛吃庄稼与捉鱼没有必然的联系，但通过取之舍之反映了青少年一代的美好内心世界和高尚品德。

当然我们作文，也不是浮躁，一口吃个胖子，一锄头挖口井都是不现实的，因此，我们要想作文有一个提高，其一要注意观察周围事物的变化，紧抓事物的特征;其二要有一定的原始积累，多搜集一些写作素材;其三要多练习，养成动脑和动手的习惯;其四感情要到位，只有这样，我们的作文就有一个很大的提高。

变形的过程如临梦境，看上去帅呆了!齿轮移位，零件变动，活塞抽动，还有来自动画片里的变形声效!真是有趣，我不禁微笑起来。“眩晕”威力惊人，军队根本阻止不了。我从中看到了一些预告片里已经公开的场景，比如把坦克掀翻在空中以及发射电磁脉冲的攻击波等。这一段太酷了，他和撒克巨人(Scorponok，也译巨蝎怪)将整个基地夷为了平地!

我记得当时想到的就是：这就是一部大型机器人电影应该开始的方式。

接着我们来到了学校，男主人公萨姆·维特维奇(SamWitwicky)(希安·拉博夫(ShiaLaBeouf)饰演)在做一个谈话节目，讲了一些关于他祖父的事情(注意：这是电影的关键角色)。接下来的几段场景构建起萨姆如何得到他的第一辆车“大黄蜂”(Bumblebee)，以及结识女友的过程。

萨姆和女主角梅甘·福克斯(MeganFox)之间的爱情故事有很多好玩的时刻。(题外话：扮演米格拉(Mikaela)的梅甘·福克斯真的太性感了!)大黄蜂通过车内广播，帮助萨姆逐渐俘获了她的芳心。大黄蜂完全不说话，只会通过广播。这样的情节，开始会感觉有些无聊，后来才发现这是特意设计的，而且开始显得很爆笑。另外，萨姆和他父亲去买车的时候，还会遇见伯尼·麦克(BernieMac)，他扮演的那个小角色非常滑稽。

这部电影实际上非常搞笑。尽管有些情节搞笑得有点过头，但总体上还是很让人暖心的。不过，幽默归幽默，当战斗场面真正开始时，迈克尔·贝的风格马上就出来了。

萨姆父母的选角很成功，他们也很有趣——在我看来，他们比迈克尔·贝以前电影中的任何角色都要好玩。感觉这是他第一次决定要加入这样的元素。很高兴他这样做了。很奏效。主要是因为萨姆在电影中就像一个半伍迪·艾伦(WoodyAllen)式的男孩，他的表现给我留下很深的印象。

我是一个大英雄，名叫钢铁侠。我是保护世界和平的大英雄。我有着金刚不坏之身。哪个人遇到危险，我都会拯救他人。

有一次，我在路上溜达，听见一声喊叫，我左顾右盼，并没有看见什么。我想是谁在叫呀!我以为是幻听。我便接着溜达。突然我又听见了一声喊叫，跟之前的一模一样声音，我开始产生疑问了，明明四周没有看见遇到危险的人，为什么，却有这么大的喊叫声呢?我觉得不对劲，我飞快的走到没有人去的狭窄小路，去狭窄小路的那里变了身。

我的身上穿上了一层厚厚的铠甲与头盔，于是我加大引擎，脚下冒出了推进器，推进器里冒火花，就这样我飞了起来，我寻找着需要帮助的人。不过一会儿就找到了，一个姑娘被三个土匪打劫。我飞快地冲了下去，他们见到我来了，只好撒腿就跑。

