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借物喻人的作文初三作文热门20篇

读书能够改变一个人的思想,改变一个人的命运。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于借物喻人的作文初三作文,希望可以帮助到大家!

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梦想成就未来初三作文字

全文共 619 字

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高尔基说过:“当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时,又给了他一根拐杖,这就是梦想!”“梦想是人生的太阳。”德莱特的这句话至今仍是很多人的座右铭。

梦想,不仅是一个美好的名词,更是人活一世奋斗努力的目标,倘若没有了这个目标,人生也会随之黯然失色。奥运史上第一个独得三枚田径金牌的女子是美国的威尔玛·鲁道夫,她辉煌的成绩足以令世人感叹,可她曾经被医生判定为终生残疾,曾经有六年不会走路。年幼的威尔玛立志要成为最优秀的田径运动员,这个可望而不可即的梦想激励着她不顾别人的嘲讽,日复一日年复一年的努力,终于赢得了鲜花和掌声,创造了辉煌的奇迹。

梦想,这一盏不灭的灯趋走了威尔玛心灵的阴影,照亮了她前进的方向。人生之路不是一马平川,也不是鲜花碧草铺就,困苦挫折在所难免。但只要有梦想这盏不灭的灯相伴,就能冲破迷惘,步入灿烂的里程。

歌德说过:“人人心中有盏灯,强者经风不熄,弱者遇风即灭。这盏灯,就是梦想。”梦想之灯虽然美好,但也是虚无缥缈的。若想让梦想之灯放出光芒,需要付出艰辛的劳动甚至是一生的努力。

前人说得好:有志之人立长志,无志之人常立志。据于梦想而不去奋斗的人是平庸的,他们像阿Q一样整天处在幻想之中,把未来的生活打扮得五光十色,然而却只能是雾里看花,海市蜃楼罢了。因此,单单手执梦想之灯是不够的,更需要你汗水凝成的灯油与奋斗汇成的火焰。

没有梦想的人,就像一艘无舵的孤舟,终将被大海吞没;不肯为梦想奋斗的人,就像一颗黑夜的流星,不知会陨落何方。

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篇1:给初三孩子的鼓励寄语中考励志句子

全文共 401 字

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1 、我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所做为!

2 、只要心中有希望存在,就有幸福存在。

3 、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。先学爬,然后学走。

4 、可以失败,不可以失志;可以失望,不可以绝望。

5 、山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。

6 、不问收获,但问耕耘!自有天道酬勤。

7 、真正的学者真正了不起的地方,是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。

8 、只有强者才懂得斗争;弱者甚至失败都不够资格,而是生来就是被征服的。

9 、每天告诉自己一次:我真的很不错。

10 、即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。

11 、心中不怕有乌云,就怕久阴不能晴。

12 、人无信不利。永远做一名诚实之人,一身正气,走好一路人生。

13 、不思,故有惑;不求,故无得;不问,故不知。

14 、用信心擦亮自己,用成功擦亮校名。

15 、业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。

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篇2:哈姆雷特读后感初三作文

全文共 664 字

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当头顶的光芒无法照亮身后的黑暗,当彻夜的丧钟无法安息冤死的亡魂,当正义的锋芒无法刺穿恶魔的铠甲,复仇的业火从地狱燃起,灼尽一切的灵魂。耄耋或是及笄,纯洁或是邪恶,在这王国末日的烈焰中挣扎。生存还是毁灭,由谁抉择?

沾染敌人鲜血的宝剑如今刺向谁的胸膛,一个人的冤仇要有多少人的头颅来抵偿!荒芜的土地沸腾起血红色的泥浆,阴险狡诈的谋杀与光明正大的屠戮,究竟哪一个企盼后人来称扬。天使披上仇恨的外衣就可以折断娇嫩的花茎,用鲜血为明月梳妆?

尽管父亲死于恶魔的诅咒,尽管母亲下嫁于残忍的刽子手,复仇也绝不是一个人应有的宿命。即使血肉之躯无法承受苦难划下的创口,也不该在前行的路上用他人的鲜血作河,身躯作舟。太过偏激的行动,使他在丧失父亲之后,错过了丘比特的箭,迎上了阿瑞斯的矛。

谁能否认这一场宫廷的斗争不比任何一场次战役来的惨烈、悲壮。若能预料这来自地狱的衷诉会冻结皇室最后的血脉,会动摇整个丹麦的基梁,老国王的鬼魂是否还会徘徊在凄冷的露台,在月光下望断愁肠。

母亲是违背誓言的坏女人,叔父是蛇蝎心肠的小人,大臣们全是谄媚的蛀虫。在他看来,王宫是一座爬满了毒虫的牢狱,青铜的锁链禁锢着嘶叫的邪灵。疯狂也许是他唯一的出路,戏剧才是上演真实的舞台。躲在自己的世界里密谋筹划,偶尔的真言也只是让人同情他的遭遇。但是,自他刺死波罗涅斯起,便开启了这一扇悲剧之门,在雷欧提斯眼中,杀死他无辜父亲的哈姆莱特并不会比哈姆莱特心中的叔父更为善良。一个人无法在犯罪之后逃脱应有的报偿。至此,正义的天平重归平衡,哈姆莱特无法期望上帝会再为他洒下一两点幸运的光芒。

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篇3:遇见初三作文800字

全文共 771 字

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错过春天便伤春,错过秋天便悲秋;错过花开惜花落,错过潮起惜潮去。人生好似总多错过——今朝错过了良机,明日错过了爱情,心渐渐尽是这不完美的伤心。然人生的美好就在于这世上不仅有错过,拭干错过的眼泪,迈过遗憾的阴影,自会有遇见的美丽。

曾记否赤壁的滚滚江水掩去了千古风流,惟有东坡的一芥孤舟荡漾在清风明月间。苏轼怀一腔豪情壮志却无用武之地,几经贬谪尝尽人生跌宕的悲欢。一次次的错过,让才子失了身居高位的机缘,却挥毫而作“大江东去”。人生果真似梦,撩拨人的哀乐。东坡错过仕途得意,却得无数千古佳句,遇见了文人一生的旷世才华。豪放也罢,柔情也罢。因一句“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,世人皆忘却错过的阴暗,铭记这不朽的“遇见”。

泰戈尔曾说“如果错过太阳时你流了泪,那么你也将错过群星。”人生如是则已,错过固伤心,但遇见才更为美丽。又岂能因错过而不再追求遇见的唯美意境?

