折纸飞机的过程作文（20篇）

五六年级的时候，热爱书法的爸爸就开始教我学毛笔字，每天幼儿园回家，我都要写上一、二个小时，但进步并不明显。

不久，爸爸就意识到他的做法是错误的，就帮我找了一位书法老师。从此，我就跟着这位老师学习书法。学书法的第一天，老师教我们这样拿笔和写字的姿势，有了一点点基础的我，常常是写得最好的，总是受到老师的表扬。随着一天天的进步，老师对我的要求也越来越严格，要求我写得快一点，写得有气势。

小学三年级时，学校开展了一次现场书法比赛，这是我第一次参加比赛。比赛前，我非常认真的练习，为这次比赛作了充分的准备。比赛那天，我们在操场上一起写毛笔字，身边是我的同学朱凯明，他可是学了很长时间的了，比我写得好多了，但这并没有影响我的发挥，我认真地写着每一个字。比赛结束了，出乎意料的是：我居然得了一等奖，这大大增加了我练好书法的信心，但我并没有骄傲，更加刻苦的练习书法。

从此，我参加了许许多多比赛，获得了许多奖，有市级的，有省级的，甚至还有全国的，每当我获得证书时，都非常激动，因为在这背后我付出了许多许多：老师对我的要求很高，总批评我写得不好，每次都有更严格的要求，对我写的每一笔一画都很讲究，写得不好就从来。随这年级的身高，我的时间也越来越紧，学书法也越来越苦，但我没有放弃，继续学书法。

我努力学书法，书法成了我灵魂中不可缺少的一部分。

我们学校有个活动—纸飞机大赛。我也参加了这个活动，我多么想代表班级去参加比赛，再说还有阳光卡哩！

我们先在教室里试飞。轮到我了，我把飞机朝空中一掷，飞机在空中划出一道优美的弧线，再来一个80度角转弯，才缓缓地降落。我心里直叫好。有些同学的飞机比我更厉害，能在空中停留10多秒。

老师让教室里飞得好的同学到楼下再飞一次，然后从这些同学中选出5人去参加学校比赛。我也被叫去了，看着同学们都飞得不错，我也想试试我的飞机，看看能不能再同学中大显神威。可是，我把飞机掷出去时，飞机好像失去了光彩，在空中打了个圈，无精打采地栽了下去。我想：难道方法有问题？于是，我又换几种方式试了几次，可是跟前几次的情况没什么两样，我有些沮丧。风越来越大，许多飞机都被风拽着，在空中飞舞。我觉得我的飞机在风的带动下也会这样。但是，飞机还是老样子。这时，叶老师叫到我的名字，我忐忑不安地走了过去。虽然获胜可能性不大，但我仍然心存希望。我把飞机用力掷了出去。飞机似乎一点也不争气，像泄了气的皮球，直接一头栽到地面。

虽然我没成功，但我没有气馁。因为我还可以参加科学竞赛笔试呢，好好准备吧，加油，戎宇恬！

一次偶然的机会，叔叔加入了他所在学校的“教师先锋会”。说是“先锋”，多半只是在某些事情上起个带头作用，走在其他教师前头而已。

刚入会不久，便给他来了任务。

他点开任务界面，是一个慈善捐款的画面，一列一列整齐地排列着各地需要帮助的人。叔叔很快明白要完成些什么。他便点击了一个筹款金额累积最少的人。她是一个六十出头的老太太，患了重病，急需用钱做手术。筹款的金额上，标注着五个档次——50、100、300、500和其它。虽是为了完成任务，但看看病床上老太太那削弱的脸庞和那形同枯木的手，他还是选择点了“500”。

两年后，因为家庭原因，叔叔辞了职，换了份轻松一点的工作。他时常会在家养养鱼儿，种种小花，日子过得很是悠闲和惬意。

突然有一天，他那已经“下岗”的老电话一直响个不停，如同警笛般打破往日的宁静。叔叔满怀疑惑地接通了那个显示本地电话的陌生号码。

“您好，是叶大哥吗？”传来的是一句十分不标准的普通话，像是外地口音。

“我是。您有什么事吗？”叔叔很有礼貌地回了一句。可紧接着，听筒里是一阵哆哆嗦嗦的嘈杂声，旁边似乎还有一个老太太在紧张地说着话。

“我……我太感谢您了，大恩人啊！我现在在您的学校门口啊，想见您一面，您……您看方便么？”

叔叔猛地一顿。他想也没想就骑着车赶往他前单位的门口。他不曾想到，他曾经那样漫不经心地一点手指，却让人家从大老远跑过来道谢；他更不曾想到，自己那点微不足道的小钱却成了别人的救命稻草。他边骑边想，泪水湿润了他的眼眶。

