与你同行在春天作文初中【汇集20篇】

我是春天的小雨点，嫌呆在天空妈妈的怀里太无聊了，便带着春姐姐给我的任务，调皮地落到了人间。

我飘呀飘呀，降落在一个公园里。可是我就奇了怪了，为什么公园里连花草弟妹的影子也没看见呢？仔细一看，哦！原来它们还在地下睡大觉呢！我可看不惯这死气沉沉的景象了，就沙、沙、沙地下起来，不一会儿花草们就探出头来吮吸春天的甘露了，也有了欣欣向荣的景象。哈哈，第一个任务完成啰！

然后，我又来到农天上，看见了农民伯伯辛苦地种田，我觉得他们太辛苦了就又下起了小雨。这也好让植物快快发芽，让农民们少操点心呀！看到我，他们的脸上也露出了会心的微笑。太好了，第二个任务也OK了。

我的任务都完成了，再去哪玩一玩呢？我我绞尽脑汁，想到就去大街上吧。我乘着我的专用接送车云来到了步行街。在上头，我看见人们走的路上到处是雪，白茫茫一片。我讨厌白色，喜欢绿色。于是又下起来，希望植物们赶快长出来，我也要让干燥的冬天湿润起来。我无声无息地下着，人们撑起了雨伞，穿上了雨衣。我便越下越大，不是为了炫耀自己，而是为了告诉万物：春天来啦！

阳春三月，百花盛开，万紫千红，一派迷人的景象。让大地这样美丽，我的功劳有多大呀？我为我是春天的小雨点而感到无比的骄傲和自豪！

[我是春天的小雨点的初中作文550字

小时候，春天在我眼中是彩色的，长大了，春天在我眼中是灰白色的，感觉越来越没有春天的气息。

七岁时，我们还是一个个二年级的小孩，我们那时候还不知道学习的重要，脑子里整天想着玩，二年级下学期开学时，我们还像往常一样找到自己的朋友去玩耍。“等等我。”有一位同学说，他急忙跑过来跟我们一起玩，但是，他跑着跑着被一块小石子绊倒了，我们扶着他去了医务室，我们做了好事被老师表扬，心里很高兴，我们玩的不亦乐乎。还记得，那年的我七岁，那年春天是多彩的，是充满欢乐的。心中曾坚信，这样的春天不会褪色。

岁月的流逝，人都会长达大，老去。何况是那童年的春天……我们长大了，突然间过去了三年，我们已经是五年级的大哥哥、大姐姐了，虽然，我们成为了全校最大的学生，但是，我们即将面对的是初中考试，我们进入了紧张的复习，到了春天我们已经无法去陪伴它。走出考场，感觉如释重负，但一想到，分数过不了几天就会出来，要是考的不好怎么办，此时，我又是百般的无奈。回到家，迎面而来的是父母慈祥的面孔：“考得怎么呀，好不好？”父母异口同声的问。我龇牙咧嘴的笑着说：“还可以。”

然后我想起了一个词语“学海无涯”，然后继续埋着头去写一大堆的作业。今年，我13岁，今年的春天好似一个红灿灿的分数。在我看来，它是灰白色的，是单调的。心中的坚信变的渺茫；眼中的春渐渐的褪色。我童年的春天啊，回来吧！

春天，一个万物复苏的季节。 Spring, a season of recovery of all things.

春天，一个充满希望的季节。

春天，一个无私奉献的季节。

在这个春光明媚的季节里，我无限感动。小草从地下钻出来，头顶上还顶着一小块泥土，宛如大地母亲舍不得她的这个小小的孩子，给她的孩子戴了一顶爱的保护帽。就这样，小草在大地妈妈的周全保护下，在春风姐姐的无限关怀下，冲出泥障，去迎接那充满意义的生活。

当我路过小花园的时候，我惊呆了。眼前的景色让我赞叹不已，白，红，粉，黄的颜色相间，那便是梨花，杜鹃花，桃花和迎春花。她们一个个都含苞待放，只有个别已经开好了。她们的颜色鲜艳欲滴，我忍不住想去轻轻摸一下，但她们实在较弱，不忍摧残。但在一场猛烈的春雨过后，我才改变了对她们的看法。

那天，天一直闷闷的，不一会儿，在我们的意料之中下起了雨，雨不算大，也不算小。我托着腮帮，不仅为那些惹人怜惜的花儿所担忧，她们在我的印象中太娇弱了，禁不住这样的催残的。雨停了，我急急忙忙的跑过去，结果，真的是很出人意料，她们竟然完好无损的在哪儿。我惊呆了，她们似乎经过的春雨的洗礼，更加漂亮了。这个发现让我很是惊喜，对这些花朵更加喜爱了。

在这个春意浓浓的花园里，我抬头仰望，突然发现，春天，也是个无私奉献的季节。三月，正是雷锋月。雷锋，不就是一个典型无私奉献的代表吗?怎么多年来，雷锋不再是一个名字，而是一种精神了。雷锋精神，对好几代人都产生了潜移默化的影响。雷锋精神正在慢慢感化人们的内心世界，将人们从低级趣味带领到了高尚的精神领域，这正是一个社会和谐的标志，也是国家富强的标志。

春天，不再是一个季节，而是人们对美好生活的无限向往。在这个美好的季节里，我们更应该感觉到前所未有的正能量，这是春天给我们最美好的见面礼。让我们在这春天的关怀下，带着感恩，带着希望，去迎接那美好心灵给我们带来的前所未有的曙光吧!

渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息!被风簇拥着的春天，阳光和煦，万物生机勃 勃，春雨滋润，兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”，自然界的精灵们自然也不甘寂寞，将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月，这样一个热闹的年轮，万 物复苏的月份，演绎春天的方式也更扣人心弦。

三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。

三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景!

春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面!春来了，三月的物既无声又有声 地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临!徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自 得，春自已经到来

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱?啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗?

