战胜命运的孩子读后感(20篇)

《我要做好孩子》这本书的主人公金铃是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”……

书中的主人公金铃，虽然学习成绩不够好，但她也一直为做一个好孩子而不断努力着。金铃活泼、开朗、聪明、善良，由于体重过重，脸不知被掐过多少回。学习成绩老是中等，只有遇到对胃口的作文才会才思泉涌，超常发挥。数学成绩老让人头疼。每次考试一看到计算题就头脑发懵······

金铃看上去什么都不在乎，其实心思细密。旧的王老师辞职去了美国，她就张罗着写信，甚至会因为想念老师而半夜醒来。班主任邢老师突然生病了，她会想到老师是因为班级同学们累病的，心里会感觉很不是滋味。买了康乃馨去看望生病的老师时，为了不让病人生气，她把班里的情况避重就轻、添油加醋地说出来，善意的谎言说的班主任邢老师老师笑眯眯的。 金铃的善良、懂事也让人感动。有一次，她路过马路旁的一根电线杆，看见许多人围在那里，原来自家巷子里修自行车的老人突然中风去世，丢下了只有五六岁的小孙女幸幸无人照料。金铃把这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心的给她洗澡，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且为幸幸穿衣服。为了让幸幸能留下来，金玲在这次考试中考了98分。这个平日被妈妈照顾得无微不至的孩子担当起了妈妈的角色。金玲这个富有爱心的孩子为了让幸幸有一件称心的圣诞礼物，她煞费苦心，终于买了一个连自己都没有的芭比娃娃送给幸幸……

那好孩子的标准到底是什么呢?我觉得首先要品德优秀，其次才是学习好，还要会关心他人。学习不好没关系，只要品德优秀就是好孩子，因为德智体美德在首位，学习和其他东西后天可以弥补，但德不好就无可弥补了。所以只要品德良好就是好孩子。其实会孩子是没有标准的，所谓“标准”也要因人而异。成为好孩子是所有孩子的梦想，为了这个梦想努力吧!

《水孩子》这本书共200页，31000字。本文的主人公是一个叫做汤姆的孩子。他是一个扫烟囱的孩子，平时不爱干净不讲卫生，还满嘴的脏话。不过他却非常的善良。有一天他被别人当成了小偷，于是他逃跑了，一不小心他掉进了水里，一直没有上来。别人都认为他死了，其实他并没有死，而是被仙女变成了“水孩子”。他在海里的生活虽然无忧无虑，可是由于汤姆喜爱作弄别人的习惯，所以也没有人愿意和他做朋友。后来在“福善仙女”和“惩恶仙女”的鼓励和帮助下，汤姆经历了种.种磨难，通过自己不懈的努力，终于汤姆成为了一个真正的好孩子，并且他还帮助那些曾经伤害过他的人们改正错误。

这本书让我明白了一个道理：就是无论是谁都要善良，有爱心，要勇敢的去帮助别人。当别人有困难的时候，我们不能放弃帮助他，要安慰、鼓励做一个有爱心的人。

今天，我看了一本书，这本书的名字叫《笑猫日记从外星球来的孩子》。这本书意境优美，用词活泼，情趣怏然，是小孩适合看的课外书之一啊!

这本书主要写了：春天就快到来的时候，球球老老鼠和我陪着无所事事、无比懊丧的胖头来到了一所宠物特技学校，我们希望胖头在这里找到自信与心中的光亮。在刻苦学习钢琴的日子里，胖头在银杏林里遇见了一个小男孩——一个仿佛是从外星球来的男孩。渐渐地，胖头走近了这个男孩，踏上了一段神奇而温暖的成长之旅。胖头和小男孩在一起的每天里，总有不可思议的事情发生。难道他真是一个从外星球来的孩子吗?

最后，我感受到了：这些从严冬写到金秋的故事，犹如温暖童年的“心灵鸡汤”，犹如陪伴你成长的“心情宝典”。相信你将会在幽默好玩、美妙温暖的文字中，发现一条联通现实和幻想的秘密通道，相信你会感动，会流泪，会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考……

每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！

春日的午后，坐于树荫下，我捧起《从外星球来的孩子》》，看胖头从无所事事，到最后宝宝和胖头来到了大剧场站上了舞台唱歌、弹琴，他们受到了热烈的掌声。一段神奇而温暖的成长之旅。爸爸笑猫坚信孩子胖头终究会成为一个优秀的孩子，学会等待。等待的过程，同时又是一个积极发现的过程。胖头的品质、智慧、浅能，总会自觉不自觉地得以显现。这种显现，往往稍纵即逝，笑猫有灵动的心与锐利的眼光，善于于无声处听即将响起的惊雷。最终胖头成功，实际也是笑猫的成功。

笑猫陪着胖头到宠物学校学这学那，最终选择钢琴，并为最后的成功准备了充足的条件，看笑猫爸爸不急不躁的等待孩子成功，并一直鼓励孩子，相信孩子。

给孩子自由是必须要做的。只有拥有了自由的孩子才能发展自己该发展的能力，体验该体验的感受，才能做回他自己，为他自己的人生负责。给他自由的方式就是放手，让他去大胆尝试。

笑猫带着胖头到宠物学校学习，从钻圈到钢琴，到最后引导孤独症孩子成为一个音乐天才。笑猫一直陪着胖头，看他慢慢的成长，一天天的长大。并一直相信自己的孩子会成为优秀的孩子。胖头的先天条件不如三宝和二丫，但笑猫一直在为胖头感到骄傲和自豪。

从这本书中我看到了笑的力量和执着的精神。也让我明白了在我们的成长过程中不管遇到什么困难和挫折，只要我们努力追求自己的梦想，就一定会成功。笑一个吧，让我们每天都有一个好心情，去追求美好的未来。

