折纸飞机的过程作文(精彩20篇)

今天，我在课堂上玩纸飞机。

我不会折纸飞机，我就看旁边的女孩，可是，她也不会折。于是我就折了幼儿园老师教的纸飞机。

比赛要开始了，我们组谁都不愿意上台，裁判杨老师最后五秒钟的时候，我们班的钟忆宁勇敢地说：“我上，我上去。”于是他带着信心走上了讲台，他先拿了一个他自己做的飞机。走上了讲台，他紧抓飞机，往嘴边哈了一口气，左手当他的方向盘，手一松，纸飞机就像奔腾的野马飞了上去。飞机在空中展翅翱翔，好像在说我一定要赢。天哪，只见钟忆宁的飞机飞得好远啊！真的好期待！纸飞机好像在表演空中之舞呢！真有趣啊！可是很不幸飞机落到了张浩鹏的衣服上。然后，张浩鹏又把飞机扔向了裁判杨老师。

真有意思！我们全班变成了一群吵闹的大蚂蚁呢！

或许是我习惯了这样散漫而满足的生活，从来没有考虑到别人的感受，一直这样很自我的过着，写给爸妈的一封信生活和人生的感悟。打电话给爸爸妈妈，听到他们的声音很开心，很有安全感。告诉他们我的烦恼，我的不开心，总是能在爸爸那找到安慰，然后被妈妈泼冷水。他们说我怎么还像个孩子一样长不大？呵呵…我喜欢在你们面前耍赖，因为只有你们对自己的孩子才是最真实的。我承认我一直是个溺爱中的孩子，永远都不知道站在别人的角度想问题，而且还要求别人按照我的意愿走。

听着抱抱说着他内心深处的种种，有些惊讶有些不知所措。或许这次真的是我错了。第一次，第一次这么大的感触到自己是多么的幼稚。

我在想，是不是每个人的价值观不一样才会导致每个人的人生观的不一样。我知道抱抱是个很懂事的男生，知道他是个很孝顺的孩子，知道他是个很稳重的男人。我从来都没有怀疑过他的能力和潜能。至少我无条件的相信他，相信自己不会看错人，相信他即使没有一些人的背景以后一样可以做的很好，很好。真的。但是他需要一个跳板。对，跳板。就像千里马需要遇见伯乐一样。

是的，我没办法体会到成长过程中他与我差异迥然的童年，但是从他的话中我感触到了那些无法掩饰的悲伤，心得体会《写给爸妈的一封信 生活和人生的感悟》。我不知道用什么样的辞藻形容我的心情。其实有时候我挺羡慕的，因为他总是说乡里怎么怎么，在我的印象中，乡下就是奶奶家，有池塘，有稻田，有清凉的井水，有小鸟昆虫，有石板桥，有很大很大的桔园的地方，小时候一放暑假就很向往的地方，一住就是两个月的小村庄。每个人对每一个事物的看法不一样，造成了我们印刻在心里的观念不同。

或许我改好好整理一下我自己。同样生活在一个消费层次的小城市中，生活在一个物质需求的学校中，为什么我始终要把眼睛放得那么高，看不到站在物质下面的同学们。无休止的挥霍导致了我习惯这样的生活，认为这样是我的生活模式，这么大了，一直没有想过改变什么，因为从小到大，我的朋友，我的圈子大家都是一样的，没有什么差别，所以我跳不出这个圈子看到外面的生活。

谢谢你，谢谢你，让我明白了，爸爸妈妈的钱是每天辛辛苦苦挣回来的，他们无条件的满足我的所有是希望我能在好的外在条件下健康快乐的成长，我没有资格任意的挥霍他们的所有，没有资格认为他们是我的爸爸妈妈为我做下的一切都是应该的。没有资格认为这一切都是理所当然。听着抱抱说的话，觉的心酸，但却庆幸，庆幸在我19岁这一年遇到这样一个男孩子，谢谢你，谢谢你教我如何爱别人，教会我成长。谢谢。谢谢抱抱。

接下来我们生活该如何演绎？

这次是我第一次坐飞机，是因为我要和妈妈一起去青岛游玩。

我乘大客车来到萧山机场，看见了飞机这个庞然大物，我觉得很惊讶，飞机是怎么飞上天的呢？我上了飞机，看见空姐们一个个彬彬有礼地站在登机口上说“欢迎光临”。

我找到了座位，系好了安全带，空姐教了我们安全知识，又教了我们救生衣如何使用。不知不觉中，飞机已慢慢跑动，忽然，飞机加快速度离开地面飞上天空，我的耳朵嗡嗡作响，只听到飞机轰轰的声音。

