折纸飞机的过程作文【优秀20篇】

早在暑假前，妈妈就告诉我，要带我去海南玩，还要乘飞机哩!我听后，高兴得一蹦三尺高。我盼星星，盼月亮，终于盼到了那一天。

那天，我早早起了床，汽车把我们送到汉口国际机场，只见那里人山人海，售票处、行要寻问处、安检门等地方都挤满了人。过了一会儿，我们随导游一起来到安检门，我和妈妈都顺利地通过了。我们拿着机票来到了候机室，通过玻璃窗我看到一架庞大的飞机展现在我的面前，我惊叫起来：“哇，大飞机!”我高兴地蹦起来，朝大飞机挥了挥手，说：“大飞机，你真漂亮，我今天终于真正见到你了!”

大约过了半小时左右，广播里传来了一个柔和甜美的声音：“旅客们，武汉飞往三亚的飞机马上就要起飞了，请前往三亚的旅客到7号登机口登机。”我听后，便迫不及待地跟着长辈们朝7号登机口跑去。登机口像一条遂道，一直通向大飞机的肚子里。“啊，我终于坐在这个庞然大物的肚子里了。”我高兴地在椅子上转来转去。我坐在窗口，可以清晰地看到外面的一切。不一会儿飞机就起飞了，只感觉它快速地向前冲去，我的耳朵响起了“轰隆隆”的巨大声响。同时，我的耳朵非常的不舒服，像要聋了似的。我紧张地大叫起来：“我的耳朵!”妈妈连忙捂住我的耳朵，对我说：“快张大嘴巴。”我赶紧张大嘴巴，“啊”了几声，才恢复了正常。飞机慢慢地向高空飞去，我往窗外一看，激动地喊了起来：“哦，我飞上天了!”只见下面的房子越变越小，就像是玩具模型，田地也娈成了一小块，根本不是我在地面上看到的一望无际。一条条公路、小河窄得我一脚就能跨过。大片大片的树林山脉肩并着肩，头挨着头，连成一片，多壮观的一幅风景画啊!飞机越升越高，一朵朵白云在我眼前，我还从未和白去这么近距离接触过呢!白云有的像机器人，有的像棉花糖，有的像孙悟空的筯斗云，真是千姿百态，无奇不有。远远望去，一团团白云东一堆、西一簇，像一座座山脉，像一座座岛屿，连成一望无际的一片。突然，飞机钻进了云层，我什么也看不见，四周全是白茫茫一片，我觉得自己仿佛像进了仙境一般……过了两个半小时，飞机到了三亚国际机场，安全着陆了。

当我脚踏实地，我才如梦初醒。踏上海南之行，我依然回味着那场有惊无险的旅程。

火柴不会因熄灭而哭泣，因为它曾经燃烧过;雄鹰不会因折翼而沮丧，因为它曾经飞翔过;花儿不会因枯萎而伤感，因为它曾经绽放过……我们更不能因为失败而气馁，因为生命的意义与价值往往在于过程，而不在于其结果，我们在过程中成长，我们在过程中收获，所以我们要享受过程，哪怕它并不美好。

那年，我初二，正坐在电脑桌前用鼠标翻动着网页想以此来消耗无聊的时光，突然我看到了一个关于刻橡皮章的网站，初次接触，我就被它各式各样的可爱图案所吸引了，为它绚丽多彩的颜色所着迷，被它特殊复杂的工艺所折服。幻想着在课本上、日记里、贺卡中印上那些亲手制作的美妙图案，心里既兴奋又激动，怀着对这门新兴手工制作的好奇，我立刻下了订单，购买整套橡皮章，开始了探索。

在我日夜的期盼下，橡皮章终于到货了。我先按照说明将硫酸纸覆盖在我喜欢的小兔子图案上用铅笔将图案描摹下了，然后将其图案刮刻在橡皮上，接着就是拿起刻刀开工了，看到图案中间有一大块空白，我便一刀插进去用刀在上面旋转着挖坑，有些地方的橡皮我没切好我就着急得用手直接扣了出来，结果把旁边刚刚刻好的线弄断了，最后我发现我的图案印出来的不是温柔可爱的小兔子，而成了面目全非的老虎。然而就是这样的图案还被班中的同学发现了，他们都说刻橡皮章既浪费时间，又没有成效的。但是这都没有阻碍我对橡皮章的信心，反而增加了我的信念，并让我自我反思为什么别人刻出来的井然有序?究竟如何不把线弄断，印出来干净整洁?

我去百度贴吧中寻找答案，在相关视频里查看经验，与同学交流时借鉴方法，认真研究刀法，苦练技巧。

第二天，我兴奋地又找了一个图案开始练习，这次我先斜用刀尖勾了一下图案的外围，再从外面一侧向内下刀刻好橡皮章最外一侧，再由外至内向里面慢慢刻，当有地方每刻好时，我就在用刻刀划一下或用镊子挑出来防止把旁边的线弄断，我就这样小心翼翼的刻着，每一笔都刻得格外认真，终于，经过我2小时的努力后，我刻完了一个完整的橡皮章，我马上在上面拍上印台，找来记事本，用力把章往上一排，当我小心翼翼地揭开章时，我发现图案印出来整洁干净，线条流畅。妈妈正好来给我端水，看到了橡皮章“哟，印出来真好看，宝贝太棒了!”我开心地笑了。

我享受最后成功的喜悦，享受妈妈对我的赞美，但我更享受在制作与反思过程中的快乐，在反思中，我明白了有耐心的重要性，享受其中的过程!