似这般,又岂止是苏子,莫奈亦如此。错过了家庭的幸福,忍着众人对新生风格的质疑,守着一世孤独的灵魂,在巴黎艺术的长河里,独领一派画界风骚。

他以一支画笔,在自然光与影的眷顾下,遇见了唯美的《日出·印象》——透过朦胧的海雾,朝阳洒下金色而绯红的霞晖,悠悠海波荡漾,错过时的惋惜与黯然皆被荡涤去,而莫奈遇见的印象派,遇见的《睡莲》与《日出》,遇见的自然的点滴景致,却是永恒沉淀下的美丽。

拭干错过的眼泪,迈过错过的阴影,便会有遇见的美丽。黛玉惟念着错过的木石前盟,便不再有遇见未来的美丽,耗尽了一世绝代芳华,惹古今无数之人悲金悼玉,岂非可惜?错过了春的柔情,还会有夏的热烈;错过秋的清冷,还会有冬的素雅。花有重开日,月有再圆时。

时光如流水,人生也会在这错过与遇见中流淌而去。“错过”既为已逝的失望,有何不期待“遇见”这满怀憧憬的希望?挥手而别,错过时的那些感伤;已依稀望得到,地平线上美丽的遇见。

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篇4:初三作文

全文共 527 字

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漫步在夜间繁华的城镇街道,风儿呼呼地刮着,吹起了我衣襟的一角,看着身边细细的雨丝飘落,仿佛一面镜子,从我的脑海中印出你的容颜。

曾记否,月下公园中我们嬉戏的身影,追逐跑闹像是两只欢乐的`小鸟,你说,我们永远都是好朋友,你笑着问我,没错吧?

我没有回答,只是向你报以微笑,看到你露出希望的表情,我笑着拽着你的手臂,大声地说:“我们永远都是好朋友!”是啊,很久以前,在我的心中,就已经将你奉为知己,自然是我的好友了。

那一夜,在我们疯啊闹啊中过去了,我说:“我们是朋友,所以我们永远都不要分开。”你笑着点点头,那一刻,你美得好似天宫中的仙子,之后我们就一起玩,一起学习,虽然我们只是在补习班无意间认识的,但却好似多年的老友一般,没有任何秘密,时间匆匆而过,眨眼间,我们都是要毕业的大孩子了,额娘也专程为我请到了家庭教师,我不能再去补习班找你谈天说地了。

我不会忘记那段日子,我们一起K那首小沈阳唱的‘我的好兄弟’,放学后我拉着你一聊几个小时,而你还会在门口等我上了公交车再回家,我们一起唱歌,一起欢笑的日子。

漫步在夜色笼罩的天空下,月光轻柔的洒下,照亮我的悲哀,我不禁仰天长叹:“明月,人人都说你是思念的象征,那么我祈求您,寄去我的相思吧。”

期待,还能与你再次见面。

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篇5:初三作文师生情700字

全文共 745 字

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有人说,老师是园丁,辛勤地培育祖国的花朵;有人说,老师是蜡烛,照亮了别人却燃烧了自己;还有人说,老师是参天大树,用自己的繁枝茂叶为幼苗遮风挡雨。在我的身边,就有一位这样的老师。

她姓王,是我的英语老师。她戴着眼镜,又高又瘦,还有一头飘逸的长发。王老师对自己的工作很负责,对我们也非常严格,但在严格之余,还十分关心、体贴我们,对我们就像自己的孩子一样。

冬天的一个下午,因为感冒而发烧的我没有去跑步,只好在座位上休息。过了一会儿,王老师到我们班里来拿东西,看到我趴在桌子上,就走过来问我:“你怎么回事?”“我难受。”我说。王老师用她那双温柔的手摸我的额头,又摸摸她的额头,说:“你好像发烧了。”我轻声“嗯”了一下,身体不停地发抖。“你冷吗?”王老师边搓着我的手边问我。我点了点头。于是,王老师马上把她的外套脱下来,给我穿上。“好点了吧?”王老师问。“嗯,好多了。”我回答。穿着还带着王老师温暖气息的衣服,一股暖气传遍了我的全身,我全身发热,不再觉得冷了。我抬头望了望王老师,看到王老师在不停地发抖,心想:“这么冷的天,老师也一定很冷吧。”于是,我把外套脱下来给王老师披上了。只听王老师带着责备的语气说:“你这孩子,都生病了还脱衣服,快穿上。”说着,外套又回到了我的身上。我用激动的眼光望着她,从心底说了一声:“谢谢您,老师。”接着,王老师给我妈妈打了电话,让她来接我回家。15分钟后,妈妈来了,我扑到妈妈的怀里。然后,我把妈妈拿来的外套披在身上,把王老师的外套还给王老师。妈妈不停地对王老师说“谢谢”。王老师望着我说:“没事,只要孩子没冻着就好。”我在心里感叹道:“王老师可真好,让自己受冻,让自己的学生温暖。”

