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搏我的年度汉字作文【汇集20篇】

汉字拥有着有悠久的历史,当用汉字横竖撇捺组成的一个个音符跳跃着;是一朵朵鲜花在愉悦你的眼睛;是一只只可爱的蝴蝶;也是一群欢快的鱼儿在水里嬉戏玩耍……下面是小编为你们收集整理的搏我的年度汉字作文优秀作文,欢迎查阅,希望能帮助到您。

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作文

1000

围绕一个汉字写作文800字

全文共 868 字

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俗话说“一天之计在于晨。”人们开始忙碌了起来,我也一样早早起了床,开始了我的“上班”之旅。

“妈,今天下午……我想去东湖山公园玩……”我在上班的路上告诉妈妈,妈妈高声说道:“去!不去还不行呢!”有了妈妈这句话,我放心了。

我兴奋极了,盼着补习班早点下课,盼着早点去东湖山玩耍。可时光老人总是爱那么戏弄人,快乐的时光总是不能那么快,难过的时光总是过得那么慢,为什么时光老人要如此对我呢?我盼着窗外,只见那几只小鸟在外面嬉笑,打闹。又看见那高大的梧桐树上有几只黑色蚂蚁在上快乐地寻找食物,还见几只飞舞的蝴蝶,在大树边飞来飞去,好似在给大树跳舞呢!而我只能在那深蓝色的课桌上,像孙悟空听唐僧念经一样,听着老师讲那无聊的课。我用手撑着那圆圆的脑袋,看着课本上一张又一张的黑白图片……

只听见一声美妙的声音,下课铃响了,我背上书包快速离开了那该死的鬼地方。我告诉了妈妈,告诉妈妈我下课了,告诉妈妈快点打的来接我,快点把我接回家。

“妈,我回来了!咱们多久去东湖山公园玩啊?我已经好久都没去了!”我气喘吁吁。“急什么急,时间还早了,吃完饭再去!”妈妈好像忘记了我们的约定。我只好坐在餐桌边,吃着那美味可口的佳肴。我大口大口把它们送进嘴里,大口大口咀嚼,在我风卷残云后,我小声问妈妈:“吃完饭,咱们去东湖山吗?”

“你没看妹妹还在睡,等她醒了再去,上补习班的作业本不是没写吗?快,快去!”妈妈的话仿佛就是一道不得不执行的命令。

我默不作声,带着有些沉重的步子进入了书房写作业。时间过得很慢,生涩得连我都不知道它原有的模样。妹妹你快些醒,为什么早不睡晚不睡,偏偏这时候还在睡……我念叨着,我嘟囔着。时间仿佛过了许久许久,隔壁寝室传出妹妹起床的吵闹声。我一溜烟跑了出去,小心翼翼告诉了妈妈,妹妹醒了,妹妹醒了。

妈妈看了看时间:“你看这时间点,马上就该准备晚饭了。以后去玩吧,快,快去把妹妹弄起来。”

窗外,天边最后一丝丝微弱的光在天边苟延残喘,渐渐暗沉的黑色肆无忌惮地涌来,点点灯光,或明或暗,我的心渐渐暗了下来。

那个男孩坐在门脚,一动不动,脸上挂着一行冰冷的泪水。

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更多相似作文

篇1:有趣的汉字对联

全文共 223 字

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上联:泥肥禾尚瘦(尼肥和尚瘦);

下联:晷短夜差长(鬼短夜叉长)。

上联:木屐为鞋,足下果然无履(无礼);

下联:椰瓢作盏,尊前委的不钟(不忠)。

上联:闵子牵(闵子骞)白牛(伯牛),过王子店;

下联:白公骑(百公琦)乌马,赶公冶场(公冶长)。

上联:猫儿竹下乘凉,全无暑(鼠)气;

下联:蝴蝶花间向日,更有风(蜂)来。

上联:两舟竞渡,橹速(鲁肃)不如帆快(攀哙);

下联:百管争鸣,笛清(狄青)难比萧和(萧何)。

上联:莲(怜)子心中苦;

下联:梨(离)儿腹内酸。

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篇2:有趣的汉字

全文共 446 字

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在美丽的汉字王国里,汉字各有各的风姿,一横一竖、一撇一捺。它们像一个个快乐的小精灵,在现实生活中,无论走到哪里都不能离开它们。

每当我打开书,我就像在汉字王国里的小精灵,让我看到精美的文字尽显它的不同之处。书中优美的词句激发了我对学习文字的兴趣;在街道上各行各业的广告牌,让我领悟到汉字的力量,因为有了它们,世界因为它们而精彩,是它们使人类生活得更加繁荣昌盛。

汉字成了我们生活中的主导者,无论在哪个行业中都离不开汉字,包括我们日常生活中的语言交往等等,都离不开汉字,我曾看过“天心取米”的故事,说的是北方匈奴要进攻中原,遣人选送一张“战表”。皇上拆开一看,战表仅有“天心取米”四个字,就是要夺我国江山,取君王之位的意思,结果被宫中一名官员何瑭在四个字中各加一笔,“天心取米”变成了“未必敢来”,然后原信退给了来人。结果匈奴的领兵元帅以为是中原不敢应战,急令退兵。

从这个故事中,汉字的博大精深并不是我们可以完完全全的掌握的,但我希望在以后的学习当中多动脑子,认真学习,把汉字运用得更好更恰到好处。

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篇3:汉字变画作文400字

全文共 378 字

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今天,我们一走进教室,方老师就对着我们笑着说:“我们平时写的汉字其实是一位伟大的魔术师,别看它们的身体个个小得像蚂蚁一般大小,其实是会作画的,我们来看看吧!

