小学作文:放开心灵(优秀20篇)
浏览
2253作文
47放开心灵高中作文
全文共 380 字
+ 加入清单敞开心扉 放飞理想 轻轻敲醒沉睡的心灵,慢慢张开你的眼睛,看看忙碌的世界是否依然孤独而又清楚。 ——题记
人,活在这世上,都会遇到这样或那样的事情,没有人不会因为依次挫折而被打败,也不会因为一次表扬而获取成功,人生的道路就是这样坎坷而又矛盾。也许只有这样,才能练就所谓的“人”。
有时,上天就是这样不公平,付出了却没有回报。于是,紧闭心房,一无所求,自己的人生路便在没有风雨彩虹,没有了追求,没有挑战,便没有了梦想。 明知道,每个人的心中都有一颗放荡不羁的心灵。只是在百般困难之后,边上了锁,所以,人是多么的脆弱,多么的不堪一击。然而,在经受挫折之后,人便有了抗体,敞开心扉,放飞自己心中的梦想得以实现,这种感觉是多么的让人回味,让人联想。 敞开心扉,放开自己心中的那只放荡不羁的小马,让他好在蓝天白云下奔跑。
敞开心扉,放飞自己心中的理想,让它在无限的夜空里翱翔。
更多相似作文
篇1:小学生作文:放开,让我自由
全文共 595 字
+ 加入清单爱孩子,就要关注孩子,不要“关住”孩子,适当的时候应该放放手。
过分的溺爱,过分的约束,又使多少孩子受困于樊笼,束缚了自己的手脚……
曾经在一张报纸的一则报道中得知:一名考上名牌大学的大学生,就是因为不能自理而被学校开除。主要原因就是家长什么都要帮孩子做,把孩子当成小皇帝,宠着惯着,什么都想帮着孩子干,到了最后本想帮孩子,但是坑死了孩子和自己。
爸爸妈妈,你们还记得吗?假期里,画室说要带我们出去旅游写生。可你们呢?就是怕这怕呢,推三阻四不让我去。后来,总算勉强同意了,可上车的时候又是千叮咛万嘱咐的,到了目的地你们隔几个小时就打一个电话,我都郁闷死了,你们怎么能这样?后来平安回来了,可你们又是问这又是问那,真的很烦!
亲爱的爸爸妈妈,我是多么地希望您们放开双手,我已经长大了,我不是那襁褓之中的婴儿,我也想学会独立生活的本领。你们可知道,每当同学们一个个自己背着书包开开心心地走出校门时,我是多么地羡慕;每当同学们自豪地对我说:我会自己独自一个人在家做菜做饭时,我是多么地想学;每当同学高兴地说:我的日记本无论放在哪里,就算是放在爸爸妈妈眼皮底下都不会被偷看时,我只能默默地走开,因为我的笔记本无论上几道锁,藏在哪里,都难逃被偷看的命运……
小鸟长满了丰翼,学会了飞翔,就应当在广阔的蓝天中尽情地翱翔。亲爱的爸爸妈妈,我不想成为笼中之鸟。正值青春年少的我,应该拥有属于自己的一片天空,让我自由.
篇2:诗词,滋润着小学生的心灵作文1000字
全文共 941 字
+ 加入清单随着孩子们的成长,中华五千年厚重的文化沉淀犹如潺潺小溪,语言文字给孩子们带来了它独特的美。春夏秋冬,寒来暑往,梅兰竹菊,励志明礼等在诗词中都有所呈现。景在诗中,诗在景中。五言诗、七言绝句,方寸间涵盖世间万象,寥寥数语,集中华五千年文化大成于一体。唐诗宋词、诸子百家之言如丝丝春雨,润泽着孩子们幼小的心灵。
当学生们来到滇池之滨时,都会情不自禁地大声吟诵道:“五百里滇池奔来眼底,披襟岸帻,喜茫茫空阔无边……”这耳熟能详的《大观楼长联》,作者孙冉翁以区区一百八十个字,上联九十字描绘出滇池四围山脉蜿蜒,湖面波光粼粼,岸边杨柳依依,田野里稻谷飘香的醉人美景。下联九十字,回顾昆明自汉、唐、宋、元各代”伟业丰功费尽移山心力“。这磅礴的气势,这高度概括的语言,纵观世界文学之林,又有几人能与之并肩。中华悠久的历史,璀璨的文化,令世界仰慕。
当春天悄然而至,春燕砌巢,黄鹂婉转于枝头之时,我们由衷地吟诵一句“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”足以渲染眼前这勃勃生机。三年级学校春游黑龙潭时,虽然正值细雨潇潇之际,由于学生们曾做过关于春天诗词的收集整理工作,你一句“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”;我一句
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”;他一句“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”……孩子们说着、笑着、赏着,比试着。在无限的春光中,他们兴趣盎然,用诗词酣畅淋漓地抒发着自己的情怀。这浓浓的诗情画意淹没了绵绵细雨带来的遗憾。与此同时,文学的种子在孩子们心里生根、发芽、生长,它如甘霖般不断地润泽着他们幼小的心灵。
夏天,当漫步在翠湖之畔,面对柳树依依,荷叶田田,蜻蜓漫舞之境。你不禁吟诵着:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,正可谓“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这些精美的诗句,高度的概括,真让人有不吐不为快之感。
刘彻的一句“秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归”揭开了秋的序幕。秋到植物园,风中落叶翻飞。枫叶红似火;银杏叶似金蝶;还有那大似手掌枯败的棕色梧桐叶
这时,成人未免有“枯藤老树昏鸦,小不疲。在他们的眼里,这是“霜叶红于二月花”的美丽,这就是“叶开如花”!
腹有诗书气自华!大家行动起来,我们一起畅游于中华文学宝库之中,去领略诗词之美及中华文化的博大精深吧!