在天空中，云朵像一团团的棉花糖，我真想“咬”它一口，尝尝是什么味道。我俯身住下看，地面上川流不息的汽车像一只只爬动的小蚂蚁，高楼大厦也离我们越来越小，越来越远……

青岛要到了，飞机正在缓缓降落，最后平稳地停在青岛机场上。

这次坐飞机的感觉真不赖！

记得我第一次坐飞机，是在我上三年级的时候。

那一年暑假，爸妈带全家人坐飞机去杭州旅游。听说要坐飞机，我激动地一蹦三尺高。终于，熬到了那天，我们早早的赶到机场。一进候机室，哇！场面那叫火爆，换登机卡、行李托运、安检、商店……都是排队的人。

办完登机手续，大人领着孩子，走向候机处，一进入候机楼，我惊呆了，一架架“铁鸟”出现在我的眼前，超级巨无霸，比在天上飞的时候要大无数倍。有一直停在那里的，也有刚刚降落的。我想：这么大的“铁鸟”能乘坐多少人呢？我一边想，一边走向我们要去乘坐的航班。

上了飞机，我有些忐忑不安，毕竟我第一次坐飞机，我不由自主的闭上眼睛，大概过了五分钟左右，飞机应该起飞了，我才缓缓的睁开眼睛，向窗外一看，立即对坐在我身旁的老爸说：“喂！你快看，飞机就是厉害，地上的房屋都像蚂蚁一样小了。”老爸也没搭理我，独自悠闲的闭目养神。

飞机起飞后，我独自欣赏着周围的云彩，洁白洁白的云彩会使我感觉象在仙境里腾云驾雾，飞机飞在一望无际的棉花堆上，就像孙悟空飞不出如来佛的手掌心一样。

忽然一个甜蜜的声音轻轻地叫我：“小朋友，你需要什么饮料？”，我一回头，原来是美丽的空姐到我这送饮料来了，我毫不犹豫要了一杯可乐，外加一杯咖啡。

感觉很快，还没有坐够，飞机就到了目的地。第一次坐飞机，使我终身难忘！

一、课前准备

播放歌曲《感恩的心》，营造氛围。

二、视频导入

播放视频：汶川地震新闻实录--敬军礼的孩子。

学生自由发言：这个孩子为什么要敬礼？看着这幅画面你想说什么？

教师总结：小小的孩子，忍着巨大的伤痛，也要微笑着以一个军礼来表达他的感激之情，这就是感恩。我想灾区的人们，只要怀着这样一颗感恩的心，就一定会化悲痛为力量，重建自己的美好家园。今天我们就以“感恩”为话题做一番感悟，写一篇习作（示题）。

三、真情感受

播放手语操 “感恩的心”视频，师生一起做，感受感恩的力量。

四、构思引导及技法点拨

1、学生自由发言：为什么感恩？感恩谁？感恩什么？

教师总结：父母的呵护、哺育；老师的指导、教诲；朋友的关心、提醒；自然的恩赐、赋予；失败的鞭策、启迪；（后两点要适时引导）……

点拨一：多角度立意，拓宽选材空间，形式上可以镜头式组合，小标题式串联，同时注意多种表达方式的运用。

2、 具体怎样感恩？举例说明。

教师举例：如感恩父母，我们可以送水拿药，好好学习，也可以常回家看看，刷刷筷子洗洗碗，等等。

学生讨论发言。

点拨二：集中选材，具体地，有详有略地描述，评议，正反对比。

3、 投影故事《我要给妈妈洗头》

老师正在做一次如何感恩父母的调查。

一个同学马上说：“等我长大的时候，我要送一套很大很大的别墅给他们。”其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。

另一个同学接着说：“我要请爸爸妈妈出去旅游，南极的冰川和北极的极光就是我送给他们的礼物！”其他的同学传出不小的赞叹声。

只有一个女孩怯怯地说：“我要给妈妈洗头，让……让她的长发飘逸起来……”空气在这一刻凝固了，教室里静得能听见心跳声。

“为什么？”老师不解地问。

“在一次车祸中，妈妈的双手致残了，只有我给她洗头……对妈妈来说，洗头是种幸福！”