一、谈话导入

1、出示贴有幼儿爸爸调查表的展板：介绍自己爸爸的本领

小结：爸爸的本领真大，会开车、会……;爸爸真了不起!

2、我也请来了一个爸爸，看看会是谁?(出示鼹鼠爸爸的图片)

二、理解故事

1、画面一：

(1)鼹鼠爸爸和你们的爸爸一样也有一个了不起的本领，瞧鼹鼠爸爸有什么本领呢?

2、画面二：我们来看看有哪些小动物住进了鼹鼠爸爸造的房子?

3、画面三～画面六：

(1)鼹鼠爸爸工作了一天回到了家。猜猜鼹鼠宝宝会对鼹鼠爸爸说什么?听听它们是怎么说的?

(2)怎么传来了震天响的呼噜声?

(3)这时鼹鼠宝宝们在干什么?鼹鼠爸爸醒了吗?

(4)如果你是鼹鼠宝宝，看到爸爸工作了一天这么累，你会怎么做?

4、画面七～画面十一：

(1)鼹鼠宝宝们在干什么?

(2)鼹鼠宝宝和鼹鼠爸爸经过一天的劳动，回到了家。这会鼹鼠爸爸还会和他的宝贝们玩游戏吗?是啊，它们玩起了开飞机的游戏。

(3)平时吵着和爸爸做游戏的小鼹鼠怎么也睡着了?

三、完整欣赏。

播放课件，教师完整地讲述绘本故事。

1、引出活动主题：

（1）“在地震期间，你认为什么样的人最值得大家尊敬？为什么？”

（2）幼儿自由讲述，教师将幼儿讲到的人物用图片展示出来。

2、了解信的书写格式：

（1）出示教师写的一封信：“在地震期间老师最敬重的人是谁？你是怎么猜到的？”

（2）阅读教师信的内容，在读信的过程中教师帮助幼儿理解信的内容，知道书信的格式。

（3）幼儿表达自己的想法或提出问题，师生共同解疑：“你们想对医生、护士说些什么？”

3、分组讨论信的内容:

(1) 幼儿自由结伴,分组讨论：“给医生、护士的信可以写些什么内容？”

(2) 幼儿用绘画的形式，大胆地写信。

(3) 各组介绍信的内容。

暑假的时候，我们最喜欢的玩具就是遥控飞机。空闲在家，把遥控飞机的电充好，叫来伙伴，一起去没有风、没有人的地方。

我们来到空地上，放起飞机来。我认真地操纵着飞机，一边跑，一边放，那飞机在云朵中穿来穿去，像是火箭在云中飞着。正在这时候，一个旁人见我玩得那么好，很不服气，朝我猛扑过来，我被他扑倒在地，手中的遥控器也摔坏了，飞机像无头的苍蝇，到处乱飞，一下子就没了踪影。

我们大惊失色，千呼万唤，想把飞机像主人寻狗一样给唤回来，可是这样的事情是不可能发生的，伙伴们见我那么担心，安慰我说：“别担心，飞机的电会用完的，没了电它自然会掉到地上，我们去找找吧!”

于是，我们穿过树林，越过田野，跨过高山，一路寻找着飞机，因为那可是大家用零花钱买的飞机，那是大家的心血啊!

终于在一个星期天的下午，我们找到了飞机，那时的飞机已经只是一堆零碎的机身了，摔得粉身碎骨。看到这样的情形，我们大家都流下了眼泪。

本节活动主要分为两个环节：1、回忆交流屋顶上的不同设施。2、发现感受一些有趣的屋顶。3讨论设计幼儿园屋顶平台重在设计。教师创设了一个平等互动的谈话氛围，充分利用每一次对话每一个细节，让幼在与教师互动中进行有意义的学习。

在环节一中幼儿的相互解答不但激发了孩子们的积极参与性，让孩子们在观察推理判断中不断调动已有的认识经验和生活经验来“猜测”，在孩子们猜的过程中整合了所有的认知经验，激活了思维能力，使课堂真正成为孩子学习的乐园，发展的摇篮。教师在引导与孩子、孩子与孩子的交流中不断发展孩子的语言，关注孩子的语言表达，丰富孩子的经验。

环节二中，教师引导孩子发现感受屋顶与人们生活的关系，继续挖掘孩子的观察以及分析、比较等思维能力。并且教师具有熟练的驾驭教学过程的能力，以及游刃有余的师幼互动能力。当发现孩子们听不懂永乐公司经理介绍空中百鸟园的话时，老师机智地让孩子逐步听明白，在听的过程中不断明确听的目的，教师能有效地回应了来自幼儿大量不确定的生成内容，充分反映了教师的现场互动能力。最后教师的总结“屋顶的设计是与屋里的人和事相联系的，不是随便造的”承上启下，让整节活动的目标更加明确，具有画龙点睛的作用。

环节三，让孩子为自己的幼儿园设计屋顶，激发了孩子的主人翁意识的同时刺激了孩子的想象、创造能力。整个活动中幼儿积极自主、思维活跃、表达大胆，充分体现了活动对幼儿发展的意义。

在这个暑假的8月13日晚上，我开心得睡不着觉。为什么呢？因为第二天我和爸爸妈妈就要一起坐飞机去济南，我马上就能像小鸟一样飞向天空了。

时间在飞快地奔跑。很快，我们坐大巴车来到了桂林两江机场。正当我们换完登机牌，走到登机口时，广播里传来了播音员甜美的声音，“去往济南的乘客，欢迎乘坐山东航空公司的航班，祝您旅途愉快……”当时，我特别激动，高兴得一蹦三尺高。