叔叔见到了他，不，是他们——那对患难与共的老夫妻。尽管他们还是那样瘦弱，却是精神饱满。他们眯着老花眼，仔细地辨认电瓶车上的人。突然，老夫妻的眼睛里闪烁出了光芒，没等他停好车，他俩便扑上前来，手里还拎着大包小包的青菜、马铃薯、萝卜……直往叔叔怀里塞，一边又紧紧握住叔叔的手不放。那一瞬间，他的手就像在冬天里烤着碳火一般，无比温暖，一直暖到心窝子里。尽管旁边形形色色的路人无一不用诧异的目光看着他们——手拉着手的三个人。但叔叔自己，早已忘记周围的一切。此时，他仅仅享受着这温馨的时刻。

他终于明白，也许自己一次不经意间的伸手，会让人获得重生，同时也会让自己“享受”到人世间的真情。

小作者：丽水市实验学校803班叶寒琪

现在的社会，充斥著名利和虚伪。很多人做事情，都是彻头彻尾的"唯结果论"者。只要最终的结果不是他想要的，他就会暴跳如雷，破口大骂。但事实上，在做事情的过程中，也会让我们感觉到快乐，即使结果并不如我们所想的满意，但我们要学会享受这么一个过程，让自己的生活更充满快乐。

当然，人生不可能一帆风顺，还有许多不确定发生，有酸有甜有苦也有辣，这才是人生。人活着其实就是一种心情，当你遭遇失败的时侯，不要气馁，再苦再难也要坚强。尽可能多的往好处想想，想想快乐的事，想想自己最爱的人，你会从中找到让你振作起来的理由的。

小时候，我喜欢钓鱼。每到双休日，我都会和爸爸拿着鱼竿去钓鱼。钓鱼的人很多，但不一定都能钓到鱼。当时我还小，有时候在岸上枯坐一上午或一下午，还没有钓到鱼，难免会抱怨几句。但有时候，我看到一些叔叔爷爷，在岸上不吃不喝一天后，带着一个空桶回家时，脸上还带有笑意，仿佛今天收获颇丰样的。终于有一次，我忍不住问了一位老爷爷："为什么您空手而归，却还感到如此开心?"老爷爷呵呵一笑答到："孩子，你不知道，捕鱼中最大的快乐并不是在于是否捕到鱼，而是在捕鱼的过程中，享受鱼在你钩子旁转悠的那种紧张和不可预料，而不是只看到你的桶里有多少鱼。如果是这样，那就失去了钓鱼的乐趣和精髓。当然，如果在经历了这些之后，能钓上一头鱼，那就是对你最好的奖赏。"

后来，我在钓鱼时，便不那么注重是否钓上了鱼，而是静静地在岸上看着水中的鱼儿在我的钩子旁游来游去，等到恰好的时机再收杆。那时我感觉我就像是姜子牙，虽然并不在等什么，但就这样慢慢地体验钓鱼的乐趣，也让我觉得满足。

或许当我们老了的时候，回首整个人生，就会觉得回味无穷，曾经经历过的酸甜苦辣，曾经年轻时的各种疯狂的所作所为，都会成为我们年老时最好的谈资。即使人生的最后并不圆满，但我们来到过这个世界，享受过人生的激情与美好。所以在我们弥留之时，想起这一切，也会不觉得有任何遗憾的。

所以在现在，我们更不能因为结果就忽略了过程，"唯结果论"者是令人讨厌的。懂得欣赏过程的美和享受过程的人，才是懂得生活的人。我希望这样的人越来越多，这样这个社会就会多一些能发现美的眼睛，多一些高尚的人。

一、创设情境 同学们，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家。

（点击课件，出示天使画面） 请大家把自己想象成这两位小天使，张开想像的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞过浩瀚的大海，飞过巍巍的群山，飞过茫茫的田野，飞过绿绿的草地，我们来到了——动物童话王国。

二、创编故事（点击课件，出示动物画面）

1、大家看，这么多的动物聚在一起，有的悠闲、有的紧张、有的自在、有的不安，动物们可能在干什么？（能说一项就说一项，能说二、三项也行） （日光浴、觅食、欢庆六一、看蚂蚁阅兵式、比本领、早锻炼）

2、动物王国正在搞什么活动呢？听森林广播站正在播一则新闻。（亲爱的动物朋友们，早上好！这里是森林广播站，现在为你播送新闻，我们动物王国一年一度的动物比本领大赛今天已经拉开帷幕，今年参赛选手之多，场面之火爆，大大超过了往年。首先上场的是大像伯伯和猴哥。）

3、哦，原来动物们正在进行比本领大赛呢！ 首先上场的是大象与猴子，我们先来介绍一下比赛选手。 我们来当一回解说员，大家都知道体育节目的解说员——宋世雄吧，现在我们进行“赛世雄”活动。

4、解说前可加上什么呢？老师昨天布置大家收看了体育频道节目，节目中说：“各位观众……”每位同学自己准备一下。指名说（观众朋友，大家好，森林电视台为大家现场直播动物比本领大赛，首先介绍一下参加本次大赛的选手是……） 还有很多同学想说，请大家与同桌说说。

