变形记作文10篇 作文指导教材实用20篇

我是一棵绿油油的小草，长在茶亭公园的斜坡上，并不起眼，根本不能与池塘里的荷花媲美。但是我们兄弟姐妹连心，长在一起，连成一片，远远望去就像一块绿色的地毯，微风习过，我们随风摇摆，还颇有些自豪感呢。

虽然我们长在比较幽静的地方，但有时也能看到一些有趣的事情。上一次我看到几个人在玩捉迷藏，玩到后面有一个人不玩了，便坐在椅子上，从口袋里掏出手机打起游戏来，但他没和伙伴说。后来，他的伙伴准备回家了，发现他不见了，便在公园里找了起来，可是找了半天也没找到。我在一旁都快急死了，他玩手机未免也太投入了吧，居然听不见别人在叫他。后来，他的手机正好没电了，他才听到朋友在叫他，真是让人又好气又好笑。

当然了，有时在公园里也有许多不愉快的事儿。

最近，公园里又喷农药了，这味道熏得不行，整个公园里都充满了农药的气味。在喷农药的期间，公园被封闭了，我们看不到人们在公园里散步、聊天，也看不到小孩在公园里追逐嬉闹。唉，都怪这虫子，要是没有虫子该有多好啊!

有时候，我们的头发要是长长了还要被剃掉呢，这对于我来说简直就是一场噩梦!“嗞——”这修剪机发出的声响令人心生厌烦。而且这味道也没好到哪里去，非常刺鼻，周围的人都躲得远远的，唉，真烦!

这两件事其实说来也能接受，毕竟对我们也是有一定好处的，但有一件事我无法容忍。公园里明明写得清清楚楚，不可踩踏草皮，可是偏偏有一些人会偷偷上去踩。上次我就看到一位拿着一把剑的人踩在草坪上，摆着各种姿势让人拍照。那一次他正好踩到了我，我的腰被他踩折了，我恨不得绊他一脚，看他还敢不敢在我们身上自我陶醉地拍照。

不过有时候细想一番，凡事都有两面性，有好的一面也有不好的一面，我们要有宽广的胸怀去欣赏美的一面，包容不完美的一面，才能尝尽人生的滋味!

“咦?我在哪?”环顾四周，所有的事物好像都变大了。不，是我变小了?

突然，地面震动了起来，猛一回头，一只“大大”的青蛙向我跳来，瞬间吐出长舌头，我下意识地挪开左脚闪开了，然后转身头也不回地狂跑。大青蛙在后面紧追不舍，我眼前一亮，前面有个小湖。我纵身一跃，“猛扎”到水里，终于甩掉青蛙了。可是一波未平，一波又来。忽然，我感觉自己置身于一片黑暗之中，莫非——我被鱼吃了!正当我慌乱之时，好像坐电梯似的，忽然有种飘飘欲然的感觉。我顺着鱼的食道往上爬，看见了一个钩子。原来，鱼被钓起来了。我利用钓鱼线顺利地爬了出来。

我拖着一身沾满鱼胃液的衣服瘫坐在地上。正当我休息时，草丛一阵沙沙作响，钻出一只比我还高半个头的螳螂，他好像很饿，挥舞着那双“镰刀”。我顺手拿起身旁的废铁钉，做好了与它大战三百回合的准备。我们短兵相接，“刀刃”立刻擦出了“火花”，我看准时机，一钉子插到它的蛋蛋里，它疼得晕厥了过去。这时，草丛中又是一阵沙沙声，钻出了一群螳螂。好汉不吃眼前亏，我转身想溜之大吉，可谁知，一个人走了过来，抬脚踩到了我身上。

“啊!”我从床上惊醒了，惊出一身的冷汗。原来我是做了一场梦啊，那真是一个弱肉强食的世界啊!

都____年了，穿越这种事竟发生在了我身上，我变成了路灯。这种小说情节我咋就碰上呢?算了，认命吧，就当体验一下路灯的生活吧。

可是，穿越指挥中心还下达了任务：要求用笔把我变身为路灯的一天的生活记录下来。只有完成任务后，我才能原路返回再次回归人生。这不就是写作吗?成为路灯也要写作，灯生悲哀啊!

”咻～”睡眼朦胧中，我的身体变轻，然后缓慢飘升，骤然间一道霓虹闪烁，我这就摇身成为路灯了?我伫立的地方是一个十字路口，脚下是碧绿的草丛，周围高楼林立、车水马龙。看来指挥中心是要把我发配在这个地方体验“灯”生了。加油，开干!

清晨，清洁工们在清洁城市，也是这群有”洁癖”的人，在为城市默默奉献。过了一会儿，朝阳出来问好了。享受着清晨第一缕阳光，好像也不错的。嗯?什么声音?哦，原来是早起的打工者开车去上班呀。劳动者的身影最美丽，不过太吵了，汽车的尾气，差点没把我熏死。比起他们，我还是更喜欢去上学的学生，叽叽喳喳的虽然吵闹，但他们的童真表情也是许多成人脸上难见的风景。鸟儿唱着歌为熙熙攘攘的人们送行。这些凡俗的琐事，在我没变成路灯前，还真没发现生活的美好。

时间过得挺快，转眼已经中午了。我的天哪，太阳公公，我求求你休息会儿吧，我真的要晒化了。”你就送到这儿吧，快回吧。””路上小心，拜拜。”凑近一看，原来是一对情侣，我这可真成了名副其实的“电灯泡”啊，本灯太难了!咦?太阳的光芒暗下去了，怪不得太阳不晒了，原来是这波狗粮把太阳都吓跑了!