但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊!”是的，望着 那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境?可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着， 孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么。

在故乡，好不容易盼来下雪，白雪从天空中缓缓落下，犹如天使来到凡间。过了几日，雪依然不化，天仍冷得很。不久，太阳初升，雪地白净，渺渺远远。我奔跑在雪地上，常常记不起时间，现在想起来，只是一片宽广的雪，一个小小的人儿。那是多么白的一场雪啊！

可幸福快乐的时光，总是短暂的。时间过得真快啊！如今都早已立春了。而冬天，终于以一种决绝的姿态逝去，等到明年，它又将重生。

还在正月，空气里充满着新生的欲望；小草倔强的钻出土地，树木正努力的为自己编织新衣，动物们又开始活动了，世界上的万物，仿佛都在迎接着春天的到来。

迎春花也开了。还未谢，大风便刮起。风起处，春便一日一日回来。天地里尽是它的叫喊声。风刮的很强烈，从中掺有几许细沙，抬起头来看，白茫茫的日，晃眼。中午的时候，站在窗边，观望着这一切的美好。房屋在日光的照射下显得外空旷而白亮。屋里很静，仿佛可以听见“呼呼作响”的风声。除此之外，就只能听见风拽起门木，吱悠地响，犹如一只哨子，将要唤起一切生灵。

不一会儿，风刮起的沙伏下，或许是多了些新绿，风渐渐失了野，柔弱而温暖。不久，天阴了下来，雨也从天空中落下。我站在窗户边，尝试着用手去接雨滴，一滴一滴，落在掌心，仿佛流在心间。雨越下越大，最后，整个手掌都完全被淋湿。

我顺手拿起雨衣，穿上，站在雨水中央，仰面朝天，让雨水淋湿我的脸，一滴滴进眼眶，迅速落下。竟分不出到底是雨水，还是泪水。突然从心中涌出一阵悲伤，突然有太多不舍，舍不得离开家人，离开故乡，舍不得那些年迈的老人，他们在这个世界上活了几十年，希望他们再无遗憾。

让我，将会抓住这美好的春天，不放过每分每秒，做最真实的自己。雨停了，正是黄昏，我骑着单车环绕在湖边，小路边粗壮的大树将我包围。我随便找到一棵树，停下，慢慢俯下身去，看着刚刚长出的嫩芽。

突然心中生起一片美好。我下定决心，绝不放过这个全新的季节，这个美好的春天。

“春天花会开，鸟儿自由自在……”耳机里传来的是任贤齐一首很老的歌，现在听起来，并不能引起我多少感动。在我印象中，春天似乎仅此而已。

早晨，顶着微微发白的天空，在跑道上一圈又一圈地狂奔一一前方永远都没有终点。忽的，听了几声“啾啾”的清脆鸟叫，就突然停住脚，四处搜寻：两只燕子互相追逐着掠过了天宇。我突然意识到：

哦，春天真的已到来了。

真的，经过了一个压抑的冬季，到来，也变得麻木。听到几声鸟叫觉到了周围浓浓春意。心也似乎被冰冻了，连对春天的心却豁然开朗了许多，也越发感觉到了周围浓浓春意。

春天实际很平淡，在我印象中，就像我小学作文开头那样单调：“大地回春，燕子飞回，杨柳抽芽，花儿绽放，……”所以并不喜欢春天，它夹在严寒和酷暑之间，很自然地来了，也很自然地过渡去了;她甚至没有一个轰轰烈烈的开端，没有高潮宕荡的过程，也没有一个隽永回味的结尾，所以没有刻意唤得人们多少注意，不像夏雷，冬雪，秋霜富有标志性。

座位靠着窗口，视线便很自然地旅行到了窗外：前几天尽是绵绵阴雨的天气，今天却是难得的好天气，金色的阳光是那么柔和且纯净，均匀地铺满了整个操场，人们沐浴在阳光中，兴致勃勃做着运动，不时发出一阵爽朗的笑声，鸟儿在树枝间跳跃，灵活地在树丛里穿梭，一阵风柔和地吹过，树叶随风轻轻摆动，啊，这一切的一切，是多么的和谐，一股暖意顿时涌上心头，充满整个心房，有种莫名的感动，还有一种冲动的念头想去拥抱自然，融入自然，前几天囤积下来的压抑一扫而光，精神也爽快许多。

这就是春天!

是的，这些景物的确“平淡”。但“平淡”却不“平凡”，反而独具魅力。身在重点班，少了“丰富的情感”，“敏锐的洞察力”，却多了理性的思维，常常上题山、游题海，感性的心灵的触角早已萎缩，竟对春天的翩然而至如此冷漠，甚至有时毫无觉察，而正是这春天的平淡，悄悄唤醒了埋藏在心底的活力与自由，这也许就是春的博大之处吧。

看是“平淡”，其中却蕴藏了无限的奇迹和巨大的活力，让你不禁要去深一层发掘、感受、爱上它。

熟悉的旋律又响起来了“春天花会开，鸟儿自由自在。”

好有人性的春，好美的春!!

春天伴随着轻微的凉意来了，还带着绿，红，粉等？彩斑斓的朋友。我来到桥头，迎着春风，展开双？，呼吸着伴有泥？味的空气。

春天是？年？的开始，在春初，？们开始了新的劳作，农？伯伯带着期望播下了？年的粮？，？？叔叔带着坚韧开始了？年的勤劳，？学？们也是在这春初迎来了新的学期。

教室？，同学们聚精会神地听着？师讲课，偶尔有些因为春困？趴在桌？上与周公会见，但不久便被当场抓住，只好接受老师那永远说不玩的道理了，看着？师唾沫横飞的架势，就可以知道？师对学期初有多重视。

我们学校在每年的春天都会有落叶，住宿的学生，每天清晨都可以看见昨晚春雨淋湿的土地上面铺满了叶子，踏上去，清脆的水声夹杂着叶子碎裂的.声音。下了课，还有一些小孩子在树底下接落下来的叶子，嘻嘻哈哈的比赛接到的叶子，欢笑声一千。

校外有？座？？，每每早晨？上烟雾缭绕，仿佛春姑娘穿着薄纱轻轻？来，美丽迷人，？上的树忽隐忽现，好像调皮的小孩做错了事躲着你。每次上完？节课就跑到窗外看远处的？？，生命感油然而生。

今年的春天是初中？涯最后？次的春天，我特别认真的看了学校，雾气蒙蒙的？？，？彩斑斓的花园，？？挺拔的树？，平坦空旷的球场，好美！

春啊，你来了，我也即将结束初中？涯了，你带来了美丽，绚烂，？命但也带来了遗憾，留恋，不舍你是如此丰富多彩，以至于我都不愿你的离开。

它带着生命和希望，脚步轻盈地来了。它跃过高山，飞过河流，千里迢迢地来了。她辛苦了!可她一刻也不得歇息，便迫不及待地跃动在山川、平原所到之处，都留下了蓬勃的生机。

春天的脚步快踏到校园里了，“大家”好像事先受到通知一样，不知道在忙什么呢!小鸟有的在枝头上唱歌，好像想用它那美妙的歌声欢迎春天吧;有的小鸟在梳理羽毛，我猜它想用它那可爱的容貌去迎接春天吧;有的急急忙忙地在筑巢孵卵，它们肯定好想和它们的子孙后代一起欢迓(yà)春天。刚露出头的小草一边探着身子张望，一边在催下面的伙伴赶快出来看看。有些大树好像在说：“花儿，你怎么还不开花呢?”花儿说：“急什么急，春天到了我才开!”

