记一次精彩的游戏作文(通用20篇)

“哈哈哈，哈哈哈”是谁的声音呢？原来是金笔作文班在玩游戏。

今天老师对我们说，我们玩一个游戏——石头剪刀布，赢了就吃糖，输了就吃辣椒。但只能两位同学上来，陈钢和周熙琳被抽到了。

只见周老师说：“石头剪子布。”双方出手。过了一会儿，陈钢赢了，他捂着嘴笑了起来。而周熙琳垂头丧气，像大难临头一样。周老师拿出了泡辣椒说：“周熙琳，吃吧。”周熙琳接过来，犹豫了一下，小小的咬了一口，慢慢地咽了下去。老师又说：“多吃点。”她听了，又小小的吃了一口，咽了下去。这时她脸红了起来。周老师笑着问：“好不好吃？”她点了点头。周老师又笑着说：“好吃要不多吃点？”她听了忙像撒娇的小孩儿一样说：“不——”老师听了说：“好了，下去喝口水吧。”她听了后，拿起水就大口大口地喝了下去。

到陈钢吃糖了，周老师把糖给了得意洋洋的陈钢，说：“吃吧。”陈钢见了，又停了一下。因为下面有人站起来说“你要完了。”陈钢犹豫了一下，拿着糖看了看，露出疑惑的表情，但又抗拒不了糖的诱惑，就用舌尖舔了一下，突然他身体猛地一缩，露出痛苦的表情，把舌头伸了出来。周老师趁热打铁问：“好吃吗？”陈钢这时满脸通红，委屈的说：“这不是糖吗？怎么这么难吃？”这时，全班的人都笑得前仰后翻。周老师让陈钢下去喝水。

今天，我被陈钢吃糖时的表情逗得笑得停都停不住。同时我明白了：一些东西不自己去尝试着吃和用，就不能下定论，看起来好吃的不一定是好的东西。

“哈哈……”咦，这是从哪儿发出的笑声？告诉你，这其实是我们班在老师的带领下又做了一个有趣的游戏——拼句游戏。

老师给了我们每人一张纸片，分别写时间、人物、地点、事情，写完了交给老师，拼成一个完整的句子。同学们使劲儿摩擦着双手，迫不及待地加入这个游戏。第一组同学“沙沙”地写下了内容，不时发出“噗”的笑声。当他们交给老师后，老师也忍不住笑了。啊？到底写了什么，连老师也被影响了？

“在七夕节的夜晚，一大群不明事理的吃瓜群众，在陈智豪头上看牛郎织女亲密谈话……”老师还没读完，声音就已经被同学们山洪般的笑声给淹没了，陈智豪已经举起了文具盒，向他的同桌死命地砸去……

还有更多让人笑掉牙的句子呢！“王小虎在KTV蹦迪。”哈！“蔡徐坤在马桶上跳老年海草舞。”“老师在厕所里狂吃奥利给”，越来越多有趣的句子一次又一次冲击着我们的笑点，同学们有的使劲地揉着肚子，有的“啪啪”地拍着桌子，有的屏住呼吸、拼命忍住即将爆发的笑声……游戏的最后一句“非洲阿炭在臭水沟里激烈地狂吃鼻屎，喝鼻涕。”冲破了大家的笑点，我们哈哈大笑，欢快的笑声此起彼伏！

虽然我们乐在其中，但是其实我们组的有些句子都是乱编的，以后我们不可以随便乱用句子，不然会闹出无穷无尽的笑话。

“我们来做个游戏：课上回答题目的同学，下课才可以说话。假如没回答，下课就不答应说话，实验时间为今天和明天俩天。请同学们互相监视。”老师神秘的对我们说道，脸上露出了不易察觉的微笑。

我记忆最深的是第一天。

早上数学课，朱老师提出了一个题目，正预备找人回答——以前一个题目下来，全班鸦雀无声，都要老师点名回答。谁知这一次，“刷刷——”我们的手举成了一片横空出世的树林。史力文等人几乎急的快站起来了。我不甘示弱，平时沉睡的手臂立即举的高高的。无奈，，我的手臂不长，老师又不怎么留意最边上的第四组，结果可想而知。

