乐于助人的我怎么写【最新20篇】

我有一个乐于助人的同桌，她叫王怡然，她有一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛衬托出了她的俏皮可爱，拥有着高挑身材的她还是个大学霸呢！

为什么说她是个乐于助人的同桌呢？是因为只要一有同学有不会的题目，她就会主动为那位同学解题，瞧，她又在为同学们解题了。我有一次问她：“你为什么要浪费自己的大好学习时光去为别的同学讲题呢？”她听后笑呵呵的说：“我为别的同学讲题是为了我们全班人都学习和共同进步，你说，如果只有我一个人学习好，那能给全班带来多少好处？对吧，而且给同学讲题，我自己不是也可以学到知识吗？”听了她的话，我的心里对她很敬佩。

对呀，赠人玫瑰，手有余香，我今后也要向她学习。（指导老师：李纪伟）

Helping others has always been a virtue intraditional Chinese culture. But what’s strangenowadays is that people dare not show their helpinghands to those in need. I would like to elaborate myviews on this issue.

Firstly, I think people’s moral sense has degraded.When egoism gains the upper hand, many peoplefind it growingly hard to help others. Secondly, thereis no denying that some tragic events turn out to be traps by people with evil intentions. Socommon people are becoming more risk-conscious and are more wary of traps and deceits.

In general, I contend the idea that we should be warm-hearted and offer help as well as lookout for potential hazards so as not to be deceived.

何易柏

小狗正在农场上快乐的放风筝。他放风筝技术很不错，一会儿放松线，一会儿又拉紧线，风筝在空中平稳地飞着。突然一阵大风吹来，把风筝连同线一起从小狗手中吹走了，吹到了附近的一条小河里。可是小狗不会游泳，他急得伤心的哭了起来。心中暗自责怪风娃娃太调皮了。

小狗“呜呜”的哭声给小鸭子听到了。小鸭子问：“小狗你哭什么呀？需要我帮忙吗？”小狗抽泣着回答说：“我的风筝掉进了小河里。小鸭子眼睛一亮，眉毛一扬，心想：游泳可是我的强项，我可以帮他呀，他想到这儿就安慰了小狗一会儿，并让小狗等在这儿。立即他就叫上小马一起去捞风筝，小鸭子爬上小马的背大喊一声出发喽，小马便逐渐加速，又慢慢地减慢下来，小河到了，小鸭子“扑通”一声，从小马背上直接跳进了河里，他可真是个游泳健将，只见她两脚蹭蹭的划水加上水速本来就很快，就这样他神速前进，可是突然前面有瀑布。好在远远地小鸭就看见前面断了路，他赶紧游上岸啪嗒啪嗒的和小马往前跑，幸好瀑布旁还有斜坡，小马驮着小鸭子往下跑去，他们又走了一段，终于看到了一个大大的风筝，小马狂奔起来，终于赶到了风筝前面，他把小鸭放下来，风筝正好经过，小鸭又跳下水飞速前进，终于叼住了风筝，他游上岸让小马驮着风筝。

最后他们回到了农场，把风筝还给了小狗，小鸭还开了个玩笑，风筝味道不错，如果我没东西吃的话，风筝就得牺牲一下啦，惹得大家哈哈大笑起来，小狗也破涕为笑，他拥抱着小鸭说：“小鸭，谢谢你！你真乐于助人”。

我有一个很好的同学，一个乐于助人的好同学。

有一次，我因妈妈太唠叨而心情差极了。她见了，急忙问我怎么了。“烦死了，整天唠叨个没完，说了还说，真是的。”我生气地说。她听了，急忙逗了逗我：“哎呀，正常，八成是到了更年期了!”这时，我看了看她，她也看了看我，我们不禁大笑起来。她见我心情好转后，说到：“其实，你应该理解一下你的老妈呀!她纯粹是为了你好，应该多体谅她一些!”听了这些话，烦恼马上烟消云散。“我发觉，你真是我妈的接班人哦!”我说。“你说谁?”“你呗!”说着，我们又打闹起来。

中午，音乐老师宣布下星期我们要进行口琴考试，这对我可是晴天霹雳啊!可我是个音盲，什么音都不会吹。快到考试了，我心急如焚，便到处“寻师求学”。可是没人愿意教我，他们都用各种理由拒绝我。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，焦急地说：“真糟糕，怎么办呢?”

就在这时，有个人拍了一下我的肩膀，一看原来是她。她拿着口琴和考试曲目来到我的桌前，笑眯眯地对我说：“我教你吹口琴吧。”我喜出望外：“真的吗?”“对呀!来，我们先从简单的学起……”为了教我吹口琴，她放弃了许多午休的时间，做作业的时间。我很努力地学，一天内竟然学会了6个音呢!没过几天我竟然全都会吹了，这都是她的功劳。

助人是沙漠里的一泓清泉，使心灵枯萎的人感情滋润。

这就是我的好同学，是她让我懂得了乐于助人的道理。

一天星期天早上，小兔还在迷迷糊糊中，就马上想起今天好像是妈妈的生日，可是有点感觉不对，于是小兔看了日历，7月27号！“对，今天就是妈妈的生日。”可是该送什么给妈妈呢？小兔想，“对了，送萝卜蛋糕。”小兔叫到。可是家里好像没萝卜了，没萝卜就去拔呀！我这个死脑筋。