我拿着登机牌，登上飞机后，找到位子坐了下来，并系上了安全带。

过了几分钟，爸爸说：“做好准备哦！飞机就要起飞了！”果然，刚刚还慢悠悠地“走”了几圈的飞机，现在竟然越跑越快，巨大的轰鸣声震耳欲聋。

飞机离开地面，腾空而起，呼啸着冲向了蓝天。

当时，我特别紧张，像是有只淘气的兔子在心里蹦来蹦去。我发现，我的整个身体竟然是斜着的。天啊！我死死地抓着旁边的扶手，生怕翻过去。

后来飞机慢慢地飞到了云层的上面，终于平稳了。

我朝窗外望去，下面已看不见车、人、房子了，只有一堆一堆雪白的“棉花糖”在下面“散步”。

蓝蓝的天，白白的云。哇，真美呀！我一边吃着空姐阿姨送来的食物，一边欣赏着美丽的景色，悠哉悠哉地享受了4个小时。

我还没坐过瘾呢，飞机开始慢慢往下降落，只听“砰”的一声，飞机“撞”上了跑道，平稳地降落在了济南机场，我依依不舍地下了飞机。

第一次坐飞机使我永生难忘，我要记住这次难忘的天上旅行。

今年的一次坐飞机让我觉得特别难忘。

那天，因为爸爸看错时间，我们提早了整整三个小时就到了机场。

终于登上飞机了。空姐们开始忙着关闭行李舱，检查旅客安全带的系扣情况。广播里开始播放安全注意事项，乘务员们站在通道中间给大家做动作示范。有趣的事情发生了——广播里开始重复提醒飞机即将起飞，让大家不要在这个时候上厕所。谁知话音未落，大大小小的孩子都不约而同地赶着上厕所，厕所门口一下子排起了长队。哈哈哈，我也没有例外。

几分钟后，飞机关了灯在跑道上慢慢滑行，排队等候起飞。大约重复了十几分钟的滑行、停歇、滑行、停歇之后，窗外的景物突然飞快地穿梭而过，飞机一下子腾空而起，在半空中左摇右摆地颠簸着。过了好一会儿，飞机总算找到了平衡。透过窗户，我看见脚下有一座灯光璀璨的大桥，雄伟地横跨在钱塘江上，路灯绚烂摇曳的灯光将整个江面辉映得五彩斑斓、如梦如幻，真是美不胜收！

很快飞机飞到了云彩上面，我惊喜地大叫：“妈妈——彩虹！橙、蓝、红、黄……”我的手不自觉地拍打着妈妈的手臂，提醒她不要错过眼前的美景。看着云彩，我突然感觉自己到了大海上，挨挨挤挤的满天云朵，在夕阳的烘托渲染下，就像是波光粼粼的海面。要是飞机的窗户能够打开，我真想把手伸出去，抚摸一下这些软绵绵的云朵。

飞机平稳地在高空中滑翔。窗外越来越黑，慢慢地只能见到天边云天相接处的一道金色夕阳。机舱里的灯亮了，大家开始了各自的安排：有的看起了杂志，有的玩起了手机，有的吃起了零食，有的开始闭目养神……

有趣的事情又发生了。空姐第三次推着售货车过来，我想买一罐可乐，就递给她15元钱，她收了钱，转过头问我：“whichone？”顺手从货车上拿了一盒饼干给我，像是在问我“是这个吗？”我赶紧摇摇手回答“不是这个，我要可乐”，空姐一脸不解，转过头看着我妈妈。妈妈不知所措地摊摊手摇摇头，和我大眼瞪小眼。无奈的空姐只好从推车边上翻出一本图册递给我们。我用手指指了指可乐，她当即明白了，把一罐可乐和一杯插着吸管的冰块递给了我。我赶紧说了句：“Thanks！”喝着可乐，我心中一下子明白了学好英语的重要性。

这次坐飞机让我有了前所未有的体验，好期待下次坐飞机又会有什么样的不同感觉！

今天在笔畅作文上课，同学们都静静的坐在教室里。老师走了进来，他在台上写到：折飞机。可是怎么折呢？同学们都议论纷纷。

首先，将纸对折，然后对准中间线再折一下，将两边对角往里折，再将类似于三角形的纸再次对折。最后一架完美的飞机就大功告成！同学们做的飞机有的头很尖，有的翅膀很大，有的造型很帅，真有趣啊！

老师要我们打扮飞机，同学们一个个手忙脚乱，我也不甘落后，我先画了两个军舰，又花了一片大海，然后就给上面图上一片蓝色。我想：“它们一定会很厉害！”所以，我给他起名为“海军战舰”

最激烈的时刻到了，我们要比赛了。老师说了一下规则：全班分两组，一组有五人，每一组选几个最厉害的人，上台来比一下。最远的就是冠军。首先是第一组上场，老师一喊：“开始！”飞机像子弹一样飞了出去，教室成了飞机场一样。终于轮到我了！我拿着海军战队走了上来，我们手拿着飞机，把飞机举的高高的。开始，飞机飞了出去，有的直接栽在了地上，有的飞的高高的，有的在天空像少女在跳舞。我的飞机眼看就要胜利了，结果飞机转了个弯，直冲我来，最后我没胜。