我为你喝彩！

如果你是一个音乐家，但是你双耳失聪，你会怎么办？是放弃还是坚持？

最近，我读了一篇《我要扼住命运的咽喉》的文章，我被里面主人公的事迹深深的震撼了。他就是贝多芬，一名身残志坚的音乐家。

他从小就有“音乐神童”之称，十几岁时就以高超的钢琴技艺闻名，可就在他的艺术生涯走向辉煌时，不幸却发生了——贝多芬的双耳患上了神经性耳聋症。这对于一个音乐家来说，无疑是一个多么残酷的事情啊！

他感到了绝望，甚至想要自杀。我想，每个人遇到这样的事都会感到无尽的悲凉吧！但是，对于音乐的热爱使他重新找到了生活的勇气，并树立了与命运做斗争的信心。他发出鉴定的呼喊：我要扼住命运的咽喉，命运休想使我屈服！他决定谱写一首大型交响乐来勉励自己，紧接着，一首震撼全人类的交响乐——《命运交响曲》第一次在维也纳皇家剧场公演。那激荡的音符震撼了全场的所有人，雷鸣般的掌声经久不息，他站在了音乐的巅峰——他成功了。这部作品的问世，体现了贝多芬这个创作天才和他令人惊叹的精神力量！

他的故事告诉我们：遇到困难并不可怕，我们仍然有站起来的勇气，只要坚持不懈，排除一切艰难险阻，就一定能成功！

《雪孩子》讲诉了一个关于兔宝宝和可爱的雪人的故事。故事情节生动感人。

我觉得这篇故事之所以感人，是因为雪人它舍己为人的崇高品质。它不顾自己的生命安慰。明知道自己是雪做的最怕火，还进入火灾现场奋力营救小白兔。它这伟大的举动是值得我们学习的。我认为该故事最感人的是兔妈妈说的最后一句话：“多可爱的雪孩子呀！”它即几点了题，又总结出了雪人的可爱之处。

在这个世界上，其实还有很多像雪孩子那样可爱的人。小到抓小偷献出自己宝贵的生命，大到警察，火警队。警察和火警是靠团队精神胜利的。其实人自己的力量是很薄弱的。这个故事我想一定是根据火警救人的感人故事编写的。“故事来源于生活。”当失火，曾有多少火警人员站在抗战线上；曾有多少人舍己为人救出火中小孩；曾有多少人战死在火场。我是设计师 我将把火警人员衣服设计成防火的绝缘体材料。这样来将再以后的救火训练场上和实战将尽量少的避免火海的灼烧。

故事之所以感人，是因为它塑造了一个无私奉献的雪人，一个充满了爱的世界。

[雪孩子读后感作文

约翰霍特的《孩子为何失败》以日记的形式边叙边论他的学生在学校的表现。读了此书，我感慨万千。孩子绝大多数的时间是在学校度过的，孩子失败就意味着教学的失败、教师的失败。

孩子为何失败？我认为关键在于机械的学习。孩子在课堂上运用各种策略保护自己，信任这一举动就足够说明学习在他们心目中是件多么让他们感到恐惧的事情。因为现在的家长和老师都相信通过不断的学习，孩子会变得更聪明。但是未经孩子的同意就强加一些观念在他们身上，孩子的身心都遭到束缚，于是孩子们对于学习的恐惧感便产生了。孩子来学校上课只是被动地服从家长的意志，他们在学校的任何表现也只是为了应付老师而已。

霍特先生的学生马茱莉在他叫孩子们举出p结尾的动词后，马茱莉变得很激动，脸上一阵苍白最后几乎歇斯底里的喊 “我做不到”。霍特先生最初不知道她为什么如此激动，后来通过慢慢询问终于知道了马茱莉根本不知道动词的含义而只是一味地跟着老师的步骤在想问题，而这些问题她根本想不出，因此她十分恐惧。像马茱莉这样习惯听命与老师的安排、习惯听取老师给予的答案的学生在中国传统教育的课堂上有很多。在古代的私塾，一般都是老先生一边念四书五经一边讲解，学生只需要听着然后回去背诵。这种填鸭式的教学形式一直延续到现在，无形中规定了师生的关系——学生服从老师。这种关系是机械学习的问题所在。虽然现在很多教师都想改变课堂上的师生关系，但是很多情况下都只是自己的一厢情愿。于是关系一旦约定俗成便很难改变，就像推翻封建王朝那样需要一个很长的过程。

像马茱莉这样机械地跟着老师走的学习是没有内质的，也就是说这个过程中根本没有她自己的思考地存在。她就像是流水线上的员工机械地操作着。艾米丽也是个“操作工”，她背单词时总是不去看单词而随便拼一个，而且也不去验证是否符合发音规律，更无论说将拼读与意义联系在一起。现在很多学生这样，他们有口无心地读着课文，结果在要求背诵课文时便总是疙疙瘩瘩的；他们也会有手无心地抄写着老师划给他们的词语，结果有些学生写出的字是形似而已，拼出的拼音总是平翘舌不分、前后鼻音不分，总之洋相百出。这种机械行为主要在于缺乏“思考”，进而缺乏“理解”。我观察过几个聪明的孩子，他们不仅字写得好而且很准确，背书时也是一字不错。也就是说这些做得好的孩子并不是赢在多花了时间上，而是像霍特先生说的是赢在了自控能力上，他们知道自己如何掌控自己的态度以及知道要用自己的思考去理解所要完成的任务，就是说要想在学习上略胜一筹就必须有自我意识。

