三年级写语文老师的作文（最新20篇）

我的语文老师——裴老师，是我非常敬佩的一位好老师！

说起裴老师，我非常感激她。在我与裴老师相处不到一年的时间里，裴老师像妈妈一样，经常呵护着我。我体弱多病，裴老师经常精心照看我，带我看医生、给我倒水、又给我喂药，从她身上，我感受到了母亲般的温暖！

裴老师是一位非常敬业的老师。她是我们班的班主任，她经常加班加点，不知疲倦地工作，为我们操碎了心。在学习上，她对我们每一位同学抓得都很紧，不让任何同学落后。在生活上，不仅关心我们，而且对我们要求十分严格。对违反学校和班里纪律的行为，对班里存在的一些不良风气，她绝不放过！她很有耐心地说服教育我们。因为她的辛勤劳动，我们班成为全校有名的先进班级。

裴老师讲语文课很有特点。记得有一次上课学生字，讲到那个“浙”字，她让我回答，我站起来说：“浙，浙江的浙！”接着，裴老师又问：“记这个字，有什么好方法？”没有一个同学举手。于是，裴老师对同学们说：“记生字，要根据生字的特点来记。浙江有水，所以偏旁是三点水。”“哈哈！”同学们笑的前仰后合。裴老师朗读课文，那声音清脆洪亮，而且非常动感情。能听裴老师朗读课文，本身就是一种享受！

裴老师是我们的良师益友，我们要向裴老师学习，人人争做一名三好学生！

我的语文老师长着短短的头发，戴着黑色的眼镜，很有文艺范。

我的语文老师爱干净，记得有一次，刚好轮到我和A组的同学扫地，扫着扫着，老师就来捡查我们扫地的情况，老师看了看，突然看到了一张还不够巴掌大的废纸，就说：“扫干净点儿哦!”对同学擦过的门窗，她还会用手摸一下，发现有灰尘又要同学重新擦，要做到一尘不染。平时看到地板有纸屑，老师也会弯腰捡起来。我的语文老师真是一位爱干净的老师啊!从此以后，每当我扫地的时候，我都会认真对待!

我的语文老师不但爱干净，而且教学方法奇特!记得那一节课，我们全班同学安静的坐在座位上等老师。老师穿着非常艳丽的衣服，加上精神抖擞的样子，显得格外高贵!我们看到老师手上的玩意儿，都在想：“这节课要干什么呢?”正当我们疑惑不解的时候，老师面满笑容的说：“今天我利用一个游戏来帮你们复习学过的内容，我先把乒乓球给第一个同学，然后我闭上眼睛，摇着铃鼓，你们就把乒乓球往下一个同学传!鼓声停，乒乓球不能传，球在谁的手上谁就要回答问题。”我们听了，大吃一惊。同学们都不知所措!“准备，开始了。”一声令下，只见老师闭上眼睛把铃鼓摇响，同学们都非常专注，都用尽自己最快的速度往下一个同学传!顿时，教室里都充满了同学们的欢声笑语，热闹非凡!就这样我们和老师一起度过了快乐的一节课!

我要谢谢我的语文老师!是她给予我渊博的知识!

老师是人类灵魂的工程师，是知识的传播者，老师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光，老师的品格和精神，用两个字来形容，那就是燃烧，不停的燃烧！

小学六年，我阅历了无数老师，但给我印象最深的还是教了我们快三年的语文老师——刘杏花老师。

杏花，听名字就知道她是个貌美如花的女子，刘老师金黄的秀发披在肩上，微翘的鼻子给人一种优雅的视觉感，能说会道的樱桃小嘴红润润的，更使人难以忘怀的是她那双会说话的眼睛。

那是五年级的时候，刘老师正在给我们讲题，讲过之后提问，其实老师讲的题我都会，但因为内向，不爱说话，所以，我不敢举手发言，看着班里的同学齐刷刷地举起了小手，我也好想举手呀！可是，哎——，我又忘了老师一眼，老师向我投来一个深沉的目光，那一刹那，我被深深得震撼了！毅然决然地举起了小手，刘老师提问了我，我大声地说出答案，我答对了，老师又投来一个奖励的目光，似乎在鼓励我，表扬我。