哎，平时说话说习惯了，现在忽然不可以说话，真是憋得难受。平时我轻视残疾人，现在可好，自己成了“残疾人”，可尝到了残疾人的痛苦了。

瞧，朱寅来问我题目了，可我不能说话呀，就用自创的手语比划了几下，看得朱寅莫名其妙。我一见，便急了，不停地用手比划，嘴里还发出“嗯嗯”的怪声。最后憋的不行，“先用53乘······”呀！我犯规了！看着对题目迷惑不解的朱寅，我苦笑不得。

朱寅又往问钱______，无奈钱______也“哑巴”一个，她在那手忙脚乱的比划了半天，，弄得她脸涨得通红通红，活像一个红彤彤的大苹果，看的我只想失笑。

老师的计谋真高呀，既能让我们上课多发言，又使我诞生了这篇佳作，真是一箭双雕啊！

去年元旦，我们作业吧举办联欢会。教室里四处贴着拉花、气球、彩带，五彩缤纷、喜气洋洋。活动结束后，王老师突发奇想说：“我有一个好主意，大家都把气球摘下来，绑上绳子，拴在脚脖子上，互相追着踩，最后一个脚上有气球的就是赢家，我有神秘大奖哦。”同学们一片欢呼雀跃，王老师也为自己的锦囊妙计有些洋洋得意。

同学们纷纷踩着桌椅，争先恐后地抢摘着气球，绑到脚脖子上。王老师说：“我先宣布游戏规则，君子动脚不动手，只许用脚踩气球，不能用手推同学。”同学们不约而同地说：“好，我们知道了，快开始玩儿吧。”

游戏开始啦，教室里顿时一片欢腾，不一会儿，气球的爆炸声接二连三的响起，有些同学很快就败下阵来，他们气喘吁吁、垂头丧气地回到座位上，只能当观众了。还有些同学，越战越勇，一个个气球在他们脚下灰飞烟灭。

我接连踩灭了好几个同学的气球，引起了公愤，大家群起而攻之，纷纷向我聚拢来，把我逼到墙角，我无路可退，生怕他们把我的气球踩爆，我急中生智，一边腾挪闪躲，保护自己的气球，一边伺机突围出击。突然我玩了一次声东击西，我假装抬起左腿，结果右脚却趁机一甩，只听“砰”的一声，气球又被我消灭一个……

嘿嘿，最后的赢家当然是我啦，神秘大奖是我最喜欢的奥特曼卡。

踩气球大战真好玩，通过这个游戏我明白了一个道理，进攻就是最好的防守！

昨天，我们的施老师给我们布置了一个神秘任务——明天带一个生鸡蛋。

正当我十分迷惑的时候，施老师又接着说：“我们明天举行一个“护蛋游戏”，谁能够保护鸡蛋宝宝通过九九八十一难，并让它毫发无损，就可以获得“西经”——免写作业卡，听了后我差点没笑出声来：护蛋？我幼儿园就玩过，这简直是再容易不过了。”

第二天，我来到学校，我看到了同学们天马行空的“护蛋保护盾”，有的用保鲜膜裹了十几层，有的用牛奶盒穿上线，挂在脖子上，有的装在牙签盒里，里面塞满了棉花，还有的把鸡蛋塞进一个沙包里，甚至还有的把鸡蛋裹在了红领巾上的……

看着同学们用出了十八般武艺，我自然也不逊色，我在鸡蛋外面放了无数张餐巾纸，又在外面装了一个结实的布袋子。

虽然同学们的保护盾很坚固，但还是有很多同学的鸡蛋，因为各种各样猝不及防的意外破碎了，第三节下课时有很多同学的鸡蛋碎了，我也一直像一只母鸡一样守护着我的蛋。

可是我是数学学习委员，我还要送作业呢，于是我小心翼翼的拿出我的鸡蛋，耐心地保护着我的鸡蛋。可是正走在办公室门口时，因为人山人海，使我的鸡蛋跟着作业本一起飞了出去，只听“啪”的一声，鸡蛋被摔成两半，鸡蛋的“血”也撒了一地，一切都太快了，我的鸡蛋已经粉身碎骨了。

通过这次护蛋游戏，我们知道了妈妈的辛苦与不易，乌鸦都能反哺，即使我们不能反哺，那我们可以做好自己的事情，不让妈妈操心，不让妈妈多一道皱纹，不让妈妈再多一根白头发。

