折纸飞机的过程作文精彩20篇

老班的“三不”原则：不能打架、不能大声喧哗、不能扔垃圾。有了这钢铁般的规定，即使是下课教室里都是井然有序，鸦雀无声。

“刺啦”——，是谁撕纸的声音，像尖刀一样划破了教室的安静。我顺着声音回头，果然是他。王正涵低着头快速地折着刚刚撕下来的纸，他三下五除二，干脆利索，那张纸就成了一架精美的飞机。只见他突然站了起来，抡起右手，然后猛地向前一推。此时的飞机像一只展翅翱翔的雄鹰，直冲云霄。王正涵望着空中高高飞起的杰作，露出了满意的笑容，他的眼睛亮亮的，似一座闪闪的灯塔。

我的头也抬着，目光随着飞机从王正涵那儿一直移动到了我的课桌上。对，这架战机在进行了完美的飞行后选择在我的课桌上降落了。我拿起纸飞机，瞅了一眼，又想起了老班的“三不”原则。什么飞机，不就是一张废纸吗？王正涵看出了我要毁坏他的杰作，朝我一边招手一边扯着嗓子喊道：“赶快扔过来！”

“信不信我给你告老师？”我把玩着手中的纸飞机，一副威胁的样子。

王正涵见情况不妙，赶快跑过来。谁知，他“扑通”一下跪在了我的面前。紧接着，他双手抱住我的腿，可怜巴巴的抬头看着我，眼睛里满是凄凉：“大哥，求求你了，就别告老师了，你看我也不容易啊！顿时，同学们被他这狼狈样儿逗得哄堂大笑，教室里笑声此起彼伏，就像一滴水溅进了沸腾的油锅里，噼里啪啦，一阵喧哗。把老班的规定抛到了九霄云外。

我低头瞥了他一眼，压根没想搭理他。

突然，他笑嘻嘻地央求道：“要不，你也试试，可好玩了！”

“休想，我怎么会和你这种人同流合污”我斩钉截铁地扔给他一句话，其实心里已经开始有点痒痒的了。

“就试一下嘛！”王正涵摇着我的胳膊继续软磨硬泡。

不知怎么的我的手竟不受控制般高高抬起，把纸飞机朝门口扔去。飞机在空中摆动着它帅气的身姿，我的心似乎也跟随飞机飞到了天空中。

随着飞机的降落，上课铃响了，老班一脚踏进了教室，当然也看到了地上的纸飞机……

一、谈话导入

民俗风情源远流长，民俗文化斑斓多姿，在灿烂的人类文化中，民俗文化是不可忽视的重要组成部分。本单元所学的文章，都能将极其平常的民间习俗和传统节日描绘得妙趣横生、魅力四射。同学们随同作者一起走遍大江南北，身临不同民族、不同地区，共同领略了多姿多彩的民俗风情。

二、提问揭题

1、读题目，明要求

让学生自由朗读本单元的习作要求，明确这次的习作要求。

2、巧提问，讲习俗

福建永定土楼现在已经是“世界文化遗产”了，每天都有许许多多的游客前来游览观赏。特别是2010年2月13日，农历大年三十，胡总书记来永定土楼视察、慰问，给力永定土楼。作为土楼小学的学生，要是有人问你土楼有哪些与众不同的习俗，你会如何来向游客介绍呢？

师：我们永定土楼里最具特色的习俗是什么？

生：湖坑“作大福”

师：对！哪有谁参加过“作大福”呢？请几位同学谈一谈感受。

生1：我当过“福星”，很高兴，给我带来好运。

生2、我在“作大福”中，为村里打腰鼓，参与其中，十分难忘。

生3、我也在“大福”中表演舞蹈，受到乡亲们的一致好评。

生4、我在“大福”中擎彩旗，双手向前，累得发麻！

……

三、播放视频

多媒体播放《湖坑“作大福”》“迎神”片段，学生观看，注意“迎神”活动时队伍排列和人物的神态、衣着、动作，亲身感受“作大福”的热闹场面。

四、编写提纲

1．引导学生根据提示编写习作提纲。提示：

①要介绍的民俗是什么？（永定土楼独有的习俗“作大福”。）

②它的主要特点是什么，打算从哪几方面加以介绍？

（每隔三年举行一次，时间从农历十一至十六。农历十一上午九时许从“神宫”一直迎神到“大福场”，接下来是各村依次上供，先是“斋供”，到农历十五开始“荤供”，接着“开斋”，大宴亲朋好友，最后农历十六“送神”，湖坑作大福才算画上一个圆满的句号。）