师生之间,像这样温暖的事还有很多,它们照亮了我们的成长道路,也传递着人间的真情实感。

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篇6:写遇见最美好的自己初三

全文共 662 字

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如果人生没有阳光,那就自己发光。

——题记

大海如果失去了巨浪的翻滚,就失去了雄浑:沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就失去了壮观:人生如果失去了坚强,也就失去了意义。

苏轼面对别人对他举剑欲杀,稳如泰山,面对赐号称号毫不动摇,面对荣华富贵,不为利益所诱惑,在北海牧羊十九载,都是因为苏轼有坚定的信念,如果在以后的人生中,我们也能如此坚持,便会遇到更好的自己。

逆风的方向,更适合飞翔

记得上小学时,我的字非常难看,每次交完作业,老师总会在班里点名批评之后还让同学们传递的“展示”那一刻,我下定决心,放假一定要认真练字,当开学时,老师当众说士别三日定当刮目相看。原来我是可以写好字的。慢慢的我们字没有那么难看了,也再也没被老师批评,后来,我特别感谢这位老师,如果不是她的举动,可能我无法下定决心改变,也许逆风的方向更适合飞翔。

在逆境中成长比高贵更贵

从小学到现在身材是我最头疼的问题,同学们总会起各种外号,但我觉得既然身材变成这样了,那就应该让自己变得有内涵,我开始努力学习,在那个校园里少了一个上课爱做小动作的女孩儿,多了一个努力学习的胖女孩儿,。因为有了他们,我开始下定决心减肥“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”一帆风顺的不是人生,只有在逆境中成长才能比高贵更贵。

人生没有到不了的目的地,只要坚持和努力,就会得到那个你想要的结果,如果你不努力,别人想拉你一把都找不到你的手在哪,请记住,如果你的面前有一扇门阻挡了你前进的路,不要气馁,至少去推一推,关着的门不一定都上了锁,我很高兴遇见了最好的自己。

人生必须有裂缝,阳光才能照的进来。

——后记

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篇7:初三自律作文1000字

全文共 1110 字

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自律是改变,是进步,是超越。

自律的人一定会在万事万物中自由翱翔,展翅高飞。因为自律,遵循规律,所以庖丁解牛游刃有余,得心应手;因为自律,悬梁刺股,所以苏秦、孙敬才学出众,大有成就;因为自律,闻鸡起舞,所以祖逖、刘琨出类拔萃,武艺超群。

人生是一壶老酒,自律是岁月发酵的醇香,醇香使老酒芳香四溢,彰显素养的内涵。

在这个特殊的假期中,我深深地意识到自律的重要性,自律是成功的基石,“只有征服自己,才能征服世界!”这句话一直在激励着我,望子成龙的父母也谆谆教诲着我培养自律的习惯,在生活中我领悟到了自律的方法。

1、不要过好高骛远,对自己有一个清醒正确的认识,制定好切实可行的目标,并且要坚决马上付之于行动,“立志不坚,终不济事”,有计划地一点点地朝着目标前进。如果一味地陷入无休止地埋怨中,或者光想不做,那么结果就会一无所获,白白浪费了大好时光。

2、专注于有意义的事情上面,“不因善小而不为,不因恶小而为之”,取长补短,“简单的事情重复做,重复的事情用心做”,我们不喜欢做一件事情,往往是没有集中注意力,这时可以静下心来细细地想一想,“金无足赤,人无完人”任何事物都是瑕瑜互见,我们要吸取正能量,欣赏别人的优点才能进步,

3、磨炼自己的意志力,做任何事情都需要坚持,“锲而不舍,金石可镂。”自律需要我们要坚持很久,只有坚持才能成功。其实一开始并不习惯,很多时候,结果都是因为坚持时间久了而产生的,就如水滴石穿,磨杵成针一样。

4、学会享受充实的状态,充实的状态并不会让自己感觉到劳累,反而会让自己精力充沛,浑身拥有使不完的劲儿,并给我们带来奇妙的愉悦感和成就感,从而向更高的目标迈进。

人生是一幅油画,自律是挥洒纷飞的粉墨,笔墨渲染妙笔生辉的油画,抹出一幅淡然若云的成功。

从每天的计划表到作息时间,我正在一直严格要求自己,让自己的每一分钟都过得有意义。我非常感谢我的父母,每次当我想放弃的时候,是他们默默无闻的陪伴着我,使我重新振作起来,继续坚持。

人生是一艘航船,自律是浩瀚无垠的大海,海使船扬帆远航,从容不迫的驶向成功的彼岸。

自律使我的这个假期非常充实,虽繁多但有序,虽紧张但快乐,我一点点地进步,每天定时定点有条不紊地完成自己给自己布置的各项任务,从容不迫,乐此不疲,脸上始终挂着坦然的笑容。

自律是一种改变,自律,让我在学海中信心百倍,乐此不疲。凤凰涅槃,是最严格的蜕变。自律,使我学会了学习,使我懂得了成长。我常常反思自己,解剖自己,当我也想“疯狂”一把时,自律告诉我:“为了获得真正的自由,必须约束自己!”于是,我抖落灰尘,又走在了阳光大道上。

自律是一次飞跃,是最严格的反省和改进。自律使我在人生的路上步伐坚实有力,勇往直前。

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篇8:遇见初三作文800字

全文共 777 字

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每当看到她,心里就升起无比的温暖;每当听到她的声音,我就有种安全感传遍全身。正是因为遇见她,我的生命才会变得更加多彩。

“快点写作业,都几点了!”每次听到这话,我浑身上下都不舒服,遇见她之后,生活中总有一个人日夜不停地提醒我。只要我有错,哪怕只是一刹那的,只是微不足道的,她也能站在我面前炮语连珠地批评我,因此,我烦不胜烦。可我仔细体会过,如果少了她,我的生活该是多么乏味。有一天,她好久没出现在我面前,我躺在床上,望着空白的天花板,感到少了一点什么,可怎么也想不起来。我一翻身起来,喊了一声:“可以帮我倒点水吗?”没有回应,这时才想起,是少了她,可我已经习惯了她在我身边了。