机械的学习不仅表现为盲从地跟着老师走，还表现为盲目地学习着一些内容。霍特先生说他曾经见到过一个在准备化学

科测验的学生，那学生竟然对他说“碳酸钙可溶解于水中”。然后霍特先生反问他是否看到过石灰石与花岗岩溶解在水中，这使那学生愕然。显然他所学的化学与他所认识的真实世界，两者之间有根本的区别。学校教育与生活的脱节是件很严重的事情，现在那些编写教科书的人也在极力把两者联系起来，于是现在的小学教材中便有了很多生活化的环节，比方说说怎么和家人去市场买菜的，比如说识记生活中的各种标识……这样既能让孩子练习说话还能够让孩子知道一些生活中的事。但即使这样教材中的很多内容与现实生活还是有一定的距离的。学生对那些内容不感兴趣，于是就会机械地跟着老师去学习，直到完成学习任务。

怎样改变这样机械学习的模式、让每一个孩子走向成功呢？ 我认为要做到以下几个方面:

一、教师要采取正确的教学策略

教师每天在教室里上课时，是否想到过这样的问题：教师做的事情里面，有哪些会帮助学生学习？又有哪些会妨碍他们的学习？我们很少思考这个问题，因为大家想当然地认为老师教的所有东西都会帮助学生学习。如果学生没有学到东西，那也是学生的问题；很少有教师愿意去了解学生对自己所教学科的认识、学生对于该学科领域所持的心态以及他们的感受。

因此，我们需要思考的是应该让学生学什么？而对于一个教师来说，最重要的任务是怎样创设一个自由的课堂，让学生感受到这个世界有趣，令人激动的一面，同时要让他们觉得这个世界是透明的，他们可以自由的表达自己的情感。

教师要帮助学生学习，首先就要对学生的知识起点、心理特征有较为清晰的了解，知道即将讲述的学科知识学生了解的情况如何，难点在哪里，应该如何去突破。在课堂上，要及时洞察学生对所传授知识的感受程度，及时调整教学进程，以适应学生的学习水平。当教师发现自己正在使用的教法没有效果时，要立即停止。教师要善于放弃某种教法，但不能放弃学生。

二、让学生改变对知识的盲目记忆

教师“填鸭式”教学让学生对学科知识盲目的记忆和背诵，在今天的课堂里司空见惯。很多学生一点也不喜欢，更不理解，但还是努力去做。他们这样做的主要目的就是要让家长和老师高兴，因为他们觉得“老师想让我做一件事，我根本不知道让我做什么，也不知道为什么让我做。不过我还是做点什么吧，这样他们就会放过我。”只要将这件事情做了，就没有人来烦他了。

如何判断一个学生是否理解某一知识或者观念了呢？霍特告诉我们，让学生通过体验来感悟和理解知识，学生对学科的学习就有可能兴趣盎然，学习成功的可能性也会大大增加。反之，死记硬背的机械式学习，会让越来越多的学生厌恶学习，进而品尝失败的苦果。

三、教师应该把课堂还给学生

山东杜郎口教学模式告诉我们：为什么教师讲多了，学生反而学不会，教师讲少了甚至不讲了，学生的成绩反而上去了？其实原因很简单：因为教师在教。换句话说，教师试图控制学生的思想。在学习的过程中，学生未必能接受教师认为最好的学习方式，而是采用他们认为最好的方式，以及适合他们的思考和推理的方式。但是老师很难意识到这一点，教师越是对学科的观念和结构认识深刻，就越想将这些传授给学生。在课堂上，当教师要控制学生的学习或强迫他们理解某物时，他们会非常的痛苦和担心。一个真正用心思考的学生，他们之所以觉得学校难熬的原因，不只是老师所教的内容都没有意义，更因为老师总是说得头头是道，让孩子自己觉得有问题。教师可以少讲一些，多给学生一些自主学习的机会。

四、要增加适当的激励机制

我们不能否认，所有的孩子都渴望成功，但是我们对成功的意义是否有相同的理解呢？其实就像“失败”一样，“成功”也是大人强加给孩子的观念。这两个观念就像一枚硬币的两面一样不可分割。想让孩子们不经历“失败”，就爱上“成功”是不可能的。“成功”不应该是轻而易举一蹴而就的，并且“成功”不是永恒。“成功”意味着克服障碍——包括突破消极的想法与观念。即从“我不能”变成“我能，我可以办到”。所以对于孩子的“失败”和“成功”应该都进行激励。让孩子对自己充满信心。

政治学中经常提到价值观决定思想观念，思想观念决定行为。一所学校一个教师，如果关注的是近期易于实现的目标，想的仅仅是如何提升自己的名次和地位，那么在教育教学过程中必然将目光聚焦于知识点的掌握和记忆，聚焦于如何提升学生的应试水平和考试成绩。现在相当多的学校的教育方式恰恰如此。如果关注的是孩子长远的发展，那就应该将目光聚焦在孩子的身上，以孩子为起点设计课程和教学环节，培养学生热爱学习、渴望知识、追求新知的心态，以便使他们能够学习任何自己需要的知识，这才是成功的教学。

看完《我要做好孩子》这本书，小主人公金铃这个活泼、善良、可爱的小女孩给我留下了很深的印象。一天中午，我和爸爸妈妈在饭桌上开了一个小小的交流会，主题就是“什么是好孩子的标准”。

我首先发言，我认为好孩子的标准是：身体好，学习好，有爱心。

然后妈妈说：“做一个好孩子，要懂得与人分享，要有规矩，身体要棒，思维能力要强。”