还有一次，我又听见了一个小姑娘的尖叫声，我立刻跑向尖叫声那边，刚到那，发现小女孩的叫声是假的，只是一个录音器在录音，不好，上当了。我刚想逃跑，可是被一个特殊的网子给困住了，动弹不得，有三个人出现在我面前，那三个人就是之前的土匪，他们的老大说：“你还认得我们吗?钢铁侠。”“可恶!”我愤怒的说道。“钢铁侠，你都这样了，还想凶我。我让你英雄救美。”他愤怒无比的说道，说我呢，他手上拿着一个开关，刚按下按钮，一套铠甲和头盔包裹了他的身体，没错，他那个身体正是钢铁侠，只不过他的钢铁侠皮肤是淡黑的，眼睛是红的。他立刻飞向天空，开始尽情破坏。

人们看见是钢铁侠，并没逃跑，目不转睛的望着。他开始用他的“等离子炮”来攻击人们，我愤怒无比，费了九牛二虎之力挣脱了那个网子，开始变身。我先把之前的一个土匪干掉了，现在只剩下“盗版钢铁侠”了。我火速飞上了天空。那时他并没有看见我，我用我的“等离子炮”轰了两下，一下是头，一下是他的推进器。就这样“盗版钢铁侠”被我给干掉了。

我还要继续保护和平，继续保护人们。

俗话说：“万事开头难！”写作文也是，开头是在给造气氛、定调子，要给读者留下深刻的第一印象，因而十分重要。

作文开头如果能恰倒好处，常常能一下子抓住读者，也能增加的亮点。所以，能否灵活自如地、独特精当地写好作文开头往往关系到一篇的成败。开头方法有很多种，值得借鉴一下。

一、外貌描写式开头

即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。

如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。（选自《懒的报应》）

二、性格特征式开头

即以人物的性格、习惯、品质等特征作为的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。

如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自《多面妈妈》）

三、开门见山式开头

即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。（选自《我的好朋友》）

四、环境描写式开头

即开篇就描写与内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。

如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天，我真后悔》)

五、巧设问题式开头

即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：

1、反问式开头。

2、设问式开头。

3、疑问式开头。

不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）

六、心理描写式开头

即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强的感染力。

如：第一次看到自已的变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。（选自《第一次登报》）

七、形象比喻式开头

即写在时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。

如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自《老师颂.》）

八、妙用排比式开篇

即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。

如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自《走出家门》）

九、对比渲染式开头

即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。

如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。（选自《两种爱》）

十、揭示中心式开头

即在开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。

如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)

十一、直点文题式开头

即在的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。

如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。（文题是《我要克隆几个自己》）

十二、名人名言式开头

即引用名人名言作为的开头引语，使的角度站得更高，中心提炼的更准确，显得更有文采。

如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。（选自《书趣》）

十三、言语描写式开头

即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。

如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。（选自《我眼中的妈妈》）

十四、引用歌词式开头

即直接引用某歌词作的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。

如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高、、、、、、、”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。（选自《我是一只笼中鸟》）

十五、抒发感情式开头

即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地揭示的主题，增强的感染力，使读者产生共鸣。

如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们……（选自《幽幽小巷情》）

十六、倒叙描写式开头

即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加的魅力。

如：哈哈！我的《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好是用心和情描绘出来的。（选自《我爱用心去体验生活》）

十七、交待原因式开头

即先交待原因，再记人叙事，读者开始读就了解起因，以有利于增加对的阅读兴趣。

如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。（选自《我是一个音乐迷》）

十八、梦幻遐想式开头

即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。

如：我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？（选自《未来的家乡》）

十九、心语诉说式开头

即作者在开头就把自己的心扉敞露给中的主人公，采用与第二人称交谈的方式，诉说心理话语。

如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。（选自《深深的爱》）

二十、与读者交谈式开头

即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引起读者的阅读兴趣。

如：朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。（选自《没有四肢的书法家》）

写文章要讲究章法，学生懂得一定的写作知识并运用这些知识指导自己的作文实践，写作水平才会很快提高。每次作文，要结合范文，根据本次作文重点训练项目，有选择地，有针对性地讲些写作知识。教师一点一滴渗透，学生一点一滴吸收，然后指导学生自改、互改作文。还要采取单项训练，一次一个侧重点。第一次侧重内容是是否围绕中心选材，层次是否清楚，用词造句是否恰当。第二次集中精力修改错别字和标点符号。