刘老师呀！您的岗位永不调换，您的足迹遍布四方，您的两鬓有一天会斑白，您的青春却百年不衰！

“叮铃铃”一阵上课铃声响起，原本喧闹的班级瞬间安静下来，67双小眼睛整齐地望向站在门口的新英语老师——许老师。

许老师快步走上讲台，这时，我才看清她的容貌，齐肩短发，黄褐色的皮肤，体型微胖，有一点点塌的鼻梁上架着一副眼镜。

许老师先做了个自我介绍，幽默的话语把我们逗得哈哈大笑。虽然没有以前王老师课上活跃，但是许老师课上有一种和谐、欢乐的气氛。总之，许老师在这一节课中，给我留下了深刻的印象，甚至超过了王老师。

从此，我开始期待许老师的英语课。终于，要上第二节课了，老师先教我们“old”、“Mr“、“miss”等单词，我的单词发音还算过关，但是，我的字母写得就太差了，我害怕老师让我们写单词和字母，可终究还是逃不过的，老师让我们写“A”、“B”、“c”、“D”、“E”、“F”、“G”这7个字母，当时，我怎么也写不好，尤其是“A”和“G”这两个字母，它们就像是和我作对一样，我往左斜，它偏偏往右斜，正当我苦恼时，一双温暖的大手握着我的小手写了一个标准的“A”和“G”，然后又让我自己写了一遍，嗯，确实比以前写得好多了。

从此，我每次写英文字母时，总感觉有一双手握着我的手。我希望在许老师的帮助下，我的英语能有很大进步。

能梦想成真，我会做许许多多的事情。在这无数个“假如”里，至今让我梦寐以求的仍是语文老师。

假如我是语文老师，我会对学生们实行“幽默化+现代化”教学。现在一般的小学生都喜欢幽默而又不“老土”的语文老师，而我就一定要做到这一点。

假如我是语文老师，我绝对不会以“作业山”来“镇压”学生们。所有科目里。语文这一科的字数比较多，一些考试的内容也是一抄就懂，所以语文这一科是最适合抄的。不过我对于那些内容不会让学生们抄得“过火”，这样反而会产生不必要得“副作用”。

那些题目我让学生们抄两三次就行了，接着让他们自己去多看几遍，有的老师总是让学生们抄上个十来遍，可这又有什么意义呢?

假如我是语文老师，我会虚心接受任何人士的批评和教诲。正所谓“学无止境”，语文也是学不完的。就算我当上了语文老师，我必然会有许许多多尚未知道和理解的知识，我会不耻下问去请教别人。

假如我真的是一位语文老师，我一定会以我的行动来证明，我一定我会做到我想做的事情!

（一）数量词

一个男孩一个早晨一个问题一个世界一个桥洞一个池塘一个铅锤一个瓶子一个商场一个猎人一个信箱一条小路一条狗一条小溪一只猴子一间教室一所学校一种花一张相一张卡片一张笑脸一匹快马一股寒流一张纸一棵树一封信一块巨石一件事一根细苇一把钥匙一把小锁一把长刀一把扇子一盒颜料一枚邮票一排大雁一阵叮咛一阵嘲笑一阵脚步声一曲歌一首歌一阵风一片歌吟一片叶子一朵花一滴汗水一颗谷粒一幅图画一口井一架风车一座宝库一座桥一座山一扇门一乘轿子一簇红缨一片树木一片草地一层鸟粪一处景物一串车灯一颗明珠一面镜子一头狮子一次实验一袋麦子一滴眼泪一簇火苗一枝笔一道金光一块农田一头耕牛一辆电车一家杂志社一架显微镜一架照相机一名少先队员