爸爸听完我和妈妈的话后，讲了自己心中的好孩子的标准：

1、有明确的目标，对自己的未来有一个规划，知道自己将来要做什么。

2、有自制力、有毅力，可以约束自己的行为。

3、有好的身体，健康的身体可以增强自信，身体不再是实现各种目标的障碍。

4、有学习能力，可以自己学到很多需要的知识。

5、逐渐认识自然规律，顺应自然规律。

6、随时把自己归零，当成一个什么都不会、什么都不懂的人，随时随地接受新事物和新知识，并且学会辨别和接收。

我和妈妈都觉得爸爸说得最全面，忍不住点头。我立志要对照这些标准提高自己，做一个好孩子！

《从外星球来的孩子》是笑猫日记系列中的一本书，讲述了在笑猫一家发生的故事。

虎皮猫生下的三只小猫中二丫和三宝都很有出息，只有胖头还是没有自己的特长，球球老老鼠把笑猫和胖头带到了宠物特技学校，胖头凭着自己的认真和专注学会了最难学的钢琴。

胖头在学钢琴时发现银杏树林里有一个奇怪的小男孩，仿佛是一个从外星球来的孩子，一个患有自闭症的孩子，他生活在自己的世界里，只有笑猫的笑可以引起他的兴趣，胖头努力的跟着笑猫学着如何笑，把这个外星球的孩子变成地球上的孩子，并发现了男孩的音乐才华。

通过这本书让我看到胖头的两个值得我去学习的地方：

第一胖头学钢琴：胖头也许是最笨的、最没有音乐细胞的，他学习钢琴的先天条件是最不好的，但胖头无论做什么都非常专注，他是学得最好的，进步最快的。

第二帮助小男孩：胖头有着一颗善良的心，用自己的热心，帮助一个自闭症孩子走出了自己的世界，成为一个正常的孩子，并成为一个音乐天才。

天地之大，亲子之爱发源于内心，诉说人最原始的本能。龙应台的文字浸润的是灵性的母爱光辉。她用自己最细腻的眼光观察孩子、用轻灵的文字记录孩子成长中变化。做一个幸福的女人，做一个幸福的母亲，这是读后最强烈的声音。

【摘录1】“他爬、他笑、他摇头、他站起来又一次摔跤跌倒，他眨动着圆圆滚滚、亮清清的眼睛。我总是目不转睛地看着他每一个举动”

【摘录2】“她着迷似的想吻她，帮他穿小衣服时、喂他吃麦片时、为他洗澡时、牵着他手学走路时、无时无刻她不在吻着娃娃的头发、脸颊、脖子、肩膀、脚趾头……”

【阅读感受】这是专属于母亲的文字，亲昵而热情。让我内心成为一名母亲的愿望更强烈。

我愿意以我的余生静静期待一个孩子的到来与成长。

【摘录3】我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事;是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指，孩子慢慢来，慢慢来。

【阅读感悟】静静等待一个孩子的成长，用最欣赏的眼光，最宽容的心灵。这是身为母亲的人的心灵感受，而作为教师，我们是否能够以此涵养等待学生的成长，正视成长风雨。需要教师的心中有慢下来的愿望，并需要有等待的勇气与耐心，并付诸实行。希望我的学生能够扎好美丽的蝴蝶结，并愿意与我共同分享。

【送您一句话】大海没有时间和沙子交谈，它永远忙于谱写浪涛。

世俗的纷繁，事物的杂乱使我失去了读书那份闲情，特别是阅读长篇小说之类的作品。说出来惭愧，一本《三国演义》放在枕头边上足足有半年了还是没有啃完。有一天，老妈突然交给我一大捆书，“这些书都是我经过精心挑选的好书，好好看看吧！”

“这么多好书！”我惊讶地叫道，我心里十分高兴。毕竟有那么多好书，现在已经属于我的了。我最爱看书了，一秒也不浪费，我立刻把那一大捆好书捧进了我的书房，迫不及待地看起来。

第一部我看的是《笑猫日记——那个黑色的下午》。2008年5月12日下午2点28分，一场震惊世界的大地震，让那个黑色的下午永远定格在我的记忆中。在惨白的阳光下，笑猫走过一片又一片废墟，踏上了艰难的寻找之路。我看的第二部是《草房子》。作品写了男孩桑桑刻苦铭心、终生难忘的六年小学生活。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

看完《草房子》还来不及细细品味，我就迫不及待地拿起《我要做好孩子》，津津有味地读起来。

主人公是金铃和她的爸爸妈妈。

金铃是一个胖胖的小女生，惹人喜欢。可是，一个活泼、快乐的孩子，一见到“学习”“考试”“作业”“数学”就要发疯。我们二十一世纪几乎所有孩子都与金铃八九分相似！家长、老师也许不知道，把我们淹没在题海里，结果不计其数的孩子戴上了度数不浅的眼镜！

金铃的爸爸是金亦鸣。他在本市一所著名的大学当教授。爸爸很忙，所以金铃有事就跟妈妈说。

金铃的妈妈叫赵卉紫。她在杂志社工作。因为金亦鸣做家务事做得不太好，所以赵卉紫也挺忙的。金铃有时也只能自己管自己了。

读完了《我要做好孩子》之后，我觉得当一个好孩子，这么不容易，这么不轻松啊！我知道许多家长会说，给我们多买一些作业做是为了我们好。不！这恰恰相反！人长期坐在椅子上会使屁股变大，而且一大堆习题压得我们喘不过气来，做多了习题还会犯困和近视……还有社会主义核心价值观的“民主”“自由”都没了，做家长的也太过分了吧！

虽然家长的行为让我们难以接受，但是我们还是尽力而为了。我的生活与金铃十分相似，所以，有一句话深深地印在我的脑海里：我要做好孩子！

在一家医院里，诞生了两个可爱的女婴。但她们命运不同，一个是举世闻名的企业家的女儿，一个是穷人的女儿。医院把她们的母亲安排在同一个病房里，好一起照顾。

一天晚上，天气非常恶劣，雨淅淅沥沥地下着，病房里像炸开的锅，吵吵闹闹。企业家走进病房，拉着妻子的手：“老婆，出去走走吧，呆在这里会闷坏的。”“好吧，”妻子拢了拢搭在耳下的头发，“可是，孩子怎么办？”“暂时放在这儿吧。”企业家望了望在婴儿车上的女儿。“哦。”妻子只好同意这个要求。然后，妻子把眼光转向对面的那个女人：