写作是一个循序渐进、逐步积累地过程。提前写作能让学生提前进入角色，在平时的点滴积累中为以后的写作打下良好的基础。在进行提前写作教学中，把激发兴趣贯彻始终，由浅入深地进行作文训练，提前写作才会有良好地效果。

写作教学方法多种多样，各有千秋。但不管怎样，只要激发了学生的兴趣，让学生掌握了作文方法，就不愁学生写不出好文章来。

今天清晨，我迷迷糊糊地睡醒了，眼前却是一片模糊。我不会得了什么眼疾吧？还好，光明又渐渐把我的眼睛照得清晰了，可这里是哪儿？

我环顾四周，发现自己在一个农村，但一切都被放大了。我是来到了巨人国吗？我使劲转过头来看自己，映入眼帘的，却是一片带着花纹的棕色羽毛。我又展了展手臂，发现手臂也变成了翅膀。我正震惊时，一只麻雀飞了过来，关切地问：“这位同胞，你怎么了，是有什么不舒服吗？”我总算反应过来了，原来我变成了一只麻雀。我正要回答“没事”时，那只麻雀又对我喊：“朋友，快过来！那边有人类小孩要用弹弓打你！”我连忙挥舞翅膀，飞了过去。我们一直飞到了一棵大榕树上，才刚敢好好说话。我感激地说：“多谢你救了我。我是刚从城市里来的，所以不熟悉这儿。”我撒了谎，幸好这只麻雀也没注意，只回答：“小事小事。不过这大秋天的，稻谷刚收完，得赶紧去抢人类落下的，不然找食物就会很困难啦。不过，说了这么多，就交个朋友吧，也有个照应。”“好啊，那我们走吧。”我开心地答。

我和这位朋友来到了稻田里，地上果然有不少落下来的稻谷。于是我们也加入了啄稻谷的行列。我想：当只麻雀好像也十分悠闲，每天吃点东西就能到处玩。比起做人类时那繁重的学习任务，我更愿意当一只麻雀。

之后的日子我就每天唱歌、找东西吃、在空中飞舞、躲避人类……时间如流水般匆匆离去，又是新一年隆冬时节，这时找食物已经十分困难了，我和几个朋友开始到处寻找食物。前面有一堆稻谷！太好了！我们想都来不及想，立刻扑过去大吃特吃起来，可，一声枪响打破了冬天的沉寂，转眼就有一个朋友落在了雪地上。我拼命往高处飞，但还是逃不出人类的枪声……生命快速的从我的身体中流逝，我像一片雪花，飘落在地上……看来做动物无论活得有多潇洒，都逃不了人类的捕杀。我的双眸不再明亮，而是慢慢涣散开了……

恍然间，我又回到了我温暖的小床上。虽然我还是更喜欢当麻雀的那份短暂的无忧无虑，但从今天起，我有了更大的目标：呼吁更多人类，保护世界上所有的动物！希望我能让更多动物享受到它们生活的美好！

从前路途迢迢，车马很慢;从前日子清苦，感情很深。一生只一人，为爱而坚守。

我们都希冀着自己能有一份爱情，或平淡如水，或热烈如火，或沉默无言，或嬉笑怒骂……不管是什么样子，只要是和爱的人，便足矣。我们都向往牵了手便能执此一生的爱情，却活在了一个快节奏的时代。没有过多的感情基础，小吵小闹就一拍两散。这样的爱情让我感到害怕，爱情不应该是磨合与坚守吗?