5、同学们，动物童话王国的动物可真多呀。任意选择两种动物，想想它们会比什么？同桌可以互相讨论。 你选的是谁跟谁比赛，比什么？（比美、比机灵、比赛跑、比爬树、比举重、比塔积木、比计算）。、

6、根据自己的设想大胆地想一想，它们会怎么做？ （想一想）

7、把最精彩的一个比赛镜头把它画下来。如果比赛结果不分胜负，可画成连环画形式（一幅或两幅）（画一画），画好之后说一说童话故事。（说一说）

8、谁愿意把你的画展示给大家看，把你的故事讲给大家听，其他同学认真听，等会儿请你评一评。（评一评） 指名说故事。一个好的解说员还要学会评论，评一评，编得怎样？

9、找一个伙伴或老师把自己的故事讲给他们听，请老师帮忙指点，请教的时候注意礼貌。

三、自拟题目

1、同学们，我们给这个故事拟个题目 （以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题） 这就是我们这节习作课的题目。

2、下面我们就把这个故事编完整写下来。

3、 同学们，动物王国的动物在感谢你们的指导，把这首动听的曲子送给你们。

四、编写故事

[六年级想象作文的写作教案

放学后，一出校门口，就有人把传单一张张塞到我们手里，不管你愿不愿意，都强塞。我们拿到传单连看也不看一眼，折成了飞机。

在几分钟之后，我们三个人——我、小H、小F进行了“纸飞机大赛”。第一个项目是谁飞的距离最远。首先有我的“小鸟飞机”率先起飞，我的飞机真是名副其实的“小鸟”，一下子就冲得老远，我不禁手舞足蹈起来。小H的“回旋飞机”一起飞，便在空中来回盘旋，最终又飘回了“起飞点”，又引得我们捧腹大笑。小F的“大雁飞机”一起飞就在空中飘来飘去，迟迟不落下来，最后竟然还飘出了“赛场”，飘到了马路上，这让刚才还在笑话小H的小F面红耳赤。第一次“大赛”圆满结束，我很荣幸地获得了第一名。

第二次我们看谁的飞机飞行时间最长。“一，二，三！”我们齐声数，我的飞机朝上方飞去，而小H和小F的飞机则在原地打转。我的飞机很快便往下落，不偏不倚，正好一下砸在了小H的飞机上，小H的飞机因此“坠毁”了，小H气得脸红脖子粗，像一头发疯的野牛，恨不得把我撞个四脚朝天。小F在原地洋洋得意着，心里像吃了蜜一样高兴。

第三项是我们此次飞行大赛最难的——看谁的纸飞机飞得高！这个可有难度了，既要力气大，又要飞机的“质量”达标。两位参赛选手临时决定改造飞机：小H的“回旋飞机”改造成了“尖头飞机”，小F的飞机由“大雁飞机”改成了“重头飞机”。好，最后一轮比赛开始了，一声令下，三架飞机一同起飞，借用宋丹丹在小品中的一句话：“那场面，那气势，那是相当的隆重。”我的飞机飞到了一块玻璃上，我虽然表面没什么大反应，心里却暗暗叫好。小H的飞机和小F的飞机发生了猛烈地碰撞，小H觉得又好气又好笑，脸上有一种说不出的尴尬，那只能怪他运气太差了小F太爱笑了，又“哼哼哈哈”地笑起来。最后不幸“机毁人亡”。此次“飞机大赛”我获得了冠军。

每年开学或放假之时学校门口的这道风景是必不可少的，但是对于我们来说，拿到宣传单之后立刻投入到“纸飞机”大赛中去，也是一件很有乐趣的事。

星期四，我们三年级举行科技比赛飞纸飞机。我们在老师的评选下，女生去五人，男生去五人，我是女生队中之一。我们女生队当中有一个高手，她叫张怡雯，在我们队中，纸飞机飞得最好的一个，所以我们对比赛充满信心。

我们在大厅里练习，直以吃完中饭，比赛就快开始了。许老师叫我们来到比赛场。我们就拿上了纸飞机，按照许老师的吩咐走到比塞场。那里的评委老师给我们的纸飞机编上了号码，我是20号。比赛已经经进行了，我们看见了前几班的精彩表演，她们大数多都飞得很近，我还没飞就能感觉到我可以超过她们。过了一会，轮到我们队了，我们充满自信，先张怡雯上场，只见她随手一扔，纸飞机就不高不低地飞了起来，大家大声欢呼，这是为什么呢？因为她的纸飞机是在目前飞得最远的。随后，就是向晓凡，她的成绩也不错。时间过得真快，现在轮到我了，我心里有一点紧张，脚下在发抖，但是心里有着必胜的念头，我闭上眼睛，长吸一口气，用心把纸飞机向空中扔去，我睁开眼睛，只见纸飞机在空中慢慢悠悠地飞着我高兴得在叫了一声“哦耶，我比向晓帆飞得远一点点。虽然不是第一，但是我也感到很满意。