一位朋友一位教育家一位摄影师一位老爷爷

（二）偏正短语

鲜艳的服装、飘扬的国旗、古老的铜钟、粗壮的枝干、绿色的草地、淡淡的清香、

娇嫩的花瓣快乐的歌声、甜蜜的微笑、欢快的灰雀、亲爱的同志、干燥的空气、

平整的土地、过硬的本领、凛冽的寒冬、炎热的酷暑、严明的纪律、香甜的气味、

丰富的色彩、无穷的奥妙、巨大的宝库、渊博的知识、独特的风俗、巨大的变化、

隆隆的雷声，辽阔的大地、精美的图案、宝贵的遗产、奔腾的江河、澎湃的大海，

辽阔的草原、茂密的森林、宁静的山村、繁华的都市、迷人的景色、彩色的条纹、

庞大的海龟、厚厚的鸟粪、嫩绿的叶子、名贵的药材、美丽的风光、璀璨的明珠、

著名的港口、出色的表演、清澈的池水、明亮的车灯、迷人的风景、雄伟的三峡、

秀丽的山水、神奇的石窟、富饶的物产、危急的关头、轻蔑的神气、厚厚的尘土、

匀称的身段、热烈的掌声、极大的鼓励聪明的头脑、滚滚的波涛、优雅的音乐

著名的地质学家、白发苍苍的老爷爷乳白色的浓雾超常的记忆力

奔流不息的江河、茂盛的花草树木、伟大的思想家伟大的教育家

富饶的西沙群岛、五颜六色的焰火、壮观的秦马兵俑、各种各样的问题

好奇地听着、仔细地打量、勇敢地作战、留心地观察、陆续地开放、悄悄地绽开

拼命地奔跑、用心地观察认真地思考淙淙地流着呼呼地刮过、谦虚地回答

激动地抱起、热烈地讨论诚挚的祝福、羡慕地望着、仔细地看着、流利地背诵

慢吞吞地站、深深地鞠躬、如实地告诉、刻苦地钻研、不住地吆喝小心地走着

正确地对待完整地保存费劲地走高兴地说、默默地坐不停地转、

天真地说傲慢地问得意地转飞快地跑、奇怪地问匆匆地来

匆匆地去忿忿地说用心地学舒舒服服地睡大觉准确无误地回家

不假思索地说欢蹦乱跳地歌唱懒洋洋地蠕动高兴地叫起来、、、、

（三）补语

热得耷拉着翅膀、热得吐出舌头、热得不知如何是好打扮得绚丽多彩听得很认真

显得特别高兴、显得更苍翠显得彬彬有礼累得倒了下去、羞得满脸通红

吓得又踢又跳吓得哇哇直叫、画得多么传神多得数不清看得出神

长得葱葱茏茏、封得严严实实、变得鸦雀无声、讲得很详细

（四）动宾短语

带来快乐、汲取力量、充满快乐、交流感受、散发清香、进入梦乡、投入劳动、发现遗迹

震惊世界、停住脚步、受到启发、练就本领、练习武艺、得到支持、描绘秋天、充满希望

寻找风筝、抖抖手臂、振动翅膀、撒下叮咛、掠过田野、送来歌吟、吹起喇叭、绽开笑脸

舒展花瓣、绽开花蕾、穿过树梢、展示笑脸、结出种子、辨认方向、回到原处、打开纸袋

寻找方向、检查蜂窝、迷失方向、浪费时间、看守大门、阅读书籍、玩出名堂、发现微生物欣赏玩具、打开宝库、拜见老师、研究学问、敬重品行、受到尊敬、感受文化、开展活动

了解文化、参加建造、减轻重量、节省石料、雕刻图案、吐出水花、商量方式、搜集资料

抽出枝条、长出叶子、涨满春水、俯下身子、侧着脑袋、挡住视线、遮住天空、欣赏音乐

积满白雪、没过膝盖、躲进洞里、装上轮子、安上履带、发明坦克、、倒掉泥土、支起耳朵

解决问题、让出座位、伸出双手、落下残疾、响起掌声、镇定情绪、讲述故事、鼓起勇气

面对生活、获得成功、试探心意、准备礼物、养成习惯、涌起波涛、请求援助打开信封

掘开堆积物打招呼读课文找骆驼做买卖走江湖、编故事采花粉

做游戏、看热闹、打哈欠、捉迷藏、叠花篮、守信用、做试验、做记号

三年级开学，我们班换了新班主任—刘老师。她就像我们可爱的大姐姐。

刘老师长着一张娃娃脸，弯弯的眉毛下长着一双圆溜溜的眼睛好像会说话，她留着微卷的长发，走起路来精神抖擞的，很好看！刘老师脸上总是带着着微笑，每次同学们上学向她行礼，她总是带着微笑，摸下我们的头。有时，我的小辫子没有扎好，她会用小梳子像帮妹妹那样帮我梳头呢，她的手真温柔，像一双姐姐的手，呵呵。

我从小喜欢画画，很想用自己的特长为班级的黑板报出份力，刘老师知道后，就对我说：“来，君君这期黑板的插图由你和倪文颐做，好吗？”我欣喜若狂。刚开始我用粉笔画画还真不行，刘老师手把手耐心地教我，不一会儿我就学会了。一盏漂亮的莲花灯在黑板上展现了，我和刘老师都笑了！

刘老师虽然像姐姐样关心和鼓励我们，但她严厉的时候也蛮吓人的。她的耳朵可灵敏呢，上课时，教室里只要有一点小声音，她就能马上分辨出是谁发出的。然后，她就会用严厉的眼神来提醒你专心听课。

你看，刘老师像不像我们的大姐姐？！

一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，小巧的嘴巴，加上一张瓜子脸，猜猜她是谁，这就是我的语文老师。