现在,电脑上出现一个姑娘头的画像。仔细一看,她的头发是用两个汉字组成的,那就是“美丽”两个字组成了头顶上的头发。而“的”是组成了姑娘的鼻子和嘴巴。“姑娘”组成了她的长发,美丽极了!

第二幅画,是一个小男孩,她的头发是用一个“坏”字组成的,“小”是用一个鼻子和两个笑嘻嘻的眼睛,“孩”字做成了小男孩的下巴和衣领,他看着斯斯文文,可是,用的却是“坏小孩”三个字组成的。

第三幅画,是用“美丽的家”四个汉字组成了一栋栋房子和高山还有一条美丽的小溪和石子小路,做成的一幅美丽的画。

第四幅画是“孙悟空”“孙”字组成了他的金果棒和手。“悟”做成了他的衣服,“空”组成了他的双脚。

这就是,我今天给你们介绍的四幅汉字画。

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篇4:有关汉字谐音的对联

全文共 1120 字

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谐音是一个汉语词汇,读音为xié yīn,就是利用汉字同音或近音的条件,用同音或近音字来代替本字,产生辞趣的修辞格。下面小编整理了有关汉字谐音的对联,供大家参考!

上联:和尚过河,手掣荷花何处插? 下联:侍郎游市,眼前柿树是谁栽?

上联:蒲叶桃叶葡萄叶,草本木本。 下联:梅花桂花玫瑰花,春香秋香。

上联:霜降降霜,谁怜孀妇双脚冷。 下联:谷雨雨谷,我惜姑娘孤身寒。

上联:宝塔六七层,中容大鹤。 下联:通书十二页,里记春秋。

上联:下大雨麦子灌种。 下联:旱高地田禾必干。

上联:玛瑙原非马脑。 下联:琅玕不是狼肝。

上联:禾花何如荷花美。 下联:莓子每比梅子酸。

上联:溪西犀喜戏。 下联:囿右鼬悠游。

上联:鸡饥争豆斗。 下联:鼠暑上梁凉

上联:泥肥禾尚瘦。 下联:晷短夜差长。

上联: 狗啃河上(和尚)骨。 下联; 水流东坡诗(尸)。

上联: 向阳门第春常在。 下联; 积善人家庆(罄)有余(鱼)。

上联: 师姑田上担禾上(和尚)。 下联; 美女堂前抱绣裁(秀才)。

上联: 孔子生于舟(周)未。 下联; 光舞(武)起自汉中。

上联: 灯笼笼灯,纸(枳)壳原来只防风。 下联; 鼓架架鼓,陈皮不能敲半下(夏)。

上联: 莲(连)子心中苦。 下联; 梨(离)儿腹内酸。

上联: 身居宝塔,眼望孔明,怨江围实难旅。 下联; 鸟处笼中,心思槽巢,恨关羽不得张飞。

上联:童子打桐子,桐子落,童子乐。 下联;媳妇提锡壶,锡壶漏,媳妇怒。

上联:饥鸡盗稻童筒打。 下联;暑鼠凉梁客咳惊。

上联:李打鲤,鲤沉底,李沉鲤浮。 下联;风吹蜂,蜂扑地,风息蜂飞。

上联:贾岛醉来非假倒。 下联; 刘伶饮酒不留零。

上联: 雨打沙滩,沉一渚,阵一渚。 下联; 风吹蜡烛,流半边,留半边。

上联: 指挥烧纸,纸灰飞上指挥头。 下联; 修撰进馐,馐馔饱充修撰腹。

上联: 牧童伐木,木打牧童双目木。 下联; 梅香烧煤,煤抹梅香两眉煤。

上联: 移椅倚桐同赏月。 下联; 点灯登阁各攻书。

上联: 千古流,千古楼,千古楼上望千古流,流楼共千古。 下联; 人月印,人月影,人月影里合人月印,印影同人月。

上联: 望江楼,望江流,望江楼上望江流,江楼千古,江流千古。 下联; 印月井,印月影,印月井中印月影,月井万年,月影万年。

上联: 父戊子,子戊子,父子戊子。 下联; 师司徒,徒司徒,师徒司徒。

上联: 黄黍地中走黄鼠,鼠拖黍穗。 下联; 白杨树下卧白羊,羊啃杨枝。

上联: 冰冻兵船,兵打冰,冰开兵去。 下联; 泥泞尼鞋,尼洗泥,泥尽尼归。

上联: 无山得似巫山好。 下联; 何水能如河水清。

上联: 峰上栽枫,风吹枫动,峰不动。 下联; 路边宿鹭,露落鹭惊,路难惊。

上联: 闲人免进贤人进。 下联; 盗者莫来道者来。

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篇5:五年级上册第五单元作文遨游汉字王国500字

全文共 524 字

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这个星期,我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈,感到受益匪浅,大开眼界。

在这个单元的学习中,我知道了汉字是仓颉发现造出来的。在几千年的历史中,字体发生了巨大的变化,由繁到简,逐步走向规范化、定型化。其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。这篇短文写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时,错把“乌鲁木齐”写成“鸟鲁木齐”,就这一点之差,使18万元的产品付之东流,成了一堆废品。要是检查人员和挂面厂再细心一点的话,或许就不会有这样惨重的后果,真是“一点值万金”啊!