比赛结束后，我们女生队比较优秀，男生却飞得不是很好，所以男生队受到许老师的批评。虽然，我没有得到第一，不过我也很开心，因为我给班里带来了精彩的表演。

坐真正的飞机！多美的事啊！暑假的7月25日让我第一次给碰上了，妈妈带我从大连坐飞机到北京去。

在候机厅里，我在沙发上手舞足蹈，乐不可支。我问妈妈：“坐飞机是什么滋味儿？”

妈妈说：“这种小型飞机抵不住强大气流的干扰，时常大起大落，心像被掏空了似的。”听了这话，我有点局促不安了，但还是想尽早坐上飞机。“嗡嗡”声近了，飞机要来了！我俯在窗边看，飞机降落下来了，螺旋桨越转越慢，终于停了。检查了行李后，我们走出候机厅，依次登上了飞机。我们钻进机舱，我坐5号。嘿！真运气，位子靠窗。我盯着窗外，窗子是密封的，但外面还是看得很清清楚楚。

过了一会儿，螺旋桨转起来，从三片到无数片，最后只见一团银光，伴着“呼呼”声。接着，庞大的轮子动起来，飞机开得很快。突然，抖了一下，飞机离地了。大约过了一分钟，飞机轮子收进了“翅膀”里，我的耳朵里像有一只蜜蜂在叫，耳根也很发痛。

乘务员送来了桔子水，我吸了一口，嘴里清爽极了，耳朵也舒服了点儿。我看下面，大地上绿的、黄的、红的……拼成一块漂亮的花布。房子像童话里的一样，又像用积木搭成的。公路像根白绸带，人像白绸带上的斑点。飞机越升越高，下面全是云。云层闪着白光，异常刺眼。蓝天的颜色比地上看到的深多了，太阳的光芒也更加强烈。猛的，飞机一个下降，我心一紧，肚子像挖空了一样，但我觉得这样才好玩呢！现在我看见了白云中露出的山头。如果说白云向茫茫的大海，那这些山头真像一座座白色、青色的岛屿呢！

飞机开始降落，地面的景物已能看清楚了。“嗡嗡”声重新出现，飞机轮子又从“翅膀”里伸出来，经过长距离滑行，飞机终于稳稳地停在停机坪上。下了飞机，我问妈妈坐了多久？妈妈说：“只坐了一个多小时，坐特快火车要坐个通宵呢！”

一、谈话激趣，引入课文

1、同学们，在2003年10月，中国航天事业发生了一件振奋人心的大事。（图）回想一下是件什么事？（神舟五号载人飞船升上太空，杨利伟是第一个登上太空的中国人。）

2、用多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面。教师讲述：这位就是杨利伟叔叔，你们认识他吗？（学生谈话）他从太空中返回给我们带来了许多太空中的趣事，你们想了解这些事情吗？那就让他给我们讲讲太空的趣事吧！（板题）

二、初读课文

（一）自读

1、先自己读文，遇到不认识的字画下来，再向别人请教。

2、采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式，引导学生把课文读得正确、流利。

3、重点练读2至4自然节，用自己的话说说太空中究竟有什么趣事？（睡觉、喝水、走路、洗澡）

（二）识字

1、请小朋友拿出字卡，学生的字卡预先做成各种形状，如飞船等（根据学生的想象自己完成。）自由读字卡、同桌互相指认、小组内识字比赛、全班开火车读。

2、教师相机引导学生交流识字方法，用字扩词。强调重点字的读音，如：塑是平舌音；嗽在咳嗽一词中读轻声等。

3、教师也可根据学生实际，进行如下训练：

（1）正确读出下列带有生字的词语：舒服、挺好、必须、绑住、普通、塑料杯、咳嗽

（2）去掉词语中熟字开火车读生字：舒、必须、绑、通、塑、钩、件、设、杯、喷、嗽

（3）找出课文中带有生字的句子读一读，小组讨论如何记住这些字。

（4）教师念读字词，学生亮出卡片。用必、通、钩、喷等字扩词。

（5）用要想必须、要想得、为了都各说一句话。

（三）写字

1、整体指导，发现规律。左右结构的字有哪些？（杯、件、住、须、能、飘）后两个字左右大致相等。教师范写。

2、学生先描红，再临写。师生评议。

（四）朗读

自己喜欢哪段就读哪段。并向同桌同学说说自己喜欢这一段内容的原因。

第二课时

听到要去广州小舅家过暑假这个消息后，我既兴奋又害怕。兴奋是因为我可以去广州玩两个月，害怕是因为我第一次坐飞机没有人陪伴，万一出事了怎么办?