一天在准备上语文课的时候，我准备把作业交给老师。我在书包里找了好久好久，可是我的作业呢？天呀！我不会把它落在家里了吧！这下可惨了，老师肯定又要说我了。“还有谁的作业没交？”我心里想：“完了，我今天肯定死定了。”“今天没交作业的上来！”我胆战心惊地走上了讲台，快要轮到我了。老师说：今天为什么没交作业？”“老师对不起，我把它落家里了，下午我来的时候一定把作业交给您。”“好了，你下去吧，下午把作业交给我就行了”吓了我一身虚汗，不过老师今天怎么没有说我呢？

下午交作业的时候，老师跟我说：“知道为什么今天下午我没有惩罚你吗？因为我相信你写作业了，是真的落在家里了。”“谢谢老师对我的信任，我以后肯定不会再把作业落在家里了。”

“学校的快乐剧场表演马上就要轮到我们班了，我们班这次要表演的节目由我来带大家排练，我希望大家积极报名。”老师说。我和我的好朋友来到了老师办公室报了名，老师说：“今天下午你们来排练，可不要迟到了哟。”经过了几个星期的努力排练，这一次我们班的快乐剧场获得了冠军，这都是因为老师辛苦的带我们排练呀！“这次是因为大家的不懈努力，才赢得了冠军，希望大家以后再接再厉。”老师说。从那以后，我们班更积极向上了。

我在妙笔学作文，给我们上作文课的是一位帅气的陈老师。可是，他总是说自己不帅。

陈老师的头发短短的，有一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁挺拔，讲起课来滔滔不绝，耳朵像“顺风耳”，火红般的大舌头像一艘小船。

陈老师很勤劳，每天晚上都坚持给我们批改作业，我们粗心写的错别字，语句不通顺的地方他会都一一精心修改。昨天下午陈老师带着他的儿子去游泳，整整游了三个小时。他的儿子就感冒了，要去医院输液，他陪儿子输液到半夜。今天早上陈老师依然一大早就来到教室了，开始准备给我们上课。还温和地说：“你们要认真听讲，好好学习!”我们脸上露出笑容说：“好!”老师认真的讲，我们专心地听，仔细地记着笔记。下课了，我们走出了教室，陈老师又高兴地和我们一起玩了起来。

这就是我们班的陈老师，他讲的课同学们都喜欢听，我觉得比别的老师讲得更好，我们的陈老师真帅。

你们觉得陈老师帅吗?

我的语文老师她有一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑亮丽的头发。她还是一个善解人意的好老师。

“六一”儿童汇演那天，我在跳舞时不小心把租的扇子给搞坏了，老师收扇子时我没给老师说想蒙混过关。没想到还混过去了，渐渐就忘记了这件事。后来老师发现了但不知道是谁干的，就希望弄坏的人自己站出来。我纠结了半天才敢去说，没想到老师没责怪我，还说我是个知错就改的人。我的心里一下就对语文老师充满了感激之情。

这件事虽然过去了很久，但我还是记忆犹新，让我难忘的是她对我们的付出，但是，让我更难忘的是她那善解人意的品质！

[我的语文老师_写人记事作文

老师像阳光，用他的光辉照耀着我们成长；老师像蜡烛，燃烧着他自己的青春，激励我们前进；老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识！

班上总会有几位老师带着你走向知识海洋，当然，我们班也不例外。

张老师是我的语文老师。从上学的第一天起，她就带我们步入了书的海洋，以风趣而独特的教学方式，引领我们走在阅读的道路上。她教我们用“指读”、“大声朗读”、“听读”、“唇齿读书”、“每日晨读式”等多种丰富有趣的方式读书。

课堂上的张老师永远是自信满满，充满激情；课下，我们总喜欢围在她的身边，说说笑笑……在我的眼里，张老师永远是那么和蔼可亲，亦师亦友！她激活了全班同学，从此我们爱上了阅读，阅读已成为我们生活中的一部分。

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她是一位非常难得的语文老师；她爱生如子！她还是我们的好朋友。

我想对她说：“谢谢您，张老师！您使我们的起跑线变得五彩斑斓！我爱你，您辛苦了！”

亲爱的y老师：

您好!