我能回报她的,并没什么,可她为我所付出的太多太多了。我遇见她之后,天天都没闲着,而她更是要忍受我给她带来的麻烦。午饭的时候,我看看碗里的饭,多了点,托起饭碗,用筷子“铲除”了一半,二话不说,住她的碗里一放,只顾自己夹菜去了。她呢,也不言语,放下刚送到嘴边的菜,默默地吃起碗里那一大团米饭。如果别人问我:“谁对你最好?”我肯定立马指向站在一旁的她,说声:“她对我最好!”但我时常在想:她哪儿对我好了呢了?然而当时的我还不知道,她对我的爱是细小的,难以察觉的,这些小事,如同宝石一样,顺着我生命的河流,流淌向我的内心。

她并不是那样的低调,在我的印象里,她是活泼开朗的,我遇见她之后,让我难以忘怀的是她的灿烂笑容。每时每刻,只要想到她的笑容,我就能重新鼓起勇气,努力做好眼前的任何事情。我总有那么几丝幽默,每次说出很有笑点的话语来,她就眯起眼,露出一口白牙,发出一声声充满了快乐的笑声,听到她的笑声,我也乐了,跟着她笑,越笑越乐,我喜欢这样笑的感觉,所以我也变得更幽默了。

她是个快乐善良的人,有了她,我才能有今天;与她在一起,我才有了幸福;因为遇见了她,才称呼她一个伟大的名字一一母亲。

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篇9:合作共赢初三

全文共 601 字

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蜜蜂和花在一起,就有了美味的蜂蜜,就有了色彩斑斓的花朵。我不知道为什么他们在一起就出现了更为美好的事物,我只能简单的把它归结为合作吧!

合作是灯,在迷雾中指引我们前行的路;合作是路,在黑暗中带给我们希望;合作是希望,在绝望中为我们点亮一盏灯。可以说我在成长的路上,磕磕绊绊,我在挫折中学会了踉踉跄跄的受伤,跌跌撞撞的坚强。更重要的是我学会了与他人合作,共同取得成功。

漫漫学海,我愿意与他人合作,共同成功,实现自我的价值。我还记得唱《奔跑》羽泉,他们为了自己的梦想奋斗,他们单打独斗的时候也只是龙套,因为他们合作,因为他们互相配合,所以他们成功了,《奔跑》的影响力难道不足以证明吗?

羽泉组合,合作共赢,在校,我也目睹过共赢。那是个下午,烈日灼心。我依稀记得学校又开始身体素质检测。在哪个下午两名女生默默的坚持最后一项“800米测试”,当黄豆般的汗水从她俩的额头滑落,整个跑道就只剩下她们,在跑道上彳亍。有人两人吃紧,突然两人脱力了,纷纷跪倒在赛道上。我远远的能看到宽松肥大的校裤上多了一块鲜红的印记,我以为她们要放弃了。但是她们相互搀扶,像一对历经磨难的奔跑者,不言弃,不放弃。当烈日变成了夕阳,我静静的看完两名女生跑完了这艰难的800米,那股不放弃的精神和合作共赢的结果让我心里久久不能平静。

或许有一天凡尘缠了你的身,迷茫遮了你的眼,希望你能找到合作的对象,一起渡过难关,一同获取成功。只有合作才会双赢。

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篇10:以喝彩为话题的初三

全文共 867 字

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在离我家不远处有一块建筑工地,工地上,有许多工人在忙碌着,他们戴着红色或者黄色的安全帽,皮肤在骄阳下晒得黝黑,那是他们辛苦的印证。

酷热的夏天,刺眼的阳光使人们不敢抬起头。我刚出门不到五分钟就折了回来,这五分钟足以让我汗流浃背。

打开空调,从窗台望去,那些建筑工人并没有因炎炎夏日而停止工作,他们拎起水桶大口大口地往肚子里灌水。工地上没有遮阳的地方,太阳赤裸裸地炙烤着他们的皮肤,汗珠已经把他们的工作服与皮肤紧紧地粘在了一起。面对扑面而来的热浪,他们并没有退缩,他们吃力地把水泥袋找在肩上,却健步如飞,又弯下腰把砖头一层层地砌高,似乎不知道什么叫做苦什么叫做累……

汽车在马路上穿行,掀起尘土在空中飞舞。楼下的老奶奶不停地朝马路上泼水,嘴里不断地絮絮叨叨:“这么热的天,到底还让不让人活了?不把人晒晕才怪呢!”我的目光再次转移到了建筑工作的身上,他们依然在忙碌,像老黄牛般,再热再累也不哼一声,只是豪爽地撩起衣襟往脸上一抹,继续做着那未完成的工作。

转眼间便入了冬,光秃秃地树干只有几片可怜的.树叶,孤苦伶仃地在风中摇曳,人们穿着厚厚的羽绒服,脖子缩在衣领里,不停地搓着手,嘴里哈出阵阵白气。

这么寒冷的天气让我想到了如熊一般的冬眠,真想一觉醒来就又到了春天。那些建筑工人们应该休假了吧?我习惯性地又朝窗台望去,窗户上早已蒙上了一层水雾,我将玻璃擦亮后再往外瞧,他们却始终在那儿!他们把水泥、沙子一铲一铲地往搅拌机里送,再把混合好的泥浆均匀地铺在路面上。寒风萧萧,枯叶被无情地扯下,在天上打着转。他们却只穿着单薄的工作服,额头上居然还渗出了细密的汗珠。被擦亮的窗户又渐渐地模糊起来,他们的身影清晰地在我脑海中萦绕,他们的身影是那样的渺小,却又是那样的伟大。

人们喜欢高楼林立的城市,却从未正眼瞧过衣裤溅满泥土的建筑工人。可正是建筑工人们吃苦耐劳、不怕苦不怕累,用自己的双手去建造,才有了这一幢又一幢的高楼、一座又一座的城市,放眼望去,全是他们辛苦劳作的成果,全是他们用辛勤的汗水一点一点堆砌起来的蓝图。

让我们怀着一颗感恩的心,为城市的建造者喝彩!