妈妈，就让我用全部的爱来报答你。

作者：吴承希

年级：四年级

学校：光谷一小

“呵呵呵……你超线啦!”“一、二、三、四……”房间里传来了欢笑声与叫喊声，这是在干什么呢?原来，我们在玩一个有趣的游戏——原地踏步三十秒。

午睡前，姐姐迈着轻盈的步子走进房间，顿时，房间鸦雀无声。姐姐微笑着说：“今天，我们玩一个游戏，名叫原地踏步半分钟。”“好耶!”大家们欢呼雀跃。

接着，姐姐宣布游戏规则：我在地上画5个圈，每一次选5个人站在圈内，闭上眼睛脚踏步，三十秒后，没踏出圈外者赢。

说完，姐姐画5个圈，选5个朋友站在课桌旁。在她的一声令下，游戏开始了!他们都闭上了眼睛，有的充满自信，挺胸挺抬头地踏步;有的假正经，一边踏步，一边笑嘻嘻，把大家逗得前仰后翻;有的十分紧慎，小心翼翼地踏步，时不时又后退一点，生怕自己被笑话……三十秒过后，他们睁开眼睛，一看，哦!尽管他们怎么提防，可还是全军覆没了!

终于，轮到我了!我站在课桌旁，心里十分紧张，心想：哎呀!如果踏出圈了，就被别人笑了，那该怎么办呀?我灵机一动，有办法了!只要小步踏步，踏得慢一点，不就行了吗?游戏开始了，我小心地慢踏步，突然，听到大家的笑声并没停止。我乱了脚步，心想：是不是我听错了?可能在笑别人吧?我还是踏自己的脚步别理了!三十秒后，我睁眼一看，我离圈已有“十万八千里”民。再看一看李晶，她才踏出一点点。我像逃跑似的坐回椅子，心想：真是失败呀!

“铃铃……”闹钟响了，大家念念不舍的离开房间，嘴里议论纷纷，讨论着游戏。我心想：这个游戏真难呀!看来我要多练练才行!

“哈哈哈……”一阵笑声从开心作文班的教室里传来，同学们在做什么，笑得这么欢？原来，我们正在做“画嘴巴”的游戏呢！

刚开始时，老师用红领巾蒙住一位同学的眼睛,因为缺少一条红领巾，老师又叫了一位同学上来，用手蒙住另一位的眼睛，这样一来,参加游戏的同学就看不见人了！只见黑板上画了两个人头，奇形怪状，老师一声令下：“开始！”两个同学慢吞吞地转起了圈，一个人转好了，他晕头转向，双手四处摸索着，身体摇来摇去，不由自主地朝我们第一桌走来。呀！他的魔爪朝我挥来，我赶紧一个箭步蹿了出去，躲到旁边，可是他呢，还在我的桌上一阵乱摸。同学们一看，一个个拍着桌子，涨红了脸，笑得合不拢嘴。躲在一旁的我也捂住肚子，笑岔了气！过了好一会儿，他才发觉不对，赶紧转了方向，只见他好不容易碰到了黑板，同学们又开始耍弄他，“向左、向左……”底下的同学都充当起了狗头军师，他也跟着我们的指挥，一直向左，一直向左，竟然一头撞到了墙上！这一撞，可把同学们的笑声提高了一倍，有的同学伏在桌子上，笑得直拍桌子；有的一直用手指着他，笑得一时接不上气来！我呢？刚喝到嘴里的水，直接被笑呛着了，一直咳！这真是太滑稽啦！哎哟，肚子好疼啊！咳咳！

还有一位同学，他转完之后，一摇二晃地摸到了目标，只见他挥起握着粉笔的大手，对着黑板狠狠地画了一个圈，“精确”地把嘴巴画在了别人的脸上！“哈哈哈……”老师一边捂着肚子，一边指着他笑：“你啊！自己的嘴怎么长到别人脸上了！哈哈！”