③哪一部分作为重点将要进行具体介绍？

（农历十一“迎神”踩街活动最吸引人的眼球，十里八乡的人都来观看，甚至有许多外国游客也来凑热闹，理应把这作为重点内容，详细介绍。）

④根据其特点，你打算拟订什么题目？

（指导学生能围绕“作大福”来拟定。）

2．学生自由编写提纲。

3．小组内根据编写提示，互提建议，修改提纲。

4．拟定作文提纲（板书）

总——  概述“作大福” （略）

︱ ︵ ｛——迎神 铳队 神轿 旗队 舞蹈队 腰鼓队 “故事”队…（重点 详）

︱ 时 ｛——斋供  （略）

分 间  ｛——荤供  （略）

︱ 顺 ｛——开斋  （略）

︱ 序 ｛—— 送神  （略）

︱ ︶

总  —— 总结“作大福”后感受（略）

五、重点写作

让学生根据视频，指导学生进行“迎神”场面描写（同时出示作大福的有关图片），教师巡视。

六、习作欣赏（作文已发表）

一、导入

同学们，大千世界，茫茫人海，芸芸众生，在我们的一生中都会遇见无数步履匆匆的人，或陌生，或熟悉，或快乐，或忧伤。画家用他们神奇的画笔为我们留下了一张张鲜活的面孔，摄像师用他们有魔力的相机为我们定格了一个个精彩的瞬间。我们，只能用手里的笔，去描绘一个个性格迥异的人。今天我将和同学们一起去探讨写人作文的写法。

二、同学们，经过我的观察我发现在考场上同学们一般都比较慌乱，拿到作文题后，提笔就写，下笔如神，洋洋洒洒好几个自然段后突然发现离题万里，此时啊，真让人哭笑不得。同学们，“冲动”是魔鬼，我们在作文的时候首先应该注意什么问题才能杜绝冲动呢？

学生交流。

对，首先要审题。

审题的时候一定要认认真真地把题目中的每个字每个词看清楚看明白，这样才能弄清楚题目的要求，到底是写人的还是写事的。

我这里收集了一些作文题，请同学们读读这些作文题，然后说说这些作文题是要求我们写什么的呢？

讨论交流。

同学们，看来平时不是你们不会审题，而是你们过于粗心，同学们请切记啊，粗心是我们学习中的拦路虎，一定要养成仔细认真的良好的学习习惯。

认真审题中还有一个诀窍就是要“抓住题眼”，确定作文的重点。很多作文题仅仅只是一字之差，一词之别，但是对作文内容的要求却相隔万里。请看这里的三组作文题，和同桌讨论讨论，每组作文题对作文内容的要求有什么不一样的。

交流讨论。

作文题没能逃过你们的火眼金睛，细微的区别你们都能一眼如故。有些作文题是要我们补充的，那如何补充才算好的作文题呢？在这里我送给你们一个字，“新”，就是要让你的作文题与别人的不一样，使看你作文的一看就有读的兴趣。

请看看这些半命题作文，你怎么补充才显得别具一格呢？

三、同学们，你们的作文题让老师大开眼界，看来你们都具有创新思维。现在我们接着讨论第二个问题，怎么选材。在探讨这个问题之前，我先请同学们欣赏3篇优秀习作。

是啊，同学们，在我们身边的都是平平常常的平凡人，做的也是平平常常的平凡事，没有什么惊天动地的大事，小事正是同学们习作的好素材。我们平时的作文就要从这些小事着眼。

对，写真实的事情非常重要。“我手写我心”只有写真实发生的事情文章才有真情实感，才能打动他人。因此，同学们在选材的时候一定要选真事。

选材除了从小入手，以真为本外，还要注意写新事。有好多同学的作文已经成了思维定势，写到妈妈就是冒雨送生病的你去医院，说到同学就是截断尺子掰开橡皮帮助你，说到老师就是做了错事后先严厉批评你然后语重心长教育你……这些是，在王老师看来只是“古老的故事”，虽然它们真实地发生在我们的身边，但是，没有任何新意了。

好了，掌握了选材的3个法宝，我就来考考同学们，会不会选材了。请同学们四人一小组，讨论，如何围绕这两个作文题选材。

交流。

会选材不是一朝一夕就行的，它需要我们平时睁大眼睛，做有心人，遇见了新事有趣的事就看在眼里，记在心里，这样选材才不会遇到障碍。

选材的时候我们还要注意围绕你要表达的中心选择有用的材料，与中心无关的材料要少写或者不写。而且，我们在组织材料的时候更要注意详略得当。

四、同学们，说到写人，我们不能不说一个问题，那就是人物的外貌描写。尽管外貌描写不是在每篇习作里都必须需要的的，但是，适当的外貌描写可以让你的作文更生动具体。如何进行外貌描写呢？我们先来欣赏几个片段。

你认为好在哪里？为什么？

在此之前我还想教给同学们外貌描写的两板斧，看来，同学们自己都领悟到了。是的，写外貌描写第一板斧就是要抓住特点描写，其次就是要善用比喻。比喻是我们写作方法里一朵靓丽的奇葩，会用比喻可以让你的文字犹如插上了彩色的翅膀，流转出绚丽的旋律。

既然同学们已经掌握了外貌描写的两板斧，那好，请同学展示展示的时间到了。请用三言两语写班上一个同学的外貌，然后读了让同学们听了后猜猜你写的是谁。猜对了就说明你是成功的。