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篇11:感受一朵花的美好初三作文

全文共 1061 字

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它是一朵普通的小,并不是什么名贵的品种,在微风中摇曳着。

它本是一个极为平常的花朵枝条,后来被栽种于一个农民的小花盆里。

后来,它开出了花朵,农民开心极了,照顾得更加勤快。人们欣赏它婀娜的舞姿,陶醉它迷人的芳香,可它总是不开心,也不知道为什么。

它每天都可以见到多得数不清的面孔,都是这个农民村里的老乡。晚上,它独自在窗台上沉思,在想它为什么不开心。是它难看吗?当然不是,它大概是村里最美的花朵了。是它天生就抑郁?更不是,抑郁是后天的,没有天生的。其实,它早有答案。那个答案在它内心的深处——孤独。

每天,它看的并不是熙熙攘攘的人群,也不是车水马龙的闹市,甚至也不是流光溢彩的路灯,它看的是远处——它看不到的故乡。那里,也有很多像它一样的花儿,在大地上舞蹈,在微风中摇曳,在阳光中歌唱。

它是有很多机会离开这个农民的,但它并没有,它忘不了农民对它无微不至的照顾,这感情的枷锁难道是它一朵花可以逾越的桎梏吗?换做是人,可能也不会。因此,每次刮大风把它吹得摇摇欲坠,它总是拼劲全力在疯狂的风中站住。

终于,它还是越过了这感情的枷锁。

自己不能为别人而活!你有你自己的生活,要想快乐与自由,你总得逃脱束缚你的牢笼吧。但这样,那个农民呢?鱼与熊掌不可兼得,凡事不得完美。离别总会到来,难道一生都要搭在这里吗?难道一生都不能有自己的生活?难道一生都为别人的快乐而活?自己的大半辈子已经过去了,也该颐养天年了。

这一次刮大风,它与花盆被刮得东倒西歪,终于,它们扑通一下从窗台上掉了下来,那声音,是个铿锵而又坚决的宣言吧。此时,花盆已经粉身碎骨,它则和盆里的土一起离开了农民的家。

不知过了多久,风停了。

它环顾了一下它的新家,这里在一条小溪附近,自己在小草之间。它已经可以看到它的故乡,它甚至可以闻到曾经的伙伴身上同样醉人的味道,但它没有回去,只是默默扎下了根。

新的生活,总会有一些未知与冒险。但它很愉快,有了小草们的陪伴,它就已经很满足了,它在大地上舞蹈,在微风中摇曳,在阳光下歌唱,在小溪边孤芳自赏。尽管没了农民的照顾,吸收水和充足的空气很困难,但它也已经满足了这悠闲、安逸的生活。

一天下起了暴雨,它的花瓣被打得七零八落,但它无力挣扎,因为它太老了,便把自己最后的花粉散播了出去,直到最后一片花瓣落地。

它就这样走完了自己的一生。

生如夏花般绚烂,死如秋叶般寂静。

至于它的子子孙孙们——那些它的花粉,飘回了它曾经的故乡。并且这些花朵跟这朵花同样美丽端庄。在原野上,继续散发着醉人的芳香,如火一样,燃烧在原野上,青春而又靓丽。

它仍是一朵花,仍摇曳在风中。

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篇12:初三作文

全文共 709 字

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超越一个多么富有生气与朝气的字眼,它是当今社会的热词之一。流连于各类新闻媒体以及综艺之中,无疑为社会提供热血激励的大氛围。相比,回归这一词语的出现频率则是内敛多了。然,当我们疲与奔命之时,回归无疑是上佳之选。因此失去了回归的沉淀生息,超越也便显得无力盲从。如果说超越是流水载舟行,那么回归则是让我们这一些叶叶小舟的心与灵亦随之。

超越本无终点也无止境。它是人生的一场远途。回归使之阶段性,并为每一阶段沉淀,带以全新的自己踏上下一征途,正如古诗苏子所云,博观而约取,厚积而薄发。超越为薄,发而其基础正是回归赋予的厚积。回归不是停止,而是加速器。在人生的起伏变化之中,回归,让我们保持水一般的深沉稳重的思考,从而避免在湍急中深陷漩涡。

如果没有回归为超越打下基础,行路中即使看遍风华,识尽喧嚣红尘也不过从全世界路过而终无法超越,回归过后的一次次升华将超越的每一阶段过程化,而非片段化。不仅如此,回归不仅是过程中的暂缓,更应回归本心初衷,我们不断在超越中索取,便愈发无法减速,在疲于奔命中遗失方向,然后再脱离初衷的轨道上,即使再快也中是倒退,而非超越,同样超越也是回归的前提,在超越中收获,或者遇到障碍,都为回归赋予的内容,回归不是停滞不前,没有进取之火的点燃,回归也不过是进途的暂停键,漫漫长路,何必急于流星飞火,也不必兢兢于路前。超越与回归相辅相成,才叫汇成前进的道路。

回归,赋予大步流星以闲敲棋子的雅致,赋予人生以轻重缓急的.百态,回忆更为超越指明方向,他是月光浮起的灯,是深涧带来的每一阵清凉,给疲惫浑浊的双目以清明,给喧嚣浮躁的心以誓与浮云散的清朗。在超越的累积中回归,在回归的升华与沉淀后继而超越,自是第一流有人物。

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篇13:教师写给初三孩子的一封信

全文共 843 字

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亲爱的同学们:

又一个9月1日,又一个开学的日子来临了,你是不是还在问自己:“为什么暑假总是这样短,玩耍的时间总是这样少呢?”没办法,你真的要把心收回来,开始学习了。先别苦着脸,学习真的就只有那么枯燥和乏味吗?我有一个体验,既然是躲不过的事情,那么与其叫苦不迭地被动应付,不如快快乐乐地去努力享受。你说呢?