在路上，小兔碰到许多有趣的事，比如说：有几只小羊比赛拔草，谁先把草放满篮子谁就赢，还有许多小马比赛跑步，路上鸟语花香，空气非常清新，小兔子一路上蹦蹦跳跳，他到了有萝卜的地方，小白兔说：“咦，小桥怎么不见了？”哦原来是昨天下大雨把桥冲断了！小白兔心里非常不开心，路上愁眉苦脸的，乌龟爷爷看见了，说：“你不是想拔萝卜吗？我带你去吧。”“好啊，好啊，在这之后我一定会报答你的。”于是小兔坐上乌龟爷爷的背上，在河中，小兔看到了许多小鱼在游泳，青蛙也在比赛游泳……小兔到了，就拔了两个大萝卜，一个送给乌龟，一个留给妈妈做蛋糕，可是乌龟说不要，于是小兔回到了家，买了做蛋糕的材料，做好了，等妈妈回来了一定会很高兴。妈妈回来了，大吃一惊，“是谁帮我做的？”小兔对妈妈做了一个鬼脸，“原来是你这个小兔崽子做的。”于是兔妈妈叫了许多人来吃蛋糕！

颜鹏辉是我的同学，我们又是好朋友。他个子比我高一点，鼻子像一座小山，一双乌黑发亮的眼睛，樱桃般的嘴巴，一张圆圆的脸蛋。

有一次，他看见一位老奶奶生病了，女儿、儿子又没在家，他就来到老奶奶家为她洗脸、买药、收拾家里……后来又为老奶奶煎药，然后喂奶奶喝药。晚上了，老奶奶的女儿和儿子都回来了，老奶奶的儿子说：“小朋友你先回去吧。”颜鹏辉说：“好吧，不过我每天放学回来，都会看看奶奶的。”老奶奶的儿子说：“好。”事情到了最后颜鹏辉说到做到，果然每天放学了都去看老奶奶。

去年，汶川512大地震，老师说：“明天下午第一节课班课，我们举行为汶川大地震的受灾人民捐款的活动。”星期五下午第一节课，我带了30元。颜鹏辉把他的储存罐拿来了，把所有的硬币倒在奖台上，像一座小山，令我们感动极了！

还有一次，班上的一个同学生病请假了，功课落下了，他主动来到他家认真的帮他补功课。

这就是乐于助人的颜鹏辉。

“学习雷锋好榜样，毛主席的教导记心上......”每当三月五号校园里传出这首歌，我总会想起他一个乐于助人，一个曾帮助过无数人民的人——雷锋。他有一个痛苦的童年，亲人都去世了，他是一个孤儿，他是被党和人民培养出来的，为了回报党和人民，他一心一意为人民服务：一次雷锋帮助拎行李上火车可却错过了自己那一班的火车;为了帮自己的同事缝补衣服他把自己的裤子剪了下来......当别人问他是哪里人?叫什么?他却说：“我叫志愿军，来自中国!” 人间处处有真情，我们身边也有像雷锋这样的人，一次我在电视上看到过这样的人：一位五十多岁的老人为了帮助一个个穷困的大学生完成学业，把自己的辛辛苦苦赚来的捐给了他们。终于他的精神感动了一位区长，他把一座没开垦的山送给了那位老人，老人便天天上山开垦田野，每天从凌晨五点钟到傍晚七点钟，挑出一捆捆野草，开垦出的地种出的菜一天全卖出也最多只不过五十元钱，可除了买菜种子的钱，剩下的全部捐给了那些穷困的大学生。有一次，去拜访他，看见他吃的菜上漂着一些东西，不知道的人以为是油，其实那是老土豆上的毛!禁不住问：“这样的土豆也可以吃?”他听了，立即反驳道“同样是食物为什么不可以吃?”那位老人就是这样过着拮据的生活，可却帮助了二十余个大学生完成学业，总钱数达十来万多，可他却微微一笑说：“我们小时候也因为没钱而读不了书，所以只能把希望投给这一代的孩子们了!”这是一种多么宝贵的精神! 雷锋的精神也在我们班出现，我们班上也有一位“小雷锋”——林铬容。

他在我们班上的成绩不太理想，但他的劳动精神却很宝贵：每当我们打扫卫生的时候，望着那一桶桶臭烘烘的垃圾桶，大家都避的远远的，连劳动委员也撒谎，说自己有事没时间倒垃圾，可实际上自己和别人玩得玩，聊得聊别提多自在了。可林铬容却不声不响，默默无闻地提起垃圾桶，左手一个，右手两个的向楼下走去，从三楼到一楼，再从一楼回到三楼，把垃圾桶整整齐齐的放在旁边。有时候老师办公室的垃圾桶满了，他就会主动去到。累活脏活他总是抢着干，从不抱怨，这不是一个雷锋精神吗?我们班上还有不少这样的人，比如陈佳音，一个多才多艺的女生，书法、绘画、钢琴她样样皆会，每到小组出黑板报时，她总会被邀请，她从不拒绝，而是一心一意去做，去完成它，她总会放下自己手中的作业，到最后同学们都走了她却自己一个人留下来补，但是她从来不认为自己会吃亏。这不是雷锋的精神吗?

我从运动员的身上也看出了雷锋的精神：每天清晨坚持体育训练，他们只想着为学校为班级争光这就是一种雷锋的精神! 我，也要做争做一个“小雷锋”帮助同学、朋友、老师等人。我要从这些“活雷锋”身上学到那种可贵的精神。如：在公交车上给老人让座;帮老师做事，减少老师的辛苦;教同学作业，为他们耐心的讲解......我要努力的为别人做事，做好事!学习雷锋好榜样!“雷锋”这个名字不是挂在嘴上的，而是用行动去证明的!雷锋不是说出来的，而是做出来的，我们要努力争当一个光荣的“活雷锋”!