“请问，可以帮我照顾一下我的女儿吗？”

“啊，好呀，我想我可以帮助你。”那位母亲也把目光转向妻子。

“谢谢了！”妻子笑了笑。

“不用客气！”那位母亲也笑了笑。

企业家和妻子满意地走出了病房。那位母亲望了望那扇门，似乎想起自己和丈夫的美好回忆……她望了望自己的孩子，嘴角的肌肉抽动了一下。终于，她狠下心来，站起身子。突然，她居然把自己的孩子和企业家的孩子交换……

孩子，为了你的幸福，我豁出去了……

过了一个星期左右，两位母亲要出院了。企业家的妻子看了看那位母亲，笑着说：“请问，你的孩子叫什么名字？”

“蓝雨诺，这个名字很普通吧！”那位母亲微笑着说。

“不，很有个性哦。”

“谢谢了，你的孩子呢？”

“呵呵，孩子她爸也姓蓝，所以叫蓝娜歆。”

“那我们真是有缘呀。”那位母亲欣慰地说。

“是啊！”妻子笑地更欢了。

突然，从对面驰一辆高级轿车。企业家伸头出来，对妻子说：“好了，快走吧！”“嗯，”妻子说，“那再见咯。”

“再见。”母亲点点头。

车开远了，那位母亲的眼里涌出了悔恨地泪水……

[孩子的命运作文

暑假里，我第一次翻开《我要做好孩子》时，就一下子被书中精彩的故事给迷住了。

作者黄蓓佳阿姨的笔下跳出了一个活泼可爱、善良宽容的小女孩——金铃。在老师生病时，她主动送去花朵儿关心老师;当朋友尚海被别人欺负时，她见义勇为;当她看见一只小鸟被顽皮的孩子弄死时，非常伤心，写下了《我真想为你造一片森林》，表达要爱护小动物的心愿……

这本书给我印象最深的是，主人公金铃与我有许多相似的地方：她跟我一样胖胖的;她与我一样善良;她也像我一样特别喜欢小动物，当我看到她写的那篇《我真想为你造一片森林》的文章时，我默默地和她一起流泪;我们的学习习惯都不是很好，上课有时会不专心……在这本书中映出了许多我的影子，所以我特别喜欢这本书。

这本书让我懂得了,好孩子的内涵非常丰富,学习成绩优秀是好孩子的一种标准;兴趣广泛、知识丰富、才华横溢也是好孩子的一种表现;而像书中的金铃那样，虽然成绩并不是名列前茅，但她善良正直、宽容大度，又有一颗悲天悯人的高贵心灵，也可以成为一个好孩子……我希望自己也能成为一个好孩子，努力学习、天天向上，并且拥有一颗金子一般的美丽心灵!

小朋友们也买这本书来看看吧，让我们大家一起来做好孩子!

《孩子为何失败》一书是约翰·霍特根据他的教学日记写出的一本书，这本书记录了约翰·霍特在教学实践中发现的种种问题，可是现在这些问题正在我们周围发生着。这本书虽然在讲孩子为何失败，其实本质上不正是在探讨老师为何失败或教育为何失败吗？正如书中所说的“我们不应该认为学校是强迫学生听话做事的地方。如果学校只是教导学生必须学习的知识，那我们实在没有真正的教育可言。”

我们的教育想要达到什么目的？我觉得目的之一就是让学生学会学习。可是纵观我们的课堂，很多时候学生无奈的被教师牵着鼻子一路前行，不是他们没有想法，是教师不给他们有想法的机会。所以我们的课堂首相要给孩子自由，要在允许的范围内最大限度的给学生思想、言语和行动上的自由。那么首先表现在课堂上，教师应该少讲。我们作为老师的，总是怕学生学不会其中的知识，总是一遍又一遍不厌其烦的讲解着重要的内容，其实不知道这对孩子也是一种伤害。有的时候孩子只要自己静下心来仔细思考下，也许有些问题都能理解。可是我们的教师总是把东西嚼烂了再喂给孩子吃，好让孩子只要张口就能把东西吃下去，就能一手营养，殊不知这种行为渐渐地会使孩子失去了咀嚼东西的能力，那么长此以往，思考对于孩子来说就是一件十分困难的事情了。其次，课后教师也要给孩子自由。教师在布置作业的时候要让孩子也有发言权，当然不是随便的瞎说，而是有针对性的发言。有的孩子已经掌握了知识，可是教师却仍然要孩子抄写好几遍，这对孩子来说也是不公平的。所以在这些问题的处理上，教师也要给孩子自由，让孩子自主决定自己的作业，从而有大量可以自由支配的时间，让孩子可以去探索自己感兴趣的事情。对世界形成自己的认识，有助于孩子今后的学习以及生活。

教育并不仅仅是教师一人的责任，更重要的是孩子自己的事情。所以我们座位孩子成长路上的领路人，应该呵护孩子的好奇心，给孩子提供最大限度上的自由，让孩子能够自由发挥，自主探索，那么孩子才能获得学习上的成功。

[阅读孩子为何失败读后感作文例文8篇

读了《向命运挑战》这篇文章，我受益匪浅。

这篇文章主要写著名的科学家霍金在21岁时患上了绝症，医生说他至多只能多活两年半。当他知道这个消息以后，并没有气馁，而是发奋向上，要活出个样子来。虽然他的病情不断地加重，但他却没有放弃，而且还因此变得更加发奋、努力。也许是他那坚强不屈的精神感动了上天，一个两年半过去了，又几个两年半过去了，他还是坚强地活着。后来，霍金爷爷不仅战胜了命运，还成为了一个闻名遐迩的科学家。