四年级开学，走进教室，我看见一个陌生的面孔――y老师。我记得那时我铁了心说：我一定不喜欢你。因为我的小心眼里还挂念着我的杨老师。而你，却以微笑面对我，以你的行动来感化我这颗心。

您带我们去扫墓。我还记得，在路上，您不拘不束，和我们融为一体。到了铁索桥，你就在桥头哆哆嗦嗦，不敢过去。我们像小兔欢快地蹦到了对岸，铁索桥摇晃得越厉害，我们越高兴呢!我们到了对岸，大声喊：y老师快过来!y老师胆小鬼!任凭我们怎么劝，您都不下定决心，最后你还是没过来，让我们大吃一惊。

y老师，这一切您是否还记得?你在我心里就像是我的同伴。

这几年，你是否有一丝不开心是为我而生?如果是，那我在此对你表示深深地愧疚!

我那颗心和我的铁石心肠，早就在你对我的关心呵护中软化了。我现在就以我学习上的努力来回报您吧!

祝您：

嗓子不疼

天天开心

您的学生：谢浩宇

今晚，当我拿起笔写作文时，思绪万千，脑海里浮现也许多画面。那些画面，都是与您有关：那就是从四年级开学的第一天，我们班里来了一位英俊潇洒的语文老师————平老师。

平老师的耳朵很长，我觉得非常有“福气”。话说那弥乐佛是人们非常尊重的佛，高高在上，不知道你们有没有注意到，弥乐佛耳朵非常的长，长到下坠。老师也是这样的，并且，非常的“好玩”，所以，只要是没有其他老师的情况下，我就会“玩玩。平老师总笑着说：“有那么好玩吗?”然后我说“是呀，呵呵”。

我们班从一年级开始，是全年级里最出名的调皮的班级，好多老师也管不了我们，也怕管我们。别的班级的同学说我们都是一些淘气的孩子，每天上课时要么说话、要么画画、要么搞小动作、玩游戏、有的胆子大点的还在上课时睡觉。但是，自从您担任了我们班语文教学的任务时，我们班级有了很大的进步。第一，上课时有一些同学不说话了。第二，上课时也很少有同学搞小动作、玩游戏。第三，已经有一些同学都开始努力地学习了要求上进，这一切都是您平老师的功劳。

平老师上课前总是给我们出出题，才讲课。而且每讲一课都告诉我们一个道理，并常用这些道理来循循善诱教育我们。从平老师的眼睛中看到了目光和蔼、平易近人，使我们上课时不敢在胡闹、倒乱课堂纪律让老师生气、发火。

平老师的到来，使我爱上了语文，喜欢学习语文。语文课上他的滔滔不绝，使我佩服;他的声情并茂的朗读，使我心醉。他的一言一行，使我深深地受到感染，从此，我上平老师的课总时全身贯注地听讲，语文学习水平迅速提升。是平老师，挖掘了我的潜力，指引了我。

记得有一次上《普罗米修斯盗火》时，您让我读课文。里面有几个神的名字我不懂读，您让我查了字典，我会了。但是我不敢，因为我没有勇气。平老师就鼓励我说：“不用怕，大胆读吧，就是读错了也没关系，老师相信你是最棒的。”你的一句话让我信心倍增，结果我全读对了。

平老师，是您一直在为我支撑着成长的天空，是您一直在守望我的进步啊!您-苦了，我会好好学习不让您失望。您的教诲之恩，我终生难忘!

我的语文老师，是个有时温柔有时严肃的老师。但在课上，她也会开点玩笑，我们累了，就会讲个笑话。

我的语文老师。一双浓眉大眼，虽然鼻子扁，但五官看起来还是很般配，笑起来，就像一朵刚刚绽放的花朵，露出可爱的脸蛋。老师两嘴边的小酒窝，显得可爱，更是能温暖他人的心。

时光流逝的飞快，四年过去了。在这四年里，我从顽皮到严肃，不是因为您的教训，我就是因为想给老师一个深刻的印象。当课本上有写可以做活动，您连考虑都没有，就直接叫我们带道具。

水果拼盘赛更是复杂。您却很冷静，还陪我们一起玩，一起笑。我们难过，您陪着我们难过。我们玩得很开心，哪怕我们把奶油抹在您脸上，您并不会生气。您还愿意跟我们一起玩，一起闹。我们做出那一盘盘水果，也是因为有您的指导才做的出来，我们没有您的指导，恐怕教室已经一团乱了。你无私奉献，虽然您对我们有时很凶，但都是为了我们好。

四年就这样过去了。您也要记住您是我们的老师，我们也是您永远的学生。我们都长大了，但还是忘不了这个学校的老师。四年的师生情不想就此断掉，更不想让您伤心。在往后这短暂的期间内，您的学生不会让您失望，一定会奋发图强的。