这个故事就教育我们以后写字要非常细心,时刻提醒自己不要将同音字、形近字混淆,写完后要在仔细检查一遍,确保没有问题全对万无一失,这样认真仔细的态度才能使我们没有写错字,不像“一点值万金”那篇短文一样,不仅闹了一个大笑话,还损失惨重。如果每个人都像我说的一样的话,世界就一定不会再有错别字,人们也不用因写错字而闹个大笑话,因写错字而损失惨重,那么祖国的文字将多么纯洁啊!

另外,这次活动还使我增加了对民族文字的感情,激起了我对祖国文字的纯洁感的存在,而拥有责任感。这次遨游汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友,还让我学会了猜字谜、编字谜,激起了我对汉字无限兴趣!

我真想在汉字王国多转一会儿,多收获些知识。

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篇6:遨游汉字王国

全文共 547 字

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这学期我们开展了一次综合性学习活动——《遨游汉字王国》。我在这次活动中体会到了无数的酸甜苦辣。

真的有“无数的酸甜苦辣”吗?

带给我最深的印象的,莫属猜字谜游戏了。我在网上找了许多之谜,信心满满地走上台,说:“独生子,打一个字。”全班鸦雀无声,我在心里偷偷地暗笑着,想:可不就是‘兀’吗,就是一个儿子呀。可惜全班没有一个能答上来的。我公布了答案,全班恍然大悟,笑得都快把屋顶掀起来了。然后还有好多个同学上去说了字谜,全班热闹极了。

对这个游戏可以进行细笔描写

讲笑话也非常有趣。同学走上前,说了好多因为谐音错了闹的笑话,好多同学都笑的趴在桌上直不起腰,甚至有的都笑出了眼泪来。这更让我们体会到了读音的重要,如果读错了会出许多丑。

此外,同学们还找了一些街头的错别字,我们都感到惋惜。祖国的文字这么神奇,街头错别字却玷污了它。我以后一定要少写错别字,尊重祖国的汉字。

“玷污”这个词用得好

一些谐音的歇后语也让我们大开眼界。我真不知道人们是怎么创造出这些歇后语的。还有“仓颉造字”的传说,让我们浮想联翩,想象着仓颉在古代发现的那些鸟爪印、龟背上的花纹……我们都十分敬佩这位古人,佩服他的想象力给中国人带来了受用不尽的好处。

这次的活动让我们受益匪浅,让我们在汉字王国里自由自在地遨游,真希望以后多开展这样的活动。

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篇7:关于汉字的作文900字大开眼界

全文共 1114 字

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关于汉字的作文900字大开眼界

汉字从形成到现在,至少已有四千五百年了。三千多年前产生的甲骨文,已经能够完整地记录语言,形成完整的文字体系。从甲骨文起,在以后的数千年的发展过程中,汉字形体又经历了金文或称种鼎文、籀(zhou)文或称大篆、小篆(zhuan)、隶(11)书,直到楷(kai)书、行书、草书等演变过程,由繁到简,符号性越越强。汉字虽然古老,生命力却很强,是目前世界上使用人口最多的文字。我国有10亿汉族人使用汉字,新加坡等国的人民也使用汉字。

中华文字始祖——仓颉

仓颉(cangjie)原姓侯冈,名颉,号史皇氏,传说为黄帝的史官,汉字的创造者,被后人尊(zun)为中华文字始祖。仓颉的父系为伏羲(xi)氏,母亲是史皇氏部落的一位女首领,名侯冈。史书上说仓颉是天生的神童,他生而知之,所以才发明了文字。其实,这只是古人对仓颉的一种盲目崇拜。实际上中国的文字早在仓颉以前数千年就已经诞(dan)生了。

象形文字

象形文字,是华夏民族智慧的结晶,是世界上最早的文字,也是最形象,演变至今保存最完好的一种汉字字体。是用文字的线条或笔画,把要表达物体的外形特征,具体地勾画出来。例如“月”字像一弯月亮的形状,而“日”字就像一个圆形,中间有一点,很像人们在直视太阳时所看到的形态。

甲骨文

甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。甲骨文主要指殷墟(yinxu)甲骨文,又称为“殷墟文字”“殷契(qi)”,是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。19世纪末年在殷代都城遗址——今河南安阳小屯发现,是中国商代后期(前14~前11世纪)王室用于占卜记事而刻(或写)在龟甲和兽骨上的文字。

别字

如果我们把“再见”的“再”字写成“在一起”的“在”,把“即使”的“即”写成“既然”的“既”,就犯了写别字的错误。写别字,就是错写成另一个字。读一读下面两则错别字的笑话吧。

1.相传李鸿章有个远房亲戚赶考,呆坐半天也做不出答卷,便想走后门中榜,就在试卷上写道:“我是中堂大人李鸿章的亲妻(戚)!”主考官看后又好气又好笑,提笔批道:“既是中堂亲妻,我定不敢娶(取)!”