虽然我没胜，但我觉得很快乐很有趣！

每当灯火阑珊的时候，看着万家灯火的逐渐熄灭，心中便会感到无比的孤独，这时，便有一种东西，可遇不可求，它不是奢侈品，而是一本好书。夜深人静之时，听着紫砂壶与茶杯的碰撞声，闻着茶香与书香交织的气息，抚摸着纸张的粗糙感看着自己想看的书籍，实在是一件惬意的事情。

而每每在孤独时陪伴我，深夜里抚慰我的那便是《红楼梦》，这本足足有120章节的名著贯穿我整个读书的时日。

记得那还是刚刚上小学的时候，连字都认不全，但是我就是喜欢阅读，初遇《红楼梦》那会儿，是刚学完拼音的时候。那时的我，初闻四大名著，便随手抽到一本，随意翻阅，竟然就被这本书深深的吸引。初看这本红楼梦，我并不记得多少故事情节，只是看到贾宝玉和林黛玉之间的爱情故事，所以并没有多深的体会，对情节的发展主要是以看插图为主，文字为辅，是不是还要拼拼音，理解不深。

在与《红楼梦》，是小学五年级时的事。那时，老师要求读名著，我在读完其它三本的情况下硬着豆皮开始读这本号称“明清小说之巅峰”、“四大名著之首”最难啃的《红楼梦》。那时我读的是青少版（白话文略有删节的版本），读书时全然没有小时候那般有趣，不过我依然对书中那段历史非常感兴趣。我读书的重点很大一部分放在历史事件中。正是通过这本书，我了解了清中期封建王朝的政治、经济制度，也了解了文化背景，更是通过这一点，窥探到中国封建社会，为我后来学历史打下了深厚的基础。

三与《红楼梦》是在上学习的时候。这时，我读它便读出了作者的一种感性。如果说读红楼梦时通过理性的历史角度分析，那么这次，便更多从哲学、社会学这些感性的角度去感悟。回归文言文版，不再有读译文时有涩口的地方，只有作者笔下的情感流露。也就是我才正真体会到贾王史薛四大家族的兴衰，每个人在社会中挣扎着这些以前闻所未闻的故事，使我感到了现实的残酷与活着的艰辛。我更体会到了小说的魅力。

《红楼梦》，陪伴着我长大，我每长大一点，就对它理解的更深刻一点。理解《红楼梦》，是一个慢慢的过程。

现在的纸和以前没有纸的时候不一样。以前没有纸的时候是用竹子写字的，因为我们现在的纸是用木头做的，所以我们要爱护花、草和树木。

今天，我们就来和纸做朋友吧！以前我不会折纸飞机，今天我会折了。我们先看看折纸飞机的步骤吧。

首先找来一张长方形有纸进行对折，打开，然后反上面的两个角向中线对齐折下，向内折起来，这时就形成了一个小的长方形，然后将内折的两个角再次向中线内折，此时会有一个小三角形的形成，将此小三角形向上翻折，最后左右对折，把双翼向下折，飞机就折好了。

我会折纸飞机了真高兴！

一、激趣导入新课

师：同学们，上课之前我们先来做个小小的竞猜游戏，猜猜老师描述的是谁？

（课件出示：灰太狼简介，录音）

嗨！大家好！我呀，总是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子，脖子上围一条黄色的三角巾；脸上有一道长长的伤疤。左耳缺了一块，左边的牙齿也配合默契地缺了一块。至于接触得最多的，当然非平底锅莫属了。猜出我是谁了吗？

生：灰太狼。

师：真聪明！（课件点击：出示灰太狼的图片）

师：谁能说说，你是怎么猜出来的？

生1：头戴一顶黄色的打补丁的帽子。

生2：脖子上围着一条黄色的三角巾。

师：你们是从穿着上猜出来的。

生3：脸上有一道长长的伤疤。

生4：左耳缺了一块。

师：哦，原来你们是通过外貌猜出来的！

生5：平底锅。

师：哦，你是从道具上猜出来的。

师：真了不起，有理有据！看来，这个游戏对在座的来说，简直易如反掌。接下来还敢不敢猜？

（课件逐句出示）黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。

生：猪八戒

师：你是根据哪些内容猜出来的？

师：恭喜你，答对了！了不起。也正因为抓住了他的特点，所以寥寥几笔，就让猪八戒这个人物形象活灵活现了。（点击多媒体）

师：那么，写人物时，除了要抓住人物的特点，还要注意什么呢？带着这个问题，我们一起走进习作《介绍我自己》吧！

（点击多媒体）板书课题：习作《介绍我自己》

二、 口头作文“说一说”

1、我们试试口头介绍一下自己吧。说什么？让别人认识我们的第一步，可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。所谓特点就是与别人不同的地方，特别的地方重点描写， 能给人留下清晰难忘的印象。师：如果大家写外貌方面最突出的特点，老师准备了一些佳词，希望对大家有帮助，（点击多媒体）写外貌的参考词语

在那么多的外貌特点中，最突出的是哪几点？画“√”。向同桌介绍一下你的外貌吧。要抓住自己的特点，把句子说流畅喔。

2、我们介绍了自己的外貌，别人认识我们了，要让别人了解我们还可以介绍自己的（指板书）（生接：性格、爱好、优点、缺点……）

这就需要我们打开记忆的匣门，（点击多媒体）可以看着大屏幕，希望大屏幕能帮助你们插上回忆的翅膀。

仔细想想，在“性格、爱好、品质”的这些特点中，你认为最能表现你的特点的是什么？每个方面留下一条画上“√”。

同桌交流：

说说你的性格。平时自己是怎么表现的，（点击多媒体）

三、指导成篇，加题目。

1、师：一段话，我们写得非常精彩，我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍？你还准备写些什么？（学生讨论，出示范文讨论。）