早上，我心情特别激动，早早就起了床。爸爸、妈妈送我到机场。办好登机牌和无人陪伴儿童手续后，由于还没到登机时间，我们就先到旁边逛逛。不一会，登机时间到了。我跟着接我上飞机的叔叔过了安检，妈妈就不能送我了，我和他们道了别，就独自上飞机了。到了登机口空姐带我到自己的座位上，告诉我：如果有事情就按头顶上的黄色按钮叫我好不好?嗯，我回答着坐上了飞机。不一会儿，飞机开始滑行了，飞机滑了一圈，慢了下来，最后又开始冲刺。飞机起飞了，刚开始的时候它左摇右晃，我就情不自禁地害怕起来了，不过等飞机慢慢平衡下来，我就不害怕了。糟糕!一时间想上厕所，但是爸妈不在身边，以前都是妈妈带我去的，这次都没有人啊!怎么办?怎么办?我忽然想起空姐说的话，但我还是犹豫了半天，最后终于鼓足勇气按下了按钮。不一会空姐来了。我想上厕所，我说。上完厕所，我发现大部分人都睡着了，我也跟着睡觉。不知不觉到了广州，听见广播说：飞机即将降落，请收起小桌板，系好安全带。我赶紧收好行李和空姐一起下了飞机。

这样，我快乐的旅行就结束了。其实自己坐飞机也没有什么好怕的。人嘛，总是要自己独立的，我煅练了自己，我长大了。

[第一次自己坐飞机作文

越王卧薪尝胆，成就了“三千越甲可吞吴”的佳话；邓亚萍苦练球技，以罕见的速度夺得世界冠军；曾发过传单的马云，建立了阿里巴巴的神话……成功人士奋斗的过程心酸，结果却耀眼辉煌。有人说过程最是寂寞，没有鲜花没有掌声，可我认为，有些时候，过程真的很美好。

2018年的夏天，闷热得让人窒息，可让我们初二学生更郁闷的是即将到来的小中考。一套套试卷不知从何做起，何时结束；也不知要经历几轮复习才能走进考场……每天在未知和不安中度过，这就是学习的第一境界——独上高楼，望尽天涯路。

正午的骄阳似火，教室里四十多人只靠着四个风扇获取清凉，尽管风扇的噪音不绝于耳，汗流浃背的我们依旧不愿把笔放下，心中那份对梦想的执念，会把我们送到成功的彼岸。那时的我，吃完雪糕还要大口大口地喝水，却很少喊过苦和累。尘埃中折射的景象，也是我们埋头苦读、挥汗如雨的时刻。我想，这就是学习的第二境界——衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

知了在外面叫个不停，紫丁香总会幽幽的氤氲在教室的每个角落。做了许多套试卷的我们，已经把知识点烂熟于心，做题也仿佛是在寻找成就感。没有了往日的厌倦和畏惧，曾经惧怕的万千沟壑，都离我远去，相反的，竟隐隐觉得成功好像离我很近，心中便油然有了欣慰。这就是学习的第三境界——宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

黑板上倒计时的数字越来越小。到零的那一天，我已经拿着准考证做着安检，小鸟儿叽叽喳喳地叫着，有些许的放松；从考场出来，压迫半年的神经终于解放了。题目没有平日做的那么难，心中窃喜，这大概就是——众里寻他千百度里，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

窗外，在树上摇曳的枯叶，正在与寒风对抗，而我也在备战更大的挑战——中考。结果很重要，但过程更值得享受，因为它真的很美好。

一、说一说

１、学生自读习作要求，师生讨论习作要求的范围。

２、分组说说自己想写的内容。师巡视，相机指导：

⑴自己合作过什么活动。

⑵最感兴趣、最有意义或最想写的其他事：游戏娱乐活动（踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鹰捉小鸡”），家务劳动（洗衣服、打扫卫生、学做菜等）……

二、想一想

１、你准备怎么写？学过的课文给你的写作带来什么启发？

（师提示：只需集中写一项合作过的活动或事，叙述时可以借鉴刚学过的或以前学过的课文做范例。）

２、写时注意事项：

⑴要把想说的事情写清楚；

⑵要把话写通顺；

⑶写完后，读给爸爸、妈妈听，和他们一起分享习作的快乐。

三、写一写

１、学生起草，教师巡视指导。

２、各自修改。教师提议：自己自由朗读，想想词语用得是否恰当，句子是否通顺，意思是否交代清楚。

３、找３篇左右的好习作指名朗读，听众当小评委说说他们的习作哪里写得好，值得在习作中借鉴，为什么？

４、再改自己的习作。建议同桌互读互改，意见不统一的地方可与老师商讨。

５、誊写作文。

“丁铃铃”，新年的第一天，家里的电话准时在清晨8：00响起。只见爷爷拉着奶奶的手，叫上全家人整整齐齐地围在电话机旁边，小声地说：“来了，来了，巴西的电话来了。”

电话的那端连接着远在地球另一端的巴西，每年的大年初一，太太都会从远方带来新年的问候，询问中国家乡的点点滴滴。只见电话从爷爷那传到了奶奶处，又传给了爸爸和妈妈，只听妈妈说：“您的小孙孙也要和您说说话呢”，就把听筒放在了我的耳边。