教室里爆发出雷鸣般的掌声。

学生讨论发言：小女孩为什么会获得雷鸣般的掌声？

点拨三：感恩来自心灵深处的真诚，不一定要惊天动地，所以要注意写出真情，关注细节，以小见大，以点代面。

4、投影《千手观音》图片，讲述邰丽华的故事。

点拨四：纵横古今，引用故事，借题发挥，丰富文章内容。

五、实践演练

1、 仿写

感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳，可没有多少人能真正地沉下心来领略其中的美。就像人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。

2、根据前面的感悟，自主写一片段。

学生任选一题，写好后，可采取教师点评，学生点评等多种方式相互交流评价。

六、习作布置

在本节课学习的基础上，以“感恩”为话题，写一篇600字左右的作文。体裁不屑题目自拟，下一节课交稿互评。

七、教学寄语

有了一颗感动的心，你就会觉得每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的。如果我们曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果我们曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果我们曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根，那么，请你拿起笔，记录下自己的情感历程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，怀一颗感恩的心，去感受生活中的美。

“呜呜呜呜”，天空中的星星闪耀着，地上的飞机咆哮着。伴随着飞机发动机的声音，我走上了踏入飞机的台阶。机长坐在座位上仰着头查看着每个机器是否完好。

飞机上，人们都系好安全带，孩子们顽皮的笑声隐隐传来，飞机开始缓缓地前进，“真慢呀，什么时候才起飞呀！”我在座位上忿忿不平地说道。“对呀，快点起飞吧，我也一直都在等待着呢！”一个孩子接着我的话期盼地说道。我看着窗外，飞机、飞机、还是飞机。我无聊地用双手枕着后脑勺，翘着二郎腿，呆呆地注视着从头顶喷涌而出的凉气。

“嘟……咚咚……”一阵音乐从飞机内传出，我好奇地向发出音乐的地方看去，头顶一个圆圈形的发音器正在轻轻震动。当我再一次看向窗外时眼前竟然变了一个样子。迷你的小灯铺在跑道上，红的，白的，黄的，蓝的，他们欢快地闪烁着晃动着，淘气地在地上打着滚。突然，飞机快速地转了一个180度的弯，接着速度越来越快，“轰轰轰……”“呼——”飞机发动机咆哮着，好像独角兽一般在地上迅速地奔跑着，挥舞着翅膀，发出一阵巨大的响声，飞向天空。

“哇——”孩子们的笑声响起了，沉睡的天空亮起了，流光溢彩的灯光在地上闪烁着。渐渐地，陆地上的灯，变成了我们眼中的星星，而天空中的星星却成了照亮我们飞行的路灯。

今天，爸爸妈妈带我去北京玩，一大早我们带上行里，坐上大巴向上海浦东机场驶去。过了一会儿我们就到了上海浦动国际机场。啊！上海浦动国际机场可真大呀！

这个机场共分三层，第一层是国内、国际到达的，第二层是国内、国际出发的，第三层是侯机厅。爸爸换好了登记牌，交了建设费，我们就去侯机厅等待登记，在侯机厅里我看见机场上停了好多飞机，我问妈妈：“这么小的飞机能坐多少游客呢？”妈妈说：“你不要小看这飞机，它可以坐五百多名游客左右。”“真的吗？”“你上飞机就知道了。”忽然我听到播音员在广播里说“乘作上海东方航空MU586航班的旅客们，请注意您乘坐的飞机现在开始登机了，请在25号登记口登记。”

我们排着队伍一个接着一个登上了飞机。“怎么有一个个的大姐姐在和我们打招呼她们是谁啊？”我好奇的问着爸爸。爸爸说“她们是空姐，专为旅客服的，等一下你就知道了。”我们找到了自己的座位，并把行李放在行李架里，然后坐了下来，我回顾四周，发现机舱的上方还有几只电视机。靠近机身的座位还有一个个小窗口，向外一看可以看见一切东西，我又看见机场里的工作人员正在把旅客托运的行里用输送带装入机舱里。我正看得入神，耳边听到广播在说：“旅客们，本架航班就要起飞了，为了您的安全，请系好安全带。”飞机开始进入划行状态，它一越腾空直插云端，我再往机舱外一看，哇！真美啊！蓝蓝的天，白的云，有的象白马、有的象一群群绵羊、有的象调皮的小孩……。

我看得正入神听见空姐在问：“小朋友，您要喝什么饮料？”“来杯可乐吧！”我说。喝着可乐，看着空姐一个个地为旅客服务，一会儿给旅客送报纸、一会儿为旅客拿来毛毯……。看着看着我迷迷糊糊地睡着了，当我被老爸叫醒时，目我们的飞机已经降落在首都国际机场，我们开始了北京之旅。