五、学生自又写片段。分小组朗读片段并评价，然后找出好的片段在全班交流。

六、同学们，好文章不但要内容充实而且要有好的开头结尾。什么样的开头结尾就称为好呢？请同学们先欣赏几个片段。

自由读这些片段，然后思考，你读了这些片段有什么感受？

对啊，写开头和结尾不但要注意言辞优美，而且要围绕中心去写。

七、小结

同学们，今天我们一起探讨了写人作文的写法，我们知道了写好作文要从审题入手，精心选材组织材料，同时还要加上适当的肖像描写，最后还要在习作的开头和结尾上多下点工夫。这样，你就能写成一篇优秀的习作。不过写作文光凭这几点是远远不够的，我们平时就要加强积累，这样才能做到厚积薄发。

八、课后作业

_________________让我感动

明天就是冬至了，按照我们宁海人的风俗在这一天都要吃汤圆，吃了汤圆后我们就长了一岁了。为了庆祝这个有意义的节日，我们决定自己亲手做汤圆，我说这才有爱的味道。

老妈买好了材料，我们就开始做起来。我把糯米粉全倒在锅里，再小心翼翼地倒入温水。只见老妈一会儿往左边揉揉一会儿往右边揉揉，让我也看得心痒痒的，于是我也跟着揉了起来。开始的时候我总觉得使不上劲，但我还是继续认真地揉了起来。嘿，还真神了，刚才还是一团团的米粉现在一点点地被和成一个白色的大面团。那面团雪白雪白的真好看！

接下来我们就正式开始做起汤圆来。老妈用手掰下一小块儿，把它搓成了长条，分成了均匀的一段段，铺在桌子上。我把一小段放在手掌上，把它压扁，把馅放在里面，迫不及待地用手搓了起来。瞧，小面团在我的手掌上滚来滚去，像一个调皮的孩子，真有趣！我把它搓成了一个圆溜溜的汤圆。就这样，我们一家人搓了很多很多的汤圆。

明天就可以吃到自己亲手做的汤圆啦！

今年暑假，爸爸妈妈带我去旅游，听说要坐飞机，我高兴坏了。因为之前我从来没有坐过飞机。

出发的日子终于到了。我催促着妈妈，迫不及待地来到候机大厅。距离登机时间还早，我像一只刚飞出笼子的小鸟，在候机大厅里跑来跑去，透过候机室的玻璃，看到瓦蓝的天空，一想到自己即将坐着飞机飞上天空，别提有多兴奋了。

“各位旅客，从徐州飞往……”我们通过一个长长的全封闭的登机桥，走向飞机。机场口迎面而来的空姐带我们进入乘客舱，我们很快找到了自己的座位。

我把脸贴在玻璃上，向外望去，外面有一架架飞机正在起落。我的心里有说不出的激动和喜悦。不一会，飞机滑向了跑道，速度越来越越快，飞机终于飞离了地面，我有些紧张，手心不停地冒汗，在升空时，飞机震动的厉害，发动机发出巨大的声音。我的耳朵里就像充满了泡泡，周围的声音都不真切了。手心里的汗更多了，身体也在不停地抖动，我赶紧嚼起了口香糖，感觉才好一些。不一会飞机飞稳了，天也黑了，我从窗户向下望，夜晚好漂亮，纵横交错的马路，像一条彩绸，车子仿佛是一颗颗珍珠在上面。整个城市星光点点，犹如一条银河，美丽极了，飞机飞过几个星光闪烁的城市，最后抵达了目的地。

我忘不了坐飞机的感觉；忘不了那种激动与喜悦的心情。第一次坐飞机的感觉真好。

骑自行车不难，但是还要画自行车，这下子可就难了。我从来都没画过，这次不是为难我吗？

不过事情不是很糟糕，我们先看了一个画自行车的视频，这下可好了。一会儿，视频播放完后，就轮到我们画了。老师让我们画一会儿，再看一会儿，自行车就这样出现了。

本以为要先画轮子，没想到纸上蹦出了两个叉，要两个小叉干什么？我骑自行车这么长时间了，就没见过有什么叉。原来这是要当轮子的中心呀，我画的轮子也不是很圆，改完后，看到一大一小的轮子滚到纸上，我又改了一下，终于，两个轮子画好了。

这时，视频上出现了一个“M”。这是干什么呢，还有一点歪，像被风吹歪的。我显然不知道这是干什么的，只得乖乖地把它画出来，仔细一看，发现“M”的中间还有一个小叉，我赶忙把小叉补了上去，视频早把自行车的“M”画出来了，原来那并不是什么“M”，而是像平行四边形的支架。

我刚一画完，抬头一看，小叉被擦掉了，改成了小圆，现在我也明白那小叉为什么要做轮子的中心了，是要做圆呀。

圆一画好，视频上的支架又加了几条线，已经越来越接近自行车了。我把支架画好后，后面就超出了许多，我就跟着把那个画了出来，才发现是要做车的，我看见那个车很好画，一个三角形就好了，可我怎么也画不好，最后我又看了一会儿，才发现，那又像一个半圆，画好后，就要画车把了，车把像一个简单的枪，可是怎么又不像呢？原来是两个长短一样，我又改了改，还是不像，又改了一次才成功了。

最后是脚踏，画一个圆，再画两条线不就完了吗？我想着就画起来了，咦，自行车好像一点也不难画。可是我没看视频，根本不是这样的，我看了视频后，马上把脚踏擦掉，跟着视频画了起来。先把最后一个小叉擦掉，改成圆，但圆要比先前两个大一点，画一条直线，上面画一个扁圆。画出来后，又觉得不太像，改完后，也把另一个画出来了。