乐于助人，这是一种朴实的中国传统美德。每个人都有遇到困难的时候，最需要的是别人给予的帮忙。如果人人都献出一点爱，将不再会看到别人得不到帮忙时焦急的脸胧，我也会在别人困难时伸出援助之手。

有一次劳技课，教师让我们带一些安全标志。有一个同学忘记带来了，可是，我带了许多。我拿出标志放在桌上，然后埋头做自我的事。我一眼瞥见了一个同学，那个同学不停地在其他人的座位上游走，好像挺着急呢！最终，他失落的走回座位，低头小声的说着什么。问了别人才明白，那位同学忘记带安全标志了，没有人愿意借他。他的眼圈微微泛着红，看到他满头的汗珠，我想：我自我有这么多，反正也用不完，到最终还得丢掉，倒不如用剩余标志的帮忙那位同学，让他免受教师的批评。

这样想着，我站起身来，本能地将手中的标志剪开一半，走到那位同学的座位上，说：“你没带标志，教师肯定会批评你的，我带了许多，给你一些，这样教师就不会批评你了。”我一边说一边将手中的安全标志递给他。他接过标志，脸上的焦急化为激动，连连说着感激的话。

上课了，教师让没带安全标志的同学站起来，全班没有一个人站起来，教师满意的笑了，我的心里也美滋滋的。

从这件事中，我悟出了一个道理：帮忙别人欢乐的是自我。

同学是一个温暖的字眼。说起同学，我便不由自主的想到了她。

她是一个乐于助人的好女孩！

看着她清秀的脸上总挂着如白莲般的微笑。明亮的眼睛宛如一汪泉水一般清澈。乌黑的秀发似流水般倾泻在那瘦小的肩头。矮小的身子，总会让人感觉风一吹就会随风而去。从外貌上对她的乐于助人的品质就可见一斑了。

春天如果没有花儿将会孤独；秋天如果没有收获将会暗无生机；夏天如果没有阳光，将会使人憔悴；冬天如果没有寒风暴雪梅花就不会竞相开放。而我们如果没有朋友将会孤立无援。正因为有了她，让我摆脱了这种可怕的感受。

那是一个周末，我们相约一起游玩。正一边走一边滔滔不绝地聊天时，突然一种凄凉，撕心裂肺的哭喊声冲进了我们的耳畔。大家不再聊得那么欢了，而是有一点不知所措地往前走去。愈来愈近，那声音清晰得有些刺耳。放眼望去，一个可怜巴巴的小男孩儿耷拉着脑袋坐在地上。两眼泪汪汪地望着行色匆匆的人们，希望从他们那里得到一些帮助。可是迟迟没有人愿意去帮助这位素未谋面的男孩儿。男孩眼睁睁地看着伤口越来越疼，手无缚鸡之力的她感到束手无策。他强忍着疼痛，可是泪水终究掩不住他的痛苦。她不由得加快了步伐，可另一位同学拉住了她说：“我们快走吧！就不要掺和了，他可能是个骗子。”她没有顾那么多，甩开同学的手径直向前跑去，大家看着她担心的模样，纷纷跑上前去帮忙。

她小心翼翼地把小男孩儿搀扶到阴凉处，蹲下身来帮助小男孩。她如母亲般亲昵地询问小弟弟：“弟弟，没事的。有姐姐在，不用害怕。还疼不疼啊……”看到小男孩儿的伤口上粘有灰尘。于是她拿起书包如离了弦的箭一般飞奔到药店里。又迅速地跑回来。她气喘吁吁地拿出棉签，一丝不苟地擦试着伤口。经过一个小时的精心处理，小弟弟感觉好多了。他礼貌地向我们道谢。此时满头大汗的她则开心地笑了起来。

夕阳西下，我望着她脸颊上源源不断的汗水；望着她拖着疲惫的身影远去；望着她身上闪烁着金子般的光辉。刹那间，我的心灵被震撼了，心中不断感慨这个女孩真是一个乐于助人的好姑娘。

上个月，我去找同学溜冰。同学家在14层，我走到6层的时候，看到一个小弟弟倒在地上，我连忙上前问道：“小弟弟，你怎么了？”小弟弟抹了抹眼泪，说：“我要去10层玩，可是不小心在这儿摔倒了，走不动了！”“我扶你上去吧！”说完我就跑去把小弟弟扶进了电梯，我们一起到了10层。小弟弟拉着我的手说：“哥哥一起进来玩吧！”“不用了，我还要找我同学玩呢。”“好吧，谢谢哥哥把我送上来。”我连忙说：“不用谢！”然后，我开心地跑上了14层。

还有一次我在看电视，妈妈在洗碗，我听到“哗哗”的流水声，就连忙跑到了厨房。见妈妈汗流浃背，我就说：“妈妈，我来洗吧！”妈妈摆了摆手，说：“不用了。”但我还是拿着碗开始洗了。妈妈见了，夸我是个懂事的好孩子。

又有一天，快下雷阵雨了，我在家里看电视。听到轰隆隆的雷声，我担心衣服被淋湿了，就叫奶奶收衣服，并帮忙奶奶一起收衣服。还好发现及时，一件衣服都没被淋湿。收完衣服，我才安心地回到座位上继续看我的电视。