一、复习导入

拿出字卡小组抽查认读情况，给生字组词。

二、围绕重点，精读感悟课文

默读全文，思考--杨利伟此次太空之行，你能给他做做参谋长，提醒他该带哪些生活用品吗？完成以下填空：

在宇宙飞船里睡觉，宇航员（杨利伟）必须------------------------

在宇宙飞船里喝水，宇航员（杨利伟）必须------------------------

在宇宙飞船里走路，宇航员（杨利伟）必须------------------------

在宇宙飞船里洗澡，宇航员（杨利伟）必须------------------------

1、在文中找出有关依据，做上记号。

2、交流，在生不断的补充中完成以上练习。

3、课件辅助相关情境的教学。

4、你觉得太空中的生活如何？

学生可能围绕以下两方面展开：

A：有趣

1、那么，师就说--的确，在太空生活中（睡觉、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以我们可以说太空生活趣事多。师板书课题。之后，让生把相关语段读出趣味。

2、思考：太空为什么会发生这么有趣的事呢？

在生的交流中，教师讲解--物体在太空中几乎没有地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这些有趣的事。

B、很不容易。

1、那么，师就拓展文字（为了能适应太空生活，宇航员在地球上刻苦训练的例子）

2、围绕刻苦锻炼的主题，展开多种句式的说话训练：

要想能适应太空生活，宇航员必须-----------------------。

要想能适应太空生活，宇航员得-------------------------。

为了适应太空生活，宇航员都---------------------------。习讨论，太空生活怎么有趣？与我们地面上生活有什么不同？

3、汇报交流，教师板书，加深学生对太空生活的认识。（绑在睡袋里、只能用吸管吸、穿带钩的鞋，走网格地板）引导学生把自己喜欢的段落读一读，争取能用自己的话讲给别人听。

4、谁能从课文中找到一句话来说明睡觉，喝水，走路，洗澡都这么奇特的原因？引导学生了解失重现象。

三、扩展

1、你们还知道太空生活中别的趣事吗？是怎么知道的，谁来向大家介绍？

2、以我要向杨利伟叔叔学习为题，想象在太空中会发生什么事？并说说自己将来想在太空中做点什么？

3、自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。

去年暑假，我们一家去上海旅游，我也第一次体验了坐飞机。

早上，我怀着激动的心情和父母来到了运城的关公机场。踏进机场，放眼望去，宽广的机场一望无际。我看到了一架飞机停在机场旁边，便飞奔过去，到了飞机跟前，我觉得用一个“大”字来形容它一点不过分，和它相比起来，我好似一只大蚂蚁，我顿时陶醉了，爸爸的一声呼唤才把我从梦中拉了回来。

我牵着妈妈的手走进机舱后，我彻底傻眼了，我以前听人们说飞机很大，可没想到里面竟能装这么多的座椅。我还在纳闷儿呢，就听见广播中传来一阵阵广播声：“请各位乘客系好安全带，此班机还有十分钟起飞。”听到广播后，飞机上的人们陆陆续续坐在自己的位置，系好了安全带。这时我感觉飞机慢慢地动起来了，我以为要起飞了，我的心“咚咚”直跳。但是飞机已经“跑”了几百米了，可就是不见它起飞，我有点急了，问你爸爸什么时候起飞，爸爸对我说：“别急，飞机起飞时要蓄力，不然马利力不足，飞不起来，再等等。”我点了点头，焦急地等待着。

飞机起飞了，我望着窗外和我同肩的大树，一瞬间，那棵大树被我们抛到了最后，我看了看下面那群渺小的“蚂蚁”，突然感觉头有点晕，一刹那间，我好似喝了一瓶82年的拉菲，有一种腾云驾雾的感觉，这使我不禁想起了齐天大圣孙悟空手持金箍棒大闹天空的那一段……

不知不觉到达了目的地，我牵着爸爸的手一蹦一跳地下了飞机，第一次坐飞机的感觉真好。

“飞机里是什么样的呢？飞机上的十五好不好吃呀？坐飞机是什么感觉呢？”我怀着满脑子的疑问和激动的心情登上了飞机，找到了座位坐了下来。

“飞机即将起飞，请系好安全带，不随意走动……”广播里通知到！我的目光最终锁定在座位前段的黑色塑料，伸出手一下把它抽了出来，翻来覆去的观察“爸爸，这里怎么有耳机呢？”我突然问道。爸爸乐呵呵的说：“听电视播放的声音呗！”我又问：“现在有没有音乐呀？”爸爸说：“自己听一下就知道了。”我一听，什么也没有。