画完了，老师让我们再用笔勾一下，可我的笔太细勾不上，只能来回勾，才把这辆自行车勾好了。

老师还让取一个车牌名，我怎么也想不出来，急得像热锅上的蚂蚁。后来只好放弃了。

说画自行车难，但画起来不难。画起来虽然不难，但想一想也很难。

下课的时候，我拿出了一张便利贴，在上面画起了仓鼠。

“一只、两只、三只、四只……”我一边画一边数。画着画着，我忽然笑起来，笑笑又接着画接着数。

我越画越入迷。不知不觉中，我画满了整张纸，密密麻麻的仓鼠，不留一点空隙。我看着，满是自豪感，决定再配点插图。

突然，我的好朋友俞多一蹦一跳地来到我身旁说：“猫猫，今天开房吗？”她的意思是放学后玩不玩迷你世界。

“额，不了吧！我今晚非常忙，而且我正在画仓鼠呢！”说完，我望了她一眼。

“那好吧！”俞多又一蹦一跳地跑走了。

我又拿起笔，把纸摆正，兴冲冲地画起了插图。时间像流水一样，一刻不停地向前流淌，没有人能够阻挡得住。正当我画完仓鼠旁的插图时，手表响了。这特别的铃声是平时用来提醒我回教室的，但今天用不到。我又赶紧画了起来。

“嘻嘻嘻嘻哈哈哈哈……”不知道为什么，我又笑了起来，但只过了几秒，又止住了。不过半分钟，我画着画着突然放下笔，眯起眼睛，头靠着墙，欣赏着自己的画，像在品味一首美妙的乐曲。我俨然觉得自己就是个大画家。

“钉铃铃……”铃响了。

吕老师缓缓地走进教室。我不得不收起便利贴，抬起头，瞪大眼睛看着黑板，可心里还想着那幅“杰作”。

小作者：丽水市实验学校4年级叶书羽

人生中有很多个第一次：第一次哭，第一次笑，第一次走路等等。但给我印象最深的就是第一次坐飞机。

一个星期六的中午，我们一家四口从百色坐车到南宁吴圩国际机场，乘坐飞机到广州看珠江。

我们乘坐的是“MU5327”航班，时间是下午两点三十分起飞。等啊等，终于到两点了，我们来到飞机的天梯，进入飞机的机舱。啊，这是我第一次坐飞机，心里有些紧张。起飞时间到了，广播里传出动听的声音：“亲爱的旅客朋友们，飞机即将起飞，请大家系好安全带，祝大家旅程开心。”我认真地听着，生怕漏掉一个字。

就在这时，身体有上升的感觉，我朝机窗边一看，原来是飞机起飞了。飞机在上升，在云层中翱翔。过了一会，飞机又一次直线上升，冲出了白白的云层。广播里的空姐开始介绍飞机行程是400多公里，时间是55分钟。我透过机窗往外看，飞机飞在白云的上面。飞机载着一百多名乘客和那么重的行李，还能在高高的天空中轻松飞翔，真是不可思议。

忽然，飞机在激烈地颤动，我吓得心“砰砰”直跳：“这是怎么回事？”广播里又传来了通知：“大家不要慌张，飞机遇到强烈的气流，大家一定要系好安全带。”过了一会儿，飞机又恢复平衡，我终于松了一口气。

经过55分钟的飞行，我们终于到达目的地——广州白云机场。听妈妈说，以前去一次广州需要几天时间，现在却不到一个小时，这变化真是惊人。

有了这次飞行，我不禁感慨飞机缩短了世界的距离。而这一切都要归功于我国航天技术的发展。

教师教学内容及步骤的安排学生活动及可能的答案目的、效果、方法

一、导入：

１、导入语：很高兴有机会和同学们共同度过这难忘的４５分钟，如果这节作文创新训练课能对同学们今后的写作有所帮助，那将是我莫大的欣慰。课堂上，希望同学们积极的说出自己的观点讲出自己的水平，让这美好的时刻永远留在我们的记忆深处。二、让学生树立创新的观念１师生共同观看学习重点，请学生指出三个目标的共同之处。

２、师：同学们做好创新的准备了吗？请看老师为你们准备的一道趣味练习题

３、出示练习题：三角几何共八角，三角三角，几何几何？

４、教师点拨：

①解此题的关键在于怎样理解“三角”“几何”的含义。“三角”的含义有几种？“几何”的含义有几种？

②教师拿事物给学生演示这道题（用一面贴有三枚一角硬币的三角形和几何书做道具）观看屏幕上的学习目标学生能够马上指出：创新集中精力准备做题兴趣高涨讨论解体思路数学里的三角形，三角学；三个角；人民币三角钱几何学；书面语中的“多少”学生恍然大悟此为公开课，上课开始，用语言增进师生感情融洽师生关系上课最初五分钟的安排至关重要，这时候的活动一方面要将学生的注意力吸引到教学内容上来，同时又要激发学生的大脑进入活跃状态。