2.一人给老岳父写信,请其代买一筐杏子,但却把“杏”字错写成“否’’字。老岳父知道女婿写了别字,买下杏子托人带去并捎了一封信:“贤婿来信要买‘否’,急得老汉满街走。买了一筐小黄杏,不知是‘否’不是‘否’?”

福字

“福”是诸事皆吉的总称,如富贵寿考等统称为“福”。每逢新年或吉日,则有祝福之字或寓意之图出现在民俗活动中,人们用以祈(qi)盼万福降临。福字体型稳重、均齐、端庄,极有意趣和韵味,为我国广大人民所喜爱。福字多用于节日装饰、建筑、雕刻等处。

[关于汉字的作文900字 大开眼界

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篇8:我爱你中国汉字

全文共 472 字

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前段时间,我们围绕《遨游汉字王国》开展了一次综合性学习。

这次语文综合性学习的活动可丰富了!有:收集资料、做游戏、做手抄报、做幻灯片、成果展示会、学习成果汇报会……其中,我最喜欢学习成果汇报。

上课了,老师走进教室,问同学们:“同学们,通过这次语文综合性学习,你们学会了什么或有什么感受?”同学们都争先恐后地举起手,都想让老师点名发言。第一组同学说:“汉字很有趣,很形近,很容易记,不像英语单词那样需要死记硬背。”第二组同学说:“汉字很容易写错,一但写错了就会闹出笑话或酿成大错。”第三组同学说:“我知道汉字已有四千多年历史了,传说,最早的汉字是仓颉创造的。”第四组同学迫不及待地说:“汉字是世界上不可缺少的文字,因为它能表达出强烈的情感。”后来,还有许多同学都说出了自己学会的知识或自己的感受。这时,无情的下课铃响了,有些同学因为自己不能发言而感到有点儿失望。

是呀!汉字多么有趣,多么生动形象呀!汉字,就像一群可爱的小朋友。如:看到“热”字,感到这个字好像热的在流汗;看到“冰”字,感到这个字好像许多冻在一起的水。我要对汉字说:“我爱你,汉字!”

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篇9:关于汉字听写大会的作文

全文共 774 字

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我们曾经在电视上看到过听写大会,那些哥哥姐姐们真棒啊!我那时恨不得立刻和他们一起参加比赛。如今我们学校也要举行听写大赛了,大家都非常激动,真想这天快点到来。

今天下午,迎来了我们期盼已久的听写大赛。四年级的老师们一个个从容的走进教室,而且都面带微笑。可我们的心却十分紧张,此时,大家都屏住了呼吸,教室里一片安静,仿佛时间停止了,每个人都在调整着自己紧张的心情。

听写大赛第一项是认字。主持人刘老师用点名器点了三位同学,接着熊老师也指定了两位同学参加。她们分别是余芳菲和许木子。此时,余芳菲镇定自若地走上了讲台,可许木子却立刻变得脸色苍白,走路都颤颤巍巍的。熊老师看到许木子已方寸大乱,决定换人,于是派出了“胆大包天”的唐朝睿应战。唐朝睿大摇大摆地走上了讲台。

认字项目每个人都必须在20秒的时间内读出10个词。做答时,有的同学对的多,有的同学声音特别响亮。其中唐朝睿、余芳菲和宋家淇赢得了大家的掌声。我认为表现最好的是唐朝睿,因为他只用了16秒就将题目全部答出,而且他不仅全对,还声音嘹亮。看!他的神色一点也不慌张,而且还镇定自若。我知道,他在家一定十分勤奋和努力,才能得到今天这样的好成绩。人们常说“台下十年功,台上一分钟。”他今天的成功就验证了这个道理。

认字比赛过后是听写比赛。报听写的老师是关老师,关老师报了十个词。报到“水浒传”这个词的时候,我一愣,心想:糟糕!我怎么想不起来了?我还看这本书啊!我心里顿时慌了起来,十分着急。可当我镇定下来以后,突然,我又想起了这个词语,我真是欣喜若狂啊!只听一声“停笔”。刘老师就将我们的答卷收走了。之后,我特别开心,因为我把全部的词都写出来了,看看周围的的同学都没写完整,我十分自豪。

听写大会结束了,汉字大赛也随之结束了。我在这些比赛中收获了很多。我会认的字变多了,汉字的书写量增加了,还懂得了勤奋和努力……

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篇10:关于汉字听写大会的作文

全文共 627 字

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听到“听写大会”四个字,我们就会想到那风趣好玩的节目,里面的哥哥姐姐都很厉害,不仅电视上有听写大会,我们学校也有“听写大会”的活动,为了这场大会,熊老师每周四都会针对我们做一场听写大会的训练。

今天下午第一节课,四年级的老师纷纷来到了教室,老师们都面带着笑容。但我们都非常紧张,我们的心都“砰砰砰,砰砰砰”地跳。时间仿佛都停了下来,就算一根针掉在了地上,都可以发出非常清脆无比的声音。

“听写大会”的第一个题目是认字,刘老师利用点名器点出了三名同学,然后,熊老师也点了余芳菲与许木子,老师看到许木子脸色苍白,就请许木子上位了,就请了胆大包天的唐朝睿。

每个人读词语都有20秒的时间,他们五个人有的对的多,而有的呢,却对的少。但我最关注的却是余芳菲,因为她读的全部都正确,并且只用了10秒,站在一旁的刘老师忍不住给余芳菲了掌声,我们也情不自禁地给了她热烈的掌声。

认字比拼后就是听写大会。报听写的是四年级的关老师,关老师报的第一个词,哈哈,我会写,但报到了第二个词《水浒传》,这个“浒”怎么写呀,我家里还有这本书呀,怎么就想不起来了呢,哎,真困难。最后,十个词已报完,刘老师说:“停止。”那时我的心都要跳出来了,我只写了三个而已啊!