肖老师，您幽默感十足经常带给我们的是一阵阵的笑。严肃起来只是教训了我们几下，让我们明白被教训是因为没长记_。肖老师，我感受到您的慈爱是那么的伟大。您就像是一位勤奋的农民，照料我们这些祖国的花朵。

肖老师，我们时刻都不会忘记您给我们传授知识让我们成才，您的胸膛是多么的宽广，笑起来是那样的完美。您那灿烂的微笑还给我带来力量，在困难的面前勇于斗争，还激励我们经常看书，您是带领我们走向知识海洋的桥梁。因为您的话有一种灵_，总是让我们听得津津有味。在最后几个月的时间里，希望能和您和平、美好的相处。

肖老师，我永远忘不了您的笑、忘不了您和我们在一起的时光、忘不了您说的那些话。舍不得您，您那慈祥的面容深深地印在我的脑海里。

我的语文老师是梁老师，她是一位普普通通的老师。

她讲课生动有趣，我们都喜欢听她的课。记得有一次老师给我们讲关于月季花的课，为了让我们理解的更加透彻、明白，特地从家里剪了一枝含苞欲放、漂亮的月季花来让我们大家认识。

有时上到半节课的时候，看到大家无精打彩的趴在哪儿，她会给我们讲一个小笑话，逗得大家哈哈大笑。这时，大家变得轻松了许多，又会集中精神听老师讲课。

在学习上，她总是严格要求我们，来不得半点马虎。每次批改完作业总是把做作业做得糟糕的同学叫到跟前，当面评讲，指出毛病。有时候，我们写不好字，就会毫不留情地给我们撕掉，让我们重写。那时，我总会想，老师真比妈妈还严格。

梁老师在生活上无微不至的关心我们、爱护我们。遇到困难她会热情的想办法为我们解决掉。

我有这样一位既严厉又和气的老师真感到幸福。

[我的语文老师5年级作文

我最喜欢的老师是我们的班主任----张老师。张老师有一头乌黑中带点金黄的头发

一双会说话的眼睛，看着你就会使你浑身充满了自信；一张能说会道的嘴，讲起话来总是滔滔不绝……但张老师的笑容却是最让我记忆犹新的。

张老师的笑容，有时候是严厉的；有时候是和蔼的；有时候是装的……

有一次，我们班的一个男同学，为了逃避做家庭作业，竟把《名校课堂》连撕了两页。他还撒谎说，掉了两页。

张老师一看，对他神秘地一笑，然后轻轻地摇了摇头。刹时，这个男同学只好说出了真相。

张老师并没有批评他，不过，从那以后，这个同学再也没有不完成作业的时候了。

身为科代表的我也领略过张老师的微笑的魔力呢！记得那次，我考差了，回到家里，父母对我百般指责，使我陷入了自责的沼泽地里。

我越挣扎，陷得越深……下午，我垂头丧气地来到学校。刚到楼梯口，就和张老师撞了个满怀。

张老师见我愁眉苦脸的，就微微对我一笑，满怀信心地对我说：一次考差了，不代表你不行呀！只要你努力，相信你会考好的。

美好的明天一定是属于你的。顿时，我精神焕发，抬起头，向教室走去。

我永远喜欢我的张老师，永远记得张老师。张老师的笑容永远记在我的心里。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句描述了老师一生光辉的写照，在我们的生命中，不同的老师都会用他们不同的方式教会了我们不曾认知的东西，他们掌灯引路，开辟了我们生命的旅程。

每位学生都会有自己心目中最完美的语文老师。

我心目中最完美的的语文老师非常的幽默，据我四年学习生涯总结的经验，要想学好一样东西，兴趣越浓学得越快越好。语文课总是能生动有趣，他在课堂上冒出的幽默经典的话语，总能让同学们笑得前仰后合，慢慢的同学们就爱上了枯燥的语文课，也渐渐的不再害怕其它课程。上作文课的时候，语文老师有着让同学们久久沉浸想象中无法自拔的讲解魅力，在欢声笑语中轻松学会写作，可轻松攻破同学们最怕写作的老大难题，可在考试当中扣分最严重最严重的作文上“赚”到更多的分数，考得更理想。

我心目中最完美的的语文老师是一位智慧学者。学生犯错时，不会伤自尊批评，或者想出各种摧残幼苗心志的教育手段，拉去狠“K”，逼着学生承认错误，再当做班里的“反面”教材，来告诫我们不该犯同样的错误。而是会耐心地和学生讲解道理，让同学们明白不改正错误的后果会有多严重，并让同学们互相监督，让我们能够学会正确的看待事情的好坏，不误入歧途。并让我们学会努力，给予我们微笑和鼓励，让我们微笑的面对每一天。