这一次游戏，可真让我们玩得兴致盎然！

今天班会课上，我们用橡皮泥牙签叠高塔。

刚开始很顺利，我们揉橡皮泥，插牙签，忙得不亦乐乎。可是，眼看要搭到第四层时，高塔突然倒了。

我们的第一个高塔失败了，怎么办呢？我环视了一下其他小组：有的小组在讨论，怎样叠的又高又快。有的愁眉苦脸的想着该如何叠，有的小组鸦雀无声。我们也不灰心，重整旗鼓再叠，我和林惜晨负责捏小丸子，卢果儿和林砚笛负责叠高塔。只见我从橡皮泥中拿下一小块来，放在手掌心里，捏啊捏，搓啊搓，揉啊揉，哈哈！一个小丸子从我的手中诞生了！再看看林惜晨，她捏得庞大而又不圆，我捏得小巧但玲珑。啊，不好，高塔要倒了，我们围过去扶住高塔，只听见“啪！”地一声，高塔最后还是倒了，“唉！”我们唉声叹气，信心有些减少了。

这一次，我们做成了一个四边形，先把牙签戳进橡皮泥，上面再戳一块。就这样，我们一层一层地叠到了第四层，终于完成了。我们在四边形的中央戳了一根细细长长的牙签，一放乒乓球，呀！还真能够招架的住，但是我们还是屏息凝神大气都不敢喘，生怕塔倒了。过了三秒钟后，才慢慢移开。塔还是很稳固，我们高兴得想欢呼出来……可是下课铃像魔鬼般地响起来了，比赛也已经结束了。

我们把我们叠的高塔取名叫“变形塔”。因为叠到高层的时候，无论是正方形，三角形……它总是弯弯扭扭的。就这样，“变形塔”从我们的手中正式诞生了。

这一次叠高塔真是开心！也让我明白了“差之毫厘，谬以千里”的道理。

今天下午第二节课，老师让我们玩了一个游戏——文字游戏。

游戏规则是：全班同学分成三个组，一个组写谁，就是写名字，一个组写在哪里，另一个组写干什么。老师让每一个人撕了半张纸，然后写上名字、在哪里或者干什么，等到全部写完都交上去的时候，再组成一句话，谁谁谁在什么地方干什么，然后找三个同学上去读，一个读名字，一个读在哪里，另一个读在干什么，可搞笑了，有的写好冰雨在茅坑里打日本鬼子、有的写杨茜在摩天大厦上看流星雨、有的写怪兽在小小的蚂蚁洞里摔跤、有的写任宗奇在浩瀚的宇宙间考试、还有的写赛罗奥特曼在蚂蚁洞里摔跤……逗得我们哈哈大笑，趴在桌子上笑的，躺在后面的桌子上笑的，什么笑法都有，甚至有的笑得肚子都疼，到了最后的时候，老师把全部的组合到一起，又找了三个人读了读，我们就觉得没有意思了，因为都已经知道了写的是什么，到了下课的时候，每一个人的小脸蛋上都笑红了，就像是被冻红的。

这次的文字游戏真有意思，希望下一次还有机会玩。

“好朋友们请听我一句劝告，不能天天泡在游戏的世界，不然眼睛就要受苦！”

自从家里安装了网络，买了电脑后，我便对它爱不释手了，每天泡在游戏里。“打打打……杀杀杀……冲冲冲！”家里时不时就能听见我的叫声。因为电脑游戏实在太好玩了，所以我渐渐的控制不住自己，好像一天不玩就会浑身难受。

一开始，我觉得没那么难受，每当一到假期，我就马上把自己关在房间里拼了命地玩游戏，而且一关就是一整天，在这一整天里我忘了吃，忘了睡，就更不记得假期作业了！因为整天就只知道玩游戏，所以没空写作业。马上要开学的最后几天，就连夜写作业，之后就与“失眠”交了好朋友。

到后来我的成绩就直线下降，这个严重的问题，被妈妈知道了，这时她严肃的冲进我的房间，对我大喊一声：“停下来别玩了”，我看到妈妈这个样子，马上停了下来，“为什么成绩越来越差？”她问，我低下头小声的说：“不知道为什么，每次考试就想睡觉，眼睛还疼。”“完了，都是这电脑游戏惹的祸啊！”

终于我在妈妈的严格要求下和电脑游戏说拜拜了！

从小，我玩过很多游戏，做游戏除了让我们动手、动脑、体验到轻松、快乐、紧张、刺激，还能体会到从中所包含的道理。今天就发生了一件有趣的事。

数学课刚下，这时丁姝含匆匆忙忙地走进教室，只见她表情紧张，拿起粉笔，哗哗两下，就画出一个大圆脸，扎着两条大马尾辫，圆溜溜的大眼睛好像放着光，红红的小舌头从嘴中伸出，这时我们发现了她的不足，就是没鼻子，这时我们大概猜出要干什么了，就是玩——盲人贴鼻子。