记得有一次，爸爸想吃拌面，我就拿着钱去楼下买了拌面回来，爸爸摸了摸我的头，高兴地说：“儿子，你真懂事，谢谢你！“不客气啦，老爸！”然后，爸爸就开心地吃了起来。

能帮助他人做点事情，我很开心！

在一个美丽的森林里，住着一群可爱的机灵鸟，它们生活的非常的快乐。

春风轻轻地吹，吹绿了小草，吹红了桃花，也吹醒了机灵鸟。

机灵鸟为了更好的欣赏春天美丽的风景，就决定到外面去看看大自然的美景。

当它们来到花从中，飞在花瓣上，唱起欢快的乐曲时，猎人突然来了，他拿着弓箭，正朝机灵鸟射去，两只当场就死去了，吓得另外十几只都连快飞走。可是猎人并没有放过它们，还是朝天空中射去。大的飞得快，而最小的机灵鸟飞不动了，就被猎人射下来了，它受伤了。为了躲避猎人，小机灵鸟只好托着满身是血的身躯缓缓向前移动，它费尽了全身的力气，来到了一个山坡上，可这时的小机灵鸟再也无法向前移动，只好躺在山坡上。它非常的无助，内心是多么的希望有人能救救它。

在小机灵鸟最无助的时候，小狐狸经过了这个山坡，机灵鸟就哀求地说“狐狸大哥，我受了很重的伤，请您救救我吧!”可是狐狸并没有理会它，反而冷笑地说：“我才没有这么好心救你呢!”说完，狐狸大摇大摆地走了。过了一会儿，小刺猬去上山果子，也经过这痤山坡。当它看到满身是血的机灵鸟，却无动于衷，小机灵鸟恳求地说：“刺猬姐姐，救救我吧!”小刺猬淘气地说：“我凭什么救你，你又不是我的家人。”正当它绝望的时候，小白兔准备去采蘑菇，看见机灵鸟受伤了，小白兔就连忙把机灵鸟送到森林医生大象伯伯那里去疗伤。

过了几天，机灵鸟又可以在蓝天上自由自在地飞翔。它飞到了小白兔的身边，满怀感激地说：“小白兔谢谢你。”小白兔笑着说：“不用谢，朋友之间本来就应该互相帮助。”

乐于助人

Helping Others

In school, I work very hard and I rank in the top of my class. Therefore, my classmates would like to ask me some questions about study when they do not ask for teachers. I like helping others. Firstly, when others need help,初中英语I want to give them a hand. They come to me, because they trust me. This makes me happy. Secondly, I can get help from others, too. Once you did some favors to them, they are more likely to help you. Finally, helping others is helping myself, too. When I solve problems, I get improvement at the same time.

通过上面对之乐于助人的学习，相信同学们已经很好的阅读了吧，希望给同学们的学习很好的帮助。

比较级和最高级可用哪些词修饰

1. 比较级的修饰语有 far, even, still, a great deal, a bit, rather, three times, any 中考, no, very much 等。如：

This is very much cheaper. 这个便宜得多。

Do you feel any better today? 你今天感觉好点儿了吗?

This one is even more expensive. 这个更贵些。

2. 最高级的常见修饰语有 (by) far, much, nearly, almost, not quite, second 等。如：

He is by far the best of all the students. 他是所有这些中最好的。

He is almost the tallest here. 他差不多是这儿最高的。

This is much the worst book of all. 这是所有书中最最糟糕的一本。

very不能修饰比较级，却可修饰最高级，但它与一般的修饰最高级的副词有所不同，即它要放在最高级前的定冠词之后，而不是之前：

This is the very best one. 这是最最好的。

另外，second, third等也要放在定冠词之后：

The Yellow River is the second longest river in China. 黄河是中国第二长河流

初中作文 少壮不努力老大徒伤悲

Almost everyone knows the famous Chinese saying：A young idler，an old beggar. Throughout history，we have seen many cases in which this saying has again and again proved to be true.

It goes without saying that the youth is the best time of life，during which ones mental and physical states are at their peaks. It takes relatively less time and pains to learn or accept new things in a world full of changes and rapid developments. In addition，one is less likely to be under great pressure from career，family and health problems when young. Therefore，a fresh mind plus enormous energy will ensure success in different aspects of life.

Of course，we all know：no pains，no gains. If we dont make every effort to make good use of the advantages youth brings us，it is impossible to achieve any goals. As students，we should now try our best to learn all the subjects well so that we can be well prepared for the challenges that we will face in the future.

详解阅读题--我懂他的话

While eating in a restaurant, I reprimanded my four-year-old son for speaking with his mouth full . "Mump umn Kmpfhm," was all I heard.

"Drew," I scolded, "no one can understand a word youre saying.

"He says he wants some ketchup," my husband said calmly

A woman sitting nearby leaned over and asked, "How in the world did you understand him?"

"Im a dentist," my husband explained.

Notes:

(1) reprimand v.申斥

(2) scold v.责备

(3) ketchup n.番茄酱

(4) How in the world did you understand him？你究竟如何明白他的话的呢？句中“ in the world”用来表示强调，加强语气。

Exercises:

根据短文回答下列问题：

① Where did the story take place?

② How old was the son?

③ Why did the mother scold her son?

④ What did the father say the boy want?

⑤ Why could the father understand the son?

102.我懂他的话

在饭店吃饭的时候，我申斥我4岁的儿子，因为他满嘴食物在说话。“喔、呢”，我听到的就是这些。

“祖，”我责备道，&ldquo 中考;没人明白你在说什么。”

“他说他要一些番茄酱，”我丈夫平静地说。

坐在旁边的一位妇女靠过来问道：“你究竟如何明白他的话的呢？”

“我是牙医。”我丈夫解释道。

练习参考答案：

① In a restaurant.