篇3:让自信走进心灵?小学版
全文共 617 字
+ 加入清单人生的旅途上处处长满了荆棘,鼓起你勇气,大步向前,请相信,路是人踏出来的,别说“不行”,让自信走进心灵。
谁一生下来便会走路,便会写字?知道靠积累,勇气靠磨练。别再红着脸,腼腆地说:“我不行。”
课堂上,有问题时只管站起来发言,不必紧张,不必害怕,勇敢发表自己的见解,即使未必正确,没有人会讥讽你,即使说得结结巴巴,投向你的,只会是敬佩的目光,同学人只会在心里为你鼓掌。因为你远比只敢在课桌边点点评评、窃窃私语的人了不起,喔,别说:我不行。“一个生活的勇士,是敢于在别人面前展露自己缺点的。
万事总是开头难,义无反顾地面对挑战迈出决定性的第一步,接着会有第二步,第三步,别说“我不行。”
运动场上,请迈开步伐去拼搏、奋斗吧,别因身的孱弱的原因而退缩,禁不起波浪的鱼儿永远不能跃出水面,只会躲在安乐窝中的雏鹰终究无法在苍穹中翱翔。不必害怕跌倒,它只会使你的脚步更踏实、矫健;不必担心失败,失败乃是成功之母。通往胜利的路充满着坎坷,爱迪生为发明电灯曾试验过一千多种灯丝,每次失败他从不气馁,当有人嘲笑时,他却自豪地说:“我发现了一千多种物质不适合作灯丝。”这是怎样的勇气和自信啊,朋友,困难在强者面前只能是纸老虎。当你成功时,你就会发觉这并不难,我行。
不要让美好的青春在一片:“不行”声中蹉跎过去,等到醒悟时专注写作作文人,两鬓已斑白,莫让一生碌碌无为、举步踏入长满荆棘地充满阳光的大路,让生命散发光和热,朋友,请别说“我不行”相信,会让你成功。
篇4:放开心灵作文
全文共 643 字
+ 加入清单在生活中,有许许多多的事让我们难以忘怀,就像天上繁星,在我们记忆的夜空中不时浮现。就像那一件事……
那时,我刚上四年级,一个节假日,我跟表妹一起去了附近的一个广场玩。这时,在茫茫人海中,有一个身影格外引人注目。一个衣着破旧的小女孩,一手拿着一只破杯子,赤脚跪在地上。身前写着一行字“父亲身亡,母亲病卧床上,乞人们施舍。”
看见了这个小女孩,我不由得冷笑一声,心里想着:社会上到处是这些假乞丐,早已司空见惯,只有傻子才相信呢!
于是,我故意经过她身前时,连瞟也不瞟她一眼,快步走过。可让我大跌眼镜的是,表妹竟然从身上掏出10元钱放进女孩的杯子里,还关怀地说:“对不起,我只有这些钱,祝你妈妈早日康复!
”小女孩听了,原先暗淡无光的眼睛霎时间明亮起来,激动的泪珠不住地往下流,她颤抖着对表妹说:“谢谢……您,您真是……真是我们全家的大恩人!
”说着,在那儿叩着头。我顿时傻了眼,连忙把表妹拉到一边小声说:“你怎么真给钱她?”表妹平静地说:“我这样做没什么不对的,助人为快乐之本。”我疑惑地说:“她是假乞丐怎么办?”她的神情严肃起来了,说:“那要是她真的急用钱怎么办?她这么可怜,我怎么忍心不帮助她呢?”
我沉默了,的确,这个小女孩,没有人能保证她是假乞丐,也许表妹说得对,我们没有任何理由,除非我们都是铁石心肠,没有感情,不然又如何能不帮助她呢?
现在,我更清楚表妹的用意了,人有时侯的确变得比平常很不同,是人性黑暗的一面蒙蔽了我们的眼睛,其实,只要我们敞开自己的心扉,容纳世界,我们会发现人间的爱与美。
篇5:我心灵的独白小学生作文
全文共 566 字
+ 加入清单不知道什么时候,我竟然对屋檐上的一对燕子默默关注起来。以前是三只燕子宝宝。一只燕子妈妈。有一天,两只小燕子去觅食就再也没有回来过,只留下一只老燕子和一只小燕子。小燕子一天天长大,去觅食时飞回来喂给老燕子吃。不知什么时候,仿佛只留下了屋檐、天、地、还有老燕子……老燕子就像一位空巢老人。
我家的隔壁党老太就是一位空巢老人。她每天都在抚摸着那一张全家福,每当拿起那唯一的一张全家福,党老太那张脸如同砖头扔在水里的顿时乐开了花。照片里,她抱着孙子、孙女,儿子女儿站在她身侧,一家人无比开心。可是残酷的现实却与照片上的不同,儿子、女儿从来不回来看一看党老太。党老太太又伤心无比,心无时无刻不在煎熬。党老太的生活中,只有一条名叫小铃铛的小狗陪伴着她,直到陪着她走到了生命的尽头。在小铃铛眼里党老太就是它的奶奶,在党老太的眼中小狗就是她的女儿。不知哪一天,小铃铛突然走失了。在小铃铛走失不久后,党老太就去世了。死时,党老太手里紧紧的握着那张全家福……如同屋檐下的老燕子。
古时候,有一个小孩子的母亲因病去世。于是,他的父亲也在孤独折磨后离开了人世。一个孩子,一个小狗,为了一个人,付出了生命,我心里突然明白了一个道理:孩子长大就要离开父母,到外面拼搏,别忘了家里还有一个等你盼你的老娘人;人不能孤独,珍惜自己的亲人。从今天起,我一定要好好孝顺父母!