师：我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧！

2、温馨小提示

（1）、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪明的我》等等！

（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改，才能出佳作！

四、总结。（为学生树立写作的信心）

师：孩子们，你们的活泼可爱，反应灵敏给我留下了深刻的印象，相信你们在作文中一定能展示独特的自我，祝愿大家写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人非常快乐的事，说出我们的作文口号，“我作文，我快乐”。

一、引入新课

经过“切题”与“中心”两个专题的训练，同学们的作文水平有了一定的提高。从“中心”的训练来看，同学们的立意正确、新颖，但从总体来看，大话连篇，内容空洞，这就涉及到我们今天训练的专题——“内容”。内容从广义上来说，包括“切题、中心、内容、选材、感情”。前面我们已训练了两项，今天就训练“内容”的第三项——内容。

二.引导学生明确中考作文评分标准对“内容”的具体要求。

新课标为中学生设定的总体目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。”“具体明确”即是对作文的具体要求。在阶段性目标也有这样的要求：“写作要有感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受与真切体验。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。”

这些要求体现在中考中就是作文评分标准，此项得分点所占的比例相当大，仅以安徽为例：内容30分，表达25分。这说明“内容”极其重要，我们决不可忽视。

中考作文的评分，对“内容”大体可分为五等：内容充实、内容具体、内容比较具体、内容不具体、无内容。实际上我们班上的绝大多数同学的作文处于“内容具体”、“内容比较具体”、“内容不具体”这三个等级。这是我们作文训练的重点，也是一个难点。希望大家一定要闯过这一关。

三、学生将自己收集起来的内容不充实的习作，对照“失分会诊”，分析造成内容空洞的原因。（这一点学生比较清楚，教师只做一下点拨就行了。）

不同的文体，其内容的失分形式不同，这里这种分析两种文体。

记叙文（包括童话、寓言、故事新编）：只是简单的叙事，没有具体的过程。叙事没有中心，故事不完整。造成这些问题的原因是没有交代清楚故事的要素。有的同学在一篇文章中写了好几件事，但每件事都是蜻蜓点水，一带而过，文章自然无法充实起来。

议论文（包括议论性的散文）：空谈口号，说大话，没有具体的典型势力与精确的理论依据。造成这种情况的原因是记忆的材料太少，肚子里没“货”，只好空谈了。这种情况在我们同学中最为典型。希望大家多阅读，多积累，才能使自己的材料不断丰富起来。

一、对照例文掌握使内容充实的方法。

1、小组学习。

2、教师引导。

招式一：联想、想象，丰富内容。写作时要充分运用联想及想象使自己的文章内容更加丰富。片段示例：人生鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把，声嘶力竭地喊着：“烧死他！烧死他！”广场中心竖着一个十字架，一个青年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛跳动着火苗。

“说！地球才是宇宙的中心！”一个身着黑长衫的教徒朝他威胁道。

“不！太阳才是中心！”青年没有丝毫畏惧。

“点火！”那黑长衫教徒气急败坏，一声令下。

火焰顿时在青年的脚下燃起，广场上一片欢呼。烈火中青年的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。他，就是布鲁诺，一个坚守真理的人，他为历史增添了一道火红的风景。

上面的文章运用了布鲁诺为真理而献身这个素材，加上自己的想象与描写之后，布鲁诺的形象生动起来了，内容显得具体而充实。

招式二：叠加同类。这种方法适用于议论文、议论性散文的写作。一个材料总是单薄的，所以我们不防把同类的几个材料叠加在一起，形成集团效应，内容就自然充实起来。

片段示例：君不见，李白不齿阿谀奉承之徒，抬头挺胸夺门而出，高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜”，面带微笑挺胸游于山水之间：君不见，文天祥不要高官厚禄，抬头挺胸作正气歌，引亢“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，视死如归挺胸走向刑场：君不见，司马迁受宫刑挺胸而成“无韵之离骚”，吉鸿昌面对敌人的枪口慷慨就义……

他们的骨气，他们的坚定，响彻云霄，万古长青。

上面文段，作者以学会挺胸为中心，联想到李白、文天祥、司马迁、吉鸿昌四个具有同样品质的任务。这些同类的事例集中起来就有了巨大的说理效果，文章的内容就显得更充实。

二、结合满分作文，掌握“内容”的“提升要诀”。

1、学生自学，掌握“内容”的“提升要诀”。

写记叙文记住两点：一是写好一件事，记好一个人。要写出时间的开端、发展、高潮、结局四个阶段。开端、结局尽量简洁，发展、高潮施以重墨。二是要突出描写，用描写来充实内容。

写议论文也应记住两点：一是有充足的论据；二是学会剖析论证。

2.小组对照优秀作文，剖析成功的秘诀。（议论文略）

考题回放

一粒种种顶开岩石，破土而出，表现的是坚韧不屈、生机勃勃的力量；一位老师投来关怀的一瞥，是激励你克服困难、勇往直前的力量。力量有时是一句话，当你遇到挫折的时，它给你带来无穷的勇气；力量有时是一本书，当你困惑彷徨是，它会拨开你心灵的迷雾；力量也可以是长辈的一次批评，妈妈的一个电话，父亲的一根白发，同桌的一张卡片，邻居的一声问候……