街道上空空的，只有偶尔的微风和蝉鸣，好不寂寞，也没有人陪我说话。”等等，哎，别呀!”没错，你没听错，因为我是路灯，所以一只流浪狗在我身上撒尿，我恪尽职守照亮人们晨行晚归的路，却遭受这样的屈辱，这就是灯生百态吗?苍天无眼啊!

身上伴着味儿的我好不容易熬到了晚上，我这个不起眼的路灯要工作了。我接通电源绽放光辉的那一刻，缤纷的城市夜景也正式上映：霓虹灯处处闪烁，街上热闹非凡，而我只是静静地、静静地发着自己的光，享受着广场舞大妈的乐逍遥，嬉戏的小孩儿在母亲怀里的嗔娇……

”报告，我已完成任务，成功原路返回!欧耶!”

再次穿越，回归人生，咂摸着这一天的恍惚，我突然觉得：以其他事物的视角来体察生活，能看到很多我曾忽视的东西。步履匆匆的人生中，我们真应该放慢脚步静下心来去觉察、珍惜身边的美好。

朱语萱

一天，小猪在森林里晒太阳。它突然感觉自己不应该做一只小猪，因为它每天在泥潭里打滚，别的小动物都不和它一起玩。所以小猪准备装扮成别的小动物。

第二天小猪装扮成了大象，因为它觉得大象的生活比较好。小猪装扮成大象在森林里走，可是小动物们来了之后，小猪控制不了自己的大身体，于是装扮就散架了。小动物们看到这一幕就都走了，小猪感到很懊丧。

又一天小猪还是没有朋友，于是它就装扮成了公鸡。它又去森林里走，小动物们都来和它一起玩。可是小猪实在太胖了，把装扮都撑开了，小动物们又都走了。

小猪回到家躺在床上，心里想：还是当一只小猪比较好。于是小猪就再也不装扮自己了。

我是一朵小雪花。

那一天，一股寒风迎面而来，钻入了云朵姐姐的身体中，她把还是小水滴的我们变成了一片片小雪花。云朵姐姐左右活动着身体，我与兄弟姐妹们纷纷落下。

我的几个哥哥姐姐簇拥在一齐，成了一个个小雪片，落到了地上，身上留下了人们的一个个脚印。

而我，落到了一个小朋友的帽子上。她似乎没有发现我，我躺在她的帽子上，一阵风刮来，把我吹走了。我又开始了新的旅程。

我飘呀飘，飘呀飘，也不知要飘到何处。我来到了一扇窗上，一位小女孩发现了我，她满脸兴奋，细心翼翼地把我从窗户上取下来，双手捧着我，从房间里跑出来，大喊：“妈妈，妈妈，过来看呀，我从窗外取到了一个小雪花!”一位年轻女人的声音传来：“快把小雪花放出窗外吧!要不它会融化的。”小女孩依依不舍地把我放出了窗外，小声地说：“小雪花，再见了。”说着，我又飘走了。

我落到了一张百元大钞上，一位男子正拿着大钞付款，见到我，他立即用手把我弹开。

我又开始了漂泊之旅，我飘呀飘，来到了一个小朋友们堆的雪人上，雪人站在腊梅树下，腊梅的清香洒在我的身上，香极了。“变形记”要求我们发挥想象，把自己变成另一种东西，将变形后的经历写下来。我坐在雪人的大胡萝卜鼻子上，看着走过的人们，小朋友们在雪地里欢快地玩耍，打起了雪仗，一个个雪球飞来飞去，传来一阵欢笑声。看着他们玩得那么开心，我也打心底里高兴，因为有了我们，他们才能够堆雪人，打雪仗。是我们给他们带来的欢乐。

最终，我静静地飘落到了雪地上，看着人们从我的身旁走过，看着一缕阳光照到了我的身体上。我幸福地融化了。我化作了水滴，去滋润大地。完成了我的使命!

“哎，我好想变成一只蚂蚁呀！你看他们多么自由自在呀。”早晨，我醒来，发现自己真的变成了一只蚂蚁，褐色的身体，一对触角在我眼前晃来晃去，我想让自己站起来，可是这么多腿我不知道该迈哪一个，于是我就像一个醉汉一样，歪歪扭扭的爬下了床。

肚子有点饿了，我必须爬到厨房去。厨房的路好远啊，我感觉自己像是走在两万五千里的长征路上。五分钟、十分钟、十五分钟……过了二十分钟，我终于来到了厨房的桌子上，我知道那儿还有半块儿蛋糕，是我昨天吃剩下的。饥饿的我一下子扑在蛋糕上啃了起来，也顾不上蛋糕屑沾满了我的脸、我的身子、我的脚，我整个身体都陷到了奶油里，动弹不得。正在我喊“救命”的时候，来了一大群蚂蚁，他们一起把我从奶油里拉了出来。我也顾不得满身的奶油，连忙向他们道谢。不料，大家反而对我找到了这么大块的食物而大加赞赏，纷纷向我表示祝贺，我们一起把蛋糕搬回家—蚂蚁的巢穴。哪知道习惯了一个人做事的我，独自搬着一小块蛋糕，才刚走出去几步，就“啪”的一声，摔了个狗吃屎。旁边的蚂蚁看到了，过来碰了碰我的触角，告诉我搬东西的时候一定要一起来，集体的力量才是无穷的。果然，我看到了许多蚂蚁合力扛着一块儿蛋糕，喊着口号，整齐的迈着步子。在大家辛勤劳动下，这块儿蛋糕都被我们搬回了洞穴。