篇6:心灵捕手小学生观后感
全文共 1389 字
+ 加入清单一部名叫《最强大脑》的节目,使“雨人”一词再次走向人们的视野。而心理题材的电影,也历来备受影迷追捧。于我而言,印象最深刻的便是这部《心灵捕手》。
主人公Will是个不折不扣的“天才”,他能轻易地解出Lambeau教授研究了两年的数学难题。要知道,麻省理工学院的Lambeau教授是数学界中大名鼎鼎的人物,他获得过被誉为“数学界中的诺贝尔奖”的菲尔茨奖,而Will只是一个打扫卫生的清洁生。但是与他的天赋构成巨大反差的是Will的自甘堕落,他经常和几个问题青年一齐打架斗殴、偷盗乃至袭警,甘心当一个落魄的清洁工,因此童年Will最大的问题所在就是他的人格障碍,而这种障碍来源于童年的不幸经历——先是被父母抛弃,之后四次被送人寄养,其中三次被严重虐待。
“今年冷落江南夜,心事有谁知”
故事还得从电影的开头说起。当Lambeau教授意外发掘出异于Will常人的天赋,等Lambeau找到Will时,Will已因打架斗殴和袭警而被关进监狱,但Lambeau申请作为Will的监护人而将他保释,保释的条件有两个:一,Will要与他配合解数学难题;二,Will要看心理医生。
其实,Will不想看心理医生,但更不想蹲监狱。两弊相权取其轻,他不得已答应了做病人。但是Will接连赶跑5名心理医生。他其实厌恶他的天才,他不愿意别人正因他是天才而接纳他,他更愿意别人仅仅正因他这个人而接纳他。最终,Lambeau不得不找来了自己大学同窗、此刻的心理学教授Sean来为威尔做治疗。
在第一次会面中,Sean被Will激怒了,他警告Will,不好侮辱他已死去的太太,而当Will再次说“没错,你的确娶错了女生”时,Sean暴怒,他冲上去掐住Will的脖子并威胁说,如果你再这么说,我会杀了你。第二次会面中,Will的世界进一步被颠覆。Sean先是承认,Will的确刺痛了他,令他彻夜难眠,但是,Sean对他说:“看到你,我没有看到聪明自信,我看到的是一个被吓傻的狂妄孩子。”
Will最终选取继续。这意味着Will愿意尝试改变,但从这个初步的意愿到袒露心声是需要时刻的,因此,在接下来的两次治疗中,Will长时刻地陷入沉默中。最后,在玩了很长时刻的“瞪眼游戏”后,Will主动开口讲话了。这意味着,治疗正式开始了。
“人生得意须尽欢,寻谁人与共”
我们暂时切换场景,聊聊治疗期间Will的感情生活。Will和Skylar,是在哈佛大学的一个酒吧认识。当时,Will与他的三个死党去酒吧一方面是为了“泡妞”,另一方面是继续Will最擅长的游戏——“三分钟摆平一个笨蛋”,而且是全球最知名大学的“笨蛋”。
这两面Will都得逞了,他不仅仅羞辱了以哈佛大学生而自居的Clark,也赢得了Skylar的好感,两人第一次擦出了火花。Will担心“此刻她很完美,我不想破坏。”但正如Sean在之后的心理治疗说的那样“或许是你认为自己完美,你不想破坏……”这是无数人在恋爱时会犹疑的原因。看起来,我们是认为对方太完美了,因此不敢接近或不敢破坏这个幻想,但其实是我们惧怕自己的不完美被对方看到。
于是,Sean讲了自己和太太的一个故事,他忍不住狂笑起来,而Will也忍不住大笑起来。故事讲完后,Sean解释说:“真实就是美,不完美才是好东西,它能够选取谁进入我的世界……你的女生也不完美,关键是,你们是否适宜。”
篇7:有一种美叫心灵美小学生作文
全文共 429 字
+ 加入清单曾经听人说过“鸟美在羽毛,人美在灵魂。”真的,只有心灵美的人,才算是真正的最美的人。
在我的身边,就经常会遇到这种拥有一颗美好心灵的人。让我印象最深的一次是,和爸爸在市场买菜的时候,看见了这样一个如此具有心灵美的人。一位阿姨从农民伯伯那里买了几斤白菜,起身离开时,清点着手中的钱,看着她嘴里念着什么,又在摇头,好像在计算手中拿的钱。站在白菜旁边的我就一直看着她,心想怎么还不离开了,难道老伯补的钱有问题。还真是被我说中了,这位阿姨又一个转身,把手中多的钱还给了老伯,老伯一直点头微笑,连说了好几声的“谢谢”,阿姨也开心的笑了。那样的笑好美丽。爸爸拍拍我的小脑袋说:“孩子以后要向阿姨学习,诚实的做人,做一个真正的心灵美的人。”
爸爸的话让我记忆尤深,让我懂了:最美的人莫过于心灵美的人了,拥有一颗美丽的心,便拥有了整个世界。
评语:
作者小小年纪竟能从买菜的过程中,看到人与人之间的那种心灵美,有一双善于发现的眼睛。以“爸爸”的话结尾,说明了“爸爸”对作者影响很大。
篇8:心灵捕手小学生观后感
全文共 1993 字
+ 加入清单奔走在这个世界上的每个人都象一棵树独自站立,又和许多树心手相连构成一片片森林,不管多么强大和乐观的人,应对着爱与信任、理想与现实、坚持与放下这些问题时都会有不一样程度上的困惑,心灵的城池上飘着阴影。有些人走过这段旅程,清风淡月,一步步走进了人生的佳境,有些人没能趟过这条河流,搁浅在了青春的中途。《心灵捕手》就是一部描述青年人走过青春阴霾,解除封闭自守,释放心灵的感人片子。
本片的主人公威尔是一名很普通的清洁工,他没有理解过高等教育,但是对数学却具备与生俱来的天分,再加上他的勤奋与刻苦,使得他在数学领域表现出超凡的潜质。但是由于他小时候被继父虐待,在心中留下了深深的创伤与自卑,因此在他与人交往的时候处处表现出敏感和戒备,同时他发奋想要证实自己的价值,发奋想让别人让社会接纳他,承认他,但是却又正因深切的自卑使得他无法坦然的去应对身边的一切。造成了他狂傲却又懦弱,敏感而又自甘堕落的复杂性格。影片的开头部分以具体的一些事件向我们展示了威尔的复杂性格。但是他的数学才能还是被麻省理工学院的数学教授林保发现了,因此才有了该影片中最精彩的部分——林保请心理学家为威尔作心理辅导。
林保教授用了很多方法期望他能打开心结,走进他的心,但是许多被教授请来为威尔做心理咨询的心理学家,都被这个有着惊人的高智商的小子洞悉心理而反遭羞辱,纷纷宣告威尔已“无药可救”。教授在无计可施的状况下,只好求助他的大学同学及好友肖恩,期望他来开导这个异常聪明而又固执倔强的年轻人。肖恩同样是位“性情古怪”深居简出的教授,和威尔一样饱受心底深处黑色阴影的困扰,在一番斗志斗勇之后,两人最后惺惺相惜,慢慢融化了冰封的心,成了忘年之交。
肖恩给威尔的辅导一共有八次,八个场景处处叫人难忘。
其间第一个场景,是一个小时的沉默。最终威尔首先说话了,两个人打破了沉寂。肖恩说出了妻子的缺点,但即便这样她仍然是自己的妻子,两个人在一齐就要兼容对方的优缺点,并以此激励威尔的信心与勇气。之后,肖恩说出威尔自身也并不十全十美,让威尔坚信没有人完美。如果我们发现自身的缺陷又不敢承认,就容易造成问题。当威尔对肖恩产生兴趣而反复提问时,肖恩嘎然而止,指出时刻到了。好一招欲擒故纵!