下面就让我们一起设计一下你的初三生活吧。今年,无疑是你整个初中阶段最关键也最辛苦的一年。这一年说起来漫长,过起来可是飞快,所以如果你不想有临阵磨枪、现抱佛脚的尴尬,那么就从现在开始用功吧。用功之前,你最好先问问自己,对于将来你有什么打算,即使你没有太远大的目标,至少你可以希望自己升入一所不错的高中吧,那么,这就是你的理想,为了它而努力吧。要知道,学习归根结底是为了自己,而不是父母,当然,父母的期望也不能忽视,但那应该成为一种动力,而不是压力。

有了理想,下一步你该考虑的就是你和它的差距了。如果你是一个优等生,那么恭喜你,你离实现理想不远了,前提是这一年你不会因放松警惕而懈怠,不因自高自大而骄傲;如果你是一个中等生,那么也恭喜你,因为你真的大有希望。你还有整整一年的时间去缩小差距、迎头赶上,如果你能全力以赴并且加上出色的临场发挥,下一年,也许那个坐在过去你想都不敢想的重点高中教室里读书的学生就是你;最后,如果你是一个“差生”,那么我同样恭喜你,不要怀疑我的诚意,因为你已不会得到比现在更坏的结果。你出生的时候就注定是一个“差生”吗?你真的一点长处都没有吗?相自己,人生的路还有很长很长,十几岁的年纪还远远不是轻言失败的时候,想想爱因斯坦,想想齐白石,想想身边那么多成功的人,万事皆有可能。重要的是自己不要放弃自己和尽最大的力。

这一年,注定是紧张而疲惫的一年;这一年,又孕育着许多梦想和可能,不到最后,我们谁也不知道,明年的你我会在哪里继续我们的学习。可是,我们知道,现在正是播种的时候。让我们一起来,播下一颗无悔的种子,让这一年定格成一段美丽的记忆!

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篇14:有关修养初三

全文共 942 字

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“青春是部太仓促的书。”席慕容如是说。那么,在青春的书页哗哗翻过的瞬息之间,我们该如何做呢?这一点,文化东中人五个特质之首的“修养”给了我们答案。

何为修养?吕岩《忆江南》词:“学道客,修养莫迟迟,光景斯须如梦里。”修养是修行后的表象,修行是对内心思想和行为的改造,通过修行后表现出来的一种状态。它可以是校园道路上和老师相遇时的一声问候,也可以是食堂就餐时安静有序的排队,还可以是对父母家人诚心的感恩行动。我认为,修养不同于素质。素质至多包扩心理和素质两方面的健全完美。而修养却多出一个“修”的过程。如同唐僧师徒西天取经,修养是更全方面的一种修炼结果。

那么,修养该如何修呢?首先我们都要成为一个个可修的个体,具备多方的能力,这样才不会让知识的积累落空,而是让其内化而成为爱和生命。要想如此,有一个很直接的方法——阅读。

前几日,在校园看到令我欣慰的一幕:那是中午放学之后,校园里还播放着音乐,食堂人声鼎沸,我离开喧闹的食堂,往教室走。路上,看见一个高一的学妹,她手捧着本书从教学区傍着月亮湖畔的白石栏杆缓缓走来,边走边看书。她看得那般入迷,也不急着冲进食堂,怕是连口腹之欲都忘了吧。正午的阳光很辣,校园里音乐声不绝于耳,那学妹给人的感觉就如湖水般波澜不惊。当时,我的内心一阵狂喜,这位小学妹是可爱的,也是可敬的。

如若校园之中多一些像那小学妹一般痴迷阅读之人,何愁我们东中人无法修成植根于内心的修养呢?济慈曾经这样描述自己沉迷于诗书的感受:“时常,当我坐下神驰于诗韵,那些华章便簇进我的心乡,它们没有引起刺耳的扰攘,只是和谐地汇成动听的音乐,仿佛黄昏时鸟儿歌唱、树叶飒飒絮语……”是的,唯有阅读才能使真正的修养从心灵深处而来,让每个东中人的灵魂散发出亘古不逝的暗香。

当然,不单单是以阅读为支撑,它还应该以社会大氛围为保障。为此,学校、家庭乃至全社会都在积极行动。我们可以看到,每学年学校开展各种文化活动如“艺术节”、校运会等,熏陶师生们的情操,高一年级还设有有专门的双语阅读课,再加上老师家长们的言传身教,东中学子们的修养在潜移默化中“修炼”着。

亲爱的同学们,时光像琥珀,青春会被一滴滴反锁。我希望正逢青春年华的你们好好“修炼”,在东中这个大家庭中成长起来,让东中文化成为贯穿你一生的修养。

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篇15:初三作文师生情700字

全文共 709 字

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“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。叶老师,您就像春蚕,您就像蜡烛,您就像园丁,奉献了自己,成就了他人。