② He was four years old

③ Because he had spoken with his mouth full.

④ Some ketchup.

⑤ Because he was a dentist.

浅谈名词的可数性及其修饰语

名词根据其可数性可分类可数名词和不可数名词。在使用时要注意它们的以下特点：

◎可数名词有复数形式，而不可数名词一般没有复数形式。

◎可数名词前可以直接用不定冠词修饰，而不可数名词前不可以直接用不定冠词修饰。

◎可数名词可以在前面直接加数词表示数量，而不可数名词不能直接在前面用数词表示数量，若要表示数量需要用a piece of之类的结构。

◎可数名词前可用each, either, neither, another, these, those, both, (a) few, several, many, a great / good many, a large number of, scores of, dozens of等修饰，但不可数名词前不可用这些修饰语，而不可数名词前可用(a) little,

much, a bit of, a great deal of, a large amount of等修饰，但可数名前不能用这些词修饰；不过，可数名词和不可数名词前均可用some, any, half, most, all, a lot of, lots of, plenty of 初三, a large quantity of, quantities of等修饰。

以上几点是关于名词可数性的几个基本用法要点，初学者应重点注意！

初三英语学习的三大对策

尽早进入状态

初三是初中学习生活的关键年级，学习内容多，要求高，强度大。一年后（实际上约10个月）同学们就要参加中考，进入状态越早，就会越主动，效果就会越好。

初三的状态是指：树立明确的人生目标，拥有足够的学习动力，具有强烈的自信心；变“要我学”为“我要学”，时间安排合理，学习效率高；学习得法，不搞题海战术，既会学习，又会考试。

抓好三个环节

预习：初三学习忙，时间紧，但预习工作不可忘。课前要熟悉课文中生词的音和义，基本搞懂课文内容，尤其要记下难于理解的问题。带着这些问题，有的放矢地听课，听课的效率就会提高。

听课：课堂是获取知识和培养能力的主渠道，学习时间大多是在课堂中度过的。因此掌握科学的听课方法，提高听课效率，是提高课堂学习效率和学习成绩的关键所在。在课前预习的基础上，可以明确听课目标，掌握听课的主动性，从而提高学习效率。课堂上，通过听、说、读、写的训练，掌握词、句、段、篇等基本知识，培养听、说、读、写的基本能力。因此上课不仅要认真听，更要多说，多读，多写，多思。也要捕捉讲课重点，尽可能当堂消化。

复习：温故而知新，课后复习可以加深对课堂所学知识的消化和理解，并强化记忆，达到熟练掌握灵活运用。

复习要及时。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，在学习开始的一段时间，不仅遗忘得快，而且遗忘的内容也多，因此趁热打铁，及时复习非常必要。对课文中的重点，难点、关键句可用有色笔注上记号，以便经常复习。

初中英语学习积累英语词汇十个技巧

【—学习积累英语词汇十个技巧】同学们是否还在为记忆单词而感到烦恼呢？下面是老师为大家推荐的方法总结。

十个窍门积累英语词汇

Connect：将单词的记忆建立在一个常用主题的基础上更容易记忆单词。建立你自己的单词间的联系还可以用蜘蛛网的方式组织单词。

Write：实际使用词汇能帮助在脑海中真正记住单词。用新的词汇造句或用一组单词或表达方式编故事。

Draw：激发出你自身的艺术性画那些和那些新学单词有关部门的图片。你的图片能在今后帮助你激发记忆。

Act：将你新学的单词或表达方式用动作表达出来,初中数学。或者，想象并表演出你可能会使用到那些单词的场景。

Create：用英语设计你的单词卡并在空闲的时间学习。每周都要制作新的单词卡，但是要不停的回顾所有的单词。

Associate：不同的单词指定不同的颜色。这种联系方式能在今后帮助你回忆单词。

Listen：想一想有没有什么听起来和你新学到的单词接近的单词，特别是一些复杂的单词。将你的新单词和其他单词联系起来以帮助你记住发音。

Choose：记得你感兴趣的话题要更容易学习。因此，仔细选择你认为有用的或有趣的单词。就算是选择单词的过程也是一种记忆的手段！

Limit：不要试图一天之内记下一本单词！每天限制你自己记忆15个单词，你就会不断的增添自信而不是感到没有办法应付。

Observe：当阅读或是听英语的时候注意那些你正在学习的单词。

上述的十种方法同学们是否掌握了呢？如果还有不明白的可以参考！

[初中英语乐于助人作文

有一次，梁心悦同学走在上学的路上，看见了一位六旬的老爷爷在为一个二十多岁的年轻小伙子推着一辆装满砖头的车。那个年轻人不停地用手打着老爷爷的背，还说：“老头子，你快点儿推，要不然的话，我就不给你两块钱的工钱!”梁心悦见有人在打那么岁数的老人，实在受不了，就赶快跑到老爷爷跟前，要求让她来替老爷爷推车。老爷爷说：“没事的，我有劲推，再说你这小朋友还要上学呢，如果推了车恐怕你就要迟到了!” 听了来爷爷的话之后，梁心悦忙说：“不会有事的，老爷爷，我顺路!”说完就开始推车了。她用肩向前扛着车厢的边柱，使出了前身的力气开始推车了。她推的可认真了，只见她手肩并用，身体前倾，俩脚蹬地，一直到了终点才停了下来。老爷爷即感动，又高兴，一时不知道该说什么来表示感谢了。

还有一次重阳节，梁心悦同学主动到了一位年迈的老奶奶家去帮助老奶奶擦窗户，她先拿了一块抹布，然后把它放进水里搓一搓，就开始抹起来，直到把老奶奶的窗户玻璃擦得又干净又明亮。等抹完了窗户之后，梁心悦同学还专门为老奶奶表演了唱歌、跳舞、讲笑话等小节目，老奶奶十分高兴，直夸杨径是个好孩子。这一天，老奶奶快快乐乐的度过了一个难忘的节日。分别的时候，老奶奶一直把杨径送出大门口，梁心悦对老奶奶说：“您回去吧，我有时间一定会再来陪您!”

