三年级作文我的自画像作文教案热门20篇

三年级小动物作文教案已经为大家准备好啦，欢迎大家参考以下是模板，整理教学思路。

一、 教学目标：

1.指导学生通过观察写一种小动物。

2.通过观察指导学生按一定顺序写出自己喜爱动物的特点。

3.表达对小动物的喜爱之情，感受人与动物和谐相处。

二、教学重点：

1.把小动物的外形特点和生活习性写具体。

2.在描写小动物的特点的过程中，自然的融入自己的喜爱之情。

三、教学准备：

观察小动物的特点和生活习性。

四、课时安排：

1——2课时

五、教学过程：

（一）创设情境，引发兴趣。

（二）新课：

1.按顺序，观察外形。

（1）指名说小狗、小猫、小兔的外形特点。教师随机指导，鼓励学生按不同的顺序说出自己喜爱小动物的外形特点，鼓励学生用上一些生动的词语。

（2）小结写法：写外形——抓顺序

2.抓特点，介绍习性

（1）播放一段小狗吃骨头的视频。

（2）学习交流看到的情景，了解小狗的生活习性，指名描述。

（3）小结写法：写习性——抓特点

3.举事例，写出感情

（1）引导学生举出事例来表达对小动物的喜爱。

（2）小结写法：写感情——举例子

4.全班合作，完成习作。

（1）把学生分成三个小组，一个小组写小动物的特点，一个小组写小动物的习性，一个小组写小动物发生的故事。写哪个小动物都可以。

（2）学生自己习作。

（3）全班汇报。

5.每个小组请一个代表读自己的习作，师生评议。

（三）小结

大家好，我叫张起扬，今年9岁。我的名字出自于《大风歌》里的“大风起兮云飞扬”，爸爸妈妈希望我有英雄气概。

虽然我有点瘦，但很帅。我的头发偏黄，眼睛很大，黑而且发亮。鼻子有点塌，戴上墨镜容易往下滑。我的牙齿刚扔掉了旧衣服，换上的新衣服有点大，笑起来像兔子的大门牙。

我热爱运动。游泳、打羽毛球、跆拳道都是我的强项。在学校，我还是体育小组长呢。1分钟跳绳能跳129下，跳远1。53米，跑步也很快。学习方面，我的钢笔字写得很好，次次都是优星。写作业速度快，而且不容易错。我还喜欢读书，一有时间，就去图书馆或书店，看到好书，都让我爱不释手。只要有空，我手上也会捧着一本书在静静地阅读。

和不熟的人在一起，我话不多，可是和好朋友在一起，我就变成了个话唠。我的朋友很多，郭启轩、许烨鸣、王彦琪都是我的铁哥们。和他们在一起，我能想出各种各样有趣的游戏，让大家玩得很尽兴。

这就是我，一个阳光男孩，你喜欢我吗?

平常都是我写别人，今天我来写写自己，来一幅我的自画像!

我的样子清爽大方。我有一双水灵灵的大眼睛，大大的贪吃嘴，还有一个嗅觉灵敏的鼻子。圆圆的苹果脸，轻柔的长发，以及认真听讲的大耳朵。

我的爱好可多了，比如画画、口才、古筝、英语，还有作文。我在奇趣课堂上可以学到很多有趣的词语，句子以及好的写作方法。可我刚开始学这些的时候，总是会埋怨妈妈，让我学这么多。可是，哥哥会在我要放弃的时候对我说：“坚持就是胜利，不能半途而废”。就是哥哥的这句话，我才没有放弃，到后来我慢慢发现就是这句话改变了我。

但是我也有缺点，而我的缺点就是贪吃。有一天放假在家，我和曾成傲在一起吃早饭。我不仅吃了一碗面，还吃了七个小包子，之后还吃了一大盒饼干。当天，曾成傲惊呆了，脸上的表情没法形容!

这就是我，与众不同的我，你们认识我了吗?