人生就是过程，不需要知道结果会怎样，你只需要做好现在，享受过程，这才是最好的结果。就如林丹所说，金牌只是一种标准，不能代表所有。结果不亦是一样，结果不美不代表过程不美。结果不理想不代表过程失败。

烟花绽放，迎来最美的过程，落入灰烬的结果。蜡烛燃烧给予光的照耀，落入废蜡的结果。飞蛾扑火，享受光芒万丈的瞬间落入死亡的结果。可就算这样，他们也都愿意，而我们为何不呢？“加油！加油！加油……”没错这就是从操场上传来的呐喊声，这就是同学们为拔河同学的助威，拔河，想必大家也不陌生，但听了这个故事，你会敬佩无比！看同学们齐心协力使劲的往后拉，参赛的同学平时毫无默契，而现在却知心知底，一个眼神，一个声音就齐刷刷把绳子往后拉，使出吃奶的劲，不参赛的同学们似乎比参赛的同学还要激动，整齐划一的加油声，激动的跳了起来，当第一局赢了的时候高兴的抱在了一起，就连平时严肃的老师也绽放笑容与我们一同高兴。

比赛分为三局两胜制，我们只赢了一局，结果是输。比赛的同学们手破皮的破皮红肿的肿，还有的同学们崴了脚，晚上老师买了药水往受伤的地方喷，同学们一边帮忙喷一边问“疼吗？”这种感觉从来不曾有，暖暖的。如果没有这场比赛我们就不会感受到那种被爱的滋味，也不会感受到一个班全部凝成了一股绳的感觉，也不会在这个过程中爆发出连你们都不为而知的那股力量，那天晚上，班主任发出我们比赛时拍的照片，全班的同学都哄堂大笑，被拍的人害羞的低下头，这说明这个过程最欢乐也是最美！班主任对我们说:“其实我们并没有生，只是个人对收银的看法不同。我们所在乎的事，经历过这一次活动，我们收获了什么？如果不快乐，那就输得彻头彻尾。但我们是快乐的，所以我们赢得落落大方，同学们以后不论结果怎样，我们只管享受过程因为过程才是最美”

当我们老了，和老伴坐在公园长椅上，把你的经历倾诉，你会发现，真的过程，才是最美！

我从小就爱捉螃蟹和爱捉虾米，但是钓鱼却是我的最爱。

我的柜子里，阳台上，床底下……都放的有钓鱼竿和夹子，一个比一个大，只要我有时间，就拿着我的钓鱼竿，桶子，鱼饵……然后去乡里的鱼塘去钓鱼，每次都是满载而归。记得在我六岁的时候，我和我的好朋友——石星宇相约去钓鱼，天还才蒙蒙亮，我们便出发了，到了以后，我们开始捉蚯蚓，我拿了一个大铲子，挖了几下，挖到了很多蚯蚓，我们迫不及待的把蚯蚓捉到杯子里，然后把一条蚯蚓分为两段，我们一人一段，然后上好蚯蚓，我用力放下去，他便轻轻的的放下去，不一会，他便钓到了好几条可爱的鱼，我却一直没钓到，望着他钓到的大大小小的鱼儿，我好羡慕。我便问“我为是么钓不到。”他笑着说“你这么动来动去的，钓得到就怪了。”我明白了，马上纹丝不动的坐着，不一会儿，我看见浮漂在动了，一定是有鱼儿上钩了，果然不出所料，是一条漂亮而可爱的小鲤鱼。我高兴得眼泪都要流出来了，我终于成功了。我发现做事情只要认真，就一定能做好。从此，我就爱上了钓鱼。

钓鱼，我的最爱，不仅给我快乐，还让我懂得了许多做人做事的道理呢！

今天下午，我和爷爷正准备回家，我突然听到了飞机的声音，那声音，像极了蚊子在耳边拍打翅膀的“嗡嗡”声。

随着时间的推移，那声音变成了引擎声，这时，我抬头一看，原来一架飞机正从我们头上驶过呢！这时的飞机可不是个庞然大物，倒像一只正在空中歌唱的小鸟。

飞机的速度快如闪电，一眨眼功夫，我都快看不见它的身影了，只看见一个白色的小点，飘在远方。

我想去追飞机，于是我马上甩开两条腿，跑去追飞机，待我跑了几十米后，发现飞机不见了。我非常泄气，便不想再毫无用处地白费力气了。

这件事引起了我的反思——如果我足够强大，有能力追到飞机的话，那经时此刻我不就不会在这里生闷气了吗？假如我把这个事换成学习，我会不会落得个大败而归？等我把以前和现在的教训及经验全部一起总结起来，我得出了一句话：“永远不要埋怨别人，你该埋怨的是自己。”

爱因斯坦曾经说过：“天才是由百分之一的天分，加上百分之九十九的努力构成的！”我相信，只要我努力了，就一定会追到心中的那架飞机。

一、导入新课，明确训练目标

同学们，我们每个人都有一个快乐的童年。快乐的童年中肯定少不了诸多的游戏。今天，让我们两次回到童年，回忆童年做过的游戏，重新品味童年的滋味。

二、明确训练要点

这次的作文我们要写成记叙文，要做到层次分明，中心明确，还要学习使用细节描写的方法，并学会在生活中寻找合适的写作素材。

三、明确训练文题，指导审题

今天我们要写的作文题目是《童年的游戏》。大家仔细看看这个题目。我们要抓住题目中的哪两个关键词？对，“童年”和“游戏”，而且重心是在“游戏”。

四、启发、引导学生选材

那同学们再想一想，我们童年的游戏多不多？我们怎样来选材呢？

可以选印象最深的游戏，可以选最有趣味的游戏，可以选最有意义的游戏??