“叮铃铃”上课了，语文老师迈着轻盈的脚步，带着微笑，走进教室，这时老师说“我们玩盲人贴鼻子”。我们共同欢呼雀跃，老师把规则一一讲给我们，老师说“开始”。同学们争先恐后地举手，安静的教室马上变的人声鼎沸，像菜市场一样。两边过道都站满了人，想参加游戏。一声令下，老师让郝学第一个来，她走到讲台上，只见她聚精会神地比划着，老师帮她蒙上眼睛，我们心中想郝学一定可以贴中，毕竟她是我们班的学习之星，其余各项也非常优秀。她左摸右摸，上摸下摸，我们马上不说话了，这时仿佛一根针掉在地上都能听到，只见郝学非常紧张，啪的一声，她贴下了，只差一点，我们有些难过。

这时老师叫了赵怡然上来，只见她摸了摸粉笔迹，然后遮住眼睛，一下就贴上了，几乎和正的没区别，毫无疑问，她贴中了，我们拍手喝彩，我心理想：赵怡然平时文文静静，玩起来竟这么厉害，真是“人不可貌相，海水不可斗量。”

不知不觉一节课就下了，我心里又想到了那些盲人的困难，所以我一定要好好帮助他们。

陕西省榆林市靖边县第二小学

作者：樊朔源

大多数老师、家长都反对青少年玩游戏，认为游戏让青少年沉溺进去，从而成绩一落千丈。许多人都和这些老师家长的想法一样，但我却认为游戏是有益身心的。

游戏可以增强人的胜负欲。游戏嘛，那就有输也有赢，投资了时间进去，谁又想输呢？玩了游戏，现实也拥有了竞争精神，从而更好地面对生活的挫折，使自己经历过了风雨，心情依然能够保持平静。这就很棒，是值得肯定的。

当你考砸了；心情沮丧，当你挨骂了；委屈难过……你会用什么方式来放松自己，让自己的心情变得好起来呢？相信大部分的人看到这儿都会选择开两把游戏，因为每次到心情不好的时候玩起了游戏来，烦恼不知不觉中就被游戏中的欢愉所代替了，将烦恼忘之脑后。

而且人们常说的成绩是因为打游戏而一落千丈也是不成立的。我认为成绩还是要靠个人，而不要让游戏“背锅”。例如我们班上有个数学课代表，他就很喜欢打游戏，并且常常与他的小伙伴们一起约着打游戏，然而他的成绩呢就没有下降，还是名列前茅呢，而跟他打游戏的小伙伴成绩也没有下降呢。

而且游戏还能培养我们的团队精神，使我们反应更敏捷，思维更清晰。大家应该都知道，游戏中大多数内容都需要与同伴互相配合，才能赢得游戏。若团队中有一个人出现失误，那么就可能导致游戏满盘皆输。而在游戏中不出现失误，也就需要你在上一秒就应该想到下一秒应该怎么做，从而反复思考，深思熟虑，久而久之，自己的思维就越发灵活，团队精神也就愈发强烈。

总而言之，电子游戏的好处那么多，所以我认为电子游戏是社会生活中的一剂良药。

今天早上，第二节课是语文课，同学们都很盼望着这一刻，因为这节课同学们可以做游戏，以游戏的方式进行写作。

游戏的规则是，男生四人，女生四人，先由男生来画。女生来猜男生画的是什么？游戏开始了，我们男生组派出了刘沛颜、聂久淇、郑皓元、张圣泽，女生组则由康钦瑞吉、叶锦彤汪陈昱涵、邢梓珊。刘沛颜先画了一个火柴人拿着一根树枝好像在画着什么似的。女生们想着肯定是钓鱼，就异口同声的说：“钓鱼”。男生们把大牙都笑掉了，正确的应该是画蛇添足。这一轮，女生模样猜中，又由聂久淇画了一个两根火柴中间有一把刀，女生们直接是崩溃了，可是最后两个男生画的太简单了，女生们获得了两分，都欢呼雀跃起来了，可我们男生却很严肃，心理很紧张，生怕比女生差。