叶老师就像慈爱的妈妈,每时每刻关心着我。

记得去年的一天,我生病了,浑身不舒服,可是爸爸还是把我送到了学校。我有气无力地趴在桌子上,过了不久,我便忍不住“哗啦啦”地吐了一地。顿时,整个教室都弥漫着一股难闻的气味。同学们也开始窃窃私语起来,有的用手捂住了鼻子,有的嘴里发出了埋怨声。这时候,叶老师发现了,三步并作两步地走到我身边,着急地问:“小睿,你没事吧?”叶老师边说边用手摸了摸我的额头。“还好没有发烧,跟我到办公室泡杯午时茶给你喝吧!”叶老师边说,边用她的大手把我扶进了办公室。我难受地说不出话来。看着叶老师打开药箱,拿起杯子,给我泡午时茶的情景,我的心里暖洋洋的。我慢慢地接过叶老师给我泡的药,眼眶不禁湿润了。喝了药后,我觉得明显舒服多了。

喝过药后,叶老师温柔地看着我,亲切地问道:“小睿,还坚持得住吗?要不要去医院看看?”我想了想,结结巴巴地说:“坚……坚持得住……”每节下课,叶老师都会过来问我,觉得怎么样。我感动极了。

可是吃过中饭之后,我又感觉不舒服。于是我找了借口,提前回到了教室。刚走进教室,我又忍不住跑到厕所去吐了。吐完后,我想:老师应该不会看穿吧,不能再让她担心了,我得坚强一点!于是我假装镇定地走进了教室。可刚走到位置边上,我再一次忍不住吐了起来。这下,叶老师更着急了,连忙联系了我爸爸。看着叶老师着急的样子,我多想我不生病,这样叶老师就不用为我担心了。

叶老师,您用辛勤的汗水哺育着我们;您用无私的爱呵护着我们;您用渊博的知识教导着我们。我在心里默默地为您祈祷:叶老师,愿您永远年轻,永远健康!

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篇16:遇见初三作文800字

全文共 734 字

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素描,遇见你,我的世界在另一个空间展开了。

我胸有成竹地握住铅笔,手掌微侧,食指轻敲着笔杆,目光在样图上久久停留。我认真揣摩着图上物品的层次关系、不同光影的明暗渐变,用心斟酌着所有物品的空间层次、整个画面的布局谋篇,专注聆听着画中物“吐露”的动人故事和不加修饰的心声……

恍惚间,我觉得自己好像行走在一个黑白的素描世界,遇见众多美景:从简单粗略的涂鸦,到抽象立体的几何形体;从错落有致的静物,到轮廓分明的石膏头像;从美不胜收的风景,到栩栩如生的人物速写……我享受着素描带给我的快乐,在这个我最喜爱的黑白世界中自由沉醉。

铅笔尖深情地吻着粗糙的纸面,灵巧地在画纸上轻点跳跃,整张画的框架早已在一次次细致勾勒、一遍遍擦拭修改中成形。它微笑着与简化成长方形的水桶擦肩而过,从随意丢在桶边的梯形刷子的斜面上簌簌滑下,和衬布上东倒西歪的管型染料肆意共舞……

我的心被一次次触动,觉得自己好像一个造物主,在创造着一个黑白的世界。我绘出的不只是一幅画,还是一个耐人寻味的故事;我展现的也不只是我对画的单恋,更有我与它之间的美妙共鸣。我的手温柔地搂着铅笔,用铅笔尖尽情抒发着内心的欣喜激昂,在这个令我着迷的世界。

在临摹物体真容时反复修改,却始终画不出深暗的“灵魂”;在处理明暗关系时大胆动笔挑战,却总是画蛇添足、弄巧成拙……我在一次次挑战中“一败涂地”,却又在一次次自我激励、不断坚持中突破自我。原来,在这个黑白世界里无数次的跌倒爬起,不仅磨练出我的画技,更塑造了我坚韧执着、不怕困难的顽强意志。

“艰难方显勇毅,磨砺始得玉成”,我在挫折与挑战中享受着绘画的乐趣,从一个初窥门径的懵懂小孩,成长为能用心去品味素描之道的半大少年。素描,遇见你,我的世界变得更加充盈美好,我的青春变得更加丰富精彩!

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篇17:初三守望作文800字

全文共 744 字

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有人说,透过某一扇窗,你能看到这世界上最美的风景。风声过隙,大雁南归,霜叶满天,花飞十里。你能看到最想见到的人,最温暖的希望,最遥远的未来。

守望着一扇窗,度过了一个陈旧泛黄的童年。我守望着那窗外,看穿了四季的变迁,时间的流逝,却始终也未能看到他们的容颜。好扇窗,我可以透过它看到这世界上最美的风景,却看不到我心目中的那道最美的风景。

父母离开我去外地的那一天,时间似乎变得十分漫长,漫长到让年幼的我以为这一天永远也不会过去。离去的前几天,他们就为我打好了预防针,征求我意见的时候,我紧盯看那扇窗,下定决心狠狠地点了头,心却像是被锈花针扎了一下,痛得不动声色。

那扇窗,我总是可以看以父母站在它的面前,久久地望向远方,继而又转而望着我,又叹了一口气。我曾问过他们在看着什么,他们说:“在看外面的世界,还有你的将来。”而他们为了我的将来,离开了我去了外面的世界。我曾十分地不解,心痛过,埋怨过,后来,我想他们也一定为此而心痛过。

走的那一天,天下着飞絮般的雨,平常安静若无声的雨,这一次扰得我久久不能够入眠。我听着他们的脚步声,渐渐地那脚步声也愈行愈远,那一刻我觉得那脚步声与我的心跳是同一个节拍的,他们走一步,我的心也随之跳一下,直到快听不到的时候,我觉得自己的心跳也停止了。空气钝重得如同凝结了一般,令我窒息。一瞬间,我冲到那窗前,他们已然走远了。一片白茫茫的天地之间,两个黑点在缓缓地移动,愈行愈远。我紧紧盯着那两个在天地间渺小如黑点而在我心中却形同日月的人。就在他们消失的那一刻,整个天地都暗了下来。