“太太，新年好！”，我第一时间向太太问好，只听太太说：“新年好！是小远远吗？你今天又大了一岁吧？太太知道你已经是个小小男子汉了，对不对？”我连连点了好几下的头，忍不住问道：“太太，你什么时候回中国呢？我们好想你的。”太太顿了好长时间，长长地叹了口气说“远远，你一定要好好读书，长大了来巴西看太太，太太年纪大了，坐不了飞机，再也不能回中国了。你能答应太太，快快长大，学好多好多本领，成为一名飞行员吗？”我重重地再一次点头。

我的太太在巴西，我答应过他，要当一名出色的飞行员，开着飞机经常去看他！

第一课时

一、联系生活，激趣导入。

1、师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日？

2、学生谈谈自己知道的节日名称。

3、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。

4、师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢？

5、学生知道哪个就说哪个。

二、展开想象，指导说。

1、引导学生看图，让学生自己联想是要设立什么节。

（1）设立“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。

（2）设立“丰收节”——农民们庆祝丰收。

2、引导学生联系生活，想想还可以设立什么新的节日。

（1）学生独立思考一会儿，确定一个节日的名称。

（2）集体交流。（重点指导学生为节日取一个恰当的名字。）

（3）启发学生发现问题：要想让大家对你想设立的那个节日也感兴趣，进而赞同你的意见，你认为应该从哪些方面来介绍一下你的想法呢？

A、为什么要设立这个节日？

B、想象自己或别人怎样渡过节日的情景。（节日当天的特殊活动）

C、节日设立的意义。

3、学生练习口头表述。

（1）自己根据以上几点组织语言。

（2）四人小组内说一说，然后互相提建议。

（3）指名说，集体评议。（强调“听”，围绕上述几点评议，修改）

（4）教师读范文《快乐的体育节》，学生听后谈收获。（*要把想象的过节时的情景说具体。）

（5）自己再次完善表述。

第二课时

一、理清条理，练习写。

1、师：我们把自己想要设立的节日说出来了，下一步，咱们就要把说的内容写下来。回忆一下，你认为想写好这篇习作，应该注意些什么呢？

2、学生回答，补充。

（1）写出设立什么节日，设立的原因，过节时的情景，以及节日带来的意义。

（2）由条理地写，语句要通顺。

（3）写完后要认真修改。

3、学生独立完成习作草稿，教师巡视，相机个别指导。

二、师生评议，完善习作。

1、请写得快的学生念自己的习作草稿，采用师生、生生互评的方式，评议习作的优点与不足。

2、学生修改习作，然后定稿、誊写。

[小学四年级作文的教学设计

我相信大家一定都坐过飞机吧！大家坐飞机时，肯定都激动不已。而我，第一次坐飞机却紧张紧张再紧张。

去年寒假时，妈妈高兴地对我大声嚷嚷道：“今天运气真是好，超市抽奖竟抽到了飞机票。还是去桂林的！”听到第一句话，我兴奋得一蹦三尺高。而妈妈的下一句话却使我的心摔到了无底的深渊，因为这次是坐飞机去。第二天，我们早早来到了飞机场，因为天气晴朗，所以飞机并没有晚点。“唉，飞机为什么没有晚点啊？”我在一旁直嘟囔。

妈妈好像看出了我的小心思，便一把抓住我，带我去过安检。从上了飞机开始，我的心里就像有只小兔子，上蹿下跳的。等乘客上得差不多时，门就缓缓地关上了。突然间，时间仿佛加速了，我的心跳似乎猛地比平时快了好几倍。等空姐那甜美、柔和的声音传来时，我的心都快要跳出嗓子眼了。可飞机却一点也停不下来。随着“丁”的一声，飞机由慢到快地移动起来。

慢慢地，飞机平稳地离开了跑道。我也慢慢地适应了飞机上的一切，我一下觉得坐飞机好好玩喔！这就是我第一次坐飞机的经历，你有吗？快点来和我一起分享吧！

在骄阳似火的阳光下，校园里迎来了一年一度的纸飞机比赛。就在比赛前两天，操场上有好多同学正欢乐地晒着太阳，激情地挥洒着汗水，勤奋地练习着纸飞机地飞行。

紧张时刻终于来临了，我和五名同学坐在树荫下一边乘凉，一边看着正在比赛的健将们。瞧着他们手执五颜六色的娇小的纸飞机在蓝天上自由翱翔，我的心却像热锅上的蚂蚁一样，焦躁不安。这般美景丝毫没有进入我的眼眸中。

当老师报到我名字那一瞬间，只能听到“噗噗噗”心跳声了。我毫无知觉地走到比赛的位置上站定。先是试飞，只听一声哨响，我斜侧着身子以45度姿势，将浑身力量注入到右臂之中，然后松开刹车，狂踩油门般的，紧闭双眼把飞机抛向空中。