飞机起飞后不久，妈妈抚摸着我的头问：“儿子，你要什么饮料？”我皱着眉头问：“妈妈，我们带了饮料吗？”妈妈微笑着说：“没有，不过阿姨正在发饮料！”“哦！嗯——我要可乐！”妈妈用手对着阿姨比了个“三”说：“三杯可乐”阿姨把可乐递给了我们便一边走向后方，一边问：“先生，您需要什么饮料？”

在快要到终点时，我着急地对妈妈说：“妈妈！妈妈！我头晕！”妈妈担心的说：“忍着点，马上快到了”我不停咽着口水，时间一分一秒的过去了，我终于逃过了“吐”的这一劫，来到了终点。这坐飞机还有一点让我难受哩！

[飞机里的惊喜400字作文

妈妈说：这天我们到上海去。我个性兴奋，我一到飞机场就高兴地叫了起来：啊!飞机好大呀!

上了飞机我就急着问妈妈：妈妈，飞机能够起飞了吗?妈妈笑着说：还没有，再等会儿。正在这时一个姨从我身边走过来对大家说：请大家系好安全带。在飞机起飞之前，一台小电视出此刻大家面前，给大家讲解安全知识，讲完了，飞机开始在跑道上慢慢滑行，转了大半圈慢慢地加快了速度，呼地一下冲了上去，渐渐地房子越来越小，象个火柴盒，汽车象蚂蚁一样大，路上走的人已经看不见了，马路就象一条条线，飞机越飞越高，最后飞到云上面去了，我看见了一朵朵白云，象一团团的棉花，漂亮极了。

啊!这天是我最快乐的一天。

因为我对飞机很感兴趣，一放暑假爸爸妈妈就带我去栎社机场，近距离观看飞机降落。

我们把汽车停在机场围栏外面的航道灯附近，开始分工：我当侦查兵，负责观察远处有没有飞机出现；爸爸妈妈当摄影师，负责拍照和录像。

正午，艳阳高照，万里无云。我紧盯远处的天空，双眼像雷达一样仔细地来回搜索，突然，远处有一闪一闪的亮光，紧接着，出现了一个小黑点，我兴奋得大喊：“飞机！飞机来了！”只见小黑点越来越大，飞机的轮廓也越来越明显，涡轮发动机的轰鸣声也越来越响。我越来越激动，心“砰砰砰”地直跳。我们站在航道灯边，站在飞机降落的航线里，感觉那越飞越近的飞机就像是要朝我们俯冲过来一样。

过了十几秒钟，飞机更近了，就在我们的正前方，我清楚地看到了机身和机翼，像极了一只展翅高飞的大鸟。眼看着飞机飞到了我们的头顶，“哇！哇！哇哇！”我们一起大声尖叫！几十米长的机身，犹如泰山压顶一般，轰隆隆的向我们头顶压过来，一瞬间，我们被笼罩在机身投下的阴影里。我们站在飞机正下方，感觉飞机离我只有几米远，比我家六层房子的高度还低，轰隆隆的声音震耳欲聋，光滑的机肚闪着银色的光芒，只一刹那，便轰鸣而去。太震撼啦！

我长大了想当一名飞行员，载着满满一舱旅客，驾驶着飞机，飞翔在祖国的蓝天上，那是多么的荣耀啊！

在我的印象中，云南是个很美丽的地方。在暑假的时候，我和妈妈与她的同学——吴晓辉，我们与吴阿姨和她的女儿，一起开启了一段美丽的云南之行。

这次的云南之行对我还有一个第一次，这是我第一次坐飞机。

早晨，我们已经收拾好行李，和姥姥告别。我们来到邢台火车站和吴阿姨碰面，我们闲聊了一会，就坐上了开往郑州的火车，在车厢里，有魔术师给我们变魔术，还有阿姨给我们讲笑话，车厢里充满了欢声笑语。过了短暂而欢乐的几个小时，我们就抵达了郑州火车站。

我们一刻也没停地就坐上出租车往机场赶。到了机场，可是没有想到这次的云南之行这么波折。我们在领取登机牌的时候，哪里的工作人员对我们说，我们的旅游团给我们买的是中午的机票，可是旅游团说是晚上的，这可怎么办，把我急得团团转，我以为就此我们的云南之行就会结束，可是妈妈却说：“我现在给旅游团打电话，让他给我们改签。”经过了重重难关，我们登上了飞机。