同学们，听了我的这段介绍之后，你们是不是也认为梁心悦同学是一位乐于助人的同学呢?

我们班有很多同学，他们各有千秋，但我最想夸的是我们的班长——张玉。她长着一头乌黑发亮的头发，细长的眉毛下面长着一对黑珍珠般大小的眼睛，要是你问一个问题，她那两科小眼珠便在眼眶里直打转，直到想明白为止。

我们都喜欢这个班长，当我们有困难时，班长就会毫不犹豫地冲到那个同学面前，为同学排忧解难。她是同学们的“及时雨”。

记得那一次，我们正在专心致志地上作文课。突然，戴志滔大喊一声：“潘老师，叶时诚吐了！”我转身一看。只见叶时诚脸色苍白，用手捂着嘴巴，手上、桌子上、书包上、地上到处都是吐出来的脏东西。紧接着，一股难闻的气味迎面扑来。坐在旁边的同学大声叫起来：“臭死啦！臭死啦！”坐在叶时诚前面的女同学望着自己凳子上的脏东西，皱着眉头，厌恶地说：“讨厌，把我的椅子也吐起来了！”样子比呕吐的叶时诚还难看。

这时，潘老师问：“谁愿意帮助叶时诚？”大家都捂着鼻子，躲得远远的，生怕被老师叫到，丝毫没有顾及此时叶时诚是多么难受，多么难堪！

“我来！”一个声音从第四组传了过来，虽然很轻，但却那么有力。大家迅速用眼睛去寻找究竟是谁会愿意去做这种事情。只见我们的班长张玉高高地举起了手，紧接着不等老师同意，就跑过去先拿了一块抹布，又拿了一个水桶，把吐出来的脏东西清理到水桶里。再提来一桶干净的水，拿来一块干净的毛巾，帮叶时诚把书包上、柜子里、椅子上的脏东西清理掉。还拿来几张纸巾，帮叶时诚把手上和衣服上的脏东西仔仔细细地擦干净，最后把水桶和毛巾拿去洗干净才回到自己的座位上。

叶时诚感激地说：“谢谢你帮助了我。”

“别客气，这点小事，举手之劳而已！”班长一边走一边微笑着说，“再说，同学之间就应该团结友爱，互相帮助嘛。”望着她纯真的笑脸，叶时诚的心里顿时充满了温暖。

看着班长的一言一行，我想起自己刚才的行为，顿时羞红了脸，真想找个地洞钻进去。我为自己的行为感到羞愧！

这就是我们的班长，一个乐于助人的班长。从那件事发生过后，我们都从心底里更加敬佩她！

进入了初中，见到了许许多多陌生的面孔，昔日的伙伴了。可是在初中的新同学中我认识了这样的一个乐于助人的同学。

距离卡学只剩下两天了，我准备在这两天的时间里，痛痛快快的玩儿一场。于是在这天晚上，我跑到了滨江公园去玩儿滑板，可是就在玩儿的过程中，我不小心吧膝盖磕破了。第二天开学，我只能拖着一条“残腿”去迎接开学的第一天

开学时，当我忍着剧痛慢慢的走向楼梯时，我顿时傻了眼：这样走就已经够痛了，还怎么上楼啊？旁边上楼的同学对我置之不理，只顾自己向楼上走去。此时我的内心充满了无限的自责与悲哀。突然后面有一个人正在拍我的肩膀，我扭过头，去一个陌生的面孔展现在我的眼前，他和蔼地对我说：“让我来帮助你上楼吧。”我结结巴巴的说：“不……不……用了。”只听他接着说：“你已经受伤了，凭你一个人的力量是上不了楼的，必须要别人的帮忙。”说完他就蹲下身子来，把我背在他的身上，大步的向楼上走去。

他刚开始背我还很不适应，后来在他背我上楼的途中我们俩互相介绍才得知，原来他是我的同班同学在他背上的我在不禁意间看到了他额头上的汗水，一大滴一大滴的落在了地上，看着他这么努力的帮助我，我真为有这样的同学而感到骄傲。我怀着一种内疚的心情对他说：“我们先休息一下吧。”我听到了他坚定地声音：“还是不了吧，一会儿就要上课了，可别让老师生气批评我们，再过一会儿就到教室了。”他吸了一大口气鼓足了劲儿，又向楼上走去。

就在快到教室的时候，旁边正在上楼的同学幸灾乐祸的说：“猪八戒背媳妇，头一次见啊。”当我听到这句话时我生气的说：“你懂什么这是友谊。”背我的同学只是微微一笑，以更加快的速度向楼上走去。到了教室，我感激的对他说：“真的太谢谢你了。”只见他一边擦汗一边说：“不用谢，以后有什么需要帮助的事尽管说我一定会帮助你的。”这时我的眼泪再也按捺不住的流了出来。