春天带着绵绵细雨来了，甘甜的“露汁”仿佛是春姐姐答谢给我们的礼物，“大家”都毫不客气地贪婪地在吮吸春姐姐赐给它们的礼物。正在这时，小草好像更青了，花儿好像更艳了，大树好像更壮了，教学楼好像更新了。

正当“大家”还沉溺在春天温暖的气息时，雨悄悄地停了，春姐姐也悄悄地走了。当它们回过神来时，她已经到了其他地方去了。地上的雨洼仿佛是大家眼泪所聚成的泪洼。但是，大家心里头明白：虽然春天走了，但是她一定正在给其他地方送去一场温暖的春天天。

微风吹拂，吹起一种自信;小溪奔腾，激荡一股豪情。风中飘过迎春花那奇异的芬芳，阳光下传来声声亲切的呼唤。空气中有几分惬意，又有几分喜悦;有不尽的壮怀、雅趣正是老师们的辛勤工作，使校园的春天提早到来。

那是开学之后的第二天，外面刚刚降下了一场小雪。父亲出差去了，母亲到外地去教研，我独自在家做着刚买回来的数学练习册。突然，一道未曾相识的题跳了出来。“咦，这道题该怎么做?”我拿过草稿纸，在上面写写画画，却未理出头绪。当时已值深夜，打电话询问同学也不可能——对了，参考答案!赶紧拿过参考答案，我顿时失望了——参考答案上只有一个干巴巴的结果!

“去问老师吧!”脑海中浮出这样一句话。对呀!老师一定会做的。但我又转念一想，老师整天都很忙，只有在清晨才会有时间，但是于是，我抱着试试看的态度调好了闹钟，睡觉了。

第二天，我早早来到了学校。我急不可耐地奔向教师办公室，却发现数学老师正坐在办公室内批改作业，而且刚批完!“老师，您看一下这道题”“嗯，你先回去吧，等到上数学课的时候我再给你!”

好不容易盼到了数学课，老师把一张草稿纸递给我：“做出来了，你看一看吧!”我注意到，老师的手有些发红。展开草稿纸，密密麻麻的数字与符号映入眼帘。我的心中不禁生出了一丝感动不知不觉间，泪水已在我的眼眶中激荡。

屋外阳光明媚，虽然雪还未融化，但我的心中已经是春暖花开。只要师生相互帮助，我们就一定会在校园内营造一个心灵的春天。

[春天的校园初中作文1000字

以往的二月，街道上人山人海，热闹无比;集市中灯火辉煌，生意兴隆。而如今，却寥寥数人。春天本该到来，却因新冠肆虐，迟迟未出现……这场新冠虽然阻挡了春天，但我们要相信——春天一定会来到。

守望花开，奔赴一线

她是一位年轻美丽的医生，有着幸福美满的家庭，还有一个可爱的小女儿，对她来说，每天最快乐的不过于下班后回家陪伴女儿。可因为经常有突发情况，时常下班后女儿早已进入梦乡，早上又要早起工作，总没有时间照顾孩子。女儿很想念妈妈，每天要打十几通电话。由于经常忙于工作，没时间接电话，而手机总是被打响，打扰到自己工作，终于忍不住说了女儿几句：“你不知道妈妈工作忙吗?老是打电话会影响妈妈工作的，不要天天给我打电话了。”

新冠入侵武汉，来势汹汹，她自愿请战，奔赴重灾区参加抗疫战争，离开时对女儿说：“宝贝，妈妈去打‘怪兽’了，你在家要乖乖听爸爸的话，妈妈很快就会回家。”说完，抱了抱女儿，含泪登上了去武汉的飞机。一连几天都在忙碌的她，根本没有时间和女儿视频通话，这时，她才明白女儿平常对她的思念，下定决心：打赢这场战争，早日回家，陪女儿去公园看花玩耍，享受春天带来的喜悦。

战役途中，备战高考

“4床，量体温。”

“8床上呼吸机!”……

武汉的方舱医院，穿着防护服的医务人员紧张地进行救护工作，忙碌的背影随处可见，环境非常喧闹。在这样喧闹的环境中，却有一个异常安静的身影，独自在一个角落，完全没受到影响，他伏案学习，似乎一切都与他无关，沉浸在自己的世界里。

他是一位高三学生，还有几个月就要参加高考了。在他奔向高考的途中，不幸染上了新冠，住院治疗……当别人在家舒适的学习时，他却在医院里与病魔斗争。即使这样，他也没有停下自己学习的脚步，依旧咬牙坚持，他相信，自己一定能漫步在大学校园里，迎接下一个春天!

因为信念，一路前行

空荡荡的高速路口，在通向武汉的关卡，停靠着一排大货车，每辆车上都装满新鲜的蔬菜，等到交接的人来后，快速地卸下物资，离开!

他们是来自江西一个偏僻山村里的人家，平时靠卖些农家菜为生，过着清贫而幸福的日子。新冠病毒爆发后，打破了他们的宁静。各地物资紧张，得知武汉医护人员没有蔬菜供应的消息后，村长连夜召集每户人家从菜园里采摘新鲜蔬菜，挑出最好的装上车，带上几个会开车的年轻人开始向武汉出发。

他们日夜兼程地赶路，几个人轮流开车，生怕送去的蔬菜不新鲜，医护人员吃不好。路上下起了雨，刮起了风，但阻挡不了他们前进的步伐，即使路途很遥远，天气很冷，但他们坚信：“春天一定会来的!”