听写比拼结束了,那也就是听写大会结束了,如果平时不努力的话,就不会拿到好结果。这些都是要在课外,抽时间来完成的,哪怕是那最后的一分钟或那一秒钟也可以拿来练习。

我们都可以听到那根针的声音。

今后我一定要把词语好好练习,争取下回拿一百分。

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篇11:汉字的精髓作文700字

全文共 755 字

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从甲骨文到现在的楷书,中华文化在不断蜕变着,汉字也演绎着不同的画面。不同的历史时期有着不同的文化背景,却有着相似的文化。

上下五千年来,中华文化引领我们前几,帮助我们了解了辉煌灿烂的历史。从古到今,汉字为我们提供了最便捷的条件,汉字无处不在。

无论从外点还是内在,汉语都有着惊人的魅力。它代表了中国源远流长的文化,蕴含了无情无尽的知识宝藏。它比水更珍贵,比空气更稀奇。从个体来说,每一个汉字都有它独特的含义,但它们又有一定的共性。“金”字部汉字在字典里有三百三十多个,它们所表达的意思都与金属有关。“钱”在古代为贵重的金属,“金”为金属,“”在字典中注释为“少,细微”,所以“钱"就是少量的金属,物以稀为贵,少量的东西自然就值钱了。又像“忄”,所有的字都与心有关,心中认真为“慎”,心坚强了就是“铿”,心里有了你,便是对你有了情。世界,每个字都富含了不一样的“情”,不一样的“感”,带给你不一样的情感。这就是汉字。汉字包含着世界的奥秘,蕴含着丰富的人生。汉字,太棒了!汉字传承着中华文明,记载着华夏民族的历史。汉字虽经历了一次又一次的变幻,但它的精髓始终屹立在那最高峰。

汉字分为象形文字、形意文字、字母文字。汉字属于第二阶段形意文字,作为形意文字,汉字的特点是:其单子表意,也就是说看见一个字,也许你不知道这个字该怎么读,但你很可能通过汉字的几种构成方法,猜到这个字是什么意思。而作为字母文字,也叫拼音文字,其主要特点是:文字表音,也就是说一个单词,也许你不明白是什么意思,但你可以根据字母组合,拼出这个单词的读音。就构成来说,字母文字比汉字更简单,然而却缺乏汉字的纽带作用。

轻轻的,一阵清风从窗外迎面而来,夹杂着花香,浓浓的……不经意间,书桌旁的字典被微风吹起,一个个熟悉而又陌生的方块字从眼前拂过,……我骄傲!

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篇12:2024年度法治人物评选活动观后感

全文共 709 字

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我观看了中央电视台的《十大治人物颁奖典礼》现场直播后,完全被浙江省金华市公安局经济犯罪侦查支队副支队长张辉折服!

去年9月起,张辉带领80多名经侦卫士,奋战400昼夜,辗转大半个中国,破获一起涉案金额高达4100亿元的特大“地下钱庄”案。这是迄今为止全国范围内涉案人数最多、涉及区域最广、涉案金额最大的“地下钱庄”案。

此案银行交易数据量极其庞大,前所未有。如何找到进出账户间的关联,让数据变成证据,是当时案件侦办中最艰难的时刻。

最惊心动魄的是侦查的第一阶段。当时,我们对分布在全国7个省市的58名重点犯罪嫌疑人开展集中抓捕。这个行动要求必须同时、全部抓获。因为,一旦有人跑了,走漏了风声,就会导致其他犯罪嫌疑人逃跑。更为严重的是,资金也可能被他们动动手指转移到国外,行动就失败了。这其实是一场与犯罪分子斗智斗勇的战役,最终张辉他们赢了!

张辉认为,一个警察最重要的是忠于职守、纪律严明、服从命令、严格执法。如今,暴恐事件时有发生,各种大小案件、大小活动的安保也离不开警察,我们这支队伍必须时刻这样要求自己,随时处在待命状态。他相信,每个人如果都做起来,所有的1加起来才会得到100。

法律以人性为基础。人性和法律的价值目标是一致的,都是追求自由、正义、公平。现实中确实有法律和人性相冲突的时候,比如,一些犯罪被认为是情有可原。但张辉却认为,人性不能凌驾于法律之上。法律一旦制定,就应该被遵守。碰到冲突,还是要依法办事。

他心里也是愧疚的。工作20多年,经常加班加点,家庭的重担全都丢给家人。但是他却说再有一次人生选择,我还是会当警察,因为我热爱这个职业。多么伟大的张辉,我们也要向他学习,学习他永远站在正义那一边、无私的精神!