一头乌黑的头发，像葡萄似的炯炯有神大眼睛，眼睫毛像假睫毛一样又翘又长，软软的脸蛋像橡皮泥一样软，因此，班里的同学给我起了个外号“橡皮脸”，这就是我。

我的爱好是看书、唱歌、跳舞、剪纸、编发……但我最喜欢的还是看书、跳舞和编发。

每当我走进书的海洋，我就会手不释卷的一直看书。我看过的书特别多，有《童年》《安徒生童话》《城南旧事》《爱的教育》……我看书时，常常忘了吃饭、忘了午睡，有时看书一下看到11点多。因此，我又多了个外号“小书迷”。

每当我在跳舞时，都在想自己仿佛是位舞蹈家，在舞台上翩翩起舞。仿佛我那漂亮的舞姿是无人能比的。每当我在跳舞时，妈妈都会录下来，发到妈妈的朋友圈里炫耀一番。

我还喜欢编发，我漂亮的作品有的像仙女飘逸的头发，有的像蝴蝶飞逸的翅膀……

这就是我。如果你愿意和我交朋友，那就来六年级三班找我吧!别忘了我的名字“简倩雯”。

有一天，我为自己画了一幅自画像，那里有我可爱的样子。

画中的我长得白白的、瘦瘦的，短短的头发、小小的鼻子、小小的嘴，还有一双闪闪发光的大眼睛，看起来总是笑咪咪的，你说，好不好看?可是妈妈老说：“你看，你个子矮矮的，真瘦，又不好好吃饭，看小表妹多胖、多可爱!”我反驳道：“谁说的，我身子是中等的，不胖也不瘦，多健康啊!”

我呀，今年8岁半，快9岁了，体重25千克，身高1.25米。我喜欢穿运动服，因为这显得我很活泼开朗，也显得我很精神。

我喜欢玩电脑、跳绳、乎拉圈，我喜欢看书，我家有好多好多课外书，有格林童话、安徒生童话、一千零一夜、成语故事等等等等，我在书中学到了许多知识，还有了许多梦想，比如：成为一个仙女、一个画家、一个老师、一个航天飞行员、一个作家等等，所以我以后要更努力学习，多学本领，将来好实现我的梦想，到那时，我会再为自已画许多许多的自画像，送给我的爸爸妈妈，我的老师，报答他们对我所做的一切一切。

瞧！镜子里出现了一个小男孩儿，中等身材，白白胖胖的，一个皮球似的脑袋，红彤彤的脸蛋白里透红，活像一个红苹果呢！浓浓的眉毛下面长着一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴就组成了一个鼎鼎大名的我。

胆小是我最大的缺点。我不敢一个人呆在房间；不敢一个人睡觉；更不敢独自夜间出门；甚至不敢照镜子，尤其是晚上，不敢细看自己的面容。每次照镜子那些恐怖故事总会萦绕在我的耳际，若此时有那么一丁点动静，我便会逃之夭夭。记得有一次，因为第二天学校要举行“六一文艺汇演”，所以妈妈早早就带我去剪了一个新发型。回到家，我就迫不及待拿起镜子看看自己变成什么样了。突然，妈妈推门而入吓得我一下子把镜子扔到了地上，简直是“三魂不见了七魄”。

虽然我胆小如鼠，但是菩萨心肠。就说有一次，我和妈妈去新世纪附近逛街，不一会儿，我们逛到了离新世纪门口不远处，突然看见一位失去了一条腿的乞讨者。他正在向人们乞讨，不停地说：“大家行行好吧，可怜可怜我这个残疾人，给口饭吃，给一点儿钱用用……”从他身边走过的人不计其数，没有一个人停下来，甚至有人说：“骗子，骗子……”但是我不管他到底是不是骗子，或许人家真的有需要呢！所以我还是拿出了零花钱。

你们喜欢这个胆小而又善良的我吗？

一头乌黑的头发，一双大大的眼睛以及小巧玲珑的鼻子和嘴巴，再加上一副浅浅度数的眼镜，凑成了一个阳光自信、又不缺乏书香气质的我。

而我的爱好便是读书了。

书籍是人类的良师益友。我深受这句话的耳濡目染，不仅在书本上我们可以经常看到这句话，就算在课堂上亦或是在家里，这句话也如空气一般形影不离。的确是这样，从小我就坚信，没什么是比读书更加可以充实自己的业余生活和实现自己的梦想的了。