春天悄然从妈妈的思念中飘过，带着高考希望与前进信念，温暖地走来了。街道上、学校里、农田中的人渐渐多了起来，开始迎接这迟来的春天，虽然口罩挡住了人们的笑脸，却从未挡住人们心中坚定的信念。

或许，春天本身就是需要细细品尝，像一杯绿茶，越品越香，越品越醇，越品越有一番韵味。下面是小编整理的我心中的春天初中作文，欢迎大家阅读！

我心中的春天初中作文（一）

春天应是一年中最惹人情思的季节，古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。现在，又是到了桃红柳绿、春暖花开的季节。

让大雁来做春天的使者，当第一群大雁来到我们的面前，就宣告春天来到了。他们欢呼着旅行，喧闹着集会，寂静了一东的沼泽地因此增添了许多情趣和生机。

让小河来做春天的欢乐豆。下过阵阵毛毛细雨，阵阵微风拂过河水吹到我们的脸上，使人倍感清爽、舒心。鱼儿们竞相跳跃着，几只伶俐可爱的小燕子在微风中斜着身子掠过，忽高忽低的互相追逐，在清澈的河面上留下了它们轻快敏捷的身影。花儿似乎看到这一幕，并且绽放花瓣，开心的笑了。

让大山来做春天里的欣赏者。他默默的望着，像是在欣赏一件艺术品。对，它本身就是一幅水彩画，它只有三种颜色，淡淡的蓝—那时天，纯洁的白—那是云，充满生命的绿—那是草。简简单单的三种色调，勾画出他心目中的春。愿望，绿草、白云和蓝天，它们搭配得如此巧妙，这是纯的魅力所在。这天，如此纯净，没有一丝杂质，又显得那么高。云儿在其中，好像镶进去似的，轻轻的，薄薄的，像发丝，像马髻……

或许，春天本身就是需要细细品尝，像一杯绿茶，越品越香，越品越醇，越品越有一番韵味。

这，就是我心目中的春，理想中的春。这样我们的目光、脚步乃至整个心态，是否因为沐浴了春风、春雨和春光，变得更加明澈、矫健和朝气蓬勃了呢？

我心中的春天初中作文（二）

春天是诗意的，美丽的，但在我心中，我一直都不喜欢春天。高紫星我出生在十四年前的那个春天，那是一个春暖花开的季节。当父亲接过我时，在那一声重重的叹息声里，全家人就认定我是个丑女。我从不敢照镜子，我怕自已会自卑地撞碎在镜子里。我甚至看见花都要跑——它令我自惭形秽。看到同学们那先是吃惊后是鄙夷的目光，我几乎死心了。于是我把自己孤僻起来，因为在我心中只有冰天雪地的冬天，而没有鸟语花香的春天。

我最后一点自尊也被世人吞噬，只能望着天流泪，抱怨命运不公，母亲也暗暗地着急。一天清晨，母亲带我走进后花园，当时已是一个万物萌生的春天，花儿一簇一簇地开放，姹紫嫣红，蜜蜂在花丛中辛勤地劳动，蝴蝶在空中翩翩起舞，一阵微风带来一股清香，好一幅生机盎然的景象。

看见这幅春景图，我却怎么也开心不起来。母亲对我说：“孩子，不要自卑于自己的容貌，要知道上帝在关上一扇门的同时，也打开了另一扇门。”这时，我猛然觉醒：是啊，上帝不过剥夺了我的“美丽”，却没有拿走我的“健康”、“智慧”呀。我难道就要一直消沉下去吗？不，我要用智慧重塑自尊，迎来属于我的春天。

我发奋地读呀、写呀、练呀。像一座百年未喷的火山，灰黑的火山口掩盖着我凡心沸腾的热血。我已毫不在意别人鄙视的目光和窃窃私语。阅读一段段优美的文字，品味一个个诗歌的意境，才是我生活的目标。

我还是不愿意照镜子，可现在不是不敢，而是不愿意。我又连续投了文章给学校的校报编辑部，不论有何结果，我决不会沮丧，因为我明白：成功只有在屡次失败中获得，春天只有在经历严寒的冬天后来临。

终于，我等来了学校的校报，我的文章被刊登在了校报上！这时，我仿佛开满了幸福花一般欢喜，我迎来了属于我的春天。

走在回家的路上，路边的鸟儿在欢快地歌唱，树上不知何时已冒出了新生的嫩芽，花儿以她馥郁的花香展现着风姿。春天已经来了，我的春天也向我走近，这是我第一次发现：春天真的很美，很美……

我心中的春天初中作文（三）

白色的纱幕拉开了，春天来了。白雪皑皑的天地瞬间变成了绿意盎让的世界。春姑娘就象一个魔术师带着生机与希望来了。春姑娘一挥手冰河化了，再挥手草儿绿了、花儿开了，多神奇啊！

田野里，人们正在辛勤地播种。一位农民伯伯坐在拖拉机上，发动机器，一行行新翻的黑土在拖拉机下伸展。倒映着蓝天的水田，有的已经插上了嫩嫩的、绿绿的禾苗，远看像地毡；近看像绿纱。插秧的年轻姑娘擦擦头上的汗水，抬起头，看看变得绿绿的水田，咯咯地笑了，笑声传得很远，很远……

春天放眼望去，山上有五颜六色的花儿。桃花、杏花、梨花，还有各种各样的小野花。白色的、黄色的、紫红色的。数不胜数。白色的花高洁，黄色的花淡雅，紫红色的花热烈而又深沉。好一派百花争艳、花团锦簇的景象！

看见鲜花们如此努力，树木们也当然不甘落后。瞧！那柔柔的春风正亲吻着刚睡醒的大地，蒙蒙的绿雾荡漾在杨柳枝头上……，柳树长长的枝条上已展开了带黄色的嫩叶，在微风中轻轻地摇曳着；那高高低低都缀满了红花的红棉树，犹如一团团燃烧的烈火，真是壮观；桃树上绽满了桃花，粉红粉红的，如同片片朝霞……真是万木竞春啊！

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？

哇！那是什么？抬头望去，天空中飘着许多风筝，各式各样，有雄壮威武的老鹰，有娇小可人的白兔，又高贵的骏马，还有小巧玲珑的燕子。千姿百态。大人孩子都出来活动了，他们朗朗的笑声，仿佛才是这世上最美的音乐。

春天，一切都是那么有活力，有生机，春天是希望的开始，美好的象征，我爱春天！

雨淅淅沥沥的下着，狂风肆虐地掩盖过了半个残阳，天空像泼了墨的纸张，浓稠的乌云聚拢了在一起，街头的一角没有人影。

我独自在街头徘徊，四点的下午犹如黑昼一般寂静，远来的风荡漾起了心中的忧愁，坲起了我的思惘，白天的记忆犹如默片一般在倒带。

来，大家把作业摆在桌子上，我一个个来检查。英语老师下起了命令，我急忙把作业摆放地整整齐齐地，等待老师的光临。不久，英语老师来到了我的同桌小A旁咦，你的英语作业怎么没做完呢？英语老师眉头皱了一下。不料，同桌露出了无奈的表情，我用期盼的目光等待老师检查我的作业。来，小B，你作业拿来给我检查一下。不料，老师直接跳过了我问向了我的左手同桌小B嗯，不错，字还写地很认真继续保持这种态度，加油。我刚想把我的作业递给老师检查，而她却走向了另一排，我期盼的心瞬间被浇灭。老师为什么不检查我的作业，是不是老师o(^o^)o不重视我了。我在心中惊惶地想道，悲弱的心像倒了醋坛子一般酸，我我这次考的是倒数的名次了，老师都去包保那些好学生，怎么可能还顾及到我唉为什么好生和坏生差别那么大眼眶里的泪水不停打转着，看着身边一个个被叫起来回答问题，却总是没有叫到我的名字，心中自然有些失望，我是多么盼望老师能够有一次叫我站起来回答问题啊，英语可是我的强项啊整节课在这无止头的企盼中流逝了。