请以“力量”为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。

要求：⑴立意自定，文体自选。⑵600字左右。⑶书写工整，卷面整洁。⑷不得出现真实的人名、校名。

满分例文：

家庭的温馨

家，是温馨的港湾，是我们这些扬帆出海的小船最好的归宿；家，是一把大大的伞，有风有雨为我遮为我挡；家，也是一首亘古不变的歌谣，是印在我心中最美的音符。——题记

我的家没有万贯的资财，也没有舒适的小车与豪华的别墅。有的知识爸爸那发自肺腑的谆谆教悔；有的只是妈妈那无休止的阵阵唠叨；有的只是我们兄妹三人爽朗的笑声与那股始终洋溢着爱的温馨。

父爱

父亲从不把他的爱表露在外，但我却从言语中感受到了那分深沉的爱。每次打电话回家，父亲总是三言两语，之后便成了我与母亲的“畅谈”。但正是有了父亲这几声短暂的问候，我的心中才多了些幸福与温暖，也让我懂得了更多做人的道理。考试成绩的不如意让我坠入了痛苦的深渊，我在电话这头号啕大哭，父亲在那头耐心地安慰我，让我把痛苦与挫折化作奋进的力量。每天放下电话，我的心情总是倍感轻松，我觉得，天更蓝了，树更绿了，阳光也更加温暖了……

母爱

母亲的爱岁不像父亲的爱那样发人深省，也不像老师的爱那样令人铭记于心，但它有着更闪光的一面。天冷时，是她在耳边不停地嘘寒问暖；生病时，是她寸步不离地守侯在我的身旁；夜深了，是她一次又一次地把踢落的被子重新帮我盖好……一路走来，我无时无刻不是在母亲的细心呵护下度过的。在我远离家乡的这些日子，不知牵走了母亲多少泪水！初次出门在外，看到的是一张张陌生的面孔，彼此之间极少有沟通的语言，我畏缩了，害怕了。这时，是母亲一句句地鼓励我，让我学会了与人交往，学会了勇敢与坚强。母亲啊，您为儿子付出的太多太多，您的爱，要我何以为报？

儿女情

一句亲切的问候，一个真挚的笑脸，无疑不是儿女对父母最好的回报。父母将所有的憧憬与希望都寄托在儿女的身上，我绝不能让父母失望，我一定要以优异的成绩老报答父母的爱，让最美丽的笑容在他们脸上绽放。

是这些爱，将父母与我紧紧地连在一起；是这温馨，让家成了游子心中的天堂。这里，父母用温暖的手为儿女撑起一方晴空；儿女为他们的行动给父母带来一丝慰藉。这一首首的爱的乐章奏出了家庭的温馨，你感受到了吗？

1.教师引导学生分析满分秘诀。

满分点：本文内容充实，语言朴实，感情真挚，善于运用细节描写表现中心。采用来题记与小标题的形式，这些小亮点在考场作文中具有引人注目的作用。三个小标题各自独立，但又相辅相成，浑然一体，很好地表现了“家庭的温馨”这个主题。素材选择“以小见大”，文章、看似平淡，无大是大非，无曲折的故事情节，都是小作者对真实生活的深入挖掘，能反映生活的本质，具有独特性。

七、指导学生写作。家庭的温馨

文题：阅读下面材料，按要求作文。

记忆，没有重量。它却可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔，记忆没有体积。它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼狭隘得并蒂难容。记忆没有色彩。它却既可以使人的心灵苍白，幽暗，又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。记忆没有标价。它却既可以人一个人的生命价值上升到崇高的境界，又可以使另一个人的灵魂贬值到零点以下。

请以“记忆”为话题，写一篇作文，不少于600字。

八、自改，然后教师点评。

九、总结：经过本次训练，同学们的作文有了很大进步，特别是原来不善于运用想象与描写的同学，这次能运用各种描写的方法将文章写地具体生动。但有的同学语言还比较贫乏，希望大家多阅读，多积累，更上一层楼。

今天早上，我在家里折纸飞机。

我拿出一张白纸，先将白纸从中线对折成二分之一的长方形后，再展开白纸，然后将纸上方的两个角向中线对折，呈现出一个五个角的形状，然后将两个钝角向中线折去，变成一个有尖嘴的圆锥形，然后再将纸合拢折出宽大的机翼，最后我用剪刀把驾驶室剪平，这样我的飞机就做好了，机尾、机翼、驾驶室样样俱全。

我把折好的纸飞机拿到客厅里试飞，我一松手它便开始了飞行，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，一会儿俯冲。我叠的纸飞机飞得很高很快，我有一种成功的感觉，这种感觉真好！

今天，我折的只是一架纸飞机，以后长大了，我要设计、制造出更好更先进的飞机。

一、导入新课，明确训练要求

1、 写植物

2、 细致观察

3、 写茎（或干）、叶、花（或果实）

4、 写出特点

5、 由说到写

二、读析例文，感知说法

1、 读例文，知外形

2、 析内容，抓要领

（1） 小作者是从几个部分写桑树的？

（2） 他是怎样介绍各部分的特点的？

（板书）叶子：大、翠绿、鲜亮

果实：颜色变化

生命力：叶子生长较快

（3） 总结

三、观察盆景，即兴练说

1、 仔细观察，如实叙述

2、 加入想象，锦上添花

四、讨论注意点

常常有人拿着一把锄头，对着黄土说：“我就这么点能耐，我还能做成什么呢？”常常有人对着镜子说：“我就这么一副样子，我还能做成什么呢？”常常有人拖着虚弱的身躯说：“我们一生就这么点时间，我还能做成什么呢？”可是，为什么不能够抱着享受这一切的过程，而不是仅仅注重结果地去做一件事呢？