从童话故事道小说读本，以及古今中外的儿童名著，我都将它们读的津津有味、爱不释手，每天晚上睡前捧着一本书籍研读也成了我每天的必修课，书籍不仅仅成了我的伙伴，也成了我的精神粮食。

我的兴趣爱好十分广泛，书法、象棋、乒乓球、电子琴都有涉猎。

旅游对我来说也同样是一个开拓眼界增长知识的好渠道。雄伟的_、如花的桂林山水、风光宜人的青岛，都留下了我曾来过这里的痕迹。 , the flowers of Guilin and the beautiful Qingdao, all left the traces I have been here.

这就是我——一个自信阳光的女孩，一个酷爱读书的女孩，一个兴趣爱好极为广泛的女孩!

我是一个阳光活泼的女生，我的性格开朗，从来不会因为一点小事情就和朋友绝交。在家人眼里，我是一个阳光的女生，疯丫头，然而在同学的眼里，我有点假小子，一点女生味也没有，假小子，便成为我的“美称”。

有一次，我和住在附近的男孩子们，在一个大院子里玩闹，不是的打架，吵嘴。玩着玩着，不知怎么的，一个比我们个头大的大哥哥强走了一个小弟弟的棒棒糖，还欺负他，其他的男孩吓的四出逃跑，只有我在草坪上，我很生气，想替男孩出口气，便走过去，对那个男孩说：“喂，小子，你什么意思，你仗着自己比我们高就来欺负小孩啊!快对他说对不起”，那个男孩听了，脸都气红了说：“小丫头片子，快滚，少多管闲事!”我一听更来气了，说：“喂，你怎么这样啊?，还不快说对不起，你真以为自己很厉害吗?有种单挑啊!”“好，我们就比打游戏吧!如果你赢了，我就认输，你输了，就得给我跪下!”“好!”我们来到了电子游戏，打了几个回合，当然是我赢，就这样，我成了男孩们的偶像!那时，我的心里别提有多高兴了!

这就是我，一个阳光活泼外向，大大咧咧，假小子般的我!你们原意和我做朋友吗?

我是一个十足的球迷，总是能沉浸在足球的世界，幻想自己在足球场上踢足球。

我长着浓眉小眼，大大的嘴巴，大大的耳朵，高挺的鼻子，非常有福气。出门还能捡到钱，捡到的钱被我买了足球赛的入场票，嘿嘿!

在家看足球赛，在看着看着大喊：“快传球，二号有空位!二号上去快把五号的防守队员挡下来。五号赶紧射门，球进了。”我大喊一声“耶!”还到处乱跳乱跑，忘了爷爷还在洗脚。“咚”水盆里的水洒了，爷爷过来抓我，让我收拾。我便收拾起来，眼睛还目不转睛的盯着电视。

还有一次在足球场上，跟朋友踢球。我一个大力飞球，“嗖”的一声，足球飞的太高飞到场外去。又到朋友发球，他踢的球有气无力，被我一下子又踢上回去，进球了!我一蹦三尺高，可能因为太高兴，忘记在踢球，又被朋友一脚踢进了球门。

可也因为踢球，我耽误了学习。写作业时总是三心二意，脑海想着踢球战术。

我有自己亮点，也有自己的缺点。我会好好改正缺点，就看我以后的表现吧!

我上三年级了。我爱哭爱笑，但不爱胡闹。大人们说我是个乖巧的孩子。小眼睛，小鼻子，小嘴巴，小个子，便凑成了一个活泼可爱的我。

我喜欢乐于助人，如果同学忘记带伞，我就借给他们;如果同学不会做作业，我就会教他们做;如果在公交车上有老人站着，我就会给他们让座。

我有点胆小，晚上不敢一个人待在家里，总觉得有小偷坏人会进来。上学放学都得要爸爸接送我，我不敢一个人走。

我爱好挺多的，画画、唱歌、跳舞、看动画片、游泳……但我最喜欢的是唱歌。每天晚上睡觉前，妈妈都会给我播放音乐，听着动人的歌曲，我常常也会跟着唱起来。我会唱的歌可多了，现在最流行的《小苹果》我也会唱呢!