而在最后一次咨询中,影片向我们讲述这个故事的更深层次资料:人就应正确认识和应对自己的过去。在他内心却第一次开始回忆过去受继父虐待时的情景,肖恩准确把握了威尔这一情感上的变化,一连十几句:“It’snotyourfault”,肖恩使得威尔的情绪由平静到激动到愤怒到流泪,最终伏在肖恩肩头痛哭出来,将影片推至高潮。至此,肖恩成功的打开了威尔的心结,使威尔认清了自己,看到了自己的优缺点,并能够正视自己的过去和未来。
整个咨询过程是一个曲折而又艰辛的过程,但是经历了种种的波折,肖恩就像一个机敏而富有智慧的猎手一样,在桀骜不逊的威尔面前,透过自己的真诚和娴熟的心理咨询技术打开了威尔的心扉,捕捉到了威尔的心灵,找到了威尔的心理问题的症结所在,帮忙这个富有才华的年青人重新找到了属于自己的生活,使他把所遭遇的困境和痛苦抛诸脑后,重新打开心胸拥抱生命。
观此影片后,我百感交集。我坚信,很多人在小孩时都曾受到过家长不一样程度的语言或者身体上的教训,我也不例外。但是每次与父母争吵之后,自己都会想想自己究竟有哪些不对的地方,并暗下决心下次必须要做好。有时候自己会想,究竟为什么活着,究竟好处何在?人的一生,是否就应现实地随波逐流,圆滑世故的投身于社会,不择手段地去追求名利双收,吃好、穿好、住好、玩好?究竟什么样才算是幸福快乐的生活?生活的本质是什么?这些问题以前就以前与父母交流过,但是我觉得还是需要自己找到适合自己的发展方向。人活着就是要充分发挥自己的个人价值,快活自在地享受生活,而不是被生活所奴役。能让自己生活得充实快活,那才是最完美的生活和最有好处的人生,这样也才能使替你着想,为你担心的人幸福与快乐。这是最基本也是最简单的生活方式。
我一向都坚信家庭是很好的避风港。当我刚刚离开家,步入大学殿堂的时候,心想着最后摆脱了束缚,最后能够给自己一个完全自由的空间。但是状况并非如此简单,其间感受到了一些挫折,比如考试的压力、同学之间的关联,这时,唯有打电话给家里,倾述自己的苦衷。这时,父母便会一一给我讲解为人处事的道理,缓解我的压力。事情远非很大,但是却能够让我正确合理的处理事情和人际关联。他们给了我最无私的帮忙与忠告,也是我能够持续快乐、健康心态的力量源泉。
人的一生不可能是一帆风顺的,总是会不经意地遇到大大小小的暗礁,如何去避开或者碰到后如何去修复才是最重要的,这样我们才能够继续远行。正所谓心病还需心药医,我们就应学会怎样去卸下心灵的枷锁,去正视我们的过去,正视我们的生活,正视我们的未来,使自己持续健康、快乐的心态。这也许就是该片最想展献给我们的一个深刻内涵吧。
篇9:小学生关于放开的作文600字
全文共 655 字
+ 加入清单看着其他小朋友星期六和朋友一起出去玩,说不出的羡慕缠绕在我的心头。我是一个十三岁的小孩,可妈妈爸爸爷爷奶奶还爱当我是小孩子管。无论是在华士还是在乡下,陪伴我的只剩下电脑电视和书,还有为数不多的小朋友(四个,乡下两个,华士两个)。
妈妈总是怕我受伤,所以去哪里玩都要有人陪,去旅游更是一年盼一回,成绩不好,有盼不到啊。
有一回,远在上海的星星阿叔回来了,还带回了漂亮的女朋友。亲戚们听见了以后都去大阿公家看,我也是。大阿公家里顿时挤满了人,和大阿公窃窃私语,不知道在聊什么。我则是去找星星阿叔玩。大人们在嗑瓜子,喝茶,聊天。我和星星阿叔还有他女朋友在玩。时间悄悄溜走了,很多人都离开了,这时星星阿叔说他们明天要去泡温泉,我也想去,我便央求他们也带我去,人家好不容易答应了,可爷爷奶奶不许,下次再去吧。我不服,回家后我打电话给爸爸妈妈,谁知,他们也跟爷爷奶奶有一样的想法,说小年夜我要去吃饭。于是我只好错过了这一次旅游。
妈妈对我的管制不仅是在玩上,更是在成绩上严格。
妈妈是个大忙人,平时没有时间管我,可考试,她不会放过(是指成绩),只要我没考好(只考九十几)她就大不满意,他觉得我很聪明,我应该次次都考第一名,除了不满意以外,还会禁止我玩电脑看电视和看书,不让我出去玩,把我锁在家里,不带我出去旅游……
妈妈,我已经长大了,不再是小孩子了,我知道自己可以干什么,不可以干什么。而且,如果你想让我考考好,就不应该平时不管,成绩出来了才管,我觉得你好像在放“马后炮”一样。
妈妈,爱我你就放开我吧,小孩子也需要一片自己的天空。
篇10:小学生心灵美的姑姑作文
全文共 465 字
+ 加入清单善良,是一种心灵的美丽,你发现善良了吗?善良是看不见的,只能心去体会。我的姑姑就是一位心地善良的人,她经常教育我,做人不能自私,要无私奉献……
那一天,我和姑姑去买车票,回老家时,一位阿姨在掏手里的包,发现钱不见了,急得流下了眼泪。这时姑姑趁阿姨不注意,一下子把包里我们买车票的钱悄悄放在了阿姨的后面,拍了一下这位阿姨的肩膀说:“小姐,你掉钱了!”这位阿姨止住眼泪,看着钱愣了一下说:“这……这钱?”姑姑没等阿姨说完,接着说:“这钱是你的!”阿姨感动地再次流下了眼泪……
还有一天,天空下着蒙蒙细雨,我正好没带伞,姑姑下午放学就来接我,走在半路上,遇见我们们邻居小孩,姑姑看着邻居小孩迎着风雨使劲地走着,就把伞借给了邻居小孩。
姑姑,你的心就像露水一样透明,水晶一样纯真,你在我的心中树立了一个好形象,你在别人的心里像一个活菩萨,你是一个不需要别人回报的人,你是一个无私奉献的人,你是一个心地善良的人。你所做过的每一件事都时刻提醒着我,鼓励着我,让我成为一个心里充满爱的人,让世界成为一个充满爱心的世界。
啊,姑姑,你是一个心灵美丽的人!