五、再进行写法指导

写作时，我们一定要做到层次分明，中心明确，这样才能让别人非常明白地看到我们写的是什么。我们还要在描写方法上下功夫，使用细节描写，让别人更能看出游戏的内容和行色。

六、作业

命题作文：童年的游戏

要求：

1、层次分明，中心明确。

2、运用细节描写的方法。

3、要有真情实感。

4、字数500字左右。

人的一生有许许多多的“第一次”，它们就像沙滩上一个个五彩的贝壳，今天，我挑了一个最美丽的来与你分享。

那是去年的暑假，我和爸爸妈妈去上海旅游，回程时是坐飞机。我听到了这个消息，好奇，兴奋，紧张，担心包围了我。我怀着百感交集的心情，跟随者爸爸妈妈走进了机舱。哇！飞机里可真大呀！一排排天蓝色的座椅，一扇扇椭圆形的窗户，真漂亮！我坐到了自己的座位上，就听到了空姐的广播：“亲爱的旅客们，飞机即将起飞，请大家系好安全带……”后面的我已经听不见了，因为我的脑子里一个连着一个想法开始冒泡了：啊？要起飞了？我会不会晕机啊？飞机会不会出事故啊？要是真的出了事故，那我不就……想到这里，我吓得双腿发软，再也不敢往下想了。

这时我隐隐地感觉到飞机正在缓慢地滑行，啊呀，不会这么邪门吧？“要飞咯，要飞咯！”我看见旁边的几个人兴奋得左顾右盼。真是搞不懂，他们就没有一丝害怕和顾虑吗？

正想着，飞机起飞了。我干脆捂住了双眼，俗话说得好：“眼不见为净”嘛！妈妈拍着我的肩说：“女儿，我们已经飞到空中了，向下望啊，已经看不见东西了……”“哎呀，妈妈！你别再说了，我越听越害怕！”我向妈妈抗议。“呵呵。”妈妈笑了，“傻丫头，不要害怕呀，外面很美很美呢。”妈妈顿了顿，又说：“你不是最喜欢白云吗？你是不知道，现在啊，一朵朵白云真在窗外飘过呢。”“真的吗？妈妈你该不是在骗我吧？”我还是半信半疑。妈妈却反问我：“你自己看看不就知道了吗？”我自己给自己打气：你都那么大了，怕什么，要勇敢！对！勇敢！于是，我慢慢放下了双手，把目光投向窗外。哇塞！我该不是在做梦吧？一朵一朵的云，每一朵都是那么洁白无瑕，真的好美好美！云看起来软绵绵的，像温暖的棉被，又像甜甜的棉花糖。天空，也是我从没有见过的。湛蓝湛蓝，就像一片大海洋一般。而我自己就好像一只自由自在的小鸟，在蓝天中飞翔，感觉好极了！

等下了飞机，我还陶醉在刚才的“人间仙境”中，还想着，什么时候，我能够再做一次快活的“小鸟”，那该有多好啊！

第一次坐飞机，在我留下了永不磨灭的印象。同时，我还收获了：克服自己内心的障碍，勇敢起来，前方的风景会令你眼前一亮，会有另一番景致。

假期，我和爸爸去泰国旅游。去泰国需要坐飞机，这可是我第一次坐飞机哦！

一路上我心里非常期待，想赶快坐上飞机。我和爸爸来到飞机场，先去找导游，然后导游向大家说了重要事件后，给大家分发机票，我看了看机票，很高兴我的位置居然是靠窗的。之后大家就都去办理托运，换泰铢了。

登机之前有非常严格的检查，第一关是常见的把物品放入安检通道，而且这里的规则还不一样，不仅不能带水，就连膏体、生鲜水果、种子都不能带。之后的安检非常严格，让我们把外套、鞋子全部脱掉，安检人员拿着仪器在我们身上到处扫描，还让我们拿出护照和身份证，在网上查我们有没有干过坏事儿。

因为我们去的早，所以很快就检查完了。可今天的飞机却延误了，因此大家都去买东西吃，说飞机上没饭吃。等我们都吃完东西，上飞机的时间也到了，我们从一个通道直接上了飞机。

飞机起飞前跑的特别的快，好多乘客都说机长疯了，我们很快离开地面，穿过云层，飞到了云层上面。我从窗户往外看，云层上面的天空特别干净，湛蓝湛蓝的，在往底下瞅一瞅，下面的云层好像茫茫沙漠一样，感觉软绵绵的很舒服，完全不是我们平常看到的棉花糖那样。飞机平稳之后，不再上升，空姐便推着餐车来了，为大家送上饮料、点心，还有饭，谁说飞机上没有饭？我感觉饭还很好吃呢！那些一次性的餐具质量还都特别好呢，跟我们平时用的那种软趴趴的餐具好多了。有好多人都把餐具装到自己的包里，我也装了几个准备到时候去海边玩沙子。