我有一个很大的缺点，那就是粗心，每次数学考试，我都一定会因为粗心而丢失十分以上!比如63会看成36，常常应用题在最后算错结果，数学老师每次考完就让我们罚抄错了的试题3遍。我很想改掉这个坏毛病，但是，好难啊!

这就是我，你喜欢我吗?你愿意和我交朋友吗?

嗨，大家好!我的名字叫陈莹菡。我今年11岁了，长着一张苹果脸，一双水灵灵的大眼睛像两颗黑葡萄似的，不偏不斜地嵌在那双柳叶眉的下面，看上去炯炯有神。在那张白里透红的脸上，长着能说会道的樱桃小嘴，我的鼻梁不高。

我的爱好非常广泛：跳舞、打排球、打篮球、英语、跑步、写......我最喜欢的两样是写和跑步。

我从6岁开始就学着写作文，一开始写的不好，跟记流水账似的，我有点沮丧，可鼓励我说：“只要用心，什么事都难不倒你，记住一心不能二用。”这句话一直刻在我心里，就这样我的作文写得一天比一天好，学习也一天比一天优秀。我写作文每次都得28、29分、

我从6岁开始写作文，也从6岁开始跑步，当时，我跑得不好，心里一直想着怎样写作文，不是专心致志的跑步，爸爸就说：“写作文和跑步是两码事，不能跑着步想着怎么写作文，这样学什么都学不好。”我跑步就想着爸爸说的这句话。

我9岁的时候，举行跑步比赛，我报了名，得了第一名，我很高兴。

你喜欢我吗，我们交个朋友吧!

我，姓赵，名叫腾飞，我有许多的外号，可能是斜音的原因吧!我们班的同学总是爱叫我“赵土匪”和“赵州桥”，另外，我还有一个外号―――“腾吉”，听说，这个外号是五。二班的李畅给我起的。

说起我的优点嘛!嘿嘿!老实了。比如：有一次，老师把我和我们班著名的重量级人物――董清分在了一桌，董清是一个很胖的人，听我们班的同学说，董清的体重达到了140斤。我的天，不会吧!但毕竟这是一个严峻的事实，我也只好认命了。

有一次，董清挤我，她把我挤的很难受，就这样，下课了!上课了以后，一位同学为我“打报不平”，他说出了“董清挤我”的这个事实，老师在一气之下，决定给我换同桌，就这样，在老师的英明管理下，我的苦难日子过去了。

我也有缺点，那就是沉默少语了，的确，我在班里不爱说话，比如：有一次，老师叫我回答问题，我说了，但是，老师听不清我说的话。就这样，在同学们的转达下，老师终于听清了!怎么样，朋友们，愿意和我交朋友吗?

镜子说：“他是一个胖胖的男生，头型独一无二，十分酷。要是再瘦一点，肚子没有了，就更帅了。”

妈妈说：“他十分爱吃，我给大家举个例子吧!那一次我和他去超市买东西，一转头发现他消失了，以为他被人贩子拐走了呢!可把我急坏了。问了许许多多的人，终于在一家麦当劳店里找到了他，原来他一直痴迷地看着里面的吃的，流着口水呢!现在他长大了，馋病好些了，可是经过麦当劳时还得朝里面望一望才能走呢!”

枕头说：“那次考试一马虎考了五十多分，回家特别伤心，和妈妈说他不会哭的，但是一进房间“金豆豆”就弄的我满身都是，我染的风湿病现在还没有治好呢!”

老师说：“这是一个十分聪明的孩子，善于团结同学，组织能力强。捍卫班级集体荣誉，就是有点小缺点：有一点伤心事就会哭，他特别爱马虎，还非常爱生气。他的童心似乎丢失了，希望他找回天真，做无拘无束的男孩!”

户口本说：“男，二零一零年出生，名叫杨__，户籍哈尔滨，现在十岁了。”

啊?这是我吗?