下面的课，我的眼睛时刻都在盯着老师得一言一行，而老师的目光总是在我那停留一会儿就扫过了，渐渐的，挺直的背弯了起来，心情也变得沮丧我明明已经很努力了，为什么老师还是看不到我眼泪一滴一滴划过我的脸颊，终于，我放弃了让老师看到我的念想，一整下午的课我都心不在焉，却没有一个老师注意到。直到最后一节课，英语老师注意到了我小C，上课认真听讲！听到我的名字，下的颤抖了一下，才回过神来，不一会儿我又陷进了自己的沉思中。小C，这个问题你来答一下，其他同学不要做声。我手足无措地低垂着头站了起来，因为我真的没听讲，我用眼睛快速扫描课本，却找不到一点老师讲过的痕迹。时间停驻在了凝结的空气中。好，那你这节课站着上课，还是要认真听讲！我站着上了一节课，直至下课铃声响。

我独自漫步在校道上，享受着细雨的洗涤，发泄了心中所有的不快，不料却与英语老师邂逅，哎，小C你，你等等。我听到自己的名字就停下来了，只见英语老师拿了一把伞偏向了我这一边这雨挺大的，怎么不带伞还慢悠悠的走啊！啊，我忘了。我挠挠头，还有，你今天怎么回事，看你一副心不在焉的样子。英语老师温柔的嗓音触到了我的泪点，眼眶夺眶而出，我用手赶紧偷偷抹去。是不是老师没点你，你就没劲上课了啊啊没有没有啊。我急忙接了她的话。我们一起在雨中散步着你也知道，我们班的偏科生多，我的关注他们，你也是英语较好的，我认为你的自制力强，所以就没怎么管你了，班上这么多人，我不可能每一个都注意到对吧，老师认为你能学好，所以不必花太多劲，你认为呢？是，是的我哽咽了起来。

雨就在这时停了下来，湛蓝的天空飘逸着一朵朵云彩，呈现出一条耀眼的彩虹，翻开作业本，一行醒目的红笔字映入眼帘——老师相信你能行，相信自己，别放弃，天道酬勤！看到一行字，原来我心里一直装着春天。

天地间，春姑娘和雨姑娘尽情地跳着华尔兹。

看！她们将一丝清凉，一缕春风，一股爱意，传遍了大街小巷。

风儿，带着一点儿凉意和湿润，在街上顽皮地飘来飘去。我翘首望天，只见灰蒙蒙的一片，低头看路，一个个小圆点不断增多。噢！天下雨了！

雨点滴在路面上，溅起朵朵小银花，皇冠似的，但又迅速消失了，紧接着，又有千万朵雨花绽开了！

我入神地看着，突然冒出一个幼稚的念头，我是不是也可以摘一顶皇冠来戴呢？我伸出双手，向雨姑娘祈求一个美好的答复。

然而，她却很吝啬。那些雨点，有的在我手上只亭亭玉立了一瞬间，就化作泡影了；有的甚至落到我的手上，只跳动了一下，还未形成皇冠的雏形便香消玉殒了。看来，我只有欣赏的缘分了，而并无占有的福分。

雨越下越大，地面上便不再是一个一个的小圆点，而是一块一块的，继而又汇成一大片一大片……从“哗哗”的雨声中不难听出，这雨点很大，很重。雨姑娘也越跳越欢了。

此时，地面上白茫茫的一片，积水已经很高了。一辆摩托车呼啸而过，飞溅起一层三尺来高的水浪，十分“壮观”。

耳边尽是雨声，一串串又密又急的雨在眼前织成一幅珠帘，白晃晃的。此时，空中的雨声响成一片，地上的水花开成一片。舞曲已达到高潮。看着这美景，我的心早已美成一片……

渐渐地，雨声小了，雨花稀了，雨点儿轻了，雨帘消失了，舞曲也结束了。

雨后的天空格外纯净，空气格外清新，树木格外翠绿，我心旷神怡。

看着远处的景色，我想：这真是一场及时雨呀！麦穗也应该喝够了吧！春姑娘和雨姑娘也跳够了吧！

[春天的舞曲初中作文

今天，我们去春游了，目的是为了去感受春天，同学们都背着装满零食的小书包，拍着整齐的队伍和老师一起坐着大巴车来到了展茅，一路上欢声笑语的，一个劲地聊着、笑着、玩闹着……可兴奋了。

到了展茅后，导游姐姐指着前面的大型玩具对我们说：“现在大家可以自由活动了，但是等我举起牌子时，你们就得回到我们现在站着的位子排队，知道了吗?”“知道了。”同学们一边飞快地跑向大型玩具，一边回答。

我首先来到一座独木桥的起点，开始小心翼翼地走起了独木桥，走了几步后发现走这个并不难，于是就加快速度往前走，结果我越走越快，把跟在后面的其他同学都甩的远远的了。走完了独木桥，我又跑去玩荡秋千，我和余秉玲坐在各自的秋千上，刘宸瑜和俞凌哲在后面帮我们荡秋千，秋千荡来又荡去，坐在上面可舒服了，感觉自己好像飞起来了一样……

紧接着我又去玩了推小车、走高跷、跷跷板、钻网洞、滚铁环……直到导游姐姐举起了牌子，我们才依依不舍地排着队跟着导游姐姐去参观‘五匠馆’了，‘五匠馆’分‘木匠厅’、‘船匠厅’、‘泥匠厅’、‘竹匠厅’、‘石匠厅’、‘拜师堂’等七个展区，使我们了解了很多课堂上学不到的知识。走出‘五匠馆’我们又去玩了水上乐园，还拍了很多照片呢。

有两个男同学玩着玩着，一不小心掉到了水里，结果全身上下都湿透了，看着他们的狼狈相很多同学都捧腹大笑起来!玩过了也笑过了，现在我们要分享美味的零食了，大家你分给我，我分给你，吃的可高兴了。吃完零食，我们又做了水果拼盘比赛，凭着自己灵巧的小手，我还得了个二等奖呢!接下来就是看笨猪赛跑和笨猪跳水的活动了，只可惜天公不作美，不一会儿就下起了大雨，这个有趣的活动也只能临时取消了，同学们都觉的很可惜。