接下来大家都开始睡觉了，几个小时以后我醒来了，正好飞机也该降落了，随着越降越低，我看到了飞机底下的一串串灯光，好似银河系一样。很快飞机就降落了，我们下了飞机，先去取行李，接下来又通过一系列的检查，最后在我们的签证上盖了一个紫色的章，还给我们一个纸条。

第一次坐飞机到这里就结束了，通过这次飞行，我知道了飞机的安检制度，感受了在云层上面不一样的天空，感受了和坐火车和汽车不一样的空城服务，感受了在高空的那种奇妙的感觉，真是涨了见识了。

一、激情导入，拓展思路

1、师：你们一定有一些总也忘不了的事。这些事可能是你自己做过的、经历过的、亲眼见过的、也可能是你听说过的；这些事或者使你高兴、或者使你伤心、或者使你震惊、或者使你害怕、或者使你着迷、或者使你厌恶、或者使你感到后悔、或者使你感到庆幸、或者使你受到启发、或者使你受到教育？？总之让你非常难忘。课前曾让同学们好好想想这些事，现在谁能把你难忘的事简单地说给同学们听听？（四至五个）（板书难忘的一件事）

2、你们能说说这些事为什么使你难忘吗？（在“难忘”一词下面相机板

书：高兴伤心震惊激动害怕着迷厌恶失望后悔庆幸受到启发？？）

3、老师发现同学们回忆起自己难忘的一件事时，神采飞扬，兴趣盎然，可怎样才能让听到的人也都觉得这事确实令人难忘，似乎身临其境呢？

二、学习例文，领悟方法

1、出示例文，师生评析。

A。例文主要写了一件什么事？、

B。引导学生明确怎样才能把把事情的经过说清楚；通过人物的神态、动作、语言和心理的描写，写出自己的真情实感；要体现出难忘之处；可以以事为题。

三、尝试方法，互相练说

下面请同学们尝试着用例文中学到的方法，把你难忘的事说给自己同组（4人小组）的同学听听。

四、交流分享，相机指导

1、同学们说得真认真，谁愿意把自己最难忘的一件事说与全班同学分享？

2、指名交流（在他发言时其他同学要用心听，看他是否将事件过程讲清楚了？讲述中是否让你感受到了难忘之处？有哪些好的、值得我们学习的地方？也可以提出自己的建议。）

3、评价时要强调的有以下几点：1、事情叙述的完整清楚2、借鉴了例文的表达方法3、能从心理、动作、神态、语言等方面表现自己内心的感受，给人更真实的感觉。

五、明确要求，拟写初稿

1、师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“难忘的事情”的确给大家留下

了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的一件事记录下来，好吗？

2、把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。

3、明确了要求，请把刚才自己说的快速地写下来，先写完的注意自己修改。

在我家院子里，每天都能听到悠扬的钢琴曲，每当听到那悦耳的曲子，都会把我的记忆带入那一次次考级的现场，学琴时的酸、甜、苦、辣便会像潮水一般涌上心头。

在我五岁那年，妈妈送我去学弹钢琴。第一次走进琴房，我立刻被那台又黑又大的钢琴和黑白相间的琴键吸引住了，坐在钢琴前不肯离开。在老师的指导下，我很快就能在键盘上找到哆、唻、咪……这几个音的位置。经过一段时间的学习，我的小手可以在键盘上跳舞了。我感到很开心，如痴如醉地迷上了弹钢琴。于是，我认真学习，刻苦练习，每天晚上都要坚持弹几曲，从不间断。有时为了纠正手法，我得枯燥地练了一遍又一遍，手指都练得快抽筋了。有时因为记不住一首曲子，我要反复地背诵，就连吃饭睡觉也满脑子都是那些小蝌蚪似的音符……

去年八月，我第一次和同学一起参加考级。进入考场，我稳稳地坐在钢琴前，深深吸了口气，聚精会神地弹着，《女神之舞》的曲调在我的指尖缓缓流淌，那优美动听的琴声在屋子里飘荡着，看到评委们听得如痴如醉，脸上露出满意的神情，我弹得更投入了……当我结束弹奏，从梦幻中醒来，评委和观众都用赞赏的眼神看着我，一阵又一阵掌声骤然响起，我知道自己顺利通过了考级，心里像喝了蜜一样甜。

学琴让我懂得了，只要有付出，就会有回报。

随着科学的进步，交通工具也越来越发达了。比如说，单车可以像汽车一样快地行驶......