我，陈若淇，是一个在家活泼而在学校文静的女孩。我的长相平凡得不过再平凡；一有乌黑发亮的头发衬着一个不黑不白的小脸儿；那对小小的眼睛像天上的小星星一样；红润的嘴里有两排洁白的牙儿；我站起来还会露单边的酒窝。

我最大的爱好就是：琴棋书画。

我喜欢弹古筝。刚开始学，我感到有些烦躁。本想放弃学古筝，可后来又慢慢发现了古筝的乐趣。家里买了一架古筝，我便隔一天练一次古筝，家里书上的旋律，已成了我和古筝谈（弹）心的方法。我就这样坚持学了下去。

我喜欢下棋，一有空闲时间，我就扯着爸爸的裤角：“爸爸，来下一局嘛！”说着，我便开始撒娇。直到爸爸接受我的请求，我才肯罢休。如果爸爸生气了，我就还是会一旁自己跟自己下起棋来。

我喜欢看书。我家有一大堆！书伴随着我，午读课时，我便疯狂地吸收知识。不仅如此，我还喜欢借书，或和别人交换书。这样两人都会省一些买书的钱，还可以继续吸收知识。那次，我忘了带书，我找韩借了一本《木偶奇遇记》我爱不释手，两天就看完了。我虽然电视看过但不知为什么，我还是喜欢看书上的，也许这就是我文字的魅力吧！

我喜欢画画。如果你来我家，你一定找到长长的画筒。里面放着大大小小的画。由不好到好。小时候，爷爷教我画，我画了不知有多少张乱七八糟的画；再大一点，幼儿园老师教我画，我画的好了一些，并且多次获得“小小画家”的称号；上学后，有专业老师教我画，我的画越来越好了，得得奖项也越来越高了。你看，我在进步！

这就是我——一个爱好广泛的我！

我叫张新霞，今年九岁了，上小学三年级。

我梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的。我的眉毛弯弯的，像镰刀。一双黑黑的大眼睛，看人可厉害呢。红红的嘴唇，就像抹过口红一般。一双嫩嫩的小手食指细长。人们都说：“食指长灵巧。”我才不相信呢！有一次，我学钉扣子，扎破了手指，使我烦恼了好几天。

我从不计较分数的多少。如我考得少，就会满不在乎地说：“下次比这次再考好一点儿。”如果我考得多，就会高兴地大喊一声：“万岁了”。

我的举动也常令人哭笑不得。如果别人和我吵了架，她若不理我，我便主动去理她。如果老师批评我，我还常和老师顶上两句，老师说我是个连老师的话都不听的“怪女孩”。

你说我怪不怪呢？你认为我是怎样的女孩呢？

我叫__，是一名四年级的小学生。我有一双又大又圆象黑葡萄一样的眼睛，一个樱桃小嘴，高高的鼻梁象一座小山峰，乌黑的头发十分笔直，就像一道瀑布。我皮肤有点黑，但五官精致，所以大家都叫我“黑牡丹”。

我个子不高，还很瘦。很多人都说我是“竹竿”。但我并不因此难过，反而有点庆幸，因为可以不用受减肥之苦了!

我对很多新鲜的事物和知识都很有兴趣，有时会让人觉得我胆量很大，其实只是太好奇了!一次到小区门前广场上玩耍，突然发现大家都不敢走近广场旁边的一家药店。我十分疑惑，仔细一看，发现原来药店门前趴着一只褐色的“青蛙”!这只“青蛙”个头很大，背上还有许多疙疙瘩瘩的东西，样子十分吓人!我好奇地走上前盯着它看了老半天，突然醒悟：“它是只癞蛤蟆”!我大声宣布着，结果尽然把这个怪家伙给吓跑了，一窜一窜地几下就不见踪影了。

实际上我的胆子很小。我最怕的生物就是蟑螂。一天夜里，我居然看到床上有一只蟑螂，想都没想就尖叫了起来，并立马从床上弹起来像炮弹一样飞出了卧室，连鞋都没有穿!我尖叫着一路跑到客厅，叫着外婆。直到外婆打死了蟑螂好半天以后，我才敢畏畏缩缩地走进卧室，上下左右地检查了半天，才敢上床睡觉。吓死我了!