因为下雨的原因，春游只能提前结束了。可是我真的很想再多待一会儿，因为这里的风景很秀丽，玩的东西也很多，可是老师说：“必须得回去了，要不就没车了。”我们也就只好依依不舍地离开了。下次，我一定要和爸爸妈妈再来展茅玩。

冬天，大雪纷纷，冬爷爷依旧孤独而坚毅的守护着万物。这时，从一朵雪花后面飞来一只雪白的鹳鸟，看，它的背上还坐了个小姑娘，她的名字叫——春。鹳鸟在冬爷爷身旁停下，春姑娘走下来，吻了一下冬爷爷，一阵暖暖的微风吹过，冬爷爷不见了，冰融化了，用它的身体滋润着大地。

春天从这个光秃秃的土坡跑到那个光秃秃土坡，一会儿工夫，大地上姹紫嫣红，繁花似锦，这边开了一朵端庄的红牡丹，那边开了一束娇艳的紫玫瑰，瞧，那满树的粉桃花层层叠叠，有的含苞待放，有的已经吐蕊怒放，十分柔美。河边的柳树长出了嫩绿的小芽，一阵微风吹过，柳树的枝条随风飘荡，犹如小姑娘的小辫子，又好似一条条绿丝带，柔软无比。一株株嫩绿的小草从土里探出了小脑袋，欣赏着春天的美景。

春轻轻呼唤着冬眠的小动物，于是绿色的青蛙，白色的兔子，色彩丰富的蛇，灰色的蝙蝠，栗色的松鼠……全都跑了出来;一只只小燕子从远处飞来……形成了一幅彩色的油画。

春天，是生机勃勃的，是热闹的，更是五彩缤纷，繁花似锦的季节，我爱这彩色的春天!

课改，给我们的语文课吹进了一股春风，带给了我们许多的惊喜和思考。一年来，我们大胆推行了“十项举措”，有效地加快语文课改步伐。经过不断地学习和教学实践，我们认为自己的观念发生了很大的变化，对“自主、合作、探究”、“情感、态度、价值观”等新名词有了新的理解。

创新是不变的旋律

课改，是机遇、是挑战。面对课改，要敢于创新，并在创新中及时进行反思，不断总结经验教训。一年来，我们大胆尝试了“十项举措”，并且通过实践进行验证，适时加于补充、修正，有效的促进语文教育教学的提高，具体做法如下：

一是组织学生进语音室。语音室已不再是英语科的“专用教室”，本学期语文学科充分利用语音室，组织学生听散文、诗歌等名家朗读，我们还举行了诗歌朗诵赛、普通话测试，并适时利用语音室的录音设备，把每一位学生的朗读情况录了下来，然后在班级中让学生进行朗读比较，以此提高学生的口头表达能力;

二是编印《古代优秀诗文200首》。内容主要是《语文课程标准》中要求1-9年级学生须背诵的古代优秀诗文，并以此为载体，开展一系列活动，在全校范围内掀起了学习、理解、背诵古诗文的热潮;

三是设立“初一课外阅读专柜”。充分利用学校图书馆的藏书资源，选择《语文课程标准》中推荐的课外阅读书目，为学生的课外阅读提供了书籍保证，目前本专柜供初一年学生课外阅读的书目共计1000多本;

;四是印发“课外阅读记录单”与“反思表”。对学生的课外阅读情况进行必要的跟踪与指导，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，逐步提高学生课外阅读的能力;

五是鼓励人人有A盘。我校校园“网吧”已全面开通，我们充分利用这个很好的机会，鼓励学生人人备有A盘，并定期指导，培养学生学会收集和处理信息的能力;

六是印制“作文评点单”，探索作文教学的新方法。作文教学中，我们打破了以往老师说了算的做法。此评点单的印制，目的旨在指导学生学会自评(自改)、互评(互改)，引导学生通过自评(自改)和互评(互改)，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平;

七是在“小荷作文网”网站上建立了侨声中学专集，鼓励学生踊跃投稿，激发学生写作热情。目前，学生发表在网上的作文共100篇，其中有不少作文还发表在《泉州广播电视报》、《作文评点报》、《作文指导报》、《特区作家报》、《学习方法报》、《东南早报》等，有些作文还在各类竞赛中获奖;

八是用电脑设计分票，彩色画面，内容选择了学生们喜闻乐见的童话、名人等，每张都印有不同的分值，融欣赏、收藏、娱乐、奖励为一体，然后制定了《分票奖励实施方案》，在方案中，对语文教学中的各方方面面都做了相应的奖励规定，通过分票奖励，对学生的语文学习起到良好的促进作用;

九是建立学生成长记录袋和小组发展记录袋。统一目录，教学生学会整理，定时交流，鼓励学生个性发展，注重比较，关注学生的成长过程;

十是制定《初一学生语文学习评价细则》与《初一学生语文学习评价报告表》。除学业成绩外，我们更注重学生的潜能和特质的发展，在评价的内容上也体现了多元化。

课改让我们尝到了甜头

课改过程中，我们惊喜地发现：尝试的“十项举措”给语文课堂带来了巨大的变化。

一是课堂教学活了：让学生进语音室学朗读、到图书馆上阅读课、作文课采取自评与他评、师评三结合的“评点单”、课堂上在分组条件下用发分票的方式鼓励学生提问、答问……师生互相探究、互相合作，其乐融融;

二是学习气氛浓了。课改后，就教师而言，要能创造性的使用教材，而不是单纯的教教材，这就要求教师要不断学习，不断地更新知识，课前设计教学，课后进行反思，每周六参加年段课改交流……教师的学习多了、教研浓了;就学生而言，语文课已不再是简单的听老师讲，课前学生主动查阅资料，课堂上积极参与交流，课后上图书馆、进“校园网吧”、踊跃投稿……学生的学习乐了、能力强了。

三是课改成果多了。一年来，语文学科取得了一定成绩：王秋英老师荣获晋江市2002年秋季期末优秀试卷评选中学语文二等奖;蔡梓楠老师的课改论文《我教学生改作文》发表在《教育新导向》2003年第五期(CN23―1340/GD)，并荣获全国“园丁论坛”征文大奖赛二等奖;学生黄雅玲的作文《那个夏天啊……》被推荐发表在《特区作家报》(2002年10月21日总第118期)，学生蔡东发的作文《我家的足球小子》被推荐发表在《东南早报》(2002年12月15日总第753期)，学生郑嫦娥的作文《烛光中的妈妈》被推荐发表在《泉州广播电视报》(2003年5月14日总第542期)，学生白娜芬的作文《都是“非典”惹的祸》发表在《作文指导报》初中版2003年6月1日第19期总249期，学生黄龙辉的作文《难画的像》发表在《泉州广播电视报》(2003年6月11日总第546期)……