有一句话说得好：上天夺走了你一样东西，会补偿给你另一样更珍贵的东西。但这样东西不是谁都可以得到的，只有像霍金般不屈向命运挑战的人才可以得到的，我想起生活中的一些人在遇到不愉快的事或遭遇到失败时往往会说：“还不如死了算了。”这种想法必然是不对的，我们好一个身体健壮的人，难道就不如一个身患绝症的残疾人吗?所以，我们凡是都应该往好的方向去想，不能只能向坏的方向去想。

其实，生活中的每个人都有自己的潜力，想发挥出来并不困难，困难的是在于你有没有一种不怕失败、困难的精神，但仅有这个是不够的，你还需要一种像霍金爷爷般向命运挑战的精神来帮助你渡过种种难关。所以，从今天起，我也要学习霍金爷爷那种不怕失败、不怕困难的精神和那种不屈不挠，敢于向命运挑战的精神!

《不咆哮让孩子爱上学习》这本书是一本偏教育类的书籍。可以教育小孩，也可以教会大人如何教育小孩。

在书中，作者十分详细地描述了一些家长遇到孩子不乖的困扰的事例。并且也十分详细地记录了如何应对这些家长的困扰。作者说过，“用对方法，才能让孩子爱上学习。”有些家长在陪孩子学习的时候，耗费了大量精力，却没有得到满意的成果，于是便大发雷霆，对孩子发火。孩子成绩不见提高，亲子冲突还越来越激烈；才上小学一二年级的孩子，有些家长就已经管不住，随着孩子的任性，也让孩子养成了不好的习惯。每个晚上陪孩子写作业，简直就是一场斗智斗勇的战争，常常会弄得“鸡飞狗跳”；家长对孩子发火时，孩子也会反过来顶撞。这些事情搞的家长头痛不已。

这本书就可以给那些有很多困扰的家长看，懂得一些教育孩子的方法，以及对于孩子有些做法的应对方法，不再用老套的打骂的方法来教育孩子，使亲子矛盾降到最小化。也可以让孩子减少书中的错误，甚至不会犯和书中同样的错误，也用于理解和接纳家长的教育方法。如果不用这些方法的话。小孩一不乖，家长就会大发雷霆，又骂又打，这样会伤害小孩的心灵，对大人的身体也不好。这种方法很不可取。而用这本书当中的解决方法，可以最大限度的减少亲子矛盾。让家长和孩子都可以不发脾气解决问题。

总的来说，这本书是可以教育家长和孩子的，是十分好的一本书籍。让大人和孩子过得和和睦睦，不再天天吵架。

按我们老师的话，“骆驼祥子”是一个偏正短语，然而就是这个偏正短语，陪我度过了这个暑假。

祥子是一个老老实实，吃苦耐劳的农村人，他来到了北平当洋车夫，并且梦想着拥有一辆自己的车，但是每当他接近成功或者已经成功的时候，老天总会重重的给他一棒子，最后他变成了一个麻木、自暴自弃的行尸走肉。

不过让祥子变成这样的原因不只是他自己，“经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来”这句话说的一点都没错，所以就可以把一大部分的责任都推到当时的社会上，当时的穷人们连能不能活到第二天都难说，而富人呢，大多都“腿脚被钱赘的太沉重”。连我都想替祥子打抱不平，祥子的愿望只是拥有一辆属于自己的车，过上自食其力的生活，但是为什么有那么多人，那么多事来阻碍他呢?不过这也没办法啊，谁叫当时的社会就是这样的呢，穷人是不会有活路的。“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去”，但是如果没那么多人爱财呢?所以归根结底还是要归到人性上面来。

这本书刻画了几个反面典型，比如杨先生和杨太太、刘四爷和孙侦探。托他们的福，祥子才从一个勤劳、朴实的好人变成了一个市井混混。不过当时那样的社会能够把人心中不好的那一面无限放大，并且腐蚀人们的心灵，当时的人真可以说是想不变坏都难。孔子说，人性本善;老子说，人皆有良心;释迦摩尼说，人皆有佛性;王守仁说，人应为善去恶;我说，师兄们说的对呀。但是我估计如果把这几位师兄都放到那个年代去生活的话，他们哥几个都得饿死。旧社会啊，把活生生的人都能变成鬼。

祥子这个人，说好是好，说不好也不好，没错，他是有很多品格值得我们学习，就像吃苦耐劳，有自尊，要强。但是他还是太懦弱了，懦弱的人根本无法战胜自己、战胜命运。于是祥子才失败了，败得那么惨。现在的生活比起当时的旧社会不知道好了多少倍，所以我们便没有理由像祥子一样输给自己，我们要敢于挑战自己，挑战命运，只有这样才能将命运踩在自己的脚底下。

最近我阅读了《发现孩子》这本书后，对蒙特梭利的教育理念有了一定的了解。本书是蒙特梭利著作之一，此书揭示了如何培养孩子的新观念和新方法。蒙特梭利认为，每个孩子都有去观察、对外界作反应、去学习、去集中精力甚至让自己独处的需要。为此她一直致力于打破已有的教育传统，去寻求了解孩子和爱孩子的新方法。

在本书中她描述了孩子的特性，以及如何更充分地唤起孩子学习热情的方法，正如她所言：“即便是对那些非常幼小孩子的教育，我们的目的不应是为他们上学作准备，而是为了他们的生活。”