这就是我，一个胆大又胆小的女孩!

我叫吕芙锦，是一名三年级的学生，我一头短发，中等个子，眼睛大大的很有神，特别喜欢穿粉色的衣服，差不多全身上下都是粉。

我非常喜欢看书，一看起来就没完没了。记得有一段时间吗，妈妈允许我睡觉以前可以看一会书，这可把我乐坏了，连电视也不看，就早早的趴在床上，津津有味地读起书来，不知不觉时间已经不早了，妈妈催了我好几次，我才不情不愿的把灯关掉，但是翻来覆去就是睡不着，一直在书的海洋中倘佯，于是我悄悄的打开灯，一直看到深夜，实在累得不行了才睡了，就这样过了几天，我的视力直线下降。妈妈这才发现了我的秘密。

我也喜欢跑步，每天早上七点以前，你可以在晨练的人群中看到我。美中不足的是我不够坚强，遇到什么困难或问题，不争气的眼泪就来了。

我换有点懒，一次去超市，在车上我说我的力气大，要帮妈妈提篮子，可到了超市提了一会就变卦了，爸爸妈妈还真拿我没办法。

我就是这个样子的，你们喜欢我吗？

[小学三年级优秀作文欣赏：我的自画像

一、写前指导

1、教师谈话，导入本次习作的内容。

2教师指名读题，明确习作的要求。

3请学生说说秋天有哪些色彩突出的、有代表性的事物（引导学生联想各种水果、蔬菜成熟的颜色，各种秋天开放的花的颜色等等）

4学生动手画一画。

5展示作品。

二、指导写作

1、先口头描述自己画的图画。

2、教师指导：注意选择最能体现秋天色彩的景致来写，写的候要有一定的顺序，语句通顺，意思清楚，注意使用表达色彩的词语。

三、学生练习写作，教师巡视指导。

四、可根据口语交际写一写：《我最喜欢的颜色》

《我最喜欢的声音》《听声音编故事》教学设计

设计理念

《课标》在“实施建议”部分着重指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”前一句从写作的定义中告诉我们，作文教学不仅要着眼于学生书面表达能力的提高，而且还要关注学生自我意识发展和精神世界的构建。后一句对写作的要求则强调作文教学要真实的展现学生生命的本色，要生活化。中年级强调“能够不拘形式，自由地把自己的见闻和想象写出来”为学生提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。因此，本次习作设计力求为学生自主写作提供条件和广阔的空间，任由学生展开想象的翅膀。

教学目标

1、引导学生发散思维，充分想象，感悟生活，培养创新能力。

2、开放形式，让学生写自己的所想所悟，我手写我心，提高写作兴趣。

3、培养学生对美好事物的向往，激发学生对大自然奥秘的兴趣。

课前准备

搜集表示声音的词语、句子，并抄写下来。

教学过程

一、激情引趣。

同学们，学习了第二单元《声音》，你有什么收获吗？（学生谈在课文中学到的、感受到的各种声音。）

是啊，自然界的声音美如天籁，只要用心去聆听，你就会感受到大自然是如此丰富。就让我们把在课下搜集的表示声音的词语在这里展示一下吧。（学生将自己课下搜集的词语进行交流，教师随机板书出词语。）

这些都是表示声音的词语，我们每个人都有自己喜欢的声音，下面就让我们想一想，自己所喜欢的声音？和你喜欢的原因？可以尝试用上我们搜集来的词语。

【回忆接触到各种声音，用自己的语言进行描述，其实描述也是对学生创造能力的一种锻炼。搜集表示声音的词语，一方面培养了学生搜集和处理信息的能力，另一方面也为下文做了铺垫，“厚基而勃发”。】