我心目中最完美的语文老师是位友善的人，他有着阳光般的性格，六月天一样的笑容，能够感染着每一位学生，使师生之间不会产生一条无形的沟。下课可以与我们一起玩耍，一起谈心，一起欢笑。象朋友一样能够帮我们解答各种烦恼，会倾听学生的心里想法，这样进而锻炼了我们的自信心，和语言的表达能力。教会我们怎样为人处事，教会我们分辨是非。

春风化雨般的教诲，循循善诱般的启迪，这就是我心目中完美的语文老师。

新学期，新气象;新教室，新老师。我们的语文老师换成了美丽端庄、才学渊博、幽默风趣的孙亚梅老师。走进四楼的607教室，我又惊又喜的发现她中等个儿，身材窈窕，蓬松的头发让她显得“生机勃勃”，圆圆的脸蛋，白里透红，与众不同。红_眼镜后面透出充满启迪而又犀利的目光，让人既感亲切又不失威严，一张能说会道的嘴巴，常常妙语连珠，出口成章。

要说孙老师最大的特点，当然就是“备课认真，上课精_了!”

记得上一次孙老师执教关于“吃饼干”的作文课。她满面笑容的提着一袋饼干走进了教室，在同学们的欢呼声中，她不慌不忙的宣布了吃饼干游戏的规则。接着她给我们每个人都发了两块饼干，说实话，那饼干的味道真不错。我们练习后又推选出来几个代表上前表演吃饼干。在欢声笑语中，我们不知不觉就度过了半节作文课，接着她又提醒了关于写这篇作文的要点，“你们写作文入题要快，要点面结合、详略得当，面写的是同学们，点可以写上去表演吃饼干的同学……”有了孙老师悉心讲解，我写作文下笔如有神，一挥而就，再也不痛苦了。

第二天，我把作文交了上去。等发下来的时候，我又惊又喜的发现，稿纸上已经被修改得没有任何空隙。再看看同学们的稿纸上，也爬满了红_的修改标记。上评讲课了，孙老师把一篇自己修改的作文投影到白板上。呀，那正是我的作文，她详细地评讲了作文，“这里的描写还不够生动，不够真实，自己是怎么做的，就怎么写。还有这里，排比句要写的更丰富细腻一点……”我听了茅塞顿开，足足改了有好几页稿纸呢!

有这样一位优秀的语文老师来教我们，全班同学学习劲头十足，我的语文成绩也如芝麻开花节节高，从原来的中上游顺利迈进了前五呢!

这就是我们的新语文老师，一个相貌端秀，认真负责，才华横溢的好老师!

我的语文课老师是粟老师，他如今或是我们班的教导主任，我们班的同学们都很喜欢他。

粟老师看起来瘦小，身型中等水平，看起来有一些柔弱，另配上一副白框的近视眼镜，就像古时候很有才华又严格的教书先生，并且粟老师讨厌笑，也有他那看起来严格的目光……高一一开始的情况下，我经常夜里回家了后和父母说新的语文课老师太凶啦，他就像一条鄂鱼一样盯住大家，好像要把大家吃进腹部一样。之后我渐渐地发觉我讲说错了，粟老师仅仅严肃认真罢了，他实际上一点也不凶。

我认为粟老师既严肃认真又柔和，还不失幽默，尽管他“寡言少语”实际上也很风趣，例如，高一刚新学期开学的情况下，他对大家说：“你们应当为有一位又酷帅又才华横溢的语文课老师而觉得自豪”。大家哈哈大笑“哈哈哈哈哈”。又有一次，粟老师见到大家在课堂上昏昏沉沉，他说道：“我那么帅，你们不应该看我这边吗?”大家都感觉粟老师很和蔼。

他指责人从来不说脏话，也从来不骂脏话，就像古时候的书生一样，以情动人。有一次，我的语文练习册上面有很多不容易做的题型，因为我不想写就上缴了。当日中午，粟老师将我留了出来要我填补详细后交到他看，我猛然有一种大难临头的觉得，想着老师毫无疑问会将我责骂一顿的，殊不知老师并沒有骂我，仅仅说，我之后不必再次发生了，如果有不容易的能够问父母、老师或是同学们，不必空在那里不写。我低声地询问他是否会跟我说的父母，他说道：“不容易的，谁都是有犯错误的情况下，纠正了就行”。我猛然松了一口气，我之后再也不会产生过这类事儿了。

粟老师是一位才华横溢的语文课老师，他会书法艺术、会写诗。他有时候会给大家展现他的书法艺术，此次中秋佳节后，他归还大家展现了他写的两首诗，浅显易懂又不失雅致，学生们都讲好。粟老师还说，他下班了常常去西球场打蓝球，意想不到儒雅温文尔雅的粟老师或是一个运动达人呢!