篇11:小学生美丽的心灵作文450字
全文共 457 字
+ 加入清单朋友,你认为怎样的人才是最美的呢?是认为人外表美才是最美的美。还是认为有知识的人才是最美的呢?我自己却认为心灵的美,才是真正的美。
我认为一个人,就算是外表再美,没有一颗美丽的心灵。那这个人的外表就像是一件空皮囊,没有一点用处;一个人,就算有再多的知识,没有一颗美丽的心灵。那这个人的知识就像是一件装饰品,不但没有一点用,还反而会危害社会。
我自己认为心灵的美,才是真正的美。我看过一篇文章,那篇文章的主人公,是一个叫东施的人,她虽然长的很丑,但她却被知县称为赛西施,这是为什么呢?正是因为她的心灵十分的美,在一次一个小孩掉到大便池里去,别人都在旁边说着要去救,可就是没有一个人愿意下去救那个小孩。也就在这时,这个叫东施的人正好走过看到了,她就不管三七二十一,马上下去救人。把那个小孩救起来后,她自己已经浑身都是大便。她为什么会去救那个小孩呢?是因为她具有一颗美丽的心灵,知县就是因为看到了这一点,才会称她为赛西施。
朋友请保有一颗美丽的心灵,让它帮助为世界做也些好事吧!人的外表不一定是最美的,人的心灵美才是真正的美。
篇12:心灵的尘埃小学作文300字
全文共 387 字
+ 加入清单尘埃,到处可见,车上、马路上、房子里……然而,有些人的心灵上,也沾满尘埃。
那天,我放学回家,按照爸爸的叮嘱去买一束菜。来到市场,向四周望了望。这时,我看到了一个侏儒,地上摆着一大堆蔬菜,我不由自主地走了过去。我边走边想,这个人真坚强啊,自己是一个残疾人,却不自暴自弃,肯动手去做小本生意,这种精神值得我去学习,我一定要光顾他!走了过去,也没有问价钱,便让他称了一斤小白菜,然后付了钱,回家了。
回到家用小秤称了一次,心里凉了半截,一斤的菜变成了八两重,刚才对他那种信任、敬佩已消失的无影无踪。我想:如果他不骗人,我可能会把他介绍给另外一些人,让他赚更多的钱,利益更大。可是他这样做,会让我以后都不光顾他,还会告诫别人不要到他那里买菜,他只是为了赚我的两三毛钱,损失更大。如果他脚踏实地地去做,那不是很好吗?
天,下着蒙蒙细雨。我希望这雨能洗净马路上的尘埃,也能洗净心灵上的尘埃。
篇13:放开心灵书写生活作文600字
全文共 956 字
+ 加入清单“不以物喜,不以己悲”。唯有放飞心灵,才能打造精彩的人生!
——题记
放飞心灵,俞敏洪让“新东方”如一轮火红的朝阳冉冉升起。
俞敏洪连续两年参加高考都名落孙山,但他仍不放弃,最终考上北京大学。毕业后很想出国,他努力了四次,一次也没成功。而后他凭借自己不懈地努力,建立起属于自己且享誉中外的“新东方”民办教育机构——专门培训出国人员。他的办学事迹被中外众多报刊报道,从此成为中国颇有名气的英语教学与管理专家,被誉为“留学教父”。
俞敏洪知道,在通往“美好理想”的途中会有坎坷,也会有荆棘,只有不被外物胁迫,放飞心灵,风雨兼程,才能创建属于自己梦想的帝国。
放飞心灵,伊辛巴耶娃实现了从丑小鸭到白天鹅的飞跃。
俄罗斯撑杆跳女皇伊辛巴耶娃,家乡偏远且出身贫寒,父母都是默默无闻的工人,但伊辛巴耶娃不因此自卑,不被此胁迫,她勇敢地放飞心灵,用实际行动证明自己,丑小鸭总有一天会变成白天鹅。她适时地进行了成功的转型,由练体操改为练撑杆跳,并进行了蚕蛹化蝶的蜕变,靠着自己的艰苦努力,她让对手胆寒,在这项“独孤求败”的运动中一次又一次地刷新记录。
伊辛巴耶娃不为外物胁迫,她放飞心灵,不懈追求,终于完成了从丑小鸭到白天鹅的飞跃,成就了撑杆跳女皇的美誉。
放飞心灵,史铁生用文学构筑起另一种更明亮而幽深的生命。
在活到最狂妄的时候,命运之神将史铁生整个地抛向谷底——在风华正茂之年失去双腿。但这并没有让史铁生倒下,在经过一段时间的痛苦抉择后,他终于放飞心灵,将自己所有的精力放在文学创作上——先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖、华语文学传媒大奖年度杰出作家奖、首届“老舍散文奖”一等奖。一些作品被译成英、法、日等文字,单篇或结集在海外出版。在很多读者眼里,史铁生已不仅仅是一个文学家,他还是一个用灵魂体验生命的思想家。
为什么如此一个命运的弃儿却变成了时代的骄子?正因为他不被外物所胁迫,勇敢地放飞心灵啊!放飞心灵,让史铁生由一个弱者成为强人。
司马迁不被“宫刑之耻”胁迫,放飞心灵,书写了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》;霍金不被“残疾之身”胁迫,放飞心灵,创建了“黑洞理论之说”;史玉柱不被“挫折遭遇”胁迫,放飞心灵,再次创业成为身家数百亿的企业家……无数成功的仁人志士都用自己的亲身经历阐明了一个道理:唯有放飞心灵,才能打造精彩的人生!
篇14:四年级作文热爱生命的用心灵抒写生命——人教版小学四年级《热爱生命》作文指导
全文共 3964 字
+ 加入清单每每读到陶先生的“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。”心底的那份责任感便油然而生。是啊,“我手写我口,我笔写我心。文如其人,心口如一。”这都是通过写作“教人求真”的底线,也是引导学生“学做真人”的一种人格锻造。
曾经教学的《热爱生命》的作文指导,是人教版小学语文四年级下学期第五单元的习作要求。但是,由于学生的年龄较小,对生命的意义缺乏深刻的理解,写好以“生命”为话题的作文,实属不易。因此,我必须在此之前将“功课”做足,引导学生认真感悟本单元课文中一个个形象、具体的人物和事例从不同角度反映的对生命的思考,对人生的感悟。因此,在导入本课时,我直接进入正题,努力引导学生遵循课文,学习课文中的范例:
一、导言:同学们,在刚刚结束的第五单元的学习中,我们了解到了生命现象的神奇,生命故事的感人。
1、谁能回忆起本单元课文的主题?(热爱生命)(板书课题)
回忆了文章内容,还要力争帮助学生理解写作的范围,让四年级的孩子真正懂得,我该写哪个方面的内容,这样才能很好的引导学生确定选材的范围。
3、你能根据表格,归纳这几篇课文的异同吗?