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篇13:我爱汉字作文400字

全文共 419 字

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汉字,爱它的历史悠久,爱它的优美姿态,爱它的神奇有趣。它是祖先给我们留下的最宝贵的财富。

汉字拥有着四千多年之久的历史,经历了许多变化。从甲骨文到金文,从金文到小篆,从小篆到隶书,再从隶书到现在的楷书、行书、草书等等。看着这些有灵性的一个个方块字,你能不喜欢它吗?

汉字很美。比如,看到“星星”,仿佛你眼前闪着光辉。望见“月亮”,你似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉。“热”字使你感受到它的热量;“冷”似乎又让人感受到一股寒气充满全身。“黑”使人眼前一片漆黑,而“白”却让人有着明亮的感觉。那些一个个形象生动的汉字,让人一望便产生喜悦之情。中国的汉字栩栩如生。

汉字不仅美,还很奇特呢!比如,“大”加上一点,变成了“太”字。“土”加上一横,变成了“王”字。“鼻”字由上中下结构组成,而“同”字是半包围结构。汉字很奇妙,它们飞进你的脑海里,尽情舞蹈着,把你带进仙境,让你感受到汉字的魅力。

中华汉字,生动而形象。爱汉字,就是爱自己的祖国。

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篇14:我爱“汉字”

全文共 421 字

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作者: 齐茉溪

今天我们学习了“遨游汉字王国”,这一单元很有趣,又办了一期关于汉字的手抄报。

我们办的内容是猜字谜这一块。我给他们分了分工,张雨欣和程旭阳和刘浩宇找20个字谜;我和秦晨溪和孙栋浩是找“看图猜字谜”这样的猜字谜。开始了!我们三个三个凑到一起开始找相关的资料。我打开网页,然后搜“看图猜字”。里面有一大堆内容,我们点了“看图猜字谜”,孙栋浩就是把我们搜到的图片及谜底都画在了一个本上,我们一共在本上画了8张图片。有的图容易才出来,有的图他们就不是很容易猜出来。突然老师过来了,老师看了看我们找的,就说:“不错!”我们就继续找,张雨欣对我说:“齐茉溪,我们找完了,干嘛?”我说:“你们在搜一些关于“遨游汉字王国”的手抄报吧!”他们找了好久,张雨欣一共找到了17张好看的手抄报,真好我们也找完了。

老师给我们发了手抄报,我们就参照张雨欣找的手抄报的模版开始画了,我先把题目写上去,“遨游汉字王国”,然后我们就开始分板框。

这一单元真的好有趣!

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篇15:我的年度关键词——快乐

全文共 672 字

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——徐吴典

“过年了,你有什么新年愿望吗?”大家在过年时对这一句话都不陌生吧,对于这个的回答我总是一句“快乐就行”,其实我对“快乐”这一词并不了解,随着年龄的增长我对这个词有了新的了解。

各行各业的人都有不同的快乐。比如交警,能保持道路通畅,交通安全没有人出事故就是他们最大的快乐,警察为人民的安全保驾护航就是他们最大的快乐。对于大家来说回家跟家人一起过年就是最大的快乐。接下来让大家看看我的快乐吧。

在电视中我总能听见有广告说“归家之路每一步都是牵挂,团圆之心每一秒都是幸福”,所以在除夕这一天爷爷奶奶特地从老远的地方跑回来,手上还拿着一大堆的年货,看到一家人能团圆我很快乐。快乐在新年,当第一个烟花在夜空中散开时,这意味着过年了,我们大家能坐在一个家中,吃着年夜饭,看着春晚,还有什么比这时更让人激动,更快乐的呢?

过年的时候属小孩最能闹,放炮的放炮,嬉戏的嬉戏。这时我们家也拿出了烟花,爸爸把烟花的引头线找了出来,拿出打火机给我,让我亲自点燃引线,我颤颤抖抖地把打火机往引头上靠,此时我的心如十五个吊桶打水——七上八下,只听“嗞”的一声,我往后一蹬撒腿就跑了出去。看着引线一点点在靠近,5,4,3,2,1只听“轰”的一声巨响,一个小火球像一颗出膛的子弹“嗖”的一下飞上了天,炸出了一朵红色的荷花,随后天空又是星星点点,让人眼花缭乱。所以放烟花也是一年之中我最快乐的事

快乐的时光就是那么的短暂,一眨眼年过完了,我们应该言归正传开始学习。其实学习对我们来说也是一件快乐的事,俗话说得好“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,所以我们要好好学习,天天向上。

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篇16:保护汉字文化作文

全文共 1163 字

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中国是一个有着上下五千年文化的文明古国,有着丰富的物质遗产和深厚的文化底韵。在那历史的长河中沉淀下来,用以传承中华文明的一种重要的工具,那就是提炼了文化的精魂——汉字

如今的它,经过历史长河的冲刷、洗礼,透显出来的就是它那无暇的光泽和它那独特而又耀眼的魅力。

汉字,作为汉语的基本单元,他发源于中华的母亲河——黄河。当时的人们思想简单,常用一些简单的符号来表明自己的意思,他们将这些符号刻在甲骨、玉器、石器上,通常用来记数和日期,或者代表世间某些事物,但这没有特殊的意思,形态也不规则,所以,这种文字是早期的甲骨文。