下午的天气说变就变，大雨就要来临，蚂蚁们奔走相告：“把食物都搬到高处吧，千万不要被水浸泡了，要不然冬天就没有吃的啦。”心急的我一声不响的就开始扛米粒，可是米粒比我的身体都大，我使尽了全身的力气也搬不动。我想起刚才搬蛋糕时的遭遇，连忙去叫小伙伴帮忙。伙伴们都很热心，大家一起用力，米粒被举了起来。

忽然，天上有几滴雨掉了下来，这对于以前的我根本不算什么，但是对于现在的我来说，却像是一枚枚巨大的炮弹。雨点落到地面，在我面前砸出一个个大坑，我们一队的蚂蚁被“炸”得七零八散，有的蚂蚁被雨珠冲走了，有的蚂蚁受了伤，还有的被雨滴崩到了很远的地方，我大声地呼喊大家赶快找能躲雨的地方躲起来。

朦胧中，听到妈妈叫我“桐桐，又做梦了吗？刚才喊什么呀？”

哦，真是一场惊险的冒险之旅呀。

变形的过程如临梦境，看上去帅呆了!齿轮移位，零件变动，活塞抽动，还有来自动画片里的变形声效!真是有趣，我不禁微笑起来。“眩晕”威力惊人，军队根本阻止不了。我从中看到了一些预告片里已经公开的场景，比如把坦克掀翻在空中以及发射电磁脉冲的攻击波等。这一段太酷了，他和撒克巨人(Scorponok，也译巨蝎怪)将整个基地夷为了平地!

我记得当时想到的就是：这就是一部大型机器人电影应该开始的方式。

接着我们来到了学校，男主人公萨姆·维特维奇(SamWitwicky)(希安·拉博夫(ShiaLaBeouf)饰演)在做一个谈话节目，讲了一些关于他祖父的事情(注意：这是电影的关键角色)。接下来的几段场景构建起萨姆如何得到他的第一辆车“大黄蜂”(Bumblebee)，以及结识女友的过程。

萨姆和女主角梅甘·福克斯(MeganFox)之间的爱情故事有很多好玩的时刻。(题外话：扮演米格拉(Mikaela)的梅甘·福克斯真的太性感了!)大黄蜂通过车内广播，帮助萨姆逐渐俘获了她的芳心。大黄蜂完全不说话，只会通过广播。这样的情节，开始会感觉有些无聊，后来才发现这是特意设计的，而且开始显得很爆笑。另外，萨姆和他父亲去买车的时候，还会遇见伯尼·麦克(BernieMac)，他扮演的那个小角色非常滑稽。

这部电影实际上非常搞笑。尽管有些情节搞笑得有点过头，但总体上还是很让人暖心的。不过，幽默归幽默，当战斗场面真正开始时，迈克尔·贝的风格马上就出来了。

萨姆父母的选角很成功，他们也很有趣——在我看来，他们比迈克尔·贝以前电影中的任何角色都要好玩。感觉这是他第一次决定要加入这样的元素。很高兴他这样做了。很奏效。主要是因为萨姆在电影中就像一个半伍迪·艾伦(WoodyAllen)式的男孩，他的表现给我留下很深的印象。

我想要变成一棵树，因为我看见有好多人在树上刻字，我想惩罚一下他们。

有一天晚上，我看植物书，我越看越困，不一会儿我慢慢地闭上了眼睛。我一睁开眼睛，发现我不在自己的卧室。我看见熟悉的小溪，熟悉的花草。这才发现，我变成了公园门口的大树！过了一会儿，我看见有三四个大人走过来说：“找几个树叶做标本吧。”有几个人回答道：“好哇！”几个大人抬头一看，看见我了。大人们飞快地跑过来，他们都伸直手使劲拽着我的头发往下扯。我觉得头皮很痛，不一会儿我就变成“秃头”了。就在几个大人准备要走的时候，我突然说：“站住！”几个大人很惊讶，好像在想世界上竟然有会说话的树。我说：“如果你是树，我是你，我把你的头发扯下来，你高兴吗？”几个大人说：“不高兴！”几个大人把树叶放在我的身旁，也说：“对不起！”几个大人走了，突然有一阵风吹来，我的叶子随风吹跑了。

我一着急，猛地睁开了眼。这时，我竟然我看见了我的胳膊！我急忙跑到厕所一看，吓死我了，原来我只是做了一场梦呀！

一觉醒来，我竟然发现自己变成了一张白纸，天呐，这不是昨晚的梦吗!周围还有一沓白纸。

他们有说有笑的，在聊天，可我却一点也不开心。但是在时间的消磨下我内心的不安感全都消失了，因为我交了许多白纸朋友，有了朋友们的生活，好像也没有那么糟糕，但我却十分渴望外面的世界。

终于，这个抽屉被打开了，那个小女孩儿从抽屉里拿了一张白纸，在它的脸上涂涂抹抹，真是惨不忍睹!但是过了一会儿，他就换了一个新模样，和墙上的画一样，惟妙惟肖，神气了不少。看见他完全换了一个新模样，我特别羡慕天天想着自己以后的样子，真希望有一个新模样，过着与众不同的生活!