我的语文老师——一位平凡的人。但是她却拥有不平凡的心。或许，在大家心中“老师”只是一份普通的工作，但是她们却拥有伟大的精神！

语文老师非常年轻，她有着一头乌黑的长发和中等的身材。老师从不化妆，而且穿着打扮非常朴素。她与我们相处快一年了，她给我的最深刻的印象是她不斤斤计较和平等宽容的心。

老师，您对我们真好。我相信，您一定是用金子般的心去对待每一个学生，谢谢您对我们的栽培。

老师对我们态度很和蔼，她的眼里总含着一种极为慈祥的目光。因此尽管我们的年龄相差二十多岁，我们却无不把她当作朋友的。上课时，我们是师生，下课我们就成了同学：谈天，说笑。也正是因为如此一些上课不守纪律的同学还想趁机钻空子。

一次课上，一个叫小明的"闹将"公开在课上大声说话而且还打人。老师看见了十分生气，便将他的位置挪到了老师讲台桌边并说："等他表现好了再挪回去。"哪知，他中午放学回到家里，又把这件事情添油加醋地向他妈妈说了一遍。他妈妈听了很生气。下午上课时，他妈妈突然走进了我们的教室，和我们老师吵了一架，同学们见状也都帮着老师评理。过了一会儿，校长就来了，她先让老师把事情又说了一遍。小明妈妈听了，对老师说："他儿子没告诉她你还把他调回去，只说你把他调在了那。"噢，原来都是小明的话闯的祸呀！小明妈妈搞清事情后连忙向我们老师道歉，老师说："不用道歉，没事。"终于一场"世界大战"就此结束。

我想：老师，您在平凡的岗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水浇灌着我们成长。虽然报纸上看不到您的身影。可您就像美丽的秋叶一样，无私的奉献着您的一生。我喜欢您，更喜欢您那张嘴，那美好的心灵。

回想由小学到高中的九年漫长岁月，最先印入我脑海的不是同学，也不是朋友，而是一直默默为我们付出，给予我们知识的老师。现在，就让我为你们介绍我的几位语文老师吧。

6岁，刚刚懂事的我进入了小学，迎接我的除了学校，还有一位位和蔼可亲的老师。那时侯，我的班主任是教语文的，是她把刚刚入学的我们引到了一个童话般的语文天地。从基础的拼音到高难度的文言文，从日记到周记再到作文，她总是不厌其烦地纠正我们的错误，批改我们的作业。还记得那是二年级的时候吧，我刚开始学写作文，有一次布置的题目是。当时我拿的是去厦门游玩是的照片，老师专门针对我的照片给我讲了应该怎样去写，在老师的指导下，那次我的作文取得了好成绩，并且在报纸上也刊登了，我很感激这位给予我启蒙知识的语文老师。

12岁，经过了6年的奋战，我到二中求学，语文老师由女老师变成了男老师，我还处于适应不同性别老师代棵的阶段。这位老师姓许，在第一天的语文课上，他向我们自我介绍，在一阵滔滔不绝的演说后，他用了一句"我的塑料普通话演说到此完毕"做了结尾，同学们都被他的诙谐谚语逗笑了。在以后的语文课上，许老师都会用幽默有趣的语言给我们传授知识，我们在快乐中接受充满情趣的语文知识。但是，那时只是围绕课本而已，没有运用华丽的词藻，更没有延伸课外知识。在这一点上，我认为现在的高中语文老师做得很好，把课堂气氛也调节的恰倒好处，她还会告诉我们一些有深度，有内涵的知识，并把一些我们没有听说过的好词，好句和成语写在黑板上并解释到我们理解为止。这几天，我们正在学习现代诗，龚老师每每都像诗人一样，把自己内心的情感表达出来，让我很羡慕很佩服。

在介绍我的语文老师的时候，我想到了曾经的一篇作文，题目是"我长大后想成为一名……"。当时，我写的就是今后想做一名语文老师。我想，如果我有可能成为一名语文老师，我会结合以上三为老师的优点，尽我最大的努力做一个合格的老师。

最后，我想对我的老师们说一声"谢谢您"！