目前，我们的几项举措已被其它学科模仿，并加以创新，有的还在初二、高一年段推广。

在惊喜之余，我们心中仍有一些矛盾或困惑：

;1、开展小组讨论，能调动学生学习的积极性，但有的学生讨论时有时会偏离中心，为了不影响教学进度，我们有的老师有时会按照老方法教学，如何处理好新的教学方法与教学进度的矛盾，是我们面临的一个关键问题。

;2、班生规模太大，学生的水平和能力存在差异，受课堂限制，很难做到全体参与。如何进一步面向全体学生，有待于大家集思广益。

3、相当一部分学生在自由发问、自由活动的过程中很活跃，但他们会说不会写，表达能力有待进一步加强。

课改，让我们尝到了甜头，同时也给我们带来了很大的压力。当然，我们语文课改组很有信心，要化压力为动力，为了能使学生早日成才，我们乐意接受种种挑战。今后，我们还会大胆尝试新方法，并及时总结，做好反思，为新一轮课改的实施开辟一条平坦的大道。老师们，精诚所至，金石为开，让我们共同为之努力吧!

曾经最盼望的就是春天。

啊!春天，多么美的一个词语，它代表了生机，代表了活力，也代表了希望。

每当春天来临，百花齐放小草从土地中钻出嫩绿的芽儿，这是希望的芽儿，因为有了它，小草才会出现。沉寂了沉寂了一冬的泉水也欢快地唱起希望的歌，一路奔向大海。刚出生没多久的小兔子也从妈妈的怀里爬溜了出来，享受着春天的阳光。春天是万物的希望。

一年之计在于春，春也是一年的希望。所以农民才会在春天播种希望，在秋天收获成功。我们现在正处于人生的春天，是国家的希望。所以我们要树立远大的理想，并为这个理想而坚持不懈的奋斗。我们不能浪费人生的春天，不能虚度年华，因为生活的春天有很多，可人生的春天只有一次，奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中说过：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而惭愧……”是啊!春天是人生更宝贵的时间，所以我们更要珍惜。我们要向农民那样在春天播种希望，并且还要为之付出辛勤的汗水去耕耘，去浇水，这样，温暖才会收获成功才会使自己的人生更精彩。

所以，春天就是希望，春天就是活力，春天就是生机。我们不能让希望从手边流去，要把握住每一分每一秒，一步一步踏踏实实地向成功走去。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”每当想起这首诗，我不知不觉就会想到：春天到底是什么颜色的呢？让我们来到郊外，听听大自然里的伙伴们的意见把吧！

首先，我们来到了山上，放眼望去，好一片绿色啊！山上有许许多多挺拔的大树，一阵风吹拂过，大树向我们招手，高兴的说：“春天的颜色是绿色的！”再向右一看，另一座山上有一大片一大片的杜鹃花，像一团熊熊燃烧的大火，它高傲的说：“春天的颜色是火红的！”这时，脚边那一簇簇黄色的迎春花，像我们招手，对我们说：“春天是黄色的！”蒲公英也来凑热闹，它大声地嚷嚷道：“春天是白色的，是白色的！”我们也在想：“春天到底是什么颜色呢？”我们不知不觉的来到了河边。

河岸的桃花乐滋滋的对我们说：“春天是粉色的！”柳树跑来与桃花争辨：“桃花妹妹，你错了！春天应该是翠绿的！”然后，它们俩就你一言，我一句的争吵起来。河水听见了，大声说：“不要吵了，不要吵了，春天是蓝色的！”桃花，柳树，河水都不亦乐乎的争论着。我们带着这个问题来到了草坪上。

小草懒洋洋地对我们说：“春天是油绿绿的！”这时，我们又去问星星点点地野花，野花喜洋洋的说：“春天是紫色的！”

回到教室，老师对我们说“春天是五颜六色的，是五彩缤纷的，是……”我想：春天是姹紫嫣红的。

我喜欢春天的颜色，更喜欢绚丽多彩的春天！

每个人从小到大总会有一两个梦想，他们就像你的小伙伴，时常伴你左右，如果一个人没有梦想，那么他的生活将会变得暗淡无光。

我小时候就有一个梦想，就是当一名医生，于是我在家就喜欢随便玩家里人剩下来的药，我总是先倒一些热水到捣药杯里，然后拿来各式各样的药把它们放到里面，然后把它们捣碎，做一杯颜色发青的药汤，为了让气味好闻一点。我每次都放好多糖，当然，那时虽然小，但也知道药是不能乱喝的，于是我便打起了妈妈养的花的主意，我把我调的药汤倒进了浇花的水壶里，拿起水壶就开始给花浇水，一边浇水一边想着，我调的药会不会像电视里演的那样把植物变大或变得会说话呢？可是没想到，没过几天，妈妈养的花就死光了，妈妈狠狠的批评了我，但我还是死性不改。

没过几天，就把妈妈的话忘到九霄云外去了，我又开始拿家里剩下的药来玩，那天正好我家养的小猫生病了，我就想：上次肯定是因为花是植物，而这药是给动物吃的，这次一定可以把小猫治好。我又按上次的方法，把家里的药，做成了药汤，这次，我把所有的药都用光了，因为我觉得药只要吃得多就会好的快。我把汤端到小猫身边，小猫把头伸过去闻了闻，立刻就走开了，我很奇怪，为什么小猫不喝呢?是，我又想到了一个好办法，我把昨天吃剩下的鱼给端了出来,我知道,小猫最爱吃鱼了,我把药汤倒在鱼的身上，端着鱼就又去找小猫了，小猫好像也闻到了鱼的香味儿，还没等我找它，它自己就来找我了，小猫开始狼吞虎咽吃起来，连鱼刺也不放过一根，不一会儿，便都吃光了，吃饱了以后，就去一边儿睡觉去了，到了下午，我去找小猫玩儿的时候，发现小猫正躺在哪里，一动不动，我过去摸摸它，它也一动不动，它的身体还是凉凉的，我知道，它已经被我害死了，我伤心地哭了起来，小猫从生出来就是我养大的，他喜欢在我身边陪我玩，我也喜欢陪他玩，可是现在它死了，妈妈听到了我的哭声，走了出来，看看死了的小猫，又看了看伤心的我，仿佛明白了事情的经过，她过来安慰我说：不要再伤心了，我们去把小猫给埋了吧？我抱起小猫，跟着妈妈去菜地里把小猫埋了。

小时候那些幼稚的事现在虽不会再做了，但我这个梦想却不会改变，它将代替小猫陪我走完这个人生。

[与梦想同行初中优秀作文

今年春天，我很期待....