可是梦想和现实却不同……

当那个小女孩打开抽屉时，拿起我的那一刻，我内心是无比欢喜的，但是换来的却是几条随意的线，那一刻我的心都凉了!平日里的期望早已灰飞烟灭。我想跑，但是我只是张纸，无能为力。

我被揉成一团纸，丢出窗外，那豆大的雨点狠狠地砸在我的脸上，不留一丝情面。雨越来越大，笔墨在雨水的冲刷下慢慢淡去，积水成了一条小河，缓缓流淌着，带着我那微不足道的愿望流向远方。

今天，我变成了一支钢笔。

早上，我发现自己躺在桌子上，前面站着一盏台灯。

“嗨，早上好。”台灯揉揉眼睛，友好的对我说。“啊，台灯会说话那，闹鬼啦！”我吓得要跑，才发现自己一动也不能动了。“你只是一支笔。”台灯有点生气，“哦，小主人醒了。不跟你聊了！”台灯挺了挺身子，又一动不动的站在了那儿。我也没法转身，只好呆呆的躺在桌子上。突然，一只手把我拿了起来，从我肚子上拧开，又拿出一罐蓝色的“水”，把我的头朝下放了进去，又有一只手捏了捏我肚子里的橡皮管。“恩，酸酸甜甜真好喝，美味佳肴！”我还想再喝点，早已被拎了出来。小主人连我的头都被擦，就盖上了盖子。

我的头湿淋淋的，又被放进了一个黑漆麻乌的铁盒子里。我被颠啊颠，头昏脑涨。突然“啪”的一下铁盒子被打开了，阳光照了进来。

我以后得善待钢笔。

我是一个鸡蛋。鸡蛋的一生只有两种选择：第一种是还是鸡蛋的时候就被别人吃掉，第二种是孵化成小鸡养大之后被吃掉。

这两种选择结果都是被人吃掉，但，我不服!我要逃跑!

在一次小主人拿鸡蛋的时候，趁他不注意，我悄悄溜了出来。顺着鸡窝门口楼梯上的木板，我滚到了外面。

啊呀，不好，小命不保!我一不小心没滚对位置，从木板上摔了下来。就在我以为必死无疑的时候，奇迹出现了，我掉到了饮水槽里，保住了我的性命。

我又爬上了木板，这次，我顺利地爬出了鸡窝然后爬到一面墙上，从墙上的木板顺利逃到楼上。

接下来，有两条路，一条是大道，但是外面还有一只野狗，如果这样出去会被它吃掉。还有一条路是走屋顶，到时候跳下去就是池塘，所以还是走第二条路吧!

我慢慢地爬上了屋顶，紧接着我又爬到了烟囱旁。我幻想着美好的未来：一旦跳下去我就立刻游上岸，然后我的美好鸡生就开始了!意外来得猝不及防，我掉到了烟囱里面!我的蛋壳碎了，蛋清和蛋黄都掉到了一支平底锅上。

我终究还是逃不开最终的命运，被人吃掉。但我一点也不后悔，因为，我是一个努力活过的鸡蛋!

一天，我变成了老鼠，我偷偷溜出家门，准备去学校玩一会儿。马路上汽车来来往往，我穿梭在人行道上，走到哪里，哪里的人就喊：呀，老鼠！这时我才明白什么叫“老鼠过街，人人喊打”。

到了学校走到五（2）班门口时，看见我平时讨厌的同学又在桌子底下东摸西碰，不知又要干什么。我一见到，真恨不得马上变回来，站在老师面前狠狠举报他。我心想：要不跟他回家，把他家咬个稀巴烂，这样我才能一雪前耻。记得有一次晨练，突然发现我的跳绳不见了，我找来找去找不到，最后在同学那里得知是他拿走了，我去找他，让他还我，可他不仅不还我，还占为己有，还一直说这是他的，绳子上面还有我的记号呢！我气愤极了，决定不和他计较，但从此我就对他没有好感，不再理他。

放学了，我趁他去上厕所，并在没有别的同学发现时，偷偷钻进了他的书包，看见他乱糟糟的书包里散落着零零碎碎的薯片，不过味道真心不错……

到了他家，偷吃了几颗花生，并开始着手我的破坏计划。

叮咚……他妈妈回来了，我赶快回洞口，钻进去，观察起来。

“家里又有老鼠了？”妈妈指着餐桌下的花生皮说。

“什么？有老鼠”没关系的。等会儿我把它引出来就好了。”他说。

“今天好累呀！”妈妈疲惫地说。

“妈妈，洗脚水给你倒好了，快来洗吧。”说着，他用小手颤抖地端了一盆热水来，给他妈妈洗脚。我明白，他已经不是之前的他了，他已经变化了，他长大了。

“咦，这里有个老鼠洞！”