曾经有一个青年，身上就剩80美元了。假设是你，你会怎么想怎么做呢？看看这位青年吧，他就做出了一个常人想也不敢想的决定——周游世界。他就是在常人困惑之时，决定不去比较结果，为此而一拼，去实现自己多年以来的梦想。最终通过各方努力，就凭着这80美元，他成功了。试想他若没有成功，他依然是可以满足的，因为至少他已拥有了去实现的过程，他在这过程中所拥有的已足以表明他这一生不平凡了。

面对学习和考试，也是如此。很多老师在考试之前经常这样教育我们：“天道酬勤，只要全心付出，考试成绩一定不会令你失望。”但老师的话或许过于绝对，毕竟劳而无获或劳多获少的例子并不少见。但有一点可以肯定：付出后可能没有取得好的成绩，但是，你付出的过程就是一个锻炼的过程，这样的锻炼其实就是一种收获，因为，它为你以后的生活中埋下了希望的种子，在以后的学习生活中，它会令你收益匪浅。

“我们无法把握结果，但我们可以享受过程。”看看“出师未捷身先死”的英雄诸葛亮吧。他帮刘备打天下，虽然最终没能成功。可是，他在这一过程中所表现出来的气势、智慧、忠诚已足以表明了他生命的价值，令后人所尊敬了。

因此，我们决不能只注重结果而忽略了过程。直接给你一百分，而不需你学习，这个一百分有意义吗？(

相信很多人都有这样的体会：当我们把过多的目光投向结果，一心想要达到某个目标时，我们有时便会因为承受太多的压力而失利。所以，与其盯紧胜利而给自己加上无谓的包袱，还不如享受过程本身。如果让我选择，我宁愿在学习上做一个勤勤恳恳的“农民”，而不是一个为达目的而投机取巧的“商人”。

正如托尔斯泰所说：“人本是人，不必刻意做人，世本是世，无须精心处世。这也便是真正的为人处世了。”怀着勇气和力量，在学习的海洋中劈波斩浪，然后奋力到达了某个高度，不必在乎你是不是最高的，因为在你向某个目标逼进时，你的收获已远远超过取得一个最好的成绩了。

期末考试就在眼前，同学们，问问自己：你在学习中付出努力了吗？

[学习因过程而精彩的小学生叙事作文

我们全家去上海度假，听说要坐飞机去，我高兴的一蹦三尺高。

我们先去办登记手续，因为是第一次，我在那里跑来跑去，还差点跑丢了。开始登机了，我坐在位置上，兴奋地四处张望。“请乘客们系好安全带，本次航班马上就要起飞。”老爸一边帮我系安全带一边关手机，我好奇的问：“老爸，你关手机干嘛？”老爸解释道：“坐飞机不能开手机是因为……”老爸顿了顿，继续说：“手机发出的电磁波会干扰飞机雷达，从而影响飞行。”“哦，原来是这样。”我恍然大悟。

飞机起飞了，那巨大的引擎声提醒了我，我连忙透过窗户向下看，就在说话之间，飞机已经在半空中，高度还在不断上升。哇，公共汽车变得和蚂蚁一样大，就连高楼大厦，也变得像积木搭的房子……突然，飞机一阵颠簸，螺旋桨的叶片一副快断快断的样子，老爸老妈都惊恐万分，魂飞魄散。我好奇的问：“怎么了？”老爸魂不附体地说：“我们遇到气流了。”我正想问气流是什么，飞机不再颠簸。这是喇叭响起了一位空中小姐的声音：“各位乘客，飞机已经度过了气流区，请放心！”只见大家都松了一口气，我才知道：在空中遇到气流是很危险的事。

飞机上的食物也很多，还很美味。有香甜可口的面包，有日本风味的寿司还有香喷喷的牛肉饭、鸡肉饭……

飞机到站了，我依依不舍地下了飞机。

自从我撒下了向日葵的种子后，我就天天给它浇水、施肥，盼望它能早日变成一个“小太阳”。

今天，我来浇水时，发现向日葵长出了嫩绿的小苗儿，很开心。小苗儿长得真快，没几天功夫，就长出了长长的细细的枝条。我怕它折断了，就拿来一根树枝支撑着它的杆儿。再过一段时间，叶子越来越大，杆儿越来越高，枝头上还挂着绿色的花苞。很快，我发现了一个规律，向日葵的花苞儿一直在寻找着太阳，早上，它面朝东方，仰望着太阳升起，晚上，它面朝西方，注视着太阳落下。不久，向日葵开花了，金灿灿的花盘中，点缀着几许棕色点点。花盘儿再也不转了，一直面朝着东方。出太阳时，它抬着头，神气十足，蜜蜂、蝴蝶在花盘中翩翩起舞。下雨时，它低着头，一副无精打采的样子，似乎为没看到“太阳妈妈”难过着呢！雨过天晴，它又重新扬起了面庞，对着“太阳妈妈”绽开灿烂的笑脸！

我喜欢向日葵，喜欢它生机勃勃、乐观向上的精神。

愉快的暑假很快就要过去了，开学的日子也悄然到来。8月30日这天晚上，外公开着车送我、爸爸、妈妈和妹妹来到机场。我依依不舍地跟外公道别，经过一道道安检，我们终于来到了候机厅，高大的墙壁上，一幅阳明山风光图映入眼帘。候机的时间真让人觉得无聊，妈妈看出了我的心思，于是教我登机牌上的英文，叫“boardingpass”（登机牌）。