4、教师小结:我们可以从自然界的动植物身上感受到生命的内涵。
5、我们也可以从自己身边的人的事情中感受到人们对生命的热爱。6、揭示目标:我们本单元的习作就是围绕着生命话题展开的。上节课我们已经充分交
流了写作的资料,这节课我们就将同学们的心中所想诉诸笔端,完成习作。(补充课题:习作指导)
二、审题
1、师:写好作文的第一步是要认真审题。(出示课件:本次习作要求。)请你认真读这段话,读懂本文要求我们写什么?怎样写?(板书:生命现象、身边故事、感受启发。内容具体、真实感受)
问题一经提出,孩子们便很容易归纳出本次习作的写作范围和要求。真正做到了“目的明确”。
但是,怎样指导孩子们写什么呢?其实,我们对学生的作文指导,目的在于让学生有话可说,有事可写。但学生在写作时最大的困难正是“无话可说”。原因何在?一方面,学生的生活面较为狭窄,缺乏生活体验,很多写作材料都只是来源于胡编乱造。另一方面,我们对学生的指导也存在着诸多方面的问题。
比如:只重实用技能的训练,忽视人文素质的培养,特别是忽视引导学生多角度观察生活,积极积累写作资料等能力的培养。《课标》中对第二学段习作要求指出,要培养学生“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。”“能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。”四年级的孩子,不过是九岁十岁的样子,在他们身边所发生的“神奇的生命现象和生命的故事”也有不少,只要我们的写作指导贴近他们的生活,就能可以成功地激发他们对写作再深入的激情,成功地调动他们的写作积极性,引爆他们写作的强烈欲望。这时候,学生不再是游离于文章之外的苦心经营的编造者,而是体验生活的主角,表现生活的高手;孩子们的习作就可以做到内容言之有物,感情真挚动人,很好地展现个性魅力。
为达到这个目的,我特意在课前的口语交际课上下足功夫,我搜集了许多图片:有牙缝中顽强生长的小草,有风雨中绽放的迎春花,有狂风中彼此搀扶的残疾人,还有汶川地震中的众志成城。我将它们编辑成一部短片,配以《阳光总在风雨后》的歌曲,图片配有一首小诗《生命的体味》:生命有时是力量、倔强与美丽;生命有时是壮观与雄伟;生命是相扶、相随与相伴;生命更是一种关爱。爱自己、爱他人。只有这种爱,才能让生命——坚韧、坚强、坚持;也只有这种爱,才能让生命更有意义。当教室里滚动播出短片的时候,孩子们被震撼了,心底的那一份真切的情感被隐隐牵动。我知道,他们想说,想些了!
在本次指导课上,我帮助大家回忆口语交际课上的情愫,让学生把想说的事尽情挥洒;
三、选材
1、老师觉得,生命似一杯清茶,只有细细品味,才能感受其馨香。课下同学们已经搜集了许多热爱生命的资料,谁愿意把你了解到的生命现象或是自己身边热爱生命的故事讲给大家听。
孩子们终于获得了发言的机会,一时间教室里气氛活跃,大家畅所欲言。我被孩子们对生命的感悟所感动。原来,在我们眼里的小孩子,其实在他们的内心有着那么丰富的情感,孩子的善良、真挚让我动容。
在此基础上,孩子顺利地度过了选材关!
作为教师,应积极参与到学生中来,既可以起到引领作用,又可以给学生做良好的示范。于是,我也参与了。
四、写具体、表达真情实感
1、同学们,生命的路漫长而多彩,我们只有用心感受自然界的生命现象,感受自己身边的那些热爱生命的故事,才能尽情地表现生命的色彩。
2、老师身边也有一个很感人的故事,我有一个小邻居,是一个13岁的男孩。在他三岁的时候,发现患有进行性肌无力症。这种病意味着随着年龄的增长,他的肌肉将慢慢萎缩,直到有一天,他的心脏将无力跳动。在男孩六年级的时候,因无力行走而中途退学了。但是他并没有放弃,他找我借了好多书,每天,他除了读书、自学,还坚持练习爬楼梯。他说,有一天医学发达了,他还要上学。
3、老师一直被这个男孩感动着,从他的身上,我看到了一种生命的顽强。尤其是那天,我下班回家的时候,正看到那男孩正在练习爬楼梯,(出示范例)教师自读。
只见他双腿无力地站在最底层的台阶上,身体紧靠着楼梯扶手。然后,他弓下背,身体前倾,伸出双手,紧抓住栏杆。接着,他憋足一口气,努力地用双臂带动腰,向上,向前。随后,他艰难地抬起左腿,踏上第一层台阶,右腿努力向上跟进。终于他涨得通红的脸上泛起一丝灿烂的笑容——他重新站在自己更高的台阶上。“歇一会吧!别太累了!”我说。“不累!”他抹了一把脸上的汗,满不在乎地回答。心底漾满说不出的感动。
4、相信大家也被感动了。能说说你此时的感受吗?