二、创设情境，激发创作激情。

1、思考：自己喜欢的声音和喜欢的原因，然后和同桌交流。

建议：想的时候，可以先想想有哪些词语可以用在自己的话里，把自己喜欢的声音描述得更形象。2、汇报。

（1）先说一说你喜欢哪些描写声音的词语，然后再说一说自己喜欢的声音可以用哪些词语描写，再模仿一下自己喜欢的声音。请同学们评一评。

（2）把描写声音的词语用到自己喜欢的声音中，组成句子，然后连起来自己先说一说，再和同桌说说。

小结：同学们用自己平时积累的词汇，表达了自己喜欢的事物，真不简单。

【语文学习要理解，还要学会运用，尝试运用自己平时积累的语言材料，特别能激发孩子的表达欲望。在加上老师、同学的鼓励，让他们在交流中、表达中，体验成功的乐趣。】

三、出示图片，编故事。

过渡：刚才，我们都把自己喜欢的声音，向大家做了展示，有很多同学都说的非常好，用词准确，语言通顺。表达了自己的真情实感。老师这里有一些声音，请你们听听。

1、谁来说一说，你听到了什么声音？请你想象一下是谁的声音呢？说一说。（播放青蛙的叫声。）2、学生回答：（青蛙的叫声。）

3、出示图片，和刚才想象的对比，观察青蛙的表情神态，想象它在唱什么？在小组里说一说。

4、汇报。

5、把刚才同学们所说的，整理成一个小故事，自己说一说，然后在小组里讲一讲，看谁讲的最精彩。评议，教师巡视。

【启发学生进行发散思维，充分想象，鼓励他们用自己独特的表达方式。学生学习不惟别人是从，能准确的表达自己的情感。让同学们合作学习，进行自我评价和互相评价，学会反思，正确地认识自己，有利于健全人格的形成。】

过渡：一幅图片，几声蛙叫，通过我们的想象，成了一篇美丽动人的故事，多么了不起的创作呀！请再听，老师相信你还会有更感人的故事。

6、播放钢琴曲，同时出示图片。请同学想象……

7、汇报。

8、将刚才汇报的内容，自己再说一遍。

【将图片和声音同时展示给学生，充分调动学生的积极性，激活学生的思维和想象力，更好地表达自己的思想感情。培养学生的合作精神、自编自说的表达才能。】

过渡：你们的想象真丰富，表达了自己的感情，下面就让我们放飞想象的翅膀，将这两幅图联系起来，编成一个故事吧。（两幅图同时出示）

9、同学们自由的想象，自己编故事，说给自己听。

10、汇报。评议。

过渡：两个原本没有任何联系的图片和声音，通过我们的想象，却成了一个个动人的故事，老师真的很高兴。同学们一定有兴趣将这个故事编得很完整。下面就让我们继续来画一画，想一想，把故事编完整吧，相信你们一定行。

9、出示空白图片，请同学们在书上边想象边画，编故事。【为学生创造学习的空间，自主的、有创造性的学习。】

一、教学大纲

1、此课题的设计理念是基于对小学三年级学生的发展特点而开始的。这一阶段的学生刚开始习作，培养其观察能力和团队合作精神尤为重要，从当前的新课程改革来说，这样的教学设计诚然有用。

2、在教学过程中，尽可能的组织一些活动和游戏，让他们多看、多记、多做，同时在活动中让他们了解一些人类社会和自然变化的知识，其目的就是丰富他们的生活、拓宽他们的视野，使其在实践中学习。

3、本堂课应本着“激发学习动机→提问、交流、愉快的参与→有话可说、有话可写”的教学过程，才能更加突出学生的主体性、教学的社会性、能力的综合性和知识的使用性。

二、教学目标

1、通过对雪的联想，发展学生合理的想象力。

2、进一步培养学生仔细观察周围事物的习惯，将生活中听到的、看到的、做到的、想过的事，都大胆的说出来、写出来，让每一个学生都说得有内容，写得有条理。

3、尝试4人小组学习法，通过小组创编故事，初步指导和培养团队意识，使其学生具有良好的团队合作精神。

三、教学过程

（一）激趣：放飞学生的想象翅膀

1、师：同学们，时光老人有四个儿子，你们知道是哪四个吗？

老师帮助回答：春、夏、秋、冬。

2、你们能把这四个好兄弟都画出来吗？也能把它们的形象都描述出来吗？一起来试试吧！

3、展示给大家欣赏。师：你们最喜欢哪一个呢？

（二）练说：点燃智慧之花

1、师：瞧，大家画得多美呀！美术大师罗丹爷爷曾经说过：“每一块石头后面，对我来说都有一个美丽的故事。”但不知道同学们手中所画的一幅幅画背后，是否能产生一个什么样的故事呢？