现在轮到女生了，女生一开始画的是一只鸟张开翅膀，男生们心想肯定是大鹏展翅，可是居然不对啊，这下可难住了台上的男生，左思右想就是想不出来，女生公布了正确答案：凤凰展翅，我们只好认输了，下一个画一张嘴巴，下面有三滴水，这个会是什么呢？又把我们男生难住了，正确答案是：垂涎欲滴。另一个女生画了一个火柴人压着什么，聂久淇大声说：“鸦雀无声”。哈哈终于答对了一个，下一个是由叶锦彤画的一片树叶，外面有几个点，这画的是什么啊，男生们百思不得其解，抓耳挠腮的想就是想不出来，女生们得意洋洋的笑起来，时间快到了，女生们开始倒数，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1时间到了，男生们输掉了比赛。

张老师说：“输掉的一队有相应的惩罚，要么给女生鞠躬，要么扫地”。男生们为了自己不丢掉面子，选择了扫地，我觉得虽然输掉了比赛，但是我们也从中学到了知识，认识到自己的不足，以后会好好读书，书中自有黄金屋啊！

今天真是非常有意义的一课，让我受益匪浅。

“哈哈哈！”快乐作文的教室里传出了阵阵欢快声，想知道我们正在干什么吗？偷偷地告诉你吧！我们正在玩击鼓传花的游戏呢！

游戏规则是：一个同学背着全班击鼓，下面的人来传花，凡打鼓的那个人停了，手上还拿着花的那个人必须进行才艺表演。

老师来抽谁先敲鼓，“抽！”哈哈，建彤被抽到了，建彤在上面使劲儿地打鼓，我们在下面拼命地传花，还没传到我的时候，我神色紧张，心想：应该不会传到我吧？抽到我，我应该表演什么呢？正当我胡思乱想时，花突然传到我手中，我不管三七二十一，紧闭眼睛，随手一丢，正好丢到欣怡的手中，我松了一口气，心中七上八下的水桶终于落地了，额头的汗也不再冒了。

啊哈，花传到巧玲的手中，我笑得前俯后仰，以为巧玲要表演什么精彩的节目呢！可她只是流利地朗诵一首《鹿柴》，可真无聊啊！

老师又问谁要当打鼓手，我们争先恐后地抢着，谁都想打鼓，可老师却抽到了牧圻，“花儿”传啊，传啊……竟传到了镇凯手中，镇凯表演的竟是太极拳，他嘻嘻哈哈地表演着，只见他双手合十，眼睛却笑得跟月牙一样，打太极拳需要心平气和，而他却嬉皮笑脸的，真不像打太极的。

……

虽然同学们表演的节目不是很精彩，但是击鼓传花可真好玩啊，我真想再玩一次。

“叮叮叮”，伴随着一阵清脆的上课铃声，同学们纷纷冲出教室，来到操场准备上体育课。

体育老师说：“今天我们不上课，来玩‘割稻草’的游戏！”同学们齐声回答：“好耶！”

接下来体育老师宣布游戏规则：两名同学一起牵着一根跳绳，缓缓走向对面，其他同学当稻草来躲避“镰刀”的收割，并且不可以碰到跳绳；当稻草的同学不可以走出跳绳的范围外，否则视为作弊。

体育老师一讲完游戏规则，大家就开始手忙脚乱地准备跳绳来割“稻草”了。

我们一共分为四个组，我是第四组，当镰刀的是郑思羽和高瑞琳，其他的同学都是稻草。

游戏开始了，气氛立马变得紧张起来，就连空气也好像凝固了一样。体育老师一声令下，“镰刀”便开始收割起了“稻草”。由于跳绳放得比较矮，我们轻轻松松就跨了过去。我有点得意忘形，觉得割稻草也不过如此嘛。第二次的镰刀虽然比较高，但弯下腰也能轻轻松松地躲过。可俗话又说：“躲得过初一，躲不过十五”。第三次的时候，镰刀不高也不矮。弯下腰躲不过，跳起来也躲不过。我叹了口气：“唉，静观其变吧。”当镰刀快要割到我时，旁边的同学不小心踢了我一脚，我身子没稳住，摔了一跤，很疼，但也因此幸运地躲过了这次的镰刀，真是“塞翁失马焉知非福啊！”

一节课，一游戏，一回忆。

肖雨桐

今天，作文老师说：“让我们先玩一个游戏，再写作文吧！”话音刚落，教师里沸腾起来，有的同学欢呼雀跃，有的同学压抑不住自己的情绪，还有的叽叽喳喳说个不停，老师一声令下，教室立刻安静下来。