“完了，被发现了！”我心里暗暗着急。只见他拿了一块面包，对我说：“小老鼠别怕，我不会伤害你的。”我顿时感动极了。我在他的帮助下，溜出门了。

第二天，我变回来了。到学校，我主动找他一起玩，我们又成了好朋友。

我有一张尖尖的嘴巴，穿着一身黑礼服，还有一条剪刀似的尾巴，看起来非常绅士，没错，我就是小燕子。

今天，我在天空中用锐利的眼睛，寻找食物，突然，我看到了一条长长的蚯蚓，然后，我用火箭般的速度俯冲下去，正在我准备细细品尝美味的时候，一块石子从我身旁划过，我心想：是哪个小缺德鬼，在我品味美食的时候打扰我……

转头一看，三个熊孩子一人一个弹弓握在手中，吓得我直接转头就跑，但他们还是穷追猛打。突然，我悲哀地鸣叫了一声，我的身体随着那悲哀的鸣叫一起下滑，此刻，我仿佛看到了地上的鲜血和我那沉睡的身躯，就这样我昏倒了。

待我苏醒过来，我已经躺在一张干净的桌子上面。一位青年出现在我的面前，他个子挺高，眼睛是眯眯眼，面带微笑，我鸣叫了两声表达我对他的谢意。

没过几天，我的伤差不多痊愈了，他这几天待我极好，所以我准备跟他道别，我已经能飞起来了，我飞到他的面前，向他鸣叫了几声，便走了。

此刻，夕阳西下，那灿烂的余光照耀着我的身影消失在地平线上。

一天暴雨倾盆，一道闪电从我的眼前划过，我两眼一花，世界就在我面前改变了，恍惚间我变成了一个土豆。

我滚啊滚啊，不一会儿滚到了肯德基店，我看见自己被挂在了肯德基门前的招牌上，高兴不已，所以我想趁机参观一下肯德基店，于是我滚进了肯德基店里的厨房里。谁知厨师看见了我，心想：这么又大又圆的土豆做成炸土豆条一定非常好吃，做成土豆泥也一定味道甜美。就拿起菜刀向我大步流星地走来，见此情形赶紧从厨房滚出来。

滚啊滚啊，我又看见了一个小洞，洞口刚好适合我的“身材”，也不知是什么驱使了我的好奇心，我好奇地滚进去了。没想到洞里是几只大老鼠，闲的无聊，看见了我，顿时打起了精神。其中一只老鼠提议道：“兄弟们，我们来一场足球赛吧!”这个提议得到了大家的一致认同。一只大老鼠把我叼了起来，然后把我重重地踢了出去，另一只老鼠又接着把我踢了出去，就这样我被他们当成了足球，在他们之间来回穿梭。好不容易一只老鼠踢偏了，我才逃出他们的“魔脚”，只不过此时的我已经鼻青脸肿，浑身是伤了。于是我赶紧离开了这伤心之地。

滚啊滚啊，我滚到了田间，农民们在卖力地耕作着。我想今年肯定是个丰收之年，我也想加入其中，外面的世界再精彩再热闹，也不适合我，这儿的环境才是我的天堂。农民伯伯把我也埋在土中，于是我在这里生根发芽，来年的春天，这里又会有一个又大又圆的土豆。最后这里会汇成一片土豆地，我的兄弟姐妹们会在这儿组成一个大家庭。

朋友，你知道吗?我是一棵树，一棵有“生命”的树。生命!你听见我说，我有生命你会感觉到我疯了，别不信，我有耳朵、鼻子、嘴巴。

风来了，在我高大的身躯上挥舞，惹得我头发也在风中舞蹈。鸟飞来了，对我传来了那动听的歌，我欣赏着，每天，我都是这位音乐家的听众。它的歌虽然一直不变，但是让人百听不厌。

春的脚步近了，春的使者——花开了，花香把世界给围绕了，我在这花香中度过了这个春。雨这么柔美，一滴一滴地浇灌在我身上，雨淅淅沥沥的，世界也有些朦胧了，雨把我的全身打湿了。雨后，我又高了。

我们树木避免不了枯死，长虫子这些问题，但我不害怕，我要有一个新模样，因为只有勇敢向前才能打破世界所有困难。这是人们常说的“人生真谛”，同时我也领悟了这个道理。

树是会被人们砍伐掉，做木头的，我的邻居橡树就被伐掉了，但是我愿意用自己的生命为人们造福，还有，是我为人们一次又一次挡住洪水，人们应该感谢我们、爱护我们才对，但是人们还不停伤害我们，破坏我们家园!

真愿人们能收手，不再对我们树造成伤害，记住我们家园就是你们的家园，为了共同的家园，一起共同努力吧!