妈妈和姥姥曾经都做过飞机，可是他们的描述却大不相同。他们对我的描述是这样的：

妈妈说，坐飞机没有什么意思，无非就是在上面吃些东西喝些水然后其他的时间就是在上面睡觉，到达地点后，就下飞机，其他的什么都不用做。而姥姥却说，在飞机上可以看美丽的大海，碧蓝的天空，悠悠的白云，还可以看很多地上看不到的美丽景色，在飞机上千万不能睡觉，一睡觉就可能会错过很多美景。

坐在飞机上的我暗暗的想：我都不知道谁说的是对的，可是现在我有机会看到我眼中飞机上的景色了。飞机启动了，他慢慢的加速，后来达到速度非常快的时候，一下就飞了起来，飞起来时有一些不适，可我顾不了那么多了，我在机窗前看着地上的东西慢慢变小，等到飞到很高很远的时候，我看到了地上一片都是灯光，好像一个灯海，这美丽的景色伴随着我度过了第一次的飞机之旅。

我感觉到了，他们谁说的都不对，真正的是地上的景色带给我前所未有的乐趣。

一、课前预习，引导探究需求

地球和月球之间的平均距离大约是384400千米，地球和太阳之间的平均距离大约是149600000千米。

1、读读这两个数。

2、想想：384400接近多少万？

149600000接近多少亿？

二、探究新知

1、学习例8（1）

出示要求（1）：把384400改写成用“万”作单位的数是多少？

思考后先说一说，也可以把遇到的困难说一说。

得出结论后，强调：小数后面应添写“万”字。

2、比较改写前后的两个数：

思考讨论：

（1）改写后得到的小数的小数点是在原来整数哪一位的右边？

（2）今后在把一个数改写成用“万”作单位的数时，还可以怎样做？

3、学习例8（2）

出示要求：把149600000改写成用“亿”作单位的数是多少？

（1）独立尝试，说说怎样想的。

（2）归纳方法：

P40练一练1把横线上的数改写成用“万”作单位的数。

A、2004年我过新建公路46411千米，其中高速公路有4476千米。

B、2004年我国新建铁路投产里程达1433千米，其中电气化铁路投产里程达409千米。自主练习，集体订正。

出示问题（2）把149600000改写成用“亿”作单位的数是多少？

1）149600000读作

2）完成改写

3）讨论：A、为什么在亿位的右边点上小数点？

B、比较两次改写，看看它们的相同点和不同点。

4）P40页“试一试”

独立完成。

5）想一想：把一个数改写成用“万”或“亿”作单位时要注意什么？

6）练习P40页，练一练2

6、归纳把一个数改写成用用“万”或“亿”作单位的数的方法：

三、巩固反思：

练习七1——3题

（1）根据每道题的具体要求分别进行改写练习。

（2）将改写前后的数进行比较，说说自己的体会，进一步感受用“万”或“亿”作单位的小数表示大数目更加简洁，增强数感。

四、随堂练习

五、学后小反思。（教师利用此处写教学反思）

一、复习

1．复习比较两个数的大小。

师：我们已经学了怎样比较亿以内数的大小，谁来说一说比较大小的方法。（指名1、2个学生回答）

师让学生自己完整的总结：首先要看数位是否相同，相同的数位就要从最高位比起，如果不能比较出来，就一位一位往下比，直到比出大小为止。如果数位不相同，就看哪一个数的数位多那个数就大。

2．复习把整万的数改写成用万作单位的数。

1100000＝110万 1210000＝121万 720000＝72万

师：要写成以万作单位的数就要把万后面的零去掉，要加上一个万字。

3．做一做练习 学生独立完成，全班核对。

二、复习求近似数的方法

1．让学生表演地球与太阳（课本例6）。

2．师：大约130万个是一个什么数？

生：是一个大概数，近似数。

师：求一个近似数要用什么方法？

生：四舍五入。

3．1275610000＝1万 13890001390000＝139万

13000＝13千 ＝1389千

① 师：我们要省略万后面的尾数应该怎么做？

生：首先找出万位，再看千位上的数是否满5，不满5就四舍，满5就五入，然后在把万后面的数改写成零或加一个万字。

② 请同学思考：如果是省略千、百后面的尾数又该怎么办呢？

做练习15页的做一做，然后在小组内交流。请小组派代表来汇报。

生总结：省略哪一个数位上的数要先找出那个数位，然后看到右边下一位是否满5决定四舍五入，但必须在后面加上省略那一数位上的计数单位。

三、巩固练习

1．第4题 由师生对答哪些是近似数，哪些是准确数。

2．第5题 由学生自己独立完成，然后开火车的形式校正，并要求说明过程。

3．第7题 由老师提示，讲解题意，然后让学生独立完成，同桌互对。投影校对，并让学生提出质疑。

4．第8题 学生独立完成，拿学生的课本投影校对，并请学生说明理由。

四、课堂小结

让学生说说这节课的体会，并答解疑难问题。

一、创设情境 同学们，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家。

（点击课件，出示天使画面） 请大家把自己想象成这两位小天使，张开想像的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞过浩瀚的大海，飞过巍巍的群山，飞过茫茫的田野，飞过绿绿的草地，我们来到了——动物童话王国。