游戏规则是：

1。分组PK。2。每组第一个同学抽纸条，看懂往下传看到的内容，一个传一个。3。最后一个同学，大声说出听到的内容，正确的获胜，错误的失败。4。传话时不能让第三者听到，否则违规。

老师给我们两分钟让我们队想名字和口号。我们队叫团结队，口号是：团结一致，勇往直前，他们队叫胜利队，口号是：团结一致，一定胜利。

比赛开始了，我们紧张得心“砰砰”直跳。当我前面的同学传给我的时候，我生怕听错，把脖子伸的像长颈鹿的脖子一样，因为只要我听错了一丁点，后面的同学都错了。

当最后一个同学说出的时候，他竟然说：“小猪不可随便。”只听“错了，错了”这几声，我心都碎了。可是最有趣的是每一个同学都说错了，说得都好搞笑呀。

我现在明白了倾听很重要。所谓“耳听为虚，眼见为实”我们不要轻易相信传言。

星期三早上，老师忽然宣布一周后要选三跳运动员。我激动极了，去年我和郭姝妤就一起合作一带一，打破了校记录，为班级争了光。今年，我也要像去年一样当上运动员，为班级争光。

第二天我一来到学校就开练习跳绳，今年的比赛项目增加了前挽花。我练习的就得更刻苦一些。一开始，进行计数跳的时候我跳的还行，可是，到了后面，一增加挽花我就不会跳了，感觉跳起来非常别扭。有一次，绳子把我的脚缠住了，差点摔一跤，真难啊!直到体育课上，老师讲了要领：挽花要挽的深一点，一个一个的挽，掌握好节奏。按照老师讲的要领，我开始慢慢地练习，刚开始还是不熟练，跳一下就拌一次绳，而且绳子还经常会把我的胳膊、后背抽得伤痕累累、钻心的疼。有好几次我都筋疲力尽，想放弃不跳了，但是看到同学们一个一个都在努力，我也鼓起勇气，坚持每天练习。在经过了半个月的练习以后，我终于能够比较连贯的跳前挽花了。

现在，我跳的速度还是比较慢，而且时不时的还会拌绳。我一定要咬紧牙关，进行持之以恒地练习，争取在不拌绳的基础上，加快速度。争取当上了三跳运动员，在运动会上取得好的成绩，为班级争光。

“哈哈哈”小桔灯课堂里传出一阵阵开心的笑声，想知道我们在干什么吗？就让我来告诉你们吧！我们在玩画鼻子游戏呢！

一上课，老师拿了一条白毛巾叠了三层，然后又给我们简单说了游戏的规则：“我们这次玩一个画鼻子游戏，我画个小娃娃，你们来给她画鼻子，画得正确就获胜，不过你们要蒙住眼睛哦！”老师还没说完，同学们就热火朝天地讨论起来。有的同学跃跃欲试，有的同学表面漫不经心地做自己的事，可脸上也掩不住兴奋之情，有的同学甚至都蹦上了桌子……

首先，老师叫了“小红”上台，给小红蒙上叠了三层的毛巾，又让她原地转了三圈，小红跌跌撞撞地来到白板前，小心翼翼地拿起了笔，走上去。她对准正确的位置刚要画上去，不知道谁一下喊了一声“再高点儿！”小红顿时把鼻子画到了眼睛上，全班哄堂大笑。小红忙把布解开，看到这番好笑的情景，也开心地笑了。

第二位选手是“小李”，他把笔拿起来，又让老师给他蒙了毛巾，又转了三圈，他竟然转到了墙的对面，准备画。我们忙叫住他，他才没有往墙上画，他又像个小老鼠一样，小心翼翼地走上去。大家开始吵吵嚷嚷：“向上，向下，向左，向右……他一直跟着别人说的去做，不知从哪下手。终于，他决定了，根据自己的直觉，随便画个地方。结果他画到了嘴上，他摘开毛巾一看，全班同学和他自己都捧腹大笑起来。