5、他对生命的热爱从何反映呢?(在范文中勾画标注动作、语言、心理)
6、师总结:其实,在作文中,我们将自己的所见、所闻和所感充实进去,你的文章一定能够做到内容具体,生动感人。(板书:所见、所闻、所感)
“写具体”是学生习作中难以解决的问题。我从自己的下水文中,给学生一个真实的范例,让学生从中体会“写具体”的写作方法,让学生真切地感受到如何抓住人物的语言、动作、神态来塑造人物,如何以自己的心理活动来烘托人物。有了具体范例,学生有了实际体会,领略了方法,自己的习作也就“水到渠成”。
五、仿写
1、其实,生活中像这样令人感动的事情、令人感动的画面有很多,同学们,请你静静地思考,仿照老师的范文,把你材料中令你最感动的瞬间书写下来。让我们随着你的感动而感动。
2、放音乐,练笔。
3、教师巡视、修改。
一节习作指导课,必须力争让学生动笔。没有实际的操作训练,一切只是空谈。练笔,可以从仿写开始。朱熹说:“模拟者,古人用功之法。读得韩文熟,便做韩文的文法;读得苏文熟,便做苏文的文法。”而吕叔湘先生也指出:“语文的使用是一种技能,一种习惯,只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”老一辈语文教育工作者,都很重视模仿。张志公先生说:“需要正确处理模仿和创造的关系。模仿,是学生的必经之路。不仅初入学的孩子爱模仿,中学生,大学生,以至早已离开学校的成年人,都在有意无意之间模仿自己认
为好的事物。”这些名家的经验之谈,道出了仿写训练在作文教学中的份量。因此,练笔的要求下达后,学生们可以仿照课文或者老师的例文,抓住自己最感动的瞬间着力刻画,这样,文章的最精彩部分可以完成,无疑,这又突破了学生写作中的又一个难点。
同时,学生写作完成后,我们应激发孩子感受“分享”的乐趣。《课标》指出,中年级的学生应培养他们“愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。”而且,在分享的过程中,我们还可以尝试修改。学生只有懂得了自改,才能懂得不断完善、完美自己的文章。从认识论和教学论的观点来看,修改作文,其实是修改作者对客观事物的认识。因为“文章是客观事物的反映。”而人们对客观事物的认识是要通过反复的思考和研究的,都是要经历“实践——认识——再实践——再认识——再思维??”的过程,简单来说,就是一个认识事物和表达对事物认识的过程,这两个方面都要反映在“作”和“改”两个过程中,才算得上是完整的作文过程。教师如果单纯地精批细改,而不辅以学生自批自改,实质上是教师代替学生跳越了一个认识过程。因此,修改作文,是作者的事,教师不要包办代替,教师要培养学生发现自己作文问题的能力,启发学生自己修改。学生自己修改虽没有老师修改那么好,但训练多了,修改能力自然会提高,作文自然会进步。这才能体现真正意义上的尊重学习的主体。
七、修改
1、师:同学们,我们写作文,不能落笔成章,只有不断的修改,才能使我们的文章更加完美。(板书:修改)请大家再次品读你的片段,落笔修改,让你的文章更加完美。
2、读改后的片段。分析优劣。
习作指导课到此为止,已经将重难点逐一突破,学生的习作已是“信手拈来”。
八、成文
1、师:同学们,大家的片段已经比较精彩,在此基础上,为它增添一个亮丽的开头,补充一个有力的结尾,就可以形成一篇不错的文章了。
2、同学们,生命是瓦砾中不屈的小草,生命是雨后天空中的一道虹,让我们撷一朵生命的浪花,唱起生命中最强劲的乐章吧!
九、作业:将你的作文完成。
高效课堂理念下的作文教学应立足于促进学生的发展,重视学生主体参与意识和能力的培养,确实确立学生在作文学习中的主体地位。改进作文教学,让作文走进学生,成为学生的生活,激发学生写作兴趣,是我们每一位教师的责任。一堂高效课一定是师生交往、积极互动、共同发展的过程。鼓励学生把生活当做写作的源泉,以课文为本,广泛阅读,学习并掌握一定的写作方法和技巧,培养自改能力,相信,学生的写作能力和写作水平一定会得到长足的进步。当新的课程体系逐步走向教师的教学活动的时候,让我们共同在这片土壤中辛
勤耕耘,相信,来年一定会硕果累累,百花盛开。
篇15:诚信是最美的心灵之花——小学生作文
全文共 682 字
+ 加入清单诚信是一种美德,是一盏照亮心灵的明灯,是一汪解渴的清泉,更是一朵炫烂的心灵之花。正如海涅所说“生命不可能从谎言之中开出灿烂的鲜花”。
诚信是指引我们言行的明灯,让我们学会真诚待人。就拿宋庆龄小时候的故事来说吧:有一天,宋庆龄一家准备去伯伯家窜门,宋庆龄很兴奋。准备出发时,她忽然想起昨天和小珍的约定。于是,宋庆龄停住了脚步。爸爸见她不走了,就问:“怎么了,孩子?”宋庆龄说:“我昨天和小珍约好了今天教她叠花篮,所以我要留下来。”爸爸说:“明天再教她叠花篮吧。”“不行啊!小珍来了会扑空的。”妈妈望着宋庆龄说:“我知道了,我们的庆龄是个诚实守信的孩子,那你就留在家里吧。”最后,虽然小珍没有来,但宋庆龄却用她的行动告诉我们做人要“言而有信,一诺千金”。
诚信是一面能看清自己的镜子,让我发现自己的错误。记得上个学期里有一周,轮到我们组捡树叶,可我却有几次没能在规定的时间内到达卫生区。在那周的班队课上,班主任郑老师检查我们捡树叶的情况,她随口说到:“这周负责捡树叶的同学,有迟到的站起来。”我的脸红了,心里忐忑不安,慢慢地站了起来。郑老师来到我面前问道:“你这周迟到了几次?”我在心里挣扎了好久,怎么办?如果照实说的话,估计我这班干部就当不成了。可是我从来没有说过谎,终于我鼓起勇气地回答到:“三次。”说这话我的心却松了一口气。虽然结果已在意料之中,但我的心却分外地平静和轻松。因为我觉得自己是一个诚实的孩子,诚实让我勇于面对自己的过错,也指引着我今后努力的方向。
诚信是人生最美好的品格,它是我们心灵中最美的花,让我们用心去浇灌它吧!
[诚信是最美的心灵之花——小学生作文
篇16:小学生美丽的心灵作文450字
全文共 501 字
+ 加入清单世界上,最美好的东西是纯洁善良的心灵,最让我印象深刻的脸容是公交车上那位老爷爷的笑容。
今年正月初三下午,我和爸爸去亲戚家拜完年回家。在公交车上,我很无聊,只能看窗外的风景。车子到了盐城市区西环路那一站的时候,车停了下来。这时走上来一位漂亮的阿姨,身上穿着最流行的羽绒服,脖子上戴了一条铂金项链,脚上穿了一双高过膝盖的靴子,一边走一边接听手机。她从我身旁走过的时候,我能闻到她散发出的香水味。第一作文网:
她找到了座位,是靠车窗的单座。过了一会儿,又到了一站,我看见一位头发花白的老爷爷跌跌撞撞地走了上来,似乎站也站不稳。于是,他对坐在前面的那位漂亮阿姨说:“姑娘,能不能给我让个座啊?”可那位阿姨好像没听见似的,翘起二郎腿,眼睛始终看着窗外。坐在后面的我想起老师的话“要做文明人,做文明事,为建设和谐社会贡献一份力”,连忙站起身来,扶着老爷爷让他坐我的座位,并对他说;"老爷爷,您坐吧!我可以坐我爸爸的腿上,一会儿,没事的。”老爷爷非常感激地看着我,车上的人朝我投来赞许的目光,我心里美滋滋的,心想我以后一定要好好尊敬老人。
通过这件事,我明白了一个道理:真正的美,不仅体现在外表上,更主要的体现在心灵上!