二、创编故事（点击课件，出示动物画面）

1、大家看，这么多的动物聚在一起，有的悠闲、有的紧张、有的自在、有的不安，动物们可能在干什么？（能说一项就说一项，能说二、三项也行） （日光浴、觅食、欢庆六一、看蚂蚁阅兵式、比本领、早锻炼）

2、动物王国正在搞什么活动呢？听森林广播站正在播一则新闻。（亲爱的动物朋友们，早上好！这里是森林广播站，现在为你播送新闻，我们动物王国一年一度的动物比本领大赛今天已经拉开帷幕，今年参赛选手之多，场面之火爆，大大超过了往年。首先上场的是大像伯伯和猴哥。）

3、哦，原来动物们正在进行比本领大赛呢！ 首先上场的是大象与猴子，我们先来介绍一下比赛选手。 我们来当一回解说员，大家都知道体育节目的解说员——宋世雄吧，现在我们进行“赛世雄”活动。

4、解说前可加上什么呢？老师昨天布置大家收看了体育频道节目，节目中说：“各位观众……”每位同学自己准备一下。指名说（观众朋友，大家好，森林电视台为大家现场直播动物比本领大赛，首先介绍一下参加本次大赛的选手是……） 还有很多同学想说，请大家与同桌说说。

5、同学们，动物童话王国的动物可真多呀。任意选择两种动物，想想它们会比什么？同桌可以互相讨论。 你选的是谁跟谁比赛，比什么？（比美、比机灵、比赛跑、比爬树、比举重、比塔积木、比计算）。、

6、根据自己的设想大胆地想一想，它们会怎么做？ （想一想）

7、把最精彩的一个比赛镜头把它画下来。如果比赛结果不分胜负，可画成连环画形式（一幅或两幅）（画一画），画好之后说一说童话故事。（说一说）

8、谁愿意把你的画展示给大家看，把你的故事讲给大家听，其他同学认真听，等会儿请你评一评。（评一评） 指名说故事。一个好的解说员还要学会评论，评一评，编得怎样？

9、找一个伙伴或老师把自己的故事讲给他们听，请老师帮忙指点，请教的时候注意礼貌。

三、自拟题目

1、同学们，我们给这个故事拟个题目 （以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题） 这就是我们这节习作课的题目。

2、下面我们就把这个故事编完整写下来。

3、 同学们，动物王国的动物在感谢你们的指导，把这首动听的曲子送给你们。

四、编写故事

[六年级想象作文的写作教案

在我的成长过程中，有许多事让我感到幸福，也有的事让我感到自己成功了。享受过程，本身就是幸福的，就是成功的。

助人

当我在帮助别人时，我会觉得自己成功了，因为有时候在给别人讲题时，如果是自己做过的，那么自己等于是在复习了，也把记牢了；如果是自己没做的，自己帮他解出来了，就说明自己做出来了，自己在做时，就简单多了。在人行道上帮助别人过马路时，我就会觉得自己长大了。在路上行走时，看见别人摔倒了，我会跑过去把他扶起来。

享受助人的过程，我会觉得自己成功了。

学习

当我的学习成绩进步时，我会觉得自己成功了。记得以前我的语文成绩一直考八十几分，当我开始认真学习后，语文成绩现在就考九十几分。语文上课背书时，差不多两节课后再去和老师背。当我学习成绩退步了，我会想想自己哪里没有考好，下次再接再厉。

享受学习的过程，我会觉得自己成功了。

游戏

当我在玩游戏时，我会觉得自己很幸福，因为在玩游戏时，有时是很多人再陪着我一起玩的，自己会觉得很快乐。有时候是自己和几个朋友一起来的玩得非常开心自己会觉得非常幸福

享受游戏的过程，我会觉得自己很幸福。

享受助人，游戏的过程，我会觉得自己成功了。享受游戏的过程，我会觉得自己很幸福。

星期六下午，我和小伙伴们来到三楼的空中花园玩。

我们先玩了一会水枪，感觉没有意思，又开始猜字谜、开玩笑……我们边走边说，走着走着，来到了一个地方，我们发现了很多A4纸叠的飞机，我们捡了起来，又把捡到的飞机重新叠好。