认为自己铁定失败。不料，耳旁传来同学们的欢叫声：“陶婷，你真棒！你成功了！”“飞得好远呀！”我立马睁开双眼，看向自己心爱的飞机，哇！我的飞机居然还在空中飞翔，似乎很享受这般自由的味道，久久才不舍地安全着陆了。同学们齐刷刷地惊讶地望着我和我的飞机，我心里比吃了蜜还甜。

一块石头终于落地了。到正式比赛了，我信心满满地再次站在起飞位置上，再一次把纸飞机朝着胜利的远方扔去。可是，不知怎么的，它好像得了一场大病似的，很快就坠落了下来。我很失望，很沮丧，但闻老师认为我一定能飞好，所以就多给了我一次机会。“这一次，一定要成功！”我坚定地暗自说。我带着老师对我的期望，再一次卯足了劲把飞机抛向青天。可还是没有得到一个好结果，跟前一次一样，很失败。最后的机会我没有抓住，得了个3点75秒的成绩，我带着无限地遗憾告别了纸飞机比赛现场。

比赛结束了，我的心却久久不能平静。我冥思苦想，到底失败在哪里？回想着其他同学弯腰、挥臂的身影，我却在干什么？看来，做任何事情都要准备充分，这样才能确保万无一失。单凭运气是绝对不可能到达胜利的彼岸。

俗话说，心急吃不了热豆腐。于是，我下定决心，明年的纸飞机比赛，我一定要勤加练习，刻苦钻研，夺回第一名的宝座。

冯骥才的《珍珠鸟》让我们知道信赖可以缩短彼此的距离；朱自清的《春》让我们更好地观察自然；陶渊明的《桃花源记》让我们了解作者对和平、安适生活的渴望……在学习语文的过程中，是美好的，快乐的

在学习语文的过程中，我看到了祖国的大好河川，那清澈而湍急的溪水在峡谷中穿梭；那雪白的雪花在空中[飘落。语文课本中曾有一篇老舍的散文《济南的冬天》，济南的冬天那种美丽的景色无不令人倾倒。下点小雪后，山上那一道白，一道暗黄的色彩更会使游人流连忘返。闭上眼，感觉自己已身临其境，去体验那文中的美景了。让你不由得热爱自然，享受自然，与大自然融为一体，那是多么舒适、放松、愉悦

在学习语文的过程中，我又体会到“世上无难事，只怕有心人”的深刻含义。海伦？凯勒是个盲聋哑人，可谓是与世界无任何来往，但是他克服了许多困难，完成了学业，写出了《再塑生命》一文，谁会想到一个这样的人竟然会成为有名的作家。但这印证了“世上无难事，只怕有心人”这句话，再大的困难，只要你坚持并努力去战胜它，那么成功将在你身边。

在语文学习的过程中，更领取了古人那高洁的志趣。刘禹锡的志趣十分高洁，不与世俗同流合污，厌恶官场的尔虞我诈，这在他所写的《陋室铭》深有体会，他虽住在一间简陋的屋子里，而且几经贬官，但他安贫乐道，洁身自好，一点也不觉得屋子简陋，让我们更清楚地看到当时社会的昏暗与不公

人生的过程中，虽然会遇到挫折与失败，但也会有快乐和收获。像语文学习的过程中，既能看到祖国的大好河川，又能体会到高洁的志趣。学习是累的，但学习的过程是甜的，让我们一起享受学习中的欢乐，收获学习过程中的汗水，成为一个注重过程的人。

从小，我就喜欢折纸飞机，可是我每次折的飞机都飞得不高。今天的作文课，覃老师教我们折飞机，大家高兴极了！有的欢呼雀跃，有的手舞足蹈，还有的笑得没完没了呢。我有点害怕：我笨手笨脚，这次要小心点儿，不要闹出笑话。

终于可以折飞机啦！我先将彩纸的角对折，接着再次对折，最后整理出机翼。哈哈，我的飞机诞生啦！我给飞机起的名字是蓝天号，因为蓝天很高，我希望我的飞机能飞得像蓝天一样高。看看身边的同学，有的给自己的飞机取名是“第一名”，有的给自己的飞机取名是“赛尔号”……不过，我还是喜欢我的飞机和我给它取的名字。

我早早地折好了飞机，一直在座位上等待，终后等到比赛了！同学们想骏马一样跑出了教室。大家做好了准备，只听覃老师一声令下，一架架五颜六色的纸飞机一下子向前方飞去，像一朵朵美丽的花儿散落在空中。有的飞机转了一个圈，却飞了回来；有的快速地往前冲；还有的一松手，飞机就掉了下来，不像飞机，倒像一块沉甸甸的大石头。我的飞机飞得很远，得了第二名，我真为我的飞机感到骄傲。