下一个就是我，我心里想：这有什么难的，不过是画个鼻子罢了，我的画画技术最好了，肯定能画对。我大步流星地走上台，蒙上毛巾，走到黑板，觉得眼前一片漆黑。这时，我心里忐忑不安，又转了三圈，顿时觉得晕头转向，我就朝着白板，胡乱画了一个鼻子，解开布一看，我也没画对，画到了脸的外面去了，我“噗嗤”一声笑了，全班也笑了起来。

游戏就这样在欢声笑语中结束了。眼睛是心灵的窗户，没有了眼睛，你就等于失去了一切的，所以我们一定要把眼睛保护好，少看电脑，少看手机，少看电视……这是我在这个游戏中的领悟。

今天作文课玩了一个有趣的游戏——藏糖找糖。

游戏规则是：每四个人一个组，每个人手里都有一个颗糖。找糖的那一组人的糖果，要给藏糖的那一组，找糖的人要按照“找糖路线图”来找自己的糖果。如果没有找到自己的糖果，不好意思，你的糖果就归对方所有了。一轮过后，再互相换过来。

我的糖果的包装纸是粉白相间的，是草莓牛奶味的。

第一轮我在藏糖的那一组。我开始藏了，藏哪里好呢？我东张西望，想着藏哪里好。这时，我忽然看见同桌抽屉的纸杯，对，藏同桌的抽屉里的纸杯吧。我藏好之后，画好了路线图，交给了找糖的同学。

看见他那惊慌失措的样子，我捧腹大笑。心想：我画的路线图那么简单，他却找不到。他寻找糖果时的感觉就像是在浑水摸鱼。最后，在其他同学的帮助下，他总算是找到了。下一轮换我找糖了。

我拿着藏宝路线图，按着路线走，想：“会藏在哪里呢？快点找到，不然就没糖吃了。”走到垃圾桶旁边时，突然，我眼前一亮，看见了糖，我喜不自禁地叫了起来：“找到了！找到了！”

品尝着美味的糖果，我觉得这次吃到的糖果更甜，因为这可是千辛万苦得来的。

体育课上老师和我们一起做了一个有趣的游戏-----老鹰捉小鸡。老师当鸡妈妈，我们小朋友有的当老鹰，有的当鸡宝宝。开始游戏了，只见老鹰忽闪着翅膀，扑向我们这群小鸡，鸡妈妈则把小鸡紧紧地护在身后，同时还对进攻的老鹰左抵右挡，奋力阻抗，不给老鹰一点可乘的机会。最后老鹰见无懈可击，只好悻悻离去。 Teachers are chickens, some of our children are eagles and some chickens.I started the game. I saw the eagle flashed with wings and rushed to our group of chickens. The chicken mother tightly guarded the chicken behind.Opportunity.In the end, when the Eagles saw impeccable, they had to leave.

是呀，生活中妈妈不就是一把保护伞吗，她不会让我们受到一丁点儿的伤害、委屈。妈妈永远爱着我，我也永远爱着妈妈！

今天又是周末了，我又可以玩电脑了。我回到家，兴冲冲地打开电脑，开始玩了起来。

等电脑开机完毕后，我打开我常用的网站“hao123”，点击“4399小游戏”，里面有许多游戏，我最喜欢的当然是“造梦西游3”了。我打开游戏，开始玩了起来。

在游戏里，我扮演的人物是孙悟空，等级是十八级。武器是“尾火棍”。嗯，先打那关好呢?我沉思了一会儿，先打“南天王殿”吧。

“南天王殿”有四大天王(“长增天王”“广目天王”“多闻天王”“持国天王”)之一的“长增天王”把守。一开始，一些“天兵”手拿武器向我冲来，我用了一次大招“烈焰风暴”就把他们搞定了。接下来的第二、三、四波怪物就有点难度，特别是弓箭手，攻击于无形，不知不觉它就用弓箭打中我了。我好不容易靠近它，就被它的弓箭打中了，扣了我四十多HP。经过一番激战，终于打到BOSS“长增天王”因为之前消耗的HP和能量太多，没过几个回合，我就被他打死了。

真当我沮丧的时候，我的朋友来做客了，我便邀请他一起玩，他是玩家一，我是玩家二。我心想：嘿嘿，我们玩双人游戏，看你“长增天王”能坚持多久。于是我们继续去打这关。

双人游戏就是双人游戏，一开始非常简单。再次打到BOSS的时候，我们一个在远方掩护，一个在近程攻击，终于打败他了。

通过这个游戏，我明白了一个道理：团结力量大。