他就是我的同班同学，乐于助人的李小光。

小康的眼睛圆又大，脸蛋圆圆的，高高的鼻子。小康同学非常喜欢乐于助人。

有一天，下午放学的时候突然下起了倾盆大雨，但我没带伞，于是我就站在教学楼梯口那站着，打算雨停了再回家。这时候，小康同学也值完日从楼上走下来对我说：“小辉你没带伞吗？”“我说：“是的。”小康说：“这样吧！我先送你回家。”要知道小康并不近啊！我说：“算了，我还是等雨停了再走吧，你走先吧！” 小康边撑开伞边对我说：“兄弟一场客气什么！我的伞够大可以遮着我们俩。”说完，他一拉我进他的伞下。

过了一会，我看到小康的右半边湿了，我就说：“你站过来点吧，你右半身湿了。”小康说：“没关系啦！一个人湿总比两个人湿好。”无论我怎么说，他还是把伞向我这边倾斜。小康终于把我送到家了，走的时候对我说：“这段时间天气不好，你记得出门要带伞。”我啊谢谢还没有说出，他已经消失在大雨中了。第二天，我上学不见小康同学，我放学回家之后打电话给他，小康妈妈说：“小康生病了。”这是我觉得他是自己生病都不让同学生病！

小康同学是一位乐于助人的同学，我要向他学习。

在我们美好的4（2）班里，有一位非常爱帮助别人的人，她叫王xx。她长得又高又瘦，一双水灵灵的大眼睛左转右转，显得颇有风采。

一节课时，太阳公公对教室里洒下金光。可是，就在这晴朗的天气中，“呕”，一个人吐了，周围的人一下子炸开了，都躲着呕吐的那个人，生怕他再吐到自己身上。就在这时，王xx冲了上去，一把抓起拖把，直奔吐的那个人的位子上。我们惊呆了，好半天才反应过来，有的抓起抹布，有的抓起拖把，还有的出去照顾那个吐的人。等她回到座位上时，我们鼓起了掌！

还有一次，我放学没带雨伞，王xx看到了，给我撑起了她的伞。这让我体会到了同学友谊的真情！

王xx是我的幼儿园同学，我也为遇上她这个同学而感到骄傲，我们要向她学习，乐于助人！

她中等个子，长着一头乌黑的披肩长发，一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁下面长着一张能说会道的樱桃小嘴，她就是小青，我的同桌。

我的同桌很乐于助人。有一次，我和小青一起回家，我们看见一位白发苍苍的老爷爷要过马路，刚好是绿灯。只见小青飞快地跑过去，把老爷爷慢慢地扶过去。过去了以后，老爷爷连声说：“谢谢你、谢谢你！”小青说：“不用谢，因为我是少先队员，这是我应该做的。”

记得还有一次，她在车上看见座位就坐了下来，便看见一位白发苍苍的老人，还拄着拐杖，颤颤巍巍地走上来。小青很担心他。因为如果车一抖，这位老爷爷就会倒在地上。他想起老师说过要尊老爱幼。立刻把座位让给老爷爷了。老爷爷坐下后，直感谢小青。小青却说：“尊老爱幼、助人为乐是应该的，不用这么谢我！”

还有一次，她捡到一个钱包，一直等到了晚上也没有等到失主，她就把钱包交给老师，让老师帮助查一查是谁掉的。终于有一天，老师查到了，她很高兴地说：“这件事啊，我终于可以放心了。”

这就是我的同桌，一个乐于助人的同桌。

第一篇：

乐于助人一天，米雪刚在西加家玩过，走在回家的路上，在过马路的时候，米雪看见一位盲人阿姨在人行道边准备过马路。 米雪知道，一位盲人过马路是很不安全的，因为盲人眼睛看不见。于是，木米雪不再想了，大胆地走到那位阿姨身旁说：“阿姨，我扶你过马路吧。”“好啊!谢谢你啦，小朋友。”阿姨感激地说。米雪用双手扶着阿姨，小心奕奕地把她从人行道扶下马路，等着绿灯的到来。过了一会，绿灯亮了，米雪又扶着阿姨一步一步地走到马路中间，看了看两旁有没有车，像害怕车不守交通规则似的，担心车横冲直撞。阿姨乐滋滋地说：“真是一个董事的好孩子呀!” 绿灯快要灭了，米雪和阿妈已经到了马路对面，盲人阿妈笑着说：“太感谢啦，要不是你，我还不知道绿灯什么时候亮、什么时候灭呢!”“呵呵，不用谢，这是我应该做的。”米雪回答。 等盲人阿姨安全地走远了，米雪才高高兴兴地回家。

第二篇：

早上，天气变阴了。妈妈让我拿着雨伞和食物去外婆家看望她。我拿着食物和雨伞在雨中拼命地跑着。我跑着跑着看见一位小弟弟在破旧的屋外面躲雨，雨哗哗地下着，一滴一滴地落在小弟弟的头上，小弟弟一边擦眼泪一边叫：“妈妈，妈妈……”我急忙地跑过去问：“小弟弟，你的家人怎么不来接你呢?”小弟弟哭着说：“我的妈妈很忙，不能来接我。”我说：“那我带你回家吧，你告诉我你的家在哪里?”我一边问，他一边带他回家。把他带回家以后，我就继续去送食物给外婆。我把食物带到外婆家了，外婆说：“我的好孩子，谢谢你来看我。”我高兴地说：“这是我应该做的。”玩了一会儿，我拿起伞就准备回家。外面的雨还是很大，我拿了雨伞跑呀跑，忽然看见两只不会飞的小鸟。我跑到一棵大树前，我慢慢地爬上树，因为害怕把小鸟弄疼了，所以轻轻地把它们放回鸟巢。我的脸上露出了欢乐的笑容。回到家里，我把这件事情告诉了妈妈。妈妈脸上露出了慈祥的笑容说：“你真是好孩子”。