原来流线型的飞机，尖头的飞机能飞得很远，因为空气的阻力比较小。

今天的课让我玩得很开心，还写了一篇很好的作文呢。

现在的飞机有很多优点，它让地球变得不再遥远，让人与人之间的距离更加亲近。但它也有缺点：要是没油了怎么办?要是撞机事故怎么办?遇上了恶劣天气怎么办……

未来的飞机可就不一样了，它可以很好地解决这些问题。未来的飞机主要靠太阳能飞行，它可以有效储存太阳能。如果是夜间缺少太阳能怎么办?你不用担心，你只要按一下红色按钮，它就可以利用空气能飞行，所以，真不用担心没油的问题了。

在天空中飞行，遇到有雷暴、飓风，面对天上出现漩涡的时候，你也不用着急，只要按下彩色按钮，你就可以安全地飞过漩涡，不会被它卷进去，也不会因为气流的颠簸把乘客震动得东倒西歪的。

如果飞机遇上电闪雷鸣，你不用担心的，飞机有一层安全泡似的保护膜，它会把飞机包起来，与雷电隔离，不会对飞机造成任何威胁。

如果你想在飞机上睡觉、吃食物等等，那么，未来的飞机可以有足够的空间满足你的要求。它像家一样温暖，随时供应你想吃的食物。你只要按一下座位旁的“食物”按钮，你座位前面会自动降下一个小桌子，桌上会出现了你想要的食物，空姐她们不再需要跑来跑去了。

如果飞行员开飞机开累了想休息，他只要按下“自动飞行”的按钮，飞机就会实现无人驾驶，自动飞往目的地。

未来的飞机还有一个神奇的功能呢!它可以飞向外太空，带着你在宇宙飞上一两圈，还可以在某一个星球玩一玩呢!

但凡人能想象的事物，必定有人能将它实现。等着吧，这样的飞机一定会出现在这个世界上!

镜头定格：此时此刻，一滴露水在一朵花上，它旁边有小鸟在飞翔，鱼儿在水中游，青蛙在呱呱地唱歌。

镜头回放一：5秒前露水掉进了清澈见地的湖里，一条小鱼儿把它背在自己的背上，带着露水游向荷叶，然后，把露水放在荷叶上，

镜头回放二：10秒前，露水被一阵风吹向了半空中，右转一下，左转一下，像是在跳舞给鸟儿们看。

镜头回放三：15秒前，它还在半空中旋转，眼看快要落进了湖里，又一阵秋风吹来它又回到了荷花那里。

镜头回放四：20秒前，露水看见它的伙伴都去到自己想去的地方了。它孤苦伶仃。

镜头回放五：25秒前，露水像个调皮的小孩子在荷花上滚了几下。

镜头回放六：30秒前，这滴银白色的露水周围一个伙伴也没有了，露水伤心的哭了起来，不管鸟儿，鱼儿，荷花怎么劝它，后来，它哭的更伤心了。

记得去年一个星期天的下午，妈妈带着我去清江草莓园摘草莓。回家时，我在路边发现了一棵草莓秧，妈妈建议我们把它带回家种在花盆里。

我皱着眉看着草莓秧说：“叶子都蔫了，还能种活吗?”

“只要没有被晒干，就能种活。”妈妈十分肯定。

我们把它带回家，栽入盆里，浇足水，放在阳台上。每天放学回家，我都会迫不及待地去看它。可是一连几天都不见起色，反而发现最下边的几片蔫了的叶子彻底干了。天气越来越冷了，我想这棵草莓秧肯定没救了，就不再去看它了，慢慢地把它忘了。

冬去春来，我惊喜地发现草莓秧己经添了新绿。它居然没有死!我连忙把它搬到卧室的阳台外，好让它沐浴春天的阳光，吮吸春天的甘露。随着时间的推移，我发现草莓秧那绿油油的三瓣叶越长越大，越长越多。它们在和煦的春风里，在温暖的阳光下，在轻纱般的雨雾中，欢笑着挤满了整个花盆。这时你如果仔细看，就会发现绿叶下的.草莓秧根部，藏着一根根细细的近两寸长的茎。几天后，这些茎上陆续钻出一朵朵雪白的小花，似一张张笑脸伴着绿叶的是一个个害羞的绿衣女孩。它们都躲在绿叶下羞于见人，用手摸上去，毛茸茸、硬梆梆的。显然草莓还没长大，没成熟。

春末夏初，草莓由小变大，由硬变软，由绿变红，终于成熟了。它们坠在盆外似一盏盏小红灯笼，非常诱人。再加上草莓散发的自然甜香，更令人垂涎欲滴。轻轻摘下一颗，咬上一口。顿时，诱人的清香、蜜般的甜汁会充满你的口腔，沁人心脾。

我望着在盆外摇曳的新秧，心想：这不是普通的新秧，是一个个新的生命。它们在酷暑中诞生，在秋风扫落叶的季节中扎根、繁衍。是多么顽强、多么旺盛的生命力啊!