一、 问题的提出

小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来，小学生作文写作技巧。一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止，许多学生把作文练习视为畏途，教师把作文教学当作一大难题。究其原因，主要存在两个盲点：第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是：按照“记叙——说明——议论”的序列，采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话，盲目性较大，没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的，而一味地追求“蛮练”，奉“功到自然成”为玉律，所以收效甚微。

根据对本校学生作文和教师作文教学现状的调查分析，我们对此有了更深一层的了解。

1、对教师的状况

（1）在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣。

（2）教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。

（3）教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。

2、对学生的状况

（1）学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。

（2）学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。

在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力，包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。

我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿；桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。

小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法；要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测；要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。

基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。

二、研究目标

1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。

2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。

三、研究过程

（一） 在丰富学生的表象中发挥学生的想象力。

小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时，我们通常强调内容的独创性，鼓励学生凭借生活经验的积淀，大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿，写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的，在发挥他们的想象力，指导他们写出好的想象作文之前，必须丰富他们的表象，增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。

1、在实践活动中发挥想象力。

（1） 创造性观看电影、电视节目。

在每周一次的观看电影、电视节目中，充分利用学校红领巾影库，播放一些生动、活泼，孩子们感兴趣的、喜闻乐见的节目，比如《猫和老鼠》、《白雪公主和七个小矮人》、《米老鼠和唐老鸭》等，在看完一遍后，选取学生最感兴趣的一个片段，消去声音后，让学生观看，据画面中一些小动物的动作、神情，想象它们的语言，并能把它比较逼真的模仿或者在创造。最后，再和原画面的声音和故事情节进行比较。

（2） 从参观、访问中寻找灵感，作文指导《小学生作文写作技巧》。

每月一次的参观或访问是孩子们特别喜欢的。如何恰好地利用机会，发挥学生的想象力，最为重要。在历次的参观中，做到参观前有要求、有目的、有计划。春秋游的活动中，教师要求学生自己分组活动，明确本次活动的主要项目，要求学生写好参观笔记，把印象最深刻的详细记录下来，在班中进行交流，以备在今后的想象作文练习中积累生活实际。在访问军营基地时，鼓励学生积极参与，除了观看军队训练，更应深入军营，多看看、多摸摸、多走走，回校后能模仿解放军叔叔的队列练习，回家去试着折折被子、摆摆生活用品，在体验中激发学生写作的灵感。

（3） 在劳动、活动中进行创造。

每周一次的劳动，我们的安排颇为独具匠心，它不同于一般意义上的劳动，它要能使学生在劳动中进行创造。比如：为娃娃添眼睛——钉纽扣。在为卡纸娃娃美化的同时，学会了钉纽扣，并且使学生在劳动中，体会到了纽扣的妙用，感受到了原来可爱娃娃的眼睛像黑黑的纽扣，产生了比喻的想象。再有就是拆装玩具。学生生活中喜欢的玩具人人都有几件，他们的想象也是随着这些玩具的刺激而引发的，因此，我们让学生几人一组，分配给他们一些可搭筑的条条块块，如何有创意性地搭建，成了这次活动的评分标准。

（4） 利用十分钟队会，发挥想象，激发真情。

在队会中，能结合课题，有机地发挥学生的想象力。一次以《爱》的主题队会中，设计了这样一个场景：

情境一：你在国外工作的爸爸已有三年没回家了，如今中秋节临近，许多在外的游子都已回来。看到这些，你想到了什么，说一说。

情境二：正当你准备把写好这些话作为一封信投寄给你父亲时，他却突然出现在你的家门口。这时，父子（女）相见会是一个什么样的场景呢？请说说。

情境三：正当你们相见时，爸爸从包中掏出了你梦寐以求的笔记本电脑，这时你又是怎么想的？说说。

这种连续性的情境，用一条线索贯穿始终，步步深入地进行想象训练，在无意识中让学生体验情感，刺激想象，为今后“为情而造文”铺设道路。

2、阅读文学作品，积累素材。

文艺作品的特点是用生动的语言、典型的人物形象，具体的故事情节来反映社会生活的。它的突出特点是形象性。通过阅读文学作品，学生可以获得丰富的具体形象，同时还可以获得大量词汇，这些形象的词汇在想象中有着不可忽视的作用。鼓励学生借阅书籍，有计划地、持之以恒地学习，做好记录，切实指导学生读好书，多读书，巧读书。

（二） 凭借想象手法，进行想象片段训练

想象作文的训练，不像一般的记叙文那样强调写真人真事。它要求学生以自己丰富的表象——已有的生活和知识基础。以“合理性和科学性的准则，恰当运用虚构、夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的情节写成段。因此，进行想象手法的训练，对于下一步想象作文整体的训练起着抛砖引玉的作用。想象手法有许多，我们着重对比喻、拟人、猜测、象征、对比、回忆、幻想这七种进行有序地指导。

1、 关于想象手法的训练

（1）形象地讲明每种手法的特点

关于比喻想象

比喻想象，是指在写甲事物的时候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物来比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基础上产生的，因此着重让学生明白“相似”是个极广泛的概念，可以指颜色，也可以指形状、声音、气氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一个个欢快的音符”，这是形状的相似。“吱悠吱悠、叮儿叮儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲”，这就是声音和气氛的相似。同时，向学生传递另一种情况：对于两个事物的相似点，在比喻中可以表明，也可以含蓄着不说。如：荔枝皮像胭脂一样红，就表明了“红”的这个相似点。