关于乐于助人的作文篇一

今天在这个星期，我们班的同学吐了，他原本就中暑了，再加上喝了并凉的牛奶，因此，他就呕吐了。他在班里呕吐后，坐在二大组的一位女同学看见了他的样子，于是，就不顾三七二十一得冲向了洗手间去拿拖把。她一个人，在那大大的一滩童涛吐的东西旁来来回回的拖了十几遍。她并不是不觉得恶心，而是不愿意别人来做这样让人难堪的事。她在楼上拖完了之后，又急急匆匆地来到医务室，看看他的情况，“怎么样?”、“你爸妈什么时候来接你?”成了那女同学那天对他说得唯一口头禅。|||记得在上次为玉树同胞捐棉衣棉被时，这个葡萄牙的女孩显得格外矫健。

一个个的大袋子，里面也都装满了他对那儿人的关爱与同情。当她把衣物放到行政楼时，她的脸上洋溢着我们看到过的最灿烂的笑容。|||叶嘉乐就是这样一位乐于助人，乐观向上的“绿叶”在我们这个大家庭中是一片格外突出的大叶子，使我们这个团结的集体更加光彩有力。

关于乐于助人的作文篇二

我们班有个爱帮助人的同学，她就是我的好朋友。她经常喜欢帮助别人，只要别人有了困难，她就会主动去帮助他解决的，她正是一个处处为别人着想的人。

有一次，我和她，还有其她好朋友一起去公园游玩。进了公园，我们就到溜冰场溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰场上溜了起来。就在这一个时候，一个小女孩在溜冰的时候，不小心摔倒在地上，好久都没有站起来。我想一定是摔得比较厉害。这时，她马上想溜过去去扶那个小女孩。我连忙一把把她给拉住，还说：“我们多一事还不如少一事，别去了，否则会给人家误会的。好吗?”

她对我说：“你说的不对，帮助别人是我们小学生应尽的义务。我们一定要去帮助别人解决困难!”我还想再劝说，可是，她已经溜出去来到了那位小女孩的身边。她弯下用双手把那位小女孩扶了起来。接着，她拍去了小女孩身上的灰尘。然后亲切而又关心地说：“小妹妹，摔痛了没有。”她还说：“不用害怕摔跤，继续溜冰，相信你很快就能够掌握溜冰的技术。你要对自己有信心，这样你溜冰就一定会成功的!”那位小女孩点了点头，甜甜地说：“大姐姐，我不疼!谢谢你，我一定会继续溜冰的。”说着，那位小女孩独自一人又溜了起来。我们也欢快地溜了起来。

你想知道我的好朋友的名字吗?那就让我来告诉你吧!她叫xx。

关于乐于助人的作文篇三

一个星期天的下午，我和弟弟在花园里玩“捉迷藏”。

突然，我的弟弟被石头绊了一跤，血直往外流。我急忙把弟弟从地上扶起来，只见他的手和脚都摔破了皮。伤口上还沾了石渣和几块黄豆大的玻璃碎片。这下把我急坏了，一时不知怎么办才好。

“蹬蹬蹬”，一阵硬底皮鞋触地的脚步声急促地由远而近。一个约二十岁的阿姨朝我们跑来，她高高的个子，身着西式服装，还有一头时髦的卷发。“小妹妹，你怎么了?”，一个温柔的声音传到我耳朵里。我疑惑的看着她，当我回过神来时，她已抱着弟弟朝医务室的方向跑去了。

我连忙追上去，这时我发现，她那漂亮的衣服被弟弟脚上的血弄脏了一大块。到了医务室，找到医生，等弟弟的伤口包扎好，她又买了药。忙完了，她才拿出一条雪白的手绢擦去了自己脸上的汗珠。

不知什么时候，妈妈找到了医务室来了。当妈妈知道前因后果的时候，她感激地望着这位素不相识的阿姨，连声说“谢谢”。阿姨微微一笑，把药递给妈妈，说了声“再见”，转身走了。

望着阿姨远去的身影，我默默地想：阿姨不仅外表美，心灵更美。她真是一个乐于助人的好阿姨。

我的同桌叫陈锦一。陈锦一中等个子，圆圆的脸上长着一双又大又明亮的眼睛。陈锦一特别爱帮助人，所以大家都很喜欢他。

有一次，我在课间的时候没把钢笔放到文具袋里面就跑出去玩了。上课的时候，我一看我的钢笔没有了，我的心里很是着急。老师教我们抄东西的时候，我就坐在那儿看着黑板，陈锦一看见我，关切的询问道：“怎么啦？说吧！”我就小声的把事情告诉了他，说着，他把他的钢笔递给了我。我说：“你把你的钢笔给我你用什么啊？”他又说：“没关系，我还有。”最后他又认真的听讲了。下课后我把钢笔还给了陈锦一，等上课时我一看我文具袋里有一只钢笔，原来是陈锦一悄悄把钢笔放进我文具袋的。

放学后，我拿着钢笔去还给他，他说：“你没有钢笔怎么做作业啊，我送给你了。”我说：“谢谢你，我家里还有，你那回去吧。”最后他接过钢笔，我们就各自回家了。