直到我看到余华笔下的两位老人，终于明白了，为爱坚守是什么。《活着》中的“福贵”与“家珍”两位老人带给了人们太多的思忆。大多数人为富贵而感伤着，但我却因“家珍”而动容。

家珍的一生都奉献给了福贵与儿女，但有一件事，她是为自己而活着的，那便是她的爱情，她执著坚守着的爱情。福贵钱财散尽后，家珍的爹用红轿子把她接回了家，不想她跟着福贵过那穷困潦倒的生活。家珍离开了，

福贵的娘知道让家珍留下只能过苦日子，所以离开也是人之常情。家珍离开时不曾说什么，心里从未与福贵分开。果然在生下有庆之后家珍回来了，回到了福贵身边，

回来陪福贵过苦日子了，世上怎会有那么傻的人。她要回到福贵身边，想必家人定是万般阻挠，她不惜让父亲伤心失望，只为回到福贵的身边。只要身边是你，日子清苦还是富裕，我都甘之如饴。

他是她的劫，她的一生都在陪伴着他，他是富贵公子哥，她就在家中为他生儿育女，照顾家人;他是落魄农民弟，她便洗手做羹汤，下地干活，与他撑起一个家。不管你是贫穷还是富裕，我都相携相守，这便是爱的坚守。

要有多幸运，你爱的人，终有一日也会怜你，惜你，爱你。还好家珍等到了，她的爱得到了回应。家珍得了软骨病，一开始能做一些轻的活，后来竟连床都下不了了。连饭都吃不饱的年代，家里有一个生病的人，对一个家庭来说，那担子得有多重啊。

家珍心里难受，自责，福贵宽慰她，不曾责怪。自己被肩上的担子压得喘不过气，却还是不忍所爱之人皱眉。这让我想起了我的父母。母亲经常头痛，到医院检查后，需要一笔钱医治。

母亲整日发愁，怪自己不争气。我们心里都不好受，但也无计可施，在火炉旁，一家人静默无言，炉子里发出噼啪声，那不知趣的火花在跳动着。“有我在，别怕”耳边话语声传来，只见一双黝黑的大手覆在了另一双泛黄粗糙的手上。

你安好，我们一起为未来努力;你有恙，我便为你闯出一片天，带你一起走向我们的未来。只愿心上人安然无恙，哪怕肩负重担，也无怨无悔。不管生老病死，我都相依相守，这便是爱的坚守。

斗转星移，万物凋零，唯有那坚守着的爱，亘古不变。

《哈利波特》系列小说，在我出生那年就很畅销。我刚一记事，爸爸就买回来第七册，给我读：“哈利同伏地魔和十几个食死徒站在一起说：今天我们俩只能有一个活着走出去……此后，哈里的伤消失了，他与金妮结了婚，幸福生活在一起。

我多么想看看这些书啊，每听到精彩处，我都想赶紧早早认识字，好与哈利波特赶快认识。

有一天，睡觉前我在想，我要是哈利就好了。

过了一会，我猛然惊醒，发现我睡在一张完全陌生的床上，睡衣也不是我的。我惊讶地看了看自己旁边一张床上，躺着一个满脸雀斑、一头红发的男孩。

难道我真成哈利波特了？我摸了摸额头，扶了扶圆圆的眼镜，果真是啊！我看着自己的圣诞礼物，是把火弩箭。我应该是在三年级，并且明天有魁地奇比赛。我很兴奋，想立马就试在空中飞的感觉。

第二凌晨，我额头上剧烈的痛，把我痛醒来了。我睡不着，凌晨五点，我突然晕了过去。再次醒来时，发现自己已经在比赛场地上了。

不，我还没准备好，可霍琦女士已经吹响了哨子。我只好飞了起来。

好险，没有摔下去。

我不断地躲过一个个飞球，只找金色飞贼，我看见了我的死对头马尔福，他也在寻找金色飞贼，我看见了！我赶紧飞过去，可是他消失了。

我只好再回到天空，这时出现了点意外，我们的击球手得分了，所有敌方人员都向她扑去，我的火弩箭光速冲了过去，散开了人群。我又看见飞贼，当马尔福想靠近飞贼时，却被我抓住了！魁地奇杯！耶！

我又失去了知觉……

我又猛然惊醒了，但这次我是在自己的床上。（公众号：虎老师语文）