叠好后我们开始比赛，我先向空中扔飞了一只，只见我的飞机慢慢悠悠地飞到了几米外，他们也开始扔了，我就坐在一旁观看，只见一个朋友用手指捏紧飞机，然后是大力扔了出去，竟然比我飞的还远了一些，最后一个人开始飞，我俩坐了下来看最后一个人飞的样子，只见他先使劲往后一甩，然后快速用力扔出，可谁知他的飞机拐了一个弯，于是便得了一个非常光荣的倒数第一名。

我们去捡飞机时还捡了一片树叶，在最远的地方放上了树叶，然后回去了，我们又玩了一会儿，最佳纪录已经不知道更新了多少次。

玩了一会儿，我又开始觉得无聊，就背对着随便一扔，竟然又刷新了记录，他们说：“行呀，这么牛，那我们就比赛倒飞吧。”我点了点头，答应了他们，可我又一飞飞机飞上了玻璃，于是就上去了，可再下来时，这边很滑，下不去，于是我选择了从那边跳下来，下来时我在半空中听着风声，随着一声“啊”我落在了地面上，双脚被震得超痛。

唉，以后玩可不敢再这么得意忘形了，不然不知道又要倒什么霉了……

前几天，我种了几颗大蒜，我妈妈还给我的大蒜培了土，我种了四颗大蒜，种上以后，我给它们浇了很多水，希望它们快快长大。

第二天，我正准备给大蒜浇水，一看，呀！发芽了，怎么这么快！我高兴得不得了，赶快给它浇水。

第三天，我想大蒜的芽应该很长了吧，我走过去一看，真的像我想的一样长了好长，我目测了一下，大约有一厘米了，我很想它们快点长成大蒜苗。

经过了这个事，让我知道了做事要有耐心，也让我明白了只要付出，就会有收获。

周末的一天，晴空万里，我做完作业，闲着无聊，趴在窗台，两手撑着下巴抬头仰望天空，一架飞机从远方飞来，流星一般划过湛蓝的天空，好美哦！突然，从心底冒出一种冲动，我要折纸飞机！

想做就做，马上行动。我已经好长时间没折过纸飞机了。很快拿了一张纸折了起来，不一会儿，一架纸飞机出现在眼前。我迫不及待想要试飞了，没想到，纸飞机一扔出去就一个倒栽葱摔了下来，把机头都给摔坏了，可能是我没有经常折的关系，这架没折好，但没关系，我再折一架。

我重新拿了一张纸，认真地折了起来。这次每条边我都认认真真地对齐，每个角都仔仔细细地压平，最后，再把机翼稍稍弯了一个弧度，又一架崭新的飞机诞生了！我再次拿着纸飞机试飞。我把飞机往空中一飘，只看见纸飞机迎着风直冲天空，它滑行了一会儿，来了一个鹞子翻身，朝反方向飞去。它一会儿仰飞，一会儿侧飞，最后还来了一个盘旋俯冲，最后安全降落在了草坪上，就像在进行空中特技表演，连我都情不自禁地欢呼雀跃。

头上顶着一个黑色的“头盔”，戴着一个红色的“面具”，两个小小的眼睛，还有一张露着锋利牙齿的嘴巴，噢，别怕，摸一摸是橡胶做的，一双黑色的“大皮靴”，两对小小的翅膀，再加上一个小巧玲珑的尾巴，这就是我——红外线遥控直升飞机，看我的这身打扮，像不像一位酷劲十足又令人生畏的大将军呢？

我的两对翅膀上各有两个防风珠，尾巴上也有一个防风珠，如此一来增加了我的重量，所以我在大风里也可以自由自在地飞翔。

或许你会问：“你能飞多高呢？”这你就不用担心了，我是无线电遥控的，无论飞多高，都没有关系的。而且我有个警报器，在没电的时候会发出“嘟嘟”的声音，而且摇控器上的一个红灯也会不断闪烁。

你可以每天用纸巾擦试我，但纸巾必须要是干的，你可能会问：为什么不用水洗呢？不不不，我会坏的，记住千万不能用水给我洗澡哦！这样我就不能在天空中翱翔了。

怎么样，心动了吧，心动不如行动，快去商店把我的兄弟姐妹带走吧！