蒙特梭利在书中提到任何一项教育制度的推行，绝对必须先从建立一个能够保护孩子的环境做起。孩子的生命始于成人，也终于成人，这就是生命的历程。只有孩子生活领域中所经历的爱，才是人类生命道德的理想境地，是一种自我牺牲、无怨无悔的奉献之爱。

有时候，我们会把孩子随心所欲的特性，误认为是任性的表现，其实孩子一点也不任性，只不过是因为我们对孩子的了解还不够罢了。大人的行为极有可能给孩子原本具有的天赋带来负面的影响。

蒙特梭利主张：“大人绝不应把孩子塑造成小大人”大人在帮助孩子做手脚运动时，明显是将大人的动作方式套用在孩子身上，这是一个普遍的错误，应对他们的行为不加干预让孩子依照自己的禀性去工作、活动。教育者的首要素任应是去观察孩子的人格，并对之予以尊重，当因为怕孩子吵闹而不让孩子和我们在一起时，我们就表现出对孩子的不尊重。在成人的世界里，让大人觉得欢心舒适的事对孩子的也照着做准不会错。

我们必须遵循这样一条原则：应尽可能地把一切留给自然，才能为孩子设计出一套科学的、有利于其身体成长的方案。唯有自由才能引导孩子的性格、智力与情感得到最大程度的发展。自由还要求我们教育者应该以一种宁静的心态去关注孩子成长中出现的所有奇迹。自由的原则并非是放任的，而是引导我们从幻想进入现实，指导我们积极有效地照顾儿童的原则。

如果教师能够尊重孩子的自由对孩子有信心，如果教师能够把他的所学暂时放置一边能谦虚一些不把他的指导当成是必要的;如果教师懂得耐心等待，他一定会看到孩子所发生的全新转变。

孩子越专心就越能从工作中得到平衡，也越能发自内心地遵守纪律。要达到专心的地步，需要经历三个不同的步骤：准备期，有具体目标的工作和能让孩子的内在发展得到满足，使疑惑得到了解。一个精神不平衡的孩子是没办法专心思考的，他也就不能控制自己的行为。

蒙特梭利教育体系的基本方针，在于利用各种不同的感官教具唤醒孩子的安全感。教育宗旨志在引领、开发孩子的精神力量，而非一味地把知识灌输给孩子。

作为新时代的教师，一位真正理解了教学之道的老师，才更懂得用比强迫压制更有效的办法来引导孩子走入正轨毫无疑问，这有赖于随时的观察以及持续的付出努力。

从女性角度出发：作者细腻地把孩子的成长历程展现给了读者，我觉得非常温馨。尤送是作者细腻地描述了孩子每天上学和放学路上的所见所闻，贴近生活，十分清新。另外，作者详细地描述了孩子睡前读书的场景，不禁让我回想起了自己的童年，也把我带进了美好的童话世界中。

从教育者的角度出发：作者的解放天性的教育和中国台湾、中国大陆的教育形成了强大的反差。作为一名初出茅庐的教育者，我曾深思过什么样的教育是科学的，可能中国的国情特殊，所以目前还不能彻底实行素质教育、解放天性教育，尽管如此，当我们面对幼稚或不成熟的生命时，尊重孩子的天性，关心孩子的身体与心灵，少一些催促，多一些等待，让孩子真正成为舞台上的主角，可能他们会更健康，更快乐!

这几天，我看了《水孩子》这本书，这本书非常好看。

这本书的内容是一个扫烟囱的穷苦小男孩汤姆，一直过着被师傅虐待的生活。一次，他因误会在逃避人们的追捕时，沉睡在了水中……，在世人的眼中，他已经溺水而死。虽然在现实的陆地生活中，人们不能喜欢他，包容他，但在水的世界里，仙子们却赋予了他一个新的形体——一个身体小巧、不死的、两栖的水孩子。他在小河里生活了很长一段时间，增长了见识。他在那里认识了许多水中动物，和他们成为了朋友，汤姆渐渐有了改变。最后，他在游向大海的历程中，终于学会了不仅要用爱和人道对待自己的朋友，更要用爱和人道对待曾经伤害过自己的人。在遇到因作恶而受难的师傅后，汤姆并没有选择报复，而是帮助师傅悔改过去的罪恶，在做到这点的同时，他自己已成长为一个热爱真理、勇敢正直、心胸开阔的人。

通过看《水孩子》这本书，我明白了我们做每一件事都要坚持到底，不要半途而废;还要做一个善良、乐于助人的人。

书让我们一起踏上这快乐的阅读之旅，让我们常常在书的海洋感悟着生活的美好，领悟生活的真谛，读懂生活的智慧，了解生命的精髓，品味人生的道理，我们是可爱的小毛毛虫，最终经历成长破茧而出，成为美丽的勇敢蝴蝶！