春天是那明月清风，柔媚清朗，在苔痕映照的静寂林间，清冽缠绵的旋律翩然飘临，希望伴着歌声在阳光中冉冉升起。春是那淡雨疏风，薄雾浓云，笼住水边清香的荫影，生命在这朦胧凄迷的氛围中孕育而生。

绿，到处是一片绿。绿的草，绿的树，绿的林，绿的世界。看!在阳光照耀下的树林，就像画卷上翠绿欲流的林海。

每年我和我的儿时的小伙伴都在期待着的春天，绿色的山坡上开满了含苞欲放的各色小花，像给山冈铺上了一块彩色的绒毯……一只小蝴蝶还在和花儿嬉戏呢!这些花散发出来的芬芳，引来了一个天真的小姑娘，她衣服搭配的很协调，黄裙蓝帽小红鞋，乍一看去，就像春天里的小天使。绿叶还流着露似珍珠的雨滴，像是刚下过一场春雨。一滴大水珠包住了小姑娘，飘啊飘啊，飘到了一处风景秀丽，环境幽雅的地方。这里的树木抽出了新芽，也长出了嫩绿的叶子，几株高大挺拔的桑树上面的桑叶已经缀满枝头。一阵春风吹来，柳叶晃动着它那嫩绿的辫子，歌唱着春天的旋律。

春姑娘穿着绿色的衣裙，悄悄地走在绿色的大地上。春的旋律在春姑娘的脚下响了起来。春以她纯朴和自然的气息，唤起人类生命中的凛然豪气，让生命充满希望。忘却在经受挫折时撕裂般的痛楚，忘却在孤独时，寒星跌落冰河般的彻骨凄凉。让生活的乐谱，永远奏着春的旋律：漫天的花谢花飞，难改青春的年少无悔，岁月的春去春来，不变的是年轻的心。

让我们一起期待春天，用我们辛勤的汗水为我们的春天带去诚挚的问候，用我们满怀激情去期待春天的到来，万物复苏，我们将在春天的怀抱中，扬起生命的风帆，手拉着手，在老师的关怀和指引下，奔向光辉灿烂的明天。

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找春天今天我和爸爸妈妈来到九山湖畔一起找春天。 我们来到一棵柳树下看到柳枝上嫩黄的枝条，风一吹就悠悠地飘荡起来， 漂亮极了! 在不远处我又发现了茶花，开出了许许多多艳红的花朵，像五星红旗一样明艳! 我们边走边看我又看见了嫩嫩的小草从地里钻出来。啊!春草发芽，春暖花开，春天的气息无处不在，春天多美好啊!

寻找春天

春天来了，大地呈现了生机勃勃的新景象。我到野外寻找春天，被优美的风景迷住了。

大榕树、小松树......所有的树都发出了新芽，绿绿的、黄黄的、嫩嫩的。好像在告诉人们春天来了。

各种各样的花都争相开放。开得最早的是梅花，它红中透白，鲜艳极了。我最喜欢的是桃花，开得粉红粉红的，满树都是，热热闹闹，好像张张笑脸朝着人笑。可我不喜欢玫瑰，因为它是大人求婚的武器，和小孩无关。

小草绿起来了，短短的，像小孩的头发。“野火烧不尽，春风吹又生”，它有无限的生命力。

我爱春天，爱春天的树、花、草!

美丽的春天

春天来了，天气暖和了。我们出去找春天，在公园里，在茶山大学城里，在校园里。

在公园里，我们找到了郁金香。马鞍池公园里的郁金香颜色很多，有红的，有粉色的，有白的，有黄的，有紫的......一朵朵漂亮的郁金香开放了，真好看!

在大学城里，我们找到了白玉兰、紫玉兰，有黄色的迎春花，还有一大片一大片的油菜花，我们情不自禁地停下来，在那里拍照留念。小河边的柳树发芽了，长出嫩绿的叶子，风一吹，翩翩起舞。

在校园里，在叶老师的带领下，我们找到了各种各样的花。那里有紫、白玉兰，有火辣花，有茶花，有玫瑰花，还有小小的野花。我还看到了香蕉树，还有些说了说不出来的花朵，认识了三叶草、四叶草，发现了大树长出新叶了。校园的春天真美呀!

[找春天初中作文

……春天来了，春姑娘满怀洋溢的笑声悄悄唤醒了沉睡的大地，一片繁华的景象迎来了春天。

小草被微风吹弯了腰好像在鞠躬以是迎接春姑娘的到来;柳树的柳枝随风摆动好像在与春姑娘嬉戏;几只小燕子在电线杆上站着叽叽喳喳的好像在唱歌;花圃中最显眼的报春花，长出个小喇叭好像给人报喜“盼望已久的春天终于来啦”!我满怀喜悦的心情来到田野上，深深的呼吸着春天带来的清新的空气，一阵阵泥土的芳香扑鼻而来。那些一望无际方方正正的田野蒙蒙胧胧隐约在云雾中，犹如海市蜃楼;那些田地则犹如山脉连绵起伏。清新的春雨如丝般飘落，滋润着这刚从冬的寒苦中解脱出来的大地，一切万物都好像苏醒过来，大自然重现生机。

我沿着田野的小径来到小河旁，两岸的杨柳随风飘扬，新长出的嫩芽;嫩的仿佛可以捏出水来;我走在河边上，看见那些花儿也不甘示弱地开放了小花苞，五颜六色，撒在绿绿的草地上;微风吹过，散发着花儿那淡淡的清香，引来了辛勤劳动的小蜜蜂和美丽的花蝴蝶。这样的春天令人向往，真令人赏心悦目，心旷神怡。

这时候太阳缓缓升起，白色的报春花被朝霞染红了，既像害羞的红脸，又好像擦了胭脂，晶莹剔透的露珠在花瓣上滚动着，在朝霞的照耀下显得格外珍贵。一条条白色的雾带慢慢的散开，农民们陆续的来到田野间开始忙碌;播种。插秧。喜悦的脸孔好像看到了丰收的硕果。小孩相互追逐。嬉戏的笑声。地里劳作的农民们喝彩声……构成了一幅美丽的“春景图”。

如今，春季已经到了。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。

正如竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。