终于，飞机来了，飞机浑身雪白，翅膀又大又宽，像极了一只巨型海鸥。走进机舱，机舱内部与动车内部很相似，但也有一些区别：飞机上的空乘阿姨很热情，不仅给我们发毛毯，还推来了一车免费的食物和饮料，微笑着温柔地问我：“小朋友，你想喝点什么？”

起飞了，起飞了！飞机先是在跑道上滑行了一段，随着滑行的速度越来越快，飞机“嗖”地一声离开了地面，越飞越高。这个时候，整个机舱都倾斜了。我的心提到了嗓子眼，等飞机冲上了云霄，平稳飞行的时候，我心头的那块石头才终于落了下来。我往窗外看，整个灯火通明的城市展现在了我的眼前，美丽极了。不知不觉，我就睡着了，又不知过了多久，我被爸爸叫醒了，原来我们已经快要到达目的地了。

我觉得坐飞机真的非常有趣！第一次坐飞机的感觉，也并没有想象中那么可怕。

我第一次乘飞机，那是在一九八九年十二月二十九日从昆明返回上海。

飞机从昆明起飞时间是早上六点五十分，我们四点多一点就赶到了机场。大概提前十分钟左右吧，我们已经全部进入机仓。飞机开始进入跑道，速度也由慢变快。几分钟后，飞机开始狂奔起来，只听得广播里传出了一个甜甜的声音：“飞机马上起飞，请旅客们把安全带系好。”不一会，只觉得机身一动，我的心象是往下一沉，感到有点晃忽。我的目光向窗外移去，城市的灯光在离我们渐渐远去。我下意识地拉了拉安全带，朝坐在旁边的同事看了看，两人会心地点了点头。

大约过了半个小时，窗外有了灰蒙蒙的色调。再看窗下，远远地有一层黑坳坳的东西连成一片，无尽无头。我想这肯定是山脉无疑了，可是等到天色再明亮些，才发现这原来是云层，无边际的云层。慢慢的，在云层的一个边缘出现了一条淡淡的发亮的轮廓，越来越亮，淅淅变成了金黄色，我意识到，要出太阳了。我曾几次看过泰山日出，那壮观的情景让我刻骨铭心，今天却能在飞机上看日出，那将是一幅更加壮美的景色了。

终于，发亮的云层边缘慢慢变红，变红，开始露出了一块鲜红鲜红的颜色，越来越大，越来越圆，越来越亮，不一会，猛地一跳，一个鲜红的太阳整个地腾到了云层上空。耀眼的阳光照进机仓，窗外的景色更奇了。

从窗下远远望去，无边无际的云层变得又白又亮，象是铺着堆着的棉花，又象是汹涌澎湃的浪涛，在风的作用下不停地变化着，翻滚着，层峦叠嶂，起伏连绵，十分壮观。

透过云层鸟瞰大地，山脉象起伏的土丘，河流象闪光的丝带;田成格，房似豆，是一版活的地图。机窗外，机翼象巨人伸直的双手，显得威严而庄重。也不知过了多久，耳朵里又响起了那甜甜的声音：“旅客们，飞机已到杭州上空，马上就要降低高度，请系好保险带。”话音刚落，又觉得机身一动，一颗心猛的一下提到喉咙，飞机已经进入云层，眼前什么也看不清了。片刻，飞机降到云层下边，地面的房屋，树木，河流，公路，路上的汽车，河里的输船都已经看得清清楚楚。路上的行人，在田地劳作的农民在抬头看着，有的还在指手划脚。眨眼功夫，飞机已经行驶在上海虹桥机场的跑道上了。下得飞机看表才上午九点另二分。真是神速啊，怪不得在昆明时听他们说，在昆明吃了早饭上飞机，赶到家吃中饭。

最近，班里开始流行养蚕，而我，也养了五只小蚕，就让我来给你分享分享我的养蚕趣事吧！

蚕，身体有大有小，蚕的身体冰凉凉的，它走路时，看起来很斯文，走路绝不走偏！看起来非常可爱，让人百看不厌。

蚕非常喜欢吃桑叶，它在铺满桑叶的盒子里爬来爬去，寻找适合自己的桑叶，有时，这几只蚕会为了一片桑叶而“打”起来，但是，只要它们找到自己喜欢的桑叶，就会拼命地吃起来，任你怎么碰它都不理睬你。如果你把它放到另一片桑叶上，它就会再爬回去，继续吃那片选好的桑叶，听妈妈说，它的牙像锯一样，如果蚕多的话，就会听到“唰唰唰”的响声，并且它吃桑叶时像小鸡啄米一样，头一抬一低，令人捧腹大笑。

它吸汁时很绅士。蚕渴了时，就张开它的“血盆大口”，吸取这甘甜可口的桑汁，让人看着就羡慕嫉妒恨，等吸美之后，便舒舒服服地睡上一觉，一直睡到醒自然醒。

它们经常合起伙来“越狱”。你看，它们又围在一起，商量“越狱”计划。过了一会儿，它们就开始了“越狱”。它们还和以前一样，一只爬到下面，另一只在爬到第一只的上面，就这样，反反复复地垒到了“墙”顶，当最上面的蚕准备翻墙而逃时，我就用手指把它挑了回去，就这样，它们的“越狱”计划再次以失败告终。

听了我的养蚕之旅，你是否也喜欢上养蚕了呢？