关于比拟想象

比拟想象分拟人和拟物。拟人想象是指在写物的时候想到它的某些特点与人相似，就把物当作人来写，直接移用写人的词写物。如“一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”，这句话就是用写人的贪婪来写杨梅的。拟物想象是指在写人的时候想到他的特点与物形似，就把人当作物来写，直接移用写物的词语写人。如：“东郭先生再也混不下去了，夹着尾巴逃走了，”用写狗的“夹着尾巴”来写人的狼狈相。

关于猜测想象

猜测想象是指在写人或写事物的时候，对同它有关的问题，做出猜测性的描写或叙述。如：《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鲜空气、上教堂去做祷告”，就是对“商人夹着一大包货物”、“小孩有保姆伴着”、“庄严的老人夹了圣经”的有关问题——去做什么——的猜测。

关于对比想象

对比想象是指在写一个事物的时候，想到与之性质不同的另一个事物，就描写或叙述出来相比较；或在写一个事物这个侧面的时候，想到情况与之完全相反的另一个侧面，就描写或叙述出来想比较。如：我的爸爸是一个教了二十年的普通的老师，他不象黎明的爸爸，整天有应酬不完的宴请；也不象工容的爸爸，常常有买不完的便宜货。他呀，有批不完的作业本，备不完的课”。

关于回忆想象

回忆想象，是指在感知甲事物的基础上，回忆起与之相关、接近或相反的乙事物，并描写或叙述出来。在常见的“每当我看到……时，就会想起某某来”。

关于象征想象

象征想象是指对某事物的具体描写，来反映另一事物的意义或表现作者的思想感情。运用时，对所“借”事物的描

掌握好的学习方法非常重要，下面就是初三物理指导方法，希望能给您带来一定帮助。

初三物理指导：听讲、作业两手抓

近两年的中考试题更加贴近学生的生活实际，注重将物理知识及其研究方法与社会实践及其应用结合起来，体现了从生活走向物理，从物理走向社会的课程理念 中考，注重问题的情境创设，知识的理解与运用。

初三阶段的物理主要以电学为主，整个电学的知识纵横联系、层层递进，电学的探究实验贯穿始终，课本知识与实际联系紧密。

从开始就要熟悉基本概念

在新课程下仍然要注重基础知识，两者并不矛盾，要做到基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念，不是单纯地记忆，而是要深刻地理解，比如比热容采用的是比值的定义方法，它是物质的一种属性，与物质的质量等无关;关于基本规律要弄清适用条件，不能死搬教条，如今年泰州中考最后一题就考了阿基米德原理的适用范围，题目中塑料袋实验能否全面证明阿基米德定理等;对于基本方法，要结合实际问题灵活运用，注意归类总结。

物理主阵地是上课和作业

两块主要的阵地是上课和作业。上课要紧紧地跟着课堂的主旋律，积极地思考;作业要尽自己的最大努力独立地完成，对于做错的题不能仅满足于一个正确的答案，而是要真正地弄懂其中的道理。初三电路分析、连接、设计等问题对于刚进入初三的同学来说可能有些困难，要善于在信息反馈的过程中修正自己的思维，找出和老师的思维之间的差距，从而使自己的思维得到培养。

物理需要动手操作来思考

许多物理实验，凭着自己的想象，用书本的理论似乎可以自圆其说的，但实际操作时并不完全这样，只有勤于动手，仔细观察，才会有新的有价值的发现。如2009年的一道选择题，透过玻璃杯看鹦鹉，大家都知道是放大的，但究竟是如何放大的并不清楚，考试时也不知道用手边的器材去做一做，所以错误率极高;2010年的23题，小尺在手指上移动问题，28题吹肥皂泡问题等，如果不勤于动手实验，不善于思考，解决这样的问题是比较困难的。

在一阵秋雨里，无数的小雨滴滴进大容山苏烟水库，大家争先恐后融进水库的怀抱里。

一阵晕眩之后，一滴小雨睁开大眼看着有些浑浊的水世界，和小伙伴们不停地向前流淌，身边不时漂来一些悬浮物、泥沙和小细菌等杂质。过了一段时间，岸上传来一个人的声音：“苏烟水库水质浊度约5度。”小雨滴有些困了，便闭上了眼睛，不知不觉进入了梦乡。

当小雨滴醒来后，眼前已经一片漆黑，它揉着惺忪的睡眼，这是哪呀？没过多久，它看到几缕微弱的光线，哗啦啦发出有点怪异的声响，没容多想，小雨滴从一条大水管流入一个大水池。

有一些奇怪的药剂被加了进来，小雨滴抹了一些在身上，耶，怪了，神奇的药剂把小雨滴身边的杂质黏附吸住，变成小颗粒后沉到了很深的水底。原来这是玉林市自来水公司的反应沉淀池啊，水深足有5米，小雨滴很惊讶自己竟然来到了这里。

水流得很慢很慢，一个多小时后小雨滴掉到了沙子上。这里是个大滤池，铺有一层厚厚的石英沙，据说沙子从洞庭湖运来，是四方形的，所以会有许多缝隙。小雨滴开心地钻来钻去，很多小的杂质都被阻挡住了。

小雨滴又流进了管道，经过二氧化氯消毒到达了清水池。“瘦身成功”，小雨滴感觉一身轻巧舒爽，原来干净的感觉是多么美妙啊。小雨滴看到了和它同样干干净净的伙伴，它们成群结队地来到集水井。送水泵房里正开动着大马力电机把水抽出，大家被送进巨大的水管，然后再被无数的水管分流而去，输送到城市的千家万户。