篇17:小学生周记作文:心灵周记
全文共 610 字
+ 加入清单今天晚上,我的眼泪毫不留情的从我的眼眶逃了出来。心自然也痛的像千万只刀插了进去,真的好痛好痛啊,根本没办法自拔。
爸爸早早就开着车赶出怀城了,一到家门口就匆匆忙忙的叫我穿好意思,然后拿几桶花生油放在车上。那时我无意中看到了爸爸那强壮的背后已经被汗水漫湿了。我疑惑不解的问:“爸爸,这么急去干什么呢?”爸爸好像急的连话都没空说,只随便的说了一句:“到了你就知道拉!”我就带着疑问跟爸爸开车走了
不一会儿,车停住了‘脚’,车停在了我意想不到的地方,就是一中的书记家,爸爸拿着一桶花生油,叫我在车上等,然后就走进了书记家。这时我的疑问全都有了答案了,眼泪也跟着疑问一起走了。
原来,爸爸是为了我才匆匆忙忙赶出来的;为了我,他原本那黝黑的头发一条接着一条变成白色;为了我,他的心血与金钱每时每刻都在减少;为了我,他第一次求人让老师教好我……这么多的为了都完全因为我的一次考试失败了,才导致今天的一切,让所有对我有期望的人的心都碎了,每次看到爸爸和妈妈那憔悴的脸,我的心都很痛也想哭。
13年来,我一直将父母对我的教育看作是骂我,我13年了,都没尽到做儿子的本分,我真的很惭愧啊!今天的我已经从沉睡中醒过来了。
我知道我没有任何东西能回报父母对我的爱,也无发弥补父母的青春了。我只能用我友谊的成绩汇报他们。爸爸、妈妈,请你们放心,我发誓我一定会考上名牌医科大学的,把成绩升到班上前五名,县前100名。
爸爸、妈妈请允许我说一声:“谢谢你们!”
篇18:小学生美丽的心灵作文450字
全文共 416 字
+ 加入清单一天,我和爸爸一起去逛街,走在街上,看见一群人围在一起,我那强烈的好奇心促使我走了过去。
只看见一个金发老外站在哪儿手上拉着一个金发小姑娘,那个金发小姑娘在一家杂货摊前好想要买什么。当我正要走时,我老爸像鬼一样出现在我的身旁,对我说:“这个“故事”你才看了一个开头,如果接着看下去也许会和有意思!”(微笑)
只见那个金发老外走到那个杂货店老板面前用手比划着意思是要买一个彩色风车,老板想了想伸出五个手指,意思是五角一个,可金发老外好像看不懂,邹着眉头嘴里还说着什么,老板听不懂摇了摇头。那个金发老外急了拿出了五角、五元、十元、五美元。然后指了指钱,又指了指老板,意思是叫老板自己拿。忽然听见一个小伙子叫了一声“那最大的。”那金发老外好像听懂了把哪一张五美元给了老板,可那个老板只拿了五角,老外觉得老板那的太少就又给了老板五美元,可老板不要,金发老外竖起了大拇指,大家也为老板的品性竖起了大拇指。
我觉得这个老板太酷了,为我们中国人争了光。
篇19:小学生美丽的心灵作文450字
全文共 471 字
+ 加入清单爱迪生说过:最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。在世界上,美丽对人们来说已经司空见惯了。有人认为美丽是体现在外表上;有人认为美丽是体现在装饰上;但是我却认为美丽是体现在内心里的。
2012年5月29日中午,杭州长运司机吴斌驾驶大客车行驶于沪宜高速,途中被一个来历不明的金属片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝脏破裂,他强忍疼痛将车停稳,并提醒车内24名乘客安全疏散和报警。后被送往无锡中国人民解放军第101医院抢救。2012年6月1日凌晨3点45分,因抢救无效死亡,年仅48岁。
吴斌,一个普通的长运司机,但他舍己为人的精神值得全国人民,乃至全世界人民学习,而他却离开了这个世界。
朋友们,生命如花,芳香四溢,当你的生命为他人绽放朵朵鲜花、增添份份温暖时,你的生命也会有芳香的气息,那定会是沁人心脾的芳香……当你凝视那些善良的生命,你会发现他们的生命是在静悄悄的绽放,把芳香留给了世界。
世上最美的不是人的外貌,也不是华丽的服饰,而是人的心灵。舍弃自私,选择高尚;舍弃奸诈,选择诚信;舍弃小我才能完成大我。这才是真正美丽的心灵。
篇20:心灵回归文明小学作文
全文共 561 字
+ 加入清单打开陈旧的相册,催醒灵魂的心窗,进入那如诗如画的当今时代……
当今社会,文明已经成为了人们的伴响曲,文明至今就像绵绵细雨,洒落在大地,像阵阵微风,吹入人们的心田;像天空中的星星,璀璨却安宁;像水墨染宣纸。醒目而深沉……
我们共同生活在这座古朴、厚重、优美的城市里,一起共享着城市生活的快乐和文化气息的熏陶,共同传递着典雅、淳朴的中华美德。
有个画面总是在我脑海里像电影一样播放着,循环着,片刻不能停歇……便勾引我走进了以往的织里:一帮乞丐在马路边乞讨着吃的……一些伪君子不表善意的踢了他们一脚说:“这种不要脸的。”说完,只见乞丐们眼里透露出一丝怜悯,便连忙叫声:“大哥,行行好,我好几天没吃饭了。”那些人只是说:“可怜你?死开!”想到这些,不禁潸然泪下,情绪有点失控。大声的为他们发泄。从抱怨的世界里走出来。重返目前的和谐社会:大街上,一个个人们脸上只会挂露出那如天使般的笑容,只会觉得大街上所有人都是天使、花朵,是啊!当今社会文明修养已经成为了人们的高尚代表物。
也许文明如此简单,但做出来也许万分难。,放手抛弃“脏语。”重新报到“明天”再次举行“文明”的“婚礼”。
文明素质是我们的必做品,心灵的成长在于素质,文明使我们的心灵得到纯洁,让真善美的灵魂回到“织里”回归到“心灵”让真善美回到自己的家——内心。
[心灵回归文明小学作文