随着人类的意识明确,对世间万物有了自己的独特认识。他们开始临摹所要记录事物的特点,将他们刻画在甲壳上。因为是按照实物的形状描绘的,所以就称为“象形字”。之后,借助符号与原有的字体相结合,人们又巧妙表达出了抽象的意思,形成了一种新的表意文字——“会意字”,也就形成了成熟的甲骨文。

在人类的创新思维与人类政权的逐步完善下,汉字得以快速发展,在表意上也越来越复杂。我们在惊叹汉字的复杂多变、汉字造字的美妙精巧的同时,我们也感叹那汉字一笔一划间变化无常,一撇一捺间形态各异,如同蹁跹而出的彩蝶散发着生命的气息,散发着一种文化的魅力。在欣赏汉字美感的同时,那深含的寓意,常常让我的心灵震撼和感动!

我最欣赏“忍”字。“忍”字,从形体上看来,就是心字头上一把刀,这就是要看你有多大的心里承受能力;从字义上看来,“忍”字的意思就是采取积极避其锐气、迂回化解的办法,游而击之,学会避免正面冲突,减少不必要的消耗和损失,用柔化、分化等办法最终彻底解决相关矛盾。采取积极避其锐气、迂回化解的办法,游而击之,学会避免正面冲突,减少不必要的消耗和损失,用柔化、分化等办法最终彻底解决相关矛盾。“忍”字拆分,就是“刃在心头”。我们的生活,必遭人言、世事的打击,这就同这“刃”字一样,最好的方法就是放宽心,心之大可容天地也,何在乎这“刃”的痛苦呢?一忍,海阔天空;不忍,不仅会伤到别人,也会给自己带来麻烦。

在中国传统的文化中,“忍”文化一向被视为首要。“忍”的意义与价值,一是体现于修养,告诉我们做人,忍一时风平浪静,退一步海阔天空。二是策略与生存之道,这是一种为了达到目的,积蓄力量的手段。自古以来就有许多励志的故事广为传说。例如:韩信忍胯下之辱,而终以封王拜将;勾践卧薪尝胆,而以三千越甲吞吴。

在我的学习生活中,往往也需“忍”,要忍得学习的清苦,要忍得寒窗无人问的寂寞,还要忍得暂时落后的沮丧。定好目标,默默积蓄力量,争取自我超越与完善的喜悦,这就是“忍”的最高精神境界了!

汉字,就是这么简单,而又不平凡!在中华大辞典里,我们终能找到属于自己的那个字,用生活去诠释、去赋予它新的内涵和意义!这就是文化的精髓,文化的精魂!

[保护汉字文化作文

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篇17:汉字的由来作文300字

全文共 305 字

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中国的传统文化有很多,如:春节、端午节、清明节、母亲节、中秋节、长城、鸟巢、故宫……可我最喜欢的还是汉字的传统文化。

传说,甲骨文是世界最早的文字,是王懿荣发现的,因此王懿荣被称为“甲骨文之父”。甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字,随着一次次的变化和祖国事业发展,古老的甲骨文变成了我们现在的简体字。可是总有一些马虎的小朋友总是把我写错,害的我不是少一条胳膊就是多一条腿,变成了“四不像”。如果我们这群小淘气鬼再把简单的汉字写错,大家就要小心汉字报复你们,如果你认真写字,汉字就会向你投去欣赏的目光。你们觉得哪种好呢?

我十分喜欢汉字,尤其欣赏那变幻无穷汉字,我愿大家不要写错字,否则自己总会吃亏的。你看,汉字有趣吧!

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篇18:汉字狂想曲作文800字

全文共 841 字

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我对汉字有着近乎偏执的热爱,一次汉字的遇见就是在平静的波心顽皮地投下一枚石子,激起层层涟漪,肆无忌惮地扩散。

甲骨文。它蜷曲着僵硬的身子,是有些冷。睡在龟甲上,眠于牛骨中,显出沧桑的模样。记忆古旧,微微泛黄,深深浅浅的刻痕,大大小小的字样,略带文明开化的粗放。

籀文。它有着漆黑的面庞,紧紧依附着司母戊方鼎。字形圆转,却有带着分外强烈的锐气,混杂着祭拜神鬼的声音。

小篆。历史的车轮碾入了叱咤风云的秦朝。它方方正正,浑厚实在,毫无掩饰地透着“秦王扫六合,虎视何雄哉”的坚毅。

隶书。方折平直,粗细有致,比不得小篆纵长内聚的收敛,只多了一分横扁舒展的平坦开阔。

草书,行书与楷书。草书是放荡不羁的侠客,行书是性情潇洒的才子,楷书则是不苟言笑的书生。虽然它们的风格迥异,但笔画间都涌动着一种时间的力量,无人可挡。

恍惚间,一峨冠多髯的中年男子迈着轻捷的步子走来了,手里提着一支笔。他走上了一个亭子,朱红色的漆映着瓦蓝瓦蓝的天空,很是耐看。他理了理衣襟,轻轻地匀好墨,便开始在生宣上自在书写。忽地,一个小孩子牵着一张纸向着亭子的方向奔去,那好看的白蝴蝶上分明映着一个“大”字。男子爱抚地看了看孩子,笑而不语。他重新蘸了蘸墨汁,在“大”字下边加上了一个点。