到了分别的时候，小雨滴开心又难过，开心是因为它将要到一个新的地方为人类服务，难过是因为小雨滴要和刚认识不久的同伴们分开了。

学校里，一个小女孩来到洗手间，她看到水龙头没拧紧，一丝水线静静流出，她赶紧拧上龙头，最后一滴小水珠滴到她白嫩的手心里，晶莹剔透，谁也不知道，它就是那可爱的小雨滴变的。

[小雨滴变形记300字作文

我有一个变形金刚是我的玩具——狼人金刚。顾名思义，它原身就是一只机械狼。它的样子有点令人发指。它既象金刚，又象狼。

狼人金刚的头上戴着一顶半棕半白的狼形头盔，头盔上有一双血红色的眼睛。战斗时可以发出光芒，用来拢乱敌人视线；一对半棕半白的大翅膀镶嵌在它的背上，跟“组合器”连在一起，便于它行动神速；两条健壮的双臂憋着两个粗大的炮筒，在战场上可以进攻对方；两条肌肉发达的腿支撑起整个身躯。

狼人金刚常摆出一副张牙舞爪的架势，好像随时能一跃而起，去擒拿敌将；嘴巴里锋利的牙齿露在外面，令人望而生畏。显然，这是一位身经百战的变形金刚。

“狼人金刚”变形的样子更奇特：将头盔与两对大翅膀合在一起，把头包在里面，就变成狼的头部；那双巨型的炮筒反转过来，就变为它的前爪；在大腿与小腿之间，有一根扭转棍，把它往外抽出后扭转180度，再把扭转棍移回原位，就变成了狼的腿。这样，一个威风凛凛的机械狼就出现了。

“狼人金刚”确是神奇。我喜欢我的“狼人金刚”！

早上，一觉醒来，我发现我的身体变得轻飘飘的，头上，身上都是毛绒绒。我的天啊！我怎么会变成这幅模样？这可把我给吓坏了。

我努力让自己冷静下来，看了看身边的环境。原来我变成了一朵蒲公英，置身在一个绿油油的草坪里。“咦？怎么回事呀？”我的心里充满了疑惑。这时，身边响起了说话声，我好奇地问：“打扰一下，这里是哪里呀？”几番询问，我才知道这是一个公园的小草坪。正当我迷惑不解之时，一阵大风刮了过来，我被吹得东倒西歪，我使劲的攀住旁边的小花枝。可是，最后最后还是承受不住大风的撕扯，与其他的兄弟姐妹们被刮到天空中。我在空中漫无目的地飘荡着，心里想：一直当一朵蒲公英也挺好的，自由自在的，我想到哪儿就到哪儿，累了就随便找个地方歇息一下，就当作是一次奇妙的旅行吧。

在空中飘荡了一段时间，我觉得实在是无聊，就来到了一个鸟语花香，景色宜人的小森林旁安家了。我很快就与大树下的小蚂蚁、小花朵成了好朋友，过着优哉游哉的生活。可是有时我也很想念家乡，那天晚上，我就会仰望星空，思念着家里的美食和慈爱的父母，久久不能回神。忽然，狂风大作，不久就倾盆大雨，我大惊失色，想尽一切办法抵御，用尽力气与其对抗。第二天清晨，雨停了，风歇了，我已奄奄一息，全身使不出一点力气，我拼尽最后一丝生命力想把眼睛睁开，看看那美丽的世界……

“叮铃铃……”忽然，一阵急促的闹钟铃声响起，我被惊醒了。哦！原来这是一场梦。

周末，我甩甩酸痛的手臂，心想：此刻的小学生真是太累了，每一天要上那么多的补习班，还要写那么多的作业，连一点休息的时间都没有，我要是能变成一条鱼，在波光粼粼的大海里自由自在的遨游，那该多好啊!

我正这么想着的时候，眼前忽然出现了一道白光，我一下子变成了一条小鱼，来到了梦寐以求的大海。看着蔚蓝的海岸线，才发现世界原先那么宽广，我高兴得一蹦三尺高，对着一望无际的海洋大声叫道：“最终不用写作业了，最终不用上辅导班了!”

我在大海里无忧无虑的游玩，过了一会儿，我觉得有一些饿了，便找了很多不知名的东西填饱我饥饿的肚子。突然发现后面有一只饥肠辘辘的大鲨鱼正在虎视眈眈的盯着我，还说：“正好我的肚子饿了，不如把你吃了。”听了这话，我吓得撒腿就跑，它在后面穷追不舍，我好不容易才逃过一劫。我想：做一条鱼实在是太危险了我还是变成一只小鸟，能够自由自在的飞行。

我眼前又出现了一道白光，把我变成了一只小鸟，我吸取上一次的教训，打算去一个安全的地方，我想：在城市周围的森林里太危险了，还是在大山里安全，我飞到了大山里，心想：那里没有猎人，必须很安全。于是我欢乐的生活着，有一天，我被一只饿鹰抓住了，我十分后悔，我多么期望能做回当初的自我。

“快起床，要迟到了!”忽然，梦醒了，我还躺在我的床上，还好，这只是一场梦，我长长的舒了一口气。