此后的每一天,都会有一个孩子站在窗边看一下窗外,那个孩子守望着一扇窗,守望了一个童年,只为能够看到他们的容颜。

他在想,到底哪一天他们会出现在窗外,哪一天,他才能够看到他心目中的最美的风景。

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篇18:初三优秀

全文共 374 字

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我要永远自由!——题记

自由是每个人的追求,纵观中华上下五千年,人们都在为自由而战。如果不追求自由,怎有中国人民起身奋力反抗日寇的侵略;如果不追求自由,又怎有中国人民解放军帮助朝鲜人民获得自由? 同样,我也追求自由,我也热爱自由。虽然我不能为了自由而战,但我可以为了自由而努力。 从匈牙利的诗人裴多菲那里,我知道了“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛。”他说的自由既是指内心中的人生向往,也是指现实中的无拘无束。

他告诉我们,对于一切东西,自由是最重要的,不管外面要经历多少风雨,鸟儿都渴望自由,渴望自己在蓝天上飞翔——即使遇到狂风暴雨。但我的自由很简单,我认为我能够无拘无束地过每一天,这就够啦呀,因为我知道,我要永远自由!所以,请让我们去做自己喜欢的事吧!有一种执着在我们心中根深蒂固——那就是对自由的追求、对属于自己的那片蓝天的向往!

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篇19:描写不一样的精彩初三

全文共 819 字

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每个人的人生截然不同,有的一帆风顺,灿烂得如阳光下金黄的麦粒,我们称之为丰收的精彩;有的却被命运女神所遗忘,散落在泥泞的土地,却不知不觉发出芽来,我们称之为新生的精彩。或上或下,或尽如人意或饱受挫折,无论怎样的人生却都可活出不一样的精彩。

史铁生于最怒放的年岁忽地残废了双腿,罗斯福在事业的上升期因疾病而不能行走。当你正尽情享受窗外的阳光时,上帝却毫不留情地关上了窗子。黑暗向你袭来,无助与彷徨弥散在四周,孤独与渺小充斥着你的内心。但即使是这样的环境也依旧能孕育出欢乐。孤独与冷清让史铁生的思想更为澄清,让他能够凭借自己的文章感动一代代的人;渺小与卑微并不能使罗斯福意志消沉,却造就了其谨慎深思的性格。那些只能用阴暗来形容的命运也同样能创造出奇迹,艰难险阻,崎岖坎坷的人生同样可以活出精彩。

与他们相比,我们的人生显得平坦而幸福,当我们感叹自己的好运与人生时,又有几个人想过自己的人生为何没有他们那般绚烂精彩。

每个人都有不同的人生,不同的人生历程需要我们用双手去创造不一样的精彩。精彩不是凭空降临,慵懒短见虚伪无法产生精彩,很少有人注意到罗斯福为弥补双腿残废所付出的努力,也很少有人能体会史铁生那在生与死的边缘,痛苦与绝望的挣扎中孕育的笑之花。却须知坚持、辛勤与谦虚才能带来精彩,不一样的精彩要用双手辛勤的去培养。只要无悔的付出,奋斗过,用双手耕耘过,那么或许因为机缘巧合不同,却都活出了属于他们的最大精彩。只要凭借自己的双手,像诸葛孔明般运筹帷幄,决胜千里,匡扶汉室之将倾是一种精彩;功成名就,兼济天下是一种精彩;甚至无悔地选择平凡,在冬日的午后细细品味人生苦茶,也是一种精彩。

不一样的精彩,有自己创造。从这里开始,年少的我们,用青春与汗水挥洒激情,用辛勤的双手耕耘土地,无论遇到的是阴雨绵绵,或是晴空万里,是否失意过,懊丧过,是否在要接近阳光时被现实打落。什么样的人生都不能也不应阻挡你接近梦想,每一个人不同的人生都可以创造不一样的精彩!

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篇20:初三一句话600字

全文共 657 字

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生活处处有真情,是一句问候,是一个怀抱,亦是一个小动作。而我唯一只记住了妈妈说的那一句温暖的话!

那是一个电闪雷鸣的夜晚,窗户外面是一个黑漆漆的世界,什么也看不见,雨水敲打着房顶的声音,就像是人们在打鼓一样。在这个电雨交加的夜晚,我害怕的躲进了被窝。不知过了多久,我感觉到浑身上下都不舒服,在床上翻来覆去的,怎么也睡不着了。妈妈似乎是听见了我的动静,跑来摸了摸我的额头,发现很烫,于是立马把我背起往医院去。刚好今天爸爸不在家,车也不在家,妈妈只好背着我跑。

妈妈摸着我的后背,发现全湿透了,于是就把她自己的外套脱下来,披在了我的后背上面。在了路上,在漆黑的夜晚,在大雨中,我模模糊糊地睁开了双眼,眼前的妈妈全身都湿透了,她弯着背,一步一步地努力向医院走去。很快,医院到了,妈妈赶紧把我送到了急诊室,医生给我量了体温之后,说:“39度,再晚一点的话,就高烧了。”

妈妈听了之后,抚摸着我的额头。在吊盐水的时候,我怎么也不肯打,妈妈只好抓着我,遮住我的眼睛不让我看,我知道,妈妈这样也是为了我快点好。很快,盐水吊好了,我便在妈妈温暖的怀抱中睡着了。

清晨的阳光格外刺眼,我醒来第一眼看见的就是趴在床上的妈妈,看着这一幕,心里很不是滋味。不知怎么,把妈妈吵醒了,妈妈醒来的第一句话就是笑着对我说:“傻孩子,下次要记得照顾好自己的身体,不然以后我不在你身边,再发生这样的情况,谁来照顾你啊!”听了这句话,瞬间感觉自己心里好温暖。

“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝”这句诗果然没说错。妈妈的一句话既温暖了你的身体,也温暖了你的心灵。

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