在这个寒假里，我读了让孩子拥有心态的良好故事，让我受益匪浅，我读猫的愿望景我知道了，动物是人类的好朋友，因此我们从小就应该爱养成爱护动物的好习惯，要善待了对待他们要有做一个有爱心的孩子，我读礼物书中知道了，不要做一一个贪心的人，因为贪心是永无止境的，你要想得到东西却是有限的，所谓知足常乐，简直就是这个道理，我读大肚子蝈蝈知道了，骄傲自满，从不自量力是两个不可取的坏习惯，我们不要学习故事中的蝈蝈，因为愚蠢和盲目自大而丢失的性命，我读镜子里的先生有感为了摆脱无知，我们从就要养成良好的生活习惯，要善于学习，不断的积累的好习惯，这就只能才能让我们丰富我们的大脑，不要像牧羊人那样那要笑话，我读手捧空花盆的孩子，知道了，诚实是一种会令人终身难忘的好习惯，故事中的小熊日就是因为曾经而得到了国王的信任。我读狼来了知道了，诚信是一种优秀的道德品质，做人的重要一点就是诚实，所以我们要做一个诚实的好孩子，我读小熊，杨靖宇知道了，知识需要积累，要不断的学习积累才能让我们摆脱无知，让我们从小养成一个勇于勤奋的良好习惯，我读小熊弗拉特知道了要用一颗爱心才能造谣整个世界，我们要学习故事中的小姑娘要从要从小养成勇于奉献爱心的好习惯，我读巧克力的魔法知道了，我没有改掉这个挑食，这个坏毛病要从小培养不挑食的好习惯，因为只有这样我们才能健康的成长，我读人见人爱的猫女士知道了，我们要养成一种习惯及任何事情都要以事下结论时，都要先进行调调查与分析，这样只有才能客观的去判断事物，我读小壁虎鸡尾巴知道了，我们学习的首要环节就是要先，正是自己要清楚懂得自己的缺点和优点，这样以后的生活中不断的完善，我读蜜蜂和蚯蚓知道了，劳动是一种美德，我们要从小应该养成爱劳动的好习惯，用自己的双手去创造财富才会为自己骄傲，我读狐假虎威知道了狐狸又聪明的头脑救了自己，其实我们只有在生活中养成善于观察的好习惯，等到了遇到困难时我都记得，我们才应当而解，我读机智的老山羊，知道了，遇事冷静是一种好习惯，老山羊不就是应用它的智慧和勇敢，逃过了这一劫吗？我读小蝌蚪找妈妈知道了任何事情都是会发生事变化的，所以我们要用发展的眼光去看问题，而目光要培养，所以我们要重新养成这个爱积累的知识的好习惯，我读狼和小羊知道了跟坏人讲道理是徒劳的，遇到困难时只要保持冷静和意识才可能战胜敌人，我都想马过河，知道了，我们要养成一种明辨是非的好习惯，不要盲从，如果遇到了自己无法判断的事情，就要亲自去体验一下，我都听你这话知道了，经理的这听完是很可笑的，我们不要学习他，妄自，最大的坏习惯如果有就必须要马上改正，我读小老鼠和大象知道了，我们要丢弃这骄傲的坏习惯一，他因为他就让我们看不清自己，只有成功而沾沾自喜，失败了不仅垂头丧气，才会获得了真正的成功，我读小学的时候，我读青蛙搬家，我知道了，愚蠢的青蛙就是因为一句赞美而丢失的一条性命，想一想到底多不值啊，我们一定不要像青蛙那样，要对待任何事物都要养成用平常心去对待的好习惯，我独一根针就了他们的命，知道了小杨记住了外婆的话，用自己的智慧战胜了狐狸，所以一种好习惯往往就是我们自己终身我们的受益终生读三只小猪盖房，知道了从小我们就可以养成不偷懒的好习惯，只有努力认真才能做好每一件事才会得到预期的结果，我读一顶兔皮帽，知道了，我们不能说大话，要改正大话的坏习惯，我读好奇的小象知道了，我们平时养成一个勤于探索的好习惯，故事中的小象不是因为这样而得到了一个长鼻子了吗？我读爱美的小山羊知道了，爱美之心人皆有之，但一定要把握好这个度，如果超过这个度，即使能把自己弄的再美也没有用，因此你会为此，失去一些更美的东西，我读小猪闹肚子了，知道了，从小我们就应该养成健康的饮食习惯，不要被吃污染的食物，那样就会像故事中的小动物一样，该拉肚子了，我都拔萝卜知道了，只要大家齐心协力终于才能把萝卜拔出，我们要相信集体力量，只有共同努力才能把事情做得更好更快，我读糊涂的小老鼠知道了，我们要养成良好的学习习惯，只有这样才能不断的学习，才能充实我们的大脑，使自己变得更加聪明起来，我读小狗林尼知道了，结果林尼又做回了自己快乐的朋友，其实我们每个人都有自己的优点和缺点，我们要学会正视自己，积极的发挥着自己的长处，我我重启一次底下的小妖精，你知道了，我们不要有这种懒惰的坏习惯要爱清洁爱的生活更加美好我都骄傲的大力士知道这个坏习惯我们可不能，可不能要有要我们无论在什么时候都要发挥出自己的水平，这样才会保留你的特长，我读快乐的小松鼠我知道了，从小我们就应该孝顺父母，只有孝顺父母才能是对奔波父母中最好的回报，我读大灰熊采蜜中知道了，讲人守诚信是一种好的道德行为习惯要对别人要守信，当你遇到困难时候，别人才会向你伸出援助之手，我都说谎的，小猴子知道了，我们不能像故事中的小猴子有说谎的坏习惯，我们要做一个诚实的好孩子，我读猴子和狐狸知道了，爱面子的猴子为了虎踞猴类的一句话就冒着生命危险去火中取栗我们一定做事的时候一定要叫他实地不要听人家的，赞美就做出一些超出自己能力的愚蠢事，我读玛利亚的孩子知道了，我们要养成知错就改的好习惯，因为每个人都有犯错的时候，只有知错就改才是一个好孩子，我读雪孩子，知道了，雪孩子尽他微薄的力量帮助了每一个需要的人，最后他还化成一团水，但他却永远留在了我们的心中！

我们都是快乐的小精灵，是父母眼中的小小公主和小小王子。我们的童年如是如画，如梦如歌，如泣如草的童年，是如此的纯真与美好的影地都值得珍藏。我们终究要在成长的路途中成长的道路就像一个慢慢升起的热气球，在那深邃的蓝天里，有许多未知成长道路上又如亿只奔波，跑的小路在那探索的道路上，也许会变得充满正经济每个人的生命上，就如枝干上的片片绿叶，在每一个季节中都要经历风雨，成长的过程中就如毛虫破茧，愿我们成为一个个漂亮无比的蝴蝶！