依然是那个男子。班驳已爬上了他的两鬓,额上的皱纹盈满智慧,也盈满了惆怅。清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水。酒杯再一次稳稳地停在了他的面前。他笑了笑,把酒临风。面色微酡,趁着一股酒兴吧,他随手扯来一张纸,提笔即写。只见那纸上的字迹飘若天边浮云,矫若深渊惊龙。

再后来呀,男子露尽了老朽之态。他神色悲伤,手不停挥。写着写着,他却又停下了。执笔的右手隐约在颤抖。他重重地叹了口气,拂去眼角的晶莹,继续书写。字形迷乱,我只模糊地认出了三个字——丧乱帖。

我和着大叹一声,不知不觉间,这些纸上的汉字纷纷落入了一个火炉。火炉通体呈金色,刻有一条张牙舞爪的蟠龙。炉嘴叫嚣似的吐着火舌,令人惊心。未几,炉门“哐”地一开,从中滚出了一颗颗骄傲地闪着光芒的珠子,灼眼。

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篇19:我和汉字的故事

全文共 331 字

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汉字,我天天和它打交道。它也是我的好朋友,在我成长的过程中,我与它发生了许多有趣的故事

有一次,妈妈为我报名了“硬笔书法”培训班。我知道了一蹦三尺高。星期六下午我兴高采烈的来到“东城百汇”三楼,我走进一间教室,哇!里面的人真多啊,我找到一个位子坐下来,我拿出铅笔和橡皮还有书法纸写了一个“雨”,写的歪歪扭扭的,我连忙把字遮住,生怕被别人看见,然后立刻擦掉。上课了林老师走进了教室,真巧今天要学的四个字里就有一个是雨,林老师开始讲解雨的写法:横要左低右高写的时候要轻一点,写竖的时候开头要按一下笔,写的时候要重一点,写点的时候要有一点圆弧度。我按照老师说的又写了一遍果然比之前写的好多了。林老师走过来看了看我的字,夸我是个会学习的孩子。

我们每天都在汉字的海洋里遨游

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篇20:2024年度暑假教学致家长一封信

全文共 996 字

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尊敬的各位学生家长

你们好!

感谢您为孩子成长所作出的不懈努力,感谢您对学校工作的理解、支持与配合!在暑假期间,家长一定要监管好自己的孩子,确保孩子的安全。

一、防溺水事故:家长要切实监护好子女,随时提醒教育子女不准单独或与朋友结伴私自下河游泳、戏水,不到河、沟、塘、渠、水库边玩耍,防止溺水伤亡悲惨事件的发生。家长发现有学生在水边玩耍或游泳要及进劝阻,要教育在发现有人溺水时大声呼喊救人,不要盲目下水施救。

二、防交通事故:教育子女外出时必须严格遵守交通规则,做到不无证驾驶摩托车等机动车辆,不违章骑自行车,不违章穿行机动车道,不乘坐无牌、无证的“黑车”及超载车辆,不在公路上打玩、追逐、搭人、游戏、攀爬车辆。未满12周岁的学生,禁止骑自行车上路。家长要做遵守交通规则的榜样,引导孩子遵规守矩,并要管好家中机动车辆的钥匙,不准默许孩子无证驾驶机动车。

三、防食物中毒事故:暑期气温高,食物容易腐败变质,要教育子女不买不吃“三无”产品或腐败变质食品,不吃陌生人给的食物,不吃不知道的食物。

四、防气象灾害事故:暑期是台风、雷电等极端恶劣气象灾害的高发季节,要教育您的孩子在台风、雷电到来时,不到户外活动,特别是雷雨时不要在树下躲雨。

五、防传染病:要关注孩子身心健康,教育孩子养成良好卫生习惯,注意饮食卫生要对您的孩子进行流感等传染病防控知识教育,减少或避免前往人群拥挤场所。

六、防人身侵害:孩子假期参加社会实践活动或走亲访友必须由家长接送,不准单独外出,不准私自到同学、亲友家玩耍、留宿,外出时要教育子女不走偏僻小道,要走大路并做到3人以上结伴而行,在路上遇见陌生人不与搭话,不随意听别人的话,防止上当受骗;要教育孩子离家外出活动务必预先告诉家长,避免发生意外事故。

七、防黄赌毒和网络侵害:要教育孩子远离黄、赌、毒,不进入游戏机室和网吧,在家上网要健康文明,自觉抵制网络不良信息,自觉遵守社会公德,做一个遵纪守法,文明有礼的学生。

八、防其他安全事故:暑假期间必须十分重视防火、防盗、防煤气中毒、防绑架、防传销等工作,孩子在家不准玩火、玩电,防止触电伤亡、烧烫伤事件的发生。

九、暑假放假时间为:7月6日至8月30日,8月30、31学生回校注册,9月1日正式开学。

尊敬的各位家长,孩子安全情系千家万户,关系着家庭的幸福和社会的稳定,让我们密切配合,加强孩子的安全教育,做到平平安安过暑假,快快乐乐返校园!

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