请大家任选一幅，联系自己在生活中听到的、看到的、做过的、想过的，具体地讲述出一段来。

2、请一位学生试讲，学生点评，老师给予讲评。

注意：认真听，评价时注意语言，边欣赏边指出不足。

3、师：同学们，想象的世界是无边的，自己的爱好和特长以及每一个人所追求的目标也是不同的。那么，你们向往的是什么？追求的又是什么呢？今天，就让我们来一同走进“雪的世界在冬天”（板书）

师；不知道你们在冬天是怎么渡过的，如果大家能合作创编这个在冬天里的故事的话，也许很精彩的、很出色的，一起来试试吧！

教师建议：在创编时：（1）人人参与（2）充分合作

4、分组教学，在4人学习小组的基础上，全班进行交流。

（三）成文：释放童心描世界

1、你们都愿意把自己的故事讲出来大家听吗？但这样的话太浪费时间了，那么，我们就把自己想的小故事都写下来，待会儿让大家共同来欣赏，好吗？自己怎么说的，怎么想的就怎么写，把你自己所想到的，看到的都写下来。

师巡视。

2、平台展示，交流习作

3、学生点评，师再点评

师：生活就是如此的精彩，因为我们这个人类共同的家园——地球太美丽了，太神气了，她赋予了我们每个人人生中最大的快乐，尤其是在严寒的冬天，我们常常生活在雪的世界里，那是多么令人向往和回味的生活环境呀！希望同学们通过对雪的联想，用热情和汗水来点燃自己心中的那朵智慧之花。

[小学三年级语文作文雪的联想教案设计

大家好，我叫蔡文蕴，今年八岁了，在星光小学读三年级。

我的头发卷卷的，有一双像黑葡萄一样的大眼睛，非常明亮。小朋友们都说我的眼睛会说话。翘翘的鼻子下面是一张樱桃小嘴，尖尖的下巴露出一丝俏皮。对了，我还有一双能干的小手，我自己的事情都要靠它俩完成。

我喜欢美术、跳舞，我还喜欢运动。比如：跳绳、踢毽子。有时候我也会坐在一边安静地看书，把自己想像成书中的人物，和他们一起度过快乐的时光。

我从小吃饭就不好，所以身子瘦瘦的，妈妈说：“要想变得聪明强壮，就必须大口吃饭，不挑食。”我听了她的话后渐渐改掉了坏习惯。现在我的身体壮多了。

我的优点是上课专心听讲，发言积极踊跃。缺点是写作业时，头趴得很低。一玩起来老把家里弄得乱七八糟。我要改正缺点，发扬优点。相信我一定会做到的。我的理想是当一名小学老师，因为可以把自己的知识传授给小朋友们。

这就是我，一个可爱的女孩!

嗨!大家好!我叫娜娜，今年10岁，来自402班，是学校大队委干部，班里的班长、组长、学习委员、劳动委员……

我呀，是一个活活泼开朗的小姑娘，眉毛像弯弯的月亮，眉毛下面是一双烔烔有神的大眼睛，还长着一张“香肠嘴”呢!

我的兴趣爱好非常广泛，我喜欢看书，因为能从书中得到许多知识，有时甚至连饭都忘记吃。有一次，我正在看一本书，叫《别以为女生好欺负》，这本书实在太好看了，无论爸爸怎么叫我吃饭，都无济于事。我喜欢跳舞，因为跳舞能锻炼身体，还能使女孩子有更好的气质。我喜欢做手工，因为它能提高我的动手能力。我还喜欢写毛笔字，因为我想让我的字更加漂亮，而且，我家每年春节的对联都是我写的哟。我更喜欢养各种各样的动植物，比如：多肉、蚕、碗莲、凤仙花……

这就是我，兴趣爱好广泛的我，但是我也有许多缺点：丢三落四、粗心……虽然我有很多缺点，但是我会尽量改正，好好学习、天天向上，将来做一个对社会有用的人。