飞机的速度也有改进了，它可以以一分钟八百公里的速度飞行，而且也可以在海、陆、空飞行。比如说在海里面飞行的时候，飞机的机翼会收缩回去，之后会伸出一个个像扇子的金属机翼。就可以飞行了。飞机上还装有“自动防御系统”，遇到危险的时候就会进行攻击或防御。飞机里面有三个房间，分别是书房、客厅、卧室。当你觉得无聊的时候，你可以去书房或客厅，你去客厅的时候，你会看见绿色和黄色的按钮，你只要按绿色的按钮就可以了，因为黄色的按钮是一顿丰盛的饭。

未来的飞机厉害吧！

年初三，我和弟弟、叔叔一起来到田野里玩遥控飞机。你可别看它小，红、黑相间的外套，看起来十分神气！无数个小零件都是用金属做成的，具有防摔、防水的功能。

这高科技的东西，如果不阅读使用说明，恐怕你还玩不起来。叔叔先把说明书仔仔细细地看了一遍，然后按照说明书上的步骤先把电池插入飞机的电池插孔中，此时，飞机的指示灯快速闪烁，接着将飞机轻轻地放在地面上，大约3秒钟后，打开遥控器电源，将遥控器左操纵杆的油门遥杆推到最高位置，再拉到最低，又拉到最高，飞机竟神奇地飞了起来，飞到湛蓝的天空去和云朵姐姐问好，去和太阳伯伯说悄悄话，有小鸟飞过时，它还神气地和小鸟打招呼：“新年好！你看，我多厉害，能飞得比楼房还高！”在叔叔娴熟的操纵下，飞机像只自由的小鸟在空中飞来飞去，我和弟弟俩乐得不亦乐乎。

玩了一会，我让叔叔教我操纵飞行，他毫不犹豫地答应了我的要求。我试着按叔叔教的方法操作了一遍，飞机竟也能向上飞行了，我不由自主地大叫起来：“快看！飞机飞起来了！”可是没多久飞机从空中掉了下来。原来我没有掌握好平衡，后来自己摸索了几次，我竟也能让飞机在空中飞行2—3分钟，然后再慢慢地降落下来。

玩遥控飞机可真有趣！小小的东西能飞这么高，真是难以置信！

“飞机里是什么样的呢？飞机上的十五好不好吃呀？坐飞机是什么感觉呢？”我怀着满脑子的疑问和激动的心情登上了飞机，找到了座位坐了下来。

“飞机即将起飞，请系好安全带，不随意走动……”广播里通知到！我的目光最终锁定在座位前段的黑色塑料，伸出手一下把它抽了出来，翻来覆去的观察“爸爸，这里怎么有耳机呢？”我突然问道。爸爸乐呵呵的说：“听电视播放的声音呗！”我又问：“现在有没有音乐呀？”爸爸说：“自己听一下就知道了。”我一听，什么也没有。

飞机起飞后不久，妈妈抚摸着我的头问：“儿子，你要什么饮料？”我皱着眉头问：“妈妈，我们带了饮料吗？”妈妈微笑着说：“没有，不过阿姨正在发饮料！”“哦！嗯——我要可乐！”妈妈用手对着阿姨比了个“三”说：“三杯可乐”阿姨把可乐递给了我们便一边走向后方，一边问：“先生，您需要什么饮料？”

在快要到终点时，我着急地对妈妈说：“妈妈！妈妈！我头晕！”妈妈担心的说：“忍着点，马上快到了”我不停咽着口水，时间一分一秒的过去了，我终于逃过了“吐”的这一劫，来到了终点。这坐飞机还有一点让我难受哩！

[飞机里的惊喜400字作文

以前我坐飞机的时候，不是想吐就是感觉头晕，而且心情也不是特别稳定，所以出去旅行时，我更愿意坐火车。这一次，我乘坐的是大型飞机，横着数，最左边有三个座位，中间三个座位，右边还有三个座位，加起来一共可以坐9个人，机舱内显得比较宽敞，从外面看，飞机体型也特别大。

坐着飞机从北京到成都的时候，飞得特别平稳，甚至比汽车在高速公路上跑得都要稳，一点都不觉得晕。几乎没什么特别的感觉，就到了成都了。

当我们从重庆坐飞机回北京的时候，起飞后，很长时间里都很平稳，但在到达保定上空时，飞机进入下降阶段，开始有一点儿晃动。这时，乘务员阿姨说，飞机现在遇到空气涡流，请离自己座位远的乘客立即蹲下，不要再动了。爸爸这时看到一位乘客，马上蹲在过道上。但我看到，坐在座位上的乘客也没有慌张，我自己也没慌，飞机抖了几下就稳定了下来。我觉着，这也没什么，于是也没再去多想，只是感觉有一点点儿耳鸣，慢慢的，飞机抵达了首都机场，在飞机滑行的过程中，我看到机翼突然打开了。爸爸告诉我说，这是让飞机受到更大阻力，这样飞机才能更快的停下来。速度稳定后，飞机又开始转向，于是我问爸爸，怎么还没有到航站楼啊？爸爸说，T3航站楼特别大，而飞机降落的地方距离航站楼还有很长的一段距离，所以，还得再走一会儿。飞机停下来后，我们在楼道里走了一会儿，本以为要到取行李的地方了，发现还得再做大巴车，又走了一会儿，才又进入航站楼，左拐右拐之后，才取到了行李。

总得来说，这次旅行非常顺利。以后坐飞机的时候，我也不再想晕机的事情了，转移一下注意力，就会好一些。